1 课下作业(二十三)

课下作业(二十三)

一、选择题

1．“清辉悄洒何悠悠，月到中秋分外明。”中国人对月亮的崇拜、敬爱之情在中秋节时表现得尤为突出。“明月千里寄相思”“花好月圆”“举杯邀明月，对影成三人”等佳句妙词无不在诉说着人们对团圆、美好的期盼。这说明()

A．民族节日是民族身份的重要标志

B．民族节日是一个民族当前文化生活状况的体现

C．民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志

D．庆祝民族节日是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达

解析：选D。民族文化是民族身份的重要标志，A项错误；民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，B项错误；文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，C项错误；庆祝民族节日是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达，D项正确。

2．文物是不可再生的宝贵资源，承载着历史的记忆，印刻着文明的痕迹。一页页山河变迁，一段段历史影像，凝结在这一砖一瓦、一瓶一罐的文物之中。有人曾言：“每一个民族的文化复兴，都是从总结自己的遗产开始的。”材料表明()

①文物展示民族文化，表达民族情感②文物承载灿烂文明，传承历史文化③文物遗产是一国文化复兴的原动力④文物对于展示文化多样性意义重大

A．①②B．①③

C．②④D．③④

解析：选C。文物作为文化遗产，可以传承历史文化，展示文化多样性，②④符合题意；庆祝民族节日是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达，①不选；文物对文化复兴有促进作用，但不能说是原动力，③不选。

3．2019年7月8日，在波兰克拉科夫举行的世界遗产大会上，申遗九年的中国福建省鼓浪屿以“历史国际社区”列入世界文化遗产名录。至此，中国已拥有52处世界遗产。鼓浪屿申遗成功()

①展现了中华民族的精神向往和美好追求

②集中展示中华民族文化和表达民族情感

③对于展现世界文化多样性具有独特的作用

④对于研究人类文明的演进具有重要的意义

A．①②B．②④

C．①③D．③④

解析：选D。中华文艺可展现中华民族的精神向往和美好追求，①不选；庆祝民族节日是民

族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达，②不选；③④是对文化遗产重要性的正确认识，入选。

4．如果世界上只有一种花朵，这种花朵再美，那也是单调的。不论是中华文明，还是世界上存在的其他文明，都是人类文明创造的成果。此观点认为()

①各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩

②对待各民族文化应坚持一律平等原则

③各民族文化应完全不同

④各民族文化没有先进、落后之分

A．①②B．①③

C．②④D．③④

解析：选A。材料强调的是民族文化对世界文化的重要性，要求我们对待各民族文化应坚持一律平等原则，①②符合题意；③④说法均错误。

5．2019年9月4日，金砖五国领导人在中国厦门举行第九次会晤，协商一致通过《金砖国家领导人厦门宣言》，宣言表示，金砖国家将致力于弘扬多元文化，促进人文交流，深化传统友谊，为金砖合作奠定更广泛的民意支持基础。在各国文化交流中要坚持的正确观点是() A．促进金砖各国文化走向融合趋同

B．吸收金砖各国一切文化成果

C．要主动地推动中华文化走向世界

D．坚持各民族文化一律平等原则

解析：选D。在国际文化事务中，对待文化多样性应遵循各民族文化一律平等的原则，D正确；A中“融合趋同”表述错误；B中“一切”表述错误；C表述正确，但不符合题意。6．中国和加拿大虽然远隔重洋，但中加文化相互影响、借鉴，相得益彰，譬如过春节、划龙舟等已成为加拿大盛事，而冰球、冰酒、太阳马戏团等也已为中国人所熟知。这种情况说明()

①中加文化已得到两国人民的认同

②文化多样性促进各国文化繁荣

③中加文化都具有开放包容的特质

④中加文化具有共性和普遍规律

A．①②B．①④

C．②③D．③④

解析：选C。材料主要说明，文化多样性丰富了中加两国人民的文化生活；彼此文化能在对

方国家生根，说明两国文化具有包容性，②③符合题意。中加文化已得到两国人民的理解，不能说“认同”，①不选；④不符合题意。

7．“世界是一幅绚丽的图画，七种颜色是它的基本元素；世界是一部宏大的交响乐，不同音符是它的基本单位。”从文化视角看，上面这句话要表达的思想是()

①文化的多样性使世界文化多姿多彩

②尊重文化的多样性才能实现世界文化的繁荣

③文化传播使各具特色的文化相互交流与融合

④尊重文化的多样性首先要尊重自己民族的文化

A．①②B．①③

C．②③D．②④

解析：选A。题中观点只是阐明了各民族文化与世界文化的关系，强调了正是由于文化的多样性才形成了世界文化的百花园，①②正确；③强调了文化传播、④强调了如何尊重文化多样性，均不符合题意。

8．中国是一个文化积淀很深的国家，要打造中国的服装品牌，通过国际商品贸易，使之承担起传播中国文化的使命，通过服饰文化诠释中国民族文化，让中国服装品牌屹立在国际舞台上，使中国民族文化成为国际的引领者。材料蕴含的道理有()

①文化活动离不开一定的物质载体

②商业贸易是文化传播的重要途径

③文化传播的广度决定文化的影响力

④人口流动是文化传播更为直接的方式

A．①②B．①④

C．②③D．③④

解析：选A。通过中国的服饰文化诠释中国民族文化，说明文化活动离不开一定的物质载体，①正确；打造中国的服装品牌，通过国际商品贸易，使之承担起传播中国文化的使命，说明商业贸易是文化传播的重要途径，②正确；文化传播的广度对文化的影响力不具有决定作用，各国之间互派留学生和访问学者是一种更为直接的文化传播方式，③④错误。

9．中国倡导的“一带一路”构想以发展为目标，弘扬“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的新丝路精神，让世界见识到一个负责任大国的气度和胸襟。新丝路精神要求我们()

