关于图书室的活动策划方案5篇
关于图书室的活动策划方案5篇
关于图书室的活动策划方案1
书是人类进步的阶梯，是人类永远的朋友，也是人们获得知识的重要源泉。书是五彩生活的万花筒，也是大千世界的缩影。早期阅读，对幼儿的语言的发展有着不可低估的作用。优美的色彩、画面，有趣的故事情节，为幼儿的求知欲打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富幼儿知识，开阔幼儿视野，陶冶幼儿情操。幼儿在阅读中或自言自语或左右攀谈，他们的语言在阅读活动中得到了发展。
一、指导思想：
根据幼儿园的要求，强化图书管理，充分发挥图书室在教学教研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，突出图书室在促进幼儿发展的作用。
一、活动目标
1、培养幼儿阅读习惯和兴趣。
2、通过阅读使幼儿具有初步的阅读理解能力，包括故事内容、情节。
3、在阅读中发展幼儿的想象和创造能力，鼓励幼儿讲述故事续编故事等。
4、感受文学中语言美。
三、活动时间
各班严格按照“部室活动安排表”按时进入图书室活动。
四、活动形式
1、集体阅读。选择短小精悍、有趣味、情节强的故事作为讲述内容。
2、自主阅读。幼儿根据需求自由阅读，教师巡回指导。
3、“小小广播员”讲述，推选1—2名优秀的有经验的幼儿为大家讲故事。
4、故事情节再现，情景表演。运用头饰、面具、玩偶等，分角色进行表演，加深幼儿的理解。
5、续编、创编故事。
6、通过多媒体等手段，让幼儿欣赏文学作品。
五、活动流程
1、活动准备。教师讲解阅读的规则及注意事项。
2、根据主题内容进行阅读活动。(内容见计划安排表)。
3、活动总结点评
4、活动结束，图书归整，填写记录表。
六、评估与反思
教师经常对图书室活动进行总结、反思，扬长避短。对于存在的不足应及时改进，为日后的活动开展打好基础。
关于图书室的活动策划方案2
一、指导思想：
为了加强学生的思想道德教育，为了拓展学生的视野和知识面，为了丰富学生的课余生活，为了激励学生从小树立正确的人生观、世界观、价值观，结合邵阳市委市政府提出的“感恩教育”的要求与我校近期举办的“感恩就在身边”的实践活动，特意举办一次中，高年级的读书比赛活动!并设立课外阅读领导小组负责指导和评比!
二、具体要求：
1、本期，在我校3—6年级学生中开展一次“我最喜爱读的课外书”比赛活动。凡是在这些阶段的学生都务必参加。
2、每个学生在9、10、11月之内，利用课余时间读完一本自己最感兴趣的课外书，然后结合生活实际，写一篇读后感。
3、所读的书籍以学校馆藏图书为主要资源，以《知足感恩》为蓝本，以自己的课外读物为辅佐。
三、领导机构：
1、课外阅读领导小组组长：张胜国校长
2、课外阅读领导小组副组长：孙孝能校长贺勤俭校长黄超校长
3、课外阅读领导小组成员：政教主任苏庆，图书管理员杨立强，以及3—6年级各班班主任
四、具体措施：
1、学校领导在大会上做好宣传工作，讲明读书比赛活动的重要意义和具体操作办法。
2、各班主任在班级里做好动员工作，布置和组织活动的开展。
3、11月下旬，每班选送2篇最佳的读后感交到学校，汇报活动的收获和成果。
五、奖励办法：
1、一等奖：2名，各奖励精美励志书一本，奖状一张。
2、二等奖：4名，各奖励精美日记本一本，奖状一张。
3、三等奖：交上来的其余作品都为三等奖，各奖励小字本一本，奖状一张。
关于图书室的活动策划方案3
一、指导思想：
在进一步加强和改进未成年人思想道德建设，树立正确的荣辱观，构建社会主义和谐社会的大背景下，通过捐书活动为我校学生带来最好的精神食量，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力学习，发愤成才，将来成为社会建设的有用之才。
二、活动主题：
共享读书的快乐
三、活动口号：
捐一本书看千本书
四、活动对象：
全体学生、青年团员、全校教职工
五、活动安排：
步骤
内容
时间
第一阶段：宣传发动
发动组织全体学生、青年团员、全校教职工为学校红领巾图书馆捐赠图书 9月10日—9月20日
第二阶段：收集捐书
各、大队部收集整理所捐图书，进行数据统计
9月20日—9月30日
第三阶段：正式启动
红领巾图书馆启动仪式
图书室正式启用。
9月30日—9月22日
六、捐书要求：
1.每人至少捐一本书，多者不限。
2.所捐图书须八成新以上;
3.图书具体分类要求如下：
故事、文学类——包括童话、故事、文学传记、小说等;
知识、科技类——包括科普画报、计算机网络、绘画、书法等。
七、活动要求：
(一)加强领导，提高认识。各校对此次捐书活动要高度重视、大力宣传、充分发动，提高广大师生的思想认识，广泛争取家长和社会的支持。要加强领导，精心安排，制定切实可行的捐书活动实施方案，确保取得良好效果。
(二)精心组织，狠抓落实。各校要精心组织此项活动，认真落实好每个环节。根据本校的实际情况，创造性开展活动，使学生养成“与书为伍、读书光荣、喜爱读书、学会读书”的良好习惯。
