创业教育与就业能力提升的关系

创业教育和就业能力提升的关系

前言：

从我国目前大众化教育背景下的严峻就业形势来看，单纯依靠经济增长来扩大就业显然是不够的。从我国目前高校毕业生就业指导的现状来看，毕业生人数众多使得理想中的“一对一”职业规划和咨询辅导难以实现。创业教育是适应当前就业形势的需要，是知识经济时代对大学生素质的基本要求,也是知识经济社会发展的需要，是与社会全面接轨的，通过科学地构建新型教育模式,建立健全创业教育机制,努力提高学生的就业能力,从根本上促进大学生就业。

摘要：创业教育，就业竞争力，学习能力，创新能力，实践能力

正文：

创业教育能够提升大学生适应社会的基本素质，提高对当下社会政治经济的敏感度、认识深度，提升大学生创业的意识、促进大学生对人生及职业的规划，提高了大学生的社会适应能力、人际沟通能力、创新实践能力等创业素质。

以创业教育提升大学生就业竞争力，以创业带动就业，提升就业质量是当前社会背景下解决高校毕业生就业问题的重要方法之一。

创业教育有利于综合提升学生各方面的技能，对学生进行职业选择教育，提高大学生的创新和创业素质，培养大学生的企业家精神、事业心、开拓精神、创新精神等，而不是只是单纯的提升毕业生的求职能力、面试水平。创业教育改变了大学生的就业观念，在就业形势如此严峻的今天，能有效地提高大学生的就业竞争力，帮助大学生克服缺乏创业意识和创造性、缺乏动手能力、依赖性较强的缺点。创业教育还可以改变大学生的就业观念，使高校毕业生不仅是一名求职者、就职者，而且是工作岗位的创造者;不仅能解决个人就业问题，而且能带动一批人就业;不仅是找了一个工作，而是起步了一份事业，从而促进了经济的繁荣，推动了就业的进步，提升了就业质量。

创业教育对大学生的就业能力提升主要在以下几个方面：

（1）创业教育深化大学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之列。因此，创新精神对于我们今后的工作、

就业、创业都有很重要的作用，在创业教育中，强调了大学生的创新能力的重要性，引导大学生逐步提高的创新意识。在现今社会中，人们对知识产权等创新方面的意识越来越强烈，越来越多的中国制造变成中国创造，我们身为新时代的大学生，要不断的适应社会的发展要求，才能在社会中占据一席之地，成功的就业或者创业，实现自身的价值。

（2）创业教育提高大学生的学习能力

人才培养工作的核心是学生的学习能力,未来社会竞争的焦点也在于学习能力。近年来,各大高校对大学生自主学习能力的培养给予了越来越多的重视，大学生学习能力的培养，不仅是指专业知识的学习能力，更是对工作上的知识和人际交往的学习，所以学习能力不仅是大学生在校期间学好知识的需要，也是人的可持续发展的需要，如何让大学生“学会学习”成为高等教育所面临的重要课题。创业教育要以大学生“学会学习”的目标相结合，通过探索新型教育模式，帮助大学生正确看待自身不足，从而树立科学的学习观，把学习创新落到实处,进一步提高大学生的学习能力。

（3）创业教育培养大学生的实践能力

实践是将知识转化为能力不可缺少的途径，人的认识的升华和动手能力的提高也离不开实践活动。创业教育鼓励大学生大力开展实践教学、社会实践、创业素质类竞赛、勤工助学、创业类社团建设、实习实践基地建设等活动，为学生提供创业实践平台，让学生更多接触社会，了解社会，缩短与社会的差距，积极促进大学生实践能力的培养。在今后的社会生活中，我们不能仅是”纸上谈兵“，做一个书呆子，而应该讲所学的知识运用到现实生活中，提高自身价值，在就业中增加闪光点，提高我们的就业能力。

（4）创业教育提高大学生的自力更生能力

自力更生的主动性品格，在创业教育中是很重要的，因为创业者是没有上级可以依靠的，经过创业教育和创业实践洗礼的大学生，普遍比一般同学更具主动性，他们遇到问题，不再是推诿塞责、消极应付，而是敢于承担责任、大胆决策。同样，在任何一家企业老板都期待自己的核心员工具备这种担当精神，这也是优秀员工所必备的一种弥足珍贵的“软实力”。如果每个员工都具备自力更生的能力，那么这个团队将会充满活力，团队效率也会大幅度提高。所以创业教育中我

