六年级上册美术期末测试题

六年级上册美术期末测试题

一填空

1 透视现象分为：（平行）透视和（成角）透视。

2 文物，历代遗留下来的在（文化发展史）上有价值的东西。

二选择（多选）

1 中国话的画法有（ AC ）

A 工笔

B 刮画法

C 写意 D写生

2 中国画的表现内容有（A B C ）

A 人物

B 山水

C 花鸟

D 动物

3 中国著名的油画家有（ A C ）

A 徐悲鸿林风眠 B齐白石张大千 C刘海粟颜文梁 D梵高莫奈

4 绘画从材料工具分（）

A中国画 B油画 C 版画 D 刮画

三判断

1 油画是一种重要的画种，油画起源于希腊。（×）

2 中国画画家常将诗书画印融为一体,拓展了画面的艺术境界.(√)

3 皮影戏是集美术音乐表演等多种艺术为一体的综合艺术,(√)

4 油画的主要材料工具有画笔、画刀、画布、画框。（×）

六年级美术试题及答案

2017—2018小学六年级上册美术检测试题 班级___________ 姓名____________ 一、连一连（每题2分，共8分） 作品作者《大卫》毕沙罗 《奔马图》徐悲鸿 《村口》达芬 奇 《梦娜.丽萨》米开朗基罗 二、填一填（每题2分，共12分） 1. 纯度推移：选择一种单色，逐渐加入（）和（）。 2. 通过光和影的表现，可以增强表现物体的（）和（） 3.（）构图给人宁静、开阔的感觉。 4.指墨画，用指方法（）、（）、擦、（）。 5.物体亮部的颜色和暗部的颜色通常会形成（）。 6.适合纹样的结构形式（）、（）、（）、离心式、旋转式。 三、选一选（每题2分，共16分） 1、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫（）。 A、宣传画 B、年画 C、门神画 2、在绘画中，描绘两个以上的事物时，主要表现的事物经常要画得（）些。 A、突出而细致 B、和其他事物一样大而简单 C、颜色鲜艳 3、在制作树叶拼贴画、纸工拼贴等学习活动中，为了使画面更有（），就要先拼摆后粘贴。 A、创意和独特性 B、平整和干净 C、方便性 4、手工制作时经常要用纸，一张平面的纸通过（）方法可以使它立起来。 A、卷、折 B、剪、贴 C、撕、拼 5．《椅中圣母》是意大利画家拉斐尔的（）作品。 A.国画 B.油画 C.素描 D.版画 6．《干草车》是19世纪英国著名风景画家（）的作品，这是一副极富诗意的田园风光作。 A.张大千 B.达芬奇 C.梵高 D.康斯太勃 7．以画马见长的画家是（）以画虾见长的画家是（）以画竹见长的画家是（）。 A. 徐悲鸿、齐白石、郑板桥 B. 徐悲鸿、郑板桥、齐白石 C.齐白石、郑板桥、徐悲鸿、 D.郑板桥、徐悲鸿、齐白石 8．适合纹样制作步骤（）。 A.1.起线稿2铺背景色3 上主体色彩4.调整完成

六年级上册美术试题

2013—2014第一学期六年级美术基础知识测试 一、判断题（满分20分，共10小题，每题2分。） 1、太和殿屋檐上的仙人小兽依次为：龙、凤、狮子、天马、 海马、狻猊、押鱼、斗牛、 獬豸，什。 ( ) 2、布达拉宫最著名的景点是大昭寺。 (见 右图）（ ） 3、凡尔赛宫是法国国王路易十六建造的。 （ ） 4、《白蛇传》是程十发的作品。 ( ) 5、参观券由主券、副券、存根和收据组成。 （ ） 6、法国蓬皮杜艺术中心被视为高科技建筑的里程碑。 （ ） 7、《观鱼图》是中国画家王子武的作品。 （ ） 8、京剧分为生、旦、净、丑四大行当。 （ ） 9、具有文化遗产和自然遗产两方面条件的遗产叫复合遗产。（ ） 10、冰糖葫芦是天津风味小吃。 （ ） 二、选择题。（满分30分，共15小题，每题2分） 1、《睡莲》的作者莫奈是（ ）的代表画家。 A.立体主义画派 B.印象派 C.野兽画派 D 巴比松画派 2、京剧脸谱是根据人物性格、性情或某种特殊类型的人物来选择色彩，请 选择代表正直、刚正不阿性格的脸谱：( ) A 、红色 B 、黄色 C 、黑色 D 、白色 3、以下属于自然遗产的是（ ）。 A 、颐和园 B 、武陵源 C 、承德避暑山庄 D 、龙门石窟 4、德国科隆大教堂始建于1248年，直到( ) 年才完成。(见下图) A 、1882 B 、 1883 C 、1885 D 、1889 5、土楼位于（ ）省。 A 、海南 B 、广东 C 、福建 D 、贵州 6、兔儿爷是（ ）地区的民间玩具。 A 、苏州 B 、北京 C 、上海 D 、杭州 7、泰姬陵是( )建筑，它被誉为“莫卧尔建筑的王冠”。 A 、阿拉伯 B 、伊斯兰 C 、拜占庭 D 、巴比伦 8、乔家大院位于（ ）省。 A 、甘肃 B 、山西 C 、陕西 D 、河南

