冀教版八年级上册生物期中试题

冀教版八年级上册期中试题 一 选择（48分） 1、下列适于播种的发芽率是 （ ） A85% B95% C75% D65% 2、小麦面粉主要来自于小麦种子的（ ） A 、胚乳 B 、胚轴 C 、子叶 D 、胚芽 3、春天播种以后，农民往往用塑料薄膜覆盖地面，其作用是（ ） A 、防治风沙 B 、提高土壤中的氧气含量 C 、提高土壤温度和保持土壤湿度 D 、防止虫害 4、白天进入植物体叶片气孔和从叶片中通过气孔散失的气体依次是（ ） A.二氧化碳；氧气 B.水蒸气；二氧化碳 C.二氧化碳；氧气和水蒸气 D.氧气；二氧化碳和水蒸气 5、播种在水涝地里的种子很难萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的（ ） A 、水分 B 、适宜的温度 C 、空气 D 、完整的胚 6、按着生位置的不同，芽可分为（ ） A 、叶芽和花芽 B 、顶芽和侧芽 C 、叶芽和混合芽 D 、侧芽和花芽 7、大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气质 量？（ ） A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用 C.光合作用和蒸腾作用 D.蒸腾作用和运输作用 8、下列哪一项既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物？（ ） A.氧气和二氧化碳 B.氧气和有机物 C.水和二氧化碳 D.水和有机物 9、.有人形容植物像个喷泉，能将土壤中的水带到大气中，这是因为植物能进行（ ） A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 10.生物圈中绿色植物通过（ ）作用参与了水的循环，并对稳定水循环具有 重要作用。 （ ） A ．光合作用 B ．呼吸作用 Ｃ．蒸腾作用 D.光合作用和蒸腾作用 11.农业管理上的中耕松土的主要目的是 （ ） A ．促进植物根部的呼吸 B ．为了除去田间的杂草 C ．施肥前的准备工作 D ．这样做不利于杂草的生长 班

级

＿

＿＿＿＿＿＿＿姓名

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿考场＿＿＿＿＿＿＿＿＿

密

封

线

12、叶芽中生长点的作用是（）

A、长出侧芽

B、长出幼叶

C、使芽轴不断伸长

D、发芽成顶芽

13、下列属于顶端优势现象的是（）

A、侧芽优先于顶芽发育

B、叶芽优先于侧芽发育

C、顶芽优先发育，侧芽发育受限制

D、混合芽优先于侧芽发育

14、植物根的生长往往具有一定的方向，下列选项中完全正确的是（）

①向光性②向水性③向肥性④向地性

A、①②③④

B、①②③

C、①②④

D、②③④

15、在培养小麦根尖的时候，用肉眼可以看到有一段长了许多白色“茸毛”，这一段区域属于根尖的（）

A、根冠

B、成熟区

C、伸长区

D、分生区

16、根吸收水分的主要部位是根尖的（）

A、分生区

B、伸长区

C、成熟区

D、根冠

17、施肥过多，会引起“烧苗”的原因是（）

A、化肥过多，土壤温度升高

B、土壤溶液浓度大于细胞液浓度

C、土壤溶液浓度小于细胞液浓度

D、土壤溶液浓度等于细胞液浓度

18、植物生活中需要最多的三种元素是（）

A、氮、磷、铁

B、氮、磷、钾

C、氮、硫、钾

D、硼、磷、锌

19、根据所学的知识判断，下列施肥做法中正确的是（）

A、给白菜多施钾肥，马铃薯多施氮肥

B、给白菜多施氮肥，马铃薯多施钾肥

C、给白菜多施氮肥，马铃薯多施磷肥

D、给白菜多施磷肥，马铃薯多施氮肥

20、下列对施肥的认识不正确的是（）

A、以农家肥为主适当配合一定数量的化肥

B、“庄稼一枝花，全靠肥当家”，所以施肥越多，产量越高

C、同一植物的不同生长期施肥量不同

D、不同植物所需施肥的种类不同

21、一块农田中的植物长得特别矮小，叶片呈暗绿色，这块农田中应及时施加的肥料是

Ａ、铁肥 B、磷肥 C、钾肥 D、氮肥

22、“绿叶在光下制造淀粉”实验的正确顺序是（）

①把叶片放到盛有酒精的烧杯中水浴加热②把天竺葵放在光下照射③用黑纸把天竺葵叶片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液

