数控加工中心理论知识试题
数控加工中心理论试题A
1.请仔细阅读题目，按要求答题；保持卷面整洁
2.考试时间为120分钟
一、单项选择题（请将正确答案的字母代号填在题后的括号中，每题1分，共40分，多选错选不得分。）
1 数控机床能成为当前制造业最重要的加工设备是因为（ D ）。
（A）自动化程度高；（B）对工人技术水平要求低：（C）劳动强度低；（D）适应性强、加工效率高和工序集中。
2数控机床的旋转轴之一C轴是绕（ C ）直线轴旋转的轴。
（A）X轴；（B）Y轴；（C）Z轴；（D）W轴。
3加工中心是在数控铣镗床或数控铣床的基础上增加（ D ）装置改型设置成的。（A）伺服；（B）自动换刀；（C）刀库；（D）刀库与自动换刀。
4 钻削时，切削热传出的途径中所占比例最大的是（ B ）。
（A）刀具；（B）工件；（C）切屑；（D）空气介质。
5数控机床诞生在二十世纪（ B ）年代。
（A）40；（B）50；（C）60；（D）70。
6在G41或G42指令的程序段中不能用（B ）指令。
（A）G00或G01；（B）G02或G03；（C）G01或G02；（D）G01或G03。7工件的一个或几个自由度被不同的定位元件重复限制的定位称为（C ）。
（A）完全定位；（B）欠定位；（C）过定位；（D）不完全定位。
8 FMC是指（ A ）。
（A）柔性制造单元；（B）计算机数控系统；（C）柔性制造系统；（D）数控加工中心。
9 应用刀具半径补偿功能时，如刀补值设置为负值，则刀具轨迹是__D__。
（A）左补；（B）右补；（C）不能补偿；（D）左补变右补，右补变左补。10下列孔加工中， B 孔是起钻孔定位和引正作用的。
（A）麻花钻；（B）中心钻；（C）扩孔钻；（D）锪钻
11数控机床的坐标系采用（B ）判定X、Y、Z的正方向，根据ISO标准，在编程时采用 B 的规则。
（A）右手法则、刀具相对静止而工件运动
（B）右手法则、工件相对静止而刀具运动
（C）左手法则、工件随工作台运动
（D）左手法则、刀具随主轴移动
12镗削精度高的孔时，粗镗后，在工件上的切削热达到（ A ）后再进行精镗。
（A）热平衡（B）热变形（C）热膨胀（D）热伸长
13一般而言，增大工艺系统的（ A ）才能有效地降低振动强度。
（A）刚度（B）强度（C）精度（D）硬度
14编排数控加工工序时，采用一次装夹工位上多工序集中加工原则的主要目的是 C 。
（A）减少换刀时间；（B）减少空运行时间；（C）减少重复定位误差；（D）简化加工程序
15从安全高度切入工件前刀具行进的速度叫 B 。
（A）进给速度（B）接近速度（C）快进速度（D）退刀速度
16加工中心的刀柄， C 。
（A）是加工中心可有可无的辅具
（B）与主机的主轴孔没有对应要求
（C）其锥柄和机械手抓拿部分已有相应的国际和国家标准
（D）制造精度要求比较低
16通常用球刀加工比较平缓的曲面时，表面粗糙度的质量不会很高。这是因为 D 而造成的。
（A）行距不够密（B）步距太小
（C）球刀刀刃不太锋利（D）球刀尖部的切削速度几乎为零
17数控加工中心与普通数控铣床、镗床的主要区别是 B 。
（A）一般具有三个数控轴
（B）设置有刀库，在加工过程中由程序自动选用和更换
（C）能完成钻、铰、攻丝、铣、镗等加工功能
（D）主要用于箱体类零件的加工
18 HRC表示 D 。
（A）布氏硬度（B）硬度
（C）维氏硬度（D）洛氏硬度
19下列叙述中，除 B 外，均适于在数控加工中心上进行加工。
（A）轮廓形状特别复杂或难于控制尺寸的零件
（B）大批量生产的简单零件
（C）精度要求高的零件
（D）小批量多品种的零件
20下列控制系统中不带反馈装置的是( A )。
（A）开环控制系统（B）半闭环控制系统
（C）闭环控制系统（D）半开环控制系统
21有一平面轮廓的数学表达式为(X-2)2 + (y-5)2 = 64的圆，欲加工其内轮廓，请在下列刀中选一把( C )
（A）Φ16 立铣刀（B）Φ20 立铣刀（C）Φ5 立铣刀（D）密齿端铣刀
22铣削加工采用顺铣时，铣刀旋转方向与工件进给方向（A ）。
（A）相同；（B）相反；（C）没任何关系；（D）A、B都不可以；23切削用量是指（D ）。
（A）切削速度；（B）进给量；
（C）切削深度；（D）三者都是；
24球头铣刀与铣削特定曲率半径的成型曲面铣刀的主要区别在于：球头铣刀的半径通常（A ）加工曲面的曲率半径，成型曲面铣刀的曲率半径（A ）加工曲面的曲率半径。
（A）小于等于；（B）等于小于；
（C）大于等于；（D）等于大于；
25 当加工一个外轮廓零件时，常用G41/G42来偏置刀具。如果加工出的零件尺寸大于要
求尺寸，只能再加工一次，但加工前要进行调整，而最简单的调整方法是。( B )
（A）更换刀具（B）减小刀具参数中的半径值
（C）加大刀具参数中的半径值（D）修改程序
26当铣削一整圆外形时，为保证不产生切入、切出的刀痕，刀具切入、切出时应采用（ B ）
（A）法向切入、切出方式（B）切向切入、切出方式
（C）任意方向切入、切出方式（D）切入、切出时应降低进给速度
27用立铣刀切削平面零件外部轮廓时，铣刀半径应（A ）零件外部轮廓的最小曲率半径。（A）小于（B）大于（C）等于（D）大于等于
28 CNC是指（A ）。
（A）计算机数控（B）直接数控（C）网络数控（D）微型机数控
29要在数控机床上加工平面凸轮，要求机床有（ B ）联动控制坐标轴。
（A）1 （B）2 （C）3 （D）4
30一个短V形架对圆柱定位，可限制工件的（ A ）自由度。
（A）二个（B）三个（C）四个（D）五个
31按照机床运动的控制轨迹分类，加工中心属于（ C ）。
（A）点位控制（B）直线控制（C）轮廓控制（D）远程控制32在轮廓加工中，当零件轮廓有拐角时，刀具容易产生“超程”，解决的办法是再编程时，在接近拐角前适当地（ B ）进给速度，过拐角后再逐渐恢复
（A）增加（B）降低（C）不变（D）任意
33加工中心编程与数控铣床编程的主要区别（ B ）
（A）指令格式（B）换刀程序（C）宏程序（D）指令功能
34有些零件需要在不同的位置上重复加同样的轮廓形状，应采用（ D ）
（A）比例加工功能（B）镜像功能（C）旋转功能（D）子程序调用功能
35用来确定生产对象上几何要素间的（ B ）所依据的那些点、线、面称为基准。(A)尺寸关系(B) 位置关系(C) 距离关系(D) 几何关系
36编程人员在数控编程和加工时使用的坐标系是( C )。
(A)右手直角笛卡尔坐标系(B)机床坐标系
(C)工件坐标系(D)参考坐标系
37数控机床加工位置精度高的孔系零件时最好采用（ B ）。
(A) 依次定位(B) 同向定位(C) 切向进刀(D) 先粗后精
38数控系统常用的两种插补功能是 A 。
（A）直线插补和圆弧插补（B）直线插补和抛物线插补
（C）圆弧插补和抛物线插补（D）螺旋线插补和抛物线插补
39程序校验与试切削试验的目的是（ D ）。
（A）检查机床是否正常（B）检验参数是否正确（C）提高加工质量
（D）检验程序是否正确及零件的加工精度是否满足图纸要求
40某个程序在运行过程中出现“圆弧端点错误”，这属于（A ）。
（A）程序错误报警（B）操作报警（C）驱动报警（D）系统错误报警
