《区域分析与规划学(本科)》17年9月在线作业

《区域分析与规划学(本科)》17年9月在线作业

试卷总分：100 测试时间：--

一、单选题（共20 道试题，共100 分。）

V

1. 区域规划的具体目标不包括（）。

A. 经济目标

B. 社会目标

C. 平均指标

D. 建设目标

满分：5 分

2. 关于区域发展水平的量度,最常用的指标是（）。

A. 农业总产值

B. 国民生产总值（GNP）

C. 工业生产总产值

D. 农村社会总产值

满分：5 分

3. 建设部于（）年发布了《城镇体系规规划划编制审批办法》，对城镇体系规划的任务和内容都作了规定。

A. 1982

B. 1996

C. 1994

D. 1998

满分：5 分

4. （）是指由多种运输方式的线路、港站和枢纽共同组成的，彼此协作、相互补充、紧密联系的交通运输网络。

A. 公路网

B. 铁路网

C. 综合运输网

D. 水运网

满分：5 分

5. 下面哪一种分析方法不属于区域分析方法（）。

A. 环境影响评价法

B. 地理学的比较法

C. 经济学的分析法

D. 数学的模拟法

满分：5 分

6. ( )又可称为土地用途分区，是指以土地利用现状和土地资源的适宜性为基础，结合社会发展、国民经济和环境保护的需要，按土地利用方向的不同，将规划地区划分出不同的用地区域。

A. 土地利用分区

B. 土地利用布局

C. 农业用地分区

D. 工业用地分区

满分：5 分

7. （）又称为区域增长过程的累积性模型。

A. 输出基地模型

B. 卡尔多-狄克逊-瑟尔沃尔模型

C. 新古典增长模型

D. 新剑桥增长模型

满分：5 分

8. 大城市圈由连片聚居（）以上人人口的中心城市为核心，包括周围与之有密切联系的一批郊区城镇组成。

A. 60万

B. 40万

C. 30万

D. 50万

满分：5 分

9. ( )属于可更新的自然资源。

A. 风

B. 半地质资源

C. 地表径流

D. 植物资源

满分：5 分

10. （）并不属于二元经济理论。

A. 马尔萨斯的均衡理论

B. 刘易斯的二元理论

C. 拉尼斯-费景汉的双元理论

D. 乔根森的双元理论

满分：5 分

11. （）是指在一定地域范围内对国民经济建设和土地利用的总体部署。

A. 国土规划

B. 土地规划

C. 农业区划

D. 区域规划

满分：5 分

12. （）是指在一个区域或城市，从事某种产品的生产，其劳动生产率较另一个区域城市要高（或成本要低）。

A. 有形区域优势

B. 绝对区域优势

C. 全局优势

D. 空间优

满分：5 分

13. （）的核心是，社会经济客体大都在点上集聚，通过线状基础设施而联成一个有机的空间结构体系。

A. 增长极理论

B. 核心边缘理论

C. 点-轴渐进扩散理论

D. 圈层结构理论

满分：5 分

14. 不能用（）这一方法来预测土地需求量。

A. 平均增长法

B. 回归分析法

C. 用地定额指标法

D. 主成分分析法

满分：5 分

15. （）是发展战略的核心，是战略思想的集中反映，一般表示战略期限内的发展方向和希望达到的最佳程度。

A. 战略重点

B. 战略方针

C. 战略措施

D. 战略目标

满分：5 分

16. 下列哪一个不属于运输机械制造（）。

A. 机动制造

B. 仪表制造

C. 重型机械制造

D. 汽车制造

满分：5 分

17. （）是区域社会经济发展的物质前提和物质基础。

A. 自然资源

B. 人口及劳动力

C. 社会资源

D. 技术

满分：5 分

18. 区域经济增长，简单地说是指区域产品和劳务总量的增长，即（）的增长。

A. 农业总产值

B. 国民生产总值（GNP）

C. 工业生产总产值

D. 农村社会总产值

满分：5 分

19. 下面哪一个基础设施属于交通运输系统（）

A. 给水的水源工程

B. 燃气

C. 输水管理

D. 水运

满分：5 分

20. 根据世界性新技术革命的趋势，针对所谓后工业社会而提出来的发展战略模式是（）。

A. 信息化发展战略

B. 出口替代发展战略

C. 初级产品出口战略

D. 进口替代发展战略

满分：5 分

最新东南大学研究生英语雅思写作下学期大作业

On the Delay of Geographical Caching Methods in Two-Tiered Heterogeneous Networks

Abstract We consider a hierarchical network that consists of mobile users, a two-tiered cellular network (namely small cellsand macro cells) and central routers, each of which follows a Poisson point process (PPP). In this scenario, small cells with limited-capacity backhaul are able to cache content under a given set of randomized caching policies and storage constraints. Moreover, we consider three different content popularity models, namely fixed content popularity, distance-dependent and load-dependent,in order to model the spatio-temporal behavior of users’　content request patterns. We derive expressions for the average delay of users assuming perfect knowledge of content popularity distributions and randomized caching policies. Although the trend of the average delay for all three content popularity models is essentially identical, our results show that the overall performance of cached-enabled heterogeneous networks can be substantially improved, especially under the load dependentcontent popularity model. Besides, Because of the limitation of research conditions, the total network delay, network cost and optimization of network parameters are not analyzed. Keywords: edge caching, Poisson point process, stochastic geometry, mobile wireless networks, 5G Introduction It is known that content caching in 5G heterogeneous wireless networks improves the system performance, and is of high importance in limited-backhaul scenarios. Most existing literature focuses on the characterization of key performance metrics neglecting the backhaul limitations and the spatio-temporal content popularity profiles. In this work, we analyze the gains of caching in heterogeneous network deployment, and consider the average delay as a performance metric. Firstly we use passion point process (PPP) method to build the model. This heterogeneous network consists of mobile terminals (users), cache-enabled s mall base stations (SBSs), macro base stations (MBSs)