Ａ、③②⑤①⑥④ B、④③②⑤①⑥

C、②③④⑤①⑥

D、②④③⑤⑥①

23、利用光合作用原理，提高光合作用效率，可以增加农作物产量。下列措施中属于增加光合作用面积的是（）

①地膜覆盖②塑料大棚③合理密植④立体种植

A、①②

B、①③

C、③④

D、②④

24、下列各项中不属于影响光合作用的主要因素的是（）

A、光照强度

B、二氧化碳浓度

C、空气湿度

D、水的供应

25、下列关于光合作用的意义的叙述中错误的一项是（）

A、制造的有机物，是人和动物食物的来源

B、把太阳光能转化为贮存在有机物中的化学能，是人和动物能量的来源

C、吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量稳定

D、吸收二氧化碳，放出氧气，是人和动物所需氧气的来源

26、银边天竺葵叶片经过光照、脱色，滴上碘液后的现象是（）

A、整个叶片变蓝

B、整个叶片不变蓝

C、叶片边缘不变蓝，其他部位变蓝

D、叶片边缘变蓝，其他部位不变蓝

27、植物进行光合作用的具体场所是（）

A、叶绿素

B、叶绿体

C、表皮细胞

D、栅栏组织

28、下列各项不是光合作用中的变化的是（）

A、把无机物转变成有机物

B、把光能转变成贮藏在有机物中的化学能

C、能量在有机物分解时释放出来

D、消耗二氧化碳释放出氧气

29、杨树叶片的正面绿色深，而背面绿色浅一些，这是因为（）

A、海绵组织含叶绿体较多

B、栅栏组织含叶绿体较多

C、上表皮细胞含叶绿体较多

D、下表皮细胞含叶绿体较多

30、下列关于呼吸作用和光合作用的描述，正确的是（）

A、植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用

B、植物白天、晚上都在进行光合作用

C、植物白天进行光合作用，每时每刻都在进行呼吸作用

D、植物白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用

31、正午，光照过强时，叶片上保卫细胞和气孔的状态为（）

A、保卫细胞吸水，气孔关闭

B、保卫细胞失水，气孔张开

C、保卫细胞吸水，气孔张开

D、保卫细胞失水，气孔关闭

32、下列关于“绿色植物在生物圈中的作用”的有关叙述，错误的是（）

A、绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量

B、绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳——氧平衡

C、绿色植物的蒸腾作用决定着生物圈中的水循环

D、绿色植物的生长为生物圈中的动物提供了栖息场所

33、维持生物圈中碳——氧平衡的生理活动是（）

A、光合作用

B、呼吸作用

C、蒸腾作用

D、吸收作用

34、种子堆放在一起，会产生大量的热，这是因为种子进行（）

A光合作用 B呼吸作用 C输导作用 D 蒸腾作用

35、绿叶在光下制造淀粉的实验中，把天竺葵叶放在酒精中水浴加热，

其目的是（）

A 将其煮熟

B 去掉污物

C 脱去叶绿素

D 去掉有机物 36、农民在进入地下菜窖前，往往先把一盏油灯用绳子吊入窖内，这一做法的主要目的是（ ） A. 检测窖内沼气的含量 B. 检测窖内一氧化碳的含量 C. 检测窖内氧气的含量 D. 检测窖内二氧化碳的含量 37、移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶。目的是降低：（ ） A 、光合作用B 、蒸腾作用C 、呼吸作用D 、吸收作用 38、呼吸作用的实质是：（ ） A 、分解有机物，贮存能量 B 、制造有机物，贮存能量 C 、分解有机物，释放能量 D 、制造有机物，释放能量 39、金鱼缸中常放一些新鲜绿色水草主要是：（ ） A 、清洁鱼缸里的水 B 、使鱼缸更富生气 C 、供给鱼新鲜食物 D 、增加水中氧的含量 40、家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物学知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是（ ） A 、减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B 、降低了环境的温度，减缓呼吸作用 C 、降低了环境的温度，加快呼吸作用 D 、减少环境中氧气的含量，减缓呼吸 41、叶是绿色植物的营养器官，在叶这种器官中（ ） A 、只能进行光合作用 B 、只能进行呼吸作用 C 、只能进行蒸腾作用 D 、既能进行光合作用，也能进行呼吸作用和蒸腾 42、苹果树的“小叶病”和油菜的“花而不实”，其原因可能是分别缺少：（ ）〃 A.氯和铁 B.磷和硼 C.锌和硼 D.磷和镁 43、假定根毛细胞中细胞液的浓度为30％则根毛细胞能从中吸收水分的土壤溶液浓度可能是：（ ） A ．15% B ．35% C ．50% D ．80% 44、任何活细胞都能进行呼吸作用，呼吸作用主要是在细胞的______中进行的。 A ．细胞核 B ．叶绿体 C ．线粒体 D ．细胞膜 45、植物对矿质营养的吸收和运输、有机物的运输和合成、细胞的分裂和生长、植物的生长和发育等都离不开的生理活动是：（ ） A ．光合作用 B ．呼吸作用 C ．吸收作用 D ．蒸腾作用 46、叶片与外界环境之进行气体交换的门户是（ ） A. 角质层 B. 气孔 C. 表皮 D. 保卫细胞 47.叶的下列结构中，含叶绿体较多的是（ ） A. 海绵组织 B. 叶脉 C. 栅栏组织 D. 表皮 48、我国每年的植树节是（ ） A. 2月12日 B. 3月5日 C. 3月12日 D. 4月5日 座号 二、判断：（5分） 班

级

＿

＿＿＿＿＿＿＿姓名

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿考场＿＿＿＿＿＿＿＿＿

密

封

线

1、植物体内的水分以气体状态散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。（）

2、园林工人经常对修剪路旁的要篱，其目的是为了解除顶端优势。（）

3、植物的根、茎、叶是蒸腾作用的主要器官。（）

4、根毛是成熟区的表皮细胞向外突起形成的，它增大了根的吸收面积。（）

5、园林工人经常对修剪路旁的要篱，其目的是为了解除顶端优势。（）

三、填空（ 11分）

1、植物吸入体内的水分，只有 %左右真正用于各项生理过程或留在植物体内，其余 %左右的水都被蒸腾到大气中。

2、蒸腾作用对植物本身的意义在于：降低植物表面的，防止被灼伤，促进与的吸收和运输。

3、肥料一般分为和，适宜作追肥。

4同一种植物在不同的生长期，对各类无机盐的需要量也不同，苗期需要肥较多，中后期需肥、肥较多。

四、连线：(11分）

（1）将下面的结构和相应的功能用线连接起来。

表皮 A、进行光合作用

气孔 B、输导作用

叶肉 C、气体进出的门户

叶脉 D、保护作用

(2)将小麦根尖各部分与其相对应的特点连接起来。

根冠 A、具有分裂增生能力

分生区 B、具有保护作用

伸长区 C、表皮分化形成根毛

成熟区 D、它能使根迅速伸长

（3）把下列相关的内容用线连接起来

含氮无机盐 a、促进幼苗的生长发育和花的开发，使果实、

和种子提早成熟

含磷无机盐 b、促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂

含钾无机盐 c、使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输

五、填图：（25分）

1、下图是生物圈中气体循环简图，请据图回答下列问题。（ 7分）

（1）填出图中号码所代表的含义。① ② ③ ④ ⑤

(2)既能进行光合作用又能进行呼吸作用的是

(3)由下图可以看出， 是天然的碳氧平衡器。

2、右图是根尖示意图，请回答问题（6分）：

（1）标明结构名称：A B

C D

（2）根的长度不断增加，是 区的细

胞能够不断分裂增加数量和 区的细胞

能够不断伸长增大体积的缘故 。

3、右图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图，据图回答：（12分）

（1）图中6是________，有_____________作用。

（2）图中2是_________，将来发育成________

(3)首先突破种皮的是________（填标号），

将来发育成 __________.

（4）在菜豆种子中，[ ]_______是新生植物体的幼体，

（5）菜豆种子的[ ]_________发育成[7]，它在发育过程中所需的营养主要来自

[ ]_____________。

冀教版八年级生物下册知识点复习提纲

1、是植物主要的生殖器官。花的结构包括：。一朵花的主要部分是和，与结出果实与种子有直接关系。 2、开花后，从花药中散放出来，落在雌蕊上的过程，叫做传粉。传粉的方式有和两种。 3、什么叫做受精 什么叫做双受精 其中是绿色开花植物所特有的。 4、绝大多数绿色开花植物的生殖要经过、、、。 5、无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。。包括和其优点： ,植物组织培养的理论基础是：。优点： 6. 嫁接。接上去的芽或枝叫做，被接的植物体叫做。嫁接时，必须使对齐，这是嫁接成活的关键。嫁接的植株保持的优良特点。 7. 图中植物依靠传粉，其传粉方式属于，受精作用完成后，受精卵发育成，胚珠发育成，珠被发育成，子房发育成，子房壁发育成。 8、昆虫的发育过程（选择、图）——各个阶段的发育过程、发育名称 家蚕、蚊、蝇、蜜蜂等昆虫的发育过程要经过四个时期，幼虫和成虫的形态结构和生活习性有明显的差异，这样的发育过程称为。蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等昆虫的发育过程要经过三个时期，若虫和成虫的形态结构和生活习性非常相似，这样的发育过程称为。若虫与成虫的本质区别是: 器官没有发育成熟。 1 2 3 4 豆天蛾的发育顺序是，它的发育属发育，与豆天蛾相比，蝗虫不经过的发育时期是。针对豆天蛾的生活史，消灭它的最佳时期是。 9.两栖类的发育过程（判断、选择） 两栖类动物将精子和卵排在水中，完成体外受精，受精卵在水中发育，幼体生活在水中，用呼吸，成体可以到陆地上生活，用辅助呼吸，幼体和成体的形态结构和生活习性有明显的差异，这种发育属于。 10．家蚕能产丝是因为家蚕体内有，里面充满了透明的，该液体从吐丝孔吐出，遇到空气就凝结成蚕丝。 11．一个蜂群由、和三种蜂组成。和是由精子和卵细胞结合形成的受精卵发育成的，而是孤雌生殖产生的。 14.取一只鸡蛋来观察鸡蛋的结构。将鸡蛋的卵壳膜剪破，把其中的内容物倒到培养皿内，你可以看到：

