2018年垃圾分类培训计划-推荐word版 (8页)
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垃圾分类培训计划
篇一：垃圾分类工作计划
华龙小学校园垃圾分类处理工作计划当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源
的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；
另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回
收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究
在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指
导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。
一、活动目的:
1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。
2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学
们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣
传员以及环保卫士。
3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。
4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。
5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。
二、内容要点：
1、宣传和动员：
（1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与
资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以
分类，资源可以回收利用。
（2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。
（3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。
（4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。
（5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。
2、发出倡议：
在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如
下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。
同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用
的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方
的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。
3、组织全员参与：
我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在
可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾
的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进
行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回
家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。
三、活动形式与方法：
（一）落实行动：
第一阶段：
1、撰写环保小论文
组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们撰写有关垃圾处理
的小论文。同时将调查时所拍的照片
和所撰写的文章制作成刊板，摆放在了班级门口，这样可以让其他同学可以身
临其境有所感受。
2、推荐阅读《环境保护1000问》一书、印发环保知识小问答等。
3、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。
4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动：
在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座，
使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。同时，利用黑板报进行
有关“垃圾分类”知识的专题介绍，使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。
5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。
第二阶段：
1、成立班级绿色委员会
根据学生自愿报名情况，班级内组织3～4人成立绿色委员会，负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入
学校相应的大垃圾桶内。关于废电池，在大队部固定地方有专门收集废电池的
箱子，像这种有毒有害的物品应该单独放开。
2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。
3、通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。
第三阶段：
1、制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣传刊板。
2、开展“变废为宝”小制作展评活动。
3、结合科学课有关环境保护（垃圾分类）的教学内容，组织学生写心得体会。
（二）综合实践活动的下一步设想：
1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。
