三年级上册语文全册课文填空内容汇总

三年级上册语文课文填空(总)

1《大青树下的小学》

1.那( )( )的服饰，把学校( )( )得( )( )( )( )。同学们向在校

园里( )( )( )小鸟( )( )( )，向高高( )( )的国旗( )( )。

2.这时候，窗外( )( )( )( )，树枝( )( )( )，鸟儿( )( )( )，

蝴蝶( )( )花朵上，( )( )都在听同学们读课文。最( )( )的是，跑来

了两只猴子。这些山林里的朋友是那样( )( )( )听着。

3.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，( )( )来许多小鸟，

连松鼠、山狸也赶来( )( )( )。

4.古老的( )( ),( )( )大青树( )( )的枝干上。凤尾竹的影子，在( )( )( )粉墙上( )( )。

2《花的学校》

1.当雷云在天上( )( )。六月的阵雨落下的时候，( )( )的东风走过

( )( )，在竹林中吹着( )( )。

2.于是，( )( )( )( )的花从无人知道的地方( )( )跑出来，在绿

草上( )( )、( )( )。

3.树枝在林中( )( )( )( )着，绿叶在( )( )( )簌簌地响，雷云( )( )大手。这时，花孩子们便穿了( )( )、( )( )、( )( )衣裳，( )( )出来。

3《不懂就要问》

1.这一问，把正在( )( )( )( )高声念书的同学们( )( )( )，课堂

里霎时变得( )( )( )( )。

2.孙中山笑了笑，说：“学问学问，( )( )( )( )( )。为了弄清楚

( )( )，就是挨打也( )( )。

日积月累(一)

《所见》作者( )，牧童( )( )( )，( )( )( )( )樾。( )( )捕鸣蝉，忽然( )( )( )。

4《古诗三首》

1.《山行》作者( )，远上( )( )( )( )( )，白云( )( )有人家。

( )( )( )( )枫林晚，霜叶( )( )( )( )( )。

2.《赠刘景文》作者( )，( )( )( )( )擎雨盖，

( )( )( )( )傲霜枝，一年好景( )( )( )，最是

( )( )( )( )( )。

3.《夜书所见》作者( )，萧萧梧叶( )( )( )，江上

( )( )( )( )( )。( )( )儿童( )( )( )，夜深

( )( )( )( )( )。

5《铺满金色巴掌的水泥路》

1.可是，地面还是( )( )的，不时还能看见一个( )( )( )的水洼

( )( )( )( )小小的蓝天。

2.道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片( )( )( )( )的叶子。这

一片片( )( )雨珠的叶子，一掉下来，便( )( )地粘在湿漉漉的水

泥道上了。

3.我走在院墙外的水泥道上。水泥道像( )( )了一块

( )( )( )( )( )。这是一块( )( )( )( )图案的、

( )( )( )( )的地毯，从脚下一直( )( )很远很远的地方，一直到( )( )( )( )。

4.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个( )( )( )( )( )( )，熨帖地、( )( )( )粘在水泥道上。它们( )( )得并不规则，甚至有些

( )( )，然而，这更( )( )( )水泥道的美。

5.我( )( )( )( )小心地走着，( )( )( )( )仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天

( )( )的叶丛间，( )( )( )蹦跳着、歌唱着。

6.《秋天的雨》

1.秋天的雨，是一把( )( )。它带着( )( )和( )( )，轻轻地，轻轻地，趁你( )( )( )，把秋天的大门打开了。

2.秋天的雨，有一盒( )( )( )( )的颜料。你看，它把( )( )给了银杏树，黄黄的叶子像( )( )( )( )( )( )，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把( )( )给了枫树，红红的枫叶像( )( )( )( )( )，飘哇飘哇，邮

来了秋天的( )( )。( )( )( )是给田野的，看，田野像

( )( )( )( )( )。橙红色是给果树的，橘子、柿子

( )( )( )( )，争着要人们去摘呢！

3.秋天的雨，藏着非常好闻气味。梨( )( )( )，菠萝( )( )( )，

还有苹果、橘子，好多好多( )( )( )( )( )，都躲在小雨滴里呢！

小朋友的脚，常被那香味( )( )。

4.秋天的雨，吹起了( )( )( )的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝( )( )( )，小松鼠找来松果( )( )( )，小青蛙在

( )( )( )( )，准备( )( )( )( )地睡大觉。松柏穿上

( )( )( )、( )( )( )的衣裳，杨树、柳树的叶子( )( )树

妈妈的脚下。

5.秋天的雨，带给大地的是( )( )( )( )( )( )，带给小朋友的是( )( )( )( )( )( )。

7《听听，秋的声音》

1.听听，秋的声音，大树抖抖手臂，刷刷，是黄叶( )( )( )( )( )。

听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，是和阳台( )( )( )( )( )。

2.一排排大雁追上白云，撒下一阵( )( )( )( )( )；一阵阵秋风( )( )田野，送来一片( )( )( )( )( )。听听，走进秋，走进( )( )( )( )的音乐厅。

日积月累(二)

秋高( )( ) 天高( )( ) 金桂( )( ) 秋风( )( ) 一

叶( )( ) ( )林尽( )

五( )丰( ) 果实( )( )( )华( )实

8《卖火柴的小女孩》

1.多么( )多么( )的火焰啊，简直像一只( )！这是一道( )的火光！

2.她俩在( )和( )中飞走了，越飞越高，飞到那没有( )，没有( )，也没有( )的地方去了。

3.谁也不知道她曾经看到过多么( )的东西，她曾经多么( )，跟着她奶奶一起走向新年的( )中去。

9《那一定会很好》

1.种子一边想一边( )( )( )( )，过了些日子，它长出

( )( )( )( )、( )和两片( )( )( )，( )( )地面，( )( )阳光下。

2.木地板满意地( )( )( )( )( )，( )( )阳台上，阳光照字身上，( )( )( )，舒服极了。它( )( )自己又变成了一棵树。

10《在牛肚子里旅行》

1.红头做梦也没有想到，大黄牛( )( )低下头来吃草。( )( )的红头还没有来得及( )( )，就和草一起被大黄牛( )( )嘴里了。

2.青头不顾身上的( )( )，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的( )( )，牛在这时候不会( )( )嚼的，它会把你和草一起( )( )肚子里去。

3.我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是( )( )( )( )的，只有第四个胃才是( )( )( )( )。