(三)注重实效，规范管理。各校要加强学生安全、礼仪、纪律教育，学校图书室要有专人负责，红领巾图书室成立后要建立起图书管理制度，各校要有计划、有步骤地组织学生定期读书，养成习惯。
关于图书室的活动策划方案4
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，根据幼儿园的工作要求，进一步提高对图书室的重要性的认识，充分发挥图书室在教育教学及实施素质教育中的作用。幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展语言的关键是创设一个能使他们想说敢说的环境，为幼儿提供丰富的、适宜的低幼读物，通过看图书、讲故事，培养幼儿观察、记忆及语言表达能力，
拓展幼儿视野，为幼儿打开一扇窗户。为了更好地发挥图书室的功能，让幼儿快乐地阅读，特制定以下计划。
二、活动目标：
1、科学化、规范化管理图书，充分发挥图书室第二课堂的效能
2、培养幼儿的阅读习惯，激发阅读兴趣
3、发展幼儿观察、思维、想象及语言表达能力
三、活动内容安排：
9月：
中班
(一)集体阅读：
1、《小快活卡由系列》选读
2、绘本《兔子兔子红眼睛》讲读
(二)自主阅读：
选择中班书目
大班
(一)集体阅读：
1.《做最棒的自己系列》选读
2.绘本《爱听故事的大熊》讲读
(二)自主阅读：
选择大班书目
10月：
中班
(一)集体阅读：
1.《小狗奇普系列》选读
2.绘本《晴朗的一天》讲读
(二)自主阅读：
选择中班书目
大班
(一)集体阅读：
1.《打动孩子心灵的经典童话系列》选读
2.绘本《3号桌子》讲读
(二)自主阅读：
大班书目
11月：
中班
(一)集体阅读：
1.《儿童素质教育精品阅读系列》选读
2.绘本《今天早上真热闹》讲读
(二)自主阅读：
中班书目
大班
(一)集体阅读：
1.《儿童逆商培养故事系列》选读
2.绘本《驴小弟变石头》讲读
(二)自主阅读：
大班书目
12月：
中班
(一)集体阅读：
1.《毛毛熊真棒系列》选读
2.绘本《谁吃了我的粥》讲读
(二)自主阅读：
中班书目
大班
(一)集体阅读：
1.精品童话《灰姑娘》讲读
2.绘本《牙医有蛀牙》讲读
__年3月
中班
(一)集体阅读：
1.绘本《赶牛车的人》讲读
2.绘本《我是什么》讲读
(二)自主阅读：
大班
(一)集体阅读：
1.绘本《吃掉你的豌豆》讲读
2.《小小广播员》讲故事
(二)自主阅读：
4月：
中班
(一)集体阅读：
1.《小老鼠丹尼的梦想故事系列》选读
2.绘本《城里最漂亮的巨人》讲读
3.“小小广播员”讲故事。
(二)自主阅读：
大班
(一)集体阅读：
经典童话《囫囵吞枣》
故事情景表演
(二)自主阅读
5月
中班
(一)集体阅读：
1.《鲁滨的成长烦恼系列》选读
2.绘本《小老鼠和大老虎》讲读
(二)自主阅读
大班
(一)集体阅读：
1.绘本《谁偷了包子》讲读
2.续编故事
(二)自主阅读：
6月
中班
(一)集体阅读：
1.文学作品欣赏
2.绘本《一园青菜成了精》讲读
大班
(一)集体阅读
1.文学作品欣赏
2.绘本《松鼠先生找幸福》
3.“小小广播员”讲故事
关于图书室的活动策划方案5
活动准备
1、物质准备
图书、工作服、剪刀、胶水、白纸、黑色水笔、蜡笔若干、教师示范图书1本。
2、知识准备
幼儿已学过儿歌《什么人呀忙又忙》;了解图书的结构和制作过程。
活动目标
能安静地看图书，服从图书管理人员的安排。
会根据自己的角色进行游戏，有一定模仿力和交往能力，体验角色游戏的快乐。
引导幼儿制作图书图夹文书《什么人呀忙又忙》，并进进行创编，在集体面前大胆讲述。
活动过程
一、组织幼儿参观活动室的环境布置。
二、请幼儿说出是什么场景，并交流场景中可以做的活动：看书、修补图书、制作图书等。
三、按幼儿的意愿进行分配角色，讨论角色规则。
四、教师重点介绍制作图夹文书《什么人呀忙又忙》。
1、讲解制作的活动方法：
复习儿歌《什么人呀忙又忙》，了解儿歌的句式。
2、出示教师的范样，引起幼儿制作图书的兴趣，介绍制作的方法：
(1)师：“如何制作这样一本图书呢?这里有老师制作的范例一本，在制作过程中可以供大家参考。
(2)师：“下面谁来讲讲制作图书的方法，请我们的小朋友仔细听噢!”
(3)教师小结制作步骤：选择画画——剪贴——装订成册——交换阅读。
“首先请小朋友选一个你认为工作忙的人物形象画下来，然后请小朋友们根据儿歌句式把他们在忙的事情用图画画出来，接下来把你刚才画的图画都剪下来贴在准备好的儿歌文字旁边，并装饰边框。四个小朋友的作品组合在一起就可以制作成一本图书《什么人呀忙又忙》。最后请你们欣赏自己制作的图书，也可以跟别人交换着来欣赏图书。”
五、幼儿共同制作，教师随机指导。
六、幼儿进一步游戏，老师参与活动之中隐形指导。
七、讲评：
1、选几个做得好的图书的幼儿上台，将自己的图书讲给大家听。
2、老师要求部分流动幼儿建构经验：“你在游戏中有什么高兴或不高兴的事?”