六年级下数周末作业一

小学课改实验教材数学六年级下册周末作业(一) 一、计算题: (20分) （4 1+0.375）÷（1- 4 3× 5 2） 0.875×5.8+ 8 7×5.2-87.5% 31.4×72%+31.4×0.28 10 17×95+331÷98 二、选择题: (20分) 1、做一个无盖的圆柱体的水桶，需要的铁皮的面积是( )。 ①侧面积 十 一个底面积 ②侧面积十两个底面积 ③(侧面积十底面积)×2 2、把一张长12.56厘米，宽9.42厘米的长方形纸卷成一个圆柱体(接缝处忽略不计)，这个圆柱体的底面周长是( )。 ①9.42 ②12.56 ③9.42或12.56 ④无法确定 3、已知圆柱侧面积(单位: 厘米)，选一个合适的底面制成易拉罐形的圆柱体， 这个底面的直径是( )厘米。 ①3 ②4 ③6 ④9 4、如图一个高40厘米的圆柱体木桩，底面半径是10厘米，沿着直径 锯成相同的两半，表面积增加了( ) 平方厘米。 ①400 ②800 ③1600 ④无法确定 5、圆柱的底面直径扩大2倍，高缩小到原来的一半，圆柱的侧面积( )。 ①扩大到原来的2倍 ②缩小到原来的一 半 ③不变 三、应用题: (60分) 1、一个圆柱底面周长是31.4米，高8米，求它的表面积。 2、砌一个圆柱形水池，底面半径是2米，深2米，要在池的周围和底面抹上水泥，抹水泥的面积是多少平方米? 3、一圆柱侧面展开是一个边长为6.28 米的正方形，求这个圆柱的表面积。(得数保留整数) 3、一段圆柱形钢材长75 厘米，如果把它在地面上滚动一周，碾过的面积是1860平方厘米，求这段钢材底面半径。 4、把一张长3 厘米，宽2 厘米的长方形硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，转出来的是什么形状? 这个形状的表面积是多少? 学校：_________________ 班级：__________ 姓名：______________ 座号：________ ………………………密…………………………………………封……………………

研究生ansys大作业

工程图学大作业 学号：姓名： 按图1尺寸建立轴承座的实体模型（因结构和载荷的对称性，只建立了一半模型），尽量采用六面体网格划分轴承座的单元，径向力P1=100N，轴向均布压力载荷P2=20N。 要求按小论文格式写： （1）建模过程。简单叙述； （2）网格划分。简单叙述，列出分割后的实体图和网格图，并说明单元和节点数；（3）加载过程。详细叙述加载部位和加载过程（附图）； （4）计算结果。列出米塞斯等效应力、第一主应力和变形图，并进行强度分析； （5）学习体会 （孔到两边线距离均为15mm） （一）、建模过程 1、生成轴承座底板 首先按照题目所给的数据操作生成矩形块； P1 P2

再生成圆柱体，并且沿着X轴方向复制生成另一个对称的圆柱体； 最后，拾取矩形块作为母体，再拾取两个圆柱体，进行体相减操作，从而生成轴承座底板，结果如下图所示： 2、生成支撑部分 把坐标系移到轴承座底板的右顶角处，生成一个长宽高分别为30、15、35的矩形块；再把坐标系移动到刚生成的矩形块右上角，并且沿Y轴按逆时针方向旋转900，生成一个半径为30的1/4圆；再把坐标系移动到最前边的圆心处，再分别生成一个半径为17、高度为22和一个半径为20、高度为3的两个圆，然后进行两次体相减操作，减去辆圆柱体，从而生成支撑部分，结果如下图所示：

： 3、合并重合的关键点 执行Main Menu>Preprocessor>Numbering Ctrls>Merge Items命令，弹出Merge Coincident or Equivalently Defined Items对话框，在Label后面的选择框中选择Keypoints，单击OK按钮。 4、生成肋板 先合并重合的关键点，然后打开点编号控制器，通过创建关键点来创建一 个三角形面，再向右拉伸3个单位，最后的生成结果如下图所示：

六年级数学作业六

六年级数学作业六 姓名 评价 1、甲、乙同住一幢楼，甲住五楼，乙住三楼。如果甲从楼下到家要 1110分钟，乙从楼下到家要多少分钟？（甲、乙速度一样） 2、一根绳子长21 8米，先剪下它的一半，在把剩下的剪一半……剪4次后，剩下的部分有多长？ 3、先画出单位“1”，再把数量关系填写完整。 （1）、一桶油已经用去了 4 3 （2）、全班人数的54参加兴趣小组 （ ）×4 3＝（ ） （ ）×54＝（ ） （ ）÷4 3＝（ ） （ ）÷54=（ ） （3）、火车速度比汽车快52 （4）、书的价钱比钢笔便宜7 5 （ ）×52=（ ） （ ）×7 5=（ ） （ ）÷52=（ ） （ ）÷75＝（ ） ４、看图列式或方程。 1、有一批布，做衣服用去一部分后还剩 4 3，正好剩下24米，这批布原有多少米？ 2、松树比杨树少45棵，杨树的棵数比松树多 91 ，松树多少棵？ 〖随堂精练〗 〖温故知新〗