11《一块奶酪》

1.大家一听，都来劲，( )( )( )( )赶到运粮地点。

2.奶酪多( )( )啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要( )( )( )。小蚂蚁们嘴( )( )它，要做到( )( )( )舔一下，那要有多大的

( )( )，( )( )的纪律性啊！

3.大家( )( )( )( )，眼睛望着别处，心却( )( )着那一点儿奶酪渣子。

4.小蚂蚁们从( )( )( )( )的草丛里( )( )来了。当他们

( )( )聚到奶酪旁边时。

日积月累(三)

灯( )( )( )( )，理( )( )( )( )

有理( )( )( )( )，无理( )( )( )( )

一时( )( )( )( )( )，万古( )( )( )( )( )

12《总也倒不了的老屋》

1.小蜘蛛( )( )地爬进屋子，在屋檐上织了一张( )( )( )( )( )的网。( )( )有虫子撞到网上。

13《胡萝卜先生的长胡子》

1.、有一天，胡萝卜先生( )( )( )( )刮了胡子，就吃着果酱面包上街

去了。

14《小狗学叫》

1.一天早晨，它在森林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么( )( )，那么

( )( )，那么( )( )。

日积月累(四)

人心齐，( )( )( )

二人( )( )，( )( )( )( )

三个( )( )( )，顶个( )( )( )

一个( )( )( )( )( )，一个好汉( )( )( )

15《搭船的鸟》

1.我看见一只( )( )的小鸟站在船头，多么( )( )啊！它的羽毛是

( )( )的，翅膀带着一些( )( )，比鹦鹉还( )( )。它还有一张

( )( )的长嘴。

2.我正想着，它一下子( )( )水里，不见了。可是，没一会儿，飞起来了，( )( )的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼( )( )下去。16《金色的草地》

1.有一次，弟弟跑在我前面，我装着( )( )( )( )的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就( )( )一吹，把蒲公英的( )( )朝我脸上吹。

2.我来到草地，( )( )( )( )，发现蒲公英的花瓣是( )( )的。原来，蒲公英的花就像我们的( )( )，可以( )( )、( )( )。花朵( )( )时，花瓣是( )( )的，草地也是( )( )的；花朵( )( )时，金色的花瓣被包住了，草地就变成( )( )的了。

3.多么( )( )的草地！多么( )( )的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起( )( )，和我们一起( )( )。

17《古诗三首》

1.《望天门山》作者( )，天门中( )( )( )( )，碧水

( )( )( )( )( )。两岸( )( )( )( )( )，

( )( )( )( )日边来。

2.《饮湖上初晴后雨》作者( )，水光( )( )( )( )( )，山色( )( )( )( )( )。( )( )( )( )( )( )( )，

( )( )( )( )( )( )( )。

3.《望洞庭》作者( )，湖光( )( )( )( )( )，

( )( )( )( )( )( )( )。

( )( )( )( )( )( )( )，

( )( )( )( )( )( )( )。

18《富饶的西沙群岛》

1.西沙群岛是南海上的一群( )，是我国的( )。那里( )，( )，是个( )的地方。西沙群岛一带海水( )，( )：有( )，( )，( )，( )。一块块，一条条，

( )着。因为海底( )，有( )，有( )，海水有

深有浅····

2.海底的岩石上长着()的珊瑚，有的像()，有的像( )。海参到处都是，在海底( )。大龙虾全身( )，划过来，划过去，样子挺( )。

3.鱼()地在珊瑚丛中()。好看极了。有的全身( )；有的头上长着( )；有的周身像( )，游动的时候( )；有的眼睛( )的，身子长满了刺，鼓起气来像( )。( )的鱼都多得( )。

4.海滩上有( )的美丽的贝壳，大的，小的，( )，形状( )。

5.西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片( )的树林，树林里( )着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下( )着一层厚厚的( )，这是非常( )的( )。

6.( )的西沙群岛，是我们( )生长的地方。随着祖国( )的( )，可爱的西沙群岛( )变得更加( )，更加( )。

19《海滨小城》

1.海边是一片沙滩，沙滩上遍地是( )、( )的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去( )这些贝壳，贝壳只好( )地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上( )着( )的鱼，还有( )的虾和蟹，( )的海螺。船队一靠岸，海滩上就( )起来。

2.一棵棵榕树就像( )的( )，树叶( )，可以( )，( )。

3.这座海滨小城真是( )，( )。

20《美丽的小兴安岭》

1.春天，树木( )新的枝条，长出( )的叶子。山上的积雪( )了，雪水( )小溪，淙淙地流着。溪里( )了春水。小鹿在溪边散步，它们有的( )身子喝水，有的( )脑袋( )自己映在水里的( )。

2.夏天，树木长得( )，( )的枝叶把森林封得( )，( )了人们的( )，( )了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，

整个森林( )乳白色的( )里。太阳出来了，( )像利剑一样的金光，穿过( )，( )在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着( )的野花，( )、( )、( )、( )，真像个美丽的( )。

3.秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更( )了。秋风吹来，落叶在林间( )。这时候森林向人们( )了( )的山葡萄，( )的榛子，( )的蘑菇和木耳，还有人参等( )。

4.小兴安岭一年四季( )，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的( )。

日积月累(六)

《早发白帝城》作者( )，( )( )白帝( )( )( )，千里( )( )( )( )( )。两岸猿声( )( )( )，( )( )( )( )( )( )。

21《大自然的声音》

1.风，大自然的( )，他会在森林里( )他的手风琴。当他( )树叶，树叶更像( )，唱出各种( )。不一样的( )，有不一样的( )；不一样的( )，有不一样的( )。当( )，那声音( )的，好像( )，让人感受到( )；当狂风吹起，整座森林都( )，合奏出一首( )，那声音( )，令人感受到( )。

22《父亲、树林和鸟》

1.父亲突然站定，朝( )的( )的树林，( )地望了又望，用鼻子闻了又闻。

2.父亲说：“黎明时的鸟，翅膀( )，飞起来( )。

23《带刺的朋友》

1.秋天，枣树上( )一颗颗红枣，风儿一吹，( )，如同无数颗( )的玛瑙( )，看着就让人眼馋。

2.一天晚上，新月斜挂，( )的月光透过树枝，( )地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个( )的东西，正( )地往树上爬。

3.很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它( )爬来爬去，把( )的红枣( )到一起，然后就地一个滚儿。你猜怎么着，( )的那堆红枣，全都( )它的背上了。立刻，它的身子长大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着( )，向着墙角的水沟眼儿，( )地跑去了。