人美版小学六年级上册美术教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 人美版第11册美术教案 德育纲要要求 为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。 美术教学要充分发挥艺术教育的力量，陶冶学生的情操，培养活泼开朗的性格和爱美情趣。 课程目标 一、总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、阶段目标（第三学段） 造型?表现λ 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。 设计?应用λ 运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 欣赏?评述λ 欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论扽方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

综合?探索 结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 课题1.凝固的音乐——建筑课时2课时 课业类型欣赏?评述授课人杜莎 教学目标显性目标应知：通过欣赏、比较，初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格，认识到不同地域文化对建筑的影响。能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。 应会：能够搜集、整理与本课相关的资料，在学习中加以运用。能够初步分析建筑的造型、材料以及其中蕴涵的文化精神。学习用绘画或文字的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来。 隐性目标1.通过学习本课，引发学生对建筑的关注、认识和兴趣。 2.通过欣赏风格各异的建筑，激发学生对多元文化的了解与包容。 重点欣赏北京故宫建筑风格，初步了解其中的文化内涵。比较古今中外代表性建筑，认识不同的建筑风格。发现时代发展与建筑材料变化的关系。 难点认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。 教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。 教学准备课件、图片、资料 教学过程第一节 教学流程教师引导学生活动教学调整 一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。 二、导入新课 1.请学生闭上眼睛，聆听悠扬的乐曲放松放松身心。 2.边听边欣赏古今中外的著名建筑。 3.说说自己欣赏到了什么？有哪些感受？ 4.你记住了哪些印象最深刻的建筑？ 5.德国诗人歌德把建筑比喻成凝固的音乐，今天就让我们一起来聆听这凝固的音乐――建 6.板书课题《凝固的音乐――建筑》学生闭上眼睛聆听。

最新小学美术六年级上册全册

小学美术六年级上册 全册

新人教版小学美术六年级上册精品教案（全册）目录： 1、远近的奥秘 2、风景写生 3、心中的风景 4、会动的剪影5 、水墨画—动物 6、形体切挖 7、我们做乐器 8、宇宙之旅 9、保护文物缺 10、爱护古建筑 11、电脑美术 12、中国画和油画 第一课远近的奥秘 课时：2-3 课时 教学目标： 1、通过本课的学习，让学生了解透视的基本变化规律。 2、学习、了解平行线和消失点概念。 3、欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。 4、联系生活，感受生活中的透视变化。 教学重点： 1、了解和掌握透视变化的基本规律。 2、透视基本规律的运用。 教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用 教学工具：名家美术作品、建筑风景照片等 教学过程： 第1节课感知透视（基础知识） 一、组织教学： 二、过程设计： 1、导入新课

欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？ 讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题？ 生：近大远小。 2、讲授新课 ⑴师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基本规律。（出示课题：远近的奥秘） 在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩） ⑵什么是透视呢？ 在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。 你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。 当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。 ⑶说说周围环境中的透视现象？ ⑷欣赏课本上的范图，让生找图中的消失点。 ⑸师示范 ①先找到消失点。 ②画出主要的的透视线，如马路。 ③按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。

人教版小学六年级上册美术教学计划

人教版小学六年级上册美术教学计划 一、学情分析 六年级共30人，男生15人，女生15人。本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。 二、教材分析 该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。 本册美术教材一共分为15课。每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案

例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。 三、教学重点、难点： 重点： 1、在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和保持学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。 2、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，发展美术实践能力，渗透人文精神。 3、让学生运用形、色与肌理等美术语言，选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。 4、运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 难点： 1、发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，提高审美能力，同时渗透德育教育。并且继续加强对学生创新能力和合作能力的培养。 2、欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单

人教版小学美术六年级上册教学计划

六年级美术上册教学计划 一、学情分析 本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。 二、教材分析 该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。本册美术教材一共分为15课。每一课都侧重于“造型·表现” 、“设计·应用” 、“欣赏·评述” 、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。 教学重点、教学难点：“造型·表现”：在教学中，让学生运用形、色与肌理等美术语言，选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。“设计·应用”：运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 “欣赏·评述”：欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术

2020小学六年级美术上册期末试卷及答案

精选教育类期中期末考试文档，希望能帮助到您! 2020小学六年级美术上册期末试卷及答案 班级姓名学号 一、填空（每空1 分共15分） 1．夜咖啡馆是（）画家（）的作品。（）是（）画家（）的作品。 2．中国画《兰石图》是（）画家（）的作品。 3．中国画的表现形式主要有（）（）（） 4．油画的主要材料和工具有：（）（）（）（）（）5．观察物体，会产生近（）远（）、近（）远（）、近（）远（）的变化，这就是透视现象。 6．以线造型为主的素描一般称（）描。

