090501 动物遗传育种与繁殖专业硕士培养方案 - 中国农业大学动物

090501 动物遗传育种与繁殖硕士培养方案

2006-9-14

一、培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的动物遗传育种与繁殖专业高级专门人才。要求硕士研究生：

1.进一步学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立马克思主义世界观；坚持四项基本原则，热爱祖国，献身农业；具有集体主义观念，艰苦奋斗的作风，遵纪守法，品德优良；具有严谨的治学态度，求实创新精神；服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。

2.掌握动物遗传育种与繁殖专业基础理论和系统的专业知识；了解所研究方向的国内外发展动态；能较熟练地运用一门外国语阅读专业外文书刊和撰写论文摘要，具有从事动物遗传育种与繁殖学的科学研究和教学工作或负担专业技术工作的能力。

3.身心健康。

二、研究方向

（1）动物遗传育种学方向

（2）动物繁殖学方向

三、培养年限

硕士研究生学习年限一般为2~3年，基本学习年限为2年。第一年一般以课程学习为主，后1~2年以论文工作为主。

四、培养方式与方法

1、硕士研究生的培养可采取全日制和非全日制两种培养方式。

2、硕士研究生的培养采取课程学习和科学研究工作相结合、导师指导和集体培养相结合的办法。要充分发挥指导教师和指导小组的作用，因材施教，教书育人。要鼓励研究生独立思考、勇于创新。在保证基本要求前提下，具体培养方

式可以灵活多样，发挥优势，不断积累新的经验。

五、课程设置及学分要求

硕士生获得学位要求总学分不低于30学分，其中课程学习总学分要求不低于23学分，培养环节学分7学分（实践教育2学分，文献综述与开题报告2学分，学术交流2学分，专业外语1学分）。学位课程70分及格，选修课程60分及格。

跨专业考取或同等学力人员攻读硕士学位研究生，由导师提出具体意见，决定其是否补修大学本科专业主干课程，并报研究生院培养处备案。补修成绩以60分为及格，并记入成绩档案，注明“本科”字样，不计入总学分。

硕士入学前三年内通过外语六级者可免修免考硕士研究生外语，成绩按六级成绩登记，并取得相应学分。

（一）学位课

1、外国语 3.0学分

2、自然辨证法 2.0学分

3、科学社会主义理论与实践 1.0 学分

4、动物分子遗传学（方向1） 1.5学分

5、数量遗传学（方向1） 2.5学分

6、动物育种原理与方法（方向1） 3.0学分

7、动物遗传育种Seminar（方向1） 3.0学分

8、细胞生物学（方向2） 2.5学分

9、动物生殖生理学（方向2） 2.0学分

10、动物生殖生理学实验（方向2） 1.0学分

11、动物繁殖学Seminar（方向2） 3.0学分

12、动物比较育种学（方向1） 2.0学分

（二）选修课

1、动物基因工程 1.5学分

2、动物繁殖技术进展 2.0学分

3、动物繁殖技术实践0.5学分

4、高级细胞遗传学 1.5学分

5、动物育种专题 2.5学分

6、试验设计 2.0学分

7、家畜育种中的计算方法 2.0学分

8、发育遗传学 1.5学分

9、免疫遗传学 1.5学分

（三）跨专业补修课程（不计入总学分）

跨专业硕士研究生需补修本专业本科的主干课程，60分及格。

六、培养环节

1、制定个人培养计划：硕士研究生培养计划分课程学习计划和论文研究计划。课程学习计划应在研究生入学一个月内提交，在导师指导下根据本学科培养方案制定;论文研究计划，一般在第二学期末提交。

2、开题报告（2学分）：一般应于第二学期末由学院组织进行硕士研究生开题报告会，具体时间和形式由导师根据具体情况安排。

3、实践教育（2学分）：实践教育是全面提高研究生培养质量的重要环节，包括教学实践、科研实践和社会实践。研究生参加实践教育的具体办法参照《中国农业大学关于研究生实践教育的规定》执行。

4、学术交流（2学分）：硕士生在学期间应参加6次（其中至少一次为学生本人所作的学术报告）以上课程学习以外的学术交流活动。

5、专业外语（1学分）：要求翻译至少2篇与学位论文相关的外文文献。

七、论文工作

学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。

1、导师要加强从开题到科研、论文写作、答辩的全过程指导。

2、研究工作必须坚持实验性原则，论文内容应以研究生本人从事的实验、观测和调查的材料为主。

3、一般硕士生论文科研时间不少于1年。

4、硕士研究生在论文答辩前争取在国内核心期刊公开发表一篇与学位论文有关的文章。

5、按照《中国农业大学学位授予细则》的有关要求组织论文评审和答辩委员会，论文答辩做到公正、公开，严格要求。

090502 动物营养与饲料科学硕士培养方案

2006-9-14

一、培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的动物营养与饲料科学专业高级专门人才。要求硕士研究生：

1、进一步学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立马克思主义世界观：坚持四项基本原则，热爱祖国，献身农业：具有集体主义观念，艰苦奋斗的作风，遵纪守法，品德优良：具有严谨的治学态度，求实创新精神：服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。

2、应具有动物营养与饲料科学的坚实理论基础和系统的专业知识，掌握实验操作技能和观测数据处理分析方法。了解所研究课题方向的国内外发展动态。能胜任本学科教学、研究和生产技术工作。掌握一门外语，较熟练地阅读和翻译专业文献及撰写论文摘要。能熟练地使用微机进行科学计算与文字处理。在各项实践中坚持实事求是，坚持开拓创新精神。

3、身心健康。

二、研究方向

本专业主要研究单胃动物、禽类、反刍动物、水生动物有关营养方面的问题，以便为获得肉、蛋、奶、毛的高产量、高效率和高质量提供应用基础理论和先进的科学技术。主要研究方向有：

1、猪营养与饲料科学

研究猪对能量和物质的消化吸收、代谢、转化规律及其调控；猪的营养需要，多种养分间的互作及配位关系，营养与环境的关系；各类饲料对猪的营养价值及

其评定方法；饲料资源的合理利用的研究；配合饲料和饲料添加剂的研究。

2、反刍动物营养与饲料科学

研究反刍动物对能量和物质的消化吸收、代谢、转化规律及其调控；反刍动物的营养需要，多种养分间的互作及配位关系，营养与环境的关系；各类饲料对反刍动物的营养价值及其评定方法；饲料资源的合理利用的研究；配合饲料和饲料添加剂的研究。

3、家禽营养与饲料科学

研究家禽对能量和物质的消化吸收、代谢、转化规律及其调控；研究家禽的营养需要，多种养分间的互作及配位关系，营养与环境的关系；研究各类饲料对家禽的营养价值及其评定方法；饲料资源的合理利用的研究；配合饲料和饲料添加剂的研究。

三、培养年限

硕士研究生学习年限一般为2～3年，基本学习年限为2年。第一年以课程学习为主，后1～2年以论文工作为主。

四、培养方式与方法

1、硕士研究生的培养可采取全日制和非全日制两种培养方式。

2、硕士研究生的培养采取课程学习和科学研究工作相结合、导师指导和集体培养相结合的办法。要充分发挥指导教师和指导小组的作用，因材施教，教书育人。要鼓励研究生独立思考、勇于创新。在保证基本要求前提下，具体培养方式可以灵活多样，发挥优势，不断积累新的经验。

五、课程设置及学分要求

硕士生获得学位要求总学分不低于30学分，其中课程学习总学分要求不低于23学分，培养环节学分7学分（实践教育2学分，文献综述与开题报告2学分，学术交流2学分，专业外语1学分）。学位课程70分及格，选修课程60分及格。

跨专业考取或同等学历人员攻读硕士学位研究生，由导师提出具体意见，决定其是否补修大学本科专业主干课程，并报研究生院培养处备案。补修成绩以60分为及格，并记入成绩档案，注明“本科”字样，不计入总学分。

硕士入学三年前内通过外语六级者可免修免考硕士研究生外语，成绩按六级成绩登记，并取得相应学分。

（一）学位课

1、外国语 3.0 学分

2、自然辩证法 2.0 学分

3、科学社会主义理论与实践 1.0 学分

4、动物生物化学研究技术 3.0 学分

（或动物大分子研究实验技术 2.0学分）

5、高级动物营养专题 4.5 学分

I 家禽营养 1.5 学分

II反刍动物营养 1.5 学分

III猪营养 1.5 学分

6、动物营养专业Seminar 3.0 学分

（二）选修课

1、反刍动物营养研究实验技术 2.0 学分

2、动物科学研究进展 3.0 学分

3、动物消化道微生物 2.0 学分

4、应激动物的营养代谢与调控 1.0 学分

5.饲料营养素与畜产品品质 2.0学分

6.高级饲料分析技术 1.5学分

其他选修课，根据学校课程规划在导师指导下选修。

（三）跨专业补修课程（不计入总学分）

跨专业硕士研究生需补修本专业本科的主干课程，60分及格。

六、培养环节

1、制定个人培养计划：硕士研究生培养计划分课程学习计划和论文研究计

划。课程学习计划应在研究生入学一个月内提交，在导师指导下根据本学科培养方案制定;论文研究计划，一般在第二学期末提交。

2、开题报告（2学分）：一般应于第二学期末由学院组织进行硕士研究生开题报告会，具体时间和形式由导师根据具体情况安排。

3、实践教育（2学分）：实践教育是全面提高研究生培养质量的重要环节，包括教学实践、科研实践和社会实践。研究生参加实践教育的具体办法参照《中国农业大学关于研究生实践教育的规定》执行。

