八年级历史与社会上册第二单元相继兴衰的中古欧亚国家综合探究二从宗教景观看文化的多样性作业设计人教版

八年级历史与社会上册第二单元相继兴衰的中古欧亚国家综合探究二从宗教景观看文化的多样性作业设计人教版

1．三大世界性宗教的形成，影响了世界各大古典文明体系的特点。下列关于三大世界性宗教的表述不正确的是( )

A. 佛教、伊斯兰教的产生地在亚洲，基督教的产生地在欧洲

B. 佛教反对将人分为等级，主张“众生平等”

C. 基督教的核心教义是“博爱”，“基督”是“救世主”的意思

D. 伊斯兰教的创立与建立统一的国家有机结合

2．下列属于伊斯兰教文化景观的有( )

①清真寺②寺庙③教堂④朝觐

A. ①④

B. ②③

C. ③④

D. ②④

3．世界三大宗教创立的先后顺序是( )

A. 伊斯兰教、佛教、基督教

B. 基督教、佛教、伊斯兰教

C. 佛教、基督教、伊斯兰教

D. 佛教、伊斯兰教、基督教

4．下图所示的建筑物体现的宗教是( )

A. 佛教

B. 基督教

C. 伊斯兰教

D. 道教

5．宗教景观文化差异产生的主要原因有( )

①不同民族的文化传统不同

②不同地区的自然条件不同

③不同宗教的文化内涵不同

④不同宗教之间缺乏交流

A. ②③④

B. ①②③

C. ①②④

D. ①③④

6．下列属于佛教文化景观的有( )

①阁楼②佛塔③寺庙④教堂

A. ①②

B. ①④

C. ③④

D. ②③

7．立面垂直，气势壮观，一般高耸入云，显示出上帝高高在上的威严的建筑是( )

A. 印度佛塔

B. 清真寺

C. 中世纪的教堂

D. 道观

8．下列属于世界三大宗教的是( )

A. 佛教

B. 道教

C. 印度教

D. 犹太教

9．印度、日本和中国的佛教寺庙并不完全一致说明了( )

①文化的多样性

②文化传播的演变性

③外来文化必须与当地文化相结合才有生命力

④文化的统一性

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

10．阅读材料，回答问题。

材料一：人的生老病死都是“苦”，苦的根源在于人有欲望，只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能到达“极乐世界”。

材料二：巴勒斯坦地区的犹太人，遭受过很多民族蹂躏。他们渴望“救世主”前来拯救。“救世主”的降临，使他们的渴望有了精神寄托。

材料三：见下图。

(1)上述材料各反映了哪种宗教？

(2)材料一和材料二所述宗教的代表性建筑各是什么？

(3)不同宗教建筑风格迥异说明了文化的什么特点？

11．观察下图，回答问题。

(1)宗教建筑是具有代表性的文化景观之一。观察图片A、B、C，说出图中人物信仰的宗教的代表性建筑物的名称、特色及其包含的寓意。

(2)这三种宗教中，曾建立政教合一的国家的是哪一个？发展成为中世纪欧洲主导思想的是哪一个？

(3)根据所学知识，说说三种宗教主要思想的共同特点及其各自的历史作用。

答案

1. A

2. A

3. C

4. C

5. B

6. D

7. C

8. A

9. A 10. (1)材料一：佛教；材料二：基督教；材料三：伊斯兰教。 (2)材料一：寺庙；材料二：教堂。 (3)说明了文化多样性的特点。11.

(1)A：信仰宗教的代表性建筑是教堂；中世纪的教堂建筑一般高耸入云，以显示上帝高高在上的威严。B：信仰宗教的代表性建筑是清真寺；清真寺上面的穹顶建筑是为了召唤信徒。C：信仰宗教的代表性建筑是佛教寺庙；佛教寺庙用类似皇宫的建筑来表现它的地位。 (2)伊斯兰教。基督教。 (3)都宣扬教徒平等、和睦相处、忍耐顺从、帮助有困难的人。历史作用：佛教对种姓制度有抵制作用；基督教对犹太人反对罗马帝国的压迫有一定作用；伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的统一。

商业化下的宗教文化

宗教文化与商业 关键词：宗教文化商业人性平衡价值 ①在中国知网搜索“宗教文化与商业”，以“主题”为搜索目标搜索，得到的搜索结果为1000.4条，且浏览发现所有相关文献和论文的内容大致分为两类：一、对某一宗教文化内容的研究;二、只是把宗教文化当作一类能带来效益资源使用。没有关于怎样尊重这个文化的主体价值，最多会在规划使用宗教文化这一资源时在论文内会提醒注意保护。 在1992年中国开始全面实行市场经济后，人们的生活面貌开始发生与以前有着巨大差别的变化，不只是是物质方面，整个社会的心里的东西也开始发生变化。对一实物的评判很难在当时就做出，在一个时间内由于各种条件的限制，做出的评判一般都是有范围。 在后来我国有提出了“以经济建设为中心，大力发展经济”，在当时那个衣服为蓝色海洋，吃的是馒头咸菜的年代或许是正确的，但是如果一直单一的只是把社会的各个方面都以经济的思想去考虑，这个社会势必会出现问题。或许在当时显现的不明显，但是在当下确实在社会的各个层面出现了各种各样的副作用。很多事物的本质本不是经济，由于在权利或是金钱的作用下强把其作为ATM机去使用，便会失去很多人性的单纯的东西。所以在今后宗教文化开发与利用的过程中，要有意识的去尊重文化，尊重信仰。文化不会像人一样的去告诉那些开发和规划者哪里做错了，她只会以自己的方式表达出来。其实那些是旅游者对这些做法的反映，旅游者首先做为个人，他更想别开商业的味道，只是把这些旅行社或是其他当作服务的东西，帮着他去实现人性的释放。 宗教的文化功能 宗教是人类社会发展进程中的特殊的文化现象。广义上讲，宗教本身就是一种以信仰为核心的文化，是整个社会文化的组成部分。千百年来，宗教文化作为我国传统文化的重要组成部分，不仅对教徒的精神生活产生了深刻的影响，而且对整个社会精神文化生活也发挥着重要的作用。 浩如烟海的宗教典籍，丰富了传统历史文化宝库。

