2013级1班成绩表

马尔康县第二小学学生成绩表

年级一年级一班科目数学

任课教师严俊辉2013—2014学年度下期

四年级成绩单评语

四年级成绩单评语集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

邵凯：【老师的喜悦】你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜！【老师寄语】：老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。还有希望下个学期不要在未完成作业的本子上老是与你见面哦! 邵泓臻：【老师的喜悦】有礼貌，爱劳动，这个学期作业基本上能按时完成，老师看在眼里，喜在心上。可你有时仍贪玩，字迹潦草，作业马虎，也会让老师失望。尤其是需要背和默写的东西，没有很好地完成。【老师寄语】：好孩子，要是把更多的心思用在学习上，你会进步很快的。努力吧，老师期待着你更大的进步！ 胡焱博：【老师的喜悦】你是一个沉默、文静的孩子。老师布置的任务一定会认真完成，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习比上个学期认真。【老师寄语】：在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足。希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，相信你会取得更大的进步。 蒋雨诺：【老师的喜悦】你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。作为小组长，你认真，负责，批改作业一丝不苟，我很信任你！【老师寄语】：学习上不能放松，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。

黄志博：【老师的喜悦】你是班里个子最高的男孩子，可是你发现没有，你回答问题时总是细声细语，你不觉得声音大一点更显男子汉气概吗？还有这个学期你的作业总是不能按时、认真地完成，我很难过！【老师寄语】：马上要步入五年级了，不能再这么吊儿郎当了，世上没有后悔药，再不加油，吃亏的只会是你自己哦！ 倪凯杰：【老师的喜悦】你是个机灵、能干的男生，随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。你思维灵活，接受能力强，勤于思考，大胆质疑，这让你成为我们班学习的佼佼者。【老师寄语】：老师希望你永远保持这份率真，同时希望你在知识的海洋中不断“求索”，不断超越自己！ 陈炬晓：【老师的喜悦】你就像是小哈利波特一样机灵活泼，对待老师和同学热情大方，做事积极主动，思维敏捷。你的课外知识总是那么广阔，同学们都羡慕你的这份特长！【老师寄语】：正因为你的这些特点你也显得格外好动，其实这不是缺点，但是如果只贪玩不学习是不会获得知识的。你一学期的进步老师都看在眼里，希望你能更上一层楼。 孙思童：【老师的喜悦】你的成绩比较稳定，上课认真听讲，课后作业也都能认真完成，做事让老师很放心。【老师寄语】：要是你胆子放大些，动作再快些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。倪语新：【老师寄语】你是一个懂事、善解人意,令人信任的女孩。作为纪律委员，你是老师的得力助手。在学习上也较努力,但却常常无法取得理想的成绩,关键还是你不够踏实！【老师寄语】：老师希

电力电子技术(第二版)第2章答案

第2章 可控整流器与有源逆变器习题解答 2-1 具有续流二极管的单相半波可控整流电路，电感性负载，电阻为5Ω,电感为0.2H ，电源电压2U 为220V ，直流平均电流为10A ，试计算晶闸管和续流二极管的电流有效值，并指出其电压定额。 解：由直流输出电压平均值d U 的关系式： 2 cos 145.02α+=U U d 已知直流平均电流d I 为10A ，故得： A R I U d d 50510=?== 可以求得控制角α为： 01220 45.0502145.02cos 2≈-??=-=U U d α 则α=90°。 所以，晶闸管的电流有效值求得， ()A I I I t d I I d d d d VT 52 1222212==-=-==?ππππαπωππα 续流二极管的电流有效值为：A I I d VD R 66.82=+=π απ 晶闸管承受的最大正、反向电压均为电源电压的峰值22U U M =，考虑2~3倍安全裕量，晶闸管的额定电压为 ()()V U U M TN 933~6223113~23~2=?== 续流二极管承受的最大反向电压为电源电压的峰值22U U M =，考虑2~3倍安全裕量，续流二极管的额定电压为 ()()V U U M TN 933~6223113~23~2=?==

2-2 具有变压器中心抽头的单相双半波可控整流电路如图2-44所示，问该变压器是否存在直流磁化问题。试说明晶闸管承受的最大反向电压是多少？当负载是电阻或者电感时，其输出电压和电流的波形与单相全控桥时是否相同。 解：因为单相双半波可控整流电路变压器二次测绕组中，正负半周内上下绕组内电流的方向相反，波形对称，其一个周期内的平均电流为零，故不会有直流磁化的问题。 分析晶闸管承受最大反向电压及输出电压和电流波形的情况： （1） 以晶闸管 2VT 为例。当1VT 导通时，晶闸管2VT 通过1VT 与2个变 压器二次绕组并联，所以2VT 承受的最大电压为222U 。 （2）当单相全波整流电路与单相全控桥式整流电路的触发角α相同时， 对于电阻负载： （α~0）期间无晶闸管导通，输出电压为0；（πα~）期间，单相全波电路中VT1导通，单相全控桥电路中1VT 、4VT 导通，输出电压均与 电源电压2u 相等；(παπ+~)期间，均无晶闸管导通，输出电压为0； (παπ2~+)期间，单相全波电路中2VT 导通，单相全控桥电路中2VT 、 3VT 导通，输出电压等于2u -。 对于电感负载： （απα+~）期间，单相全波电路中VT1导通，单相全控桥电路中1VT 、4VT 导通，输出电压均与电源电压2u 相等；（απαπ++2~）期间，单