3、一本书已经看了 7 5，正好是105页，这本书还有多少页没看？ 4、小红拿出自己钱的 81 ，小丽也拿出自己钱的81 ，两人各买了一本同样的字典后共用去12元，求小丽原有多少元？ 5、王师傅加工一批零件， 32 小时加工了12个。照这样计算，要加工144个零件需要几小时？ 6、修一条水渠，已经修了全长的3 1 ，后来又修了160米，两次一共修了800米。这条水渠全长有多少米？ 找规律 1、 有100个苹果，第一天吃了全部苹果的101，以后八天里分别吃了当天剩下的91、8 1、71、61、……31、2 1。这样吃了九天后，还剩几个没吃完？ 54、52、51、（ ）、201、（ ）； 82 、6`13、324、64 5、（ ）、（ ） 41、91、161、25 1（ ）、（ ） 1、一个长方形，如果把它的长裁成的长的 65 ，宽裁成宽的6 5，则它的面积就会裁去11平方米， 这个长方形原来的面积是多少平方米？ 2、从甲地到乙地上坡路占 92，平坦路占9 4，其余的是下坡路，小明从甲地到乙地办事，沿原路返回，下坡路共行20千米。甲、乙两地相距多少千米？ 3、一筐梨，卖了61，又运进了40千克，这时比原来少7 1，原来有多少千克梨？ 〖能力测评〗 〖拓展延伸〗

重庆大学研究生数理统计大作业

NBA球员科比单场总得分与上场时间的线性回归分析 摘要 篮球运动中，球员的上场时间与球员的场上得分的数学关系将影响到教练对每位球员上场时间的把握，若能得到某位球员的上场时间与场上得分的数据关系，将能更好的把握该名球员的场上时间分配。本次作业将针对现役NBA球员中影响力最大的球员科比布莱恩特进行研究，对其2012-2013年赛季常规赛的每场得分与出场时间进行线性回归，得到得分与出场时间的一元线性回归直线，并对显著性进行评估和进行区间预测。 正文 一、问题描述 随着2002年姚明加入NBA，越来越多的中国人开始关注篮球这一项体育运动，并使得篮球运动大范围的普及开来，尤其是青年学生。本着学以致用的原则，希望将所学理论知识与现实生活与个人兴趣相结合，若能通过建立相应的数理统计模型来做相应的分析，并且从另外一个角度解析篮球，并用以指导篮球这一项运动的更好发展，这也将是一项不同寻常的探索。篮球运动中，得分是取胜的决定因素，若要赢得比赛，必须将得分超出对手，而影响一位球员的得分的因素是多样的，例如：情绪，状态，体力，伤病，上场时间，防守队员等诸多因素，而上场时间作为最直接最关键的因素，其对球员总得分的影响方式有着重要的研究意义。 倘若知道了其分布规律，则可从数量上掌握得分与上场时间复杂关系的大趋势，就可以利用这种趋势研究球员效率最优化与上场时间的控制问题。 因此，本文针对湖人当家球星科比布莱恩特在2012-2013年赛季常规赛的每场得分与上场时间进行线性回归分析，并对显著性进行评估，以巩固所学知识，并发现自己的不足。 二、数据描述 抽出科比布莱恩特2012-2013年常规赛所有82场的数据记录（原始数据见附录），剔除掉其中没有上场的部分数据，得到有参考实用价值的数据如表2.1所示：

六数补充作业 1.6

六数补充作业 12.10 姓名： 一、填空题。 1、65 时＝（ ）分 2050立方分米＝（ ）（ ） 立方米 2、10：( )＝（ ）21 ＝ 12 18 ＝（ ）÷12＝( ):33≈( )% 3、（ ）米比20米短 1 5 米；（ ）米比20米长5 1。120升的25%是（ ）升。 4、20米是25米的（ ）%；25米比20米多（ ）%。（ ）吨的20%是30吨。 5、六（1）班有学生50人，昨天早晨到校的有49人， 这个班昨天早晨的出勤率是（ ）%。 6、若X:Y=5:3，X+Y=48。则X 减去Y 等于（ ）。 7、用一根长48厘米长的铁丝围成一个正方体框架， 这个框架的体积是（ ）立方厘米，如果用白纸把它 的表面蒙起来，至少需要（ ）平方厘米的白纸。 8、一个比的后项扩大2倍，前项不变，则比值就（ ）；若比的前项扩大2倍，后项缩小到原数的 1 3 ，则比值就（ ）。 9、一个长方体的棱长总和是48厘米，长和宽分别是4 厘米和3厘米，它的高是（ ）厘米，表面积是 （ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。 10、把一个长方形的长增加 1 3 ，要使这个长方形的面积不变，则它的宽要减少（—）。 11、把下面各数按从小到大的顺序排列起来。 75% ， 5 4 ，0.775 ， 5 7 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 12.如下图，用“十字形”分割正方形，分割一次分成 了4个正方形，分割两次分成了7个小正方形 → → 如果连续分割10次，分成了( ) 个正方形；如果分成100个正方形，共用“十字形”分割了( )次。 二、判断题。 1、比的前项和后项都乘或除以一个数，比值不变。（ ） 2、5吨的 1 9 与1吨的 5 9 质量相同。（ ） 3、一个瓶子的容积就是它的体积。（ ） 4、a × 6 7 ＝b ÷ 6 7 （a 、b ≠0），则b ＜a 。（ ） 5、男生比女生多 1 4 ,则女生比男生少 1 5 。（ ） 三、选择题。 1、已知鲜蘑菇经晾晒后失去原质量的85%，则20千克干蘑菇是由多少千克鲜蘑菇晒成的？正确的算式是（ ）。 A 、20÷85% B 、20×（1－85%） C 、20×（1＋85%） D 、20÷（1－85%） 2、一个长方体，它有一组相对的面是正方形，那么其余四个面的面积（ ）。 A 、不一定相等 B 、一定相等 C 、一定不相等 D 、无法确定 3、下列说法不正确的是（ ）。 A 、比的前项和后项同时乘一个相同的数（0除外），比值不变 B 、甲比乙高5米，乙就比甲矮5米 C 、六年级今天缺席4人，出勤46人，出勤率是92% D 、把8克盐放在200克水里，制成的盐水中含盐4% 四、计算题。 1、直接写出得数。 4 7 ― 3 28 ＝ 5 6 ÷6＝ 1 2 ÷ 2 5 ＝ 6× 2 3 ＝ 2 3 × 3 8 ＝ 3 7 ― 1 6 ＝ 9 10 × 5 7 ＝ 5 12 ÷ 5 6 ＝ 2、解下列方程。（6分） 4 5 ＋ 1 2 x ＝ 9 10 x － 4 13 x ＝27 x× 1 3 ＝ 5 9 3、计算下面各题，能简算的要简算。 5 16 ×12× 3 4 ×16 （ 17 18 － 3 4 ＋ 1 6 ）÷ 1 36 2 3 × 8 5 ＋ 1 3 ÷ 5 8 9 16 ÷（ 3 8 ＋ 1 16 ） 4 5 × 5 6 ＋ 2 5 ÷ 3 5 1 2 － 8 9 ÷ 5 6 × 3 16 518×109-51 7×8 94×45＋47÷49