2018_2019学年八年级历史与社会上学期期末试卷(九)人教版

八年级上册期末试卷（九） 一、选择题 1．我们能准确了解没有文字的远古时代，主要依据的是（） A．史书B．文物C．口头传说D．图片、音像 2．关于陶器与瓷器的说法，错误的是（） A．半坡原始居民生产的陶器主要是彩陶 B．河姆渡原始居民生产的陶器主要黑陶 C．陶器的发明是我国先民的专门发明，其它地方不可能制作 D．瓷器是我国独特的创造发明，唐三彩显示了高超的制瓷艺术 3．对本学期所学的基本概念，理解不正确的是( ) A．“史前时代”一般是指有文字记载以前的人类历史 B．“中世纪”一般指的是西罗马帝国灭亡至16世纪的欧洲社会 C．“宗法制”是根据血缘远近亲疏来决定继承权利的制度 D．“世俗生活”就是宋朝文人所过的高雅生活 4．古代四大文明古国均为得天独厚的大河文明国家，它们的共同点有（） ①地处大河流域②以农业经济为主③地处亚非洲④诞生了世界性的宗教 A．①②③ B．①②④ C．①③④D．②③④5．“尊王攘夷”是齐桓公为争霸而实施的政治谋略。这里的“夷”是指（） A. 地处东南的吴、越二国 B. 威胁中原的周边少数民族 C. 南方强国楚国 D. 比较弱的诸侯小国 6．儒家思想是中华文化的精华，下列说法不符合史实的是（） A．儒家学派的创始人是春秋时期的孔子 B．儒家学派战国的代表人物孟子提出“民为贵，君为轻” C．秦始皇对儒家思想采取了宽容的态度 D．汉武帝时独尊儒术，儒家思想开始成为中国两千多年封建文化正统思想 7．将钱戏称为“孔方兄”，是因为古代铜钱是“圆形方孔钱”。历史上下令以圆形方孔钱为标准样式、统一全国货币的皇帝是（） A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.明太祖 8．古代雅典经济方面最有代表性的是（）

八年级上学期历史与社会第二次阶段考试试卷

八年级上学期历史与社会第二次阶段考试试卷 一、单选题 1. 文字是人类文明的重要标志，文字的产生和演变见证并记录了世界文明的发展历程。曾出现在尼罗河流域的古老文字是（） A . B . C . D . 2. 德国历史学家雅斯贝斯曾说：“它奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。”这句评价适合用于（） A . 希腊城邦 B . 古代埃及 C . 古代印度 D . 罗马帝国 3. 历史学家将中世纪基督教会控制下的欧洲称为“思想上的黑暗时代”，这是因为（） A . 教会控制了文化实行神学教育 B . 教会权利凌驾于国家权利之上 C . 教会控制欧洲三分之一的土地 D . 教会征收高额赋税包括十一税 4. 《史记》作为一部研究历史的重要文献资料，它叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史。下列不属于史记内容的是（）

A . 陈胜吴广起义 B . 孝文帝改革 C . 张骞出使西域 D . 大禹治水 5. 古代印度产生不同的等级，形成严格的等级制度，阿育王是古印度孔雀王朝的国王。按种姓制度划分，阿育王应该属于哪一等级（） A . 婆罗门 B . 刹帝利 C . 吠舍 D . 首陀罗 6. 美国科学家迈克尔·哈特著有《人类史上最有影响的百位人物排名》一书，穆罕默德名列百位人物之一。这本书刚一出版，即成为畅销书。在这本书中有关穆罕默德的记述，你不可能看到的内容是（） A . 7世纪初创立了伊斯兰教 B . 完成创立宗教和建立统一国家的历史使命 C . 建立第一个伊斯兰教国家 D . 建立地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯大帝国 7. 下图是某校为应邀来访的学者设计的讲座海报，符合该主题内容的有（） ①华佗制成麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举 ②贾思勰的《齐民要术》是我国现存第一部完整的农书 ③祖冲之编写《九章算术》，为我国数学领域取得成就 ④张仲景编定《黄帝内经》，奠定我国中医治疗学基础 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 8. 李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉。”提到了永嘉五年（311年），中原人民纷纷南迁江南的情况，从中可以看出，北方人民南迁主要是因为（） A . 北方自然条件恶劣 B . 北方战乱频繁 C . 北方统治者残暴 D . 南方经济发达 9. 有人认为，中国古代君主专制理论由战国时期法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是（） A . 荀子、董仲舒 B . 荀子、孟子 C . 商鞅、孟子 D . 韩非子、董仲舒 10. 春秋战国时期反映的时代特征是（）

八年级历史与社会试卷

2016学年第一学期期中测试八年级历史与社会 试题卷 一、单项选择题(本题有25小题，每小题2分，共50分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）Array 右图是人类早期区域文明分布示意图，回答1-3小题。 1．下列关于人类早期区域文明说法有误的是（） A．从文明类型来看，AB属于海洋文明，CDEF属于大河文明 B．B地区在克里斯提尼执政时期，民主制度达到全盛 C．金字塔、太阳历、象形文字是C地区典型的文明成就 D．D地区的《汉谟拉比法典》是现存第一部比较完备的成文法典 2． E地区在历史演变过程中，形成了严格的等级制度，下列说法与史实不符的是（）A．甲：“我是一名祭司，整个国家唯我独尊” B．乙：“本国王把持国家军政大权，但与武士同属第二等级” C．丙：“我是一个家缠万贯的大商人，金钱就是我身份的象征” D．丁：“我很苦恼，爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚礼殿堂” 3．E区曾诞生了世界性宗教，下列关于该宗教的说法正确的是（） A．该宗教创始人是乔达摩·悉达多，《古兰经》是其根本经典 B．该宗教宣扬“众生平等”，把希望寄托于“救世主”耶稣 C．阿育王派僧侣大力弘扬该宗教，形成东传、西传两条传播路线 D．西汉末年，该宗教传入我国中原地区，对日后我国文化发展产生深远影响 4．从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”“封建时代”“郡县时代”这一个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是（） A.西周 B.秦朝 C.西汉 D.三国两晋南北朝 5. 中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是（） A．家族和睦 B．等级秩序 C．贵族世袭 D．宗法观念 6. 右图是我国历史上某一时期形势图，以下说法正确的是（） A．反映了西周时期形势图，实行分封制，巩固周天子的统治 B. 反映了春秋时期形势图，其中②为“五霸”齐桓公封地 C．反映了战国时期形势图，其中③为“七雄”的秦国 D．反映了东汉末年形势图，地方形成了大大小小的军阀割据 7.郭沫若：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉这春秋战国 是中国学术思想史上的黄金时代。”因为这一时期出现了（） A．“富国强兵”的改革风潮 B．“一统天下”的兼并浪潮 C．“百家争鸣”的学术盛典 D. “休养生息”的治世局面 8.在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧并存等问题。早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯?阿尔文在巴黎集会上就宣称“如果人类在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中“智慧”是指( ) A．“兼爱”和“非攻” B．“无为”和“自然”