7．民间石雕、砖雕的变现形式主要是（）民间也叫（）（）。其次也有（）等。 8．保护文物是我们的（）。 9．徐悲鸿的代表作品是《》，齐白石的代表作是《》、《》。 二、判断（5分） 1．拍摄人物的一般采光方法有：顺光、侧光、逆光。（）2．江南中的三大名楼“黄鹤楼”在湖南。（）3．一般来说，色彩深明度就高，色彩浅明度就低。（）4、色彩的三个基本要素是指：色相、明度、纯度。（）5．吉祥物就是标志，标志就是吉祥物。（）三、连线题（6分） 佛宫寺释迦塔大雁塔大理三塔 陕西西安云南山西应县 四、简答题（14分） 1．石雕、砖雕加工过程是什么？ 2．今后的社区会有哪些功能，设想一下？ 五、用铅笔画一幅风景画。（60分）

答案 一、填空 1、荷兰凡、高法国莫奈 2、清朝郑板桥 3、中国画的表现形式有（人物、山水、花鸟） 4、油画的主要材料和工具有（油画颜料、画笔、画刀、画布、画框） 5、近大远小近高远低近宽远窄 6、线 7、浮雕层雕堆雕圆雕石狮、石马、石人 8、责任 9、徐悲鸿的《奔马》齐白石

的《虾》《蟹》 二、√×××× 三、连线题（6分） 佛宫寺释迦塔大雁塔大理三塔 陕西西安云南山西应县 四、简答 1、（1）、画草图，或用泥捏制立体胚样；（2）、雕刻大致形象（3）、对细节进行镂或剔（4）、整理完成 2、外观漂亮节能保温采光好省水防污染（答两条即可） 五、画出景色即可

小学六年级美术测试卷

小学美术测试卷 学校：姓名：得分： 一、选择（请把准确答案的序号写在括号里）（9分） 1、手工制作时经常要用纸，一张平面的纸通过（ A ）方法可以使它立起来。 A、卷、折 B、剪、贴 C、撕、拼 2、中国画中的用笔主要分为（ D ）和侧锋。 A、直锋 B、逆锋 C、斜锋 D、中锋 3、下面哪一项不是属于透视关系？（ C ） A、近大远小 B、近长远短 C、近窄远宽 5、色彩的冷暖对比能使色彩明快活泼。蓝颜色的对比色是( D ) A 、绿色 B 、黄色 C 、紫色D、橙色 6、我国有一种传统民间艺术，它的制作工艺主要是用剪刀剪和（ C ）两种形式，我们把它统称为“剪纸”。 A、绘制 B、手撕 C、刻刀刻 7、下列哪些颜色是暖色。( A ) A、红色、黄色 B、蓝色、紫色 C、红色、紫色 D、绿色、黄色 8、成人的眼睛大约在整个头部的( B )。 A、上方 B、中间 C、下方 9、在宣纸上运用（ A ）来作画是我国绘画特有的表现形式，这一形式的画叫中国画。

A、墨和色 B、水和色 C、画笔和墨汁 10、写意山水画属于下列哪个画种( B ) A 西洋画 B 中国画 C 油画D漫画 11、汉代《说唱俑》的风格特点是？（ B ） A、气势雄大 B、诙谐生动 C、优雅平衡 D、细致写实 12、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫（ B ）。 A、宣传画 B、年画 C、门神画 13、秋天色彩以（ C ）黄为基调，非常热烈艳丽。 A、红 B、金 C、橙 14、雕塑可以分为圆雕和（ C ）两种 A、石雕 B、泥塑 C、浮雕D木雕 15、以下属于中国文化遗产的是（ A ） A、北京故宫 B、上海东方之珠塔 C、帕伦克古城 D、四川大熊猫栖息地 16、（D ）是世界上最早发明雕版印刷的国家？ A、日本 B、英国 C、俄罗斯 D、中国 17、事物表面的纹理叫肌理，玻璃的肌理给人一种（C ）的感觉。 A、冷 B、粗糙 C、光滑 18、要用色彩表现快乐的节日，画面应该以（C ）为主色调。 A、浅色 B、深色 C、暖色 D、冷色 二、连线题（5分）

小学美术四――六年级上册期末试题

人美版小学美术四――六年级上册期末试题 上学年四年级美术题 学校姓名 一、填空： 1、植物是由、、、组成的。 2、我们的生活离不开标志，标志在我们的生活中有、、、的作用。 3、标志的设计应具有、、、的特点。 4、每年的3月22日是。 6、农民画是我国民间艺术宝库中一颗耀眼的明珠，他们大胆的，无拘无束的，鲜艳的和饱满的，使我们十分钦佩。 7、我国约有317个地方戏曲，是其中的一种，被称为我国戏曲中的“国粹”。 8、京剧中的角色主要有、、、等。 二、连线题： 一湾江水碧油画杜键 在激流中前进中国画白雪石 君子兰农民画赖少其 舞龙中国画凡高 向日葵油画陈泉泓 三、技能题： 1、用线描的方法写生一种植物。 上学年五年级美术试题 学校姓名 一、填空。 1.1953年，被授予“人民艺术家”称号。他最擅长画虾。 2.野兽派的代表人是。 3.常用的对比色有，黄与紫，。 4.中国画中的远山和近山，有、、的区别。 中国山水画可以分为、、三个层次。