冀教版八年级生物下册测试卷

八年级下学期生物第一次月考试题 班级：姓名： 一、选择题（说明：每小题2分，共60分） 1、下列植物的生殖方式是有性生殖的是( ) A 椒草的叶能长成新植株 B 向日葵通过种子繁殖 C 月季可用枝条来扦插繁殖 D 桃可用嫁接来繁育优良品种 2. 棵苹果树上能结出“国光”“红富士”等不同品种的苹果，采用的处理技术是（） A、扦插 B、压条 C、嫁接 D、播种 3、在鸟的受精卵里，将来发育成雏鸟的部位是( ) A、卵黄 B、卵白 C、胚盘 D、卵黄系带 4、下面对蝗虫的若虫与成虫异同的叙述，错误的是( ) A、形态相似 B、生活习性相似 C、结构完全相同 D、若虫身体比成虫小 5、两栖动物不能成为完全适于陆地生活的主要原因是（） A 体温不恒定 B 心室中有混合血 C 肺不发达 D 生殖发育离不开水 6、小明（男）的下列各亲戚中，哪一位不是他的近亲( ) A 他舅舅的女儿 B他姨妈的女儿 C 他姑妈的女儿 D 他嫂嫂的妹妹 7．进行有性生殖时，亲子代之间传递遗传物质的“桥梁”是（） A、性状 B、体细胞 C、染色体 D、生殖细胞 8、下列几项中,与人类性别遗传的决定有关的是( ) A.卵细胞中所带的性染色体 B.精子所带基因的种类 C.精子染色体的数目 D.精子中所带的性染色体 9、有一对夫妇第一胎生育了一个女孩，那么他们第二胎生育男孩的可能性为( ) A、1/4 B、1/2 C、1/6 D、1/8 10、DNA主要存在于( )A.细胞质中 B.细胞膜中 C.细胞核中 D.液泡中 11．肤色正常的夫妇生下了一个白化病的孩子，这对夫妇的基因（正常为显性A，白化为隐性a）组成分别是（） A、AA；aa B、Aa；aa C、Aa；Aa D、Aa；AA 12、人类精子中含有的染色体数是( ) A 44＋XY B 22＋X和22＋Y C 22＋XY D 22＋X 或22＋Y 13、下列现象中，不能够遗传的是( ) A 菊花的红色和黄色 B 家兔毛色的白毛和黑毛 C 晒黑的皮肤 D 果蝇的红眼和白眼 14.决定豌豆形状是圆滑还是皱缩的是 ( ) A．精子 B．卵细胞 C．染色体 D．基因 15.某细胞内有两对染色体，Aa和Bb是位于其上的基因，下列正确的是 ( )

冀教版生物八年级上册复习归纳

冀教版生物八年级上册复习归纳 第三单元 植物的生活 1． 2． 种子萌发的条件 外界条件： 适量的水分(墒情不好时浇水) 充足的氧气(播种前松土) 适宜的温度(春播、地膜覆盖) 3． 种子萌发的过程①种子吸收水分，体积胀大②种子里的营养物质转化成为溶于水的简单 物质③溶于水的物质运输给胚根、胚轴、胚芽④胚根发育成根⑤胚轴伸长，发育成连接根和茎的结构⑥胚芽出土⑦胚芽发育成茎和叶 4． 种子的发芽率：发芽率大于90%合格。 56蹲苗、烤田、深层施肥、“干透浇足”都是利用根的向性促进根向土壤深层生长发育 7．植物吸水的主要器官：根； 大量的根毛细胞：增大了吸收面积 根吸水的主要部位：根尖的成熟区 根毛细胞壁薄、质少，液泡大 上部分化，形成导管 8.植物(根)细胞吸水的原理：(根毛)细胞液浓度大于周围溶液(土壤溶液)浓度时，(根毛)细胞吸水，当(根毛)细胞液浓度小于周围溶液(土壤溶液)浓度时，(根毛)细胞失水。 根毛细胞吸水过程：水分通过细胞壁、膜、质进入根毛细胞的液泡中。根毛细胞液浓度降低，水分又进入相邻细胞中，逐步进入表皮内的层层细胞中，进入导管。 9．合理灌溉 不同植物生长所需水量不同 “烧苗”现象：一次性施肥过多、盐碱地都会造成土壤溶液浓度过高 10．氮、磷、钾是植物生活中需求量最多的三种元素 无机盐的作用及缺乏症

11 ．合理施肥 施磷肥；生产茎或根的多施钾肥。（缺锌：苹果小叶病；缺硼：油菜花而不实） 不同生长时期需求不同：苗期施氮肥；中、后期施磷、钾肥； 不同土壤：碱性土壤施酸性肥料；酸性土壤施碱性肥料；沙地多施农家肥。 不同肥料：施肥应以农家肥做基肥，适当追加化肥 12．无土栽培：根据植物生活所需要的无机盐种类和数量，按一定的比例配制成培养液，在无土的基质中培养植物的方法。(原理：植物的根吸收的只是水和溶于水的无机盐) 13．芽的分类 按着生位置：顶芽和侧芽 生长点：使芽轴伸长，发育成顶芽 按发育情况：叶 芽 结构 芽原基：发育成侧芽 花 芽 叶原基：发育成幼叶 枝条 混合芽 幼叶：发育成叶 芽 轴：茎 14．顶端优势：顶芽优先生长，抑制侧芽发育的现象。 （用材林等保护顶芽；苹果树、棉花、番茄、行道树等是去掉顶芽，促进侧芽生长。） 15．叶片的结构 16、探究光合作用产物之一是淀粉的实验：过程：暗处理一昼夜（消耗有机物）、选叶遮光（双面遮，一半面积）、酒精中氺浴加热（脱叶绿素）、清水漂洗、滴加碘液（淀粉遇碘变蓝） 现象：未遮光部分变蓝。 结论：光合作用产物之一是淀粉。（淀粉是主要产物，可进一步形成其他有机物。） 17、光合作用放氧实验：上升的气泡内是氧气。利用了氧气的助燃性。使将要熄灭的火柴棍复燃。 18、意义：①光合作用产生的有机物，植物本身需要，人和动物的食物来源。 ②光合作用产生的氧气，动植物的呼吸及燃料的燃烧。维持碳氧平衡。 ③光合作用储存的能量，植物动物人生命活动需要。 19、证明光合作用需要二氧化碳的实验注意：二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收。 结论：二氧化碳是光合作用的原料。 20、同位素标记光合作用实验说明光合作用产生的氧气来自水，水是光合作用不可缺少的原料。 21、增强光合作用，提高作物产量， ①延长光合作用时间：地膜覆盖、大棚种植。 ②增大光合作用的总面积：合理密植、立体种植 ③可增加二氧化碳浓度：施加有机肥或适当施用碳酸氢铵肥料。大棚或温室中可直接喷施储存在钢瓶中的二氧化碳。合理密植，良好通风。 ④立体农业：复种，间作，混、套种。 22、叶的横切装片制作过程：取一新鲜叶片放于载玻片上，一片薄纸夹在两个刀片中间迅速