八年级历史与社会上册第二单元相继兴衰的中古欧亚国家综合探究二从宗教景观看文化的多样性作业设计人教版

八年级历史与社会上册第二单元相继兴衰的中古欧亚国家综合探究二从宗教景观看文化的多样性作业设计人教版 1．三大世界性宗教的形成，影响了世界各大古典文明体系的特点。下列关于三大世界性宗教的表述不正确的是( ) A. 佛教、伊斯兰教的产生地在亚洲，基督教的产生地在欧洲 B. 佛教反对将人分为等级，主张“众生平等” C. 基督教的核心教义是“博爱”，“基督”是“救世主”的意思 D. 伊斯兰教的创立与建立统一的国家有机结合 2．下列属于伊斯兰教文化景观的有( ) ①清真寺②寺庙③教堂④朝觐 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 3．世界三大宗教创立的先后顺序是( ) A. 伊斯兰教、佛教、基督教 B. 基督教、佛教、伊斯兰教 C. 佛教、基督教、伊斯兰教 D. 佛教、伊斯兰教、基督教 4．下图所示的建筑物体现的宗教是( ) A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教 5．宗教景观文化差异产生的主要原因有( ) ①不同民族的文化传统不同 ②不同地区的自然条件不同 ③不同宗教的文化内涵不同 ④不同宗教之间缺乏交流 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 6．下列属于佛教文化景观的有( ) ①阁楼②佛塔③寺庙④教堂 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 7．立面垂直，气势壮观，一般高耸入云，显示出上帝高高在上的威严的建筑是( ) A. 印度佛塔 B. 清真寺 C. 中世纪的教堂 D. 道观 8．下列属于世界三大宗教的是( )

A. 佛教 B. 道教 C. 印度教 D. 犹太教 9．印度、日本和中国的佛教寺庙并不完全一致说明了( ) ①文化的多样性 ②文化传播的演变性 ③外来文化必须与当地文化相结合才有生命力 ④文化的统一性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10．阅读材料，回答问题。 材料一：人的生老病死都是“苦”，苦的根源在于人有欲望，只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能到达“极乐世界”。 材料二：巴勒斯坦地区的犹太人，遭受过很多民族蹂躏。他们渴望“救世主”前来拯救。“救世主”的降临，使他们的渴望有了精神寄托。 材料三：见下图。 (1)上述材料各反映了哪种宗教？ (2)材料一和材料二所述宗教的代表性建筑各是什么？ (3)不同宗教建筑风格迥异说明了文化的什么特点？ 11．观察下图，回答问题。

八年级上册历史与社会期末试卷

历史与社会八年级上册期末试卷 一、单选题（每题1分，共30分） 1、人类诞生的标志是（） A制造和使用打制石器 B 直立行走 C 采摘果实 D 攀拉树枝 2、恩格斯说：“磨擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物界分开。”下列已会人工取火的是（） A 元谋人 B 北京人 C 蓝田人 D 山顶洞人 3、从猿到人的进化过程中，有许多因素共同发挥了作用。从下列选项中，挑出你认为最合适的一项：①自然条件的作用②劳动的作用③直立行走④饮食习惯的变化⑤古猿特有的体质（） A ①②③ B ①②④⑤ C ①②③④ D ②③④⑤ 4、世界上最早的农业村落出现在（） A 东亚地区 B 南亚地区 C 北非地区 D 西亚地区 5、华夏族的人文始祖是（） A 嫘祖 B 皇帝 C 炎帝和黄帝 D 蚩尤 6、我国历史上第一个王朝（夏朝）的建立者是（） A 商纣 B 禹 C 启 D 周文王 7、目前世界上发现的最大的青铜器是（） A 大盂鼎 B 带枷铜俑 C 司母戊大方鼎 D 四羊方尊 8、我们今天通用的公历来源于下列哪一国的太阳历（） A 古埃及 B 古印度 C 古罗马 D 古希腊 9、阿拉伯数字的创造者是（） A 古代美洲人 B 古代印度人 C 古代埃及人 D 古代阿拉伯人 10、我国有文字可考的历史是开始于（） A 战国 B 商朝 C 夏朝 D 春秋 11、人类社会进入文明时代的标志是①村落的产生②火的利用③文字的发明④国家的产生（） A ①② B ①③ C ②③ D ③④ 12、古希腊文明的开端是（） A 爱琴文明 B 雅典文明 C 斯巴达文明 D 罗马文明 13、下列哪一项说法是错误的（） A 古希腊和古罗马文明造就了西方文化之根 B 在中世纪，欧洲的思想和文化教育基本上为基督教及其教会所垄断 C “我的附庸的附庸不是我的附庸”是指封臣和封君之间没有互有义务的封建主从关系 D 古希腊人和古罗马人的科学知识和科学思想成为西方近代科学的源头 14、《诗经》中所唱的诗句“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”反映了西周的什么制度？（）A 宗法制 B 礼乐制度 C 分封制 D 世袭制 15、“春秋五霸”中最先称霸的是（） A 宋襄公 B 晋文公 C 秦穆公 D 齐桓公 16、下列哪一派的思想从西汉时期开始逐渐成为中国古代社会的正统思想（） A 道家 B 墨家 C 儒家 D 法家 17、赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，三国是指（） A 魏吴汉 B 魏蜀吴 C 曹孙刘 D 魏晋吴 18、“贞观遗风”指的是哪位皇帝在位统治的历史时期是（） A 唐太宗 B 武则天 C唐玄宗 D 唐中宗 19、被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是（） A 司马迁的《史记》 B 司马光的《资治通鉴》 C 班昭的《后汉书》 D 班固的《汉书》 20、沟通欧亚两块大陆，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大作用的是（） A 陶瓷之路 B 丝绸之路 C 新海上丝绸之路 D 新丝绸之路 21、两宋时期的谚语“苏湖熟，天下足”反映了当时农业生产比较发达的区域是（） A 黄河流域 B 长江上流域 C 珠江流域 D 长江中下游流域 22、被确认为世界文化名人的中国古代戏剧家是（） A 曹雪芹 B 关汉卿 C 罗贯中 D 施耐庵 23、《马可·波罗游记》记录了中国古代哪个朝代的社会状况？（） A 秦朝 B 唐朝 C 北宋 D 元朝 24、辽宋夏金时期的政治特点是（） A 地方军阀割据 B 南北政权对峙 C 民族政权并立 D 战乱长期不息 25、自东汉三国以来，中国古代经济重心开始逐渐南移，至两宋时期完成。影响经济重心南移的因素有很多，下列最恰当的选项是（） ①北方频繁战乱破坏经济，南方相对和平促进经济发展；②北方人南迁带来先进技术；③北方人民的大量南迁带来大量劳动力；④南方自然条件优越；⑤南方政权的建立促进经济文化的发展。⑥三国前南方的经济实力吸引了北方人民的大量南迁。 A ①②④⑤⑥ B①②③④⑤ C ①②⑤ D ①②③ 26、下列哪项不属于中国传统节日（） A 春节 B 中秋节 C 清明节 D 儿童节 27、南宋的都城临安指的是现在的（） A 大都 B 泉州 C 广州 D 杭州 28、你对传说故事和考古学家的发掘证实之间的联系的理解是（） ①传说故事包含了一定的事实成分；②传说故事浓缩地反映了文明起源时期社会的巨大变动和无数先民们的创造和发明；③传说故事中的历史事实可以通过考古发掘来印证；④传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记载的历史有着重要的社会意义和历史价值 A ①②③④ B ①③④ C ①②④ D ②③④