4、学术交流（2学分）：硕士生在学期间应参加6次（其中至少一次为学生本人所作的学术报告）以上课程学习以外的学术交流活动。

5、专业外语（1学分）：要求翻译至少2篇与学位论文相关的外文文献。

七、论文工作

学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。

1、导师要加强从开题到科研、论文写作、答辩的全过程指导。

2、研究工作必须坚持实验性原则，论文内容应以研究生本人从事的实验、观测和调查的材料为主。

3、硕士生论文科研时间不少于1年。

4、硕士研究生在论文答辩前争取在国内核心期刊公开发表一篇与学位论文有关的文章。

5、按照《中国农业大学学位授予细则》的有关要求组织论文评审和答辩委员会，论文答辩做到公正、公开，严格要求。

090503 草业科学专业硕士培养方案

一、培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的草业科学专业高级专门人才。要求硕士生：

1、进一步学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立马克思主义世界观；坚持四项基本原则，热爱祖国，献身农业；具有集体主义观念，艰苦奋斗的作风，遵纪守法，品德优良；具有严谨的治学态度，求实创新精神；服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。

2、应掌握草业科学方面坚实的基础理论，了解本学科的进展与动态，具有某一方面系统的专业知识。能熟练地运用生物统计技术和计算机，能熟练掌握一门外语。具有进行科学研究和组织、指导生产实践的能力，有严谨求实的态度和科学作风。硕士学位获得者可在高等学校、科研院所从事本专业或相邻专业的教学、科研和技术工作。

3、身体健康。

二、主要研究方向

1、草地管理、草地生态与资源

2、牧草栽培、草产品加工与利用

3、牧草种子、牧草育种与生物技术

4、草坪与城市绿化

三、培养年限

全日制硕士生学习年限为2-3年，基本学习年限为2年。第一年以课程学习为主，第二年以论文工作为主。

四、课程设置和学分要求

二年制硕士生获得学位要求总学分不低于30学分，其中课程学习总学分要求不低于23学分。培养环节学分7学分（实践教育2学分，文献综述与开题报告2学分，学术交流2学分，专业外语1学分）。学位课程70分及格，选修课程60分及格。

鼓励培养交叉学科的人才。跨专业考取的研究生，由导师提出具体意见，决定其是否需要补修大学本科专业主干课程。跨专业补修的成绩以60分为及格，成绩单上注明本科字样，不计入总学分。本专业研究生跨专业选修其它课程需根据当年课程规划在导师指导下选修。

（一）、学位课

1．外国语 3.0

2．自然辩证法 2.0

3．科学社会主义理论与实践 1.0

4．高级草地生态学 2.0

5．牧草育种技术 1.5

6．草地科学研究方法 1.5

7．草地科学专业Seminar 2.0

硕士研究生外语六级通过者可申请英语免修，英语成绩按照六级分数登录，取得相应学分。

（二）、选修课

1．放牧管理学 1.5

2．草地资源学 1.5

3．植物生理生态学 1.5

4．草坪学进展 2.0

5．牧草与草坪草种子技术 2.0

6．草原遥感技术及图像处理 2.0

7．草产品加工进展 1.5

8．牧草分子育种学 2.0

9．草地植物种质资源 1.0

五、培养环节

1、制定个人培养计划

硕士研究生培养计划分课程学习计划和论文研究计划。课程学习计划应在研究生入学三周内提交，在导师指导下根据本学科培养方案制定；论文研究计划，

一般在第二学期提交。

2、文献综述和开题报告

本专业硕士研究生要求阅读文献50篇以上，其中外文30篇。开题报告一般要求公开举行报告会，由本学科专业3人以上专家组成的评审小组对学生所做的开题报告进行评审，提出具体的评价和修改意见，不通过者可限期重做，重做仍不通过者终止培养。

硕士研究生一般应于第二学期末提交书面文献综述和安排开题报告。

3、学术交流

硕士生在学期间应参加6次（其中至少一次为学生本人所作的学术报告）以上课程学习以外的学术交流活动，填写“硕士生参加学术活动记录册”，经导师签字后交所在学院核定，登记成绩，记2学分。

4、实践教育

实践教育是全面提高研究生质量的重要环节，包括教学实践、生产实践和社会实践。教学实践和社会实践依据《中国农业大学研究生参加教学实践的暂行规定》、《中国农业大学研究生参加社会实践的暂行规定》执行。生产实践可结合专业特点进行。

5、专业外语

要求翻译至少2篇与学位论文相关的外文文献。

培养环节对应的学分：实践教育2学分，文献综述与开题报告2学分，学术交流2学分，专业外语1学分。

六、学位论文工作

学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。学位论文应在草业科学国内研究的热点领域选题，论文要求以实验科学为主，科研工作量至少1年。研究生毕业时争取在国内核心期刊发表科研论文1篇。

090521 畜牧生物工程硕士培养方案

2006.09.14

一、培养目标

硕士生的培养应贯彻“面向世界，面向未来，面向现代化”的指导思想，坚持质量第一，德、智、体全面发展的方针。要求博士研究生做到：

1、较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

2、掌握坚实的动物遗传育种学、动物营养与饲料科学、以及草业科学领域的传统基础理论与系统专业知识，掌握现代生物工程技术(包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、蛋白质工程)的先进方法和手段；具有独立从事科学研究工作的能力；在科学或专业技术上做出创造性的成果。

3、身心健康。

二、研究方向

本专业突出了传统的畜牧学科与生物技术科学的交叉和渗透，研究对象和研究范围涉及的相关学科领域广泛。

主要研究方向有：

1.分子遗传与动物基因工程研究方向

主要研究内容包括分子遗传标记技术、基因诊断技术、标记辅助选择技术、生物信息学技术。

2.哺乳动物配子和胚胎生物工程研究方向

研究胚胎移植、胚胎冷冻、胚胎分割、体外受精及单精子注射（ICSI）、性别控制、嵌合体动物生产、胚胎干细胞分离和培养、细胞核移植以及转基因动物生产等。

3.分子营养与饲料生物技术研究方向

利用现代生物技术手段在分子水平上研究营养素的作用以及代谢调控的分子机理，利用现代生物工程技术(包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、蛋白质工程)研究开发新型饲料资源和绿色安全高效的饲料添加剂。

4.畜牧环境工程研究方向

利用现代工程技术手段研究调控和控制畜禽舍的环境，研究畜牧生产与环境

的关系等。

5.草业科学生物工程

利用现代生物工程技术研究牧草种质资源，培育牧草新品种。

三、培养年限

硕士研究生学习年限一般为2~3年，基本学习年限为2年。第一年一般以课程学习为主，后1~2年以论文工作为主。

四、培养方式与方法

1、硕士研究生的培养可采取全日制和非全日制两种培养方式。

2、硕士研究生的培养采取课程学习和科学研究工作相结合、导师指导和集体培养相结合的办法。要充分发挥指导教师和指导小组的作用，因材施教，教书育人。要鼓励研究生独立思考、勇于创新。在保证基本要求前提下，具体培养方式可以灵活多样，发挥优势，不断积累新的经验。

五、课程设置及学分要求

硕士生获得学位要求总学分不低于30学分，其中课程学习总学分要求不低于23学分，培养环节学分7学分（实践教育2学分，文献综述与开题报告2学分，学术交流2学分，专业外语1学分）。学位课程70分及格，选修课程60分及格。

（一）学位课

1、外国语 3.0学分

2、自然辨证法 2.0学分

3、科学社会主义理论与实践 1.0 学分

4、动物生物化学研究技术 3.0学分

（或动物大分子研究实验技术 2.0学分）

5、生物工程实验技术 2.0学分

6、畜牧生物工程专业硕士生Seminar（参加相应二级学科Seminar）

7、高级动物营养专题(分子营养与饲料生物技术研究方向，下列3门课任

选其一)