冀教版八年级生物上册知识点(2015秋最全面)

第一章种子的萌发与播种幼苗 （1）种子的基本结构。胚根、胚芽、胚轴构成的整体，叫做胚 双子叶种子单子叶种子 同①都有种皮和胚②都贮存有供植物发芽的营养物质 ③胚都是由胚根、胚芽和胚轴构成的4、胚芽发育成茎和叶；胚根发育成根；胚轴发育成连接茎和 叶的部分 异无胚乳有胚乳 种皮保护种子的内部结构果皮和种皮保护种子的内部 两片子叶肥厚，储存着营养物质一片子叶，不肥厚，种子萌发，将胚乳里的营养物质，转 运给胚芽、胚轴 （2）种子萌发过程 种子接触水分，便吸水膨胀，使种皮软化且透性增加·，从而使外界的氧气容易进入胚和子叶。在酶的作用下，贮存在子叶或胚乳中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用。胚得到营养物质后，细胞分裂速度急剧加快，胚的体积迅速增大，胚根尖端首先突破种皮，发育成根。 随着幼芽的生长，胚轴也在伸长，并弯曲着拱出地面，有的将两片子叶带出地面，不久子叶展开，露出胚芽。胚芽逐渐发育，形成茎和叶，这时就生长成一颗幼苗了。 （3）植物的休眠 有些植物的种子虽然具有完整的活胚，外界环境也很适宜，但成熟后不能立即萌发，需要过一段时间才能发芽，这种现象叫种子的休眠（休眠是在逐渐适应环境的表现）。 （4）挑选种子要选择粒大饱满的种子，发芽率要大于90% 第二节种子萌发的条件 （1）种子萌发的条件 自身：具有完整的活胚，已度过休眠期 外界：适宜的温度，适量的水，充足的氧气 （2）实际应用 第二章根的吸收与水肥管理 第一节根的生长 （1）根的生长具有向地、向水、向肥性。这些特性，分别与根的生长、吸收水分和无机盐有关系。 （2）根尖各部分的功能： 各部分名称位置结构特点功能根冠根尖顶端较大，排列不整齐保护分生区 分生区位于根冠上面，被 根冠包围 体积小，壁薄、核大、质浓、排列整齐、 细胞进行分裂（细胞增多） 具有很轻的分裂能力，不断 产生新细胞 伸长区位于分生区上部细胞逐渐停止分裂，细胞内有一个大液 泡，细胞迅速伸长（细胞增大） 细胞纵向伸长，根伸长最快 的地方，能吸收水分和无机 盐 成熟区在伸长区上部表皮细胞的一部分向外突出形成根毛， 细胞内有一个大液泡，停止分裂，内部 细胞开始分化成导管 是吸收水和无机盐的主要部 位，根毛大大增加了吸收面 积 （3）成熟区适于吸水的结构特点： 1) 形成了中空的导管，有利于水分的运输。 2) 根毛大大增加了吸水面积。 3) 根毛细胞壁薄、细胞质少、液泡大。（4）实际应用

八年级上册生物知识点汇总(冀少版)

生物初二上册复习提纲 第一章种子的萌发与播种幼苗 一、种子的基本结构 胚根、胚芽、胚轴和子叶构成的整体叫做胚 1.单子叶植物： 1)果皮和种皮:两者紧贴在一起，不容易分开，保护种子的内部 2)胚芽:生有幼根的部分，将来发育成茎和叶 3)胚根:在与胚芽相对的一端，将来发育成根 4)胚轴:连接胚根与胚芽的部分，将来发育成连接茎和叶的部分 5)胚乳:储存着营养物质 6)子叶:一片，不肥厚。种子萌发的时候，他将胚乳里的营养物质，转运给胚芽、胚轴、 2.双子叶植物： 1)种皮:坚韧，保护种子的内部结构。在凹陷一侧的种皮上有种脐 2)胚芽: 生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶 3)胚根: 在与胚芽相对的一端，将来发育成根 4)胚轴: 连接胚根与胚芽的部分(2片子叶在此相连)，将来发育成连接根和茎的部分 5)子叶:两片，肥厚，储存着营养物质 3.双子叶种子与单子叶种子的异同点： 同：①都有种皮和胚 ②都贮存有供植物发芽的营养物质 ③胚都是由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成 异：①结构不同，单子叶种子多一个胚乳 ②子叶数目不同，双子叶种子有两片子叶，单子叶种子有一片子叶 ③单子叶种子有胚乳，双子叶种子没有胚乳 二、种子萌发过程：种子接触水分，便吸水膨胀，使种皮软化且透性增加，而使外界的氧气容易进入胚和子叶。在酶的作用下，贮存在子叶或胚乳中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用。胚得到营养物质后，细胞分裂速度急剧加快，胚的体积迅速增大，胚根尖端首先突破种皮，发育成根。随着幼芽的生长，胚轴也在伸长，并弯曲着拱出地面，有的将两片子叶带出地面，不久子叶展开，露出胚芽。胚芽逐渐发育，形成茎和叶，这时就生长成一颗幼苗了。 三、种子的休眠 有些植物的种子虽然具有完整的活胚，外界环境也很适宜，但成熟后不能立即萌发，需要过一段时间才能发芽，这种现象叫种子的休眠（休眠是在逐渐适应环境的表现）。 四、挑选种子要选择粒大饱满的种子，发芽率要大于90% 五、种子萌发的条件 自身：具有完整的活胚，已度过休眠期

冀教版八年级生物下册教学计划

八年级生物下册教学计划 双庙明德崔香伏 一、教材分析 本学期教学内容介绍生物的繁衍和发展、生物与环境两个个单元，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。 二、教学目标 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。 2．在继续抓好实验过程，努力学习有关教育理论，不断提高对“135”的认识，力争在原有的基础上，使自己的高效快乐课堂教学有所创新、有所突破。 3．继续探究教学过程中新的教学模式，积极吸取上一年的经验，继续收集和整理相关的资料，固化新成果，并完成好相关的课题。 4.继续研究和推广校本教研的内涵和经验,充分调动教师们的积极性,发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。 5．继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。 6、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。 7、通过学习使学生知道如何健康地生活。 8、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。 三、教学要求 1．教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2．大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研观。教学中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型快乐的教育工作者。 3．在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。 4．教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力

