2016网络技术试卷1
试卷《2016网络技术试卷1》成绩分析
一、单项选择题，本次练习试共有学生1名交卷成功。
【第1题】
IPv6规定IP地址由多少位二进制数组成？
A、32
B、64
C、128
D、256
正确答案：C
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(0.0％) 选择B(0.0％) 选择C(100.0％) 选择D(0.0％) 未选择(0.0％)
【第2题】
关于框架网页，下列叙述中正确的是
A、框架就是表格
B、框架就是表单
C、各个框架都是独立的网页
D、框架区域的大小不可以调整
正确答案：C
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(0.0％) 选择B(0.0％) 选择C(100.0％) 选择D(0.0％) 未选择(0.0％)
【第3题】
ASP网页相对于HTML静态网页最突出的优点在于
A、对硬件要求较低
B、占用服务器存储空间较少
C、实现动态交互功能
D、界面更加美观
正确答案：C
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(0.0％) 选择B(0.0％) 选择C(100.0％) 选择D(0.0％) 未选择(0.0％)
【第4题】
李红同学制作的网页中有下列代码：
这说明她在网页中使用了
A、内联式样式表
B、客户端脚本
C、外联式样式表
D、服务器端脚本
正确答案：C
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(0.0％) 选择B(0.0％) 选择C(100.0％) 选择D(0.0％) 未选择
(0.0％)
【第5题】
下列关于JavaScript的叙述，错误的是
A、JavaScript是一种脚本编程语言
B、JavaScript是一种提供网页页面交互性的语言
C、JavaScript脚本可以嵌入html文件中，无须经过编译即可在浏览器中运行
D、JavaScript脚本语言在所有版本的IE浏览器中都支持
正确答案：D
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(0.0％) 选择B(0.0％) 选择C(0.0％) 选择D(100.0％) 未选择
(0.0％)
【第6题】
在网络设备中，用于对异构网络之间的互联进行路径选择的设备是
A、路由器
B、交换机
C、集成器
D、网桥
正确答案：A
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(100.0％) 选择B(0.0％) 选择C(0.0％) 选择D(0.0％) 未选择
(0.0％)
【第7题】
相隔两地的教师需要对某教学内容进行交流和沟通，那么两地教师之间比较有效的交流工具是
A、FTP
B、BBS
C、QQ
D、电话
正确答案：C
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(0.0％) 选择B(0.0％) 选择C(100.0％) 选择D(0.0％) 未选择(0.0％)
【第8题】
下列选项中，能设置代理服务器配置参数的是
A、网上邻居
B、IE浏览器
C、我的电脑
D、我的文档
正确答案：B
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(0.0％) 选择B(100.0％) 选择C(0.0％) 选择D(0.0％) 未选择(0.0％)
【第9题】
TCP/IP协议共分几层？
A、2
B、3
C、4
D、5
正确答案：C
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(0.0％) 选择B(0.0％) 选择C(100.0％) 选择D(0.0％) 未选择(0.0％)
【第10题】
下列关于Excel的叙述，错误的是
A、Excel能用图表的形式对数据进行分析和处理
B、Sum(A3:E3)等价于Sum(A3,B3,C3,D3,E3)
C、Average(A1:C2)是对A1,B1,C1,A2,B2,C2六个单元格中的数据求平均值
D、Count函数的作用是计算所选数字区域中的最大值
正确答案：D
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(0.0％) 选择B(0.0％) 选择C(0.0％) 选择D(100.0％) 未选择(0.0％)
【第11题】
下列关于文件夹的叙述，错误的是
A、文件夹一经建立就不能删除
B、文件夹可根据需要建立
C、文件夹是可以移动的
D、文件夹名称是可以改变的
正确答案：A
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(100.0％) 选择B(0.0％) 选择C(0.0％) 选择D(0.0％) 未选择
(0.0％)
【第12题】
图书管理系统是一个数据库应用系统，图书管理员可以通过图书管理系统操作数据库，下列选项中，图书管理系统不允许的操作是
A、增加一条新书信息
B、修改借书人的信息
C、删除一条借书人的信息
D、删除图书管理系统的数据库
正确答案：D
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(0.0％) 选择B(0.0％) 选择C(0.0％) 选择D(100.0％) 未选择
(0.0％)
【第13题】
在国内外的机器人比赛中，机器人可以灭火、踢足球、跳舞等等，这主要体现了信息技术中的
A、网络技术
B、人工智能技术
C、语音技术
D、多媒体技术
正确答案：B
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(0.0％) 选择B(100.0％) 选择C(0.0％) 选择D(0.0％) 未选择
(0.0％)
【第14题】
下列选项中，属于搜索引擎网址的是
A、https://www.wendangku.net/doc/fd1160122.html,/
B、https://www.wendangku.net/doc/fd1160122.html,/
C、https://www.wendangku.net/doc/fd1160122.html,/
D、https://www.wendangku.net/doc/fd1160122.html,/
正确答案：C
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(0.0％) 选择B(0.0％) 选择C(100.0％) 选择D(0.0％) 未选择
(0.0％)
【第15题】
一般情况下，下列关于FTP的表述中，正确的是
A、注册并登录FTP服务器后只能上传文件
B、注册并登录FTP服务器后只能下载文件
C、匿名登录后，用户权限由FTP服务器的权限设置决定
D、注册并登录FTP服务器后能上传与下载文件，但都是收费的
正确答案：C
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(0.0％) 选择B(0.0％) 选择C(100.0％) 选择D(0.0％) 未选择(0.0％)
【第16题】
要在Word中达到如下图所示的图文混排效果，需要设置图片的环绕方式为
A、四周型
B、浮于文字上方
C、衬于文字下方
D、紧密型
正确答案：C
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(0.0％) 选择B(0.0％) 选择C(100.0％) 选择D(0.0％) 未选择(0.0％)
【第17题】
下列关于BBS的叙述，正确的是
A、所有BBS的用户都来自同一个地方
B、BBS中的所有用户都有相同权限
C、在BBS上发的帖子任何人无权删除
D、通常情况下，登录BBS需要用户名和密码
正确答案：D
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(0.0％) 选择B(0.0％) 选择C(0.0％) 选择D(100.0％) 未选择(0.0％)
【第18题】
目前的无线局域网主要使用的传输介质是
A、红外线
B、激光
C、短波
D、微波
正确答案：D
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(0.0％) 选择B(0.0％) 选择C(0.0％) 选择D(100.0％) 未选择(0.0％)
【第19题】
下列图像属于二维码的是
A、
B、
C、
D、
正确答案：A
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(100.0％) 选择B(0.0％) 选择C(0.0％) 选择D(0.0％) 未选择(0.0％)
