学习经验交流班会(完整版)
学习经验交流班会
学习经验交流班会
二、活动目的：
1、交流学习经验，交流经验，让优秀的学长们给我们介绍大二以后本专业即将遇到的各种问题和解决的方法，进一步全面深入的认识大学生活，是我们做好更加充分的准备。
2、通过优秀学长的深刻而真实的经验和经历介绍，让同学们在以后的生活学习中少走弯路，知道自己将要面对什么，需要注意什么，能有目的有方向的发展自己所需方面的能力。
3、帮助大家树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。
三、活动意义：
使班里广大同学能够充分认识到学习的重要性，在以后的学习生活中，能积极投入到学习各项基本知识和专业知识中，为日后的顺利工作打下坚实的基础。
四、活动
五、活动地点：
六、活动前期准备：
1、两个班级分别推选一名主持人来主持本次学习班会（一男一女，口才较好，平时与同学关系融洽）。
2、联系辅导员、两个班级的班导师以及优秀学长，通知他们会议时间，地点以及会议大致流程。
3、统计同学们关于学习生活方面的个人问题，并筛选制成卡片。
4、购买活动所需礼品。
七、活动流程：
1、会议开始前播放俞敏洪励志视频，大概5到6分钟，一方面作为班会开始前的一个引入，另一方面也是激励大家树立崇高理想。
2、请本专业07级在学习、活动开展或竞赛方面比较优秀的学长，以自己切身的经历和经验讲述在大二学习中所遇到的困难、问题和解决的方法。
3、游戏环节（猜词游戏）：
由学长和自愿的同学配合，在规定的时间内猜出关于学习方面的词语，词语包括英语类、物理类、大学数学、文学类、网络类、历史类共六大类，表现优秀的同学可获取我们准备的精美礼品。
4、由两班学习成绩优秀的同学简要介绍自己的学习方法，他们和我们同一个年级，同一个班级，对于我们都有更加详尽的了解，他们的学习方法对于我们也是非常重要的。
5、提问环节：
将事先统计好的关于学习、生活方面的问题交给学长来解答，也可以同学们当场询问。
6、两班学委分别简要陈述各班本学年的学习计划，主要包括班级本学期的学风建设，学期目标以及如何在新学期里取得长足的进步。
7、请班导师、辅导员总结。
八、预期达到的效果：
通过本次班会，我们希望能在同学们中引起较好的反响，使大家“把握时间，搞好学习”，养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意专心、用心、恒心等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。在本年级较弱的英语方面，调动起大家学习英语的热情，共同努力，通过英语四六级考试。
ouhaveoneapple 。ihaveoneapple ，too .hangeit , eahofushasoneapple . ouhaveoneidea , ihaveoneidea , too . exhangeit , eahofushastoidea . 这句话告诉我们：
一个人的“idea”可以拿来与其他人共同分享，而自己没有任何损失。我们齐聚在此将好的学习方法拿出来与大家一起分享、借鉴，也希望同学们在今后的学习中多交流，那我们一定能学的更多，学的更好！
最后也希望同学们在以后的学习中更有激情和目的性，增强自己各方面的适应能力，并且认识到学习的意义和乐趣所在，使自己的大学生活更精彩，更充实。
第二篇：
学习经验交流班会策划
学习经验交流班会策划
--优良学风建设
一、
二、地点
三、主题
四、参与人员
五、目的
201X年11月7日：
5教004 ：
优良学风建设：
201X级2班全体成员：
1、引导学生自主性和高效性学习；
2、形成学习良好态度，全面发展优良学风；
3、强化自律意识，营造良好的育人环境；
4、让同学们学习借鉴其他的学习方法及经验；
六、背景：
四、六级考试、期末考试即将来临，同学们都积极备考；为了引导大家形成良好的学习态度，找到适合自己的学习方法，营造良好的学习氛围，解决学习上的一些困难，班级决定召开这次主题班会，让同学们交流各自的学习心得，取长补短，全面提升大家的成绩。
七、流程：
1、班会前准备：
（1）确定班会时间及地点、主持人、班会记录人员；
（2）通知班上同学；
（3）预先通知发言代表准备上台发言。
2、班会期间：
（1）主持人介绍本次班会的基本内容及流程等；
（2）各位学生代表各抒己见，说说自己在学习上的一些心得体会及学习方法；（学生代表：
八、
（3）同学们自由讨论，相互交流，总结经验；
（4）主持人总结，班会结束；
（ 5）记录人员要及时做好班会记录，写好班会总结。人员安排：
班会主持：
班长
班会记录：
团支书
学生发言代表：
第三篇：
学习经验交流主题班会
学习经验交流主题班会
201X.1
1.12地点：
八一教室人员：
八一班全体学生
班会课目的：
1.总结学习经验，交流学习方法，提高学习效率，取长补短携手共进；
让学生认识到交流与合作在成长中所起的作用；
3.了解中学生学习方法不当的有关表现与成因并加以克服
班会课重点:交流学习方法，提高学习效率
班会课地点:教室
班会课时间:星期一第七节
班会课过程:
一、总结考试情况。
二、部分同学的学习方法介绍交流
经过大家努力，我们班取得了非常优异的成绩。但每个同学的情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的问题。今天针对我们班的情况，我们选取了部分同学作为代表，让他们谈谈自己的学习方法，也许这些同学的方法还不完善，但愿能起到抛砖引玉的作用。
1.自信是成功的基础
王莹：
也许这次我考得真的不错，但还没有达到我的目标，我会继续努力，我相信你们也会努力。努力当然必不可少，但我能够取得这次的成绩最主要的因素不是努力、刻苦的结果，而是我自信的回报。因为期中考试我考得不好，但我没有因考得不好而放弃，因为我相信，我有能力考得更好，所以我不但没有放弃，而且比以前更加努力。我也相信，在座的各位都有这个能力，都能取得更好的成绩。无论这次你考的多差，只要你不放弃，充满自信，就一定能取得好成绩。
至于学习方法，每个人都有自己量身定做的学习方法，别人的不一定就比你的好，也不一定就适合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，坚持不懈地努力、拼搏，就能获得成功。
以书本为主，资料为辅
车佳：
我在学习中坚持了“以书本为主，资料为辅”的学习方法。我们不可盲目的热
衷于参考书，忽视了课本的重要性，而要把课本与资料有机结合，在明确重点，突破难点的基础上，加深对基础知识，基本技能的理解和利用，积累解题技巧，掌握各学科的不同思想方法，学会举一反三和融会贯通，还要从一点进行散发性联想。
课下工作对我们的学习也很重要，我们在课后还要对一些重点题目进行反复的再思考，再分析，再理解。要从基础知识的学习进一步到发散思维能力的延伸，然后总结规律，形成自己的知识网络，最后经过长期知识整理，形成自己的学习方法。
3.惜时+兴趣
朱雅婷：
我这次能在考试中取得优异的成绩，我很荣幸。下面我向大家介绍几点学习方法：
第一，俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。其意是让人们珍惜时间的珍贵，对于现在的我们是应该珍惜时间，这里的时间是指该学习的时间，即从上课到下课.只要在这段时间里，真正把自己的精力投入学习之中，后果必将硕果累累。第
二，有的同学对有的科目不感兴趣，因此，学习效率不是很高，故我希望大家看书应选恰当的时间，调整好学习时间提高学习效率。第
三，注重平时的学习.有的同学喜欢临时抱佛脚，虽然有一定的作用，但成果不大。所以在平日里多看书，多练习，巩固知识，最终会事半功倍，从而取得好成绩，祝同学们在本学期中取得优异的成绩，谢谢!