2019年宗教文化旅游景区可行性研究报告

宗教文化旅游景区可行性研究报告 编制单位：XX建筑规划设计研究院 编制时间：2019年5月

目录 一、总论 1、项目名称及承办单位 2、项目编制依据 3、项目背景与编制目的 4、项目概况 二、利用条件和市场分析 1、利用条件 2、市场分析 三、游程设计 四、周边旅游产品整合 五、建设规模与方案 1、场地现状 2、其它现状 3、建设规模与内容 4、技术方案 六、环境影响评价 1、环境条件调查 2、影响环境因素分析 3、环境保护措施

七、安全卫生与消防 1、危险因素和危害分析 2、安全防范措施 3、卫生保健措施 4、消防措施 八、组织机构与人力资源配置 1、组织机构设置 2、人力资源配置 3、员工培训 九、项目实施计划 十、效益分析 1、经济效益 2、社会效益 十一、项目风险分析 十二、投资规模与融资方案 十三、结论 附表一项目资金使用明细表 附表二营业收入及利润成本税金预测表附图景区区位图

一、总论 1、项目名称及承办单位 （1）项目名称：宗教文化旅游开发项目。 （2）项目性质：宗教文化旅游开发 （3）项目筹办单位：某某县人民政府、某某县旅游事业局、某某县招商引资局、某某县文化局、某某县民宗局 （4）项目承办单位：某某县旅游事业局 （5）负责人：XX （6）联系电话： （7）传真： 2、项目编制依据 （1）某某县“十五”计划及十年发展规划 （2）某某县旅游发展“十五”计划及十年发展规划 （3）省级某某县洛北河风景名胜区旅游发展规划 3、项目背景与编制目的 某某县县委和政府十分重视开发风景名胜资源，曾多次邀请省内外著名人士对辖区内的资源进行评价和规划，阳宝山宗教文化旅游景区被列为重点开发项目。 阳宝山宗教文化旅游景区已被黔南州旅游产业发展振兴委员会选定为重点旅游招商项目，某某县委和县政府也将旅游业作为新的经济增长点来培育，纳入国家经济发展规划，开发和利用阳宝山宗教文化旅游景区将对某某县经济文化发展起到积极促进作用。

八年级历史与社会期中试卷及答案

2005学年第二学期八年级历史与社会质量调测试卷 2006.4 满分：100分考试时间：70分钟温馨提示：①请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现。 ②请将答案用钢笔或圆珠笔写在卷Ⅱ上 ．．．．．。 卷Ⅰ 一、选择题（请选出一个最符合题意的正确选项，共20小题，每小题2 分，共40分） 1、最早的手工工场出现于14世纪欧洲的（▲） A、英国 B、法国 C、德国 D、意大利 2、中国出现手工工场是在（▲）时期 A、两宋 B、元明 C、明清 D、清末 3、17、18世纪的西欧先进思想家们发动启蒙运动，是为了张扬（▲） A、自然的力量 B、人类的力量 C、理性的力量 D、宗教的力量 4、17世纪被称为“海上马车夫”的国家是（▲） A、葡萄牙 B、荷兰 C、英国 D、西班牙 5、最早开辟新航路的国家是（▲） A、西班牙、葡萄牙 B、西班牙、意大利 C、西班牙、英国 D、英国、法国 6、第一个找到通往东方新航路的航海家是（▲） A、迪亚士 B、哥伦布 C、达·加马 D、麦哲伦 7、法国大革命前，资产阶级属于（▲） A、第一等级 B、第二等级 C、第三等级 D、统治阶级 8、新航路开辟后，欧洲殖民国家中最早来中国的是（▲） A、商人 B、政府使节 C、传教士 D、军队 9、19世纪末，工业发展势头超过英国的资本主义国家是（▲） A、美、法 B、美、德 C、法、德 D、法、意 10、第1届现代奥运会的举办地在雅典，那么第29届现代奥运会的举办地将在（▲） A、罗马 B 、巴黎 C、伦敦 D、北京

