【高中英语】高中英语语法：冠词

【高中英语】高中英语语法：冠词

【编者按】为您整理了英语语法，希望对广大考生朋友学习英语有一定的帮助!

冠词

一.概念

冠词是一个虚词,它置于名词之前,限定名词的意义.冠词可分为定冠词,不定冠词和零冠词三类.

二.有关知识点通识科

1.a用于辅音发音开头的词前,如：abook;an用于元音发音开头的词前，如：anapple,anhour.请区别：ausefulmachine,anumbrella,a“u”,an“h”。

2.APQ8060文提及过的人或物，用定冠词the。

3.在世界上独一无二的事物前用定冠词the.如：thesun,themoon,theearth。

4.the用作序数词，表中方位的名词和形容词最高级前。

thefirst,thebest,inthesouth。

5.在复数姓氏前加the，表示××一家人，常看成复数。如：thebrowns。

6.在介词短语中常用定冠词the，例如：inthebox,behindthechair。

7.不能用定冠词the的几个方面：(1)在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。如：insummer,inaugust请区别：inthespringof1945.(这里表示特指，故加the)(2)一日三餐和球类运动名不用冠词。如：havebreakfast,playfootball

(3)一些紧固词组中，例如：gotobed,gotoschool,bybus,atnight.

8.在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别：

infrontof在…前面,inthefrontof在…范围内的前部

inhospital(生病)住院,inthehospital在医院里。

高中英语语法重要知识点

高中英语语法重要知识点 高中英语语法重要知识点 一、不定冠词 不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。 A用在辅音前，而不是辅音字母前;an用在元音前，而不是元音字母前。 a university in Asia 1.表示同类中的任何一个 A cat has nine lives. 2.表示泛指的某人、某物 I know a John Lennon，but not the famous one. 3.表示数量的 He has a daughter. 4. 表示单位数量的每一 I earn 10 dollars an hour. 5.表示相同的 The two birds are of a color. 6. 用于集体名词前 He grows up in a large family. 7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前 China has a long history. 二、定冠词的用法 1.表示特定的人或物 2.表示地球、宇宙中独一无二的事物 主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。 The sun，the moon，the earth 3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处 1) 在表示季节的名词前常不用冠词。 In spring 在春天 2) 具体某年的某个季节，需用冠词。 In the summer of the year2008

3)用于序数词或形容词的最高级前 the first the second 4)用于形容词前使其名词化 the rich the poor 5)用于复数姓氏前，表示―夫妇‖或全家 The Smiths 6)用于乐器名词前 Play the piano 7)用于by+the+计量单位名词 By the pound 1. 用于复数名词前 复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。 Students should obey the school rules. 学生应该遵守校规。复数名词若需特指，则要加定冠词。 The students are too lazy. 这些学生太懒。 2. 用于不可数名词前 不可数名词表示泛指时，其前通常用零冠词。如： Bread is made from flour. 面包是用面粉做的。 Wood is a poor conductor of sound. 木头是声音的不良导体。不可数名词若需 特指，则要加定冠词。 He sawed the wood into three pieces. 他把木头锯成三块。 3.用于专有名词前 在通常情况下，专有名词前要用零冠词。如： Mr Smith is our English teaches us English. 史密斯先生教我们英语。在特殊情况下，若专有名词需要特指，也可加定冠词。如：The Smith you‘re looking for no longer lives here. 4. 用于抽象化的可数名词前 有些可数名词抽象化后表示表示的活动，其前通常零冠词。 Jim has gone to bed. 吉姆已上床睡觉了。 She goes to church every Sunday. 她每周星期天都去做礼拜。 这类主要涉及bed， church， class， college， school， university， work，hospital， prison， market， sea， town等。另外，这类名词前用不用冠词有时 与英美英语的表达习惯有关。如：―住院‖在英国英语中通常说成 in hospital，而 在美国英语中则通常说成in the hospital;类似的还有go to university (英)上大 学 / go to the university (美)上大学;at table (英)在吃饭 / at the table (美)在吃饭。