5.面对自然界中的花鸟草虫进行创作时，中国的花鸟画家在表现物象的同时更重视缘物寄情。例如在众多的花鸟画题材中，、、、就被认为是代表高洁品质的“四君子”。 6.雕塑是人类最早的造型艺术形式之一，是和的总称。是用可塑的、可刻的材料，制作出的各种有实在体积的艺术形象。 雕塑可分为和。是可供给四面欣赏的雕塑；则只能从一面去欣赏，通常有一个底版为依托。 二、技能。 根据对生活中牙刷的观察，设计一个自己喜爱的牙刷，要求写请牙刷的功能、材料、尺寸。 上学年六年级美术题 学校姓名 一、填空。 1.装饰画与写实绘画不同，它偏重表现形式的，不强调真实光影和透视关系，注重色 彩的象征性以及整体的和谐，多以夸张，变形的表现手法，给人以、、的艺术美感。 2.是西班牙油画家毕加索的作品。 3.我们曾经学过纸版画、、、拓印版画等许多版画制作方法。 4.肌理是指由于材料的不同、和而使人得到的触觉质感和视觉触感。质 地、手感、触感、织法、性质、纹理等，都可包括在肌理之中。 5.是建筑的组成部分，它除了承受重量，还起着装饰，美化建筑的作用。 6.非物质文化遗产指的是这些不用文字以口传方式为主的活态文化，如各民族 的、、、、等。 7.的服饰以斑斓的刺绣和制作精巧的银饰闻名中外。 8.我国是世界上最早发明雕版印刷的国家，的发明是我国对人类文化发展和传播作 出的一大贡献。 9.过春节时在自己家门上贴一对，希望他们能把妖魔鬼怪低但在外，使一年能够出 入平安，这种习俗是从我国兴起的。

湘教版小学六年级上册美术教案全册

湘教版小学六年级上册美术教案全册 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

湘教版高年级美术上册教案 第1课我们去旅行 教学目标 1.根据假定的旅行情境，画一画自己的旅行物品，并以旅行包为主体，把它与其他生活用品一起合理安排在画面之中。 2.能根据客观物象的内在结构、比例，用流畅的线条塑造旅行用品。 3.善于收集整理资料，能用文字、图像形式记录、整理旅行生活中的所见所闻、所思所想。 4.能运用简单的平面设计的形式原理，集体合作制作一个集锦本。 5.在有趣的美术活动中，寻访自然美景，了解社会历史、文化渊源，探究世界奥秘，激发热爱生活、艺术的情感。 教学过程： 一、激发兴趣 1．教师讲自己亲身经历的旅行笑话，说明旅行前物质准备的重要性。 2．学生说说自己最希望到哪里去旅游。 3．细心思考出行前的物质准备。根据当地的天气、地理环境、自己的生活需要进行准备(例女百：路线图、备忘录、衣服、雨伞、洗漱用品、零食、药品、钱、照相机等)。 课件展示要准备的物品 二、观赏背包 1．出示背包，引导观察、思考： (1)旅行使用的包应该有哪些功能、样式? (2)这些产品的结构、材质、构成、各部分的比例是怎样的? 2．了解背包的结构。 (1)背包的结构：圆柱体、圆球体、立方体、三角锥体。 (2)构成：功能袋、背带、拉链、装饰图案。 (3)材质：皮革、帆布、尼龙布料、普通布料。 (4)样式：手提、肩挂、背负、一个功能袋、多个功能袋组合、附件、纽扣。 课件展示不同种类的包 1．旅行包 2．会议、公务包

3．购物的手袋 4．时装包 5．书包 课件展示背包的结构、构成、材质、样式 三、绘画指导 1．教师示范画背包，学生总结步骤、方法。 2．小结表现方法： (1)抓住背包的外形特点与哪种立体形相近。 (2)从不同角度观察背 包。 (3)表现背包的背带、拉链等细节。 (4)添画生活用品，学生做教材中的小训练。 课件演示步骤： 背包摄影图片----背包的剪影----与背包近似的立体形----背包的线描作品----添加生活用品 四、作品欣赏 1．欣赏学生作品。 2．分析学生作品的成功和不足之处。 (1)背包的形体画得比较准确，构图大方。 (2)线条流畅，有疏有密。 (3)注意了细节描绘。 (4)生活用品的摆放有紧有松、有前有后、有大有小。 展示学生作品 五、学生作业 1．学生自由摆放自己的书包和水壶。 2．学生进行观察性绘画。 课件出示作业要求 六、评析交流 1．学生作业展示。 2．学生自主介绍自己的作品。 3．教师布置学生收集活动二的学习资料。

人教版小学六年级美术上册教案

人教版美术教案第十一册（全册） 目录： 1、远近的奥秘 2、风景写生 3、心中的风景 4、会动的剪影5 、水墨画—动物 6、形体切挖8、宇宙之旅 7、我们做乐器9、保护文物缺 缺 10、爱护古建筑 11、电脑美术12、中国画和油画 远近的奥秘 课时：2-3 课时 教学目标： 1、通过本课的学习，让学生了解透视的基本变化规律。 2、学习、了解平行线和消失点概念。 3、欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。 4、联系生活，感受生活中的透视变化。

