假如我是一片云_六年级作文

假如我是一片云

假如我是一片云鲁子昱每当要写那些没有止境的家庭作业时，每当看到那些枯燥的英语单词时，我就不禁仰望天空，想寻找那些缥缈的云朵，它们看起来美丽非凡，超凡脱俗。是的，它们在笑呢，笑我被繁重的作业束缚，笑我不能自由自在。可是，云朵朋友们，你们可曾知道，我也想变成一片云，自由地翱翔在天空，或许我会成为比你们更优秀的一片云呢。

假如我是一片云，我会和许许多多的云朵成为好朋友，我会召集这些云朵朋友们一起赶赴祖国的西南部，路过江河时我们会吸收很多水分，到达目的地我们会快乐地下一场痛快淋漓的大雨，让那干涸的土地喝个饱，让那奄奄一息的树木重获生机，让那庄稼地里的人们不再长吁短叹，哈哈，我要用雨水抚平那些紧皱的眉头。假如我是一片云，我会火速飞往祖国的东南部那些暴雨连绵的地方，我要劝说我的云朵朋友们赶快停止下雨，我要带它们周游世界，凭我的三寸不烂之舌，云朵朋友们一定会听我的建议的。这样，那些无家可归的人们就可以在晴朗的天空下建造房屋了，那些饱受雨淋的花草就可以享受阳光的爱抚了。假如我是一片云，我会飞到田间地头，为那些辛苦劳作、汗流浃背的农民伯伯遮挡太阳，给他们带来一丝清凉；我会飞到地震灾区，为那些施工现场疲惫不堪的解放军叔叔阻挡阳光的暴晒，让他们有片刻的喘息。

假如我是一片云，我还会交许多云朵朋友，我要和他们周游

世界，去看看那些伟大的名胜古迹；我也会抽空和他们嬉戏、玩耍，云朵之间摔跤会很有意思吧，大家都软绵绵的，一定不会疼的。我仿佛在飘动，我又仿佛翻了一个跟头，我使劲睁了睁眼睛，那熟悉的《黄冈小状元》正生气地盯着我呢，我只好拿起了笔，我真想作一片云，假如我是一片云……2010年5月7日

我的小伙伴小学六年级作文400字8篇

我的小伙伴小学六年级作文400字8篇 我的小伙伴小学六年级作文400字1 你看张山那呆头呆脑的傻样！可是“人不可貌相”张山那双手巧得很呢！不信你听我说。 有一次，我从市集上买来一块黄泥，就把张山拉到我家来，拿出我新买的泥人“天外天”—县太爷。张山看了说：“行啊还真像九品芝麻官。”我把右手靠在张山的肩上说：“哥们，就找这个做吧！”张山点点头，从我的写字台上把泥人捧在手里观察了一会儿，就拿起黄泥在台上滚了滚，揉了揉，捏了捏，三下两下县太爷的身子就要诞生了，他又拿起刻刀把双臂刻好，张山左看右看，上看下看把凹凸不平的地方刮掉，又在县太爷身上刻了些花纹。他又揪起一块黄泥，在桌子上团了团，搓了一个团，这便是县太爷的头，张山又抄起刻刀把县太爷的五官刻完整。不一会儿，一个滑稽可爱的县太爷诞生了，他再把铁丝做成官帽，这个作品就完成了。我张山说'：“哥们，你真是巧手张山啊！” 后来张山还获得了奖。最后我在家苦练做泥人。我曾经请教个他，每次他都耐心的帮助我。 我给张山起了个外号“泥人张”我对自己说：“要继承泥人张，超个泥人张。

我的小伙伴小学六年级作文400字2 有一次，上美术课，我忘记带彩纸和水彩笔了，只好眼巴巴看着别的同学兴奋地做着。这里，许泽坤同学跑过来，问我“你是不是忘记带彩纸和水彩笔了？”我难过地点了点头，她连忙跑回去，主动地拿来一合水彩笔和一包彩纸，说“你快用吧，我正好多带了一份”我感激地说了声谢谢。用了这份彩纸和水彩笔，我顺利地完成了我的手工作品。 每当我看到那份手工制作，我都会不由自主地想到许泽坤同学，因为那份作品上凝聚着她那颗助人为乐的心。 她不但乐于助人，而且还相当勇敢，敢于批评他人的不良行为，及时向老师举报不良现象，是老师的好助手。 有一次课间，名副其实的捣蛋虫王冲用他的“机关枪”一下子把教室的窗户玻璃打碎了，我们都眼睁睁看着他损坏公物，一点办法都没有，因为大家都知道，如果你胆敢前去阻拦，或向老师告诉他的一点错误，他就会跟你“拼”了，许泽坤同学不怕，上课时，她毫不犹豫地告诉了老师，老师点了点头，着实地教训了王冲一顿，还当场夸奖了她。

仿写句子[1]

仿写句子的重点 1.注意文章的手法，像修辞手法等。 2.词性要相当。 例、仿写句子：生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路 仿写：生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏. 生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门. 生活是什么?生活是一列远行的车,生活是一杯自酿的酒. 一盘，一曲，一列……——量词 莫测的棋，心灵的歌，远行的车……——（形容词或名词）的（名词） 1.母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写：父爱是一条严鞭，让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。 父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。 2. 人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，秋天硕果引发的种种遐想，冬日阳光给予的丝丝暖意。 3. 体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，宽容是生活中的爱心一颗。 4．见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大山的深沉依旧遗憾；见了大山的深沉，没见过大海的激情，还是遗憾；出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。 5．生活就是一块五彩斑斓的调色板。生活就是一个万紫千红的大花园。 希望就是一盏引路的明灯。希望就是一艘乘风破浪的大帆船。 6．诚信是人生路上的一张通行证。 声誉是生命旅程的一个（一幅标签）。 7．没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；没有一本书的家，是没有一条鱼的河流；没有一本书的家，是没有一棵草的原野；没有一本书的家，是没有一块石头的大山。 8．绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，落叶推开秋天的门，严霜推开冬天的门。 9．年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是一棵大树（一片树林）；我是一支蜡烛，你们是一盏明灯；我只是一道小溪，你们是一条大河。 10. 未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！

