特岗教师先进事迹材料
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代
县
枣
林
中
学
特岗教师：王利平
特岗教师先进事迹材料
王利平、女、大学本科、中学二级教师、2010年毕业于山西大同大学。现为代县枣林中学教师。参加工作5年来，一直坚守在教育教学工作第一线，每年担任班主任工作，从未间断，曾多次获镇级“模范教师”称号，在从事教育工作的5年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。在自己的努力和校领导的帮助下，我所带的班班风正、学风浓，多次受到学校的表彰。我想从下几个方面把我的一些做法加以总结：
一、爱岗敬业，锐意进取。
一直以来，我始终坚持不懈地认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。忠诚党的教育事业，热爱本职工作，服从上级的分配，任劳任怨，严格遵守学校的各项规章制度。在教书育人工作中，为人师表，严格要求自己，引导学生崇尚科学，反对迷信。工作期间，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。本着党和人民的利益高于一切，为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从党和人民的利益信念，只讲奉献，不图回报。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我勤于学习，精于业务，乐于奉献。在工作中，时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师。为了提高自己的
教学水平，我利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，在这方面，我积极观看各种课堂实录，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。
三、关爱学生，精心施教。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。身为教师，我5年如一日，默默奉献，心里始终装的是孩子，每天用亲切的微笑和声音来迎接每一个孩子，和孩子们一起学习、生活，在课堂教学中一起进行知识的探索。在教育孩子时我努力做到“三心”规则，即“爱心、信心、耐心”。爱心就是热爱自己的学生，关心爱护他们，做学生的知心朋友；信心就是教师要有信心，教育好每一个孩子，特别是一些特殊的孩子；耐心就是对学生动之以情，晓之以理，不厌其
烦地耐心教育。
四、以身作则，无私忘我。
要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。我每天总是早早来到教室，了解班里的情况，或找个别同学谈谈心，或帮助学生解决生活和学习上的一些问题，放学后一定要到教室看一下才放心的离开；课间十分钟、经常和学生一起活动，大扫除，我和学生一起搞；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医。记得上学期，我班同学葛小兵在走廊里和其他同学做游戏时，不小心被标语牌上的铁皮割伤了胳膊，伤口有十来厘米长而且深，我立即从办公室里找来一条干净的毛巾给他扎住汩汩流血的伤口，带他去了中医院并立即和他家长取得联系。在医生给他清创时，他疼痛万分，我一直陪在他身边给他鼓劲加油。直到他父母赶到，我才匆匆赶回学。学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。
五、管理班级，讲究艺术。
初中教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于初中阶段的教育。近年来，为建设良好的班风、学风，我着重抓日常行为规范的养成教育。培养学生对学习的责
任感和自学、自理、自控的能力。
作为班主任，我充分利用一切可以教育学生的机会，及时借助一定的教育情景来调动学生的学习积极性。采取借事攻心、以景育人的工作方法，对学生进行了情境感化教育，让学生懂得了学习的价值。
班里有个男同学，父母离异，长期一个人生活，缺少父母关爱,对一切事物都很漠视。上课时经常无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；我了解情况后，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。后来我多次主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子经常保持联系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治他的心病。一学期下来，他改掉以前不写作业的坏毛病，学习成绩也比以前有所提高，也开始面带笑容的融入集体中了。
六、克服困难,忠于职守。
多年来，作为一名英语教师，又担任班主任，工作量很大，但从不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。
同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为努力工作的包
袱，受到领导和教师的一致好评。
七、用心做事,以诚待人。
无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结同事，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，在处理和解决问题时总是换位思考，替他人着想。
勤学、善思、严谨、博学，在花香中采蜜，在书香中求知，在和谐中创新，在快乐中成长。在孩子们心声的鼓舞下，我走过了5年的育人之路。回眸一笑堪欣慰，前进之时更觉甜。一份耕耘，一份收获！是孩子们的成长成就了我的今天，更加坚信了我的明天：让孩子们健康、快乐地成长是我做教师执着的追求！以后我会继续勤勤恳恳地工作,孜孜不倦地追求着,用自己坚实的肩膀托起学生明天的太阳……
乡村最美教师先进事迹材料