4.抓好“课前、课堂、课后”三环节
王莹：
这次我来介绍一下数学的学习方法。主要分为课前、课堂上和课后三个方面：
（1）课前预习。课前预习不必太深入，只要能把基础概念和例题看懂就可以了。因为老师在课堂上还要拓展，课后还要复习。如果太深入，就是浪费时间了。
（2）课堂上。某些同学课前也准备好要仔细听，但老师一讲课，头就发懵，这时就应该积极回答问题，即使不站起来回答，也因该在下面老师回答。当老师讲题的时候。学会做这一题是次要的，最主要的是听老师拿到这一题后是如何入手，解这一类型题目的主要思路，以及对这一题的拓展。如果课堂上遗留下一些问题，一定要记下来，课后问老师或者是请教周围的同学。
（3）课后复习。课后复习并不一定要死做题目，对于同一类型的题目，顶多只要做两遍就可以了，再多就是浪费时间了。
上面只是我的一些浅见，我相信，肯定还有同学有比我更好的或者是更适合同学们的学习方法，请同学们课后很好的交流吧。
第四篇：
“初中学习经验交流”主题班会教案
《学习经验交流讨论会》策划书
活动目标：
通过同学间学习方法的交流，使学生初步领会一些优秀可行学习方法，并在今后的学习中得于应用，以提高学习效率。
准备工作：
1、班级每个人写一份学习经验交流稿交给各小组长，由小组长挑选一些较有代表意义的交流稿并通知到人准备班会上交流。
2、宣传组成员，利用课前10分钟，在前面黑板上写上“学习经验交流--主题班会”字样。活动过程：
一、教师对近期班级同学的表现作一下小结，重点如下：
（5-10分钟）
1、表扬第一阶段考成绩较好的同学。
2、鼓励考试中进步的同学。
3、提醒考试中暂时落后的同学。
最后引出班会主题：
学习经验交流。
二、班长主持，请上周老师安排的9位同学（）进行交流发言。
三、根据同学交流情况，全班分组讨论，以小组为单位展开讨论。（3分钟）
讨论重点：
1、以上同学的学习方法中，哪一些是可以借鉴的，哪一些同学们认为不够好。
2、在同学们以前的学习中，自己有哪些做得不够，今后在方法上自己应如何调整，改进。
四、请每组分别派代表交流意见或建议。
五、由班长作学习方法交流总结（7分钟）
学习方法交流总结
一：
学习要有明确的目的、目标
无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。二：掌握科学的记忆方法
记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。
三：
抓好学习环节的关键
学习可分为四个主要环节：
预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。预习：
预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习日挤时间，也可以在周末，还可以在节假日。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。
听课：
听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。
复习：
复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。
作业：
作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。
四：
及时做好笔记与作业
俗话说：
好记性不如烂笔头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，也不是只听不记，更不是只记不听。记笔记可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。五：交叉学习效果好
不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，表面上看时间用了不少，但效果并不理想，这是为什么呢？脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，
就容易产生疲劳，降低学习效率。若及时转换学习内容，合理调节“兴奋灶”，就可以避免大脑某一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。马克思的“穿插读书法”是：
当阅读理论书籍感到疲倦时，立刻把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。过一会儿，疲倦的大脑得到休息，便又重新研究起理论书籍来。马克思的读书方法符合生理科学。在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行，特别是文理交替。学完语文做物理，读完政治写数学学习之余，若做一些文体活动，或干点家务活，句可以使大脑原有的兴奋区得到调节。这样，既能缓解疲劳，又能开阔知识视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。中学生学习时多接见交叉学习的方法，科学运筹时间，情绪饱满地投入学习，以取得学习的更大效益。
六：
课堂笔记整理“七步法”
由于种种原因，同学们在课堂上所做的笔记，往往较杂乱，可后觉得不好用。为了巩固学习效果，积累复习资料，指导读写训练，有必要学会整理课堂笔记，使之成为清晰、有条理、好用的“导读助练”的参考材料。
对课堂笔记进行整理、加工，其方法有“七”：
一.忆。“趁热打铁”，即课后抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性。”
二.补。课堂上所做的笔记卖淫为是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、条
约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。在“忆”的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。
三.改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。
四.编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。
五.分。以文字（最好是用红笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（课文）是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。
六.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。
七.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习，使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。
其实，作为万物之灵的人，有时也犯鲮鱼那样的错误。《4分钟跑完1英里》的故事同学们读过吗？自古希腊以来，人们一直试图达到4分钟跑完1英里的目标（
6.704ms）。人们为了达到这个目标，曾让狮子追赶奔跑者，但是也没实现4分钟跑完1英里的目标。于是，许许多多的医生、教练员和运动员断言：
要人在4分钟内跑完1英里的路程，那是决不可能的。因为我们的骨骼结构不对头、肺活量不够、风的阻力又太大等等，理由实在很
多很多。然而，有一个人首先开创了4分钟跑完1英里的记录，证明了许许多多的医生、教练员和运动员都断言错了。这个人就是罗杰?班尼斯特。更令人惊叹的是，一马当先，引来了万马奔腾。在此之后的一年，又有300名运动员在4分钟内跑完了1英里的路程。
其实所有计划、目标和成就，都是思考的产物。你的思考能力，是你唯一能完全控制的东西，你可以以智慧或是以愚蠢的方式运用你的思想，但无论如何运用它，它都会显现出一定的力量。愿同学们不断总结正确的思考方法，为实现自己的远大理想铺平道路。
时间过的真快，一转眼一节课就过去了。希望同学们在这节课中能收获到对自己有帮助的知识，并制定出一份适合自己的学习方法。好了，既然同学们的心都已经在盼着下课了，那我也不多说了。最后，我宣布——学习经验交流讨论会到此结束，谢谢大家。
第五篇：
学习方法与经验交流主题班会
学习方法与经验交流主题班会
一、主题：
学习方法交流
二、活动的目的：
1.交流学习方法,提高学习效率;
让学习认识到交流和合作在成长中的作用.
三、活动的内容：
1.学生自己主持;
主持人请几个同学代表谈谈自己的学习方法;
3.学生自由发言;
4.班主任总结学生提到的几点方法;
5.班主任谈谈自己认为较好的学习方法;
6.课后布置一项作业:找一套适合自己的学习方法.
四、活动的形式：
学生自己组织,主动交流,教师背后稍加指点.
五、活动的准备
1.提前几天让学生代表准备写好发言稿；
代表发言让主持人过目,以让主持人准备好过渡词；
3.叫每位学生都准备好自己学的轻松的科目的学习经验；
4.两个主持人事先预演一下。
六、班主任总结：
同学们讲了很多自己长期积累的学习经验，现在我们再次以热烈的掌声感谢刚才把经验
分享给我们的同学，其实每个人都拥有自己的一套学习方法，只有找对自己的学习方法，才
能在有限的时间内最大效率的提高自己的学习成绩。接下来我大概总结下同学们的好方
法
下面我来介绍一下对一般同学们有适用的学习方法：
1．
2．
3．
4．
5．
6．
不要整晚都复习同一门功课。多向老师和同学请教。学习时要专心，不可浮想翩翩，更不可聊天。若制定好了学习计划则应持之以恒，不可半途而废。制定短期学习计划。在学习前要明确学习目标。
7．
8．
9．
10．
1
1．
1
2．
1
3．
1
4．
1
5．
学会自己总结。找出自己的疑难点并加以重视。抓好课前预习。听课时要做到边听边思考边记边总结。对待难题不要轻言放弃。注意均衡饮食和保持充足睡眠。要重视细节问题。周末不可玩的过头了。锻炼自己的记忆能力。
大家如果觉得上面15条方法对自己有用的话不妨借鉴下。
有句英语写道：
ouhaveoneapple , ihaveoneapple , too . hangeit , eahofushasoneapple . ouhaveoneidea , ihaveoneidea , too . exhangeit , eahofushastoidea .