作文假如我是一片云假如我是一片云500字六年级作文

作文假如我是一片云假如我是一片云500字六年级作文天还是那么蓝，风还是那样柔，云还是那么白，假如你是一朵云，你会怎么做呢?下面是精心为你们的假如我是一片云500字六年级作文，供大家参考! 题记：假如我是一片云，我愿化作滴滴甘露滋润大地，为人类带去丰收的喜悦。 我是一片轻盈洁白、自由自在的云。有一天，我正在天空快乐地旅行，突然被迎面飞来的黄沙遮住了眼睛，定神一看： 啊!这里黄沙漫天，骄阳似火，土地干裂。几个农民满脸忧愁地走过来，他们看看天上的烈日，又看看地里快要枯萎的庄稼，连连叹气：“唉，今年的收成又没指望了，明年的日子可怎么过哟!” “这个地方肯定好久没下过雨了”，我暗暗地想，愉快的心情顿时一落千丈。我可不能光顾着自己舒服，应该为他们做些什么。对，去请风婆婆帮忙吧。风婆婆来了，她大嘴一吹，我立即变成了滚滚的乌云。“轰隆隆…轰隆隆…”，雷公公也赶来为我大声助威。霎时,我化作成千上万个雨点，唱着欢快的歌儿，落到了池塘里。池塘的水涨满了，鱼儿欢快地游着，青蛙呱呱地叫着，好像在说：“下大点，再下大点儿!”

我落到大地上，大地湿润了，花也开了，红的、白的、黄的、蓝的……漫山遍野。有了花的点缀，大地好像一个巨大的花坛，蜜蜂和蝴蝶都飞出来了，他们已经开始采蜜呢! 我落到田野里，庄稼一个个高兴极了，小麦笑弯了腰，高粱乐红了脸。我落在人们的身上，人们笑逐颜开，他们说： “真是好雨呀!看来今年不但会丰收，而且还是一个大丰收呢!真得感谢这场‘及时雨’呀!” 听到人们欢声笑语，看着大地一片丰收景象，我幸福极了。 虽然我融入了大地，失去了自由，但我心甘情愿，快乐无比。 假如，我是一片云，我要为人类做很多的好事，为人类造福。 这天，我来到了干旱地区——非洲大陆。。一到这里，烈日当空。我看到的是火辣辣的太阳晒在了人们、植物、动物的身上。人们个个汗流浃背，动物们都在寻找有水的地方，植物死的死，动物们逃的逃，非洲大陆的人越来越少。我看了后，非常的后悔为什么我今天才到这儿呢?我二话不说，连忙下起了一场大雨。这时，河马张开它

“假如我是——,我要——”排比句一个就行范文

“假如我是——,我要——”排比句一个就行范文假如我是一名画家，我要用手中的画笔描绘祖国迷人的景色； 假如我是一名建筑师，我要用创意勾勒出祖国建筑的宏伟； 假如我是一名音乐家，我要用歌声歌唱祖国美好的生活； 假如我是一名绿化工人，我要用双手为祖国增添美丽的衣裳。 我会变一天晚上，作业早早的写完了，我舒舒服服的躺在小床上，很快进入了梦乡。 在梦里我发现自己变成了漂亮的雨姑娘。 我左走走，右看看，兴奋极了。 我走过田野，看见田里的禾苗干枯了，耷拉着脑袋，无精打采的。 地里的蔬菜也枯黄了，农民伯伯们非常的着急。 我马上俯下身去，把雨水撒向大地，让它喝了个饱，田里的禾苗在我的滋润下发出了新芽，蔬菜也变得绿油油的了。

农民伯伯见了，人人喜上眉梢。 看见了这样的变化，我的心情高兴极了，便继续向前飞去。 我又来到了一座城市，看见河里的水已经干涸了，泉水不再喷涌，小草和鲜花也快枯萎了。 我赶紧把雨水撒下去。 城市在雨水的冲刷下，变得空气清新，花草树木生机盎然，泉水不住的喷涌，市民的脸上露出了灿烂的笑容，看见这些，我会心的笑了。 就这样，我走过了很多地方。 在春天给大地送去生机，在夏天给人们送去凉爽，在秋天给人们送去丰收，在冬天给大地披上银色的外衣。 我愿像雨姑娘一样，永远给人们带去幸福。 可以吗，如果行给个分~~~

假如我是一棵小草，我一定会和我的同伴肩并肩，手拉手，生长在贫瘠的荒野上，生长在城市的街道和公园里。 哪怕是石头缝里，只要有一点点养份和水分，我都能够顽强地生存。 我要给大地披上绿色的盛装，美化环境，净化空气，为人们提供充足的氧气，让人们每天都有舒畅的好心情。 假如我是一棵小草，我一定不畏艰辛，去到干旱的大沙漠，我要以顽强的生命力在那里扎根、成长。 即使不能让那里变成绿洲，至少也要尽绵薄之力，为沙漠送去一点绿意。 给那里的人们送去一丝抚慰和希望。 假如我是一棵小草，当人们从我身上踩过，我仍能挺直了腰板，含笑迎接明日的朝阳。

仿写句子练习5份附答案

仿写句子练习5份附答案 仿写句子练习（一）： 1、考查同学们的语言表达本事，联想、想象本事，创造思维的本事。 例句一： 什么样的年龄最梦想？什么样的心灵最明亮什么样的人生最完美？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。 分析： 该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。 参考答案： 我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多完美；我燃烧的青春多辉煌。 例句二： 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 仿句：__________。 分析： 根据例句的提示，第一句能够“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色（瀑布、草原、大海等），甚至更宽泛的资料（花朵、人物等），只要句式与例句一样，前后意思照应，就贴合题目的要求。 参考答案： ①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。 ②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。 ③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。 2、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。 例句一： 人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。 分析： (1)要把握句式(如果，就) (2)要把握该句的修辞(比喻、排比) (3)要把握实现资料(奉献精神)

