河北省保定市高阳中学高二语文下学期第五次周练试题新人教版

高二下学期第五次周练语文试题

一、课内文言文阅读（9分，每小题3分）

万章曰：“尧以天下与舜，有诸？”

孟子曰：“否。天子不能以天下与人。”

“然则舜有天下也，孰与之？”

曰：“天与之。”

“天与之者，谆谆然命之乎？”

曰：“否。天不言，以行与事示之而已矣。”

曰：“以行与事示之者，如之何？”

曰：“天子能荐人于天，不能使天与之天下；诸侯能荐人于天子，不能使天子与之诸侯；大夫能荐人于诸侯，不能使诸侯与之大夫。昔者，尧荐舜于天而天受之，暴之于民而民受之。故曰，天不言，以行与事示之而已矣。”

曰：“敢问：‘荐之于天而天受之，暴之于民而民受之’，如何？”

曰：“使之主祭而百神享之，是天受之；使之主事而事治，百姓安之，是民受之也。天与之，人与之，故曰，天子不能以天下与人。舜相尧二十有八载，非人之所能为也，天也。尧崩，三年之丧毕，舜避尧之子于南河之南。天下诸候进觐者不之尧之子而之舜，讼狱者不之尧之子而之舜，讴歌者不讴歌尧之子而讴歌舜，故曰天也。夫然后之中国，践天子位焉。而居尧之宫，逼尧之子，是篡也，非天与也。《泰誓》曰：‘天视自我民视，天听自我民听。’此之谓也。”（选自《孟子·万章上》）

1.加点词解释有误的一项是（）

A.谆谆然命．之乎命：命令

B.以行与事示．之而已矣示：显示

C.践．天子位焉践：登上

D.使之主祭而百神享之，是天受．之受：接受

2．下面的句子，加点的字在意义及用法上相同的一项是（）

A “然则舜有天下也，孰与之．？此之．谓也

B 使之主祭而．百神享之尧荐舜于天而．天受之

C 谆谆然．命之乎夫然．后之中国

D 尧以．天下与舜，有诸天不言，以．行与事示之而已矣

3.与“天下诸侯朝觐者不之尧之子而之舜”句式相同的一项是（）

A. 天与之者，谆谆然命之乎

B. 讼狱者不之尧之子而之舜

C. 此之谓也

D. 麾下壮士骑从者八百余人

二、课外文言阅读（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。

孔子世家

孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。

孔子将往拜礼，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”

子贡色作。孔子曰：“赐，尔以予为多学而识之者与？”曰：“然。非与①？”孔子曰：“非也。予一以贯之②”。

孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：“《诗》云‘匪兕匪虎，率③彼旷野’。吾道非耶？吾何为于此？”子路曰：“意者吾未仁耶？人之不我信也。意者吾未知耶？人之不我行也。”孔子曰：“有是乎！由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使智者而必行，安有王子比干？”

子路出，子贡入见。孔子曰：“赐，《诗》云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道非耶？吾何为于此？”子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉？”孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑④，良工能巧而不能为顺。君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远矣！”

子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，《诗》云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道非耶？吾何为于此？”颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病，不容然后见君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病，不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉颜氏之子！使尔多财，吾为尔宰⑤。”

于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子，然后得免。

注释：①非与：难道不是吗？②一以贯这之：意思是做人坚守一个根本的原则。③率：行走。④稼：种庄稼。穑：收庄稼。⑤宰：家臣，总管。

（选自《史记·孔子世家》，有删节）

4．对下列各句中黑体词的解释，不正确的一项是（）

A.楚救陈，军于城父军：驻扎

B.则陈、蔡用事大夫危矣用事：当权

C.君子亦有穷乎穷：困厄

D.夫子推而行之，不容何病病：痛苦

5.下列各组加点词，意义和用法完全相同的一组是（）

A.孔子用于楚，则．陈、蔡用事大夫危矣于其身也，则．耻师焉

B.于是乃．相与发徒役围孔子于野今君乃．亡赵走燕

C.赐，而．志不远矣某所，而．母立于兹

D.人之．不我信也郯子之．徒，其贤不及孔子

6.下列各句句式特点不同类的一项是（）

A. 予一以贯之

B. 使智者而必行，安有王子比干

C. 吾何为于此

D. 人之不我行也

7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.陈国、蔡国的大夫所作所为都违反孔子的心意且孔子又是贤人，因而当得知楚昭王要派人聘请孔子时，他们考虑到孔子入楚对已不利，就共同调发役徒孔子围困在野外。

B.孔子一行被困在陈国时，粮食断绝，随从一一饿倒，生命危在旦夕，就连被孔子称为最勇敢的子路这时也沉不住气了。而孔子临危不忘义，处惊而不变，用自己的行为为他所倡导

的士节写下了形象的注解。

C.子路、子贡对孔子“为什么受困在这里”的回答，虽然角度不同，子路认为：主张不被别人采纳，是由于身在仁、智方面不到家，所以别人看不起；子贡认为：主张不被采纳，是由于老师把标准定得太高，别人接受不了，应该降低要求。但都对孔夫子之道表示质疑，表现了二人“穷”境之中的信仰危机，所以遭到了孔子的批评。

D.颜回认为正确的主张不被别人采纳，自己仍坚持下去，这才显出君子的修养。颜回对孔子的回答，做到审时知事而又笃信其道坚守操行，正符合孔子“一以贯之”的思想。孔子听了颜回的议论感到欣慰，并许诺将来让颜回拥有许多财产，自己愿给他当管家。

三、（29分）

8.翻译下面句子（8分）

（1）夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉？(3分)

（2）乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。(5分)

9.阅读下面一首诗歌，完成后面题目。（11分）

送魏二王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

（1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（3分）

（2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分）（3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（4分）

10.补写下列名句中空缺部分（10分，每空1分）

（1）谨庠序之教，，颁白者不负戴于道路矣。

（2）孟子曰：“民为贵，，君为轻。”（《孟子·民为贵》）

（3），幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌。

（4）域民不以封疆之界，，。（5），惟士为能。

（6）孟子说：“。”欧阳修说:“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，”王安石说：“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双。”这都是反对享乐主义的千古佳句。（7），，：此之谓大丈夫。

四、现代文阅读：论述类文本（15分）

阅读下面的文章，完成11～13题

谈静朱光潜

人生乐趣一半得之于活动，还还有一半得之于感受。所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比方路边有一棵苍松，你只觉得可以砍来造船；我觉得可以让人纳凉；他也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。反应不同，都由于感受力有强有弱。

世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就不然，你就请伯牙向他弹琴，他也只联想到棉匠弹棉花。感受也可以说是“领略”，不

过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是最能领略的人。所谓

领略，就是能在生活中寻出趣味。

能处处领略到趣味的人决不至于岑寂，也决不至于烦闷。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许?为有源头活水来。”这是一种绝美的境界。姑且闭目一思索，然后假想这半亩方塘便是你自己的心，你看这首诗比拟人生苦乐多么惬当!一般人的生活干燥，只是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影，没有源头活水来，这源头活水便是领略得的趣味。

领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味。物理上有一条定律说：两物不能同时并存于同一空间。这个定律在心理方面也可以说得通。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的。心境愈空灵，愈不觉得物界沉寂，或者还可以进一步说，心界愈空灵，也愈不觉得物界喧嘈。习静并不必定要逃空谷，也不必定学佛家静坐参禅。静与闲也不同。许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百忙中，在尘市喧嚷中，偶然丢开一切，悠然遐想，心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源源而来：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”日本人小林一茶的一首徘句：“不要打哪，苍蝇搓他的手，搓他的脚呢。”懂得这一句诗，就懂得我所谓静趣。