【高中英语】高中英语语法：冠词

【高中英语】高中英语语法：冠词 【编者按】为您整理了英语语法，希望对广大考生朋友学习英语有一定的帮助! 冠词 一.概念 冠词是一个虚词,它置于名词之前,限定名词的意义.冠词可分为定冠词,不定冠词和零冠词三类. 二.有关知识点通识科 1.a用于辅音发音开头的词前,如：abook;an用于元音发音开头的词前，如：anapple,anhour.请区别：ausefulmachine,anumbrella,a“u”,an“h”。 2.APQ8060文提及过的人或物，用定冠词the。 3.在世界上独一无二的事物前用定冠词the.如：thesun,themoon,theearth。 4.the用作序数词，表中方位的名词和形容词最高级前。 thefirst,thebest,inthesouth。 5.在复数姓氏前加the，表示××一家人，常看成复数。如：thebrowns。 6.在介词短语中常用定冠词the，例如：inthebox,behindthechair。 7.不能用定冠词the的几个方面：(1)在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。如：insummer,inaugust请区别：inthespringof1945.(这里表示特指，故加the)(2)一日三餐和球类运动名不用冠词。如：havebreakfast,playfootball (3)一些紧固词组中，例如：gotobed,gotoschool,bybus,atnight. 8.在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别： infrontof在…前面,inthefrontof在…范围内的前部 inhospital(生病)住院,inthehospital在医院里。

高考英语语法专题冠词

高考英语语法专题冠词 高考英语语法专题：冠词 在英语语法中，冠词是一个重要的部分，它们用于限定名词，表示名词的种类或者数量。在高考英语中，冠词的使用和理解也是一项重要的考点。下面我们就来详细了解一下冠词这个专题。 一、冠词的种类和基本作用 冠词分为三种：定冠词"the"，不定冠词"a"和"an"，以及零冠词（即不用冠词的情况）。 1、定冠词"the"：用于特指，表示特定的对象或事物。例如，"The car is parked outside."（那辆汽车停在外面。） 2、不定冠词"a"和"an"：用于泛指，表示一个或一类事物。例如，"He is a student."（他是一个学生。） 3、零冠词：也就是不用冠词的情况，这种情况下名词通常以复数形式出现，例如，"They are books."（他们是书。） 二、冠词的使用规则和常见情况

1、泛指和特指的使用：不定冠词"a"和"an"通常用于泛指，而定冠词"the"则用于特指。例如，"I have a cat."（我有一只猫。）和"The cat is on the mat."（猫在垫子上。） 2、可数名词和不可数名词的使用：可数名词通常使用不定冠词，而不可数名词则通常使用零冠词或者不加冠词。例如，"A dog is a good pet."（狗是一种很好的宠物。）和"Water is essential for life."（水对生命至关重要。） 3、固定短语中的冠词使用：很多固定短语中都包含了冠词，例如，"in the morning"（在早上），"at night"（在晚上），"the whole day"（一整天）等等。 三、高考英语中对冠词的考查重点 在高考英语中，对冠词的考查重点主要包括：冠词的基本用法，可数名词和不可数名词的区别，以及固定短语中的冠词使用。考生需要准确理解题目中的语境，选择正确的冠词形式。 四、如何提高对冠词的理解和使用能力 1、大量阅读和写作练习：通过大量的阅读和写作练习，可以增强对冠词的理解和使用能力。在阅读中注意分析语境，理解冠词的使用方

英语语法：冠词的使用规则（大全）

英语语法：冠词的使用规则（大全） 英语语法：冠词的使用规则（大全） 英语考试，语法是关键，预习英语单词时，要做到读音准确，词义明确，词性明了，对于四会(听、说、读、写)的单词，还要求拼写正确。下面是小编为大家整理的英语语法：冠词的使用规则，希望对您有所帮助! 英语语法：冠词的使用规则 冠词的使用规则一：抽象化的名词 1.一般无冠词，如：We read books for joy. 我们为快乐而读书。 2.抽象名词具体化，表示“……的人或事”时，则可加a/an，如：It is a great joy to read books. 读书真是一大乐事。 3.特指用the，如：Reading is the joy of his life. 阅读是他生活的乐趣。 冠词的使用规则二：序数词 1.表示顺序时用the，如：She chose the third flower. 她选了第三朵花。 2.表示“再一次”时用a/an，如：She saw a third flower. 她又看到了一朵花。(暗指之前已经看到过两朵了) 冠词的使用规则三：物质名词 1.表示泛指时无冠词，如：Water is very important to us. 水对我们很重要。 2.表示特指时用the，如：The water in this river is sweet. 这条河里的水是甜的。 冠词的使用规则四：三餐 1.一般无冠词，如：have breakfast 吃早餐 2.若餐前有形容词修饰，则用a/an，如：a good breakfast 美味的早餐 3.若特指某一餐，则用the，如：The breakfast you offered me was really good. 你提供的早餐很美味。