例句二： 作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。 分析： 这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。 参考答案： 种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。 3、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。 例句一： 学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是理解阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。 分析： (1)中心词有别。前一处所填资料的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。 (2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“理解阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。 (3)要把握该句的修辞(比喻) 参考答案： 是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。 例句二： 人需要祝福，需要欢乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。 分析： 这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一齐，就构成了排比句。 根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份欢乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。” 要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时坚持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。 由于是发挥性试题，所以，没有固定的答案，只要句式、意思贴合要求都算是正确的。 参考答案：

假如我是一片云三年级作文

假如我是一片云三年级作文 导读：假如我是一片云三年级作文 假如我是一片云三年级作文1 假如我是一片云，我就会先去到干旱地区。在那里，我看见了许多干枯的庄稼。我心想：我要帮助他们!我在天空中走了几圈，让自己流点汗，下了点雨。庄稼喝足了水，直起腰，对我说：“谢谢你!”我说：“不用谢，你们要快快结果!” 接着，我又出发到北极吸了一口雪，来到沙漠，把雪吐出来，让沙漠下雪。许多大人们领着小孩儿大步流星地走在雪地上，心想：我们这儿从没下过雪，这次怎么回事?我看着他们打雪仗，堆雪人，十分的高兴。 就在我回家的路上，有台风刮来。我害怕大风会给人类带来灾难，于是我用力把台风吸过来，还给风婆婆，她说：“你真是个助人为乐的好孩子!我送你回家吧!” 回到家后，我心想：明天我一定要帮助更多的人，帮助他人使我开心!不一会儿，我就呼呼大睡了。 假如我是一片云三年级作文2 假如我是一片云 我会追逐身边的飞机 偷偷观察它的翅膀 为什么不像大鸟一样闪动

却能够飞到海角天涯 假如我是一片云 我会张开翅膀 迎接刚从大海里洗过脸的太阳我会化作一缕缕轻纱 为她擦去脸上的水花花 假如我是一片云 我会为路上卖瓜的爷爷 悄悄撑起一把伞 挡住白花花的太阳 让他不再汗如雨下 假如我是一片云 我会为路边耷拉脑袋的小树轻轻变成小雨点 洗刷灰扑扑的树叶 让它成长得更加挺拔 假如我是一片云 我会把黑夜的脸画成大花猫和月亮妹妹捉迷藏 我会留一条小缝 好让月亮妹妹

露出微笑的月牙 假如我是一片云三年级作文3 在我国的北方和西方的广大地区，干旱少雨、缺少植被，大风一起，满天的黄沙直刮得昏天黑地。漫漫沙尘刮到北京，刮到天津。给人们的生活带来了不便。 假如我是一片云，我就飞到北方的地区下场绵绵细雨，是干旱少雨的.黄土湿润起来，让黄土地长出枝叶茂盛的树叶，长出茵茵小草，开满各种小花，不让水土流失，让北方地区变成树木成行、鲜花盛开、水清鱼肥的美妙境地。 假如我是一片云，我会飞到塔克拉玛干大沙漠。我要在那里下上三天三夜的雨，让雨水渗进泥沙里，是寸草不生的塔克拉玛干沙漠长出枝叶茂盛的大森林，还要长出无数野花，让马儿自由的奔驰在草地上，让牛儿尽情地吃草，让羊儿在草地上快乐的玩耍、嬉戏。 假如我是一片云，我就会停在中国西北，把北冰洋、印度洋，还有地中海的水气都吸来，浇灌这肥沃的土地，让塔克拉玛干大沙漠变成高原上的江南，让高原明珠青海湖，成为碧水蓝天，是她成为各种水鸟的天堂。 假如我是一片云，那该多好啊！ 假如我是一片云三年级作文4 假如我是一片云，我愿化作滴滴甘露滋润大地，为人类带去丰收的喜悦。

假如我是一座1

▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 假如我是一座桥 高二（5）班孙一 偶翻一杂志，看到在“麻烦制造者”李登辉之后竟然又有人抛出了所谓的“台独论”，两岸关系再次风波暗涌。我对此颇有感慨。 还记得一篇五十前被迫离开大陆的老兵写的文章，很是令人感动。老兵是在田间耕作时被国民党逃窜的军队强行带到台湾的。那天早晨他留给身怀六甲的妻子一句话：“好好注意身体”，想不到竟成了他们的永诀。 文中他倾诉了在台湾生活的孤独，对亲人的思念与渴盼。其实，这也是在台所有老兵的故事。那些遥远的回忆一经触碰，就化作了点点闪烁的泪花，使我们颇有所感：海水深，海水咸，海水阻隔着两岸人民的片片真情。 看了这些，我开始对那些阻碍家国团聚，破坏祖国统一的罪魁祸首——“台独分子”深恶痛绝起来。不久前，台湾改选了新总统，于是我想假如我是一座桥，能够连接海峡两岸，跨过那些人为制造的沟沟壑壑，成为一座友谊之桥，祖国统一之桥。那么台湾同胞的遗憾是否可以少许多？祖国统一的道路还会如此曲折吗？ 假如我是一座桥，我不会让老兵忍受相思之苦；假如我是一座桥，我不会让那深深的海水阻隔两岸人民的情思；假如我是一座桥，我绝不会让台湾再漂泊…… 就让我的身躯化作桥梁，在海峡两岸延伸！ 就让我的血液化作桥梁，在两岸人民的心中牵起一座心桥，传递真情！ 就让我的眼泪化作桥梁，擦亮那些“分裂破坏者”的眼睛，让他们看清那桥，那各无法隔断的深情！ 假如我是一座桥，宝岛不会再孤独，母亲绝不会再遗憾，家人不会再相隔千里…… ［简评］ 习作写“桥”，但没有直接写“桥”，而是从读到一位久离母亲的游子——老兵的文章写起，联系当前台湾改选总统一事，很自然的引出“我是一座桥”的象征意义——友谊之桥，祖国统一之桥。接着，运用大量排比句，强烈抒发了自己盼望祖国统一的思想感情。 指导老师：冯慧敏 原文发表于《作文金手指》2001年第1—2期▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓

用如果造句大全

用如果造句大全 [标签:栏目] ，用如果造句大全 1、到了夏天，如果天旱，满地的小麦玉米就渴的有气无力，人们便利用小河的水灌溉农田。地里的庄稼得救了，小河却累坏了，可她毫无怨言。过了处暑，雨水多了，小河又欢腾起来。 2、如果说时间是最宝贵的东西，那么浪费时间就是最大的挥霍。 3、如果你坚持要上二楼，就会想到搬扶梯；你只想试一试，那就什么都想不到。 4、自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固；如果没有事业心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。 5、如果说沟通是小草，那么语言就是那和暖的春风，让小草更青更壮；如果说沟通是黑夜，那语言就是夜幕中那明亮的繁星，让天空更加明朗；如果说沟通是风帆，那么语言是风，将人与人之间的小船送向更美好的未来。 6、如果说爱情使人忧心不安的话，则尊重是令人信任的；一个诚实的人是不会对人不敬的，因为，我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。 7、如果做某一件事能给我带来好心情，那么无论遇到什么样的挫折，我都会竭力去做。 8、有经验的老人做事叫人放心，而青年人的干劲则鼓舞人心。如果说，老人的经验是可贵的，那么青年人的纯真则是崇高的。 9、如果说父爱是一首和谐的歌，那么我就是一张七彩的唱片，等待着灿烂的点缀；如果说父爱是一个音符，那么我就是一首和谐的歌，等待着音符的衬托；如果说父爱是一架钢琴，那么我就是一个音符，等待着钢琴的跳动。 10、如果说世界上还有哪一种爱是无私的话，那就是母亲对于儿女的爱；如果说世界上还有哪一种爱可以让我们泪流满面，那也只有母亲对儿女的爱；如果说世界上还有哪一种爱可以让我们放弃一切，那也只有母亲对儿女的爱。 11、如果说，有一种力量可以让人坚韧不拔，那便是团结的力量；如果说有一种力量可以让人自信满满，那便是团结的力量；如果说有一种力量可以让人心

六年级作文我的小伙伴

六年级作文我的小伙伴 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 作文一：我的小伙伴我有一个小伙伴，她长着高高的个子，一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下有一个高高的鼻子，鼻子下有一张大嘴，从这张嘴蹦出来的话，有时能让你火冒三丈，抽泣不已；有时却让人捧腹大笑忍俊不禁。没错，她就是我的小伙伴，也是我的学习好榜样——张慧玲。说起这个张慧玲，她是一个助人为乐的人。记得有一个星期日，我和她一起去公园玩。在路上，我看见有一个沟渠盖没盖好，我就绕着走过去。走着走着，我突然发现在身旁的张慧玲不见了，我回头一看，见到她正在用力地把沟渠盖搬起来，想要把盖子盖回去，可是她不够力，搬不起来。我说：“张慧玲，

咱们快走吧，已经二点半了，再不走就没时间玩了。而且那个盖子那么脏，还是不要搬了吧。”她听了我的话后，说：“我们应该助人为乐，我觉得这样做更加快乐。何况我们是少先队员，更加应该这样做。”我听了她的话后，惭愧极了，走过去和她一起把盖子盖回去了。我们刚走开，只见一群正在溜旱冰的小朋友飞快地经过这个沟渠盖，如果不把盖子盖回去，那群孩子很有可能会掉进沟渠里的。我的小伙伴还是个“书呆子”呢！有一星期六的早上，我和她一起去书店买书，当她看到《小学生作文宝典》这本书时，就高兴地买下来，在旁边津津有味地看起来，我在书店走了两圈，发现没有我想买的那本书，于是，我大声地说：“张慧玲，走，我们到别的书店买书。”可她都好像没听见一样，还在看她的宝贝书。看来，她已经被书中那优美的章节陶醉了。我只好一个人生气地到别的书店买书。等我挑了几本好

人教版五年级下册语文仿写句子+句子专项练习

仿写的基本要求 仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求： 内容要协调一致,前后呼应 内容协调一致,包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系, 要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。 句式要统一 句式,即句子的结构形式。句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部, 试题往往给出了句式,或要求与某一画线语句句式相同。这样,句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语,那就要首先考虑到短语结构一致,如例句是主谓结构,仿写语句也应如此。 修辞要相同 修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视,看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。 字数要相等或大致相等 仿写的方法 仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。 因是仿写,它不同于一般的造句和作文,而有供仿写的例句,我们先从分析例句入手,挖 掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说： 在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。 依据例句的特点,仿抄相同点改写不同点。 对于短语天空式仿写题,我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后,就能捕捉到正确的答案。 而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题）,还必须在此基础上深入下去,树立全局观念,从整体入手,仔细揣摩,上下关照,前后推敲,筛选有用信息,把例句中的“相同点”迁移到仿句中； 并对例句中的“不同点”加以拓展和创新,使之“脱胎换骨”,演变为“新生儿”——仿句,直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。 仿写要注意的几个问题 a仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵,各表一枝”。要有创新。b修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求,做到心中有数, c用词不能重复。除了明显的供用词语以外,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。 常见题型举例 语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点,主要从下面三个方面来考查学生： 考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