（选自朱光潜《谈美书简·给青年的十二封信》，有删改）11、下列说法符合

．．文意的一项是（3分）（）

A.一个人能否最大程度地见到“美”与“和”，天赋的高低具有决定作用。

B.感受是一种被动的过程，也就是领略，它能帮助人们在生活中寻出趣味。

C.一个人陷入岑寂和烦闷之中，往往是由于他的心境不够空灵而造成的。

D.不同的感受角度决定了有人认为苍松宜于入画，有人认为苍松可以造船。

12.文章题目为“谈静”，但最后一段才写到静，请简要说明全文的思路。（6分）

13.作者所说的“静趣”的含义是什么？为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得“静趣”了？（6分）

五、语言表达（15分）（14-16各3分）

14．下列各组词语中，加点字的读音正确且没有错别字的一项是（）

A．喟．（kuì）然长叹举一返三暴虎冯．（pínɡ）河祸起萧墙

B．屏．（pínɡ）气凝神发奋忘食箪食．（sì）瓢饮循循善诱

C．粢盛．（chéng）既洁礼崩乐坏斐．（fěi）然成章文质彬彬

D．色厉内荏．（rěn）耰而不辍曲肱．（hónɡ）而枕杀身成仁

15、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )

A.既然提升中国公民旅游文明素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”

这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲视之

．．．．？

B.被动挨打的尴尬，疲于奔命的惊险，猝不及防

．．．．的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中超联赛首场就经历了“最长的一天”。

C.英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊

．．．．，有助于增加酒店的收入。

D.关于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒体报道都与美国官方、军方的表态自相矛盾

．．．．。

16．下列各句中，语意明确、没有语病的一组是（）

A．我省将制定和实施循环经济推进计划，重点建设300个循环经济试点企业，推动资源节约型、环境友好型社会建设。

B．一个社会有没有一个庞大的中产阶层，是这个社会稳定和持续发展的根本保证，这已经为发达国家的经验所证实。

C．经典的魅力在于经典作品以经典的方式触及、表达和思考了人类生存的基本问题，不仅指向现实，也指向未来。

D．恒丰箱包有限公司是全市箱包行业中历史悠久的一家外贸企业，产品档次之高，品种之全，是一个拥有出口权的厂家。

17.阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。（6分）

科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环转辗奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存与水生植物体内。

（1）（2）（3）

六、作文（70分）

请以“春天里”为题写一篇不少于800字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。

答案：

一、1 .A 解析：A项，命：任命委派

2 B 解析:都表顺承，“然后”,A代词/提宾标志，C 形容词词尾“……的样子”/代词“这样”D介词“把’/介词“用，凭借”

3. D解析：D项与例句相同，均为定语后置句。

二、4 D（病：担心，忧虑）

5. C（都是代词，通“尔”A表顺承“那么”/表转折，“却”；B表顺承，“就”/表转折“竟然”；D助，主谓取独，/近指代词，可译为“这”） 6．B（疑问句，其余为倒装句）

7.D（后半句对原文“使尔多财，吾为尔宰”的误解，其中“使”是“假使”的意思。全句意思是“如果将来你发了财，我愿替你当管家”）

三、8.（1）老师的学问极其宏大，所以天下没有国家能容得下您。老师是否可以稍微降低一点标准呢？（“道至大”1分，“莫”1分，“盖少贬”1分）

（2）把天下人的快乐作为自己的快乐，把天下人的忧愁作为自己的忧愁，这样却不能以王道统一天下的，没有这种情况。（’乐、忧“意动用法2分，”王’1分，倒装1分）

10、（1）申之以孝悌之义（2）社稷次之（3）老吾老以及人之老（4）固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利（5）无恒产而有恒心者（6）生于忧患，死于安乐（7）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

四、11.C

12.（1）先由人生乐趣谈起，提出人生乐趣一半来自于感受；

（2）再阐述感受力有强有弱，感受力强，能“处处领略”，就能在生活中寻出趣味；（3）最后阐明领略趣味要“静”中得“趣”。

13.（1）“静趣”是指心界空灵（或摆脱物届喧嘈），在悠然遐想中获得无穷妙语。

（2）作者心界空灵，由眼前的苍蝇而悠然遐想，悟得万物平等真谛，泯灭了益虫、害虫的功利观念，用拟人手法写出了苍蝇的自在情态，由此而获得的情趣正是作者所阐述的“静趣”。

五、14.C 15.A

高中高二语文上学期周练8-新整理

高中高二语文上学期周练8-新整理 一、知识清单（52分） （一）选择题（24分） 1．下列句中加点词的解释不正确的一项是( ) A．列坐其次(它的旁边，指水边) B．虽无丝竹管弦 之盛(借指音乐) C．夫人之相与(交往) D．虽世殊事异， 所以兴怀，其致一也(导致) 2．下列句子中的加点字是使动用法的一项是( ) A．当其欣于所遇，暂得于己。 B．未尝不临文嗟 悼。 C．况修短随化，终期于尽! D．仰观宇宙之大，俯 察品类之盛，所以游目骋怀。 3．下列各句中停顿有误的一项是( ) A．夫人/之相与，俯仰一世 B．此地/有/崇山 峻岭 C．不知/老之将至 D．足以/极视听之 娱 4．下列各句中加点字的解释正确的一项是( ) A．会于会稽山阴之兰亭会：会议。

B．群贤毕至，少长咸集毕：完毕。 C．或取诸怀抱，悟言一室之内或：或者，也 许。 D．向之所欣向：从前。 5．下列句子中加点词的解释有误的一项是( ) A．又有清流激湍，映带左右映带：映照围绕，指景 物互相衬托。 B．夫人之相与，俯仰一世相与：相互结交。 C．虽无丝竹管弦之盛管弦：竹管琴弦。 D．永和九年，岁在癸丑癸丑：古人以天干地支 纪年，永和九年正值癸丑。 6．下列句子中，翻译不正确的一项是（） A．因寄所托，放浪形骸之外——因此寄托自己的情怀，而 不受自身肉体的束缚 B．所之既倦——对（自己）所喜爱或得到的事物已经厌倦 C．所以兴怀，其致一也——所用以抒发内心感慨，人们的 这种情趣是一样的 D．趣舍万殊——（人们）所好所恶，各不相同 7．下列句子中加粗字的活用现象与例句相同的一项是（）例句：天下云集响应，赢粮而景从。 A．群贤毕至，少长咸集。 B．又有清流 激湍，映带左右。

高二上学期期末考试语文试题(含答案)