家禽营养 1.5学分

猪营养 1.5学分

反刍动物营养 1.5学分

8、动物遗传工程（分子遗传与动物基因工程研究方向）2.0学分

9、配子与胚胎生物工程（哺乳动物配子与胚胎生物工程研究方向）

2.0学分

10、家畜环境控制技术（畜牧环境工程研究方向） 2.0学分

11、牧草分子育种学（草业科学生物工程方向） 2.0 学分

硕士研究生入学前三年内英语六级通过者可申请英语免修免考英语，英语成绩按照六级分数登录，取得相应学分。

（二）选修课

1、发育生物学专题 1.5学分

2、食品微生物与发酵工程 2.0学分

3、脊椎动物胚胎学 2.0学分

4、分子数量遗传学 2.0学分

5、动物功能基因组学 2.0学分

6、生物信息学 1.5学分

7、动物育种专题 2.5学分

8、动物细胞工程 2.0学分

9、动物消化道微生物 2.0学分

10、饲料生物技术与应用 1.5学分

11、动物科学研究进展 3.0学分

12、泛生态学农业农村持续发展 2.0学分

13、环境科学与环境工程基础与进展 2.0学分

14、农业生态系统分析 2.0学分

15、家畜生态学与有机畜牧业 2.0学分

16、动物遗传资源 2.0学分

17、草产品加工进展 1.5学分

18、牧草育种技术 1.5学分

19、草地植物种质资源 1.0学分

其他选修课，根据学校课程规划在导师指导下选修，其中可包括跨专业硕士生课程。

（三）跨专业补修课程

跨专业考取或同等学力人员攻读硕士学位研究生，由导师提出具体意见，决定其是否补修大学本科课程，并报研究生院备案。补修课程考试成绩60分及格。只计成绩，不计入研究生阶段的总学分

六、培养环节

1、制定个人培养计划：硕士研究生培养计划分课程学习计划和论文研究计划。课程学习计划应在研究生入学一个月内提交，在导师指导下根据本学科培养方案制定;论文研究计划，一般在第二学期提交。

2、开题报告（2学分）：一般应于第二学期末由学院组织进行硕士研究生开题报告会，具体时间和形式由导师根据具体情况安排。

3、实践教育（2学分）：实践教育是全面提高研究生培养质量的重要环节，包括教学实践、科研实践和社会实践。研究生参加实践教育的具体办法参照《中国农业大学关于研究生实践教育的规定》执行。

4、学术交流（2学分）：硕士生在学期间应参加6次（其中至少一次为学生本人所作的学术报告）以上课程学习以外的学术交流活动。

5、专业外语（1学分）：要求翻译至少2篇与学位论文相关的外文文献。

七、学位论文工作

学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。

1、导师要加强从开题到科研、论文写作、答辩的全过程指导。

2、研究工作必须坚持实验性原则，论文内容应以研究生本人从事的实验、观测和调查的材料为主。

3、一般硕士生论文科研时间不少于1年。

4、硕士研究生在论文答辩前争取在国内核心期刊公开发表一篇与学位论文有关的文章。

5、按照《中国农业大学学位授予细则》的有关要求组织论文评审和答辩委员会，论文答辩做到公正、公开，严格要求。

2021中国农业大学动物遗传育种与繁殖考研真题经验参考书

相信很多人还是会选择考研这条路，这是一条很好的道路，但很多人往往又卡在了这里，明明努力复习了，却没有成功，往往出现在了复习技巧上。在此，我给大家分享一下我个人的经验，希望对大家有所帮助。 我的英语底子不是很好，成绩最后虽然不是很高，但真的可以说是突飞猛进啊。在此我强烈推荐木糖英语考研微信公众号与蛋核英语考研微信公众号，干货满满，如果想购买书籍的话，推荐两本“李凡老师的《木糖英语真题手译版》、《一本单词》”，真的是获益良多啊。其中，我认为比较重要的地方，那就是希望各位能够重视单词，单词的积累没有捷径可走，唯一的办法就是多背多用，背单词这件事可以说是贯穿了备考阶段的始终，从第一天开始一直到考试之前都不能丢下。至于英语具体到某一个题型的复习，我认为只要跟着蛋核英语的视频课程学习，一般问题都不大。在我心目中英语各类题型的重要性如下：阅读＞作文＞新题型＞翻译＞完型。 政治看大纲解析大纲分析、历年真题，只要是把基础的知识复习好，考高分并不难啊，至始至终我都是按教育部的考试大纲解析和分析复习的，同时搭配“李凡的《政治新时器》”，进一步捋清了我政治复习的思路和条理性，在考前一个月熟背李凡老师说的知识点。虽然很多人说它这不好那不好，我感觉还不错，考题的原型很多都被押中了。 我在前期花了挺多时间，只做了参考书的知识框架，而且跟着视频做的框架有一些太过简略了，跟目录差不多，也没有留出空间给后面增添新的内容，到后面我又得重新整理部分知识框架。整理完背完了框架我发现我记住的不是一个完整的框架图，可能我的思维是线性的，我会沿着逻辑的线索记忆，却不会完整形成一个框架图像。但后来我发现不用纠结于记忆方式，了解自己的思维特点也有助于找到适合自己的学习方式，能记住就是王道。 8月中旬看完视频开始背第一遍，看着框架，所有知识点只背主干，不做拓展，直到大概8月结束背完这简略的第一遍，然后开始背10年到18年的真题，每天一套，重复出现的重复背，一套题分成早上和晚上两次背完。因为考过的题目会隔两三年又考一次，基本上每年真题都会有几道是往年考过的。背完真题后再开始全面的背诵，对于所有知识点中哪些是重点，哪些是反复考的重中之重，以及对于出题方式，出题偏好，就会比较了解了，这样一来在接下来背解析的时

中国农业科学院和农大动物营养博士考题Word版

2009年中国农科院动物营养博士考题真题 名词解释 peNDF conjugated linoleic acid 问答任选四 举例说明氨基酸消化率的测定方法？ 奶牛低乳汁综合症的原因及研究进展？ 以畜禽为例说明热境应激对其的影响 叶酸的生物学功能、缺乏症，叶酸与Vb12的关系 英国、美国、中国的能量体系有什么不同？能量体系之间的换算公式论述任选二 以畜禽为例说明幼年动物的生长对成年的影响 分子生物学技术在动物营养中的营养及研究进展 营养平衡对动物来说具有重要意义，以单胃或反刍动物为例说明纤维素与对它营养素吸收的影响及平衡对动物健康的意义 2008中国农科院动物营养博士考题真题 简答题 1.反刍动物限制性氨基酸的研究方法？对比动物产品和食糜氨基酸 组成的差异进行计算，如单个氨基酸的消化道灌注，乳腺氨基酸的吸收，必需AA的消化道灌注、AA吸收率的方法评定AA的限制性顺序 r275 2.必需脂肪酸？猪的脂肪消化，吸收，代谢？ 3.家禽碘的营养？R319

4.犊牛消化生理特点？R377,R131,R401 论述题 1.瘤胃微生物的研究进展？ 2.共轭亚油酸对猪生长性能的作用机制？P141 农科院畜牧所<<动物营养学>>博士研究生入学考试试题 2006年 1、如何评价锰的生物利用效率，影响其利用效率的因素有哪些？ 2、什么是蛋白质周转及其影响因素 3、营养素对猪免疫功能所起的作用以及寡糖如何发挥功能性作用 4、反刍动物与单胃动物脂肪代谢的区别，共轭亚油酸的生物合成途径以及如 何通过营养手段进行调控 5、综合分析基因、环境和营养对畜禽肉品品质的影响 农科院畜牧所<<动物营养学>>博士研究生入学考试试题 2005年 1、阴阳离子平衡在家禽上的作用、应用（20分） 2、断奶仔猪的营养生理特点？怎样做好仔猪的饲料添加剂？（20分） 3、提高奶牛小肠AA消化率的方法措施（20分） 4、酶制剂的最新研究。你的观点与看法。（20分） 5、现在我国畜牧业所面临的问题有哪些？你作为一名农业科学研究者的看法。（20

动物繁殖学题库

动物繁殖学试题库 一、名词解释 11隐睾；2副性腺 21生殖激素；2神经激素；3长反馈；4短反馈；5超短反馈；6外激素；7大神经内分泌系统；8小神经内分泌系统；9动物的化学通讯；10动物的物理通讯;11局部激素；12神经内分泌； 31性成熟；2体成熟；3行为系列；4精子发生；5精子发生周期；6果糖酵解；7外源性呼吸；8精子冷休克；9呼吸商；10精子成熟；11精子的趋流性； 41母畜初情期；2发情周期；3季节性发情；4排卵率；5产后发情；6安静排卵；7卵泡期；8黄体期；9自发性排卵;10发情鉴定；11初配适龄;12诱发性排卵； 51人工授精；2精子活率；3精子密度；4精子畸形率；5精液稀释；6变温保存；7液态保存；8冷冻精液；9精液平衡； 61受精；2精子获能；3透明带发应；4卵黄封闭作用；5妊娠识别；6妊娠的建立；7胎盘；8怀孕脉搏；9附植；10精子顶体反应；11卵裂；12子宫拴； 71分娩预兆；2产道；3胎向；4胎位；5胎势；6子宫复原；7产后期；8分娩;9牛胎衣不下;10破水;11努责;12产力;13恶露;14前置； 81发情控制；2同期发情；3诱发发情；4胚胎移植；5超数排卵；6诱发分娩；7核移植；8胚胎分割；9卵子培养；10排卵控制； 91繁殖力；2正常繁殖力；3情期受胎率；4不返情率；5配种指数；6产犊指数；7窝产仔数；8繁殖成活率；9第一情期受胎率；10繁殖率；11总受胎率；12总情期受胎率；13公羊效应； 二、填空题 11家畜的睾丸为（）形； 2成年未孕母牛卵巢的形状为（）形； 3公畜的交配器官是（）； 4母畜的交配器官是（）；