教学重点： 1、了解和掌握透视变化的基本规律。 2、透视基本规律的运用。教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用教学工具：名家美术作品、建筑风景照片等 教学过程： 第1 节课感知透视（基础知识） 一、组织教学： 二、过程设计： 1、导入新课欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？ 讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题？ 生：近大远小。 2、讲授新课 ⑴师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基本规律。（出示课题：远近的奥秘） 在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？近高远低、近宽 远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩） ⑵什么是透视呢？在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。 你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。 当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。⑶说说周围环境中的透视现象？ ⑷欣赏课本上的范图，让生找图中的消失点。 ⑸师示范 ①先找到消失点。 ②画出主要的的透视线，如马路。 ③按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。 ④将物体的外轮廓简略表现出来。

六年级上学期美术试题

六年级美术题 填空题 1、请写出三原色，（红色），（黄色），（蓝色）， 2、间色有哪些（橙色），（绿色），（紫色），蓝色和黄色调成（绿色）颜色， 3、日本的（法隆寺），建于1300年前，世界上最古老的木建筑之一。 4、世界第一高峰（珠穆朗玛峰），位于中国和尼泊尔边界。 5、大阿福是我国南方民间泥塑中一个典型的形象，它既象征着生命和繁衍，又象征着辟邪和祈福。 6、陕北石匠这幅画是著名国画人物画家（黄土画派创始人）7刘文西的作品。 7、京剧有四个行当（生）、（旦）、（净）、（丑） 8、掷铁饼者是希腊的 9、手抄报一般由（刊名、文章板快、标题、内容插图等）组成 10、报头的三要素（刊名、图形、色彩） 11、漫画是一种具有（讽刺性和幽默性）的绘画 12、色彩推移有三类：（明度推移、纯度推移、色相推移） 13、文房四宝是指（笔、墨、纸、砚） 14、黑白画具有（对比强烈）的特殊效果 15、（近大远小）的变法能使画面产生空间感 16、生活当中有很多喜庆的节目，为了表现节目的喜庆，你选用的颜色是（红色、黄色） 17、我们眼睛看到近大远小的现象,属于美术的（透视） 18、画人物的各种表情,主要是通过(五官的变法)来表现。 19、“三停五眼”是指人的( 头部)基本比例。

20、“横细竖粗”、“横平竖粗”是哪中美术字的特点? (宋体) 21、点线面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。 22、常用的几种剪纸的方法有阴剪、阳剪、综合法。 23、年画是中国民间最普及的艺术品之一。 24、黄色很明亮，蓝色暗得多，各种色彩明亮的程度叫做色彩的明度。 25、什么叫纯度？答：色彩纯净的程度 26、制作纸工作品常用到：剪、折、切割、粘、弯曲、插接等加工制作方法。 27、传统中国画的基本技法是（勾）、（皴）、（点）、（染）。 28、绘画中的色彩美是指（统一）与（变化）中的美。 39.三原色是指（红、黄、蓝）。三间色是指(橙、绿、紫）。 30.色彩的三要素是指色彩的（明度、纯度、色相），明度是指（色彩的明暗深浅程度），色相是指（色彩的本身面貌），可以通过加(白色)提高明度，加(黑色)降低明度。 31.冷色是指（蓝、绿等给人凉冷感觉的色彩，）暧色是指（红橙等给人温暖感觉的色彩）。 32.任何物体都可以用（立方体、圆柱体、圆锥体、球体）四类基本形体去概括。 33.美术字可分为（宋体、黑体、变体）三种。黑体美术字外形呈方形或长方形且笔画粗状，笔画粗细基本相等。 34“三庭五眼”是指人物的面部长度平均分成三份称为上庭（从发际到眉间）中庭（从眉间到鼻尖）下庭（从鼻尖到下下巴） 35中国画家以画马见长的画家是（徐悲鸿），以画虾见长的画家是（齐白石），以画竹见长的画家是（郑板桥）。

小学美术人教版六年级美术试卷(下册)

____________小学2018—2019学年度 六年级（第二学期）美术测试 班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿分数：＿＿＿＿＿一、连线题（12分） 喷枪橡皮擦选定刷子用颜色填充文字 二、选择题（14分） 1. 物体在光的照射下会产生深浅不同的明暗效果，在绘画中我们把这些明暗分为哪些部分？（多选）（）。 A. 亮面和暗面 B.灰面 C. 明暗交界线 D. 反光和投影 2.世界奥林匹克日是（）。 A.5月15日 B.6月23日 C. 10月1日 D. 8月20日 3.2008年北京奥运会的标志是（）。 A. B. C. D. 4.“画图”是电脑里自带的一种用来简单绘画的工具，当我们要复制图像时的正确操作是（）。 A. 开始——所有程序——附件——画图——新建 B. 选定——编辑——复制——粘贴——移动 C. 编辑——复制——粘贴——移动——打开 D. 新建——粘贴——复制——移动——选定