①要继承传统，革故鼎新

②应坚持各民族文化一律平等的原则

③既要发展本民族文化，又要认同其他民族文化

④在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分

A．①②B．②③

C．②④D．③④

解析：选C。新丝路精神中的“和平合作、互利共赢”，体现了文化具有多样性，应与各民族文化和谐相处，应坚持各民族文化一律平等的原则，②正确；“开放包容、互学互鉴”，体现了中华文化具有包容性，要在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，④正确；

①在材料中没有体现，不选；对于其他民族文化我们应当求同存异，应当尊重而不是认同，③错误。

10．“作为敦煌莫高窟壁画艺术的不二代表，飞天已经成了我们的骄傲。但是，这美丽的形象并非中国的‘土特产’，而是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育而成的产物。”这说明()

①文化多样性是人类文明进步的重要动力

②文化多样性是文化创新的重要基础

③文化多样性是文化创新的源泉

④文化创新就是各种文化的相互融合

A．①②B．③④

C．①③D．②④

解析：选A。飞天是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育而成的产物，体现了文化多样性是人类文明进步的重要动力，同时体现了文化多样性是文化创新的重要基础，①②入选；

③④观点错误。

11．有关调查显示，在拜年方式的选择上，电话和手机短信位于榜首。随着先进通讯工具和技术的普及，人们之间的信息传递、情感交流在发生着变化。这给我们的启示是()

①文化传播的手段是不断发展的②人们青睐于便捷、人性化的文化传播手段③现代文化传播的主要手段是大众传媒④旧的传媒不适应时代潮流，应全部淘汰

A．①②B．③④

C．①③D．②④

解析：选A。“在拜年方式的选择上，电话和手机短信位于榜首”，体现了文化传播的手段是不断发展的，同时也体现了人们更青睐于便捷、人性化的文化传播手段，①②正确；③和题意无关，排除；④说法错误，排除。

12．中国已成为全球出境旅游人数增长最快的国家之一，但是，近期出境游市场出现的许多不文明个案，正在触动国民的耻感神经，不仅损害了国家形象，也对整个社会的文明素养进行了一场质问。出境旅游()

①能够领略异国他乡的文化韵味②需当好中华文化的传播者和实践者③借助文化渗透削弱别国文化的影响④反映出我国的文化生产力迅速发展

A．①③B．②④

C．①②D．③④

解析：选C。出境旅游可以领略异国他乡的文化韵味，①入选；出境旅游作为文化传播的一条重要途径，其旅游者素质的高低关系到国家、民族的形象，需要我们当好中华文化的传播者和实践者，②入选；③表述错误；④不符合题意。

二、非选择题

13．阅读材料，完成下列问题。

材料一中秋节是中国人除春节之外最重视的节日。仲秋之时，炎热的夏天已经远去，寒冷的冬天还未到来，秋高气爽，谷物归仓，此时的人们最心平气和。于是，人们开始走亲访友，祭月赏月，猜谜观灯，饮酒赏桂。月夜下吃着月饼品着桂花酒，家人团聚其乐融融。

材料二在中国，圣诞节不是官方节日，银行、办公楼和学校照常上班上课。但是，随着这个节日的分量越来越重，很多人开始通过或传统或新奇的方式庆祝圣诞节。

(1)结合材料一，说明民族节日的文化价值。

(2)结合材料二，说说我们应该如何正确理解和对待文化多样性。

解析：第(1)问考查民族节日的文化价值，可从民族节日的地位和作用方面回答；第(2)问考查文化多样性的有关知识，可从民族文化与世界文化的关系、尊重文化多样性的态度和原则方面分析说明。

答案：(1)①民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。②庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。③透过各民族的传统节日及习俗，可以领略不同民族文化的韵味。

(2)①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。②文化是民族的，又是世界的，应尊重文化的多样性。③既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。④必须坚持各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

14．“十三五”时期，中国将大力实施网络强国战略、国家大数据战略、“互联网＋”行动计划，发展积极向上的网络文化，拓展网络经济空间，促进互联网和经济社会融合发展。互联网是传播人类优秀文化、弘扬正能量的重要载体。中国愿通过互联网架设国际交流桥梁，推动世界优秀文化交流互鉴，推动各国人民情感交流、心灵沟通。

运用“文化的多样性与文化传播”的知识，谈谈在国际互联网建设中应如何进行文化交流。解析：题干中设问知识范围是“文化的多样性与文化传播”，分析国际互联网建设中应如何进行文化交流，可以结合尊重文化多样性的态度、原则，现代传媒特点和推动中外文化交流措施等知识并联系材料组织答案。

答案：(1)既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，使互联网各国都可以吸收、融汇外来文化的合理内容，促进不同文明的共同发展。

(2)在互联网建设中要充分发掘各国深厚的文化底蕴，坚持各民族文化一律平等的原则。

(3)要充分发挥网络技术、多媒体技术等大众传媒的文化传递、沟通、共享的强大功能，加强中华文化与各国文化的交流。

(4)既要热情欢迎互联网各国的优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。

园林制图课程教学大纲

楚雄师范学院化学与生命科学学院 葡萄酒专业《园林工程制图》（理论）课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：032206004 课程中文名称：园林工程制图 课程英文名称：Landscape drawing 课程性质：限选、考查 使用专业：葡萄酒专业 开课学期：第六学期 总学时：36+18 总学分：3 预修课程：生物化学、基础分子生物学、基因工程原理、发酵工程 课程简介：《园林制图》是一门实践性很强的专业基础课。学生学习这门课主要是通过听课及反复的作业练习，逐步掌握园林制图和识图的基本知识和技能。教学目标是使学生在掌握基本理论知识的基础上，以能力训练为重点，培养学生的绘图及识图能力，为其他专业课的学习打下基础。 教材建议：《园林制图》，全国高职高专园林类专业“十二五”规划教材，黄河水利出版社。 参考书： 1、《园林制图》，中国科学技术出版社 2、《园林制图》，王浩正主编，东南大学出版社 3、《风景园林设计》，王晓俊，江苏科技出版社 4、《建筑制图与识图》，高等教育出版社 二、课程性质、目的及总体教学要求 课程的基本特性 本课程是葡萄酒专业一门重要的专业技术基础课程。 课程的教学目的 1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对园林制图技术有一个总体的把握； 2、牢固掌握园林制图的基本概念，掌握三面正投影规律、学会绘制一些基础图形，掌握园林制图的基本方法；