八、幼儿收拾图书室回教室。
关于图书室的活动策划方案
图书室活动方案
图书室活动方案 •相关推荐 图书室活动方案（精选11篇） 为了确保活动有效开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的图书室活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 图书室活动方案篇1 一、指导思想： 以《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，根据幼儿园的工作要求，进一步提高对图书室的重要性的认识，充分发挥图书室在教育教学及实施素质教育中的作用。幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展语言的关键是创设一个能使他们想说敢说的环境，为幼儿提供丰富的、适宜的低幼读物，通过看图书、讲故事，培养幼儿观察、记忆及语言表达能力，拓展幼儿视野，为幼儿打开一扇窗户。为了更好地发挥图书室的功能，让幼儿快乐地阅读，特制定以下计划。 二、活动目标： 1、科学化、规范化管理图书，充分发挥图书室第二课堂的效能 2、培养幼儿的阅读习惯，激发阅读兴趣 3、发展幼儿观察、思维、想象及语言表达能力 三、活动内容安排： 9月： 中班 （一）集体阅读： 1、《小快活卡由系列》选读 2、绘本《兔子兔子红眼睛》讲读 （二）自主阅读： 选择中班书目
大班 （一）集体阅读： 1．《做最棒的自己系列》选读 2．绘本《爱听故事的大熊》讲读（二）自主阅读： 选择大班书目 10月： 中班 （一）集体阅读： 1．《小狗奇普系列》选读 2．绘本《晴朗的一天》讲读 （二）自主阅读： 选择中班书目 大班 （一）集体阅读： 1．《打动孩子心灵的经典童话系列》选读2．绘本《3号桌子》讲读 （二）自主阅读： 大班书目 11月： 中班 （一）集体阅读： 1．《儿童素质教育精品阅读系列》选读2．绘本《今天早上真热闹》讲读（二）自主阅读： 中班书目 大班 （一）集体阅读： 1．《儿童逆商培养故事系列》选读2．绘本《驴小弟变石头》讲读
图书馆读者活动方案（精选7篇）
图书馆读者活动方案（精选7篇） 图书馆读者篇1 一、活动时间 20xx年5月24日——6月1日 二、活动主题 阅读，请到图书馆 三、活动内容 1、“阅读，请到图书馆”服务宣传周推荐书目：图书馆精选50种优秀图书在图书馆二楼社会科学阅览室陆续展出，供读者借阅，以帮助广大读者更加快捷的挑选自己喜欢的、健康向上的图书。 时间：5月24日——6月1日 地点：市图书馆二楼社会科学阅览室 2、举办“特别还书日把书送回家”活动：为保护图书馆资源，更大程度上收回读者手中的图书，提高资源利用率，市图书馆在活动期间举办“特别还书日把书送回家”活动，凡持有过期图书的读者前来还书，全部免除其滞纳金。 时间：5月24日——6月1日 地点：市图书馆二楼综合借阅室 3、20xx“摄影实践与创作”知识讲座：为提高广大摄影爱好者的摄影理论技能水平，提升创作能力，市图书馆将举办摄影知识讲座，届时邀请专业人士对摄影知识进行详细讲授。欢迎广大摄影爱好者积极参与。 时间：5月24日上午9:00-11:30 地点：市图书馆三楼电子阅览室 4、针对老年读者、进城务工人员举办电脑基础知识公益讲座：为丰富老年人、进城务工人员的精神文化生活，让老年人掌握更多获取信息的渠道，使老年人老有所学、老有所用、老有所乐;鼓励广大进城务工人员朋友多走进图书馆学习知识，用先进的科学技术武装自己。针对老年读者、进城务工人员举办电脑基础知识公益讲座。
时间：5月30日上午9:00-11:30 地点：市图书馆三楼电子阅览室 5、经典视频展播：为了更好的满足读者朋友中电影和动画爱好者的需求，市图书馆将举办“经典视频”展播活动，届时为读者精心挑选经典视频进行循环展播。 时间：5月31日、6月1日 地点：市图书馆三楼电子阅览室 咨询电话： 图书馆读者活动方案篇2 一、举办读者活动的目的 有些人认为组织读者活动的目的是为了更好地开展图书馆的其它服务。这种立场显然忽视了读者活动本身也是图书馆服务内容的一部分，李超平老师在她的博文中有这样一段话，笔者认为是对读者活动比较准确的定位：图书馆服务中，读者活动不是配角，它应该与文献借阅一起构成图书馆服务的主体部分。 当然，比起单一的借阅服务，不同形式的读者活动，在特定的人群中是有需求的。读者活动与图书馆其它各个服务项目整体性地构成了图书馆的业务活动，读者活动不是辅助性的，而是图书馆主流业务的组成部分。 二、读者活动的形式与组织 (一)活动的形式 读者活动有很多种形式，诸如讲座会展、大型节庆活动、结合时事热点的活动等等，这些活动往往在特定的时期内举行，整个图书馆会投入比较大的精力，由馆部或专门部门来牵头组织，可谓是“宏大叙事”型的读者活动。近年来，在图书馆中悄然兴起了一种小规模，常规化，有固定参加群体的活动――读者沙龙，深受读者喜爱。 (二)活动的组织 一部分公共图书馆指定专门部门(如宣传推广部、读者活动部)负责策划并实施读者活动;另一部分则由各业务部门根据自身特点，组织开展常规性读者活动。笔者更加认同后一种组织模式，由服务部门根据
学校图书馆规划活动策划方案五篇(最新)
学校图书馆规划活动方案1 一、工作目标: 进一步科学化、规范化管理图书室工作。 二、具体工作: (一)、加快建设，提高标准。 1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室(室)规程》和各类业务书籍，按时参加区组织的图书管理员培训，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。 2、进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善，提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。 (二)、规范管理，认真服务。 采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时，规定每一天中午为阅览时间，下午第二节课后为全校师生借书时间。 (三)、加强指导，开展活动。 要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育;对学生进行课外阅读的指导，包括阅读资料、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。 (四)、加强研究，科研管理。 在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理潜力水平。 学校图书馆规划活动方案2 一、科学管理，为读者服务 学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。为一~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。对新书分类、编目和上架，装订、入帐。 二、读书活动