11、左边漫画反映的现象最终完全成为现实是 在（▲）条约签订之后 A、《辛丑条约》 B、《马关条约》 C、《南京条约》 D、《尼布楚条约》 12、中国最早的新式学堂是（▲） A、万松书院 B、万木草堂 C、京师大学堂 D、同文馆 13、“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”此诗为谭嗣同绝命诗， 诗中的“贼”指（▲） A、袁世凯 B、封建顽固派 C、李鸿章 D、光绪 14、《革命军》的作者是（▲） A、邹容 B、孙中山 C、章太炎 D、陈天华 15、中华民国临时政府在南京宣告成立是在（▲） A、1911年 B、1912年 C、1910年 D、1905年 16、1851年伦敦博览会是展出新工业产品成果的盛会，陈列的展品中可 能包括（▲） A、铁路设备和电动机 B、电灯和水力纺纱机 C、蒸汽机车和铁路设备 D、电话机和蒸汽纺纱机 17、下列各项中，不是英、美、法三国资产阶级共同点的是（▲） A、改变了原来的社会性质 B、确立了君主立宪制的资产阶级专政 C、促进了资本主义经济的发展 D、资产阶级取得了胜利，掌握了政权 18、19世纪之所以被称为“科学的世纪”是因为（▲） A、发明了蒸汽机和蒸汽机车 B、开始了工业革命 C、世界各国都重视科学研究 D、科学研究取得了一系列重大突破 19、下列史实能体现清初建立者对国家统一作出贡献的是（▲） ①承建避暑山庄，皇帝经常接见蒙古王公、西藏政教首领等 ②土尔扈特部回归时受到乾隆皇帝的亲自接见 ③设立驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏 ④粉碎了受沙俄支持的天山南部回部贵族叛乱 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 20、下列历史事件按时间顺序排列正确的是（▲） ①辛亥革命②虎门销烟③洋务运动④鸦片战争 ⑤戊戌变法⑥甲午战争 A、②④③⑥⑤① B、②④⑥③⑤① C、④②⑤①③⑥ D、④②⑥③⑤①

佛祖山宗教文化旅游区总体规划

目录 第一章规划背景 (1) 一、规划范围、性质和内容 (2) （一）规划范围 (2) （二）规划性质 (2) （三）规划内容 (2) 二、规划依据 (3) （一）标准依据 (3) （二）资料依据 (4) 三、规划阶段划分 (4) 四、规划和建设的基本指导思想 (4) 五、规划需重点解决的问题 (6) 六、旅游区发展目标 (6) （一）总目标 (6) （二）分期目标 (7) 第二章发展环境分析与战略规划 (8) 一、发展环境分析 (9) （一）优势(S) (9) （二）劣势(W) (10) （三）机遇(O) (10) （四）挑战(T) (11) 二、发展战略 (11) （一）政府支持、企业操作、社区参与的经营战略 (11) （二）塑造慈善的社会公益形象战略 (12) （三）错位竞争、立体开发战略 (12) （四）精品带动与产业化运作战略 (12) （五）文化品牌战略 (13) （六）统一规划、分区逐步开发战略 (13) 三、战略愿景 (13) （一）总目标——打造成著名的AAAAA级三教合一宗教文化旅游胜地 (13) （二）慈善形象和社会公益事业深入人心 (13) （三）高效的旅游运营模式、优良的管理服务水平 (13) （四）优良的产品组合与稳健的发展升级 (14) 第三章旅游资源分析与评价 (15) 一、旅游资源概述 (16) （一）地文景观 (16) （二）水域风光 (17) （三）生物景观 (18) （四）建筑与设施 (18) （五）人文活动 (19) 二、佛祖山总体评价 (20) （一）佛祖山圣地的发现在佛教历史上具有特殊地位 (20)

（二）佛祖山圣地的发现明确了佛教传入中国的时间 (21) （三）佛祖山圣地的发现证明了中国佛教来源于佛祖正宗 (21) （四）佛祖山圣地拥有儒释道三家的深厚文化积淀 (21) 三、佛祖山旅游区旅游资源评价 (22) （一）自然旅游资源开发利用较少 (22) （二）人文旅游资源丰富，但深度挖掘不够 (22) （三）服务设施、基础设施差，接待能力有限 (22) 四、主要卖点、旅游区建设价值 (23) （一）主要卖点 (23) （二）旅游区建设价值 (23) 第四章市场分析定位 (24) 一、区位分析 (25) 二、佛祖山旅游区客源市场现状 (26) 三、旅游客源市场定位分析 (26) （一）客源市场定位 (26) （二）旅游市场细分 (27) 四、市场规模预测 (29) （一）影响市场发展的因素 (29) （二）游客分期规模预测 (29) （三）旅游收入预测 (31) 第五章总体布局与建设项目 (32) 一、布局原则 (33) （一）三教合一、和谐圆融的原则 (33) （二）规制优先、于史有据的原则 (34) （三）造形塑势、保护龙脉的原则 (34) （四）传承文化、服务社会的原则 (35) （五）以人为本、方便游客的原则 (36) 二、总体布局 (36) 三、各功能区概念性开发设计 (37) （一）游客接待服务区 (37) （二）佛教文化游览区 (42) （三）道教文化游览区 (47) （四）儒家文化游览区 (50) （五）宗教文化游览区 (53) （六）健身养生区 (54) 第六章旅游产品体系规划 (57) 一、旅游产品开发现状 (58) 二、旅游产品开发战略构想 (58) （一）以宗教朝觐游为主要卖点，树立品牌，扩大影响 (58) （二）以休闲度假游为辅，适度发展观光会奖旅游 (58) （三）打造宗教人士养身修学的理想场所 (58) 三、三大旅游产品系列 (59) （一）“朝圣之旅”——佛祖山宗教文化旅游区朝觐观光游 (59) （二）“除却尘劳，浴佛浴心”——宗教生活体验游 (59)