高中英语语法知识点之冠词 代词 总结

高中英语语法知识点之冠词代词总 结 冠词 高考对冠词的考查集中在基本用法上，主要既反映在对泛指、特指及固定短语冠词的考查。抽象名词、物质名词的具体 化依然是高考的重点、难点。 一、不定冠词 不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。 A用在辅音前，而不是辅音字母前；an用在元音前，而不是元音字母前。 a university in Asia 1.表示同类中的任何一个 A cat has nine lives. 2.表示泛指的某人、某物 I know a John Lennon，but not the famous one. 3.表示数量的一 He has a daughter.

4. 表示单位数量的每一 I earn 10 dollars an hour. 5.表示相同的 The two birds are of a color. 6. 用于集体名词前 He grows up in a large family. 7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前 China has a long history. 二、定冠词的用法 1.表示特定的人或物 2.表示地球、宇宙中独一无二的事物 主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。 The sun，the moon，the earth 3．表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处 1）在表示季节的名词前常不用冠词。 In spring 在春天2) 具体某年的某个季节，需用冠词。 In the summer of the year2008

高中英语语法--冠词

UNIT2冠词 一、分类：不定冠词a/an，定冠词the，零冠词（不用冠词） a / an的用法 1. 表示“某种类别当中的一个”，“该类中的一例” A cat is an animal.猫是一种动物。 He’s a Frenchman.他是个法国人。 2. 第一次提到某物 I looked up and saw a plane. 我抬头看见了一架飞机. 3. 用在称呼前，含有“我不认识．．．的感觉” A Mr. Smith is waiting to see you.一位史密斯先生正等着要见您。 4. 可以表示量度单位，＂每．．．＂ 40 km an/per hour 每小时40公里 twice a/per day 每天两次 5. 与可数名词连用位于what, such之后，表示感叹，或强调程度 What a surprise! 真是让人吃惊。 My boss is such a fool! 我的老板这么蠢。 6. 用在形容词最高级前，相当于very。 This is a most useful dictionary.这是一本非常有用的字典。 go to see you.一位史密斯先生正等着要见您。 7. 用在序数词前面表示“再一次，又一次”。 Ten years after the death of her husband, she got married for a second time. 在她丈夫去世十年后，她再次结婚了。 8. 用在many, quite, rather, such, twice, what 等词后面，构成短语。 It’s quite a problem. 这是一个相当难的问题。 I’ve never seen such an exciting football match before. 我以前从来没见过这么精彩的比赛。 9. 注意区分a/ an：一般来说，an用在元音前，a用在非元音前。但注意下面的特殊例子。 a Europe (European, one-way street, union, university, useful tool, usual way…) an honest man an 80-metre-high-tower the的用法 1.基本用法：有明确的所指；可以与任何名词连用 Shut the door. 关门。 Where will the meeting be held? 在哪儿开会？ 2. The + adj.表示一类人或事物 the British英国人, the rich富人, the young年轻人, 3. 表示一天的各段时间 in the morning/ afternoon/ evening 4. 表示独一无二的自然现象，方位，左右 the earth地球, the sun太阳, the east东, the west西, the right右, the left左 5. 用在乐器之前，中国乐器名词前不与冠词连用:play erhu(二胡) My sister is learning the flute/ piano.我妹妹在学笛子/ 钢琴。 6. 用在逢十的复数数词之前，指世纪中几十年代 in the1870’s 十九世纪七十年代, 7. 用在姓氏的复数形式前，表示这一家人。 the Smiths史密斯一家人 8. 用在某些习惯表达法中的介词短语中，指有关者的身体或衣着的一部分

