《电工》教学大纲

《电工》教学大纲

1.课程说明

通过本教学周期的学习电工安全和测量技术电工材料选用和电气设备选择和简单的电工工艺等内容，一是为学生学习后续电气专业课程打下基础，二是为学生毕业后从事电气相关专业工作打好基础。

2.教学目标

（1）知识目标：

①学会电工材料选用和电气设备选择和简单的电工工艺

（2）能力目标：

①能够掌握摆脱电源

②能够安装简单的电路

③能够安装电能表

（3）素质目标：

①掌握电工工艺，做到安全用电

（4）知识结构图

电工

电工安装工艺

电工技术

电

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接

线

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线

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电

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电

工

工

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及

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3.教学内容及课时分配

教学单元教学内容课时分配一电工安全技术 4

二电气测量技术 4

三电工工具 4

四电工材料 4

五室内配线 4

六电力导线 4

七导线连接与绝缘恢复 4

八照明回路安装工艺 4

九电能表安装 4

十低压电器 4

十一触电急救 4 4.教学重点

电工安装工艺

5.教学难点

三相电能表安装。

6.考核标准

安装双控电路。

7.参考教材

电力出版社《电路》

8、各单元知识框架

（1）电工安全技术

目标任务：掌握摆脱电源的方法

①触电的方式

②触电的类型

③摆脱电源的办法

（2）电气测量技术

目标任务：掌握电工仪表的应用

①电压表电流表

②万用表

③摇表

（3）电工工具

目标任务：使用各种电工工具

①常用的电工工具

②电动工具

③安全工具

（4）电工材料

目标任务：熟悉各类电工材料

①导电材料

②磁性材料

③绝缘材料

（5）室内配线

目标任务：掌握室内配线的要求。

①配线的方式

②配线的材料

③配线安装工艺

（6）电力导线

目标任务：能够选择合适的电力导线 ① 导线的分类

② 导线的选择

（7）导线连接与绝缘恢复

目标任务：掌握导线连接工艺。 ① 单股导线连接

② 多股导线连接 ③ 导线绝缘回复

（8）照明回路安装工艺

目标任务：掌握简单照明回路安装。 ① 灯泡安装 ② 双控电路安装 （9）电能表安装

目标任务：安装各类电能表

① 单相电能表安装 ② 三相电能表安装

（10）低压电器

目标任务：掌握各类低压电器

① 开关电器

② 继电器 ③ 熔断器

（11）触电急救

目标任务：掌握紧急救护法

① 触电急救方式

② 防止触电的措施

(完整版)维修电工培训教学大纲

维修电工培训教学大纲 一、维修电工国家职业标准 1. 职业概况 1.1 职业名称: 维修电工。 1.2 职业定义从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 1.3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1.4 职业环境: 室内，室外。 1.5 职业能力特征具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调，并能高空作业。 1.6 基本文化程度: 初中毕业。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培 训期限：初级不少于500 标准学时；中级不少于400 标准学时；高级不少于300 标准学时；技师不少于300 标准学时；高级技师不少于200 标准学时。 1.7.2 培训教师培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资 格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格；培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2 年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象: 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件——初级（具备以下条件之一者） （1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）在本职业连续见习工作3 年以上。 （3）本职业学徒期满。 ——中级（具备以下条件之一者） （1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3 年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）取得本职业初级资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。（3）连续从事本职业工作7 年以上。 （4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。 ——高级（具备以下条件之一者） （1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4 年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作8 年以上。 （3）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。 （4）取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专 业毕业生，连续从事本职业工作3 年以上。——技师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5 年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作10 年以上。 （3）取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业（专业）毕业生和大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作时间满2 年。 ——高级技师（具备以下条件之一者） （1）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3 年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作5

《维修电工技能训练》教学大纲

维修电工技能训练教学大纲 一、说明 1．课程的性质和内容 本课程是技工学校电气维修专业的技能训练课程。课程内容有前工、电工基本操作技术，常用电气线路、照明装置的安装与维修，三相异步电动机和其他常用电动机的拆装与维修，电力变压器一般故障的判断、排除与变压器的维护。电子技术基本操作，典型电子电路的安装与调试等。 2．课程的任务和要求 本课程的主要任务是培养学生全面掌握本工种中级技术等级的操作技能，并达到一定的熟练程度，具有独立分析和解决一般技术问题的能力，并养成文明生产的良好习惯和良好的职业道德。 本课程的要求是： （1）掌握前工、电工基本操作方法和操作技术。 （2）能独立完成室内线路的安装与维修。 （3）掌握电动机的安装方法。 （4）掌握三相异步电动机的检修技术和其他常用电动机的维护和检修方法。 （5）掌握电力变压器的维护方法。 （6）能正确使用常用电工仪表和常用电子仪器。 （7）能正确安装、调试和维修基本电子电路。 3．教学中应注意的问题 （1）技能训练课原则上应按照技能训练教学大纲的内容和要求进行教学。 （2）在教学中要加强基本操作技术和技能的训练，掌握好组织教学、讲解、示范和讲评等教学环节。 （3）在基本操作技能训练中，教师要注意激发学生的学习积极性和克服困难的信心，勤学苦练，扎扎实实的练好基本功。 （4）在技能训练的整个教学过程中，要注意培养学生爱护工具、设备和节约原材料的习惯。 （5）在技能训练过程中，必须加强安全教育，严格执行电业工人安全操作规程。