二、判断题(将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。每
小题1分，共20分)
1插补运动的实际插补轨迹始终不可能与理想轨迹完全相同。（√）
2不同的数控机床可能选用不同的数控系统，但数控加工程序指令都是相同的。（×）
3子程序的编写方式必须是增量方式。（×）
4数控机床的镜象功能适用于数控铣床和加工中心。（√）
5在数控加工中，如果圆弧指令后的半径遗漏，则圆弧指令作直线指令执行。（×）
6数控机床加工过程中可以根据需要改变主轴速度和进给速度。（√）
7切削速度增大时，切削温度升高，刀具耐用度大。（×）
8平行度的符号是//，垂直度的符号是┸, 圆度的符号是〇。（×）
9在批量生产的情况下，用直接找正装夹工件比较合适。（×）
9刀具补偿寄存器内不允许存入负值。（×）
10刀具切削部位材料的硬度必须大于工件材料的硬度。（√）
11数控机床中CCW代表顺时针方向旋转，CW代表逆时针方向旋转。（×）
12工艺尺寸链中，组成环可分为增环与减环。（√）
13数控机床的插补过程，实际上是用微小的直线段来通近曲线的过程。（√）
14数控机床加工的加工精度比普通机床高，是因为数控机床的传动链较普通机床的
传动链长。（×）
15经试加工验证的数控加工程序就能保证零件加工合格。( ×)
16数控回转工作台不是机床的一个旋转坐标轴，不能与其它坐标轴联动。( ×)
17数控加工中心的工艺特点之一就是“工序集中”。（√）
18数控系统每输出一个脉冲，机床的移动部件的位移量为脉冲当量。（√）
19滚珠丝杠副消除轴向间隙的目的主要是减小摩擦力矩。（×）
20数控机床中把脉冲信号转换成机床移动部件运动的组成部分是数控装置。（× ）
三、简答题(每小题5分，本题共20分；要求字迹工整)
1数控机床与普通机床相比较，在哪些方面是基本相同的，最根本的不同是什么?
答：数控机床与普通机床相比较，它们在零件表面形成方法上相同；而控制原理和方法不同。最根本的不同是：普通机床是人工过程，而数控机床是自动化过程。
2试区别一下手工编程和自动编程的过程以及适用场合?
答：手工编程就是利用一般计算工具，通过各种数学方法人工对刀具轨迹进行运算，手工进行程序指令编制。手工编程适用于中等复杂程度和计算量不大零件程序的编制。
自动编程则是利用计算机或专用编程软件，以人机对话方式确定加工对象和加工条件，自动进行运算和生成程序指令。自动编程适用于复杂零件和计算量很大的程序编制。
3简要说明数控机床坐标轴的确定原则？
答：首先确定以平行于机床主轴中心线的轴为Z轴，并且以刀具远离工件方向为正方向，然后在根据“右手笛卡儿坐标系法则”确定其它各坐标轴。
4 什么是比例缩放、镜象和坐标系旋转，编程时有什么实用意义？
答：能够使编程尺寸按指定的比例进行放大和缩小，称为比例缩放。相同于对称轴线一侧的相同图形沿对称轴线的反转制作，称为镜像。机床坐标按指定的位置和旋转方向旋转一定的角度，称为坐标系旋转。利用上述指令功能在编程时，可以减少对零件轮廓的计算量和降低计算难度，从而简化编程的工作量。
四、计算编程题（每题10分，共20分）
1、计算下图所示各基点的坐标值。（9分）
2、编写精加工外轮廓程序段。（说明坐标原点，不考虑深度，在XY平面编程）（7分）
3、简要说明使用刀具和数控指令功能。（4分）
最新教育理论基础试题及答案(共六份试卷)
精品文档 教师招考教育学心理学试题及答案（共六份试卷） （第一卷） 一、单选题 1. 杜威所主张的教育思想被称作是（）。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2. 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 3. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4. 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方 法，这种研究方法是（）。A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法 5. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 6. 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。 A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 7. 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领 导制度 8?《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年 9. 北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 10. 马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。 A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 11. 教学从本质上说，是一种（）。A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动 12. 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。 A.是同时的 B.师范学校出现得早 C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清楚
一加工中心操作入门知识(入门知识)
授课班级实训教师 授课日期星期 周 指导教师 课程名称模块二：加工中心加工实训 实训模块二、加工中心操作入门知识 实训课题加工中心结构原理及种类性能课时3h 实训准备加工中心机床 实训目的与要求1．了解加工中心的结构原理2．了解种类及性能 3．了解金属材料处理工艺。4．掌握安全用电知识。 实训难点与重点1．加工中心种类及性能 2．量具的正确使用 3．加工中心开机和关机注意事项4．数控机床日常保养步骤 实训方式讲授：1．加工中心的结构原理。 2．加工中心种类及性能 3．常用量具的结构、使用与维护 4．数控机床日常保养步骤 演示：1．常用量具的结构、使用与维护2．加工中心开机和关机注意事项 3．机床的行程范围 4．机床的暂停和急停 操作：学员按照老师所讲的步骤进行操作 实训过程一、讲解内容2h 二、操作演示 1 h 三、操作训练0h 教研组长签名：日期