【第20题】
对于HTML网页，下列哪种方法不能查看网页效果？
A、用浏览器直接打开网页文件
B、用FrontPage的预览功能
C、用“记事本”软件直接打开网页文件
D、将网页发布到网站上，在客户端用浏览器打开
正确答案：C
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(0.0％) 选择B(0.0％) 选择C(100.0％) 选择D(0.0％) 未选择(0.0％)
【第21题】
下列有关Excel数据筛选的叙述，正确的是
A、筛选后的表格中只含有符合筛选条件的行，其它行被删除
B、筛选后的表格中只含有符合筛选条件的行，其它行被暂时隐藏
C、筛选条件只能是一个固定的值
D、筛选条件不能由用户自定义，只能由系统确定
正确答案：B
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(0.0％) 选择B(100.0％) 选择C(0.0％) 选择D(0.0％) 未选择(0.0％)
【第22题】
下列关于信息集成工具的叙述，正确的是
A、Access是基于图标的工具
B、Flash是基于时间的工具
C、PowerPoint是基于时间的工具
D、WPS是基于图标的工具
正确答案：B
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(0.0％) 选择B(100.0％) 选择C(0.0％) 选择D(0.0％) 未选择(0.0％)
【第23题】
下列关于算法的叙述，错误的是
A、算法一定有输入
B、算法可以使用程序设计语言来实现
C、算法必须有输出
D、算法必须执行有限步以后能结束
正确答案：A
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(100.0％) 选择B(0.0％) 选择C(0.0％) 选择D(0.0％) 未选择
(0.0％)
【第24题】
当当网会根据你的消费记录和搜索记录，匹配并给你推荐感兴趣的产品（如下图）
这项技术属于
A、多媒体技术
B、智能代理技术
C、虚拟现实技术
D、语音技术
正确答案：B
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(0.0％) 选择B(100.0％) 选择C(0.0％) 选择D(0.0％) 未选择(0.0％)
【第25题】
将学生成绩存放到关系数据表中，一行数据称为
A、一个数据库
B、一条记录
C、一条信息
D、一个字段
正确答案：B
本题1人答对，正确率100.0％
其中：选择A(0.0％) 选择B(100.0％) 选择C(0.0％) 选择D(0.0％) 未选择
(0.0％)
二、操作题，本次考试共有学生1名交卷成功。
【第26题】
(1)在“z:\85\”文件夹中新建文件夹“bak”
(2)将文件“z:\85\TypeEasy.tmp”复制到“bak”文件夹中；
(3)将“Z:\85\”文件夹中的“TypeEasy.txt”文件改名为“Easy.txt”。
本题共有1名考生答题，答对人数：1人，正确率：100.0％
1、在“z:\85\”文件夹中新建文件夹“bak”
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
2、将文件“z:\85\TypeEasy.tmp”复制到“bak”文件夹中
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
3、将“Z:\85\”文件夹中的“TypeEasy.txt”文件改名为“Easy.txt”
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
【第27题】
打开“考生文件夹\484”文件夹中的文件“第30届奥运会部分国家参赛运动员.xls”进行以下操作并保存。
（1）在工作表“源表1”上面插入一标题行，合并A1:D1单元格，输入标题“第30届奥运会部分国家参赛运动员人数表”；
（2）设置标题行的行高为20，字体为黑体、大小16；表格内容设为宋体、大小14；给A2:D10区域添加边框，外框蓝色双线，内框蓝色单线；
（3）将工作表“源表1”按照出场顺序递增排序，并将排序后的数据复制到“目表1”中的A1单元格处（含标题）；
（4）在排序的基础上，筛选出“源表1”中参赛运动员多于200（包含200）人的国家，并将结果（含标题）复制到“目表2”中的A1单元格处。
本题共有1名考生答题，答对人数：1人，正确率：100.0％
1、在工作表“源表1”上面插入一标题行，合并A1:D1单元格
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
2、输入标题“第30届奥运会部分国家参赛运动员人数表”
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
3、设置标题行的行高为20
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
4、设置标题字体为黑体
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
5、设置标题大小16
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
6、表格内容设为宋体
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
7、表格字体大小14
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
8、给A2:D10区域添加边框，外框蓝色双线
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
9、给A2:D10区域添加边框，内框蓝色单线
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
10、将工作表“源表1”按照出场顺序递增排序
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
11、在排序的基础上，筛选出“源表1”中参赛运动员多于200（包含200）人的国家
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
12、并将排序后的数据复制到“目表1”中的A1单元格处（含标题）1
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
13、将排序后的数据复制到“目表1”中的A1单元格处（含标题）2
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
14、将结果（含标题）复制到“目表2”中的A1单元格处1
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
15、将结果（含标题）复制到“目表2”中的A1单元格处2
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
【第28题】
新建一个IIS虚拟目录，设置虚拟目录别名为“myweb”，目录为“D:\myweb”，添加默认主页为“hao.htm”，然后勾选虚拟目录的写入、记录访问及读取权限。
本题共有1名考生答题，答对人数：1人，正确率：100.0％
1、新建一个IIS虚拟目录，设置虚拟目录别名为“myweb”
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
2、目录为“D:\myweb”
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
3、添加默认主页为“hao.htm”
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
4、勾选虚拟目录的写入
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
5、勾选虚拟目录记录访问
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
6、勾选虚拟目录的读取权限
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
【第29题】
注：该题仅供使用FrontPage的考生作答，使用Dreamweaver的考生不需要作答本题。===网页文件编辑素材样张图片存放在“考生文件夹\242\”中===