高二上学期期末考试语文试题 本试卷共10页。全卷满分150分，考试时间150分钟。 第I卷阅读题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1?3题。 “意象”是中国传统美学的核心范畴。早在20世纪二三十年代，中国现代美学的代表人物朱光潜就吸收了中国传统美学关于“意象”的思想，提出了“美感的世界绝粹是意象世界”的观点。不过，真正对中国传统意象美学的重视，将意象美学的建构作为中国当代美学的理论范式之一，则始于20世纪80年代。与20世纪三四十年代普遍存在的将“意象”看成是西方输入到中国的美学概念，并将它与英美意象主义诗歌创作联系起来的现点不一样，人们普遍意识到“意象”滋生的土壤在中国，意象美学亦属于地地道道的中华民族本土美学，以“意象”为核心的美学与文艺学体系的理论建构与研究也蓬勃开展起来。。 意象美学诞生在中国古代天人合一、物我同一的哲学背景下，是中国古代尚象重象思维的典型体现，是中国古代诗性文化精神的体现，中国美学也可以说就是充满想象力、充满诗意的意象思索体系。以“意象”为本体的中国美学，根本不同于西方的实体论哲学与美学，它不是将美看作实体的属性，看成是外在于人的情感意识的实体性对象，而是看成主体与客体、心与物、情与景的统一。“意象”所创造的世界不同于现实，它不是让人们满足于眼前、当下的东西，而是超越现实，走向高远的人生境界与审美追求。 中国诗歌艺术创造的本体即是意象。中国古代诗学的许多重要范畴，如兴象、情景、虚实、比兴、气韵等，都直接指向了诗歌审美意象的创造。中国书法艺术本质上也是一门意象创造的艺术，这种意象创造可以从书法形意结合、重视笔力气势和线的表现力，讲究留白以及在字势结构与点画形态的表现上充分体现出来。另如中国的音乐、中国的舞蹈、中国的绘画、中国的建筑，它们都不像西方传统艺术那样，以形式和形象模拟为中心，而是以形写神，情景融合、虚实相生，体悟道的生命节奏，传达宇宙人生的生命与生气，所以在本质上也是一种意象创造的艺术。 弘扬中国传统美学的意象之美，首先要发掘、展示传统“意象说”的现当代意义。学术界在这方面已做出了有益的尝试，其中一种有价值的思路是吸收现象学美学的理论成果来阐释中国传统的意象美学。意象之美就是通过在场的东西（象）想到背后不在场的东西（意）。让你的心灵与古人相通、与人性相通，使你的生活充满诗意。 而在当今社会中，人们注重的是物质功利的东西，对艺术的理解只停留在艺术的表层，只追求属于艺术的娱乐消费和技术层面的东西，甚至还流行这样的时尚口号——“文化搭台经济唱戏”。这显然是对艺术的误解。因为它无视艺术首先是作为精神产品的存在，也忘记了艺术作为艺术的一个基本事实：那就是艺术是一种审美创造，必须生成一个意象世界。意象世界使人人们超越表层的、物质的、感性的美，进入到理性、精神的层面，让人的心灵受到感动，让人的灵魂经受洗礼。 （摘编自毛宣国《意象理论与当代美学艺术实践》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分） A．中国传统美学的核心范畴是意象，意象美学是中国古代注重抽象思维的典型体现。 B．从20世纪80年代开始，中国当代美学将意象美学的建构作为最重要的理论范式。 C．20世纪三四十年代，人们都认为“意象”是西方的美学概念，来自于英美诗歌创作。D．诞生于中国古代天人合一、物我同一哲学背景下的意象美学是中华民族本土美学。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分） A．第一段介绍了“意象”在中国传统美学中的地位、作用，对意象美学的认识、建构过程。B．第二段介绍意象美学在中国的诞生背景、构成特点，与西方实体论哲学、美学的不同。

2021年高二上学期第九次周练语文试题 含答案

2021年高二上学期第九次周练语文试题含答案 一、语言文字运用（30分，每小题6分） 1、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）（6分） ①毕业后他的大学同学都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化的研究中。 ②今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看、赞叹不已。 ③我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。 ④天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。 ⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如空谷足音，给我启示，带我走出困惑。 ⑥这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参观的外国友人。 A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥ 2、下列各句中,加下划线的成语使用恰当的一项是( )（6分） A.在评价某些历史人物时,我们不能只是简单地对他们盖棺论定,还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。

B.这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的,本来说存一年,结果朋友一直没回来,这吉他到现在巳经由我敝帚自珍了十年。 C.最美的是小镇的春天,草长莺飞,风声鹤唳,走进小镇就如同置身于世外桃源,来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。 D.这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲,让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹为观止。 3、下列各句中，没有语病的一句是( ) （6分） A．如果将平均主义推广到分配领域，否认人的差异而要求平均分享一切，只会扼杀人的积极性，不利于社会公平的真正实现，最终阻碍社会的发展。 B．南方没有集体供暖，只能实行个体式采暖，居民可采用电取暖或燃烧取暖的方式，他们正是通过这种方式解决了取暖的问题。 C．我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。 D．高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。 4、下列各句中,没有语病的一句是( )（6分） A.阅读毛泽东的优秀诗篇,常会得到丰富的审美享受。诗词中洋溢着的崇高美,往往令人产生一种钦敬、赞叹、振奋的感情。

高二语文第一次周练教师版

高二语文第一周周练 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（） 评论家认为，余华在小说中表现出来的某种对待世界的态度，有时让人难以理解。该_______的地方他偏偏平静如水，该掩鼻而过的地方他偏偏_______地反复把玩。该悲悯的地方，他又偏偏________,把应该有的万千愁绪化为_______的扑哧一笑。 A.心旌摇荡饶有兴致忍俊不禁没心没肺 B.心惊胆战情有独钟轻描淡写无缘无故 C.心惊胆战饶有兴致轻描淡写没心没肺 D.心旌摇荡情有独钟忍俊不禁无缘无故 选A（本题应注意所填词语与句子中已给的词语的意义关联，句子中的“偏偏”包含语气的转折，最后一个横线上的词语用来修饰“扑哧一笑”，综合考虑清楚，应选A） 2．秋日午后，满园桂香，你信步其中，描绘此时景物最合适的一项是（） A.绿玉枝头一粟黄，碧纱帐里梦魂香，晓风和月步新凉。（夜晚） B.桂子月中落，天香云外飘，霜薄花更发，冰轻叶未凋。（夜晚） C. 南中有八树，繁华无四时，不识风霜苦，安知零落期。（重风骨，未涉“桂香”） D. 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。 【答案】D 【解析】A、B均是描写晚上风景，与“午后”不协；C项未涉及“飘香”（道出桂树四时繁华的原委:因为不畏风霜雨雪的摧残，所以也就不会有凋零衰败的日子，侧重对其风骨的赞美）D。出自李清照咏桂花词，从色、香、品三方面描写桂花，切合当时情境。 3、下列修辞不同于其他三项的是( ) A.这些鲜花替你铺盖新床；惨啊，一朵娇红永萎沙尘!（《罗密欧与朱丽叶》） B.你无情的泥土，吞噬了世界上最可爱的人儿，我要掰开你的馋吻，索性再让你吃一个饱! C.难道那虚无的死亡，那枯瘦可憎的妖魔，也是个多情的种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗? D.桃儿、杏儿，也都赶趟儿般的竞放着。 答案：A 解析：B、C、D都是拟人，A是比喻。 4、对于下列各句所用修辞手法分析错误的一项是（） A、你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人儿，我要掰开你的馋吻，索性让你再吃一个饱。（夸张） B、我现在的心境非常狂野，比锇虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情，你可不要惹我性起。（比喻） C、清晨带来了凄凉的和解，太阳也惨得在云中躲闪。（拟人） D、难道那虚无的死亡，那枯瘦可怕的妖魔，也是个多情的种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗？（反问，拟人） A 应为拟人。 5.下列各句无语病的一项是（） A.大概是渐渐丰富的经验和渐变确定的认识起了作用，稍后的莎士比亚，他的语言【和前人相比】就完全不同了。 B.作家把罗密欧与朱丽叶这对人文主义青年男女的爱情故事写成悲剧，而且明确地把悲剧的根源//归咎于陈旧的封建意识。 C.【中国现代话剧的滥觞（比喻事物的起源或开始）时期】，【在向西方戏剧广搜博采的同时】， 采纳了对不同艺术流派和多种艺术表现方法的吸收与借鉴。 D.戏剧演出由于受到舞台条件的制约，形成了自己特有的时空观念。 答案：D 解析：A项缺少必要状语，在“语言”和“就”之间应加“和前人相比”。B项结构杂糅。C项缺少主语。