这句话告诉我们：
一个人的“idea”可以拿来与其他人共同分享，而自己没有任何损失。
同样的，我们同学如果有什么好点子，好的学习方法也可以拿出来与其他同学一起分
享、借鉴，希望同学们在今后的学习中要多交流，那我们一定能学的更多，学的更好！
今天的班会就到这里，同学回去后自己要好好总结，写套适合自己的学习方法
学习经验交流班会
附送：
学习经验交流稿子
学习经验交流稿子
语文学习经验交流
这次月考的我的成绩还不错，下面我就自己在语文学习方面的心得作以简单介绍。
大家都知道，语文是高考的第一科，而现代文阅读又是语文科考试的第一题，因此这个题打的是否顺利影响着之后考试的发挥程度的
高低，在我看来，现代文阅读是最简单的一个题目，无非是认认真真的读完文章，仔仔细细的比对，潇潇洒洒的排除。有的同学觉得这道题的准确率不高，我对此深有体会。以前我做这类题时，总觉得材料冗长，看起来费时间，便只过眼不过心，读完了对文章内容没有整体的人之，便贸然的做题，残酷的事实告诉我这样做是不行的，语文老师常说：
“重材料，轻做题。”确实是这样的，只要你很认认真真的把一道题真正的做透了，做精了，仔细想想这个题的来龙去脉，起承转合，相信你在一道题的基础上一定会有许多新的感悟，这会比你毫无目的的坐上好多题有效得多。
另外，语文是一门需要长期积累，对记忆要求比较高的科目。这次考试大部分同学都在古诗文默写方面十分比较严重。而对于这种题目，对同学们本身的语文素养要求并不高，只要能在早读时抓紧每分每秒，用心记忆，一般来说应该是有十分的把握的。
我们再来谈谈其他的选择题，至于成语的记忆，我想大家联想记忆法，也就是在记忆成语的时候联想到世界生活，把抽象的成语转化成为生动的画面，不见能避免称预计一的枯燥乏味，而且能获得比较高的效率，往往能去的事半功倍的效果，病句类型的选择题，一定要会划分句子成分，明确句子的主干与状语，再联想课堂上所学的并举基本类型，谨慎的选择。
作文占分比较较大，不容小觑。应视作分一般情况下是有一定的限制性的，所以我们不能过分的标新立异，最好在文章的开始就进口文章中学，而对于作文中实例的引用，则在于平常大量的素材积累，能够将其活学活用，信手拈来，并且要注重素材的时效性，要多挖掘
一些新颖的，能吸引到阅卷老师眼球的素材，，可以多看看新闻报刊，了解当下时事热点。在写作文前，最好有一定的构思，定下全篇的结构，如老师已经讲到的并列式，总分式，总分总等等形式。这样写起来文章才会显得非常有层次，不至于最后让整篇文章看起来很混乱，文章的结构匀称，思路清晰，道理明晰，这样的文章才会得到阅卷人的赏识。
语文方面的经验大概就是写了，我只是写了自己的一些见解和方法，同学们可以选择适合自己的学以致用。当然，每个人都有最适合自己的学习方法，希望大家能够相互借鉴，相互吸收，共同进步。
第二篇：
班主任学习经验交流
班主任工作学习汇报
大丰市大桥镇中心小学朱玲
上周，在学校的安排下，我们14个班主任在校长的带领下，到八小参观学习。
走进八小校园，我的第一印象，就是他的校园环境和整齐，给人清新、爽朗的感觉，该校的跆拳道是学校的特色项目，所以整所学校，把跆拳道的精神灌输的很好。礼仪廉耻、忍耐克己、百折不屈这样的文化让整所学校有着一种别样的韵味。
首先我们听取了学校曹校长对班主任工作方面的一些汇报，然后深入了对应班级，实地察看，学习他们班主任的管理艺术。走进三一班的教室，学生正在唱《新弟子规》，这首朗朗上口的童谣，在孩子们稚气的声音的演绎下，显得十分动听，接着还给我们展示了班级特色的英文歌曲和百家姓等等，我觉得，这些简单的、个性鲜明的特色
展示，有让来宾眼前一亮的感觉，我们也可以学习过来，丰富学生的课余生活，充实小班化特色学校的牌子。走进他们的教室，我发现，他们的板报有让人眼前一亮的感觉，活泼、可爱的水粉画，与时俱进的板报内容，给人一种新鲜的感觉。对比我们的板报，虽然各位班主任都花了心思，但是比起水粉画能一直保持鲜艳的色彩不同，粉笔画不能保持太长时间，颜色脱落之后显得比较难看。
随后我们欣赏了他们特色的大课间活动，有滑板、跆拳道、赶铁圈等等，每个班的活动各不相同，而且都特色鲜明，让人眼前一亮，对比我们的大课间活动，像集体舞、武术操这些集体活动，千篇一律，显得有些逊色。我们也可以根据各班老师的特长，选择适合自己操作的特色项目，加以训练，有朝一日，也可以达到展示的程度。
另外，在硬件方面，我觉得八小的图书柜设计的比较科学合理，我们的图书角的柜子有些高，对于低年级的小朋友，他们根本够不到上面2层的书，要是也像八小那样低低、矮矮的，就会好很多，方便学生取阅！
还有就是我们的垃圾箱配置，数量不足，八小的校园里，几乎每个角落都有垃圾箱，教学楼前、操场旁，宿舍食堂区域，不远处就有一个垃圾箱，我想这大概也是学校环境整洁的一个原因吧！
201X.
4.7
第三篇：
学习经验交流材料
学习经验交流材料
初一班刘兆琰
中学生学习方法主题班会
中学生学习方法主题班会 八年级一班任永刚 一、活动目标： 1、认知目标：让同学们认识到学习方法的重要性，并让它贯穿到同学们的学习 2、情感目标：让同学们获取学习自信心，重新自信地对待学习 3、行为目标：（1）通过介绍好的学习方法使同学们了解；（2）通过同学之间互相交流获取学习方法 二、活动内容： 1、为了使这次班会更有意义，更有实践性，班会设计了三个板块，让同学们记忆更加深刻。 2、班会中设立的“总结错误学习方法”这一板块，其中，我们邀请几位同学发言，总结他们身上错误学习方法；第二板块由班委会同学介绍一些好的学习方法：第三板块请同学们互相交流。 三、活动准备： 1、为了使同学们都能参与到这次班会中来，我提前让同学们总结一下自己过去不好的学习方法 2、准备好课上所需的所有材料 四、活动过程： 开场：（主持人）老师们同学们大家好！ 《中学生学习方法》主题班会现在开始！！！ 这是在我们的学习中，人人都能碰到的一个问题，今天，我们就来讨论并总结这个话题。 学习伴随着我们每一个人成长，使我们变得更加的博学多才，在学习中，好的学习方法可以提高我们的学习效率，使学习效果更加明显，总结好的学习经验和方法有助于我们取得成功。 第一版块： 主持人：首先，我想请同学们说说自己在平时学习方法上碰到的难题 甲同学：找不到好的学习方法 乙同学：有自己的学习方法，但效果不好 丙同学：不知道如何找适用于自己的学习方法 丁同学：没有好的方法，只知道死记硬背 第二版块： 主持人：看来大家在学习上的确碰到了不少问题，下面我们就请几位在运用学习方法上较有心得的同学来向我们介绍一些好的学习方法 A同学：我首先介绍的是如何树立学习自信心： 你要作为一个独立的学习者对自己的学习负起责任，学习过程中难免会遇到困难和挫折，这会不时地对你的学习信心提出挑战。树立和巩固学习信心，将是伴随你整个学习过程的一个重要任务。下面就怎样树立和增强学习信心提出一些建议。 ●正确认识和估价自己的学习基础和学习能力，充分估计学习中可能出现的困难，制定一个符合自己客观实际的个人学习计划和总体学习目标。只有正确地评价和认识自己，客观地设定自己的期望值，才不至于因达不到过高目标而打击自己的学习信心。 ●为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个时间单元的学习任务和目标，通过平时脚踏实地地完成好每一个学习任务和目标获得小小的
关于《学习方法交流会》主题班会
关于《学习方法交流会》主题班会 主题：学习方法交流会 时间：1月8日 主持：任佳怡毛宇璐 教育要求： 1.交流学习方法，提高学习效率， 2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。 准备工作： 1.《屈原洞中苦读》的故事。 2.优秀作业试卷若干。 3.学习方法介绍两人。 活动过程： 一、开场白 主持人：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。学习方法交流主题班会现在开始！ 二、活动开始 1.主持人：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“”悬梁刺股“、”
凿壁偷光“等。首先，我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事。 2.主持人：智慧源于勤奋，伟大出自平凡，而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢：接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧！ 小结：没有人天生就会学习，让我们一起来分析一下他们成功的原因吧我们先请他们自己来说说吧！ 3.主持人：是啊，我们在学习中要做到：A头脑聪明客观存在 B 上课专心有目共睹 C作业认真用心思考D课余勤奋学法自现主持人：学习要树立好榜样，那么他有哪些值得你学习呢展示若干份作业和试卷，分组讨论，进行评价，然后与自己比较、总结、交流 4.主持人：那么怎样才能提高学习效率呢我们又该怎么做呢 A要有明确的目标信念，这样学习就不会得过且过！ B兴趣是最好的老师，它使学习事半功倍！C勤奋好学是成功的关键，只有学贵有恒才能不断进步！ D经挡诱惑，让懒惰远离我们的’身边！ 接下来，让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。 三、老师寄语 同学们，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！
主题班会经验交流(1)