打开文件“考生文件夹\242\zhongqiu.htm”，进行以下操作并保存，效果如样张“样张.jpg”所示。
(1)在网页最后插入一个2行2列的表格，宽度为“500像素”、高度为“200像素”；
(2)在第一行的第一、第二个单元格中分别插入图片“y1.jpg”、“y2.jpg”。将图片
y1.jpg链接到网站https://www.wendangku.net/doc/fd1160122.html,，将图片y2.jpg链接到电子信箱soft@https://www.wendangku.net/doc/fd1160122.html,；
(3)横向合并第二行的两个单元格，插入Flash动画moon.swf。
本题共有1名考生答题，答对人数：1人，正确率：100.0％
1、在网页最后插入一个2行2列的表格，表格行数
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
2、在网页最后插入一个2行2列的表格，表格列数
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
3、表格宽度为“500像素”
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
4、表格高度为“200像素”
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
5、在第一行的第一个单元格插入图片“y1.jpg”
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
6、在第一行的第二个单元格中插入图片“y2.jpg”
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
7、将图片y1.jpg链接到网站https://www.wendangku.net/doc/fd1160122.html,
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
8、将图片y2.jpg链接到电子信箱soft@https://www.wendangku.net/doc/fd1160122.html,
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
9、横向合并第二行的两个单元格
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
10、横向合并第二行的两个单元格，插入Flash动画moon.swf
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
【第30题】
在Word中新建一个名为“2012欧洲杯A组积分榜.doc”的文档，进行以下操作并保存在“Z:\266”中。
（1）文档中插入一个5行5列的表格；
（2）在各个单元格中输入相应文字（相关内容参考文本文件“z:\266\2012欧洲杯A组积分榜.txt”）,并设置字体为“宋体、四号”；
（3）设置表格所有单元格的对齐方式为中部居中”；
（4）设定表格第一行的底纹为“金色”，第三行、第五行的底纹为“15%的灰色”效果如样张“z:\266\样张.jpg”所示。
本题共有1名考生答题，答对人数：1人，正确率：100.0％
1、文档中插入一个5行5列的表格
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
2、单元格文字输入
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
3、在各个单元格中输入相应文字
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
4、在各个单元格中输入相应文字
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
5、设置表格所有单元格的对齐方式为中部居中
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
6、各个单元格中设置字体为“宋体
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
7、各个单元格中设置字号为“四号”
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
8、设定表格第一行的底纹为“金色”
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
9、设定第三行的底纹为“15%的灰色”
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
10、设定表格第五行的底纹为“15%的灰色”
答对人数为： 1人，正确率：100.0％
科学考试试卷分析
科学考试试卷分析 这次期中试习题体现了新课程改革的理念和课程规范的要求，注重了基础知识的考核和学生综合能力的培养，全面考察了学生的观察、判断、记忆、和创造等能力，充分体现了科学学科的实用价值。总体来说，这次考试能够客观地反映出了实际水平，为了更清晰地认识成绩与不足，现对三年级三班科学考试试卷作如下分析。 一、试习题情况 本次试习题主要有这些类型的习题目：填空习题、判断习题、连线习题、简答习题。所出习题型含盖了本学期期中考试前的所学内容，范围广泛、坡度平缓，无偏习题怪习题。 二、学生得分分析 ⑴填空习题。学生在做填空习题时，喜欢写错别字；学生填得颠三倒四，失分较严重。 ⑵判断和连线习题。这两习题学生普遍做得比较好，正确率较高。 ⑶简答习题。学生基本能完成，但答案不完整，不详细。失分情况较严重。 三、反思及建议 认真分析考试考试试卷，我觉得主要存在以下问习题： ⑴学生普遍存在审习题不认真，没有养成良好的做习题习惯，缺乏正确分析习题目的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解、分析问习题的能力。
⑵学生不擅长运用已有的科学知识解决问习题，灵敏应变的能力较差。这提醒教师们在平常的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会余仞有余。 科学考试试卷分析（二） 一、试习题及检测成绩分析： 二、考试试卷答习题情况分析： 第二大类为判断习题，大约有10小习题，满分在14分左右，学生基本得分在10分以上，反映出学生对概念性习题、与学生生活实际结合比较严密的科学现象的判断正确率较高。对涉及到有关自然现象的错误判断，是由于学生平常不做相关模拟实验，没有养成有目的地观察自然现象的良好习惯，学生没有形成明确的表象。 第四大类为连线习题，分值在10分左右，学生得分基本在⑺8分左右，主要考察了学生对基本概念的掌握情况。 第五大类为实验习题，主要考察学生对实验数据、结果的分析，实验材料与实验现象之间的联络判断，实验及其科学设计的水平和能力，所占分值三个年级相差较大，学生均匀得分不过半，零分考试试卷也有出现。不管是三年级“测量水温的方法”还是五年级“用显微镜观察洋葱内表皮细胞”的实验，由于试习题设计具有一定的灵敏性和相应的难度，学生得分都不高。说明平常教学中许多实验教师只是讲一讲或者演示一下，没有按照教材的设计要求组织学生进行模拟实验，教材的功能价值没有得到有效的发挥，造成学生的认识不够准确、全面。这就要求教师在平常的实验教学中组织好学生观察操作分析实
2015年(1月)高中地理会考试卷(附答案)
2015年福建省普通高中学生学业基础会考 地理试题 （考试时间：90分钟；满分：100分） 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。 第Ⅰ卷（选择题50分） 注意事项： 1.第Ⅰ卷共4页。答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后。再选涂其它答案。答案不能答在试题上。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案） l.目前人类所知道的最高一级天体系统是（） A.太阳系 B.银河系 C.总星系 D.河外星系 2.图1是太阳大气层的结构示意图，发生在A层的太阳活动主要是（） 图1 A.黑子 B.日珥 C.耀斑 D.太阳风 3.图2中能正确表示“海陆风”的是（） 图2 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 4.图3是地球上气压带示意图，与热带雨林气候形成有关的是（） 图3 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 5.图4是水循环示意图，我国南水北调工程直接干预的环节是（） 图4 A.a B.b C.c D.d 6.图5是某海区表层海水等温线分布示意图，与图示相符的是（） 图5 A.a洋流流向是从较低纬流向较高纬 B.a洋流对沿岸气候有降温减湿作用 C.海轮从甲到乙是顺洋流航行 D.乙处水温比同纬度海域的水温低 图6是地质构造示意图，读图回答7～8题。 图6 7.图中岩层发生弯曲及断裂位移的主要原因是（） A.变质作用 B.岩浆活动 C.地壳运动 D.外力作用