假如我是

假如我是…… 在一个世界环保日的集会上，记者小燕子邀请了许多朋友，来讲述环保问题。大树、小鸟、小溪都来了，小燕子向他们提出了三个问题：以前，你们的生活是怎样的?近年来，你们的生活有什么改变?你们希望人们怎样保护环境?如果你是一棵大树，或者是一只小鸟，或者是一条小溪，你会说些什么呢?把你要说的话写下来。 习作指导 1．习作要求中以小燕子的口吻提出了三个问题，这三个问题可以当作是此次习作的思路或者主要内容，可以按照提示的思路展开丰富的想象，写下去。 2．选好自己要充当的角色，或是树，或是鸟，或是小溪，描写要注意不同角色生活的环境不同，生活方式不同，描写以前和近来的生活可以对比起来写，更利于读者了解环境的变化情况。 3．写完后，认真修改，看看是不是写得生动具体，有血有肉。 佳作剖析讲评 （一）假如我是一只小鸟 我一边“鸣呜”地哭着。一边悲痛地向一个市长伯伯诉说着自己的苦难。从前，这儿是一个山坡，山坡上有一片郁郁葱葱的小树林，一棵棵健壮的小树苗，‘沐浴着温暖的阳光，吮吸着甘甜的雨露，我们的伙伴——美丽的鸟儿飞来飞去，“吱吱喳喳”地玩弄着婉转的歌喉，唱出优美的歌声，一条清澈见底的小河，慢慢流向远方，我的好朋友小鲤鱼在这和我快乐地玩耍。我经常快乐地说：“这儿真美呀，我要在这儿建设家园。” 可是没过多久，这儿来了一个很大的‘怪物”，旁边还建起了工厂。这个庞大的“怪物”用那锋利的“牙齿”，把一棵棵大树“咬”断，我们的家园就在这-刻毁灭了。我的妹妹也从树上摔了下来，把翅膀摔坏了，经“医生”检查，它再也不能飞了。砍伐树木的人，把这些树木运到了那一家工厂里，工厂里整天机器声震天动地。不光这样，每一天，都从工厂中排出大量的污水，那一条清澈的小河，变得浑浊了，我们的好朋发小鲤鱼现在已经被这些毒水给毒死了，我们为失去最好的朋友而悲伤!你瞧，这工厂的烟囱那么粗，冒出了滚滚浓烟，把我们原来新鲜的空气给污染了；而那一家丁厂却把那些树木，造成了豪华的家具，运到城里，城里人几年换一次家具，极其浪费。现在，你们看吧。这儿那浓密的树林没有了，清澈的小河水，变成了污水。这儿变了，变成了一个荒无人烟的地方，只剩下我这只孤独的小鸟。每天我都在想，到什么时候人类能给我们一个快乐的家园呢? 市长伯伯听了我的诉说后，对我说：“小鸟儿，不要再难过了，相信你会有一个美好的家园，我一定想办法，把这儿建设得更好。”我高兴地点了点头，飞向远方。 从那以后，社会上都重视保护森林，还开展了“还小鸟一个美好家园”的主题活动。年年到这个山坡上植树造林，那个冒黑烟的工厂也改进技术，烟囱不再冒黑烟了，这儿又变得和原来一样美丽，我们一群一群地又回到了自己的家园，自由自在地生活。 讲评 本文的小作者展开想象的翅膀，把自已想象成为一只小鸟，带着无艰的向往回忆了自已的家园往日的美好，诉说了人们的破坏给它们的家园带来的灭顶之灾。文

我的好朋友六年级作文

我的好朋友六年级作文 我的好朋友六年级作文 我有一个好朋友，她叫杨飞。乌黑发亮的长发，圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的眼睛，说起话来温柔和气。我她之间发生了一事不愉快的事情。 一天早上，天气晴朗，阳光明媚，天空中飘着朵朵白云。我背着书包高高兴兴去上学。第一节是语文课，老师说这节课要练钻笔字。我旁边的杨飞对我说：“楚柔，你能不能借一支铅笔给我用一下呢?”我高兴的说：“当然可以了，我们是好朋友。”于是我把昨天买白自动铅笔借给了杨飞了。 到了第二天早上，我又背着书包高高兴兴的来到学校。我一进教室就对杨飞说：“把自动铅笔还给我了吧?”杨飞吞吞吐吐说：“我把自动铅笔放在家里了。”你为什么不带来了。杨飞又吞吞吐吐的说：“我把自动铅笔弄坏了。”我非常生气那一整天我都没理杨飞。 回到家我把这件事告诉妈妈。妈妈说：“怎么为了一件小事破坏了你和杨飞这几年来的友谊了。明天一定要：和杨飞说一声对不起,知道了吗?”我轻轻的点了点头。 到了第二天早上,我来到了教室看见杨飞正坐位子占准备跟杨飞说对不起的。可是杨飞快了我一步。她对我说：“楚倩”昨天的事情真对不起。我昨天去文店买东西，正好看见

跟你一样的自动铅笔，请你收下吧。”她又问：“我们还是不是好朋友了。” 虽然我己经转学了。杨飞还给我的自动铅笔我把它放在一个精美的盒子里生怕把它弄坏了。 这件事虽然己经过去很久了，但是我永远也不会忘记的。 我有一个邻居叫云云，它不仅是我的邻居，更是我的好朋友，虽说她一表人才，比我大几岁，可她从不欺小，从小我们就形影不离，肝胆相照，村里人见了我们俩，都要说一声：“用胶粘在一起了!” 俗话说：“富贵不淫贫贱乐，‘男儿’到此是豪雄。”云云可是个“大英雄”。每次打孩子欺负小孩子，云云可不想别人那样袖手旁观，而是“舍命相救”。云云可厉害了，无论修鞋补衣，还是做刀做枪，样样精通，大家便叫她“小神通”。 记得最清楚的一次，现在想起还直打哆嗦。那次我们用野果“打游击”，我不慎把一个蜂窝打落了，里面的蜜蜂像百米冲刺般的向我扑来，我怎么跑也跑不过蜜蜂，我几乎只能听见蜜蜂“嗡嗡”的声音了，可我还是使出吃奶的劲使劲跑，不跑我就“毁容”了。这是在平房定听见一声向：“我云云来也!”于是云云的身影便出现在楼顶上，只见他手握水管，虎视眈眈地对着蜜蜂儿一阵狂轰乱炸，蜜蜂顶不住“枪林弹雨”，最终落荒而逃了。“呵呵呵!”路上传来胜