2013级10班评语

01 陈程威 你是个有上进心的孩子，性格开朗，待人真诚，尊敬老师，团结同学。从几次考试中我们见证了你的进步。请记住：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”希望你能够拿出“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神，在新的学期中，更加刻苦地学习，超越你自己，考上自己满意的高中，实现自己的梦想。 02 陈煜 你那么机灵，那么聪明，能迅速领悟刚学的知识。你那么认真，那么要强，能取得优秀的文化成绩。在老师的眼中，你是一个工作负责、乐观向上、乐于助人的同学。记住：有一种幸福叫做感动，有一种感动叫做“执着”。坚持自己的梦想，努力寻找自己的一片蓝天，相信胜利的曙光就在前方。2012年中考，见证你的辉煌！ 03 程橙 你是一个开朗的学生，能与同学和睦相处，你有着自己的理想，并为之做着一定的努力。虽然暂时凭你的实力还有一定的困难，但我相信只要你继续努力，并将所有的精力放在学习上，你一定能实现自己的理想。人只要有了坚定的信念，那么不管碰到什么样的困难，也能克服。你愿意为之努力吗？ 04仇菲儿 你是一个活泼开朗的女孩，尊敬老师，团结同学，乐于助人。你有一定的学习能力，有较强的自尊心，但缺乏踏实和勤奋的态度。希望你集中精力，踏踏实实完成老师布置的学习任务，多向老师请教学习上碰到的难题。相信自己，明年的中考，你一定会取得理想的成绩，祝你成功！ 05戴慧文 在老师的眼中，你是一个文静的孩子。你乐于助人，为人善良，能独处。华罗庚说过：“树老怕空，人老怕松；戒空戒松，从严以终。”你要严格要求自己，面对困难要勇于克服。在学习上，你要集中注意力，提高学习效率。希望你及时抓差补缺，不会的题目多问问老师和同学，努力提高各门学科成绩，考取满意的学校。06丁雨 你是一个乐观开朗踏实稳重的女孩。你为人诚恳，尊敬师长，热爱集体，爱惜集体荣誉。你学习态度端正，积极举手回答问题。只要行动，就有收获。老师相信，

2013级财务管理1班大一班级建设方案

江西财经大学现代经济管理学院2013级财务管理一、二班 班级建设方案 江西财经大学现代经济管理学院2013级财务管理一、二班

二〇一三年十月 班级是一个集体，是学生在学校学习、生活的地方，是带领学生走进知识海洋的帆，是引导学生走出迷惘的指南针。班级就像一个大家庭，班级里的每个人都是这个大家庭的一员。正所谓‘人心齐，泰山移’，只有大家齐心协力，这个大家庭才会强大，每个人才会强大。所以我们应该进一步建设班级，为班级未来的发展作出贡献。 一、班训 明德---光明之德、才德兼备、彰明德行 学生之明德，在于懂得成才必先成人，成为一个舒展的人、博雅的人、睿智的人、和谐发展的人、充满创造精神的人。 笃学---专心好学 学生之笃学，要“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意，只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃学”。 乐群---乐于与好朋友相处 专心学习，和同学融洽相处，是指“具优美和乐之情操及共同协作之精神”，有“利居众后，责在人先”的服务乃至奉献精神。 二、班级目标 团结协作互助友爱文明守纪公平公正树班风正学风永争第一 三、工作目标 班委会：树班风，创建优秀班集体、特色班集体 学习考证：正学风，创优良学习风气、零挂科、优秀率90%（加权80

分）；二级95%、四级98%、六级60%、会从90%、考研20% 纪律督查：文明守纪、公平公正、强化考核、加强监督、建立完善考核机制 文体执行：策划细致、丰富多彩、目标明确、永争第一 思政建设：团结协作、加强网络建设、创优秀团支部、活跃团支部，党员数达30%以上 四、班徽、班歌、班旗 五、班级公约 为了树立良好的班风，学风，培养同学们的班级荣誉感，增强班级的凝聚力，也为了创造良好的学习氛围，有利于每一位同学健康快乐的成长，提高学习成绩，有利于促进全班同学思想、行为、纪律等方面全面发展。希望同学们遵守班级文明公约，共同创建团结，奋进，和谐的班集体。 树立远大理想，讲求浩然正气。 勤奋学习，不抄袭他人作业，考试不作弊。 抱诚守真，不虚报成绩，不篡改事实等。 弘扬正气，不欺骗他人，不诽谤、不辱骂他人，不包庇坏人坏事。 遵纪守法，不偷盗，不赌博，不吸烟，不吸毒，不打架斗殴。 举止文明，不损坏公物，不乱扔乱倒垃圾，保护环境卫生。 自尊自律，遵守文明公约，不迷恋网吧，不在家外、校外住宿。 明礼修身，遵守社会公德、网络道德，男女交往得体，关心集体热心公益。 有错就改。不迁就自己，不遮掩问题，不欺骗师长，坦率地承认错误，虚心改正。 不说假话，不怕吃亏，说到做到。

