海上生明月,天涯共此时--林健华

锦华实验学校10周年校庆征文（教学随笔）

海上升明月，天涯共此时

————新语文主题阅读教学欣赏课设计

锦华实验学校林健华

中国传统文化浩如烟海，源远流长，博大精深。华夏五千年的历史孕育了唐诗之风采，宋词之精华。月文化就是其中一颗璀璨的明珠，千百年来，月以其浪漫而神秘的面纱撩动了多少文人墨客的心扉。

自从听了黄田小学的新语文阅读欣赏课，我一直想着在我们班上一个有关月的主题阅读课，经过一个多月的准备，今天，我和六（5）班的同学们踏着缕缕清风，望着款款明月，走进了月的心扉，感受了月的情怀。

我把这节课的设计分成四部分，第一卷—月影，第二卷—月光，第三卷—月魂，第四卷—月歌，由浅入深，一步一步揭开月的神秘面纱，感受月的浪漫情怀。

第一卷—月影

在上课伊始，我就以深情款款的语言导入：“深夜月明人静，中秋月圆人圆。蒙着面纱的明月，创造了多少凄美动人的神话传说；清新脱俗的明月，成就了多少流芳百世的唐诗宋词；柔情似水的明月，牵动了多少少男少女的浪漫情怀。海上生明月，天涯共此时。今天，让我们走进月的心扉，感受月的情怀。”配上悠扬婉转的音乐，营造一个优美的意境，接着多媒体出示第一个章节画面——月影。

“品尝诗歌，犹如喝酒，先闻酒香，再品佳酿。由浅入深，渐入佳境。云破月来花弄影，请欣赏月影。”随着我的导入词，我先告诉他们欣赏诗歌的步骤。在月影这个章节，我选择的是张九龄的《望月怀远》“海上生明月，天涯共此时，情人怨遥夜，竞夕起相思”，这首诗歌具有普遍的代表性。先是全部齐读，读出相应的感情，接着是说说诗意，重点环节是学生自由品尝这首诗的意境。最先发言的是班上的梁夏同学，她有感情地说道:“升出海面的明月彻夜不眠，将你思念，灭烛灯，月光满屋令人爱。披衣起，露水沾挂湿衣衫。不能捧银光赠你，不如回床入梦乡，或许梦境中还能与你欢聚一堂。”这些赏析的语言都经过了很多次的修改，熟记于心，在她赏析过后，我随之说出教师的赏析语言：“明亮的月光从广阔的海上升起来，月，总是那样的美，美的清新淡雅，美的超凡脱俗。游子对月思念亲人，妻子对月牵挂丈夫，恋人对月海誓山盟。”这节课的大部分

环节都是学生先赏析，教师带着诗意的语言点评和欣赏。列举如下：鲍紫怡同学：

夜晚，诗人站在海边，看到海上有一轮金黄的明月，他的影子映在海上，像刚出生一样，天涯海角都有它的倒影，时间万物都拥有它的月光，共同分享这一时刻，在快乐成长。

教师赏析：

独守空房夜漫漫，无边丝雨细如愁，看别人成双成对，合家团圆，念自己形单影只，孤独寂寞。思念无边岸，唯有泪纷飞。

刘子蕾同学：

辽阔无边的大海上升起一轮明月，诗人想起远在天涯海角的友人，此时也与我一起望着同一轮明月。亲人怨恨黑夜太长，在经过整整一夜后，思念之情变得更加强烈。

教师赏析：

月光是一些流浪的羽毛，还是来自故园的花朵？谁会在今夜拾起，谁会一生收藏？漫漫长夜，怎能不让我思念起远方的亲人。

赖灿同学：

我仿佛看见一轮皎洁的明月，从海上徐徐升起：和我一同仰望的，有远在天涯的人。有情人天各一方，同怨长夜之难熬。写出了对亲人的思念之情。

教师赏析：

天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。漫漫长夜终会过去，心中的思念却遥遥无期。

第二卷—月光

这个环节是学生自由赏析有关月的诗歌，我精心挑选了有关月的千古名句，很多都是大家耳熟能详的句子，配上美轮美奂的月的图片，给人赏心悦目的享受。

教师导语：

你从遥远的天边走来，神秘美丽，如梦如幻。

你从飘渺的海上走来，柔情似水，如烟如雾。

春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。

平生若无烦恼事，便是人生好时节。

月的历史渊源流长，月的诗句浩如烟海，让我们带着愉快的心情自由欣赏美妙的月光吧。

随着屏幕上逐个出现的配上月的诗句的图片，学生陆续自由赏析后，教师带着诗意的语言点评和欣赏，每欣赏完一个诗句，全班齐读这一个诗句，现把本环节过程列举如下：

①明月出天山，苍茫云海间。——李白《关山月》

万柏江同学：

这首诗描绘了边塞的风光，戍卒的遭遇，更深一层转入戍卒与思妇两地相思的痛苦。开头的描绘都是为后面作渲染和铺垫，而侧重月引起的情思。

教师赏析：

天山的月，滑过秦时的长城，汉家的雄关，滑过秦淮河的桨声灯影，洞庭湖的潋滟碧波，钱塘江的澎湃潮声，漫步在苍茫的云海间。

②月上柳梢头，人约黄昏后。——欧阳修《元夕》

叶慧敏同学：

物是人非的怅惘，今非昔比的凄凉，由此美景也变成伤感月柳在主人公眼里只不过是凄凉的化身，伤感的催化剂，相思的见证。而今佳人难觅，泪眼看花花亦悲，眼里看花花赤悲，泪湿青山袖。

教师赏析：

明月姣姣，杨柳依依。名花有主，佳人有约，怎能让良辰美景虚设？柔情似水，佳期如梦，又岂在朝朝暮暮？

③举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》

余灿灿同学：

举杯邀明月共饮，明月与我和影子成了三人。

教师赏析：

悠悠苍天，姣姣明月。美酒在手，知音难寻，此时此刻，诗人的心却是寂寞孤独的，月亮的万种风情令诗人流连忘返，对酒当歌，人生几何啊。

④春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚《春江花月夜》

钟杰同学：

这首诗从月生写到月落，把客观的实镜与诗中人的梦境结合在一起，写的迷

离徜徉，气氛很朦胧。

教师赏析：

海是多么的辽阔，多么的浩瀚。一轮明月从天边冉冉升起，皎洁的月光映照在海面上，随波荡漾，月在水上飘，水在月里游。

⑤月下飞天镜，云生结海楼。——李白《渡荆门送别》

刘子蕾同学：

晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好似天上飞来的一面明镜。日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。

教师赏析：

皓月当空，长风拂面。云蒸霞蔚，恍若海市蜃楼。银河倒泄，天镜下凡，好一个天上人间。

⑥夜月一帘幽梦，春风十里柔情——秦观《八六子》

王程同学：

那月夜的一场深梦的柔情就像青风吹过十里一样，让人无端怀念，无法忘怀，让人留恋，让人感怀。

教师赏析：

风轻云淡，万般柔情似水。明月在天，共枕一帘幽梦。

⑦春花秋月何时了，往事知多少。——李煜《虞美人》

梁夏同学：

在东风吹拂月明之夜，金陵的故国生活不堪回顾了。宫殿的雕栏玉砌还在，只是人的容貌变得憔悴了。倘若要问有多少愁苦，恰恰象一江春水向东流，无穷无尽。

教师赏析：

春来了，花开了，秋走了，花谢了。花开花落，花谢花开。江山易改，物是人非。一代帝王李后主，面对国破家亡，发出了“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，往事不堪回首月明中”的千古绝唱。