2、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、社区，在家中、社区继续进行“垃圾分类”的活动；不断培养“垃圾分类”的意识和习惯，“垃圾分类”
是一种观念，正是在这一念之间可以变废为宝。
四、注意事项：
XX社区垃圾分类工作计划
XX社区垃圾分类工作计划 XX社区垃圾分类工作计划怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! XX社区垃圾分类工作计划为贯彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》以及市城管委《关于全面推广生活垃圾分类处理工作的意见》(穗城管委〔XX〕90号)的文件精神，依据《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》,为进一步提高我区生活垃圾的减量化、资源化、无害化管理水平，结合本区实际，制定本方案。 一、指导思想 以落实科学发展观为指导，紧紧围绕建设“智慧、低碳、幸福广州”的中心任务，全面推进生活垃圾减量化、资源化、无害化工作。牢固树立“以生活垃圾减量化、资源化、无害化为检验标准”的分类观念，着力构建“分类投放、分类收集、分类运输、分类处理”的生活垃圾处理体系，逐步建立“政府主导、全民参与、市场化运作、法制化规范”的运行机制，重点抓好生活垃圾分类的组织管理、宣传动员等工作，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。 二、主要目标 按照先易后难、循序渐进、分步实施的原则，有计划地推进生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处置工作，逐步形成全社会积极参与的良好氛围。在XX年建立辖
区生活垃圾分 类收集处理系统。 三、主要任务 继续大张旗鼓地开展生活垃圾分类宣传活动，按市城管委划定的具体实施区域推进生活垃圾分类工作。待市餐厨垃圾集中处理设施正式投入使用后，全面实施餐厨垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理工作。 (一) 逐步完善生活垃圾分类方式。 在进一步完善本区生活垃圾分类系统的基础上，依据生活垃圾“三化”(即减量化、资源化、无害化)、兼顾末端处置、号召全社会参与、方便市民投放等原则，确定本区居住区、公共场所、机关企事业单位、学校等的分类方式，全区垃圾分类实现“双统一”(即：标准统一、标识统一)。 (二) 努力打造生活垃圾全程分类系统。 基本实现分类投放、分类收集、分类运输、分类处理。结合区内不同区域的垃圾量和成份构成等因素，原则上：居民家庭垃圾分为厨余垃圾、其它垃圾和有害垃圾等三类;公共区分为可回收物、其它垃圾两类;单位食堂、农贸市场分为可回收物、厨余垃圾、其它垃圾三类;学校分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾四类。 1.可回收物收集处理：由居民和单位直接纳入废品回收系统，或投放到可回收物容器，由保洁人员收集后纳入废品
(完整word版)2018年英语专四试题.pdf
QUESTION BOOKLET TEST FOR ENGLISH MAJORS (2018) -GRADE FOUR- TIME LIMIT: 130 MIN PART I DICTATION [10 MIN] Listen to the following passage. Altogether the passage w ill be read to you four times. During the first reading, which will be done at normal speed, listen and try to understand the meaning. For the second and third readings, the passage will be read sentence by sentence, or phrase by phrase, with intervals of 15 seconds. The last reading will be done at normal speed again and during this time you should check your work. You will then be given ONE minute to check through your work once more. Please write the whole passage on ANSWER SHEET ONE. PART II LISTENING COMPREHENSION [20 MIN] SECTION A TALK In this section you will hear a talk. You will hear the talk ONCE ONLY. While listening, you may look at the task on ANSWER SHEET ONE and write NO MORE THAN THREE WORDS for each gap. Make sure what you fill in is both grammatically and semantically acceptable. You may use the blank sheet for note-taking. You have THIRTY seconds to preview the gap-filling task. Now l isten to the talk. When it is over, you will be given TWO minutes to check 试卷用后随即销毁。严禁保留、出版或复印。
小学垃圾分类知识题库.doc