课程的总体教学要求： 学会理论联系实际，会利用园林绘图方法绘制园林图纸，能够初步识读工程图。 三、章节教学内容与要求 第一章园林制图基础知识 1. 教学内容 绘图工具及其使用；基本制图标准；绘图步骤和方法。 2．教学基本要求 掌握常用绘图工具的使用方法和基本制图标准。 3．重点与难点 重点：掌握常用绘图工具的使用方法、基本制图标准。 难点：基本制图标准的掌握。 第二章投影原理 1. 教学内容 投影基本知识、三面投影及其对应关系。 2．教学基本要求 要求理解投影的概念，掌握投影的分类和特点；理解三面投影体系的建立 3．重点与难点 重点：清楚投影概念、分类，熟练掌握正投影的基本几何特性。 难点：掌握三面投影图的内在对应关系。 第三章点、线、面的投影 1. 教学内容 点、直线、平面正投形的基本规律。 2．教学基本要求 掌握点、直线、平面的三面正投影特性，培养学生的空间思维和想象能力。 3．重点与难点 重点：准确的判断点、直线、平面的相对位置。 难点：培养学生应用各种位置直线、平面的投影特性来正确进行绘图和识图的能力。 第四章曲线和工程曲面 1. 教学内容 曲线的形成、分类、投影特性；各种曲面投影的画法 2．教学基本要求 掌握曲线及工程曲面的形成及其投影的画法。 3．重点与难点 重点：曲线、曲面的形成和分类 难点：柱面、锥面、柱状面、锥状面、单叶回转双曲面、双曲抛物面、正螺旋面的投影作图方法。

2课下作业三十二

课下作业(三十二) 、选择题 1．哲学基本问题又称哲学的根本问题、哲学的最高问题。这一问题包括( ) ①物质和意识的辩证关系问题 ②思维和存在何者是本原的问题 ③思维和存在有没有同一性的问题 ④唯物主义和唯心主义关系问题 A ．①② B ．②③ C .③④ D .①③ 解析：选 B 。哲学基本问题包括两个方面的内容：一是思维和存在何者是本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，②③入选。 2. 唯物主义是哲学上两个敌对的基本派别之一，是同唯心主义相对立的思想体系。划分唯物 主义和唯心主义的唯一标准是( ) A .物质和意识的关系问题 B .客观与主观的关系问题 C .思维和存在何者是本原的问题 D ?思维和存在有没有同一性的问题 解析：选C。对思维和存在何者是本原问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一 标准， C 入选。 3. “二月春分八月秋分昼夜不长不短；三年一闰五年再闰阴阳无差无错。”这副对联从一个侧面反映了( ) ①思维和存在具有同一性 ②认识与自然的吻合具有必然性 ③认识以实证和猜测为基础 ④意识活动具有主动创造性 A .①③ B .②④ C .①④ D .②③ 解析：选C o材料反映人们可以认识和把握自然界的运动规律,说明思维和存在具有同一性 反映了意识活动具有主动创造性，①④符合题意；认识与自然的吻合不具有必然性，②错误；实践是认识的基础，③错误。 4 .(2019河南中原名校联考)“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”是北宋张载的名言。由于其言简意宏，一直被人们传颂不衰。下列观点符合“为天地立心”的

是( ) ①形存则神存，形谢则神灭②吾心即是宇宙，宇宙即是吾心 ③思维着的精神是地球上最 美的花朵④“天不生仲尼，万古长如夜” A ．①② B ．①③ C .③④ D .②④ 解析：选C。“为天地立心”的意思是为天地确立一种核心价值理念，强调精神的作用，③ ④强调思维着的精神的作用，符合题意；①强调物质决定意识，②片面夸大意识的作用，均不合题意。 5.有位生物学学者认为，唯有生物学才能带领人类探究物种本源、生从何来死往何方等问题，他确信构成生物的眼见为实的物质比辩证唯物主义判断猜想的物质还正确。这种认识( ) ①没弄清辩证唯物主义的物质概念与构成生物的物质之间的关系 ②坚持了唯物主义根本方向，但属于古代朴素唯物主义的思想 ③犯了近代形而上学唯物主义错误，具有机械性、形而上学性 ④是在自然科学基础上对辩证唯物主义和历史唯物主义的发展 A .①② B .①③ C .②③ D .③④ 解析：选B。材料中的生物学学者没有看到哲学对具体科学的意义，认为哲学中的物质是猜 想的，没有看到哲学中的物质与自然科学中的物质是共性与个性的关系，因而具有机械性、 形而上学性，①③正确，②④错误。 6.18世纪法国哲学家丹尼斯狄德罗认为：“自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。” 这种观点( ) ①承认世界的物质性，但把物质归结为自然科学意义上的元素②建立在自然科学成就的基 础上，丰富和发展了唯物主义③坚持物质第一性，但对物质的认识没有科学依据④认为世界是物质的，正确揭示了物质世界的基本规律 A .①② B .③④ C .①③ D .②④ 解析：选A。“狄德罗认为：‘自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。'” 这种观点承认世界的物质性，但把物质归结为自然科学意义上的元素，①正确；狄德罗生活在18世纪，其观点建立在自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义，属于近代形而上学唯物主义，②入选；③④ 说法错误。 7 ?“宇宙创造过程中，上帝没有位置……没有必要借助上帝来为宇宙按下启动键”。这是斯