高一语文周练试卷(3)答案

高一语文周练试卷（3）答案 一、语言文字运用（15分） 1．（3分）B 2．（3分）D（A项，句式杂糅，去掉“根据”；B项，中途易辙，把“自”调至句首；C项，搭配不当）3．（3分）B 4．（3分）D 5．（3分）B 二、文言文阅读（18 分） 6. B【解析】此题考查的是常见实词的意思。其中B 选项的“赞”在此处是“资助”的意思，属于“赞”的生僻义。《易经》有言，“赞者，佐而助成。”同学们在平时要多加强文言文的积累。D 选项中的“课”属于词类活用现象，这也属于实词常考查的类型，同学们需要多加注意。 7.A【解析】A 选项中的两个“以”都是介词，翻译为“凭借……的身份”；B 选项中第一个“之”是结构助词“的”，第二个“之”需要重点关注，这里容易被误翻为“的”，而实际上是指示代词，表示“这一类的人”，类似的课内例句还有“巫医乐师百工之人”；C 选项第一个“于”是动词“到”，第二个“于”放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”；D 选项，第一个“其”译为“她的”，第二个“其”译为“大概”，表示揣测语气。 8. （1）【解析】本句的重点实词为“割”“奉”“力养”。翻译时要结合具体的语境，本句大意如下：（如果）分割我父亲的土地来奉养公公，我们就不是竭尽全力在奉养。 （2）【解析】本句的重点实词为“花钿”“质库”“绩”。翻译时要结合具体的语境，本句大意如下：（妻子的）首饰已经所剩无几，都抵押给当铺了，（妻子）昼夜不停地纺织来赎（它们）。 9. 【解析】文章第三至五段，分别讲了冯孺人典当首饰招待四方名士、倾心尽力侍奉公公并料理丧事、力持门户抚养孩子、慈爱乡里帮助贫苦之人的事，但是要注意这些都是事件，而非题目中问的“方面”，因此考生在作答时还需要再进一步进行概括，大致可分为招待客人、侍奉公公、抚养子女、对待乡里四个方面。 三、名句名篇默写（10分） 10．（10分）前六句见课本（7）玩物丧志；（8）成如容易却艰辛。（9）不愤不启（10）鲜克有终 四、现代文阅读。本大题共6小题，共25分。 11．C 12．D 13．特点：①巨大的生命力②纯真清澈③一次次的新生④养育了两岸的生命。 象征意义：鄂温克民族的生命力、精神与品格 14．含义：①鄂温克人久远的历史②丰富的精神世界③未来的发展。 原因：“我”是外来游客，来去匆匆。 情感：对鄂温克民族的尊重 15．表现：①玛丽亚?索：与根河和森林相守一生②乌热尔图：辞官返乡，创作大量作品，担当起民族文化传承的责任③走出山林的人们：不忘根河，勇敢热情地接受了新生活 匠心：作者选择了不同时代、不同生活环境中的典型人物，完整地表现出了鄂温克人依恋“根河”、坚守根河精神的主旨。 16．A 五、《红楼梦》1——5回检测（32分） 17、“金玉良缘”指薛宝钗有金锁，贾宝玉有宝玉，两人应结成姻缘。 “木石前盟”指林黛玉前生为绛珠仙草，贾宝玉前生为女娲炼石补天余下的石头化成的神瑛侍者，两者有恩有义，今世应结成姻缘。 18、①介绍贾府的历史与人物，②点出贾府存在的危机，③介绍主要人物贾宝玉的特点。 19、贾迎春。嫁给忘恩负义的凶恶丈夫孙绍祖，最终被折磨致死的悲惨命运。 20、判词指袭人，优伶指蒋玉菡，公子指贾宝玉。 21、反映了她寄人篱下，心地孤傲，小心谨慎的心理。

河北省保定市高阳县2018--2019学年度第一学期期末教学质量检测八年级数学试题

河北省保定市高阳县2018--2019学年度第一学期 期末教学质量检测八年级数学试题 一、选择题:1-10小题,每题3分:11-16小题,每题2分:共42分 1．点P（3，4）关于y轴对称的点的坐标是（） A．（3，﹣4）B．（﹣3，4）C．（﹣4，﹣3）D．（﹣4，3）2．纳米是非常小的长度单位，0.22纳米是0.00000000022米，将0.00000000022用科学记数法表示为（） A．0.22×10﹣9B．2.2×10﹣10C．22×10﹣11D．0.22×10﹣8 3．如图，已知∠ACD＝60°，∠B＝20°，那么∠A的度数是（） A．40°B．60°C．80°D．120° 4．无论a取何值时，下列分式一定有意义的是（） A．B．C．D． 5．如图，OP平分∠MON，P A⊥ON于点A，点Q是射线OM上的一个动点，若P A＝2，则PQ的最小值为（） A．1B．2C．3D．4 6．若（2a+3b）（）＝4a2﹣9b2，则括号内应填的代数式是（）A．﹣2a﹣3b B．2a+3b C．2a﹣3b D．3b﹣2a 7．如图是两个全等三角形，图中的字母表示三角形的边长，则∠1的度数是（） A．76°B．62°

C．42°D．76°、62°或42°都可以 8．计算的结果为（） A．b B．a C．1D． 9．如图是某商场一楼与二楼之间的手扶电梯示意图．其中AB、CD分别表示一楼、二楼地面的水平线，∠ABC＝150°，BC的长是8m，则乘电梯从点B到点C上升的高度h是（） A．m B．4 m C．4m D．8 m 10．若（x﹣2）x＝1，则x的值是（） A．0B．1C．3D．0或3 11．如图，AE∥DF，AE＝DF，要使△EAC≌△FDB，需要添加下列选项中的（） A．AB＝CD B．EC＝BF C．∠A＝∠D D．AB＝BC 12．对于算式20182﹣2018，下列说法不正确的是（） A．能被2017整除B．能被2018整除 C．能被2019整除D．不能被2016整除 13．如图，∠1，∠2，∠3是五边形ABCDE的3个外角，若∠A+∠B＝220°，则∠1+∠2+∠3＝（） A．140°B．180°C．220°D．320°

高中语文周练及答案

高一语文周练四 1．下列加点的字注音完全正确的一组是（） A．徘徊．（huí）踌躇．（chú）长歌当．哭（dāng） B．寥．落（liáo）桀骜．（ào）殒．身不恤（sǔn） C．菲薄．（bó）赁．屋（lìn）洗涤．（tiáo） D．浸渍．（zì）喋血（dié）语言犀．利（xī） 2．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（） A．日本政府一意孤行地推进所谓钓鱼岛“国有化”后，钓鱼岛局势箭．在弦上 ．．．，高度复杂敏感，各方对此深表关切和忧虑。 B．2月28日，中国外长杨洁篪在会见日本外相时就钓鱼岛主权问题全面阐述了中方的严正立 场，要求日方谨言慎行 ．．．．，避免事态扩大化。 C．台独分子不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危言危行 ．．．．总有一关会成为套在他们脖子上的绞索。 D．个别领导干部利用职务之便，玩忽职守，以权谋私，这无异于火中取栗 ．．．．，不但烫手，且玩火者必自焚。 3、下列语句中，没有语病的一项是() A．“微博”这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量，促进了中国公民社会的发展。 B．企业改革的号角已经吹响，面对这样一个重要的战略机遇，我们比以往任何时候更加需要创业的勇气和创新的锐气。 C．今年住房供求关系平衡，国家政策相对稳定，同时受到广州、深圳等外地房价下降，济南的二手房价不会大涨。 D．教育部日前发出通知，对不符合卫生要求的学校食堂要及时进行整改，坚决杜绝食物中毒事件不发生。 4．依次填入下面文段中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 在对待自然的态度上，现在大概不会有人公开赞成掠夺性的强盗行径了，。生态不仅是科学问题，而且是伦理问题，正是伦理为科学规定了界限。 ①但是，同为主张善待自然，出发点仍有很大分歧 ②我的看法是，两派都有道理，但说的是不同层次上的道理，而低层次的道理要服从高层次的道理 ③一派反对人类中心论，认为从根本上说，自然是一个应该敬畏的对象 ④一派强调以人类为中心，从人类长远利益出发，合理利用自然 ⑤合理利用自然是科学，不管合理的程度多么高，仍然是科学，而科学必有其界限 A．①③④⑤② B．①④③②⑤ C．⑤①③④② D．⑤①④③②