第二学期《西方经济学》作业答案

研究生经管专业 《西方经济学》作业题及答案 第一专题微观经济学（一） 1、经济学要研究的基本问题是什么？ 答：经济学家把这些选择问题归结为经济学要研究的四个基本问题： 第一，生产什么和生产多少？ 第二，怎样生产？ 第三，为谁生产？ 第四，谁作出经济决策，以什么程序作出决策？ 上述问题归结起来，可以分为两个层次，一是稀缺资源的配置问题，这方面主要是一个效率问题。二是围绕稀缺资源的分享和使用而导致的资源支配权的配置，权利的配置会产生相应的激励和约束作用，形成人们的特定行为，社会则会利用这种权利的配置，来引导和调节人们的行为，使其指向资源配置所要求的效率。这就是一个社会调节机制问题，经济组织和制度问题。 *2、怎样理解经济人的概念？ 答：经济人假设包含以下内容： （1）经济人是具有最大化动机的人。在经济活动中，经济人所具有的惟一动机，就是追求自身目标利益的最大化。 （2）经济人是理性人。经济人的行为都是有意识的和理性的，面临选择，他能够作出准确的判断和精确的计算，从而能够有效地把握自己的行为，并对周围的事态，对其行为所受到的约束条件，作出正确的反应和应对。 （3）经济人拥有完全信息。要作出选择和决策，需要掌握有关的信息，经济人拥有决策所需要的充分信息，或者能够不需要支付成本而获得充分信息。他能够清楚地了解其经济行为的条件和后果。 归纳起来，所谓经济人，就是追求自己目标利益最大化的理性的人。 3什么是需求规律？影响需求的因素有哪些。 （一）需求规律是指，商品的需求量与其价格负相关，即商品的价格越高，对该商品的需求量越小，价格越低，对该商品的需求量越大。 （二）（1）一种商品的价格。（2）消费者的收入（3）消费者偏好（4）相关商品价格的变化（5）消费者的预期。 4用图表分析均衡价格是如何形成的？

六年级数学作业设计

正比例和反比例 第1课时变化的量 （）的变化而变化的。 （2）看的天数与看的页数两种量中相对应的两个数的比值都是（）。 （1）表中的质量和应付的钱数是如何变化的？ （2）用表示购买苹果的质量，用y表示应付的钱数，你能用式子表示出购买苹果的质量和应付的钱数y 之间的关系吗？ 第2课时正比例 1、（重点题）填空题 （1）正方体的高一定，体积和底面积成（）关系。 （2）数量一定，总价和数量成（）关系。 （3）单价一定，总价和数量成（）关系。 （4）长方形的长一定，宽和面积成（）比例。 （5）除数不变，被除数和商成（）比例。 （6）正方形的周长和边长成（）比例。 2、（难点题）选择题。 （1）表示和y成正比例关系的是（） （2）数量一定，总产量和单产量成（）关系。 A．x+y=4 B．x+y=10 C．x+y=24 D .x=2 5y （2）甲数是乙数的1 4，甲数与乙数（） A.成正比例 B.不成比例 C.成反比例 （3）走路的速度一定，（）和所用捍间成正比例。A．总路程B．每时走和路程C．时间 （4）表示x和y不是正比例关系的式子是（）。 A. () y k k x =一定 B.x·y=k（k一定） C. () y yk k x =一定 D. y=x k(k一定) （5）下列两个量成正比例的是（）A．平行四边形的面积一定，它的底和高B．小刚跳高的高度与他的身高

C．报纸的单价一定，订阅的份数与总价 D．人的身高与年龄 3、（易错题）判断。 （1）3x=5y，x和y成正比例。（） （2）减数一定，被减数和差成正比例。（） （3）三角形的两个量，一种量扩大，另一种量也随着扩大（） 4、（变式）（1）一列火车从甲站开往乙站，用2时行了280千米，从乙站开往丙站用5时行了700千米。 ①分别求出火车从甲站到乙站及从乙站到丙站的速度 ②火车行驶的路程和所用的时间成什么比例 ③用等式把题目里的数量关系表示出来。 （2）小马买3枝铅笔花了1.5元，小聪买同样的铅笔5枝，要付给售货员多少钱？ （3）一种钢筋，30米重75千克，现在称得一捆这样的钢筋300千克，这捆钢筋共长多少米？ 第四课时反比例 1、（重点题）（1）总价一定，购买算草本的本数和单价成（）比例。 （2）有220吨货物，每次运的吨数和运的次数成（）比例 （3）被除数一定，商和除数成（）比例。 （4）三角形的面积一定，它的底和高成（）比例。 （5）用油的总量一定，每天的用油量和用油的天数成（）比例。 （6）如果1 x=3y，那么x和y成（）比例。 2、（难点题）判断两种量是否成反比例。（成反比例的在括号里面画“√”，不成反比例的在括号里面画“×”）（1）分子一定，分数值和分母（） （2）生产摩托车的总台数一定，每天生产的台数和所用的天数。（） （3）出勤率一定，应出勤人数和实际出勤的人数。（） （4）乐乐拿一些钱买大本，单价和购买的本数。（） 3、（难点题）选择 （1）成反比例的两种量中，一种量扩大，另一种量（） A．随着扩大B．随着缩小C．不变 （2）在百米赛跑中，跑步的平均速度和时间（）。 A．成正比例B．成反比例C．不成比例 （3）一袋面粉，吃掉的和剩下的（）。 A．成正比例B．成反比例C．不成比例 4、（变式题）（1） 7 , 2 y x y x 和 是否成比例？成什么比例？ （2）小轿车每时行驶90千米，大客车每时行驶55千米，从甲地到乙地，乘小轿车要用4.4时，乘大客车要用几时？ （3）工程队修一条公路，计划每天修100米，40天完成，实际2天修了800米，照这样的速度，多少天可以完成？