5精子在（）中最后成熟； 6原始卵泡位于卵巢的（）部； 7对分子宫二角基部之间的纵隔有一纵沟，称（）； 8胎儿的发育场所是（）； 21各种家畜孕酮的含量，在卵泡期都低于（）； 2前列腺素是（）分泌的局部激素； 3催产素分泌的调节一般是（）性的； 4调节松果腺激素分泌的主要因素是（）； 5PMSG是由马属动物子宫内膜的（）组织所分泌； 6HCG主要来源于孕妇胎盘绒毛的（）； 7在调节家畜繁殖机能方面起重要作用的前列腺素是（）； 8在所有的家畜中，发情周期内雌激素的含量以（）期最高； 9对生殖活动有间接调节作用的激素称（）； 10控制LHRH分泌调节的高级神经中枢，位于大脑基底部的中枢神经（）；11低等动物中的松果腺是（）； 31雄性动物的性成熟一般比雌性动物（）； 2精子的头部呈（）形； 3精子的呼吸主要在（）进行； 4精子的正常运动型式是（）； 5精子的发生是在睾丸内的（）中进行的； 6对精子起营养、支持作用的细胞称作（）细胞； 7精子蛋白质的分解往往表示精子品质已（）； 8精子的比重比精清略（）； 9新采出的牛、羊精液偏（）性； 10新采出的猪、马精液偏（）性； 11早期幼畜的性腺对微量促性腺激素缺乏（）； 12培育品种的性成熟比原始品种（）； 13公畜的初配年龄主要决定于（）； 14大家畜的性成熟时间比小家畜（）； 15精子向附睾内运行发生的最显著的变化是（）； 16精子最脆弱的部分是（）； 17精清中的磷脂主要来源于（）；

中国农业大学动物生理学研究生入学考试历年真题

一）动物生理学（按知识点） 1．细胞膜转运物质的形式，及其转运物质的方式 作答时，要分析全面被动转运和主动转运的区别，两种转运的具体形式，各种形式的特点。 2．细胞的兴奋性、兴奋性的变化 名词解释：兴奋性，兴奋，记忆性内容，需回答精确。 3．刺激与反应的关系，适宜刺激和不适宜刺激的概念，阈上刺激与阈下刺激。 明确刺激和阈值的概念，概念清晰。 4．静息电位产生的机理，动作电位产生的机理 名词解释：静息电位，动作电位 记忆性内容，相互联系，相互对比进行记忆。 5．动作电位基本过程及其兴奋性变化的关系 作答时要明确动作电位的传播过程，理解并记忆两者之间的相关性。 6．内环境和稳态，内环境恒定的生理意义，注意名词解释内环境。 7．血浆、血清的概念，二者的区别，各如何制备。 复习这类概念时，要掌握两者的区别，不仅从概念上区分它们，还要知其本质的不同，该题可能出实验题，需了解其具体制备方法。 8．红细胞比容，红细胞脆性，红细胞的悬浮稳定性和血成，熟记上述概念，并对其检测方法有所记忆，有可能涉及到实验题。 9．红细胞，白细胞，血小板的主要生理功能 要求对上述概念熟悉，并能区分其生理功能的不同，属于记忆性的内容。10．血浆蛋白的分类及其主要生理功能，血浆中的主要抗凝物质，血浆中的纤维蛋白溶解系统。 名词解释：晶体渗透压，胶体渗透压 熟悉它们的生理作用，将血浆蛋白和血浆进行整体性记忆，并区分其不同。11．凝血的过程及抗凝、促凝 作答时要点有：各凝血因子的作用，凝血的内源性途径和外援性途径，抗凝、促凝的概念，抗凝措施和促凝措施及其原理。 12．心动周期中心脏的压力、容积、瓣膜和血流的变化 明确概念：心动周期，心率，心力储备，记忆影响心输出量的因素。 13．心肌细胞的兴奋性，心肌细胞的自律性、窦性节律，心肌细胞的收缩性、期前收缩、代偿间歇。记忆以上概念和特性。 14．心肌的异常自身调节和等长自身调节，普通心肌细胞的动作电位及其特点。15．心电图、心电图波形的意义 前者可能出选择题，后者可能出简答题。 16．血压、收缩压、舒张压的概念，影响动脉血压的因素 17．动脉脉压，中心静脉压及测定中心定脉压的意义，影响静脉回流的主要因素18．微循环的三个通路及其结构特点和功能特点 明确微循环的概念，记忆其相关知识内容，重在记忆。 19．组织液的生成、回流及其影响因素，淋巴液的生成、回流及其影响因素记忆并区分两者的概念，将两者的生成、回流及其影响因素相互对比，促进记忆。 20．心血管反射的具体过程，肾上腺素和去肾上腺素的作用 名词解释：正性变时作用，正性变传导作用，负性变时作用，负性变力作用21．呼吸的全过程 重点掌握：肺泡表面张力、肺泡表面活性物质及两者间的相互关系，肺泡表面活性物质的生理功能，胸膜腔内压，胸膜腔内压为负压的形成原理及生理意义。22．每分钟通气量和每分钟肺泡通气量的概念，正确地区分两者。 23．氧解离曲线的生理意义 如：什么是氧解离曲线，其生理意义是什么，曲线左移或右移的意义，其影响因素是什么。（PO2, PCO2, pH，温度） 24．CO2对呼吸运动的影响，缺乏CO2对呼吸的影响，呼吸运动的反射性调节有哪些，化学感受器的特征，化学因素对呼吸的调节 名词解释：肺牵张反射，三级呼吸中枢的假说，中枢化学感受器 25．动物的消化方式 记忆性内容，分三个方面，了解各种消化方式的特点。 26．胃内消化，主要内容有胃液各种成分的产生部位，胃液分泌的头期及调节，胃液分泌的胃期和肠期。复习重点关注盐酸的功能，胃黏液的功能，促胃液素的生理作用，胃运动的方式，胃运动的机能，胃的排空及机理，胃运动的神经体液调节。 从整体把握，细化各个细节，掌握基本概念，熟悉各种机能。 27．小肠内的消化，主要内容有胰液的功能，胆汁的功能，小肠运动的方式、特点和生理作用，小肠运动的神经体液调节。 复习时同样从整体入手，有层次有条理的将各知识点细化，并和胃内消化做比较分析，加强记忆。 28．尿素再循环及其再畜牧生产中的意义 29．消化、吸收的概念，吸收的机制，小肠是消化道吸收的主要部位的原因30．掌握概念：能量代谢，氧热价，呼吸商，标准代谢水平，行为性体温调节，体表温度，体核温度，调定点学说，风土驯化，气候适应 31．体温恒定的意义，体温调节的中枢，体温调节的外周机制，将各知识点串连起来，同时能将各概念区分清楚。 32．尿的来源，肾小球的滤过作用，决定肾小球滤过作用的动力，影响因素，尿生成包括的基本步骤 名词解释：肾单位，原尿，有效滤过压 分清原尿和血液的区别 33．肾小管和集合管重吸收、分泌、排泄作用，影响肾小管和集合管重吸收及分泌作用的因素，排泄的概念，尿的浓缩与稀释，终尿的概念 34．神经元活动的一般规律 名词解释：突触，化学性突触，电突触，突出传递 掌握化学突触传递的机理，电突触传递的机理，非突触性化学传递及其特点，突触传递的特征。 35．反射，反射弧，中枢神经元的联系方式及兴奋传导的特征 掌握反射弧的各部分组成及其活动机理，突触后抑制，传入侧枝性抑制，回反性抑制，突触前抑制，感受器的一般生理特性（换能作用，适应现象，对比现象，后作用） 36．神经系统对躯体运动的调节，需要掌握的概念：牵张反射，腱反射，肌紧张，去大脑僵直，姿势反射，状态反射，翻正反射。熟悉各种调节特点，小脑调节躯体运动的作用，大脑皮层的调节。 37．条件反射，向来是考察重点，需掌握其概念，条件反射建立的条件，条件反射的消退，条件反射的分化，条件反射形成的机理，条件反射的生物学意义。动力定型。 38．激素的来源，生理作用 对各种激素的作用要明确，并且对于其来源，功能都要区分开来。这里是单项选择的考察重点，在简答和分析题中也会有所涉及。 重要的知识点：激素信息传递的方式，激素的分类，产生部位，化学性质，主要功能，含氮激素的作用机制，类固醇激素的作用机制，加压素的生理功能，催产素的生理功能，下丘脑释放激素的种类和生理作用，生长素对机体生长发育的影响，加压素的生理功能，催产素的生理功能，下丘脑释放激素的种类和生理作用，生长素对机体生长发育的影响，甲状腺激素的生理作用，对代谢的影响，甲状腺功能的调节作用，胰岛素的生理作用及其分泌的调节。 39．精子生成的调节，影响精子生成的因素，精液的组成和生理作用 基本的概念，需要熟记 40．初情期、性成熟、体成熟，排卵，需要掌握概念，自发性排卵，诱发性排卵，能说出它们的区别，卵泡发育的调节，排卵的调节 41．发情周期 这是一个重要的知识点，需要掌握的知识点比较多，诸如：发情周期的分期，发情周期的调节，都是考察重点。 42．射精，受精，受精部位，受精过程，精子获能，顶体反应，透明带反应43．妊娠，掌握各种激素对其的调节，分娩，分娩的过程，分娩的发生机制44．乳腺发育的调节作用，初乳的重要性，初乳和常乳有什么不同，排乳的反射性调节的过程 需要掌握的概念有：泌乳，乳腺的发育，激素对其调节，将各个知识点连接起来记忆，如乳的分泌，乳的生成，乳的分泌过程。 1. 20种氨基酸的基本结构和基本理化性质 复习时要重点把握：氨基酸的两性性质，等电点和光吸收性质，并熟悉在什么状态下氨基酸时酸性，什么状态下氨基酸是碱性。 2. 蛋白质在生命活动中的重要作用。蛋白质的四种结构方式 掌握：蛋白质是生命的体现者 名词解释：一级结构，二级、三级、四级结构，并掌握这四种结构之间的关系3. 蛋白质的结构和功能的关系，蛋白质的主要性质 重点为：一级结构与功能的关系，高级结构与功能的关系， 名词解释：两性解离，等电点，光吸收，变性，复性，牢记概念，在选择题和大题中都会有所体现。 4. 酶的概念，酶的结构与功能的关系，酶催化的机理 复习时重点掌握：酶的化学本质，酶催化反应的特点，同时熟悉同工酶的概念。记忆性的还有酶促反应动力学，即影响酶促反应速度的因素，重点是抑制剂对酶促反应的影响。 5. 水溶性维生素在代谢中所起的作用，维生素C的生理作用，几种脂溶性维生素