电力电子技术课后题答案

0-1.什么是电力电子技术? 电力电子技术是应用于电力技术领域中的电子技术；它是以利用大功率电子器件对能量进行变换和控制为主要内容的技术。国际电气和电子工程师协会（IEEE）的电力电子学会对电力电子技术的定义为：“有效地使用电力半导体器件、应用电路和设计理论以及分析开发工具，实现对电能的高效能变换和控制的一门技术，它包括电压、电流、频率和波形等方面的变换。” 0-2.电力电子技术的基础与核心分别是什么? 电力电子器件是基础。电能变换技术是核心. 0-3.请列举电力电子技术的 3 个主要应用领域。 电源装置;电源电网净化设备;电机调速系统;电能传输和电力控制;清洁能源开发和新蓄能系统;照明及其它。 0-4.电能变换电路有哪几种形式?其常用基本控制方式有哪三种类型? AD-DC整流电;DC-AC逆变电路;AC-AC交流变换电路;DC-DC直流变换电路。 常用基本控制方式主要有三类：相控方式、频控方式、斩控方式。 0-5.从发展过程看，电力电子器件可分为哪几个阶段? 简述各阶段的主要标志。可分为：集成电晶闸管及其应用；自关断器件及其应用；功率集成电路和智能功率器件及其应用三个发展阶段。集成电晶闸管及其应用：大功率整流器。自关断器件及其应用：各类节能的全控型器件问世。功率集成电路和智能功率器件及其应用：功率集成电路（PIC），智能功率模块（IPM）器件发展。 0-6.传统电力电子技术与现代电力电子技术各自特征是什么? 传统电力电子技术的特征：电力电子器件以半控型晶闸管为主，变流电路一般 为相控型，控制技术多采用模拟控制方式。 现代电力电子技术特征：电力电子器件以全控型器件为主，变流电路采用脉宽 调制型，控制技术采用PWM数字控制技术。 0-7.电力电子技术的发展方向是什么? 新器件：器件性能优化，新型半导体材料。高频化与高效率。集成化与模块化。数字化。绿色化。 1-1.按可控性分类，电力电子器件分哪几类? 按可控性分类，电力电子器件分为不可控器件、半控器件和全控器件。 1-2.电力二极管有哪些类型?各类型电力二极管的反向恢复时间大约为多少? 电力二极管类型以及反向恢复时间如下： 1）普通二极管，反向恢复时间在5us以上。 2）快恢复二极管，反向恢复时间在5us以下。快恢复极管从性能上可分为快速恢复和超快速恢复二极管。前者反向恢复时间为数百纳秒或更长，后者在100ns 以下，甚至达到20~30ns，多用于高频整流和逆变电路中。 3）肖特基二极管，反向恢复时间为10～40ns。 1-3.在哪些情况下，晶闸管可以从断态转变为通态? 维持晶闸管导通的条件是什么? 1、正向的阳极电压； 2、正向的门极电流。两者缺一不可。阳极电流大于维持电流。

电力电子技术第二版张兴课后习题问题详解

一、简答题 2.1 晶闸管串入如图所示的电路，试分析开关闭合和关断时电压表的读数。 题2.1图 在晶闸管有触发脉冲的情况下，S开关闭合，电压表读数接近输入直流电压；当S开关断开时，由于电压表内阻很大，即使晶闸管有出发脉冲，但是流过晶闸管电流低于擎住电流，晶闸管关断，电压表读数近似为0（管子漏电流形成的电阻与电压表内阻的分压值）。 2.2 试说明电力电子器件和信息系统中的电子器件相比，有何不同。 电力电子系统中的电子器件具有较大的耗散功率；通常工作在开关状态；需要专门的驱动电路来控制；需要缓冲和保护电路。 2.3 试比较电流驱动型和电压驱动型器件实现器件通断的原理。 电流驱动型器件通过从控制极注入和抽出电流来实现器件的通断；电压驱动型器件通过在控制极上施加正向控制电压实现器件导通，通过撤除控制电压或施加反向控制电压使器件关断。 2.4 普通二极管从零偏置转为正向偏置时，会出现电压过冲，请解释原因。 导致电压过冲的原因有两个：阻性机制和感性机制。阻性机制是指少数载流子注入的电导调制作用。电导调制使得有效电阻随正向电流的上升而下降，管压降随之降低，因此正向电压在到达峰值电压U FP 后转为下降，最后稳定在U F。感性机制是指电流随时间上升在器件内部电感上产生压降，d i/d t 越大，峰值电压U FP 越高。 2.5 试说明功率二极管为什么在正向电流较大时导通压降仍然很低，且在稳态导通时其管压降随电流的大小变化很小。 若流过 PN 结的电流较小，二极管的电阻主要是低掺杂 N-区的欧姆电阻，阻值较高且为常数，因而其管压降随正向电流的上升而增加；当流过 PN 结的电流较大时，注入并积累在低掺杂 N-区的少子空穴浓度将增大，为了维持半导体电中性条件，其多子浓度也相应大幅度增加，导致其电阻率明显下降，即电导率大大增加，该现象称为电导调制效应。 2.6 比较肖特基二极管和普通二极管的反向恢复时间和通流能力。从减小反向过冲电压的角度出发，应选择恢复特性软的二极管还是恢复特性硬的二极管？ 肖特基二极管反向恢复时间比普通二极管短，通流能力比普通二极管小。从减少反向过冲电压的角度出发，应选择恢复特性软的二极管。

2013级软件一班心理班会策划会议记录

做情绪的主人心理 主题班会 会 议 记 录 主办：2013级软件技术（一）班 做情绪的主人主题班会 策划 活动背景：现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。情绪至关重要我们要学会做情绪的主人 一、活动对象： 计信系2013级软件技术（一）班

、活动地点: 一号教学楼北1305教室 三、活动时间： 2014年六月十四日早上8点 四、活动准备事项 （一）活动准备 1.观影准备 随同学院于教室观看情绪导致错误的视频 2.宣传准备 群发感动微博，在宣传活动的同时，让同学们感受正能量宣传委员下寝室宣传主题班会 3.素材准备 号召同学积极准备素材 （二）时间安排 5月13日于教室观看视频 4月14日召开主题班会

（三）班会安排 1.心理委员宣布开始

班会活动开始 2.五四运动主要内容介绍 1.分小组讨论 2.同学发言交流 3.心理委员宣布结果 5.班长总结活动宣布活动结束 记录 一.我们软件一班观看了视频。 二.同学们都看得很认真 三.观看完后，同学们一个个的心情都很激动 詹志超说：“二是做头脑善于思辨型干部。只有辩证看，才能务实办。辩证思维能力就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。这次讲话重点阐释了宣传思想工作中一系列重要问题，是一篇充满马克思主义辩证法的光辉典范。这些问题，既是两点论，更是重点论。应该说，辩证地看问题，是做好宣传工作的前提。如果不能辩证地看待问题，只是平均看两点、等量齐观，或者只看一点、不及其余，分不清主次矛盾，找不准要害，抓不住“牛鼻子”，那我们的工作就难以顺利开展下去。”学习五四爱国主义精神将自己的奉献给祖国。 鞠江说：“三是做手里有“几把刷子”型干部。现在，为什么有些宣传干部怕与群众 对话，怕与媒体打交道，说白了就是脑袋里没“货”。所以，作为一名宣传干部， 就要先学一步，多学一些，深学一层。确实，一些宣传干部理论功底很深，但不能

