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农业推广论文范文 (1) (1)

浙江广播电视大学“一村一名大学生计划”

《农业推广》课程论文

论文题目浅析农业技术推广的现状与思考

学生姓名

学号

指导教师王永飞

专业农村行政管理

年级 2013年春季

学校浙江电大余杭分校

浅析农业技术推广的现状与思考

[内容提要]农业技术推广是农民实现增收、国家实现稳定发展的重要举措,是农业科技进步的主要力量,是国家实现农业产业化和现代化的重要保证。针对星桥现行农业术推广体制存在的问题，必须加强政府及街道对农技推广的支持，提高技术推广人员的专业技能和素质，创新农业技术推广组织，形成社会化的农业技术服务体系，以适应新时期星桥草坪种植业和苗木种植发展的需要。

[关键词]组织创新组织化提高素质支持

农业技术推广就是通过实验、示范、培训、指导和咨询服务等种种方法,让大家认识到农作物的重要作用,了解农作物的使用价值和经济价值,并将优秀的、正确的种植技术普及到农业生产的全过程的活动,提高农民的经济收入,促进社会稳定的、可持续发展。1984年，贾家村村民引进草坪种植，促进了星桥农业结构的调整。经10余年的发展，初步形成了贾家草坪、枉山甘蔗、周杨茭白、民乐和汤家苗木花卉的“一村一品”特色农业生产格局，其中草坪还注册了星桥牌商标。这些年的摸索，使星桥的科技推广事业有了长足的发展，为农业生产和农村经济的持续发展作出了重要贡献，但也存在一些不足。

一、农业技术推广的现状

1、推广制度不完善，经验不足。主要表现为科研、技术服务与生产一线三部门之间相互独立，缺乏有机的、紧密的联系。虽然科研院所科研成果经常有，但往往因为种种原因，使得科研成果不能有效进入农业生产一线。这些原因比如技术服务部门掌握和储备的实用技术少，没有有效的科技推广体系，缺乏科技推广经费，技术推广盲目等等，使生产者得不到急需得到的技术，只能靠自己摸索，但受自身文化水平的限制，农业生产技术水平和产品竞争力无法在短时间内提高，农业生产效益得不到提高，群众增收幅度不大。星桥这几年草坪的发展，往往都是靠种植户自己摸索，一次次尝试才得出的经验，虽然形成了产业，但中间的探索过程漫长，影响了发展进度。

2、农业技术推广人员专业能力较低,意识认识不足。农业技术推广人员专业能力较低,缺乏积极性,意识认识不足,这些都影响和阻碍了农业技术推广的效率。就星桥来说，本身就是一个小街道，虽说有农业服务中心，但服务人员大都没有经过良好的培训，也谈不上是技术人员,对草坪、花木的研究更是少之又少，所有对一些推广中的专业问题难以解决,造成了推广队伍的积极性不高。同时，在推广过程中由于意识上没有充分的认识到农业技术推广的必要性和重要性,出现了推广速度慢,取得效果不理想,服务意识不到位,服务质量差等诸多问题,降低了农业技术推广的工作效率,严重的阻碍了农业技术推广的发展。

3、农民的文化程度较低,对农业技术推广接受程度较低。农业技术推广的主要对象是农民，文化程度较普遍较低,对新型的农作物和现代化的种植手段缺乏足够的认识,对农业技术推广中的问题和现代化的技术手段难以理解,使农业技术推广取得的效果不是很理想,对推广工作造成非常大的阻力。

4、资金不足,对农业技术推广缺乏必要的支持。农业技术推广是一项长期的工作,给予一定的物质支持和资金支持是非常有必要的,只有足够的物质和资金上的保障,农业技术推广才能持续的进行下去,最终取得理想的成绩,实现预期的目标。星桥虽然有农业部门，但由于整体经费有限，每年给农业推广的预算也很少，所有很难组织农民去先进的地区学习和观摩，再加上个别领导对农业技术推广缺乏清晰的认识,不能给予积极的配合和必要的物质与资金上的支持,挫伤了推广工作的积极性;而在政策上的一系列措施,又影响了农民对农业技术推广的热情。这两方面的原因,给农业技术推广的工作造成了相当大的阻力。

二、对策与改革方向的探讨

1、完善推广机制，从上到下密切联系，有针对性进行推广。现行的农业科技推广工作必须更新观念，加强联系，上到科研部门，下到农民朋友。推广要深入到农民中间去，要给农民创造条件。比如苗木种植，可以组织种植户去萧山进行学习考察，按照市场经济发展要求，适时调整种植的方向和种类，利用技术和信息引导农民进入市场，参与并促进农业产业化经营。同时，要尊重种植户的经验，种植物长期在草坪、苗木或自己的作物上研究，往往能得到更多一首资料，十分了解种植的实际情况和所面临的问题，所积累的生产、生活经验都可供我们学习、借鉴，结合实际情况，有针对性进行推广。

2、加强科学普及和宣传力度。利用多种方式加快人才培训，实行农业技术人员资格准入制度：一要利用各种渠道加大科技宣传力度，充分发挥农业广播学校作用，深入农村对农民进行科普宣传；组织技术推广示范基地之间的相互观摩、交流。二要从草坪专业合作社，及苗木种植大户中挑选一批经验丰富的人员，组织培训，使他们能成为“专家”,可以更好的解决推广工作当中所遇到的各种问题,充分的发挥他们的作用,加快农业技术推广的步伐,尽快实现农业技术推广的价值。三要坚持不懈地开展农民技术培训，开发农民智力，培养一批掌握并能应用现代科技的新型农民。