第三卷—月魂

这个环节是这节课的压轴之戏，也是点睛之笔，我选择了名垂青史的一代文豪苏轼的《水调歌头-明月几时有》来表达对月的遐想，对亲人的思念，引起学

生的共鸣。

伴随着轻音乐，我随口吟出导语：

一叶兰舟，烟波别了谁。一句珍重，天涯送了谁。

一江明月，回首丢了谁。一世浮生，轻狂负了谁。

一杯薄酒，醉了几个春秋。一阵清风，吹不散万古离愁。

中秋佳节，一位名满天下的诗人，相约嫦娥仙子，同游广寒宫殿，写下水调歌头，明月几时有。

下面请同学们欣赏苏轼的《水调歌头-明月几时有》，全班先齐读一遍，接着说说诗歌大意，然后自由赏析，谈谈你对这首诗的理解。学生陆续自由赏析文章喜欢的诗句，教师带着诗意的语言点评和欣赏，每欣赏完一个诗句，全班齐读这一个诗句，现把学生自由赏析诗句过程列举如下：

①明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

刘子蕾同学赏析：

明月什么时候出现？我端着酒杯问青天。不知天上神仙宫阙中，今夜何年何日。

教师赏析：

举杯独醉，飞雪迎春，茫然间又是一年。灯火遥遥，人声渺渺，说不尽的惆怅，道不尽的迷茫。

②人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

鲍紫怡同学赏析：

每当夜幕降临，诗人总在月亮下看月，看到一景象：明月有圆的时候，也有弯的时候，有明亮的时候，也有暗淡的时候，每天都在变化，心想：人有悲伤的时候，也有欢乐的时候，有离别的时候，也有重逢的时候，世上每件事情也很难有完美的结局，就像月亮每天都在变化一样。

教师赏析：

看花开花落，叹似水流年。看月缺月圆，叹世事无常。

月，你为什么总是在亲人分别的时候才圆呢？我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

③人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

钟冉曦同学赏析：

的确，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，如果，人没有悲伤又怎会有快乐？没有离别又哪来的重逢？如果没有阴天又哪来的晴天？月亮没有弯的又哪来的圆的？如果没有悲欢离合，也没有阴晴圆缺，那所有事物都枯竭的乏味，就像黑白电视一样，只有黑白这两种颜色，是一成不变的。就像没有加糖的咖啡一样，是苦的让人不想品尝，所以就是因为我们的世界是酸甜苦辣，是喜怒哀乐的我们生活才是丰富多彩的，才不是一成不变的。

教师赏析：

芳华流转，曲终人散，不知有多少人沉迷于功名利禄，半生不解。到垂暮之年才发现，荣华富贵不过是一场过眼云烟。

月的光芒，清新淡雅，圆润温婉，让苏轼的心胸豁然开朗，不以物喜，不以己悲。笑对生活，笑对人生。

④但愿人长久，千里共婵娟。

叶慧敏同学赏析：

本词是中秋望月怀人，表达了对胞弟苏彻的无限怀念。词人运用形象描述手法勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围，反衬自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处，在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高度契合的感情作品。

教师赏析：

花在此时开，月在此时圆。人间天上，彩云追月，凤鸟归巢。天上人间，歌舞升平，其乐融融。

⑤我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影。

余灿灿同学赏析：

我想乘御着风回到天上，我又恐怕来到美玉砌成的美丽月宫，自己在高空中经受不住寒冷。在浮想联翩中，对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，哪里比得上人间呢！

教师赏析：

风儿吹过，吹散了庭院的芬芳，月儿圆过，圆了人间的无数美梦。月儿啊，

你知道我此时此刻的心情吗？

⑥高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间，转失阁，低绮户，照无眠，不应有恨。

梁夏同学赏析：

月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗照着屋里无眠的人。“无眠”是泛指那些和自己相同因为不能和亲人团圆而感到忧伤，以致不能入睡的人。月圆而不能圆，这是多么遗憾的事。

教师赏析：

海上生明月，天涯共此时。但愿人长久，千里共婵娟。愿月的光芒永照人间，愿我们的生活幸福美满，永享太平万万年。

⑦但愿人长久，千里共婵娟。

顾银娜同学赏析：

但愿互相思念的人天长地久，相隔千里也能欣赏这美好的月光。

教师赏析：

繁华如风远，流年似水长。世事无常，人间有情。无论亲人是远在天边，还是近在眼前，都希望他们健健康康，平平安安，即使远在千里，也能共享这美好的月色。

第四卷—月歌

这是本节课的最后一个环节，用王菲的歌曲《明月几时有》升华月的主题，学生在上音乐课的时候已经把这首歌唱熟了，听起来感觉还不错。我把有关月的图片制作成一个视频，配上《明月几时有》的歌词，学生一边唱一边欣赏视频上的美图，以此来结束本节课！下面是这个环节的导语词和结束语。

导语词：

月半风清旧人梦，心寄明月照天涯。人生如梦，梦里有我们美好的回忆。人生如歌，歌里有人间的天堂。滚滚红尘，悠悠岁月，无论世事如何变幻，月始终高高地悬挂在空中，祝福着我们。让我们用歌声把这美好的祝福送给大家吧。愿同学们在校园里健健康康，快快乐乐，愿老师们工作顺利，心想事成。

结束语：

海上生明月，天涯共此时！

星光闪烁，皓月生辉，

当天上的星星亮起的时候，我在天空写下你的名字。

当夜晚的流星划过的时候，我把我的祝福传送给你！

愿幸福陪你度过一年中的每一天，

愿快乐伴你走过一天中的每一秒！

无论在何时，无论在何方，

一样的祝福一样的我。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

二○一二年三月二十九日

2020-2021学年浙江省杭州市中考语文模拟试卷3及答案

浙江省杭州市中考语文模拟试卷 考生须知： 1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，在答题纸上写姓名和准考证号。 3.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。 考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。 一、基础及运用（30分） 1.下面语段中加点字拼音正确的一项是（3分） 初春的湘湖，乍暖还寒。节气已过，冬天却还想把春天紧攥．在手里。但四季轮回、万物荣枯，乃亘．古不变的铁则。可笑冬天使出浑身解．数，终究扼杀不了报春花殷．红的笑脸。 A.zhuàn gèn jiěyān B.zuàn gèn xièyān C.zuàn gèn xièyīn D.zhuàn gèn jiěyīn 2.找出下面语段中的三个别字并改正（3分） 在细密的雨雾中我们沿着山道徐行，一丘一塅，形状各异，如村姑青翠的裙摆，在斜风细雨中飘拽。远远望去，临山脚的田里已经插上点点秧苗，近处梯田却仍是一汪清水。靠近山顶处，有披着蓑衣的老农在那窄小的梯田里劳作。田埂旁是客家风格的老屋，灰瓦泥墙，墙边放着一摞摞干柴，柴堆前斜躺着竹编的鸡茏，一群雏鸡，摇摇摆摆穿过菜地和长满薄荷叶的小院。一切是那么的闲适和安祥。 ▲、▲、▲ 3.下列句子中加点词使用有错的一项是（3分） A.鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相，这不仅得益于他高超的写作技艺，更因为他对国民劣 。 根性的深刻体味 ．． B.中国电信、中国联通目前同时向国家发改委提出终止垄断调查的申请，承认企业在互联 。 互通及价格上存在不合理的行为，同时承诺全力整改 ．． C.星爷的《美人鱼》能在一众商业大片中脱颖而出 ，这与其精良的制作、高调的宣传、巧 ．．．． 妙的发行是分不开的。 D.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和 ，表示赞成。 ．．．． 4.下列句子没有语病的一项（3分）