“三个砌砖工人”材料作文导写与例文

“三个砌砖工人”材料作文导写与例文 【题目回放】 阅读以下材料，按要求作文。 有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在赚钱。”第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”同样一份工作，三种截然不同的回答，结果自然也不同。后来前两个人一直都是普通的砌砖工人，生活状况也一直未曾有大的改变，他们的收入也只能维持养家糊口，而第三个工人却成为一名杰出的建筑大师。 请就以上材料用并列式结构写一篇议论文，立意自定，题目自拟，不少于800字。【经典分析】 三个人不同的回答，反映了这三个人对工作的不同态度，对这一工作的不同认识。 第一个工人对这一工作根本没有去想，砌砖就是砌砖，叫干什么就干什么，也没有什么认识，是处于被动地位。这种人也不会动脑筋想办法把工作做得更好，不会有进取心。 第二个工人的工作目的很明确，是为了赚钱，那么就会怎么赚钱多，就会怎么做，是做钱的奴隶，砌砖就有可能只顾数量不顾质量，这种人技术上不会有多大长进。 第三个工人则和他们不一样，他把自己的工作看成是一种创造，基于这种认识，肯定是热爱这种工作，也一定会想尽一切办法做好工作。这种人是有理想、有追求、有上进心的人，也是一位了不起的人。后来他成为有名的建筑师也就不足为奇了。 【思路导引】 写“一事一议”的文章，首先要明确这件事的中心和实质。材料中三个人三种不同的回答，道出了他们对砌砖这项工作的意义的不同认识，他们的结果也就不一样。 第一个工人把砌砖看成毫无目的的工作，既看不到工作的意义，又认识不到劳动的价值，自然是敷衍了事，缺乏责任感和上进心； 第二个工人为赚钱而工作，自然是给多少钱干多少活，主观能动作用难以发挥出来； 第三个工人热爱本职工作，把它看成是一种创造，对此有浓厚的兴趣、强烈的进取心和高度的责任感，自然会成为有名的建筑师。我们可以从工作态度、兴趣，热爱本职工作等方面提出论点，然后运用充足的论据去证明，一定会是一篇好文章。 【参考论据】 古之人有云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”王进喜挖井，郝建秀织布，张秉贵站柜台卖糖果，倪志福钻研钻头，雷锋开车……他们都热爱本职工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。 【联系实际】 在平凡的岗位上，努力工作，作出突出贡献，成为专家的人很多。北京公交车售票员李素丽，努力做好自己的工作，赢得广大乘客的赞誉，被评为劳动模范。热爱本职工作，成为英雄模范人物的很多，像雷锋、王进喜等，他们干一行爱一行，值得人们学习，而那些目光短浅只顾眼前利益，不思进取的人，不会有好的前途。 【存在问题】 1、抛开材料，只字不提 2、审题不清，立意不当， a.论心态的很多，如：心态决定成功、转换心态、心态改变命运、心态决定人生、 b.敢于创新 c.谈信念 d.坚定目标 e.抓住自己的指挥棒》 f.《守住那一份坚定》 g.《挑战极限》 h.只要有付出，才会有收获i有心才有新j人生之道 3、没能按横向并列式结构行文

假如我是一名学生(4)

假如我是一名学生 假如我是一名学生，我希望老师尽力做到真心实意关心爱护学生 体贴与理解学生。每一位学生都像一棵正在生长的小树，因为缺乏风雨的历练尚显脆弱，所以需要老师的悉心呵护和必要的提醒。当学生生活中遇到困难时，希望老师尽我所能协助他。当学生情感上出现问题时，希望老师耐心的辅导他。假如我是一名学生，我希望老师每天保持微笑对待每一个学生，不会放弃任何一个调皮淘气，学习不好的学生。要用老师的热心和爱心，让学生们都喜欢学习。不会让他们用恐怖这样的词来形容我。 假如我是一名学生，我希望老师要有爱心。爱心是赏识教育的基础，正所谓“情人眼里出西施”，一个心中有爱的人就会对人少抱怨，少指责，就能真正对学生倾注真情，发现学生的长处，激励学生的长处，赏识学生的长处。同时，教师的爱能引起学生对生活的信心和乐趣，接受老师的赏识和善意的批评。相反，学生可能认为老师的表扬是哄人，老师的批评是整人，达不到教育的效果。老师不要整天一副冷面孔。灿烂的笑容,就像夏日里的清风,能拂去学生心头的阴霾；灿烂的笑容，就像冬日里的阳光,能照亮学生心灵的隧道，从而赢得学生的爱戴，给学生心里留下持久的影响。当你想激发学生的斗志，当你想与学生实行情感交流，不妨轻轻一展笑容，就胜过千言万语。作为老师，在教育学生时，千万不要吝啬你的微笑，因为微笑是一种不着痕迹的赞赏。 假如我是一名学生，我希望老师会在学生犯错误的时候认真地、耐心地开导他们，协助他们分析错误的原因。不会不分青红皂白地批评他们，让他们觉得委屈。即使说错了，也要对他们即时地说声对不起。假如我是一名学生，我希望老师对待学生讲原则,一视同仁,不歧视后进生。著名作家三毛就是因为小学时被数学老师轻视侮辱才逐渐养成稍显偏执的性格，最终酿成自尽的结局。老师的差别对待很容易会给学生带来成长的阴影，甚至影响其一生。 假如我是一名学生，我希望老师对学生高期待，严要求。俗话说“严师出高徒”，“教不严，师之惰”，很多时候，高标准、严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩， 并让他们体验成就感。他们会变得更加自信，更加自立，不自满自傲，为进入成人世界作好更充分的准备，应对不可避免的竞争。当然，高标准不是不切实际的标准，还应与学生的实际水平相符合。 假如我是一名学生，我希望老师会经常地鼓励学生,不讽刺、挖苦、体罚学生。鼓励已被当今很多教育家认为是很好的教育方法，希望老师会充分相信学生，持续鼓励表扬他们，激起他们的进取心。 假如我是一名学生，我希望老师时刻充实自己，持续提升自己的知识水平并虚心求教。正如韩愈《师说》中所讲，“师者，所以传道授业解惑也”，身为老师，必定要学识丰富，才能有充足的水平教授学生。当然，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，所以，希望老师要尽力做到不耻下问，虚心学习，不能因课堂上学生的质疑就对其批评或视而不见。 假如我是一名学生，我希望老师为人师表，提升自身修养，给学生树立榜。学生和老师接触最多，一言一行都会受到老师的很大影响。下，希望老师都会注意仪表仪容，严于律己。 假如我是一名学生，我希望老师尽力做到讲课语言生动、形象、有启发性，有幽默感。这样，不但会激起学生的学习兴趣和创造力，假如我是一名学生，我希望老师珍惜学生时间，不在课堂上做与教学无关的事。高中时，最讨厌的事莫过于老师的拖堂了。一些老师教学方式不对，课堂上浪费时间致使完不成教学任务而拖堂。这看似老师教学认真，实则给学生带来很大的压力，造成了学生的厌倦情绪，不但不利于教学，反而适得其反，希望老师珍惜学生时间，坚决避免这种情况的发生。 假如我是一名学生，我希望老师要有细心。在一名优秀的学生身上发现几处优点并不