第一单元钳工、焊工基本操作 教学要求： 1．了解电工维修在工业生产中的重要作用、维修电工的工作范围。2．了解实习工厂的规章制度及文明生产知识。 3．掌握常用钳工工具和量具的使用方法。 4．掌握钳工基本操作技术。 5．初步掌握锯、錾、锉的操作技能。 6. 掌握钻头的选用，初步掌握钻头的刃磨技术。 7. 了解钳工操作的安全知识。 8. 初步掌握手工电弧焊操作方法。 教学内容： 课题一入门知识 课题二钳工基本操作

深圳市职业技能鉴定《电工》考试大纲资料

深圳市职业技能鉴定《电工》考试大纲 1．职业概况 1.1职业名称 电工 1．2职业定义 从事电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 1．3 职业等级: 本大纲共设三个等级，分别为：初级电工（国家职业资格五级）、中级电工（国家职业资格四级）、高级电工（国家职业资格三级） 1．4 基本文化程度 初中毕业。 1．5 培训要求 1．5．1 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于200标准学时；中级不少于300标准学时；高级不少于400标准学时。 1．5．2 标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。 1．6 鉴定要求 1．6．1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1．6．2 申报条件 参照《关于印发职业技能鉴定各职业报考条件的补充通知》（深职鉴办〔2013〕15号）执行1．6．3 鉴定方式 分为理论知识考试和技能操作考试。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作采用实训设备操作方式。理论知识考试和技能操作考核均为百分制，成绩均达到60分以上者为合格。1．6．4 考评人员与考生配比 理论知识考试考评人员与考生配比为1：15，第个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考评员与考生配比为1：10，且不少于3名考评员。 1．6．5 鉴定时间 理论知识考试时间不少于120分钟；技能操作考核时间为：初级不少于120分钟，中级不少于180分钟，高级不少于180分钟。 1．6．6 鉴定场所设备 理论知识考试在标准教室进行；技能操作考核应在具有每人一套实训设备和仪表的场所里进行。

2．基本要求 2．1 职业道德 2．1．1 职业道德基本知识 2．1．2 职业守则 （1）遵守法律、法规和在关规定； （2）爱岗敬业，具有高度的责任心； （3）严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和安全操作规程；（4）工作认真负责，团结合作； （5）爱护设备及工具、夹具、刀具、量具； （6）着装整洁，符合规定；保持工作环境清洁有序，文明生产。 2.2 基础知识 2.2.1 电工基础知识 (1)直流电与电磁的基本知识； (2)交流电路的基本知识； (3)常用变压器与异步电动机； (4)常用低压电器； (5)半导体二极管、晶体三极管和整流稳压电路； (6)晶闸管基础知识； (7)电工读图的基本知识； (8)一般生产设备的基本电气控制线路； (9)常用电工材料； (10)常用工具（包括专用工具）、量具和仪表； (11)供电和用电的一般知识； (12)防护用具等使用知识； 2.2.2 钳工基础知识 （1）锯削。 1）手锯； 2）锯削方法。 （2）锉削。 1）锉刀； 2）锉削方法。 （3）钻孔。 1）钻头简介； 2）钻头刃磨。

职业技能鉴定【电工】考试大纲

职业技能鉴定《电工》考试大纲 1．职业概况 1.1 职业名称 电工 1．2职业定义 从事电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 1．3 职业等级: 本大纲共设三个等级，分别为：初级电工（国家职业资格五级）、中级电工（国家职业资格四级）、高级电工（国家职业资格三级） 1．4 基本文化程度 初中毕业。 1．5 培训要求 1．5．1 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于200标准学时；中级不少于300标准学时；高级不少于400标准学时。 1．5．2 标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。

1．6 鉴定要求 1．6．1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1．6．2 申报条件 ——初级（年满18周岁并具备以下条件之一者） （1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。（2）在本职业连续见习工作3年以上。 （3）本职业学徒期满。 ——中级（具备以下条件之一者） （1）取得本职业初级职业书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）取得本职业初级书后，连续从事本职业工作5年以上。 （3）连续从事本职业工作7年以上。 （4）取得经教育或劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。 ——高级（具备以下条件之一者） （1）取得本职业中级职业书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）取得本职业中级职业书后，连续从事本职业工作8年以上。 （3）取得经教育或劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的中、高等职业学校本职业（专业）毕业证书。 （4）取得本职业中级职业书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作3年以上。

电工基础课程教学大纲

《电工基础》 课程教学大纲 适用专业：机电一体化、电子电工、 电气及仪表专业 适用周数：54课时 南京化工技师学院

《电工基础》教学大纲 一、性质和任务 （一）课程的性质 《电工基础》是机电类技术专业学生必修的最重要的一门专业技术基础课。通过本课程的学习，要使学生能熟练掌握交、直流电路的基本概念及分析计算方法，并通过在计算机屏幕上模仿真实实验室的工作台，绘制电路图需要的元器件、利用软件里的测试仪器可以实时测量和显示数据；还可利用EWB软件丰富的电路元件库，实现多种电路的设计和分析，加深对理论知识的理解，为学习有关的后续专业课、进一步接受新的科学知识以及考工（中级维修电工）拿证和将来就业打下良好的基础。 1.课程的主要任务 本课程是高级技工学校生产过程自动化专业的技术基础课程，主要任务是通过各个教学环节，运用EWB仿真实验的方法，使学生掌握电工技术的基本理论、基本定律和基本分析方法；掌握简单交、直流电路的基本工作原理和分析方法；培养学生分析、解决问题的能力和实践技能。使学生具备从事电子电工类专业所需的电工基本知识、基本技能、基本能力和基本态度，形成解决实际问题的能力，提高学生的全面素质，增强适应职业变化的能力，为后续专业课程的学习、日后从事工程技术工作和终身学习打下坚实的基础。 二、教学目标 （一）知识目标 1．学会电路的基本概念、基本定律（定理）、基本理论。 2．学会电路分析和计算的一般方法； 3．会说出基本电路的工作原理及电路的基本作用； 4．对单相和三相照明电路有一个基本的认识，熟悉其组成、接线及工作状态； 5．能利用EWB仿真软件对电路进行仿真，验证电路的基本定律（定理）；