2017年部编人教版七年级上册语文配套练习册答案(课外阅读)

目录 1、春天是改革家 2、初冬月 3、享受春雨 4、《醉花阴》与《天净沙秋思》比较阅读 5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》与《淮上与友人别》 比较阅读 6、秋思 7、礼物 8、牵挂 9、对岸 10、陈元方年十一时 11、王戎七岁 12、炸豆 13、思，在百草园 14、假如给我三天光明 15、老师！老师！ 16、有一种精神叫专一 17、一个牧羊人的奇迹 18、请你记得歌唱 19、孙叔敖疾 20、《诫子书》与《周公诫伯禽》比较阅读

21、那年花开 22、听雁 23、母爱 24、狼子野心 25、《狼》第三则 26、黄蜂筑巢 27、从前，在一个遥远的国家里 28、《夜》与《静夜》对比阅读 29、精卫填海 30、自记每日行事 31、捡到金子之后 32、哀溺文序 33、心田上的百合花 34、对一只蝴蝶的关怀 35、一碗入梦 36、好雨随风 37、猫号 38、陶公性俭厉 39、激光是太空垃圾的“清道夫” 40、镜泊湖的黄昏 春天是改革家

鲍尔吉·原野 ①在北方，四季当中，春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢?” ②春天就这样，它高瞻远瞩。它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。风过后，草儿绿了。再下点雪，然后开花。之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了，但屋檐还有冰凌。 ③事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。北方有这样的春天吗?没见过。在北方，春天藏在一切事物的背后。 ④在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞?春天。 ⑤像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早

天涯共此时的上一句

天涯共此时的上一句 天涯共此时的上一句天涯共此时的上一句是： 海上生明月 是出自《望月怀远》的名句 全诗： 《望月怀远》 作者：张九龄【唐代】男生个性签名 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。qq飞车精灵名字 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 【赏析】 《望月怀远》是一首月夜怀念远人的诗，是作者在离乡时，望月而思念远方亲人而写的。起句“海上生明月”意境雄浑阔大，是千古佳句。它和谢灵运的“池塘生春草”，鲍照的“明月照积雪”，谢朓的“大江流日夜”以及作者自己的“孤鸿海上来”等名句一样，看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，脱口而1 ————来源网络整理，仅供供参考

出，却自然具有一种高华浑融的气象。这一句完全是景，点明题中的“望月”。第二句“天涯共此时”，即由景入情，转入“怀远”。前乎此的有谢庄《月赋》中的“隔千里兮共明月”，后乎此的有苏轼《水调歌头·明月几时有》词中的“但愿人长久，千里共婵娟”，都是写月的名句，其旨意也大抵相同，但由于各人以不一样的表现方法，表此刻不一样的体裁中，谢庄是赋，苏轼是词，张九龄是诗，相体裁衣，各极其妙。这两句把诗题的情景，一齐就全部收摄，却又毫不费力，仍是张九龄作古诗时浑成自然的风格。 从月出东斗直到月落鸟啼，是一段很长的时刻，诗中说是“竟夕”，亦即通宵。这通宵的月色对一般人来说，能够说是漠不相关的，而远隔天涯的一对情人，正因对月相思而久不能寐，只觉得长夜漫漫，故而落出一个“怨”字。三四两句，就以怨字为中心，以“情人”与“相思”呼应，以“遥夜”与“竟夕”呼应，上承起首两句，一气呵成。这两句采用流水对，自然流畅，具有古诗气韵。 竟夕相思不能入睡，或许是怪屋里烛光太耀眼，于是灭烛，披衣步出门庭，光线还是那么明亮。这天涯共对的一轮明月竟是这样撩人心绪，使人见到它那姣好圆满的光华，更难以入睡。夜已深了，气候更凉一些了，露水也沾湿了身上的衣裳。那里的“滋”字不仅仅 ————来源网络整理，仅供供参考 2

《自我雕琢》阅读答案

《自我雕琢》阅读答案 自我雕琢 ①有个小男孩为父亲看守木桶，他每天晚上把所有的木桶擦拭干净并摆放整齐。然而，令男孩生气的是，他放好的木桶往往一夜间被风吹得东倒西歪。为此，小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，木桶太轻了，要想不被风吹倒，只有加大它的重量。”男孩苦思冥想了好久，他挑来一桶桶水，倒进那些空空的木桶里。从第二天开始，那些盛满水的木桶就再没有被风吹倒过。 ②漳州石雕园的石雕造型优美，形态各异。其中“自我雕琢”的石雕寓意深远：一位体格健壮的青年，手握铁锤，刻苦磨炼，为拥有完美的形象不懈地自我雕琢，不断地自我提高，以达到理想的境界。这种情景让人很容易联想到“玉不琢，不成器；人不学，不知义”的深刻道理。因为这座石雕寓意非同一般，给参观者思考与启迪。 ③木桶、石雕如此，人生又何尝不是这样?许多成功人士都是经过自我雕琢，攻坚克难，昂扬奋进，一步步登上成功的殿堂。晋代大书法家王羲之二十年临池学书，才有在书法上炉火纯青的造诣；徐悲鸿刻苦努力，奋发向上，才不愧对艺术大师的称号；邰丽华不懈努力，以精美灵动的《千手观

音》演绎着聋哑人的美丽与坚强，深深地打动了中国和世界。凡人与伟人，成功与否，大都不是输在起点，而是在走向成功的过程中是否具有自我雕琢精神。 ④自我雕琢需要静心。俗话说：“心静乾坤大。”面对物欲横流、觥筹交错的世界，必须拥有一颗宁静的心。“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”就是告诉我们：在喧嚣与浮躁的生活状态里，在欲望与诱惑面前要沉着淡定，静心修炼；宁静才能致远。[来源⑤自我雕琢需要恒心。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”须知，任何一朵鲜花的盛开，都要花苞的长期孕育。李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日，笔耕不辍，才查《本芏纲目》的问世。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?”自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的过程，是内心丰盈的过程。只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能达到常人无法企及的高度。 ⑥自我雕琢需要方法。外塑形象，更需内强素质。给自己的思想增加高度，高度决定视野，才足以在金钱名利前抵御诱惑；给自己的知识增加厚度，博览群书，丰富知识，浸润心灵，才可以在竞争的时代里自由驰骋；给自己的心灵增加纯度，豁达乐观，宽以待人，爱心常伴，感恩相随，才足以在漫漫人生中绽放美丽。 ⑦木桶和石雕的事例告诉人们：在纷纷扰扰的社会中，我们就如风中的木桶，要想立于不败之地，不想被任意一种