读书活动图书室的天职，读书活动，吸引更多的读者图书室，图书室，从而学生素质，的校园文化，校园的建设本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。 向学生推荐多彩，适合阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记好词好句，86.好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类，对照，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐。 三、学生管理 一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织潜力强、职责心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。 四、素质、精通管理 图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素质，学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。 学校图书馆规划活动方案3 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学图书馆(室)规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。我校图书室根据区教技室的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。 二、图书室工作的基本任务 贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生带给书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的潜力和终身学习的潜力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。 三、具体工作安排： 1、用心参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。
读书活动组织方案(精选5篇)
读书活动组织方案（精选5篇）读书活动组织方案第1篇 一、活动宗旨 结合总园开展的“书韵飘香，相伴一生”亲子阅读活动，我园已先后开展了如：亲子课堂、亲子绘本剧表演等各种形式的特色活动。为了更好地体验我园“为家长找好书，为好书找伙伴;你我传递感悟，感悟传递你我”的宗旨，特计划开展家长亲子阅读分享会活动，邀请家长集聚一起，在宽松、和谐的交流氛围中，共同探讨幼儿园绘本教学和家庭亲子阅读的情况，通过与家长零距离的交流互动，共同分享亲子阅读的经验。 二、活动目的： 通过活动，引导幼儿走进阅读的空天阔海，优化园所文化环境，丰富幼儿精神生活，促进幼儿综合素质的全面发展，培养家庭成员良好的阅读习惯，增进家庭成员的情感交流，让读书学习成为家庭持续发展的不竭资源，从而提高家庭成员的综合素质、道德修养，树立“人人是学习之人”的家庭理念，形成“家家是学习之所”的学习氛围，为构建学习型社会做出积极贡献。 三、活动形式：交流分享茶会 四、活动时间：20xx年6月24日下午3：00 五、活动地点： 上坊幼儿园会议室 六、活动要求： 1.以班级为单位，自主交流，形式不限。
2.交流主题要明确，形式内容多样。 3.每个班教师一名、家长1—2名。 七、交流主题： 1.您认为为什么低龄的孩子更需要图画书? 2.您认为什么样的图画书是好的'图画书? 3.您是怎样为自己的孩子找到适合他的图画书的? 4.您是怎样进行亲子阅读的，有哪些好的方法? 5.您的孩子通过亲子阅读，获得了什么 6.在亲子阅读的过程中,你还遇到过什么问题(或者困惑)? 读书活动组织方案第2篇 读书目标： 让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，让学生在读书中能体验到读书带给自己的快乐。 一年级是孩子养成教育的关键时期，给孩子一本适合他的书，就如同给他找了个良师益友。让其在潜移默化中学到许多知识、懂得许多道理。因此抓住开读的最佳时段，培养学生从小爱读书、会读书的好习惯，就显得尤为重要。此外在这个时期，通过阅读课外书，既可以通过大量阅读提高学生拼读音节的速度，又可以认识和巩固常用汉字，扩大识字量。一举两得，事半功倍。 活动构想： 一、创设氛围，故事引入，使学生想读、爱读。 一年级学生对故事非常感兴趣，经常给他们讲一些故事，告诉学生这些故事在某书中，激起学生读书的欲望，使学生不仅想读书、
关于图书室的活动策划方案5篇
关于图书室的活动策划方案5篇 关于图书室的活动策划方案1 书是人类进步的阶梯，是人类永远的朋友，也是人们获得知识的重要源泉。书是五彩生活的万花筒，也是大千世界的缩影。早期阅读，对幼儿的语言的发展有着不可低估的作用。优美的色彩、画面，有趣的故事情节，为幼儿的求知欲打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富幼儿知识，开阔幼儿视野，陶冶幼儿情操。幼儿在阅读中或自言自语或左右攀谈，他们的语言在阅读活动中得到了发展。 一、指导思想： 根据幼儿园的要求，强化图书管理，充分发挥图书室在教学教研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，突出图书室在促进幼儿发展的作用。 一、活动目标 1、培养幼儿阅读习惯和兴趣。 2、通过阅读使幼儿具有初步的阅读理解能力，包括故事内容、情节。 3、在阅读中发展幼儿的想象和创造能力，鼓励幼儿讲述故事续编故事等。 4、感受文学中语言美。 三、活动时间 各班严格按照“部室活动安排表”按时进入图书室活动。 四、活动形式 1、集体阅读。选择短小精悍、有趣味、情节强的故事作为讲述内容。 2、自主阅读。幼儿根据需求自由阅读，教师巡回指导。 3、“小小广播员”讲述，推选1—2名优秀的有经验的幼儿为大家讲故事。 4、故事情节再现，情景表演。运用头饰、面具、玩偶等，分角色进行表演，加深幼儿的理解。 5、续编、创编故事。 6、通过多媒体等手段，让幼儿欣赏文学作品。 五、活动流程