3、加强对农业技术推广人员的培养。农业技术推广工作能否顺利实现最终还是取决于推广人员,因此我们必须加强农业技术推广人员的培养。农经推广总站及乡镇街道的农业技术人员都要进行重点培养，让他们在充分认识农业技术推广工作价值的基础上,加强对他们的专业能力和素质的培养,使他们都成为“专家”,可以更好的解决推广工作当中所遇到的各种问题,充分的发挥他们的作用,加快农业技术推广的步伐,尽快实现农业技术推广的价值。

4、发展和引导农业技术市场，规范农业技术推广市场行为。在市场竞争激烈的情况下，政府及农业服务部门要掌握草坪或苗木市场情况，同时要帮助和促进草坪及苗木等技术市场建设，促进农业技术转让。为农业科研机构、大专院校及民营科技企业的成果转化及市场化提供便利条件和措施保障。

5、加大投入,建立监督机制。农业技术推广离不开政府的支持,为了确保农业技术推广能够持久、稳定的推广下去,除了上面我们所谈到的几点外,还有一点值得注意的是政府要对农业技术推广加大投入力度,包括资金的投入、物质的投入以及人员的投入,只有加大投入力度才能确保农业技术推广不会因资金、人员匮乏等人为原因而中途夭折。另外,为了确保资金的投入能够到位,各级领导和工作人员能够各尽其职,还应建立监督机制,对资金的流入、人员的工作情况等进行监督,才能保证物尽其用,人尽其职,齐心协力共同完成农业技术推广的工作。

农业技术推广是一项长期而艰苦的持续性工作，深化农业技术推广不但可以解决生存问题，还可以增加农民朋友的收入。虽然近几年来，星桥的农民和种植户都从农业发展上取得的很好的收入，但随着市场竞争越来越激烈，种植户和农民都急需学习新技术，开发新亮点，才能在这些行业立足，真正做到以农致富，从而从根本上改变全体农民的生活水平,为社会稳定、和谐地发展创造有利的条件,最终促进社会持续、稳定地发展。

参考文献：

1、刘信.我国农业科技推广现状与发展思路浅析，2001（6）

2、《中国农业技术推广体制改革研究》课题组.中国农技推广现状问题及解决对策.管理世界, 2004（5）

3、朱立军. 关于我国农业推广体系的几点思考. 安徽农业大学学报(社会科学版) ，2005（3）

4、张萍.关于深化农业技术推广体制改革的思考与对策[J].新疆农业科技,2007,(02).

5、蒋和平, 孙炜琳.我国种业发展的现状及对策. 现代农业科技, 2005（3）

6、孙东升.我国农业科技推广体系改革探讨. 经济研究参考, 2003（43）

7、于延申,齐心, 朱晓天, 陶立时.我国农业科技成果推广的现状成因及采取对策。2003（1）.

8、刘国瑜，张永竹，章东林.我国当前农业推广存在的问题及改革思路.南京农专学报，2001（3）

9、农业部农村经济研究中心课题组.我国农业技术推广体系调查与改革思路.中国农村经济,2005（2）

10、赵丽华,王志清.立足现状和问题谈农业推广的发展趋势. 西昌学院学报(自然科学版), 2005（4）

11、农业部农村经济研究中心课题组.我国农业技术推广体系调查与改革思路. 中国农村经济, 2005（2）

12、高翔，胡俊鹏，张俊杰.农业科技推广的现状发展思路与对策.中国农业科技导报，2002（6）

13、星桥农业年报 2010

华南农业大学农业推广全日制硕士专业学位

华南农业大学农业推广全日制硕士专业学位养殖领域研究生培养方案 (2010年修订) 一、培养目标培养适应国家经济建设和社会发展需要的，德、智、体全面发展的高层次应用型人才。具体如下： 1．学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线、方针和政策；树立科学发展观；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身心健康；有高尚的科学道德和良好的合作精神；能积极为社会主义现代化建设事业服务。 2．掌握畜牧或水产科学与生产领域的基础理论、系统的专业知识和相关的人文、社科、管理知识；掌握解决实际问题的综合实验技能、先进技术方法、现代技术手段；具有创新能力；能够承担专业技术或管理工作的能力；具有良好的职业素养；了解本学科领域国内外发展动态，能够阅读本学科领域的外文文献。二、研究领域 1．养殖领域三、学习年限 1．全日制硕士专业学位研究生采取集中在校全脱产的学习方式，学习年限为2年。 2．全日制硕士专业学位研究生一般不能提前毕业。 3．全日制专业学位研究生一般不延长学习年限。如确实需要延长学习年限的硕士研究生

在每年4月、10月由研究生本人申请，填写《华南农业大硕士专业学位研究生延期申请论文答辩审批表》，经导师和所在学院主管研究生负责人同意，报研究生处审批。 4．全日制专业学位研究生申请延长学习年限，不能超过学校规定的最长学习年限。四、培养方式全日制专业学位研究生采取多学科综合、宽口径的培养方式。实行双导师负责制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。鼓励吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担全日制专业学位研究生的培养工作。五、课程设置课程学习实行学分制，应修学分为26学分（含参加学术交流所得的2学分、实践教学所得的3学分和撰写文献综述所得的1学分）。课程学习时间一般为1年。 1．学位课（10学分） 1）公共学位课（7学分） ①自然辩证法2学分，36学时 ②科学社会主义理论与实践1学分，18学时 ③专业硕士英语4学分，72学时 2）专业领域公共课（3学分） ①农业推广理论与实践1学分，18学时 ②农业科技与三农政策1学分，18学时 ③农业传播技术与应用1学分，18学时 2．必修环节(6学分)，由各导师结合毕业论文安排。 ①全日制硕士专业学位必修环节（实践教学）3学分，54学时 ②全日制硕士专业学位必修环节（学术交流）2学分，36学时 ③全日制硕士专业学位必修环节（撰写文献综述）1学分，18学时