八年级下学期历史与社会期中试卷及答案

一、选择题 1、最早的手工工场出现于14世纪欧洲的（ ▲ ） A 、英国 B 、法国 C 、德国 D 、意大利 2、中国出现手工工场是在（ ▲ ）时期 A 、两宋 B 、元明 C 、明清 D 、清末 3、17、18世纪的西欧先进思想家们发动启蒙运动，是为了张扬（ ▲ ） A 、自然的力量 B 、人类的力量 C 、理性的力量 D 、宗教的力量 4、17世纪被称为“海上马车夫”的国家是（ ▲ ） A 、葡萄牙 B 、荷兰 C 、英国 D 、西班牙 5、最早开辟新航路的国家是（ ▲ ） A 、西班牙、葡萄牙 B 、西班牙、意大利 C 、西班牙、英国 D 、英国、法国 6、第一个找到通往东方新航路的航海家是（ ▲ ） A 、迪亚士 B 、哥伦布 C 、达·加马 D 、麦哲伦 7、法国大革命前，资产阶级属于（ ▲ ） A 、第一等级 B 、第二等级 C 、第三等级 D 、统治阶级 8、新航路开辟后，欧洲殖民国家中最早来中国的是（ ▲ ） A 、商人 B 、政府使节 C 、传教士 D 、军队 9、19世纪末，工业发展势头超过英国的资本主义国家是（▲ ） A 、美、法 B 、美、德 C 、法、德 D 、法、意 10、第1届现代奥运会的举办地在雅典，那么第29届现代奥运会的举办 地将在（ ▲ ） A 、罗马 B 、巴黎 C 、伦敦 D 、北京 11、左边漫画反映的现象最终完全成为现实是 在（▲ ）条约签订之后 A 、《辛丑条约》 B 、《马关条约》 C 、《南京条约》 D 、《尼布楚条约》 12、中国最早的新式学堂是（▲ ） A 、万松书院 B 、万木草堂 C 、京师大学堂 D 、同文馆 13、“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉 快哉！”此诗为谭嗣同绝命诗，诗中的“贼”指（ ▲ ） A 、袁世凯 B 、封建顽固派 C 、李鸿章 D 、光绪 14、《革命军》的作者是（ ▲ ） A 、邹容 B 、孙中山 C 、章太炎 D 、陈天华 15、中华民国临时政府在南京宣告成立是在（ ▲ ） A 、1911年 B 、1912年 C 、1910年 D 、1905年 16、1851年伦敦博览会是展出新工业产品成果的盛会，陈列的展品中可

宗教文化旅游景区商业计划书

宗教文化旅某某区 可行性研究报告 （代项目建议书） 目录 一、总论 1、项目名称及承办单位 2、项目编制依据 3、项目背景与编制目的 4、项目概况 二、利用条某某市场分析 1、利用条件 某某市场分析

三、游程设计 四、周边旅游产品整合 五、建设规模与方案 1、场地现状 2、其它现状 3、建设规模与内容 4、技术方案 六、环境影响评价 1、环境条件调查 2、影响环境因素分析 3、环境保护措施 七、安全卫生与消防 1、危险因素和危害分析 2、安全防范措施 3、卫生保健措施 4、消防措施 八、组织机构与人力资源配置 1、组织机构设置 2、人力资源配置 3、员工培训 九、项目实施计划

十、效益分析 1、经济效益 2、社会效益 十一、项目风险分析 十二、投资规模与融资方案 十三、结论 附表一项目资金使用明细表 附表二营业收入及利润成本税金预测表 附图某某区区位图 一、总论 1、项目名称及承办单位 （1）项目名称：某某省某某县阳宝山宗教文化旅游开发项目。 （2）项目性质：宗教文化旅游开发 （3）项目筹办单位：某某县人民政府、某某县旅游事业局、某某县招商引资局、某某县文化局、某某县民宗局（4）项目承办单位：某某县旅游事业局 （5）负责人：兰发新

（6）联系电话： （7）传真： 2、项目编制依据 （1）某某县“十五”计划及十年发展规划 （2）某某县旅游发展“十五”计划及十年发展规划 （某某省级某某县洛北河风景某某区旅游发展规划 3、项目背景与编制目的 某某县县委和政府十分重视开发风景名胜资源，曾多次某某省内外著名人士某某区内的资源进行评价和规划，阳宝山宗教文化旅某某区被列为重点开发项目。 阳宝山宗教文化旅某某区已被黔南州旅游产业发展振兴委员会选定为重点旅游招商项目，某某县某某县政府也将旅游业作为新的经济增长点来培育，纳入国家经济发展规划，开发和利用阳宝山宗教文化旅某某区将对某某县经济文化发展起到积极促进作用。 在1982年，某某县政府公布阳宝某某县级文物保护单位。 在2003年，某某省政府公布含阳宝山在内的洛北河景某某省级风景某某区。 4、项目概况 阳宝山宗教文化旅某某区位于某某县城北面约3公里，地理位置为东经107°14′，北纬26°35′，在某某县洛某某乡、某某镇和某某镇交叉处，海拔1586米，属亚热带湿润某某区，