1、活动准备。教师讲解阅读的规则及注意事项。 2、根据主题内容进行阅读活动。(内容见计划安排表)。 3、活动总结点评 4、活动结束，图书归整，填写记录表。 六、评估与反思 教师经常对图书室活动进行总结、反思，扬长避短。对于存在的不足应及时改进，为日后的活动开展打好基础。 关于图书室的活动策划方案2 一、指导思想： 为了加强学生的思想道德教育，为了拓展学生的视野和知识面，为了丰富学生的课余生活，为了激励学生从小树立正确的人生观、世界观、价值观，结合邵阳市委市政府提出的“感恩教育”的要求与我校近期举办的“感恩就在身边”的实践活动，特意举办一次中，高年级的读书比赛活动!并设立课外阅读领导小组负责指导和评比! 二、具体要求： 1、本期，在我校3—6年级学生中开展一次“我最喜爱读的课外书”比赛活动。凡是在这些阶段的学生都务必参加。 2、每个学生在9、10、11月之内，利用课余时间读完一本自己最感兴趣的课外书，然后结合生活实际，写一篇读后感。 3、所读的书籍以学校馆藏图书为主要资源，以《知足感恩》为蓝本，以自己的课外读物为辅佐。 三、领导机构： 1、课外阅读领导小组组长：张胜国校长 2、课外阅读领导小组副组长：孙孝能校长贺勤俭校长黄超校长 3、课外阅读领导小组成员：政教主任苏庆，图书管理员杨立强，以及3—6年级各班班主任 四、具体措施： 1、学校领导在大会上做好宣传工作，讲明读书比赛活动的重要意义和具体操作办法。
关于图书室的活动策划方案
关于图书室的活动策划方案引言 图书室是一个受欢迎的场所，大多数人都非常珍视使用图书室所提供的资源。图书室不仅提供知识和信息，还是一个社区，能够支持和促进学习和沟通。为了更好地利用这个空间，我们需要策划一系列的活动，以便满足用户的需求和要求。本篇文档旨在提供一些实用的、易于实施的活动策划方案，以促进图书室的使用效率和探索性。 活动策划方案 1. 读者交流会 我们可以组织一次读者交流会，邀请许多不同领域的读者分享他们喜欢的书籍和他们的阅读经验。这将促进用户之间的交流，并为那些正在寻找新书籍的人提供灵感和建议。 为了筹办这个活动，我们需要： - 发布通知并宣传：在整个社区内张贴传单和电子邮件，以邀请尽可能多的读者参加。- 确定讲稿者并安排日程：与那些在特定领域内拥有专业知识的人联系，以邀请他们来分享他们的阅读经验。- 准备调查问卷：为使参与者彼此认识，和促进交流，在活动开始时收集人们的基本信息，并简要随访他们关于书籍和阅读经验的反馈。 2. 读书俱乐部
为鼓励更多的人读书，我们可以创建一个读书俱乐部，以鼓励用户读取新书，并讨论他们所阅读的内容。 为了达到这个目标，我们需要： - 宣传：宣传俱乐部如何运作以及如何加入，可以使用定 期的传单或者用社交媒体进行宣传。图书管理员需要给大家的信息一定要清晰和有吸引力。- 选择书籍：为了保持俱乐部新 鲜感和吸引力，需要保证所选书籍是符合大家需求的，并涉及到许多不同类型的题材，符合不同领域的人。- 计划：由管理 员掌管俱乐部，负责对接下来要读的书籍制定计划，并定期安排时间，使得俱乐部发挥最大创意。最好提前给会员时间以便留有准备时间。 3. 知识竞赛 知识竞赛在图书室中的好处是：可以提高参与者的竞争意识，鼓励他们去充实自己知识库，可以促进社交。此项活动还可以帮助管理员满足其收集有趣的问题的习惯。 为了确保知识竞赛的活动顺利，我们需要： - 招募参赛者：通过电视、广告和其他促销手段，向公众 宣传，邀请他们参加。选择的参加调查问卷将被提交，以便了解参赛者感兴趣的知识领域。- 规则：确定活动规则，并在晚 会之前提供给所有参与者。可以选择单独或团体竞赛。- 奖励：奖励可以是奖金、书本或特殊礼品，可根据比赛结果进行奖励。 结论
图书馆创意活动方案
图书馆创意活动方案 随着科技的发展和社会的进步，图书馆也需要与时俱进，不仅仅是 为读者提供书籍借阅服务，更要成为一个丰富多彩的文化娱乐场所。 为了吸引更多读者的兴趣和参与，我们制定了以下图书馆创意活动方案。 1. 读书分享会 读书分享会是一种让读者互相交流和分享阅读体验的活动。图书馆 可以策划不同主题的读书分享会，比如文学经典、心理学启示、历史 故事等。活动的形式可以是小组讨论、个人演讲、互动游戏等，让读 者在轻松愉快的氛围中分享对书籍的理解和感悟。 2. 创意写作比赛 创意写作比赛是激发读者写作兴趣和创造力的好方式。图书馆可以 邀请专业作家或语言学者担任评委，设立不同年龄组别，主题可以是 自由创作、科幻故事、校园生活等。活动结果可以在图书馆展示，给 获奖者颁奖并出版获奖作品集，激励更多读者参与写作。 3. 书法展览 书法作品作为一种艺术形式，也是世人欣赏和传承的重要文化遗产。图书馆可以举办书法展览，展示不同书法家的作品，并邀请专业书法 家进行现场写作演示和指导。这样的活动既能满足读者对书法艺术的 欣赏需求，也可以提升读者的审美品味和艺术修养。
4. 科普讲座 科学普及是图书馆应该承担的重要任务之一。图书馆可以邀请科学 家或者专家学者举办科普讲座，介绍最新的科技发展、自然科学知识等。讲座内容可以涉及生物学、物理学、化学等多个领域，让读者在 轻松活泼的讲座中学到更多有趣的科学知识。 5. 亲子阅读互动 亲子阅读是培养孩子阅读兴趣和提高家庭亲子关系的有效途径之一。图书馆可以举办亲子阅读互动活动，比如亲子读书会、亲子绘本创作等。通过亲子关系的参与，可以培养孩子的阅读习惯，并与父母一起 享受阅读的乐趣。 6. 艺术展览 艺术展览是图书馆打造文化氛围的重要方式。图书馆可以将馆内空 间作为展示艺术作品的场所，举办绘画、摄影、雕塑等艺术作品展览。活动期间可以组织艺术家讲座、导览等，丰富读者的艺术鉴赏能力。 7. 交流活动 图书馆可以与其他社区图书馆或学校图书馆进行交流活动，比如图 书互借、主题展览的互助合作。这样可以拓展读者的阅读资源，增加 读者的阅读选择，并且促进不同地区的图书馆之间的合作与交流。 8. 电影放映
图书馆活动方案优秀5篇
图书馆活动方案优秀5篇 图书馆活动方案篇一 为了全面提高我区未成年人的思想道德素质，充实青少年儿童的精神世界，使青少年学生过一个健康、愉快、有意义的暑假，我图书馆将以积极、生动、有效的青少年教育活动为载体，组织开展丰富多彩的`青少年活动，为保证活动的成效，特制定以下方案： 一、活动目的： 让青少年过一个安全、健康、充实、愉快的暑假；培养学生多动手、动脑、观察、等诸多方面的能力及尊敬师长、孝敬父母，热爱祖国、热爱和平的思想感情。 二、活动时间 7月1日——8月30日 三、活动内容 1、“快乐暑假”少儿书法绘画比赛；7月10日——8月24日（作品征集） 2、模型拼插活动；7月25日上午9:30（现场活动，限30人，需提前报名） 3、纪念抗战胜利70周年征文演讲比赛；7月18日——8月30日（首先征集优秀演讲稿，8月30日后组织汇报演讲比赛） 4、少儿暑假科普知识有奖问答活动。7月18日——8月23日（来图书馆参与） 5、暑期少儿绘本阅读推广活动；8月8日（请家长和小朋友们现场推荐优秀绘本，或现场表演绘本剧，需提前报名） 6、少儿手工彩泥制作；8月15日9:30（现场活动，限30人，需提前报名） 7、手工折纸活动；8月22日上午9:30（活动，限30人，需提前报名） 8、少儿拼图比赛；8月29日上午9:30（现场比赛，需提前报名） 9、《丁丁历险记》之“我来续写我来画”；7月20日——8月29日（征集