日积月累(七)

《采莲曲》作者( )，荷叶( )( )( )( )( )( )，芙蓉( )( )( )( )( )。乱入( )( )( )( )( )，闻歌( )( )( )( )( )。

24《司马光》

1.群儿( )，一儿( )，足( )。众

( )，光( )，水( )，儿( )。25《掌声》

1.就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了()，那掌声( )而( )。在掌声里···掌声渐渐( )，英子也( )了( )，开始( )自己的一个小故事。她的( )说得很好，声音也十分( )。

2、我永远不会忘记那( )，因为它使我明白，同学们并没有

( )我。大家的掌声给了我极大的( )，使我鼓起勇气( )。

26、《灰雀》

1.有一年冬天，列宁在( )养病。他每天到公园( )。公园里有一棵

高大的( )，树上有三只灰雀：两只( )是粉红的，一只( )是( )。它们在树枝间( )，婉转地( )，非常

( )。列宁每次来到( )下，都要停下来，( )这三只( )的灰雀。

2.第二天，列宁来到白桦树下，( )又看到那只灰雀( )地在枝头( )。那个男孩站在白桦树旁，( )。

27《手术台就是阵地》

1.敌人( )，战斗( )。我军的伤员( )从火线上抬下来。

2.白求恩仍然( )站在手术台旁。他接过助手( )的镊子，( )从伤员腹腔里( )，( )盘子里。

日积月累(八)

爱人( )。

不迁怒，( )

仁者( )( )，( )( )( )( )( )

与人( )( )，暖于( )( )；伤人( )( )，( )( )( )( )。

三年级语文按课文内容填空

三年级上按课文内容填空复习卷 1、那（）的民族服装，把学校（）得更加（）。同学们向（）的小鸟（），向（）的老师（），向（）的国旗（）。上课了，（）的小学生，在（）教室里学习。大家一起读课文，那声音真（）！这时候，（）十分（），树枝（），鸟儿（），蝴蝶（），好像都在（）。最（）的是，跑来了几只（）。这些山林里的（），是那样（）地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下（）、（）、（），（）来许多小鸟，连（）、（）也赶来（）。这就是我们的（），一所（）的民族小学。（）的（），挂在大青树（）的枝干上。（）的影子，在（）的粉墙上（）…… 2、有一天，我起得很早去（），发现草地（）金色的，（）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是（）的。傍晚的时候，草地又（）了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细（），发现蒲公英的花瓣是（）的。原来，蒲公英的花（），可以（）、（）。花朵（）时，它是（）的，草地也是（）的；花朵（）时，金色的花瓣（），草地就变成（）的了。多么（）的草地！多么（）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们（）的一种花。它和我们一起（），和我们一起（）。 3、我站在（）脚下（）：啊，（）这么高，在（）上面哩！我爬得上去吗？再看看（）的（），石级边上的（），（）是从天上（）的，真叫人（）！你们这（）真有（），都会从别人身上（）. 园地一： 小儿垂钓（） ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 5.公园里有一个高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只_____________,一只___________。它们在树枝间来回跳动，__________,非常___________。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，___________,还经常_________________________。 6.“请你转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”这一句看似矛盾的话反映了高尔基__________________________的品质。 7、________是我国著名的地质学家。《奇怪的大石头》告诉我们要学习他________________________品质。 园地二： （）在于（），（）在于（）。——列宁 （）无难事，只要肯（）。——毛泽东 为（）而读书。——周恩来 任何（）都是（）劳动的结果。——宋庆龄

人教版三年级语文下册按课文内容填空(一)

人教版三年级语文下册按课文内容填空（一）姓名 1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。 2、的草，的叶，的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。 3、几对燕子_______了，落在电线上。电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。 4、默写《咏柳》《春日》 ，， 。。 ，。 。。 5、荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。白荷花在这些大圆盘之间____出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。 6、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。 7、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。 8、翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。 9、翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。 10、听到消息后，居民们_______走出家门，_____着料峭的春寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。 11、列车。载着，带着驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛。 12《一个小村庄的故事》早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空气_____________。

三年级下课文内容填空

课文内容填空 北起（首都北京），南到（天堂杭州），京杭大运河（谱写了动人的诗篇）。 长城东起（山海关），西到（嘉峪关），像（巨龙穿行）在大地。 二（１）南沙群岛位于祖国的（最南端），她是祖国巨大的（蓝色宝库），她也是个（迷人）的世界。课文介绍了南沙群岛（丰富的物产）和（美丽的风光） （２）茫茫南沙，汇入了（祖先博击风浪的汗水）；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的（烟火）。 （３）南沙是祖国巨大的（蓝色宝库）。他拥有（难以计数）的珍贵的（海洋生物）蕴藏着（极为丰富的矿产资源），贮存了（用之不竭的海洋动力）。课文就是从（海洋生物）（矿产资源）和（海洋动力）来写南沙的物产的丰富的。 三（１）庐山位于我国的（江西）省九江市境内，这个省的简称是（赣）。庐山的云雾是（千姿百态）的，课文中就按（山头—山腰—山谷—山峰）的顺序，写出了庐山不同方位的姿态，庐山的云雾也是（瞬息万变）的。 （２）“庐山的景色十分（秀丽）“漫步山道，常常会又一种（腾云驾雾）、（飘飘欲仙）的感觉。” 练习一 （１）我国共有（23）省。有（4）个直辖市分别是（重庆）（上海）（天津）（北京）并依次写出简称（渝）、（沪）、（津）、（京）。有（ 5 ）

个自治区，请依次写出简称（蒙）、（宁）、（新）、（藏）、（桂）。有（2）个特别行政区分别是（香港）、（澳门）。我的家乡在（江苏），它所在的省市自治区的简称是（苏）。 （２）学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确地判断出“湘江”应在我国的湖南省，“滇池”应在我国的云南省，“京沪铁路”指的是连接北京和上海两地之间的铁路。（３）我知道描写夏日田园风光的诗（宋）代（范成大）写的《夏日田园杂兴》 全诗（昼出耘耕夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。） 四（１）《翻越远方的大山》这篇课文中刘翔把（超越美国110米栏选手约翰逊）看作是“一座远方的大山”。“远方的大山”也指（通往冠军路上的困难就像一座横在面前的大山，只有克服困难才能成功）。最终，刘翔凭借（不服输的信念，并努力奋斗）成功翻越了远方的大山。五（１）终于有一天，（雪儿展开双翅飞了起来），在蓝天中划出一道美丽的弧线。 （２）信鸽是不怕任何（艰难险阻的），它能飞越（千山万水），忠实地为人们（传递信息），所以人们称它是（蓝天信使）。 （3）雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那（金黄的）眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你（施展本领的）地方。”我把雪儿（轻轻捧起），雪儿望望我，似乎在向我（祝福），然后向蓝天飞去。六课文描写了（一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事），表明了她是一个（有孝心，珍惜美好事物）的孩子。作者也从中体会