实训过程 一、讲解内容 一、认识数控机床 数控机床——安装了数控系统或者说是采用了数控技术的机床。 数控技术（NC）——是利用数字化信息对机械运动及加工过程进行控制的一种方法。现代数控技术又称计算机数控技术，简称CNC 。 1.数控铣床的基本概念 按照其用途可分为数控车床、数控铣床、数控磨床、数控镗床、数控电火花机床、数控线切割机床等不同类型。数控铣床是以铣削加工为主，并辅有镗削加工，是数控镗铣床的简称。 2.数控铣床与普通铣床的相比的优点 ?加工精度高，具有稳定的加工质量； ?可进行多坐标的联动，能加工形状复杂的零件； ?加工零件改变时，一般只需更改数控程序，可节省生产准备、 时间； ?机床本身的精度高、刚性大，可选择有利的切削用量，从而提 高生产率（一般为普通机床的3 ~ 5 倍）； ?机床自动化程度高，可以减轻劳动强度。 3.数控铣床的组成 三、加工中心概述 1.加工中心的基本概念 加工中心（Machining Center，简称MC）是指在数控铣、镗机床上装有刀库和自动换刀装置，能进行钻、铣、镗等各种加工的数控机床。 镗铣加工中心是指在数控铣床基础上配上刀库和自动换刀装置的机 床。镗铣加工中心根据铣床的主轴位置的不同，分为立式加工中心和卧式加工中心。
2020年河北省唐山市古冶区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案
2020年河北省唐山市古冶区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、对于使用问卷法的好处，下面哪些表述是不正确的。（） A、样本大，效度增加 B、不受访员的影响，又可以避免找不到人 C、不会受其它因素的影响 D、问卷回收率最高 【答案】D 2、关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。 A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性 C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段 【答案】D 3、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。 A、偏好细密图像 B、偏好直线多于曲线 C、喜欢单色的图像 D、偏好中等复杂程度的刺激 【答案】D 4、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。 A、目标评价模式 B、目的游离评价模式
C、背景、输入、过程、成果评价模式 D、以上都不对 【答案】A 5、不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对（）的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。 A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 【答案】B 6、我国开始实行幼儿教师聘任制的时间是（）。 A、1993年 B、1994年 C、1995年 D、1996年 【答案】D 7、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。 A、集体观念 B、从众 C、服从大局 D、集体凝聚 【答案】B 8、教育目的的社会本位论的代表人物是（）。 A、杜威 B、卢梭 C、夸美纽斯 D、诺笃尔普 【答案】D
数控加工技术基础试题(含答案)
《数控加工技术基础》试卷 年级 专业 层次 科 注意事项： 1.满分100分。要求卷面整洁、字迹工整、无错别字。 2.考生必须将“学生姓名”和“学号”完整、准确、清楚地填写在试卷规定的地方，否则视为废卷。 3.考生必须在签到表上签到，否则若出现遗漏，后果自负。 （1）－(20)题，每小题1分，共20 分。下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项字母编号填在括号内。 （1）沿刀具前进方向观察，刀具偏在工件轮廓的左边是 指令。 A ）G40 B ）G41 C ）G42 D ）G43 （2）工件在两顶尖间装夹时，可限制 自由度。 A ）四个 B ）五个 C ）五个 D ）三个 （3）确定数控机床坐标轴时，一般应先确定 。 A ）X 轴 B ）Y 轴 C ）Z 轴 D ）A 轴 （4）G90 G28 X10.0 Y20.0 Z30.0；中，X10.0、Y20.0、Z30.0表示 。 A ）刀具经过之中间点坐标值 B ）刀具移动距离 C ）刀具在各轴之移动分量 D ）机械坐标值 （5）G02 X20 Y20 R-10 F100；所加工的一般是 。 A ）整圆 B ）半圆 C ）夹角〈=180°的圆弧 D ）180°〈夹角〈360°的圆弧 （6）下列G 指令中 是非模态指令。 A ）G00 B ）G01 C ）G03 D ）G04 （7）G17、G18、G19指令可用来选择 的平面。 A ）曲线插补 B ）直线插补 一、选择题：
C）刀具半径补偿 D）刀具长度补偿 （8）数控机床自动选择刀具中任意选择的方法是采用来选刀换刀。 A）刀具编码 B）刀座编码 C）顺序选择原理 D）计算机跟踪记忆 （9）数控机床加工依赖于各种。 A）位置数据 B）模拟量信息 C）准备功能 D）数字化信息 （10）数控机床的核心是。 A）伺服系统 B）数控系统 C）反馈系统 D）传动系统 （11）数控机床的主机（机械部件）包括：床身、主轴箱、刀架、尾座和。 A）进给机构 B）液压系统 C）冷却系统 D）传动系统 （12）工件在小锥体心轴上定位，可限制自由度。 A）四个 B）五个 C）六个 D）三个 （13）下列数控系统中是数控车床应用的控制系统。 A）FANUC-0T B）FANUC-0I C）FANUC-0M D）SIEMENS 820G （14）数控铣床与普通铣床相比，在结构上差别最大的部件是。 A）主轴箱 B）工作台 C）床身 D）进给传动 （15）加工中心选刀方式中常用的是方式。 A）刀柄编码 B）刀座编码 C）记忆 D）刀尖形状编码 （16）套的加工方法是：孔径较小的套一般采用方法。 A）钻、铰 B）钻、半精镗、精镗 C）钻、扩、铰 D）钻、精镗 （17）刀具磨钝标准通常按照的磨损值制定标准。 A）前面 B）后面 C）前角 D）后角 （18）闭环进给伺服系统与半闭环进给伺服系统主要区别在于。 A）位置控制器 B）检测单元 C）伺服单元 D）控制对象 （19）用端铣刀铣削时，下述何者不是产生异常振动现象的原因？ A）刀柄伸出长度过长 B）刀柄伸出长度较短 C）铣刀刀柄刚性不足 D）铣刀刀柄过细 （20）铣刀刀柄的标准锥度是。 A）1/4 B）1/5 C）7/24 D）MT4 二、填空题：
教育理论基础知识全真试题及答案解析