们学习到的自动自发，主动负责的品质，无论是创业还是就业中都占据很重要的地位，无论在什么时候，我们都需要这种不等不靠的主动精神。

结论：

创业教育可以让我们正确认识企业和自己，了解社会供需关系和劳动力市场现状，树立正确的择业观和职业观，培养我们的创业意识和敬业精神，做好就业创业的准备。虽然身为大学生的我们已经在专业知识领域有所长，但是我们在开拓性和创新精神等方面同社会的需要仍有很大的差距，通过开展创业教育，有利于提高学生对社会需求的了解，对于有创业想法的同学，可以提高他们的创业精神和创业素质，增加创业成功的可能性；对于没有创业想法的同学，深化大学生的创新能力，转变就业观念，可以促使毕业生找到适合自己的工作，提高就业能力。

创新与创业的关系论文

创新与创业的关系 摘要:创新、创业尽管有各自明确的研究边界,但同时也有着密不可分的内在联系。在信息化、经济全球化背景下，二者的相互作用和集成融合，对于我们创新、创业的理论与实践，对于构建创新型国家，推动企业进行技术创新、高等院校创新、创业以及创新创业型人才培养具有重大且深远影响。本论文将理论联系实际，分析创业、创新的关系。 关键字：创新创业 一、创业的概念 广义的创业，“其本质在于把握机会，创造性的资源整合、创新和快速行动。创业行为普遍存在于各种组织和各种经营活动中，运用创业精神开展工作是取得成绩和进步的前提。从涵盖范围来看，广义的创业概念，是指社会生活各个领域里的人们为开创新的事业所从事的社会实践活动。广义的创业突出强调的是主体在能动性的社会实践中所体现的一种特定的精神、能力和行为方式。 狭义的创业概念狭义的创业是一个经济学的范畴，是指主体以创造价值和就业机会为目的，通过组建一定的企业组织形式，为社会提供产品服务的经济活动。狭义的创业概念包括两个方面相互关联的内涵： 1、创业是人们的一种经济活动，它以创造财富或追求经济效益作为目的指向。这是狭义的创业作为一种经济活动,区别于其他类型的创业实践活动的根本之所在. 2、创业活动以创办企业为标志。 创业理论的基本观点： （1）创业在本质上是一种创新活动。 （2）创业是一种高风险的活动。 （3）创业活动是在企业管理过程中实现的。 （4）创业利润的三个来源：即对于创新的回报、对于风险的补偿和对于企业高效管理和运作的回报。 创业的特征： 创业作为现代社会经济活动的一种基本方式，有着其固有的一些特征，这些特征概括地说，就是具有相对于其他经济活动而言的更多、更为显著的社会性、自主性和风险性。

积极促进以创业带动就业

积极促进以创业带动就业 全面推进创办小企业工作 ――在创办小企业工作座谈会上的讲话 工业和信息化部中小企业司副司长郑昕 （2009年12月16日） 同志们：上午好！ 为了贯彻落实《国务院关于进一步促进中小企业发展的若干意见》（国发36号文件）和国务院促进创业带动就业的政策措施，进一步推动“创办小企业，开发新岗位，以创业促就业”工作，今天，我们共聚长沙，主要是贯彻落实国发36号文件和中央经济工作会议精神，总结交流促进创业工作的经验和体会，研究分析创业工作面临的新情况、新问题，提出进一步推动创业工作的重点任务。下面，我结合着本次会议的主要任务，谈一些意见，供大家参考。 一、国发36号文件的主要政策点 去年以来，国际金融危机给我国实体经济带来较大冲击，对外向度较高和劳动密集型中小企业影响尤其严重。党中央、国务院及时实施了“保增长、扩内需、调结构、惠民生”一揽子计划，国内经济企稳回升，中小企业生产经营也出现了积极变化。为了进一步促进中小企业发展，今年9月19日国务院出台了《关于进一步促进中小企业发展的若干意见》。文件充分体现了党中央、国务院对中小

企业的关心和重视，对于中小企业提振信心、克服困难、调整结构、转变方式，实现又好又快发展，具有重要意义。 国发36号文件是在2003年施行《中小企业促进法》、2005年出台鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展若干意见（即非公经济36条）的基础上，进一步提出了扶持中小企业发展的政策措施。文件提出了八个方面，共29条政策意见。这些政策意见既有对过去政策的完善、展开和细化，也体现了新的亮点、思路和措施，更加强调可操作性。从文件内容来看，具有以下七个特点：一是进一步完善了促进中小企业发展的法律政策体系。二是将缓解融资难作为促进中小企业发展的突破口。三是集中规定了促进中小企业发展的财税政策。四是着眼长远，引导中小企业转变发展方式。五是支持中小企业开拓市场的措施可操作、见效快。六是突出强调了加强和改善对中小企业的服务。七是引导中小企业不断提高经营管理水平，提高企业综合素质。 （一）关于进一步营造良好的发展环境 近年来，各有关方面积极贯彻落实中小企业促进法和非公36条，按平等准入、公平待遇原则，允许非公有资本进入法律法规未禁入的行业和领域。如电信、铁路、民航、矿产资源开发、交通基础设施建设、社会事业、金融服务业、国防科技工业建设等领域都出台了相关文件和政策措施，拓宽了非公有资本的发展空间。在投