中国农业大学动物营养博士面试题

1. 中国农业大学博士研究生96--97年饲料学 96年饲料学 1. CHO在猪和反刍动物消化代谢的异同 2. EFA的定义及营养功能 3. EAA有哪些 4. 反刍动物如何利用NPN 5. NDF、ADF表示什么意义 6. BV 7. 饲料中抗营养物质 8. HI 9. 尼克酸营养功能 10. Cu的功能 11. 胰液所含E有那些 12. 理想蛋白 97饲料学 1. 试述单胃动物与反刍动物对碳水化合物代谢的不同点 2. 如何评定单胃动物饲料的净能价值 3. NDF、ADF 4. 说明其营养功能：Zn\Cu\Mn\Se\Co 5. 说维生素的功能：核黄素、尼克酸、泛酸、叶酸、维生素K 中国农业大学1997年博士研究生入学考试试题（动物营养学） 1、单胃、反刍动物对CH2O代谢的区别。 1、ADF的概念及评定方法。 2、如何评定单胃动物饲料净能值。 3、说明下列元素营养生理作用：Mn、Zn、Se、Cu、Co。 4、说明下列维生素营养生理功能。 中国农业大学1998年博士研究生入学考试试题（动物营养学） 1、名词解释：EAA、理想蛋白、生物学价值、抗营养因子、EFA、NDF、TME测定、HI 测定。 2、解释下列养分的功能：Zn、Cu、Se、Co、Cr、B 3、B5、B4 3、直接、间接能量平衡、C-N平衡方法原理。 4、肉用单胃动物、反刍动物对CH2O的消化吸收区别以及转化为增重效率的区别。 中国农业大学1999年博士研究生入学考试试题（动物营养学） 1、名词解释：禽TME、支链AA、益生素、AA有效率、EFA、Ca生理功能、生长素功能、

抗营养因子、ADF、PST对猪的作用。 2、简述单胃、反刍动物对蛋白质消化吸收模式区别及对蛋白质利用效率。 3、举例说明饲料加工工艺对饲料营养价值的影响。 4、简述直接、间接能量平衡、C-N平衡的原理与方法。 5、简述维生素D对猪免疫的影响及需要检测的指标。 中国农业大学2000年博士研究生入学考试试题（动物营养学） 1、名词解释：理想抗生素、SEW、饲料法规、DSPP、烟酸的功能、维生素D的功能 2、三种与硒缺乏有关的酶，简述鸡缺硒的症状。 3、设计评价高油玉米的试验方案。 4、为什么单胃动物利用CH2O的效率比反刍动物高？ 2001年博士生入学考试动物营养试题 1、试解释ADF、NDF、纤维素、半纤维素及其结构组成成分，各有什么特点和营养生理功能？ 2、简述Ca的代谢吸收的调节机制？ 3、请参照NRC（1998）猪的饲养标准，修订中国猪的饲养标准，并进行经费预算？ 4、为什么反刍动物对小麦的能量利用效率（Kf）高于麦秸？几种K值的大小比较？ 5、简述过瘤胃蛋白质的测定方法有那些，各有什么特点？如何测定小肠内的真蛋白质消化率？ 6、与断奶仔猪免疫机能有关的营养素有那些？哪些是敏感指标？简述营养与免疫关系？ 中国农业大学2002年博士研究生入学考试试题（动物营养学） 家禽氨基酸代谢过程，影响精氨酸代谢的氨基酸有哪几种? 赖氨酸在哪些代谢途径影响精氨酸的代谢? 家禽体内甘氨酸在蛋白质代谢过程的作用?(20分) 2. 论述乳猪消化系统发育特点, 母乳和饲料对断乳前后消化系统发育有何影响? 配制乳猪料应注意事项? 配制乳猪料选用原料的基本原则有哪些? (20分) 3. 根据你所掌握的知识, 列出当前使用高科生物技术产品主要包括哪些? 请从动物营养学角度对它们的应用现状和前景进行简要评述? (20分) 4. 论述反刍动物瘤胃发酵的优缺点? (20分) 5. 动物分子营养学是分子生物技术与动物营养学结合而产生的一门新的交叉学科, 它将在分子水平上解释营养素在动物机体内的代谢过程。你作为未来的动物营养学家，请评述动物分子营养学将要解决的主要问题？(20分)

中国农业大学食品专业考研经验

中国农业大学食品专业考研经验 我2011年考研，有幸被中农食品录为学术研究生。大约在一年前的这个时候，我刚刚接触考研，感到十分迷茫。考研是我们人生中的一次抉择，但他又不同于高考，没有老师带着我们走，所有的信息以及学习都要靠我们自己摸索。我是在网上浏览了许多帖子，问了许多学长和同学，才对考研有了大概的认识，才安下心来学习，但是这样花费了我不少时间。我写这篇帖子希望我的经验能对考中农食品的学弟学妹和再战的朋友有所帮助。在较短的时间获取较大的有用信息，节约学习时间。也希望12年考研成功的同学把自己的经验传递给下一级。注：个人经验，仅供参考。 一.中农食品初试考什么？ 一般4门。政治、英语一、数学二、专业课二选一（食品科学基础和806生物化学）。其中食品大综合包括食品化学和食品工程原理。 二.专业课选择什么好呢？ 每个人的特质不同，我觉得大家最好根据自己的实际情况选择专业课，不要盲目跟风。不要盲目听信“生化简单”等谣传，我见的这样的前车之鉴还是不少的。当然，中农忽略当年专业课生化和食品综合难易的差别，按总分统一排名，势必会造成某种程度的不公平。但这不是我们能够改变的，我们所能够把握的是我们自己。 此外，告诉大家以我的了解10年生化较易，而11年考食品科学基础的较沾光，但是11年食品综合的大题变成了填空题的形式，我觉得这样的改动使试题偏易，试题的改革不够成熟，很难保证来年中农考试形式不变。但是变来变去，考察的内容还是基本不变的。11年考研我选择的是食品大综合，集中做真题的时候大家也许有这样的感觉，食工的题目最近几年考的有些变化，重复率没有前几年高，但是这些大部分都是在框架里的变动。我们最好少存侥幸心理，扎实复习，以不变应万变。 三.考食品，专业课我们手中应该有什么资料呢？（食品科学基础） 我觉得手头应该至少有以下材料： 1.课本 《食品工程原理》(第二版)李云飞、葛克山、中国农业大学出版社 《食品化学》（第二版）阚建全 如果时间充裕的话，可以看看《化工原理》，比食工难度高、透彻。真题中有些题型可以在这里找到，而在食工课本中找不到。