教育理论基础知识全真试题及答案解析 一、单项选择题（每小题１分，共20分） 1、下列哪一个观点就是亚里士多德得思想？（） A、美德就是否可教 B、教学具有教育性 C、人得与谐发展与年龄分期 D、教育即生活 2、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，就是指教师要有（）。 A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性 3、“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）得教育目得观。 A、教育无目得论 B、社会本位论 C、科学本位论 D、个人本位论 4、在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当得处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动得（）特点。 A、复杂性 B、示范性 C、创造性 D、长期性 5、在呈现某一事物时，交替变更它所存在得形式，使该事物得非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物得本质特征。这种方式被称为（）。 A、直观教学 B、启发教学 C、比较 D、变式 6、当一个人得思维发展处于“每个人对问题得瞧法都就是不一样得”时，其思维发展处于（）。 A、二元论阶段 B、多元论阶段 C、相对论阶段 D、约定论阶段 ７、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现得课程理念就是（）。 A、关注学生对知识得收获 B、关注学生得情绪生活与情感体验 C、关注学生得健康成长 D、关注学生得道德生活与人格养成 8、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（）。 A、随意性
B、娱乐性 C、自觉性 D、系统性 9、我们常说得提升学生心理素质，其标准就是根据心理健康三层面中得哪一层得标准？（）A、非病状态 B、良好适应状态 C、理想状态 D、正常状态 １0、教师提高研究技能得三种途径就是（）。 A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨 11、抵抗外界诱惑得能力属于（）。 A、道德认知 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 1２、根据学生得身心发展特点，小学、初中、高中不同学段得德育工作有相应得侧重点，其中，小学阶段得德育重点主要就是（）。 A、基本道德知识得理解与掌握 B、日常行为习惯得养成与实践 C、道德理想信念得培养与指导 D、人生观、价值观得选择与确立 13、直接影响活动效率，使活动顺此资料转贴于贵-州、学,习_网利完成得个性心理特征就是（）。 A、性格 B、气质 C、能力 D、兴趣 14、小学生在识字得初级阶段，容易把一些笔画相近或相似得字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）。 A、感知能力不成熟 B、注意能力不健全 C、记忆能力不深刻 D、思维能力有欠缺 1５、一名教师在走到安静得课堂门口故意咳嗽两声，目得就是引起学生得（）。 A、无意注意 B、有意注意 C、有意后注意 D、随意注意 16、进城务工得张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，她们临时住所附近得一所小学及当地教育局拒绝接受孩子入学。学校与教育局得行为违反了（）。
加工中心理论考试题
2013年加工中心技术比武理论考试题 （时间120分钟） 姓名：车间：分数： 一、填空题（每空1分，共20分） 1.FANUC系统中指令G40、G41、G42含义分别是取消刀补、建立左刀补、建立右 刀补。 2.F指令用于指定进给速度， T指令用于指定刀具号； S800表示主轴的转速为 800 。 3.加工中心刀库形式：斗笠式、圆盘式、链条式。 4.加工中心需回机床零点的四种情况：开机、按下急停开关后、用过“机械锁定”或“Z 轴锁定”辅助功能键后、解除完硬限位后。 5.G17、G18、G19三个指令分别为机床指定 XY 、 XZ 、 YZ 平面上的加工。 6.在钻孔固定循环指令中，用G98指定刀具返回初始平面；用G99指定刀具返回 R平面。 7.国际标准和我国部颁标准中规定数控机床的坐标系采用笛卡尔直角坐标系。 8.45钢中的45表示钢的含碳量为0.45% 。 二、判断题（正确的填“√”，错误的填“×”，每题1.0分，共10分） 1.X坐标的圆心坐标符号一般用K表示。（×） 2.宏程序的特点是可以使用变量，变量之间不能进行运算。（×） 3.顺时针圆弧插补（G02）和逆时针圆弧插补（G03）的判别方向是：沿着不在圆弧平面内 的坐标轴正方向向负方向看去，顺时针方向为G02，逆时针方向为G03。（√） 4.只有当工件的6个自由度全部被限制，才能保证加工精度。（×） 5.全闭环数控机床的检测装置，通常安装在伺服电机上。（×） 6.刀具补偿寄存器内只允许存入正值。（×） 7.非模态指令只能在本程序段内有效。（√） 8.加工中心换刀点应设定在机床原点上。（×） 9.数控机床的机床坐标原点和机床参考点是重合的。（×） 10.在加工中心上，可以同时预置多个加工坐标系。（√）
成考教育理论基础试题及答案解析七
成考教育理论基础试题及答案解析七选择题： 1.学校的中心工作是___________。 A: 德育B: 体育C: 教学D: 美育 2.德育目标有总目标和___________目标。 A: 一般B: 集体C: 具体D: 个人 3.主张教学的主要任务在于传授对生活有用的知识的观点是___________教育论。A: 形式B: 实质C: 客观D: 主观 4.___________是教育实践活动的起点。 A: 教育评价B: 教育目的C: 教育体制D: 教育方法 5.做好教育工作的前提和基点是________。 A: 为人师表B: 团结协作C: 热爱学生D: 知识扎实 6.国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向指的是________。A: 教育方针B: 教育目的C: 教育目标D: 培养目标 7.把社会与个人(特别是新生一代)联系起来的重要纽带是___________。 A: 德育B: 教学C: 体育D: 美育 8.教学是学校的___________工作。 A: 中心B: 一般C: 次要D: 辅助 9.教学过程中，学生的___________发展过程依赖于知识的掌握过程。 A: 体力B: 智力C: 能力D: 技巧 10.智力是掌握___________的前提和基础。
A: 智力B: 能力C: 技巧D: 知识 11.中国颁布的第一个现代学制被称为是________。 A: 壬寅学制B: 癸卯学制C: 壬子癸丑学制D: 壬戌学制 12.学生年龄特征中所包括的两方面特征是________ 。 A: 认识和情感特征B: 情感和意志特征C: 气质和性格特征D: 生理和心理特征13.世界上最早专门论述教育问题的著作是________。 A: 《论语》B: 《大学》C: 《学记》D: 《礼记》 14.传统教育派的代表人物是_______。 A: 赫尔巴特B: 杜威C: 克伯屈D: 吉鲁 15.德育的对象是___________。 A: 教育者B: 受教育者C: 德育内容D: 德育方法 16.对学生的思想品德行为作出肯定或否定的评价的德育方法是___________。 A: 说服教育B: 榜样示范C: 实际锻炼D: 品德评价 17.教学内部的本质联系是___________规律。 A: 教学B: 自然C: 教育D: 活动 18.教学是促进学生___________的过程。 A: 活动B: 学习C: 接受D: 发展 19.班级管理中，班主任工作的中心环节是组织和培养___________。 A: 年级B: 班级C: 学生D: 班集体 20.在德育过程中起主导作用的是___________。 A: 教育者B: 受教育者C: 德育内容D: 德育方法 填空题