思,在百草园阅读答案

《思，在百草园》阅读答案 绍兴的初春，乍暖还寒。踏着绚烂的晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居——百草园。 尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏①yáoyè( )，在初升的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕桐伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍;据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痕交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符!园里几②qí( )青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到幽静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生! 尽管我来的还不是时候，没能听到鸣蝉在树叶里长吟;没有看到肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙，就给了我以无限的情趣。 泥墙齐腰高，十来步长。墙脚边长满了各种各样的野草，大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。现在大都枯黄萎谢，可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖。这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地，献给人类，用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。啊，先生写得多好：他一生“吃下去的是草，挤出来的是奶”!草啊，百草园的草啊，不正植被华夏，给进击者以不尽的养料!我不由得弯下身去，摘一片草叶，含在舌尖上，而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里，落在这片土地上! 当年的鲁迅，就是从百草园走向一个决斗场!向一切愚昧宣战;和一切③nuòruò( )决裂，同一切黑暗决斗;与一切腐恶较量。倾一腔热血，抛七尺躯体，为振兴中华而驰骋一生。尽管，他在残酷的斗争中过早地耗尽了心血，还没有来得及看到一个民族的乐园的落成。但是，他的信念、他的希望，和百草园的草一样，不为生命结束而消逝，孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。 小草信仰春天，先生信仰中华必将振兴。现在真的有了风调雨顺的气候，有了流金溢彩的太阳，有了清甜如许的泉源。 站在百草园这堵矮墙旁，我看到绍兴的一条街，人流④xīxīrángráng( )，脚步早踏着早春的阳光。站在中国的土地上，朝外望去吧：信息爆炸，宇宙飞船，世界在变革，星球在行进，我们不该像先生那样奋力进击，让中华早一点振兴起来，高高地崛立于世界民族之林吗? 百草园的草啊，每一棵都在阳光和雨露的哺育下成长着。我不也是这个园中的一棵草吗?不仅是，更是从百草园里走出来的人! 思，在百草园，在前进的大路上…… 《思，在百草园》阅读题目：

天涯共此时全诗天涯共此时全诗“海上生明月”的下一句及全诗赏析作者出处

天涯共此时全诗-天涯共此时全诗“海上生明月”的下一句及全诗赏析、 作者出处 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 《望月怀远》是作者在离乡时，望月而思念远方亲人及妻子而写的。 古人对月，有着深厚的感情，联想非常丰富。望月怀人，常常成为古诗词中的题材，但像张九龄写得如此幽清淡远，深情绵邈，却不多见。诗是通过主人公望月时思潮起伏的描写，来表达诗

人对远方之人殷切怀念的情思的。 “海上生明月，天涯共此时”二句即景抒情，出句写景，对句由景入情。诗人用朴实而自然的语言描绘出一幅画面：一轮皓月从东海那边冉冉升起，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象。正因明月深奥莫窥，遥远难测，就自然而然地勾起了诗中人的不尽思念。他设想，遥隔天涯的远人.此时可能也在对月相思吧。诗中人不说自己望月思念对方，而是设想对方在望月思念自己。构思奇巧，含蕴有致，生动地反衬出诗寄托的深远。诗着一“生”字，极为生动，这同张若虚“海上明月同潮生”诗句中的“生”字，有着同工异曲之妙。“天涯共此时”句，是从谢庄《月赋》中“隔千里兮共明月”化出的。这两句，由海上、明月、天涯构成雄浑阔大的意境。望月是实景，怀远是设想，诗人巧妙地把写景和抒情融合起来。写出彼此共对皓月之境，又蕴含怀远之情，也留下联想和想象的空间。首联擒题，以下诸句便由此生发开去。

“情人怨遥夜，竟夕起相思”二句，是说多情人怨恨着这漫漫的长夜，对月相思而彻夜不得入眠。天涯共此时全诗这是对诗中人由想象而返回现实，由望月而转身就寝的矛盾心情的表述。这里写出多情人由怀远而苦思，由苦思而难眠，由难眠而怨长夜的种种连锁动作过程，也包含着有情人的主观感情色彩。这一声“怨长夜”，包孕着多么深沉的感情! 按律诗的要求，颔联应是工整的对偶，但此诗却采用流水对的格式，这固然说明唐代初期律诗尚无严格的要求，一定程度上仍保存着古诗的风貌，另方面此联采用流水对的形式，跟首联在内容上就显得更为密切，蝉联而下，自然流动，给人一种气韵纯厚之感。 “灭烛怜光满，披衣觉露滋”二句，写诗中人因遥思远人，彻夜相思，灭烛之后,尤觉月华光满可爱，于是披衣步出室外，独自对月仰望凝思，不知过了多久，直到露水沾湿了衣裳方觉醒过来。

初三九年级语文现代文阅读能力竞赛试题

初三现代文阅读能力竞赛试题 阅读下文，完成1-4题（12分） （一）妈妈爱吃什么菜 ①妈妈爱吃什么菜？提出这个问题，是在一次朋友的聚会上。那天，大家聊得海阔天空，吃得大汗淋漓，都很尽兴。临近酒席结束，这位朋友忽然叫过服务员，叮嘱说：“再加一个酱烧鸡翅。”大家赶紧阻止：“都吃饱了，别浪费。”朋友笑笑，继续交待服务员：“鸡翅烧烂些，多放姜，加黄酒，烧好了给我打包。” ②大家这才明白，原来他是要带回家去。朋友转回身来，笑问大家：“谁知道妈妈爱吃什么菜？”这意外的问话让大家都愣住了。是啊，妈妈爱吃什么菜？还真没注意过。朋友接着说：“以前，我和大家一样，每次回家去，妈妈都会做一桌子我爱吃的菜，蜜汁排骨、辣炒虾仁、糖醋鱼……吃饭时，她总是坐在我身边，目不转睛地看着我吃，自己却一口不吃。哪个菜我多挟了两口，她便喜得眉眼含笑；哪个菜我吃得少，她又愁得眉头深锁，一个劲地自责检讨，说肉烧老了味重了…… ③直到谈了女朋友后，第一次带她回家，在超市里，女友说，买些你妈爱吃的菜带回去吧，你妈喜欢吃什么菜？我一下子愣在那里，是啊，我妈爱吃什么菜？她知道我喜甜嗜辣，知道我不吃香菜，知道我每顿离不了青菜，而我竟如此粗心，从未留意过她喜欢吃什么。 ④后来我开始留心，看她究竟爱吃什么菜。可是她从来不和我们一起吃饭，总是等大家吃完了，她才开始吃。似乎，我爱吃的菜她都不爱吃，那些我不喜欢吃的剩菜，她却吃得津津有味。 ⑤直到那次外婆过生日，席间，我年逾八旬耳聋目浊的老外婆，特意把那盘酱鸡翅转过来，一个劲儿地往妈碗里挟，嘴里含混地小声嘟哝着：你最爱吃的鸡翅，多吃点，多吃点……” ⑥朋友的眼睛有些湿润，他叹了口气，继续说：“从那以后我就养成了习惯，每次出去吃饭，都要点一个酱鸡翅给我妈带回去，我也在学着做这道菜，总有一天，我要亲自做给她吃……在爱的天平上，我们和父母之间，总是倾斜的，他们的砝码永远比我们重……” ⑦大家都沉默了，或许每个人都在思索：妈妈，到底爱吃什么菜？我想起上次妈妈生病前我回去看她，在超市转来转去，最后带回去的，却是爸爸爱吃的牛肉。妈妈爱吃什么菜？这个看似简单的问题，却考验着我们每一个儿女的心：对这个在家庭里默默无闻任劳任怨的女人，我们是不是忽略得太久？ ⑧大约每一家庭的餐桌上，妈妈都是最后一个离开的人。她在厨房里辛苦忙碌，做一桌子的美味佳肴，自己却是最后一个上餐桌的人。吃完饭，她清理掉我们留下的剩饭剩菜，涮洗碗筷整理厨房，她把我们每个人的饮食喜好都牢牢记在心里，唯独忽略了她自己。 ⑨妈妈爱吃什么菜？我们每一个做儿女的，都应该认真地问问自己。 1.请用简洁的语言概括文章叙述了什么事。（3分） 2．体会划波浪线的句子在表达上的好处。（3分） 3．“妈妈爱吃什么菜”这句话在全文中出现了好几次，请分析它的作用。（3分） 4．.说说第⑥段中“在爱的天平上，我们和父母之间，总是倾斜的，他们的砝码永远比我们重”的含义。（3分）阅读下文，完成5--8题。(15分) (二) 自我雕琢 ①有个小男孩为父亲看守木桶，他每天晚上把所有的木桶擦拭干净并摆放整齐。然而，令男孩生气的是，他放好的木桶往往一夜间被风吹得东倒西歪。为此，小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，木桶太轻了，要想不被风吹倒，只有加大它的重量。”男孩苦思冥想了好久，他挑来一桶桶水，倒进那些空空的木桶里。从第二天开始，那些盛满水的木桶就再没有被风吹倒过。 ②漳州石雕园的石雕造型优美，形态各异。其中“自我雕琢”的石雕寓意深远：一位体格健壮的青年，手握铁锤，刻苦磨炼，为拥有完美的形象不懈地自我雕琢，不断地自我提高，以达到理想的境界。这种情景让人很容易联想到“玉不琢，不成器；人不学，不知义”的深刻道理。因为这座石雕寓意非同一般，给参观者思考与启迪。 ③木桶、石雕如此，人生又何尝不是这样?许多成功人士都是经过自我雕琢，攻坚克难，昂扬奋进，一步步登上成功的殿堂。晋代大书法家王羲之二十年临池学书，才有在书法上炉火纯青的造诣；徐悲鸿刻苦努力，奋发向上，才不愧对艺术大师的称号；邰丽华不懈努力，以精美灵动的《千手观音》演绎着聋哑人的美丽与坚强，深深地打动了中国和世界。凡人与伟人，成功与否，大都不是输在起点，而是在走向成功的过程中是否具有自我雕琢精神。 ④自我雕琢需要静心。俗话说：“心静乾坤大。”面对物欲横流、觥筹交错的世界，必须拥有一颗宁静的心。“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”就是告诉我们：在喧嚣与浮躁的生活状态里，在欲望与诱惑面前要沉着淡定，静心修炼；宁静才能致远。 ⑤自我雕琢需要恒心。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”须知，任何一朵鲜花的盛开，都要花苞的长期孕育。李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日，笔耕不辍，才有《本草纲目》的问世。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?”自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的过程，是内心丰盈的过程。只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能达到常人无法企及的高度。 ⑥自我雕琢需要方法。外需塑形象，更需内强素质。给自己的思想增加高度，高度决定视野，才足以在金钱名利前抵御诱惑；给自己的知识增加厚度，博览群书，丰富知识，浸润心灵，才可以在竞争的时代里自由驰骋；给自己的心灵增加纯度，豁达乐观，宽以待人，爱心常伴，感恩相随，才足以在漫漫人生中绽放美丽。 ⑦木桶和石雕的事例告诉人们：在纷纷扰扰的社会中，