《电力电子技术第二版》习题答案

《电力电子技术》习题及解答 第1章思考题与习题 1.1晶闸管的导通条件是什么? 导通后流过晶闸管的电流和负载上的电压由什么决定? 答：晶闸管的导通条件是：晶闸管阳极和阳极间施加正向电压，并在门极和阳极间施加正向触发电压和电流(或脉冲）。 导通后流过晶闸管的电流由负载阻抗决定，负载上电压由输入阳极电压UＡ决定。 1．2晶闸管的关断条件是什么?如何实现?晶闸管处于阻断状态时其两端的电压大小由什么决定? 答：晶闸管的关断条件是：要使晶闸管由正向导通状态转变为阻断状态，可采用阳极电压反向使阳极电流ＩＡ减小，ＩA下降到维持电流I H以下时,晶闸管内部建立的正反馈无法进行。进而实现晶闸管的关断,其两端电压大小由电源电压U A决定。 1.3温度升高时，晶闸管的触发电流、正反向漏电流、维持电流以及正向转折电压和反向击穿电压如何变化? 答:温度升高时,晶闸管的触发电流随温度升高而减小，正反向漏电流随温度升高而增大，维持电流IＨ会减小，正向转折电压和反向击穿电压随温度升高而减小。 １.4晶闸管的非正常导通方式有哪几种? 答：非正常导通方式有:（1) I g=0,阳极电压升高至相当高的数值;(1) 阳极电压上升率ｄu/dt过高；(3) 结温过高。 1.5请简述晶闸管的关断时间定义。 答:晶闸管从正向阳极电流下降为零到它恢复正向阻断能力所需的这段时间称为关断时

间。即gr rr q t t t +=。 1.６试说明晶闸管有哪些派生器件? 答:快速晶闸管、双向晶闸管、逆导晶闸管、光控晶闸管等。 １.7请简述光控晶闸管的有关特征。 答：光控晶闸管是在普通晶闸管的门极区集成了一个光电二极管,在光的照射下,光电二极管电流增加，此电流便可作为门极电触发电流使晶闸管开通。主要用于高压大功率场合。 1.8型号为KP1０0-3，维持电流I H =４ｍＡ的晶闸管，使用在图题1．8所示电路中是否合理,为什么?（暂不考虑电压电流裕量） 图题１.8 答:(a ）因为H A I mA K V I <=Ω =250100,所以不合理。 (b) 因为A V I A 2010200=Ω =, ＫP100的电流额定值为１00A ，裕量达5倍,太大了。 (c)因为A V I A 1501150=Ω= ，大于额定值，所以不合理。 1．９ 图题1.９中实线部分表示流过晶闸管的电流波形，其最大值均为I m ,试计算各图的电流平均值．电流有效值和波形系数。 解：图(ａ): I Ｔ（A Ｖ)=π 21?πωω0)(sin t td I m =πm I ＩT ＝?πωωπ02)()sin (21t d t I m =2 m I

2013级

2013级《经济政治与社会》期末试题班级：姓名：得分： 一、选择题。（2分×20=40分） 1、我们在购买商品时花费一定数量的货币。在这里“货币”执行了（） A 价值尺度的职能B流通手段的职能 C支付手段的职能D商品流通的职能 2、我们在购买商品时往往会讨价还价，最终在一致意见上成交。这说明商品的价格（） A是由买卖双方讨价还价的能力所决定的B取决于市场竞争的激烈程度C受当时供求关系的影响D具有偶然性无规律可循3、企业的信誉和形象集中表现于（） A企业的徽标B广告宣传 C产品和服务的质量D产品品种和数量 4、青岛港桥吊队长许振超苦练技术，练就了“一钩准”、“一钩净”“无声响操作”等绝活，成为爱岗敬业的“工人专家”。在他的带领下连续创新装箱单船装卸作业效率的世界纪录。以上材料突出表明许振超作为企业劳动者（） A 具备较高的思想政治素质B具有良好的职业道德 C具备良好的专业技能素质D有较强的组织领导能力 5、我国现阶段采取的个人收入分配制度是（） A 按劳分配B按生产要素分配C以按劳分配为主

体、多种分配方式并存D按个体劳动者的劳动成果分配 6、“鸡蛋不能放在同一个篮子里”的投资理念，强调的是要重视股票、债券等投资方式的（） A流动性B灵活性C风险性D稳定性 7、下列对于储蓄存款的认识，不正确的是（） A 储蓄存款是一种投资行为B储蓄存款没有风险 C储蓄存款的唯一收益是利息D储蓄存款的利息要交税 8、我国社会主义公有制经济不包括（） A 国有经济 B 集体经济C混合所有制经济中的 国有成分和集体成分D中外合资经营企业中的外资部分 9社会主义市场经济体制的基础是（） A 以间接手段为主的宏观调控体系B统一、开放、竞争、有序的市场体系C以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 D合理的个人收入分配调度和社会保障制度 10市场经济条件下，在资源配置中起基础性作用的是（） A 市场B价格C供求D竞争 11、在市场经济条件下出现的制假行为，说明（） A 市场调节具有自发性的弱点B市场调节具有盲目性的弱点 C市场经济是法制经济D市场对资源的优化配置起消极作用 12、中国的对外开放，必须把自己发展的根本基点建立在（） A 对内搞活的原则上 B 引进外资的原则上 C 独立自主、自力更生的原则上D“引进来”与“走出去”相结合的原则上

电力电子技术(第二版)第4章答案

第四章 直流直流变换器习题解答 4-1 降压型斩波电路，直流电压为80V ，负载电阻为10Ω，斩波频率为50kHz ，导通比为0.5。 (1) 画出各电流波形。 (2) 求输出电压和电流的平均值。 解： T t off t 1t 2 I 20 s kHz f T s μ205011=== 5.00==d U U D V U U d 40805.05.00=?== A R U I 410 4000=== 4-2 在降压变换器中，认为所有的元件都是理想的。通过控制占空比D 保持输出电压不变，U o =5V ，输入电压为10~40V ，P o ≥5W ，f s =50kHz ，为保证变换器工作在电流连续模式，计算要求的最小电感量。 解：s f T kHz f s s s μ201,50=== ∴在该变换器中，V U u 500==不变， 5000≥=I U P 即 A U P I 10 00=≥