数控铣床理论试题.doc
数控铣床理论试题 一、填空题： 1、数控机床大体由输入装置、数控装置、伺服系统和机床本体组成。 2、FMC由加工中心和自动交换工件装置所组成。 3、数控系统按一定的方法确定刀具运动轨迹的过程叫插补，实现这一运算的装置叫插补器。 4、数控机床坐标系三坐标轴X、Y、Z及其正方向用右手定则判定，X、Y、Z各轴 的回转运动及其正方向+A、+B、+C分别用右手螺旋法则判断。 5、走刀路线是指加工过程中，刀具刀位点相对于工件的运动轨迹和方向。 6、使用返回参考点指令G28时，应取消刀具补偿功能，否则机床无法返回参考点。 7、在精铣内外轮廓时，为改善表面粗糙度，应采用顺铣的进给路线加工方案。 8、一般数控加工程序的编制分为三个阶段完成，即工艺处理、数学处理和编程调试。 9、一般维修应包含两方面的含义，一是日常的维护,二是故障维修。 10、数控机床的精度检查，分为几何精度检查、定位精度检查和切削精度检查。 11、刚度是指材料在外力作用下抵抗变形的能力。 12、三相步进电动机的转子上有40个齿，若采用三相六拍通电方式，则步进电动机的步距角为1.50 13、切削时的切削热大部分由切屑带走。 14、决定某一种定位方式属于几点定位，根据工件被消除了几个自由度。 15、滚珠丝杠消除轴向间隙的目的是提高反向传动精度。 16、车刀的角度中影响切削力最大的是前角。 17、观察G02(G03)方向为垂直于圆弧所在坐标平面坐标轴负向。 18、刀是刀位点相对于工件运动轨迹，下列叙述中先面后孔不是选择走刀路线应递循的原则。 19、可以完成几何造型，刀具轨迹生成，后置处理的编程方法称图形交互式自动编程。 20、刀具磨损主要原因是切削时的高温。 二、判断 1、退火的目的是：改善钢的组织；提高强度；改善切削加工性能。（√） 2、进行刀补就是将编程轮廓数据转换为刀具中心轨迹数据。（√） 3、换刀点应设置在被加工零件的轮廓之外，并要求有一定余量。（√） 3、加工任一斜线段轨迹时，理想轨迹都不可能与实际轨迹完全重合。（√） 4、欠定位是不完全定位。（×） 5、编写曲面加工程序时，步长越小越好。（×） 6、在切削过程中，刀具切削部分在高温时仍需保持其硬度，并能继续进行切削。这种具有高温硬度的性质称为红硬性。（√） 7、在立式铣床上加工封闭式键槽时，通常采用立铣刀铣削，而且不必钻落刀孔。（×） 8、水平仪不但能检验平面的位置是否成水平，而且能测出工件上两平面的平行度。（√） 9、圆弧插补用半径编程时，当圆弧所对应的圆心角大于1800时半径取负值。（√ 10、在开环和半闭环数控机床上，定位精度主要取决于进给丝杠的精度。（√） 11、最常见的2轴半坐标控制的数控铣床，实际上就是一台三轴联动的数控铣床。（×） 12、数控机床的镜象功能适用于数控铣床和加工中心。（√） 13、刀具磨钝标准，通常都是以刀具前刀面磨损量做磨钝标准的。（×） 14、G00和G01的运动轨迹都一样，只是速度不一样。（×） 15、在（50，50）坐标点钻一个深10mm的孔，Z轴坐标零点位于零件表面上，则指令为：
数控铣床入门知识(20200521125930)
一入门知识 本课题主要讲述的内容： 1. 数控铣床安全操作规程 2. 数控铣削在工业生产中的地位及加工范围 3. 编程基础知识(一)： ①机床的坐标轴及运动代号； ②基本指令； ③加工程序编制初步； 实训目的： 1.了解掌握数控铣床的安全操作及基本指令和基础编程知识。 2. 了解掌握机床坐标轴的判别方式和动运代号，运动方向。 一、安全文明生产 (一) 文明生产 1. 严格遵守车间记律，准时上下班； 2. 操作结束要清扫机床和清洁量具； 3. 下班前要清扫工场、清点和清洁量具、清点和清洁刀具、清理整齐工件和毛坯； 4. 废品工件加工、折断的刀具必须回收，不得丢弃和藏幂； 5. 严禁不文明行为。 (二) 安全生产 1. 严禁在工场追逐、打闹、快速奔跑； 2. 严禁着拖鞋、高跟鞋，严禁着不符合工作服要求的服装（如
宽大的、衣领或套袖上有装饰带的），头发长的同学必须戴帽子，头 发必须盘在帽子内； 3. 操作机床严格按照老师规定的步骤执行； 4. 一台机床只能单人操作！同组其他同学在旁边只能观察操作 过程、口头指出错误，严禁动手！唯一的例外是：发生紧急情况时， 可代操作者拍按“急停”按钮！ 5. 发生事故要及时停机，并马上报告老师处理；严禁私自处理！严禁隐瞒不报！ 6. 对刀时要及时调整“进给倍率”旋钮（按键）：刀具远离工件时（大于50mm），可用较大倍率；靠近工件时（50～10mm），必须用较小倍率（10％～20％）；准备切到工件时（1～10mm），必须选用1～2％倍率档！ 7. 加工工件过程：检查平口钳装夹是否牢靠→正确装夹工件→ 对刀、设置坐标偏置→登录程序→检查程序→提高坐标偏置（如G54）中的Z坐标偏置100mm（即 +Z 方向）→正确设置刀具补偿→选择“空运行”、“单段”之后，自动运行程序；观察走刀轨迹是否正确。若正确，则取消“空运行”、恢复坐标偏置、保留“单段”→开始加工； 8. 切削前必须确认已经取消“空运行”、调整“进给倍率”旋钮（按键）到较低档、坐标偏置正确、“单段”已经选用。切入工件后 可取消“单段”、调整“进给倍率”到100％或适当倍率； 9. 加工过程必须值守在机床操作位； 10. 严格遵守学校颁布的《数控铣床安全操作规程》。
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点强化练习最新版 _16
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点强化练习新版 精选教案/试卷/文档/模板/课件合集
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点强化 练习新版 1、判断题;;:;;;:;“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。_____ ;;:;;: ;;: 2、单选题;;:;;;:;蒙台梭利提出儿童心理的胚胎期是_____。 A: 妊娠期 B: 0~3岁 C: 3-6岁 D: 0~6岁 ;;: ;;: 3、单选题;;:;;;:;儿童学习概念的主要方式是_____。 A: 通过生活实践 B: 自己总结 C: 向成人学习 D: 通过阅读 ;;: ;;: 4、单选题;;:;;;:;《中华人民共和国教育法》颁布于_____。 A: 1985 B: 1986