最美乡村教师事迹材料 张作平，男，汉族、1961年出生，专科学历，1983年参加工作，现任小学语文高级教师。 张老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了30多个春秋。他30年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学语文教学工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。几十年来，张老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。其主要事迹如下： 一、默默耕耘、不断钻研 1983年9月，张老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习其他老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。 二、细心关爱，耐心帮助 教师对学生的爱源于子女爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。张老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在张老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，张老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够
优秀特岗教师先进事迹材料
优秀特岗教师先进事迹材料 黄晓，女，汉族，1991年11月出生，于2016年周口师范学院本科毕业。 现在在信阳市光山县新集镇初级中学任教。 两年前，当同学们忙着找工作的时候，我毅然选择了报考特岗教师，并精 心准备着考试。我顺利通过了特岗考试的笔试和面试，成为一名真正的特岗教师。 我教的是八年级物理，动手试验比较多，但学校的实验器材并不齐全，遇 到没有试验器材的时候，我就自己动手做。或者从生活中找，一个矿泉水瓶， 一段废铁丝，一枚纽扣，甚至吃饭用的勺子，都有可能成为实验器材。做到能 分组实验的绝不演示，能演示实验的绝不蒙混过关，所以，让以前很少上实验 课的学生们对科学课产生了前所未有的兴趣。课下我还经常给孩子们讲一些城 市的趣事，以及现在社会最需要什么样的人才，还有一些名人传记等，孩子们 总是很认真的听我讲，眼睛里充满了向往。有一次，我给孩子们讲完霍金的故 事后，都意犹未尽，回味久久。甚至班里最调皮的学生对我说：“老师，以后 我一定好好学习，考上大学，做一个有用的人。”我很惊奇他能这么认真的说 出这样的话，心里满是欣慰，我给孩子们的心灵插上了翅膀，让他们编织属于 自己的梦想。 班里有个叫杨浩的男孩，是典型的后进生，也是经常不能按时完成作业的 男生，班里的朋友也很少，经常看到他一个人呆呆的在教室坐着。我发现上课时，杨浩其实还是很聪明的，虽然话不多，但每次都能回答到点子上。课堂上 我就经常提问他，一但回答正确，就大力表扬。刚开始，同学们都很不习惯 “后进生”受到表扬，慢慢也就习以为常了，杨浩的表现也越来越好了，作业 慢慢的也能按时交上来了。后来，我决定让杨浩担任一个小组的组长，当我在 班里宣布时，同学们纷纷唏嘘不已还有偷偷小声的说：“他学习不好，谁谁都 比他好，不能服众！”……我示意同学们安静后，说：“让我们大家一起给他 一个机会，一周的时间，如果他表现不好，我们就撤了她的组长职位，好吗?”，“好!”同学们齐声回答。课后，杨浩也私下找过我，对自己没有自信，害怕辜负了老师对他的厚望，在我的多方面心理鼓舞与指点下。一周后，杨浩表现比 我想象的还要好，按时完成作业，课上认真听讲，积极发言。同学们对她这个 小组长也就默认了。课下，也有同学愿意和他一起玩儿了。更让我开心的是， 期中考试，杨浩竟然一下子提高了考了18分。课下，我问他：“你对你的成绩满意吗?”他抬起头来说：“满意，非常满意，我以前从来没有考及格过，老师，谢谢您!”说完，眼里有泪花闪现。我一直在努力改变一些所谓的“差生”， 其实他们并不差，他们需要的是身边人的信任和鼓励!
乡村小学教师先进事迹
乡村小学教师先进事迹 乡村小学教师先进事迹 走过的十年,是奋斗的十年,是拼搏的十年.以下是她十年的心路历程. 一、勇进取勇拼搏 她从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦.时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持年年全勤,从不迟不早退.以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩.在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会.工作期间,她既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直；在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭,生活俭朴.经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人. 二、用心教学 作为一名教师,她不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教.为了提高自己的教学水平,她坚持经常翻阅一些和教学有关的书籍.备课时,她精心设计环节,努力钻研教材,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量.课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而她则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍.教育学生上,她很注重培优扶差的工作,对于后进生,她总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他
优秀特岗教师先进事迹材料