高中英语冠词用法

高中冠词讲解 冠词是虚词,冠词分为不定冠词"a，an"、定冠词"the"和零冠词三种，零冠词指的是不用冠词的情况。 不定冠词表示一个。 定冠词表示这个、那个、这些、那些。here, over there, color The boy in red coat is my brother. The girl over there is my girlfriend. 一、不定冠词用法 1. 用在可数名词前表示“一个”相当于“one”(类指)。 There is a book on the desk. I’ll return in a day or two. 2.用在专有名词前,表示“某一个”相当于“a certain”. A Mr. White is waiting for you downstairs. 3. 表示“一类”相当于“any”(泛指). （1）A horse is a useful animal. = (2)Horses are useful animals. (3)The horse is a useful animal. （1）=（2）中的a horse除表示“马”的抽象概念外，它还有“任何一匹马”的含义。（3）中的the horse除表抽象的“马”的意义外，它还有“区别于其他种类动物”的意思。 4. 表示“每一”相当于“per”. The doctor asked me to take the medicine three times a day. The envelopes are one yuan and twenty fen a dozen 5. 用在某些固定词组中. a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time 6. 用在抽象名词前，表具体的介绍:a + 抽象名词，即抽象名词具体化。如： This little girl is a joy to her parents. It is a pleasure to talk with you. It is an honour to me to attend the meeting. Many people agree that a knowledge of English is a must in international trade today. 不可数的抽象名词（以及物质名词），如有修饰语，其前即可用不定代词a表示“一种”。 7. 与物质名词连用，表示“一种，一阵、一份”。 What a heavy rain! A Sprite, please. What a good supper! He bought a Toyota. Please give me a black coffee! 8. “a” 用在辅音读音开头前, “an” 用在元音读音开头前. a useful book, a European country, a one-year-old child, an hour, an honest boy, an 800-metre-long bridge, There is an “s” in the word “smile”.(f, h, l, m, n, r, s, x) 9. 表示"同一"的意思 They are nearly of an age. The two shirts are much of a size. 10. A doctor and lawyer is coming. 二、定冠词用法 1.特指某(些)人或某(些)物，这是定冠词的基本用法。

高中英语语法入门冠词类及句子成分

高中英语语法入门冠词类及句子成分高中英语语法入门：冠词类及句子成分 冠词类（Articles） 英语中的冠词有不定冠词（a/an）和定冠词（the）两种，它们在句子中用于修饰名词。 不定冠词（a/an） 不定冠词用于表示泛指或未特指的事物，它的选择取决于名词的发音。 - "a" 用于以辅音音素开头的单数可数名词，如 "a book"（一本书）。 - "an" 用于以元音音素开头的单数可数名词，如 "an apple"（一个苹果）。 定冠词（the）

定冠词用于表示特指的事物，即特指某个人或事物。 - "the" 用于表示已知的或特定的人或事物，如 "the book on the table"（桌子上的那本书）。 句子成分（Sentence Elements） 一个完整的英语句子由主语、谓语、宾语和其他成分组成。下面将具体介绍这些成分。 主语（Subject） 主语是句子中执行动作或被动作所影响的人、事物或概念。 例句： - "The cat"（猫）跳上桌子。 - "Lily and Tom"（莉莉和汤姆）正在看电影。 谓语（Predicate）

谓语是句子中描述主语行为或状态的部分。 例句： - The cat "jumped"（跳）up on the table. - Lily and Tom "are watching"（正在看）a movie. 宾语（Object） 宾语是句子中被动作所影响的人、事物或概念。 例句： - The cat jumped up "the table"（桌子）. - Lily and Tom are watching "a movie"（一部电影）. 其他成分（Other Elements） 例句： - The "big"（大）cat jumped up the table. - Lily and Tom are watching a movie "happily"（快乐地）.