思,在百草园 阅读答案

思,在百草园阅读答案 尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳，在初升的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕桐伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到幽静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！ 1.本段描写了百草园中的景物，从文中找出一个词语概括这些景物的特点。 答：____________________________________________________。 2.找出文中的两个比喻句，用波浪线在文中画出来。选择一句说说它的表达作用。 答：____________________________________________________。 3.“仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍”一句中，“家珍”能否换成“参观”“珍宝”？为什么？ 答：____________________________________________________。 4.说说“看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！”有什么深刻的含义。 答：____________________________________________________。 参考： 1.苍翠葱茏。 2.（1）两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍。 （2）枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！ 第2句形象生动地描绘了充满生机的春景。 3.“瞻仰”表示恭敬的看，表达了人们对鲁迅先生的崇敬之情。“参观”则表示一般的看看，表达不出敬仰之情。 “家珍”是家中珍贵的东西，这句写的是百草园的棕榈，用“家珍”比珍宝贴切。 4.该句暗示了鲁迅精神的继承和发扬。

海上生明月全诗

海上生明月全诗 海上生明月全诗 【望月怀远】 作者：张九龄 原文： 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 注释： 1、怀远：怀念远方的亲人。 2、首二句：辽阔无边的大海上升起一轮明月，使人想起了远在天涯海角的亲友，此时此刻也该是望着同一轮明月。谢庄【月赋】：“隔千里兮共明月”。 3、情人：多情的人，指作者自己；一说指亲人。遥夜：长夜。怨遥夜：因离别而幽怨失眠，以至抱怨夜长。竟夕：终宵，即一整夜。 4、怜：爱。滋：湿润。怜光满：爱惜满屋的月光。这里的灭烛怜光满，很显然根据上下文，这应该是个月明的时候，应该在农历十五左右。此时月光敞亮，就是在现在今天，熄掉油灯仍然感受得到月光的霞美。当一个人静静的在屋子里面享受月光，就有种“怜”的感觉，这只是一种发自内心的感受而已，读读人，应该理解当时诗人的心理才能读懂诗词。光满自然就是月光照射充盈的样子，“满”描写了一个状态，应该是月光直射到屋内。 ————来源网络整理，仅供参考 1

5、末两句：月华虽好但是不能相赠，不如回入梦乡觅取佳期。陆机【拟明月何皎皎】：“照之有余辉，揽之不盈手。”盈手：双手捧满之意。盈：满（指那种满荡荡的充盈的状态）。 诗意： 茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。 赏析： 【望月怀远】是一首月夜怀念远人的诗，是作者在离乡时，望月而思念远方亲人而写的。起句“海上生明月”意境雄浑阔大，是千古佳句。它和谢灵运的“池塘生春草”，鲍照的“明月照积雪”，谢朓的“大江流日夜”以及作者自己的“孤鸿海上来”等名句一样，看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，脱口而出，却自然具有一种高华浑融的气象。这一句完全是景，点明题中的“望月”。第二句“天涯共此时”，即由景入情，转入“怀远”。前乎此的有谢庄【月赋】中的“隔千里兮共明月”，后乎此的有苏轼【水调歌头·明月几时有】词中的“但愿人长久，千里共婵娟”，都是写月的名句，其旨意也大抵相同，但由于各人以不同的表现方法，表现在不同的体裁中，谢庄是赋，苏轼是词，张九龄是诗，相体裁衣，各极其妙。这两句把诗题的情景，一起就全部收摄，却又毫不费力，仍是张九龄作古诗时浑成自然的风格。 2 ————来源网络整理，仅供参考

