英语影视欣赏作业

英语影视欣赏

Legally Blonde

KEY WORD: Genre Characters Narrative Style Critical Perspective Genre:

This amusing movie deals with the ordinary characters in everyday situations. Its ending was happliy and encouraging. Beside ,its attitude towards life basically positive. This movie belongs to the Cinderella , the story of the “dream comes true”. Beauty and wisdom are despised at the beginning but recongnised at last. The protagonist of this story begins in a lowly position ,but Elle’s effort and good virture convince all doubters and are rewarded.

Characters:

Hero: The main character was Elle, who was easy to identify emotionally with.

She shared her dreams that to become a law school student and eventually turn to be a lawyer. Besides, she shared her elation when her action is successful concluded. At the same time, the problems she came across made the audience sympathetic.

Mentor: the role of mentor was her professor Stromwell and her colleague

Emmett. They gave Elle advices and helped her when she met with obstacles. Threshold guardian: the role of threshold guardian were Elle’s previous boy friend Warner and his girl friend Vivian. They temporarily block the Elle’s advance at any of the key moments in the course of the narrative .The function of them was to test whether Elle was really ready to accept the challenge of the narrative.

Shadow: the shadow was her previous boy friend Warner who creates conflict in

the story by opposing Elle.

Trickster: the trickster was Elle’s friend who brings comic relief to the film through

joking and mischief. They embody the energy of mischief and desire for change.

Narrative:

The narrative of legally blonde is basically in sequence .It described the cause of going to Harvard and how she became successful through a series of challenge. Repetitions: The blonde hair occurred frequently in the movie. It is a symbolism of beauty, passion, energy, courage, conviction, and enthusiasm.

The pink color (pink dress ,pink navy hat, pink decoration)is also a symbolism of vigour , energy and optimism.

Style：

The style of a film is based primarily on two factors:the cinematic shot and the editing process.

the cinematic shot :

this movie implemented telephone lens、low-angle shot、high-angle shot、over-head shot、track、pan、tilt、mounted camera、handheld camera. Telephone Lens: when Elle was frustrated by the action of their mentor Callahan, to express her disappointment and helpless, the movie adopt telephone lens。

Low-angle shot：the utilization of this shot reflect on the commencement graduation ceremony。When Elle was a representative of the graduate，her thrilling speech made her outstanding and glamour。

High-angle shot: One of Elle’s friend sent the email to her. When she walked up to

the stairs ,the high-angle shot was implemented.

pan：to begin with, a girl ride a bike and said hello to the people she come across. This scene showed by the sideways movement of camera.

the editing process:

continuity editing：when Elle was painting her nails, this little part used continuity editing.

Unsafe space: It is produced when coming to presentation of Elle. It cost the audience nearly three minutes so they could see the main character. At the beginning ,through a lot of continuity editing showing Elle’s make up, we could see what Elle was look like. This way creates a reassuring feeling that the space before

the camera is “safe ” and unthreatening.

Critical perspective:

Charming:

Elle aspiring speech: ”It is with passion ,courage of conviction and strong sense of self that we take our next step into the world. Remembering that the first impressions

are not always correct. You must always have faith in people .And most importantly, you must always have faith in yourself”.

This movie was really motivated and encouraging .The main character Elle set an example for all of us in the pursuit of success. She is courageous 、confident、cheerful、energetic 、helpful and honest 。This quality is essential for accomplishment .

经典英语影视赏析

《经典英语影视赏析》课程教学大纲 课程名称（中文）：经典英语影视赏析 课程名称（英文）：Appreciation of English Classic Films and Television Plays 课程类型：历史与文化类适用范围：贵州大学各专业本科生 学时数：32 其中：实验/实践学时：课外学时：无 周学时：2 学分数： 2 考核方式：考查 制订单位：外国语学院制订日期：2014-07-10 执笔者：张涛 【课程性质】 本课程是各专业本科阶段的一门选修课程。 【教学目的】 本课程旨在提高学生对语言真实度的各类视听材料的理解能力和口头表达能力。以经典英语影视为对象，通过“视”、“听”、“说”、“写”的结合，以直观画面和情节内容为基础开展有针对性的口语训练，运用复述、总结、对话、口头概述等活动形式，提高学生的听力理解和口头表达能力，同时通过论文写作的形式，加深他们对英语国家的政治、经济、社会、文化等方面的认识和了解，从文化层面上更好的把握语言这门艺术。 【教学任务】 此课程教学旨在使学生在提高英语语言能力的同时对西方的电影和文化有更多的了解和认识。 【教学内容】 1.阐述当代原版电影的一般知识，即通俗地介绍电影的文化特征和艺术特征，同时比较完整地介绍英美电影的历史和特点。 2.精心挑选了在世界上具有广泛影响的影片作为读解素材，其中大部分影片曾获得过奥斯卡奖。在理解剧情的基础上，领略电影作品从独特的美学价值和文化性格所展现出不同民族的艺术风格。 3.介绍部分当代英美电影的著名导演和演员，了解各种电影手法和创作技巧。 【教学原则和方法】 教学原则： 英语影视课的教学既要注意结合各门课程所学内容，打好扎实的语言基本功，又要突出语言交际能力的培养，注重培养学生的跨文化交际能力。在教学中，要正确引导学生学习中西文化的差异，处理好欣赏和批判的关系以及如何正确接受西方文化的方法。 教学方法： 课堂教学采取学生为主体、教师为主导的教学模式。在教学中，利用音像环境所提供生动的英语语境训练听力和口语，分析英语经典影片，长、短片结合。多开展以任务为中心的、形式多样的教学活动，通过“视”、“听”、“说”的综合训练，提高学生的英语语言运用能力。 【先修课程要求】 以语音、语法、词汇、听力、口语等为基础的综合能力培养的大学英语课程。 【教材与主要参考书】 教材： Andrew Lynn Appreciating Cinema 《英语电影赏析》外语教学与研究出版社, 2005年参考书： 徐志英邓杉赵蓉英语电影视听说外语教学与研究出版社, 2009年

英语2013期末自测作业

期末自测 第一部分交际用语(共计10分，每小题2分) 1-5题：阅读下面的小对话，判断答语是否恰当，恰当的选A（Right）, 不恰当的选B (Wrong)，并将答案写在答题纸上。（每题2分，共10分）。 1. --- Have you ever tried windsurfing? --- It’s very kind of you. A. Right B. Wrong 2. --- Where did you go in China? --- I went there by train. A. Right B. Wrong 3. --- Can you remember the docto r’s telephone number? --- Yes. It’s 6825612. A. Right B. Wrong 4. --- Can I help you? --- Yes, please. I’d like to reserve a room. A. Right B. Wrong 5. --- How do you like the film? --- It’s very good. I like it. A. Right B. Wrong 第二部分词汇与结构（共计40分，每小题2分） 6-25题：阅读下面的句子，从A、B、C 三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题纸上写出所选的字母符号。 6. Is the supermarket ______ the right or left? A. on B. in C. at 7. My brother told me _____ his trip to Scotland. A. on B. with C. about 8. He is a good friend of ________. A. our B. our’s C. ours 9. A: Have you had your breakfast? B: No, I haven’t had it ________. A. ever B. yet C. just 10. I’m really looking forward to ______ from you.

奥鹏南开20春学期(1709、1803、1809、1903、1909、2003)《会计专业英语》在线作业_2 随机.doc

1.The two most common specialized fields of accounting in practice are( ) A.forensic accounting and financial accounting B.managerial accounting and financial accounting C.managerial accounting and environmental accounting D.financial accounting and tax accounting systems 【参考答案】: B 2.Cash equivalents（） A.are illegal in some company B.will be converted to cash within two years C.will be converted to cash within 90 days D.will be converted to cash within 120 days 【参考答案】: C 3.Which statement below is not a reason for a corporation to buy back its own stock ( ) A.resale to employees B.bonus to employees C.for supporting the market price of the stock D.to increase the shares outstanding 【参考答案】: D 4.Which statement below is not a reason for a corporation to buy back its own stock. A.resale to employees B.bonus to employees C.for supporting the market price of the stock D.to increase the shares outstanding 【参考答案】: D

什么样的英文电影适合于中学生

什么样的英文电影适合于中学生？ 看英语电影可以提高中学生的英语水平，这个是不容置疑的。而且被许多英语成功人士的实践所证明。 但是,有的小学生、初中生的年龄小，在选择英语电影时就要注意英语电影的分级了。 现在有许多人认为我们中国的德育工作做得好，社会风气好，比美国等西方国家做得好。因此，我们有许多家长认为西方的电影没有中国的电影好。我没有出过国，没有亲身感受。但是，在网络上通过阅读相关新闻和博客，我了解到许多国外对青少年的保护政策和做法。我发现，国外对青少年的保护力度大超过我国，甚至是在我们周围的许多亚洲国家，像新加坡的青少年政策都比我们国家做得好。比如，在以下几个方面，国外就比我们做得好： 一、国内外电影的不同 1、烟酒的控制 对香烟的包装封面控制和在公共场所禁吸烟工作，我们国家就做得很不好。就是在印度，吸烟的镜头是不能出现在电影电视上的，更不用谈是吸毒的镜头了。这些控烟控酒的政策，甚至是对高糖饮料的控制，对小孩子的体重控制，许多国家是有相关法律的，而我们的国家没有。我们的青少年能很容易地得到烟和酒，这些在饭店、在商店是没有人管的。国家也没有相关法律来控制青少年吸烟和酗酒。这些区别反映在电影和电视上，中国的电影电视和国外的相比就有很大的

不同。 2、暴力、血腥镜头 在国外不同的电影级别。对暴力镜头是有严格控制的。对儿童的电影是禁止有这些镜头的。而在我国没有电影电视的分级，只有审查制度，电影电视节目是面向全体观众的，所以在节目上就有许多暴力和血腥的场面描写。甚至，有的节目把犯罪过程描写得很详细，有教唆青少年犯罪之嫌。 我们身边的暴力更是多，有的老师就很暴力，有的家长就很暴力，有的城管就很暴力。我们经常说美国的校园不安全，经常发生枪击案，经常死人。这个也是由于中国和美国的枪支管理制度不同造成的。美国有2亿多支枪在民间，几乎人手一支了。假如在我们国家，民间有100万支的话，可能就要天天发生枪击案了，校园中就天天有枪声了。 3、色情镜头 国外电影的色情镜头可能比国内的电影多。但是在儿童电影上是没有的。英文电影中男女接吻的镜头可能是比较多的，这个可能是因为中外文化有差异造成的。其实在我们的身边有些暗地的色情场所虽然没有公开，但是是非常多的，在学校中传播的色情小说也是非常的多。在网络上、在手机上的中国色情就更严重了。在路边的美容院、按摩房、洗浴中心的色情程度大超过国外电影的色情。 4、电影情节 我们的电影的非常注重场面的描写，国外的电影有时对人性的思考多些，看后国外电影更能引人深思。有时，国外电影的风景更优美，

英语电影欣赏教案

英语电影欣赏教案

英语电影欣赏教案 【篇一：英文电影欣赏校本课程】 英文电影欣赏校本课程教案 执教人：何菲 课时说明： 一、教学目标 在教学中注重引导学生了解隐含在语言内部的一个民族的生活方式、思维方式、价值观念、风俗习惯、审美情趣等；指导学生提高对西方文化的鉴别能力，汲取精华，去其糟粕；使学生在学习语言的同时，情感受到真善美的陶冶，心灵受到激荡，人格得到升华，提高认识能力，从而树立正确的人生观和价值观。 二、教学重点与难点 通过观看电影中的其精彩部分（highlight），在“质感”的英语中感受体悟原汁原味的英语，逐渐培养学生独立思考的能力，让学生大胆表达自己对电影的真实感悟，从真实的交流中体会语言的文化内涵。 三、教法、学法及教学手段 1. 学情分析 从学生的认知水平和能力状况来看，学生已初步具备了一定的查找材料和信息的自主学习能力，但学习的方法和习惯还有待养成。在此基础上引导学生自主、探究、合作学习，大多数学生喜欢思考，能积极参与学习交流活动，但他们也需要老师适当引导。 2. 教法 （1）采用问题教学法

采取实践、参与、合作、交流的学习方式，如：教师引导、查阅资料、分析探究、小组讨论、模拟对白，情景剧表演 （2）谈话教学法 设置情境——引导思考——交流互动 3. 学法 自主探究学习法，在课前，学生查阅相关资料课上教师扮演学生领路人的角色，学生在教师的引导下探究并自我总结，形成知识结构。引导学生学会独立地思考问题并能流利地表达自己的观点。 4. 教学手段 多媒体教学 四、课时安排 本课程共4课时。欣赏4部影片：《里约大冒险1》、《冰河世纪2》《哈利波特与魔法石》、《驯龙高手2》 课程内容： 第一时《里约大冒险1》电影欣赏 2. plot outline（故事梗概） 《里约大冒险》的故事讲述一只生活在美国明尼苏达州小镇上的 蓝色金刚鹦鹉，一直是世界上仅存的一只公金刚鹦鹉。直到有一天，一个鸟类研究博士图里奥来到了这里，告知鹦鹉的主人琳达要是再不给它们进行人工繁殖那么蓝色金刚鹦鹉可能就会灭绝，而他们研究所就有一只母蓝色金刚鹦鹉。于是，为了拯救蓝色金刚鹦鹉，他们从美国出发飞往巴西里约热内卢，一段充满异域风情的冒险之旅就这么开始了。 3. movie time带问题看电影

大学英语期末大作业(参考答案)

大学英语1考试卷 总分：100分 简答题 1、将下列句子翻译成汉语 1.We can do a lot of things onlinesuch assearching for information and communicating with friendsno matter how far.答案：我们可以在网上做很多事情，例如寻找信息及和朋友沟通，不管相距多远。 2.Some people seem tohave their own ability in learning language答案：有些人在学习语言方面似乎有自己的天赋. 3.It is necessary for them to learn the language in order to communicate with these people and to learn from them.答案：为了与这些人进行交流，向他们学习，学习这门语言是必要的 4.Our likes and dislikes, tastes and preferences that hide in our choices of such activities such as reading books, going to the cinema, camping, or certain cultural pursuits, are all related to social background and learning experiences.答案：我们的好恶、品位、喜好决定了我们是选择看书、看电影、露营或某种文化追求，这又同社会环境和学习经验有关。 5.Occasionally, for a formal party or dinner, an invitation requires an answer,either in writing or by telephone. 答案：偶尔,一个正式的聚会或晚宴, 被邀请人是需要做出明确答复的, 无论是通过书面或者电话. 选择性答案2：应邀出席正式宴会或晚餐，不管是用书面还是用电话，有时是要回复的。（意思差不多，哪个通顺写哪个吧） 6.They not only like playing or watching games, but also like talking about them, or even thinking about them. 答案：他们不仅喜欢玩游戏、看游戏，而且喜欢谈论和思考它们。 7.There are plenty out there that are good and plenty that are bad. 答案：那里有很多是好的，很多是坏的。 8.Yet putting off something we know we should do is a bad habit to get into. 答案：然而，拖延我们知道应该做的事就会染上一个坏习惯。 9.And don’t you feel stressed and worried when you have to hurry?

英语影视欣赏课the forest教案

六年级英语影视欣赏课 The forest Teaching aims: 1. Enable Ss to use animal words a nd the sentence pattern “He is the biggest / smallest elephant in the forest ”correctly. 2. Enable Ss to imitate the pronunciation and intonation well. 3. Enable Ss to voice for the film. 4. Improve the students’ interests. 5. Important points and difficult points 1) Can use the animal words and sentence pattern correctly. . 2) Can imitate and voice for the film. Teaching Aids: some pictures, CAI Teaching steps Step 1 Pre-watching 1. Sing a song "The more we get together". 2. Free talk T:Are you happy ? Today we 'll go to a beautiful place (CAI--forest, teach "forest"). What's in the forest? (pictures--trees, grass, beautiful flowers) Who lives in the forest? Let's enjoy an interesting cartoon. And we have 3 tasks to finish. Step 2 While-watching 1. Task 1 Let’s watch and circle the animals we have seen . 2. Task 2 Let’s watch and choose. 3. Task 3 Let’s repeat and dub the film. Step 3 Post-watching Let's enjoy the music. More interesting films: 《音乐之声》（The sound of music）《狮子王》（The Lion King）《冰河世纪》（Ice Age）

第1学期《会计专业英语》作业

作业说明 1.用16开纸（184×260mm）打印题目，上、下、左、右各设2CM边距； 答案必须手写。 2. 作业模板如下页所示：

2012-2013学年第1学期《专业英语》作业 专业：班级：任课教师：丘永政 姓名：学号：成绩： I. Analyzing transactions and preparing financial statements Holden Graham started The Graham Co., a new business that began operations on May 1. The Graham Co. completed the following transactions during Require d： 1.Prepare an income statement for May, a May 31 balance sheet. a statement of cash flows for May. 2.These statements are given as follows

THE GRAHAM CO. Income Statement THE GRAHAM CO. Balance Sheet

THE GRAHAM CO. Statement of Cash Flows II. Translate the following sentences into Chinese 1.Most U.S. companies are not directly affected by international accounting standards. International standards are put forth as preferred accounting practices. However, stock exchanges and other parties are increasing the pressure to narrow differences in worldwide accounting practices. International accounting standards are playing an important role in that process.

【精品】英语影视歌曲欣赏选修课总结 常州市钟鼓楼实验中学 杭婷42

【精品】英语影视歌曲欣赏选修课总结常州市钟鼓楼实验 中学杭婷42 英语影视歌曲欣赏选修课总结 常州市钟鼓楼实验中学杭婷 学生刚上初一时，基本上每个学生对英语这门学科抱有浓厚的兴趣且成绩优良，但往往一年下来学生的英语学习热情有所减退，学习英语的动力不足。通过一些英语游戏和英文歌曲，电影的欣赏来提高学生对英语学习的兴趣和信心，提高学生学习英语的元认知。通过游戏，歌曲，和原汁原味的英文电影的欣赏，为学生提供了更多的书本以外的语言输入，让学生为电影配音，能够用英语来做事，让学生体会到英语学习的成就感，也为学生的课本英语学习提供了源源不断的兴趣。学生在歌曲和电影的欣赏中即能提高听力，也能为有效的改善自己的语音语调创造有利的条件。 整个学期的选修课目标为:1.帮助学生培养学习英语的兴趣2(通过游戏培养学生的合作意识。3(帮助学生提高听力，帮助学生了解一定的朗读技巧; 4(为学生创设原汁原味的语言输入机会。 5(用英语做事，体会做中学的快乐。本学期我带着学生学习了以下内容: 1. 学唱英文歌曲《Doremi》填写歌词，并在课堂上进行小组竞赛，看看哪个组唱得好。 2. 学唱英语歌曲《My love》填写歌词，了解西域男孩合唱组合的情况。 3. 欣赏电影《功夫熊猫》，对电影中某个情节的对话进行模仿，并为电影配音。 4. 学唱英文歌曲《Proud of you》填写歌词，并进行小组竞赛，激发学生兴趣。 5. 学唱英文歌曲《Yesterday once more》填写歌曲。 6. 听视频内容《Rabbit》填写短文内容，学习对话内容和其中生词，为视频配音。

在课堂上，学生能积极参与学歌和唱歌，表现出对英语学习的兴趣。观看电影更是学生最喜欢的活动，他们目不转睛地盯着屏幕，对于电影过后的对话配音的教学活动也表现出了积极性，并能由始至终地热情参与，积极发言。从学生的课堂表现可以看出英语影视歌曲欣赏这门选修课的开设很有必要，对于提高和激发学生学习英语的积极性很有帮助，尤其是对于那些英语基础较好的学生，英语影视歌曲的欣赏为他们的英语学习注入了源源不断的动力。如果有什么需要改进的地方，就是在学生对话的时候，应该要求他们注意模仿歌曲和电影片断中的地地道道的语音和语调，注意连读，失去爆破的等朗读技巧，进一步提高学生的语言表达能力，纠正读音，使该课程开设更具实用性。

英语影视欣赏作业

英语影视欣赏

Legally Blonde KEY WORD: Genre Characters Narrative Style Critical Perspective Genre: This amusing movie deals with the ordinary characters in everyday situations. Its ending was happliy and encouraging. Beside ,its attitude towards life basically positive. This movie belongs to the Cinderella , the story of the “dream comes true”. Beauty and wisdom are despised at the beginning but recongnised at last. The protagonist of this story begins in a lowly position ,but Elle’s effort and good virture convince all doubters and are rewarded. Characters: Hero: The main character was Elle, who was easy to identify emotionally with. She shared her dreams that to become a law school student and eventually turn to be a lawyer. Besides, she shared her elation when her action is successful concluded. At the same time, the problems she came across made the audience sympathetic. Mentor: the role of mentor was her professor Stromwell and her colleague Emmett. They gave Elle advices and helped her when she met with obstacles. Threshold guardian: the role of threshold guardian were Elle’s previous boy friend Warner and his girl friend Vivian. They temporarily block the Elle’s advance at any of the key moments in the course of the narrative .The function of them was to test whether Elle was really ready to accept the challenge of the narrative. Shadow: the shadow was her previous boy friend Warner who creates conflict in the story by opposing Elle. Trickster: the trickster was Elle’s friend who brings comic relief to the film through joking and mischief. They embody the energy of mischief and desire for change. Narrative: The narrative of legally blonde is basically in sequence .It described the cause of going to Harvard and how she became successful through a series of challenge. Repetitions: The blonde hair occurred frequently in the movie. It is a symbolism of beauty, passion, energy, courage, conviction, and enthusiasm. The pink color (pink dress ,pink navy hat, pink decoration)is also a symbolism of vigour , energy and optimism. Style： The style of a film is based primarily on two factors:the cinematic shot and the editing process.

高职英语期末作业

Members Jessica Shi 是嘉敏Wang Jingsi 王静思Wang Ying 王影Yao Xiaolan 姚晓岚Zhu Linlin 朱琳琳Dai Chen 戴晨Qian Xiangyan 钱翔燕Shi Ning 施宁Ni Changxia 倪昌侠

Describing Product Apple iPod Nano 8GB Up to 2000 songs 50.8m color display 49.2g 69.8*52.3*6.5mm ￡129 Aphrodite Bath & Shower Gel Description: A luxuriously rich combination of extra virgin olive oil, chamomile and the natural essence of fruit, moisturizes and thoroughly cleanses your skin. This mild bath & shower gel is specially made to draw out impurities and at the same time create a sense of composure on your skin. After use, your skin will look and feel smoother and revived. Contents: 8.5 oz (250ml) Price: $ 8.00

Writing product catalogs Kirkman 1.Amino Acids 氨基酸 2.Antioxidants 抗氧化剂 3.Casein Free/Gluten Free/Sugar Free Fortified Food 无酪蛋白无谷蛋白无糖富强食品 4.Detoxification Producta 解毒产品 5.Colostrum 初乳 6.CoEnzyme Q10 辅酶Q10 7.DMG cm TMG DMG 与TMG 8.Enzymes 消化酶 9.Essential Fatty Acids 必需脂肪酸 10.Immune Support 免疫增强剂 11.Lotions & Cream 外用液体软霜 12.Minerals 矿物质 13.MultiVitamins 复合维生素 14.ProBiotics 益生菌 15.Speciaity Products 特殊产品 16.Vitamins 维生素 17.New Products 新产品

专业英语作业

学期作业题目：我的历史观 学院历史学院课程名称专业英语学号20090867 姓名许静指导教师孙艳萍 2010 年8 月20 日

我的历史观 1、我的历史观本身就是一小段历史，但是这段历史并非属于我自己，他主要是其他人的历史，这是因为，作为一名学者，其毕生的工作就是要将自己的那桶水填入那条浩瀚的知识海洋中去，而这条河就是靠无数桶诸如此类的水养育的。如果我个人的历史观赋予启发性，或确实易懂，我的这种历史观必然在它的起源，发展以及社会和个人背景来呈现。 2、人类思想凝视宇宙的视角多种多样，为什么我是一名历史学家而不是哲学家或者是物理学家？同样的原因可以用来解释为什么我喝茶或咖啡不加糖。两种习惯由我母亲的影响下在我年少不更的孩童时代已经形成了。因为我母亲在我之前就是一名历史学家，所以我是一名历史学家，然而同时我一时是我与母亲不属于同样的学派，为什么我没有完全追随我的母亲呢？ 3、首先，我和我母亲不是一代人。因此当1914年历史将我们这一代人的脖子掐住之时，我的思想尚未僵固定型。其次由于与母亲所受的教育相比，我所受的教育更为保守。我母亲属于英国在现代西方是英国第一代接受大学教育的妇女。她在西方现代史方面是当代新教育的第一代人。以英国民族为主要的指导方针。在那个时期她的儿子进入了老式英国公立学校开始受教育，不管在那里还是在伦敦和牛津，几乎完全是希腊拉丁古典学。 4对于任何一位将要从事历史研究的人来说----特别是对于出生在这些时代的人来说，在我看来，古典教育能使人受益匪浅，作为思想训练的场所，希腊罗马世界的历史有着它显著的优点的。首先，希腊罗马史不以清晰地呈现在我们脑海里，而且我们不以从整体上来看待，因为这段历史已经终结了。与之相对比的是我们自己西方世界的历史，是我们仍然没有终结的戏剧，我们不知道喜剧的的结局。作为我们的临时演员在她那拥挤骚动的舞台上，我们甚至不能从自己的角度观看到当前的全貌。 5其次，希腊罗马这个领域没有大量的信息所阻碍或遮挡。因此我们能够看到这片森林----这是因为从希腊罗马社会消亡到我们这个社会出现之前的这一段空档期里，树木是出奇的稀疏，另外现存的便于管理的大量资料没有被地方性公国的公文在数量上没有超过西方世界的这样的资料。在前原子弹时代的数个世纪里，已成吨的大量现存的研究希腊罗马历史的资料不仅在数量上便于管理而且在质量上也是精选的。这些材料在性质上也是十分均衡的。在这里，雕像、诗歌和哲学著作的价值要远远高于哪些法律文书和条约文本。这也在受过希腊罗马史教育的历史学家心中滋生出一种意识；这是由于艺术家和文学家的作品比商人、士兵、政治家的事迹要更能经受住时间的考验，诗人和哲学家要胜过历史学家；然而先知家和圣人又比前面所有人更胜一筹。借助荷马和修昔底德的美妙词句，阿伽门农和伯里克利的灵魂依然出没于这个世界。虽然说荷马和修昔底德的著作如今已不再有人阅读，但可以有把握的语言对我们来说几乎难以置信的久远的那个年代人的心目中，基督，佛陀和苏格拉底必将依旧栩栩如生。 6、第三，或许希腊罗马历史最大的优点在于它的事业是全球性的而不是地方性的，可能雅典使斯巴达和罗马的萨莫奈黯然失色，然而雅典在其鼎盛时期成为全希腊的楷模。同时罗马在她的晚期，希腊罗马世界进入了单一的帝国。纵观希腊罗马史，统一都是主旋律。当我一直听这部伟大的交响乐时，我就不再害怕被本国的地方史那单一、古怪的音乐所迷惑。从前母亲成宿的分期给我讲述本国史时，我母亲那一代人教授历史的助教和教师不仅在英国本土而且在数个西方国家他们都大力提倡对民族史的研究。并错误地认为这与他们国民的生活更为密切。因此在某种意义上来说与其它地方史和时代历史相比本国的地方史是更易被他们所了解的历史。尽管事实上耶稣的巴勒斯坦和柏拉图的希腊比阿尔弗烈德大帝或者伊莉莎白女王时期的英国，维多利亚时代的英国人的生活影响更为强大。 7、然而尽管这样英国历史特殊推崇----这与尊者彼得英国历史之父的精神大相径庭，

《英语电影欣赏》教学课程及方案

《英语电影欣赏》教学课程及方案 一、课程简介 本课程的教学目标在于进一步培养中学生学习英语的兴趣，提高英语的听说能力，增强用英语表达思想的信心，克服和外国朋友交流的恐惧，特别是提高日常生活中英语的口语表达能力；通过对不同类型的英语影视作品的欣赏，促进学生从不同的角度提高对语言的运用能力，从而进一步提高学生独立的审美能力和人文素养。本课程重点介绍相应影片故事背景、讲解重点词汇和句型、欣赏经典台词、评析影片所表现的主题。通过本课程的学习，使学生掌握影视欣赏的一般方法，学会对影视作品做出一般性评论的技巧；使学生进一步了解不同国度的文化，记住影片中使用的经典表达，学习地道的英语口语。内容简介：推荐影片《料理鼠王》 二、教学方式方法 1.课程教学的基本方式方法：英语电影欣赏教学通过课堂教学和学生自主学习进行。课堂教学以学生为主体，教师为主导，改变过去以教师为中心的教学模式，注重强调和培养学生的自主学习能力。在教学中开展以任务为中心的形式多样的教学活动。在加强基础训练的同时，采用启发式、讨论式、发现式和研究式等教学方法，充分调动学生的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地让学生参加学习全过程。同时注意教学方法的多样性，并积极探索新的教学方法。运用多

媒体，通过音视频材料，强化真实性语言的输入。坚持教师为主导，学生为主体的教学建构。采用启发式、讨论式、发现式、研究式等教学方法，注重培养学生的思维能力和实践能力，充分调动学生积极性，发挥学生的能动性和创造性，激发学习兴趣。 2.活动地点：各班教室时间：6月10日晚6:30---8:30 3.活动形式：各班统一时间观看电影《料理鼠王》 4.活动对象：初中部夏令营学生 附：妙语佳句 1. spit out : 吐出，说出，咒骂出。“Spit it out！”就是“快说！”，又如：spit out an oath（切齿诅咒）, spit out the pips （吐核儿）. Spit it out! How much do you want to borrow this time 说吧！这次你想借多少钱 2. touche : 讲得好！ 3. check out : 多用于表示“结帐后离开，检查，核查”，也可以表示结果属实、吻合。台词中，律师说：“DNA吻合，时间也准，一切都无懈可击。”来看check out的多重含义： I would like to check out. 我想结帐。 Are you ready to check out 你准备好退房了吗 Did you check out of the office 你办了离职手续了吗

英文影视作品赏析

英文影视作品赏析 摘要 英文影视作品包括英文电影、电视剧两部分。影视作品赏析包括对影视作品进行整体领会，通过对白练习锻炼英语表达能力，通过观看影片提取字幕扩充词汇量和习语，通过课上分组讨论回答问题锻炼口语会话能力与英文表达能力，通过课下分组准备素材制作ＰＰＴ增强团队意识和合作能力。逐渐掌握英语影视作品的学习方法，更好地在今后的学习中自主学习。 关键词：整体领会表达能力词汇量团队意识合作能力

结业报告 现在英语学习越来越重要，英语不仅是一种语言,更是一种人与人之间沟通的工具。我们通过对英美影视作品的欣赏，了解中外之间的差异，拓展知识面，加深对英美等国文化的认知，更接触到电影里一些奋发热血的精神。更重要的是，这有助于我们对英语的学习，增加英语词汇和习语，加强口语会话的能力。文化底蕴作为电影不可缺少的一部分，因此欣赏英美影视作品也是一种学习方法的练习。 在这次的课程中，我们看了九部来自英美的影视作品，有青春期中男孩女孩之间的有趣战争，“有人住高楼，有人在深沟，有人光万丈，有人一身锈，世人万千种，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。”的《怦然心动》，充满美好的幻想世界的憧憬，却最终以悲剧结尾的《仙境之桥》，励志女孩经过苛刻的环境磨练下蜕变的《穿普拉达的女王》，经典唯美令人怜惜的《剪刀手爱德华》，丰富的细节、错综复杂的叙事，一个潜意识的迷宫，创造了一个超现实主义的惊悚世界，给人们带来视觉冲击又留下谜一般的结尾的高智商《盗梦空间》，高贵冷艳扣人心弦的《吸血鬼日记》，诙谐浪漫充满童趣，颠覆传统的另类童话《魔法灰姑娘》，层层伏笔惊险的《致命伴侣》等。它们从不同的角度展现各自的内涵和意义。经典的影片对白总会给我们更深的思考和对身边更加的关注。 “I'm moving gently forward,over the wild and beautiful,unexplored world below me . I'm floating in silence,and breaking it up with the sound of my breath . Above me,there's nothing but shimmery light,the place where I've come from,and will go back to when I am done here . I'm diving . I'm a scuba diver . I'm going deeper past the wrinkled rocks and dark seaweed toward a deep blueness where a school of silver fish wait . As I swim through the water,bubbles burst from me,wobbling like little jellyfish as they rise . I check my air . I don't have as much time as I need to see everything,but that is what makes it so special . ” “我缓慢地往前移动，向着这个狂野美丽而又神秘的世界。在寂静中潜游，用我的呼吸声打破这片寂静。在我的上面，只有微亮的光，而那正是我来的地方，也正是我结束了这段旅行要回去的地方。我正在潜水。我是个潜水员。我要潜向海的深处穿过那些褶皱的石头和那些深色的水草，潜向那片深蓝，潜向那些正等着我的深色的鱼。我就这样游着，小水泡从我嘴里鱼贯而出，它们晃悠悠地上升，像小水母一样。可是我得回去了。我没有足够的时间看清所有的东西，而正是这个原因，这段旅行才显得如此特别。”-----《仙境之桥》友谊、梦想、童年、乐观、追求、纯真，也许这就是这部影片所想要告诉我们的一切。莱斯莉走了，但是特雷比西亚会永远地传承下去。杰西找到了他的仙境之桥，而我们的仙境之桥又在哪里？生活是残酷的，理想是美丽的，但他们有个共同点，就是要鼓起勇气，打败敌人。这是一个关于追寻、等待和邂逅的故事，但追寻并不终止于邂逅。当生命如流星一样划过黑夜的长空，短暂的邂逅成为天上人间，劳燕分飞，追寻又将重新开始。那是对梦想执着的追求。 通过不同的影片，我们积累了许多新词汇和短语，日常对话中常用的句式和一些地方俚语。通过不同于平常上课的体验，得到更多语境的体验，了解同一句在不同的语境下有着不同的含义，以及对语言下意识的反应能力，对意思的理解，语境的结合做出合适的应答。 在课程中，我们每个小组认真地选择影片，准备素材，分工合作制作PPT，以最

专业英语结课作业

通信与信息工程学院 专业英语结课作业 班级：电子信息工程1303班姓名： 学号： 指导教师：苏扬 作业时间：2015年12月23日成绩： 评 通信与信息工程学院 二〇一五年

翻译原文： Passage B DBMS and Data Independence, Integrity, ecurity You know that a database is a collection of logically related data elements that may be structured in various ways to meet the multiple processing and retrieval needs of organizations and individuals. There’s nothing new about databases—early ones were chiseled in stone, penned on scrolls, and written on index cards. But now databases are commonly recorded on magnetize-able media, and computer programs are required to perform the necessary storage and retrieval operations. You’ll see in the following pages that complex data relationships and linkages may be found in all but the simplest databases. The system software package that handles the difficult tasks associated with creating, accessing, and maintaining database records is called a database management system (DBMS). The programs in a DBMS package establish an interface between the database itself and users of the database.(These users may be applications programmers, managers and others with information needs, and various OS program.) A DBMS can organize, process, and present selected data elements from the database. This capability enables decision makers to search, probe, and query database contents in order to extract answers to nonrecurring and unplanned questions that aren’t available in regular reports.These questions might initially be vague and/or poorly defined, but people can “browse”through the database until they have the needed information. In short, the DBMS will “manage”the stored data items and assemble the needed items from the common database in response to the queries of those who aren’t programmers. In a file-oriented system, users needing special information may communicate their needs to a programmer, who, when time permits, will write one or more programs to extract the data and prepare the information. The availability of a DBMS, however, offers users a much faster alternative communications path. Data Independence An important point about database systems is that the database should exist independently of any of the specific applications. Traditional data processing applications are data dependent. COBOL programs contain file descriptions and record descriptions that carefully describe the format and characteristics of the data. Users should be able to change the structure of the database without affecting the applications that use it. For example, suppose that the requirements of your applications change. A simple example would be expanding ZIP codes from five digits to nine digits. In a traditional approach using COBOL programs, each individual COBOL application program that used that particular field would have to be changed, recompiled, and retested. The programs would be unable to recognize or access a file that had been changed and contained a new data description; this, in turn, might cause disruption in processing unless the change were carefully planned. Most database programs provide the ability to change the database structure by simply changing the ZIP code field and the data-entry form. In this case, data