研究生作业

1.中国特色社会主义的基本问题（三个自信和四个基本问题） 所谓中国特色的社会主义，是在党的领导下根据中国的国情实行的社会主义，它既不同于传统的社会主义，又不同于资本主义。 习近平总书记在十八大报告中对中国特色社会主义道路、理论体系和制度及其“三位一体”的关系进行了深刻而又精辟的阐述，要求全党坚定道路自信、理论自信、制度自信。 党的十八大主题，简明而又鲜明地向党内外、国内外宣示了我们党将举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进这4个关系党和国家工作全局的重大问题。提出和确定这样的主题，对我们党团结带领全国各族人民在新的历史征程上继往开来、与时俱进十分紧要。 1.旗帜问题。高举中国特色社会主义伟大旗帜，就是要毫不动摇地以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持和发展中国特色社会主义，牢牢把握我国发展进步的正确方向。 2.精神状态问题。解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，就是要毫不动摇地推进改革开放，永不僵化、永不停滞，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的积极因素，信心百倍地战胜前进道路上一切困难和风险。 3.道路问题。坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，就是要毫不动摇地走党和人民在长期实践中开辟出来的正确道路，不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑。 4.奋斗目标问题。为全面建成小康社会而奋斗，就是要毫不动摇地按照党的十六大、十七大、十八大的部署，抓紧工作，抓紧落实，在未来5年为到2020年如期实现全面建成小康社会目标打下具有决定性意义的基础。 2.如何认识和把握重要战略机遇期？ 十八大报告指出，综观国际国内大势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。这是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以战略思维和世界眼光作出的重大判断，对于我们准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化，全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来，确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标，具有重要指导意义。 当前我国发展正面临一系列新的风险和挑战，各种矛盾和问题比较多地显现出来。 从国际环境看，尽管国际金融危机给世界经济造成深度冲击，世界经济增长速度减缓，各种形式的保护主义抬头，气候变化、能源资源安全、公共卫生安全等全球性问题更加突出，国际和地区热点问题此起彼伏，但和平、发展、合作仍是时代潮流，世界多极化和经济全球化深入发展，国际力量对比继续朝着有利于世界和平与发展的方向演化，我国同各大国、周边国家、发展中国家等的关系持续平稳发展，各国加强对华经济技术合作的意愿进一步增强，我国国际影响力和国际地位明显提高，国际环境总体上有利于我国集中精力搞建设、谋发展。 从国内发展条件看，尽管我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，保障和改善民生工作压力较大，社会矛盾凸显，但我国正处于工业化、城镇化加速发展阶段，国内市场潜力巨大，劳动力资源丰富，国民储蓄率较高，科技创新能力不断增强，转变经济发展方式和调整经济结构步伐加快，经济长期向好的发展趋势依然存在，各方面体制机制不断完善，社会政治大局稳定，这些都为保持我国经济社会发展良好势头创造了有利条件、提供了广阔空间。 综合判断国际国内形势，应该十分明确地说，我们面临前所未有的机遇，也面对前所未有的挑战，但我国发展的重要战略机遇期存在的基本条件和我国发展机遇大于挑战的基本面，并没有因为国际国内形势新变化而发生根本变化。党的十八大报告关于我国仍处于可以大有作为的重要战略机遇期的重大判断是符合实际的、完全正确的，具有充分客观依据和重大战略意义。 3.如何理解与处理好市场与政府的关系？ 党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，“经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用”。政府和市场是现代市场经济体系中相互关联的两个重要组成部分。发展社会主义市场经济，关键是寻求政府行为和市场功能的最佳结合点，使政府行为在调节经济、弥补市场功能失灵的同时，避免和克服自身的缺位、越位、错位。 正确认识市场经济条件下政府作用和市场作用的优点与局限性。发展社会主义市场经济，既要高度重

矩阵理论研究生课程大作业

研究生“矩阵论”课程课外作业 姓名：学号： 学院：专业： 类别：组数： 成绩：

人口迁移问题和航班问题 (重庆大学 机械工程学院，机械传动国家重点实验室) 摘要：随着人类文明的进程，一些关于数学类的问题越来越贴近我们的生活，越发觉得数学与我们息息相关。本文将利用矩阵理论的知识对人口迁移问题和航班问题进行分析。 人口迁移问题 假设有两个地区——如南方和北方，之间发生人口迁移。每一年北方50%的人口迁移到南方，同时有25%的南方人口迁移到北方，直观上可由下图表示： 问题：如果这个移民过程持续下去，北方的人会不会全部都到南方？如果会请说明理由；如果不会，那么北方的最终人口分布会怎样？ 解 设n 年后北方和南方的人口分别为n x 和n y ， 我们假设最初北方有0x 人，南方有0y 人。则我们可得，1=n 时，一年后北方和南方的人口为 ???+=+=001 00175.05.025.05.0y x y y x x (1-1) 将上述方程组(1-1)写成矩阵的形式 ??? ? ??= ??? ? ??0011y x A y x 其中 ?? ? ???=75.05.025.05.0A