浙江省杭州市2016年中考语文模拟命题比赛试卷9 含答案

2016年中考模拟试卷语文卷 考生须知： 1.本试卷满分120分，考试时间120分钟. 2.答题前，在答题纸上写姓名和准考证号. 3.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效.答题方式详见答题纸上的 说明.考试结束后，试题卷和答题纸一并上交. 一、基础及运用（30分） 1.下面语段中加点字拼音正确的一项是（3分） 2016年初春的湘湖，乍暖还寒.节气已过，冬天却还想把春天紧攥．在手里.但四季轮回、万物荣枯，乃亘．古不变的铁则.可笑冬天使出浑身解．数，终究扼杀不了报春花殷．红的笑脸. A.zhuàn gèn jiě yān B.zuàn gèn xiè yān C.zuàn gèn xiè yīn D.zhuàn gèn jiě yīn 2.找出下面语段中的三个别字并改正（3分） 在细密的雨雾中我们沿着山道徐行，一丘一塅，形状各异，如村姑青翠的裙摆，在斜风细雨中飘拽.远远望去，临山脚的田里已经插上点点秧苗，近处梯田却仍是一汪清水.靠近山顶处，有披着蓑衣的老农在那窄小的梯田里劳作.田埂旁是客家风格的老屋，灰瓦泥墙，墙边放着一摞摞干柴，柴堆前斜躺着竹编的鸡茏，一群雏鸡，摇摇摆摆穿过菜地和长满薄荷叶的小院.一切是那么的闲适和安祥. ▲、▲、▲ 3.下列句子中加点词使用有错的一项是（3分） A.鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相，这不仅得益于他高超的写作技艺，更因为他对国 民劣根性的深刻体味 ．．. B.中国电信、中国联通目前同时向国家发改委提出终止垄断调查的申请，承认企业在 互联互通及价格上存在不合理的行为，同时承诺全力整改 ．．. C.星爷的《美人鱼》能在一众商业大片中脱颖而出 ．．．．，这与其精良的制作、高调的宣传、巧妙的发行是分不开的. D.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和 ．．．．，表示赞成. 4.下列句子没有语病的一项（3分） A.人们若去过已知存在埃博拉病毒的地区，或者与已知感染者或病毒携带者接触过， 就应该立即就医是当务之急. B.为防止校车不发生安全事故，最近有关部门对相关学校开展了一次安全大检查. C.自本月11日启动以来，“迷马挑战”迅速席卷全国各承办高校校园，掀起了一股“为 公益，跑起来”的风尚. D.炫动青春、秀色国粹、美丽家园、中华神韵，金陵畅想等11场文艺演出，以“拥 抱青春”为主题，将古城南京独具匠心的创意风情一一展现. 5.写出下列名篇名句的空缺部分（6分） ⑴持节云中，▲？▲西北望，射天狼.（苏轼《江城子密州出猎》） ⑵四面边声连角起，▲，▲ .（范仲淹《渔家傲秋思》） ⑶《论语十则》中论述好学精神和教学态度的句子是▲，▲ . ⑷与成语“嗟来之食”相一致的在《鱼，我所欲也》中的句子是▲， ▲ .

古诗望月怀远翻译赏析

古诗望月怀远翻译赏析 《望月怀远》出自唐诗三百首全集，其作者为唐朝文学家张九龄。其古诗全文如下： 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 【前言】 《望月怀远》是唐代诗人张九龄的作品。此诗是望月怀思的名篇。开头紧扣题目，首句写“望月”，次句写“怀远”；接着直抒对远方亲人的思念之情；五、六句承接三、四句，具体描绘了彻夜难眠的情境；结尾两句进一步抒写了对远方亲人的一片深情。全诗语言自然浑成而不露痕迹，情意缠绵而不见感伤，意境幽静秀丽，构思巧妙，情景交融，细腻入微，感人至深。 【注释】 ⑴怀远：怀念远方的亲人。 ⑵首二句：辽阔无边的大海上升起一轮明月，使人想起了远在天涯海角的亲友，此时此刻也该是望着同一轮明月。谢庄《月赋》：“隔千里兮共明月”。 ⑶情人：多情的人，指作者自己；一说指亲人。遥夜：长夜。怨遥夜：因离别而幽怨失眠，以至抱怨夜长。竟夕：终宵，即一整夜。

⑷怜：爱。滋：湿润。怜光满：爱惜满屋的月光。这里的灭烛怜光满，根据上下文，是个月明的时候，应该在农历十五左右。当一个人静静的在屋子里面享受月光，就有种“怜”的感觉，这只是一种发自内心的感受而已，读诗读人，应该理解当时诗人的心理才能读懂诗词。光满自然就是月光照射充盈的样子，“满”描写了一个状态，应该是月光直射到屋内。 ⑸末两句：月华虽好但是不能相赠，不如回入梦乡觅取佳期。陆机《拟明月何皎皎》：“照之有余辉，揽之不盈手。”盈手：双手捧满之意。盈：满（指那种满荡荡的充盈的状态）。 【翻译】 茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。 【赏析】 唐玄宗开元二十一年（733），张九龄在朝中任宰相。遭奸相李林甫诽谤排挤后，于开元二十四年（736）罢相。《望月怀远》这首诗应写于开元二十四年张九龄遭贬荆州长史以后，同《感遇十二首》应该属于同一时期的作品。 《望月怀远》是一首月夜怀念远人的诗，是作者在离乡时，望月而思念远方亲人而写的。起句“海上生明月”意境雄浑阔大，是千古佳句。它和谢灵运的“池塘生春草”、“明月照积雪”，谢朓的“大江

名著阅读参考答案

参考答案 一.1.周树人豫才浙江绍兴文学思想革命新文化1918 狂人日记 2.莽原旧事重提回忆性散文10 温馨的回忆理性的批判 3.A 4.长妈妈藤野先生范爱农 5.阿长 6.寿镜吾阿长(长妈妈) 7.阿长鲁迅父亲范爱农藤野先生闰土 8.范爱农 9.(1)藤野先生(2)寿镜吾先生(3)陈莲河(4)阿长(5)衍太太 10.无常五猖会 11.琐记藤野先生范爱农 12.二十四孝图 13.封建孝道别国的儿童读物与我国的儿童读物卧冰求鲤老莱娱亲郭巨埋儿 虚伪残酷 14.受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文 15.阿长与(山海经》从百草园到三味书屋 16.五猖会无常 17.父亲的病 18.琐记藤野先生范爱农 19.从百草园到三味书屋狗·猫·鼠 20.狗·猫·鼠二十四孝图从百草园到三味书屋五猖会无常父亲的病 琐记藤野先生 21.德国童话猫狗成仇；爱伦·坡短篇小说《黑猫》；日本“猫婆”的故事；中国古代“猫鬼”的故事；猫教老虎本领的故事。 22.躲避流言和中伤水师学堂英文汉文乌烟瘴气矿路学堂《天演论》 23.五猖会急于看戏背书无知封建教育制度 24.活无常死无常白无常民间传说 25百草园无常收集图书描绣像二十四孝图山海经长辈馈赠长妈妈送的 26.散文弃医从文热爱祖国 27.示例:①《五猖会》描写了儿时“我”对五猖会的热切盼望。 ②《从百草园到三味书屋》描写了“我”在百草园中无忧无虑的童年生活。 28.揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草营人命的实质。 29.藤野先生是一位治学严谨、认真负责、不拘小节、没有民族歧视、关爱年轻人、为人正直，值得尊敬的老师。 30.起初鲁迅认为，范爱农是一个非常冷漠,十分胆小，对师长无情的人；在我眼中，范 农是一个爱憎分明,为人正直的人。31.第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二次是为让座“雍容揖让”“分出尊卑”，显得封建。 32.斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。 33.讽刺人间没有公正,恶人不得恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。 34.在藤野先生高尚的品格中汲取力量，来继续与“正人君子”们作斗争。“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。” 35.鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。

关于大海的唯美诗句

关于大海的唯美诗句 导读：1、浮天沧海远，去世法舟轻。——钱起《送僧归日本》 2、茫茫东海波连天，天边大月光团圆。——黄遵宪《八月十五日夜太平洋舟中望月作歌》 3、山水绕城春作涨，江涛入海夜通潮。——陈子澜《恩波桥诗》 4、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》 5、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》 6、百川东到海，何时复西归？——乐府诗《长歌行》 7、煮海之民何所营，妇无蚕织夫无耕。衣食之源太寥落，牢盆煮就汝轮征。——柳永《煮海歌》 8、海上升明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀古》 9、白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳鹊楼》 10、口衔山石细，心望海波平。——韩愈《精卫填海》 11、一雨纵横亘二洲，浪淘天地入东流。却余人物淘难尽，又挟风雷作远游。——梁启超《太平洋遇雨》 12、俯首无齐鲁，东瞻海似杯。——李梦阳《泰山》 13、海上涛头一线来，楼前指顾雪成堆。——苏轼《望海楼观景》 14、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》