小学垃圾分类与减量知识题库 一、单项选择题（100题） 1.城市生活垃圾从哪里来？ A.人类活动 B.垃圾桶 C.街上 D.超市 2.我国城市人均日产垃圾量是多少？ A.0.7-0.8公斤 B.2公斤 C.1.5公斤 D.1.0-1.2公斤 3.国务院批转住房城乡建设部等部门《关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意见》是什么时间发布的？ A.2012年8月 B.2011年4月 C.2013年5月 D.2014年10月 4.旧衣服属于______。 A.可回收垃圾 B.有害垃圾 C.可降解垃圾 D.其他垃圾 5.1吨废纸如果充分再利用，可节省木材多少千克？ A.300千克 B.200千克 C.500千克 D.700千克 6.在我国，由哪一个部门负责全国城市生活垃圾管理工作？ A.环保主管部门 B.住房城乡建设主管部门 C.卫生主管部门 D.工业信息及商务主管部门 7.城市生活垃圾收集．处置设施用地应当纳入怎样的保护范围，任何单位和个人不得擅自占用或者改变其用途。 A.城市蓝线 B.城市黄线 C.城市绿线 D.城市紫线 8.过期药品属于_____，需要特殊安全处理。 A.其他垃圾 B.有害垃圾 C.不可回收垃圾 D.厨余垃圾 9.哪个国家行政部门负责废弃电器电子产品处理的监督管理工作？ A.国务院环境保护主管部门 B.国务院建设主管部门 C.国务院商务主管部门 D.国务院质量监督主管部门
10.哪个国家行政主管部门负责废弃电器电子产品回收的管理工作？ A.国务院环境保护主管部门 B.国务院商务主管部门负责 C.国务院建设主管部门 D.国务院质量监督主管部门 11.“世界上没有垃圾，只有放错地方的宝藏。”这句话是谁说的？ A.莎士比亚 B.但丁 C.泰戈尔 D.歌德 12.1972年，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议，会议通过了《人类环境宣言》，并提出设立“世界环境日”，以促进全球环境意识提升并采取行动切实保护人类的生存环境。“世界环境日”是每年的哪一天？ A.4月9日 B.6月5日 C.8月22日 D.11月12日 13.盛装过农药或其他毒害品的包装废弃物，在未作无害处理的条件下，如何处置？ A.洗净再利用 B.安全贮存 C.填埋 D.焚烧 14.什么是包装废弃物？ A.已经使用过的包装而不能再进行利用的包装物 B.已经使用过的包装但还能再进行利用的包装物 C.未经使用但材质有问题的包装物 D.未经使用但不便于再重复利用的包装物 15.有这样一座影剧院，构筑物由建筑垃圾回用完成，银幕用3.8万块废布拼凑而成，2800个座椅由废钢筋和水泥构成，影院卖座率很高，它是哪座影院？ A.英国的亨得尔影剧院 B.美国的巴格达电影院 C.澳大利亚的亚斯特电影院 D.荷兰的图伦斯基影院 16.意大利菲腊奥市有一座纪念碑，是由弃置的空瓶．食物包装盒以及其他丢弃物组建的，纪念碑上写着：请保护大自然。您知道这些丢弃的垃圾是从哪里来的吗？ A.露天堆放 B.别处运来 C.当地居民弃置 D.海中的垃圾 17.世界上最早对包装垃圾分类回收进行立法的是哪个国家？
2020年度垃圾分类工作计划word版
从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何种称谓，这些都是计划的范畴。本站为大家整理的相关的2020年度垃圾分类工作计划，供大家参考选择。 2020年度垃圾分类工作计划 为认真贯彻落实XX市、XX区有关推进垃圾分类工作的工作部署要求，XX 街道在市、区与相关部门的正确领导下，坚持各级联动、加强配合、全面参与的工作原则，在2020年垃圾分类工作的基础上，持续深入推进，全力落实垃圾分类各项工作，特制定2020年度垃圾分类工作计划： 一、总体要求围绕垃圾减量化、资源化和无害化处理目标，巩固2020年垃圾分类工作成效，提高源头分类质量，优先资源回收利用，开展有害垃圾回收，稳妥推进厨余垃圾和其它垃圾收集处理，充分发挥居民作用，加强精细化管理，健全完善督导制度，着力提高垃圾分类工作实效,逐步扩大各社区垃圾分类范围，清除垃圾分类死角，多管齐下推进符合我街道实际的垃圾分类工作体系。 二、主要工作目标到2020年底, 生活垃圾分类知晓率、参与率、分类准确
率都更上一个层级，人均垃圾产量基本实现“零增长”，生活垃圾治理“三化”成效不断提高，生活垃圾资源化利用和无害化处理能力都有所提升。 三、工作具体实施和计划(一) 强化源头分类力度1.强化入户宣传。让居民明白垃圾是污染源，我们是生产者，同时也是分类投放的责任者，从内心深处愿意做好此项工作; 要求社区因势利导，利用此次派发室内分类垃圾桶的良好契机，开展扫楼入户指导宣传检查，修好居民“内功”，做好宣导工作。 2.宣传注重直观有效。进一步要求入户人员用通俗易懂、形象直观的方式宣传垃圾不分类的危害性以及垃圾分类减量的好处，让居民看懂想通，主动参与。 3.做好垃圾分类便民措施。针对多数居民怕麻烦的思想，垃圾投放点位的设置和整合要再三斟酌、充分考虑小区居民日常生活习惯，并进一步设置暖心池、呵护池等配套设施，确保环境整洁卫生和居民身心健康。 4.健全完善奖罚制度。要求各社区进一步集思广益，用正向激励手段评选优秀垃圾分类楼栋、垃圾分类优秀家庭、垃圾分类小达人等荣誉，引导居民树立积极参与的荣誉感。对于违反者，注重说服感化，形成正确的舆论导向。 5.持续发动社区微信公众号等媒体;
校园垃圾分类培训方案
校园垃圾分类培训方 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
校园垃圾分类培训方案 校园垃圾分类培训方案篇一 我校有xx个班级，xxx多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾假如混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平常乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。 鉴于上述情况，学校在开展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区施行垃圾分类打好基础。 一、活动的口号 资源回收，清洁校园，保护环境，和谐开展。 二、活动的宣传 ⑴在校长室、教诲处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。