山东省加强就业培训提高就业与创业能力五年规划(-2018)(1)教案资料

山东省加强就业培训提高就业与创业能力 五年规划（2014-2018） 根据《山东省人民政府关于进一步做好新形势下农民工工作的意见》（鲁政发〔2013〕22号）和《山东省人民政府办公厅关于促进创业带动就业的意见》（鲁政办发〔2013〕25号）文件要求，制定《山东省加强就业培训提高就业与创业能力五年规划（2014-2018）》（以下简称“五年规划”）。 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以推动实现更高质量就业，构建劳动者终身职业培训体系为统领，以服务产业转型升级、增强企业竞争力为主线，坚持提升技能、服务就业、终身培训的原则，统筹利用各类职业培训资源，建立面向城乡全体劳动者的终身职业培训体系，大力开展就业技能培训、岗位技能提升培训和创业培训，完善建立政府补贴与培训成本、培训质量和就业效果挂钩的动态调整机制，完善技能劳动者从初级工、中级工、高级工到技师和高级技师的成长通道，努力实现“培训一人、就业一人”和“就业一人、培训一人”的目标。 二、目标任务 2014年至2018年，全省组织各类城乡劳动者参加职业技能培训600万人，其中，每年组织开展就业技能培训和岗位技能提升培训100万人，组织开展创业培训20万人，培训合格率达95%以上，培训后就业创业率达85%以上。 三、突出培训重点 进一步打破省内地域限制、部门限制。对有就业创业愿望和能力的全体城乡劳动者开展职业技能培训，重点对城镇失业人员、农村转移劳动力、高校毕业生（含毕业学年大学生）、城乡未能继续升学的初高中毕业生（“两后生”）、企业在岗职工、退役军人、残疾人和即将刑满释放的服刑人员开展职业技能培训。省根据规划实施情况按年度下达职业培训计划任务。在省内跨区域参加职业技能培训的城乡各类劳动者，培训后参加职业技能鉴定取得相应等级职业资格证书并在培训地实现就业的，职业培训补贴由培训地承担，补贴标准按培训所在地标准执行。 （一）大力开展就业技能培训。对有就业愿望和能力的各类城乡劳动者开展就业技能培训，采取理论学习、实际操作和生产实践相结合的方式进行，根据职业（工种）标准和岗位规范确定培训内容分类施教。加强公共就业实训基地建设，更多地开展技能实训。鼓励未就业高校毕业生和毕业学年大学生根据市场需求和自身专业特点，积极参加职业技能培训，鼓励技工院校与高等院校相近专业间的相互合作，充分发挥资源优势，创新办学方式，全面提高大学生从业素质。 （二）积极推进创业培训。根据当地经济发展形势，结合培训对象特点，重点开展创业意识培训、创业能力培训、创业实训、创业项目指导和企业经营管理培训等，激发创业者的创业热情，强化创业意识，全面提高创业能力和水平。健全创业培训与创业政策支持、小额担保贷款、创业咨询、创业孵化等相结合的工作体系，提高创业成功率和成活率。 （三）加强岗位技能提升培训。对企业新录用并与其签订1年以上期限劳动合同的人员，开展以基本技能、安全知识、操作规程、规章制度、从业素质、职业技能为主要内容的岗前培训，鼓励通过校企合作或以师带徒相结合的方式，对新录用的员工开展学徒培训。培训后参加职业技能鉴定并取得初级以上职业资格证书的，按规定给予定额职业培训补贴。 （四）积极开展技师和高级技师培训。以国家十大振兴产业、战略性新兴产业、高新技术产业以及重点传统产业领域的职业（工种）为重点，按照“谁培养、谁享受补贴”的原则，鼓励企业、职业院校、技工院校和各类培训机构积极参与紧缺型技师和高级技师培养。对参加技师、高级技师培训，经职业技能鉴定取得相应职业资格证书的生产一线职工给予技师培训补贴，补贴资金由当地政府和企业共同负担，政府补贴资金从就业专项资金中列支。其中，省级依托“金蓝领”培训计划，重点开展高级技师培训。 （五）实施转岗技能提升培训。对列入省市节能减排、淘汰落后产能计划范围，依法参加失业保险并履行缴费义务的企业，在实施“转、调、创”过程中，组织职工依托定点职业培训机构开展转岗培训或岗位技能提升培训，不向社会排放失业人员的，培训合格后，按有关规定给予职业培训补贴。 （六）开展农村实用技术培训。为鼓励农民就近就地实现就业，对具有劳动能力和一定文化素质，有意愿从事二、三产业，有脱贫致富积极性的贫困农民开展农村实用技术培训，重点开展以农产品种养殖的市场行情、选种育苗、病虫害防治、种植管理及农副产品深加工技术等为主要内容的实用技术培训。