主题班会经验交流 主题班会经验交流 主题班会是指有鲜明主题的、以班集体为单位、以素质教育为目标的教育活动。它是班级管理工作的重要手段，也是学校实施德育工作的主要渠道。而进行有效的主题班则能使班集体建设的各阶段目标得以尽快内化，让班集体中出现的普遍问题得以集中解决，更有力地促进班集体建设。那么，该如何设计有效的主题班会？笔者认为既要立足于学校教育的主渠道，又要借助家庭教育、社会教育的力量，星城学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式，才能使主题班会更有效。 一、巧妙利用社会资源 社会既是德育教育的素材来源场，又是德育教育的实践基地，我经常利用这一资源设计主题班会，让主题班会更具有效性。 一次寒假过后，孩子们返校的第一天就凑在一起聊湖南卫视的《变形计》，彼此交流着里面的精彩内容，没看此节目的孩子甚是好奇。此情此景，我默记于心。本校是全寄宿、封闭式管理学校，孩子们接触社会的机会并不多。学生大多是独生子女，且家庭经济较好。但班上不少孩子在在家里常以自我为中心，好吃懒做，在学校则缺乏学习目标，纪律松懈。针对这种情况，我设计了以《优秀，从身边的点滴做起》为主题的班会，班会期间，留给学生一定的时间收看《变形计》，让他们感受山村少年们在艰苦环境下仍能发奋学习、积极向上的可贵精神。开完班会后，我给班上孩子们布置给了一项作业：在课间收集校园内的零食包装袋，互相观察伙伴们在食堂是否有浪费现象，看看自己在课堂内学习是否认真，问问自己的学习目的是什么……此次班会的设计出之自然，富有针对性，学生在反思之后心悦诚服，知情明理，起到了事半功倍的效果。 再如，我针对时下社会热点舆论“独生子女问题多”，和班上的小班干部设计并开展了“你是独生子女吗？”、“成长的乐趣与烦恼”、“不做温室的花朵”等一系列主题班会，借以培养孩子们的独立能力、耐挫能力、乐观向上的生活态度以及宽广的胸怀、热情开朗的性格。瞬息万变的社会，总在意想不到之中为我们提供了良好的教育契机，我们要反应敏捷，果断决策，及时设计、开展主题班会，比一味地说教更有效。 二、积极调动家庭资源 本学期，我接手了一个新班——六（4）班。面对陌生的孩子，陌生的家长，我该如何走进他们的世界？主题班会又搭了一座“立交桥”。
学习方法经验交流主题班会教案
学习方法经验交流主题班会教案 主持人1：敬爱的老师 主持人2：亲爱的同学 合：大家下午好！ 主持人1：著名的教育家叶圣陶先生曾反复强调两点：“第一，必须讲求方法”；“第二，必须使种种方法成为终身以之的习惯”。 主持人2：国学大师梁启超曾说：一个人学生时期能否养成读书兴趣和读书习惯是件人生大事，将影响其一生的幸福和发展。 主持人1：好的学习方法来自于好的学习习惯，适合自己才是最好的。主持人2：好的学习方法来自于自身的兴趣，兴趣才是最好的老师。 主持人1：好的学习方法将伴随着我们一生，使我们终身收益。 主持人2：今天的主题班会“好的学习方法——经验之交流”现在开始，希望大家踊跃参与，将好的学习方法告诉大家。 主持人1：下面请欣赏一个短片 短片播放…… 主持人2：当我们踏进红专小学那时起,老师就一直陪伴着我们,教给我们丰富的知识,不断的反复重复着学习方法、学习习惯。 主持人1：还教我们如何做人,如何做事,如何学习,反复强调我们易犯的错误，如何去纠正，老师的呕心沥血让我们深深地牢记。 主持人2：下面，是交流环节，希望同学们各抒已见，谈谈自己的学习感受！
1、无论是学习还是做事，都要认真，不能马虎。 2、要想清楚自己最喜欢做什么，一定要有爱好，有了爱好，就要把爱好的科目学好，比如：我最爱数学，我就努力把数学学好。这样，其它的科目也会受到好的影响。 3、完成学习任务后，要挤出时间读课外书，多读课外书不仅可以增长知识，也是一种很好的休息。 4、假期的时间一定要抓紧，利用假期时间多学习一些新的知识，新的本领；到大自然中欣赏美丽的景色，听听大自然的声音，大自然中有许多书本中没有的知识。 5、上课一定要专心听讲，专心听老师讲课，做作业就比较轻松，课外可以节省好多时间。 粟辛越： 我认为学习的好方法是：每次的作业和考试的错题都把它记录在错题集上，每次考试前都要把错题看懂，并要全部会做。我认为这种方法对我很有帮助。
主题班会教案之学习方法与经验交流主题班会
主题班会教案之学习方法与经验交流主题班会 一.主题：学习方法交流 二.活动目的：交流学习方法,提高学习效率,带动整体学习积极性 黑板板书内容：学习方法交流（大字） 主持人：王雅琪 优秀学员代表： 蒋怡（语文）王正伟（数学）彭清星（英语）龚顺森（政治）刘入滔（历史） 李明越（地理）王楠峰（物理）张桂荧（化学）张渝婷（生物） 熊纭梓（综合,班级两次第一名） 开场白： 尊敬的老师和同学们,大家下午好,（鞠躬）我是今天的主持人王雅琪.我们刚度过了繁忙而又充实的半学期,接着便会迎来紧张的期末,但又有不少同学的学习方法令人担忧,进步些许困难.让我们走进今天的主题班会,一起寻找适合自己的正确的学习方法. （一） 下面有请蒋怡代表语文学科的优秀学员为我们发言：
“学习语文不难,学好语文也不难. 首先要做到的就是上课要认真听课,做好笔记,把重点难点标注出来,同时把不懂的也要做上标记,如果自己没有办法弄懂,就要去请教老师同学. 做题时不要怕错,要凭自己所学到的知识做,自己检验自己的水平.老师讲课时,就要认真听,找到自己错的原因,这样一天天过来,你会发现自己的错在不断减少,不要怕错,错其实是一种进步. 复习也是很重要的,复习有助于发现自己之前所学的不足,再加以提高,复习不能是盲目的,首先要复习勾画的重难点,以及自己易错的,把这些复习完了再去复习其他的. 语文最重要的还有作文.要多读些书扩大自己的词汇量,不一定要读什么大作家的书,有些网络上的文章同样值得看一看,同样能告诉我们很多事和道理.‘' 主持人：”真是精彩而又有值得学习的地方.语文总的来说,就是多读书多积累. 同学们做好笔记了吗？'' （二） 有请第二位数学“领域'’的代表王正伟发言： ”数学,顾名思义就是一个需要勤动手和勤动脑的学科.学习数学是岁循渐进的过程,它不像文科那样学完了把知识点背记下来,而
学习经验交流主题班会
八二班学习经验交流主题班会 八二班学习经验交流主题班会 班会课目的： 1、总结学习经验，交流学习方法，提高学习效率，取长补短携手共进； 2、让学生认识到交流与合作在成长中所起的作用； 3、了解中学生学习方法不当的有关表现与成因并加以克服 班会课重点: 交流学习方法，提高学习效率 班会课地点: 教室 班会课时间: 星期一下午第三节 班会课过程: 一、总结考试情况。 二、部分同学的学习方法介绍交流 经过大家努力，我们班取得了非常优异的成绩。但每个同学的情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的问题。今天针对我们班的情况，我们选取了部分同学作为代表，让他们谈谈自己的学习方法，也许这些同学的方法还不完善，但愿能起到抛砖引玉的作用。 1、自信是成功的基础 常林：也许这次我考得真的不错，但还没有达到我的目标，我会继续努力，我相信你们也会努力。努力当然必不可少，但我能够取得这次的成绩最主要的因素不是努力、刻苦的结果，而是我自信的回报。因为期中考试我考得不好，但我没有因考得不好而放弃，因为我相信，我有能力考得更好，所以我不但没有放弃，而且比以前更加努力。我也相信，在座的各位都有这个能力，都能取得更好的成绩。无论这次你考的多差，只要你不放弃，充满自信，就一定能取得好成绩。 至于学习方法，每个人都有自己量身定做的学习方法，别人的不一定就比你的好，也不一定就适合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，坚持不懈地努力、拼搏，就能获得成功。
2、以书本为主，资料为辅 南宁宁：我在学习中坚持了“以书本为主，资料为辅”的学习方法。我们不可盲目的热衷于参考书，忽视了课本的重要性，而要把课本与资料有机结合，在明确重点，突破难点的基础上，加深对基础知识，基本技能的理解和利用，积累解题技巧，掌握各学科的不同思想方法，学会举一反三和融会贯通，还要从一点进行散发性联想。 课下工作对我们的学习也很重要，我们在课后还要对一些重点题目进行反复的再思考，再分析，再理解。要从基础知识的学习进一步到发散思维能力的延伸，然后总结规律，形成自己的知识网络，最后经过长期知识整理，形成自己的学习方法。 3、惜时+兴趣 高艳林：我这次能在考试中取得优异的成绩，我很荣幸。下面我向大家介绍几点学习方法：第一，俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。其意是让人们珍惜时间的珍贵，对于现在的我们是应该珍惜时间，这里的时间是指该学习的时间，即从上课到下课.只要在这段时间里，真正把自己的精力投入学习之中，后果必将硕果累累。第二，有的同学对有的科目不感兴趣，因此，学习效率不是很高，故我希望大家看书应选恰当的时间，调整好学习时间提高学习效率。第三，注重平时的学习.有的同学喜欢临时抱佛脚，虽然有一定的作用，但成果不大。所以在平日里多看书，多练习，巩固知识，最终会事半功倍，从而取得好成绩，祝同学们在本学期中取得优异的成绩，谢谢! 4、抓好“课前、课堂、课后”三环节 刘存行：这次我来介绍一下数学的学习方法。主要分为课前、课堂上和课后三个方面： 1．课前预习。课前预习不必太深入，只要能把基础概念和例题看懂就可以了。因为老师在课堂上还要拓展，课后还要复习。如果太深入，就是浪费时间了。 2．课堂上。某些同学课前也准备好要仔细听，但老师一讲课，头就发懵，这时就应该积极回答问题，即使不站起来回答，也因该在下面老师回答。当老师讲题的时候。学会做这一题是次要的，最主要的是听老师拿到这一题后是如何入手，解这一类型题目的主要思路，以及对这一题的拓展。如果课堂上遗留下一些问题，一定要记下来，课后问老师或者是请教周围的同学。 3．课后复习。课后复习并不一定要死做题目，对于同一类型的题目，顶多只要做两遍就可以了，再多就是浪费时间了。 上面只是我的一些浅见，我相信，肯定还有同学有比我更好的或者是更适合同学们的学习方法，请同学们课后很好的交流吧。
班主任工作经验交流会发言稿(成稿).