8.与汾河谷地成因相吻合的地质构造是（） A.① B.② C.③ D.④ 图7是自然景观地域分异示意图，读图回答9～10题。 图7 9.自然景观从①→②→③→④的变化体现的是（） A.由赤道到两极的地域分异规律 B.从沿海向内陆的地域分异规律 C.山地的垂直地域分异规律 D.非地带性现象 l0.形成③→⑤→⑥地域分异的基础是（） A.光照 B.水分 C.热量 D.海拔 11.农业文明时期，人类与环境的关系是（） A.崇拜又依赖 B.对抗性明显增强 C.征服自然 D.谋求人地协调 美国“硅谷”以微电子工业为主导，集中了数千家电子工业企业，是目前世界上最大的微电子工业基地。据此完成12～13题。 12.影响美国“硅谷”工业的主要区位因素是（） A.市场 B.技术 C.劳动力 D.原料 13.微电子工业的特点是（） A.研究开发费用在销售额中所占比例低 B.产品的更新换代周期长 C.增长速度比传统工业慢 D.产品面向世界市场 表1为第六次全国人口普查部分数据表，读表回答14-15题。 表1 14. A.原始型 B.传统型 C.过渡型 D.现代型 15.四川、广东两省人口变化的主要原因是（） A.人口迁移 B.四川省人口老龄化，死亡率高 C.文化观念 D.广东省人口出生率高，增长快 图8是江西千烟洲土地利用示意图，读图回答16～17题。 图8 16.该地区发展立体农业的主导因素是（） A.气候 B.地形 C.植被 D.水文 17.20世纪80年代初，该地区乱砍滥伐导致的主要环境问题是（） A.土地荒漠化 B.资源枯竭 C.水土流失 D.环境污染 18.汽车导航服务利用的地理信息技术主要是（） A.遥感技术 B.全球定位系统 C.雷达系统 D.地理信息系统 19.有利于防治土地荒漠化的措施是（） ①减少牧区草原的水井数量②控制人口数量，提高人口素质 ③积极恢复自然植被④大水漫灌旱地，保证作物生长 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 20.下列热带雨林开发方式中，不属于保护性开发的是（） A.开辟大型农牧场 B.雨林观光 C.建立自然保护区 D.建立雨林缓冲区 21.与松嫩平原相比，珠江三角洲发展种植业的优势条件是（） A.地形平坦 B.土壤肥沃 C.热量丰富 D.地广人稀 图9是田纳西河流域的综合开发与治理示意图，读图回答22～23题。
2016年全国3卷高考语文真题及答案解析
2016年普通高等学校全国统一招生考试新课标Ⅲ卷 语文试题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 文学中有历史。当今历史学家大都认为，没有什么文献资料不是史料，不但文学作品，即如佛经、道藏、信札、家谱、账本、碑铭等也无一不是，而且随着史学研究领域的拓展，史料范围还在不断扩大。从“三言二拍”里可以看到晚明市井生活的真实面貌，这对于研究社会史的人几乎是一个常识。陈寅恪以诗证史，也为大家所熟悉。但在“五四”以前，史料范围并非如此宽泛，文学作品在大多数史学家眼里也并非史料，有些文献到底属于文学还是史学，一两千年来都没有一致的看法。神话传说就是如此，其中相当突出的例子是《山海经》。 神话传说是文学，史前时代，无文字可征，只有传说，暂当历史。三皇五帝至今未曾坐实，但“炎皇子孙”已经成为口头语，甚至成为历史共识。新的传说还会不断产生，能否成史颇为可疑，但以神话传说研究历史，却是一种重要的方法。在历史上，《山海经》究竟应归于文学还是史学，曾是死结。王国维《古史新证》说“而疑古之过，乃并尧、舜、禹之人物而变疑之，其于怀疑之态度及批评之精神不无可取，然惜于在于史材料未尝为充分之处理也。”这些古史材料就包括《山海经》《穆天子传》等文献。在《汉书·艺文志》里，《山海经》列于数术类。此后该书在目录学里的角色转换过几次，《隋书·经籍志》将《山海经》列于史部地理类，也就是将它看成史书了。 历史是讲真实的，《山海经》一般被视为荒诞不经，连司马迁写《史记》都不敢采用。虽然《山海经》里平实的山川地理内容应归于史部，但其中大量的神话故事却显然有悖信史，所以清人编《四库全书》，言其“侈谈神怪，百无一真，是直小说之祖耳”，将其改列于子部小说家类。这个死结直到“五四”以后才大致解开。解开的途径有二：一是将《山海经》分而治之，不把它看作一部成于一人一时之书，神话归神话，历史归历史；二是神话中也有历史的成分在，仍可以之证史或补史。分而治之者，以为《山海经》中的《五藏山经》是比较雅正的部分，谭其骧就写了《<五藏山经>的地域范围》一文，分析《山经》写作时的地理知识水平。将历史成分发掘出来的，自然以王国维用《山海经》来印证甲骨文中殷商先王亥为最明显的例子。 上面说的是介于文学与史学之间的文献，至于纯粹的文艺作品，当然也能从中发掘史料。但发掘史料是一回事，把整个作品当成真史就很可虑了。《红楼梦》反映了清代前期的历史现实没有错，可是如果过分坐实到具体历史人物身上，就未免失之穿凿了。戏说之类当然是文学，但读者观众往往误以为是历史。如中俄签订《尼布楚条约》，张诚、徐日昇当时担任与俄国谈判的翻译，工作是以拉丁语作为中介的，而电视剧《康熙王朝》中他们说的却是俄语，观众看到这个情节时被误导也就难以避免了。 （摘编自周振鹤《历史中的文学与文学中的历史》） 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ) A．在当今历史学界，历史学家的研究领域不断地扩展，各种体裁的文学作品都有可能成为他们研究历史的资料。 B．古代的史学家选取史料的范围比较狭窄，他们并未广泛采用“以诗证史”或将小说用于社会历史研究之类的方法。 C．王国维在《古今新证》中认为，有些历史学家如果能充分利用史料，就不会“疑古”，怀疑尧、舜、禹等人物的真实性。 D．历史学者对《山海经》有不同认知，《隋书·经籍志》把它列入史部，视为史书，王国维则把它作为古史材料看待。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ) A．很多人认为《山海经》的记载荒唐夸张，与真实的历史差别较大，司马迁也持这种观点，因此《史记》并不采用《山海经》。
2016年1月会考试卷
机密★2016年1月16日启用前 2016年福建省普通高中学生学业基础会考 历史试题 （考试时间：90分钟；满分：100分） 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。 第Ⅰ卷（选择题60分） 注意事项： 1．第Ⅰ卷共4页。答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试题上。 一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确答案）1．“中国人的姓总是位于个人的名字之前”。这种重视姓氏的观念源于 A．宗法制B．分封制C．郡县制D．科举制 2．近代史上，中国军民为维护国家主权而斗争的爱国精神，激励着一代代中国人，图1场景发生在 A．鸦片战争B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争3．太平天国运动中，与世界资本主义发展潮流相符的事件是 A．定都天京B．提出《资政新篇》 C．颁布《天朝国亩制度》D．进行北伐和西征 4．右表是某校学生排练的一部历史课本剧的演出顺序。据此推断，该剧的名称应是
A．义和团运动B．辛亥革命C．五四运动D．国民革命运动5．从2014年起，我国将每年12月13日设立为国家公祭日。与此相关的历史事件是A．九一八事变B．华北事变C．七七事变D．南京大屠杀 6．被誉为新中国“外交之魂”的周恩来总理，在1955年万隆会议上提出的方针是A．“一边倒”B．“另起炉灶” C．“求同存异”D．“打扫干净屋子再请客” 7．结束中美之间20多年的敌对状态，标志两国关系开始走向正常化的事件是A．1971年中国恢复在联合国的合法席位 B．1972年美国总统尼克松访华 C．1972年中日邦交正常化 D．1979年中美两国正式建交 8．“他（梭伦）用取消债务的方式解救贫困者”。他“解救贫困者”的措施是A．废除债务奴隶制B．成立陪审法庭 C．组成四百人会议D．实行财产等级制 9．罗马法制史上第一部有单可循的成文法是 A．习惯法B．万民法C．公民法D．《十二铜表法》10．1689年，英国议会通过了《权利法案》。它标志着 A．君主专制的加强B．君主立宪制的建立 C．民主共和制的确立D．责任内阁制的形成 11．美国1787年宪法规定，总统和国会议员由选举产生。该规定体现了 A．联邦制原则B．民主原则C．权力制衡原则D．中央集权原则12．在社会主义发展运动史上，工人阶级打碎旧的国家机器，建立无产阶级政权的伟大尝试是 A．《共产党宣言的发表》B．巴黎公社的建立