高二上学期期末考试语文试题(带答案)

高二上学期期末考试语文试题(带答案) 高二语文试题 考试范围：语文选修中国古代诗歌散文鉴赏；考试时间：150分钟；命题人：张国强 题号 第Ⅰ卷第Ⅱ卷 总分来源:]一二三四五 得分 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己 的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷阅读题（共70分） 评卷人得分 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 文艺创作：少一点低俗，多一些责任 ①这些年来，创作的尊严面临严峻的挑战。创作成果被随意地歪曲，经典名著被任性地拆分；只要点击率高就好，只要票房收入多就好，只要名利双收就好。这种流行文化的无序 状态正影响着阅读者的视听，影响着人们对传统文化的解读和对流行现象的理性判断。其主要原因还是一些文艺创作者责任意识的缺失。 ②历史终会以其特有的坚韧来淘沥出属于那个时代的作品，作品价值是要经过历史来证 实的。而时下的创作却越写越粗糙，创作态度越来越轻薄，作品流于表面的热闹和肤浅已渐 成势头，迎合与趋从的态势正在蔓延。不少人囿于一室之中，通过网络的便利下载着自己的 梦想，写作状态越来越倾向于闭门造车，仿佛一夜即可成惊世之作。其实电脑网络抓去了你的眼球，也抓走了你的认识和判断力，使你的眼界不宽，胸怀狭窄；没有创意，毫无生机。 这种剪接、拼凑成的“创作”，是丝毫没有生命力和美学价值的。 ③当盛行的风气把消遣和娱乐奉为第一宗旨，那么创作的目的自然是把迎合与趋从当成 立身的准则，结果是投合了市场的趣味，降低了作品的美学标准，丧失了作者的人格魅力、 搅乱了大众的视听评判。大多数人根本不从历史的传承和文化的精神来进行思考和创作，很少有人从民族的世道人心来触摸时代脉搏，透过风云变幻的表象把握社会发展的规律；某些 第1页共16页

高二下语文周练卷

高二下语文周练（二）总分６０分2014-2-20 班级姓名座号成绩 一、背诵默写15分（必修１、２、３） ⑴尔卜尔筮，。⑵总角之宴，。 ⑶，哀民生之多艰。⑷伏清白以死直兮，。 ⑸狗吠深巷中，。⑹，俯仰之间，已为陈迹。 ⑺虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，。 ⑻寄蜉蝣于天地，。⑼，用之不竭，是造物者之无尽藏也。⑩间关莺语花底滑，。⑾，相逢何必曾相识。⑿顺风而呼，，而闻者彰。⒀故不积跬步，。⒁古之学者必有师。师者，。 ⒂巫医乐师百工之人，，今其智乃反不能及。 二、课内文言9分 1、下列句式与其他三句不一致的是（） A而谁以易之？ B 奚自？ C二三子何患于丧乎？ D亡之，命矣夫！ 2、“而谁以易之？”中的“以”字用法与下面哪句中的“与”用法一致（） A是鲁孔丘与？ B吾与点也！ C鸟兽不可与同群。 D丘不与易也。3、下列句子翻译不正确的一项是（） A其生也荣，其死也哀。 译：他生下来时，人人敬爱他，很荣耀。他死后，人人感到悲哀。 B且尔与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？ 译：况且你与其追随（孔子这样的）避人之士，哪里比得上追随（我们这些）出世隐居的人呢？C往者不可谏，来者犹可追。 译：过去（你走的道路）不能挽回了，将来（你的道路）还可以改变。 D仰之弥高，钻之弥坚。 译：（老师之道）往上看，越发觉得高远；往下钻研它越发觉得坚实。

三、诗歌鉴赏６分阅读下面一首唐诗，回答问题。 春山夜月（唐）于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。 ４、作者首句即点出“春山多胜事”，“胜事”具体指什么？２分 ５、赏析颔联所用的手法，作者表达了什么样的情感？４分 四、文学名著１５分 ６、填空题１０分（１０个空，每空１分。） ①故事发生在法国西部的城。葛朗台是这个城市最有威望的商人，他由原来的二千法郎的商人变为了一个拥有一千七百万法郎的。 ②葛朗台的长相可真不一般：五短身材，横里宽，显得很臃肿。圆圆的脸乌亮亮，生着很多痘瘢，鼻尖肥大，还长着一颗满是血筋的。 ③葛朗台狡猾精明，在做交易时，他讨价还价，装，把对方弄得晕头转向，结果让对方吃亏，自己讨得了便宜。 ④由于，他家里从不买和，他亲自安排一家人一天的伙食，连多用一块，多点一根也不许可。他的妻子和女儿以及女佣人，对他都是奴隶般的绝对。 ７、简述《欧也妮葛朗台》中葛朗台的发家史。５分 五、文化名著６分 （万章）曰：“敢问国君欲养君子，如何斯可谓养矣？”（孟子）曰：“以君命将①之，再拜稽首而受。其后廪人继粟，庖人继肉，不以君命将之。子思以为鼎肉②，使己仆仆③尔亟拜也，非养君子之道也。尧之于舜也，使其子九男事之，二女女焉，百官牛羊仓廪备，以养舜于畎亩之中，后举而加诸上位。”故曰：“王公之尊贤者也。” ①将：送。②鼎肉：熟肉。③仆仆：烦恼。 ８、下列各项中，对选段理解不正确的一项是（）３分 A当鲁缪公送“鼎肉”时，子思感到烦恼，因为他觉得这不是供养君子的方式。