高考高中英语核心语法详解 冠词

高考高中英语核心语法详解冠词 冠词 1.核心理解: 冠词其实属于限定词中的一种，最为常见，具体属于中位限定词。 2.分类：不定冠词a/an; 定冠词the; 零冠词; 3.不定冠词 （1）核心理解：a/an视为one的弱化，其内涵是说数量一个，单数概念;用于泛指，就是指事物中的任意一个,一类或一种。 例：She bought a cat.她买了一只猫。 He is an expert on DNA.他是DNA方面的专家。 （2）语音规则：a+辅音音标开头的单词；an+元音音标开头的单词。

例：a small island / an island a European / an American 4. 定冠词the （请参阅之前所发文章“词频01the”） 5.零冠词：主要是名词本身，决定了不需要冠词，这种情况称之为零冠词。 （1）复数名词前用零冠词: Decisions in the EU are based on consensus.欧盟的决定是基于共识作出的。 （2）抽象名词前用零冠词: Wisdom is better than strength.智慧胜于力量。 抽象名词是概念化的东西，不是具体的事物，因此不需要特指或泛指，采用零冠词。 （3）专有名词前用零冠词: Beijing is a large city. 北京是个大城市。 专有名词的唯一性决定了要采用零冠词。

（前）中（后）： （前修饰①限定词部分+前修饰②形容词部分）+ 中心词部分+ （后修饰部分） 1. 核心理解：该位置的形容词在传统语法上称之为前置定语，主要用于描述名词，内涵是稳定不变，与名词本身所代表的常态不变类似。 2. 规则：该位置是形容词词性，只要放在该位置，一律视为形容词。 例： a diligent student 勤奋的学生 a confusing plot 令人困惑的情节 a broken heart 心碎 3. 前②位置出现形容词词组 前②位置是一个形容词词组，需要用一个连字符，构成复合形容词。形容词词组中的复数形式，需要一律改为单数形式。此处为形容词性质，无单复数概念。 例：this five-year-old girl 这名五岁女孩

高中英语语法——冠词用法归纳

冠词 不定冠词的用法及语法说明 1. 用a 还是用an： 一般说来，在辅音或半元音开头的词前用a, 而在元音开头的词前用an。 注意： 有些以元音字母开头的单词，由于第一个音不是元音而是辅音，其前仍用a 而不用an： a one-eyed man 一个独眼人 a European country 一个欧洲国家 2. 单数可数名词若泛指，其前需加a ，an, 不要从汉语习惯出发，漏掉此不定冠词： He is a famous film star. 他是著名影星。 3. 专有名词转化为普通名词，其前可用a (an)，表示某某人或某某人的一部作品、艺术品等： a Mr Smith 一位名叫史密斯先生的人 4. 物质名词转化为普通名词，其前可以使用a (an)，有时表示相应产品或种类，有时表示数量关系： a good wine 一种好酒 5. 在序数词之前使用a (an)，可以表示数量或序数的增加： Soon I saw a second plane. 不久我又看到了一架飞机。 6. 与形容词的最高级连用，表示“非常”、“很”等： This is a almost interesting story. 这是一个非常有趣的故事。 7. 用于修饰名词的定语前，表示某种状态。此时的不定冠词含有类似a kind of 的意思： climate 气候→a mild climate 温和的气候 have breakfast 吃早餐→have a quick breakfast吃快餐 8. 不定冠词a (an) 与数词one 都可表示“一”，但是两者有差别： 不定冠词 a (an) 表示“类别”概念，而数词one 表示“数量”概念