优秀特岗教师先进事迹材料 **镇初级中学 *** 我叫***，20XX年7月毕业于***大学。20XX年8月作为**市**县的一名特岗教师来到了***中学。在***中学的三年里，我一直担任七年级的班主任工作及负责七年级的数学教学工作。作为一名普通的特岗教师，我始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，做一个真正的人民教师，以饱满的激情，百倍的信心、千倍的勇气积极投入到教育教学之中，对教育事业矢志不渝。在教学中，我努力探索素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，在教育的各领域都有突出表现，事迹主要表现在以下几个方面： 一、思想政治 在这三年里，我忠于党的教育事业，有高度的工作责任感，自觉服从组织、学校、领导分配的各项工作，兢兢业业，全力以赴，没有有丝毫的马虎，做到精益求精。在政治上，我认真学习和宣传党的十七大精神，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，积极认真地参加学校政治的学习以武装自己，加强教育教学理论的学习以提高自己的认知水平和教学技能。 二、以德治教，构建良好班风 三年的时间里，我一直担任七年级班主任工作。我深知教育是一项良心工程，作为班主任，责任更是重大，一言一行都会对孩子的未来有着深远的影响。十年树木，百年树人。因此，我时刻要求自己注意形象，为人
师表，遵循“以德治教，育人为本”的教育思想，大胆创新，严慈有度，教育过程中讲究工作艺术，尊重和热爱学生，不体罚学生，关心他们身心健康发展。 我注意和学生的思想沟通工作。特别是单亲家庭的孩子或留守儿童，由于爱的缺失，这部分孩子大部分在思想上都存在着叛逆、不服管教的心态，有的甚至顶撞老师。于是，我非常关注这部分学生，善于发现他们的闪光点，安排班里的任务给他们做，适时称赞他们，让他们找到自信；我还经常找他们聊天，在聊天中发现他们的问题，并不着痕迹跟他们分析问题的厉害，让他们在不知不觉中意识到问题的轻重，从而改掉毛病；有时我会倾听他们的心声，解决他们的疑惑。可以说我和学生的关系是亦师亦友的。因此，三年来，我都受到学生的欢迎，大部分的学生都很听我的话，在我教育后，一般就不再会给我惹事，班级自然而然就很好管理，形成很好的班风。 我还会以身作则，言必行，行必果，在自己做好表率的同时要求我所带的班级的学生必须诚实守信，脚踏实地，文明有理。让我欣慰的是，经过我的教导，所带的三届学生里，大部分学生犯错时都能主动承认错误，改正错误。我还会利用多媒体播放很多关于中国名人的成功故事给他们看，激发他们对学习的兴趣和坚定学习的信念。 所以在我的班主任生涯里，所带的班级在学风评比活动中，排名都前面的，都得到领导的称赞。 三、刻苦钻研、严谨治学 数学是一门以抽象思维为主，来源于生活同时又服务于生活的学科。
最美乡村教师个人事迹材料
最美乡村教师个人事迹材料 呼和浩特市玉泉区小黑河镇中心校 东二道河学校 杨燕玲 我是杨燕玲，女，汉族，1985年出生，是呼和浩特市玉泉区小黑河镇中心校东二道河学校的一名普通教师。我始终坚持以学生为中心，尊重他们，关爱他们，以“学高为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢兢业业，爱岗敬业。九年来扎根农村，用我的实际行动服务全体师生。 自2007年9月从事教育事业，至今已有9年。在这九年的工作中，我主要担任我校的英语教学工作，实验室管理员以及校本课程的教学工作。也担任过器材室管理员，班主任工作以及其他一些课程。这些年来，得到了学校领导和教师们的指导和重视，我所有的收获都和他们密不可分。 “玉泉区文明礼仪班集体”的荣誉称号。 教师是人类文明进步的阶梯，我深知作为一名教师，自己的综合素质非常重要，只有较高的综合素质，才能培育出高素质的人才。为此，自参加工作的第一天起，我就把提高自己的综合素质当做首要任务抓紧抓好。“备好每一节课，讲好每一节课”是我一贯坚持的原则，同时，坚持亲手制作教具，努力优化课堂教学环节，提高课堂教学质量。始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神。在工作之余她认真参加教师培训、班主任培训等学习培训，使专业素质得到进一步的提高。 在教育过程中，关爱学生，真诚奉献。平等对待每一个学生，尊重学生人格，热爱学生。关心学困生，以真挚的爱去体贴、关心、感化学生，让学生在集体中感受到温暖。担任班主任工作以来，用真心真情赢得学生的爱戴。如学生齐文昊，家长管的特别严格，与其说是严格，不如说独断专权，孩子表面上不反抗，但内心却是很叛逆。四年级的孩子，日记中竟然诅咒自己的母亲，引起了我的重视，几次找她谈话，并且和家长交流，发现这个孩子并没有大家认为的顽劣。现在，这个孩子只写英语作业，见到我从来都是喜笑颜开，让我有了莫大的安慰。 在班级管理工作中，以身作则，率先垂范。对自己的师德、师范有很高的要求。对学生做到言传身教，帮助学生树立正确的人生观、荣辱观和道德观，培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力。 在后进生转化工作方面，坚信自信心是转化工作的关键。对于因 家庭特殊情况导致自卑、厌学的学生，能够用爱去温暖他们，生活上尽己所能帮助他们，与他们谈心,拼命挖掘他们的长处,树立他们学习的信心。如学生樊文喜，单亲家庭，个子高高的，由于父母离异只能跟奶奶生活，学习态度比较消极，英语作业从来不写。但我觉得每个人身上都有他的闪光点，于是，我仔细观察，发现他很爱劳动，于是刻意找机会多和他聊天。这才发现，他并不像课堂上表现出的沉默，很健谈，也不避讳父母家庭，这让我看到了教育的希望。从那以后，孩子也愿意听我和他说的话，现在也能按时交英语作业，只是质量还有待提高。他有了让人可喜的改变，这让我倍感欣慰。 付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报！“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是我们这些人民教师的真实写照。不仰头看蓝天，不低头视白水，只把一行行扎实的脚印深深印在教育的沃土中。这就是春风化雨、润物无声的人民教师。始终把“学高为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写得更加绚丽多彩。篇二：最美乡村教师先进事迹材料 最美乡村教师先进事迹材料