人教版三年级上册语文专项练习汇编

2015—2016第一学期学年度三年级第一学期语文期末复习句子练习 班级姓名 一、请你把反问句改成陈述句 1、你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？ 2、它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 二、请你将“把”字句改为“被”字句 鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 三、请你把“被”字句改为“把”字句 这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。 四、用关联词把两句话合并为一句话。 1、我生病了。我仍然坚持去上学。 2、海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。从海面看，色彩就不同了。 3、明天下雨。运动会改在下星期举行。 4、小兴安岭是一座大花园。小兴安岭是一座宝库。 5、丽丽仔细地看书。丽丽认真地做笔记。 五、修改病句 1、中国人口是世界上最多的国家。 2、五颜六色的红气球慢慢地飘向天空。 _______________________________________________ _____________ 3、联欢会上，同学们唱了动听的歌和优美的舞。 ______________________________ ______________________________

2015——2016学年三年级第一学期语文期末复习同音字、形近字组词语姓名 耍（）杂（）推（）究（）要（）朵（）准（）穷（）倍（）坊（）紧（）村（）部（）访（）素（）材（）创（）粗（）枚（）扑（）抢（）阻（）攻（）仆（）绪（）腿（）仰（）精（）堵（）随（）迎（）猜（）超（）适（）刮（）粮（）招（）括（）敌（）退（）减（）战（）坦（）待（）感（）贴（）担（）持（）矛（）摇（）镜（）侧（）予（）遥（）境（）测（）峰（）郊（）诚（）纪（）蜂（）胶（）城（）记（）

三年级语文下册按课文内容填空

三年级语文下册按课文内容填空姓名 1、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 2、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 3、几对燕子飞倦了，落在电线上。电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 4、默写《咏柳》《春日》 唐贺知章宋朱熹 碧玉妆成一树高，胜日寻芳泗水滨， 万条垂下绿丝绦。无边光景一时新。 不知细叶谁裁出，等闲识得春风面， 二月春风似剪刀。万紫千红总是春。 5、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 6、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的的衣裳随风舞动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 7、翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 8、翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 9、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。它登开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 10、听到消息后，居民们_纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的担心与关爱。 11、列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。12《一个小村庄的故事》早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。 13、谁家想_盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。 14、一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大…… 15、一棵高大的橡树像草原上的哨兵，挺立在路旁。 16、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。 写景的古诗句： 17、万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 18、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 19、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 20、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（杜甫） 21、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（晏殊） 22《寓言两则》、“亡羊补牢”的“亡”的意思是丢失，“牢”的意思是养牲畜的圈。

部编人教版一年级下册语文 按课文内容填空

部编人教版一年级下册语文按课文内容填空 姓名：______ 等级：_____ 1、春夏秋冬 春（）（）夏（）落 （）霜降（）（）飘 池（）（）山花（） 鱼（）（）鸟（）林 2、姓氏歌 你姓（）（），我姓李。 什么李？（）（）李。 他姓什么？他姓张。 什么张？（）（）张。 （）（）胡，（）（）吴， （）（）徐，（）（）许。 3、小青蛙 河水（）（）天气（）， 小小青蛙大（）（）。 （）（）（）苗吃害虫， 做了不少好（）（）。 （）你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。 4、猜字谜 （）（）绿，右边红， （）（）相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， （）（）最怕（）（）攻。 “言”来（）（）尊重， “心”至（）（）感动， “日”出（）（）（）（）， “水”到（）（）透明。 5、日积月累 （）回大（）、 （）物复苏、 柳绿（）（）、 莺（）（）舞、 （）（）融化、 泉（）（）咚、 （）（）齐放、

（）（）争鸣 6、日积月累《春晓》 （）眠（）觉晓， （）（）闻啼（）。 （）（）（）（）（），（）落（）（）（）。 7、日积月累《赠汪伦》 （）（）乘舟将欲（）， （）闻岸（）踏歌声。 桃花潭水深（）（）， （）（）汪伦送我（）。 8、《静夜思》唐，李白 床（）（）月（）， 疑是（）（）霜。 举（）望（）月， （）头（）（）（）。 9、日积月累《寻隐者不遇》 松下（）童子， 言师（）药（）。 （）（）此（）（）， （）深（）（）（）。 10、古对今 （）对（）， （）对（）。 （）对（），春暖对秋凉。 （）对（），（）对（）。 和（）对细（），朝霞对夕阳。 桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞， （）（）对（）（）。 11、人之初 （）（）初，性（）善。 性（）（）， （）（）（）。

