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贵州师范大学硕士研究生参加学术活动情况登记表

贵州师范大学硕士研究生参加学术活动情况登记表
贵州师范大学硕士研究生参加学术活动情况登记表

贵州师范大学硕士研究生参加学术活动情况登记表

备注:1、每一次学术活动都要按本表格式记录并提请导师或研究生教学秘书审核。

2、研究生参加国内外学术会议应提供相关证明,做学术报告者须提交学术报告全文。

2020年贵州师范大学教育学考研科目

2020年贵州师范大学教育学考研科目2020年贵州师范大学教育学院招收教育学研究生。2020年教育学考研备考已经开始,只有明确了考试科目,才能有针对性的选择参考书,去规划复习。博仁考研的老师为大家整理了2020贵州师范大学教育学考研科目,参考复习。 一、贵州师范大学教育学学硕专业目录 040101教育学原理 01教育基本理论 02教育政策与法规 03教师教育理论与实践 040102课程与教学论 01课程论 02教学论 040105学前教育学 01学前教育理论与实践 02幼儿园课程与游戏 040105高等教育学 01高等教育政策与法规 02高等教育管理 03高等职业教育理论与实践 040110教育技术学 01教育技术基本理论 02网络与远程教育 040102课程与教学论 01数学教育研究(含跨文化数学教育研究) 二、贵州师范大学教育学学硕考研科目 ①101 思想政治理论 ②201 英语一

③311教育学专业基础综合 三、贵州师范大学教育学专硕专业目录045101教育管理 (1)全日制 (2)非全日制 00不区分研究方向 045114现代教育技术 (1)全日制 (2)非全日制 00不区分研究方向 045115小学教育 (1)全日制 (2)非全日制 00不区分研究方向 045118学前教育 (1)全日制 (2)非全日制 00不区分研究方向 045108学科教学(英语) (1)全日制 00不区分研究方向 045104学科教学(数学) (1)全日制 00不区分研究方向 045105学科教学(物理) (1)全日制 (2)非全日制

00不区分研究方向 045120职业技术教育 (1)全日制 01信息技术 045106学科教学(化学) (1)全日制 00不区分研究方向 045110学科教学(地理) (1)全日制 (2)非全日制 00不区分研究方向 045107学科教学(生物) (1)全日制 (2)非全日制 00不区分研究方向 045111学科教学(音乐) (1)全日制 00不区分研究方向 045120职业技术教育 01市场营销 02电子商务 045116心理健康教育 (1)全日制 (2)非全日制 00不区分研究方向 四、贵州师范大学教育学专硕考研科目①101 思想政治理论

贵州师范大学考研大纲713马克思主义基本理论

贵州师范大学2013年硕士研究生入学考试大纲 (初试) (科目:713马克思主义基本理论) 一、考查目标 马克思主义基本理论考察考生对马克思主义的总体把握,考察考生对马克思主义基本原理的理解、认识和掌握的程度,考察考生运用马克思主义的世界观和方法论分析和解决重大理论与现实问题的能力和水平。能够熟练掌握马克思主义基本原理各知识点,运用马克思主义的世界观和方法论深入分析社会现实问题。 二、考试形式和试卷结构 (一)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 (三)试卷题型结构: 名词解释:5小题,每小题8分,共40分 简答题:4小题,每小题15分,共60分 论述题:2小题,每小题25分,共50分 三、考试范围 (一)马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1、马克思主义的产生和发展 马克思主义的含义;马克思主义的创立和发展 2、马克思主义科学性与革命性的统一 马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质以及社会理想 (二)世界的物质性及其发展规律 1、物质世界和实践

哲学基本问题及其内容;马克思主义的物质观及其理论意义;意识的起源和本质;物质和运动、静止及时间空间;世界的物质统一性;实践的本质含义、基本特征和基本形式。 2、事物的普遍联系与发展 联系的内涵和特点;事物普遍联系原理的方法论意义;发展的实质;唯物辩证法的实质和核心;矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义;量变和质变及其辩证关系;辩证否定观及其意义;唯物辩证法的基本范畴及方法论意义。 3、客观规律性与主观能动性 规律及其客观性;主观能动性与客观规律性的关系。 (三)认识世界和改造世界 1、认识的本质及规律 实践在认识中的决定作用;认识是主体对客体的能动反映;认识运动的辩证过程;认识过程的反复性和无限性。 2、真理与价值 真理的客观性;真理的绝对性和相对性及其辩证统一关系;实践是检验真理的唯一标准;价值及其特性;价值评价及其特点;价值评价的功能与树立正确价值观的意义;真理和价值的辩证统一关系。 3、认识与实践的统一 一切从实际出发的内涵;在实践中坚持和发展真理。 (四)人类社会及其发展规律 1、社会基本矛盾及其运动规律 社会存在与社会意识及其辩证关系;生产力与生产关系矛盾运动的规律及其理论和现实意义;经济基础、上层建筑的内涵及其辨证关系;社会形态更替的统一性和多样性;社会形态更替的客观必然性与人们的历史选择性。 2、社会历史发展的动力 社会基本矛盾的内容;阶级的产生和本质;社会革命的实质、根源、作用;科学技术革命的作用。 3、人民群众在历史发展中的作用 两种历史观在历史创造者问题上的对立;人民群众在创造历史过程中的决定作用;群众观点和群众路线;评价历史人物的科学方法。 (五)资本主义的形成及其本质 1、资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾 资本原始积累及其在资本主义生产方式形成中的作用;商品经济产生的历史条件;商品的二因素;生产商品的劳动二重性;商品价值量的决定。