六年级我的小伙伴写人作文(精选3篇)

六年级我的小伙伴写人作文（精选3篇）六年级我的小伙伴写人作文（精选3篇） 相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是应用极其广泛的写人作文，写人作文要求有鲜明的人物个性。这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的六年级我的小伙伴写人作文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 六年级我的小伙伴写人作文1童年似小马驹般充满朝气，无限活泼；童年似溪流般清澈纯洁，毫无瑕疵；童年似雪花般洁白，香飘淡淡。每当，我回忆起自己与小伙伴一起摘西瓜的有趣事情，嘴角边便露出了微笑，那“咯咯”的笑声不时回荡在耳边。 “走啊，快走啊！咱们不是约好了去瓜地吗？别愣了。”小伙伴马林在催我，“去瓜地了。”“哎，你等我一下，我这就走。” 我们顶着炎炎烈日，悄悄的来到瓜地附近，时而望望侧面，时而瞅瞅前面，又偷偷看看后面，生怕被人发觉。 来到瓜地，眼前一望无垠，瓜连着瓜，叶挤着叶，眼前

简直就是一片绿的海洋，让人看得眼花缭乱。口馋的我被眼前的景象迷住了，一不留神，被一个大西瓜绊到了，我很是尴尬。马林见状，迅速跑来扶起我，连忙拍着我衣服上的灰尘，担心的问着：“没事吧？痛不痛？”“没事！走，咱们抓紧时间摘几个瓜回家吧，否则回去会挨批评的。”我们尽量选大的挑，越大越好。过了一会儿，我们每个人都摘到了一个大瓜，我就说：“马林，这样不好，不如把西瓜掰开看看吧。”“行！”于是，有许多西瓜又会惨遭厄运的。我们见砸开的西瓜扔的遍地都是，最后，顽皮的我们每人抱着一个大西瓜一起分享着收获品，虽然不是很甜，但我们却吃得津津有味，心里乐开了花。 几年过去了，我再也没见到马林了。每当西瓜成熟的季节，吃着又大又红的西瓜时，心里总是空落落的，不管多大多甜的西瓜就是吃不出当年那种快乐的味道来。而且深深感到没有朋友的孤单与凄楚。 伤心时有朋友安慰是件幸运的事，无聊时有朋友聊天是件快乐的事，失望时有朋友鼓励是件难得的事，快乐时与朋友一起分享是件幸福的事，有朋友真是一件值得高兴庆祝的事。难怪歌词中唱：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走呢？” 伙伴是天上的太阳，给你光明与温暖；朋友是一杯酒，使你悲伤的心情充满快乐；朋友是你的影子，会自始至终与你不离不弃。

【五年级作文】假如我是一块面包

【五年级作文】假如我是一块面包 假如我是一块面包，一块已经被做好的面包，我有神奇的魔力，可以说话，可以走路，可以拿东西，那么…… 有一天，我安静地躺在冰箱里熟睡，我隐隐听见冰箱外有人的脚步声，这脚步声离我 越来越近。哈哈！有人要开冰箱门放我出去了。我顿时欢天喜地，做好了冲刺的准备。作 为食物，能让主人的嘴巴感到快乐，那是我的终极荣耀啊！“吱呀”一声，冰箱门被打开了。刺眼的光芒射进了黑暗和寒冷的冰箱。我不管三七二十一，直接往外面冲，我生怕其 他兄弟姐妹抢了我的机会。一只手抓住了我，我却感觉自己在加速，目标不是向着嘴巴， 而是……“啪”我摔在了瓷砖上。“什么破面包，一点都不好吃！”我爬了起来，揉了揉 屁股，难过地跑出了面包店，看看外面的世界。 我看见马路对面的公园中，一群小孩在嬉闹玩耍，我也想参加他们的团队，可我又看 了看公路上飞驰的汽车，只好放弃了这个念头。这时，一条狗走了过来，它已饥饿无比， 它突然开口说：“面包先生，我能从您身上取下一小块儿面包吗？我已经三天没吃饭了。”我见这位狗先生很可怜，便从身上取下一大块面包来，这一取，钻心地痛，可我还是面不 改色地把面包递给了小狗。小狗狼吞虎咽，吃完了一大块面包。我提出了我的要求：“你 能带我去对面吗？”小狗爽快地答应了。我被小狗叼着，飞快穿过马路，来到对面的公园。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 我谢过了小狗，跑向了小孩子们玩耍的团队。小孩子们还没等我开口说话，便一脚把 我踢飞了，我掉进了垃圾桶中。我难过极了，我就这么招人讨厌吗？这时，一只小鸟饿得 从天空掉下来，坠入了垃圾桶。我轻声说：“这位鸟女士，你是不是饿昏了。”她用虚弱 的声音答道：“是的，我四天没吃饭了。”我对她说：“反正我只有一点儿小了，你就把 我吃了吧。”说着，我走进了小鸟张着的小嘴，小鸟用劲一吞，我便进入了它的肚子。我 在一点点上升，我感觉它又飞了起来，我救活了它。 大自然中的生命都很重要，虽然人类不要我，但我能帮到这么多生命，就算我牺牲了，我也无怨无悔了。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