部编三年级上册语文专项练习

部编三年级上册语文专项练习

生字归类训练（部编版三年级上册） 一、字音乐园。 1.下面四组生字中声母相同的一组是（）。 A．坝扮缤悲 B.洁锯禁例 C. 仰犹绒愉 D.裳诵缩视 2.下面四组词语的读音没有错误的是（）。 A．敬爱（jìnɡài）戒尺（jiè chǐ）规则（ɡuī zhé）努力（lǔ lì） B. 赠送（zhènɡsònɡ）糊涂（hú tu）吱嘎（zhīɡā）雨靴（yǔ xuē） C．犹豫（yóu yù）鹦鹉（yīnɡ wǔ）汇聚（huì jù）富饶（fù yáo） D．萝卜（luó bo）讨厌（tǎo yàn）胳臂（ɡē bei）海鸥（hǎi ōu） 3. 给加点的字选择正确的读音，打√。 燃．烧（rán yán）摔．跤（suāi shuāi）枣．树（zǎo zhǎo）凝．神（níng nín ） 理睬．（cǎi chǎi）恼．火（nǎo lǎo ）碰触．（cù chù）荒．野（huān huānɡ）凌．乱（nínɡ línɡ）骄傲．（ào nào）观察．（chá cá）凉爽．（suǎnɡ shuǎnɡ） 招惹．（rě yě）沉默．（mò mè）凑．合（còu chòu）推．开（tuī tēi） 一段．（duàn dàn ）睡．觉（suì shuì）瑰．丽（ɡuīɡuì）面包渣．（zhā zā） 4.把下面加点字的音节补充完整。 掌．声（zh ）拆．除（āi）法律．（l ）频．频（p ）口笛．（í） 鱼虾．（x ）诱．人（òu）发呆．（āi）潭．水（t ）秒．表（ iǎo）跺．脚（d ）广阔．（k ）宝剑．（ iàn）一枚．（m ）镇．长（èn）促．织（c ）牙齿．（ǐ）棕．色（ōnɡ）威武．（w ）习惯．（ɡ） 坚强．（ iánɡ）凤．尾（f ）乳．白（r ）激．动（j ）木棒．（b ）5.写出同音字。 xiān 花女后维 zhòng 要树弹多 lí开树明米 chén 光旧底大________ wǔ术个蹈队________ yáng 表白牛海________ 二、字形乐园。 1.我会读拼音，写词语。 xiān yàn fú zhuānɡ huī quèɡǔ lì huò zhě yán liào hé zi lěnɡ dònɡ shuānɡ yè cán jú méi yóu yáo huànɡ

三年级语文上册按课文内容填空

三年级上册语文期末复习按课文内容填空及答案 2、爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字典的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”我们平时使用的《新华词典》等词典叫“有字词典”，而“无字词典”是指生活中的学问。学了这篇课文，我们知道：学习语文不仅要从书本中学，而且还要从生活中学。 意味深长：含蓄深远，耐人寻味。 1、让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。 我的脑中会出现一幅画面：白色的塔，葱绿的树，红色的墙，蓝色的海。多美呀！ 4、《北大荒的秋天》描写了北大荒秋天的天空、小河和原野的景色。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡地，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团伙，把人们的心也给燃烧起来了。这段话既写出了北大荒的原野上一片热闹非凡的景象，又表达了人们内心的喜悦之情。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。 3、《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。其中：“坐”是因为的意思；“于”是比的意思。这首是描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的喜爱之情，本文作者是杜牧。 《枫桥夜泊》中“泊”的意思是停船靠岸。诗句是月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。诗中诗人看到的景物有残月、霜天、江枫、渔火、古寺、客船，听到的声音有乌啼、钟声。诗中的一个“愁”字，表达了诗人在旅途中愁苦的心情。本诗的作者是唐朝的张继。

一下语文按课文内容填空

部编版一下语文复习资料 一、按照课文内容填空。 1、( )( )吹夏( )落( )霜降( )( )飘池( )( ) 山( )( ) ( )出( ) ( )( )林 2、你姓什么？我姓( )。什么( )？( )( )( )。 他姓什么？他姓( )。什么( )？( )( )( )。 ( )( )胡，( )( )吴，双人( )，言午( )。 3、河水( )( )天气( )，小小( )蛙大眼( )。 保护( )( )( )害( )，做了不少( )事( )。 ( )你( )护小( )蛙，好让( )( )不( )( )。 4、春回( )( ) ( )物复苏柳绿( )( ) 莺( )燕舞( )( )融化泉( )叮咚( )( )齐放( )( )争鸣 5、( )( )不忘挖( )( )，( )刻想念( )( )席。 6、我画了个( )( )的太阳，送给夏天；我画了个( )( )的太阳，送给秋天；我画了个( )( )的太阳，送给冬天；我画了个( )( )的太阳，送给春天。 7、( )眠( )觉晓，( )( )闻啼鸟。夜来( )( )( )，( )落知( )( )。 8、厨(chú)用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。 漂(piào)用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。 踪(zōng)用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。 9、( )( )乘舟将欲( )，忽闻岸( )踏歌( )。( )( )潭水

深( )( )，不及汪伦( )( )( )。 10、( )( )( )( )( )，疑是( )( )霜。举( )望( )( )，( )( )( )( )( )。 11、松( )( )童子，( )师( )药去。( )( )此( )( )，( )深( )( )( )。 12、古对( )，圆对( )。春暖对( )( )，和风对( )( )，朝霞对( )( )。桃对( )，( )( )对花香。 二、读一读，连一连。 蝴蝶土里展翅飞 蜘蛛池中捉迷藏 蝌蚪半空造宫殿 蚯蚓地上运食粮 蜻蜓房前游得欢 蚂蚁花间结网忙 人之初习相近玉不琢不知义 教之道性乃迁子不学老何为 性相近贵以专人不学不成器 苟不教性本善幼不学非所宜 芝麻开花一清(青)二白 十五个吊桶打水一场空 小葱拌豆腐七上八下 竹篮子打水节节高

新部编版三年级语文上册字词专项专题训练

新部编版三年级语文上册字词专项专题训练 1. 照样子写词语。 ①水淋淋（ABB）、______、______ ②火越烧越旺、雨越______越______、风筝越______越______ ③很轻很轻、很______很______、很______很______ 2. 把词语填入合适的句子中。 无穷无尽戛然而止不可开交风雨不透 （1）师傅这会儿正忙得______，他一只手麻利地翻炒这肉片，一只手用刀剁着案板上的青椒。 （2）他的话音______，发现老头儿脸色陡地变得青灰…… （3）你会在她的身上找到______的力量。 （4）她的话说得______，让对方很难找到破绽。 3. 多音字组词。 扇shān______ shàn______ 应 yīnɡ______ yìnɡ______ 4. 拼一拼，写一写。 pō shuǐlòng chuán huāpào fāng xiàng ______ ______ ______ ______ chuān zhe dùguóling rén nán wàng ______ ______ ______ 5. 写出五个表示天气的词语。 如：秋高气爽、______、______、______、______、______ 6. 下列加下划线字的读音有误的一组是（） A .乘凉（chéng）海参（shēn）宁静（níng）婴儿（yīng） B .石匠（jiàng）才干（gān）将近（jiàng）冲洗（chōng） C .水珠（zhū）性子（xìng）夸奖（jiǎng）朝鲜（cháo） 7. 照样子，连一连。 大禹（治水）射日 女娲______ 开天地 后羿______ 治水 盘古______ 补天