课后巩固作业(十九) 3.2.1

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课后巩固作业（十九） (30分钟50分) 一、选择题(每题4分，共16分) 1.下列试验中，是古典概型的是( ) (A)发射一颗卫星能否成功 (B)从高一(18)班60名同学中任选一人测量其身高 (C)抛掷一枚骰子，出现1点或2点 (D)射击选手射击一次，恰中靶心 2.(2011·温州高一检测)抛掷两个骰子,则两个骰子点数之和大于4的概率为 ( ) (A)13 18 (B)8 9 (C)7 12 (D)5 6 3.从{1,2,3,4,5}中随机选取一个数为a，从{1,2,3}中随机选取一个数为b，则 b>a的概率是( ) (A)4 5 (B)3 5 (C) 2 5 (D)1 5 4.用1，2，3，4这四个数字，组成比2 000大且无重复数字的四位数的概率是 ( ) (A)1 4 (B)1 2 (C)3 4 (D)1 3 二、填空题(每题4分，共8分) 5.(2011·江苏高考)从1，2，3，4这四个数中一次随机取两个数，则其中一个

数是另一个的两倍的概率是_____. 6.(2011·永定高二检测)扔两枚骰子出现的点数为m,n，以(m,n)为坐标的点出现在x2+y2=16内的概率为_____. 三、解答题(每题8分，共16分) 7.一个袋中装有四个形状大小完全相同的球，球的编号分别为1，2，3，4. (1)从袋中随机抽取两个球，求取出的球的编号之和不大于4的概率； (2)先从袋中随机取一个球，该球的编号为m，将球放回袋中，然后再从袋中随机取一个球，该球的编号为n，求n

人教版二年级下册语文每课作业完整版

人教版二年级下册语文 每课作业 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

1、找春天 一、看拼音写词语。 tuō xiàjiědònɡxī shuǐmián yī tàn tóu yáo tóu?yě huā duǒcánɡ 二、按课文内容填空。 1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。 2、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________…… 三、填空。 藏藏丁丁遮遮 慌慌清清摇摇 四、照样子写词语。 遮掩遮遮掩掩认真 开心（） （）（） 五、在正确读音下面画横线。 1、我家院子里有几（jǐ jī）只小鸡，这些小鸡真可爱！ 2、我家的客厅里的茶几（jǐ jī）上有两杯水。 ★照样子，写句子。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ ，是 2、古诗两首 一、看拼音写词语。 Wèi lái zhuī gǎn shūdiàn kūhuáng

guāng róng yěcài zhù sù gāo shāo 二、抄写古诗《草》 题目： 作者：三、比一比，组词语。 未（）烧（）枯（）徐（） 末（）浇（）姑（）除（） ★这两首诗都是描写季景色的。 ★《草》是朝大诗人写的，诗中“， 。”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是________和________。★《宿新市徐公店》描写了种景物，分别是 。诗中最有意思的一句 是、 。 3、笋芽儿 一、拼一拼，写一写。 shì jiè sǔn yá hūhuàn shān gāng hōng dòng 二、读一读，并照样子，写一写。 啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！ 三、按课文内容填空。 1、笋芽儿被叫醒了。她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀” 2、春雨姑娘（）着她，（）着她。太阳公公（）着她，（）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。她站在山冈上，（）地喊着：“我长大啦！”四、比一比，再组词。 岗（）界（）笋（）牙（）喊 （）呼（） 刚（）介（）笛（）芽（）减 （）乎（）

统编版三年级语文下册20.肥皂泡课后练习题作业(有答案)

部编版三年级语文下册同步练习 20. 肥皂泡 一、看拼音写词语。 féi zào cháng láng mù wǎn tòu míng jiāo ruǎn yǎng tóu yí chuàn fēi yuè yīng ér xī wàng 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 1、几个同学散．（sǎn sàn）漫得在操场上散．（sǎn sàn）步。 2、若用扇．(shān shàn)子在下面轻轻地扇．(shān shàn)送,有时它能飞得很高很高。 三、比一比，再组词。 皂（）透（）婴（）娇（）希（） 泉（）诱（）耍（）骄（）杀（） 四、照样子，完成练习。 例：无声地散裂无声地（）无声地（） 例：轻轻地扇轻轻地（）轻轻地（） 例：颤巍巍（ABB式）（）（）（）（） 五、我会查字典，给加点字选择正确的解释。 “仰”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“仰”字在字典里的解释有：①脸向上，与“俯”相对；②敬慕；③依赖；给下列加点字选择正确的解释，填序号。 仰．起头（）久仰．大名（）仰．仗（） 六、择合适的词语填空。（填序号） ①颤巍巍②软悠悠③轻飘飘④慢腾腾 1.不知为什么，我这几天头晕眼花，走起路来感觉________的。 2.轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，_______地在空中飘游。 3.他做事总是像老牛拉破车，_______的。

4.有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，______的，光影零乱。 七、按要求完成句子练习。 1. 把句子写具体。 ①薄球就散裂了。___________________________________________________________ ②浮光在球面上乱转。______________________________________________________ 2.我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。（改为“被”字句） ____________________________________________________________________________ 3.小时候，我喜欢玩吹泡泡、滚铁环、西瓜等游戏。（修改病句） ___________________________________________________________________________ 七、阅读课文片段,完成练习 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，（），使它融化，然后 ．．用一 支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，（）地吹起，吹起一个（）的网球大小 的泡儿，再．（）地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，（）地在空中飘游。若用扇子在下面（）地扇送，有时它能飞得很高很高。 1.根据课文内容填空。 2.这是写（）肥皂泡和（）肥皂泡的过程。 3.用“”画出做肥皂水方法的句子。 4.用“先……然后……再……”说一说吹肥皂泡的过程。 . 八、快乐阅读。 种一片树叶 冰心 埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。 我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片， 觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它 种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树! 于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈 生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。 我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢 出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐

必修2 Unit 1 课下作业(一~三)