假如我是一片云的作文

假如我是一片云的作文 假如我是一片云的作文（通用4篇） 在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是精心的假如我是一片云的作文（通用4篇），欢迎大家分享。 我小的时候，家乡虽然十分美丽，但气候十分干燥，人们焦虑地说：“云儿，快点儿聚起吧！下个透雨，让我们的庄稼在湿润的土地里生长。”听到这话我不禁想了一想，如果我是一朵云，那该多好呀！ 假如我是一朵云，在傍晚的时候，我想让太阳将我照耀，我会像威风的狮子，也会变成盛开的鲜花，你们一定会问我，为什么要这样千变万化呢？因为我希望让人们欣赏到千姿百态的火烧云。 假如我是一朵云，我要飘到大沙漠去，在沙漠的上空，我向远处望去，看到了那一棵棵小树在强烈的日光暴晒下，无精打采地耷拉着脑袋，它们一个个昏睡过去，看到这儿，我不禁难过地滴下了伤心的泪珠，那晶莹的泪水滴落在小树的身上，我惊奇地发现，干旱的沙漠变成了绿洲，小树唱起了欢快的歌谣。

假如我是一朵云，我飘呀飘，飘到袅袅炊烟的村庄，将我的身躯化为雨水，虽然我的一生就这样结束了，可当我看到人们欣慰的笑容时，我唱起了庆祝的歌谣……每个梦都得到祝福，每滴泪都变成珍珠，每盏灯都像许愿的蜡烛，每一天都值得庆祝！ 假如我是一片云…… 假如我是一片云，我要环游世界，为这个美丽的世界加一份精致的点缀。 在美丽的金色沙滩，在海天一色的湛蓝世界，我是一片悠闲的云，和人们一起享受热情阳光，听着美妙的海浪声，与微醉的咸腥海风聊天。 在日暮的巴黎，在灯火绚烂的埃菲尔铁塔，我成了一朵金色的火烧云，与美丽的天空一起浪漫着，与游人一起欣赏这焕妙的景色。 在清晨的雨林里，在翠屏之上，我是一朵充满生机的云，听鸟儿们的晨歌，看母猴带着小侯觅食，赏那地平线上一抹亮丽的光辉，一起进入快乐的一天。

六年级我的小伙伴作文

六年级我的小伙伴作文 从上幼儿园之前那么小的时候开始，我就有一个如影随形的小伙伴，他叫小昊霖。 昊霖长着一张象闹钟一样圆圆的脸，笑起来两个眼睛眯成了一条缝。他长得有些胖， 跑起来的样子，象肉墩墩的小企鹅似的，一摇一摆的可爱极了! 昊霖聪明，还有些顽皮。有一次，我们一起去郊外游玩。我和他在阳光普照的田野里 奔跑、嬉戏……忽然，昊霖发现了一只鸭子在田埂上梳理羽毛，只见他踮起脚尖，蹑手蹑 脚地，悄无声息地慢慢靠近那鸭子，然后轻轻地拾起一块小石头，一扔。 嘎……嘎…… 鸭子没有被扔的到，却被惊吓得魂飞魄散，连跑带飞地扑向了水里。昊霖却又蹦又跳、欢呼雀跃第叫着，还转身用力地向我挥手，灿烂地开怀大笑，那高兴劲儿简直无语言表。 昊霖虽然有些顽皮，但丝毫影响不到他认真的学习态度，勤奋的学习习惯。 曾经有一次，我去找他玩。他妈妈开门后，我知道了他在学习，就悄悄地来到了他的 书房，看见他正专心致志地演算、写画。于是，我轻轻地往他身旁凑上去一看，怔住了： 一大堆试卷;一本一本的教科书;一篇一篇的复习资料……，他友好地示意我先自己玩一会儿，就不理我了。我也不好意思打断他学习，就移步到他家客厅坐下等他。我又看电视， 又和他妈妈聊天，时间过了好久，他还在唰唰写着，两个多小时后他终于出来了。“呀! 航航，对不起，我都忘了你来找我玩了。”我看到他，略有些疲惫。再看他的手上，捏着 两张写得满满的八页试卷。天啊!他学习起来真认真啊!竟然一口气做了两张卷子，还丝毫 没动弹。最终，他的勤奋让他如愿以偿，考上了理想的初中。 这就是我形影不离的好伙伴——昊霖，尽管他也顽皮，但他孜孜以求的学习风格依然 是我学习的榜样。 每个人的生活中总会有自己的小伙伴，伤心时，他会安慰你;快乐时，他会陪你一起笑;失败时，他会激励你前进。小伙伴总是会带给你乐趣，如果说童年是一幅画，那么伙 伴就是色彩;如果说童年是一剧电影，那么伙伴就是一个个小镜头。每个人都有自己的伙伴，当然，我也有我的小伙伴。 一双明亮的眼睛，樱桃似得小嘴，一头乌黑发亮的头发，和那必不可少的小酒窝。他 就是陈红亚，我们班的班长，也是我最要好的朋友。我和她在校园里总是一起出入，一起玩，每分每刻都在一起，似乎不能分离。她对我特别好，什么都让着我，我和她也算是班 上的竞争对手，但我们都会一起讨论许多问题。 有一次星期天，我和她一起去玩，可天有不测风云，立刻下起了大雨，雷公大声吼着，不近人情，而这时，我们俩却没带雨伞，顿时变成了落汤鸡。我们在雨中奔跑着，突然， 我被一颗石头绊倒了，立刻摔倒了地上，鲜淋淋的血流了出来。她弯下腰，看，急忙地问：