河南2016高考语文试题答案-2016高考真题WORD版
绝密★启用前 河南省2016年普通高等学校招生全国统一考试 语文 注意事项： 1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，毎小题3分） 阅读下面的文字，完成1?3题 殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。 甲骨文的发现证实了商王朝的存在。历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保留了较多商人语言的《尚书?盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。从甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记??殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。 甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记??夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。 甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响，1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》，力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始注重地下出土的新材料。这些历史因素对近代考古学在中国的兴起具有催生作用。1928年秋，当时的中央研究院历史语言研究所开始发掘殷墟，其最初的目的乃是继续寻找甲骨。而第二次发掘时，已从主要寻找甲骨变成了对整个遗址所有遗存的科学发掘。 甲骨文的发现还大大加速了对传统的中国文字学的改造。汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的《说文解字》，传统的文字学主要是《说文》学；但由于北宋以来金石学的发展，特别是对金文的研究，已不断地用商周古文字对《说文》的文字学进行补充。到了清代，对金石学的研究进一步深入，使《说文》的权威
2016年高考语文全国卷(含答案解析)
绝密★启用前 2016年普通高等学校全国统一考试 语文 注意事项： 1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。 2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 3．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，毎小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。 甲骨文的发现证实了商王朝的存在。历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记·殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。 甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记·夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。 甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响，1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》，力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始往重地下出土的新材料。这些历史因素对近代考古学在中国的星期具有催生作用。1928年秋，当时的中央研究院历史语言研究所开始发掘殷墟，其最初的目的乃是继续寻找甲骨。而第二次发掘时，已从主要寻找甲骨编程了对整个遗址所有遗存的科学发掘。 甲骨文的发现还大大加速了对传统的中国文字学的改造。汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的《说文解字》，传统的文字学主要是《说文》学；但由于北宋以来金石学的发展，特别是对金文的研究，已不断地用商周古文字对《说文》的文字学进行补充。到了清代，对金石学的研究进一步深入，使《说文》的权威性受到了极大的冲击。甲骨文的发现提供了汉字
2016年1月福建省普通高中学生学业基础会考生物试卷
福建省普通高中学生学业基础会考 生物试题 (考试时间:90分钟;满分:100分) 第I卷（选择题60分） 一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确答案) 1.淀粉、糖原和纤维素都以属于“碳水化合物”，它们的组成元素是 A.C、H、O B. C、H、O、N C. C、H、O、N、P D. C、H、O、N、P、S 2.下列试剂用于检测生物组织样液中脂肪的是 A.斐林试剂 B.双缩脲试剂 C.苏丹Ⅲ染液 D.碘液 3.一条由m个氨基酸分子形成的链状多肽中，肽键数（单位：个）等于 A.1 B.m C.m-1 D.m+1 4.下列蛋白质与功能的对应关系，正确的是 A.载体——调节 B.呼吸酶——催化 C.血红蛋白——免疫 D.胰岛素——运输 5.作为细胞的“动力车间”，为细胞生命活动提供大约95%能量的细胞器是 A.叶绿体 B.内质网 C.核糖体 D.线粒体 6.ATP转化为ADP时，下列结构简式中发生水解的化学键是 A.① B.② C.①③ D. ②③ 7.在不损伤细胞内部结构的情况下，下列酶可以去除细胞壁的是 A.麦芽糖酶 B.纤维素酶 C.蛋白酶 D.淀粉酶 8.有氧呼吸的全过程可以概括地分为三个阶段，其中有氧气参与的阶段是 A.第一阶段 B.第二阶段 C.第三阶段 D.第一、二阶段 9.在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，加入碳酸钙的目的是 A.溶解色素 B.分离色素 C.使研磨充分 D.防止色素被破坏 10.与正常细胞相比，下列不属于癌细胞特征的是 A.易于分散和转移 B.细胞分裂速率降低 C.形态结构发生改变 D.在适宜条件下能够无限增殖 11.下列属于相对性状的是 A.兔的长毛与卷毛 B.人的身高与体重 C.豌豆种子的黄色与圆粒 D.山羊的黑毛与白毛 12.豌豆的高茎对矮茎为显性，纯合高茎豌豆与矮茎豌豆杂交得F1，F1自交得F2，理论上F2中高茎个体数 与矮茎个体数的比例为 A.1:1 B.2:1 C.3:1 D.1:0 13.下列基因型的个体属于纯合子的是 A.Hh B.mm C.RRTt D.ddFf 14.孟德尔发现“分离定律”和“自由组合定律”主要应用了 A.模型建构法 B.类比推理法 C.同位素标记法 D.假说—演绎法 15.艾弗里进行肺炎双球菌转化实验时，在①~④四份培养着R型菌的培养基中，分别加入S型菌的提取物
2016年高考语文试题及答案