三年级语文课文填空

三年级语文课文填空班级：_______ 姓名：_______ 1.这时候，窗外十分安静，__________,__________,___________,好像______________。____________,跑来了几只猴子。这些山林里的______,是那样______听着。描写窗外十分安静的句子是为了突出孩子们__________________。“这就是我们可爱的小学”读出____________的语气。 2.古老的铜钟，挂在大青树____________。凤尾竹的影子，__________________。 3.___________，________就要问。为了________________，就是。 4.当________在天上________，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风________，在竹林中________。 5 .每一片________________的落叶，都像一个________________，熨帖地、平展地粘在水泥道上。“熨帖”的意思是________________，我是用________________的方法理解的。 6.它把黄色给了___________，黄黄的叶子像___________，扇哪扇哪，________________________。它把红色给了___________，红红的枫叶像________________，飘哇飘哇，_________________________。仿写句子： 7.我看见________________站在船头，多么_______啊！它的_______是的，_______带有一些蓝色，比鹦鹉还_______。它还有____________。这段话的中心句是第____句，具体描写了_______、_______、_______，结构是_______。 8.蒲公英的花就像______________,可以_______、_______。早上、傍晚，草地___________，因为蒲公英______________；中午，草地______________，因为蒲公英______________。 9.海底的岩石上长着______________________，有的像__________________，有的像__________________。这句话把_______比作_______和_______。 10.一棵棵榕树就像__________撑开的_________________，树叶密不透风，可以遮_______，挡_______。这句话把_______比作_______，这样写语言更_______。 11.春天，树木抽出___________,长出___________。“抽出”写出了。 12.早晨，雾从山谷里_______，浸在乳白色的_______. “浸”写出了______________________________________________。 13.小兴安岭一年四季_________，是一座______________，也是一座______________。这是全文的____ ___句。 14.当狂风吹起，整座森林都______________，合奏出一首_______,那声音_______，令人感受到 ______________。 15.各种各样的鱼多得_______。正像人们说的那样，_______________，____________。这句话运用了_____的修辞手法。用这种修辞手法写一句话______________________________________________. 16.我国共有____个民族，______个少数民族，我知道的少数民族有____ ____、________、________ 、__________、 17.《秋天的雨》总结全文的句子______________________________________________________________________________. 这篇课文是从、、三个方面来写的，让我们认识了一个、、的秋天。

部编版一下按课文内容填空

班级：姓名： 1、（）（）吹夏雨落秋霜降（）（）飘 （）草（）花游（）飞（） 池草（）山花（）（）（）（）（）入（）2、你姓（）（）？我姓李。（）（）李？（）（）李。他姓（）（）？他姓张。（）（）张？弓长张。古月胡，口天吴，（）（）徐，言午许。 3、中国姓氏（）（）（），赵、钱、孙、李，周，吴、郑、王，诸葛、（）（），上官、欧阳…… 4、河水（）（）天气（），小小（）蛙大眼睛。保护（）苗吃害（），做了（）（）（）事（）。（）（）（）护小青蛙，（）让（）苗（）（）病。 5、（）（）绿，（）（）红，（）（）（）遇起（）（）。绿的喜欢及（）（），红的最怕（）（）攻。 6、“言”来互（）尊重，“心”至令（）感（），“日”（）（）（）（）（），“水”（）纯净透（）。 7、瑞（）城（）有个村子（）沙洲坝，毛（）席在（）（）领导革命的时候，在那儿（）（）。

班级：姓名： 1、村子里（）（）水井，（）亲们（）水要到（）（）的地方去挑。毛（）席就带领战士和（）亲们挖了一口井。 2、解放（）（），（）亲们在井旁边（）（）（）（）（）碑，上面刻着：“（）水不忘挖井人，（）刻想念毛（）席。” 3、妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会（）（）（）（）。遥远的（）（）城，有一座雄伟的（）安（），（）场上的升旗仪式（）（）壮观。我对妈妈说，我（）想（）看看，我（）想（）看看！ 4、爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会（）（）（）（）。遥远的新疆，有（）丽的（）（），（）（）上盛开着洁白的雪莲。我（）爸爸说，我（）想（）看看，我（）想（）看看！ 5、（）夜，（）（）着踩影子，就（）大人（）着：“（）回家睡觉！”唉，我（）想（）（）（）一会儿啊。不过，回家睡着了，倒（）（）做（）（）（）（）的梦呢！ 6、我画了个绿绿的（）（），挂在夏天的（）（）。（）山、（）野、街道、（）园，到处一片（）（）。

答案小学三年级语文下册课文内容填空

5月23日小学三年级语文下册课文内容填空 1.《长城和运河》 （1）《长城和运河》这首诗是作者驾驶着飞机（航行在祖国的蓝天），看到了两大人间奇迹（长城）和（运河）。并采用打比方的手法把长城比作（巨龙），突出长城的（连绵起伏，曲折蜿蜒），把运河比作（绸带），突出运河的（柔美）诗中均以（是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。）这一（设问）句结尾，自然引出人间奇迹的创造者（中华民族的祖先）。我们的祖先还创造了（秦兵马俑）（北京故宫）等人间奇迹。 （2）我（驾驶着飞机航行）在祖国的蓝天，（一个奇异的景象）出现在我的眼前：像绸带（飘落在大地），（银光闪闪），伸向天边。北起（首都北京），南到（天堂杭州），京杭大运河（谱写了动人的诗篇）。 （3）长城东起（山海关），西到（嘉峪关），像一条起伏蜿蜒巨龙在大地上。 2.《美丽的南沙群岛》 （1）南沙群岛位于祖国的（最南端），她是祖国巨大的（蓝色宝库），她也是个（迷人）的世界。课文介绍了南沙群岛的（富饶）和（美丽） （２）茫茫南沙，汇入了（祖先搏击风浪的汗水）；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的（烟火）。 （３）南沙是祖国巨大的（蓝色宝库）。她拥有（难以计数）的珍贵的（海洋生物）蕴藏着（极为丰富的矿产资源），贮存了（用之不竭的海洋动力）。课文就是从（海洋生物）（矿产资源）和（海洋动力）来写南沙的物产的丰富的。 3.《庐山的云雾》 （1）庐山位于我国的（江西）省九江市境内，这个省的简称是（赣）。庐山的云雾是（千姿百态）的，课文中就按（从上到下）的顺序，写出了庐山不同方位的姿态，庐山的云雾也是（瞬息万变）的。 （2）“庐山的景色十分（秀丽）。“漫步山道，常常会又一种（腾云驾雾）、（飘飘欲仙）的感觉。” （１）我国共有（34）省、市、自治区、特别行政区。有（4）个直辖市分别是（北京）（上海）（天津）（重庆）并依次写出简称（京）、（沪）、（津）、（渝）。有（5）个自治区，请依次写出简称（蒙）、（宁）、（桂）、（新）、（藏）。有（2）个特别行政区分别是（香港）、（澳门）。我的家乡在（湖南），它所在的省市自治区的简称是（湘）。 （２）学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确地判断出“湘江”应在我国的（湖南）省，“滇池”应在我国的（云南） 1 / 12