⑵发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。 三、详细分类搜集工作安排及要求 （一）人员配备 ⑴加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监视计量工作。 ⑵各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监视执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。 （二）工具配备：⑴垃圾搜集处3处，分别有可回收和不可回收。⑵班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。⑶学校大厅配有废旧电池回收专用箱。⑷实验室配有实验废液回收缸。 （三）垃圾搜集的类别 根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为： Ａ类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。 Ｂ类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。 Ｃ类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。 Ｄ类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。） （四）垃圾搜集的方法 ⑴教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾搜集箱。
垃圾分类知识竞赛题
第一部分是非题 1.被油污污染了的旧报纸是可回收物（?）【干垃圾】 2.废荧光灯管是否是有害垃圾（?） 3.螃蟹壳、贝壳是否属于厨余垃圾（?）【干垃圾】 4.家庭用的沐浴露和洗发水的塑料瓶属于可回收物（?） 5.废旧电池属于有害垃圾( ?) 6.废旧的手机属于有害垃圾（?）【电池是有害垃圾，电路板是可回收垃圾】 7.装修垃圾可以放在小区垃圾桶，由保洁人员统一清运。（?）【装修垃圾和生活垃圾应分别收集】 8.报纸、纸箱、旧书本属于可回收物（?） 9.鸡、鸭、鱼等动物废弃内脏属于湿垃圾，或者说厨余垃圾（?） 10.家庭的过期药品属于干垃圾( ?) 【有害垃圾】 11.牛奶盒以及饮料盒也叫利乐包，利乐包属于可回收物（?） 12.家庭的枯萎的水培植物和鲜花属于有害垃圾（?）【湿垃圾】 第二部分：选择题 （1）旧衣服属于什么垃圾？（A ） A 可回收垃圾B有害垃圾 C 干垃圾 D 湿垃圾 （2）过期药品属于_____，需要特殊安全处理。（B ） A 可回收垃圾B有害垃圾 C 干垃圾 D 湿垃圾 （3）下列不属于可回收物的是________。（C ） A 可乐罐 B 牛奶盒 C 旧毛巾 D 衣架 （4）平常泡茶后的茶叶渣应扔进哪个垃圾桶内？（D） A 可回收垃圾B有害垃圾 C 干垃圾 D 湿垃圾 （5）用过的卫生纸属于_____。（C ） A 可回收垃圾B有害垃圾 C 干垃圾 D 湿垃圾 （6）家庭盆栽废弃的树叶属于_______。（ D ） A 有害垃圾 B 其他垃圾 C 可回收垃圾 D 厨余垃圾 （8）下面不属于可回收物的是______。（D ） A 旧报纸 B 金属 C 塑料 D 烟蒂 （9）杂志是属于______。（ D ） A 厨余垃圾 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 可回收物 （10）过期面包、薯片属于什么垃圾？（B ） A 可回收物 B 湿垃圾 C 有害垃圾 D 干垃圾 （11）用过的保鲜袋、保鲜膜属于什么垃圾？（ D ） A 可回收物 B 湿垃圾 C 有害垃圾 D 干垃圾 （12）在郊外玩的时候，如果没有找到垃圾桶，你应给（）处理手里的垃圾。（D ） A.趁人不注意扔到灌木丛里 B.放在路边 C.扔到河里 D.放在自己的背包里，直到找到垃圾桶
垃圾分类知识竞赛试题
垃圾分类知识竞赛试题 一、单选题 （1）下列不属于可回收物的是____C__ A 可乐罐 B 牛奶盒 C布料 D衣架 （2）__A___ ，可进行资源再利用 A 可回收物 B其他垃圾 C有害垃圾 D 厨余垃圾（3）用过的卫生纸属于___B___ A 可回收物 B 其他垃圾 C有害垃圾 D厨余垃圾（4）杂志是属于__D______ A 厨余垃圾 B其他垃圾 C 有害垃圾D可回收物（5）下列不属于可回收物的是___D___ A 玩具 B餐具 C文具D枕头 （6）有害垃圾应投入__A___颜色的垃圾分类桶 A 红色 B 蓝色 C绿色 D灰色 （7）可回收物应投入__B____颜色的垃圾分类桶 A 红色 B 蓝色 C绿色 D灰色 （8）其他垃圾应投入___D___颜色的垃圾分类桶 A 红色 B 蓝色 C绿色D灰色 （9）一次性纸杯属于___D___ A 其他垃圾 B 有害垃圾 C可回收物D不可回收物（10）下列不应该投放到红色垃圾桶的是___D____
A 废油漆 B 废矿物油 C 消毒剂及其包装 D 牙膏（11）过期食品属于___C___ A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D厨余垃圾（12）下面不属于可回收物的是__D____ A 笔记本 B 复印纸 C 玩具 D 烟头 （13）保鲜袋属于__B____ A 可回收垃圾 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾（14）废弃的纸巾属于___C____ A 可回收垃圾 B有害垃圾 C其他垃圾 D厨余垃圾（15）旧衣服属于___D___ A 可回收垃圾 B 有害垃圾 C厨余垃圾D其他垃圾（16）哪种垃圾，可以降解堆肥处理___C____ A 可回收垃圾 B 有害垃圾 C 厨余垃圾 D 其他垃圾（17）抽完烟的烟头应投入___C____ A 蓝色垃圾桶 B 绿色垃圾桶C灰色垃圾桶 D 红色垃圾桶（18）下列不属于可回收垃圾的是____C__ A 报纸 B 玻璃瓶罐 C 一次性餐具 D 塑料饮料瓶（19）平常喝茶的茶叶渣应扔进哪个垃圾桶__C____ A 可回收垃圾 B 有害垃圾 C 厨余垃圾 D 其他垃圾（20）厨余垃圾应该投入( C ) A 红色 B 蓝色 C 绿色 D 灰色
2018年垃圾分类工作计划
2018年垃圾分类工作计划 【第1篇】环卫队工作计划范文201x年是“十三五”开局的第一年，也是我们环卫站开拓创新的一年，在新的一年里，我们将按照“构建和谐社会”的要求，坚持以人为本、环境优先的环卫工作理念，认真开展环境卫生综合整治工作，切实改善人居环境，提升小城镇品位。大力实施“人本管理”，改进管理方式，调动一切积极因素，认真落实镇党委、政府下达的各项工作任务，为我镇建设滨海城镇作出应有的贡献。现根据我站工作的实际情况，特制定201x年工作计划：紧紧围绕镇党委、镇政府的中心工作，坚持以人为本、环境优先的环卫工作理念，以“清洁城镇、美化环境”为已任，在已有工作成果的基础上，创新工作方法，认真开展环境卫生综合整治工作，切实改善人居环境，提升小城镇品位。大力实施“人本管理”，改进管理方式，调动一切积极因素，努力开创我镇环卫事业新局面，为把我镇建设成为滨海中心城镇、宁波南郊最佳海洋休闲人居胜地而努力奋斗! 1、建立环卫工作体系，完善制度建设，强化队伍管理，全面提升环卫管理水平。一是用创新的精神更新管理理念，通过在建立镇村两级环卫体系等措施加大各项管理工作力度，保证环卫持续健康发展。二是加强制度建设，完善多种管理措施和各种规章制度。依靠机制管理，做到在制度面前人人平等。坚持罚与教育相结合，加强队伍管理。