必修2 Unit 1 课下作业（一~三） 课下作业（一）考点过关针对练 Ⅰ.单词拼写 1．Jim insisted that the book Mr.Black referred to was worth (值得的) reading. 2．She took one look at the horse and her heart sank (下沉)． 3．It was not until he removed (摘掉) his sunglasses that I recognized him. 4．I'll be waiting for you at the entrance (入口) to Guangzhou station. 5．The coal industry is now barely half its former (以前的) size. 6．The door opened and in came a troop of children in all sorts of fancy (奇特的) dresses. 7．Some animals are hunted illegally, so they become rare (珍贵的；稀有的)． 8．To make my room look nicer, I had the walls decorated (装饰) with paper cuts last year. Ⅱ.语境语法填空 1．?Having_removed (remove) from his hometown to the city, Zhang Qiang didn't know what ?to_do (do) at first.Under the guidance of his friend Li Ping, he made ?a fortune by doing business.He launched a campaign which ?was_designed (design) to help those in need in return ?for the society.He has done so much for the poor in his community that we can't think ?highly (high) of him enough. 2．As is known to all, cultural relics belong ?to human beings rather than individuals, so they are well worth ?protecting (protect)．However, some people are in search ?of them and take possession of them illegally.Some of them have been damaged while only a few survive.Therefore, every one of us should make all efforts to protect them from ?being_destroyed (destroy)．There is no doubt ?that it is our duty to protect cultural relics. 3．The old piano I bought years ago took up too much room, so ?by the light of the room, I ?took (take) it apart.I sold it to a waste recycling center at a low price. Ⅲ.语境改错 1．文中共有3处错误，每句中最多有两处，请找出并改正。 After removed dirt from the vase, the expert was amazed to find that it survived the Tang Dynasty.The vase was so amazingly designed that it was very worth buying at such a reasonable price. 答案：第一句：removed→removing; survived后加from 第二句：very→well 2．文中共有3处错误，每句中最多有两处，请找出并改正。

《园林制图基础》课程标准

《园林制图基础》课程标准 课程代码：14001136 课程名称：园林制图基础 课程类别：职业素质工学模块课程（设计基础模块课程） 适用专业：园林专业 一、课程性质和任务 《园林制图基础》是园林专业设计基础工学模块中的设计基础模块课程。本课程主要讲授园林设计中必须掌握的园林工程设计与施工图样识图与绘图的基本知识。通过教学做合一的教学模式，以学生练习为主，通过大量的实践练习提高学生的实际动手能力，使学生掌握园林制图的基本原理与方法，熟练掌握各种识图、绘图的方法和技巧，具备准确绘制园林设计图样的专业技能。实训作品完成后，通过学生上台陈述个人作品的绘制体验，交流学习心得等教学形式，培养学生语言表达能力和沟通能力，为将来园林设计打下良好的基础。学习本门课程之前，要先学习《设计构成》《环境艺术设计概论》等课程，该门课程为学习后续课程《CAD园林制图》《园林景观电脑表现》等课程打下基础。 二、课程教学目标 （一）知识目标 1．了解园林制图与园林设计的关系以及制图在设计中的运用； 2．掌握园林制图的基础知识及制图规范（工具、符号、图例等）； 3．掌握园林投影作图的方法； 4．掌握园林要素的绘制方法； 5．掌握园林设计图的识图方法； 6．掌握园林施工图的识图方法与技巧。 （二）能力目标 1．能熟练地掌握制图工具的应用方法； 2．能熟练掌握国家及行业制图标准；

3．具备各种类型园林设计图样的识图能力； 4．具备准确绘制园林设计图样的能力。 （三）素质目标 1．具备在规定时间内自主完成实训任务的能力； 2．具有良好的心理素质和职业道德素质； 3．具有高度责任心和良好的团队合作精神； 4．养成勇于克服困难的精神，具备较强的解决问题的能力； 5．善于交流、沟通，具有较好的语言和文字表达能力。 三、课程内容与教学设计 （一）课程设计思路 本课程依据园林设计构思方案到园林工程转化的工作过程而设计，将学习内容根据专业工作行动导向分为 5个专业情境学习。专业情境学习内容包括制图基本准备、正投影图的绘制、园林要素的绘制、园林设计图与工程施工图的识读、园林综合图的绘制等。通过上述5个工作情境学习，学生不但能够掌握绘图和读图的基本技能和空间想象能力，而且能够全面培养其良好的职业道德，责任心，掌握考察、想象、分析、理解空间的能力，同时学会园林设计到生产施工过程中图纸管理与上下岗位间图纸的衔接过程。培养团队协作精神、提高专业交流与沟通能力，通过真实工作情境模拟学习，掌握工作岗位需要的各项技能和相关专业知识。 （二）教学内容与教学设计

matlab课下作业

MATLAB 作业 1.构造矩阵A =[?718?3],B =[4257],C =[59 62 ] （1）试将A ·*B 与A*B 的结果相加，并找出相加后新矩阵中绝对值大于10的元素。 （2）组合成一个4×3的矩阵，第一列为按列顺序排列的A 矩阵元素，第二列为按列顺序排列的B 矩阵元素，第三列为按列顺序排列的C 矩阵元素。 解答： （1） 在matlab 上的程序如下： >> A=[-7,1;8,-3]; >> B=[4,2;5,7]; >> C=[5,9;6,2]; >> A.*B ans = -28 2 40 -21 >> A*B ans = -23 -7 17 -5 >> D=A.*B+A*B D = -51 -5 57 -26 >> D(find(D<-10|D>10)) ans = -51 57 -26 （2） 在matlab 上的程序如下： >> A=[-7,1;8,-3]; >> B=[4,2;5,7]; >> C=[5,9;6,2]; >> D=[A(:),B(:),C(:)] D = -7 4 5 8 5 6 1 2 9 -3 7 2 2、求解以下方程组的解（一组解即可）。

{4x +6y +3z =132x +3y +4z =9 解答： 在matlab 上的程序如下： >> A=[4,2;6,3;3,4]; >> A=A'; >> B=[13;9]; >> x=A\B x = 0 1.6667 1.0000 3、使用spdinag(B,d,m,n)命令创建4阶稀疏矩阵A,求其秩，并将A 转换为全矩阵C （其中矩阵B=[1;2;3;4],d=1）。 解答： 在matlab 上的程序如下： >> B=[1;2;3;4]; >> A=spdiags(B,1,4,4) A = (1,2) 2 (2,3) 3 (3,4) 4 >> sprank(A) ans = 3 >> full(A) ans = 0 2 0 0 0 0 3 0 0 0 0 4 0 0 0 0 4、求函数f (t )=1?12.5e ?t sin(2t +3.4)在t>0区间内的所有零点。 解答： 在matlab 上的程序如下： >> f=@(t)(1-12.5*exp(-t)*sin(2*t+3.4)); >> fplot(f,[0,10]); >> a=fzero(f,1) a = 1.6583 >> b=fzero(f,2) b = 1.6583 >> c=fzero(f,3) c =