三、填空题（32分） 图文并茂是一种加强体现画面效果和描述故事的艺术形式，有单幅和多幅两种形式，大多以漫画形式穿插出现在报刊杂志中，是一种常用的宣传方式。下面是以漫画形象“阿狸”为主角的幽默漫画，请根据画面的内容选择正确的文字对白。（把对白的编号填写在对话框里即可。） 1、啊~~为什么还是要追我？不要呀！！救命救命！！ 2、阿狸！！给我站起来！！ 3、我表现得和善点吧，微笑！微笑！ 4、阿狸！你没事吧？来我帮你针灸一下！ 5、哈哈哈，我是天才！！ 6、哈哈哈，这么多人在看，一定是因为我很帅！！ 7、咦？有人在看我？ 8、嗯，不错…… 9、咦？你什么时候学得针灸？ 10、是不是因为我很帅？ 11、呃……有恶狗！！ 12、对了，忘了告诉你，我昨天被评选为全校优秀模范了。 13、我昨天在杂志上看到的，今天正好拿你做实验：） 14、呵呵，真的很不错…… 15、感冒了好难受…… 16、天啦，我最怕狗狗了，怎么办？

岭南版小学美术六年级试题

岭南版小学六年级美术上册试题（卷） 姓名：（）成绩：（） 一、选择题。（每空2分，共20分） 1.美术一般分为（）等类别。 A 中国画油画版画水粉画 B 绘画雕塑建筑设计 C 雕塑绘画工艺美术建筑艺术 2.《槐土关》属于（）表现形式。 A 版画 B 皮影 C 水墨画 3.世界上第一枚邮票是（）发行的。 A 1480年 B 1840年 C 1844年 4.贺卡主要分为（）两种形式。 A 单页和双页 B 平面和立体 C 一纸成型和附加成型 5.下面不是毛笔的用笔方法是（）。 Ａ侧锋Ｂ逆锋Ｃ前锋 6.墨分五色，下面不是其中一项的是（）。 Ａ干湿Ｂ粗细Ｃ浓淡 7.国画作品《荔枝》的作者是（）。 Ａ齐白石Ｂ徐家昌Ｃ吴冠中 8.课本中的国画作品《黄山云》的作者是（）。 Ａ吴冠中Ｂ关山月Ｃ黎雄才 9.皮影戏形成并兴盛于（）时期。 Ａ北宋Ｂ唐朝Ｃ汉代 10.下面哪种材料不是皮影所用的（） Ａ羊皮Ｂ牛皮Ｃ猪皮 D 牛皮 11.下面哪个不是中国体统戏曲中的人物造型（）。 Ａ生Ｂ丁Ｃ丑 12、中国画的主要工具材料有（） A、白纸、铅笔和彩色颜料。 B、铅笔和油画棒。 C、毛笔、墨、砚和宣纸等。 13、下列渐变形式不正确的有（） A大小渐变 B红色渐变 C基本型渐变 D 曲线渐变 14、民族乐器多使用（）材料制作。 A、竹木 B、金属 C、陶土 15、作品《米洛斯的阿芙洛蒂特》的美术表现显示是（）。 A、绘画 B、雕塑 C、工艺美术 D、建筑美术 二、判断题。（每空1分，共10分） （）1、古老的工艺美术门类已经为“设计”所取代。 （）2、生肖邮票是特种邮票。 （）3、电脑绘画中的色彩是以光谱的三原色红、绿、蓝为基础的。 （）4、在画少数民族服饰的时候，应当由局部开始画，最后再画出大体轮廓。（）5、皮影戏被称为是“有声电影的鼻祖”。 （）6、中国传统戏曲人物中角色丑是指戏中滑稽人物，通称花脸。

最新小学美术六年级上册全册教案}

小学美术六年级上册全册教案｝

1、基本形体切挖 课时：2 课时 【教学目标】 1、学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。 2、培养学生空间想象力和造型能力。 【教学重点】 理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的 【教学难点】 各个形体的切挖变化及整体的把握 【教学具准备】 师：范图、实例、制作材料 生：萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀 教学过程 1、导入阶段 复习几何形体，回顾圆柱体、六面体、圆锥体、球体等造型：这些都是大家所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗？生答。师问：我把他们称为圆柱形、六面形、圆锥形、球形，对不对？为什么？因为它们都是有长、宽、高的三度空间的立体实物。（课件帮助学生理解） 你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影？（课件） 师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一，它们看似简单，可千万别小瞧了它，我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管

是造型简单或者繁杂的，都是从六面体和圆柱体的基本形变化而来的。今天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练习。（欣赏课本范图，讲解结构） 2、发展阶段 ⑴欣赏课本图片，加深形体感受，了解草图画法。 ⑵请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门，留意小结制作方法，师总结。 ⑶欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野，激发学生想像。 3、本课练习 根据草图，在带来的材料上进行切挖练习。 4、生作业，师巡视辅导 5、作品展示 作品摆在展示台上，生评价，师总结。 6、拓展 纸虽然是一种平面的材料，但在纸上进行切挖以后，用折、卷等方法使它成为立体的形体，也能成为一件精美的艺术品。大家可以回家尝试着制作。 2、点的集合 “点”和“线”一样，可以帮助我们更好地造型表现，同时，“点”还具备“线”的表现略显不足的色彩表现能力。本课正是基于这个思路设计的。