创业能力对个人的职业生涯发展的积极作用

创业能力对个人的职业生涯发展的积极作用 姓名：柏义辉 班级：15级生科2班 院系：生命科学与环境学院当今社会正处在快速发展的转型期各行业竞争激烈。随着就业压力的增大，大学生的就业与创业面临着前所未有的机遇与挑战。大学生想要在职场中脱颖而出，需未雨绸缪。以创业带动就业是有效缓解就业压力的途径。因此，具备优秀的创业能力对我们当代大学生的职业生涯发展起到了不可估量的积极作用。 一、创业提供就业 创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。创业具有较高的风险，但也有较高的回报。随着商业经济的高速发展和知识经济的迅猛来临，越来越多的大学生投入到创业的浪潮中，并取得不少成功的经验，大学生创业也因此成为热门的话题。 创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己就业机会，而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。目前，我们国家提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。之所以提倡大学生创业，除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神。 二、经济和社会的发展促使大学生创业成为可能

信息革命和生物技术革命，为现代化社会带来了新的增长点和新的就业机会，也为大学生提供了新的契机。这是一次新的挑战，也是一次新的机遇。创造的机遇,对每个人都是公平的,创造力人人都有,问题在于你能不能与时俱进,不断克服思维定式,使创造力充分发挥出来。大学生有自己特有的巨大的优势,那就是丰富的创造力、想象力。诚然,有了创造力、想象力,还需留心观察,细心体验,正所谓“世事洞明皆学问,人情练达即文章”。 三、创业带动就业 随着高校不断扩招，师范生面临的就业形势也越来越严峻，就业压力越来越大。在次情况下做好职业生涯规划具有重要意义。应此创业乃成为了一种新的“就业”途径。 创业是迅速积累财富的有效途径，且创业大多与自己愿望相结合，创业道路上充满挑战，会给人一种实现自我的满足感。 创业活动是一种以智力为核心，具有很强综合性的活动。而具备优秀的创业能力是具有创造性特征的能力，它是与社会性和实践性紧密相连的。创业能力随着创业实践活动的不断积累而不断增强。 决策能力、指挥组织能力、灵活应变能力、人际交往能力表达能力以及获取和处理信息的能力。新时期的大学生只有具备优秀的创业能力才能更好的实现就业与创业。

“四点工作法”创业带动就业工作总结

“四点工作法”创业带动就业工作总结 “四点工作法”从四个点将创业创新培养壮大，下面小编就为大家带来了“四点工作法”创业带动就业工作总结，感兴趣的朋友可以看一看哦！ 从市就业局获悉，我市全力落实大众创业万众创新决策部署，鼓励支持全民创业，培育壮大创业实体，以“四点工作法”为创业工作注入新动能，积极发挥创业带动就业的“倍增效应”。 疏通“堵点”，完善支持创业政策体系。加强与邮储银行、达州银行、农商银行等基层网点健全的金融机构协同合作，进一步优化规程、简化流程，开通“绿色办理通道”，提高创业担保贷款政策效应。上半年全市创业担保贷款发放到位2236万元，正在办理近800万元；新增返乡创业农民工997人、新创办企业285户；发放大学生创业补贴137万元、大学生求职创业补贴万元。 建好“基点”，夯实创业创新平台。加大园区建设和指导力度，发挥园区聚集聚效作用，建成国家级众创空间1个，省级大学生创新创业俱乐部1个，创业园区（孵化基地）28个（其中省级园区6个），搭建全链条孵化平台，对认定为市级创业园区（孵化基地）给予10万元的一次性奖补资金。加大对宣汉县返乡创业园建设指导力度，目前该园已初具规