(完整word版)二年级下册语文作业设计1-20课

1、让我们荡起双桨 一、基础擂台赛 1、照样子做一做 京（凉）（凉风） （惊）（惊吓） （）（）（）（）（）（）良西果 （）（）（）（）（）（）2、选字填空 做作 工（）（）工（）事（）业 课棵 （）桌一（）（）本几（）树 3、句式仿写 例：水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。 4、在括号里填上合适的词。 美丽的（）幸福的（）（）地飘荡 凉爽的（）亲爱的（）（）地听 二、作业超市 选择你喜欢的题目做一做！ 1、课文回放 “红领巾迎着太阳”一句中的“红领巾”指____________________________。 2、记录生活试着写几句描写我们课外生活的话，用上“欢乐、伙伴、愉快、尽情”等课文中的词语，相信你一定会写得很精彩。

2、友谊桥 一、基础擂台赛 1、填空 傲慢的近义词是（）它的反义词是（） 他傲慢地说：“（）。” 2、短文共有（）个自然段。从第一自然段至第六自然段描写蜡笔娃娃的________，第7、8自然段描写蜡笔娃娃共同。 3、短文说蜡笔娃娃画的彩虹是他们架起的友谊桥，为什么？选择正确的答案打“√”。 （1）彩虹像一座弯弯的小桥，太美丽。（） （2）彩虹是蜡笔娃娃团结协作，共同画的，彩虹的样子也像桥，表现了他们之间的友谊。（） 二、读下面一段话，完成练习。 看，蓝蓝的天上挂着红太阳，阳光下的青山格外美丽；小溪像白色的飘带，溪边花红柳绿；山下是一望无际的麦田，麦田里翻滚着金色的麦浪…… 1、找出这段话中描写颜色的词语，用“△”做上记号。 2、背诵这段话，看谁背得又快又准确。 3、“一望无际”是说麦田，跟“格外”意思相近的词语有、。 4、你见过小溪吗？学着课文中的方法写一写，它还像什么？ 5、（选做题）认真读上面一段文字，边读边想，把想到的画面画下来。

3 课下作业(六)

课下作业(六) 一、选择题 1．国家利率政策的变化会影响到居民的生活。在居民收入一定的情况下，下图中正确反映消费与储蓄之间关系的是() 解析：选C。在收入一定的情况下，消费与储蓄之间成反比关系，B错误；由于人们不可能把所有收入都用于消费或储蓄，故A、D均错误，C正确。 2．某银行将信用卡业务放入“手机银行”，通过手机上的客户端向客户提供各项银行业务和个性化的定制信息服务(如金融产品推荐)。这一举措有利于() ①降低银行的经营成本②扩展银行的业务范围③降低银行的经营风险④提高银行的服务品质 A．①④B．①② C．②③D．②④ 解析：选A。题目中，某银行将信用卡业务放入“手机银行”，通过手机上的客户端向客户提供各项银行业务和个性化的定制信息服务(如金融产品推荐)。这一举措有利于降低银行的经营成本，提高银行的服务品质，①④入选；②③表述与题意不符。 3．由于银行储蓄存款利率较低，银行理财产品受到更多人青睐。某商业银行推出的一款期限为73天的理财产品，预期年化收益率为3.6%。老王购买了8万元该理财产品，其预期收益约为() A．576元B．360元 C．175元D．35元 解析：选A。某商业银行推出的一款期限为73天的理财产品，预期年化收益率为3.6%。老王购买了8万元该理财产品，其预期收益约为：80 000×3.6%÷365×73＝576元，A正确。4．2019年4月25日，中共中央政治局就维护国家金融安全进行第四十次集体学习，提出金融活，经济活；金融稳，经济稳。下列有利于维护金融安全的是() A．加快资本市场建设，推动实体经济避实向虚 B．央行实施紧缩的货币政策，不断提高存贷款利率 C．大力发展外向型经济，推动金融企业“走出去” D．建立健全金融机构和金融监管的体制机制 解析：选D。加快资本市场建设，推动实体经济避实向虚，这样不利于维护金融安全，A错误；现阶段，我国实行积极的财政政策和稳健的货币政策，B不利于维护金融安全，排除；我国实行对外开放，发展对外经济关系，必须始终坚持独立自主、自力更生的原则，要在立

部编版六下课堂作业本答案(全)

部编版六下课堂作业本答案 第一单元 第1课北京的春节 2、读句子，根据拼音写词语 万象更新彼此贺年燃放鞭炮通宵间断 3、读一读，选一选。 （1）②（2）③ 4、根据课文内容填空。 时间读者对老北京人过春节的风俗习惯既有了较为全面的了解，同时对重点的风俗习惯也有了较为深刻的印象。 5、阅读课文片段，完成练习。 （一）

（1）气味色彩对联年画鞭炮 （2）想让读者体会人们对除夕的重视，感受除夕佳节饱含的浓浓亲情以及北京春节浓郁的民俗文化。 （二） （1）用各种干果与蜜饯掺和而成的食物各种零食风筝、空竹、口琴等玩具。 （2）增加了语言的地方风味，富有生活气息。 （3）略 第2课腊八粥 2.读句子，根据拼音写词语。 沸腾腊八粥惊异肿胀感觉解释 3. 根据课文内容填空。 喝粥兴奋急切惊异 喝粥 使文章主次分明，重点突出，既突出了八儿对腊八粥的喜爱和渴昐，给人留下了深刻的印象，也反映出一家人浓浓的亲情以及腊八粥带给人们的幸福和满足。 4. 照样子摘录文中细腻描写腊八粥的句子，读一读，写下自己的感受。 摘录：把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿，闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢! 感受：从原材料、粥的浓稠度、煮粥时发出的声音等方面对腊八粥进行了生动细致的描写，让人仿佛看到了正在锅中翻滚着的腊八粥。 摘录：“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”“栗子跌进锅里，不久就得粉碎”。感受：这些细腻的描写，使腊八粥仿佛有了生命一般，从字里行间跳出