中国农业大学动物遗传育种与繁殖专业考研

中国农业大学动物遗传育种与繁殖专业 考研 动物遗传育种与繁殖学科是第一批在国内本专业领域被批准设有博士点的国家重点学科，并被批准为全国首批“211”工程项目建设学科。本学科设有国家家禽测定中心、农业部畜禽遗传育种重点开放实验室、动物胚胎生物技术重点实验室─“211”工程建设项目、分子及生化遗传实验室、计算机室、细胞遗传实验室、果蝇与赤拟谷稻实验室、动物繁殖实验室。农业部畜禽遗传育种重点开放实验室：实验室总面积约1000平方米，拥有仪器设备固定资产值人民币约1000万元，其中包括dna自动测序仪、显微操作仪、脉冲场电泳系统、图像分析系统、工作站计算机等大中型设备。动物胚胎生物技术重点实验室：其中包括低温生物学实验室、显微操作实验室及细胞和分子生物学实验室，拥有显微操作仪系统、pcr仪、自动冷冻仪、荧光显微镜、腹腔内窥镜、体视镜、co2培养箱和超净工作台、低温离心机、超低温离心机、milli-q超纯水仪等大型进口仪器设备。具备从事数量遗传学、分子遗传学、细胞遗传学、免疫和生化遗传学、家畜繁殖学等领域科学研究所必需的实验条件。可承担所有国家级重点科研项目。主要研究方向有：动物分子数量遗传学；畜禽育种的理论与技术；畜禽遗传资源保存的理论和技术；动物繁殖生物技术。本系现有教职工37人，其中中科院院士1人，教授10人（均为博士生导师，其中1人为长江学者奖励计划特聘教授，3人为国家杰出青年基金获得者），副教授10人。在国际学术团体任职者4人，在国内一级学会任副理事长以上者2人，在国内二级学会任副理事长以上者7人。近5年本学科共承担国家“973”、“863”、“跨越计划”、自然科学基金、国际合作等各类科研项目60余项，总经费达4100余万元。发表论文400余篇，出版专著和教材15部。获国家科技进步二等奖、国家技术发明二等奖等奖项共15项、国际专利1项、国家专利2项。培养博士45人，硕士50人。设有博士后流动站1个，培养博士后7名。 教改项目： 《家畜繁殖学》校一类课程教改项目建设（2001～2003） 《家畜繁殖学》北京市教育精品教材建设项目（2002～2003） 《动物生殖生理》校研究生重点课程建设项目（2003～2005） 获得美国专利1项： dna markers for pig litter size 获得国家发明专利2项： （1）简单高效胚胎玻璃化冷冻解冻方法

中农大考研复试班-中国农业大学动物营养与饲料科学考研复试经验分享

中农大考研复试班-中国农业大学动物营养与饲料科学考研复试经验 分享 初试排名靠前并不等于录取，压线也并不等于没戏。考研复试，其实就是综合素质的竞争，包含学校，本科成绩，复试外语，个人自述，科研经历，论文，笔试，面试。 考研复试是初试过线学生关注的重中之重，因为复试决定着考研的成败，无论是初试中的佼佼者，还是压线者，大意或盲目自大，就意味着自我放弃改变命运的机会；相反，把握好复试机会，就能通过复试翻盘逆袭，成功实现自己人生目标。 但是，考研复试备考时间短，缺少学长导师及内部信息，个人自述及笔试面试无从下手，加上各校面试没有显性的统一标准，以及复试淘汰率较低，一般再1：1.2左右（具体还需根据学校及专业情况查证），造成复试难的局面。 面对这一情况，启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 中国农业大学动物营养与饲料科学专业属于动物科技学院。动物营养与饲料科学是畜牧学下设的二级学科之一。此专业主要研究单胃动物、禽类、反刍动物、水生动物有关营养方面的问题，以便为获得肉、蛋、奶、毛的高产量、高效率和高质量提供应用基础理论和先进的科学技术。 此专业的毕业生应具有动物营养与饲料科学的坚实理论基础和系统的专业知识，掌握实验操作技能和观测数据处理分析方法。了解所研究课题方向的国内外发展动态。能胜任本学科教学、研究和生产技术工作。掌握一门外语，较熟练地阅读和翻译专业文献及撰写论文摘要。能熟练地使用微机进行科学计算与文字处理。在各项实践中坚持实事求是，坚持开拓创新精神。 招生人数与考试科目 中国农业大学动物营养与饲料科学专业属于动物科技学院。有1个研究方向。 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③701数学（自命）

动物科学专业《家畜繁殖学》课程试卷A答案

动物繁殖学A答案 一名词解释(15) 1.FSH：促卵泡素，由垂体前叶嗜碱性细胞分泌的糖蛋白激素，促进卵泡生长发育成熟和生精上皮的发育。 2.顶体反应：获能后的精子，在受精部位于卵子相遇，顶体帽膨大，质膜与顶体外膜融合，形成许多泡状结构，然后泡状结构与精子头部分离，造成顶体膜局部破裂，顶体内的酶释放出来，溶解卵丘、放射冠和透明带。 3.PMSG：孕马血清促性腺激素，由妊娠马属动物胎盘的尿囊绒毛膜细胞产生的糖蛋白激素，具有FSH和LH的双重作用，可促进副黄体产生。 4.精子活力：直线前进运动的精子在整个视野中所占的比率，一般为0.7~0.8。 5.繁殖力：指动物维持正常生殖机能，繁衍后代的能力，是评定种用动物生产力的主要指标。 二填空（20） 1．发情周期按照四期分法可分为（发情前期）（发情期）（发情后期）（间情期）；按照二期分法可分为（卵泡期）（黄体期）。 2．发育完全的胎膜包括（卵黄膜）（绒毛膜）（尿膜）（羊膜）。 3．褪黑素是由（松果体）分泌的一种（吲哚类）激素。 4．精子的发生过程可分为（精原细胞的分裂增殖）（初级精母细胞经减数分裂形成次级精母细胞）（次级精母细胞分裂为精细胞）（精细胞的变形）。 5．卵泡的发育过程可分为（原始卵泡）（初级卵泡）（次级卵泡）（三级卵泡）和成熟卵泡。 三简答 1.睾丸的组织学结构 答：睾丸（testis）是产生精子和雄性激素的器官。位于阴囊内，左右各一。睾丸后缘称附睾缘，有附睾体附着；前缘为游离缘。上端有血管和神经出入，为睾丸头，有附睾头附着；下端为附睾尾，连于附睾体。睾丸表面光滑，大部分覆以浆膜，即固有鞘膜（tunica vaginalis propria），其深层为致密结缔组织组成的白膜（tunica albuginea）。（马无睾丸网、禽类无睾丸小叶） 白膜从睾丸头端呈索状深入睾丸内，沿睾丸长轴向尾端延伸，形成睾丸纵隔（mediastinumtestis）。从睾丸纵隔分出许多睾丸小隔（septula testis），将睾丸实质分成许多睾丸小叶（lobuli testis）。每一小叶内含有2～3条盘曲的曲精细管。精子由曲精细管产生。曲精细管之间有间质细胞，能分泌雄性激素。 曲精细管相互汇合成直精细小管，并进入睾丸纵隔内，相互吻合形成睾丸网（rete testis）。由睾丸网发出睾丸输出小管（ductuli efferentes testis）。 白膜下的小动脉发出小支，深入实质沿睾丸小隔到纵隔，再返折入小叶。血管的这种分布特点可缓解动脉搏动时对曲精细管生成精子的影响。2.试述卵子的结构和发生过程 答：卵子呈球形，由放射冠、透明带、卵黄膜及卵黄等结构组成。 雌性动物在胚胎期，卵泡内的卵原细胞增殖成为初级卵母细胞。初情期后，初级卵母细胞发生第一次成熟分裂、生长发育为次级卵母细胞，在精子的刺激下，次级卵母细胞完成第二次成熟分裂，并迅速与精子结合，形成合子。因此卵子发生过程包括胚胎期的卵原细胞增殖和生后期的卵母细胞生长和成熟等三个阶段。 1.卵原细胞的增殖动物在胚胎期性别分化后，雌性胎儿的原始生殖细胞便分化为卵原细胞，卵原细胞为二倍体细胞，含有典型的细胞成分。卵原细胞通过有丝分裂的方式增殖成许多卵原细胞。 2.卵母细胞的生长卵原细胞经过最后一次有丝分裂之后，发育为初级卵母细胞。初级卵母细胞进一步发育，被卵泡细胞所包被而形成原始卵泡。初级卵母细胞开始生长发生于初情期前。在生长的同时，一些卵母细胞便发生退化。大多数动物在胎儿期或出生后不久，初级卵母细胞发育到第一次成熟分裂前期的双线期。双线期开始后不久，卵母细胞第一次成熟分裂被中断，进入静止期。静止期维持时间很长，一般到排卵前才结束。 3.卵母细胞的成熟卵母细胞的成熟开始于初情期，是由初级卵母细胞经过两次成熟分裂、发育为卵子的时期。随着卵泡发育成熟至排卵前，卵泡内的初级卵母细胞恢复第一次成熟分裂，由核网期进入终变期，进一步发育进入中期和后期，完成第一次成熟分裂。第一次成熟分裂后，初级卵母细胞变成了次级卵母细胞和第一极体，细胞核内的染色体数仅为初级卵母细胞的一半，即单倍体。第二次成熟分裂时，次级卵母细胞分裂为卵细胞和第二极体。第二次成熟分裂维持时间很短，是在排卵后被精子刺激完成的。4 卵母细胞的成熟次级卵母细胞在受精或激活的情况下进行第哦次减数分裂，形成卵子和极体。 3.简述受精的过程 答：哺乳动物的受精过程主要包括如下步骤： （1）精子穿越放射冠放射冠是包围在卵子透明带外面的卵丘细胞群，他们以胶样基质相粘连，基质主要由透明质酸多聚体组成。经顶体反应的精子所释放的透明质酸酶，可使基质溶解，使精子得以穿越放射冠接触透明带。 （2）精子穿越透明带穿越放射冠的精子即与透明带接触并附着其上，随后与透明带上的精子受体相结合。经过顶体反应的精子，通过释放顶体酶将透明带溶出一条通道而穿越透明带并和卵黄膜接触。 （3）精子进入卵黄膜穿越透明带的精子才与卵子的质膜接触。卵黄膜表面有大量的微绒毛，当精子与卵黄膜接触时，被微绒毛抱合，通过微绒毛的收缩将精子拉入卵内。 （4）原核形成精子进入卵细胞后，核开始破裂。精子发生膨胀、解除凝聚状态，形成球状的核，核内出现多个核仁。同时，形成核膜，核仁增大，并相互融和，最后形成一个比原精原细胞核大的雄原核。精子进入卵子细胞质后，卵子第二次减数分裂完成，排出第二极体。核染色体分散并向中央移动。在移行的过程 中，逐渐形成核膜，原核由最初的不规则最后变为球形，并出现核仁。 （5）配子配合两原核形成后，卵子中的微管、微丝也被激活，重新排列，使雌、雄原核相向往中心移动，彼