2=n 时，两年后北方和南方的人口为 ???? ??=???? ??=???? ??0021122y x A y x A y x 依次类推下去，n 年后北方和南方的人口为 ???? ??=???? ??00y x A y x n n n (1-2) 现在只需求出n A 就可得出若干年后北方和南方的人口数。 下面将使用待定系数法[1]求n A )1)(25.0(25 .025.125 .05.0)75.0)(5.0(75 .05.025 .05 .02--=+-=?---=----= -λλλλλλλλλA E 所以 1,25.021==λλ 矩阵A 的最小多项式为 )1)(25.0()(--=λλλm 设A a E a A n 10+= 由此可得方程组 ???=+=+125.025.01010a a a a n 解方程组得 ??? ????-= +-=75.025.0175.025.025.010n n a a 所以 ?? ????+?--?+=-++-=+=++11 1025.05.025.05.05.025.025.025.05.025.075.0175 .025.0175.025.025.0n n n n n n n A E A a E a A 所以由式(1-2),我们得到n 年后北方和南方的人口

六数作业4.20

六数作业 一、填空。 1、20米的80%是（）米，（）千克比60千克多20%。 2、某种商品打七折出售，售价只有原价的（）％。 3、把一个底面半径是4厘米，高是5厘米的圆柱的侧面展开，得到一个长方形，这个长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米。 4、一个圆柱的底面半径是4分米，高是3分米，它的侧面积是（），体积是（）。 5、一个圆柱和一个圆锥的底面半径之比是2：3，体积之比是3：2，它们高的比是（），如果圆锥的高是7.2厘米，圆柱的高是（）。 6、有奖销售，凡买商品价值满200元者，发奖券一张。发完2000张奖券为止。设一等奖5名，各奖1000元；二等奖50名，各奖100元；三等奖100名，各奖50元。根据这些信息，请你回答下列问题： （1）中奖率为（）％；（2）这次有奖销售活动的奖金总额为（ ）元； （3）如果奖券全部发出，那么卖出的商品所得销售总额至少（）元，奖金额占销售额的（）％。 二、判断。 1、组成比例的两个比的比值一定相等。（） 2、圆锥的体积比与它等底、等高的圆柱体积少2倍。（） 3、圆柱的底面扩大3倍，体积也扩大3倍。（） 4、今年比去年产量增加25%，去年比今年减少20%。（） 5、某校平面图的比例尺为米。（） 三、列式计算。 1、一个数和0.4的比等于12.5和20的比。 2、3和7的比等于x和72的反比。 四、动手实践。 1、如图，圆柱体体积为24立方分米，请在圆柱体上作一个体积4立方分米的圆锥体。

2、如下图，假设图书馆在教学楼正西方150米处，请在图中用点A表示图书馆；教学楼在大门正北方向200米处，请在图中用点B表示大门的位置。 教学楼 比例尺1：10000 五、应用题。 1、将一个圆锥形零件，浸没在底面直径是2分米的圆柱形玻璃缸里，这时水面上升6厘米。这个圆锥形零件的体积是多少立方厘米？ 2、小王的爸爸买了三年期的3000元国债券，这种国债券的年利率是4.5%，到期后，小王的爸爸一共可以取回多少元？ 3、一个长是50厘米、宽是40厘米、高是40厘米的长方体水槽，装满水。第一次把一个底面周长是31.4厘米，高是10厘米的小圆柱体铁块放进去。第二次把小圆柱体取出，把一个大圆锥放进去，这时又溢出水的体积是300立方厘米，已知这个大圆锥的底面积是100平方厘米，它的高是多少厘米？ 4、一辆汽车从A地去B地，在离中点60千米处停车加油，这时剩下的路程比已行的少20%。A、B两地相距多少千米？ 6、一个圆柱的底面直径是10分米，高8分米，照下图的样子平均分成四份，求其中一小份的表面积是多少平方分米？

信息论第二章答案(南邮研究生作业)

2-1 同时掷两个正常的骰子，也就是各面呈现的概率都是1/6，求： (1)“3和5同时出现”这事件的自信息量。 (2)“两个1同时出现”这事件的自信息量。 (3)两个点数的各种组合（无序对）的熵或平均信息量。 (4)两个点数之和（即2，3，…，12构成的子集）的熵。 (5)两个点数中至少有一个是1的自信息。 解： (1) bit x p x I x p i i i 170.418 1log )(log )(18 161616161)(=-=-==?+?= (2) bit x p x I x p i i i 170.536 1log )(log )(36 16161)(=-=-==?= (3) 两个点数的排列如下： 11 12 13 14 15 16 21 22 23 24 25 26 31 32 33 34 35 36 41 42 43 44 45 46 51 52 53 54 55 56 61 62 63 64 65 66 共有21种组合： 其中11，22，33，44，55，66的概率是36 16161=? 其他15个组合的概率是18 161612=?? symbol bit x p x p X H i i i / 337.4181log 18115361log 3616)(log )()(=??? ?? ?+?-=-=∑ (4) 参考上面的两个点数的排列，可以得出两个点数求和的概率分布如下：