六年级美术测试题

六年级美术基础知识测试题(卷) 命题人：城关镇中心小学 ----- 李建明 题号 一 二 三 总分 得分 一、判断题（满分20分，共10小题，每题2分。） 1、太和殿屋檐上的仙人小兽依次为：龙、凤、狮子、天马、 海马、狻猊、押鱼、斗牛、 獬豸，什。 ( ) 2、布达拉宫最著名的景点是大昭寺。 (见 右图）（ ） 3、凡尔赛宫是法国国王路易十六建造的。 （ ） 4、《白蛇传》是程十发的作品。 ( ) 5、参观券由主券、副券、存根和收据组成。 （ ） 6、法国蓬皮杜艺术中心被视为高科技建筑的里程碑。 （ ） 7、《观鱼图》是中国画家王子武的作品。 （ ） 8、京剧分为生、旦、净、丑四大行当。 （ ） 9、具有文化遗产和自然遗产两方面条件的遗产叫复合遗产。（ ） 10、冰糖葫芦是天津风味小吃。 （ ） 二、选择题。（满分30分，共15小题，每题2分） 1、《睡莲》的作者莫奈是（ ）的代表画家。 A.立体主义画派 B.印象派 C.野兽画派 D 巴比松画派 2、京剧脸谱是根据人物性格、性情或某种特殊类型的人物来选择色彩，请 选择代表正直、刚正不阿性格的脸谱：( ) A 、红色 B 、黄色 C 、黑色 D 、白色 3、以下属于自然遗产的是（ ）。 A 、颐和园 B 、武陵源 C 、承德避暑山庄 D 、龙门石窟 4、德国科隆大教堂始建于1248年，直到( ) 年才完成。(见下图) A 、1882 B 、1883 C 、1885 D 、1889 5、土楼位于（ ）省。 A 、海南 B 、广东 C 、福建 D 、贵州 6、兔儿爷是（ ）地区的民间玩具。 A 、苏州 B 、北京 C 、上海 D 、杭州 7、泰姬陵是( )建筑，它被誉为“莫卧尔建筑的王冠”。 A 、阿拉伯 B 、伊斯兰 C 、拜占庭 D 、巴比伦 8、乔家大院位于（ ）省。 A 、甘肃 B 、山西 C 、陕西 D 、河南

小学六年级上册美术资料

第一课源远流长的古代美术 教学目的 1、领会古代美术作品的艺术美。 2、懂得美术分类的主要类别。 3、培养对美术作品的兴趣。 4、培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。 教学、重点、难点 重点：古代美术的分类及其艺术特征。 难点：对经典作品的概括分析。 教学过程 一、导入 美术源远流长，自古以来，艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品，带给我们一个异彩纷呈的美术世界。现在，让我们一起漫游古代的中外美术世界，探究美术形态的分类，以便更好地认识和学习美术。 二、小博士 美术，也称造型艺术，主要类型有绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术等。我们可以通过图书馆或互联网查找有关美术分类的知识。 三、尝试·探索 （一）欣赏本课的美术作品。 ①早春图②埃克河边的磨坊③太白行吟图 ④窗台上的女孩⑤跪射佣⑥大卫 ⑦思想者⑧菩萨像⑨北京天坛祈年殿 ⑩战士出征陶瓶⑾彩绘描漆虎座双鸟鼓架 ⑿巴黎戴高乐广场凯旋门 （二）进行分类填空练习。（将作品的序号填入表格中） （三）请观察、分析本课的美术作品，说说它们分别表现了什么题材和内容？（如：劳动生活、景物描写、、、、、、） 四、作业 你最喜欢本课哪一件作品？请把特别吸引你的地方画出来。

巩固练习（单项选择） 1、美术，也称造型艺术，它包括（A ）等类别。 A、绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术 B、中国画、油画、版画、水粉画 C、绘画、雕塑、建筑、艺术 2、《彩绘描漆虎座双鸟鼓架》这件艺术品创作于（A）时期。 A、战国 B、三国 C、东汉 3、北京天坛祈年殿属于（C）。 A、雕塑 B、工艺美术 C、建筑艺术

第二课日新月异的现代美术 教学目的 1、巩固和提高美术分类的知识。 2、认识时代不同美术作品的面貌所呈现的差异。理解到“绘画当随时代”，美术的发展当随时代。 3、领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。 教学、重点、难点 重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。 难点：对抽象作品的理解。 教学过程 一、导入 现代科技的飞速发展改变了人们的生活内容和思维方式，美术领域中的材料、表现手段和展示方式也出现了与以往全然不同的面貌和变化。让我们感受一下按不同材质分类的现代美术作品吧！ 二、小博士 美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉。古老的工艺美术门类也已经为“设计”所取代。 材质通常是指美术作品所运用的工具与材料。 三、尝试、探索 （一），欣赏本课的美术作品。 1、女孩 2、阿德勒·布洛赫·鲍尔 3、祖孙四代 4、三个乐师 5、仰躺的女人 6、旋律 7、五月的风 8、第三届亚洲艺术节 9、只懂创造不是艺术 10、火烈鸟 11、哈利法塔 12、宁波美术馆