15、白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》 16、海内存知己，天涯若比邻。——张九龄《望月怀远》 17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 18、海水无风时，波涛安悠悠。——白居易《题海图屏风》 19、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。——岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》 20、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》 21、小舟从此逝，江海寄余生。——苏轼《临江仙》 22、楼观沧海日，门对浙江潮。——宋之问《灵隐寺》 23、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思》 24、月下飞天镜，云生结海楼。——李白《渡荆门送别》 25、海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》 26、来疑沧海尽成空，万面鼓声中。——潘阆《酒泉子》 感谢您的阅读，如对您有帮助，可下载编辑。

高三语文二轮复习古诗词鉴赏专项突破作业(全国卷用)(13)

2019届二轮复习古诗词鉴赏专项突破作业（全国卷用） 【原文】 望月怀远 张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 【赏析】 《望月怀远》是作者在离乡时，因望月而思念远方亲人及妻子写的。 望月怀人，是古诗词中常见的题材，但像张九龄写得如此幽清淡远，深情绵邈，却不多见。诗是通过主人公望月时思潮起伏的描写，来表达诗人对远方之人殷切怀念的情思。 首联寄景抒情。出句写景，对句由景入情。诗人用朴实而自然的语言描绘出一幅画面：一轮皎月从东海那边冉冉升起，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象。诗人设想，遥隔天涯的远人.此时可能也在对月相思吧。诗人不说自己望月思念对方，而是设想对方在望月思念自己。构思奇巧，含蕴有致，生动地反衬出诗寄托的深远。一个“生”字，极为生动，这两句，由海上、明月、天涯构成雄浑阔大的意境。 颔联由想象而返回现实，写多情人对月相思而彻夜不得入眠。这里写出了多情人由怀远而苦思，由苦思而难眠，由难眠而怨长夜的种种连锁动作过程，也包含着有情人的主观感情色彩。本来，律诗的颔联应是工整的对偶，但此诗却采用流水对的格式，跟首联在内容上就显得更为密切，蝉联而下，自然流动，给人一种气韵纯厚之感。 颈联写诗中人彻夜相思，灭烛之后,尤觉月华光满可爱，于是披衣步出室外，独自对月仰望凝思，直到露水沾湿了衣裳方觉醒过来。这一联貌似写赏月，实则寓写怀远幽思。诗人神思飞跃，幻想月光能成为所思念之人的化身。“灭烛”，正是为了追随月光;“披衣”，则是为了同月华多停留些时刻。这联对仗工整，顿挫有致。句中的“怜”和“觉”两个动词用得好，使诗中人对远人思念之情得到充分表达。 尾联写因思念远人不得相见，故面对月华情不自禁地产生把月赠送远人的想法。“不堪盈手赠”，这是一种无可奈何的痴念。但借此更衬托出诗人思念远人的深挚感情，使诗的怀远更为具体、更有含蕴。诗便在这失望和希望的交集中戛然收住，读之尤觉韵味深长。 总之，这首诗情深意永，细腻入微。全诗以“望”、“怀”着眼，把“月”和“远”作为抒情对象。所以诗中处处不离明月，句句不离怀远，把月写得那么柔情，把情写得那么沉着，把月写得美丽。望月念远，相思难眠，梦中相逢，都是人世间常有的情景，诗人娓娓道来，亲切感人。

《自我雕琢》阅读附答案

自我雕琢》阅读附答案 阅读下面文章，按要求作答。（19 分） 自我雕琢 宋阿芬 ①看过这样一个故事：一个小男孩为父亲看守木桶，他每天晚上把所有的木桶擦拭干净并摆放整齐。然而，令男孩生气的是，他放好的木桶往往在一夜间被吹得东倒西歪。为此，小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，木桶太轻了，要想不被风吹倒，只有加大它的重量。”男孩苦思冥想了好久，他挑来一桶水，把它们倒进那些空空的木桶里，然后把它们排列好。从第二天开始，那些盛满水的木桶就再没有一个被风吹倒过。 ②漳浦天福石雕园的石雕造型优美，形态各异。其中“自我雕琢”的石雕寓意深远。“自我雕琢”为一位体格健壮的青年，手握铁锤，刻苦磨炼，为拥有完美的形象不懈地自我雕琢，不断地自我提高，以达到理想的境界。这种情景让人很容易联想到“玉不琢，不成器；人不学，不知义”的深刻道理。也许因为这座石雕寓意非同一般，给旅游者一种思考与启迪，更是一种鞭策与激励。 ③木桶、石雕如此，人生又何尝不是这样？回顾历史，纵观世相。许多成功人士都是经过自我雕琢，攻坚克难，昂扬奋进，一步步步入成功的殿堂。晋代大书法家王羲之二十年临池学书，才有在书法上炉火纯青的造诣；徐悲鸿刻苦努力，奋发向上，才不愧对艺术大师的称号；邰丽华不懈努力，以精美灵动的《千手观音》演绎着聋哑人的美丽与坚强，深深地打动了中国和世界。凡人与伟人，成功与失败，大多都不是输在起点，而是在走向成功的过程中是否具有自我雕琢的精神。 ④自我雕琢需要静心。俗话说：“心静乾坤大。”面对物欲横流，觥筹交错的世界，必须拥有一颗宁静的心。《大学》中，“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得” 就是告诉我们在喧嚣与浮躁的生活状态里，在欲望与诱惑面前要沉着淡定，静心修炼，自我雕琢，宁静得以致远。 ⑤自我雕琢需要有恒心。李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日，笔耕不辍，才有《本草纲目》的问世。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”自我雕琢的过程是漫长的，是知识与积累的过程，是内心丰盈的过程。只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能达到常人无法企及的高度。 ⑥自我雕琢需要有方法。外塑形象，更需内强素质。给自己的思想增加高度，高度决定视野，才足以抵御各种名利的诱惑；给自己的知识增加厚度，博览群书，丰富知识，浸润心灵，才可以在这个竞争的时代里自由驰骋；给自己的心灵增加纯度，豁达乐观，宽以待人，爱心常伴，感恩相随，才足以美丽漫漫人生。 ⑦故事中的木桶和“自我雕琢”的石雕，无不告诉人们：在纷纷扰扰的社会中，我们就如故事里风中的木桶，要想立于不败之地，不想被任意一种“风”刮倒，就要给自我加重，雕琢自己的思想、智能、心性……让自己健全起来。这是我们立身的根本，也是走向成功的基石。 摘自《思维与智慧》下半月2014年03 期 小题1:本文的中心论点是什么？（3 分） 小题2:你曾经的好友潭弯一度放纵自己，游手好闲，无所事事，在青春的花季荒废了学业，令家长老师头疼不已。如今他已经认识到了放纵的青春不完美，青春也需要雕琢。为此，他一改曾经的邋遢、不修边幅的形象。结合本文内容，你打算劝告他还