绝密★启用前 2016年普通高等学校招生全国统一考试语文 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试 卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号县区和科类填写在答题 卡和试卷规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．第Ⅱ卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置， 不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（共36分） 一、（每小题3分，共15分） 黟县的西递和宏村，拥有蛮声海内外的徽派建筑群。两寸背依青山，清流抱村穿户。数百幢．明清四期的民居静静伫．立。高达奇伟的马头墙有骄傲 的表情、跌宕飞扬的韵、① 灰白的屋壁被时间画出斑驳的线条。礼拜的“黟县小桃园，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠”，到处了这里山水风物的（优美/幽美）、民风人情的醇厚从容。要真正（领略/领悟）徽派建筑之美，这是在西递村。②在都市的暄哗．．之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴．．．． 的民间生活。从远处眺望去，西递是一片线条简洁的（繁杂/繁复）精致和高大的白墙，黑白相间 ，③错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋内部的（繁杂/繁复）精致与外部的简洁纯粹形式鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕④ 木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至．．．． 。 1.文中加点的字的注音和加点词语的文字，都正确的一项是 A.蜚（fěi ） 暄哗 B. 幢（zhuàng ） 宁静质朴 C.伫（chù） 纯粹 D.淳（chún ） 淋漓尽至 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
2016全国1卷高考语文试题及答案
2016年普通高等学校招生全国统一考试 语文 第Ⅰ卷（阅读题共70分） 甲必考题 一.现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1?3题 殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。 甲骨文的发现证实了商王朝的存在。历史上，系统讲述商史的是司 马迁的《史记殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保 留了较多商人语言的《尚书?盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。从甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记?殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料 印证，是基本可靠的。论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝 是确实存在的。 甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的 可信性增强。因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的 商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部
“实录”，那么司马迁在《史记?夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王 世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史 学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。 甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨 大影响，1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》，力倡 “二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始注重地下出土的新材料。 这些历史因素对近代考古学在中国的兴起具有催生作用。1928年秋，当时的中央研究院历史语言研究所开始发掘殷墟，其最初的目的乃是继续寻找甲骨。而第二次发掘时，已从主要寻找甲骨变成了对整个遗 址所有遗存的科学发掘。 甲骨文的发现还大大加速了对传统的中国文字学的改造。汉代以后 中国的文字学家崇尚许慎的《说文解字》，传统的文字学主要是《说文》学；但由于北宋以来金石学的发展，特别是对金文的研究，已不 断地用商周古文字对《说文》的文字学进行补充。到了清代，对金石 学的研究进一步深入，使《说文》的权威性受到了极大的冲击。甲骨 文的发现提供了汉字的早期形式，其构成离小篆甚远，多有象形、会意文字，令当时学者眼界大开。《说文》以小篆为本解释字源的理论
1对1课程辅导的教学模式
1对1课程辅导的教学模式 1对1教学辅导是一种个性化的教学模式，教师与学管根据学生的实际情况，结合智力与非智力因素、学科漏洞、家庭教育等各要素对学生全方位分析，精准定位，寻求快速提高学生学习成绩的通道，制定有针对性的个性化教学辅导方案，由教师认真实施。每位教师通过备课、授课、课后反馈等环节完成辅导方案。 一、制定辅导方案: 1.制定辅导方案的依据:第一次与学生、家长的谈话记录(学生的实际情况，学生与家长的具体要求，其它信息)，任课教师的书面意见(试听感觉、练习或试卷分析等)。 2.制定辅导方案的方法:辅导方案由1对1课程辅导管理人员根据学生、家长和任课教师的具体情况制定.方案含学生客观状况综述;辅导内容;辅导期限;课时安排、预计目标及应注意的问题等。 3.制定辅导方案的作用:是任课教师实施教学工作的指导文件;是进行教学工作跟踪检查的重要依据;是进行辅导工作阶段总结汇报的必备资料。 二.备课: 1.教学计划:根据辅导方案制定教学计划，按辅导内客和时间，编排课时教学内客(进度表)、授课方式和应达到的分目标。 2.教案:按教学计划备课，撰写课时教学方案。包括课题、教学目的、重难点、授课方式、教学过程(单元知识归纳讲解、重要数学方法讲解、精选习题训练讲解及养成良好习惯讲解等)、课后作业等。 3.单元练习及测评:精选有针对性和系统性的习题.按一定的模式编排，作为撰写教案的资源，并可根据需要随时组合单元练习或试卷。 三、授课: 1.一个原则:随机应变 2.三大任务:调整心态、改变习惯、传授知识。
3.六种模式:补缺补漏、答题解惑、知识梳理、讲练结合、试卷评析、专项提升。 四、课后反馈: 1.后记:在调整心态或改变习惯方面有哪些感受供大家分享;在传授知识上有哪些亮点值得总结与提高。 2.说课与听课:教学检查与互相学习可采用说课与听课相结合形式进行。 3.沟通:与学管与家长的沟通采用书面与口头相结合的方式,适时调整辅导方案。 1对1课程辅导强调因人而异.任课教师在辅导过程中一定要把握好变与不变的关系，将备课时准备的资料用好用活，提高教学质量。 实例家长谈话记录 学生: 林瑜莹(女) 十一中高三文科重点班 家长: 父: 母: 时阎: 2012年4月29日晚 内容省质检情况：总分526 ( 班级第5名年段第15名市排名1120 )，未达本一线，文综221分，除数学外各科均在平均分之上。 数学85分. 家长反映：历来害怕数学，目前由于任教老师的原因，有讨厌数学的情诸,心理障碍形成学科缺陷,使数学成绩偏低。 家长目标：高考数学达120分 补课时间：5月6日(星期日)至5月底安排5次。家长表示愿意积极配合，实现这一目标(可以适当加课)。 学管： 任课教师意见 学生：林瑜莹(女)高三文科 情况： 1.省质检85分，选择填空错3题(11.12.16)，三角、数列两题满分,统计、立几、解几、函数均不完整，特别是解几和函数，困难较大。 2.学生要求补解几. 3.目前水平：解析几何基本问题可以解决，表达能力尚好.判断题型能力较差，文字计算 不够熟练。 4.学习的主动性不足,不善于互动与交流,思考与演算的坚持力较差。 意见： 1.以解几为主安排五次课程,兼顾其它章节。 2.每次安排两份家庭作业。 任课教师：陈威
2019年1月福建省生物会考试卷含答案