农业推广学论文格式及要求

页面设置：纸张为A4，页边距－上下左右均为2cm。每行45字，每页46行。标题字体：三黑作者：五黑（不同单位需用角标标出）单位：小五宋摘要（五黑）；摘要内容（小五宋）：目的、方法、结果、结论。关键词：3～8个（中间用分号隔开）。中图分类号（五黑）：S482（Times New Roman）文献标识码（五黑）：A（Times New Roman）（学术论文文献标识码均为A）英文标题（Times New Roman 4）作者：（Times New Roman 5，不同单位需用角标标出）单位：（Times New Roman 5）英文摘要字体：Times New Roman 5 英文关键词字体：Times New Roman 5 正文字体：五宋一级标题：小四黑二级标题：五黑三级标题：五楷表题：五黑（英文对照－Times New Roman 5）所有表均为三线表图题：五黑（英文对照－Times New Roman 5）图的宽度在7.5cm之内 1

量与单位：文中（含图表）出现的量和单位，一律使用国家法定计量单位。参考文献：五黑参考文献内容：小五Times New Roman 参考文献只选主要的列入，未公开发表的资料请勿引用。文中引文献处应在右上角加方括号表明序号，文献序号按正文中出现的先后顺序编排。文献著录项目必须完整，各类文献的编排格式： [1]期刊：作者.题名[J].期刊名,出版年份，卷（期）：起止页码. [2]专著：作者.书名[M].出版地：出版者，出版年.页码（可省略）. [3]论文集中析出的文献：析出文献作者.题名[A].论文集名[C]. 出版地：出版者，出版年. [4]学位论文：作者.题名[D].保存地点：保存单位，年份. [5]专利：专利所有者.题名[P].专利国别：专利号，出版日期. [6]标准：标准编号，标准名称[S]. [7]报纸文章：作者.题名[N].报纸名,出版日期. 注：文献作者3位以内全部列出，4位以上则列前3位，后加“，等”或“，et al.”。收稿日期：年-月-日作者简介：姓名（出生年—），性别，职称，最终学历毕业院校，现主要从事教学与研究工作的方向。基金项目：项目名称（项目编号）。通讯作者：姓名，性别，职称，级别（硕士、博士研究生导师），联系方式：电话或E-mail。

省农技总站关于我省农业推广情况的调查报告

省农技总站关于我省农业推广情况的调查报告省农技总站： 20XX年我县实施全膜双垄沟播玉米推广项目，在各级领导精心组织安排，以及技术人员与农民群众的共同实施，在去年实施的基础上，种植范围由沟坝地向山塬推进，由低海拔向高海拔区域迈进，全力以赴按技术要求圆满完成了推广任务，XX个乡镇共落实推广面积XX万亩，极大地推动了我县旱作农业的种植水平。同时，在推广过程中也暴露出了许多问题。根据你站的安排，我们及时组织力量分赴各乡镇，有关农户对五个方面的问题进行了调研，现将调研情况报告如下：一、适宜推广面积我县是一个典型的旱作农业区，山旱地XX万亩，占农作物播种面积的XX%，适宜推广全膜双垄沟播玉米的面积XX 万亩，明年计划推广XX万亩。二、技术问题 1、地块选择：山大沟深是我县的一大特征，在选择全膜双垄沟播技术种植玉米的地块时，我们尽量选择光热资源丰富，地势平坦的沟坝地，地块平整的水平梯田，海拔高度在2300m以下的地块，今年在选择地块时存在一个问题：部分地块远离村庄，大田收获难度大。今后我们计划在选择地

块时首先考虑交通便利，离村较近的地块，以方便拉运。 2、品种选择：我县适宜推广种植全膜双垄沟播玉米，海拔范围在1800—2300m之间，且大都在XXm以上。因此，今年我们确定酒单4号为主导品种，其次在XXm以下选择沈单16号。同时，在五个不同生态区域类型安排品种试验，品种有酒单4号、中单2号、沈单16号、豫玉22号，将筛选出更加适宜本区域的优良品种，有待明年进一步推广种植。 3、确定最佳播期：我县生态区域各异，一般在4月中旬左右为最佳播种期，由于全膜玉米出苗早，易受霜冻，因此，播种期不能超前。 4、科学播种：由于双垄沟播玉米全地面覆膜，播种时封穴土不便，有些群众采取揭膜取土，造成垄面积水，至于出苗不齐，缺苗断垄的主要原因，就是垄面不平整，土块过大，导致播种籽粒掉挂，导致出苗不齐。因此，在起垄时应要求垄面土块细，垄面均匀一致。 5、合理密植：一般在我县玉米种植区域密度在4000—4500株之间，今年我们在不同地域也搞了一个密度试验，选择3500株、4000株、4500株、5000株四个处理，将确定最佳密度种植。 6、科学施肥：合理科学进行配方施肥的前提下，施肥方法存在两个问题：一是将化肥撒施在小垄带上；二是撒施在垄沟内，应进一步研究探讨，对一膜两年用技术我们将在