2、搭建培训平台，加大宣传力度，提高全民建设环境文明城镇的素质。一是对内加强人员培训的力度，以提高对社会服务的质量，通过有计划、有组织地学习与培训，建立一支能力过硬的的管理队伍。二是对外加强宣传力度，提高群众意识，努力营造全民建设卫生文明乡镇的良好氛围。 3、加强日常环境卫生管理工作，采取多种措施确保环卫工作的安全性、持续性，确保镇区及公路主干道沿线的环境卫生管理工作。 4、加强垃圾集中填埋处理工作，统筹做好各村的垃圾中转站的建设。 5、在镇区进行建厕改厕工作，增加环保和水冲式公厕比率以达到环卫基础设施标准，促进镇区公厕管理标准化、档次化。 6、在镇区推行门前卫生“三包责任制”工作，杜绝脏、乱、差现象出现，确保全镇环境卫生整体发展。 7、抓好建筑工地和它公共场所的环境卫生工作。 8、重点加大镇区的果皮箱、垃圾箱等环卫设施及垃圾站点管理、维修、新建力度，减少垃圾污染，改善镇区容貌，提升本镇品位。 9、加强硬件设施建设，配备垃圾压缩车，从硬件上为做好垃圾集中运输填埋打下坚实基础。 【第2篇】环卫站工作计划范文201x年我县城区环
垃圾分类培训计划
--- 篇一：垃圾分类工作计划 困扰人类的大问题。全华龙小学校园垃圾分类处理工作计划当前，垃圾问题已成为一个污染环境、 世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。一、活动目的: 、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，1随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。 、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、2 我们希望同学们将习惯与意识带到社区、垃圾分类在我国还处于起步阶段，可持续发展意识。带到社会、由点向面的推广，
希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。 让学生进行垃圾分类的尝试，3、在日常的学习生活中，不断的将观念和意识转化为实际行动。 、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。4 、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣5赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。二、内容要点： 、宣传和动员：1 为了给进行垃圾分类活动做准备，）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，1（ 在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。 ）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关（2垃圾分类的情况。 ）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。（3 4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。（ ）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。5（
垃圾分类知识问答题
垃圾分类知识竞赛 一、必答部分：（共24题，每题1分，答对加1分，答错0分）单项选择题（每题1分） 1 旧衣服属于______。D A 可回收垃圾B有害垃圾 C 可降解垃圾 D 其他垃圾 2 过期药品属于_____，需要特殊安全处理。B A 其他垃圾B有害垃圾 C 不可回收垃圾 D 厨余垃圾 3 下列不属于可回收物的是________。C A 牙刷 B 牛奶盒 C 布料 D 衣架 4平常喝茶的茶叶渣应扔进哪个垃圾桶内？A A 厨余垃圾B不可回收垃圾 C 其他垃圾 D 有害垃圾 5家庭盆栽废弃的树叶属于_______。D A 有害垃圾 B 其他垃圾 C 可回收垃圾 D 厨余垃圾 6下列不属于其他垃圾的是_____。D A 灰土 B 烟头 C 陶器D易拉罐 7废旧荧光灯管属于_______。C A 玻璃 B 可回收垃圾 C 有害垃圾 D 不可回收垃圾 8____垃圾，可进行降解堆肥处理。D A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾 判断题（每题1分） 9被油污污染了的旧报纸是否是可回收物（×） 10废荧光灯管是否是有害垃圾（√） 11海棉是否是可回收物（×） 12旧鞋子属于可回收物(×) 13螃蟹壳、贝壳是否属于其他垃圾（×） 14旧衣物属于其他垃圾(√) 15家庭用的沐浴露和洗发水的塑料瓶是属于可回收物（√） 16油漆桶是否属于可回收物（×） 17家庭盆栽废弃的树枝（叶）属于其他垃圾（×） 18废手机电池属于有害垃圾 (√ ) 19废旧的球类属于其他垃圾（√）