中国农业大学动物学答案

第3套 您已经通过该套作业,请参看正确答案 1.下列描述中不是微生物特点的是（）。 A.个体微小 B.种类繁多 C.分布广泛 D.无变异性 参考答案：D您的答案：B 2.干扰素通常对（）的复制有干扰作用。 A.细菌 B.真菌 C.放线菌 D.病毒 参考答案：D您的答案：D 3.干扰素能非特异地抑制（）的复制。 A.细菌 B.病毒 C.真菌 D.支原体 参考答案：B您的答案：B 4.干扰素的化学本质是（）。 A.糖蛋白 B.RNA C.DNA

D.脂肪 参考答案：A您的答案：C 5.关于禽流感病毒描述正确的是（）。 A.有囊膜、核酸为DNA B.有囊膜、核酸为RNA C.无囊膜、核酸为DNA D.无囊膜、核酸为RNA 参考答案：B您的答案：C 6.关于狂犬病病毒描述正确的是（）。 A.有囊膜、核酸为DNA B.有囊膜、核酸为RNA C.无囊膜、核酸为DNA D.无囊膜、核酸为RNA 参考答案：B您的答案：D 7.下列病毒中，以产蛋下降为主要致病特征的是（）。 A.鸡传染性喉气管炎病毒 B.鸡马立克氏病病毒 C.鸡痘病毒 D.鸡减蛋综合征病毒 参考答案：D您的答案：A 8.下列病毒中，属于副粘病毒科成员的是（）。 A.痘病毒 B.口蹄疫病毒

C.新城疫病毒 D.禽流感病毒 参考答案：C您的答案：C 9.下列病毒中，属于是DNA病毒的的（）。 A.口蹄疫病毒 B.马立克氏病病毒 C.新城疫病毒 D.禽流感病毒 参考答案：B您的答案：A 10.在下列病毒中，具有凝集鸡红细胞特性的是（）。 A.鸡传染性喉气管炎病毒 B.鸡马立克氏病病毒 C.鸡传染性支气管炎病毒 D.禽流感 参考答案：D您的答案：D 11.芽孢的形成是细菌的繁殖方式。（） A.正确 B.错误 参考答案：B您的答案：A 12.所有的革兰氏阳性菌均可以产生外毒素。( ) A.正确 B.错误 参考答案：B您的答案：B

动物遗传育种与繁殖04方向、特种经济动物饲养专业

动物遗传育种与繁殖04方向、特种经济动物饲养专业 2019年硕士研究生复试安排 一、复试资格 二、复试项目 复试包括如下4个考核项目： 1. 笔试：动物遗传育种与繁殖04方向笔试课程为《动物繁殖学》，特种经济动物饲养专业笔试课程为《特种经济动物生产学》。 2. 英语测试：包括英语口语与听力。 3. 面试：包括专业综合知识面考核、思维方式、心理素质、口头表达能力等。 4. 实验技能测试：主要测试实验和操作技能或解决实际问题的能力。 三、复试时间安排与程序 （一）资格审查 请在3月25日（星期一）下午4:00到第一综合楼B513进行资格审查，所需材料详见院网“2019年我院硕士研究生复试录取工作方案”。 （二）复试前准备 全体考生于3月26日（星期二）下午2:00准时到第一综合楼B506（备考室），了解复试程序和政策，当场填写《复试表》等相关材料，并在报考的方向中选报2位导师（第一、第二志愿），并注明是否服从调剂。 本次拟招收硕士研究生的导师信息

（三）复试程序 1. 笔试 时间：3月26日（星期二）上午9:00-11:00，地点：资格审查时通知。笔试时请携带身份证及准考证。 2. 综合测试（英语和面试） 时间：3月26日（星期二）下午2:00-6:00，地点：第一综合楼B114。 3. 实验技能测试 时间：3月26日（星期二）下午2:00-6:00，地点：第一综合楼B508。 4. 体检 时间：3月27日（星期三）下午2:00-5:00，地点：校医院（第一综合楼对面），体检时需缴纳35元体检费及照片（无须空腹），未参加体检者将不予录取。 四、复试成绩与录取成绩 1. 复试成绩计算方法： 按百分制换算, 复试成绩=笔试(40％)+英语(20％)+面试（20%）+实验操作（20%）。 考生复试成绩中任一部分低于60分（百分制），不予录取。 2．录取成绩：50%×初试成绩/5+50%×复试成绩 五、招生计划 动物遗传育种与繁殖04方向拟录取10人，特种经济动物饲养专业拟录取2人。根据录取成绩排序确定拟录取名单，导师确定实行双向选择，先由学生填报导师申请，导师需在指标范围内接收填报志愿。申请志愿未满足的考生，视其是否服从调剂进行调整。未被第一志愿导师录取又不服从调剂的考生将被视为放弃录取资格。

动物营养学模拟考试题答案

中国农业大学动物科技学院动物营养学模拟考试题答案姓名：班级：学号： 一、填空题（15分,每空0.5分） 1.（甘露寡糖或甘露低聚糖）、（低聚果糖或果寡糖）、（寡葡萄糖）（寡木糖）（寡乳糖）（壳寡糖）。任选其中三个都给分。 2. 引起动物贫血症的原因，可能是缺乏微量元素（铁、钴或铜任选其中两个都给分）等和维生素（叶酸、维生素B6、维生素B12、维生素K、维生素C;任选其中两个都给分）等；引起动物白肌病是因为动物缺乏微量元素（硒）或维生素（E）；鸡发生渗出性素质症，是因为缺乏维生素（E）或微量元素（硒）；与家禽产软壳蛋有关的维生素是（维生素D）； 3. 食盐缺乏的典型缺乏症包括（厌食、异食癖、咬尾、神经症状，任选其中两个都给分），反刍动物镁缺乏产生（草痉挛或肌肉抽搐）。 4.理想蛋白质中把（赖氨酸）作为基准氨基酸，其相对需要量定为（100），其他氨基酸表示为（相当于赖氨酸的百分数）。 5. 能产生氨基酸拮抗的氨基酸有：赖氨酸与（精氨酸）；亮氨酸与（异亮氨酸或缬氨酸）；苏氨酸与（丝氨酸）。 7. 缺（铜），毛弯曲减少。缺乏（含硫氨基酸或蛋氨酸或胱氨酸或硫）或（锌或碘或钴或铜），毛易脱落、断裂和强度下降。 8. 水的来源有（饮水）、（饲料水）、（代谢水），水的流失途径是（粪、尿）、（呼吸与蒸发）、（动物产品）。 二、名词解释（30分,每个3分） 1. 动物营养：是指动物摄取、消化、吸收、利用饲料中营养物质的全过程，是一系列物理、化学及生理变化过程的总称。 2. 真消化率：在计算消化率时扣除粪便中的内源部分，所得出的消化率为饲料中某种营养素的真实消化率，计算公式如下： 饲料中某营养食入饲料中某营养素-(粪中某营养素-消化道内源某营养素) 素真消化率(%) = ─────────────────────────×100 食入饲料中某营养素