C: 1987 D: 1988 ;;: ;;: 5、单选题;;:;;;:;儿童的发展是通过_____。 A: 对物体的操作和与人的交往而发展的 B: 聆听教师讲授知识而发展的 C: 观察教师的操作过程而发展的 D: 观看电视卡通节目而发展的 ;;: ;;: 6、单选题;;:;;;:;幼儿教师职业道德的核心是_____。 A: 热爱教育事业 B: 热爱幼儿 C: 遵纪守法 D: 为人师表 ;;: ;;: 7、简答题;;:;;;:;性别角色 ;;:;;: ;;: 8、判断题;;:;;;:;幼儿的智力水平基本都是一样的，教师在教育活动中
不需要进行个别教育。_____ ;;:;;: ;;: 9、单选题;;:;;;:;社会需求与_____是制定幼儿园教育目标的主要依据。A: 幼儿身心发展特征和规律 B: 教育机构 C: 政府 D: 父母 ;;: ;;: 10、单选题;;:;;;:;3岁前儿童的言语主要是_____。 A: 连贯言语 B: 逻辑言语 C: 情境言语 D: 复合言语 ;;: ;;: 11、单选题;;:;;;:;儿童在教师指导下有目的地感知客观事物的过程的方法是_____。 A: 观察法 B: 游戏法 C: 操作法
加工中心理论考试试题及答案
精智加工中心考试试题 第一部分总分100分（考试时间40分钟） 一、选择题（每题1分计20分） 1、子程序调用和子程序返回是用那一组指令实现的_________。 A、G98G99； B、M98M99； C、M98M02； D、M99M98 2、切削用量是指（）。 A．切削速度；．进给量；C．切削深度；D．三者都是； 3、在数控系统中，G28指令执行后将消除系统的_________。 A、系统坐标偏置； B、刀具偏量； C、系统坐标偏置和刀具偏置； D、冷 却液 4、数控机床的“回零”操作是指回到（）。 A. 对刀点 B. 换刀点 C. 机床的零点 D. 编程原点 5、在公差带图中，一般取靠近零线的那个偏差为_________。 A、上偏差； B、下偏差； C、基本偏差； D、公差； 6、FANUC系统中，程序段G68X0.0Y0.0R35.0中，R指令是（） A．逆时针旋转35度B．顺时针旋转35度C．循环参数D．半径值 7、下列各标记中，表示细牙普通螺纹的是（）。 A、M20-5H-20 B、M36X3-5g6g-2 C、Tr40X7-7e D、G1B-LH 8、镗孔的关键技术是刀具的刚性、冷却和________问题。 A、振动 B、质量 C、排屑 D、刀具 9、在M20×2－7g6g－40中，7g表示_________公差带代号，6g表示大径公差带 代号。 A、大径； B、小径； C、中径； D、多线螺纹 10、Φ30h7/K6属于_____配合。 A、间隙； B、过盈; C、过渡； D、滑动。 11、程序段即为NC(数字控制)程序段，地址为______。 A、“N”； B、“O”； C、“%”； D、“P”； 12、准备功能G90表示的功能是_____。 A、预备功能； B、固定循环； C、绝对尺寸； D、增量尺寸。 13、M代码初始状态：M05主轴停转，______冷却泵停，M39工作台移动无精确转位。 A、M06； B、M07； C、M08； D、M09； 14、基本尺寸为200，上偏差+0.27，下偏差+0.17，则在程序中宜用（）尺寸编入。 A．200.17 B．200.27 C．200.22 D．200.00 15、测量基准是指工件在（）时所使用的基准。
数控加工工艺学课程标准
《数控加工工艺学》课程标准 （数控专业） 职业技术教育中心 二〇一四年五月八日
目录 1.概述 (3) 1.1课程性质 (3) 1.2课程设计思路 (3) 2．课程目标 (3) 3．课程内容和要求 (4) 4．实施建议 (8) 4.1 教学建议 (8) 4.2 教材编写建议 (9) 4.3考核评价建议 (9) 4.4实验实训设备配置建议课程资源的开发与利用 (10)
一、概述 （一）课程性质 1、授课对象 《数控加工工艺学》课程是一门以数控技术基本理论为基础，并与生产实际紧密相关的专业理论课。课程要体现以就业为导向，以学生职业能力发展为本的思想。它的主要授课对象是数控专业二年级的学生，目的是为了让学生掌握数控加工工艺的技能。 2、参考课时 总课时为210课时，理论教学课140时，实践教学70课时。 3、课程性质 《数控加工工艺学》课程是中等职业学校数控专业学生必修的专业课程，也是一门重要的专业基础课程。本课程的内容包括：数控入门知识、数控机床的组成，数控编程基础、数控机床切削加工工艺和数控机床电加工工艺。 （二）课程设计思路 1．知识与技能并重，通过实践巩固知识，通过知识的掌握扩展实践方法和技巧。 2．任务驱动，促进以学生为中心的课程教学改革。 3．设置学生思考和实践环节。 二、课程目标 （一）总目标 使学生掌握数控机床加工操作工所需要的技术基础理论；对本专业所需要的数控加工技术具有一定的分析、处理能力；能与数控加工编程和数控机床操作实训课程相配合，掌握数控加工全过程所必需的基础理论，为其职业生涯的发展和终身学习奠定基础。 （二）具体目标 1、知识教学目标 熟悉数控与数控机床的概念；掌握数控机床的工作原理；了解数控技术的发展。了解数控机床各部分的组成及工作原理。以手工编程作为重点，掌握数控编
教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案一
教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案一
教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案一 一、选择题 1.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是( ) A.因材施教原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.科学性和教育性相结合的原则 答案：C 2.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( ) A.教育即生活 B.学校即社会 C.做中学 D.生活即教育 答案：D 中公专家解析：“教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造”是杜威关于教育本质的论述。“生活即教育”是中国教育家陶行知的观点。 3.古希腊斯巴达教育比较重视( ) A.军事体操教育
B.政治哲学教育 C.天文数学教育 D.全面发展教育 答案：A 4.中国首次把美育列为教育的重要组成部分是在( ) A.19 B.19 C.1957年 D.1958年 答案：B 中公专家解析：19 9月，教育部颁布《小学校令》，并于同年ll月颁布《中学校令施行规则》。标志中国首次把美育作为教育的重要组成部分。 5.中国颁布实行的壬戌学制是在( ) A.19 B.19 C.19 D.1922年 答案：D