语文周练三

2017-2018年度黄陂二中高二第三次语文周练试卷分数 50分考试时间：45分钟；命题人：乐胜兵审题人：刘孟蝶姓名：___________班级：___________分数：___________ 一、阅读下面的文字,完成1—3题。（共15分） 传奇女子——林徽因 柳已青 ①林徽因(1904年~1955年),一位充满传奇色彩的女性,她才华横溢,光彩照人。林徽因写过诗、小说、散文、剧本等,还为一些刊物画过封面,但她致力于建筑事业,作为国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者,激起我们永恒的钦佩。从上世纪20年代到40年代,林徽因以一个文化精英与热情大方的沙龙女主人的凝聚力,聚集起同样富有才情与 热情的学者和作家。与她的名字联系在一起的有:梁思成,金岳霖,徐志摩…… ②为林徽因作传的人不少,她太吸引人了。的确,林徽因是20世纪中国最有魅力的女性之一。有那么多文化名人为她倾倒,她身上多了一些传奇色彩。如果褪去这些传奇的成分,也不失为中国女性的偶像。 ③她是一个女人,一个追求着自由思想的知识分子。 ④少女时代的林徽因曾随父亲到了欧洲。她芳华绝代,才华横溢,她像一弯新月,而周围是一群文化名人围绕着她。“当女人成了母亲,花便成了树。”作为母亲的林徽因娴静温柔,端庄慈爱,以多病之身操持着一个大家庭的事务。走出沙龙的林徽因,踩泥泞,乘驴车,和梁思成一起辗转各地,为古建筑测绘,用现代科学的方法考察和研究中国古建筑,为保留中国传统文化奔波,此时她是一位执著的艺术家。在抗战8年艰苦卓绝的岁 月里,林徽因一家颠沛流离,从云南到四川,困居在偏远的李庄。他们贫病交加,靠典当 度日,却坚毅地开始了撰写《中国建筑史》和《图像中国建筑史》的巨大工程。1945年美国专家给她检查身体,说她不会活过五年了,她能够支撑下来活到现在已经是个奇 迹。可是她又活了10年,支撑她的其实是一种精神、是一种激情、是一种飞扬的灵 魂。 ⑤不明白为什么那么多人痴迷张爱玲,我觉得林徽因可爱得多。不论是生命的境界,还是生活的足迹,林徽因是一个完整的女人,为人妇,为人母,为人的朋友,她的才华和境界,在人生的每一个角色都是完美的。如果没有林徽因家的沙龙的培育,中国的现代文 学星系中璀璨群星的光芒将暗淡几分。如果没有林徽因的辅助,梁思成很难完成《中国建筑史》。张清平用林徽因和梁思成终生痴迷的古建筑来比喻他们的结合:梁思成是坚实的基础和梁柱,是宏大的结构和支撑;而林徽因则是灵动的飞檐、精致的雕刻、美丽 的栏杆。他们一个厚重坚实,一个轻盈灵动,他们的组合无可替代。林徽因和梁思成堪 称中国知识分子的夫妻楷模,另一对我认为是傅雷和他的夫人。相比较,张爱玲尽管有 才气,但她终是一个异数,带着一种偏执、阴冷之气,连爱情、生活都有一种决绝,而林 徽因始终有一种光辉,温暖人心。 ⑥建筑师、教授、诗人、作家,对林徽因来说只是一个称谓,或者后人对她的某一 方面才华敬佩,但很难道出林徽因的精神境界。林徽因之所以成为林徽因,让人敬慕的,不仅是她的美貌与才华,更是她外柔内韧顽强不屈的精神和爱能爱到至深至纯、诚又诚到如痴如醉的人生境界。张清平这样评价林徽因:“她的生命中有病痛,但没有阴暗;有贫困,但没有卑微;有悲怆,但没有鄙俗。” 1.下列说法最不恰当的两项是(5分)（）（） A.本文运用记叙、议论、抒情的方式表达了作者对林徽因的崇敬之情。 B.林徽因之所以成为林徽因,让人敬慕的不仅是她的美貌和才华,更是她高尚的人生 境界。

2020年河北省保定市高阳县事业单位招聘考试《行政能力测试》真题及答案

2020年河北省保定市高阳县事业单位招聘考试《行政能力测试》真题及答 案 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、生态系统是由生物群落及其生存环境共同组成的（）。 A、静态平衡系统 B、动态平衡系统 C、平衡态平衡系统 D、固态平衡系统 【答案】B 【解析】生态系统是指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位，即由生物群落和它的无机环境相互作用而形成的动态平衡系统。故选B。 2、拉动经济的三驾马车不包括（）。 A、消费 B、投资 C、市场 D、出口 【答案】C 【解析】拉动经济的三驾马车为消费、投资和出口。故选C。 3、联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是（）。 A、上级的 B、组织序列表中靠前的 C、主办的 D、其他系统的 【答案】C 【解析】联合行文时应使主办机关名称在前。 4、资本主义经济危机的实质是（）。 A、生产相对过剩 B、整个社会经济生活陷入混乱 C、商品买卖脱节 D、金融企业倒闭 【答案】A

【解析】本题考查的是资本主义经济危机的实质。所谓资本主义经济危机，是指与资本主义经济制度直接有关，由资本主义经济制度因素引起的经济危机，即生产相对过剩的经济危机。因此，资本主义经济危机的实质是生产相对过剩的危机。故本题选A。 5、“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，说的是（）。 A、事物的发展是天定的 B、事物的发展方向是确定的 C、事物的发展是有规律的 D、事物发展的方向是单一的 【答案】C 【解析】“天行有常”，即说明事物发展是有规律的，但不能说是天定的。在唯物主义看来，世界是物质的，物质决定意识，意识反作用于物质。所以，事物的发展不仅有物质性，还有意识性。故选C。 6、人类社会中最基本的关系是（）。 A、生产关系 B、政治关系 C、家庭关系 D、宗教关系 【答案】A 【解析】人类社会中存在很多关系，但最根本的是在生产过程中结成的人与人的关系即生产关系。故选A。 7、红细胞是血液中数量最多的一种血细胞，它在人体中的主要作用是（）。 A、将氧气从肺运送到身体各个组织 B、作为免疫系统的一部分帮助身体抵抗传染病以及外来感染 C、促进血液中的生物化学反应，辅助生物体的新陈代谢 D、在血管破裂时大量聚集，起到凝血作用 【答案】A 【解析】A项正确，红细胞也称红血球，是脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要媒介。B项是白细胞的作用。D项是血小板的主要作用。 8、在马斯洛的五个需求层次理论中，最高需求层次为（）。 A、爱和归属的需要 B、受人尊重需要 C、安全需要 D、自我实现需要 【答案】D

高二语文周练试卷

高二语文周练试卷 第I卷(选择题共39分) 一、(18分，每小题3分) 1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( ) A.崔嵬/桌帏砥砺/抵消唯利是图/萎靡不振 B.上乘/乘势裙裾/倨傲鼎铛玉石/瞠目结舌 C.妃嫔/颦蹙火钵/剥啄所向披靡/无法消弭 D.羞赧/呢喃布衾/倾倒纡尊降贵/长吁短叹 2.下列各句中，没有错别字的一句是( ) A.我们对日本近期策动的“购岛”闹剧同感愤概，坚决反对，绝不接受。两岸同胞是一家人，“兄弟阋于墙，外御其侮”。维护对水产岛及其附属岛屿的主权，维护中华民族整体利益，是两岸同胞义不容辞的共同责任。 B.时间就是这样一个魔术师，它可以使苦难变得甘甜，可以使荒唐变成正常，它可以抚平伤痕，深化仇恨，磨损心态，消蚀良知，甚至使真实消失无痕，使幻影坚如磬石。 C.花儿睁开纯洁的眼睛，打量这个它期盼已久的世界，用温柔的眼神凝视这个残酷的世界，然后——在生命最美丽的时刻，香消玉殒，震撼人心。 D.蜂踊而上的党同伐异和肆无忌惮的语言暴力，正说明

我们缺少起码的宽容心态。一个高度发达、受人尊敬的大国，要有宽宏大量的国民气度。 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( ) ①有这么一个规律，在所有第三世界发展国家中，工业和农业是互相________、互相支援的两大国民经济部门。 ②你别看他穿得挺邋遢的，和他交往久了，你就会发现其实他是个蛮有_______的人。 ③过年了，孩子们都非常喜欢到“七大姑、八大姨”什么的家里去________，真是快乐得很。 A.依赖品味作客 B.依赖品位做客 C.依靠品位作客 D.依靠品味做客 4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A.罗姆尼在美国媒体评出的20个最愚蠢人榜单中名列第二，理由是他出尔反尔，几乎在每个竞选议题上都没有一家之言。 B.引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也利于办好人民满意的教育。 C.借《江南style》走红的韩国明星鸟叔为昔日反美道歉的举动，获得了美国民众的肯定，但也招来其他网民的风言风语。 D.净天映月潭如碧，真山真水真感情——在这大地冰雪