学术部考核细则最终版

学术部考核细则 学术部年度考核由学术节考核40%、创业技能竞技月考核30%、日常工作考核10&(其中部门对接例会考核5%、材料递交考核5%)、品牌特色附加分考核20%构成。 部门对接例会部分: 其中无故缺席扣1分,请假、迟到或者找人代开对接例会扣0.5分,准时出席不扣分。 材料递交部分: 及时上交材料并按照规定格式不扣分(材料上交时间截图为准,规定格式模板为准);未能及时上交视为不合格扣0.5分,未能按照规定格式适为不合格扣0.5分。每月材料累计不合格两次或两次以上扣1.5分。 第二十三届学生学术节评比细则 为表彰在江西财经大学第23届学生学术节中表现突出的个人和集体,经学术节组委会执行委员会研究决定,在本次学术节圆满落幕之后,将评出相关奖项,并颁发证书或锦旗,以表鼓励。 (一)具体奖项设立 1、最佳组织奖。本届学术节设立优秀学院组织奖10个。评比依据是:各个学院学生参与度、得奖率(计算方法详见评奖细则)各占评比的25%,学院的宣传占10%,组织工作以及与组委会的配合占40%. 2、优秀学术部奖。颁发给在学术节中表现突出的学院学术部。针对全校18个院级学术部,组委会将根据各学院在整个学术节期间的表现情况,评选出8个优秀学术部颁发该奖项。 3、优秀模拟板块奖。本届学术节设立8个优秀模拟板块奖。组委会执行委员会将根据各板块在整个学术节期间的表现情况进行评比。表现突出者将颁发优秀模拟板块奖。

4、优秀竞赛板块奖。组委会执行委员会通过对各竞赛板块进行评比,根据评奖细则评选出前8名,并颁发优秀模拟板块奖。 5、江财百强企业。根据各模拟公司经过学术节后得到的江财学术币的盈利额以及网络实战成绩进行综合评选,其中网络实战成绩占20%,模拟公司实际资产占80%。 6、江财优秀企业家。共评选100人。优秀企业家即百强企业的法人代表。 7、江财优秀企业员工。共评选700人。优秀企业员工将通过百强企业内部民主评选产生。 二、各奖项评分细则 最佳组织奖: 1、各学院基准分为30分,只加不减。 2、学术节期间,部长对接例会,无故缺席不加分,迟到说明理由、代开加0.5分,按时出席者加1分。 3、配合校学术部工作:根据《关于第21届校学术节设立各项奖项的细则》中的规定: 对于积极配合校学生会学术部工作开展,如人员调动、画报、字报等等,积极宣传学院承办的活动,经过综合考评,校学生会学术部将评定等级分为5个档次。分别是20,16,14,12,10。 4、积极宣传自己学院承办的活动。分为4个档次。分别为10分、8分、5分、2分。积极宣传其他各学院承办的活动,如画报、字报等等,经过综合考评,校学生会学术部将评分划分为4个档次。分别为8分、5分、2分、0分。 5、所在学院参加学术节活动获奖人数及名次。一等奖一人一次加5分,二 等奖一人一次加3分,三等奖一人一次加1分,个人奖励一人一次加1分。 6、辩论赛组织开展情况。学术节组委会根据各学院参加学术节辩论赛的情况给予不同的分数。分为6个档次。分别为20、18、16、15、10、5。 7、宣传情况评比:组委会执行委员会在考察宣传工作时,将按照以下评分细则进行分数计算。具体评分细则如下: (1)字报,画报,喷绘,横幅,不做基本要求

贵州师范大学333真题(2013-2018)考研真题

2013年贵州师范大学333真题 一、名词解释 1.学制 2.学校管理 3.导生制 4.《学记》 5.技能 6.教育心理学 二、简答 1.中国古代书院教学的特点 2.王守仁儿童教育思想 3.古代斯巴达教育与雅典教育的不同之处 4.杜威的教育思想 三.分析论述题(每题20分,共80分) (一)请结合教育知识,分别分析下面三个片段的肯定之处与不足之处, 以及体现了什么样的教育原理?并结合教师的作用分析教师应如何教学,与学生保持什么样的关系? 1)有人说教师是人类灵魂的工程师,教师是路标,教师是梯子...... 2)有人说教师是辛勤的园丁,教师是孺子牛,教师是蜡烛........ 3)有人说要给学生一碗水,教师要有一桶水,教师是水,不断更新,长流不断。 (二)结合相关知识谈谈你对教学及教学过程的认识。 (三)结合成败归因理论和自我效能感来分析形成学生品德的不良行为的原因,以及如何纠正学生的不良行为? (四)请论述建构主义学习理论相关观点。

2014年贵州师范大学333真题 一.名词解释(每题5分,共30分) 1.教学 2.学校管理 3.学习动机 4.稷下学宫 5.白板说 6.苏格拉底法 二.简单题(每题10分,共40分) 1.简述影响人的发展的基本因素。 2.简述陈鹤琴的王守仁的有关儿童教育思想。 3.简述北宋时的三次兴学。 4.简述柯尔伯格的道德发展阶段理论。 三.分析论述题。(每题20分,共80分) (一)结合教育知识,分析判断下面这两话正确与否,并给与理由。材料一:教师以民主而不是专制的方式管理学生,鼓励学生 表达不同的意见,允许学生在自行探索中发现知识,那么这种教 育方式有利于学生创造性的培养 材料二:汉语拼音的学习产生的影响属于负迁移现象。 (二)教师怎么样才能上好一堂课,如何对教师授课的质量进行评价? (三)论述赫尔巴特的教育思想。 (四)请结合师生关系的作用以及新型师生关系的特点对上述材 料加以分析。 材料:新入职的张老师对学生的要求十分严格,有一次晓明 迟到一分钟,不问原因不准晓明坐回座位,站在教室后听课一上午。平时学生向张老师礼貌问好,张老师都让学生感觉不理不睬的,慢慢的,越来越多的学生对张老师敬而远之。有一天。学校 组织学生与老师说心里话活动。晓明对张老师说了自己与同学们 的感受,张老师进行了深刻的反思,也调整了自己的做法,渐渐 地张老师发现学生们发生了变化,笑容多了,上课认真了,连最 不爱说话的陈舒儿也对张老师有话说了,张老师对自己说“我也 进步了”。

2022贵州师范大学考研专业简章

根据教育部《贵州师范大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。 3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,不知道考试大纲要求,盲目复习,浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。 4.每年有很多考生,选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。 5.学校为考生正确复习,印刷内部试卷。 6.内部试卷:包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课,学校出题。一定要按照内部试卷复习,每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄,具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生,主干课程成绩合格,在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业,详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生,《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数(含推免生),实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生,具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业,并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段

贵州师范大学教育学考研参考书目

2020年贵州师范大学教育学考研721参考书目 (本文根据19年考研院校专业目录整理,仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理 很多考贵州师范大学教育学的同学,不太了解贵州师范大学教育学考研的参考书目,这里凯程老师为同学们整理出来,如果同学们贵州师范大学教育学考研有不懂的地方,可以咨询凯程的老师。 为方便广大考生,凯程老师特意整理了以下资料以供大家参考,更多信息可登陆凯程官网进行了解。 一丶贵州师范大学历史简介 贵州师范大学创立于1941年,原名贵阳师范学院。1985年更名为贵州师范大学,1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学。2002年通过教育部本科教学工作水平评估,并获得“良好”等级。 二、贵州师范大学参考书籍 2014年教育学考研不少院校推出统考,改为自主命题,自主命题有学校一般会有指定的参考书,但是对于报考统考院校的20年的考生来说,参考书就成为了大家备考过程中的第一个障碍,教育学考研统考的院校,教育学考研的科目有:政治、外国语、教育学专业基础综合,教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等四门基础科目。对于没有参考书,根据历年的统考的和大纲,凯程教育的老师向参加教育学考研统考的同学推荐以下主要参考书目: 1.王道俊、郭文安主编.《教育学》,人民教育出版社,2009年版 2.胡金平主编.《中外教育史纲》,南京师范大学出版社,2010年版 3.陈琦,刘儒德主编.当代教育心理学(第二版),北京师范大学出版社,2007年版

推荐的以上教育学考研(学术型)参考书主要几点原因: 1、与考试大纲的基本吻合。以上所推荐的教育学考研参考书基本上与教育学专业基础综合考试大纲基本吻合,包含了考试大纲所规定的考试内容,对大纲所规定的知识点进行了全面,准确的阐述,以加深对概念和理论等重点内容的理解与应用,比如中国教育史当中“封建国家教育体制的完善——隋唐时期教育体系的完备——中央和地方官学体系的完备”这个知识点,可以在推荐的《中国教育史》这本书的P161和P167找到解析,有详细的介绍。 2、参考书结构清晰,条理清楚,内容详细。从这几本书的编写来看,推荐的教育学专业基础综合参考书,知识点结构清晰,条理清楚,内容详细,比如考试大纲“课程”这一章内容,从课程与课程理论、课程类型、课程编制、课程改革等阐述课程这个问题,在《教育学基础》P16 3、P161、P16 4、P176都可以找到想对应的内容,同时在这本参考书中,增加了很多实例,比如在讲课程类型的时候,引用了美国国家课程标准的例子,这样理论与事实想结合,考生更容易理解。 3、参考书的观点代表了教育学学术界的主流观点。在考生备考的过程中,很多考生看了其他参考书,有些观点是不一样,让考生很棘手,特别是在做题的时候,不知道该答哪个观点。推荐教育学专业基础综合参考书,代表了教育学的主流观点,考生可以以这些观点为主,进行答题。 特别说明,721大纲与311统考大纲吻合,凯程有覆盖贵州师大721教育学所有知识点的初试教育学网课,欢迎试听。 附录大纲: 贵州师范大学2018年硕士研究生入学考试大纲(初试) (科目:721教育学基础综合)

2018年贵州师范大学英语研究生考试综合英语826(含写作)考试

2018年贵州师范大学英语研究生考试综合英语826(含写作)考试 (含答案) Part I Grammar(10 points) 单项选择题(主要是语法内容) Part II Vocabularies (10 points) 单项选择题(主要是词汇搭配,包括介词) Part III Blank Filling (15 points) 根据所提供的单词填入正确的形式。 Ethics is __21___ (prime) concerned with what we ought to do. What ought we to do whe n whatis right and what is advantageous or __22__(profit) conflict with each other? When we gain some material_23__(advantage) from wrongdoings, we are__24_(mistake) if we believe that we have really gained an overall advantage. For to gain __25_(material) and, in the act of that gaining, to damage our character is to suffer a more serious overall___26_(lose). Thus, advantage and doing the right thing can __27__(no) conflict because in doing the right thing we __28___strengthen our character, the most ___29__(value) thing we have. ____30___(converse), in doing wrong, we damage our character. We live in a social environment that requires mutual cooperation. We are all part of a civil society wherein we depend on each other. Part IV Reading Comprehension (60 points) 难度比统考卷英语一要大些。长度大概在400单词左右。 31-45 为选择题。 45-50为判断题True or False 或Not Given 第四篇阅读理解如下(这篇阅读包含从第41-50题的题目。) At a time when most think of outer space as the final frontier, we must remember that a

贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲(复试)

贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲(复试) (科目代码:科目名称:运筹学) 一、考查目标 本考试大纲适用于贵州师范大学数学科学学院数学专业学术型硕士研究生入学考试复试。运筹学是大学数学系本科学生的一门重要课程。要求考生了解运筹学的形成和发展,认识运筹学的性质和特点,掌握运筹学的工作步骤和模型,熟练地掌握运筹学的基本思想、基本理论、基本方法,通过相关实际问题的解决来进一步掌握运筹学的建模方法、算法设计、程序编写,并在此基础上,能独立解决生产实践中相关的简单优化问题。 1考试目的 《运筹学》是我校数学科学学院为招收全日制硕士研究生而设置的具有选拔性质的复试科目,其目的是考察学生是否具备本学科各专业硕士研究生学习所要求的水平,为我校数学科学学院择优选拔硕士研究生提供依据。 2考试的基本要求 要求考生比较系统地掌握运筹学的基本思想、基本理论和基本方法,并在此基础上,能独立解决生产实践中相关的简单优化问题。 二、考试形式与试卷结构 (一)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为100分。考试时间为120分钟。 (二)答题方式 闭卷,笔试;所有题目全部为必答题。 (三)试卷内容结构 线性规划与目标规划约占45%,整数规划约占15%,网络计划约占15%,存储轮约占10%,对策论约占:15%。 (四)试卷题型结构 单项选择题、填空题、判断题、简答题、解答题。 三、考查范围 线性规划与单纯形法 (一)学习目的与要求 通过本章的学习,应掌握线性规划的数学模型,相关基本概念,图解法,单

纯形法及运用线性规划求解相关实际问题。 (二)考核知识点与考核要求 (1)凸集、凸组合:识记 (2)线性规划的数学模型及标准型:识记、理解 (3)线性规划的几何意义:识记、理解 (4)图解法:简单应用 (5)单纯形法、人工变量法:简单应用 (6)运用线性规划求解相关实际问题:综合应用 对偶理论与灵敏度分析 (一)学习目的与要求 通过本章的学习,应掌握原问题和对偶问题之间的关系,对偶单纯形法,灵敏度分析及运用对偶理论和灵敏度分析求解相关实际问题。 (二)考核知识点与考核要求 (1)原问题与对偶问题之间的关系:识记、理解 (2)对偶单纯形法:简单应用 (3)灵敏度分析:简单应用 (4)运用对偶理论和灵敏度分析求解相关实际问题:综合应用 运输问题 (一)学习目的与要求 通过本章的学习,应掌握运输问题的数学模型和特点,表上作业法及运用表上作业法求解相关运输问题。 (二)考核知识点与考核要求 (1)运输问题的数学模型及特点:识记、理解 (2)产销平衡问题和产销不平衡问题:理解 (3)产销不平衡问题转换为产销平衡问题:简单应用 (4)表上作业法:简单应用 (5)运用表上作业法求解相关运输问题:综合应用 线性目标规划 (一)学习目的与要求

校园模特大赛策划书.doc

校园模特大赛策划书 校园模特大赛策划书 转眼间一段时间的工作告一段落了,你有制定过下阶段的工作目标吗?此时需要提前做好策划书了。那么如何把策划书做到重点突出呢?下面是我精心整理的校园模特大赛策划书,欢迎阅读与收藏。 校园模特大赛策划书1 一、大赛主题: 二、活动目的: 展现新时代大学生风采的“后80年代”风。也是给我校有这方面特长和爱好的同学提供一个展示自我的舞台,从而增强同学们的自信心,增强敢于展现自我的勇气。同时加强企业与高校的交流互动,使两种文化有机结合。 三、参赛群体: 四、举办地点: 五、举办时间: 六、大赛意义: 培养当代大学生对自我的展现意识及自信心。同时也对外宣传本

院形象,进一步扩大影响力为目标,进而发展成为在学校内,乃至湘潭市大学里的模范学院。 七、大赛流程: 1、由主持人介绍大赛主题及协助单位。 2、请学院领导,协助单位领导致辞。 3、参赛选手依次亮相,绕场一周走一个流水。 4、参赛选手依次上前做。 5、选手依次才艺展示后抽题进行问答。 6、大赛评委为选手打分。 7、公布获奖名单。 注:大赛过程中可安排协助单位宣传小游戏及学院内有特长的同学的才艺表演。校园模特大赛策划书2 一、活动名称:求是学院第一届校园“模特儿”大赛 二、活动主题:舞蹈青春迈向辉煌 三、活动目的 为更加丰富求是学院大学生的课余生活,让校园的靓点再多一些,举办活动的色彩再靓丽一些。更充分的展现我校大学生青春风采、梦想飞扬和高尚的精神风貌。为求是建院十周年献上青春的祝福。校园“模特儿”大赛改变了以往的常规活动,丰富了校园文化生活,为大家营造了一个积极向上、优雅文明的校园文化氛围。也为我校艺术人才发现提供了一个良好的机会。让我校学生充分展现自信、美貌、

贵州师范大学考研722分析化学考试大纲

《分析化学》研究生入学考试大纲 科目代码:722 一、考查总目标 全日制攻读教育硕士专业学位入学考试分析化学科目的考试内容为化学分析部分。要求考生系统掌握相关学科的基本概念、基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决有关分析化学的实际问题。 二、考试形式与试卷结构 (一)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分。考试时间为180分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 (三)试卷题型结构 单项选择题:20题,每题2分,共40分 填空题:10题,每题2分,共20分 判断题:13小题,每题2分,共26分 简答题:4题,每题6分,共24分 计算题:4题,共40分 三、考查范围 (一)考查目标 1.系统掌握分析化学的基本概念、基本知识、基础理论 2.掌握酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法的基本原理、各方法中指示剂的作用原理及其选择方法;掌握重量分析法、吸光光度法的基本原理 3.了解上述各类分析方法的特点及其应用范围,初步具有应用各种分析方法解决实际问题的能力 (二)考查范围 1.分析化学概要

(1)分析化学的基本知识 分析化学的定义、任务、作用;分析化学的分类 (2)定量分析的基本知识 定量分析的一般步骤;定量分析的方法;分析结果的表示 (3)滴定分析的基本知识 滴定分析的方法;滴定分析对反应类型的要求、滴定方式及分类;基准物质和标准溶液;滴定分析中有关的量和单位 2.误差与分析数据处理 (1)有关误差的一些基本概念 精密度与准确度;误差与偏差;随机误差与系统误差;随机误差的分布规律 (2)测量值的频率分布;测量值与随机误差的正态分布;测量值与随机误差的区间概率 (3)有限数据的统计处理 集中趋势和分散趋势的表示;平均值的置信区间;显著性检验;异常值的检验;误差的传递 (4)提高分析准确度的方法 减小测量误差;控制随机误差;消除系统误差 (5)有效数字 有效数字的定义;有效数字的修约规则;数据运算规则 3. 酸碱滴定法 (1)酸碱质子理论及酸碱反应;酸碱反应的平衡常数;活度、浓度及酸度常数(2)pH对酸碱各型体分布的影响 分布系数的定义;一元酸碱的分布系数;多元酸碱的分布系数;优势区域图 (3)酸碱溶液中[H+]的计算 水溶液中酸碱平衡的处理方法;各种体系中氢离子浓度的计算 (4)酸碱缓冲溶液 缓冲溶液的定义与种类;缓冲溶液的pH计算;缓冲容量及有效缓冲范 围;缓冲溶液的选择;标准缓冲溶液 (5)酸碱指示剂 酸碱指示剂的作用原理及变色范围;影响指示剂变色范围的各种因素;混合指示剂

2022年贵州师范大学考研招生简章

根据贵州师范大学关于教育委员选拔普通高校优秀考生进入硕士研究生阶段学习的通知文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、注意事项提示 1.我校不进行辅导。凡是打着我校名义的辅导,都是诈骗行为,希望广大考生提高警惕,以免上当受骗。 2.社会上的辅导班都是私人的。不要相信签订协议VIP包过、冲刺班集训营,全是骗人的。 二、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。 3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,不知道考试大纲要求,盲目复习浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。 4.学校为考生正确复习,印刷相关专业内部试卷。 5.内部试卷,包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 6.专业课,学校出题。一定要按照内部试卷复习,每年都有原题出现。 7.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。专业课相关复习资料,具体事项联系张老师。 三、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生,主干课程成绩合格,在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.按照规定的要求完成本科论文答辩具有相关学位,英语水平能够达到同时具有相关等级证书。 3.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求,针对不同专业的特点进行安排。 4.招生特点和专业,详见选拔普通高等学校毕业生进入硕士研究生阶段学习招生及专业目录总表。 5.按照规定的时间制订相关科目的大纲,以及简章中对考核知识点的要求在大纲的范围内进行,对于部分专业需要进行实践环节的需要特殊说明备注,专业课要结合科目的特点理论联系实际加强应用能力考核。 6.学校计划招收全日制硕士研究生,硕士学位研究生招生专业目录公布的拟招生人数含推免生,实际招生人数将根据国家下达我校硕士学习阶段招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用

校园欺凌的预防和干预(4.12)

校园欺凌的预防和干预 贵州师范大学任胜洪 今天我们探讨的主题是校园欺凌的预防和干预,首先想和大家分享几个案例。如果说前几天发生在四川泸县一初中生赵某死亡事件,是否因为“校园欺凌”而致死的真伪性有待进一步考证。那么接下来的几则案例却是千真万确:2016年6月10日上午,16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄,在结束中考语文科目考试后,难以忍着剧烈腹痛继续参加中考,这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密:自小学五年级起,他就经常被其他同学无故殴打。8日晚,小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴,忍痛2天后被送医,却被发现脾脏出血严重,于11日晚,经手术切除了脾脏。 2016年6月21日,江西永新县发生一起多人围殴女生事件,受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人,其中小学生有2人,中学生4人,3人已辍学。年龄都在12至16岁之间。 11月23日下午,QQ空间、微信朋友圈热传一则视频,视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴,视频画面之外,不时传来阵阵狂笑。视频画面中,一名穿校服的女孩站在路边上,被几名年纪相仿、身穿同样的校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下,在短短的6分多钟视频里,被打女生遭38次掌掴。据了解,这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外,而打人者与被打者均为该校学生。 …… 这些触目惊心的事件发生在一群花季学生的身上,着实令人唏嘘不已。近年来,校园欺凌、校园暴力和意外伤害事件频发,且呈现低龄化趋势,严重影响了青少年的健康成长。引起了国家和社会的普遍关注, 2016年4 月,国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》( 以下简称《通知》) 。《通知》一改之前对校园暴力避讳

2015年贵州师范大学翻译硕士(MTI)考研参考书,考研报录比

【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传,育明教育咨询部建议考生一定要实地考察,并一定要查看其营业执照,或者登录工商局网站查看企业信息。 目前,众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校,希望广大考生在选择院校和专业的时候,一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师. 2015年贵州师范大学考研 贵州师范大学1:2 1-《英译中国现代散文选》张培基(三 册中至少一册) 2-《高级翻译理论与实践》叶子南 3-《翻译硕士常考词汇精编》育明教 育内部资料 绝大部分翻译的词汇都可以在这里找 到,很实用。 试题中出现比较生僻的单词的话,读 了这本词汇书基本你就认识了 4-《百科知识考点精编与真题解析》, 光明日报出版社 复试科目:043英语翻译实践 (含口试)

专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧,虽然每个考生的专业不同,但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。 一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说,由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备,相对会比较容易进入状态。但是,这类考生最容易产生轻敌的心理,因此也需要对该学科能有一个清楚的认识,做到知己知彼。 跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学,则应该快速建立起对这一学科的认知构架,第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成,这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间,尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上,往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心,同时缺乏对该学科的整体认识。

贵州省教育厅(省委教育工委)、省文明办、团省委关于表彰第四届全省大学生校园文化活动月先进集体、先进个人

贵州省教育厅(省委教育工委)、省文明办、团省委关于表彰第四届全省大学生校园文化活动月先进集体、先进个人及获奖者的决 定 魏鸣周立立(遵义师范学院) 《农民工的进城与出城之路》 郭洪梅杨慧(遵义师范学院) 《旅游景点开发与民族文化传承--黔东南朗德-西江苗寨民族音乐考察》 石维武(黔南民族师范学院) 《在旅游仪式展演中的“非物质文化保护”》 陈素华(黔南民族师范学院) 《贵州少数民族人口问题研究》 聂登国倪黎(黔南民族师范学院) 《论新世纪之<阿Q未死,赵太爷更活着>》 李历君(毕节学院) 《小学生计算能力和思维水平调查研究报告-以对“20以内退位减法”学前情况的调查与研究为例》 杨扬(安顺学院) 《凯里市少数民族地区小学教育发展问题的调查报告》 田俐宋建英罗媛媛(凯里学院) 《大学生学习成本核算及两地传书说感恩》 王加梅尹昔芬杨林王小义李敏(凯里学院) 《原生态民族文化旅游资源整合开发的思考--以镇远县报京乡报京大寨为例》

陈义廖正山(凯里学院) 《望谟布依族的生态环境与生活习俗》 黄维香(凯里学院) 《梵净山旅游发展现状与趋待完善初探》 黄山谢斌(铜仁学院) 《遵义市正安县小雅镇烤烟生产社会调查》 骆明鑫(黔西南民族师范高等专科学校) (三)科技发明制作A、B类 1、一等奖(1个): 《水上垃圾收集机器人》 方毅雷政李贵顺万桂林刘正虎万清友(贵州大学) 2、二等奖(1个): 《喀斯特地区山地农业资源GIS开发》 龙晓闽欧业宁黄凯程(贵州师范大学) 3、三等奖(1个): 《多用途电网载波报警器》 谢荣磊谢先启包从勇刘子龙余刚谢雨(贵州师范大学)4、鼓励奖(3个): 《岩溶地区石漠化耕地治理技术研发》 高渐飞周玮隋喆(贵州师范大学) 《基于多平台的复式针刺手法电针治疗仪》 杨旭简雷彭勇吴红钟文诗(贵阳中医学院) 《基于FLASH针灸机理预实验系统》 代兴威黎厶嘉陈艳阳周梦丹杨宇(贵阳中医学院)

2019年贵州师范大学英语研究生考试综合英语826(含写作)考试

贵州师范大学英语研究生考试综合英语826(含写作考试含答案) Part I Grammar(10 points) 单项选择题(主要是语法内容) Part II Vocabularies (10 points) 单项选择题(主要是词汇搭配,包括介词) Part III Blank Filling (15 points) 根据所提供的单词填入正确的形式。 Ethics is__21___(prime)concerned with what we ought to do.What ought we to do whe n what is right and what is advantageous or __22__ (profit) conflict with each other? When we gain some material_23__(advantage) from wrongdoings,we are__24_(mistake) if we believe that we have really gained an overall advantage. For to gain __25_(material) and, in the act of that gaining,to damage our character is to suffer a more serious overall___26_ (lose). Thus, advantage and doing the right thing can __27__(no) conflict because in doing the right thing we __28___strengthen our character, the most ___29__(value) thing we have. ____30___(converse), in doing wrong,we damage our character. We live in a social environment that requires mutual cooperation.We are all part of a civil society wherein we depend on each other. Part IV Reading Comprehension (60 points) 难度比统考卷英语一要大些。长度大概在400单词左右。 31-45 为选择题。 45-50为判断题True or False 或Not Given 第四篇阅读理解如下(这篇阅读包含从第41-50题的题目。) At a time when most think of outer space as the final frontier, we must remember that a great deal of unfinished business remains here on earth. Robots crawl on the surface of Mars, and spacecraft exit our solar system, but most of our own planet has still never

关于印发《贵州师范大学明的奖学金实施细则(修订)》的通知

校发…2013?84号 关于印发《贵州师范大学明德奖学金实施 细则(修订)》的通知 各学院(教学部),各单位: 2011年6月,香港著名实业家、慈善家钟瀚德先生通过中国国际文化交流中心和中国国际文化交流基金会,捐资人民币4680万元,在中国内地8所师范院校(北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学、湖南师范大学和贵州师范大学)设立“明德师范教育奖励基金”。 该基金设“明德奖学金”和“明德教师奖”两个奖项,资助年度自2011年至2024年。“明德奖学金”旨在奖励品学兼优的在校全日制普通本科师范生,鼓励他们毕业后在中西部地区从事教育事业。贵州师范大学受助金额为人民币585万元,其中:明德奖学金480万元,一学年为一届,为期十届,每届每年级奖励60人,每人奖励2000元。 为保证该基金的规范运作,现将《贵州师范大学明德奖学金实施细则(修订)》印发给你们,请遵照执行。 特此通知 贵州师范大学 2013年8月30日 贵州师范大学办公室 2013年8月30日印发 共印125份,其中电子公文115份

贵州师范大学明德奖学金实施细则(修订) 为奖励我校品学兼优的在校全日制普通本科师范生,提高他们的综合素质,并鼓励学生在学业结束后到我省基层和中西部地区工作,充分发挥示范带头作用,带动和促进当地教育事业,根据《明德奖实施办法》的有关精神,结合我校实际,特制定本实施细则。 一、奖励对象 2011年9月至2024年6月,品学兼优的在校全日制普通本科师范生,家庭经济困难或来自中西部地区的同学在同等条件下优先。 二、奖励名额和金额 明德奖学金实行一学年一评制。每学年每年级提供60个奖励名额,每个名额每学年奖学金为人民币2000元,为期十届(2011年9月起至2024年6月止)。 三、评选条件 (一)热爱祖国,热爱教育事业,拥护中国共产党的领导,模范遵守国家法律和校纪校规,具有良好的道德品质和行为习惯,诚实守信。 (二)为人正直,作风严谨,热爱劳动,勤俭节约,身心健康。 (三)学习刻苦,成绩优秀,每年评选以每学年上学期成绩为参评成绩。原则上参评成绩在全年级本专业综合排名前20%,无补考或重修科目。 (四)乐于助人,勇于奉献,积极参加社会实践、科学研究及其他有益活动。热心社会工作,积极参与公益活动,积极主动为同学服务,具有良好的团结协作精神。

贵州师范大学2020特岗教师在职攻读教育硕士招生简章

贵州师范大学2020特岗教师在职攻读教育硕士招 生简章 贵州师范大学2015特岗教师在职攻读教育硕士专业学位招生简 章 根据教育部《关于做好2015年特岗教师在职攻读教育硕士专业 学位工作的通知》(教师司函〔2015〕76号)精神,我校2015年招收 特岗教师在职攻读教育硕士专业学位研究生,欢迎符合报考条件的考 生报考我校。 一、招生学科专业领域 教育管理、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、学前教育、学科教学(语文、数学、英语、物理、化学、生物、体育)等12个领 域(考生报考专业必须以本招生简章所公布的专业为准)。 二、报名及资格审查 (一)报名条件:具有全日制普通高等学校本科学历;参加中央特 岗计划和参照中央特岗计划实施的地方特岗计划,服务期满且继续留 在当地农村学校任教;近3年年度考核合格且至少有一次考核优秀的 特岗教师。同等条件下,获得县级及以上荣誉称号者优先录取。 (二)报名办法:符合条件的特岗教师于2015年12月15日至31 日期间登录“在职人员攻读硕士学位管理信息平台”(以下简称“信 息平台”,考生报名登录网址: (三)资格审查:省教育行政部门于2015年12月21日至2016年 1月8日期间登录信息平台对本地区特岗教师进行资格审查并公示。 我校于2015年1月15日前根据省教育行政部门提供的资格审查结果和特岗教师的年度考核情况、本科期间学习成绩,按不低于3:1 的比例择优确定复试名单并公示。 三、复试及录取

四、培养方式 凡录取为我校特岗教师在职攻读教育硕士专业学位研究生,将根据在职教育硕士专业学位研究生培养方案进行课程学习和学位论文 工作,到校集中学习时间不少于一年(或利用假期到校集中学习时间 不少于一年)。其它时间以在职兼读和自学等方式学习有关专业课程,并进行教育实践、论文的开题、撰写和答辩等工作。学习年限2至 4年,修完全部课程,考试成绩合格,通过学位论文答辩者授予教育硕士专业学位证书。 通讯地址:贵州师范大学研究生招生办公室(贵州省贵阳市宝山北路116号550001) 五、收费标准 特岗教师在职攻读教育硕士专业学位按规定缴纳报名费、学费和住宿费。学费总计16000元。住宿可自行解决,也可由我校宿管中 心安排,住宿费按宿管中心规定的收费标准缴纳。 2015年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位研究生招生专业领 域目录 报考学位类别:教育硕士计划招生人数:120人 通讯地址:贵州师范大学研究生招生办公室(贵州省贵阳市宝山北路116号550001)

学术硕士学术活动、实践活动考核登记本(20120508)

学号: 长江大学学术型硕士研究生 参加学术活动、实践活动考核登记本 姓名: 专业: 指导教师: 长江大学研究生院

目录 一、长江大学关于学术型硕士研究生在学期间参加学术活动的规定 (1) 二、学术型硕士研究生在学期间参加学术报告列表 (2) 三、学术型硕士研究生参加学术活动登记表………………………………3-7 四、学术型硕士研究生作学术报告登记表…………………………………8-10 五、长江大学学术型硕士研究生教学(科研、社会)实践考核表…………11-12

长江大学 关于学术型硕士研究生在学期间参加学术活动的规定 为调动研究生自觉参加学术活动的积极性,追踪科学前沿,拓宽知识面,活跃学术气氛,促进学术创新,提高研究生的培养质量,根据《长江大学博士、硕士研究生培养方案》的要求,特作以下规定: 学术型硕士研究生应参加学术活动、教学实践、科研实践或社会实践等实践活动。学术活动为必修环节,要求硕士研究生必须取得1个学术学分,其中,必须在院(系)及以上级别学术会议上至少做一次学术报告,每次0.5学分,参加院(系)及以上级别学术会议,每次0.1学分。另外,还应从其它实践环节中至少选1个实践环节, 考核合格后取得1学分。 参加学术活动和实践活动应填写《长江大学学术型硕士研究生参加学术活动、实践活动考核登记本》上对应项目并由导师签字认可。所有学术型硕士研究生学术活动和实践活动考核合格取得学分后方可参加论文答辩。学术型硕士研究生在申请进入学位论文答辩前将《长江大学学术型硕士研究生学术活动和实践活动考核登记本》交院(系)研究生秘书备案,院(系)将学术型硕士研究生学术活动、实践考核结果上报研究生院。 本规定自2011级学术型硕士研究生开始执行,解释权归研究生院。 长江大学研究生院 2011年8月

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