特岗教师先进事迹材料
梦想因爱而美丽 先进事迹材料(特岗教师) 在九台市二道沟中心学校的校园里，活跃着这样一位精神饱满、开朗活泼的青年教师，她时而带领孩子们一道观察校园里的花草树木，时而与老师们一起研讨教学中的疑难问题，时而埋起头来虚心学习钻研业务。她，就是特岗教师，小学部的语文教师叶丹。 大学毕业她如愿的应聘成为长春市西五小学的一名教师，两年的工作经验让她得到了生命中的宝贵财富。09年凭着对教育事业的满腔热忱，加上多年对教育理论的研究学习，她以九台地区语文数学学科第一名的成绩，拿到了特岗教师的上岗通知书。那一刻，她坚定了做一名好老师的决心，因为党和人民给予了她这个光荣而又神圣的岗位，时代赋予了她这个无私奉献的机会。在农村教育的这片沃土上，她用青春诠释着做一名优秀教师的理想。 一、博爱哺育学生 作为特岗教师，她时刻告诫自己要以优秀教师的标准要求自己，做一名领导赞许，同事满意，学生爱戴，家长拥护的代表。每每看到那些出色的老师，赢得家长的感谢信和锦旗时，她都心理暗暗地树立目标。爱学生是对老师最最基本的要求。不论对学生的学习还是生活，她都给予学生贴心的关心和帮助。她教的班
级孩子年龄较小，为给他们创造良好的学习、生活氛围，清新的空气，整洁的环境。每天早上她都要比学校要求的时间提前来到班级，开窗通风，按时给班级消毒。 生活上她能给予孩子们的她都尽力帮助，有的孩子家离学校远，偶尔吃不到早饭，她总是把自己的分一半给他们，哪个粗心的孩子坐车的钱弄丢了，她也是教育之后，给他拿上两元钱送他到站点。她们班有一个脑瘫的孩子走路不稳，那天放学后很久没人来接他，家长又联系不上，于是她陪他等家长，可是一段时间以后仍不见人影，于是她便打算送他回家，可是他说不清家住在什么地方，只是大概能找到，她便陪他去找，由于农村的道路崎岖不平，偶尔的塌陷处，她都背着她过去，经过了大约四十分钟的步行，终于把孩子送到了家长的手中。家长感激的不知道如何表达谢意，只是不住的点头。 想做一个孩子们喜欢的老师，不但要贴近他的生活，更要成为他们学习的楷模。上学期，她们班有几个孩子学习困难，她就经常利用班后时间，单独给他们补课，一补就是五、六点钟，孩子的家长知道后都大力支持，高兴地说，叶老师，孩子们特别爱在学校和你一起学习，学习积极性比以前高多了。为了能了解学生的知识掌握状况，她经常把学校内，无暇顾及的学生作业带到家中，一批就是半夜。她们班有几个留守儿童，经常不完成作业，而且上课状态及其不理想。她总是抽时间与他们谈心、交流，开始时有个顽劣的孩子根本不当一回事，于是她便暗暗地观察他
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最美乡村教师事迹材料 我扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了22个春秋。我20年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学数学教学工作。我师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。 几十年来，我在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。其主要事迹如下： 一、默默耕耘、不断钻研 热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习其他老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。我深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。我在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。 二、细心关爱，耐心帮助 教师对学生的爱源于子女爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。我在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在我所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫蔡芳芳。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，每天课前的15分钟才艺展示，她也能够大胆地走上台来。后来蔡芳芳同学的学习更是突飞猛进，还当上了我精挑细选的科代表。看着孩子们的成长，我心里有说不出的喜悦。我的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。 这样的例子在我身上很多很多，我时刻把德育工作放在教学工作
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教学水平，我利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。 教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，在这方面，我积极观看各种课堂实录，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。 三、关爱学生，精心施教。 教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。身为教师，我5年如一日，默默奉献，心里始终装的是孩子，每天用亲切的微笑和声音来迎接每一个孩子，和孩子们一起学习、生活，在课堂教学中一起进行知识的探索。在教育孩子时我努力做到“三心”规则，即“爱心、信心、耐心”。爱心就是热爱自己的学生，关心爱护他们，做学生的知心朋友；信心就是教师要有信心，教育好每一个孩子，特
优秀乡村教师先进事迹
