两学一做个人剖析材料3篇

两学一做个人剖析材料3篇

开展“两学一做”学习教育活动并开好党支部专题组织生活会，是学习教育的关键环节。组织生活会开的质量如何，是学习教育活动是否深入扎实的一个重要标志。所以，一定要深刻认识组织生活会的作用，用好批评与自我批评这一有力武器，提高组织生活会质量，促进“两学一做”取得实效。

在召开组织生活会前，要认真学习党章党规及系列讲话精神并结合自身实际情况自我剖析，准确查摆问题，与同志间相互交流谈心，广泛征求意见，促进团结，求得共识，找准关键问题的所在，高标准、严要求的写好分析材料，充分做好组织生活会的各项准备工作，对组织生活会上各个环节做到心中有数。

开好民主生活会，关键是要认真开展批评与自我批评。

开展批评与自我批评是我们党抵御各种不良思想侵蚀、纠正自身错误、维护党的纪律、始终保持党的先进性的重要法宝。

对待批评时，要认真听取，虚心接受，有则改之，无则加勉，实事求是地站在党性和党的原则的立场上深刻反思，不能避重就轻、推诿责任。要弄清问题的原由，从错误中汲取教训，及时改正，化被动为主动，变不利因素为有利因素，使问题朝着积极的方向发展。批评别人时，是提醒和指出他人的缺点和错误，提出改进意见，目的是帮助同志。因此，态度要诚恳，说话要有依据，做到客观公正。要注意批评的方式方法，和风细雨式的批评好接受，而疾风骤雨式的批评就

让人难以接受;要让接受批评的同志认识到错误的危害性，既不能伤其自尊，又不破坏组织生活会的气氛;要让接受批评的同志欣然接受，增进双方的信任感。不能让批评建议变成的批斗审查，也不能做老好人。认为大家平时低头不见抬头见，很多工作是要大家帮忙的，因此在批评他人的时候，碍于情面不敢也不愿说出对方明显的缺点和不足，即使点到的也是一些无关痛痒的小问题、小毛病。结果表面上是批评实则上是夸奖一团和气，没有达到批评和促动的目的。

自我批评，是对自身缺点和错误进行剖析，目的是自警、自励。因此，解剖自己时，态度要诚恳，要多从主观上深挖根源，切实触及思想和灵魂。结合“两学一做” 学习教育，检讨自己的学习和工作，语言要清晰明确，敢于自我揭露错误。不能有歧义的汇报思想，以便达到更好的效果;不能浅尝辄止，肤浅的薄弱剖析问题;不能用看似洋洋万言，实则空洞无物的材料应付了事。要切中要害、点出突出问题。否则，这样就导致了走过场，没有实际意义。

“两学一做”学习教育活动作为党的作风建设一个核心内容，其基础是开好“两学一做”学习教育活动组织生活会。因此要用好批评与自我批评这一武器，抵制“四风”，严格践行三严三实，努力提升个人品德，切实把服务群众工作落到实处，做一名合格党员。

个人剖析材料两学一做

随着“两学一做”学习教育活动的不断深入，对照“两个条例”具体要求和《全省深化“两学一做”党风党纪专教育学习材料》典型违纪违法

案例反躬自问，自己虽然在“党风”上能严要求，在“党纪”上能常自律，在岗位上能尽职责，但同时也感到自己的一些思想和行为与新常态下的新形势、新任务和新要求还有较大差距。

一、存在问题

一是理论学习不够深。长期以来，我虽然一直坚持政治理论学习，但因不主动、不系统，联系实际深入思考不够，影响了对党风党纪党规实质内涵的全面理解，在一定程度上弱化了我的工作实践能力，导致工作中视野不够宽阔，思路不够新颖，成效不够明显。

二是工作担当不够足。认为政协工作没有刚性任务，只要平时注意言行，保持对党忠诚的政治品质，不做违反党纪国法的事情就行了，对工作标准要求不高。工作中存在留在机关时间多，深入基层时间少;对份内工作关注多，对其它工作接触的少;布置工作任务多，工作成效检查督促少。有些工作，受不求过硬，不求争先创优思想的影响，成效不够理想。在思想上，更多的是把自己定位在等工作上，主动谋划、积极建言不够。

三是联系基层不够深入。到政协工作以来，习惯于通过听汇报了解情况，即使有时因工作需要下基层调研，也都是上午去下午回，走马观花，深度不够，掌握信息不全面，影响了工作的针对性。下基层少也让我与群众的联系越来越少，为民办事的机会更少，群众意识觉悟不够。

四是遵守党规党纪标准不高。虽然能够坚持依法和严守党规党纪办事，也尽力做到了自重自省自警自励，但在一些小细节上仍存在要求不严，做的不够扎实。如工作之余仍有少量吃请问题存在，参与过亲朋好友家的嫁娶随礼等，在不自觉中违反了八项规定。

五是工作方法缺乏创新。工作中，求稳思想较重，习惯性的按照老习惯、老办法想问题做事情，缺少与时俱进的创新工作思路。虽然对某些工作有所思考，但思想上总有这样那样的顾虑，导致思路不够宽阔，影响了工作成效。同时，在工作抓落实上因没新意、欠力度，观念滞后于发展导致推动力缺失。

二、问题剖析

我虽是从基层一步一步成长到今天，是经过党和政府多年的教育培养，但随着年纪的增长和工作经验的积累，一方面放松了理论研修，对我党新时期产生的理论学习不深，理解把握不够全面。受实用主义思想影响，越来越侧重专业知识学习，片面地认为，只要务业过硬，工作完成的好，就算尽职履责了。但随着时间的推移，不知不觉中理想信念被弱化。特别是到县政协工作以来，与群众打成一片的时候少了，深入基层解决实际问题少了，考虑群众利益少了。有时总认为群众反映的热点、难点问题是共性问题，没有针对问题寻求解决的最佳方法途径，缺少了对人民赋予权力的思考。

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