农业推广终结性考试论文写作(doc 8页)精美版

关于农业推广终结性考试课程论文的写作本课程终结性考核的形式为开卷考试课程论文的写作。5月17日前上交。 1．课程论文要求（1）目的：终结性考核（课程论文）是对本课程所学理论知识、方法的理解及综合应用的评价。学生通过上网查资料、通过实地参观、调查访谈等活动，深入了解有关农业推广工作的现状（经验、问题）、发展趋势，并撰写课程论文。使他们：进一步明确农业推广的意义、思路和做法，借鉴国内外的经验，理论与实际结合，将所学习的理论、方法应用于实际；提高分析能力，应用、验证、巩固、充实所学理论知识，加强理论与实践的结合；提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。（2）要求：参观、访谈、调查等工作可以是集体进行，上网查资料、撰写课程论文，要求学生独立完成；选题要联系当地农业推广实际（实地调查1～2个点，数据要真实可靠）；应查阅有关文献资料3～5篇（近3年发表的），介绍所选题目的背景情况，说明实际情况，分析问题并提出解决问题的思路、方法和对策等；篇幅应不少于3000字；课程论文格式要求：①首页为论文提纲及内容提要；②第二页开始为正文；③末尾页附参考文献目录。打印字体要求：标题为二号黑体加粗，正文为小四号1.5倍行距。也可以用电大下发的作业纸写。 2．课程论文参考题目举例（其它题目也可）（1）农业推广体系的改革与发展思考（2）××品种（技术）的推广过程分析（3）提高农民培训质量的途径（4）××镇（乡）农民专业化合作组织的形成与发展（5）小麦节水高产栽培技术推广对农民自愿行为改变的影响（6）当地当前农业推广工作现状调查、问题分析、对策探讨；（7）农业生物新品种推广与农民心理反应及农民行为变化规律分析；（8）农业生产管理技术（包括农副产品加工技术）推广与农民行为变化（9）农产品流通过程与农民行为变化；（10）农村社团组织对农业推广的作用及农民行为变化的影响；（11）农村消费特点与农民行为变化调查总结；（12）、农业推广服务（产前、产中；产后服务）实践及经验总结；

农业企业网站设计论文

安徽农业大学经济技术学院毕业论文（设计）论文题目农业企业网站设计姓名陈文文学号11539013 院系经济技术学院专业网络工程专业指导教师商伶俐职称导师中国·合肥二o一五年五月

目录 1 前言 (1) 2 相关概念综述 (2) 2.1 农业企业网站设计的重要性 (2) 2.2 网站设计可行性 (2) 2.3 网站设计的意义 (2) 2.4 ASP技术的发展 (3) 3 网站设计 (4) 3.1网站整体形象设计 (4) 3.2功能模块及使用工具 (5) 3.3后台管理系统 (9) 4 网站运行 (12) 4.1 利用ASP测试工具模仿IIS环境 (12) 4.2 制作成品 (13) 4.3 主要程序代码 (14) 结束语 (18) 参考文献 (19) 英文摘要 (19) 致谢 (20)

农业企业网站设计与实现学生：陈文文，指导老师：商伶俐 (安徽农业大学经济技术学院合肥230000) 摘要：本课题为基于ASP的农业企业网站设计与实现，目的在于利用互联网模式来推广和营销农业企业品牌。随着网络的迅速发展及普及，互联网已经在人们的生活中成为了必需品，越来越多的人愿意通过上网来了解当下的资讯或选择购物。互联网极大的改变了人民的生活方式。而网络所带来的影响不仅体现在技术，游戏，时尚方面，可以说是渗透到了我们生活的方方面面，农业企业网站也随着互联网的兴盛流行起来。本网站主要实现的功能模块有：公司介绍、新闻中心、产品介绍、产品展示、种植体系、产品体系等。关键词：网站设计，农业， ASP，互联网 1 前言随着我国农业现代化的发展，农业信息将成为推动经济发展的策动力，而农业网站是信息与生产相结合的中介质，在农业信息的传播中扮演重要角色。信息网络已成为"第四代媒体"，成为人们获取信息和实现社会各种功能的主要载体，因而抓住时机实施"企业上网"，可以改变我国信息化建设领域长期以来在硬件、软件和信息服务业投资上的严重比例失调的状况，极大的丰富网上的中文信息资源。树立贵单位在互联网上全新的形象，有效提高贵单位知名度。针对我国农业网站的信息内容不完整，缺乏配套，针对性不强等特点，我们在建设农业网站时采用了以IIS5.0为基础，以ASP 环境为主体的动态网页技术。利用发布到用户浏览器终端的ASP网页结合ASP数据库组件访问服务器端数据库的方法来提交用户查询，反馈用户信息，定时更换网站内容，实现快速、准确的信息传递。同时网络营销服务将同网站建设融为一体，提供一体化服务。企业用户现在已不再满足于做一个网站，然后自己开展网络营销活动，网络公司还要为企业客户制定具有针对性的网络营销策略并实施，让企业网站真正发挥作用，为客户带来实在的效果。