优秀乡村教师先进事迹 xxx是xxx市xxx区岔河镇中学一名普通的乡村教师，八年来五次开颅，依然坚守在教学岗位，痴心教育，用爱书写着生命奇迹！ （一）抗争病魔、笑对人生，乐观精神感染每一个人 今年34岁的xxx老师，1998年毕业于xxx师专，到岔河镇中学任教。12年来在三尺讲台上，她播撒着辛勤的汗水，也收获了成功的快乐。她常说“生命不燃烧就不精彩，我愿为教育事业燃烧生命。” 但不幸的是，XX年9月份开学以来，她经常感觉一阵阵的头疼、浑身乏力。她以为是用脑过度、压力太大，直到头疼伴随着呕吐，她才意识到情况不妙。丈夫带她去医院做检查，诊断结论是脑瘤，肿瘤已有鸡蛋大小，贴在血管处，手术危险系数较大。听到诊断的那一刻，一向爱说爱笑的她，脑子里一片茫然：自己只有26岁，孩子刚一周多，还需要妈妈。她舍不得离开讲台，还有很多美好的理想没来得及实现。片刻之后，她马上冷静下来，对丈夫说：“先不要把这件事告诉任何人，尤其不能让领导和老师们知道。” 她依然顽强地站在讲台上。因为她知道，一个单元的课程还没讲完，现在离开会直接影响学生们学习的连贯性。与学生在一起，会让她忘记病痛，感到生命的快乐与充实！直到国庆节放假的前一天，她平静地对校长说：“明天我要去做手术了，可能要请个长假，您先把我教的课临时安排一下吧。”在众人的惊诧声中，她勇敢地走上了手术台。 手术成功了，她每天都处于兴奋中，大概术后八、九天就出院了。当学生去家中看望她，她总是激动的说：“等我有力气骑自行车，就去学校继续教你们。”两个月后，身体还没完全康复的她，戴着顶红色的帽子来到学校，大伙都笑称她是“青年志愿者”，劝她回家好好休息。她却说：“都是志愿者了，不上班还行？我的课怎么办？”她摘下帽子，新生的头发乌黑发亮，就像这重获新生的生命，让人丝毫觉察不出病魔的影子。她又全身心的投入到教学中，忘记了自己还是个病人！
农村优秀教师党员先进事迹材料范文(两篇).doc
2019年农村优秀教师党员先进事迹材料范 文（两篇） 农村优秀教师党员先进事迹材料范文（两篇） 篇一： 乡村优秀教师事迹材料： 我叫段凤梅，现年52岁，是妹冢镇实验小学的教师。自1977年从事教育事业至今，已有36个年头了，在36年的教学生涯中，我始终把“学厚为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。 一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业 高尚的思想品质，较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，为了搞好学校、班级的各项工作，我严于律己，凡事都注意以身作则，自觉遵守学校的规章制度，时时处处起模范带头作用，要求学生做到的，自己首先努力做到。 作为一名普通的乡村女教师，36年来，我始终将这一工作看成自己的生命，自从走上教坛，站在那崇高的三尺讲台上，望着那张张可爱幼稚的脸，看到那双双求知若渴的眼睛，崇高而沉重的责任感便油然而生，为此，我除了保证上好每一节课外，还
担负着细致、具体、艰苦的班主任工作，把教书和育人相结合，使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。我深知，教师的责任重于泰山，祖国的美好未来靠我们来描绘，为干好教育工作，我放弃了多次好工作和高收入的机会，从1977年任民办教师到2002年转为正式教师的25年中，工资从每月几块钱涨到几十块钱，收入非常低，日子过得非常艰难，同时，上有年迈的父母，下有孩子需要抚养上学，负担很重负担很重，好心人劝我辞掉民办教师工作，到城市里去淘金，还有的同学给我打电话，让我到他那里工作，收入相当高，诚然，我这个家庭确实非常需要钱，与我同龄的人，有的腰缠万贯，有的住上了楼房，过着富裕的生活，对于富裕的生活我也动过心，但是当我走到学校，看到一个个可爱的学生，遥想着他们长大成才，造福社会的情景，自己目前的苦和难就烟消云散了，不自觉中我爱上了教师这一行，别说是不干教育了，就是误学生一节课就好像欠了学生多少债似的难受。 由于多年的勤恳工作，在教育战线的民办教师队伍中，我取得了连续多年的显著成绩，在我强烈的请求下，党组织吸纳我加入了中国共产党，成为一名教育战线的共产党员，值得自豪的是，我是民办教师中最早入党的党员，为忠诚党的教育事业，起到党员的模范带头作用，我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而壮丽的教育岗位，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民交了一份份满意的答卷，2005年被莘县教育局评为“德育工作先进者”、“优秀班主任”，2007年、2008年连续两年被妹冢镇委员会、人民政府评为“优秀教师”，被妹冢镇联校评为“教学成绩优胜教师”，2009年被妹冢镇政府评为“优
特岗教师先进事迹材料 (1)
在天堂镇大院小学的校园里，活跃着这样一位精神饱满、开朗活泼的青年教师，她，就是特岗教师，小学的语文教师叶红琴 2011年凭着对教育事业的满腔热忱，加上多年对教育理论的研究学习，她以优异的成绩，拿到了特岗教师的上岗通知书。那一刻，她坚定了做一名好老师的决心，因为党和人民给予了她这个光荣而又神圣的岗位，时代赋予了她这个无私奉献的机会。在农村教育的这片沃土上，她用青春诠释着做一名优秀教师的理想。 一、博爱哺育学生 作为特岗教师，她时刻告诫自己要以优秀教师的标准要求自己，做一名领导赞许，同事满意，学生爱戴，家长拥护的代表。每每看到那些出色的老师，赢得家长的感谢信和锦旗时，她都心理暗暗地树立目标。爱学生是对老师最最基本的要求。不论对学生的学习还是生活，她都给予学生贴心的关心和帮助。她教的班级孩子年龄较小，为给他们创造良好的学习、生活氛围，清新的空气，整洁的环境。每天早上她都要比学校要求的时间提前来到班级。 生活上她能给予孩子们的她都尽力帮助，有的孩子家离学校远，偶尔吃不到早饭，她总是尽力去照顾他们，哪个粗心的孩子把买本子的钱弄丢了，她也是教育之后，给他拿上两元钱送他到小卖店去买。想做一个孩子们喜欢的老师，不但要贴近他的生活，更要成为他们学习的楷模。上学期，她们班有几个孩子学习困难，她就经常利用课后时间，单独给他们补课，一补就是五、六点钟，孩子的家长知道后都大力支持，高兴地说，叶老师，孩子们特别爱在学校和你一起学习，学习积极性比以前高多了。为了能了解学生的知识掌握状况，她经常把学校内，无暇顾及的学生作业带到家中，一批就是半夜。