六年级美术试卷

2012~2013年度小学六年级美术期末试卷班级：________ 姓名：________ 得分:________ 一、填空题。（30分） 1. 未来建筑应该是人类想象力、创造力的奇妙结晶，是展示________、________、________的舞台。 2. 在艺术王国里，绘画和音乐是关系亲密的好兄弟，音乐向绘画借来了 “________”，绘画向音乐借来了“________”。 3. 奇怪的图形被广泛用于________、________和________中。 4. ________可以在真的白汗衫上进行绘画。 5. 苏州狮子林相传建于元代，以园中的_______________最为著名。 二、判断题。（20分） 1. 木偶大致可分为布袋偶、提线偶和杖头偶。（） 2. 做圆形器皿大多用“泥条盘筑法”和“泥板成型法”这两种方法。（） 3. 唐三彩除黄、白、绿色之外，还有蓝、褚等多种色彩。（） 4. 2000年德国汉诺威博览会上的南美植物馆像一朵盛开的花。（） 5. 除了文字语言之外，色彩和音乐也是表达我们内心世界的重要方式。（） 三、选择题。（20分） 1. 俄罗斯画家康定斯基的作品是________。 A.《梦中的笛声》 B.《最后的晚餐》 C.《晚会归来》 2.《图形》和《引水渠》的作者是________。 A. 毕加索 B. 梵高 C. 埃舍尔 3. 三原色是________。 A. 红、黄、蓝 B. 红、蓝、绿 C. 红、黄、绿 4. ________主要可分为皇家园林和私家园林。 A. 世界园林 B. 中国古代园林 C.欧洲古典园林

5. 有“陶艺奇葩”之称的________在汉代一件雏形，盛唐期间逐渐成熟。 A. 青花瓷 B. 陶俑 C. 唐三彩 四、简答题。（30分） 1.中国画中水墨有哪四色？用笔有哪四法？ 2. 中国的古典园林和西方古典主义园林的主要区别？

六年级美术考试试题

六年级美术考试试题 六年级美术考试试题 一、填空（每空1分共15分） 1．夜咖啡馆是（）画家（）的作品。（）是（）画家（）的作品。 2．中国画《兰石图》是（）画家（）的作品。 3．中国画的`表现形式主要有（）（）（） 4．油画的主要材料和工具有：（）（）（）（）（） 5．观察物体，会产生近（）远（）、近（）远（）、近（）远（）的变化，这就是透视现象。 6．以线造型为主的素描一般称（）描。 7．民间石雕、砖雕的变现形式主要是（）民间也叫（）（）。其次也有（）等。 8．保护文物是我们的（）。 9．徐悲鸿的代表作品是《》，齐白石的代表作是《》、《》。 二、判断（5分） 1．拍摄人物的一般采光方法有：顺光、侧光、逆光。（） 2．江南中的三大名楼“黄鹤楼”在湖南。（） 3．一般来说，色彩深明度就高，色彩浅明度就低。（） 4、色彩的三个基本要素是指：色相、明度、纯度。（） 5．吉祥物就是标志，标志就是吉祥物。（）

三、连线题（6分） 佛宫寺释迦塔大雁塔大理三塔 陕西西安云南山西应县 四、简答题（14分） 2．今后的社区会有哪些功能，设想一下？ 五、用铅笔画一幅风景画。（60分） 答案 一、填空 1、荷兰凡、高法国莫奈 2、清朝郑板桥 3、中国画的表现形式有（人物、山水、花鸟） 4、油画的主要材料和工具有（油画颜料、画笔、画刀、画布、画框） 5、近大远小近高远低近宽远窄 6、线 7、浮雕层雕堆雕 圆雕石狮、石马、石人 8、责任 9、徐悲鸿的《奔马》齐白石的《虾》《蟹》 二、√×××× 三、连线题（6分） 佛宫寺释迦塔大雁塔大理三塔 陕西西安云南山西应县

四、简答 1、（1）、画草图，或用泥捏制立体胚样； （2）、雕刻大致形象 （3）、对细节进行镂或剔 （4）、整理完成 2、外观漂亮节能保温采光好省水防污染（答两条即可） 五、画出景色即可

人教版小学六年级美术上册教案

最新人教版小学六年级美术上册教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

1基本形体切挖 【教学目标】 1、学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。 2、培养学生空间想象力和造型能力。 【教学重点】 理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的 【教学难点】 各个形体的切挖变化及整体的把握 【教学具准备】 师：范图、实例、制作材料 生：萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀 【教学过程】 1、导入阶段 复习几何形体，回顾圆柱体、六面体、圆锥体、球体等造型：这些都是大家所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗生答。师问：我把他们称为圆柱形、六面形、圆锥形、球形，对不对为什么因为它们都是有长、宽、高的三度空间的立体实物。（课件帮助学生理解） 你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影（课件） 师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一，它们看似简单，可千万别小瞧了它，我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造型简单或者繁杂的，都是从六面体和圆柱体的基本形变化而来的。今天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练习。（欣赏课本范图，讲解结构） 2、发展阶段 ⑴欣赏课本图片，加深形体感受，了解草图画法。 ⑵请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门，留意小结制作方法，师总结。 ⑶欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野，激发学生想像。 3、本课练习 根据草图，在带来的材料上进行切挖练习。 4、生作业，师巡视辅导 5、作品展示 作品摆在展示台上，生评价，师总结。 6、拓展 纸虽然是一种平面的材料，但在纸上进行切挖以后，用折、卷等方法使它成为立体的形体，也能成为一件精美的艺术品。大家可以回家尝试着制作。