模，计划年前开园。加大创业团队建设力度，依托公共就业服务机构和培训机构，更新完善创业项目350个，培育创业指导专家239人。 突出“亮点”，提升创业服务水平。整合职业院校、培训机构等资源，开设GYB、SYB、IYB等农民工创业培训，通过订单、定向、定量方式，组织“职业技能+创业”培训和岗位提升培训万人次。配合省厅开展“2018年创业指导进校园”专场活动，四川文理学院、达州职业技术学院600余名学生参与活动。利用春节前后务工人员返乡过节的时机，隆重举办“温暖回家路”大型关爱行动，将返乡务工人员创业纳入帮扶重点，组织8场返乡创业典型宣讲会，发放万份“返乡创业大礼包”，接受创业咨询万人次。 找准“看点”，打造创业活动品牌。联合四川文理学院举办达州市首届“诚信杯”电子商务创新创业大赛，吸引广元、广安、巴中等地6所高校在校大学生踊跃参与，并选拔出12个项目晋级决赛，扩大了地域影响力。举办第一届创业创新大赛和创业成果展，采取分片区组织选拔赛，充分调动县、市、区的积极性，地方党委政府对创业工作的重视和支持力度前所未有。积极推介创业典型，主动与达州电视台深度合作，在春节期间连续制作播放9期“你在他乡还好吗、回到家乡挺好的”创业典型电视专题片，积极宣传创业典型，引发广大群众广泛关注创业工作。

改革人才培养模式 提高就业创业能力

改革人才培养模式提高就业创业能力 提高学生的就业创业能力是应用型人才培养的关键问题，也是应用型人才培养的理论与实践在今天的中国倍受高等教育界乃至社会各界广泛关注的核心要素。上海对外贸易学院在密切关注经济社会发展和需要的过程中，不断发展与丰富对外经贸应用型专门人才培养模式的内涵，并把着力点聚焦于学生就业创业能力的提高上，其应用型人才的培养得到上海和长江三角洲地区普遍认可。 一、注重适时改革与发展应用型人才培养模式的内涵 人才培养模式是各个学校在人才培养上对知识观、能力观与素质观的理解、选择与实践，也是体现各个学校人才培养特色的关键所在。 1994年，国家对高等院校的管理体制进行重大改革，上海对外贸易学院成为全国第一所划转到地方管理的原部属高等院校，学校办学的宏观环境与微观环境均发生了重大变化。学校面临的重大挑战主要表现在以下三个方面：第一是从部属高校划转为地方高校后，学校的服务对象发生很大变化。学校从为行业服务为主转变到为地方服务为主。同时，全国各类高等学校设立的经济贸易类专业也如雨后春笋般出现，学校面临的竞争环境突然间变得非常严峻。第二是国家对外经济贸易体制改革和对外开放的步伐迅速加快，学校的服务领域发生很大变化。对外经贸的经营环境日趋开放，包括运行领域、运行体制、运行技术与手段等对外经济贸易环境也发生了重大变化，客观上要求学校的人才培养目标要适应这种变化了的对外经济贸易环境。第三是党和国家对高等教育人才培养的结构与质量提出了新的要求，学生的实践能力和创新精神以及德智体美全面发展的人才观被提到重要地位。 为此，学校多次对内部条件与外部环境、秉承传统与适应时代、明确定位与突出特色等多项关系到学校生存与发展的重大问题进行了深入的思考与分析，最终确立了集传统与现实、融“基础理论知识教育、实践教育、思想政治教育”于一体的对外经贸应用型专门人才培养体系，形成了具有学校鲜明特色的知识、能力与素质三位一体的人才培养模式。事实证明，坚持继承性与创造性的统一是学校人才培养模式的改革与发展成功的基本经验。 二、注重应用型人才培养模式构建的系统性

就业创业方案方案

药学院学生就业创业工作模式改革方案为进一步推动药学学生就业创业工作，不断完善就业创业服务体系，帮助学生树立正确的就业观念，提升就业能力，增强就业竞争力，提高就业质量与就业率，根据国家教育部关于毕业生就业指导的有关文件精神以及学校相关规定，结合药学院实际情况，制定本方案。 一、指导思想 以党的教育方针为指导，贯彻落实党的十八大报告中提出的“推动实现更高质量的就业”和“引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业”的目标任务，培养适应经济结构战略性调整，适应人才市场需求变化，面向地方经济建设和社会发展需要，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，具备中药相关基本理论知识和专业技能，社会责任感强、创造创新竞争力强、德智体美全面发展的高素质人才，全面提升药学院毕业生的就业创业竞争力和社会贡献度。 二、工作目标 坚持以学生为中心，完善大学生就业创业工作体系，健全就业创业政策、建设就业创业平台、营造创新创业氛围；以系统的就业辅导为工作基础，努力提升学生求职意识和就业竞争力；坚持以市场拓展为工作重点，实现就业市场空间的突破；坚持以精细服务为工作特色，提高创业就业工作水平和质量，探索出适合药学院学生就业创业的工作模式，全面提高药学院毕业生就业率。 三、主要措施 （一）构建全员参与的就业创业工作模式 1. 完善组织机构，健全工作机制，构建“多位一体”的就业服务体系 （1）成立学院就业创业工作领导小组。