20纸尿裤属于可回收物（×） 21家庭日常生活中打碎的陶瓷碗碟属于可回收物（×） 22废旧的收音机和手电筒属于有害垃圾（√） 23报纸、纸皮属于可回收物（√） 24瓜果皮核、菜根菜头属于其他垃圾（×） 二、抢答部分：（共24题，每题1分，答对加1分，答错扣1分）单项选择题（每题1分） 1____ ，可进行资源再利用。A A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾 2下面属于其他垃圾的是______。B A 杀虫剂 B 用过的湿纸巾 C 贝壳 D 可乐罐 3过期食品属于_____。D A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾 4过期化妆品属于____。C A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾 5有机玻璃制品属于_____。A A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾 6用过的卫生纸属于_____。B A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾 7下面不属于可回收物的是______。D A 旧报纸 B 金属 C 塑料 D 烟蒂 8下面不属于厨余垃圾的是______。D A 贝壳 B 骨头 C 蔬菜 D 塑料文具 判断题（每题1分） 1涂有油漆的废玻璃和金属属于可回收物（×） 2家庭的过期药品属于有害垃圾(√) 3鸡、鸭、鱼等动物废弃内脏属于其他垃圾（×） 4牛奶盒以及饮料盒也叫利乐包，利乐包属于可回收物（√） 5家庭废旧的地毯、踏垫属于可回收物（×） 6家庭的枯萎的水培植物和鲜花属于其他垃圾（×） 7消毒剂及其包装物属于有害垃圾（√） 8废旧的被子、床单属于可回收物（×）
垃圾分类培训计划
篇一：垃圾分类工作计划 华龙小学校园垃圾分类处理工作计划当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。 一、活动目的: 1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。 2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。 3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。 4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。 5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。 二、内容要点： 1、宣传和动员： （1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。 （2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。 （3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。 （4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。 （5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。 2、发出倡议： 在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。 3、组织全员参与： 我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。 三、活动形式与方法： （一）落实行动： 第一阶段： 1、撰写环保小论文
垃圾分类知识竞赛题及答案
垃圾分类知识竞赛题及答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《垃圾分类知识竞赛题及答案》的内容，具体内容：垃圾分类指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。以下是由我整理关于垃圾分类知识竞赛题的内容，希望大家喜欢!垃圾分类知识竞赛题... 垃圾分类指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。以下是由我整理关于垃圾分类知识竞赛题的内容，希望大家喜欢! 垃圾分类知识竞赛题 一、单选题 1、生活垃圾分类活动主题是( )。 A、垃圾分类举手之劳，共建和谐美好青岛 B、垃圾科学分类，文明你我同行 C、垃圾分类人人参与，共创岛城生态文明 D、环境保护在心中，垃圾分类在手中 2、我市生活垃圾分类收集工作以()分类收集为突破口 A、餐厨垃圾 B、其他垃圾 C、有毒有害垃圾 D、可回收物 3、根据《青岛市城市生活垃圾分类管理办法》，我市生活垃圾分为类 A、三 B、四
C、五 D、六 4、2013年,市南区先行全面开展( )生活垃圾分类收集;其他区在具备条件的物业小区开展( )生活垃圾分类收集试点; A、居民 B、企事业单位 C、学校 D、农贸市场 5、2013年3月，市南区正式在珠海路街道办事处、( )街道办事处、香港中路、街道办事处、湛山街道办事处、八大关街道办事处5个片区试点运行。 A、八大湖 B、八大峡 C、金门路 D、中山路 6、我市生活垃圾分()、有害垃圾、可回收物、装修(装潢)垃圾、大件垃圾、其它垃圾六类。 A、餐厨垃圾 B、厨余垃圾 C、餐饮垃圾 D、餐余垃圾 7、目前，市南区为试点居民小区每户每天配发()个垃圾专用袋 A、五 B、四 C、三 D、二 8、我市垃圾分类的原则是坚持源头分流与分类相结合的原则;坚持"大类粗分、()分离"的原则;坚持分类投放、分类收运、分类处置的原则;坚持分类方式与垃圾终端处理设施相匹配的原则。 A、干湿 B、厨其 C、有害 D、废品
垃圾分类工作计划
华龙小学校园垃圾分类处理工作计划当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。 一、活动目的: 1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。 2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。 3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。
4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。 5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。 二、内容要点： 1、宣传和动员： （1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。 （2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。 （3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。 （4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。 （5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。 2、发出倡议： 在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如