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冀教版八年级生物上册知识点总结梳理八年级上册生物知识汇总 （2）种子萌发过程 种子接触水分，便吸水膨胀，使种皮软化且透性增加·，从而使外界的氧气容易进入胚和子叶。在酶的作用下，贮存在子叶或胚乳中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用。胚得到营养物质后，分裂速度急剧加快，胚的体积迅速增大，胚根尖端首先突 破，发育成根。 随着幼芽的生长，胚轴也在伸长，并弯曲着拱出地面，有的将两片子叶带出地面，不久子叶展开，露 出。胚芽逐渐发育，形成茎和叶，这时就生长成一颗幼苗了。（3）植物的休眠 有些植物的种子虽然具有完整的活胚，外界环境也很适宜，但成熟后不能立即萌发，需要过一段时间才能发芽，这种现象叫种子的休眠（休眠是在逐渐的表现）。（4）挑选种子要选择的种子，发芽率要大于 第二节种子萌发的条件 （1）种子萌发的条件 自身：具有的活胚，已度过休眠期 外界：适宜的，适量的，充足的 第二章根的吸收与水肥管理 第一节根的生长 （1）根的生长具有、向水、。这些特性，分别与根的生长、吸收和无机盐有关系。 （3）成熟区适于吸水的结构特点： 1) 形成了中空的，有利于水分的运输。2) 根毛大大增加了吸水面积。3) 根毛细胞壁薄、细胞质少、液泡大。（4）实际应用 1.根尖的各个部分对根的生长有着重要的作用，因此在移栽植物时，应注意保护，使其少受损伤，这样可以使根得以快速恢复生长，有利于成活。 2.植物体“根深才能叶茂”“壮苗必先壮根”。因此，在作物种植过程中必须注重根的生长，促进根的生长，提高作物产量 1)蹲苗：农作物定苗后，要先使土地干旱一段时间，然后再进行灌溉，这种锻炼幼苗的方法叫做蹲苗。蹲苗能使植物的根向发展，扩大吸收面积，有利于作物的生长，防止。 2)烤田：当水稻秧苗成活后，要将稻田里的水排干，这一措施称为烤田。通过这一措施土壤水分减少，促使水稻根向土壤深处生长，有利于水稻的生长发育。

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第一章种子的萌发与播种幼苗 （2）种子萌发过程 种子接触水分，便吸水膨胀，使种皮软化且透性增加·，从而使外界的氧气容易进入胚和子叶。在酶的作用下，贮存在子叶或胚乳中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用。胚得到营养物质后，细胞分裂速度急剧加快，胚的体积迅速增大，胚根尖端首先突破种皮，发育成根。 随着幼芽的生长，胚轴也在伸长，并弯曲着拱出地面，有的将两片子叶带出地面，不久子叶展开，露出胚芽。胚芽逐渐发育，形成茎和叶，这时就生长成一颗幼苗了。 （3）植物的休眠 有些植物的种子虽然具有完整的活胚，外界环境也很适宜，但成熟后不能立即萌发，需要过一段时间才能发芽，这种现象叫种子的休眠（休眠是在逐渐适应环境的表现）。 （4）挑选种子要选择粒大饱满的种子，发芽率要大于90% 第二节种子萌发的条件 （1）种子萌发的条件 自身：具有完整的活胚，已度过休眠期 外界：适宜的温度，适量的水，充足的氧气 （2）实际应用 第二章根的吸收与水肥管理 第一节根的生长 （1）根的生长具有向地、向水、向肥性。这些特性，分别与根的生长、吸收水分和无机盐有关系。 （3）成熟区适于吸水的结构特点： 1) 形成了中空的导管，有利于水分的运输。 2) 根毛大大增加了吸水面积。 3) 根毛细胞壁薄、细胞质少、液泡大。 （4）实际应用

1.根尖的各个部分对根的生长有着重要的作用，因此在移栽植物时，应注意保护根尖，使其少受损伤，这样可以使根得以快速恢复生长，有利于成活。 2.植物体“根深才能叶茂”“壮苗必先壮根”。因此，在作物种植过程中必须注重根的生长，促进根的生长，提高作物产量 1)蹲苗 农作物定苗后，要先使土地干旱一段时间，然后再进行灌溉，这种锻炼幼苗的方法叫做蹲苗。蹲苗能使植物的根向纵深发展，扩大吸收面积，有利于作物的生长，防止作物倒伏。 2)烤田 当水稻秧苗成活后，要将稻田里的水排干，这一措施称为烤田。通过这一措施土壤水分减少，促使水稻根向土壤深处生长，有利于水稻的生长发育。 3．在山坡或河堤上植树种草，可利用植物根系的分布来蓄水、固堤。 第二节根对水分的吸收 （1）细胞吸水与失水 1)当细胞质浓度＞周围溶液浓度细胞吸水 2)当细胞质浓度＜周围溶液浓度细胞失水 （2）根从土壤中吸水的过程 根毛的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大。这样的结构很适于吸收水分。根毛在土壤中与土粒紧密的贴在一起。土粒之间的水分含有无机盐，这样的液体叫做土壤溶液。 在一般情况下，根毛细胞液的浓度总是·大于土壤溶液浓度。于是，土壤溶液里的水份就通过根毛的细胞壁，细胞膜，细胞质，渗入到液泡里。根毛细胞液中的水分可以通过根表皮以内各层细胞之间的间隙进入导管，也可以逐步渗入到根表皮以内的每层细胞，最后进入导管，再由导管疏松到茎和其他器官 （2）实际应用 如果一次施肥过多，肥料中的无机盐溶解后，就会使土壤溶液浓度大大增加，就会使土壤溶液浓度大大增加，甚至会大于根毛细胞的细胞液浓度，这样根不但不能吸水还会失水，使植物萎蔫甚至死亡，造成“烧苗”。发生这些情况时要及时灌溉（浇水必须浇透），稀释无机盐，降低土壤溶液浓度。 （3）实际应用 合理施肥就是要根据作物的种类和不同的发育时期来施用肥料。 1) 对叶菜类作物多施氮肥，对果菜类作物多施磷肥，对根菜类作物多施钾肥 2) 同种植物在不同的生长时期对各类无机盐需求量不同，苗期应多施氮肥，中、后期应多施磷肥和钾肥 3)根据土壤的不同性质施肥，如碱性土壤应多施酸性肥料，沙土地保肥能力差的，多施农家肥。 第三章芽的发育与整枝打杈 （2）实际应用

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备课本冀教版八年级上册 生物 全册教案 班级______ 教师______ 日期______

冀教版八年级上册生物教学计划 教师_______日期_______ 一、指导思想 以新课程标准为依据，以学校工作计划和教务处工作计划为指南,以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式为主要突破口，遵循学生身心发展特点和教育规律，以学生学习为主，在教学过程中引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力，让学生在合作和探究过程中真正体验学习的乐趣，从而激发学生学习兴趣，进一步促进学生全面发展和终身发展。 二、学情分析 我担任八年级（1）班的生物教学，学生通过上学年的生物学学习，学生对生物学知识有了初步的了解，对生物的学习方法有了初步的掌握，已具备了一定的学习生物学基本知识、基本方法和基本技能，大部分学生对生物学的学习有着浓厚的兴趣，为八年级的教学打下了较好的基础。但仍有少数学生的生物学基础差，学习目标不明确、自制力不强、注意力不集中、不按时完成作业、主动性不足、学习效率低下、成绩不太理想等现象。因此，通过本学期教学进一步激发学生的学习兴趣、加强课堂管理和调控和学习方法指导，调动学生学习生物的积极性，让他们端正学生态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后及时巩固、持之以恒的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步，学习成绩有大面积的提高。 三、教材分析 八年级上册《生物学》包括《第五单元：生物圈中的其他生物》、《第六单元：生物的多样性及其保护》两个单元内容。教材的编写注重从生活实践出发，广泛联系学生的生活经验和知识基础，把握基础性，体现先进性；内容编排图文并茂，加强了启发性，具有较强的可读性；栏目设置丰富多样，注重创设问题情景，突出科学探究能力的培养，重视科学态度、科学方法和科学价值观的教育；内容编写具有弹性，给学生更多的自主学习空间，较好地体现了新课程标准的基本理念。因此，在教学过程中，既要要注意类别知识的横向对比，又要注意结构知识的纵向梳理，还要注意基本知识的多向迁移，搭建过渡桥梁、构建知识网络，力求做到形散神聚、融会贯通。 四、教学目标 1、认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。 2、知道动物行为的种类、意义，理解动物行为大多是通过运动来完成的。 3、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有密切的联系。 4、描述细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识。 5、了解生物分类的依据、方法及意义。 6、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。 7、通过学习使学生有意识地保护生物，促进生物圈的和谐发展。 8、积极实践新的教学模式，进一步提高学生学习成绩。 五、具体措施