农业推广论文范文

浙江广播电视大学“一村一名大学生计划” 《农业推广》课程论文论文题目浅析农业技术推广的现状与思考学生姓名学号指导教师专业年级学校

友认识到农作物的重要作用,了解农作物的使用价值和经济价值,并将优秀的、正确的种植技术普及到农业生产的全过程的活动,提高农民的经济收入,促进社会稳定的、可持续发展。近几年来，我国农业科技推广事业有了长足的发展，为农业生产和农村经济的持续发展作出了重要贡献，但也存在一些问题。一、农业技术推广的现状 1、推广制度不完善，经验不足。主要表现为科研、技术服务与生产三部门之间相互独立，缺乏有机的、紧密的联系。科研院所的许多科研成果不能有效进入农业生产一线，技术服务部门掌握和储备的实用技术少，且尚未形成有效的科技推广体系，缺乏科技推广经费，技术推广盲目，所推广的多数是些简单的常规性技术；生产者得不到急需得到的技术，同时受自身文化水平的限制，整个生产过程中采用的技术有限，从而使农业生产技术水平和产品竞争力均受到很大影响，农业生产效益得不到提高，群众增收幅度不大。 2、农业技术推广人员专业能力较低,意识认识不足。农业技术推广人员专业能力较低,缺乏积极性,意识认识不足,这些都影响和阻碍了农业技术推广的效率。我国目前还缺少必要的农业技术人员,在人才的储备和分配上还有着严重的缺陷,被分配到农业技术推广队伍中的人员,专业素质和能力都较低,对一些推广中的专业问题难以解决,造成了推广队伍的积极性不高。在推广过程中由于意识上没有充分的认识到农业技术推广的必要性和重要性,出现了推广速度慢,取得效果不理想,服务意识不到位,服务质量差等诸多问题,降低了农业技术推广的工作效率,严重的阻碍了农业技术推广的发展。 3、农民的文化程度较低,对农业技术推广接受程度较低。农业技术推广的主要范围在边远的农村地区,农民居住的地方分散不集中,信息落后,消息闭塞,为农业技术推广的工作带来了一定的困难。又因为农民的文化程度较低,对新型的农作物和现代化的种植手段缺乏足够的认识,对农业技术推广中的问题和现代化的技术手段难以理解,使农业技术推广取得的效果不是很理想,对推广工作造成非常大的阻力。 4、资金不足,对农业技术推广缺乏必要的支持。农业技术推广是一项长期的工作,给予一定的物质支持和资金支持是非常有必要的,只有足够的物质和资金上的保障,农业技术推广才能持续的进行下去,最终取得理想的成绩,实现预期的目标。目前，发达国家农技推广经费一般占到农业总产值的%～%，发展中国家也在%左右，但我国不足%，人均经费更少。另一方面，在农业技术推广中,由于个别领导对农业技术推广缺乏清晰的认识,

农业推广论文浅析农业技术推广的现状与思考

论文题目浅析农业技术推广的现状与思考学生姓名: 学号: 指导教师: 专业: 年级: 学校:

浅析农业技术推广的现状与思考 [内容提要]农业技术推广是农民实现增收、国家实现稳定发展的重要举措,是农业科技进步的主要力量,是国家实现农业产业化和现代化的重要保证。针对我国现行农业术推广体制存在的问题，必须加强政府对农技推广的支持，深化农业技术推广机制改革，创新农业技术推广组织，形成社会化的农业技术服务体系，以适应新时期农业经济发展的需要。 [关键词]农业技术推广组织创新创新组织化激励机制农业技术推广就是通过实验、示范、培训、指导和咨询服务等种种方法,让农民朋友认识到农作物的重要作用,了解农作物的使用价值和经济价值,并将优秀的、正确的种植技术普及到农业生产的全过程的活动,提高农民的经济收入,促进社会稳定的、可持续发展。近几年来，我国农业科技推广事业有了长足的发展，为农业生产和农村经济的持续发展作出了重要贡献，但也存在一些问题。一、农业技术推广的现状 1、推广制度不完善，经验不足。主要表现为科研、技术服务与生产三部门之间相互独立，缺乏有机的、紧密的联系。科研院所的许多科研成果不能有效进入农业生产一线，技术服务部门掌握和储备的实用技术少，且尚未形成有效的科技推广体系，缺乏科技推广经费，技术推广盲目，所推广的多数是些简单的常规性技术；生产者得不到急需得到的技术，同时受自身文化水平的限制，整个生产过程中采用的技术有限，从而使农业生产技术水平和产品竞争力均受到很大影响，农业生产效益得不到提高，群众增收幅度不大。

2、农业技术推广人员专业能力较低,意识认识不足。农业技术推广人员专业能力较低,缺乏积极性,意识认识不足,这些都影响和阻碍了农业技术推广的效率。我国目前还缺少必要的农业技术人员,在人才的储备和分配上还有着严重的缺陷,被分配到农业技术推广队伍中的人员,专业素质和能力都较低,对一些推广中的专业问题难以解决,造成了推广队伍的积极性不高。在推广过程中由于意识上没有充分的认识到农业技术推广的必要性和重要性,出现了推广速度慢,取得效果不理想,服务意识不到位,服务质量差等诸多问题,降低了农业技术推广的工作效率,严重的阻碍了农业技术推广的发展。 3、农民的文化程度较低,对农业技术推广接受程度较低。农业技术推广的主要范围在边远的农村地区,农民居住的地方分散不集中,信息落后,消息闭塞,为农业技术推广的工作带来了一定的困难。又因为农民的文化程度较低,对新型的农作物和现代化的种植手段缺乏足够的认识,对农业技术推广中的问题和现代化的技术手段难以理解,使农业技术推广取得的效果不是很理想,对推广工作造成非常大的阻力。 4、资金不足,对农业技术推广缺乏必要的支持。农业技术推广是一项长期的工作,给予一定的物质支持和资金支持是非常有必要的,只有足够的物质和资金上的保障,农业技术推广才能持续的进行下去,最终取得理想的成绩,实现预期的目标。目前，发达国家农技推广经费一般占到农业总产值的0.6%～1.0%，发展中国家也在0.5%左右，但我国不足0.3%，人均经费更少。另一方面，在农业技术推广中,