(完整版)生活垃圾分类应知应会知识测试题库
生活垃圾分类应知应会知识测试 一、单选题: 1、党政机关生活垃圾可以分成几类? （C ） A. 两类 B. 三类 C. 四类 D. 五类 2、垃圾分类有什么好处？（ B ） A. 麻烦多 B. 减少垃圾处理量和处理设备, 降低处理成本, 减少土地资源的消耗, 具有社会、经济、生态三方面的效益 C. 垃圾桶多，垃圾占用地方多 D. 跟我没关系 3、有害垃圾应投入哪个颜色的垃圾分类桶？（ A ） A. 红色 B.蓝色 C.绿色 D.灰色 4、可回收物应投入哪个颜色的垃圾分类桶？（ B ） A. 红色 B.蓝色 C.绿色 D.灰色 5、其他垃圾应投入哪个颜色的垃圾分类桶？（ D ） A. 红色 B.蓝色 C.绿色 D.灰色 6、餐厨垃圾应投入哪个颜色的垃圾分类桶？（ C ） A. 红色 B.蓝色 C.绿色 D.灰色 7、垃圾投放时哪个做法是正确的？（C） A. 随地乱丢弃 B. 将多种垃圾用袋子包在一起投入垃圾桶 C. 按垃圾种类投放入相对应的垃圾分类桶中 D. 随便投入一个垃圾桶即可 8、垃圾分类可以减少排碳量吗？（A） A. 可以 B. 不可以 C. 不知道 D. 可能可以 9、用完的杀虫喷雾瓶属于( D ) 。 A. 可回收垃圾 B. 餐厨垃圾 C.其他垃圾 D.有害垃圾
10、下列哪个不是有害垃圾？（A） A. 碎玻璃片 B. 过期药品 C. 废水银温度计 D. 废电池 11、平常喝茶的茶叶渣应扔进哪个垃圾桶内？（ C ） A. 可回收垃圾 B. 有害垃圾 C.餐厨垃圾 D.其他垃圾 12、过期药品属于（ B ），需要特殊安全处理。 A. 其他垃圾 B. 有害垃圾 C. 不可回收垃圾 D. 餐厨 13、打印墨盒属于（C）? A. 可降解垃圾 B. 其他垃圾 C. 有害垃圾 D. 可回收垃圾 14、哪种垃圾可以作为肥料滋养土壤、庄稼？（A） A. 餐厨垃圾 B. 可回收垃圾 C. 有害垃圾 D. 其他垃圾 15、哪种垃圾可以再造成新瓶子、再生纸和塑料玩具？（B） A. 餐厨垃圾 B. 可回收垃圾 C. 有害垃圾 D. 其他垃圾16．脏污的包装袋应放入哪类垃圾桶里？（D） A. 餐厨垃圾 B. 可回收垃圾 C. 有害垃圾 D. 其他垃圾 17、易拉罐应放入哪类垃圾桶里？（B） A. 餐厨垃圾 B. 可回收垃圾 C. 有害垃圾 D. 其他垃圾 18、橘子皮、苹果核应放入哪类垃圾桶里？（A） A. 餐厨垃圾 B. 可回收垃圾 C. 有害垃圾 D. 其他垃圾 19、废弃的卫生纸应放入哪类垃圾桶里？（D） A. 餐厨垃圾 B. 可回收垃圾 C. 有害垃圾 D. 其他垃圾 20、抽完烟的烟头应投入（ C ） A. 蓝色垃圾桶 B. 绿色垃圾桶 C.灰色垃圾桶 D. 红色垃圾桶 21、草稿纸应放入哪类垃圾桶里？（B） A. 餐厨垃圾 B. 可回收垃圾 C. 有害垃圾 D. 其他垃圾
公司垃圾分类工作计划
公司垃圾分类工作计划 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。以下是公司垃圾分类的工作计划，供大家参考。 公司垃圾分类工作计划【1】按照市政府全面推进广州市生活垃圾分类全民行动的工作部署，结合我区实际情况，特制定本工作方案。 以科学发展观为统领，按照市的统一部署，全面开展推进生活垃圾分类工作。要高度重视、统一认识、积极配合，要结合我区实际，切实可行地找准重点，抓出亮点，将垃圾分类试点工作作为“迎接亚运会，创造新生活”的一项具体措施抓实抓好。按照“减量化、资源化、无害化”的原则，把垃圾减量的任务分解落实到家庭、市场、“五小”行业、学校和机关团体、公园绿地等不同的垃圾产生对象，将垃圾分类深入到垃圾处理的每个环节，把“蓝白计划”贯穿于分袋、分桶、分收、分压的垃圾分类全过程，逐步建立“政府推动、全民参与、市场化运作、法制化规范”的运行管理机制，力争到XX年底，开展垃圾分类试点社区达到垃圾减量排放50%，垃圾资源回收利用率30%以上的工作目标，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。 成立越秀区生活垃圾分类试点工作领导小组，负责统筹、组织、指导、协调全区生活垃圾分类的实施工作，由区城市
管理局具体组织，各街道为主，各相关职能部门配合推进实施。 具体职责分工如下： 区城市管理局：负责全区垃圾分类工作的组织、协调、指导、监督和考评;负责制定全区城市生活垃圾分类发展规划及全民行动实施方案，协调有关部门建立相关工作制度，逐步建立完善垃圾分类管理机制;按照市政府要求，规范生活垃圾收集、运输和处理，推进市场化、产业化健康发展;负责对垃圾分类工作的检查考评和专项工作的通报; 组织垃圾分类工作经验交流;配合市城管委做好尤鱼岗餐厨垃圾处理示范站建设工作，探索落实垃圾的末端处理措施。 区教育局：负责全区学校垃圾分类收集利用的宣传教育和推广工作，在区属学校将垃圾分类收集知识与相关学科教学结合起来，充分利用学校网站、宣传栏等宣传阵地向学生及家长宣传垃圾分类知识;在学校设置分类垃圾点(桶)，做好各校垃圾分类收集工作，发挥学校的示范和带动作用。 区环保局：把垃圾分类列为环保工作和创建绿色社区的重要内容;负责指导危险固体废物、有毒物资的回收和处理工作。配合督促落实《国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》精神，严格执行《固体废弃物污染防治法》，加强对危险废弃物的回收、运输和处理的监督管理。 区园林绿化局：负责制定园林、绿化废弃物的资源化利
垃圾分类知识题库(知识竞赛用)