symbol bit x p x p X H X P X i i i / 274.3 61log 61365log 365291log 912121log 1212181log 1812361log 3612 ) (log )()(361121811112 11091936 586 1736 569 1512 1418 1336 12)(=? ?? ?? +?+?+?+?+?-=-=?? ???? ????=???? ??∑(5) bit x p x I x p i i i 710.136 11log )(log )(36 11116161)(=-=-== ??= 2-2 设有一离散无记忆信源，其概率空间为 []?? ? ? ??=====8/14 /14 /18 /332104321x x x x P X （1） 求每个符号的自信息量； （2） 若信源发出一消息符号序列为(202 120 130 213 001 203 210 110 321 010 021 032 011 223 210)，求该消息序列的自信息量及平均每个符号携带的信息量。 解：12 2 118()log log 1.415() 3 I x bit p x === 同理可以求得233()2,()2,()3I x bit I x bit I x bit === 因为信源无记忆，所以此消息序列的信息量就等于该序列中各个符号的信息量之和 就有：123414()13()12()6()87.81I I x I x I x I x bit =+++= 平均每个符号携带的信息量为 87.81 1.9545 =bit/符号 2-3 有一个可旋转的圆盘，盘面上被均匀地分成38份，用1，2，…，38数字标示，其中有 2份涂绿色，18份涂红色，18份涂黑色，圆盘停转后，盘面上指针指向某一数字和颜色。 (1)若仅对颜色感兴趣，计算平均不确定度； (2)若仅对颜色和数字都感兴趣，计算平均不确定度； (3)如果颜色已知时，计算条件熵。 解：令X 表示指针指向某一数字，则X={1,2,……….,38} Y 表示指针指向某一种颜色，则Y={l 绿色，红色，黑色} Y 是X 的函数，由题意可知()()i j i p x y p x =

研究生数据结构作业2016(更新版)

说明： （1）平时作业共20分； （2）交纸质作业； （3）所有作业请按时交纳，不收补交作业。 栈、队列、数组 作业一： 1． 若进栈序列为ABCD ，请写出全部可能的出栈序列和不可能的出栈序列。 2． 简要说明循环队列如何判断队满和队空？ 3． 设A 为n 阶对称矩阵，采用压缩存储存放于一维数组F[n(n+1)/2]中（从F[0] 开始存放），请分别给出存放上三角阵时任一矩阵元素a ij （1≤i,j ≤n ）的地址计算公式和存放下三角阵时任一矩阵元素a ij （1≤i,j ≤n ）的地址计算公式。 4． 写出下面稀疏矩阵的三元组顺序表和十字链表表示。 树 作业二： 1． 请分别画出具有3个结点的树和3个结点的二叉树的所有不同形态。 2． 已知二叉树的先序遍历序列是EABDCFHGIKJ ，中序遍历序列是ABCDEFGHIJK ， 请构造二叉树，并写出其层次遍历序列和后序遍历序列。 3． 假设用于通信的电文由7个字母{A,B,C,D,E,F,G}组成，字母在电文中出现 的频率分别为0.17、0.09、0.12、0.06、0.32、0.03、0.21。试为这7个字母设计哈夫曼编码（约定哈夫曼树中左孩子结点的权值小于等于右孩子结点的权值），并计算其带权路径长度WPL 。 4． 将下图所示的森林转换成一棵二叉树。 A B C D G H I J K E F L 5． 将下图所示的二叉树还原成树或森林。 4000005030080 00000000700200000A ?? ?????? =?? ??????

图Array作业三: 1．已知带权有向图如图所示。 (1) 画出该图的邻接矩阵存储结构； (2) 求从顶点a到其余各顶点之间的最短路经及 最短路经长度，并给出计算过程。 2．无向图邻接表存储结构如图所示： (1) 画出该无向图； (2) 写出在该邻接表上，从顶点1出发所得到的深度优先遍历(DFS)和广度优先 遍历(BFS)序列。 1 2 3 4 5 6 7 8 3. 已知带权无向图如图所示： （1）根据普里姆（Prim）算法，求它的从顶点a出发的最 小生成树(写出过程，即添加顶点、边次序)； （2）根据克鲁斯卡尔（Kruskal）算法，求该图的最小生 成树(写出过程，即添加边次序)。 查找、排序

数据库大作业要求

2012年春季 数据库系统概论课程大作业 Course Project: 成绩管理系统V1.0 1项目背景 学院对每一门课程的成绩实施透明、严格管理，并要求在每次考试结束后提交详细的考试分析报告。现有的考试成绩管理完全采用纸质的方式手工实现，容易出错且造成一定的资源浪费。为了提高考试成绩管理的效率，减少手工实现出错的机率，需要实现一个综合的成绩管理系统。成绩管理系统的具体要求如下： ●以教师为单位配备系统：要求为每一个代课教师均配备一个成绩管理系 统，需要同时管理本科生与研究生的课程成绩。 ●与成绩管理系统相关的教师信息包括工资号、教师姓名和职称（助教、 讲师、副教授、教授）。 ●与成绩管理系统相关的学生信息包括学号、姓名、性别。 ●教师每年可能会带多门课程，也可能一门课程都没有带。 ●学生可能会选修多门课程。对于必修课和限选课，必须进行选择；对于 任选课程，按照学分要求自行选择。（成绩管理系统不考虑选课过程，即 认为课程均已确定） ●每个学生均属于一个班级，具有一个专业方向，课程可能以专业方向为 单位进行开设，也可能以班级为单位进行开设。 ●每门课程包括课程编号（学院对每一门课程的唯一编号，例如本科生课 程《数据库系统概论》的编号为SE3121017，研究生课程与本科生课程 编号不同，例如：研究生课程《软件工程》的课程编号为1051030）、课 程名称、课程类型（必修、限选和任选）、学时（X+Y的形式，其中X 和Y为数字。例如《数据库系统概论》的学时为38+16）、学分、课程性 质（本科生、研究生）。 ●每门课程每学年都要进行具体实施。在课程教学大纲的指导下，每年的 课程教授内容可能略微不同，每门课程的内容由教学大纲的章节确定。

人教版六年级下册数学作业本

人教版六年级下册数学作业本 第一章负数（一） 1、题目略正数：1/2 +3 506 + 负数： -5 -3/4 -12 2、+10 -10 0 3、填空。 （1）-1000 （2）+3000 支出3000元（2）-6 +9 胜5场 （3）-11034 （4）-2 88 ( 二) 1、填表。①-1 ②-60 ③向北走52米④ -10 ⑤10 +10级 2、-8 -6 -3 -2 4 5 3、-1 -1/4 3/2 +3 4、填空。 （1）左右（2）相等相反（3）大小（4）505 495 （5）140 练习一 1、（1）√ （2）ⅹ（3）ⅹ 2、略 3、-7 0 1 +8 4、（1）D B （2）27 19 5、-2 -11 150 +8 第二章折扣 1、（1）八80（2）60 40（3）180 2、①480×90%=432 480-432=48（元）②480×（1-90%）=48（元） 3、（1）350××80%=280（2）280×（1-80%）=56（元）（3）2100×80%×90%=1512 4、480÷600= 八折720÷80%=900 成数 1、题目略第一行：九四五第二行：7 6 第三行：70 60 90

2、120 90 3、（1）300×30%=90（2）300×（100%+30%）=390 4、800×（100%-12%）=704 5、（480-400）÷400==20% 增产二成480÷（100%+60%）=300（台） 税率 1、（1）120×%=（万元）（2）100×3%=3（万元） 2、500×（100%-20%）=400（万元） 3、300×5%=15（万元）15×7%=（万元）=10005（元） 4、800+（2520-800）÷（1-14%）=2800（元） 利率 1、6000×1×%=90 2、10×3×%=（万元） 3、10000×5×%+10000=12660（元） 4、30×5×4%=6（万元） 30+6=36（万元）36÷（5×12）=（万元）=6000（元） 5、5000×%=5000×（%÷4）=20 5000××%=45 5000×1×2%=1005000×2×%=250 5000×3×3%=450 存三年，到期可取5450元 解决问题 1、甲3000×5%=2250乙 3000-200=2800 相比较而言，甲省钱 2、甲12×4÷5=乙12×=甲超市划算 3、10 12 2000 10 1750 4、÷2=（吨） +10=（吨） 练习二

研究生每学期计划

《科学引文索引》(Science Citation Index，简称SCI) 一、究生阶段应该如何规划 硕士研究生一般都要经历1.上课、2.论文材料的收集、3.论文的开题、4.发表小论文、5.毕业论文的答辩、6.找工作或7.考博士等几个关键环节。 在学校的五个学期内，我们不但要完成以上的全部工作，并且还需要不断地学习正确的价值观和人生观，学会科学的思考。比如说可以进行以下安排，按学期可分为五个阶段: (1)第一学期--学习学期（研一上） 主要目标是学习好各门基础课程。因为不管以后是择业或者考博，都需要学习成绩和理论知识的支持。并且这一学期也是五个学期中同学们学习劲头最浓的学期。 (2)第二学期--知识补充学期（研一下） 经过第一学期基础课的学习和对周边环境的了解，同学们应该知道自己所缺乏的知识，在这个学期就应该好好恶补一下。比如说外语，这是很令工科同学头痛的科目。但如果外语口语流利，会使你在择业时增加一倍工资或获得更多机会。在这个时期学校也会组织一些活动，比如“五四杯”、机器人设计大赛、商业计划大赛等，多参加这些活动不但可以充分了解自己，获取知识，也可以学习团队精神。 (3)第三学期--论文材料收集与开题写作学期（研二上） 在这个时期，同学们开始进入论文的写作阶段。这就需要收集资料和进行一定的试验。在这期间一定要抓紧时间多学习和收集资料，了解该领域的知识，定出好的论文框架。根据以往经验，这阶段就应该开始书写发表的小论文，并投寄出去，这样才能保证你在毕业时能看到正式发表的论文。在书写论文时有一个小经验:一开始不用急着写整个论文，可以先就论文中的创新点书写发表的小论文，最后把这些小论文逻辑地串起来，这样你的毕业论文就完成了一大部分。 (4)第四学期--论文完稿和择业思考学期（研二下） 这一学期，同学们的精力主要放在论文写作上面，书写好的论文可以锻炼你的组织和时间安排能力。另外一点就是要开始进行择业的思考。在以上几个阶段中，我们一直在为择业做准备，这时应该对自己的性格和拥有知识的内容有了充分的了解。并且通过对各种工作录用标准的了解，我们可以为自己以后想进入什么城市和行业进行初步的估计。如果想要考博，这时候也需要开始了解各种信息，为下个学期的考试做好准备。 (5)第五学期--论文答辩和择业冲刺学期（研三上） 这一学期是忙碌的学期。首先关键的问题是要对论文进行扫尾工作，顺利的答辩是非常必要的。其次最重要的问题是择业或考博士，我相信经过对以上几个阶段目标的逐个实现，这时的你一定是胸有成竹。 以上的时间规划和目标不过是经验的总结，每位同学可以根据个人情况进行合理的调节。但有两点问题一定要注意: 第一，针对每阶段目标一定要专注，不要受外界环境影响太大。不要一会抓蝴蝶，一会抓小鸟，不按照所设计的规划行事，最后将一事无成。各学期的目标是相辅相成的，如果其中一个环节出现问题，将导致整个规划的停滞。 第二，经常进行反思。常有同学说自己在某一阶段过程中失去目标，每天生活极没有规律。我想这就需要他反问自己以下三个问题，即1.自己是否清楚认识到自己所处的位置、2.在这个位置针对相应目标应该采取什么样的行动、3.这些行动对于自己的长期规划有什么影响。我想通过对以上三个问题的深刻认识将不断鞭策和激励同学们不断的进步。 研究生期间我们应该做什么？研究生生活如何规划？