高中英语语法复习之冠词

高考英语语法复习之冠词专项 高考英语冠词是必考题目之一，单项选择一般设置两个空，短文改错设计一道题。 冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 冠词常用a/an/the来说明名词所表示的人或事物，常位于名词之前，故称为冠词。 冠词是名词的一种标志，不能脱离名词独立存在,不能单独做句子成分,故冠词是虚词， 题目主要考查冠词在具体语境中的运用，考查内容包括定冠词和不定冠词的用法区别，名词前不用冠词的情况，特指与泛指以及习语中的冠词用法。 （1）表示“一”相当于“one”。I’ll return in a day or two. （2）表示“每”相当于“per”。We have three meals a day. （3）表示“同一性”相当于“the same”。The children are of an age. （4）表示类指，表示“某类”，“一类人或事”。He wants to be a doctor. （5）表示泛指，相当于“any”。A horse is a useful animal. （6）与序数词连用，表示“又一，再一”。 a second foreign language. （7）与抽象名词连用，可以表示“一场、一次、一件”用于抽象名词具体化的名词前 a success(具体化)成功的人或事 a pity 可惜或遗憾的事 （8）与物质名词连用，表示“一种，一阵、一份”。What a heavy rain! What a good supper! （9）用于不可数名词前，表示某一部分，或某一方面的内容介绍。 China with a long history and a population of over 1.3 billion is a developing country. （10）用于人名前，或专有名词前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事, —Hello, could I speak to Mr. Smith?—Sorry, wrong number. There isn't a Mr. Smith here. （11）用于so(as, too, how)+形容词之后She is as clever a girl as you can wish to meet. （12）用于quite, rather, many, half, what, such之后This room i s rather a big one. （13）用于动词短语中，表示短暂性的动作 have a look /walk / break / try / bath take a rest / walk / break / bath give a whistle / laugh / smile / shout make a choice / decision / plan / study （14）用于同源宾语前dream a good dream / smile a sweet smile / live a happy life （15）用于固定词组中a couple of, a bit, a great of , a lot of , （16）习惯用法，可构成与时间、数量、方式、有关的短语once upon a time, in a hurry

高中英语语法总结：冠词

高中英语语法总结：冠词 1、不定冠词a / an的用法： ?不定冠词a / an用在单数名词的前面,a用在辅音音素开头的词前面; an 用在元音音素开头的词的前面。 ?(1)表示“一”这个数量。如：There is a table and four chairs in that dining-room.(在那个餐厅里有一张桌子和四把椅子。)（就近原则） ? (2) 表示某类人或事物,以区别于其他种类。如：An elephant is much stronger than a man.(大象比人强壮多了。)(不能译为：一头大象比一个人强壮。) ?(3).表示“一个……另一个…”之意时用而不用 ?例：One man’s meat is another man’s position人各有志。 ?另：在下列情况下，a,one可以互换： ?例：in a/one word简而言之，a/one hundred percent百分之百，十足 ?(4).用在单数名词前，相当于某一个或某一位，抑或用在物质名词或抽象 名词表“一阵”，“一份”等或表抽象名词具体化。 ?例：a. A Mr Li called you tonight，（某一位） ? b.Unfortunately , only the poor boy was caught in a heavy rain （表 一阵） ? c.Through their efforts , their experiment was quite a great success. （抽象名词具体化） ?(5) a/an可表“每一”之意 ?例：I go there once a week to ensure that everything is ok.（每 一周） ?(6)．两个名词共用一个冠词表同一人或同一物。 ?例：a scientist and artist <一位科学家兼艺术家> ? a teacher and friend <一个老师兼朋友> ?注：此类形式做主语时谓语单复数问题。 ?Finally, they met a professor and waiter who —— quite friendly. ? A. is B. are C. was D. were [正确答案C] ?析：此处profssor与writer属同一人，who做为定语从句引导词代替 故用C. was ?(7) 放在形容词最高级前表“很”、“相当”、“非常” ?例：The is a most interesting film<这是一部很有趣的电影> ?(8) 放在序数词前表“又”、“再”之意。 ?例： Do you want a second coffee? ?你想再来杯咖啡吗？ *不定冠词的位置 ?不定冠词常位于名词、量词或名词修饰语气前。 ?1．位于下列形容词之后。如：such, many , what , half etc ?例：Many a man is fit for the job. ?很多人适合这项工作。