中级电工实操试题(套)

中级电工职业技能鉴定电气排故考核要求 一、考核内容：车床电气控制线路故障检查及排除。根据故障难易程度设置故障 点2～4个。 二、考核时间 1、正式操作时间：60分钟。根据给定的设备和仪器仪表，在规定时间内完 成故障排除工作，达到考试规定的要求。 2、规定时间内完成，不加分，超时每分钟扣1分，超过10min应停止操作 并扣10分。 三、考核要求： 1、观察故障现象，填写入答题卷。 2、根据故障现象，简要分析可能引起故障的原因，填写入答题卷。 3、确定检修步骤，填写入答题卷。或编写电气故障检修流程图。 4、能够依据检修工艺用万用表等工具进行检查，寻找故障点，将实际故障 点填入答题卷。 5、制定处理故障的措施和方法，排除故障。 6、安全生产、文明操作。 中级电工职业技能鉴定电气排故评分细则 1、维修电工中级工考核需3名以上考评员； 2、按照完成的工作是否达到了全部和部分要求，由考评员按考核评分表中规定的评分点各自独立评分，取平均分为该生最终评定得分； 3、满分为100分，60分为及格。 具体评分细则见附表。

中级电工职业技能鉴定电气控制电路故障检修考核评分表姓名：准考证号：考核柜号 设置故障：（由考评员填写）车床故障号：铣床故障号： 时间：40分钟 考评员：考评组长：

中级电工职业技能鉴定电气控制电路故障检修试卷 姓名 准考证号 考核柜号 答题要求：故障现象叙述用简明的专业术语，从电动机转否、接触器吸否两方面说明。 从某分支线、某元件两方面进行：如7—SB2断，8断 型普通车床电气原理图 车床故障： （1）故障现象： （2）列出可能的故障： （3）故障检修步骤 ： （4）在原理图中标出确切的故障位置：断路用×，短路用连线连起来。 X62W 型万能铣床电气原理图

《电工》教学大纲

《电工》教学大纲 1.课程说明 通过本教学周期的学习电工安全和测量技术电工材料选用和电气设备选择和简单的电工工艺等内容，一是为学生学习后续电气专业课程打下基础，二是为学生毕业后从事电气相关专业工作打好基础。 2.教学目标 （1）知识目标： ①学会电工材料选用和电气设备选择和简单的电工工艺 （2）能力目标： ①能够掌握摆脱电源 ②能够安装简单的电路 ③能够安装电能表 （3）素质目标： ①掌握电工工艺，做到安全用电 （4）知识结构图 电工 电工安装工艺 电工技术 电 能 表 接 线 导 线 连 接 与 绝 缘 恢 复 电 气 测 量 技 术 室 内 照 明 安 装 电 力 导 线 电 工 安 全 技 术 及 急 救 电 工 工 具 及 用 具

3.教学内容及课时分配 教学单元教学内容课时分配一电工安全技术 4 二电气测量技术 4 三电工工具 4 四电工材料 4 五室内配线 4 六电力导线 4 七导线连接与绝缘恢复 4 八照明回路安装工艺 4 九电能表安装 4 十低压电器 4 十一触电急救 4 4.教学重点 电工安装工艺 5.教学难点 三相电能表安装。 6.考核标准 安装双控电路。 7.参考教材 电力出版社《电路》

8、各单元知识框架 （1）电工安全技术 目标任务：掌握摆脱电源的方法 ①触电的方式 ②触电的类型 ③摆脱电源的办法 （2）电气测量技术 目标任务：掌握电工仪表的应用 ①电压表电流表 ②万用表 ③摇表 （3）电工工具 目标任务：使用各种电工工具 ①常用的电工工具 ②电动工具 ③安全工具 （4）电工材料 目标任务：熟悉各类电工材料 ①导电材料 ②磁性材料 ③绝缘材料 （5）室内配线 目标任务：掌握室内配线的要求。 ①配线的方式 ②配线的材料 ③配线安装工艺

维修电工初级技能培训课程教学大纲

维修电工初级工(一试两证)技能培训课程教学大纲 一、课程的任务 本大纲制订的主要依据是参照维修电工国家职业标准的基本要求，并参照国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求，结合市安全生产宣传教育中心关于特种作业人员考证培训的有关要求而制订。 它的任务是通过本课程的学习使学员获得电工技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，并使他们受到必要的基本技能的训练。 培训目的：通过该课程的学习，拓宽学员的知识面，提高学员的综合素质，增强就业能力，以适应社会经济不断发展的要求，为学员将来的就业和学习奠定了一个重要基础。通过考试可获得培训合格证书，如参加国家职业技能鉴定所的考核，合格者可获得初级维修电工职业资格证书及特种作业人员（维修电工）操作证书。 培训方式：在教学过程中，应以理论教学为基础，注重加强技能训练，使培训对象通过电化教学、直观教学和多媒体教学等各种现代化教学手段掌握理论知识和实际操作技能。 二、课程的基本内容及基本要求 15天短期培训，课程内容分理论教学（应知的知识）和实训教学（应会的技能）两部分。 [ 第一部分：理论教学 第一章电工与电子基础知识 第一节直流电路 教学内容：1、电路及基本物理量2、欧姆定律3、电阻的联接4、电功和电功率 基本要求：掌握电路的基本物理量及基本定律；理解电阻串并联的特点；掌握电路功率的计算。 第二节· 第三节磁和电磁 教学内容：1、电流磁场及基本物理量2、磁场对通电导体的作用3、电磁感应4、自感与互感 基本要求：了解电流磁场的基本知识；掌握左、右手定则及电动机、发电机的工作原理。第三节交流电路 教学内容：1、正弦交流电基本知识2、单相交流电路3、三相交流电4、电容器 基本要求：了解正弦交流电的三要素及单相交流电路的基本知识及功率因素的提高；掌握三相交流负载的两各接法及选择；了解电容器及其充放电特性。