要求在电流连续模式下的最小电感，电感电流在电流临界情况下。 当输入电压为10~40V 时，D=0.5～0.125 在输出电压不变时，由)1(2o s LB D L U T I -=得， H D D I U T L μ75.43~25)1(1 251020)1(26LB o s =-???=-=- 当D=0.125~0.5变化时，保持连续的电感的取值如上式，所以保持在整个工作范围内连续的最小电感是43.75μH 4-3 在降压变换器中，认为所有的元件都是理想的，假设输出电压U o =5V ，f s =20kHz ，L =1mH ，C =470μF ，当输入电压为12.6V ，I o =200mA ，计算输出电压的纹波。 解： 因为 ms f T s s 05.020/1/1=== 假设 电路工作在电路连续的模式下， 所以有：6.12/5/==d O U U D =0.397 电路在临界状态下时，有 L U U DT I o d S O B 2/)(-==mA 4.75102/)56.12(1005.0397.033=?-???-- 由于O OB I I <，所以电路工作在电流连续模式下， 电压纹波为 mV D LC U T U o s o 065.2)379.01(10 47085)1050()1(89262=-????=-=?-- 输出电压的纹波2.065mV 4.4 （略） 4-5 在升压型斩波器电路中，直流电压为100V ，R L =50Ω，t on =80 μs ，t off =20 μs ，设电感和电容的值足够大。 (1) 画出u o 、i C 的波形。 (2) 计算输出电压U o 。 解：(1):

2013级室内设计1班-试卷

2013级室内设计1班-试卷

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2013年 11 月 25 日 考试 用 。。成人教育考试试卷 （ 2012 —— 2013 学年度第 一 学期） 课程名称：应用文写作 试卷类型：（ A ） 考试方法：（闭卷） 命题教师签名： 教研室主任签名： 一、单项选 择题（每小题2分，共 30分。） 1. 对工作 实践进行全面、深刻概括，找出经验和教训的公文文种是（ ） A 、总结 B 、简报 C 、计划 D 、方案 2.向不相隶属单位请求答复、批准，用（ ） A 、请示 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 应得分 100 实得分 评卷人

4. 批复是答复下级机关请示事项的被动行文，行文要有依据。为了说明批复行文有依据，在正文开头要写明（） A、请示的标题和发文字号 B、领导对请示事项的重视情况 C、领导对请示事项调查的意见 D、请示事项解决的现实可能性 5. 起着上情下达、下情上传、左右沟通、交流经验作用的公文文种是（） A、总结 B、计划 C、简报 D、调查报告 6. 函属于（） A、上行文 B、下行文 C、平行文 D、以上皆属 7. 开幕词的结束语一般要求（） A、用"预祝大会取得圆满成功" B、用"希望大家今后常来作客" C、用"谢谢大家" D、用"向关心和支持我的各位领导、同志们表示诚挚的感谢" 8. "制度"写明制度的实施要求和生效日期的部分称（） A、总则 B、分则 C、细则 D、附则 9. 演讲稿在选材上要求（） A、精练、生动 B、层次分明 C、衔接恰当 D、安排有序 10. 通知的语言表达以（）为主。 A、说明 B、叙述 C、描写 D、议论 11. 《关于2001年个人所得税工作的报告》的作者是（） A、XX市地方税务局 B、XX市地方税务局负责人 C、起草文件的X秘书 D、签发文件的Y局长 12. 写好一篇调查报告的决定性基础是（） A、大量占有材料 B、用典型材料阐明观点 C、认真分析研究材料 D、注意表达方式 13.我们一般称学术论文的（）为论文的“眼睛”。 A、标题 B、署名 C、正文 D、结论 14.写作调查报告的一条毋庸置疑的准则是（）

电力电子技术(第二版)第5章答案

第五章 1.换流方式有哪几种?各有什么特点? 答:换流方式有4种: ①器件换流。利用全控型器件的自关断能力进行换流称为器件换流。 ②电网换流。由电网提供换流电压称为电网换流。这种换流方式应 用于由交流电网供电的电路中，它是利用电网电压自动过零并变负的性能来实现换流的。 ③负载换流。由负载提供换流电压称为负载换流。这种换流方法多 用于直流电源供电的负载电路中。 ④强迫换流。设置附加的换流电路，给欲关断的晶闸管强迫施加反 向电压或反向电流的换流方式称为强迫换流。换流回路的作用是利用储能元件中的能量，产生一个短暂的换流脉冲，使原来导通的晶闸管电流下降到零，再使它承受一段时间反压，便可关断。 强迫换流通常利用附加电容上所储存的能量来实现，因此也称电容换流。 2.什么是电压型和电流型逆变器？它们各有什么特点？ 答：⑴直流侧是电压源的逆变器称为电压型逆变器。 电压型逆变器的特点如下： ①直流侧为电压源，或并联有大电容，相当于电压源。直流侧电压基本无脉动，直流回路呈现低阻抗。 ②由于直流电压源的箝位作用，交流侧输出电压波形为矩形波，并且与负载阻抗角无关；而交流侧输出电流波形和相位随负载阻抗情

