“现代学校核心价值与追求”的基本要义

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“现代学校核心价值与追求”的基本要义

作者：成尚荣

来源：《江苏教育》2015年第06期

【摘要】现代学校的核心价值与追求，是一个极富价值的命题。其基本要义是：核心价值观是学校教育的最大公约数，凝聚在学校对理想的追求中。现代学校发展面临着严峻的挑战，学校要坚守信念，努力改变“小环境”。核心价值观永远是一个追求的过程，在这一过程中应逐步凝练和概括校本化的核心理念，彰显核心价值的思想张力。

【关键词】核心价值;理想;校本化教育思想

【中图分类号】G40-02 ;【文献标识码】A ;【文章编号】1005-6009（2015）11-0013-02

【作者简介】成尚荣，江苏省教育科学研究院（江苏南京，210000）。

一、“现代学校的核心价值与追求”的价值认知

“现代学校的核心价值与追求”是一个极富价值意义的命题。一个国家要确立自己的核心价值观，一所学校也必须确立自己的核心价值观。习近平总书记对社会主义核心价值观作了生动而深刻的阐释。其一，核心价值观就是最大公约数——在文化与价值多元的今天，用核心价值观来凝聚人心，形成共识，确立改革和发展的愿景，以强烈的使命感和责任感，为之而共同奋斗。现代学校确立核心价值观的过程，就是寻找教育的最大公约数的过程，以此树立信心，破解学校教育中的难题。往深处讲，核心价值观就是学校之魂。其二，核心价值观就是德，既是个人之小德，又是社会、国家之大德。国家无德不兴，人无德不立，学校呢？学校无德就不是真正的学校，就没有真正的教育。撇开道德是滑坡还是爬坡的争论，道德及其教育陷入困境是个不争的事实。摆脱困境是教育的又一难题。确立核心价值观，就是让学校教育站在道德的制高点上，让教育真正成为道德事业。其三，培育和践行核心价值观，就是帮助学生扣好人生的第一粒扣子。第一粒扣子扣错了，其他扣子一定会扣错。确立核心价值观，让核心价值观渐渐进入学生的心灵，从价值澄清走向价值追求，其中教师真正发挥价值引领的作用，为走对人生之路奠定基础，让学生成为对国家和民族未来有用的人才。

无论是过去，还是现在，所有学校都是由核心价值支撑的，问题在于核心价值观有没有经过审视，有没有形成文化自觉。不过，还有一个不可忽略的问题是，现代学校尤要确立核心价值观。毋庸置疑现代学校面对着一个日益多元、复杂的世界，经济全球化、科学技术的高度发达，互联网时代带来生活方式、思维方式和价值观的多种表达，这些都对学校发出了新的挑战。寻找、确立核心价值就是为了在世界文化的激荡中站稳自己的脚跟，办现代学校，培养具有良好素养的现代人。时代的责任感从来没有像现在这么紧迫和强烈。

二、从价值的本体意义出发，现代学校确立核心价值，在于追求伟大的理想