她们班大多是留守儿童，经常不完成作业，而且上课状态及其不理想。她总是抽时间与他们谈心、交流，开始时有个顽劣的孩子根本不当一回事，于是她便暗暗地观察他们，发觉了他们的爱好和兴趣之后，她便有的放矢地与他们沟通，谈他们感兴趣的东西，渐渐地她们之间的沟通轻松了，效果也明显了。课堂上经常有他们滔滔不绝的回答声和雷鸣般的掌声。她很尊重和信任她的学生，处理学生问题方法恰当。同学之间有矛盾时，她总是先让他们自我检讨，自我批评，绝不轻信某个同学的一面之辞，不忙乱处理，因为信任对每一个人来说都是至关重要的。检讨中孩子认识到了自己的过失，学会了谦让和团结，一举多得。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，她一直采取不同的教育方法,因材施教。她总是对那些后进生关爱有加，每当他们回答对了一个问题时，她都是赞不绝口。点头示意，眼神鼓励。即使他们犯小错时，她也是用很委婉的语气，劝告开解，对于这种教育方式，同学们都很乐于接受，而且对于后进生的表扬，其他同学从不攀比。关爱每一个学生，不让任何一个学生掉队，特别是差生，更用真心去呵护，发掘他们的闪光点，使每一个学生都学有所得，把每一个学生都培养成社会有用的人才，这一直是她的教育梦想。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。 二、耐心专研教学 上岗的第一天，由于我校只有她一个女教师，而且其他教师年龄都较大，她勇于承担重任，担任了一年级的语文、全校的音乐、地方课程和美术的教学工作、以及学校少先队辅导员。身兼数任的情况下，她花费比从前三倍的努力。由于教学经验尚浅，所以她总是虚心请教有经验的前辈们，一有空她就偷偷的坐在
优秀特岗教师典型事迹材料
优秀特岗教师先进事迹材料 老师是一位80后女教师，专科学历，2010年大学毕业以后来到我乡担当特岗教师。常言道，教师是太阳底下最光辉神圣的职业，十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛一样，向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。为了心中从小的人民教师梦想，响应党和国家到基层的号召，选择了来到临泉县谢集乡大王小学做一名普通的特岗教师。 如今一年的特岗生活如白驹过隙悄然而逝，作为一名普通的特岗教师，我时刻严格要求自己，做一个真正的人民教师。我以饱满的激情，百倍的信心、千倍的勇气投入到教育教学之中去，锲而不舍的追求着我人生的崇高理想——对教育事业矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏实实、勤奋上进；教学上，我要求自己孜孜不倦，一丝不苟；为人上我要求自己谦逊坦诚、热情大方，这一年的特岗经历使我完成了从学生角色向教师这一角色的转换。回顾我这一年多的经历，感慨
良多。 一、爱岗敬业、勇挑重担 刚到工作岗位，远离家乡，人生地不熟，我不禁有些茫然，学校领导让我接受五年级的语文教学工作。我心里开始忐忑，刚来上班，还是一名没有多大经验的大学毕业生，能较好吗？茫然归茫然，在校领导的支持下，我以“初生牛犊不怕虎”的勇气爽快的答应下来，我明白“年轻人总得有些压力才好呀！我会化压力为动力，把困难踩在脚下，不求最好，但求更好！” 由于刚开始不熟悉业务知识，我借来了一系列资料，认真学习新教学大纲，在熟悉的基础上并尝试以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地完成备、上、批、辅、考“五认真”工作。这样一步一个脚印下来，我对业务知识越来越熟练，上起课来也越来越得心用手。到第一个学期结束的期末考试中取得了乡里联考第四名的成绩。我非常感谢学校领导对我的信任和关照，他们给我搭建了一个更好的锻炼自己的平台，校领导将这么重要的任务交给了我。我想若不做出点成绩来，怎么对得起学校领导对我无微不至的关怀。在教学中我不敢怠慢，精心的组织备课讲课，更加强了对学生的课后辅导。“学无止境”，教学也如此，在微不足道的成绩面前，我不能停止追求的步伐。 二、刻苦钻研、严谨治学 教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要想做好这项工作，必须依靠严谨的教学态度和不断变化的有效的教学方法。
山村教师个人先进事迹材料
**，女，中共党员。 我常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。 作为教师，我觉得着力点就是爱学生。我曾用关怀，让学生泪流满面；我曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十多年来，我先后担任过班主任、学校数学教研组组长、教导主任，多年来变的是岗位，不变的是我的爱心。我在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。作为一名教师，不要把学生仅仅当成学生，还要把他们当成是自己的弟弟、妹妹、孩子和朋友，要做到生活上细微关怀，思想上细心呵护。 留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点，也是难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异常，学习态度不端正。留守儿童的问题不仅仅是家庭的问题、教育的问题，更重要的是一个新的社会问题。倘若对这些问题解决不好，小而言之，将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福；大而言之，将不利于整个中华民族素质的提高。因此，我对待这部分学生的教育加倍用心。上学期，新接班级中，留守儿童多。我首先调查了留守学生，建立档案资料，联系簿，以全面了解学生的生活状况，心理状况，兴趣爱好等。经常找这些学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。林智锦是学校有名的学困生，他父母长期在外打工，跟爷爷奶奶过，爷爷年纪大，管教方法不对，孩子不服从管教。