电工培训教学大纲

电工培训教学大纲 一、制订的依据本大纲制订的主要依据是参照国家劳动和社会保障部关于建筑电工职业技能培训理论课程的有关要求，结合本地区就业人员的特点制订该大纲。采用教材： 职业技能鉴定教材《建筑电工》中国劳动出版社《电工技能与训练》、《电子技能与训练》中国劳动出版社参考教材：《工厂电气控制设备》、《电机及电力拖动》机械工业出版社 二、基本要求和内容电工技术的培训对象为就业前的岗位培训。本课程突出针对性、典型性、实用性，注重实践环节，兼顾理论知识，旨在培养应用型的工程技术人员。学完该课程后，将在理论与职业技能上得到系统的训练，达到国家职业技能的鉴定要求。 三、教学大纲和课程安排：培训内容分应知（知识）和应会（技能）两部分，其比例为3 ：7 。知识要求包括相关知识、基础知识和专业知识。技能要求包括电工工具、材料与仪表、基本操作技能和安全文明生产。通过培训，提高学员技术素质、职业技能和应聘能力。培训内容和考核要求见表1- 1、表1-2。电工职业各级的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。表1-1 知识要求行为领域知识要求课程内容与考核要点课时相关知识 一、钳工基本知识

1、钳工常用量具； 2、划线与冲眼； 3、锯削、錾削和锉削； 4、钻孔和扩孔； 5、攻螺纹和套螺纹； 6、机械零部件的拆装知识4 二、烙铁钎焊 1、电烙铁及钎焊材料； 2、烙铁钎焊的操作方法； 3、电子元器件的焊接。8基本知识 一、电气识图 1、电气图的分类与制图规则； 2、文字符号、图形符号与项目代码； 3、机械设备电气图、接线图的构成及作用； 4、电气图的绘制及识读方法。4 二、直流电路 1、电路及基本物理量； 2、欧姆定律； 3、基尔霍夫定律及简单应用； 4、电路的简单计算。8 三、电容器 1、电容器与电容量；

中级维修电工培训计划和教学大纲

中级维修电工培训计划和教学大纲 1、培训目标 1、1 总体目标培养具备以下条件的人员：能够熟练掌握和运用维修电工基础知识和专业知识，能熟练运用基本技能独立完成职业工作前准备、安装、调试与维修等常规工作和有一定复杂性技术工作。 1、2 理论知识培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电路和磁路、电子电路、安全用电、仪器、仪表、晶闸管、电机、拖动与自动控制等基本知识。 1、3操作技能培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够对较复杂机械设备电气控制线路图进行分析、能够正确使用有关仪器、仪表，能够检修故障电动机，能够对较复杂机械设备的控制电路及电气故障进行分析、检修、排除，能够对选配器材进行按图安装、测试、调整。 2、教学要求 2、1 理论知识要求 2、1、1 电路和磁路 2、1、2 电子电路 2、1、3 安全用电

2、1、4 仪器、仪表 2、1、5 晶闸管 2、1、6 电机 2、1、7 拖动与自动控制 2、2 操作技能要求 2、2、1 线路分析 2、2、2 仪器、仪表的使用 2、2、3 电动机检修 2、2、4 电气故障检修 2、2、5 配线与安装 2、2、6测绘与调试 3、教学计划安排总课时数：400课时。理论知识授课：160课时。 理论知识复习：47课时。 操作技能授课：33课时。 操作技能练习：120课时。 机动课时：40课时。中级维修电工培训大纲 1、课程任务和说明通过培训，使培训对象掌握中级维修电工工作的基础理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应能够独立上岗完成较复杂的电气线路及电气设备、机床的检查和故障排除。

《电工技术基础》课程教学大纲

《电工技术基础》课程教学大纲 一、课程说明 适用专业：机械设备安装与维修、机械制造大类 前期课程：《普通物理》 二、教学性质和任务 《电工技术基础》是属于技术基础课。学生通过学习本课程应受到辩证唯物主义和爱国主义教育，获得电工技术必要的基础理论、基本知识和基本技能，了解电工技术的发展情况及在建设有中国特色的社会主义国家中的作用，为学习后续课程及从事有关的工程技术工作和科研工作打下一定的基础。 三、教学基本要求 （一）对基础部分的要求 1、基础部分包括：理解电路基本概念和定律；掌握电路分析方法；了解电工测量及安全 用电，掌握一阶线性电路暂态分析方法；对于正弦交流电路的基本概念要清楚；电路元件的特性、功率和能量转换关系要理解；电路的基本定律、定理、分析方法要掌握。 理解三相电路的基本概念，掌握对称三相电路的计算等内容。 2、非线性电阻电路的分析和周期性非正弦电路的分析由学生自学完成。 （二）对应用部分的要求 1、应用部分包括：铁心线圈和变压器，三相异步电动机，继电—接触器控制等内容。 2、本着加强基础，拓宽应用，压缩学时的原则，应用部分应确保电工技术发展的新领域， 使其体系和内容不断更新。又要对传统应用部分有基本的保证。应用部分的教学要求是对各种应用的基本情况进行介绍，掌握一些常规的概念和一些基本计算方法，为继续深造打下基础。 四、课程内容 （一）绪论 1、电能的利用与生产力的发展、工业革命、科学技术进步等的关系。 2、电气化对建设有中国特色的社会主义的关系及意义。 3、《电工技术》课程的性质、研究对象、任务、学习方法及与本专业的关系。 （二）电路的基本概念与定律 1、电路与电路模型的概念；电路变量的参考方向及理想电路元件R、L、C在一般激励