八年级上册历史与社会期末试卷全国通用

历史与社会八年级上册期末试卷姓名 _________ 班级________ 一、单选题（每题1分，共30分） 1、人类诞生的标志是（） A制造和使用打制石器 B 直立行走 C 采摘果实 D 攀拉树枝 2、恩格斯说：“磨擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物界分开。”下列已会人工取火的是（） A 元谋人 B 北京人 C 蓝田人 D 山顶洞人 3、从猿到人的进化过程中，有许多因素共同发挥了作用。从下列选项中，挑出你认为最合适的一项：①自然条件的作用②劳动的作用③直立行走④饮食习惯的变化⑤古猿特有的体质（） A ①②③ B ①②④⑤ C ①②③④ D ②③④⑤ 4、世界上最早的农业村落出现在（） A 东亚地区 B 南亚地区 C 北非地区 D 西亚地区 5、华夏族的人文始祖是（） A 嫘祖 B 皇帝 C 炎帝和黄帝 D 蚩尤 6、我国历史上第一个王朝（夏朝）的建立者是（） A 商纣 B 禹 C 启 D 周文王 7、目前世界上发现的最大的青铜器是（） A 大盂鼎 B 带枷铜俑 C 司母戊大方鼎 D 四羊方尊 8、我们今天通用的公历来源于下列哪一国的太阳历（） A 古埃及 B 古印度 C 古罗马 D 古希腊 9、阿拉伯数字的创造者是（） A 古代美洲人 B 古代印度人 C 古代埃及人 D 古代阿拉伯人 10、我国有文字可考的历史是开始于（） A 战国 B 商朝 C 夏朝 D 春秋 11、人类社会进入文明时代的标志是①村落的产生②火的利用③文字的发明④国家的产生（） A ①② B ①③ C ②③ D ③④ 12、古希腊文明的开端是（） A 爱琴文明 B 雅典文明 C 斯巴达文明 D 罗马文明 13、下列哪一项说法是错误的（） A 古希腊和古罗马文明造就了西方文化之根 B 在中世纪，欧洲的思想和文化教育基本上为基督教及其教会所垄断 C “我的附庸的附庸不是我的附庸”是指封臣和封君之间没有互有义务的封建主从关系 D 古希腊人和古罗马人的科学知识和科学思想成为西方近代科学的源头 14、《诗经》中所唱的诗句“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”反映了西周的什么制度？（） A 宗法制 B 礼乐制度 C 分封制 D 世袭制 15、“春秋五霸”中最先称霸的是（） A 宋襄公 B 晋文公 C 秦穆公 D 齐桓公 16、下列哪一派的思想从西汉时期开始逐渐成为中国古代社会的正统思想（） A 道家 B 墨家 C 儒家 D 法家 17、赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，三国是指（） A 魏吴汉 B 魏蜀吴 C 曹孙刘 D 魏晋吴 18、“贞观遗风”指的是哪位皇帝在位统治的历史时期是（） A 唐太宗 B 武则天 C唐玄宗 D 唐中宗 19、被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是（） A 司马迁的《史记》 B 司马光的《资治通鉴》 C 班昭的《后汉书》 D 班固的《汉书》 20、沟通欧亚两块大陆，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大作用的是（） A 陶瓷之路 B 丝绸之路 C 新海上丝绸之路 D 新丝绸之路 21、两宋时期的谚语“苏湖熟，天下足”反映了当时农业生产比较发达的区域是（） A 黄河流域 B 长江上流域 C 珠江流域 D 长江中下游流域 22、被确认为世界文化名人的中国古代戏剧家是（） A 曹雪芹 B 关汉卿 C 罗贯中 D 施耐庵 23、《马可·波罗游记》记录了中国古代哪个朝代的社会状况？（） A 秦朝 B 唐朝 C 北宋 D 元朝 24、辽宋夏金时期的政治特点是（） A 地方军阀割据 B 南北政权对峙 C 民族政权并立 D 战乱长期不息 25、自东汉三国以来，中国古代经济重心开始逐渐南移，至两宋时期完成。影响经济重心南移的因素有很多，下列最恰当的选项是（） ①北方频繁战乱破坏经济，南方相对和平促进经济发展；②北方人南迁带来先进技术；③北方人民的大量南迁带来大量劳动力；④南方自然条件优越；⑤南方政权的建立促进经济文化的发展。⑥三国前南方的经济实力吸引了北方人民的大量南迁。 A ①②④⑤⑥ B①②③④⑤ C ①②⑤ D ①②③ 26、下列哪项不属于中国传统节日（） A 春节 B 中秋节 C 清明节 D 儿童节 27、南宋的都城临安指的是现在的（） A 大都 B 泉州 C 广州 D 杭州 28、你对传说故事和考古学家的发掘证实之间的联系的理解是（） ①传说故事包含了一定的事实成分；②传说故事浓缩地反映了文明起源时期社会的巨大变动和无数先民们的创造和发明；③传说故事中的历史事实可以通过考古发掘来印证；④传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记载的历史有着重要的社会意义和历史价值 A ①②③④ B ①③④ C ①②④ D ②③④ 29、世界上最早的纸币是（） A 饺子 B 交子 C 刘家功夫针 D 银票

八年级历史与社会上期末模拟试卷

八年级历史与社会上期末模拟试卷 命题人：安吉外国语学校陈以全 【各位同学，你们好！时间过得好快，一转眼就到期末了。相信本学期你在社会课老师的引领下，收获不小吧！今天，就让我们一起再次回顾历史，走进人类创造的灿烂的古代文明吧！本试卷实行开卷考试，满分100分，时间70分钟。】 一、史海拾贝（每题只有一个最佳答案，请你选出最佳答案填入括号。每题2分，共44分） 1、下列原始居民位于浙江境内的是（） A、河姆渡人 B、山顶洞人 C、元谋人 D、半坡人 2、犹太人为了反抗暴政而建立起来的宗教是（） A、佛教 B、基督教 C、道教 D、伊斯兰教 3、如果你生活在古代印度，下列情况中最有可能碰到的是（） A、法老在役使大批奴隶建造金字塔 B、商人的女儿与官吏禁止通婚，等级森严 C、很多手工业者从事青铜铸造业 D、柏拉图在和学生们探讨哲学问题 4、下列图中能正确反映我国历史上“三国鼎立”局面的是（） 、、 D、 5、中国历史上第一个统一的多民族国家是( ) A、夏朝 B、秦朝 C、西汉 D、唐朝 6、欧洲法学的渊源是（） A、《汉谟拉比法典》 B、《十二表法》 C、《陶片放逐法》 D、《商鞅变法》 7、安吉灵峰寺反映了▲文化景观。（） A、基督教 B、耶稣教 C、佛教 D、伊斯兰教 8、隋朝大运河分为四段，其中流经现在浙江省的一段是（） A、邗沟 B、江南河 C、永济渠 D、通济渠 9、中世纪前期，在欧洲占统治地位的思想是（） A、佛教 B、哲学思想 C、基督教 D、伊斯兰教 10、某影视剧组请你当历史顾问，参加审核剧组提交的唐朝长安街场景布置计划，你会指出下列哪一项计划不可行？（） A、街上客商往来不绝 B、很多时尚女人穿男装、戎装 C、街上有专门经营少数民族食品的店铺 D、人们用纸币交易 11、我国古代社会的正统思想是（）

浙江省瑞安市塘下镇新华中学八年级历史与社会上册 第三单元 综合探究三 从宗教景观看文化的样性教案 (人教

第三单元综合探究三从宗教景观看文化的样性 教材分析 文化的内涵是十分丰富的，本课从宗教景观的角度去探究文化的多样性，引导同学学会观察和认识身边的社会和文化现象。课本首先从宗教景观的内涵出发，描述世界三大宗教的影响和宗教景观的丰富性。而后提供三组图片，借以比较佛教建筑之间的差异、三大宗教的代表性建筑及中国南北宗教建筑布局的不同，以此展示文化的多样性。最后课文介绍了开展探究活动的具体步骤，以便同学在实地探索中，学会观察、分析各种社会和文化现象，提高自己的综合研究能力。 知识框架 三大宗教与宗教景观－－－＞不同的宗教景观反映了不同的文化内涵－－－＞让我们去探索身边的文化 重难点分析 重点：不同宗教（本土与外来）文化之间的交流与融合。 难点：探究活动的展开。 教学准备 1.收集有关世界三大宗教的资料特别是宗教建筑方面的资料，如印度佛塔、日本佛寺、中国佛寺等；收集中国南北方的戏台图片；收集家乡的宗教建筑和戏台方面的图片资料。 2.教师自己制作有关宗教景观研究的小报或幻灯片。 3.指导学生根据一定的标准（如相近的地域、相近的主题、相似的兴趣、不同的特长等）进行分组。教学过程 导入： （参考一）：同学们，你们都到过哪些地方？能说说在旅游后给您印象最深的景点有哪些吗？（在学生回答的基础上，教师加以归类与引导，使学生正确区分自然景观和文化景观，并由此概括出文化景观的含义，进入新课。） （参考二）：“你知道世界上有哪三大宗教吗？”“你生活的地方（或家的附近）有没有三大宗教的建筑？你见过哪一种”等。用以调动学生学习热情，在学生回答之后，即可引入教学内容。