班主任工作经验交流会发言稿 尊敬的各位领导、老师： 下午好！很高兴今天能和大家坐在一起交流班主任工作经验，说是交流，实际我是抱着向大家虚心讨教的态度来学习的。我知道在座的有很多是班级管理工作中很有经验的班主任。虽然我当班主任也有好几年时间了，但是，经验谈不上，现在就我在工作中的一点体会提出来和大家共享，有说的不当的地方还请大家提出宝贵的意见和建议，以便我们在以后的工作中能做到更加得心应手。 教了十年的书,做了八年的班主任,应该说班主任的工作十分的琐碎,尤其是小学的班主任,从开学到期末,从周一到周五,每天都有做不完的事情,有时候甚至感到“剪不断,理还乱”。我想做班主任难,做一名出色的班主任难上加难!同样做了班主任,面对挫折坎坷我们同样要乐观。那么,如何使班主任工作在班级中开展的游刃有余,顺理成章,水到渠成,我简单的谈谈我平常的做法: 一、表层工作稳大局 国有国法,校有校纪,班有班规,无论是哪个单位,哪个企业,哪所学校都会有属于自己的规章制度。那么,班级也是一样,我根据《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》制定了班规，让学生知道什么该做,什么不该做,做了有什么后果,老师会如何处理,这是首先让每位学生都明白的。 如果连这一点也不明白,那么全班将一盘散沙,就不会有凝聚力,更不谈有集体荣誉感,必须使每一位同学同一条心。因为我们乘坐同一条船,掌舵的人是我,船员是学生,如果船员在船上各执己见,东摇摇,西晃晃,势必会影响行船的速度与质量,甚至可以使船沉没水中.如何使船能顺利到达彼岸,遵守游戏规则是关键。 我首先写出了六个大字:竞,静,敬,净,镜,径。并让学生就这六个字开展一次主题班会,让同学们分析六个字的深刻内涵,然后让他们就这六个字写一篇文章,自由发挥。这样从大的方向统一思想,再者制定班级奋斗目标,我给他们制定了一套阶梯学习的方案,实行层次学习,哪部分同学在哪个阶梯,虽然他们不一定全部能达到,但至少让他们心中明白,我应该到达哪个目标,我应该如何去奋斗,在心里上有一定的认识！再者根据班级情况制定班规,本班学生发言的人数较少,我制定了发言加分制度,上课时能举手发言的同学都可以加分,一周之后进行统计,分数最多的前三名可以评上本周的明星学生,慢慢的改善上课沉闷的情况,当然加分里面还包括能主动捡拾垃圾,拾金不昧,作业不欠缺,作业连续评上两次优,能主动向老师问问题等等。关于这一点一定要坚持和况现,得到明星学生的同学会给予精神和物质上的奖励。还有一些关于英语语文背书的表格的制定等等。总之,要在大的方面把学生的思想稳固好,那么整体运转轨道的方向就不会错! 二、细节工作扫障碍 光靠大的制度去约束学生是远远不够的,小学生毕竟小,自觉性差,难免会违反制度,当他违反制度的时候,首先让他去找违反了班规中的哪一条,为什么会违反,以后怎么做。这样有那么几个同学违反纪律下来,每位同学违纪的情况都不一样,我就把这些情况整理在班上开展一次主题班会,让他们更加明确该干什么、不该干什么。 卫生方面：教室每一处地板我都规划好了谁负责,如果哪个地方出现有垃圾情况,本周的打扫卫生就是他负责,光说还不行,一定要贯彻到底,学生在心中就
学习方法交流主题班会
学习方法交流主题班会 九年级（1）班祁晓鸥 班会课目的： 1.交流学习方法，提高学习效率， 2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用. 班会课重点: 交流学习方法，提高学习效率 班会课形式: 学生自己组织，主动交流 班会课地点: 九年级(1)班教室 班会课过程: 一、学习方法介绍: 主持人（贾慧梅）： 上学期经过全班同学的努力，我们班取得了非常优异的成绩。但每个同学的情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的问题。今天针对我们班的情况，我们选取了部分同学作为代表，让他们谈谈自己的学习方法，也许这些同学的方法还不完善，但愿能起到抛砖引玉的作用。 下面先请张兴钰同学发言，大家欢迎！ 发言人（张兴钰）： 自信是成功的基础 站在讲台前，我很紧张，因为这是我第一次站在讲台前面对全班同学发表演说。 也许这次我考得真的不错，但还没有达到我的目标，我会继续努力，我相信你们也会努力。努力当然必不可少，但我能够取得这次的成绩最主要的因素不是努力、刻苦的结果，而是我自信的回报。因为期中考试我考得不好，但我没有因考得不好而放弃，因为我相信，我有能力考得更好，所以我不但没有放弃，而且比以前更加努力。我也相信，在座的各位都有这个能力，都能取得更好的成绩。无论这次你考的多差，只要你不放弃，充满自信，就一定能取得好成绩。也许有人不信，那么我就请大家听一个故事。
加拿大有一位长跑教练，因为在短时间内培养出几位长跑冠军而闻名。他成功的秘密是因为有一个神奇的陪练，这个陪练不是人，而是一只凶猛的狼。他这样做是有原因的。他训练的是长跑运动员，每天的第一课就是从家里跑过来。有一个队员每天都是最后一个，而他家也不是离得最远。教练甚至都对他说过让他改行去干别的。但突然有一天，他比其他人早到了20分钟。教练知道他离家的时间，教练粗估了一下，惊奇的发现，这个队员今天的速度几乎可以超过世界纪录。这个队员气喘吁吁地描述着他今天的遭遇：他在离开家不久穿过五公里的野路时遇到了一只狼。那野狼拼命地追他，他拼命地往前跑，那只野狼竟被他给甩下了。 听到这里，也许大家已经明白了：我们中的许多人在日常生活大都犯了这样一个致命的错误：总在诅咒我们的敌人，或总在庆幸自己没有遇到可怕的敌人，或者因为自己遇到了敌人而失魂落魄。这恰恰错了，我们应该为有一个敌人或者是强大的敌人而庆幸，为自己遇到艰难的境遇而庆幸，因为这正是你脱颖而出的机会。 挥去对挫折的担忧和焦虑，努力去发现每一种处境中积极的因素，这就是自信所起的重要作用。 其实，站在这里，我有点愧疚，因为这个位置是为优秀的学生而设，而我，不是优秀的，我经常犯错误，经常挨批评，也许这就是所谓的困境，所以我会努力改正，努力寻找走出困境的道路，我不会放弃，我有自信心搞好学习，也希望和我处境相似的同学，你们也千万不要灰心，不要放弃。 至于学习方法，每个人都有自己量身定做的学习方法，别人的不一定就比你的好，也不一定就适合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，坚持不懈地努力、拼搏，就能获得成功。 主持人（贾慧梅）： 学习中，补充些课外资料也很必要，但要注意“滋补度”不能盲补，最好不要“营养过剩”。也就是说，我们不能沉浸在大量的题海战术里而忽略了书本的重要性。俗话说：“万变不离其中”书本才是最重要的课本。下面请听刘文森同学的书本之用。
分享学习方法班会
学习方法与经验交流主题班会 一、主题：学习方法交流 二、活动的目的： 1.交流学习方法,提高学习效率; 2.让学习认识到交流和合作在成长中的作用. 三、活动的内容： 1.学生自己主持(两个主持人,一男一女,口才较好,平时与学生关系也好); 2.主持人请几个同学代表谈谈自己的学习方法(代表是学习方法比较有特色的且事先已 经通知准备好发言稿的); 3.学生自由发言(可以先请几个各科成绩优秀或某些课程学习特别优秀的学生谈谈自己 的学习方法); 4.班主任总结学生提到的几点方法(选取那些比较通用的、高效的学习方法); 5.班主任谈谈自己认为较好的学习方法(学生没提到过的又行之有效的); 6.课后布置一项作业:找一套适合自己的学习方法. 四、活动的形式： 学生自己组织,主动交流,教师背后稍加指点. 五、活动的准备 1.提前几天让学生代表(人数3~5人为宜,有男有女,成绩中上)准备写好发言稿； 2.代表发言让主持人过目,以让主持人准备好过渡词； 3.叫每位学生都准备好自己学的轻松的科目的学习经验； 4.两个主持人事先预演一下。 六、班主任总结： 同学们讲了很多自己长期积累的学习经验，现在我们再次以热烈的掌声感谢刚才把经验 分享给我们的同学，其实每个人都拥有自己的一套学习方法，只有找对自己的学习方法， 才 能在有限的时间内最大效率的提高自己的学习成绩。接下来我大概总结下同学们的好方 法?? 下面我来介绍一下对一般同学们有适用的学习方法： 1． 2． 3． 4． 5． 6． 不要整晚都复习同一门功课。多向老师和同学请教。学习时要专心，不可浮想翩翩， 更不可聊天。若制定好了学习计划则应持之以恒，不可半途而废。制定短期学习计划。在 学习前要明确学习目标。 7． 8． 9． 10． 11． 12． 13．