中公专家解析：1922年11月，中华民国北洋政府以大总统令颁布的《学校系统改革案》中规定的学制系统。为区别于壬子癸丑学制，又称新学制。 6.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有( ) A.系统的马列主义理论修养 B.精深的专业知识 C.广博的文化基础知识 D.必备的教育科学知识 答案：D 中公专家解析：教育学、心理学的理论知识属于必备的教育科学知识。 7.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有( ) A.连续性特点 B.创造性特点 C.长期性特点 D.示范性特点 答案：B 中公专家解析：教师在教学上形成自己的对于教学的独特认识体现了教师劳动的创造性。
第二届数控技能竞赛数控铣(加工中心)理论试题答案(1)
数 控 铣 / 加 工 中 心 理 论 竞 赛 试 卷 浙江工业职业技术学院 注意事项 1.请首先按要求在试卷的标封处填写你的姓名、学号和学校名称。 2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写你的答案。 3.不要在试卷上做任何标记，不要在标封区填写无关内容。 姓名 学号： 学校名称： 装 订 线
一、选择题：（以下四个备选答案中其中一个为正确答案，请将其代号填入括号内，每题1分，满分20分） 1. 粗糙度的评定参数的名称是（ A ）。 （Ａ）轮廓算术平均偏差（Ｂ）轮廓几何平均偏差（Ｃ）微观不平度十点平均高度（Ｄ）微观不平度五点平均高度 2．容易引刀具积屑瘤的工件材料是（ B ）。 （Ａ）低碳钢（Ｂ）中碳钢（Ｃ）高碳钢（Ｄ）铸铁 3．金属表面渗碳后必须进行（ C ）才能起到改进材料性能的作用。 （A）退火（B）调质（C）淬火和回火（D）正火 4．三相异步电机启动时的（ B ）。 (A) 电压较高 (B) 电流较大 (C) 电流较小 (D)
噪音较大 5．内径大小为35的滚动轴承的内径代号为（ C ）。 （A）35 （B）3.5 （C）07 （D）035 6．低压断路器通常用于（ D ），又称自动空气开关。 （A）电机的启动和停止 (B) 电机的过载保护 (C) 进给运动的控制 (D) 机床电源的引入7．同步带传动综合了（ D ）传动的优点。 (Ａ)齿轮和链轮（Ｂ）链轮和凸轮（Ｃ）凸轮和三角带（Ｄ）三角带和齿轮 8．当前数控铣床广泛使用性能优越的进给驱动电机类型为（ B ）电机。 （Ａ）直流（Ｂ）交流伺服（Ｃ）交流变频（Ｄ）步进 9．一般来说，容量在（ C ）千瓦以下的三相异步电机可以直接启动。 (A) 0.1 (B) 1 (C)10 (D)100 10．钢板在外力作用下弯形时，凸面内层材料受到（ B ）。（A）压缩（B）拉伸（C）延展（D）剪切11．数控机床刀具路径图形模拟页面功能键的英文缩写是（ D ）。
数控加工技术基础试题.docx
年级专业层次科 题号一二三四五六七八总分评阅 ( 统分 ) 人 题分2020 301515 得分 注意事项： 1.满分 100 分。要求卷面整洁、字迹工整、无错别字。 2.考生必须将“学生姓名”和“学号”完整、准确、清楚地填写在试卷规定的地方，否则视 为废卷。 3.考生必须在签到表上签到，否则若出现遗漏，后果自负。 得分评阅教师 一、选择题： （1）－(20)题，每小题1分，共 20分。下列各题 A)、B)、 C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项字母 编号填在括号内。 （ 1）沿刀具前进方向观察，刀具偏在工件轮廓的左边是指令。 A） G40B） G41 C） G42D） G43 （ 2）工件在两顶尖间装夹时，可限制自由度。 A）四个C）五个B D ）五个 ）三个 （ 3）确定数控机床坐标轴时，一般应先确定。 A） X轴B） Y 轴 C） Z 轴D） A 轴 （ 4） G90 G28；中，、、表示。 A）刀具经过之中间点坐标值B）刀具移动距离C）刀具在各轴之移动分量D）机械坐标值
（ 5） G02 X20 Y20 R-10 F100；所加工的一般是。 A）整圆B）半圆 C）夹角〈 =180°的圆弧D）180°〈夹角〈360°的圆弧 （ 6）下列 G指令中是非模态指令。 A） G00B） G01 C） G03D） G04 （ 7） G17、G18、 G19指令可用来选择的平面。 A）曲线插补B）直线插补 C）刀具半径补偿D）刀具长度补偿 （ 8）数控机床自动选择刀具中任意选择的方法是采用来选刀换刀。 A）刀具编码B）刀座编码 C）顺序选择原理D）计算机跟踪记忆 （ 9）数控机床加工依赖于各种。 A）位置数据B）模拟量信息 C）准备功能D）数字化信息 （ 10）数控机床的核心是。 A）伺服系统B）数控系统 C）反馈系统D）传动系统 （ 11）数控机床的主机（机械部件）包括：床身、主轴箱、刀架、尾座和。 A）进给机构B）液压系统 C）冷却系统D）传动系统 （ 12）工件在小锥体心轴上定位，可限制自由度。 A）四个B）五个 C）六个D）三个 （ 13）下列数控系统中是数控车床应用的控制系统。 A） FANUC-0T B） FANUC-0I C） FANUC-0M D） SIEMENS 820G （ 14）数控铣床与普通铣床相比，在结构上差别最大的部件是。 A）主轴箱B）工作台 C）床身D）进给传动 （ 15）加工中心选刀方式中常用的是方式。 A）刀柄编码B）刀座编码 C）记忆D）刀尖形状编码 （ 16）套的加工方法是：孔径较小的套一般采用方法。
数控加工中心理论知识试题A
数控加工中心理论知识 试题A 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
数控加工中心理论试题A 1.请仔细阅读题目，按要求答题；保持卷面整洁 2.考试时间为120分钟 选错选不得分。） 1 数控机床能成为当前制造业最重要的加工设备是因为（ D ）。 （A）自动化程度高；（B）对工人技术水平要求低：（C）劳动强度低；（D）适应性强、加工效率高和工序集中。 2数控机床的旋转轴之一C轴是绕（ C ）直线轴旋转的轴。 （A）X轴；（B）Y轴；（C）Z轴；（D）W轴。 3加工中心是在数控铣镗床或数控铣床的基础上增加（ D ）装置改型设置成的。（A）伺服；（B）自动换刀；（C）刀库；（D）刀库与自动换刀。 4 钻削时，切削热传出的途径中所占比例最大的是（ B ）。 （A）刀具；（B）工件；（C）切屑；（D）空气介质。 5数控机床诞生在二十世纪（ B ）年代。 （A）40；（B）50；（C）60；（D）70。 6在G41或G42指令的程序段中不能用（ B ）指令。 （A）G00或G01；（B）G02或G03；（C）G01或G02；（D）G01或G03。 7工件的一个或几个自由度被不同的定位元件重复限制的定位称为（ C ）。 （A）完全定位；（B）欠定位；（C）过定位；（D）不完全定位。 8 FMC是指（ A ）。 （A）柔性制造单元；（B）计算机数控系统；（C）柔性制造系统；（D）数控加工中心。 9 应用刀具半径补偿功能时，如刀补值设置为负值，则刀具轨迹是__D__。 （A）左补；（B）右补；（C）不能补偿；（D）左补变右补，右补变左补。 10下列孔加工中， B 孔是起钻孔定位和引正作用的。 （A）麻花钻；（B）中心钻；（C）扩孔钻；（D）锪钻 11数控机床的坐标系采用（ B ）判定X、Y、Z的正方向，根据ISO标准，在编程时采用 B 的规则。 （A）右手法则、刀具相对静止而工件运动 （B）右手法则、工件相对静止而刀具运动 （C）左手法则、工件随工作台运动 （D）左手法则、刀具随主轴移动 12镗削精度高的孔时，粗镗后，在工件上的切削热达到（ A ）后再进行精镗。