况的不同而不同。 ③当交流侧为阻感负载时，需要提供无功功率，直流侧电容起缓冲无功能量的作用。逆变桥各臂反并联的二极管为交流侧向直流侧反馈无功能量提供了通道。 ④直流侧向交流侧传送的功率是脉动的。因为直流电源电压无脉动，故传送功率的脉动由直流侧电流的脉动来实现。 ⑵直流侧电源为电流源的逆变器称为电流型逆变器。 电流型逆变器有如下特点： ①直流侧串联有大电感，相当于电流源。直流侧电流基本无脉动，直流回路呈现高阻抗。 ②各开关管仅是改变直流电流流通途径，交流侧输出电流波形为矩形波，与负载阻抗角无关。而交流侧输出电压波形和相位因负载阻抗角的不同而异，其波形常接近正弦波。 ③当交流侧为阻感负载时，需要提供无功功率，直流侧电感起缓冲无功功率能量的作用。因反馈无功能量时电流并不反向，故开关管不必反并联二极管。 ④直流侧向交流侧传送的功率是脉动的。因直流电流无脉动，故传送功率的脉动由直流电压的脉动来实现。 3.简述几种交流-直流-交流变频器是如何调压？是如何变频的？是如何改变相序的？ 答：电压型方波变频器是通过改变直流侧的电压改变输出交流电的电压幅值和有效值；通过改变开关管导通和关断的时间改变输出交

电力电子技术(王云亮-第二版)第2章答案

第2章 可控整流器与有源逆变器习题解答 2-1 具有续流二极管的单相半波可控整流电路，电感性负载，电阻为5Ω,电感为0.2H ，电源电压2U 为220V ，直流平均电流为10A ，试计算晶闸管和续流二极管的电流有效值，并指出其电压定额。 解：由直流输出电压平均值d U 的关系式： 2 cos 145.02α+=U U d 已知直流平均电流d I 为10A ，故得： A R I U d d 50510=?== 可以求得控制角α为： 01220 45.0502145.02cos 2≈-??=-=U U d α 则α=90°。 所以，晶闸管的电流有效值求得， ()A I I I t d I I d d d d VT 52 1222212==-=-==?ππππαπωππα 续流二极管的电流有效值为：A I I d VD R 66.82=+=π απ 晶闸管承受的最大正、反向电压均为电源电压的峰值22U U M =，考虑2~3倍安全裕量，晶闸管的额定电压为 ()()V U U M TN 933~6223113~23~2=?== 续流二极管承受的最大反向电压为电源电压的峰值22U U M =，考虑2~3倍安全裕量，续流二极管的额定电压为 ()()V U U M TN 933~6223113~23~2=?== 2-2 具有变压器中心抽头的单相双半波可控整流电路如图2-44所示，

问该变压器是否存在直流磁化问题。试说明晶闸管承受的最大反向电压是多少？当负载是电阻或者电感时，其输出电压和电流的波形与单相全控桥时是否相同。 解：因为单相双半波可控整流电路变压器二次测绕组中，正负半周内上下绕组内电流的方向相反，波形对称，其一个周期内的平均电流为零，故不会有直流磁化的问题。 分析晶闸管承受最大反向电压及输出电压和电流波形的情况： （1）以晶闸管2VT 为例。当1VT 导通时，晶闸管2VT 通过1VT 与2个变压 器二次绕组并联，所以2VT 承受的最大电压为222U 。 （2）当单相全波整流电路与单相全控桥式整流电路的触发角α相同时， 对于电阻负载： （α~0）期间无晶闸管导通，输出电压为0；（πα~）期间，单相全波电路中VT1导通，单相全控桥电路中1VT 、4VT 导通，输出电压均与 电源电压2u 相等；(παπ+~)期间，均无晶闸管导通，输出电压为0； (παπ2~+)期间，单相全波电路中2VT 导通，单相全控桥电路中2VT 、 3VT 导通，输出电压等于2u -。 对于电感负载： （απα+~）期间，单相全波电路中VT1导通，单相全控桥电路中1VT 、4VT 导通，输出电压均与电源电压2u 相等；（απαπ++2~）期间，单相全波电路中2VT 导通，单相全控桥电路中2VT 、3VT 导通，输出波形 等于2u -。

电力电子技术(第二版)第1章答案

第1章 电力电子器件习题答案 1.晶闸管导通的条件是什么?关断的条件是什么? 答: 晶闸管导通的条件: ① 应在晶闸管的阳极与阴极之间加上正向电压。 ② ②应在晶闸管的门极与阴极之间也加上正向电压和电流。 晶闸管关断的条件: 要关断晶闸管,必须使其阳极电流减小到一定数值以下,或在阳极和阴极加反向电压。 2.为什么要限制晶闸管的通态电流上升率? 答:因为晶闸管在导通瞬间,电流集中在门极附近,随着时间的推移,导通区才逐渐扩大,直到全部结面导通为止。在刚导通时,如果电流上升率/di dt 较大,会引起门极附近过热,造成晶闸管损坏，所以电流上升率应限制在通态电流临界上升率以内。 3.为什么要限制晶闸管的断态电压上升率？ 答：晶闸管的PN 结存在着结电容，在阻断状态下，当加在晶闸管上的正向电压上升率/du dt 较大时，便会有较大的充电电流流过结电容，起到触发电流的作用，使晶闸管误导通。因此，晶闸管的电压上升率应限制在断态电压临界上升率以内。 4.额定电流为100A 的晶闸管流过单相全波电流时，允许其最大平均电流是多少？ 解：额定电流为100A 的晶闸管在不考虑安全裕量的情况下，允许的电流有效值为： A I I 15710057.157.1T(AV)T =?== 晶闸管在流过全波电流的时候，其有效值和正弦交流幅值的关系为： 2 d )sin (1 m 0 2 m T I t t I I = = ? π ωωπ 其平均值与和正弦交流幅值的关系为： π ωωπ π m m d 2d sin 1 I t t I I = = ? 则波形系数为： 11.12 2d T f == = π I I K 则晶闸管在流过全波电流的时候，其平均值为： A K I I 1.14111 .1157f T d === 所以，额定电流为100A 的晶闸管流过单相全波电流时，允许其最大平均电流是141.4A 。 5.晶闸管中通过的电流波形如下图所示，求晶闸管电流的有效值、平均值、波形系数及晶闸管额定电流。

