2013人教版必修二第四章第二节《化学与资源综合利用环境保护》(2课时)word教案

第四章与自然资源的开发利用

第2节资源综合利用环境保护（第1课时）

知识与技能

1、知道化石燃料是重要的自然资源。

2、了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。

3、认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。

过程与方法

1、课前学生对学习内容进行社会调查和查阅相关资料。

2、课堂中，通过观看放录像，了解化石燃料的存在和利用。

3、自主学习，培养学生自学能力。

4、通过设计对化石燃料燃烧产物成分分析的定性定量实验，使学生学会解决物质（气体）检验的

一般方法。

情感态度与价值观

1、培养学生对社会的关注意识；

2、知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献。

教学重点

化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。

教学难点

化石燃料的综合利用

教具准备

多媒体、投影仪、焦炭、氨水、苯、甲苯

课时安排

1 课时

教学过程

【资料卡片】

【引入课题】从表中可以看出，煤、石油、天然气是当今人类使用的主要能源，同时

也是重要的化工原料，如乙烯和苯就是从石油和煤中提取出来的。化石燃料是不可再生能源，其综合利用越来越受人们的重视。这节课我们要学习探讨如何实现化石燃料的综合利用，提

高利用率减少化石燃料燃烧所造成的环境污染，

一.煤、石油、天然气的综合利用：从煤、石油、天然气获得基本化工原料。

1.煤的综合利用：

(1)煤的成分：煤是又有机物和少量的无机物组成的复杂混合物。其组成以碳元素为主，

还含有H、O、N、S 等元素。

(2)煤的综合利用途径：通过煤的干馏、煤的气化和液化获得洁净的燃料和多种化工原料。，

①煤的干馏：将煤隔绝空气加强热使之分解的过程叫做没得干馏，也叫煤的焦化。 气体：焦炉气：

H 2、CH 4、C 2H 4、CO （燃料、化工原料） 粗氨水 ：氨、铵盐 （化肥）

液体 粗 苯 ：苯、甲苯、二甲苯 （炸药、染料、合成材料）

煤干馏的主要产品 酚类、奈 （染料、农药、合成材料）

煤焦油

沥青 （筑路材料、制碳素电

极）

固体 ：焦炭 （冶金、合成氨造气、电石、燃

料）

②煤的气化：将煤转化为可燃性气体 过程。（主要反应是碳和水蒸气反应生成水煤气等） 主要反应： C(s) ＋ H 2O(g) CO(g) ＋ H 2(g)

水煤气

直接液化：煤 + H 2 液体燃料

③煤的液化 间接液化：煤 H 2 ＋ CO 甲醇（CH 3OH ）

2.天然气的综合利用

（1）气体燃料的优点：气体燃料与空气混合充分，容易完全燃烧，与固体燃料相比有较高

的利用率。气体燃料便于管道运输，使用方便（易点燃，易熄灭），

且清洁卫生。

（2）天然气是一种高效、清洁的燃料：随着我国“西气东输”管线的全面贯通，越来越多的

地区将使用天然气。2007年7月4日前，北京将完成全部煤气置换天然气，成为全国第一个全部使用清洁能源的大型城市。广州市也将在2010年全部完成天然气的置换。一个“天更蓝、水更清、树更绿、花更艳”，生活更美好的天然气时代即将到来。

（3）天然气是一种重要的化工原料，主要用于合成氨和生产甲醇以及合成分子内含两个

或多个碳原子的其他有机化合物。

3.石油的综合利用：石油炼制后的产品绝大多数用作燃料使用，不到10%的石油转化为

化工原料。

I.石油的成分：石油是由多种碳氢化合物（烷烃、环烷烃及少量的芳香烃）组成的混

合物。

（没有固定的沸点）

原油： 未经加工的石油叫原油，是一种棕黑色粘稠液体，不能直接使用。

Ⅱ.石油的炼制

（1）石油的分馏（物理加工过程）：

A.石油分馏的原理：利用各种烃的沸点不同，将石油不断的加热----汽化----冷凝---

液化，把石油分离成不同 沸点范围 的蒸馏产物（叫做馏分，

仍然是混合物）的过程叫做石油的分餾。

B.实验室蒸馏石油的装置（如下图）：

高温 催化剂

① 温度计 ；

② 蒸馏烧瓶 ；

③ 冷凝器 ；

④ 接收器 。 图中：⑤是 冷 水进口；

⑥是 热 水出口。 装置②中要加 碎瓷片 ，以

防止 暴沸 。

等。

第2页（共13页）

（2）石油的裂化（化学加工过程）：在一定条件下，将相对分子质量较 大、沸点较高 的

烃断裂为相对分子质量较小 的烃的过程。

主要目的：提高轻质油（汽油、煤油、柴油）的产量，同时得到石油裂化气。 原 料：石油分馏产品（重油）

反 应：以十六烷的催化裂化反应为例：

C 16H 34 C 8H 18 ＋ C 8H 16 十六烷 辛烷 辛烯

C 8H 18 C 4H 10 ＋ C 4H 8 辛烷 丁烷 丁烯

C 4H 10 CH 4 ＋ C 3H 6 丁烷 甲烷 丙烯

C 4H 10 C 2H 6 ＋ C 2H 4 丁烷 乙烷 乙烯

裂化气 （含乙烯、丙烯、甲烷等） ;主要产品：重油 汽油、煤油、柴油

分馏所得汽油（直镏汽油）：烷烃

汽油：C 5～C 11的烃的混合物

加热、加压 催化剂

加热、加压

催化剂 加热、加压 催化剂 加热、加压 催化剂

催化裂化

裂化所得汽油：烷烃和不饱和烃（具有烯烃的性质）（3）石油的裂解（深度裂化—化学加工过程）：采用比催化裂化更高的温度，使碳碳键

断裂

的更彻底，。主要目的得到气态的不饱和烃。

原料：汽油

主要目的：制得石油裂解气，进行三大合成。

主要产品：汽油

石油裂解气（含乙烯、丙烯、丁烯、丁二烯）

（4）石油的催化重整：石油在加热和催化剂的作用下，可以通过结构的重新调整，使链状

烃转化为环状烃（如苯或甲苯等）

高温裂解

图4—6原油的分馏及裂化的产品和用途示意图

煤气（主）：CO 、H2

清洁燃料天然气（主）：CH4

压缩天然气（主）：甲醇（CNG）

液化石油气（主）：烃类（丙烷）(LPG)

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二、以煤、石油、天然气为原料生成合成材料

1. 三大合成材料（合成有机高分子）

（1）合成塑料：聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、聚甲基丙烯酸甲酯。

①塑料的主要成分：合成树脂+添加剂（增塑剂、防老化剂等）

热塑性塑料：可以反复加工，多次使用（聚乙烯聚氯乙烯等）

②塑料的性能

热固性塑料：一次加工成型，受热不软化（酚醛塑料）

（2）合成纤维

植物纤维：棉花、木材、亚麻（成分：纤维素）

天然纤维

动物纤维：羊毛、蚕丝（成分：蛋白质）

纤维

人造纤维：人造棉、人造丝、人造毛（成分：纤维素）

化学纤维

合成纤维：六大纶（涤纶、锦纶、腈纶、丙纶、维纶、氯纶）

（是利用石油、天然气、煤和农副产品为原料制成的）

（3）合成橡胶：顺丁橡胶、氯丁橡胶、丁苯橡胶、硅橡胶等。

2.合成有机高分子的反应：

聚合反应：在一定条件下，由小分子（单体）合成高分子（分子量巨大的化合物）的反应。聚合反应加成聚合（加聚反应）：由单体生成高分子的反应。

缩合聚合（缩聚反应）：由单体生成高分子的同时还有小分子生成，

（1）加聚反应：

①由乙烯制聚乙烯：n CH2===CH2[ CH2－CH2]

乙烯聚乙烯n

CH3

单 体： CH 2===CH 2

链 节： －CH 2－CH 2－

高聚物： [ CH 2－CH 2 ]

聚合度： n

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②由丙烯制聚丙烯：n CH 2===CH －GH

[ CH 2－CH ] ③由甲基丙烯酸甲酯制聚甲基丙烯酸甲酯（有机玻璃）：

n CH 2===CH －COOCH 3 [ CH 2－CH ] （2）缩聚反应：制涤纶、尼龙（锦纶）、醇酸树脂、环氧树脂、酚醛树脂

n HO －C －－ G －OH + n HO －CH 2－CH 2－OH

（对苯二甲酸） （乙二醇）

[ C －－

－G －O －CH 2－CH 2－O ] + （2n －1）H 2O

聚酯纤维（涤纶）

三、塑料制品的回收和利用

1.白色污染：聚乙烯等固体废旧塑料很难以降解，随意丢弃引起土壤和水体的污染。

2.治理措施：（1） 使用、加强 。

（2）开发 的新型塑料：淀粉塑料、乳酸塑料、水溶塑料、光解塑料等。

【图4-9】塑料制品的回收和利用

n n

CH 3 CH 3 3 n O O O O n

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【随堂练习】

1.下列说法正确的是----------------------------------------------------------（ C ）

A．煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大矿物燃料，是取之不尽的

B．煤是由无机物和有机物所组成的复杂的混合物，主要含有碳和氢两种元素

C．石油主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素

D．煤和石油都是由古代植物遗体埋在地层下或在地壳中经过一系列非常复杂的变化而形成的。

2.从地下开采出的最主要的三种矿物燃料中，呈气态的燃料是_天然气_，主要成分的化学式为 CH4 ；呈液态的燃料是石油_，主要含碳_和_氢_元素；呈固态的燃料是_煤，主要含碳元素。

3.下列变化是化学变化的是---------------------------------------------------

（ BD）

A．石油蒸馏 B．煤干馏 C．干冰升华 D．煤燃烧

4.下列说法错误的是----------------------------------------------------------( D )

A、石油中含有C5一C11的烷烃，可以通过石油的分馏得到汽油

B、用C18以上的烷烃的重油经过催化裂化可以得到汽油

C、煤是由有机物和无机物组成的复杂的混合物

D、煤中含有苯和甲苯，可以先用干馏后用分馏的方法把它们分离出来

3．下列说法中正确的是-------------------------------------------------------( B )

A、将煤加强热使它分解的过程叫干馏

B、煤经过干馏, 可生产出焦炭、煤焦油、粗氨水、焦炉气等

C、石油经过减压分馏, 可以得到更多的汽油

D石油通过裂化, 可以获得汽油、煤油、润滑油、凡士林和石蜡等

4．石油催化裂化的目的是

-----------------------------------------------------( AD )

A、把相对分子质量大、沸点高的烃断裂为相对分子质量小、沸点低的烃

B、把直链烃转化为芳香烃

C、除去含碳杂质

D、提高汽油的质量和产量

5．有效地利用现有能源和开发新能源已受到各国的普遍重视。

（1）可用改进汽油组成的办法来改善汽油的燃烧性能。例如，加入CH30C(CH3)3来生产“无铅汽油”。CH30C(CH3)。分子中必存在的原子间连接形式有③(填写编号)

①②③④

（2）天然气的燃烧产物无毒、热值高，而且管道输送方便，将成为我国西部开发的重点项目之一。天然气常和石油伴生，其主要的成分是甲烷。能说明它是正四面体而非正方形平面结构的理由是②(填写编号)。

①其一氯取代物不存在同分异构体

②其二氯取代物不存在同分异构体

③它是非极性分子

④它的键长和键角都相等

（3）1980年我国首次制得一辆燃烧氢气的汽车，乘员12人，以50 km/h行驶了40km。

为了有效开展民用氢能源，首先必须制得廉价的氢气，下列可供开发又较经济的制氢方法是③(填写编号)。

①电解水②锌和稀硫酸反应③光解海水

其次，制得纯氢气后还需要解决的问题是氢气的输送和贮存(写出其中一个)。

6.分别写出由氯乙烯、苯乙烯合成高分子的反应：

第四章与自然资源的开发利用

第二节资源综合利用环境保护（第2课时）

知识与技能

1．了解一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料．

2．了解在化石燃料中，天然气是比较清洁的燃料．

3．应使用和开发化石燃料以外的清洁燃料，综合利用资源和开发新能源具有重要意义．过程与方法

1、课前学生对学习内容进行社会调查和查阅相关资料。

2、课堂中，通过观看放录像，了解化石燃料对环境的不良影响。

3、自主学习，培养学生自学能力。

4、通过活动探究，通过化石燃料对环境的影响和新能源的开发，培养学生归纳能力、比较能力。

情感态度与价值观

重视实验和讨论，借此来培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新实践的科学精神，同

时通过燃料对环境的影响的学习来树立保护环境的意识，体会化学与社会发展的关系．教学重点

了解一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料．充分认识保护环境的重要意义。

教学难点

开发使用不污染环境或对环境污染小的燃料

教具准备

多媒体课件

课时安排

1 课时

教学过程

[新课导入]

一、环境保护与绿色化学

1.环境保护：

（1）环境问题：指不合理的开发和利用自然资源而造成的资源短缺、环境污染和生态破坏。（2）环境污染：包括大气污染、水污染、土壤污染、食品污染和噪声污染等。

污染源：主要来自化石燃料燃烧和工业生产的“三废”（废气、废水、废渣）的排放。（3）环境问题的八大公害：

①酸雨：pH 小于5.6 的雨水叫做酸雨。

主要成因：化石燃料燃烧排放到大气中的SO2 \NO X。

防治：改变能源结构，硫酸厂的尾气经过处理后再排放。

②温室效应：大气中的CO2 含量增多引起地表面温度升高。

主要成因：含碳燃料燃烧产生的CO2排放到大气中。

防治：改变能源结构，植树造林。

③臭氧空洞：大气平流层中的臭氧层被破坏引起“臭氧空洞”。

主要成因：氟氯烃（氟里昂）、NO2、NO 在破坏臭氧层中起催化剂作用。

防治：逐步减少、禁止使用氟氯烃。

④白色污染：一些塑料制品废弃物对环境的污染。

主要成因： 聚乙烯 等固体废旧塑料随意丢弃引起土壤及水的污染。

治 理：①减少使用加强回收塑料制品

②开发可降解塑料（淀粉塑料、水溶性塑料、光解塑料）

⑤光化学烟雾：空气中的 NO 2 在紫外线照射下，发生一系列的 光化学 反应产生一种

有毒的烟雾。

主要成因：NO 2主要来自石油产品和煤的燃烧产物、汽车尾气及硝酸厂的废气 治 理：①硝酸厂的废气经回收处理后再排放

②加强对汽车尾气的治理（汽车排气管上安装转化器）

⑥赤潮（水华）：水体的富营养化污染（水中的藻类超常繁殖，覆盖在水表面）

主要成因：使用含 磷 洗衣粉的污水的排放。不合理的使用化肥。

治 理：禁止生产使用含 磷 洗衣粉。

⑦城市大气的铅污染：含铅化合物对大气的污染。

主要成因：使用含 铅 汽油（汽油中加入抗爆震剂四乙基铅）的汽车排放的尾气。 治 理：禁止使用含铅汽油。

⑧环境的新公害：废旧电池对 水 及 土壤 的污染。

主要成因：废旧电池中含有酸、碱、重金属盐（Pb 2+ 、Hg 2＋、Ni 2+、cd 2+） 等污染物，

废旧电池的随意丢弃引起的污染。

治 理：设立废旧电池回收站。

2.绿色化学：绿色化学的核心就是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。

原子经济：按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济”就是反应物的原子全部转化为

期望

的最终产物。这时原子的利用率为100% 。

（1）开发绿色反应，提高原子利用率

原子经济性可用原子利用率来衡量，其定义可表示为：

原子利用率 == × 100%

（2）经济性的反应有两个显著优点：①是最大限度地利用了原料；

②是最大限度地减少了废物的排放。

以乙烯为原料生产环氧乙烷为例：

【方法一】经典方法——氯代乙醇法，包括以下两步反应：

① CH 2===CH 2 ＋ Cl 2 ＋H 2O ClCH 2CH 2OH ＋ HCl

O

②ClCH 2CH 2OH + Cl 2 +Ca(OH)2 H 2C CH 2 ＋CaCl 2 ＋ 2H 2O

总反应可表示为：

O

CH 2===CH 2 ＋ Cl 2 + C a (O H )2 H 2C CH 2 ＋CaCl 2 ＋ H 2O 期望产物的总质量 生成物的总质量

第四章第二节

第二节系统结构模型化技术 一、系统结构模型化基础 (一)结构分析的概念和意义 任何系统都是由两个以上有机联系、相互作用的要素所组成的，具有特定功能与结构的整体。结构即组成系统诸要素之间相互关联的方式。包括现代企业在内的大规模复杂系统具有要素及其层次众多、结构复杂和社会性突出等特点。在研究和解决这类系统问题时，往往要通过建立系统的结构模型，进行系统的结构分析，以求得对问题全面和本质的认识。 结构模型是定性表示系统构成要素以及它们之间存在着的本质上相互依赖、相互制约和关联情况的模型。结构模型化即建立系统结构模型的过程。该过程注重表现系统要素之间相互作用的性质，是系统认识、准确把握复杂问题，并对问题建立数学模型、进行定量分析的基础。阶层性是大规模复杂系统的基本特性，在结构模型化过程中，对递阶结构的研究是一项重要工作。 结构分析是一个实现系统结构模型化并加以解释的过程。其具体内容包括：对系统目的--功能的认识；系统构成要素的选取；对要素间的联系及其层次关系的分析；系统整体结构的确定及其解释。系统结构模型化是结构分析的基本内容。 结构分析是系统分析的重要内容，是系统优化分析、设计与管理的基础。尤其是在分析与解决社会经济系统问题时，对系统结构的正确认识与描述更具有数学模型和定量分析所无法替代的作用。 (二)系统结构的基本表达方式 系统的要素及其关系形成系统的特定结构。在通常情况下，可采用集合、有向图和矩阵等三种相互对应的方式来表达系统的某种结构。 1、系统结构的集合表达 设系统由n(n≥2)个要素(S1，S2，…，Sn)所组成，其集合为S，则有： S={S1，S2，…，Sn} 系统的诸多要素有机地联系在一起，并且一般都是以两个要素之间的二元关系为基础的。所谓二元关系是根据系统的性质和研究的目的所约定的一种需要讨论的、存在于系统中的两个要素(Si、Sj)之间的关系Rij(简记为R)。通常有影响关系、因果关系、包含关系、隶属关系以及各种可以比较的关系(如大小、先后、

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新课标数学必修二第四章习题及答案

必修二第四章 1．若直线2=- y x 被圆4)(22=+-y a x 所截得的弦长为22,则实数a 的值为（ ） A ．1-或 3 B ．1或3 C ．2-或6 D ．0或4 2．直线032=--y x 与圆9)3()2(22=++-y x 交于,E F 两点，则?EOF （O 是原点）的 面积为（ ） Ａ． 2 3 Ｂ． 4 3 Ｃ．52 Ｄ． 5 56 3．直线l 过点） ，（02-，l 与圆x y x 222 =+有两个交点时，斜率k 的取值范围是( ) A ． ），（2222- B ．），（22- C ． ），（4 242- D ．），（8 1 81- 4．已知圆C 的半径为2，圆心在x 轴的正半轴上，直线04 43=++y x 与圆C 相切，则圆C 的方程 为（ ） A ．03222 =--+x y x B ．0422 =++x y x C ．03222=-++x y x D ．0422 =-+x y x 5．若过定点)0,1(-M 且斜率为k 的直线与圆05422 =-++y x x 在第一象限内的部分有交点， 则k 的取值范围是（ ） A. 50<及直线03:=+-y x l ，当直线l 被C 截得的弦长 为32 时，则a =（ ） A ．2 B ．22- C ． 12- D ． 12+

高中数学吧必修2第四章知识点总结

高中数学吧必修２第四章知识点总结 4.1.1 圆的标准方程 1、圆的标准方程：2 22() ()x a y b r -+-= 圆心为A(a,b),半径为r 的圆的方程 2、点00(,)M x y 与圆2 22()()x a y b r -+-=的关系的判断方法： （1）2200()()x a y b -+->2r ，点在圆外 （2）2200()()x a y b -+-=2r ，点在圆上 （3）220 0()()x a y b -+-<2r ，点在圆内 4.1.2 圆的一般方程 1、圆的一般方程：022 =++++F Ey Dx y x 2、圆的一般方程的特点： (1)①x2和y2的系数相同，不等于0． ②没有xy 这样的二次项． (2)圆的一般方程中有三个特定的系数D 、E 、F ，因之只要求出这三个系数，圆的方程就确定了． (3)、与圆的标准方程相比较，它是一种特殊的二元二次方程，代数特征明显，圆的标准方程则指出了圆心坐标与半径大小，几何特征较明显。 4.2.1 圆与圆的位置关系 1、用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系． 设直线l ：0=++c by ax ，圆C ：02 2 =++++F Ey Dx y x ，圆的半径为r ，圆心)2 ,2(E D --到直线的距离为d ，则判别直线与圆的位置关系的依据有以下几点： （1）当r d >时，直线l 与圆C 相离；（2）当r d =时，直线l 与圆C 相切； （3）当r d <时，直线l 与圆C 相交； 4.2.2 圆与圆的位置关系 两圆的位置关系． 设两圆的连心线长为l ，则判别圆与圆的位置关系的依据有以下几点： （1）当21r r l +>时，圆1C 与圆2C 相离；（2）当21r r l +=时，圆1C 与圆2C 外切； （3）当<-||21r r 21r r l +<时，圆1C 与圆2C 相交； （4）当||21r r l -=时，圆1C 与圆2C 内切；（5）当||21r r l -<时，圆1C 与圆2C 内含； 4.2.3 直线与圆的方程的应用

2020人教版地理必修三 第4章 第2节

第四章第二节 基础巩固 一、单项选择题 读“珠江三角洲地区工业总产值增长图”，回答1～2题。 1．在阶段Ⅰ中珠江三角洲地区的主导产业是(C) A．资金密集型产业B．技术密集型产业 C．劳动密集型产业D．资源密集型产业 2．进入阶段Ⅱ后，珠三角地区经济迅速发展的条件是(A) ①世界经济全球化、信息化蓬勃发展 ②发达国家与地区新一轮的产业结构调整 ③劳动力成本降低 ④政策优势突显 A．①②B．②③ C．①④D．③④ 【解析】第1题，在工业化推进的第Ⅰ阶段，珠江三角洲依托劳动力丰富且廉价这一优势，承担劳动密集型产业，完成工业化的起步。第2题，进入第Ⅱ阶段，劳动力成本低的优势和政策优势已逐渐减弱。 下图为我国某省区三大产业产值比重与城市人口比重的变化图，其中①代表第二产业产值比重的变化，②代表城市人口比重的变化，③代表第三产业产值比重的变化，④代表第一产业产值比重的变化。读图回答3～5题。 3．分析图中各曲线的变化特点，判断该省区最可能是(A)

A．江苏省B．河南省 C．四川省D．海南省 4．图中曲线变化反映出该省区的城市化发展特点是(D) A．与我国其他省区相比，城市化水平较低 B．城市化发展与当地的经济发展协调一致 C．城市人口增长与第二产业发展同步 D．20世纪90年代末城市化速度最快 5．该省的第一产业比重逐步下降，其主要的原因是(A) A．区域工业化和城市化的发展使耕地面积大大减少 B．农业生产水平落后，产出少 C．农民的文化素质较低，农业经济不发达 D．农业生产的自然条件日渐恶化 【解析】第3题，本题主要考查省区判断。从图中各曲线的变化特点看，该省区的第二产业所占比重最大，其次是第三产业，第一产业产值比重下降，说明该省经济第二产业占主导地位。该省区城市人口所占比重较大，可判断为我国的经济发达省份，由此判断该省区为江苏省。故A项正确。第4题，本题主要考查城市化发展特点。从其城市化曲线变化上看，20世纪90年代末城市化速度最快。故D项正确。第5题，本题主要考查该省的工农业发达，工业化促进了城市化，占用了大量的耕地，使农业产值比重下降。故A项正确。 产业结构超前系数(E)是指某一产业增长相对于整个产业经济系统增长趋势的超前程度，可用来测定某产业结构的变动方向。当E＞1时，表示产业超前发展，所占比重呈上升趋势；当E＜1时，则表示产业相对滞后发展，所占比重呈下降趋势。粤东、粤西地区和粤北山区是广东省除珠江三角洲以外的其他地区，习惯上被合称为“粤东西北”，属于广东省内经济欠发达地区。下表示意2001～2013年“粤东西北”产业结构和制造业行业结构超前系数。据此完成6～7题。

人教版高一数学必修二 第四章：圆与方程(单元测试,含答案)

圆与方程 姓名： 班级： . 一、选择题（共8小题；共40分） 1. 圆 的圆心坐标是 ( ) A. B. C. D. 2. 的直径是 ，直线 与 相交，圆心 到直线 的距离是 ，则 应满足 ( ) A. B. C. D. 3. 圆 与 圆 的公切线有 ( )条 A. B. C. D. 4. 从原点向圆 作两条切线，则该圆夹在两条切线间的劣弧长为 ( ) A. B. C. D. 5. 过点 的直线与圆 相交于 ， 两点，则 的最小值为 ( ) A. B. C. D. 6. 已知圆 的半径为 ，圆心在 轴的正半轴上，直线 与圆 相切，则圆 的方程 为 A. B. C. D. 7. 要在边长为 米的正方形草坪上安装喷水龙头，使整个草坪都能喷洒到水．假设每个喷水龙头的喷洒范围都是半径为 米的圆面，则需安装这种喷水龙头的个数最少是 ( ) A. B. C. D. 8. 已知圆： ，圆： ， 、 分别是圆 、 上的动点， 为 轴上的动点，则 的最小值为 ( ) A. B. C. D. 二、填空题（共7小题；共35分） 9. 过点 与圆 相切的直线方程是 ． 10. 如果单位圆 与圆 相交，则实数 的取值范围为 ． 11. 在空间直角坐标系中，已知点 ， ，点 在 轴上，且 到 与到 的距离 相等，则点 的坐标是 ． 12. 已知圆 ．若直线 上存在点 ，使得过 向圆 所作的两条切线 所成的角为 ，则实数 的取值范围为 ． 13. 如图，以棱长为 的正方体的三条棱所在的直线为坐标轴建立空间直角坐 标系，若点 为对角线 的中点，点 在棱 上运动，则 的最小值为 ．

人教版高中化学必修二第四章第二节化学与资源综合利用、环境保护 教案设计

第二节化学与资源综合利用、环境保护 第1课时 教学目标 一、知识目标 1．认识煤、石油、天然气是人类能源的主要来源。能书写简单代表物燃烧的化学方程式。 2．了解煤的成分；知道通过煤的干馏可得到多种化工产品及其用途；知道煤的气化和液化可减少燃烧所造成的环境污染。 3．了解石油的成分；知道通过石油的分馏及裂化可得到多种化工产品及其用途。 二、能力目标 通过书写乙烯聚合反应的化学方程式，了解聚合反应的原理。能举例说明高分子材料在生活等领域中的应用。 三、德育目标 了解煤、天然气、石油在国民经济和人民生活中的重要作用，了解使用煤、天然气、石油所带来的环境问题，体会化学资源综合利用和环境保护的重要意义，提升综合利用化学资源和环境保护的意识。 教学重点煤、石油、天然气的综合利用，特别是石油的利用。 教学难点石油裂化的原理、加聚反应的原理。 教学方法启发、阅读、分组讨论与交流、归纳总结等。 教学用具实物、模型、图表、录像、多媒体课件 教学过程 一、引入新课 2004年一次能源消费构成 原油煤炭天然气水电核能全世界36.8% 27.2% 23.7% 6.2% 6.1% 中国22.3% 69.0% 2.5% 5.4% 0.8% 要的化工原料，如乙烯和苯就是从石油和煤中提取出来的。化石燃料是不可再生能源，其综合利用越来越受人们的重视。 二、新课教学 第一课时煤、石油和天然气的综合利用 迄今为止，煤、石油、天然气仍是人类使用的主要能源，同时也是重要的化工原料。如何实现化石燃料的综合利用，提高利用率，减少化石燃料燃烧所造成的环境污染，是人类面临的重大挑战。 一、煤的组成及其综合利用 1．煤的组成 煤是由有机物和少量的无机物组成的复杂混合物。主要含C元素，还含有少量的H、O、N、S等元素。 2．煤的综合利用 煤的综合利用主要是通过煤的干馏、煤的液化、和气化，获得洁净的燃料和多种化工原料。 （1）煤的干馏 煤干馏是指将煤隔绝空气加高温使之分解，得到焦炭、煤焦油、煤气。煤干馏过程中发生一系列复杂的化学反应，从煤干馏产物中可获得重要的化工原料，如氢气、甲烷、乙烯、一氧化碳、苯、甲苯、二甲苯、萘、酚类等。 煤的干馏实验装置如图： 煤干馏的主要产品和用途

高中数学 第1章1.2.4第一课时知能优化训练 苏教版必修2

1．若直线a?平面α，直线b?平面β，a，b是异面直线，则α，β的位置关系是________． 解析：在正方体ABCD－A1B1C1D1中，AB?平面ABCD，B1C1?平面A1B1C1D1，B1C1?平面BCC1B，但平面ABCD∥平面A1B1C1D1，平面ABCD与平面BCC1B1相交．故填平行或相交．答案：平行或相交 2．平面α∥平面β，a?α，b?β，则直线a，b的位置关系是________． 解析：α∥β，a?α，b?β，a与b的关系不确定，可借助正方体来判断． 答案：平行或异面 3．已知平面α∥平面β，直线a?α，则a与β的位置关系为________． 解析：∵α∥β，∴α与β没有公共点． ∵a?α，∴a与β没有公共点．∴a∥β. 答案：a∥β 4．与两个相交平面的交线平行的直线和这两个平面的位置关系是________． 解析：以长方体为模型观察，这条直线可能和这两个平面都平行，也可能在一个平面内，且与另一个平面平行． 答案：至少与一个平面平行 一、填空题 1．给出下列关于互不相同的直线l、m、n和平面α、β的四个结论： ①若m?α，l∩α＝A，点A?m，则l与m不共面； ②若m、l是异面直线，l∥α，m∥α，且n⊥l，n⊥m，则n⊥α； ③若l⊥α，m∥β，α∥β，则l∥m； ④若l?α，m?α，l∩m＝A，l∥β，m∥β，则α∥β. 其中错误结论的序号是________． 解析：①依据异面直线判定定理知其正确．②l、m在α内的射影为两条相交直线，记为l′、m′，则l′∥l，m′∥m.又∵n⊥l，n⊥m，∴n⊥l′，n⊥m′.∴n⊥α.故②正确．③满足条件的l和m可能相交或异面，故错误．④依据面面平行的判定定理知其正确．答案：③ 2．若平面α∥平面β，且α，β间的距离为d，则在平面β内，下面说法正确的是________(填序号)． ①有且只有一条直线与平面α的距离为d； ②所有直线与平面α的距离都等于d； ③有无数条直线与平面α的距离等于d； ④所有直线与平面α的距离都不等于d. 解析：两个平面平行，其中一个平面内的所有直线到另一个平面的距离等于这两个平面间的距离． 答案：② 3．已知两条直线m，n，两个平面α，β.给出下面四个结论：①m∥n，m⊥α?n⊥α； ②α∥β，m?α，n?β?m∥n；③α∥β，m∥n，m⊥α?n⊥β. 其中正确结论的序号是________． 解析：由α∥β，m?α，n?β?m∥n或m、n异面，∴②错． 答案：①③ 4．平面α∥平面β，△ABC和△A′B′C′分别在平面α和平面β内，若对应顶点的连线共点，则这两个三角形________． 解析：由于对应顶点的连线共点，则AB与A′B′共面， 由面与面平行的性质知AB∥A′B′，

高中数学必修2第四章测试及答案

高二数学周测 2012-9-15 一、选择与填空题（每题6分，共60分）（请将选择和填空题答案写在以下答题卡内） 1. 圆C 1 : x 2＋y 2＋2x ＋8y －8＝0与圆C 2 : x 2＋y 2－4x ＋4y －2＝0的位置关系是（ ） A ．相交 B ．外切 C ．内切 D ．相离 2. 两圆x 2＋y 2－4x ＋2y ＋1＝0与x 2＋y 2＋4x －4y －1＝0的公共切线有( )． A ．1条 B ．2条 C ．3条 D ．4条 > 3. 若圆C 与圆(x ＋2)2＋(y －1)2＝1关于原点对称，则圆C 的方程是( ) A ．(x －2)2＋(y ＋1)2＝1 B ．(x －2)2＋(y －1)2＝1 C ．(x －1)2＋(y ＋2)2＝1 D ．(x ＋1)2＋(y －2)2＝1 4. 与直线l : y ＝2x ＋3平行，且与圆x 2＋y 2－2x －4y ＋4＝0相切的直线方程是（ ） A ．x －y ±5＝0 B ．2x －y ＋5＝0 C ．2x －y －5＝0 D ．2x －y ±5＝0 5. 直线x －y ＋4＝0被圆x 2＋y 2＋4x －4y ＋6＝0截得的弦长等于( ) A ．2 B ．2 C ．22 D ．42 6. 圆x2＋y2－4x －4y －10＝0上的点到直线x ＋y －14＝0的最大距离与最小距离的差是（ ） A ．30 B ．18 C ．62 D ．52 】 7. 若直线3x －y ＋c ＝0，向右平移1个单位长度再向下平移1个单位，平移后与圆x 2＋y 2＝10相切，则c 的值为( ) A ．14或－6 B ．12或－8 C ．8或－12 D ．6或－14 8. 若直线3x －4y ＋12＝0与两坐标轴的交点为A ，B ，则以线段AB 为直径的圆的一般方程为____________________ 9. 圆心在直线2x ＋y ＝0上，且圆与直线x ＋y －1＝0切于点M (2，－1)的圆的标准方程为__________ 10. 已知P 是直线3x ＋4y ＋8＝0上的动点，PA ，PB 是圆(x －1)2＋(y －1)2＝1的两

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高中化学学习材料 （灿若寒星**整理制作） 第2课时环境保护与绿色化学 一、环境污染及其保护 1．环境问题的含义 指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的____________，以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染。 2．当今化学工作者面临的重要任务 环境情况的监测、三废的治理、寻找源头治理环境污染的生产工艺等。 3．三废 (1)废气：大气污染物主要来自__________和工业生产过程产生的______及其 ________________。 (2)废水(废液)：往往含有复杂的成分，任意排放会导致______、______的污染。 (3)废渣：对废渣等固体废弃物的处理兼有____________和____________两个重要目的。 二、绿色化学 1．核心 利用化学原理____________________________________。 2．原子经济的含义 原子经济要求反应物中的原子全部转化为__________，这时原子利用率达到______。 知识点一环境污染及其防治 1．为了减少大气污染，许多城市推广汽车使用清洁燃料。目前使用的清洁燃料主要有两 类，一类是压缩天然气(CNG)，另一类是液化石油气(LPG)。这两类燃料的主要成分都是 () A．碳水化合物B．碳氢化合物 C．氢气D．醇类 2．汽车排放的尾气中因含有氮的氧化物而污染大气，产生氮的氧化物的主要原因是() A．燃烧含氮化合物燃料引起的 B．燃烧含铅汽油引起的 C．是由于燃烧不充分引起的 D．是在气缸中N2被氧化生成的 3．当前，传统的塑料包装正日益被纸包装所取代，下述几种观点是对其原因的说明，其 中正确的是() A．纸包装比塑料包装便宜 B．纸包装比塑料包装美观 C．纸包装比塑料包装更易制作

高中数学必修2第四章测试及答案

高二数学周测 一、选择与填空题（每题6分，共60分）（请将选择和填空题答案写在以下答题卡内） 1. 圆C 1 : x 2＋y 2＋2x ＋8y －8＝0与圆C 2 : x 2＋y 2－4x ＋4y －2＝0的位置关系是（ ） A ．相交 B ．外切 C ．内切 D ．相离 2. 两圆x 2＋y 2－4x ＋2y ＋1＝0与x 2＋y 2＋4x －4y －1＝0的公共切线有( )． A ．1条 B ．2条 C ．3条 D ．4条 3. 若圆C 与圆(x ＋2)2＋(y －1)2＝1关于原点对称，则圆C 的方程是( ) A ．(x －2)2＋(y ＋1)2＝1 B ．(x －2)2＋(y －1)2＝1 C ．(x －1)2＋(y ＋2)2＝1 D ．(x ＋1)2＋(y －2)2＝1 4. 与直线l : y ＝2x ＋3平行，且与圆x 2＋y 2－2x －4y ＋4＝0相切的直线方程是（ ） A ．x －y ±5＝0 B ．2x －y ＋5＝0 C ．2x －y －5＝0 D ．2x －y ±5＝0 5. 直线x －y ＋4＝0被圆x 2＋y 2＋4x －4y ＋6＝0截得的弦长等于( ) A ．2 B ．2 C ．22 D ．42 6. 圆x2＋y2－4x －4y －10＝0上的点到直线x ＋y －14＝0的最大距离与最小距离的差是（ ） A ．30 B ．18 C ．62 D ．52 7. 若直线3x －y ＋c ＝0，向右平移1个单位长度再向下平移1个单位，平移后与圆x 2＋y 2＝10相切，则c 的值为( ) A ．14或－6 B ．12或－8 C ．8或－12 D ．6或－14 8. 若直线3x －4y ＋12＝0与两坐标轴的交点为A ，B ，则以线段AB 为直径的圆的一般方程为____________________ 9. 圆心在直线2x ＋y ＝0上，且圆与直线x ＋y －1＝0切于点M (2，－1)的圆的标准方程为__________ 10. 已知P 是直线3x ＋4y ＋8＝0上的动点，P A ，PB 是圆(x －1)2＋(y －1)2＝1的两条切线，A ，B 是切点，C 是圆心，则四边形P ACB 面积的最小值为

人教版高中生物必修二第四章第一节

第四章第一节 基因指导蛋白质合成 课前预习学案 一、 预习目标 预习遗传信息的转录和翻译，尝试运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。 二、 预习内容 第一课时：遗传信息的转录 1. RNA 的组成、结构及分类 （1）基本单位： ，它是由一分子 、磷酸和碱基组成，组成RNA 的碱基有 。 （2）结构；一般是 链，长度比DNA 短，能通过 ，从细胞核转移到细胞质。 （3）分类：①在翻译过程中起模板作用的是 ； ②起转运作用的是 ； ③参与构成核糖体的是 。 2．转录（1）场所： ⑵模板： ⑶原料： ⑷配对原则： ⑸产物： （主要是mRNA ） ⑹过程：①解旋：________解开。 ②配对：细胞中游离的________与供转录用的DNA 的一条链上的碱基互补配对。 ③连接：在________的作用下，依次连接，形成新的分子。 ④脱离：合成的________从DNA 链上释放，而后DNA 双链恢复。 第二课时：遗传信息的翻译 1．翻译 ①概念：在________中,以________为模板,合成具有一定氨基酸顺序的________的过程。 ②场所： ③模板： ④原料： ⑤运载工具： ⑥产物： 2．密码子 （1）概念：_______上的3个相邻的碱基决定1个氨基酸，这3个相邻碱基称为_______。 （2）种类：共有_______种，决定氨基酸的有_______种。 3.转运RNA （1）结构：形状像三叶草的叶，一端是携带______的部位，另一端有三个碱基。每个tRNA 的这3个碱基可以与mRNA 上的密码子互补配对，称为______。 （2）种类：______种 小结：基因指导蛋白质合成过程 （ ） ( ) 基因 mRNA 蛋白质 细胞核 细胞质（核糖体） 三、提出疑惑 课内探究学案 一、学习目标 ⑴概述遗传信息的转录和翻译过程 ⑵理解遗传信息与“密码子”的概念 ⑶运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系 二、学习过程 第一课时 探究活动一：遗传信息的转录 1．为什么RNA 适于作DNA 的信使？ 遗传信息存在于细胞核，蛋白质合成在细胞质中进行，在两者之间需要一个传递信息的信使——RNA 。能完成此任务的RNA 与其成分和结构有一定的关系。 （1）基因是有_________的_____片段； DNA 主要存在于________中，而蛋白质的合成是在_______中进行的。 （2）RNA 一般是____链，比 DNA 短，因此能够通过_______，从________转移到______中。 2.DNA 3．

高中生物必修三第四章第二节—种群数量的变化(含答案解析)

第2节种群数量的变化 知识点一构建种群增长模型的方法 1.数学模型概念,数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，是为了某种目的 用字母、数字及其他数学符号建立起来的方程式以及图表、图像等数学表达式。 2.意义,数学模型是联系实际问题与数学规律的桥梁，具有解释、判断、预测等重要作用。 知识点二种群数量的增长,1.种群的“J”型增长 (1)“J”型曲线：自然界确有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”型。 (2)“J”型增长的原因：食物充足、没有天敌、气候适宜等，这一理想条件只有在实验室或某物种最初进入一条件非常适宜的环境时才会出现。 (3)“J”型增长的数学模型,模型假设：在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，种群的数量以一定的倍数增长，第二年是第一年的λ倍。增长速率不随种群密度的变化而变化。,建立模型：,一年后该种群的数量应为：N1＝N0λ,两年后该种群的数量应为：N2＝N1×λ＝N0λ2,t年后该种群的数量应为：N t＝N0λt,N0：该种群的起始数量；t：时间；N t：t年后种群数量；λ：增长的倍数。注：当λ1时，种群数量上升；当λ＝1时，种群数量不变；当λ1时，种群数量下降。 2.种群增长的“S”型曲线, (1)“S”型曲线出现的原因,自然资源是有限的，当种群密度增大时，使生存斗争加剧，种群的增长速率下降。 (2)实例：高斯的实验。 (3)“S”型曲线：种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，呈“S”型。 ①K值：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。 a.不同物种在同一环境中K值不同。 b.当环境改变时生物的K值改变。 ②K/2值：K值的一半，是种群数量增长最快点。 ③增长速率：可以看出种群的增长速率在K/2时最大，K/2之前不断增加，在K/2之后逐渐减小，当达到K值

新2015_2016学年高中地理第四章第二节第2课时区域工业化与城市化的问题和对策课时作业新人教版必修3

第2课时区域工业化与城市化的问题和对策【学习目标】分析珠三角地区城市化和工业化进程中出现的问题及对策。 一、问题 1．产业升级面临困境：与长江三角洲地区相比，①产业基础、科技实力和②人才队伍都处于劣势。 2．城市建设相对落后：城市规划、建设与③管理严重滞后，城市间缺少④分工合作，竞争力明显下降。 3．生态环境问题日趋严重：全国⑤酸雨中心之一，⑥水质性缺水严重，噪声扰民，土壤肥力下降，⑦水土流失日趋严重。 二、对策 1．产业结构调整：以⑧广州为基地，发展石化、钢铁、汽车、造船等⑨原材料工业和⑩装备制造业，推动产业升级。 2．构建大珠江三角洲城市群：加强?分工合作，构建以香港、广州、?深圳为核心的大珠江三角洲城市群。 3．加强规划与管理：珠江三角洲地区各城市都制定了发展规划，同时加强基础设施建设和?环境污染的治理。通过规划与治理，珠江三角洲地区的经济、社会和?生态环境明显改善。 基础达标练 考查点一问题 1．下列不属于珠三角面临的生态环境问题的是( ) A．酸雨现象严重 B．耕地锐减 C．水地流失严重 D．水源枯竭 答案 D 解析珠三角地处我国南方，降水丰富，水源并未枯竭，只是由于用水不合理，出现了一定程度的水质性缺水现象。 2．与长三角地区相比，珠三角地区在产业升级中面临的困境表现为( ) ①产业基础差②科技实力薄弱③人才队伍落后④南岭的阻隔，使其国内腹地范围较小 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 答案 D 解析四方面内容均是珠三角与长三角相比的薄弱环节。 考查点二对策 读“珠江三角洲产业结构变化示意图”，回答3～4题。 制糖业、罐头食品业?服装、印染、金属制品、塑料制品等?计算机、信息技术、生物技术、汽车、石油化工等新兴产业 3．下列有关该区域产业结构变化的说法，正确的是( ) A．由低级形态向高级形态发展变化 技术密集型→技术密集型→资金密集型转变 中度污染→中度污染→轻度污染的过程 D．这种变化完全是发达国家向外转移产业的结果 答案 A 解析从图中分析可以得知，该区域产业结构变化是资源密集型→劳动密集型→技术密集型。这种转变是由低级形态向高级形态的发展变化。 4．下列关于产业结构变化对区域发展带来的影响，叙述正确的是( )

高中化学 第四章第一节第一课时 金属矿物的开发利用练习 新人教版必修2

第一课时 金属矿物的开发利用 [随堂演练] 1．金属材料在日常生活、生产中有着广泛的运用，下列关于金属的说法不正确的是 A ．越活泼的金属越难冶炼 B ．合金的性质与其成分金属的性质不完全相同 C ．金属冶炼的本质是金属阳离子得到电子变成金属原子 D ．工业上金属Mg 、Al 都是用电解熔融的氯化物制得的 解析 工业电解熔融Al 2O 3制Al 。 答案 D 2．下表中金属的冶炼原理与方法不完全正确的是 冶炼原理 方法 A 2HgO=====加热 2Hg ＋O 2↑ 热分解法 B 2Al 2O 3(熔融) 4Al ＋3O 2↑ 电解法 C Cu 2S ＋O 2=====高温 2Cu ＋SO 2 热分解法 D Fe 2O 3＋2Al=====高温 2Fe ＋Al 2O 3 热还原法 解析 Pb 、Cu 等用热还原法冶炼，不活泼金属Hg 、Ag 利用热分解法冶炼，故A 、B 、D 正确，C 错误。 答案 C 3．下列金属冶炼的反应原理错误的是 A ．2NaCl(熔融)=====电解 2Na ＋Cl 2↑ B ．Al 2O 3＋3H 2=====高温 2Al ＋3H 2O C ．Fe 3O 4＋4CO=====高温 3Fe ＋4CO 2 D ．2HgO=====△ 2Hg ＋O 2↑ 解析 活泼的金属用电解法(如K 、Al)；较活泼的金属用热还原法(如Zn 、Cu)，此法要求在较高温时还原剂的还原性大于被冶炼的金属；不活泼的金属用热分解法(Hg 、Ag)。由于铝的还原性大于H 2，故B 项错误。 答案 B

4．为确定某铝热剂(含氧化铁和铝)的组成，分别进行下列实验。 (1)若取一定量上述样品，向其中加入足量的NaOH 溶液，测得生成气体(标准状况，下同)的体积为6.72 L 。反应的化学方程式为__________________________； 样品中铝的质量是________ g 。 (2)若取等量的上述样品将其点燃，恰好完全反应，该反应的化学方程式为___________________________________________________________________； 氧化铁的质量是________ g 。 解析 (1)铝热剂中只有铝能与NaOH 溶液反应，Fe 2O 3不能反应，根据化学方程式计算，设金属铝的质量为x ，则： 2Al ＋2NaOH ＋2H 2O===2NaAlO 2＋3H 2↑ 2×27 g 3×22.4 L x 6.72 L x ＝ 2×27 g×6.72 L 3×22.4 L ＝5.4 g ，样品中铝的质量为5.4 g 。 (2)铝热剂点燃恰好完全反应，化学方程式为2Al ＋Fe 2O 3=====高温 Al 2O 3＋2Fe ，由该方程式可推知：铝和氧化铁的物质的量比是2∶1，所以氧化铁的物质的量是0.1 mol ，质量是16 g 。 答案 (1)2Al ＋2NaOH ＋2H 2O===2NaAlO 2＋3H 2↑ 5.4 (2)2Al ＋Fe 2O 3=====高温 Al 2O 3＋2Fe 16 [限时检测] [限时45分钟，满分50分] 一、选择题(共10小题，每小题3分，共30分) 1．关于金属元素在自然界存在的情况的叙述中，正确的是 A ．金属元素仅存在于矿物中 B ．金属元素存在于矿物和动物体内，植物体内不含 C ．少数金属元素以游离态存在，大多数金属元素以化合态存在 D ．金属元素在自然界中都以化合态形式存在 解析 金属在自然界的分布很广，无论是矿物，还是动植物体内，或多或少地都含有金属元素。这些金属元素除了少数化学性质不活泼以游离态存在外，大多数化学性质较活泼，在自然界中以化合态存在。 答案 C 2．金属锂是密度最小的金属，等质量的金属锂能释放出更多的电子，故常用来制造高能量电池。已知锂的金属性介于钠和镁之间，则下列能冶炼出金属锂的方法是 A ．电解法 B ．热还原法 C ．热分解法 D ．铝热法 解析 可以根据金属活动性与金属冶炼方法之间的联系来判断，锂的金属性介于钠和镁之

新课标数学必修二第四章习题及答案

必修二第四章 1．若直线2=- y x 被圆4)(22=+-y a x 所截得的弦长为22,则实数a 的值为（ ） A ．1-或3 B ．1或3 C ．2-或6 D ．0或4 2．直线032= --y x 与圆9)3()2(22=++-y x 交于,E F 两点，则?EOF （O 是原点）的面积为（ ） Ａ．23 Ｂ．43 Ｃ．52 Ｄ．5 56 3．直线l 过点），（02-，l 与圆x y x 222=+有两个交点时，斜率k 的取值范围是( ) A ． ），（2222- B ．），（22- C ．），（4 242- D ．），（8181- 4．已知圆C 的半径为2，圆心在x 轴的正半轴上，直线04 43=++y x 与圆C 相切，则圆C 的方程为（ ） A ．03222=--+x y x B ．0422=++x y x C ．03222=-++x y x D ．0422=-+x y x 5．若过定点)0,1(-M 且斜率为k 的直线与圆05422=-++y x x 在第一象限内的部分有交点，则 k 的取值范围是（ ） A. 50<及直线03:=+-y x l ，当直线l 被C 截得的弦长为32时，则a =（ ） A ． 2 B ．22- C ．12- D ．12+

8．若曲线21x y -=与直线b x y +=始终有交点，则b 的取值范围是___________；若有一个交点，则b 的取值范围是________；若有两个交点，则b 的取值范围是_______； 9．把圆的参数方程???+-=+=θ θsin 23cos 21y x 化成普通方程是______________________． 10．如果实数,x y 满足等式22(2) 3x y -+=，那么x y 的最大值是________。 11．过圆22(2)4x y +-=外一点(2,2)A -，引圆的两条切线，切点为12,T T ，则直线12TT 的方程为________。 12．直线20x y +=被曲线2262150x y x y +---=所截得的弦长等于 13、对于任意实数 k ，直线(32)20k x ky +--=与圆222220x y x y +---=的位置关系是_________ 14．动圆222(42)24410x y m x my m m +-+-+++=的圆心的轨迹方程是 . 15．求过点(2,4)A 向圆422=+y x 所引的切线方程。 16．求由曲线22x y x y +=+围成的图形的面积。 17．设10,x y -+=求229304341062222+--+++-++=y x y x y x y x d 的最小值。 18．求过点(5,2),(3,2)M N 且圆心在直线 32-=x y 上的圆的方程。 必修二第四章答案 1.D 22,4,0d a a a ==-===或 2.D 弦长为4，14 25S =?= 3.C tan 4α==，相切时的斜率为4 ±4.D 设圆心为2234(,0),(0),2,2,(2)45a a a a x y +>==-+= 5.A 圆与y 轴的正半轴交于k < 6.D 得三角形的三边060的角

2013人教版必修二第四章第二节《化学与资源综合利用环境保护》(2课时)word教案

第四章与自然资源的开发利用 第2节资源综合利用环境保护（第1课时） 知识与技能 1、知道化石燃料是重要的自然资源。 2、了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。 3、认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。 过程与方法 1、课前学生对学习内容进行社会调查和查阅相关资料。 2、课堂中，通过观看放录像，了解化石燃料的存在和利用。 3、自主学习，培养学生自学能力。 4、通过设计对化石燃料燃烧产物成分分析的定性定量实验，使学生学会解决物质（气体）检验的 一般方法。 情感态度与价值观 1、培养学生对社会的关注意识； 2、知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献。 教学重点 化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。 教学难点 化石燃料的综合利用 教具准备 多媒体、投影仪、焦炭、氨水、苯、甲苯 课时安排 1 课时 教学过程 【资料卡片】 【引入课题】从表中可以看出，煤、石油、天然气是当今人类使用的主要能源，同时 也是重要的化工原料，如乙烯和苯就是从石油和煤中提取出来的。化石燃料是不可再生能源，其综合利用越来越受人们的重视。这节课我们要学习探讨如何实现化石燃料的综合利用，提 高利用率减少化石燃料燃烧所造成的环境污染， 一.煤、石油、天然气的综合利用：从煤、石油、天然气获得基本化工原料。 1.煤的综合利用： (1)煤的成分：煤是又有机物和少量的无机物组成的复杂混合物。其组成以碳元素为主， 还含有H、O、N、S 等元素。 (2)煤的综合利用途径：通过煤的干馏、煤的气化和液化获得洁净的燃料和多种化工原料。，

①煤的干馏：将煤隔绝空气加强热使之分解的过程叫做没得干馏，也叫煤的焦化。 气体：焦炉气： H 2、CH 4、C 2H 4、CO （燃料、化工原料） 粗氨水 ：氨、铵盐 （化肥） 液体 粗 苯 ：苯、甲苯、二甲苯 （炸药、染料、合成材料） 煤干馏的主要产品 酚类、奈 （染料、农药、合成材料） 煤焦油 沥青 （筑路材料、制碳素电 极） 固体 ：焦炭 （冶金、合成氨造气、电石、燃 料） ②煤的气化：将煤转化为可燃性气体 过程。（主要反应是碳和水蒸气反应生成水煤气等） 主要反应： C(s) ＋ H 2O(g) CO(g) ＋ H 2(g) 水煤气 直接液化：煤 + H 2 液体燃料 ③煤的液化 间接液化：煤 H 2 ＋ CO 甲醇（CH 3OH ） 2.天然气的综合利用 （1）气体燃料的优点：气体燃料与空气混合充分，容易完全燃烧，与固体燃料相比有较高 的利用率。气体燃料便于管道运输，使用方便（易点燃，易熄灭）， 且清洁卫生。 （2）天然气是一种高效、清洁的燃料：随着我国“西气东输”管线的全面贯通，越来越多的 地区将使用天然气。2007年7月4日前，北京将完成全部煤气置换天然气，成为全国第一个全部使用清洁能源的大型城市。广州市也将在2010年全部完成天然气的置换。一个“天更蓝、水更清、树更绿、花更艳”，生活更美好的天然气时代即将到来。 （3）天然气是一种重要的化工原料，主要用于合成氨和生产甲醇以及合成分子内含两个 或多个碳原子的其他有机化合物。 3.石油的综合利用：石油炼制后的产品绝大多数用作燃料使用，不到10%的石油转化为 化工原料。 I.石油的成分：石油是由多种碳氢化合物（烷烃、环烷烃及少量的芳香烃）组成的混 合物。 （没有固定的沸点） 原油： 未经加工的石油叫原油，是一种棕黑色粘稠液体，不能直接使用。 Ⅱ.石油的炼制 （1）石油的分馏（物理加工过程）： A.石油分馏的原理：利用各种烃的沸点不同，将石油不断的加热----汽化----冷凝--- 液化，把石油分离成不同 沸点范围 的蒸馏产物（叫做馏分， 仍然是混合物）的过程叫做石油的分餾。 B.实验室蒸馏石油的装置（如下图）： 高温 催化剂

第四章 第二节 因地制宜发展农业 (第二课时)

第四章第二节因地制宜发展农业（第二课时） ［导入新课］ (活动导入)投影打出中国地形图，同学们，在前面我们学习过我国复杂多样的地形条件和气候条件。那么，谁愿意利用这副中国地形图再给大家介绍一下我国的地形和气候分布情况呢？(老师对参与学生给以评价、鼓励) (过渡转折)由以上活动，我们又一次明白了我国幅员辽阔，地形条件和气候条件复杂多样，五种陆地地形我国全都俱备，沿海还有广阔的大陆架，南北、东西在气温和降水上相差也很大。这些都为我国发展多种农业类型提供了条件。 (分组讨论)同学们，假如现在你就是一个农业决策者，让你在以下不同地区选择农业类型，你会选哪一种，为什么？(用投影打出：内蒙古草原、成都平原、太行山区、长江沿岸等)学生分析后，老师评价。 (总结归纳)由大家的讨论，我们可以看出，我国各地自然环境差异很大，每个地区都有农业发展上的优势与不足，在选择农业类型时必须考虑地域特点，才能做出合理的选择，促进农业的良性发展。即发展农业必须因地制宜。 (板书)发展农业要因地制宜 ［讲授新课］ (读图分析)怎样才能做到因地制宜？这要求同学们必须先搞清什么样的自然条件适合什么样的农业。请同学们利用图4.16，分析从地形、气候、水源、土壤等方面考虑，哪些地方适合农？哪些地方适合林？哪些地方适合渔？哪些地方适合牧？ (师生总结)1.地形平坦、土壤肥沃、水源丰富的地方适合发展耕作业。例长江三角洲、珠江三角洲、三大平原区等地区，这些地方地形、土壤、水源、气候条件相对来说都比较优越。2.地形陡峭、水土容易流失的地方适合发展林业。既增加收入，又可保持水土，发挥森林的环境效益。3.气候干旱、降水稀少，但牧草生长良好地方，适合发展畜牧业。4.河湖较多，水资源充足的地方适合发展渔业。“宜林则林”“宜粮则粮”“宜牧则牧”“宜渔则渔”这是“因地制宜”发展农业的四大原则，违背这些原则不合理利用土地或利用过度都将遭到大自然的报复。 (讨论归纳)让学生结合以上分析，总结因地制宜的概念。 (板书)因地制宜概念、原则 学生归纳后用投影打出因地制宜概念：利用当地自然条件的优势，把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适宜它本身发展、生长最有利的地方。

高中数学必修二第四章同步练习

4.1.1 圆的标准方程 练习一 一、 选择题 1、到原点的距离等于4的动点的轨迹方程是（ ） A 、x 2+y 2=4 B 、 x 2+y 2=16 C 、x 2+y 2=2 D 、()224(4)16x y -+-= 2、已知圆的方程是()222(3)4x y -+-=，则点P （1，2）满足( ) A 、是圆心 B 、在圆上 C 、在圆内 D 、在圆外 3、已知圆心在点P(－2,3)，并且与y 轴相切，则该圆的方程是（ ） A 、()222(3)4x y -++= B 、()222(3)4x y ++-= C 、()222(3)9x y -++= D 、()222(3)9x y ++-= 4、方程()22()0x a y b -++=表示的图形是（ ） A 、以(a,b)为圆心的圆 B 、点(a,b) C 、(－a,－b)为圆心的圆 D 、点(－a,－b 5、圆的方程是(x －1)(x+2)+(y －2)(y+4)=0，则圆心的坐标是( ) A 、(1,－1) B 、(12,－1) C 、(－1,2) D 、(－12 ,－1)、 6、方程y=( ) A 、一条射线 B 、一个圆 C 、两条射线 D 、半个圆 7、（x-3）2 +（y+2）2 =13的周长是（ ） A B 、 C 、 2π D 、

8、过点C （-1，1）和D （1，3），圆心在x 轴上的圆的方程为（ ） A 、22(2)10x y +-= B 、22 (2)10x y ++= C 、22(2)10x y ++= D 、22(2)10x y -+= 9、直线绕原点按逆时针方向旋转300后所得直线与圆(x-2)2+y 2=3的位置关系是（ ） A 、直线过圆心 B 、直线与圆相交但不过圆心 C 、直线与圆相切 D 、直线与圆没有公共点 二、填空题 10、如果一个圆的圆心在（2，4）点，并且经过点（0，3），那么这个圆的方程是----------------------------------------------。 11、222()()x a y b r -+-=过原点的条件是 。 12、圆()222()x a y b m -++=的圆心是_____，半径是______ 13、点P （x,y ）在圆x 2+y 2=4 上，则 44 y x --的最大值是 三、解答题 14、过圆224x y +=外一点p(2,1)引圆的切线，求切线方程。 15、已知圆方程22(1)(1)9x y -+-=，过点A(2,3)作圆的任意弦，求这些弦的中点P 的轨迹方程。