动物繁殖学复习资料

一、名词解释（6个） 1、红体 成熟卵泡破裂、排卵后，由于卵泡液排出，卵泡壁塌陷皱缩，从破裂的卵泡壁血管流出血液和淋巴液，聚积于卵泡腔内形成血凝块，称为红体。 2、黄体 卵泡内膜分生出血管，布满于发育中的黄体，卵泡内膜细胞也移入黄体细胞之间，由于吸取脂类而使颗粒细胞变成黄色，称为黄体。 3、睾丸下降 睾丸在胎儿期存在于腹腔内，在动物出生前或出生后，睾丸才由腹腔沿腹股沟管进入阴囊内。 4、隐睾 动物出生或成年后，一侧或双侧睾丸未能进入阴囊，仍留于腹腔或腹股沟内的现象。 5、卵泡发育波 雌性动物在一个发情周期中，卵巢上有群体卵泡发育到三级卵泡及少数卵泡发育到成熟卵泡大小时，发生闭琐退化或排卵的现象。 6、皮质反应 卵子激活后，胞质内皮质颗粒向卵质膜下移动，并且与卵质膜融合，释放内容物的过程。 7、透明带反应 透明带在皮质酶作用下，糖蛋白分子结构发生变化，导致精子无法识别和穿过透明带的现象。 8、卵黄膜反应 精子进入卵黄膜时，精子质膜与卵黄膜融合，卵黄膜立即发生变化，表现为卵黄紧缩，卵黄膜增厚，并排出部分液体进入卵黄周隙。 9、顶体反应 获能后的精子，在受精部位与卵子相遇，顶体结构的囊泡形成和顶体内酶的激活与释放的过程。

10、情期受胎率 即妊娠母畜头数占配种情期数的百分率。 11、卵丘 随着卵泡液增多，卵泡腔扩大，初级卵母细胞、透明带、放射冠及部分卵泡细胞突入卵泡腔内形成卵丘。 12、精子获能 哺乳动物精子离开雄性生殖道时，还不能立即与卵子受精，必须在雌性生殖道内经历一段时间，在形态和生理上发生某些变化，机能进一步成熟，才具备获得受精的能力。 13、适配年龄 根据品种、个体发育及繁殖能力等，确定适用于配种的公畜年龄。 14、胚胎附植 胎在子宫中定位后结束游离状态，开始同母体建立紧密的联系，这个过程称为附植 15、胚胎分割 是指利用特制的玻璃针或显微刀片，采用机械方法将早期胚胎显微分割成2、4、8或更多等分，人工制造同卵双生或同卵多生的技术。 16、妊娠识别 在妊娠初期，孕体发出信号（类固醇激素或蛋白质）传递给母体作用于母体，母体随即产生反应，以识别孕体的存在。由此，母体和孕体建立密切联系，促进孕体进一步发育，这一生理过程叫妊娠识别。 17、同期发情 采用外源生殖激素等方法使一群母畜在同一时期发情并排卵的技术。 18、超数排卵 是应用外源性促性腺激素诱发卵巢多个卵泡发育，并排出具有受精能力的卵子的方法，称为超数排卵，简称“超排”。 19、繁殖力 家畜维持正常繁殖机能、生育后代的能力

中国农业大学动物营养学研究生复试资料整理

1、`饲料：正常情况下，凡能被动物采食、消化吸收、无毒无害、且能提供营养物质的所 有物质均可称为饲料。 2、养分（营养物质）：饲料中凡能被动物用以维持生命、生产产品的化学成分称为营养物 质(nutrients)，亦称为养分或营养素。 3、CP(粗蛋白质):是指饲料中所有含氮化合物的总称。CP%=N%×6.25 粗灰分(CA)：是饲料、动物组织和动物排泄物样品在550-600℃高温炉中将所有有机物质全部氧化后剩余的残渣。灼烧后的残渣中含有泥沙，故为粗灰分EE(粗脂肪):是饲料、动物组织、动物排泄物中脂溶性物质的总称。常规饲料分析是用乙醚浸提样品所得的物质，故称为乙醚浸出物。（淀粉、菊糖、单糖等可溶性 碳水化合物，在概略养分中不能直接求出，最后算出） CF(粗纤维):是植物细胞壁的主要组成成分，包括纤维素、半纤维素、木质素及角质等成分。 中性洗涤纤维（NDF）：样品经十二烷酸硫酸钠处理后所得的残渣称为中性洗涤纤维。于测定结果可以了解饲料中总纤维含量。其主要成分是纤维素、半纤维素、木质素、硅酸盐。 酸性洗涤纤维（ADF）：样品经过十六烷基三甲基溴化铵（CTAB）的硫酸溶液消煮后，所剩的不溶残渣称为酸性洗涤纤维，其主要成分是纤维素、木质素和少量矿物质如硅酸盐。 4、采食量（feed intake，FI）：动物在24小时采食饲料的质量。 5、自由采食量（voluntary feed intake，VFI）：动物在充分接触饲料的情况下，在一定时 间采食饲料的数量。在自由采食情况下，实际采食量等于动物的采食能力。如蛋鸡、肉鸡的饲养。 6、定量采食量：一定时间围定时定量给予动物一定数量的饲料，饲料的给予量是根据动物 的采食能力，每日一定的时间定量提供给动物，如育肥猪，可减少饲料的浪费。在定量采食情况下，实际采食量接近动物的采食能力。 7、限制采食量：动物在某种特殊生产目的的要求下，限制饲料供给量，如妊娠母猪，可以 避免动物体况过肥，在限饲情况下，实际采食量小于动物的采食能力。 8、强制采食量：在某种特殊生产目要求下，进行强制性饲喂，采食量超过采食能力，如填 鸭、生产鹅肥肝。 9、标准采食量：根据饲料标准推荐的采食量，称为标准采食量。 10、绝对采食量：实际采食饲料的数量。 11、相对采食量：实际采食量占体重的百分比。 12、消化：动物采食饲料后，经物理性、化学性及微生物性作用，将饲料分子不可吸收的物 质分解为小分子可吸收物质的过程。 13、吸收:饲料中营养物质在动物消化道经物理的、化学的、微生物的消化后，经消化道上 皮细胞进入血液和淋巴的过程。动物营养研究中，把消化吸收了的营养物质视为可消化营养物质。 14、消化率:动物对饲料营养物质的消化程度。饲料可消化养分量占食入养分的百分率。度 量动物的消化力和饲料的可消化性的综合指标。 15、表观消化率：饲料某营养素的表观消化率=食入饲料中某营养素-粪中某营养素/食入饲 料中某种营养素x100% 16、真消化率：在测定粪便中的待测营养物质的同时，扣除来自消化道分泌的消化液、肠道 脱落细胞、肠道微生物等来源（称之为源性物质）中相应营养物质，所得的消化率即为饲料中某营养素的真消化率。

最新动物遗传育种与繁殖专业实习报告

动物遗传育种与繁殖 专业实习报告 学院： 专业：动物遗传育种与繁殖 学生姓名：杜青道学号： 14880121 指导教师：杜晓峰职称：教授 完成时间：2016年5月10日 本范文适合所有动物遗传育种与繁殖专业实习报告，首页不显示页码，正文部分的标题更改之后，在目录上右键->更新域，就会自动更新目录。正文内容根据自己需要修改

目录 一、实习目的 (2) 二、实习时间 (2) 三、实习地点 (2) 四、实习单位 (3) 五、实习主要内容 (3) 六、实习总结 (4) （1）实习体会 (5) （2）实习反思 (6) （3）实习心得 (7) 七、致谢 (8)

一、实习目的 随着时代发展和社会进步，用人单位对动物遗传育种与繁殖专业大学生的要求越来越高，对于即将毕业的动物遗传育种与繁殖专业在校生而言，为了能更好的适应动物遗传育种与繁殖专业严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，参加动物遗传育种与繁殖专业毕业实习是必不可少的阶段。 通过动物遗传育种与繁殖专业毕业实习，能够让我们学到了很多在动物遗传育种与繁殖专业课堂上根本就学不到的知识，提高调查研究、文献检索和搜集资料的能力，提高动物遗传育种与繁殖理论与实际相结合的能力，提高协同合作及组织工作的能力，同时也打开了视野，增长了见识。只有把从书本上学到的动物遗传育种与繁殖专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。 二、实习时间 201×年02月01日～201×年03月15日 (修改成自己动物遗传育种与繁殖专业实习时间) 三、实习地点 杭州市滨江经济开发区江南大道

(修改成自己动物遗传育种与繁殖专业实习地点) 四、实习单位 杭州市振石教育集团(修改成自己动物遗传育种与繁殖专业实习单位) 此处可以继续添加具体你动物遗传育种与繁殖专业实习单位的详细介绍五、实习主要内容 我很荣幸进入杭州市振石教育集团(修改成自己动物遗传育种与繁殖专业实习单位)开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发动物遗传育种与繁殖专业相关岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。 在实习过程，单位安排的了杜老师作为技术指导，杜老师是位非常和蔼亲切的人，他也是动物遗传育种与繁殖专业毕业的，从事动物遗传育种与繁殖领域工作已经有十年。他先带领我们熟悉工作环境和动物遗传育种与繁殖专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作性质以及动物遗传育种与繁殖专业课堂上知识在实际工作中应用容易遇到的问题。杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在动物遗传育种与繁殖专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。