《电力电子技术(第二版)》课后习题及解答

《电力电子技术(第二版)》 课后习题及解答 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

《电力电子技术》习题及解答 第1章思考题与习题 1.1晶闸管的导通条件是什么导通后流过晶闸管的电流和负载上的电压由什么决定 答：晶闸管的导通条件是：晶闸管阳极和阳极间施加正向电压，并在门极和阳极间施加正向触发电压和电流（或脉冲）。 导通后流过晶闸管的电流由负载阻抗决定，负载上电压由输入阳极电压U A决定。 1.2晶闸管的关断条件是什么如何实现晶闸管处于阻断状态时其两端的电压大小由什么决定 答：晶闸管的关断条件是：要使晶闸管由正向导通状态转变为阻断状态，可采用阳极电压反向使阳极电流I A减小，I A下降到维持电流I H以下时，晶闸管内部建立的正反馈无法进行。进而实现晶闸管的关断，其两端电压大小由电源电压U A决定。 1.3温度升高时，晶闸管的触发电流、正反向漏电流、维持电流以及正向转折电压和反向击穿电压如何变化？ 答：温度升高时，晶闸管的触发电流随温度升高而减小，正反向漏电流随温度升高而增大，维持电流I H会减小，正向转折电压和反向击穿电压随温度升高而减小。

1 1.4晶闸管的非正常导通方式有哪几种？ 答：非正常导通方式有：(1) I g =0，阳极电压升高至相当高的数值；(1) 阳极电压上升率du/dt 过高；(3) 结温过高。 1.5请简述晶闸管的关断时间定义。 答：晶闸管从正向阳极电流下降为零到它恢复正向阻断能力所需的这段时间称为关断时间。即gr rr q t t t +=。 1.6试说明晶闸管有哪些派生器件？ 答：快速晶闸管、双向晶闸管、逆导晶闸管、光控晶闸管等。 1.7请简述光控晶闸管的有关特征。 答：光控晶闸管是在普通晶闸管的门极区集成了一个光电二极管，在光的照射下，光电二极管电流增加，此电流便可作为门极电触发电流使晶闸管开通。主要用于高压大功率场合。 1.8型号为KP100-3，维持电流I H =4mA 的晶闸管，使用在图题1.8所示电路中是否合理，为什么( 暂不考虑电压电流裕量) 图题1.8

2013级7班班刊

假如 1号王鹏锦 假如我有一枝 马良的神笔, 我要给灾区的孩子 画一个温暖的家， 让他们再也不用到 寒冷的大街上去流浪。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给那些失明的孩子 画一双明亮的眼睛。 让他们看得清东南西北 再也不会迷失方向。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给孤儿院的孩子 画一对父母。 这样那些孤儿们 就不用因为失去父母而孤独。

假如我有一枝 马良的神笔…… 游天台山 2号杨祯昱 星期四，天气格外晴朗，天空中飘着一朵朵白云，我和妈妈早早的起床去天台山玩。 那里的景点有肖家湾、小九寨、正天台、秀水山韵和十里八香草沟等30多处美景。金龙河自玉霄峰蜿蜒而下，一路铺成瀑布，叠溪长滩，水景线密集形成了一幅山水画。一路看见又高又壮的树，走在山间道路上，大人、小孩在水里嬉戏，偶尔听见鸟儿在林中欢叫，就像在唱一首优美的歌曲。 一路走来感觉到大自然的清新。 吃糖 4号杜金珂 以前我吃过很多很多的糖，它们是甜甜的、酸酸的，可是今天我却吃到了一种有特别味道的糖。 今天，黄阿姨拿了一个长方形的铁盒子，并从里面拿出来了一个糖。我看见它像鸡蛋形状的，但小小的。我心里想：是不是药啊？我就拿着一个糖说：“是不是甜的啊？”黄阿姨就笑了。我就把它放进了嘴里，好冰凉！这股冰凉的冷气都冲到了我的鼻子里了，我的全身都感到很凉爽。 今天，我吃的糖好奇怪啊！

当小老师 5号蒋致远 2014年10月19号星期天天气：阴 星期天的下午，我和爷爷来到了武术馆学武术，开始上课了，我认真地上课，老师还叫我当小老师，我高兴极了，心砰砰地跳个不停。 放学后，老师还说：“你当的小老师还不错。”听了老师的话，我真高兴。 眉东市场买菜记 6号李天益 2014年11月1日星期六阴 今天，我早早地起床，因为我和外婆约定好到眉东市场去买菜。吃过早餐后我们就出发了。 来到了眉东市场后我发现虽然它规模不算太大，可是它人山人海，非常热闹。我正东张西望着，突然一个小男孩吸引了我的目光。他身高和我相仿，衣着朴素，但是很整洁，脸上挂着笑容正左顾右盼招揽着客人。于是我走上前说：“买土豆。”他回答道：“自己挑吧！”我挑了两个土豆问道：“多少钱啊？”他用秤称了称说：“一元一角，算一元吧！”我和他都露出了笑脸…… 走在回家的路上，外婆提着菜篮对我说：“你应该向那个小男孩学习啊……”我听后惭愧地接过外婆手中的菜篮，脑海中一直闪现着那小男孩招揽客人的画面，很肯定的回答了外婆一句“我会的，放心外婆！！！” 洗碗