我了解情况后，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。我还主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子经常保持联系，让孩子多听到父母的声音。 又如留守儿童还滋生了许多不良的嗜好。我班上的陈向坤同学原是一名成绩较好的学生。父母外出打工把他交给了爷爷，爷爷年纪大了，还种了口粮田，劳动强度很大，没有时间管向坤，慢慢地，他开始流连于网吧，迷上了上网。此后，成绩大幅度下滑。有几次还偷爷爷的钱去上网，爷爷对这个孙子丧失了信心。外地打工的父母也总是打电话训诉，说再上网就不让他读书了。即便如此，情况还是没有好转。了解情况后，我决定联系家庭，用亲情和师爱来感染这个孩子。我几次上门与其爷爷谈心，打电话与其父母沟通，希望他们多关心孩子的心理，不要动不动就威胁孩子，放弃孩子。在学校里，我总是特别关注他，关心他。今年四月，向坤同学骑自行车上学摔了一跤，腿骨折了，看着孩子带伤上学，我真是心疼。他家离学校很远，爷爷没有时间每天接送，准备请一个月的假，可落下了功课怎么办？于是我把他接到学校里住。在学校里为了避免撞到他，课间休息时我就安排一两个学生陪着他。我常买水果、炖汤给孩子补充营养，一次喝着骨头汤，孩子哭着说：“老师，我犯了那么多错，您不嫌弃我，这样照顾我，比妈妈对我还要好，我真对不起您。”一个月后，向坤康复了，他说：“老师，您为我付出了这么多，请您放心，我再也不会进网吧了。 我经常对学生们说：“我们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，我一定做到。”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。在我的班级中，有一个叫林钉铖的同学，学习习惯不好，经常不完成作业，记得当我又一次把他找来时，他对我说：“老师，您会请我妈妈来吗？”听了他的话，我不知道该说什么好了。就反问了他一句，“难道你希望你妈来吗？”他说：“不希望。”我问：“那你为什么这么说呢？”他回答道，“因为我老不完成作业，您肯定会叫我妈来。”我紧接着说道：“我可没那么想，我只是想了解你不完成作业的原因。如果你不希望你妈来，我就没必要请她来，因为这是你自己的问题。”听了我的话他出乎意料的看着我。看到这一招奏效，我就趁热打铁，了解他不爱写作业的原因，他对此十分配合，并保证一定尽快改掉自己不完成作业的坏习惯，而我也尊重他的要求暂时不通知他的妈妈，看他的实际行动。此后的一段时间，他果然能按时完成作业。
优秀特岗教师先进事迹材料
优秀特岗教师先进事迹材料 xxx：xx县xx乡第二中学的一名特岗教师。承任音乐课、政治课、微机课的教学任务，还担任着学校的办公室主任、团支部书记、党支部宣传委员、体音美教研组组长等。XX年全省中小学师德演讲比赛一等奖获得者，被河南省教育厅专题报道。 XX年大学毕业后，xxx在武汉一所大学里当了一名辅导员。XX 年4月她随从部队转业的丈夫来到了xx，x月，xxx在电话中告诉在山东老家的母亲自己成为了一名教师，这个岗位在距离xx县城40多公里外的xx乡。她做了一名特岗教师。 现在，在xx二中，xxx不仅担任着全校的音乐课、一个年级的微机课，还兼任体音美教研组长、党支部宣传委员，承担着团委以及办公室等工作。对于这样繁重的工作，她没有一丝怨言，“我知道特岗教师的意义在哪里，在农村!我也知道特岗教师的价值是什么，是奉献!” “我喜欢站在讲台上的感觉，这里才是真正属于自己的舞台。如今，我终于实现了童年的梦想”。 感恩社会，选择“特岗” “我喜欢当老师。”xxx向记者坦言。她说，她上学期间是一名贫困生，在国家的资助下才完成学业。上学时她就立志，毕业以后要用自己的行动报效祖国、回报社会。“感恩的方式有很多，但我选择特岗教师，因为这里能发挥我的所学所长，有我展示自己的舞台”。
到xx二中工作只有一年，但在她的努力下，全校总动员，成功举办了建校以来首次广播操比赛;学校成立了合唱团、军乐队、腰鼓队、舞蹈队，丰富了同学们的校园文化生活;她带领同学们排练的节目第一次代表学校参加了全县中小学文艺汇演并获奖，学校被评为“体育艺术先进单位”…… 今年x月，在特岗教师演讲比赛中，xxx的演讲感动了评委，先进教师事迹感动了在场的每一个人，获得xx县第一名，并代表xx特岗教师参加了南阳市的比赛，荣获特等奖。 自愿“走教”，甘做映山红 “走教”就是教师在不同的学校间轮流教课。由于xx乡很多偏远小学没有英语教师，中心校号召初中教师到偏远小学开展走教活动，xxx第一个报名。 Xxxx两所小学的学生之前从没有上过一节英语课。xxx说：“孩子们欢呼簇拥着我走进教室，眼里流露出的那种对知识的渴望、对老师的期待神情，让我既心动又心酸。”两个学校、两个阶段、四个班级的学生放在一起上课，这样的经历让xxx做梦都没有想到过!经常骑摩托车接她去上课的邱万代老师对记者说：“一天一共要上8节课，没有休息室，宋老师中午只能靠在椅子上稍作休息。今年期末抽测中，绝大多数学生的英语成绩在80分以上。” 对于自己的选择和今后要走的路，xxx说：“我赞赏山崖上悄然绽放的映山红。贫瘠的山冈因她而焕发异彩，荒凉的角落因她而绽放
特岗教师先进事迹材料
特岗教师先进事迹材料 特岗教师先进事迹材料 **是一名普通的特岗教师，19**年8月出生于****县的一个偏僻乡村，20**年考取**医学院法学专业，20**年加入中国共产党，20**年被招聘为**县**中学的一名特岗教师。 **中学地处**东南部，是**最边远、最偏僻的一所乡镇中学，被称着“**的西藏”地方。这里条件艰苦，环境恶劣，特别是冬天，异常寒冷。就这样艰难的环境下，**老师更坚定、更执著了呆下来，在平凡的岗位上干出了不平凡的成绩。 勤学习，能吃苦，做学生不平凡 由于他生长在农村，在农村长大走出来的孩子，深知农村生活的艰辛，从进入大学的那天起，就严格要求自己，学业上一点也不懈怠，各门课程都取得优异。曾连续三年被评为“优秀大学生”，多次获得各种奖学金。还积极加入各种社团，加入志愿者协会、法律援助咨询协会等锻炼自己、提升自己；假期回家主动为家乡群众宣传法律知识，增强百姓法制观念。并通过参加社会实践活动，把所学知识运用到实践中，20**年到参加社会实践活动，得到部门领导的好评，由于表现突出，被学校评为“优秀队员”。 