来，香喷喷、甜腻腻地呈现在我们面前。 5.阅读课文片段，完成练习。 （1）根据片段内容填空。 提到腊八粥，嘴里就立时生出甜腻的感觉 把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅 气香 （2）煮粥时发出的声音腊八粥给人们带来的巨大吸引力，以及大家对腊八粥深深的喜爱 （3） 提起山粉饺，不论是白发苍苍的老人，还是蹒跚学步的小孩都忍不住直流口水。由番薯粉和芋头粉做成的山粉皮包裹着肉馅，在滚开的水里上下翻腾。锅里的山粉饺逐渐变得晶莹透亮，腾腾的热气散发着诱人的香味。闻着那股香味就让人拇指大动，恨不得立马吃上三大碗呢！ 第3课古诗三首 2、根据课文内容填空 （1）春城无处不飞花轻烟散入五侯家禁生火,吃冷食 （2）牛郎织女盈盈一水间，脉脉不得语 （3）不知秋思落谁家思乡、思亲 举头望明月，低头思故乡。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 3、下面的古诗分别写了哪个传统节日和哪些习俗？照样子，连一连。 《元日》—春节—放鞭炮、贴桃符等 《清明》—清明节—扫墓 《十五夜望月》—中秋节—赏月 《九月九日忆山东兄弟》—重阳节—登高、插茱萸

1课下作业三十一

第 1 页课下作业(三十一) 一、选择题 1．从众心理是一种重要的消费心理，对这一消费心理要全面分析，这是生活；从中引出“一分为二”地思考问题，懂得全面看问题，这是哲学智慧。由此可见() A．哲学源于生活，离不开人们在实践中对世界的追问和思考 B．哲学是科学知识和生活经验的相加 C．哲学以具体知识为依托，可以取代具体科学 D．哲学是凌驾于一切科学之上的“科学之科学” 解析：选A。从中引出“一分为二”地思考问题，体现了哲学离不开人们在实践中对世界的追问和思考，A正确；哲学是对具体科学的概括与总结，B错误；哲学不能取代具体科学，C错误；不能说哲学是“科学之科学”，D错误。 2．2019年8月8日21时19分46秒，四川省北部阿坝藏族羌族自治州九寨沟县发生 7.0级地震，造成当地较大的人员伤亡和财产损失。对此，人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：为什么会发生地震？人们能否预报地震？人类在自身发展过程中应如何处理与自然界的关系？这表明() ①实践活动是为了适应哲学发展的需要②哲学思想产生于人类认识世界和改造世界的活动 ③哲学源于人们在实践中对世界的追问④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A．①③B．②③ C．②④D．①④ 解析：选B。面对地震造成的伤害，人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题，这说明哲学思想产生于人类认识世界和改造世界的活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问，②③正确；①颠倒了哲学与实践的关系，不选；④表述与题意无关，排除。3．在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并 加入到“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等行列。这反映了() A．世界观决定方法论B．哲学来源于人们形成的世界观 C．方法论影响世界观 D．哲学是对具体生活的概括和总结 解析：选A。由题干可知，“慢生活”这种世界观使一些人形成了“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”的方法论，故选A项。哲学源于实践活动，B项说法错误；方法论体现世界观，排除C项；哲学是对具体科学的概括和总结，D项说法错误。

课后作业(二十二)

课后作业(二十二) (时间：40分钟分值：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2019·湖北师大附中月考)下图反映了某一时期美国与其他发达国家经济实力对比状况。据此判断这一时期应是() A．20世纪三十年代B．20世纪五十年代 C．20世纪七十年代D．20世纪八十年代 2．(2019届深圳测评)下面是二战前后国际货币体系(经济体系)示意图。下列说法错误的是() A．国际货币体系转向以美元为中心 B．美元偶然地充当了世界货币 C．国际货币关系实现了从无序到有序的转变 D．体现了世界经济格局的新特点 3．(2019·哈尔滨模拟)某历史研究小组在探究“影视材料中的历史”时发现，电视剧《潜伏》中多次出现解放战争后期国民党将领抢购黄金和美金的情节。当时美金像黄金一样被抢购的主要原因应该是() A．《联合国家宣言》的发表 B．《中美友好通商航海条约》的签订 C．《布雷顿森林协定》的规定 D．《关税及贸易总协定》的要求 4．世界银行、国际货币基金组织与关贸总协定是战后资本主义世界经济体系的三大支柱，它们的相同作用不包括() A．消除了世界各国的贸易保护主义 B．一定时期内维护了美国霸主地位 C．稳定了资本主义世界的经济秩序 D．促进世界经济向制度化方向发展 5．(2019·清远模拟)第二次世界大战结束后不久，美国总统杜鲁门说：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。”“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界。”此时，为领导世界美国采取的经济措施包括() ①推动世界贸易组织的建立②推行马歇尔计划③推动布雷顿森林体系的建立④建立北约组织 A．①②④B．②③④ C．②③D．③④ 6．国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定等国际政治、经济组织的先后成立，反映了二战后世界政治经济发展的方向是() A．全球化B．多极化 C．一体化D．制度化 7．()

4 课下作业(四十)