高二语文周练试题(一)(新人教版)

二语文周练试题（一） 1．下列没有错别字的一组是( ) A. 闲遐交头接耳素不相识鬼鬼祟祟 B. 妨碍不尴不尬解剜尖刀贪赃枉法 C. 沽酒朔风彤云吃饭防咽人才汇聚 D. 勤谨方得脱免碎琼乱玉通宵达旦 二、阅读下文，完成文后各题。 在中国的章回小说中，每回结束必写一句话：“欲知后事如何，且听下回分解。”难道作者不怕这样一下子把读者从故事里拉出来，明白这故事原是他编造的吗？ 同样，在京剧《三岔口》中，任堂惠与刘利华的全部“夜战”，竟然都是在灯火通明中进行的。为什么没有观者指责这种不真实已经近乎荒唐，反倒看得更加津津有味？在中国的戏曲舞台上，一根马鞭便是一匹千里神骏，几个打旗的龙套便是浩浩三军，抬一下脚便是进一道院或出一道门。西方人面对这些可能惊奇莫解，中国人却认可这就是艺术的真实。 中国艺术家为什么敢于如此大胆地以假当真，将读者与观众“欺弄”到这般地步，非但不遭拒斥，反而乐陶陶地认同？我想，中国的艺术家更懂得读者与观众的欣赏心理——假定这是真的。 其实，无论是东方还是西方，没有任何一个读者或观众会把一部小说当作真实的事件，把一幅画当作真实的景物，把一出戏当作真实的生活场景，只不过东西方艺术家对此所做的全然是背道而驰的罢了。 西方戏剧家从易卜生到斯坦尼斯拉夫斯基，都在努力使演员进入角色，演员在舞台上必须忘掉自己，舞台不过是“四面墙中抽掉一面”的生活实况，观众好像从钥匙眼里去看别人家中发生的事；然而在中国的戏剧舞台上刚好相反，《空城计》中诸葛亮唱完后，轮到司马懿唱时，诸葛亮可以摘掉胡子，用手巾擦擦汗，喝口茶水润润嗓子，因为他完全清楚观众知道这是唱戏。戏是假的，只有演员的艺术水准和功夫才是货真价实的。这样，东西方的剧场也就截然不同。在西方的剧场里，观众不敢响动，甚至忍住咳嗽，怕破坏剧场的气氛，影响真实感；但在中国的剧场里，观众却哄喊叫好，以刺激演员更卖力气。对于中国观众来说，这种剧场高潮往往比戏剧更能得到满足。 西方的古典画家同样把真实视为最高的艺术法则。他们采用焦点透视、光线原理与人体解剖学来作画，尽力使观众感到物像的逼真如实，而中国画家却用墨色描绘山水、花鸟和人物；为了表达的自由，他们将泰山松、黄山云、华山石、庐山瀑超越时空地集于一纸，这种透视不是依据眼睛，而是依据心灵（现代美术理论家称之为“散点透视”），他们甚至还把诗文图鉴都搬到画面上来，与画中种种形象相映成辉。因为中国画家知道观者要看的，不是生活中有的，而是生活中没有的。比如画中的意境、品格、情趣以及笔墨的意蕴。

2021届高二实验班语文周练

2021届高二A部实验班语文周练10.29 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读（本题共5小题，15分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 百年中国美学的现代建构离不开对西方美学的借鉴，但这种借鉴乃是一个首先“学西”、继而“化西”的创造性现代转化的过程，某种意义上也是中西互鉴的特殊形态，从而达到中西美学不同程度的创新融合。 中国现代美学主要奠基人之一的王国维，早在20世纪初，在译介叔本华悲观主义意志论哲学著述基础上，撰写了迥异于传统思想的《红楼梦评论》；借鉴康德美学“鉴赏判断的四个契机”说，首次提出“一切之美，皆形式之美也”的重要主张，并建构起具有中国传统特质的“古雅”说；借鉴德国古典美学诸家，对中国古典美学尤其是先秦道家美学思想作了深刻反思，自觉把二者加以融会贯通，写出了《人间词话》这一中国现代美学的奠基之作，创建了以“境界”为核心范畴、意蕴丰厚的创新美学体系，对传统的“意境”说作出了具有现代性的创造性开拓。王国维之所以在融通中西上作出如此巨大的贡献，与他具有超越中西学术二元对立的现代视野有密切关系。他主张“学无中西”，批评持中学、西学二分的“俗说”，“虑西学之盛之妨中学，与虑中学之盛之妨西学者，均不根之说也”，认为“余谓中西二学，盛则俱盛，衰则俱衰，风气既开，互相推助。且居今日之世，讲今日之学，未有西学不兴而中学能兴者，亦未有中学不兴而西学能兴者。”这样一种关于中西学术互助、互动、互鉴、互促的精彩之论，至今仍不失其高远眼光和宏大气度。 另一位中国现代美学的主要奠基人蔡元培，在国内最早全面介绍了康德的美学思想，对康德关于审美的四契机说，运用儒家思想作了“超脱”“普遍”“有则”“必然”的创造性阐述；从儒家以德为本的思想出发，借鉴康德有关思想并加以吸收融合，同时借鉴席勒的美育理论，强调“涵养德性，则莫如提倡美育”，进而提出了中国现代美学史上具有里程碑意义的“美育代宗教”说。 还有梁启超，前期以启蒙为宗旨，强调文艺改造人心的社会功能，提出了诗、文、小说的三界革命论，目的在于“新民立人”或曰“移人”；后来借鉴西方哲学智、情、意三分理论，用儒家思想加以化用，提出以“情感教育”“趣味教育”为中心、以文学艺术为主要内容和形式的“趣味主义”美学主张，在20世纪20年代产生了广泛影响。其中“趣味教育”一词，乃是直接借鉴、改造了西方的提法。 其后，中国现代美学大师朱光潜进行自觉的中西比较和互鉴，实现了对西方美学有选择、有针对性的消化、吸收和融通。这种中国古代美学“化西”式的现代转化并非个例，在一个世纪以来一批学贯中西的大学者中具有相当的普遍性，他们都为中国美学的现代建构作出了重要贡献。尽管他们中有人提出“以西释中”的口号，表面上抬高了西学，但他们所作的理论探索和创新，实际上超越了“以西释中”，达到了中西互鉴互融的高度。 总之，以文明交流互鉴的视域回顾百年中国美学现代建构的历程可以发现，虽然这个时期我们的主动借鉴占主导，但实质上这是特定时代条件下中西文明互鉴的一种特殊形式。 (摘编自朱立元《文明交流互鉴视域下中国美学的现代建构》) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（） A．王国维写出了中国现代美学的奠基之作《人间词话》，创建了创新美学体系，是因为他借鉴了德国古典美学各家的思想。B．“美育代宗教”说继承了儒家以德为本的思想，同时也吸收、融合了康德的有关思想，并借鉴了席勒的美育理论。 C．“趣味主义”美学主张以“情感教育”“趣味教育”为中心，以文学艺术为主要内容和形式，它改造了西方的理论。 D．朱光潜之前的一些中国美学家，尽管取得了一些成就，但他们还没实现对西方美学有选择、有针对性的消化、吸收和融通。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（） A．文章开篇指出中国美学对西方美学的借鉴是一个“学西”“化西”的创造性现代转化的过程，这是本文论证的立足点。 B．文章以王国维、蔡元培、梁启超等美学大家为例，阐述了中国现代美学对西方美学的借鉴和超越的进程。 C．文章以较多文字介绍了王国维美学思想的贡献，肯定了他所具有的超越中西学术二元对立的现代视野。 D．对文明交流互鉴视域下中国美学的现代建构这一话题，文章先提出观点，后运用举例等方法进行论证，最后总结，重申观点。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（） A．如果固执地坚持中学、西学二分的狭隘观念，一味“学西”，而不知中西互鉴互融，就不可能有中西美学的创新融合。 B．王国维与蔡元培都借鉴了康德的审美四契机说，并结合本国传统思想，各自提出了有创造性的学说主张。 C．蔡元培、梁启超在建构自己的美学思想时，都做到了既借鉴西方美学思想，又吸收中国儒家思想。 D．“以西释中”是西学为贵思想的外化，中国古代美学的现代转化表明“西学”较之“中学”更具包容性。 ( 二)文学类文本阅读(本题共3小题，17分) 阅读下面的文字，完成下面7～9题。 家（节选） 这一年除夕的前一天的下午，觉慧和觉民一起到觉新的事物所去，他们买了几本新杂志，还买了一本翻译小说《前夜》。 刚走到觉新的办公室门口，就听见里面算盘珠子的响声，他们掀起门帘进去。 “你出来了?”觉新看见觉慧进来，抬头看了他一腿，吃惊地问道。 我这几天都在外面，你还不晓得?”觉慧笑着回答。 “那么，爷爷晓得了怎么办?”觉新现出了为难的样子，但他仍旧埋下头去拨算盘珠子。我管不了这许多，他晓得，我也不怕。”觉慧冷淡地说。觉新抬头看了觉慧一眼，把眉头皱了皱，继续拨算盘珠子。 “不要紧，爷爷哪儿记得着许多事情？我想他一定早忘记了。”觉民在旁边解释道，他在窗前的藤椅上坐下来。觉慧也拿着《前夜》坐在一把椅子上，随意翻着书页，口里念着：“爱情是个伟大的字，伟大的感觉……但是你所说的是什么样的爱情呢?照我的意思看来，所有的爱情，没有什么区别，若是你爱恋，一心去爱恋。” 觉新和觉民都抬起头带着惊疑的眼光看了他两眼，但是他并不觉得，依旧用同样的调子念下去： “我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来!” 一股股热气在他的身体内直往上冲，他激动得连手也颤抖起来，他不能够再念下去，便