选特岗，留下来，信念不平凡 要说起他选择特岗做教师，可以说是一个偶然中的必然。事情还得从20**年说起，在20**年即将毕业时，同学们都在为自己毕业的工作而担忧，为自己的前途感到迷茫，他与其他同学一样，也四处去寻找工作。一天，与同学田向前在逛街，路过**师范大学门口，正恰好碰见高中同学，同学给他俩说起特岗的事，而且非师范专业也可以报名参加，他毅然就报名了。当报名的事情同学、朋友知道了，都说：“你这么优秀的大学生，不要报考特岗教师，到时候去了边远地区，可能一辈子就呆在那里”。家长也反对，“去这么远，条件又差，不如在城市里找份工作。”20**年4月，**考取了**中学的特岗教师。在他未签定特岗教师合同之前，向朋友打听，朋友们都不了解，在网上查该校情况，网上根本找不到，但是他依然签定了合同。当他来参加岗前培训看学校的时候，也为自己的前途而悸怕，于是向教育局提出解除合同的请求并提交了申请。教育局领导也同意了，同时也给**中学**校长打了个电话道歉，当时**校长要他先择业再就业，如果考出去了，学校不会留他。也许这句话让他吃了定心丸。通过一番思想的较量与折腾，最终做了留下来的决定。 做教师，干事业，特岗教师不平凡 **老师来到学校后，学校安排他担任八年级三个班的政治学科还兼七年级（1）班的历史学科教学。上课的第一天，就对八年级成绩稍好的八（1）班学生进行了一次基础知
2019年最美乡村教师先进事迹材料
最美乡村教师先进事迹材料 边俊梅，女，汉族、1979年出生，专科学历，2017年参加工作，现任小学语文高级教师。 边老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了3个春秋。她14年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学语文带班主任。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。十四年来，边老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下： 一、默默耕耘、不断钻研： 9月，边老师踏上了农村小学教育的三尺讲台。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细
琢的示范课。 二、爱岗敬业，无私奉献: 她对待每一学生如对待自己的孩子一样，从不耽误学生一节课。在2017年她有孕在身，那时她的身体不是太好，好感冒。白天来给孩子们上课，晚上在诊所里输水，她每天带着病还托着笨重的身体来给孩子们上课，我们学校领导知道了她的身体状况，让她回去修养一段，当时她说了这样一句话：我若回去了，我不放心我们班的学生，我人在家，我心也是在学校的。就这样她一直坚持到宝宝出生。宝宝出生了，而她的宝宝却有四斤多重，大夫问她孕期你没吃些营养好食物吗？当时她给大夫说明了情况，大夫说她你要请假一段在家，保养好别让感冒，小孩也不至于这麽瘦，你孕期免疫力低又来回上下班受到风寒，怎麽会不感冒呢。直到现在她的孩子比着同龄的孩子还是显的很瘦小。更难易想象的是，她满了月就来上班，按规定是有三个月的假期，由于她身体虚再加上修养的时间比较短，又给孩子们站着讲课，又往黑板上抄题等等，最后导致她现在腰疼，站的时间长了腿疼，往黑板上抄题，抄不到半黑板题，她的胳膊就疼的写不成了。就这样她教的学生考试的成绩，每次在乡镇举行统考中都名列前茅。我们学校每年新学期开学时，就会有好些家长要求让边老师教他们的孩子，还有的家长这样说，边老师怎麽不教这班，如教这班了，我让我的孩子从外面转回来上。我们学校孩子的家长没有一个不说边老师，对工作责任心强，爱校如爱家，爱学生如爱自己的孩子。 三、细心关爱，耐心帮助：
李俊杰特岗教师优秀先进事迹
优秀先进事迹 人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。我作为一名普通的农村小学特岗教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。” 2009年9月，响应党和国家到基层的号召，为了心中从小的梦想，我选择来到邯郸市魏县院堡乡做一名特岗教师，开始了我人生中的教学生涯。如今五年的时光如白驹过隙悄然而逝，作为一名普通的特岗教师，我时刻严格要求自己，做一个真正的人民教师。在这样一个特殊的岗位上，我每天孜孜不倦，用我的青春和汗水、用我的年华和心血浇灌着一批批乡村里的孩子。面对他们我始终感觉自己的责任重大，因为我忘不了孩子们一双双求知的眼睛，忘不了家长们殷切的期望，忘不了祖国交与我的重任。 “做一名好老师”是我的追求目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将我从事教育教学工作以来的情况做一 总结。
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。 1 ?在政治觉悟上：我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表, 全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的共产主义事业接班人为已任，志存髙远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 2.在平时积累上：积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。我深知要教育好学生，教师必须身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以身作则，率先垂范。为树立良好的师德形象，在教育教学的点点滴滴之中，在教师课堂内外的一言一行之中，我时时处处注意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。 3?在实际工作中：积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我注重文化学习及电脑实用操作的训练。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。