课下作业(四十) 一、选择题 1．某位全国人大代表说，在城镇化过程中对富有特色的古村落不能大拆大建，要延续特色、传承文化、留住乡韵。这一观点的合理性在于() A．量变是质变的基础，城镇化建设必须是渐进的过程 B．联系具有客观性，城镇化切忌建立人为事物的联系 C．辩证的否定是事物发展的环节，城镇化要坚持“扬弃” D．人民群众是历史的创造者，城镇化要守住农民的家园 解析：选C。“对富有特色的古村落不能大拆大建，要延续特色、传承文化、留住乡韵”，体现了辩证的否定，C符合题意。 2．能否提出有价值的问题，对一个国家和民族的发展意义重大。“如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果你从问题开始，必将以肯定结束。”英国哲学家培根的这句话表明() A．应当扬弃旧事物中的合理因素 B．应自己否定自己，自己发展自己 C．应在否定一切中推动事物的发展 D．应在肯定一切中推动事物的发展 解析：选B。培根的话主要强调对自身既要肯定又要否定，要坚持辩证否定观，B正确；A 对“扬弃”的理解错误，辩证的否定应是否定旧事物中的不合理因素，肯定旧事物中的合理因素；C、D明显错误。 3．李白与杜甫被称为盛唐诗坛的“双子星”，但他们的诗歌之美各有千秋。以李白等人为代表的“盛唐”，是对旧的社会规范和美学标准的冲击和突破，是一种没有确定形式、无可仿效的天才抒发。以杜甫等人为代表的“盛唐”，则恰恰是对新的艺术规范、美学标准的确定和建立，是可供学习和仿效的格式和范本。上述材料蕴涵的哲理是() A．辩证否定是联系和发展的环节 B．艺术创作是主体对客体的能动反映 C．不同的事物具有不同的矛盾 D．矛盾普遍性和特殊性在一定场合相互转化 解析：选A。李白对旧美学标准的突破，侧重体现发展，而杜甫对新美学标准的确定和建立，侧重体现联系，A正确；B、C、D不符合题意，应舍去。 4．有人认为“辩证的否定，是自己否定自己，抛弃过去一切”。该观点错在() ①认为辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维” ②没有看到辩证否定的实质是“扬弃”③认为辩证的否定是事物联系和发展的环节④没

英语文化课作业二十一

英语文化课作业二十一 I 完形填空 I became a gardener when I was twelve. My early__36___of gardening may not have originated from my love for nature. It was to ___37____my parents. At that time, we had a big yard in which a beautiful maple tree stood. But my mother often looked with __38___at this work of natural art. Those golden leaves seemed like tons of rubbish to her, “something else to ___39___!” Seeing the neighbors busy with gardening, my father ever thought it a waste of time. At that age, I always did something___40___to whatever my parents did! If gardening were something they found____41___, I would plant a garden! I planted some lily（百合花）seeds in the yard. But they failed to ___42___.I continued to plant sunflower seeds and roses. Wild ___43___ joy, I found the first rose bloom（开花）.One by one, the flowers bloomed their heads off. __44___, I was touched by this land of wonder. ___45___, my parents showed no interest in my garden. My father even___46___at me because he found it was ___47___to move around my garden to the driveway. To my mother’s ___48__ , I put in her vase my real roses which, in her eyes, were simply weeds____49___flowers. Regardless of their ___50___,I kept on planting my garden and ___51___to enjoy the pleasure of gardening. Plants make such good companions: they breathe, they bloom, they___52____to care and love. It has been many years since I made my first garden out of my desire to ___53___my parents. Today I become known as Mrs. Greenthumbs, teaching gardening and hosting a gardening show which makes my parents feel very___54_ . And now I could say it is my affection for___55___that makes me a real gardener. 36.A. memory B. dream C. intention D. design 37.A. please B. change C. help D. annoy 38.A.doubt B. appreciation C. surprise D. excitement 39.A.collect up B. care about C. clean up D. come in 40.A.equal B. similar C. superior D. opposite 41.A.painful B. valuable C. upsetting D. interesting https://www.wendangku.net/doc/ee18696653.html,e up B. break out C. hold on D. get through 43.A.to B. with C. in D. by 44.A.Luckily B. Cheerfully C. Regularly D. Eventually 45.A.Instead B. However C. Therefore D. Besides 46.A.shouted B. laughed C. glanced D. jumped 47.A.convenient B. troublesome C. enjoyable D. dangerous 48.A.sadness B. displeasure C. delight D. relief 49.A.other than B. more than C. rather than D. less than 50.A.dislike B. encouragement C. threat D. suggestion 51.A.decided B. stopped C. continued D. struggled 52.A.devote B. turn C. respond D. lead 53.A.defeat B. satisfy C. respect D. challenge 54.A.proud B. comfortable C. strange D. disappointed 55.A.freedom B. life C. growth D. nature 重庆卷 II.阅读理解 C There is no better way to enjoy Scottish traditions than going fishing and tasting a little bit of whisky(威士忌)at a quiet place like the Inverlochy Castle. When Queen Victoria visited the castle in 1873, she wro te in her diary, “I never saw a lovelier spot ,” And she didn’t even go fishing. Scotland is not easily defined. In certain moments, this quiet land of lakes and grasses and mountains changes before your very eyes. When evening gently sweeps the hillside into orange light, the rivers, teeming with fish, can turn into streams of gold . As you settle down with just a fishing pole and a basket on the bank of River Orchy, near the Inverlochy Castle , any frustration(烦恼) will float away as gently as the circling water. It’s just you and purple, pink, white flowers, seeking a perfect harmony. If you are a new comer to fishing, learning the basics from a fishing guide may leave you with a lifetime’s fun. For many, fishing is more than a sport; it is an art. Scotland offers interesting place where you can rest after a long day’s fishing. Set against a wild mountain and hidden behind woodland, the beautiful Inverlochy Castle Hotel below the Nevis is a perfect place to see t he beauty of Scotland’s mountains. Ben Nevis is the highest of all British mountains, and reaching its 1343-metre top is a challenge. But it’s not just what goes up matters; what comes down is unique. More than 900 metres high, on the mountain’s north face, lies an all-important source of pure water. Its name comes from the Gaelic language “usquebaugh” or “water of life”; and it is the single most important ingredient(原料) in Scotland’s best known drink: whisky.