冀教版生物八年级上册知识点

冀教版生物八年级上册知识点整理第三单元植物的生活 第一章种子的萌发和芽的发育 第一节种子萌发的过程 3、单子叶和双子叶植物种子结构的比较： 4 1）、吸水膨胀，软化种皮且透性增加，氧气进入胚和胚乳

2）、在酶的作用下，贮存在子叶中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用（3）、胚根尖端首先突破种皮，发育成根 （4）、胚轴伸长，把两片子叶带出地面（子叶出土） （5）、胚芽逐渐发育，形成茎和叶 5、玉米种子的萌发过程： （1）、吸水膨胀，软化种皮且透性增加，氧气进入胚和胚乳 （2）、在酶的作用下，贮存在胚乳中的营养物质分解成小分子物质，并经过子叶转动给胚，供胚利用 （3）、胚根发育成根 （4）、胚轴伸长，并钻出土面（子叶留土） （5）、胚芽逐渐发育，形成茎和叶 6、大型的、子叶不出土的种子（豌豆、玉米）播得深些 小型的、子叶出土的种子（菜豆、棉花）播得浅些 第二节种子萌发的条件 1、探究种子萌发的条件 1）、提出问题：种子萌发需要哪些环境条件？ 2）、做出假设：（根据生活经验：温度、空气、水分，等。）

3）、设计实验：材料用具：大豆种子40粒、罐头瓶4 个、小勺1个、餐巾纸、标签4 张、清水 4）、完成实验： 5）、分析结果，得出结论： 1 号瓶和 2 号瓶，说明种子萌发需要适量的水分； 3 号瓶和2 号瓶，说明种子萌发需要适宜的温度； 4 号瓶和2 号瓶，说明种子萌发需要充足的空气。 结论：种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度

注意：阳光、肥料、土壤不是种子萌发的外界条件。 2、种子萌发的内部条件：（1）、胚必须是完整的；（2）、胚必须是活的；（3）、充足的营养物质。（4）、种子在寿命期限之内。 3、在外界条件适宜的情况下，为什么下面情况的种子不能萌发：干瘪的种子；昆虫咬坏的种子；储存时间过长的种子；处于休眠期的种子；已死亡的种子。 4、（1）、播种之前先松土：为了给种子提供充足的空气。（2）、浇水：为了给种子提供适量的水分。（3）、春播：为了使种子得到适宜的温度。（4）、地膜覆盖：为了提高土壤的温度，使种子得到适宜的温度。 5、测定种子的发芽率 发芽率=（发芽的种子数量÷供检测的种子数量）× 100% 第三节芽的发育 1、芽的分类： （1）芽可以分为顶芽和侧芽（着生位置不同） （2）芽可以分为叶芽、花芽和混合芽（发育结果不同） （3）着生在枝条顶端的芽，叫做顶芽；着生在枝条侧面的芽叫侧芽。将来发育成茎和叶，形状瘦长的芽，叫做叶芽。将来发育成花，形状饱满肥大的芽，叫做花芽。 4）主干和侧枝顶端的芽都叫顶芽

冀教版八年级下册生物知识点

八年级 下册知识复习提纲 §7.1.1 植物的生殖 1．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。 2．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子） 3．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。例：扦插、嫁接、压条、组织培养等。 4．嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧[zh ēn]木。嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。例如，将甜桃嫁接到毛桃树上，接穗长成的新枝上会结出甜桃。苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。 扦插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中，使其生根发芽长成新植株的方法。甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖。 5．植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。组织培养要求在无菌条件下进行。组织培养可用来培育植物新品种，可在短期内大量繁殖植物，还可培养脱毒植株。 〖练习〗将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带有一个芽眼，理由是有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。芽可以成长为新的个体。没有芽的马铃薯小块，在土壤中会很快腐烂，很难实现繁殖的目的。 §7.1.2 昆虫的生殖和发育 1．家蚕通过有性生殖方式产生后代。家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育，幼虫在发育过程中要蜕皮4次。 比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填写下表。 变态发育 : 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育。 完全变态 ：卵→幼虫→蛹→成虫 举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 不完全变态：卵→若虫→成虫。 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 蝗虫的发育：受精卵→若虫（又叫跳蝻）→成虫。若虫蜕皮5次后才能发育成成虫。 花成熟花萼、柱花卵精 受

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自然界：①提高空气湿度，增加降雨量。②调节气候，减轻干旱③参与自然界的水循环（6）强弱的调节叶内水分多时，保卫细胞吸水，气孔张开，蒸腾作用加强 叶内水分少时，保卫细胞失水，气孔关闭，蒸腾作用减弱 29、叶是蒸腾作用和光合作用的主要器官。 23．绿色植物对生物圈的作用：通过光合作用直接或间接地为生物圈中所有生物提供了食物和能量；维持了生物圈中的碳氧平衡；通过蒸腾作用促进了生物圈中的水循环，为涵养水源、防止水土流失、调节气候、净化环境等产生了巨大作用。绿色植物是生物圈存在和发展的基础。 第四单元动物的生活 1、动物的运动方式：水中运动的主要方式是游泳（次要方式漂浮）；陆地运动方式：蠕动（蚯蚓）、爬行、行走、奔跑、跳跃。空中运动基本方式：飞行（次要方式滑翔） 2、动物运动的意义：动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。 3、动物的运动方式与生活环境相适应的现象表现在：生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同。水中生活的动物主要依靠游泳运动，陆地上的动物可以有爬行、行走、跳跃等多种方式，动物在空中主要进行飞行运动。 4、不同的运动方式不仅适应不同的生活环境，而且在动物的身体内也有不同的结构与之相适应。 5、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着运动、支持和保护的作用。 6、骨的结构：骨膜、骨质（骨密质和骨松质）、骨髓。骨膜：起着营养和神经作用，内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关；骺骨软骨层（成年后骨化成骨）的细胞与骨的长长有关。 7、骨的成分：有机物：以骨胶蛋白为主，与骨的韧性有关，可以燃烧，成人约三分之一。无机盐：以钙盐（碳酸钙CaCO3）为主，与骨的坚硬性有关，溶于酸，成人约三分之二 此外还含有：水骨是人体的钙库。 在成人骨中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，所以骨既有硬度又有弹性；在儿童少年的骨中，有机物多于1/3，无机物少于2/3，则这种骨的弹性大，硬度小，不易骨折，易变形；老年人骨中,无机物多于2/3，有机物少于1/3，则这种骨的硬度大，弹性小，易骨折。 8、关节结构：关节面（关节头与关节窝）、关节囊、关节腔 9、关节的特性：a、灵活（①关节软骨既光滑又有弹性②关节囊内壁可以分泌滑液）b、牢固（①关节囊由坚韧的结缔组织构成并附有许多韧带②关节头和关节窝一凸一凹相互吻合）发生骨折要特别注意骨膜的保护 9、骨骼：骨和骨连接构成骨骼（也即：运动系统由骨骼和骨骼肌构成）。单块骨不是骨骼。 10、骨骼肌：包括肌腱和肌腹两部分骨骼肌具有收缩的特性 11、运动的完成： 运动系统：骨——杠杆；关节——支点；骨骼肌——动力屈肘和伸肘运动肌肉的变化 当神经传来兴奋，骨骼肌收缩，牵引骨绕关节活动，从而产生躯体运动。运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力形成的。骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制。运动所需的能量来源于肌细胞内有机物的氧化分解（细胞的呼吸作用）。 12、任何一个动作都不是由一块骨骼肌单独完成的，而是由多组肌群在神经系统的支配下相互配合、共同协作完成的。 如：屈肘时是肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时是肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。手臂提重物时与吊环运动员十字支撑时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；双臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张。 13．动物行为的特点：①是一个运动、变化的动态过程②动物行为的产生由外界刺激或体内