学习经验交流ppt(完整版)
学习经验交流ppt 学习经验交流ppt 一、何谓poerpoint? 其实是一个展现自我的平台，打个比方，尽管你有丰富多彩的idea，但它犹如一团云雾，虽然不时出现在你的脑海中，但很难用一种方式把它定型，就给了我们这样一个框框，让我们把多彩的思维用一种大家都喜闻乐见的方式表现出来，加上令人心动的动画，就成为了一个展示自己思想的舞台。 二、何为优秀的幻灯片 优秀的定义有很多种，但万变不离其中，制作的终极目标就是要让别人了解你的思想，要想方设法吸引别人的眼球。你可以通过很多方法达到这个目的，比如丰富详实的内容，光彩夺目的模板，精妙绝伦的动画，当然还有演讲者的演说水平和与观众互动等等。以上的几点中，你能够做到2-3点的话，你的就可以称得上是优秀的。但值得注意的是，如果你某一点做的很糟的话，那你的就是失败的，可以说是“一票否决”。所以，请大家注意，一个优秀不一定是每个部分都做到最好，而是每个部分都不搞砸，有几个部分比较突出即可。 三、幻灯片制作捷径 首先，必须明确你的是要讲给别人听的，因此，听众的整体情况你必须了解。举个简单的例子，你要讲给学生和讲给专业人士的，从内容编排和最后的演讲上必然是截然不同的。学生可能要做的比较活泼，讲的时候要贴近学生的性格，而专业人士则可能要讲的比较理
论，要体现出你专业的一面。综上所述，明确你听众的需求，才是你的制胜法宝。 其次，关于美工方面，其实大家并不都擅长这个。这方面，我可以说，是有捷径的，那就是模板。模板在一般人的概念中，可能就是第一页和第二页，那其实是大错特错的。真正优秀的模板考虑各个方面的因素，提供大量的候选图形和图标，可以适合一类或一大类的制作要求。国外专门制作这类模板的公司很多，但多是付费模板；国内教制作的网站也很多，但 附送： 学习经验交流会 学习经验交流会 （1）我们将通过举办此次经验交流会，帮助大一的同学们在大学生活的一开始就懂得学习的重要性，应该把学习放在第一位。并且知道除了学习还有很多必须做或者值得做的事，以及如何合理安排时间做到学习工作两不误。 总之，让同学们了解到学习的乐趣所在和大学生活的多姿多彩。 （2）同时也为了响应院有关“学风建设”的号召以及加强我系的学习风气，我系学习部将于五月十九日在5403教室举行“学习经验交流会”。 二： 活动对象： 201X级大一学生。
学习方法与经验交流主题班会
学习方法与经验交流主题 班会 Prepared on 22 November 2020
学习方法与经验交流主题班会 一、主题：学习方法交流 二、活动的目的： 1.交流学习方法,提高学习效率; 2.让学习认识到交流和合作在成长中的作用. 三、活动的内容： 1.学生自己主持(两个主持人,一男一女,口才较好,平时与学生关系也好); 2.主持人请几个同学代表谈谈自己的学习方法(代表是学习方法比较有特色的且事先已 经通知准备好发言稿的); 3.学生自由发言(可以先请几个各科成绩优秀或某些课程学习特别优秀的学生谈谈自己 的学习方法); 4.班主任总结学生提到的几点方法(选取那些比较通用的、高效的学习方法); 5.班主任谈谈自己认为较好的学习方法(学生没提到过的又行之有效的); 6.课后布置一项作业:找一套适合自己的学习方法. 四、活动的形式： 学生自己组织,主动交流,教师背后稍加指点. 五、活动的准备 1.提前几天让学生代表(人数3~5人为宜,有男有女,成绩中上)准备写好发言稿； 2.代表发言让主持人过目,以让主持人准备好过渡词； 3.叫每位学生都准备好自己学的轻松的科目的学习经验； 4.两个主持人事先预演一下。 六、班主任总结： 同学们讲了很多自己长期积累的学习经验，现在我们再次以热烈的掌声感谢刚才把经验
分享给我们的同学，其实每个人都拥有自己的一套学习方法，只有找对自己的学习方法，才能在有限的时间内最大效率的提高自己的学习成绩。接下来我大概总结下同学们的好方法…… 下面我来介绍一下对一般同学们有适用的学习方法： 1．在学习前要明确学习目标。 2．制定短期学习计划。 3．若制定好了学习计划则应持之以恒，不可半途而废。 4．学习时要专心，不可浮想翩翩，更不可聊天。 5．多向老师和同学请教。 6．不要整晚都复习同一门功课。 7．学会自己总结。 8．找出自己的疑难点并加以重视。 9．抓好课前预习。 10．听课时要做到边听边思考边记边总结。 11．对待难题不要轻言放弃。 12．注意均衡饮食和保持充足睡眠。 13．要重视细节问题。 14．周末不可玩的过头了。
主题班会经验交流
主题班会经验交流 学习经验交流班会策划 --优良学风建设 一、时间： 二、地点 三、主题 四、参与人员 五、目的 xx年11月7日： 5教004 ：优良学风建设：xx级2班全体成员：1、引导学生自主性和高效性学习； 2、形成学习良好态度，全面发展优良学风；3、强化自律意识，营造良好的育人环境； 4、让同学们学习借鉴其他的学习方法及经验； 六、背景：
四、六级、期末考试即将来临，同学们都积极备考；为了引导大家形成良好的学习态度，找到适合自己的学习方法，营造良好的学习氛围，解决学习上的一些困难，班级决定召开这次主题班会，让同学们交流各自的学习心得，取长补短，全面提升大家的成绩。 七、流程： 1、班会前准备： （1）确定班会时间及地点、主持人、班会记录人员； （2）通知班上同学； （3）预先通知发言代表准备上台发言。 2、班会期间： （1）主持人介绍本次班会的基本内容及流程等； （2）各位学生代表各抒己见，说说自己在学习上的一些心得体会及学习方法；（学生代表：
八、 （3）同学们自由讨论，相互交流，总结经验；（4）主持人总结，班会结束；（5）记录人员要及时做好班会记录，写好班会总结。 __： 班会主持：班长 班会记录：团支书 学生发言代表： 活动目标： 通过同学间学习方法的交流，使学生初步领会一些优秀可行学习方法，并在今后的学习中得于应用，以提高学习效率。 准备工作： 1、班级每个人写一份学习经验交流稿交给各小组长，由小组长挑选一些较有代表意义的交流稿并通知到人准备班会上交流。
2、宣传组成员，利用课前10分钟，在前面黑板上写上“学习经验交流--主题班会”字样。 活动过程： 一、教师对近期班级同学的表现作一下小结，重点如下： 1、表扬第一阶段考成绩较好的同学。 2、鼓励考试中进步的同学。 3、提醒考试中暂时落后的同学。 最后引出班会主题：学习经验交流。 二、班长主持，各小组选派代表进行交流发言。 三、根据同学交流情况，全班分组讨论，前后桌每四个人为一组。 讨论重点：
《学习方法交流》主题班会