(完整版)教育理论基础试题及答案(共六份试卷)
教师招考教育学心理学试题及答案（共六份试卷） (第一卷) 一、单选题 1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。 A.观察法 B.读书法 C.文献法D.行动研究法 5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。 A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。 A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度 8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。 A.1985年B.1986年 C.1987年 D.1988年 9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。 A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 11.教学从本质上说，是一种( )。A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动 12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。 A.是同时的 B.师范学校出现得早 C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清楚
加工中心理论考试试题及答案
D 、 G1B-LH A ．200.17 B ．200.27 C ．200.22 D ．200.00 精智加工中心考试试题 第一部分 总分 100分 （考试时间 40 分钟） 一、选择题（每题 1 分计 20 分） 1、子程序调用和子程序返回是用那一组指令实现的 ____________ A 、G98 G99； B 、M98 M99； C 、M98 M02； D 、M99 M98 2、切削用量是指（ ）。 A ?切削速度；?进给量；C ?切削深度；D ?三者都是； 3、在数控系统中，G28指令执行后将消除系统的 ___________ 。 A 、系统坐标偏置； B 、刀具偏量； C 、系统坐标偏置和刀具偏置； D 、冷 却液 4、数控机床的“回零”操作是指回到（ ）。 A. 对刀点 B. 换刀点 C. 机床的零点 D. 编程原点 5、在公差带图中，一般取靠近零线的那个偏差为 __________ 。 A 、上偏差； B 、下偏差； C 、基本偏差； D 、公差； 6 FANUC 系统中，程序段G68X0.0Y0.0R35.0中，R 指令是（ ） A ?逆时针旋转35度 B ?顺时针旋转35度 C ?循环参数 D ?半 径值 7、 下列各标记中，表示细牙普通螺纹的是（ ）。 A 、 M20-5H-20 B 、 M36X3-5g6g-2 C 、 Tr40X7-7e 8、 镗孔的关键技术是刀具的刚性、冷却和 ________ 问题。 A 、振动 B 、质量 C 、排屑 D 、刀具 9、在M20 X 2-7g6g — 40中，7g 表示 _________ 差带代号，6g 表示大径公差带 代号。 A 、大径； B 、小径； C 、中径； D 、多线螺纹 10、 ①30h7/K6属于 ___ 配合。 A 、间隙； B 、过盈； C 、过渡； D 、滑动。 11、 程序段即为NC （数字控制）程序段，地址为 __ 。 A 、“N ”； B 、 “O ”； C 、“%”； D 、 “P ”； 12、 准备功能G90表示的功能是 ____ 。 A 、预备功能； B 、固定循环； C 、绝对尺寸； D 、增量尺寸。 13、 M 代码初始状态：M05主轴停转， _______ 却泵停，M39工作台移动无精确 转位。 A 、 M06； B 、 M07； C 、 M08； D 、 M09； 14、基本尺寸为 200，上偏差 +0.27，下偏差 +0.17，则在程序中宜用（ ） 尺寸 编 入。
教育教学理论基础知识试题
教育教学理论基础知识试题 教育教学理论基础知识试题 教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在。关于教育教学理论的基础知识试题有哪些? 教育教学理论基础知识试题(一)选择题部分1、新修订的《义务教育法》即将实施，有关表述不正确的一项是：新《义务教育法》的实施主体是各级各类学校。(正确：义务教育的实施主体是指在实施义务教育中依法享有一定权利和承担一定义务的组织或个人。) 2、盐城市教育局为加快我市的教育发展，提出“三名建设工程”，下列哪项内容不在范畴之内：名学生建设工程。(为适应盐城教育改革和发展的需要，贯彻落实省委、省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》和全市教育工作会议精神，深化学校的内涵建设，切实发挥示范学校和骨干队伍的引领作用，提升全市中小学的办学品味与办学质量，构筑创新人才高地，引领盐城教育走在苏北率先实现教育现代化的前列，决定在“十一五”期间，在全市开展“名教师、名校长、名学校”的“三名”工程
建设。) 3、“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，这句名言强调的是要重视：榜样示范法。4、“教学相长”一语出自中国古代著作：《礼记·学记》5、把教育目标分成认知目标、情感目标、动作技能目标三大类的教育家是：(美)布鲁姆——“掌握学习”理论1956年以采，美国著名教育家布鲁姆(B，S·Bloom，1913年一)提出了《教育目标的分类系统》和“掌握学习”理论。他把教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标三大类，每类目标又分成不同层次，排列成由低到高的阶梯。这种目标分类，可以帮助教师更加细致地确定教学的目的和任务，为人们观察教育过程、分析教育活动和进行教育评价，提供了一个框架。后来，他又提出，创造适当的教学条件，全面而最大限度地开拓和促进每个学生的发展潜力，使所有学生努力学习，掌握所教的内容，最终达到目的的“掌握学习”理论。这种学习理论把大多数学生发展作为核心内容，着眼于所有学生对所学知识达到掌握水平，因而具有十分重要的实践意义。6、提出“最近发展区”学说的苏联著名教育家是：维果茨基(维果茨基以实验为基础，天才地提出了心理学的历史原理和意义原理。进而在发现了儿童自生概念向科学概念的发展趋向后，他敏感到了儿童发展过程本身所具有的生长可能性。于是，他大胆地用以观照儿童的智力发展，提出，在儿童的发展中，存