由所有院领导和学工、团总支负责人组成就业创业工作领导小组。制定方案与计划，筹措相关资金，部署具体工作任务，对相关工作进行督促。并将就业工作列为学院党政联席会讨论的重要议题。 （成立学院就业工作领导小组，责任人：李仲葓） （2）成立就业创业工作小组 由学院院长负总责，党总支书记具体抓，学科负责人，学工、团总支负责人、辅导员、班主任等组成学生就业工作小组， （成立学院就业工作小组，责任人：李仲葓） （3）建设一支专业化的就业创业指导团队。 建立一支高学历、年轻化的就业指导师资队伍,从知识结构等方面合理配置师资力量,定期派送人员出外培训考察,学习和借鉴省内外的先进管理模式,加强同类型高校、同地域高校之间的相互交流学习,全面提升就业指导工作的理论化和专业化水平。 （药学院就业指导团队教师培训方案，责任人：曾翠云） （4）充分发挥广大专业教师的作用,为就业创业工作添砖加瓦。 专业教师特别是科研教师在学科行业内有着多种多样稳定的人际资源和社会渠道,可以通过利用他们在相关专业、行业的影响力与企事业单位加强联系与沟通，了解企事业单位的用人情况，推荐毕业生，建立合作关系。学院将教师就业工作成果与绩效考核、津贴、评优等挂钩，形成奖励机制。 （药学院教师推助就业工作办法及成果奖励办法责任人：李仲葓） （5）成立学生就业与创业协会。 依托学生会及团总支成立药学院学生就业与创业协会，在学院就业工作领导小组的指导下，协会整合各方面资源，开展各种活动，搭建就业与职业发展实践

大学生创新创业答案和解析_智慧树

【多选题】(1分) 下列哪些属于商业风险中的非系统风险 A. 团队沟通不一致 B. 团队人员离开 C. 商业机密泄露 D. 买方毁约 正确答案是:C,D 查看答案解析 2 【单选题】(1分) 失败有时候是不可避免的，创业者在创业起步时应该有哪些心理准备，以下说法错误的是（） A. 要有破产并承担刑事责任的心理准备 B. 要有独立分析和决策的心理准备 C. 要有承担压力和挫折的心理准备 D. 要有积极乐观，自信的心态 正确 ? ?1分 3 【多选题】(1分) 创业者面对创业中出现的问题，应采取的态度是（） A. 冷静的发现问题 B. 追求问题的责任人 C. 正确的区分问题

D. 业务太忙暂换处理 E. 按程序解决问题 1 【多选题】(1分) 好的企业管理可以 A. 增强企业的运作效率 B. 成就更多管理者 C. 明确企业发展方向 D. 充分调动员工潜能 正确 查看答案解析 ? ?1分 2 【单选题】(1分) 为减少企业风险，加速资金周转，许多企业对按期或提前付款的顾客给予一定折扣，这种折扣称为（） A. 数量折扣 B. 现金折扣 C. 交易折扣 D. 季节折扣 正确 查看答案解析 ? ?1分 3 【单选题】(1分)

企业在做好了产品，服务销售预测之后还要做：1成本计划2利润预测3现金流量计划4市场前景预测 A. 123 B. 23 C. 34 D. 1234 正确答案是:D 1 【多选题】(1分) “索尼（SONY）”公司的名称来源是 A. Sun B. Sunny C. Sonic D. Senior 正确答案是:B,C 查看答案解析 2 【单选题】(1分) 企业核心竞争力是能使公司为客户带来利益的一种独有的技能，关于核心竞争力错误的是？ A. 核心竞争力首先能很好实现顾客所看重的价值 B. 核心竞争力必须是企业特有的，并且是竞争对手难以模仿的 C. 核心竞争力还具有延展性，能够同时应用于多个不同任务 D. 核心竞争力是由企业产品决定的 正确