2019年1月福建省普通高中学生学业基础会考 生物试题 （考试时间：90分钟；满分：l00分) 本试卷分第1卷《选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第1卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。考生注意： 1．答题前，考生务必将自己的考生号、姓名填写在试题卷、答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“考生号、姓名”与考生本人考生号、姓名是否一致。 2．第l卷每小题选出答案后，用28铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色字迹签字笔在答题卡上作答。在试题卷上作答，答案无效。 3．考试结束，监考员将试题卷和答题卡一并收回。 第1卷 (选择题60分) 一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意) 1．组成蛋白质的各种氨基酸之间的区别在于 A．肽键 B．R基 C．氨基 D．羧基 2．下列关于核酸的叙述，正确的是 A．由C、H、O三种元素组成 B．基本组成单位是葡萄糖 C．包括DNA和RNA两类 D．是生命活动的主要承担者 3．在50～65℃水浴加热条件下，能使苹果汁产生砖红色沉淀的试剂是 A．NaOH溶液 B．双缩脲试剂 C．斐林试剂 D．苏丹Ⅲ染液 4．正常情况下，人体生命活动的主要能源物质是 A．糖类 B．蛋白质 C．脂质 D．无机盐 5．生命从一开始就离不开水。下列关于细胞中水的叙述，正确的是 A．以自由水和结合水两种形式存在 B．作为许多生物化学反应的催化剂 C．自由水是物质跨膜运输的载体 D．结合水是细胞内的良好溶剂 6．C0２跨膜运输的方式是 A．主动运输 B．协助扩散 C．自由扩散 D．渗透作用 7．ATP是三磷酸腺苷的英文名称缩写，其结构式可以简写成 A．A～P～P～P B．A～P—P—P C．A—P～P～P D．A—P—P—P 8．下列关于真核细胞有氧呼吸的叙述，错误的是 A．需要多种酶参与 C．生成大量的ATP B．需要氧气参与 D．生成酒精和C0２ 9．下图表示某种酶在不同pH条件下的催化速率。据图判断该酶最适pH所处的范围是 A．3～4 B．4～5 C．5～6 D．6～7 10．观察根尖分生组织细胞的有丝分裂时，视野中染色体的形态比较固定、数目比较清晰的细胞所处的时期是 A．间期 B．前期 C．中期 D．后期
2016年江苏省高考语文试卷含答案
2016年普通高等学校招生统一考试(江苏卷) 语文I试题 一、语言文字运用（15分） 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 人人都希望自己____________，却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很_______ _____，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越____________，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。 A.与众不同机敏焦躁 B.与众不同敏锐浮躁 C.标新立异机敏浮躁 D.标新立异敏锐焦躁 2.下列熟语中, 没有 ．．使用借代手法的一项是(3分) A.人为刀俎，我为鱼肉 B.人皆可以为尧舜 C.化干戈为玉帛 D.情人眼里出西施 3.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3分） A.“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。 B.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水，远逝的古人。 C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。 D.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨渐渐沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。 4.某同学从自己所写的文章里选出一下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（3分） 第一组:《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》 第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》 第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》 A.读书万卷寸草春晖我思我在 B.悦读生活寸草春晖指点江山 C.悦读生活那些花儿我思我在 D.读书万卷那些花儿指点江山 5．文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（3分） ①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠 ②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环 ③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音 ④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关 A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏 C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书 D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书 二、文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成6~9题。 祖讳汝霖，号雨若。幼好古学，博览群书。少不肯临池学书，字丑拙，试有司，辄不利。遂输粟入太学，淹赛二十年。文恭①捐馆，家难渐至。大父读书龙光楼，辍其梯，轴辕传
如何做好试卷分析和试卷讲评
如何做好试卷分析和试卷讲评 考试是教学过程中的一个重要环节，是考查学生知识的掌握、能力的培养以及检查教师教学水平、教学能力的一个重要手段。通过考试，既让学生了解自己知识的掌握情况，找出学习中存在的问题，也可以让家长从考试中了解自己子弟的学习状况，作为教师本身也可从中反思自己的教学，不断修正、提升教学的技能与水平。考试的结果在某种程度上反映了学校教学管理的质量、教师教学的质量和学生学习质量的高低优劣，中考、高考的成绩更成为一所学校教学水平的标志杆，因此，学生、家长，教师、学校对考试都会给予充分的关注。 然而，教学的全过程中，考试仅为其中一个重要环节，而与之紧密相关的重要环节还应包括试卷的分析与试卷的讲评。相对而言，对试卷的分析及试卷的讲评的重视程度无论是学生还是教师都会远远不及对考试的重视程度，这不能不说是一种缺失。试卷的分析与试卷的讲评是把考试后反馈的信息进行整合、处理，较准确地反馈确定学生在知识的学习能力的达成方面的缺陷以及教师在教学中的不足、疏漏等，而学生学习中的缺陷，也可通过试卷讲评给予及时的弥补。如果缺少了考试后的分析讲评，我们就无法发现平时的教与学中存在的问题，更遑论修正及提升。 一位好的教师，一位对学生、对教学负责的教师，一位对自己教学生涯有所规划并希望能不断提升自我教学水平的教师都应该把试卷的分析、试卷的讲评也作为重要工作去对待之。
下面就自己几十年的教学实践，谈谈对试卷分析与试卷讲评的一些体验。 一、关于试卷分析 试卷分析就是对全试卷考试的目的、考试的知识范围、知识点的分布、重难点、考试的题型、考试的分值、考试的难易度、学生得分失分情况的大体分析。每次大考学校自己命题的时候，都设计了一份“双向细目表”，表上较详细地分列了各小题的分值及考点，其目的：①让命题时心中更有数，让各知识点较平均合理地分布同时又突出重点、难点；②便于检查学生学习、老师教学中的缺陷甚至盲点。（区统考、中考、高考试卷一般待到考试完后教研室各学科的考试分析上会有试卷分析，希望能认真研读） 在此建议，每一次接到试卷后，不妨做做下面几件工作： 1.在限定时间内把全卷通做一遍，撇开参考答案，独立做题。老师与学生做卷的时间比例为1 ：1.5，即学生要用一个半小时完成的试卷，教师应在1小时内。（这一时间比例大体适合于初中） 2.给自己打分。按评分细则或评分标准，对自己所完成的试卷逐题打分，最后计算好总分。由此推出该份试卷的难度为多少，总体设计合理否，自己教学的弱项在哪一方面，再由此推算出学生将会在哪一部分、哪一道题上会遇到困难。 3.在上面两个工作的基础上，进入考试后的试卷分析。
【会考试卷】2017年1月福建省普通高中学生学业基础会考化学试题(WORD版)