板书：一、什么是宗教景观 提问：什么是文化景观？什么是宗教景观？ 引导学生看教材，了解“文化景观”这一概念，再由此引出“宗教文化景观”的含义。并借助图3—36《天主教堂》、3—37《佛教寺庙》、3—38《清真寺》，问：都是宗教建筑，它们相同吗？由此明确“宗教文化景观”这一概念。再利用学生刚才的回答“不相同”，引出“文化的多样性”这一课题。 师（小结）：三大宗教的建筑风格完全不同，体现了在文化景观方面的差异。这种差异说明了人类文化不是单一的，而是多样性的。（承转）实际上文化景观是极为丰富的，千姿百态的。下面我们以三大宗教文化景观为例，来了解为什么会形成不同的文化，文化在传播过程中是如何与别的文化发生融合的，自身又是如何发展或变化的等问题。 板书：二、不同的宗教景观告诉我们什么？ 师：依次展示图3—35《中国的佛寺》、3—33《印度的佛塔》、3—34《日本的佛寺》，并出示两个思考题： 1.这三个建筑有什么相同之处？ 2.这三个建筑又有什么不同？什么原因造成了这种不同？ 生（活动）：1. 由学生扮演导游向其他同学介绍中国佛教建筑的形态和构造，再展示印度佛塔和日本佛寺的图片，揭示佛教传播的路线。 2. 请各小组结合“导游”的介绍和上述两个思考题开展讨论，重点讨论形成不同风格的原因。 讨论结束后由每个小组选派代表交流结果。 师（小结）：三个建筑物的主题是相同的，都是以佛教为主题，它们过去主要是佛教信徒们进行宗教活动的场所，现在都成了宗教文化景观；而三个建筑物的风格是明显不同的，体现了文化的多样性。造成“不同”的原因较复杂，主要是各国的自然条件和文化传统（包括建筑传统）很不同。佛教在传入过程中内容会变，形式会变，建筑样式也会变。事实上，传入中国和日本的佛寺造型都参照了当地的宫室和民宅。这些现象证明，外来文化只有与当地文化结合，才能生存和发展。而各国各地的具体情况不同，形成的文化也就不同，这就是文化多样性的原因。 师（承转）：刚才我们探讨了同一种宗教，因为时间空间的转换显示出了明显的差异。接着，我们去看看不同种的宗教，去比较一下它们的建筑风格吧。 展示：图3—36《天主教堂》、3—37《佛教寺庙》、3—38《清真寺》，让学生观察图片并讨论以下思考题（重点讨论建筑风格的象征意义）： 1.从功能上看, 这三个建筑物有什么相同之处? 2.天主教堂和清真寺的建筑都采用了哪项技术?你能告诉大家这项技术的优点吗?

人教版2019-2020学年八年级历史与社会上学期期末试卷五

八年级上册期末试卷（五） 一、单项选择题（本大题共25题，每小题2分，共50分。） 1．它是人类历史上第一部太阳历，今天通用的公历就来源于此。该历法的发明者是（）A．古代印度人 B．古代巴比伦人 C．古代埃及人 D．古代中国人 2．两河流域是人类文明的摇篮之一。下列文明成果中属于这一地区的是 ( ) A．象形文字金字塔 B．种姓制度佛教 C．楔形文字汉谟拉比法典 D．公元纪年基督教 3. 历史文物是后人了解历史的第一手资料，通过司母戊鼎、甲骨文等文物，可以了解我国哪一时期 的历史（） A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．西周 4.“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”这句话反映了西周的（） A. 郡县制 B. 分封制 C. 监察制 D. 宗法制 5. 战国时期，有一户人家，老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国家 派往小县做官。据此判断，这户人家最有可能生活在（） A.齐国 B.楚国 C.燕国 D.秦国 6. 孔子家的马厩失火，孔子回家，问人是否受伤，而不问马。此事反映了他（） A. 有教无类 B. 克己复礼 C.“仁”的思想 D.“仁政”思想 7．罗马的第一部成文法典，后来成为罗马法和欧洲法学渊源的是 ( ) A．《自然法典》 B．《十二铜表法》 C. 《汉谟拉比法典》 D．《拿破仑法典》 8．下列图片中的著名建筑与世界三大宗教无关的是（） 9．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，以下能体现日本这一特色的是 ( ) A．大化改新 B．《汉谟拉比法典》 C．奴隶制民主政治 D．种姓制度

10. 西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此，你认为在东西方 文化交流中充当使者的是（） A．阿拉伯人 B．西欧人 C．中国人 D．法兰克人 11.“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白这首诗歌颂了秦王嬴政哪些功绩? （） A. 建立中央集权制度 B. 兼并六国，完成统一 C.修筑万里长城 D. 书同文，车同轨 12. 秦朝咸阳的一位商人，要购进一批粮食。结账时，这位咸阳商人应该用下列___ ___货币支付 货款。 ( ) A B C D 13. 一年一度的高考圆了莘莘学子进入国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生要进入全国最高学 府接受的是什么思想教育? ( ) A.法家思想 B.道家学说 C.儒学教育 D.墨家学说 14. 新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，它开始隶属于中央政府管辖的是（） A．台湾府的设置 B.驻藏大臣的设置 C．伊犁将军的设置 D.西域都护府的设置 15. 我们通过《史记》可以查询到的史实有（） ①秦始皇统一货币、文字、度量衡②“文景之治” ③汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”④刘秀建立东汉 A、②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④ 16.“胡人汉服”“汉人胡食”反映了汉族和少数民族之间的相互影响、相互融合。下列哪一项改革 凸显了这一现象（） A．商鞅改革 B．张骞出使西域 C．昭君出塞 D．北魏孝文帝改革 17. 科举制在一定程度上体现了公开公平地选拔人才，它创立于（） A．秦朝 B．西晋 C．隋朝 D．唐朝