七年级二班学习方法交流班会 班会目的：1.交流学习方法，提高学习效率； 2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用. 班会重点:交流学习方法，提高学习效率 活动准备：1、为了使同学们都能参与到这次班会中来，我提前让同学们总结一下自己过去不好的学习方法。 2、准备好课上所需的所有材料 班会流程： 1.导入班会主题 2.小组关于学习方法进行交流 3.各小组代表发言 4.对各小组发言进行总结 5.介绍一些成功人士的学习方法.（引用事例） 6 班主任提出指导建议 7.进行班会总结 班会过程： （一）导入： 月考经过全班同学的努力，我们班取得了非常优异的成绩。但每个同学的情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的问题。今天针对我们班的情况，小组内部讨论自己的学习方法，十分钟后由各小组代表发言。 （二）小组交流 1. 如何树立学习自信心 2. 如何做好数学的预习复习工作？ 3. 怎样做好课堂笔记？ 4. 怎样在考试中发挥真实水平？ （三）小组代表发言
（四）班主任对小组发言进行总结（针对小组实际情况进行总结，适当表扬优秀小组） （五）成功人士的学习方法介绍 加拿大有一位长跑教练，因为在短时间内培养出几位长跑冠军而闻名。他成功的秘密是因为有一个神奇的陪练，这个陪练不是人，而是一只凶猛的狼。他这样做是有原因的。他训练的是长跑运动员，每天的第一课就是从家里跑过来。有一个队员每天都是最后一个，而他家也不是离得最远。教练甚至都对他说过让他改行去干别的。但突然有一天，他比其他人早到了20分钟。教练知道他离家的时间，教练粗估了一下，惊奇的发现，这个队员今天的速度几乎可以超过世界纪录。这个队员气喘吁吁地描述着他今天的遭遇：他在离开家不久穿过五公里的野路时遇到了一只狼。那野狼拼命地追他，他拼命地往前跑，那只野狼竟被他给甩下了。 听到这里，也许大家已经明白了：我们中的许多人在日常生活大都犯了这样一个致命的错误：总在诅咒我们的敌人，或总在庆幸自己没有遇到可怕的敌人，或者因为自己遇到了敌人而失魂落魄。这恰恰错了，我们应该为有一个敌人或者是强大的敌人而庆幸，为自己遇到艰难的境遇而庆幸，因为这正是你脱颖而出的机会。 （设置自由发言环节，可让学生介绍自己知道的成功人士的学习方法） （六）班主任提出指导建议 听了同学们的发言，我感到大家讲的很实在，很切合同学们的实际。希望同学们对照自己的学习实际，找到适合自己的学习方法。这里我针对咱们班的实际情况，在学习上提出以下几点希望： 1、同学们心中要有明确的奋斗目标 一个人没有目标，人生必定以挫败结局；有了目标，人生就变得充满意义，一切事情都会清晰、明朗地摆在你面前。什么是应该做的，什么是不应该做的，为什么而做，应该怎样做。 这里我举个例子，德国法兰克福的钳工汉斯·季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但
学习经验交流主题班会
学习经验交流主题班会 学习学习经验交流篇章班会 时间：201*.11.12地点：七七教室人员：八一三班全体学生 班会课目的： 1.总结学习实战经验，学术交流方法，提高学习效率，取长补短 携手共进；2.让学生认识到交流合作中与合作在成长中所起的作用；3.重新认识中学生学习成因方法不当的有关表现与成因并加以克服班会 课重点:学术交流方法，提高目的地自学效率班会课地点:教室班会课 时间:星期一第七节班会课过程:一、总结考试个别情况。 二、部分同学的学习方法介绍交流 经过大家努力，我们班取得了非常优异的成绩。但每个同学的情 况不相同，有的同学们付出了，得到了丰硕的报酬；有的同学们付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的问题。今天针对我们班的情况，我们标示出了部分同学作为代表，让他们谈谈工具自己的学习方法， 也许这些同学绝不的方法还不完善，但愿能起到抛砖引玉的作用。 1.自信是成功的此基础 王莹：也许这次我复读真的不错，但还没有达到我的目标，我会 继续努力，我相信你们也需要努力。努力恐怕必不可少，但我能够拿 到这次的成绩最主要的因素不是努力、刻苦的结果，而是我自信的投 资回报。因为期中考试我考得不好，但我没有因考得不好而放弃，因 为我相信，我有能力学业成绩更好，所以我不但没有放弃，而且比以 前更加努力。我也相信，在座的各位都有这个能力，都能取得更好的 成绩。无论这次你备考的多差，只要你不付诸行动，充满自信，就一 定能取得好成绩。
至于学习方法，每个人都有自己量身定做的学习方法，别人的不一定就差劲比你的好，也不一定就适合你，所以你只要相信自己按照你的方法，坚持不懈地努力、拼搏，就能获得成功。 2.以书本为主，资料为辅 车佳：我在学习中所坚持了“以书本为主，资料为辅”的学习方法。我们不可盲目的热衷于参考书，缺少了课本的重要性，而要把课本与课本资料有机积极探索，在明确重点，突破难题的基础上，加深对基本技能，基本技能的认知理解和充分运用，积累解题技巧，掌握各学科的不同思想方法，学会举一反三和融会贯通，还要从一点进行散发性联想。 课下组织工作基层工作对我们的学习也很重要，我们在课后还要对一些重点题目进行反复的再思考，再分析，再理解。要从基础知识学习进一步到发散思维能力的延展，然后阐述规律，成形自己的知识网络，最后经过长期知识整理，形成自己的讲授方法。 3.惜时+兴趣 朱雅婷：我这次考试能在考试中取得上佳的成绩，我很荣幸。下面我向大家介绍几点学习方法：第一，俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。其意是让人们珍惜时间的价值连城珍贵，对于现在的我们是应该珍惜时间，这里的时间是指该研习的时间，即从上课到引咎辞职.只要在这段时间这儿，真正把自己的精力投入学习之中，后果必将硕果累累。第二，有的同学对有的科目不感兴趣，因此，学习运行效率不是很高，故我希望大家看书应选即有恰当的时间，调整好学习时间提高学习效率。第三，注重平时的学习.有的同班同学同学喜欢临时抱佛脚，虽然有一定的调节作用，但成果不大。所以在平常里多看书，多练习，巩固知识，最终会事半功倍，从而取得好成绩，祝同学们课程计划在本学期中取得优异的学习成绩，谢谢! 4.抓好“课前、课堂、课后”三环节
最新学习经验交流会目的(精选多篇)
学习经验交流会目的(精选多篇) 第一篇：学习经验交流会计划书 学习经验交流会计划书 一：活动目的： （1）我们将通过举办此次经验交流会，帮助大一的同学们在大 学生活的一开始就懂得学习的重要性，应该把学习放在第一位。并且知道除了学习还有很多必须做或者值得做的事，以及如何合理安排时间做到学习工作两不误。总之，让同学们了解到学习的乐趣所在和大学生活的多姿多彩。 （2）同时也为了响应院有关“学风建设”的号召以及加强我系 的学习风气，我系学习部将于五月十九日在5403教室举行“学习经验交流会”。 二：活动对象：2020级大一学生。 三：活动时间：2020年5月19日晚七点。
四：活动地点：5403教室。 五：特邀嘉宾： （1）、获得校园励志奖学金和省三好学生证的组织部部长石瑞艳。 （2）、获得校园励志奖学金和省优秀学生干部证书的学生会副主 席王斌。 （3）、校园励志奖学金获得者电子协会副会长郭静怡。 （4）、国家励志奖学金获得者李文状。 六：活动准备： （1）由学习部将活动材料上交老师，获得老师的同意与支持； （2）由学习部负责发出邀请涵，邀请相关嘉宾； （3）提前申请好教室；