垃圾分类知识题库 1、单位办公区垃圾分为哪几类？ 答；【可回收物】、【其它垃圾】两类。 2、公共场所（车站、公园、体育场馆、商场等地）一般可分为几类？ 答：【可回收物】、【其它垃圾】两类。 3、按照垃圾分类要求，生活垃圾分为【可回收物】【其它垃圾】【厨余垃圾】三大类，请问垃圾桶各是什么颜色？ 答：蓝色、绿色和灰色（黑色） 4.生活垃圾分类工作的原则？ 答：由简入繁，由易到难，大类粗分。 5．请指出下列厨余垃圾中那些属于不易腐不易堆肥的垃圾？应投放于什么垃圾容器中？ A动物内脏B玉米核C鸡蛋壳D大棒骨E核桃壳 答：B、D、E。应投放【其它垃圾】容器中。 6、从哪年哪日起，全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0、025毫米的塑料购物袋。 答案：2008年6月1日 7.厨余垃圾通常占了垃圾总量的百分之多少以上。浪费严重：每年吃掉约多少亿元？其中扔掉的近多少亿元 答:60%、7000亿元、3500亿元。 8.垃圾在自然界降解的时间很长： 请问：烟头、羊毛织物需要多少年才可降解； 橘子皮需要多少年才可降解； 易拉罐需要多少年才可降解； 塑料需要多少年才可降解； 玻璃需要多少年才可降解。 答：烟头、羊毛织物1—5年； 橘子皮2年； 易拉罐80—100年； 塑料100—200年； 玻璃1000年。 9垃圾流向——咱们的垃圾去了哪里呢？ 答：垃圾投放、垃圾清运、垃圾转运、垃圾处置。 10.餐厨垃圾经生物技术就地进行怎样的处理？经处理后每吨餐厨垃圾可生产有机肥料多少吨？ 答：餐厨垃圾经生物技术就地（堆肥处理），每吨可生产（0．3）吨有机肥料。 11、餐厨垃圾必须由具有什么样的专业队伍运输？ 答：（餐厨垃圾运输资质） 12、垃圾分类是指按照垃圾的不同（）、（）、（）以及对（）的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。答：（成分）、（属性）、（利用价值）。（对环境的影响） 13、垃圾分类的具体意义有哪些？ 答：减少处理垃圾用地、减少处理垃圾的费用、利于回收再利用、减少垃圾数量； 14、可回收物、厨余垃圾、其它垃圾分类后的去向？ 答：可回收物：通过物资回收渠道，进入相关处理厂家再利用，变成资源。 厨余垃圾：利用生化技术分解掉，或者制成肥料。 其它垃圾：送到卫生填埋场，进行填埋处理。 15、玉米核，坚果壳属于哪类垃圾？ 答：属于其他垃圾。 16、目前解决垃圾出路，实现垃圾资源化利用的好方法是？ 答：（实行垃圾源头分类） 17、居住小区、大厦和工业区的垃圾分类应按照怎样的原则进行处理？ 答：大类粗分，厨余垃圾就地分类处理。 18、治理生活垃圾的正确原则是什么？ 答：减量化、资源化、无害化。 19、厨余垃圾和其它垃圾应该如何处置。 答：1、厨余垃圾可直接运输至生化处理场进行集中处理；或投放小型厨余就地处理设备进行就地处理。 2、其它垃圾分类运输至生活垃圾焚烧厂或填埋场。 20、你认为应采取怎样的宣传方式，来加强对公民垃圾分类意识的教育？可举例说明。 答：1、普及宣传，提高认识；2、重点指导，培养习惯； 3、不急不躁，良好心态； 4、公益服务，树立榜样。 21、生活垃圾分类，按照大类粗分的原则，分为几类？哪几类？ 答：三类，【可回收物】、【厨余垃圾】、【其它垃圾】 22、可回收物是指宜于资源利用的垃圾它包括那些？请说出四种以上？ 答：包括纸类、塑料类、橡胶、玻璃、金属和织物等。 23、厨余垃圾适于生化处理或堆肥它包括那些？是否包括厨房的用具？ 答：剩饭菜和瓜果皮等生物性垃圾，不包括厨房的用具。 24、其它垃圾包括哪些？至少举例3个 答：除可回收和厨余垃圾以上二种之外的垃圾，如扫尘土、卫生间废纸和烟头等。
江西省2018年中考英语试题(Word精校打印版,含答案)
江西省2018年中等学校招生考试 英语试题卷 说明:1. 全卷满分120分,考试时间120分钟。 2. 请将答案写在答题卡上,否则不给分。 一、听力测试(27分) 现在是试听时间。请听一段对话,然后回答问题。 What is the boy going to buy? A. Some juice. B. Some oranges. C. Some apples. 答案是C A)请听下面8段对话。每段对话后有一小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。听完每段对话后,你都将有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。(每小题1分) 1. What would the girl like to buy? A. A phone. B. A camera. C. A watch. 2. Where is Linda? A. In the laboratory. B. In the library. C. In the bookstore. 3. How's the weather today? A. Cold. B. Warm. C. Cool. 4. Who is playing a video game with Jack? A. His brother. B. His sister. C. His cousin. 5. What's the doctor's advice? A. Talking more exercise. B. Taking some medicine. C. Drinking some milk. 6. Why is Jane crying? A. Because she is hungry. B. Because she needs sleep. C. Because her toy is lost. 7. When does the movie finish? A. At 8:30 B. At 9:30 C. At10:30 8. What does Mr. Smith mean? A. Kate works hard at football training. B. Kate should not stop football training. C. Kate gives a good reason for her decision. B)请听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。(每小题1分) 请听第1段材料,回答第9、10小题。 9. How does the girl feel now? A. Relaxed. B. Stressed. C. Excited. 10. What does the girl do before an exam? A. She does more homework. B. She asks teachers for help. C. She listens to music. 请听第2段材料,回答第11、12小题。 11. When did the man move to a new place? A. Last week. B. Last month. C. Last year.