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 创新创业带动就业 篇一：创业带动就业典型材料[2] 创新创业为社会就业增添动力 ——邵东县创业新村家居城创新创业孵化基地创新创业带动就业 典型材料 邵东县创业新村家居城创新创业孵化基地以推进创新创业带动就业为抓手，积 极响应落实上级政策，在促进创新创业的同时，为带动就业作出了积极贡献， 取得了良好的社会效果。 一、授人以渔，教会一项创新创业就业技能 坚持把提升创业主体能力素质作为解决就业问题，增强创业人员发展后劲，提 高综合竞争能力，适应未来发展的重要手段，充分发挥社会服务培训中心、区 委党校、职教中心和社会职业培训机构等培训资源的作用，大力实施“SIYB”（创办你的企业）培训项目，深入推进“阳光工程”和农村劳动力技能培训工程。通过在全区范围开展“拉网式”摸底调查，准确掌握创业人员的类型和特点，分类施教，对文化程度较低、资金能力有限的人群，以普及实用技术为重点，开展电焊、缝纫、种植、养殖等技能培训班，增强就业能力；对有一定资 金和创业经验的人员，开展创业能力、市场评估、资产评估、利润分析和人员 组织等内容的培训，提高创业能力。通过采取“菜单式”点题培训、“送学式”普及推广、“联络式”实践跟踪、“交流式”观摩互比等方式，进一步拓宽创 业者的思路，让创业人员掌握一技之长，有效提高了农民工、复退军人、下岗 失业人员、大中专毕业生等劳动力外出 务工和创业的能力水平。至目前，全区开展劳动力技能培训1117期、培训人员28142人，举办SIYB创业培训班11期13班次、培训人员350人。为进一步拓 展创业的理念，提高创业的能力，我们还邀请了省行政学院王玮教授举办全民 创业专题辅导讲座，从创业理念的内涵、创业的动力、创业的条件、创业失败 的原因和成大事的九种品性等方面对创业理念及创业能力知识，结合创业成功 的典型案例和成功经验，做了深入浅出的讲解，使与会人员了解了创业的基本 理论，掌握了创业的实践运用。 一、因势利导，提供一个创新创业就业平台

如何提高创业和就业能力

如何提高就业和创业能力 ——高一（20）班G2小组陈帆陈立帆陈睿熹赖凯庭 刘明锐刘佩琪彭佳霓吴瑛 肖浩泓肖怡悦 指导老师陈侣花 目录 小引....................................................................P2-3 我国的就业现状..........................................................P4 我国的创业现状..........................................................P4 青少年应具备的素质......................................................P5-7 提高就业和创业能力的具体措施............................................P7 参考文献................................................................P8

小引 我们先来阅读几篇小故事： 1.战胜自己的弱点 在日常生活中,最大的敌人往往不是别人,而是自己。有回亚历山大大帝征服了埃及,在正式接管埃及各郡的那天,一位随侍对他说：“大帝啊！您真是太伟大了,瞧！您征服了多少的土地与人民啊！”亚历山大回答：“你错了！如果我伟大,那么绝对不是因为我征服了别人,而是我先征服了自己；我有许多缺点,但都被我给克服了,所以我才能成功。” 就是这样的观念与认知,让亚历山大建立了当时富极一时的马其顿帝国。 如果一个人伟大,那么绝对不是因为他征服了别人,而是他先征服了自己。 征服自己的懒惰,征服自己的自私,征服自己的骄傲,征服自己的自卑,征服自己的糊里湖涂等等。人最大的敌人往往是自己！等到将自己坏习惯给尽数消弥了,其它外在的挑战与诱惑自然也就动摇不了心志。 2．有自己的理想 有三个工人正在工地砌墙。路人好奇地问道：“你们在做什么?” 第一个工人无奈地回答：“你没看见我们在砌墙吗?” 第二个工人笑著回答：“我们正在盖一幢高楼。” 第三个工人笑著回答：“我们在建设一个美丽的新城市。” 过了十年,第一个工人还是在做砌墙的工作；第二个工人则在办公室画设计图,成了一名土木工程师；第三个工人却成为这两个人的老板。 现在的心志,决定了未来的发展。必需胸怀伟大的理想,才可能有具体实践的一天。何不试着为自己的事业、自己的家庭、自己的未来,描绘出一幅美丽的远景,并且让此蓝图成为生活中的激励和提醒。 3．喜欢自己的工作 一群心理学家做了一个归纳研究。 他们找了二十个刚大学毕业, 决定做自己喜欢工作的人；另外也找了同样学历和年龄, 决定先投身热门行业, 赚到钱,再做自己喜欢事情的二十个人。 二＋年后,在两个对照组中发现,做自己喜欢工作的人,有十八个成为百万富翁, 而后者只有一个成为百万富翁。 你所从事的工作是你自己喜欢的吗？如果不能轻易更改,那么何妨学着去喜欢它呢? 我们一定也可以在自己的工作中找到许多的乐趣,只要我们愿意。 4．学会感恩 有一天,一只小羊决定要开始“绝食抗义”了！“哼！为什么我吃来吃去都是吃草！”它不满地说着。羊妈妈听到了它的声音,对它说：“去吧！既然这样,你就去找其它的小动物跟他们一块儿用餐吧！不过天黑以前要回来喔！” 小羊高兴地出了门。首先,它找到了猴子,兴高采烈地要同它一起吃香蕉,可是长长的香蕉它怎么样也咽不进去；它又找了小熊,但小熊吃的蜂蜜总是黏黏的,小羊还没吃,它身上的