新课标人教版三年级语文上册专项练习汇总

三年级语文上册复习题库 姓名：书写：评分： 三年级语文上册复习1 一、读拼音，写词语。（10分） chuān dài hú di?y?u xì wán shuǎ jiǎzhuānɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuān chá yǒnɡqìr?nɡmáo h? lǒnɡjìnɡ lǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yíjìjiāo juǎn kǎo cháxiōnɡpúmícánɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiū jiàn tuī ca zhǐdài shìyàn bài fǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiāo nan sū xǐnɡwán jùshì yí xì wēi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) nàman děng h?u chuán sh?u xiàjiàng liáo ku? （）（）（）（） ( ）Mào s hang zīrùn chuàng zào h?ng kuà yí chǎn （）（）（）（）（）Xi?n g wěi chuàng jǔjiān gùwēi wǔ zhǐ yao ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zīrùn chuán sh?u xíng zhuàng lǎn yāng yān g ( ) ( ) ( ) ( ) bēn liú bù xī zǔ zǔbai bai yuǎnjìn w?n míng ( ) ( ) ( ) xíng zhuàng xīn shǎng shì xiàn yú ya （）（）（）（） chōu chūguā fēng f?i liào yào cái （）（ ) ( ) ( ) 二、照样子，写词语。（12分） 自言自语( ) ( ) ( ) ( ) 严严实实( ) ( ) ( ) ( ) 转来转去( ) ( ) ( ) ( ) 白发苍苍（）（）（）（） 笑呵呵（）（）（）（） 又松又软 ( ) ( ) ( ) ( ) 不慌不忙 ( ) ( ) ( ) ( ) 津津有味 ( ) ( ) ( ) ( ) 火红火红 ( ) （）（）（）三、在括号里填上合适的词。（8分） 一（）教师一（）小路一（）草地一（）课文 一（）相一（）炊烟一（）槐米一（）小学 一( )摄影师两( )照相机六( ) 石头一( )朋友 一( )白发三( )灰雀五( )电车一( )杂志社 一( )大炮一( )话一( ) 子弹一( )鞋子 一( )秧苗一( )宝石一( )文章一( )炊烟 三年级语文上册复习2 一、按课文内容填空。 1、( )，天才在于积累。 2、世上无难事，( )。 3、为( )而读书。 4、任何成就都是( )的结果。 5、( )是我国著名的地质学家 6、早晨，从（）上，从（）里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景颇族的，有（）和德昂族的，还有（）的。 7、你们这（）真有意思，都会从别人身上（）力量。 8、（），怕得鱼惊不应人。 9、荷兰的列文虎克喜欢（）。 10、蜜蜂没有（）方向，（）地回到了家。 11、你只要看看什么花（）开放，就知道（）是几点钟，这是不是很有趣？ 12、（），十月萝卜上秤称。 13、( )，性本善。性相远，( )。 14、( )，( )。亲师友，习礼仪。 15、玉不琢，不成器。( )，( )。 你积累了《三字经》里的句子有多少，请展示一下。（写一句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、给下面的句子加上标点。 1、小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当 2、一定会飞回来男孩肯定地说 3、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧 三、给下面加点的字选择正确的读音，用“－”标出。 假日（jià jiǎ）好奇（ hǎo hào）白发（fāfà ）重量（liánɡliànɡ） 似的（shì sì ）摇晃（huǎnɡhuànɡ）朝霞（cháo zhāo）前爪（ zhǎo zhuǎ） 风尘仆仆（pú pǔ）混沌（hùn hún ）血液（xuaxiě ）十磅重（bàng páng ）绽开（zhàn dìng ）逐渐（zhúzhu? ）抡起（lún lūn ）到处（chǔchù） 洨河（xiáo jiāo ）和睦相处（chǔchù）匀称（chēnɡchan）讲述（sù shù） 不假（jiā jiǎ）思索给（ jǐgěi）予卡 (kǎ qiǎ) 片他俩（liǎng liǎ） 称一称(c hēnɡchan）测量（liánɡliànɡ）系(jì xì) 绳子 四、我会填。 匆匆地( ) 悄悄地( ) 轻轻地( ) 甜甜地( ) 快活地( ) 拼命地( ) 好奇地( ) 认真地( ) 五、我会写出带点词的反义词。（4分） 1、这里危险，快到（）的地方去。 2、井口很窄，一点也不（），往外爬的时候千万要小心。

三年级语文课文填空

培养良好的学习习惯5 1.本学期要培养的学习习惯有1.认真写钢笔字； 2. 认真写毛笔字。 2.文房四宝：笔、墨、纸、砚 1.《让我们荡起双桨》 1.本课表现了一群少年队员荡舟北海、尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚情感以及泛舟北海无比愉悦的心情。 2.本课是一首儿童歌曲的歌词，由乔羽作词。“红领巾”指少先队员，“阳光”指党和人民对少年儿童的关怀。 5. 我们的幸福生活是谁安排的？是我们的祖国我们的党。 2.学会查“无字词典” 1.爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典'哪！” “有字词典”指书本里的学问,“无字词典”指生活里的学问。学会查“无字词典”即学会留心观察、用心体验生活，从生活中学习语言。文章告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，而且还要从生活实践中学。 2.“骄阳似火”在词典中的意思是强烈的太阳光像火那样热。“无字词典”中的意思是烈日当空，连树上的叶子都晒ni o n 了。 3.“惊涛拍岸”在“无字词典”中的意思是海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音 4.似s 1好似）（似乎） sh 1似的） 假ji 4真假）（假山） ji a（暑假）（放假） 3.古诗两首