农业多元科技推广调查研究毕业38638030

毕业论文（设计）题目：农业多元科技推广调查研究——以山东省郯城县花园乡为例

目录中文摘要 (3) 英文摘要 (4) 一、调查情况说明 (6) 二、农业多元科技推广现状 (6) 三、农业多元科技推广存在的问题及原因分析 (10) 四、农业多元科技推广发展的对策建议 (15) 结语 (20) 参考文献 (22) 致谢 (24)

Contents Chinese Abstract (3) English Abstract (4) 1.Description of the investigation (6) 2.Current situation of diversified agricultural technology p romotion (6) 3.Problems and analysis of diversified agricultural technology promotion (10) 4.Strategies to promote the development of diversified agricultural technology promotion (1) 5 Conclusion (2) 0 Bibliography (2) 2 Acknowledgement (2) 4

农业多元科技推广调查研究 ——以山东省郯城县花园乡为例【摘要】实现农业持续稳定发展离不开科技，把科技转化为现实生产力离不开科技推广，科技推广离不开多元主体的参与。在实地调研了郯城县花园乡草莓种植中科技推广的状况的基础上，真实地描述政府、涉农企业、农业院校、农产品行业协会、种植大户等多元主体科技推广的现状，分析花园乡进行农业科技推广的多元主体以及科技推广的接受者农民存在的问题及原因，针对性地提出了农业多元科技推广发展的对策。【关键词】农业科技推广多元主体调查研究

农业推广论文

青田学院2010年秋季《农业推广》课程论文的要求一、课程论文要求 1、目的：终结性考核（课程论文）是对本课程所学理论知识、方法的理解及综合应用的评价。学生通过上网查资料、通过实地参观、调查访谈等活动，深入了解有关农业推广工作的现状（经验、问题）、发展趋势，并撰写课程论文。学生要：进一步明确农业推广的意义、思路和做法，借鉴国内外的经验，理论与实际结合，将所学习的理论、方法应用于实际；提高分析能力，应用、验证、巩固、充实所学理论知识，加强理论与实践的结合；提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 2、要求：通过参观、访谈、调查等方式，并上网查资料、撰写课程论文，要求学生独立完成；选题要联系当地农业推广实际（实地调查1～2个点，数据要真实可靠）；应查阅有关文献资料3～5篇（近3年发表的），介绍所选题目的背景情况，说明实际情况，分析问题并提出解决问题的思路、方法和对策等；篇幅应不少于3000字；定稿的课程论文一律统一用A4纸单页打印，用统一的封面装订。 3、时间安排：务必将书面论文在2010年12月15日前交给指导老师（请学员将论文电子稿发给指导教师经指导定稿后方可打印上交给班主任。指导老师邮箱地址：qttvu@https://www.wendangku.net/doc/f52480188.html,）。

4、评定：教师从课程论文的工作量（学时数、字数等）、质量（文字、内容、结构、形式等）（文献丰富，逻辑清晰）情况及其实用价值、是否独立完成等、学生发现（提出）问题、分析问题、解决问题的能力、完成课程论文的表现（科学的态度、刻苦的精神等）等几方面来评价。二、关于格式的统一问题：（书面格式要求同《小城镇建设》课程论文模版）三、课程论文参考题目举例（1）农业推广体系的改革与发展思考（2）××品种（技术）的推广过程分析（3）提高农民培训质量的途径（4）××镇（乡）农民专业化合作组织的形成与发展（5）小麦节水高产栽培技术推广对农民自愿行为改变的影响

2020年农业硕士实践报告范文全日制专业硕士要上几年尤其是农业推广硕士

农业硕士实践报告范文全日制专业硕士要上几年尤其是农业推广硕士 2-3年，一般都是两年，主要看你什么专业了。根据《 ___关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》，专业硕士学习年限一般2年，实行学分制。课程学习与实践课程要紧密衔接，课程学习主要在校内完成，实习、实践可以在现场或实习单位完成。建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。注重培养实践研究和创新能力，增长实际工作经验，缩短就业适应期限。这是成人研究生，学位是硕士，但学历是本科。从事相关专业工作。研究生全日制是指：不论学硕还是专硕，不论在职与否，只要是一月考研录取的，不管采取哪种形式上课，比如全脱产、半脱产、周末班，待遇都相同，都发双证（研究生毕业证加硕士证）。双证研究生就是人事局认定的全日制研究生。或者说有毕业证的研究生

就是全日制研究生。除了一月研叫全日制外，别的研（单证研，即同等学力申硕和GCT考试)就是全脱产上课也不属于全日制的范畴。大学生全日制是指：只有6月份统考录取的大学生才能发普通高等教育毕业证，也就是人事局认定的全日制毕业证。至于成考、自考大学生，分别发成人高等教育毕业证和高等教育自考毕业证。即使成考和自考大学生全脱产上课也不属于全日制。毕业证抬头（毕业证最上边一行字）写“普通高等教育”的毕业证就叫全日制毕业证，分专科和本科。另外普通专升本发普通高等教育本科毕业证属全日制本科。全日制是统考生的代名词，全日制是个时髦的词汇，一定要弄懂它的内涵。现在报考公务员、事业编、单位招聘、干部任免时提及的全日制，均以人事局的答案为标准。写法实践报告一般由标题和正文两部分组成。（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规定的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的实践报告”、“关于××××的实践报告”、“××××实践”等。另