高中英语语法冠词

高中英语语法冠词 高中英语语法冠词 第一部分不定冠词(a/an之间的区别) 口诀：听其音，忘其形! 语法上定义的标准答案: 如果一个单词以元音发音开头，则使用“an”; 如果一个单词以辅音发音开头，则使用“a”; 注意：在判断过程中，不能根据单词之前是元音或辅音开头，关键是看单词本身是元音或 辅音发音开头来判断。 例题：__a_usual book; an___ unusual book;_a__ horse ;_an__ hour 前一组单词都是以元音开头的，但使用的不定冠词却不同; 后一组单词都是以辅音开头的，但使用的不定冠词也是不同; 例题：There is _____"M" in the word "mouse". 因为发的为单元音，则填“an” (M部分用O进行替换) 因为发的为单元音，则填“an” (M部分用U进行替换) 因为是辅音发音开头，则填“a” (M部分用S进行替换) 因为是辅音发音开头，则填“a” 第二部分定冠词与不定冠词的辨析(区别a/an、the ) <1> 何为口语化判断准则? 不需要怎么思考就可以判断的准则，称之为口语化判断准则。回顾：1、第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the” ; 2、非特指用a/an，特指时用the. <2> 遇见复杂问题时，使用强行翻译法; 强行翻译法如何使用? 1、在所需要辨别的空格内生硬的填入“这个”; 2、翻译“这个”所在的句子; 3、把翻译的句子带入到具体的语境当中; 4、并判断其逻辑是否成立(可以理解为因果关系是否成立); 5、如果因果关系成立——〉the;因果关系不成立——〉a/an. 例题：A：Have you seen ____pen? I left it here this morning. B：Is it ____ black one? I saw it somewhere. A.a ,a B. a, the C. the, a D. the,the 例题分析：第一步强行填入“这个”，译文为：你见过这只笔吗? 结合全文语境，可知不符合逻辑因果关系不成立。

高中英语冠词语法（2）

高中英语冠词语法（2） 2.冠词的活用情况 (1)表示世界上独一无二的事物的名词前一般加定冠词the;但如果名词前有修饰语，来表示“怎样的”时也可用不定冠词。如：the world, a peaceful world; the moon, a bright moon。 (2)表示一日三餐的名词前一般不用冠词，但前面如果有定于修饰，也可用不定冠词。如：I had a wonderful supper yesterday。 (3)表示乐器的名词前一般用定冠词，但如果该名词作为普通名词，也可用不定冠词。如：This is a piano and it is the king of musical instruments。 (4)形容词最高级前、序数词前也可用不定冠词。 ①形容词最高级前加不定冠词表示“十分、非常”之意，相当于very。如： It is a most useful book。 ②序数词second、third等前加不定冠词表示“又一，再一”之意，相当于another。如：Can you give me a second chance, please? (5)表示语言的前一般不用冠词，但后面如果出现language一词，前面需加定冠词the。如：English=the English language (6)牢记高考中常见的纯不可数名词。它们是information, fun, weather, progress, advice，news，space，word(=news)，furniture，equipment等，均不可与不定冠词连用。 3.冠词的类指用法 (1)定冠词 + 单数可数名词，指的是这个类别，这个类别是可以区别于另一个类别的。如：The compass was invented in China, but the computer was not。 (2)不定冠词 + 单数可数名词，侧重于指类别中任何一个的特点。如： A tiger is a type of very large fierce wild cat that has yellow