作品） 以上活动详情请咨询Xx ，联系人：林老师 图书馆活动方案篇二 主办方：天津财经大学珠江学院图书馆 协办方：天津财经大学珠江学院学工部、教务部、宣传部、安全部 目录 1.活动背景 2.活动主题 3.活动口号 4.活动目的 5.活动时间 6.活动地点 7.面向人员 8.活动内容 9.事前准备 10.活动流程 11.活动现场人数安排 12.传播途径 13.经费预算 14.效果评估与预测 15.附录 一、活动背景： 书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉。生活里没有书籍，就像晴天没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。大学是人生中接受知识能力最强的时期，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操，为大学生今后的发展打下坚实的基础。 图书馆作为一个提供知识的场所，一直以来都受到广大人民群众的喜爱。校园图书馆更是为老师的。教学和学生的学习提供了一个好的平台，天津财经
2022图书馆活动方案（精选11篇）
图书馆活动方案 2022图书馆活动方案（精选11篇） 为了确保活动有序地进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的2022图书馆活动方案，欢迎大家分享。 图书馆活动方案篇1 一、活动背景： 为了弘扬志愿服务精神，激发更多的学生参与到志愿服务的活动中来，使得志愿服务成为一个具有广泛影响和校园动员力的亮点。我们青年志愿者协会要组织一次志愿服务图书馆的活动。 二、活动目的： 此活动是为了培养志愿者们的服务热情和对志愿工作的态度，体验图书馆工作人员的辛苦，从而使他们能自觉遵守图书馆的有关规定，懂得珍惜图书馆工作人员的劳动成果，同时把爱心传递给周围的人，影响并带动更多的人奉献爱心，让志愿者们体会生活的不易，更好的充实自己。 三、活动简介： 青年志愿者协会定于20xx年2月27日—3月2日去我校图书馆进行一次图书馆志愿活动，主要是帮助图书管理员整理图书馆藏书，打扫图书馆卫生，并借助此活动向在图书馆学习和借书的同学宣传在图书馆要爱护书籍、保护图书馆清洁卫生和保持图书馆安静氛围。 四、活动主题： 从身边做起，关爱“精神家园” 五、活动时间： 20xx年2月27日—3月2日 六、活动地点： 图书馆 七、组织参与人员：
金肯职业技术学院青年志愿者协会全体干事 八、活动策划单位： 青年志愿者协会 九、活动过程： 1、前期准备： （1）青协人员召开会议，协商活动内容和活动进程，明确分工，将人员分组，确定相应的负责人。并商量活动中可能出现的问题，同时确定出应对策略。 （2）联系校图书馆相关负责人，协商此次志愿者活动的相关事宜，双方就活动的时间、地点达成一致意见。 （3）制作宣传保持图书馆清洁卫生和安静氛围的宣传板，并准备好打扫图书馆的相应工具。 2、活动现场： （1）2月27日—3月2日所有志愿者到达图书馆门口集合。负责人查点小组人员并确定所有工具准备就位。负责人和图书馆管理人员接洽并做好入管服务前的准备 （2）各个小组按照既定分工，开始志愿者服务工作，负责整理书架上的书籍，打扫图书馆卫生，并擦拭书架上的灰尘 （3）服务完成，各个小组收集好各自的工具，负责人和图书馆管理人员打好招呼，全体参与活动人员在图书馆前合影留念。 十、活动应注意的问题： 1、在活动前应做好严格的分工，使得每个人都能了解自己的工作，并得到足够的重视。 2、应积极和学院相关老师和图书馆负责人保持沟通，争取获得他们的大力支持。 3、活动过程中大家应尽量保持图书馆的安静，使得图书馆有一个安静的环境，不影响在学习的同学。 4、在服务过程中，大家应该有主人翁的意识，保护图书馆内的一切设施和图书，不能因认为因素使之损坏。 图书馆活动方案篇2
“图书馆活动”策划书
“图书馆活动”策划书 时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，这时候十分有必须要写一份策划书了。拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是店铺为大家整理的“图书馆活动”策划书，希望对大家有所帮助。 “图书馆活动”策划书篇1 在“4.23世界读书日”来临之际，我校学生工作处、教务处、语文教研组、图书馆联合举办天一中学第二届书香校园读书节活动。 一、指导思想 为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的礼貌风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。 二、活动时间 “423世界读书日”当天为系列活动的启动日，活动将持续到5月下旬。 三、活动主题 本届校园读书节主题为“阅读，让生命更丰润” 四、活动目的 宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香校园、和谐校园、建立校园文化特色做出贡献。 五、活动倡议 倡议书在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;在这一天，走进伴你终生读书的校园----图书馆;在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递完美的感受和新的启迪;在这一天，关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;这一天开始，要确
立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。 六、活动资料与安排 1、“世界读书日”系列活动①4月23日当天，天一中学第二届“校园读书节”系列活动启动。下午12：0017：00无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。(负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组)②组织一期宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。(4月23日前)(负责部门：语文组、学工处)③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。(负责部门：校志愿者社团、图书馆)④同学之间互赠图书，传递完美，传递和谐。 2、组织读书节主题班会(5月17日周二)。少年部读书节主题班会展示。