中国农业推广

中国农业推广在我国, 农业科技成果转化率低下, 对农业经济增长的贡献率不高。主要原因之一是严重缺乏从事农业推广的高层次应用型人才。在此背景下, 为落实“科教兴国”和“可持续发展”战略, 更好地适应我国农业现代化和新农村发展对高层次专门人才的迫切需求, 完善具有中国特色的学位制度, 1999年, 经国务院学位委员会批准, 设置了“农业推广硕士”专业学位, 到目前为止, 已有数十家在职农业推广硕士培养单位, 且培养规模仍在不断扩大。经过十多年的发展, 农业推广硕士专业学位教育取得了较好的发展, 为农业技术推广和新农村发展培养了一批高层次、应用型和复合型人才, 为我国农业现代化和新农村发展做出了重要贡献。但是随着社会的进步, 国民经济的增长, 尤其是农业、农村经济的快速增长, 对在职农业推广硕士的培养质量提出了更高的要求。笔者结合农业推广硕士教育实践对其培养目标和学位论文管理问题进行分析和探讨, 以期顺利实现在职农业推广硕士培养目标, 提高在职农业推广硕士培养质量。 1 农业推广硕士培养目标的特点农业推广作为与农村发展任职资格和农业技术推广联系密切的专业学位。主要目标是为农业技术研究、应用、开发及推广, 农村发展, 农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才[1]。具体要求包括: (1) 较好地掌握中国农业发展规律;热爱农业推广, 艰苦奋斗, 求实创新,

积极为我国农业现代化和农村发展服务。(2) 掌握农业推广领域基本理论和方法、系统的专业知识, 以及相关的管理、人文和社会科学知识;具有较宽广的知识面, 较强的专业技能和技术传授技能, 具有创新意识和新型的农业推广理念, 能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作。(3) 基本掌握一门外国语, 能够阅读本领域的外文资料。通过对在职农业推广硕士专业学位培养目标的综合分析可知它是专门为从事农业技术推广和农村发展职业的人员开设的一门专业学位[2], 具备明显的职业性、实践性、学术性、研究性和复合性[3]等特点。 2 农业推广硕士学位论文管理的重要性和基本要求高质量的学位论文是培养方案中的重要环节, 也是实现培养目标的重要保障。因此, 要想做好在职农业推广硕士的培养工作, 提高硕士培养质量, 严抓学位论文管理环节凸显其重要性。在职农业推广硕士学位论文大致分为研究类、调研报告类、产品研发类、农业项目规划设计类、推广项目技术与效益分析类等几大类。不管是哪一类学位论文, 在内容和形式上都应符合培养方案中的要求[4], 不同类型学位论文的内容和撰写要求见表1。 3 农业推广硕士学位论文管理中存在的问题农业推广硕士的培养目的是根据特定职业的需要培养从事实际工作的应用

农业推广与实践课程论文

农业推广对农村经济发展的影响徐X 摘要：目前农业农村发展进入一个新阶段，呈现出农业生产综合成本上升、农产品供求结构性矛盾突出、农村社会结构深刻变动、城乡发展加快融合的态势，全面建成小康社会的重点难点仍然在农村[1]。我国农村现阶段的状况仍需农业推广技术人员进一步的探讨研究，针对农业推广理论在农村经济中的应用方面，着重分析了其影响及现阶段出现的问题，最后做出了对未来农业推广的相应对策及前景展望。关键字：农业推广农村经济影响 Analysis in Agricultural Extension and Rural Economic Development Xulu （Guangdong Ocean University，Guangdong Zhanjiang 524088） Abstract：Currently agricultural and rural development has entered a new stage, showing a rise in the overall cost of agricultural production, agricultural structural contradiction of supply and demand profound changes in the social structure in rural areas, urban and rural development to accelerate the integration of the situation, a comprehensive well-off society built key difficulty remains in the countryside.[1] Situation at the present stage of China's rural agricultural extension needs further discussion and technical personnel research, agricultural extension theory for application in the rural economy, and analyzes the impact and stage emerging issues and develop appropriate countermeasures, and finally made a pair Agricultural Extension outlook for the future. Key words :Agricultural extension; Rural Economy；Influence 引言我国在20 世纪80 年代实行家庭联产承包责任制以来，极大地调动了农民生产的积极性和主动性，农村的生产力水平得到了突飞猛进的发展。但是，随着我国社会主义市场经济的不断完善和经济体制改革的不断深入，农村经济在发展中出现了一些新问题和新情况，这些问题成为制约我国农村经济第二次飞跃的重要因素。在2013 年第十二届第一次全国人民代表大会上，温家宝总理[2]在谈到农村经济的问题时指出: “近些年是我国农业发展最快、农村面貌变化最大、农民得到实惠最多的时期。当前，农业农村发展进入一个新阶段，呈现出农业生产综合成本上升、农产品供求结构性矛盾突出、农村社会结构深刻变动、城乡发展加快融合的态势，全面建成小康社会的重点难点仍然在农村。必须坚持把解决好“三农”问题作为全部工作的重中之重，这是历史经验的科学总结，也是长期指导思想。”当然，建设社会主义新农村需要农业推广人员充分调动广大农民的积极性并投身建设社会主义新农村的热潮中去，社会主义新农村建设实践更需要农业推广理论指导，农业推广理论也需要社会主义新农村推动来发展。一．农业推广含义

农业推广终结性考试论文写作(doc 8页)