高中英语语法冠词

高中英语语法冠词 一. 概念 冠词是一个虚词 , 它置于名词之前 , 限定名词的意义 . 冠词可分为定冠词, 不定冠词和零冠词三类 . 二. 相关知识点精讲 1. a 用于辅音发音开头的词前, 如：a book; an 用于元音发音开头的词前，如：an apple, an hour. 请区别： a useful machine, an umbrella, a “ u” , a n “ h”。 2. 指上文提到过的人或物，用定冠词the 。 3. 在世界上独一无二的事物前用定冠词the. 如： the sun, the moon, the earth 。 4.the 用于序数词，表方位的名词和形容词最高级前。the first, the best , in the south 。 5. 在复数姓氏前加 the ，表示××一家人，常看成复数。如： the Browns 。 6. 在介词短语中常用定冠词the ，如： in the box ,behind the chair 。 7. 不能用定冠词 the 的几个方面： (1) 在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。 如：in summer, in August请区别：in the spring of 1945. ( 这里表示特指，故加 the)(2) 一日三餐和球类运动名不用冠词。如：have breakfast ,play football (3) 一些固定词组中，如： go to bed ,go to school, by bus ,at night. 8. 在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别： in front of在,前面, in the front of in hospital (生病)住院, in the hospital 在, 范围内的前部在医院里。 三. 巩固练习 1.When Linda was a child, her mother always let her have ______ bed. a. the breakfast in b.the breakfast in the c.breakfast in d.breakfast in the 2.He has promised to give up ______ hundreds of times. a. tobacco b. tobacco c. the tobacco d. tobaccos 3.______ usually go to church every Sunday. a. The Brown b. A Brown c. Browns d. The Browns 4.The train is running fifty miles ______. a. an hour b. one hour c. the hour d. a hour 5.He can play almost every kind of music instrument but he is good ______. a.at the flute b. at flute c. at a flute d. at that flute 6.The investigators found that more should be done for ______ in India. a.those poor b. a poor c. poor d. the poor 7.You look in high spirit. You must have ______ during your holiday. a. wonderful time b. a wonderful time c. the wonderful time d. some wonderful time 8.The city assigned a policeman to the school crossing because ______ traffic there was so heavy. a .a b. an c. the d. one 9.A new teacher was sent to the village in place of ______ one who had retired. a. a b. the c. an d. its 10.Virtue and vice are before you;______ leads you to happiness,______ to misery.

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高中英语语法冠词 下面是的高中英语语法冠词，快来看看吧。 第一部分不定冠词(a/an之间的区别) 口诀：听其音，忘其形! 语法上定义的标准答案: 如果一个单词以元音发音开头，那么 使用“an”; 如果一个单词以辅音发音开头，那么使用“a”; 注 意：在判断过程中，不能根据单词之前是元音或辅音开头，关键是 看单词本身是元音或 辅音发音开头来判断。 例题：ausual book; an unusual book;a horse ;an hour 前一组单词都是以元音开头的，但使用的不定冠词却不同; 后一组单词都是以辅音开头的，但使用的不定冠词也是不同; 例题：There is "M" in the word "mouse". 因为发的为单元音，那么填“an” (M部分用O进展替换) 因为发的为单元音，那么填“an” (M部分用U进展替换) 因为是辅音发音开头，那么填“a” (M 部分用S进展替换) 因为是辅音发音开头，那么填“a” 第二部分定冠词与不定冠词的辨析(区别a/an、the ) <1> 何 为口语化判断准那么? 不需要怎么思考就可以判断的准那么，称之 为口语化判断准那么。回忆：1、第一次提到用“a或an”，以后 再次提到用“the” ; 2、非特指用a/an，特指时用the. <2> 遇见 复杂问题时，使用强行翻译法; 强行翻译法如何使用? 1、在所需要区分的空格内生硬的填入 “这个”; 2、翻译“这个”所在的; 3、把翻译的句子带入到详细 的语境当中; 4、并判断其逻辑是否成立(可以理解为因果关系是否

成立); 5、如果因果关系成立——〉the;因果关系不成立——〉 a/an. 例题：A：Have you seen pen? I left it here this morning. B：Is it black one? I saw it somewhere. A.a ,a B. a, the C. the, a D. the,the 例题分析：第一步强行填入“这个”，译文为：你见过这只笔吗? 结合全文语境，可知不符合逻辑因果关系不成立。 一、冠词 第一段快乐大篷车第三部分零冠词与冠词注:但凡遇见复杂的、零散的的知识点时，采用记忆法。 故事记忆：——看球痴绝食路 进展概念上的换动 ;(食——>冠词) 1. 绝食的原因: 球思路 分析：因为球而绝食，绝食即为绝冠词，绝冠词就是零冠词，所以 遇球就绝食，那么可知遇见球类一定使用零冠词的。 例：打篮球 play basketball 知识扩展: 棋类(同样不使用冠词的) ：have breakfast 吃早餐 have lunch 吃午餐 have dinner 吃晚餐 笔记：on Sunday 在周日这天 on Friday 在周五这天 笔记：in May 在五月份 in January 在一月份 in December 在十二月份 笔记：on Teachers' day 在教师节这天 2. 绝食历程：开始，只是一日三餐(have dinner)不吃;(遇见 任意地一日三餐都不使用冠词)