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冀教版八年级生物上册知识点 第三单元植物的生活 第一章种子的萌发和芽的发育 第一节种子萌发的过程 菜豆种子的结构构玉米种子的结构 知识点： 种皮：保护胚的作用 1、菜豆种子的结构胚芽：发育成茎和叶 双子叶植物的种子胚胚轴：发育成茎 胚根：发育成根，最先突破种皮 子叶：贮存营养物质淀粉（2片）（吃这部分） 果皮和种皮：保护胚的作用 胚芽：发育成茎和叶 2、玉米粒的结构胚胚轴：发育成茎 单子叶植物的种子胚根：发育成根，最先突破种皮 子叶：运输营养物质淀粉（1片） 胚乳:贮存营养物质淀粉（吃这部分） 3 4、菜豆种子的萌发过程： （1）、吸水膨胀，软化种皮且透性增加，氧气进入胚和胚乳 （2）、在酶的作用下，贮存在子叶中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用（3）、胚根尖端首先突破种皮，发育成根 （4）、胚轴伸长，把两片子叶带出地面（子叶出土） （5）、胚芽逐渐发育，形成茎和叶 5、玉米种子的萌发过程： （1）、吸水膨胀，软化种皮且透性增加，氧气进入胚和胚乳

（2）、在酶的作用下，贮存在胚乳中的营养物质分解成小分子物质，并经过子叶转动给胚，供胚利用（3）、胚根发育成根 （4）、胚轴伸长，并钻出土面（子叶留土） （5）、胚芽逐渐发育，形成茎和叶 6、种子体积大的、子叶不出土的种子（豌豆、玉米）播得深些。 种子体积小的、子叶出土的种子（菜豆、棉花）播得浅些 第二节种子萌发的条件 1、探究种子萌发的条件 （1）、提出问题：种子萌发需要哪些环境条件？ （2）、做出假设：种子萌发需要适量的水，充足的氧气，适宜的温度。 （3）、设计实验：材料用具：大豆种子40粒、罐头瓶4个、小勺1个、餐巾纸、标签4张、清水。 （ （ 1号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要：适量的水分； 3号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要：适宜的温度； 4号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要：充足的氧气。 （6）结论：种子萌发需要外界条件:适量的水分充足的氧气适宜的温度。 2、种子萌发的内部条件： （1）、种子本身要发育完全，完好无损； （2）、已过休眠阶段； （3）、在种子的寿限之内。 3、在外界条件适宜的情况下，下列情况的种子不能萌发：干瘪的种子；昆虫咬坏的种子；储存时间过长的种子；处于休眠期的种子；已死亡的种子。 4、（1）、播种之前先松土：为了给种子提供充足的氧气。 （2）、浇水：为了给种子提供适量的水分。 （3）、春播：为了使种子得到适宜的温度。 （4）、地膜覆盖：使种子得到适宜的温度和适量的水分。 5、测定种子的发芽率 发芽率=(发芽的种子数量÷全部被测的种子数量) ×100% 第三节芽的发育 1、芽的分类： （1）芽可以分为：顶芽和侧芽（按着生位置不同） （2）芽可以分为：叶芽、花芽，混合芽（按将来发育情况的不同） （3）着生在枝条顶端的芽，叫做顶芽；着生在枝条侧面的芽叫侧芽。将来发育成枝条，形状瘦长的芽，叫做叶芽。将来发育成花，形状饱满肥大的芽，叫做花芽。 （4）主干和侧枝顶端的芽都叫顶芽 （5）主干一侧和侧枝一侧的芽叫侧芽，不要认为侧枝上的芽就叫侧芽。 2、芽的发育：

八年级冀教版生物上测试题

八年级冀教版生物试题（一） 学校班级姓名 一、选择题 1、种子萌发成幼苗的叙述中，哪一项是正确地（） A子叶发育成叶B胚根发育成胚 C胚芽发育成茎和叶D胚轴发育成胚乳 2、下列与种子萌发无关的是（） A一定的水分B适宜的温度C充足的阳光D充足的氧气 3、被虫蛀了的种子，一般不能萌发，其主要的原因是（） A种皮破损，无保护作用B种子被虫蛀后胚不完整 C外界条件不适宜D种子因感染病毒而失去活性4、种子萌发时，首先突破种皮的部分发育成（） A茎和叶B叶C连接根和茎的部分D根5、实验小组的同学进行小麦发芽率的实验，共用了200粒种子, 其中没发芽的共有10粒，该实验小组种子的发芽率是（） A9% B95% C96% D98% 6、储存中的种子一般不会发芽，最主要的原因是（） A缺乏营养B种子死亡C缺乏水分D温度太低 7、某同学设计了这样的实验，他将小麦种子分为等量的两组，给 予适量的水分，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗

透气的纸盒里，他想要探究的问题是（） A水分对小麦种子萌发是否有影响B光照对小麦种子萌发是否有影响 C空气对小麦种子萌发是否有影响D温度对小麦种子萌发是否有影响 8、在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（）A种子的种皮和胚乳受到少许损伤B种子处于休眠期 C土壤温度和湿度不适宜D土壤板结而缺乏空气9、要使大白菜增产，施肥时应注意增加（） A氮B磷C钾D铁 10、植物体进行无土栽培的的原因是（） A植物体吸收的并不是土壤中的无机盐 B植物体从土壤中吸收的仅是水和无机盐 C土壤和植物的生长无关 D土壤对植物仅仅期固定作用 11、给花浇水时，一般采用“干透浇足”的方法，这有利于（）A根的呼吸B水分的吸收 C营养物质的吸收D根系的发展和扩大 12、“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪中行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（） A土壤缺少无机盐，影响生长B植物缺少水，影响光合作用