(负责部门：学工处、少年部) 3、修改一期“阅读，让生命更丰润”主题版报(高一高二年级，5月6日之前)(负责部门：学工处、高一高二年级组) 4、组织开展天一中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。(负责部门：语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部)。(5月份) 5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。(负责部门：语文组、高一高二年级组、少年部)(4月5月) 6、在校园报告厅举办天一中学第二届校园读书节专题讲座(时间地点详见校园海报)主讲人唐缨老师主题阅读：沉潜与创造 7、举办教师“读书沙龙”活动。(负责部门：教科室、校党委) 8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买(借)本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围，倡导全民阅读。 9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)(负责部门：语文组) 10、“名著有声阅读”优秀影片播放(负责部门：教务处、电教组)免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。用影像和声音
书香校园读书活动方案【5篇】
书香校园读书活动方案【5篇】 书香校园读书活动方案精选篇1 一、活动目的 书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的智趣校园建设，激发学生的.读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。 二、活动主题 做快乐的读书人 三、活动口号 魅力阅读，精彩无限 与经典同行，打好人生底色 与名著为伴，塑造美好心灵 最是书香能致远，读书之乐乐无穷 营造书香校园，打造智趣金小 四、活动时间 20____年4月27日—6月1日 五、活动领导小组 组长：z 副组长：zz 组员：全校全体教师 六、具体活动安排 第一阶段：活动策划 制订第四届读书节总体活动方案
第二阶段：组织实施 学生篇 （一）日常活动安排： 1.国旗下讲话 向全校发出读书节活动倡议书 完成时间：4月20日 负责人：z 2.营造氛围 在校园电子屏出示读书节主题和口号 完成时间：4月27—30日 负责人：z 3.完善班级图书角 以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。 完成时间：4月27日----5月9日 参加对象：全校学生 负责人：各班班主任 4.诗韵飘香古诗诵读比赛。 比赛时间：5月11日---15日 参加对象：全校学生 活动安排：比赛设低中高三个年级段，全班参与，形式不限。朗诵内容为：中华经典诗词。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。 5、读书书签、手抄报评比。 上交时间：5月21日 参加对象：全校学生 活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、
2023世界读书日图书馆活动方案策划10篇
2023世界读书日图书馆活动方案策划10篇 2023世界读书日图书馆活动方案策划精选10篇 在世界读书日之际，各地的图书馆会举行怎样的活动呢？大家都准备着怎样的读书日活动方案了呢？下面是为大家整理的关于2023世界读书日图书馆活动方案策划，欢迎大家来阅读。 2023世界读书日图书馆活动方案策划（精选篇1） 在第__个“世界图书和版权日”来临之际，___区图书馆积极响应行业倡议，以“书香助力战役，阅读通达未来”为主题，精心策划开展具有本地域、本行业特色的形式多样、内容丰富的全民阅读活动。采取以线上阅读、知识竞赛和线下服务相结合，拉开20__年___区全民阅读活动序幕，时时读书，处处书香，进一步提升“书香___”阅读品牌。 一、组织机构 主办单位： __市___区委宣传部 __市___区文化旅游体育广电局 协办单位：___新华书店、___教育书店 承办单位：___区图书馆 二、活动内容： （一）线上活动 1、“以诗献礼，颂战疫情”作品征集
本征集活动旨在通过诗词展览提供精选的诗词书单，通过朗读去唤醒心中的记忆；拍摄最美人物、风景、事迹等图片和视频，用最真实的文字情感，让大家读出你背后的故事，获得更多点赞，让我们共同发现“美”。 活动时间：20__年4月21日-5月30日 参与人群：全体读者及市民 2、“趣品诗词，涵养心灵”古今诗词鉴赏知识竞赛 趣品诗词，涵养心灵——诗词知识竞答线上开启，本活动通过诗词竞赛的.方式，将自先秦以来的部分诗词文本进行筛选，并在此基础上整理出不同难度的约200道诗词题目，以选择题的方式呈现。 活动时间：20__年4月23日-5月31日 参与人群：全体读者及市民 （二）线下惠民服务 时间：20__年4月23日9： 地点：__市___区大河乡香园村文化活动中心。 内容： 1、举办20__年“你读书，我买单”读者荐购活动 联合___新华书店和教育书店现场提供好书榜畅销书样书和书单供读者勾选，由图书馆选购后供读者借阅。 2、送书活动 图书馆选送200册___地方文学作品和、100册地方文献书籍，选送200本少儿绘本，丰富农村书架。
图书馆创意活动方案6篇
图书馆创意活动方案6篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
读书主题的活动策划方案(精选5篇)
读书主题的活动策划方案(精选5篇) 读书主题的活动策划方案（篇1） 活动目的： 理想的书籍是智慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“风景这边‘读’好”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。 活动主题： 感激书籍享受阅读畅游书海拥有智慧 活动时间： 12月 活动实施： 第一阶段：宣传准备阶段(.12.1～.12.5) 1、明确本届读书活动主题。 2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 (1)班级出好黑板报，让班级充满浓浓的书香。 (2)布置、完善图书角，备有借阅记录。 (3)开放班级图书角，记载学生借书的情况。 第二阶段：活动实施阶段(.12.8~12.31)