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（2）要求：参观、访谈、调查等工作可以是集体进行，上网查资料、撰写课程论文，要求学生独立完成；选题要联系当地农业推广实际（实地调查1～2个点，数据要真实可靠）；应查阅有关文献资料3～5篇（近3年发表的），介绍所选题目的背景情况，说明实际情况，分析问题并提出解决问题的思路、方法和对策等；篇幅应不少于3000字；课程论文格式要求：①首页为论文提纲及内容提要；②第二页开始为正文；③末尾页附参考文献目录。打印字体要求：标题为二号黑体加粗，正文为小四号 1.5倍行距。也可以用电大下发的作业纸写。 2．课程论文参考题目举例（其它题目也可）（1）农业推广体系的改革与发展思考（2）××品种（技术）的推广过程分析（3）提高农民培训质量的途径（4）××镇（乡）农民专业化合作组织的形成与发展（5）小麦节水高产栽培技术推广对农民自愿行为改变的影响（6）当地当前农业推广工作现状调查、问题分析、对策探讨；（7）农业生物新品种推广与农民心理反应及农民行为变化规律分析；

农业推广论文1

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关于农业推广终结性考试课程论文的写作

农业推广作业1

农业推广作业1 1、结合你自身的工作实际或亲身经历，谈谈你心中的农业推广是什么？P1 2、如何理解教材中农业推广的定义。请举例说明。P1、光盘 3、如何通过农业推广为解决三农问题做出贡献？P4 4、你为什么要学习农业推广？计划如何学习农业推广？P10 关于如何学习农业推广？本人认为应从理论联系实际入手去阐述 5、结合实际谈谈认知原理对你有什么启示？P22下－23 6、阐述需求层次理论。P24-25 7、怎样才能达到农民自愿改变行为的目的？P34－35 8、扩散规律说明了什么？P39 9 11 12 13 (1) 与当前 (2) 1 2 3 4 5 6 7 8 9、一个好的指标要具备哪些要素？P87 10、如何制定农业推广项目计划？请举例说明。P84－89 农业推广作业3 1、什么是推广沟通？P100 2、什么是互动？在与农民沟通过程中怎样才能达到互动？P108 3、结合实际，谈谈怎样提高农业推广沟通的有效性？P119 4、与农民沟通的工具有哪些？你自己能创造一些新的沟通工具吗？P113－118 5、农业推广的基本方法有哪几种？P120 6、举例说明在什么情况下应用哪种推广方法最好？为什么？P129－130 7、农业推广的具体方法可以创造吗？举例说明。P129 ------来源网络，仅供参考

8、参与式农业推广方法与农业推广的基本方法有哪些区别与联系？P130－131 9、结合当地实际，谈谈对于基层农业推广人员来说，哪种农业推广技术更需要培养？为什么？P134－140 农业推广作业4 1、你认为开展农民培训的意义何在？P148 2、目前农民培训中最主要的问题是什么？农民培训存在的问题，归纳起来主要有虚假培训、培训不到位、培训单位能力不足、培训内容供需错位、农民参训积极性不高、培训工作监管乏力，还有多部门齐上阵，重复培训、多头管理等等。虽然以上问题只是个别现象，但导致整体培训质量和效果没有完全达到预期，少数地方甚至有着不小的差距。而且就是这样一些问题往往被社会上凸现、放大，并由点推面，进而怀疑甚至否认农民培训工作成绩，造成了相当大的社会负面影响。 3、如何开展农民培训需求分析？P150－153 4、你所在地区开展农民培训最有效的方法是什么？为什么？P154－155 5 ? 主要的（4）现场7 8 9 10 ------来源网络，仅供参考

农业推广硕

农业推广硕士设置技术方案一、为落实“科教兴国”和“可持续发展”战略，更好地适应我国农业现代化和农村发展对高层次专门人才的迫切需要，完善具有中国特色的学位制度，决定设置农业推广硕士专业学位。二、农业推广（含农业、林业、牧业、渔业推广，下同）硕士专业学位具有特定的职业背景，与农业技术推广和农村发展领域任职资格相联系，与相应学科的农学硕士学位处于同一层次。农业推广硕士专业学位侧重于应用，主要为农业技术推广和农村发展培养高层次应用型、复合型人才。三、农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义基本原理，拥护党的基本路线和方针、政策，热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，能积极为我国农业现代化和农村发展服务；掌握相应推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的经管、人文和社会科学知识，具有较宽广的知识面，具有独立担负农业技术推广和农村发展较高层次性质工作的能力。四、农业推广硕士专业学位的招收对象主要为获得学士学位后，具有三年以上农业推广实践经验的优秀在职人员。获得学士学位的应届大学本科毕业生考取攻读农业推广硕士专业学位，在修完研究生课程并从事农业推广实践两至三年，结合工作实际完成学位论文，方可进行农业推广硕士专业学位论文答辩。五、农业推广硕士专业学位的课程，应按相应推广领域并结合用人部门的实际需要设置，课程体系应体现整体性、综合性、宽广性和实用性，课程内容要反映相应领域国内外的最新成果。六、农业推广硕士专业学位的论文选题应直接来源于实际，应是农业推广中存在的关键问题，包括针对有重要应用价值或应用背景的问题，应有先进性和一定的难度及工作量。学位论文必须由攻读农业推广硕士专业学位者独立完成，能体现其综合运用科学理论和方法解决实际问题的能力。七、对攻读农业推广硕士专业学位者，实行导师负责制，采用导师小组集体指导、高等学校与实际用人部门合作培养方式。八、农业推广硕士专业学位论文评阅人和答辩委员会成员中，均需有来自农业推广部门具有高级专业技术职务的专家。九、农业推广硕士专业学位，由在相应学科领域具有硕士学位授予权并经国务院学位委员会办公室批准的高等学校授予。十、农业推广硕士专业学位证书格式由国务院学位委员会办公室制定，学位获得者的