冀教版八年级下册生物复习提纲修订版

冀教版八年级下册生物复习提纲修订版 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】

第六单元 生物的繁衍和发展 第一章 生物的繁殖 第一节 绿色开花植物的生殖 1．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息 2. 两性生殖细胞结合成受精卵 如：种子繁殖（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子） 有性生殖的过程： 开花→传粉→受精→种子→新一代植株。 3．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 应用：扦插，嫁接，压条，组织培养 A 甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。 B 苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。 （1）嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木） 上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。 （2）植物的扦插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中，使其生根发芽长成新植株的方法。甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖。 4可在短期内大量繁殖植物，还可培养脱毒植株。 第二节 动物的生殖和发育 一、昆虫的生殖和法语 1．变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫 举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊、金龟子 花丝 成熟 柱头 花柱

不完全变态：卵→若虫（跳蝻）→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓 若虫：由蝗虫的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。 2．昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。 二、两栖动物的生殖和发育 1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。 代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 2.青蛙的生殖和发育： （1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 （2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。 （3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。 3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。 注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到底是不完全变态发育还是完全变态发育。 三、鸟的生殖和发育 1．生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。 2．鸟卵的结构与功能：如图：课本P14 注意：一个卵黄就是一个卵细胞，一个鸡蛋不是一个卵细胞。 卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多起气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。 卵白对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所需的养料和水。 卵黄膜起保护作用。 卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。 胚盘是进行胚胎发育的部位，内有细胞核。 系带悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。 气室储存气体，由内外两层卵壳膜构成。 3．鸟的生殖和发育过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏六个阶段。

冀教版八年级上册生物植物部分13章第一学月考试题

2012-2013上学期巨龙中学第二次月考生物试卷 班级姓名考号分数 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，选出符合题目要求的一项） 1、在种子的萌发过程中，最先突破种皮进行发育的是（）A胚芽B胚轴C胚根D胚乳 2单子叶植物的种子内，子叶的作用或特点是（）A只有一片，没有什么作用 B吸收大量的营养物质并转到胚乳中贮存起来 C贮存大量营养物质 D 转运营养物质，供胚芽、胚根等发育 3、菜豆种子的结构包括（）A胚芽、胚轴和子叶B种皮和胚 C胚芽、胚轴和种皮D胚芽、胚轴和胚根 4、小明看见两位农民正在播种：一位播种，一位用土覆盖，只盖了很薄的一层土。你帮小明判断一下，他们种的种子是（）A大豆B玉米 C 小麦D白菜 5、下列各元素中，植物需要量不多的是（）A钾B磷C氮D锌 6、种植百合，然后取其地下茎入药，需多施（） A 含氮的无机盐B含磷的无机盐 C含钾的无机盐D含锌的无机盐 7、1千克绿豆可以发出近10千克豆芽，在此过程中，各物质的含量变化为（）A有机物和水分增加B有机物增多，水分减少 C有机物和水分减少D有机物减少，水分增加 8、植物缺少含钾无机盐的症状是（） A 植物矮小瘦弱，叶片发黄，叶脉呈淡棕色 B植物体特别矮小，花和果实成熟缓慢C叶片呈暗绿色，并出现紫色 D茎秆软弱，容易倒伏 9、既能发育成植物的茎和叶，又能发育成花的芽是（） A 顶芽 B 混合芽 C 侧芽D花芽 10、下列适于播种的发芽率是（） A85% B95% C75% D65% 二、填空题。（每空1.5分，共30分） 1、位于种子的最外面，对具有保护作用。 2、在农业生产中常见的促进根的生长的措施有 和。 3、根之所以能够吸水，是因为根毛细胞液浓度周围土壤溶液的浓度，土壤中的水分依次通过、、进入根毛细胞的液泡中。 4、同一种植物在不同的生长期，对各类无机盐的需要量也不同，苗期需要肥较多，中后期需肥、肥较多。 5、在植物生活中，除了需要氮、、钾外，还需要、镁、硫、、硼、锰、铜、、钼等，多种无机盐，如苹果树缺会引起小叶病，油菜缺会造成只开花不结果。 6、肥料一般分为和，适宜作追肥。 三、连线题(5分) 玉米种子的下列各部分将来发育成什么器官或者具有哪些功能，请用直线相应的连接起来。 A胚乳a茎和叶 B胚芽b根 C胚根c连接根和茎 D胚轴d吸收转运营养物质 E子叶e贮藏营养物质 1word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。

冀教版生物八年级上册知识点整理

冀教版生物八年级上册知识点整理 第三单元植物的生活 第一章种子的萌发和芽的发育 第一节种子萌发的过程 K 集a （时叶拉物）种半的结构及作用: 2. k 来｛单「“I 肚物J 种r 的络构展柞川* 4（1） 、吸水膨胀；软化种皮且透性增加；氧气进入胚和胚乳 （2） 、在酶的作用下；贮存在子叶中的 营养物质分解 成小分子物质；供胚吸收利用 （3） 、胚根尖端首先突破种皮；发育成根 （4） 、胚轴伸长；把两片子叶带出地面（ 子叶出土） （5） 、胚芽逐渐发育；形成茎和叶 5、 玉米种子的萌发过程： （1） 、吸水膨胀；软化种皮且透性增加；氧气进入胚和胚乳 （2） 、在酶的作用下；贮存在胚乳中的 营养物质分解成小分子物质；并经过 子叶转动给胚；供胚利用 （3） 、胚根发育成根 （4） 、胚轴伸长；并钻出土面（子叶留土） （5） 、胚芽逐渐发育；形成茎和叶 6、 大型的、子叶不出土的种子 （豌豆、玉米） 播得深些 小型的、子叶出土的种子（菜豆、棉花）播得 浅些 第二节种子萌发的条件 1、探究种子萌发的条件 （1） 、提出问题：种子萌发需要哪些环境条件？ （2） 、做出假设：（根据生活经验：温度、空气、水分；等。 ） （3） 、设计实验：材料用具：大豆种子 40粒、罐头瓶4个、小勺1个、餐巾纸、标签 4张、清水。 （4） 、完成实验： （5） 、分析结果；得出结论： 种戍 保护种子的内烧給构 、卩釧 叶叶 f 1 神 将來发育诫恳和叶 C 果皮和种戌两覇覧貼充超.不辂勢 开,探扪种 TIKlrtWtSW 朋扎贮打卅弄務城 1 -环幡 阿片，吧焊*芒“营岸物就 I i ：J 抿 将栗发肖威连按根和生的 部忙 魁*发仃成郴 (r-'H 将嫌竝育虑墓和吋 不同点 全部结构 子叶 胚乳 贮存营养物质的结构 双子叶植物 种皮和胚 二片；肥厚 无 子叶 单子叶植物 种皮、胚和胚乳 一片；不肥厚 有 胚乳 相同点 1、都有种皮和胚；2、都贮存有供胚发育的营养物质； 3、胚都是由胚芽、胚轴、 胚根和子叶四部分构成。 晁的柏物的幼休.足种于中的「咚部分 M 植输的幼怵，毘伸了中 H^Wfr 3、单子叶和双子叶植物种子结构的比较: