上海海事大学621综合英语07-18年真题

法学专业就业前景分析

法学专业就业前景分析 近几年来，文科生报考的热门方向一直集中在金融学、法学、会计学、汉语言文学、财务管理等专业上。尤其法学专业更是文科生选报的热点，理科生选报该专业也已成为报考热点。结合该专业的就业率来看，它的实际就业情况与填报时一样“火爆”吗？那么，今年选报法学专业过景儿吗？本文将就什么是法学专业；法学的就业领域及薪酬；院校及专业方向；法学专业报考注意等方面为您全面解析。看过之后也许您会有新的思考。 ‘专业解析’ 什么是法学 在很多影片中律师是智慧、正义、理想、财富的完美结合，他们唇枪舌剑，口若悬河的主持正义，维护着当事人的利益。一位东北农业大学(微博)法学专业的同学在博客上写道，“我当时选择法学专业就是抱着过这样的想法……” 某事务所合伙人黎学宁律师介绍说，法学(又称法律学或法律科学)是研究法、法的现象以及与法相关问题的专门学问，是关于法律问题的知识和理论体系，是社会科学的一门重要学科。我国现代法学属于大陆法系，同学们在影视剧里看到的戴着白发套雄辩滔滔的律师，属于英美法系，这是不一样的。在我国的法庭上根本看不见走来走去的律师。 法学本科阶段的学习重在学习一种语言方式即法律语言。了解法的形式是什么，法学的研究方法，法是如何运用如何发挥效力的。主要开设14门专业主干课，有法理学、宪法、民法、刑法、中国法制史、商法、知识产权法、经济法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际司法、国际经济法。 ‘专业与就业’ 法学专业报考火爆 就业遇冷 近年来，法学专业一直是文科生报考的热门，一份调查显示，文科生的五大热门备选专业为金融学、法学、会计学、汉语言文学、财务管理。但结合麦可思公司《2011年大学就业能力排行榜》的调查结果来看，高考(微博)热选专业的实际就业情况并非与填报时一样“火爆”。2010届本科毕业人数最多的100个专业中失业率最高的10个专业，法学专业以13.2%排名第六。 从2011年教育部公布的2010年本专科专业就业状况来看，211工程院校就业率区间为B-；普通院校本科法学专业的就业率区间仅为C+。 法学专业虽然是文科中的热门专业，毕业生严峻的就业形势并非近年的事，上个世纪末就有显现。曾一度被人们公认为是捧着“铁饭碗”的好专业，随着公、检、法单位人员的饱和、法学毕业生人数暴增等因素，造成整体就业状况不理想。 传统观念认为，法学专业毕业的学生，会从事法官、检察官等社会地位高、收入高的职业，因此，很多家长(微博)同学比较偏爱法学专业。很多报考法学专业的同学也希望毕业后做法官、检察官、高校教师等社会地位较高的工作。其实，这种工作对同学们的院校背景或学历水平都有相当高的要求。 法学专业投入少成本小，有了师资就可以从事教学活动，有条件的学校基本都开设法学专业。

上海海事大学 马克思 题库 完整复习笔记

复习课 考试时间：2014.1.14 15:15-17:00 一、单项选择题、多项选择题 1、马克思主义理论体系 p3 马克思主义哲学马克思主义政治经济学科学社会主义 2、地理环境的作用 p95 人类社会生存和发展的永恒的、必要的条件，且作为劳动对象不断进入人们的物质生产领域。 3、唯物辩证法总特征 p40 联系和发展（普遍性、多样性） 4、矛盾的普遍性和特殊性 p45-46 普遍性：一切事物（发展过程中）特殊性：（非）根本矛盾主（次）要矛盾 5、主观能动作用 p57-59 1目的性、计划性 2创造性 3指导实践改造客观世界的作用 4指导、控制人的行为和生理活动作用 6、经验论和唯理论 p69 首先，理性认识依赖于感性认识，且必须以其为基础。其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识。最后，感性认识和理性认识相互渗透，相互包含。 7.新事物 p42 是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西。是社会上先进的、富有创造力的人们创造性活动产物，它从根本上符合人名群众的利益和要求，能够得到人名群众的拥护。 9、物质资料的生产方式 p95 是社会历史发展的决定力量 10、辩证法和形而上学根本对立的焦点 是否承认矛盾 11、质、量、度 p46 质：一事物区别与其他事物的内在规定性。 量：事物的规模、程度、速度等可以用数量关系标识的规定性。 度：保持事物的稳定性的数量界限 12、量变和质变 p46 量变：是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性。 质变：是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。 量变是质变的必要准备、质变是量变的必然结果、双方是互相渗透的13、主观能动性和客观规律 57-58 在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性 14、辩证唯物主义物质观 p30

上海海事大学期末考试英语笔译复习

笔译复习整理 考点：（1）词汇：英汉互译各10个 （2）段落：两段（英汉互译） （3）：句子翻译：五句（中译英） 一、词汇 第一单元旅游 观光：sightseeing 烹饪艺术：culinary art 美食节：gourmet festival 西菜：Western style food 矿泉水：mineral water 旅程；旅行日程表：itinerary “康师傅”方便面：Master Kang”fast-cooking spaghetti（instant noodls） 第二单元生态旅游 可持续观光：sustainable tourism 适宜的旅游：approriate tourism 探险旅游：adventure tourism 文化旅游：cultural tourism 沿海生态旅游：coastal ecosystems 第三单元经济贸易 招商：invite investment 基础设施：infrastructure 股份制：the joint stock system 通货紧缩：deflation 规模经济：economy of scale ; scaled economy 市场疲软：slack market 关税壁垒：customs barrier ; tariff wall 双赢：win-win result for both A and B ; benefit both sides 多赢：multi-win ; multiple-win result 年营业额：annual business volume(turnover) 第四单元金融、股票 信用卡：credit card 商业银行：commercial bank 融资：financing ; fund-raising 融资渠道：financing channel

全日制法律硕士专业学位研究生指导性培养方案

全日制法律硕士专业学位研究生指导性培养方案 2009年05月20日13:33来源：中国研究生招生信息网 全日制法律硕士专业学位研究生指导性培养方案 （适用于法学专业毕业生） 一、培养目标 为法律职业部门培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次的专门型、实务型法律人才。具体要求为： （一）掌握马克思主义的基本原理，自觉遵守宪法和法律，具有良好的政治素质和公民素质，深刻把握社会主义法治理念和法律职业伦理原则，恪守法律职业道德规范。 （二）掌握法学基本原理，具备从事法律职业所要求的法律知识、法律术语、法律思维、法律方法和职业技术。 （三）能综合运用法律和其他专业知识，具有独立从事法律职业实务工作的能力，达到有关部门相应的任职要求。 （四）较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。 二、招生对象 具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)的法学专业毕业生。 三、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。 四、培养方式 （一）重视和加强实践教学，着重理论联系实际的实务能力的培养。 （二）成立导师组，采取集体培养与个人负责相结合的指导方式。导师组应吸收法律实务部门中具有高级专业技术职务的人员参加。 （三）加强教学与实践的联系和交流，聘请法律实务部门的专家参与教学及培养工作。（四）必修课的考核分为考试和考查两种形式，其中考试课不得低于总科目的80%。五、培养工作

总学分不低于57学分。 （一）课程设置 课程按法学一级学科为主设置，课程结构分为必修课和选修课。 1、必修课（27学分） （1）中国特色社会主义理论（2学分） （2）外语（3学分） （3）法理学专题（2学分） （4）中国法制史专题（2学分） （5）宪法专题（2学分） （6）民法学专题（3学分） （7）刑法学专题（3学分） （8）刑事诉讼法专题（2学分） （9）民事诉讼法专题（2学分） （10）行政法专题（2学分） （11）经济法专题（2学分） （12）国际法专题（2学分） 2、选修课(选满10学分) 各培养单位自行确定选修课程。 （二）实践教学（15学分） 实践教学时间不少于1年。 1、法律职业规范与伦理（3学分） 2、实践必修环节（6学分）

计算机应用能力水平考试大纲-上海海事大学教务处

上海海事大学《计算机应用能力水平》考试大纲 一、考试性质 《计算机应用能力水平》考试是由上海海事大学组织的全校性教学考试，是检测和评价本校本科学生《计算机应用能力水平》的重要依据之一。考试对象是本校全部本科新生，凡考试成绩达到合格者均可免修《计算机应用能力水平》课程。 二、考试目标 考试目标是测试学生掌握基本的信息技术基础知识、计算机基础知识的程度和应用计算机的能力，以使学生能跟上信息科技尤其是计算机技术的飞速发展，适应信息化社会的需求；通过考试在教学上提高教学质量，使本校计算机基础教学能够为学生适应后续课程对计算机知识的要求，并为计算机应用奠定基础。 三、考试内容： 与各专业本科生培养方案中的《计算机应用能力水平》要求一致，包含以下内容：基础知识、Windows 、Word、Excel、Powerpoint、Dreamweaver、Access 数据库。 四、考试形式与题型： 上机闭卷考试，时间95分钟。题型包括选择题和操作题。 五、考试软件环境： Windows7，Office 2010中的Word2010、Excel2010、Powerpoint2010、Dreamweaver 8、Access2010 六、考试知识点与分值分布： （一）计算机基础知识（20分） 1、计算机的发展、特点与应用

（1）计算机的发展简史 （2）计算机的特点、分类 （3）计算机的应用领域 2、微型计算机系统的基本组成 （1）微型计算机系统的概念和基本构成 （2）微型计算机硬件系统构成及各部分的作用 （3）微型计算机硬件的主要技术性能指标 （4）计算机软件系统的分类 （二）Windows7操作系统部分（8分） 1．Windows7概况与特性 2．Windows7的基本操作 （1）桌面 （2）任务栏 （3）开始菜单 （4）资源管理器 3．Windows7系统管理 （1）控制面板 （2）操作中心 （3）账户管理 （4）程序和功能 （5）网络和Internet （6）硬件和声音 （7）文件系统 4.Windows7实用工具

2015年上海海事大学物流配送期末考试课堂练习整理

物流配送 Chap1 习题1 p47 衬衫工厂的选址问题 习题2 p91 有价格单一折扣的电机成本问题 霸王电机公司要将小功率电动机运到基层仓库，其运输经理刚刚从某卡车公司那里收到一份费率减让的报价。该报价建议如果每批次至少运输3万磅的电动机，那么费率为每担3美元。当前报价是，如果运输2万磅产品或更多，则费率为每担5美元。如果运量不足2万磅，应适用每担9美元的费率。为了帮助运输经理做出决策，收集了一下补充信息： ?仓库年需求：每年5000个电动机； ?仓库补订单的数量：每年43份； ?每个电动机的重量、箱装：每个175磅； ?仓库中电动机的标准成本：每个200美元； ?订单处理成本：每单15美元； ?全年库存持有成本占平均库存价值的百分比：每年25%； ?仓库搬运成本：每担0.3美元； ?仓库空间：不限 ?请问：该公司是否应使用新的报价？ 解答： 1担=110.2311磅≈110磅 该公司每年的总运货量=仓库年需求×每个电动机的重量 =5000个×175磅=875000磅≈7955担 按原报价：因为每年仓库补货订单的数量为每年43份，所以 运输成本=总运货量×5美元=7955×5=39775美元 库存成本=仓库年需求×仓库中电动机的标准成本÷仓库补货订单的数量÷2* 全年库存持有成本占平均库存价值的百分比 =5000×200÷43÷2×25%=2907美元 订货成本=仓库补货订单的数量×补货订单的处理成本=43×15=645美元 搬运成本=总运货量×仓库搬运成本=7955×0.3=2387美元 总物流成本=运输成本＋库存成本＋订货成本＋搬运成本=45714美元 按新报价：因为每批次至少运输3万磅，所以共运输375000÷30000≈29次 运输成本=总运货量×3美元=7955×3=23865美元 库存成本=仓库年需求×仓库中电动机的标准成本÷仓库补货订单的次数÷2÷全年库存持有成本占平均库存价值的百分比 =5000×200÷29÷2×25%=4310美元 订货成本=仓库补货订单的次数×补货订单的处理成本=29×15=435美元 搬运成本=总运货量×仓库搬运成本=7955×0.3=2387美元 总物流成本=运输成本＋库存成本＋订货成本＋搬运成本=30997美元 因此，按照新报价可节省总物流成本45714-30997=14717美元 Chap 2

热能与动力工程简介

热能与动力工程简介

热能与动力工程简介 热能与动力工程培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识，能在国民经济和部门，从事动力机械(如热力发动机、流体机械、水力机械)的动力工程(如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程)的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才。 目录 业务培养目标 业务培养要求 主干学科 主要课程 主要专业实验 知识结构要求 就业方向 修业年限 开设院校 业务培养目标 业务培养要求 主干学科

主要课程 主要专业实验 知识结构要求 就业方向 修业年限 ?开设院校 展开 编辑本段业务培养目标 考虑学生在宽厚基础上的专业发展，将热能与动力工程专业分成以下四个专业方向：（1）以热能转换与利用系统为主的热能动力工程及控制方向(含能源环境工程、新能源开发和研究方向)； （2）以内燃机及其驱动系统为主的热力发动机及汽车工程方向； （3）以电能转换为机械功为主的流体机械与制冷低温工程方向； （4）以机械功转换为电能为主的火力火电和水利水电动力工程方向。

即工程热物理过程及其自动控制、动力机械及其自动化、流体机械及其自动控制、电厂热能工程及其自动化四个二级学科。 编辑本段业务培养要求 本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练；具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、机械学、工程热物理、流体力学、电工与电子学、控制理论、市场经济及企业管理等基础知识； 3.获得本专业领域的工程实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力； 4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；

上海海事大学物理实验题库

1．两个直接测量值为0．5136mm 和10．0mm ，它们的商是（ ） 0.1 :D 0.051:C 0.0514 :B 05136.0:A 答案：（B ） 2．在热敏电阻特性测量实验中，QJ23型箱式电桥“B ”和“G ”开关的使用规则是：（ ） A ：测量时先按“B ”，后按“G ”，断开时先放“G ”后放“B ” B ：测量时先按“G ”，后按“B ”，断开时先放“B ”后放“G ” C ：测量时要同时按“G ”和“B ”，断开时也要同时放“B ”和“G ” D ：电桥操作与开关“G ”和“B ”的按放次序无关。 答案：（A ） 3．在观察李萨如图形时，使图形稳定的调节方法有：（ ） A ：通过示波器同步调节，使图形稳定； B ：调节信号发生器的输出频率； C ：改变信号发生器输出幅度； D ：调节示波器时基微调旋扭，改变扫描速度，使图形稳定。 答案：（D ） 4．QJ36型单双臂电桥设置粗调、细调按扭的主要作用是：（ ） Ａ：保护电桥平衡指示仪（与检流计相当），便于把电桥调到平衡状态； Ｂ：保护电源，以避免电源短路而烧坏； Ｃ：保护标准电阻箱； Ｄ：保护被测的低电阻，以避免过度发热烧坏。 答案：（A ） 5．选出下列说法中的正确者：（ ） Ａ：QJ36型双臂电桥的特点之一，是它可以大大降低连接导线电阻的影响。 B ：QJ36型双臂电桥连接低电阻的导线用铜片来代替，从而完全消除了导线引入的误差。 C ：QJ36型双臂电桥设置“粗”、“细”调按钮，是为了避免电源烧坏。 D ：双桥电路中的换向开关是为了保护被测的低电阻，以避免过度发热而烧坏。 答案：（A ） 6．某同学得计算得某一体积的最佳值为3 415678 .3cm V =(通过某一关系式计算得到)，不确定度为364352.0cm V =?，则应将结果表述为：( ) A ：V=3.415678±0.64352cm 3 B: V=3.415678±0.6cm 3 C: V=3.41568±0.64352cm 3 D: V=3.4±0.6cm 3 答案：（D ） 7．几位同学关于误差作了如下讨论： 甲：误差就是出了差错，只不过是误差可以计算，而差错是日常用语，两者没有质的区别。 乙：误差和差错是两个完全不同的概念，误差是无法避免的，而差错是可以避免的。 丙：误差只是在实验结束后，对实验结果进行估算时需要考虑。 丁：有测量就有误差，误差伴随实验过程始终，从方案设计、仪器选择到结果处理，均离不开误差分析。 正确的选择是：( ) A ：甲乙丙丁都对； B ：乙和丁对，甲和丙错； C ：只有丁对，其它均借； D 只有丙对，其它都错； E ：只有乙对，其它均错； F ：甲错，其它都对

上海海事大学 考试大纲 世界海运地理_JY320270

《海运地理》课程教学大纲（2014/2） 一、课程名称 1、中文名称：海运地理 2、英文名称：Maritime Geography 3、课程号：JY320270 二、学时 总学时36学时，其中：理论：34学时，测验2学时。 三、考核方式 考查 四、适用专业 经济，法学，管理，航海，以及各类社会科学和工商管理类专业（全院任选）。 五、课程简介 海上运输是现代国际商品贸易的重要运输方式，全球商品贸易量中的近九成是由海上运输这种方式完成的。本课程以海上运输基本空间要素，包括航线、船舶、货物和港口这四种最基本的空间要素为引导，从这些要素在全球范围内的分布，以及地理环境对这些要素的影响，以及这些基本要素在全球的分布格局, 和他们之间的相互影响为主线，对三大洋沿岸一百多个国家和地区的经济、贸易、港口等情况等作了较为全面的分析。课程分为两大部分，第一部分着重分析四大要素的世界市场及全球格局；第二部分以三大洋为引导，分别对全球沿海国家和地区海上运输及其相关的要素进行了个别的分析。 六、本门课程在教学计划中的地位、作用和任务 本课程作为选修课程，对社会科学学科的学生，以及上船专业的学生来说，对其宏观掌握和了解现代全球经济发展状况和全球海运及贸易格局有重要的作用。 七、课程内容、学时分配和教学要求 1、内容和学时分配：讲授十三章节(36课时)，结束后考查。主要采用课堂讲授的方式。 第一章：绪论（教学4学时）。 1、学习要求和主要参考资料和辅助材料的索引 2、课程的内容结构和脉络 3、海运地理空间要素的构成 4、研究对象和国家的基本概念 5、国家和地区的分类 6、国家和地区评价指标及综合国力 第二章：海运航线（教学3学时） 1、航线的分类 2、影响航线选择的主要因素 3、太平洋航线及主要海上通道 4、大西洋航线及主要海上通道 5、印度洋航线及主要海上通道 6、北冰洋 第三章：海运船舶（教学2学时） 1、商船分类 2、船舶运力的空间分布 3、造船能力及空间分布 第四章：海运港口（教学2学时） 1、港口分类

上海海事大学信号与系统期末试卷2017-2018-2-A卷

上 海 海 事 大 学 试 卷 2017 — 2018 学年第二学期期末考试 《 信号与系统 》（A 卷） 班级 学号 姓名 总分 一、简答题（35分）（需要有简单计算或者说明，没有过程不给分，每小题5分） 1. 假设信号()t f 满足狄利赫里条件，试给出()t f 在正交基{ }t jk e 0ω（ ,2,1,0±±=k ）下 的傅里叶级数展开式（4分），试给出()t f 在正交基()()? ????? t k sin t k cos 0021,21,1ωω （ ,2,1=k ）下的傅里叶级数展开式（1分）。 2. 已知系统输入输出方程：()()()1--=n x n x n y ，试问该系统的四性（是否满足线性、 时不变、因果、稳定）（4分），并求该系统的逆系统单位阶跃响应（1分）。 3. 已知：()?? ?<<=else t t f 0 532 1，()?? ?<<=else t t f 0 10632， 记：()()()t f t f t f 21*=，试求： ()∑=5 1 4k k f 。 4. 已知信号()t f 的傅里叶变换为()ωj F ，试求()()b at t f -*δ的傅里叶变换。（5分） 5. 已知信号()t f 的傅里叶变换为()ωj F ，带宽为m ω，假设该信号连续可微，试给出 信号()2 ?? ????dt t df 的奈奎斯特采样频率。 6. 已知某周期信号()()∑+∞ -∞ =-= n s nT t f t f ，其中()()()τ--=t u t u t f s （T <<τ0） ，试求该信号的拉氏变换()s F 。（5分） 7. 已知电容的VCR 方程：()()t Cu t i c c ' =， -------------------------------------------------------------------------------------- 装 订 线------------------------------------------------------------------------------------

考研12大学科门类备考指南：12管理学

2012考研：12管理学择校与备考指南 1、报考指南 §学科概述 管理学包括管理科学与工程、工商管理学、农业经济管理学、公共管理学、图书馆、情报与档案管理学等5个一级学科，共有15个二级学科。管理学虽然是近几年增设的学科，但竞争激烈、发展速度很快。在1999年～2003年授予的硕士和博士学位中，管理学硕士占硕士总数的9.18%，理学博士占博士总数的4.64%。另据教育部高校学生司发布的2002年～2005年博士生导师资料统计，在全国大学30186名博士生导师中，有1592名是管理学博导，占博导总数的5.27%。目前，管理学已经成为文科第一大学科。 2、复试分数线 复试分数线国家线走势分析（管理学） 2010年全国及独立划线学校复试分数线（管理学类总分线）

290 300 310 320 330 340 350 360 370 国 家 线 清 华 北 大 人 大 北 航 北 理 工 中 农 大 北 师 中 国 科 技 大 浙 大 复 旦 上 交 大 同 济 南 大 东 南 武 大 华 科 大 中 南 湖 南 西 安 交 大 兰 大 中 山 大 学 厦 大 华 南 理 工 西 北 工 业 哈 工 大 吉 林 东 北 大 连 理 工 山 东 大 学 天 大 南 开 电 子 科 技 大 川大重庆 大 学

2010年全国及独立划线学校复试分数线（管理学类单科线） 102030405060708090100 国 家 线 清 华 北 大人 大 北航北理工中农大北师中国科技大浙大复旦上交大同济南大东南武大华科大中南湖南西安交大兰大中山厦大华南理工西北工业哈工大吉林东北大连理工山东天大南开电子科技大川大重庆 公共课 专业课 3、学科专业排名\ 120101管理科学与工程

上海海事大学20101A答案

2010 — 2011 学年第一学期期末考试 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（A卷） 标准答案及评分标准 一、单项选择题（共20分，每小题1分，答对给分） 1. C 2. C 3. B 4. D 5. A 6. B 7. B 8. D 9. D 10. D 11. D 12. A 13. C 14. C 15. D 16. C 17. B 18. A 19. A 20. D 二、多项选择题（共10分，每小题2分，答对给分，错选、漏选不给分） 1. ABCDE 2. ABC 3. ABE 4. AC 5. ABCE 三、辨析题（共20分，每小题5分。辨析正误，并简要说明理由） 1.答：错误。（2分） 科学发展观的核心是以人为本，它坚持把人民利益放在首位，体现了人民当家作主的历史地位，体现了我党立党为公、执政为民的执政理念。它坚持的是历史唯物主义的基本立场和基本观点，而我国古代的民本思想和西方的人本主义，则是站在唯心史观的立场上，这是一种根本性的区别。（3分） 2.、答：错误。（2分） 革命的性质是由革命的任务决定的，而不是由革命的动力决定的。当时中国革命的任务是反帝反封建，因而是资产阶级的民主革命，不是反对资产阶级、消灭私有制的无产阶级革命。这种主张混淆了中国革命的性质。 另外，中国资产阶级民主革命的动力不仅是无产阶级，它还包括农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级。（3分） 3、答:错误。（2分） （1）改革、发展和稳定三者互相促进、互相统一、不可分割。发展是目的、改革是动力、稳定是前提，发展是改革和稳定的基础。（2）要用科学发展观统筹各方面的重大关系，要把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来。（3）在改革发展中产生的新问题与新矛盾，最终要靠深化改革和加快发展来解决，离开了发展，全面建设小康社会的目标就不能实现。（3分）

上海海事大学(C语言期末)上机题库

试卷编号：9688 所属语言：C语言 试卷方案：期中考试 试卷总分：100分 共有题型：5种 一、填空共15题（共计15分） 第1题（1.0分）题号:528 设a、b、c为整型数, 且a=2、b=3、c=4, 则执行完以下语句: a*=16+(b++)-(++c); 后,a的值是【1】. 答案： =======(答案1)======= 28 第2题（1.0分）题号:78 已知 i=5;写出语句 i+=012; 执行后整型变量 i 的十进制值是【1】. 答案： =======(答案1)======= 15 第3题（1.0分）题号:510 若a是int型变量,则计算表达式 a=25/3%3 后a的值为【1】. 答案： =======(答案1)======= 2 第4题（1.0分）题号:437 以下程序的输出结果为【1】, #include "stdio.h" main(){int a=010,j=10;printf("%d,%d\n",++a,j--);}

答案： =======(答案1)======= 9,10 第5题（1.0分）题号:431 执行下面两个语句,输出的结果是【1】,char c1=97,c2=98;printf("%d %c",c1,c2); 答案： =======(答案1)======= 97 b *第6题（1.0分）题号:293 getchar()函数只能接收一个【1】. 答案： =======(答案1)======= 字符 第7题（1.0分）题号:440 设a=3,b=4,c=5,则表达式!(a+b)+c-1&&b+c/2的值为【1】. 答案： =======(答案1)======= 1 第8题（1.0分）题号:95 已知a=13,b=6, a&&b的十进制数值为【1】. 答案： =======(答案1)======= 1 第9题（1.0分）题号:306 当a=1,b=2,c=3时,执行以下程序段后b=【1】.

上海海事大学数据库A卷期末

上海海事大学试卷 2008－2009学年第一学期《数据库原理及应用》期末试卷A (试卷编号：637218)总计 100 分 专业班级学号姓名得分 (请将答案写在答题纸上，否则无效；试卷不许带出考场，试卷上写明专业、班级、学号、姓名) 一选择题（24分，每题2分） 1. 事务是数据库运行的基本工作单位。如果一个事务执行成功，则全部更新提交；如果一个事务执行失败，则已做过的更新被恢复原状，好象整个事务从未有过这些更新，这样保持了数据处于（）状态。 A．安全性B．一致性 C．隔离性D．可靠性 2. 下述不属于视图优点的是（）。 A. 视图能够简化用户的操作 B. 视图使用户能以多种角度看待同一数据 C. 视图对重构数据库提供了一定程度的物理独立性 D. 视图能够对机密数据提供安全保护 3. 保护数据库，防止未经授权的或不合法的使用造成的数据泄漏、更改破坏。这是指数据的（）。 A. 安全性 B. 完整性 C. 并发控制 D. 恢复 4. 五种基本关系代数运算是（）。 A. ∪，－，×，π和σ B. ∪，－，∞，π和σ C. ∪，∩，×，π和σ D. ∪，∩，∞，π和σ 5. 后备副本的用途是（）。 A．安全性保障B．一致性保障 C．故障后的恢复D．完整性保障 6. 数据库的概念模型独立于（）。 A. 具体的机器和DBMS B. E—R图 C. 信息世界 D. 现实世界 7. 关系模型中，一个关键字是（）。 A．可由多个任意属性组成 B．至多由一个属性组成

C ．可由一个或多个其值能惟一标识该关系模式中任何元组的属性组成 D ．以上都不是 8. 有两个关系R 和S ，分别包含15个和10个元组，则在R ∪S ，R-S ，R∩S 中不可能出现的元组数目情况是（ ）。 A . 15，5，10 B . 18，7，7 C . 21，11，4 D . 25，15，0 9. 若系统在运行过程中，由于某种硬件故障，使存储在外存上的数据部分损失或全部损失，这种情况属于（ ）。 A . 事务故障 B . 系统故障 C . 介质故障 D . 运行故障 10. 数据库管理系统通常提供授权功能来控制不同用户访问数据的权限，这主要是为了实现数据库的（ ）。 A . 可靠性 B . 一致性 C . 完整性 D . 安全性 11. 下面哪个不是数据库系统必须提供的数据控制功能（ ）。 A . 安全性 B . 可移值性 C . 完整性 D . 并发控制 12. R 、S 两关系如表所示， 结果的元组个数是（ ）。 R S A . 9 B . 3 C . 4 D . 5 二 填充题（20分，每空1分） 1. 数据库系统结构是由 （ ）、（ ）和（ ） 三级模式构成，并利用 （ ）映象 保证数据的逻辑独立性、利用（ ） 映象保证数据的物理独立性。 2. 数据模型的组成要素包括三部分，分别为（ ）、（ ）和（ ）。 3. 触发器的触发事件可以是（ ）、（ ）或（ ）。 4. 关系模型的参照完整性在CREATE TABLE 中用（ ）短语定义哪些列为外码，用（ ）短语指明这些外码参照哪些表的主码。 5. SQL 语言中（ ）语句向用户授予权限，（ ）语句收回授予的权限。 6. 为了能在出现故障时进行数据库恢复，日常应该做的两个最基本的工作是（ ）和（ ）。 B>E+F R S

世界邮轮知识手册.介绍

国际邮轮相关知识 1.什么是邮轮？ 邮轮（cruise ship）一词，原指海上定线、定期航行的大型客运轮船，现在所称的邮轮，是指航行于水域并配备有较为齐全的生活与娱乐设施，专门用于旅游休闲度假的豪华船舶。 邮轮的分类有哪些？ 从邮轮用途的角度划分有： 1）海上邮轮主要用于越洋航行或环球旅游的邮轮 2）游船具有旅游功能、规模较小的邮轮 3）帆船一般部分或全部依靠风力推动，也有的利用电脑控制船帆4）内河游船能够体验历史的另一种旅游方式是乘坐内河游船旅游

按船型划分： 1）大型邮轮载客量一般在2000人以上 2）中型邮轮载客量一般在1000-2000人 3）小型邮轮载客量一般在1000人一下 2.邮轮上有哪些设施？ 邮轮上的空间一般分为3类，客房空间、非公用（或船上员工）空间及公共空间。公共空间有接待区、餐厅、演出大厅、泳池区、健身俱乐部、礼品店、医疗设施、照片陈列室、卡西诺赌场。 3.邮轮产业指什么？ 邮轮产业（cruise industry）是指以邮轮为核心，以海上观光旅游为具体内容，由交通运输、船舶制造、港口服务、旅游观光、餐饮、购物、银行保险等行业组合而成的复合型产业。 4.邮轮产业特点有哪些？ 1）经济要素的集聚性 2）旅游产品的网络性 3）服务对象的全球性 4）文化的多元性

邮轮产业的发展史 邮轮在国外已经有100多年历史。中国邮轮起步较晚，20世纪50年代国内才刚出现邮轮。 1、转型过渡期（20世纪60年代） 20世纪50-70年代都属于中国邮轮的萌芽阶段。 2、成长拓展期（20世纪80年代-90年代中期） 20世纪80年代到90年代中期都属于成长拓展阶段。 3、繁荣成熟期（20世纪90年代中晚期） 从90年代后半期到现在，邮轮在国内都属于加速发展期。 邮轮产业经济指什么？ 邮轮产业经济是指依托邮轮并通过其产业的延长作用，拉动各自上下游的相关产业，形成相互依托、共同发展的经济现象，也可表述

上海海事大学(C语言期末)上机题库 (3)

试卷编号：9050 所属语言：Turbo C 试卷方案：09(2) 模拟试卷总分：100分 共有题型：5种 一、填空共15题（共计15分） 第1题（1.0分） 若有定义:char c='\010'; 则变量C中包含的字符个数为【1】. 答案： 1). 1 第2题（1.0分） 写出语句 b=(a=6,a*3); 执行后整型变量b的值是【1】. 答案： 1). 18 第3题（1.0分） C语言的三种基本结构是【1】结构、选择结构、循环结构. 答案： 1). 顺序 第4题（1.0分） 执行下面两个语句,输出的结果是【1】,char c1=97,c2=98;printf("%d %c",c1,c2);答案： 1). 97 b 第5题（1.0分） 已知a=13,b=6, a&&b的十进制数值为【1】. 答案： 1). 1 第6题（1.0分） 假设变量a,b均为整型,表达式 (a=5,b=2,a>b?a++:b++,a+b) 的值是【1】. 答案： 1). 8 第7题（1.0分） C语言表达式!(3<6)||(4<9)的值是【1】. 答案： 1). 1 第8题（1.0分） c语言表达式!(4>=6)&&(3<=7)的值是【1】. 答案： 1). 1 第9题（1.0分） 以下程序的输出结果为【1】, #include "stdio.h" main(){int a;for(a=0;a<10;a++);printf("%d",a);} 答案： 1). 10 第10题（1.0分） 设i,j,k均为int型变量,则执行完for循环 for(i=0,j=10;i<=j;i++,j--) k=i+j; 后,k的值为【1】. 答案： 1). 10 *第11题（1.0分） 程序段int k=10; while(k=0) k=k-1循环体语句执行【1】次.答案： 1). 0 第12题（1.0分） 以下do-while语句中循环体的执行次数是【1】. a=10;

三副考试大纲

中华人民共和国海船船员适任考试大纲研讨会 “航海英语”工作组工作总结 2011年3月16日至20日，海船船员适任考试大纲研讨会在河南洛阳华洋乡村俱乐部进行。根据会议安排，航海学工作组对履约考试科目“航海英语”适任考试大纲进行了研讨和修订，现将工作进行总结。 1．“航海英语”研讨工作组成员 根据会议安排，航海英语研讨工作组是本次研讨会中成员最多的工作组，由以下人员组成： 涂兴华：上海海事大学（组长） 谢洁瑛：上海海事大学 罗卫华：大连海事大学 王建平：大连海事大学 於健：青岛远洋船员职业学院 江海学：集美大学 陈丽全：福建航运学院 柯道煌上海远洋海事培训中心 章涵：上海海事职业技术学院 张红：南通航运职业技术学院 李恩亮：江苏海事职业技术学院 肖奕珊：广州航海专科学校 欧阳江萍：广东海事局 2. 研讨依据 STCW公约马尼拉修正案； 海船船员适任考试大纲修订总原则； 与会人员的海上实践、教学、培训、考试与评估经验； 大纲征求意见；

04版考试大纲。 3. 修订原则 鉴于我国船员英语水平的现状，以及我国从船员大国向船员强国战略发展的总目标，确定了新大纲的修订原则： 1）全面覆盖其他考试科目的核心内容； 2）充分吸收各方意见； 3）切实考虑中国航海实际，适当降低二、三副的考试难度，提高管理级船员的英语运用能力； 4）突出“航海英语”作为一门工具语言而非航海专业，只要求各职务考生能够运用这门工具解决工作中的问题； 5）根据职务要求，对不同适用对象的考核侧重点如下： （1）二、三副：侧重对英版航海图书资料和航海仪器使用说明书的查阅，对国际公约的概要了解等英语阅读能力，以及如航海日志、演习记录等基本写作能力。 （2）大副：侧重有关船舶结构和货运知识的英语阅读能力，职责范围内的业务电函的写作能力。 （3）船长：侧重对国际公约、航运法规和航运业务的英语运用能力，以及对外业务的写作能力。 4. 研讨过程 首先由专家们各抒己见，发表对“航海英语”的理解和定位，气氛相当热烈，最后达成共识：“航海英语”只是一门工具语言，不必考核深奥的专业知识，而是让学生掌握一定的英语专业词汇，知道如何使用英语查阅相关专业书籍，熟悉英版专业书籍的语言特点，并具备各职务必须的业务电函等写作能力。 然后，基于对之前的大纲修订稿的章节顺序进行大幅度调整，使各章节的内容与新大纲其他科目的内容相一致。在充分考虑征求意见稿的同时，对各章节逐条研讨，确定取舍或优化。删除对专业要求过高的内容，增加公约新要求的内容，特别细化了国际公约和规则部分。 最后根据不同适用对象的实际工作需要，明确各自需要掌握的部分，并尽可能避免重复。 5. 内容修改、调整说明:

上海海事大学2014-2015-1机械设计基础期末考试A卷含答案

上 海 海 事 大 学 试 卷 2014 — 2015 学年第一学期期末考试答案 《 机械设计基础 》（A 卷） 班级 学号 姓名 总分 一、选择题（每小题1分，共20分） 1. 平面运动副按其接触特性，可分为 C 。 A. 移动副和高副 B. 转动副和移动副 C. 低副和高副 2. 曲柄摇杆机构的死点发生在 B 位置 A. 主动杆和连杆共线 B. 从动杆与连杆共线 C. 从动杆和机架共线 D. 主动件和机架共线 3. 一曲柄摇杆机构，若改为以曲柄为机架，则将演化为 B 。 A. 曲柄摇杆机构 B. 双曲柄机构 C. 双摇杆机构 4. 理论廓线不相同而实际廓线相同的两个对心直动滚子从动件盘形凸轮机构，其从动件的运动规律 B 。 A. 相同 B. 不相同 C. 相反 5. 凸轮机构从动件采用等速和简谐运动规律时，将分别出现 A 。 A. 刚性冲击和柔性冲击 B. 柔性冲击和刚性冲击 C. 均为柔性冲击 D. 刚性冲击和无冲击 6. 设渐开线上某点的向径为r k ，压力角为k α，基圆半径为r b ，则 C 。 A. k k b r r αsin = B. k k b r r αtg = C. k k b r r αcos = 7. 齿轮连续传动的条件是 A 。 A. 重合度>1 B. 重合度<1 C. 重合度=1 8. 周转轮系中，轴线位置变动的齿轮称为 A 。 A. 行星轮 B. 中心轮 C. 行星架 9. 以下几种螺纹，自锁性最好的是 B 。 --------------------------------------------------------------------------------------装 订 线

上海海事大学大学生学科竞赛管理办法-上海海事大学信息工程学院

上海海事大学大学生学科竞赛管理办法 沪海大教〔2017〕216号 第一章总则 第一条目的 为进一步发挥学科竞赛活动在学校人才培养中的重要作用，充分调动全校教师和学生参与学科竞赛的积极性和主动性，实现大学生学科竞赛管理工作科学化、规范化、制度化，特制定本办法。 第二条适用范围 本办法适用于我校全日制本科学生参与的由政府部门、学校或其他学会组织主办的、与学科专业教学关系紧密的大学生课外学科竞赛活动。 第二章分类办法 第三条按照竞赛组织实施情况，学校对学科竞赛进行分类管理。 （一）学校根据学科竞赛的主办单位、知名度和影响力等因素，以及高校参与情况，将竞赛划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个级别。 Ⅰ级：教育部等部委主办或资助的全国性学科竞赛 Ⅱ级：专业教学指导委员会或全国（国际）性学会（协会）主办的全国（国际）性学科竞赛 Ⅲ级：上海市教委资助或主办的市级学科竞赛、全国性学科竞赛的分赛区竞赛或其他省（市）级学科竞赛 Ⅳ级：学校相关部门主办的各类全校性学科竞赛或校内选拔赛 具体分级划分详见附件1。 （二）学校将学生参赛面广、规模较大、在国内享有较高声誉、举办历史悠久的若干国家级学科竞赛项目作为重点资助竞赛项目，如Ⅰ级竞赛中的全国大学生数学建模竞赛、全国大学生物流设计大赛、全国大学生电子设计竞赛等；其余的学科竞赛项目作为一般支持竞赛项目。

第四条竞赛级别划分实行定期认定、年度复审、动态调整。未列入分级的学科竞赛或因本身规模、影响力等变化的学科竞赛，竞赛级别将根据教育部、上海市教委等部门的有关文件及上述原则认定或调整。 第三章组织实施 第五条学校大学生学科竞赛工作在分管校领导的统一领导下开展，教务处负责组织协调，相关学院及竞赛项目负责人负责具体实施。其中，“挑战杯”竞赛的组织协调由校团委具体负责。 第六条重点资助竞赛项目实行立项负责制。指导教师按照学校公布的申报指南、通知要求提交申报材料，经相关专家评定后，报主管校长批准。具体实施细则以教务处发布通知为准。 第七条一般支持竞赛项目实行动态管理制。承办学院及项目负责人按照竞赛组委会公布的日程申报，由教务处审核实施。 第四章经费管理 第八条学校每年设立大学生学科竞赛专项经费支持重点资助竞赛项目和一般支持竞赛项目，用于开支各类学科竞赛的材料费、培训费、报名费或参赛期间指导教师和学生的各种费用，确保专款专用。 第九条重点资助项目的竞赛经费实行分期拨付，与绩效考核关联。学校根据竞赛执行情况适当调整经费额度，经费使用实行项目负责人责任制。 第十条一般支持项目的竞赛经费经教务处审核同意后实施。在经费预算范围内，按照竞赛开支情况实报实销，不得超出预算。 第十一条竞赛期间产生的住宿费、交通费等按学校有关规定报销。竞赛期间参赛教师和学生的补贴按学校财务有关规定执行。 第五章竞赛奖励 第十二条学科竞赛所获荣誉为参赛学生、指导教师和学校共有。为表彰参赛指导教师和获奖学生，学校将根据竞赛级别、获奖等级给予一定的奖励。