1.这两首诗都是写秋景的。 2.《山行》这首诗的作者是唐代诗人杜牧，写的是深秋时节，诗人在山中小路行走所看到的枫林景色，描绘了一幅由寒山、白云、石径、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。 3.远上：向山的远处伸展。径：小路。石径：石头小路。 白云生处：飘浮白云的地方。坐：因为。于：比。 4.《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继。写的是夜间停船枫桥的所见所闻。诗中通过夜泊见到的残月、霜天、江枫、渔火、古寺、客船，听到的乌啼、钟声，勾画了一幅幽美的秋江夜泊图。全诗一个“愁”字，写出了诗人忧愁的心情。 5.泊：停泊。对：伴随，相伴。 到：传到、送到。 4.做一片美的叶子 1.《做一片美的叶子》这篇课文描写了大树和叶子的外形美和内在美，告诉我们每个人都要像叶子一样为社会做出贡献，学习叶子无私奉献的精神。 2.生活中，也有许多人像叶子一样，为我们的社会、祖国默默贡献着，比如：发明电灯的爱迪生、伟大科学家牛顿、编写《本草纲目》的李时珍、救死扶伤的医生…… 练习1 2.我最近读了，这本书的作者是，主要写了 5北大荒的秋天 1.《北大荒的秋天》这篇课文作者从天空、小河、原野三个方面写了北大荒秋天的自然风光，同时又写了北大荒丰富的物产，表达了作者对北大荒的热爱之情。

部编版语文一年级下册按课文内容填空完整版

部编版语文一年级下册按课文内容填空 班级姓名学号 1.( )( )吹，夏( )落，（）霜降，（）（）飘。（）（）、（）（）、游（）、（）（） 池草（）、（）（）红、 ( )( )( )、( )( )( ) 2.你（）（）（）？我（）（）。（）（）（）？（）（）（）。……( )( )胡，（）（）吴， （）（）徐，言（）许。 3.______________________________，______________________蛙大眼睛。保护___________________害虫，做了_______________好事情。 _____________护小青蛙，___________________________________。 4.猜（）谜_________绿,______________,____________遇起________。绿的喜_____及________ ,_________最____________攻。 5.___________________ ____物复苏柳绿花_____ 冰_____融化 泉____叮咚 ______________ _________争鸣 6.（）晓唐孟浩然（）眠不觉晓，处处闻啼（）。 夜（）（）（）（），（）落知（）（）。 7.山上的_________，_______有了________,更_________。……早晨，我拉____窗帘，_______就跳_______________________。谁____________________________,_______________________________。8.小公鸡和小鸭子______________________。他们___________________。小公鸡_________________________,_____得_______。小鸭子__________ ________,急得____哭。小公鸡______了，_____________就给小鸭子_____。

三年级上册按课文内容填空

3这个单元我认识了信守承诺、珍惜友谊的小鸟；认识了历经磨难、有奉献精神的种子；认识了不顾个人安危勇敢救人的青头和勇敢的红头；认识了大公无私、严于律己的蚂蚁队长。 第四单元 1. 因为小猫、老母鸡、蜘蛛的请求，老屋一直坚持着没倒下去，我觉得老屋具有助人为乐的精神。 2. 《不会叫的狗》一文中那只不会叫的狗，跟小公鸡学叫，遭到狐狸的嘲笑，又跟杜鹃学叫，遭到了猎人的子弹，差点送了性命。我觉得这只狗后来...... 3. 《胡萝卜先生的胡子》一文中胡萝卜先生还会走到哪里？他的胡子有会有什么作用，请你预测一下，写下来。（自己预测，合适就好） 例：胡萝卜先生走到一口水井旁，小白兔想喝水，可是绳子不够长，小兔子剪下一段用来打水。 第五单元 1.后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。（《搭船的鸟》）

9.《美丽的小兴安岭》是按照四季的顺序写的。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（《富饶的西沙群岛》） 第七单元 1.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（《大自然的声音》） 2.水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。（《大自然的声音》） 3.大自然有许多美妙的声音。风和水是大自然的音乐家，动物是大自然的歌手。（《大自然的声音》） 4.《带刺的朋友》中，“带刺的朋友”指的是刺猬。（《带刺的朋友》）

部编新人教版三年级上册语文专项练习

生字归类训练（人教版三年级上册） 一、字音乐园。 1.下面四组生字中声母相同的一组是（）。 A．坝扮缤悲 B.洁锯禁例 C. 仰犹绒愉 D.裳诵缩视 2.下面四组词语的读音没有错误的是（）。 A．敬爱（jìnɡài）戒尺（jiè chǐ）规则（ɡuī zhé）努力（lǔ lì） B. 赠送（zhènɡsònɡ）糊涂（hú tu）吱嘎（zhīɡā）雨靴（yǔ xuē） C．犹豫（yóu yù）鹦鹉（yīnɡ wǔ）汇聚（huì jù）富饶（fù yáo） D．萝卜（luó bo）讨厌（tǎo yàn）胳臂（ɡē bei）海鸥（hǎi ōu） 3. 给加点的字选择正确的读音，打√。 燃．烧（rán yán）摔．跤（suāi shuāi）枣．树（zǎo zhǎo）凝．神（níng nín ） 理睬．（cǎi chǎi）恼．火（nǎo lǎo ）碰触．（cù chù）荒．野（huān huānɡ）凌．乱（nínɡ línɡ）骄傲．（ào nào）观察．（chá cá）凉爽．（suǎnɡ shuǎnɡ） 招惹．（rě yě）沉默．（mò mè）凑．合（còu chòu）推．开（tuī tēi） 一段．（duàn dàn ）睡．觉（suì shuì）瑰．丽（ɡuīɡuì）面包渣．（zhā zā） 4.把下面加点字的音节补充完整。 掌．声（zh ）拆．除（āi）法律．（l ）频．频（p ）口笛．（í） 鱼虾．（x ）诱．人（òu）发呆．（āi）潭．水（t ）秒．表（ iǎo）跺．脚（d ）广阔．（k ）宝剑．（ iàn）一枚．（m ）镇．长（èn）促．织（c ）牙齿．（ǐ）棕．色（ōnɡ）威武．（w ）习惯．（ɡ） 坚强．（ iánɡ）凤．尾（f ）乳．白（r ）激．动（j ）木棒．（b ） 5.写出同音字。 xiān 花女后维 zhòng 要树弹多 lí开树明米 chén 光旧底大________ wǔ术个蹈队________ yáng 表白牛海________ 二、字形乐园。 1.我会读拼音，写词语。 xiān yàn fú zhuānɡ huī quèɡǔ lì huò zhě yán liào hé zi lěnɡ dònɡ shuānɡ yè cán jú méi yóu yáo huànɡ