2017年1月福建省普通高中学生学业基础会考 化 学 试 题 (考试时间：90分钟；满分：100分) 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。 第Ⅰ卷 (选择题44分) 一、选择题（本大题有22小题，每小题2分，共44分） 1.我省正在建设“机制活、产业优、百姓富、生态美”的新福建。下列做法不．利于．． “生态美”的是 ( ) A ．开发研制可降解塑料 B ．对垃圾无害资源化处理 C ．安装催化转化器处理汽车尾气 D ．将含有重金属离子的污水排入河流 2.下列物质属于纯净物的是( ) A ．漂白粉 B ．液氨 C ．氯水 D ．空气 3.下列物质中含有共价键的是( ) A ．NaCl B ．He C ．MgO D ．H 2O 4.认识危化品标识，有助于预防危化品的危害。贮存下列物质的容器应贴右图标识的是( ) A ．氢氧化钠 B ．硝酸铵 C ．汽油 D ．浓硫酸 5.下列物质所含分子数最多的是( ) A ．0.8 mol H 2O B ．标准状况下22.4 L O 2 C ．0.5N A 个H 2(N A 为阿伏加德罗常数的值) D ．3.4g NH 3 ( NH 3的摩尔质量为17 g ·mol — 1) 6.在水溶液中能大量共存的离子组是( ) A ．Na +、Cl —、CO 32— B ．K +、H +、HCO 3— C ．Ca 2+、CO 32—、SO 42— D ．Fe 3+、NO 3—、OH — 7.下列与食品相关的做法不会．．对人体健康造成危害的是( ) A ．用福尔马林浸泡海产品 B ．用工业石蜡“美容”瓜子 C ．用聚氯乙烯塑料包装食品 D ．用适量小苏打疏松面包 8.下列反应的离子方程式正确的是( ) A ．稀硝酸和氢氧化钠溶液反应：H + + OH — == H 2O B ．铁和稀硫酸反应：2Fe+ 6H + == 2Fe 3+ + 3H 2↑ C ．碳酸钙和盐酸反应:CO 32— + 2H + == H 2O+ CO 2↑ D ．硫酸钠溶液和硝酸钡溶液的反应：SO 42—+Ba(NO 3)2 =BaSO 4↓+ 2NO 3— 9.下列对微粒之间的关系判断正确的是( ) A.1H 与2H 互为同素异形体 B.H 2O 与H 2O 2是同种物质 C ．O 2 与O 3 互为同位素 D ．CH 3CH 2CH 2CH 3和33 |3 CH CHCH CH 互为同分异构体
2016年高考语文试题(全国卷Ⅱ)
2016年高考语文试题(全国卷Ⅱ) 语文 适用于：重庆陕西青海西藏甘肃内蒙古新疆宁夏吉林黑龙江辽宁 注意事项： 1.本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷阅读题 甲必考题 ―、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文宇，完成1?3題. 人们常说“小说是讲故事的艺术”，丹故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言，讲故事的讲述亲身经历或道题听途说的故事，口耳相传，吧它们转化为听众的经验;小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。 除流传形式上的简单差异外，早起小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素，在传统较为落后的过去，作为远行者的商人和税收最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成比。受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《唐吉可德》中的故事是唐吉可德的行侠其余和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。在中国民间传说和历史故事为志怪录类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统质检的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象。不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事，但是，一名水手也许礼金千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦;一个匠人瓢泼一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年作在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分，传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性，与传统的故事方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。 就现代小说而言，虚构一个故事并非首要功能，现代小说的繁荣对应的故事不同程度的减损或逐渐消失，现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心掷到故事之外。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有意味。16世纪末期以来，小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时，一个故事的好坏并不看它的“成色”如何，而是取决于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”，但这种花招的大量出现也有其内在的合理性—他们要摆脱陈旧的故事模式，摆脱虚假的因果关系和矫揉造作的戏剧冲突，甚至摆脱故事本身。现代小说家认为，传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力，也失去了起初的存在价值，那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。 (摘编自格非《塞壬的歌声》) 1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A.讲故事的人不一定是小说家，小说家在讲故事的时候，不像传统的故事讲述者那么依赖亲身经历和耳闻目睹的事。 B.传统故事和早期小说的本质差异在于，前者是故事的口耳相传，后者则是作家创作加工后的游历见闻。 C.17世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说，或在叙述形式方面，或在素材来源方面，都受到了传统故事的影响。
2016年全国高考新课标1语文试卷及答案
2016年普通高等学校全国统一考试（全国卷Ⅰ） 语文 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。 2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 3．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，毎小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题 殷墟甲骨文是商代晚期在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。 甲骨文的发现证实了商王朝的存着。历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记?殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远；即使公认保留了较多商人语言的《尚书?盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。从甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记?殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。 甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记?夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构。特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。 甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响。1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》，力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究