初2013级1班学生“家长监督学生在家学习”承诺书

初2013级1班学生“家长监督学生在家学习”承诺书 我们相信：优秀的孩子是管出来的，要管得精细，管出舒心。 家长在教育孩子时，首先要规范其行为，养成良好的学习习惯和行为。要监督你的孩子必须养成以下习惯： 1、每天放学回家要保持2个半小时不离开座位的学习（学习地点不能有手机、电脑、电视等可能分散学生注意力的东西），学习过程中不能间断。（学校每天下午5:10放学，学生一周只有一次打扫卫生，请家长监督是否按时回家） 2、先复习、记忆当天的各科知识，再做作业。如果作业做完了，要继续合理安排学习，如把没学懂的知识加以再次看书学习或者看练习册、试卷等错题或预习。 3、周末、假期每天上午要保持2个半小时，下午要保持2个小时，晚上要保持2个半小时不离开座位的学习，作业一定做到认真、毫无遗漏的完成，不允许存在任何的侥幸心理，决不允许拿不会做幌子。 4、书写认真、正确率高、及时改正前面错误。 5、错题管理：要让孩子各科准备一个“错题管理本”将做错了的题，错的记录上后，写明错的原因，再将正确的解答记录下来，并将举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。 注意：1、在孩子学习时请保持家里安静，让孩子感受到我们都在关心他的学习。 2、一般情况下不能轻易改变孩子的学习习惯。如“吃喜酒”、“吃生”、走亲戚“耽搁孩子一天的学习。 3、因为我们基础差，所以我们得更努力！所以我们要用更多时间去弥补我们欠下的知识。 4、每月我们将在“家长月报”上通报本月学生在家学习监督不负责的家长，表扬特别负责任的家长！家长月报发放给全班每位家长，学校各办公室，其他部分学校。 家长一份嘱托，我们十分努力！ 承诺人 学生：家长： 2014-5-5

(完整)四年级一班质量分析和改进措施

涌泉庄中心学校四年级一班质量分析和改进措施 田玉荣 期末考试结束了。为了进一步提高课堂教学质量，对学生实施高效的学习能力培养，我对本次考试情况进行了如下分析： 一、试卷分析： 本次语文期末考试，试题力求体现新课程理念，以书本为“本”，重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查，体现了如下特点： 1、题型多样。如拼音、汉字、词语、句子、等各个方面。 2、贴近学生生活实际。如生字词的考查，就在很大程度上接近学生生活实际，学生会觉得自然、熟悉。 3、注重积累。 二、成绩统计： 三、答题情况： （一）取得的成绩： 1、学生的答题习惯有所好转，漏题、空题的现象减少。 2、学生答题的质量也相对较好，从试卷中可以看到在平时

的教学中，对学生基础知识的训练比较到位，在字音、字词方面学生掌握得较好。 3、学生的两极分化明显缩小，及格率对比以前提高很多，说明教学时做到了面向全体学生，这也和平时的培优补差离不开，学困生相对减少。 4、平时的教学工作紧扣教材，同时也注意了扩展教材，所以在发挥题以及文中的知识点学生掌握得不错。 （二）存在的问题： 1、语文基本功方面： 有些同学的概括、总结能力比较差，回答问题时表达不清。对字、词、句基本功的训练不够到位，字词掌握不扎实，有些同学马虎，常见字以及老师反复提醒过的字也有出现错误的。部分同学形近字不能正确辨析，“按原文填空”和“结合对课文的感悟填空”，有些同学不细心，把字写错。 2、阅读积累方面： 学生阅读理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。 3、习作方面： 学生习作选材新颖的不多，不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够生动具体，思路不够开阔，部分学生习作

2013级1班班规

2013级1班班规 为了培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，依据新的《中学生守则》、《中学生行为规范》和《柳城中学管理规定》，并结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。 评分方法：每位同学的起始分为每学期60分，依照条例加分或减分。期末依据每位同学的得分情况进行操行等级评定。100分以上为优秀，80-100分为良，80分以下不合格。（德育量化积分在80分以下的同学将被取消评优资格）。操行量化分在100分以上者方可参加三好生标兵评选。该评定直接记入学籍档案，操行等级为“优”者才能参评各级各类先进。 一、奖励及加分情况 1、月考、期考成绩优秀者可加分：年级前10名者加20分；年级前50名者加10分；年级前150名者加5分。学习进步者(以前次期中或期末成绩在年级排名为准)年级进步50名以上者加10分,进步名次在100名以上者再加5分。 2、担任学生干部（含舍长、组长及科代表）能完成本职工作者，无失误者，每学期加10分；班级、校级、县级、市级、区级等优秀学生干部或三好学生的分别加5、10、15、20、25分不等的加分。 3、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的（包括出黑板报、学习园地、运动会、艺术节、晚会、演讲等活动），凡参赛者一次加5分；若能获奖将根据获奖名次再加5-15分不等的加分。 4、文明宿舍获奖者，该宿舍成员每人加5分；先进班级获奖者班级成员

每人加5分，先进团支部获奖者，支部成员每人加5分。 5、做好人好事，如拾金不昧、帮助他人等情况的给予2-10分不等的加分。 二、违纪情况及扣分 1、上课迟到者、早退者、随便出入课堂者每次扣2分。 2、课堂上影响教学活动、不尊重任课老师、及上课不听睡觉被老师点名字的每次扣2分。 3、自习课不能安静自习、有谈话、讨论、喧哗、乱走动、大声讲话、看小说、听耳机及随身听的、不服从班委管理者等情况之一的扣2分。 4、未经请假不按时到校或在规定不许外出时间擅自离校外出者，每次每节扣5分。 5、无故不参加学校和班级组织的集体活动者，每次扣2分。 6、值日生不负责任者（包括教室、宿舍）每次扣2分。未扫干净的，每次扣2分；若未扫每次扣5分；不服从组长、舍长和管理员安排的扣5分。 7、未按规定摆放物品的每人每次扣2分。 8、午休、晚寝铃响后，不能按时休息、说话、喧哗、吵闹、听音乐、洗衣服、打电话、洗漱等影响他人休息者每次扣2分，无法确定违纪者，该宿舍每人扣2分；有未按时回宿舍休息的每人每次扣2分。 9、在教室或其他教学区猜码、打牌、抽烟喝酒等行为的一经发现依次扣10分，情节严重的上报政教处处理。 10、凡不佩带校卡或不按要求佩带校卡者每次扣2分，在教学区内穿拖鞋的一经发现，每次扣2分，屡教不改者将加倍扣分并上报政教处处理。 11、向楼下乱扔垃圾者每次扣2分。