（4）由宣传部做出宣传板报，负责宣传工作； （5）会场负责人维持会场纪律； 七：活动流程： （1）晚六点五十特邀嘉宾及相关人员到各会场签到处签到； （2）晚七点主持人宣布大会开始并介绍与会嘉宾； （3）由嘉宾依次做报告，介绍自己的学习生活及其它方面的经验； （4）嘉宾与同学们进行自由交流；（嘉宾可将自己的联系方式， 电子信箱等留下，方便同学们课下有困难时及时交流）。八：注意问题： a) 让同学们从第二排起往后坐； b) 大会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧
学习方法主题班会教案
主题班会：学习方法交流班会 【班会课目的】 1.交流学习方法，提高学习效率， 2.让学生了解考前复习方法以及考试技巧 【班会课重点】 让学生了解考前复习方法以及考试技巧提高学习效率 【班会课过程】 一、班会课前播放歌曲《超越梦想》(5分钟） 开场白：同学们，进入初三的第一次月考将在本周进行，此时有的同学精神饱满，投入紧张的复习阶段，有的同学举止不前，有的同学心有余而力不足。一样的教师，一样的上课，一样的教室，为什么所取得的成绩却参差不齐呢？导致成绩下降的原因很多。基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。今天，就让我们来一起交流一下的学习心得，共同探讨复习迎考的方法，成功应对即将来临的期中考试。 二、测验你的学习方法（5分钟） 三、学习方法交流环节（10分钟） 首先，我们要明确本次班会的目的，即通过这次班会使大家明白初三学习阶段的关键性和重要性，教会大家如何抓住每一次考试机会，发挥自己的特长，并在这短暂的初三生活中战胜自我，找到行之有效、事半功倍的学习方法，在升中考中取得最后的胜利。 下面进入方法交流环节（3*3=9分钟） 下面有请我们上个期末的总分优秀的同学发言。介绍他们的学习方法，学习小窍门以达到提高学习效率之目的。 几位同学的发言使我们受益匪浅。让我们吸取他们先进的学习方法，改进自己的方法。 听完同学们的学习方法，现在，老师来跟大家一起分享一下老师总结的一些成功的学习方法四、掌握科学的学习方法（15分钟） 预习、听课、作业、复习 五、班级宣言（3分钟） 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。人生需要奋斗我激情满怀；生命呼唤精彩我无怨无悔。我们要用顽强的拼搏磨练意志，我们要用无悔的汗水点亮青春，我们要让父母的微笑在家乡绽放，让飞翔的梦张开绚丽的翅膀，让未来的歌声在六月唱响，让雄心与智慧在六月闪光。我们将以实际行动诠释最高的竞争精神：更快、更高、更强。 我们注定成功，我们必创辉煌 六、歌曲欣赏《奔跑》（2分钟） 速度七十迈 心情是自由自在 希望终点是爱琴海 全力奔跑梦在彼岸 我们想漫游世界 看奇迹就在眼前 等待夕阳染红了天 肩并着肩许下心愿 随风奔跑自由是方向 追逐雷和闪电的力量 把浩瀚的海洋装进我胸膛
主题班会经验交流
主题班会经验交流 篇一：学习经验交流主题班会 八二班学习经验交流主题班会 八二班学习经验交流主题班会 班会课目的： 1、总结学习经验，交流学习方法，提高学习效率，取长补短携手共进； 2、让学生认识到交流与合作在成长中所起的作用； 3、了解中学生学习方法不当的有关表现与成因并加以克服 班会课重点: 交流学习方法，提高学习效率 班会课地点: 教室 班会课时间: 星期一下午第三节 班会课过程: 一、总结考试情况。 二、部分同学的学习方法介绍交流 经过大家努力，我们班取得了非常优异的成绩。但每个同学的情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的问题。今天针对我们班的情况，我们选取了部分同学作为代表，让他们谈谈自己的学习方法，也许这些同学的方法还不完善，但愿能起到抛砖引玉的作用。 1、自信是成功的基础
常林：也许这次我考得真的不错，但还没有达到我的目标，我会继续努力，我相信你们也会努力。努力当然必不可少，但我能够取得这次的成绩最主要的因素不是努力、刻苦的结果，而是我自信的回报。因为期中考试我考得不好，但我没有因考得不好而放弃，因为我相信，我有能力考得更好，所以我不但没有放弃，而且比以前更加努力。我也相信，在座的各位都有这个能力，都能取得更好的成绩。无论这次你考的多差，只要你不放弃，充满自信，就一定能取得好成绩。至于学习方法，每个人都有自己量身定做的学习方法，别人的不一定就比你的好，也不一定就适合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，坚持不懈地努力、拼搏，就能获得成功。 2、以书本为主，资料为辅 南宁宁：我在学习中坚持了“以书本为主，资料为辅”的学习方法。我们不可盲目的热衷于参考书，忽视了课本的重要性，而要把课本与资料有机结合，在明确重点，突破难点的基础上，加深对基础知识，基本技能的理解和利用，积累解题技巧，掌握各学科的不同思想方法，学会举一反三和融会贯通，还要从一点进行散发性联想。 课下工作对我们的学习也很重要，我们在课后还要对一些重点题目进行反复的再思考，再分析，再理解。要从基础知识的学习进一步到发散思维能力的延伸，然后总结规律，形成自己的知识网络，最后经过长期知识整理，形成自己的学习方法。 3、惜时+兴趣
主题班会学习方法交流班会
主题班会：学习方法交流班会 班会课目的：1.交流学习方法，提高学习效率， 2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用. 班会课重点: 交流学习方法，提高学习效率 班会课形式: 学生自己组织，主动交流 班会课地点: 高一班教室 班会课时间: 2003 3 24（星期一下午第三节） 班会课过程: 一、学习方法介绍: 主持人（方琳）： 上学期经过全班同学的努力，我们班取得了非常优异的成绩。但每个同学的情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的问题。今天针对我们班的情况，我们选取了部分同学作为代表，让他们谈谈自己的学习方法，也许这些同学的方法还不完善，但愿能起到抛砖引玉的作用。 下面先请王晓庆同学发言，大家欢迎！ 发言人（王晓庆）： 自信是成功的基础 站在讲台前，我很紧张，因为这是我第一次站在讲台前面对全班同学发表演说。 也许这次我考得真的不错，但还没有达到我的目标，我会继续努力，
我相信你们也会努力。努力当然必不可少，但我能够取得这次的成绩最主要的因素不是努力、刻苦的结果，而是我自信的回报。因为期中考试我考得不好，但我没有因考得不好而放弃，因为我相信，我有能力考得更好，所以我不但没有放弃，而且比以前更加努力。我也相信，在座的各位都有这个能力，都能取得更好的成绩。无论这次你考的多差，只要你不放弃，充满自信，就一定能取得好成绩。也许有人不信，那么我就请大家听一个故事。 加拿大有一位长跑教练，因为在短时间内培养出几位长跑冠军而闻名。他成功的秘密是因为有一个神奇的陪练，这个陪练不是人，而是一只凶猛的狼。他这样做是有原因的。他训练的是长跑运动员，每天的第一课就是从家里跑过来。有一个队员每天都是最后一个，而他家也不是离得最远。教练甚至都对他说过让他改行去干别的。但突然有一天，他比其他人早到了20分钟。教练知道他离家的时间，教练粗估了一下，惊奇的发现，这个队员今天的速度几乎可以超过世界纪录。这个队员气喘吁吁地描述着他今天的遭遇：他在离开家不久穿过五公里的野路时遇到了一只狼。那野狼拼命地追他，他拼命地往前跑，那只野狼竟被他给甩下了。 听到这里，也许大家已经明白了：我们中的许多人在日常生活大都犯了这样一个致命的错误：总在诅咒我们的敌人，或总在庆幸自己没有遇到可怕的敌人，或者因为自己遇到了敌人而失魂落魄。这恰恰错了，我们应该为有一个敌人或者是强大的敌人而庆幸，为自己遇到艰难的境遇而庆幸，因为这正是你脱颖而出的机会。