高二语文上学期学业水平测试试题(带答案)

精心整理高二语文上学期学业水平测试试题（带答案） 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 世凯的总统府门前大诟袁氏包藏祸心，而被袁氏所容忍，个中原因固不止一端，但有一点可以肯定，士子对世道民心的巨大影响，无论是治世英雄，还是乱世奸雄，都不能不有所忌惮。另一方面，读书人坚守位卑不忘忧国的信条，以天下为己任，希望将平生所学贡献于国家

民族，都与学优而仕传统有关。 中国历，所谓“贵族”在很大程度上是一个文化概念，并不是全由血统决定。对社会各等级的人而言，通过以科举制度为体现的“学优而仕”途径跻身于士大夫阶级之后，可以加入孟子所说的“劳心者”之列， 主子面前只能“人主未命而唯唯，未使而诺诺”;在“食君俸禄，为君分忧”的附庸伦理支配下，为帝王的“家天下”的长治久安耗尽心力，以便在等于帝王将相家谱的所谓青留取功名，博取“忠”、“贤”、“能”的赞辞。 1.下列对“学而优则仕”理解不正确的一项是()

A.“学而优则仕”是封建社会一种具有两千多年历史的“以学取士”的科举制度。 B.“学而优则仕”使大部分饱读儒家经典的读书人被吸引到官员队伍中。 统。 2.() A. B. C. D. 3.下列理解和分析，符合原文意思的一项是() A.历代草莽英雄出身的开国皇帝都将“儒者难与进取，可与守成”视为治国要诀，“士”因此成为“四民之首”。 B.《三国演义》中祢衡痛骂曹操而被宽恕，章太炎大骂袁世凯而被容

忍，只是因为“士”阶层有着“无冕”的优越地位。 C.中国社会等级制度中的“贵族”阶层并不由血统决定，很多读书人可以通过自己努力成为“劳心者”“治人者”，改变自己的等级命运。 D.在帝王“家天下”附庸关系的等级网中，士子们对帝王有物质和精 (一) 四日，以太子中允秘阁校理卒于京师。 曼卿少举进士，不中，真宗推恩，三举进士皆补奉职。曼卿初不肯就，张文节公素奇之，谓曰：“母老乃择禄邪?”曼卿矍然起就之，迁殿直。久之，改太常寺太祝，知济州金乡县。叹曰：“此亦可以为政也。”县有治声，通判乾宁军。丁母永安县君李氏忧，服除，通判永静军，

2021年高二下学期第五次周练语文试题 含答案

2021年高二下学期第五次周练语文试题含答案 一、课内文言文阅读（9分，每小题3分） 万章曰：“尧以天下与舜，有诸？” 孟子曰：“否。天子不能以天下与人。” “然则舜有天下也，孰与之？” 曰：“天与之。” “天与之者，谆谆然命之乎？” 曰：“否。天不言，以行与事示之而已矣。” 曰：“以行与事示之者，如之何？” 曰：“天子能荐人于天，不能使天与之天下；诸侯能荐人于天子，不能使天子与之诸侯；大夫能荐人于诸侯，不能使诸侯与之大夫。昔者，尧荐舜于天而天受之，暴之于民而民受之。故曰，天不言，以行与事示之而已矣。” 曰：“敢问：‘荐之于天而天受之，暴之于民而民受之’，如何？” 曰：“使之主祭而百神享之，是天受之；使之主事而事治，百姓安之，是民受之也。天与之，人与之，故曰，天子不能以天下与人。舜相尧二十有八载，非人之所能为也，天也。尧崩，三年之丧毕，舜避尧之子于南河之南。天下诸候进觐者不之尧之子而之舜，讼狱者不之尧之子而之舜，讴歌者不讴歌尧之子而讴歌舜，故曰天也。夫然后之中国，践天子位焉。而居尧之宫，逼尧之子，

是篡也，非天与也。《泰誓》曰：‘天视自我民视，天听自我民听。’此之谓也。”（选自《孟子·万章上》） 1.加点词解释有误的一项是（） A.谆谆然命．之乎命：命令 B.以行与事示．之而已矣示：显示 C.践．天子位焉践：登上 D.使之主祭而百神享之，是天受．之受：接受 2．下面的句子，加点的字在意义及用法上相同的一项是（） A “然则舜有天下也，孰与之．？此之．谓也 B 使之主祭而．百神享之尧荐舜于天而．天受之 C 谆谆然．命之乎夫然．后之中国 D 尧以．天下与舜，有诸天不言，以．行与事示之而已矣 3.与“天下诸侯朝觐者不之尧之子而之舜”句式相同的一项是（） A. 天与之者，谆谆然命之乎 B. 讼狱者不之尧之子而之舜 C. 此之谓也 D. 麾下壮士骑从者八百余人 二、课外文言阅读（12分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成4-7题。 孔子世家