中级电工考试大纲

一）基本要求 1 职业道德 2 基础知识 2．1安全用电操作规程 （1）国家供电规则 （2）工厂企业电工安全规程 （3）电业安全作业规程 （4）施工现场临时用电安全技术规范 （5）爆炸危险场所电气安全规程 （6）手持式电动工具的管理使用检查和维修安全技术规程 （7）安全电压 2. 2识.图.机械. 焊接等知识 (1)电气图绘制和识图知识 (2)机械识图的基本知识 (3)机械传动基本知识 (4)液压传动的基本知识 (5)一般机械的零部件拆装 (6)一般焊接(锡焊和电焊) 知识 电工知识 (1)电路的基本分析与计算 (2)磁路的基本概念 (3)电工材料的使用知识 (4)接地与接零的种类.作用及要求 (5)防雷保护.防静电.防爆和防火的知识 电子技术知识 二极管、三极管、晶闸管元件 整流电路 放大电路 晶体管模拟电路基础知识和应用 数字电路的基础知识和应用 电力拖动知识 电机的安装与维护保养 自动控制的基本知识 变频调速控制原理和应用知识 可编程控制器的原理和应用知识 工厂变配电知识 (1) 变压器的安装.维护.保养 (2)照明电路的安装知识 (3) 继电保护知识 微型计算机控制原理和应用知识 电气技术发展的简史 （二）中级电工要求 职业功能工作内容技能要求相关知识 一电机控制(一)、交流电动机控制1.电动机顺控、Y--△启动、能耗制动及双速控制线路安装

接线 2. 电动机顺控、Y--△启动、能耗制动及双速控制线路故障排除1.中、小型交流电动机绕组的分类、绘制绕组展开图、接线图并判极单路、双路绕组接线图 2.常用电器型号组成及表示方法 3.断路器、接触器、隔离开关规格型号与选择整定 4.中间继电器、热继电器及时间继电器型号规格与选择整定 5..常用按钮、行程开关、转换开关等型号、文字图形表示及选择 6.熔断器型号规格及熔丝选择计箅 (二)、直流电动机控制 1直流电动机的正、反转、调速及能耗制动的控制 2.直流电动机的正、反转、调速及能耗制动控制线路的故障排除1直流电机的结构及工作原理 2.直流电机的绕组与换向 3.直流电机的故障与排除 二仪器仪表与电气参数测量(一)、仪器、仪表使用1.信号发生器的使用 2.毫伏表的使用 3.双踪示波器的使用 4.单臂电桥的使用1电子工作台、.信号发生器.毫伏表.双踪示波器.面包实验板结构、工作原理及使用注意事项 2.电桥的结构、工作原理及使用注意事项 (二).电气参数测量1.电能与功率的测量 2.电感量的测量 功率因数的测量1.单相、三相有功电度表的构造工作原理与接线 2.功率表的结构与原理. 3.功率因数表的构造、工作原理与接线 4.无功三相电度表的构造工作原理与接线 三电子技术应用(一).电子元件的判别1.电感的类别、数值及质量的判别 2.桥堆、稳压管管脚质量的判别 3.单结晶体管、晶闸管类别、型号、管脚及质量的判别 4.常用与非门集成块型号与管脚的判别 5. 常用运算放大器集成块型号与管脚的判别电阻、电容、晶体管、与非门、集成运放的功能及使用注意事项 (二)、电子线路焊接与组装 1.单管放大电路焊接与调试 2.单相整流电路焊接与调试 3.单相可控硅调压电路组装与调试 4.与非门功能测试电路组装与调试 5.反相运放电路组装与调试 6.串联型稳压电源电路1.晶体管基本放大电路类型、静态工作点作用及决定静态工作点的参数与调整方法 2.整流电路类型及RC滤波电路的作用 3.可控硅导通条件及单结晶体管触发电路的原理 4.数字电路的基本知识

中级维修电工培训计划和教学大纲

中级维修电工培训计划与教 学大纲 中级维修电工培训计划 1.培训目标 1.1总体目标 培养具备以下条件的人员： 能够熟练掌握和运用 维修电工基础知识和专业知 识，能熟练运用基本技能独立完成职业 安装、调试与维修等常规工 作和有一定复杂性技术工作。 1.2理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标 准》 工的理论知识要求， 通过培 训，使培训对象掌握电路和磁路、电子电路、安全 用电、仪器、仪表、晶闸管、 电机、拖动与自动控制等基本知识。 1.3操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标 准》 工的操作技能要求， 通过培 匚作前准备、 中对中级维修电 中对中级维修电

训，使培训对象能够对较复杂机械设备电气控制线 路图进行分析、能够正确使用 有关仪器、仪表，能够检修故障电动机， 能够对 较复杂机械设备的控制电路及电 气故障进行分析、检修、排除，能够对选配器材进 行按图安装、测试、调整。 2.2操作技能要求 3. 线路分析 4. 仪器、仪表的使用 5. 电动机检修 2.教学要求 2.1理论知识要求 电路和磁路 电子电路 安全用电 仪器、仪表 晶闸管 电机 拖动与自动控制 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.1.7

教学计划安排 课时。 理论知识授课： 理论知识复习： 操作技能授课： 操作技能练习： 机动课时： 1.4总课时数：400 中级维修电工培训大纲 9.课程任务和说明 通过培训，使培训对象掌握中级维修电工工作的基 础理论知识和操作技能。 培训完毕，培训对象应能够独立上岗完成较复杂 的电气线路及电气设备、 检查和故障排除。 以理论教学为基础，同时注意强化基本技能训练， 6. 电气故障检修 7. 配线与安装 8 . 测绘与调试 160课时。 47课时。 33课时。 120课时。 40课时。… 机床的 采取理 在教学过程中，应

中级钳工考试大纲

钳工初中级考试大纲 https://www.wendangku.net/doc/239434546.html,/news/2006年9月13日来源：szbendibao 钳工 一、报考条件 1、具备下列条件之一的，可申请报考初级工： （1）在同一职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上的； （2）经过初级工培训结业。 2、具备下列条件之一的，可申请报考中级工： （1）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书满三年； （2）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书并经过中级工培训结业； （3）高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作。 3、具备下列条件之一的，可申请报考高级工： （1）取得所申报职业（工种）的中级工等级证书满四年； （2）取得所申报职业（工种）的中级工等级证书并经过高级工培训结业； （3）高等院校毕业并取得所申报职业（工种）的中级工等级证书。 4、具备下列条件之一者，可申请报考技师： （1）取得高级工等级证书并在本职业（工种）连续工作满十年或累计工作满十五年； （2）国家级一类技能竞赛前十名、二类技能竞赛前六名获奖者，省级技能竞赛前六名获奖者，深圳市市级技能竞赛前三名获奖者； （3）获省级、深圳市市级技术革新三等奖及以上者。

5、具有技师资格，并在技师岗位连续受聘三年以上或累计受聘五年以上者，可申请报考高技级师。 二、考核大纲 （一）基本要求 1 职业道德 1．1 职业道德的基本知识 1．2 职业守则 （1）遵守法律、法规和有关规定。 （2）爱岗敬业，具有高度的责任心。 （3）严格执行工作程序、工作规范、工作文件和安全操作规程。 （4）工作认真负责，团结合作。 （5）爱护设备及工具、夹具、刀具、量具。 （6）着装整洁，符合规定；保持工作环境清洁有序，文明生产。 2 基础知识 2．1 基础理论知识 （1）识图知识。 （2）公差与配合。 （3）常用金属材料及热处理知识。 （4）常用非金属材料知识。 2．2 机械加工基础知识

电工初级考试大纲

电工初级考试大纲 一、报考条件 具备下列条件之一的，可申请报考初级工： （1）在本职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上的；（2）经过初级工培训结业。 二、考核大纲 （一）基本要求 1职业道德 2基础知识 2．1安全用电操作规程 （1）国家供电规则 （2）工厂企业电工安全规程 （3）电业安全作业规程 （4）施工现场临时用电安全技术规范 （5）爆炸危险场所电气安全规程 （6）手持式电动工具的管理使用检查和维修安全技术规程 （7）安全电压 2. 2识.图 .机械. 焊接等知识 (1)电气图绘制和识图知识 (2)机械识图的基本知识 (3)机械传动基本知识 (4)液压传动的基本知识 (5)一般机械的零部件拆装 (6)一般焊接(锡焊和电焊) 知识 2.3电工知识 (1)电路的基本分析与计算 (2)磁路的基本概念 (3)电工材料的使用知识 (4)接地与接零的种类.作用及要求 (5)防雷保护.防静电.防爆和防火的知识 2.4电子技术知识 ?二极管、三极管、晶闸管元件

?整流电路 ?放大电路 ?晶体管模拟电路基础知识和应用?数字电路的基础知识和应用 2.5电力拖动知识 ?电机的安装与维护保养 ?自动控制的基本知识 ?变频调速控制原理和应用知识?可编程控制器的原理和应用知识2.6工厂变配电知识 (1) 变压器的安装.维护.保养 (2)照明电路的安装知识 (3) 继电保护知识 2.7微型计算机控制原理和应用知识2.8电气技术发展的简史 （二）等级要求 初级电工

主要参考书: 1. 电工实操考核试题汇编深圳市职业技能鉴定指导中心 2. 电工技术<基础部分>广东经济出版社 3. 电工技术<安全部分>广东经济出版社 4. 职业技能鉴定指导<初、中、高>中国劳动出版社 5. 职业技能鉴定教材<初、中、高>中国劳动出版社

维修电工培训课程教学大纲

维修电工培训课程教学大纲 维修电工培训教学大纲 1.课程任务和说明 通过培训，使培训对象掌握初级维修电212212作的理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应能够独立上岗，完成一般电气线路及常用电气设备的保养和维修工作。 在教学过程中，应以理论教学为基础，注重加强技能训练，使培训对象通过电化教学、直观教学和多媒体教学等各种现代化教学手段掌握理论知识和实际操作技能。 2.课时分配 课时分配表 理论知识部分操作技能部分 总课授复总课授练 内容内容 时课习时课习职业道德及相关 14 13 _ _ _ _ 法律法规知识 交、直流电路基 6 6 1 安全生产 22 2 20 础 电工常用工 电子技术基础 5 4 1 具、材料的应12 2 10 用 电工识图知识 16 15 1 电气故障检修 46 6 40

变压器知识 1 3 1 配线与安装 50 2 48 理论知识部分操作技能部分 总课授复总课授练 内容内容 时课习时课习交、直流电动机知电气线路 15 14 1 50 4 46 识调试 电力拖动与自动 10 7 3 _ _ _ _ 控制知识 常用电工仪表及 14 13 1 _ _ _ _ 工具、量具知识 电工材料知识 13 13 _ _ _ _ 照明、动力线路及 15 14 1 _ _ _ _ 接地知识 机械基础知识 11 11 _ _ _ _ 机动 _ _ 机动 总计 120 110 10 总计 180 16 164 总课时数:300课时。 3.理论知识部分教学要求及内容 3.1 职业道德及相关法律法规知识 3.2 交、直流电动机知识 3.3 电子技术基础 3.4 电工识图知识 3.5变压器知识

中级维修电工一体化教学大纲

《电工一体化》教学大纲 一、说明 本教学大纲是按照我校模块式教学模式，对相关《电工一体化》的教材、内容进行整合，贯彻“实用”和“三先三后”的教学理念，并经过电工专业全体老师反复研究讨论确定。供我校维修电工、电工电子及电子技术应用与办公自动化等专业使用。 1、课程的性质和内容 本课程是我校电工电子专业的一门集专业理论与技能训练于一体的课程。主要内容包括安全用电、基本技能训练、配电与照明、电力拖动控制线路、调试与维修；电子线路安装调试、机床线路排故及仪表使用等六大模块。 2、课程的任务与要求 （1）本课程的任务：使学生系统掌握电工电子的专业理论知识与操作技能，培养学生理论联系实际和分析解决一般技术问题的能力，达到国家规定的技能等级标准要求。 （2）本课程的基本要求： ①掌握安全用电和安全操作的基本知识； ②掌握常用电工工具、万用表的使用与维护知识以及电工基本操作技能； ③熟悉常用照明与配电装置的结构和原理，掌握一般电气照明与配电线路的安 装、调试与维修； ④了解电动机控制线路的构成，掌握电气线路图的知识与分析方法，掌握电动 机基本控制线路的安装、调试与维修； ⑤认识相关电子元件，掌握电子线路加工基本知识； ⑥熟悉常用机床控制线路的结构、原理，掌握机床电气线路排故及鉴定考试用 仪表的使用。 3、教学中应注意的问题 教学中应注意明确培养目标，突出职业教育的特点，加强直观教学，强化基本技能训练、综合技能训练等实践性教学环节，密切联系生产实际，使理论和实践有机地结合起来，切实贯彻“三先三后”的教学理念，着重培养学生理论联系实际和分析解决实际问题的能力。 4、教材选用：烟台天虹职业培训学院校本教材《电工一体化》（电子技术应用与办公自动化专业适用）。 内容涵盖中国劳动和社会保障出版社：《电力拖动控制线路与技能训练》（第四版）、《维修电工技能训练》（第四版）、《安全用电》（第四版）、《电工材料》（第三版）、《电工仪表与测量》（第四版）及《机械与电气识图》（第四版）等。 5、本课程总学时为中级494学时（约17周）高级666课时（约22周）。

电工实习教学大纲

XXXXX）职业技术学院 电工实习教学大纲 课程名称：电工实习（集中实践环节）面向专业：课程编号：学时数：学分数：适用对象： 一、电工实习目的、任务 在学习了电工技术、电子技术等主要课程的基础上，开展的电工、电子技能训练。通过实训，让学生全面掌握电工的基本知识、常用工具的使用、基本操作、线路的布线与布局和工艺，常用电气设备的使用、安装、检测与维护，电路故障的分析与处理，印刷电路板和接触常用电子元器件、电子材料的生产实际，了解电子工艺的一般知识，掌握最基本的焊接、组装产品的技能，同时使学生通过本专业的实践知识和基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，重视工艺规程，促进理论联系实际，为生产实习与毕业设计打下良好的基础。 电工、电子实习是电类专业及相关专业的重要的实践性教学课程，是培养理工科大学生工程意识和实践能力的有效途径，它以培养复合型人才为目标，集实验、实习、技能训练为一体，是培养学生分析问题、解决问题和实践操动手能力的实践性教学环节，为学生将来从事实际工作奠定基础。对全面提高大学生的综合素质有着积极的作用。二、电工实习能力培养目标及实习质量标准： 【实习能力培养目标】 1、通过实习使学生掌握低压电工常识与基本操作能力。 2、掌握低压电器安装，照明线路安装等操作能力。 3、在学习过程中逐步了解手工焊接技能，常用电子器件的识别及质量评价。 4、为从事超外差半导体收音机的组装及调试方面的工作建立一定的实践基础，熟悉三相电动机控制电路及机床电器控制。 5、培养学生基本素质，强化经济、效率、质量观，贯彻环境保护和可持续发展的观点。

【实习质量标准】 1、遵守劳动纪律。 2、敬业敬岗，提升动手能力 3、了解对本专业技术要求及岗位要求。 4、 掌握本专业课程及技能设置要求。 5、 职业素质的培养和锻炼。 【电工实习中岗位及岗位群能力培养目标及分解】： 能力分解表 （一）电工部分 1、 低压电工常识与基本操作 （时间1天） 基本知识：了解安全知识，熟悉安全规程有关条例。了解导线、验电器、 螺丝 刀、钢丝钳、剥线钳、尖嘴钳、电烙铁、万用表等常用电工工具的使用方法。 基本技能：树立牢固的安全意识；掌握常用电工工具、仪表的使用及剥线、 接 线、配线、导线选用、导线的检查与保存等基本操作技术。 2、 低压电器安装（电自、自动化等相关专业）时间 1天 基本知识： 了解抽出式低压配电屏的结构、 作用及工作过程， 开关电器（刀 开 关组合开关低压断路器）、熔断器、主令电器（按钮行程开关）、接触器、继 电器（电磁岗位素质 1. 人际沟通与交往 能力； 2. 收集和处理信息 的能力； 3. 新材料、新技术 的接受、理解和 应用能力； 4. 分析与综合能 力； 5. 预测与应变能 力； 6. 独立决策能力； 7. 具有良好的语言 表达能力和团 队 合作精神； 8. 良好的敬业精 神，优良的道德品 德人际沟通与交往 能力； 9. 有良好的分析、 思考、协调能力与 客户服务意识； 10. 有强烈的事业 心和责任心。

中级电工教学计划规划方案、教学大纲纲要大纲.docx

中级维修电工培训计划与教学大纲 （适用岗位技能提升培训） 编制：中铁山桥集团高级技工学校 审批：

中级维修电工培训计划 1.培训目标 总体目标 培养具备以下条件的人员：能够熟练掌握和运用维修电工基础知识和专业知识，能熟练运用基本技能独立完成职业工作前准备、安装、调试与维修等常规工作和有一定复杂性技术工作。 理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电路和磁路、电子电路、安全用电、仪器、仪表、晶闸管、电机、拖动与自动控制等基本知识。 操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够对较复杂机械设备电气控制线路图进行分析、能够正确使用有关仪器、仪表，能够检修故障电动机，能够对较复杂机械设备的控制电路及电气故障进行分析、检修、排除，能够对选配器材进行按图安装、测试、调整。 2.教学要求 理论知识要求 2.1.1电路和磁路 2.1.2电子电路 2.1.3安全用电 2.1.4仪器、仪表 2.1.5晶闸管 2.1.6电机 2.1.7拖动与自动控制 操作技能要求 2.2.1线路分析

2.2.2仪器、仪表的使用 2.2.3电动机检修 2.2.4电气故障检修 2.2.5配线与安装 2.2.6 测绘与调试 3. 教学计划安排总课时数： 400 课时。 理论知识授课： 160 课时。 理论知识复习： 47 课时。 操作技能授课： 33 课时。 操作技能练习： 120 课时。 机动课时： 40 课时。

中级维修电工培训大纲 1.课程任务和说明 通过培训，使培训对象掌握中级维修电工工作的基础理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应能够独立上岗完成较复杂的电气线路及电气设备、机床的检查和故障排除。 在教学过程中，应以理论教学为基础，同时注意强化基本技能训练，采取理论与实际相结合的教学方法，使培训对象的理论知识和操作技能水平都得到提高。 2.课时分配 课时分配表 理论知识部分操作技能部分内容总课时授课复习内容总课时授课练习电路和磁路14122线路分析1569电子电路24186仪器、仪表的使用1248安全用电12102电动机检修20416仪器、仪表18144电气故障检修51843晶闸管423012配线与安装39732电机524012测绘与调试16412拖动与自动控制45369————机动22——机动18——总计22916047总计17133120 总课时数： 400 课时。 3.理论知识部分教学要求及内容 电路和磁路 3.1.1教学要求 通过培训，使培训对象掌握戴维南定理、电压源、电流源、等效变换原理，理解三相交流电路中功率、功率因数，掌握相、线电压与相、线电流的概念，明确磁的基本知识，掌握磁路欧姆定律，理解电磁感应、自感、互感、涡流等物理概念。 3.1.2教学内容 （1）戴维南定理及其应用。 （2）电压源、电流源及其等效变换。

2.电工教学大纲

电工教学大纲 一、课程基本情况 开班单位：xxxxx 课程编码：6-31--01-03 总课时：56 考核方式：理论考试+技能考核 教材：《电工实用技术》丁惠媛宋玉霞孟宪军编，中国农业科技出版社 二、课程的性质、任务与目的 1.性质：电工技能训练是电子类专业的入门课程，是掌握电学知识的基础,本学科先从民用照明电，再到工业配电、工厂电力拖动，以及维修，具有很强的实用性，在电子技术类专业中具有举足轻重的作用。 2.任务：通过对该学科的了解，正确认识到该学科在整个专业知识中的重要性，了解该行业的工薪。通过系统的理论教学以及实际操作训练，使学员充分了解电路原理及相关知识，并能单独对照明电路进行安装及检修。 3.目的：让来此学习的学员成为一名合格的初级电工，掌握以下条件：①掌握必要的安全用电常识，方法。②对触电伤者的正确判断以及处理方法。掌握制作、整理宝玉石加工工具的能力。③正确使用钳形电流表。④正确安装电能表。 ⑤正确安装一个具有代表性的照明电路。 三、课程内容、基本要求与学时分配 （一）公共课（5课时） 1.职业道德； 2.禁毒防艾； 3.传染病防护及安全措施； 4.心理健康； 5.电工作业安全常识。 （二）电工基础知识（6课时） 1.电路原理； 2.直流电基本知识； 3.交流电基本知识；

4.磁与电磁的基本知识； 5.电磁感应； 6.电路图。 （三）电工材料（4课时） 1.常用导电材料； 2.常用绝缘材料； 3.半导体材料； 4.常用磁性材料。 （四）常见低压电器元件（4课时）、 1.电动机； 2.照明元件； 3.变压器； 4.稳压器； （五）电工工具和使用（6课时） 1.钳工常用量具； 2.钻孔常用工具； 3.线路接头处理； （六）常用电工仪表的使用（7课时） 1.电流表； 2.电压表； 3.钳表； 4.万用表； 5.电度表与电能的测量； 6.摇表。 （七）照明及动力线路基本知识（3课时） 1.直流线路； 2.交流线路； 3.三相电线路。 （八）基本操作技能（5课时） 1.照明线路连接； 2.照明线路检修； 3.电路安全防护； 4.电器设备安装。 （九）安全急救（4课时） 1.触电急救； 2.真假死判断； 3.人工呼吸法；