1、读书节开幕式“孔小好声音，从诵读开始”。(12月8日集体晨会) 2、分年段开展活动。 一年级：流动的故事，悦读的旅行。一年级到学校图书馆借绘本读物，也可以动员学生自带。在4个班级中进行绘本阅读的流动，并形成物化的成果，成果的形式各班自由发挥。(负责人：年级组长。成果上交时间12月26日前。) 二年级：快乐读书节，巧手做书签。二年级同学自主阅读各类书籍，并自己动手做一做书签。(12月26日前，每班上交5张精美书签。) 三、四年级：悠悠古诗词，声声情韵长。三、四年级背诵古诗75首，以年级为单位开展“我爱记诗词”活动。活动地点：孔子学堂、老阶梯教室均可。活动时间12月26日之前。) 五、六年级：菁菁孔小园，朗朗书声传。五、六年级诵读课文，五年级《去打开大自然绿色的课本》，六年级《安塞腰鼓》，以班级为单位集体诵读，诵读场地放在宝塔山公园。时间待定。 备注： 1、读书节所有活动由班教小组共同协作完成。由组长统一安排任务。 2、未尽事宜，由德育处解释。 读书主题的活动策划方案（篇2） 为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照新民教育局的有关要
校园读书角策划方案五篇
校园读书角策划方案五篇 校园读书角策划方案精选篇1 在倡导“全民阅读”的氛围下，读书，已成为了提升个人灵魂的重要方式，书籍凝聚了人类的精华，为后人提供更多的经验，增强个人的智慧。校图书馆决定于4月23日开展以"书香践行梦想，青春闪耀光芒"为主题的第__届读书月活动，具体的活动安排如下： 一、活动目标 鼓励大学生热爱读书，养成良好的读书习惯，拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，让阅读成为一种生活习惯，营造浓厚的读书氛围，深入推动我院大学生读书活动，打造书香校园、人文校园。 二、活动主题：让心灵徜徉书海，让书香溢满校园 三、活动口号： 感受读书之美，尽享读书之乐。 享读书之趣，品文明之味。 与经典同行，润人生底色。 阅读改变命运，知识造就人才。 每天读书一小时，每月阅读两本书。 诵读文化经典，传承中华文明。 四、活动时间：____年4月1日——5月1日 五、活动内容及安排：
(一)名家讲座(4月15日——4月28日) 邀请新东方资深教师和中国科学院老专家来我院开设讲座，以丰富大学生课余生活，活跃校园文化氛围。 (二)开展百科知识竞赛活动(4月15日——4月30日) 为培养学生热爱读书的习惯，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增进读者俱乐部与其他社团的友谊，读者俱乐部将联合各系举办百科知识竞赛活动。 (三)举办读者征文活动(4月1日——6月15日) 为纪念中国共产党成立95周年，图书馆联合院团委在全院范围内举办主题征文活动。优秀作品奖陆续刊登院报。 (四)组织开展以读书为主题的系列专题活动。(4月1日——4月30日) 为了丰富广大同学的课余文化活动，激发同学们的创作热情，图书馆将组织读者俱乐部开展一系列以读书为主题的专题活动，如读书签名、读书交流会、知识问答、辩论赛等。 (五)开展"读书达人"评选活动(4月1日——4月30日) 为鼓励广大读者多用图书馆、善用图书馆、爱护图书馆，图书馆从读者利用图书馆的程度(借书量排名前二十的读者)、模范遵守图书馆规章制度、为图书馆管理工作献计献策以及学业成绩等方面，评选十位"读书达人"，并给予奖励并颁发证书。 (六)开展馆藏电子资源宣传与培训(4月15日——5月15日) 为使读者进一步了解图书馆的电子资源，提高电子资源的利用率，使图书馆的电子资源在学生的学习、教师的教学科研以及学校的学科建设中发挥更大的效
图书馆暑期活动的策划方案5篇
图书馆暑期活动的策划方案5篇 图书馆暑期活动的策划方案1 书是人类进步的阶梯，是人类永远的朋友，也是人们获得知识的重要源泉。书是五彩生活的万花筒，也是大千世界的缩影。早期阅读，对幼儿的语言的发展有着不可低估的作用。优美的色彩、画面，有趣的故事情节，为幼儿的求知欲打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富幼儿知识，开阔幼儿视野，陶冶幼儿情操。幼儿在阅读中或自言自语或左右攀谈，他们的语言在阅读活动中得到了发展。 一、指导思想： 根据幼儿园的要求，强化图书管理，充分发挥图书室在教学教研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，突出图书室在促进幼儿发展的作用。 一、活动目标 1、培养幼儿阅读习惯和兴趣 2、通过阅读使幼儿具有初步的阅读理解能力，包括故事内容、情节 3、在阅读中发展幼儿的想象和创造能力，鼓励幼儿讲述故事续编故事等 4、感受文学中语言美 三、活动时间 各班严格按照“部室活动安排表”按时进入图书室活动 四、活动形式 1、集体阅读。选择短小精悍、有趣味、情节强的'故事作为讲述内容。 2、自主阅读。幼儿根据需求自由阅读，教师巡回指导。 3、“小小广播员”讲述，推选1-2名优秀的有经验的幼儿为大家讲故事。 4、故事情节再现，情景表演。运用头饰、面具、玩偶等，分角色进行表演，加深幼儿的理解。 5、续编、创编故事。 6、通过多媒体等手段，让幼儿欣赏文学作品。 五、活动流程
1、活动准备。教师讲解阅读的规则及注意事项 2、根据主题内容进行阅读活动。(内容见计划安排表) 3、活动总结点评 4、活动结束，图书归整，填写记录表 六、评估与反思 教师经常对图书室活动进行总结、反思，扬长避短。对于存在的不足应及时改进，为日后的活动开展打好基础。 图书馆暑期活动的策划方案2 为贯彻新课改精神，根据《教育局关于加强学校图书室阅览室建设、图书资料配备与管理使用工作的意见》安排，结合我校图书室建设管理使用现状实际，特制定本方案。 一、指导思想： 贯彻落实素质教育及新课程改革的理念，树立为学生终生发展打好基础的思想，创设良好的读书条件，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，全面提高全校师生的综合素养，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，成为适应时代需求的高素质人才。 二、总体目标： 1、按照配备要求足额配备高质量的图书和报刊资料，图书人均占有量达标，配齐配足语文新课程标准中要求学生必读的书目。 2、阅览室设置达到要求，逐步建成电子阅览室。 3、修订完善图书室、阅览室各项管理规章制度，进一步明确各室管理员的工作职责和考核要求，提高“两室”的管理水平和档次;实行开架借阅，做到“两室”全天开放。 4、正常开设阅读课，增大学生的阅读量，全面提高学生的综合素质。 5、完善班级图书角建设，积极引导学生大量阅读，使班级成为“书香班级”。 6、大力倡导全体师生读书爱书，提高全体师生的文化品味，形成热爱读书的良好风气，使学校成为“书香校园”。 三、组织领导：
图书室活动方案_图书馆读书月活动策划方案
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