《望月怀远》古诗原文及注释

《望月怀远》古诗原文及注释 望月怀远 朝代：唐代 作者：张九龄 原文： 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 译文 茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。 有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。 熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。 不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。 注释 ⑴怀远：怀念远方的亲人。 ⑵首二句： 辽阔无边的大海上升起一轮明月， 使人想起了远在天涯海角的亲 友，此时此刻也该是望着同一轮明月。谢庄《月赋》：“隔千里兮共明月”。 ⑶情人：多情的人，指作者自己；一说指亲人。遥夜：长夜。怨遥夜：因离 别而幽怨失眠，以至抱怨夜长。竟夕：终宵，即一整夜。 ⑷怜：爱。滋：湿润。怜光满：爱惜满屋的月光。这里的灭烛怜光满，很显 然根据上下文，这应该是个月明的时候，应该在农历十五左右。此时月光敞亮， 就是在现在今天， 熄掉油灯仍然感受得到月光的霞美。 当一个人静静的在屋子里 面享受月光， 就有种“怜”的感觉， 这只是一种发自内心的感受而已， 读诗读人， 应该理解当时诗人的心理才能读懂诗词 。光满自然就是月光照射充盈的样子，“满”描写了一个状态，应该是月光 直射到屋内。 ⑸末两句：月华虽好但是不能相赠，不如回入梦乡觅取佳期。陆机《拟明月 何皎皎》：“照之有余辉，揽之不盈手。”盈手：双手捧满之意。盈：满（指那 种满荡荡的充盈的状态）。
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二月春风似剪刀全诗

二月春风似剪刀全诗 篇一：三年级语文下册第2课《柳咏》 深圳市龙华新区万安学校表 篇二：海上生明月全诗 篇一：望月怀远随堂练习 《望月怀远》课时练习 2021-10 【作品解读】 （一）作者简介 张九龄（678—740），字子寿，韶州曲江（今广东韶关）人。唐中宗景龙初弱冠登进士，唐玄宗开元时位至宰相。在位直言敢谏，举贤任能，为一代名相。曾预言安禄山狼子野心，宜早诛灭，未被采纳。他守正不阿，为奸臣李林甫所害，被贬为荆州长史。开元末年，告假南归，卒于曲江私第，谥号文献。他七岁能文，终以诗名。其诗由雅淡清丽，转趋朴素遒劲，运用比兴，寄托讽谕，对初唐诗风的转变，起了推动的作用。其《感遇》十二首，抒怀感事，兴寄深婉，颇得风骚之旨，历来与陈子昂《感遇》三十八首相提并论。 【阅读鉴赏】 1．“海上生明月，天涯共此时”是千古名句，它好在哪里？ 2．全诗是如何扣住标题中的“望”和“怀”来写景抒情的？ 3．前人曾评论此诗“缠绵悱恻而不伤感”，我国的传统诗教也讲究“乐而不淫，哀而不伤”。细读全诗，简要分析此诗表达了怎样的思想感情。 【拓展练习】 1．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3分）( ) ．．

a．严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒．．而栗。．． b．这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的．．．．主动权。 c．在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献．．．．计献策。d．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在 是各有千秋。．．．． 2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）( ) ．． a．马未都先生创作了《醉文明》，既包括了传统与现代的碰撞，又不乏以史为鉴的反思，从物质文明的角度全方位诠释了中华文化的起承转合。 b．变脸是川剧艺术中塑造人物的一种特技，它与其他的艺术形式一样，也是从实际生活中加以提炼和夸张，借此揭示剧中人物思想感情变化的艺术。 c．市民关于石上种树、过分密植等不乏专业水准的问责，让人认识到，应该重视绿化工程的前期认证、文案是当务之急，这样可以减少疏漏。 d．网络谣言，不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。事实表明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。 3．下列谜底与谜面依次对应最为恰当的一组是（3分） ( ) ．．．． 【谜面】甲：唠叨不休；乙：袁世凯称帝； 丙：新月如钩；丁：汨 【谜底】① 白云无尽时；② 海上生明月；③ 东边日出西边雨；

《自我雕琢》阅读练习及答案

阅读下面选文，然后回答问题 自我雕琢 ①有个小男孩为父亲看守木桶，他每天晚上把所有的木桶擦干净并摆放整齐然而，令男孩生气的是，他放好的木桶往往一夜间被风吹得东倒西歪为此小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，木桶太轻了要想不被风吹倒，只有加大它的重量男孩苦思冥想了好久他桃来一桶桶水，倒进那些空空的木桶里从第二天开始，那些盛满水的木桶就再没有被风吹倒过。 ②漳州石雕园的石雕造型优美，形态各异。其中自我雕琢的石雕寓意深远：一位体格健壮的青年，手握铁锤，刻苦磨炼，为拥有完美的形象不懈地自我雕琢不断地自我提高，以达到理想的境界。这种情景让人很容易联想到“玉不琢，不成器：人不学不知义”的深刻道理，因为这座石雕寓意非同一般，给参观者思考与启迪。 ③木桶、石雕如此，人生又何尝不是这样？许多功人士都是经过自我胜琢，攻坚克难，昂扬奋进，一步步登上成功的殿堂。晋代大书法家王羲之二十年临池学书，才有在书法上炉火纯青的造诣；徐悲鸿刻苦努力，奋发向上才不愧对艺术大师的称号；邮丽华不懈努力，以精美灵动的《千手观音》演蜂着聋人的美丽与坚强深深地打动了中国和世界。凡人与伟人，成功与否，大都不是输在起点，而是在走向成功的过程中是否具有自我雕琢精神。 ④自我雕琢需要静心。俗话说：“心静乾坤大。”面对物微横流、航筹交错的世界，必须拥有一颗宁静的心。“定而后能静，静而后能安，安而后能 虑，虑而后能得”就是告诉我们：在喧与浮躁的生活状态里，在欲望与诱惑面

前要沉着淡定静心修炼宁静才能致远。⑤自我雕琢需要恒心，“锲而舍之，朽木不折；锲而不，金石可楼”须知，任何一朵鲜花的盛开,都要花苞的长期孕育，李时珍跋［11涉水，遍尝百草，数十年如一日，笔耕不辍3才有 《本草纲目》的问世。“不经一番寒彻骨，哪得梅花鼻香？自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的过程，是内心丰盈的过程，只要有水滴石穿的恒心和毅力就能达到常人无法企及的高度。 ⑥自我雕琢需要方法，要给自己的思想增加高度，高度决定视野，才足以在金钱名利前抵御诱惑；给自己的知识增加厚度，博群书，丰富知识，漫润心灵，才可以在竞争的时代里自由驰骋；给自己的心灵增加纯度，豁达乐观，宽以特人，爱心常伴感思相随才足以在漫漫人生中绽放美丽。 ⑦木桶和石雕的故事告诉人们：在粉纷扰扰的社会中，我们就如风中的木桶, 要想立于不败之地，不想被任意一种“风”刮倒，就要给自我加重，雕琢自己的思想、智能、心性让自己健全起来。这是我们立身的根本，也是走向成功的基石。 76 ?选文的中心论点是什么？ 77 ?请简要分析本文的论证思路。 78.选文第④段主要采用了什么论证方法？有什么作用？79 ?如果用以下材料作为本文论据，你认为放在第④⑤段的哪一段合适？请简述理由在上海城市国际马拉松上，一位假肢美女微笑着和大家一起跑步她就是在“ 5 ? 12汶川大地震中夫去双腿，后在《舞林大会》《我要上春晚》《舞出我人生》等节中一鸣惊人的断腿舞者廖智。在这次5公里健身跑中，虽然不时要停下调整“假腿”，但廖智仍然和大家一起跑到了终点。