长沙市创新创业带动就业示范基地

长沙市创新创业带动就业示范基地 评选奖励试行办法 （征求意见稿） 第一条为积极探索我市创新创业带动就业工作机制，树立创新创业带动就业典型标杆，着力培育新的经济增长点，实现就业倍增效果，根据《长沙市全民创业带动就业五年行动计划（2015-2019年）》（长办发〔2015〕19号）、《湖南省创新创业带动就业省级示范基地评选奖励试行办法》（湘人社发[2015]82号）有关规定，制定本办法。 第二条从2016年起，由市人力资源和社会保障局牵头会同市财政局每年评选奖励10个左右创新创业带动就业示范基地（园区、农民工返乡创业园等载体）（以下简称市级示范基地）。 第三条评选原则、范围 按照“公开申报、择优推荐、量化评选、上网公示”的评选原则，从全市各级各类创新创业基地（园区）、创业孵化基地、中小企业基地、众创空间等创业载体中，择优评选市级示范基地。 第四条评选条件 （一）申报单位必须设立在长沙市辖区内，应具有独立法人资格，有健全的管理制度，有相应专业知识和技能的管理服务人员。 （二）申报单位建筑面积应达到1500平方米以上；有相应的道路、供电、供水、消防、通讯、网络等完善的基础配套设施。其中农村型种养殖等基地总面积不少于100亩。 （三）申报单位现有入驻创业实体个数不少于30户，带动就业人数不少于1000人（创业实体多数为劳动密集型）或500

人（创业实体多数为资本密集型、技术密集型）。同等条件下，对吸纳就业困难人员就业比例较高的基地可优先评选。 （四）申报单位应给予创业人员提供以下服务：提供生产经营场地、仓储物流、物业及后勤保障等基本服务；减免场地租金、水电网络费、物业管理费；提供创业指导、项目开发、事务代理、投资融资、技术支持、法律援助、经营管理、人力资源等服务；协助相关部门落实创业优惠政策。 （五）《长沙市创新创业带动就业示范基地评选申报记分表》自评得分90分以上（见附件2）。 第五条评选程序 按照“公开申报、择优推荐、量化评选、上网公示”的评选原则，从全市各级各类创新创业基地（园区）、创业孵化基地、中小企业基地、众创空间等创业载体中，择优评选创新创业带动就业市级基地。 (一)公开申报 全市各地创新创业基地（园区）、创业孵化基地、中小企业基地、众创空间等符合创新创业带动就业市级基地评选条件的各类载体，可向所在区县（市）人力资源社会保障局申报。并提供以下申报材料： 1、申报单位申请材料。内容包括推进创新创业带动就业工作中的主要做法、工作成绩和亮点（2000字以内）。 2、《长沙市创新创业带动就业示范基地申报评选表》（一式两份）（见附件1）。 - 2 -

关于如何提高大学生就业创业能力的调查报告文档2篇

关于如何提高大学生就业创业能力的调查报告文档2篇 Investigation report on how to improve the employmen t and entrepreneurship ability of College Students 编订：JinTai College

关于如何提高大学生就业创业能力的调查报告文档2篇 小泰温馨提示：考察报告是指为了了解某地区的基本情况，或者为了获取某项科研任务的科学数据或证据，根据一定的科学标准，亲自进行考察活动，并在此基础上写成文章，如考察散记、考察札记、考察日记，以及一些学术性的报告等。本文档根据考察报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：关于如何提高大学生就业创业能力的调查报告文档 2、篇章2：大学生创业问题调查报告论文文档 篇章1:关于如何提高大学生就业创业能力的调查报告文档调查时间：2月11日 调查地点：四川省资阳市xxx小学 调查对象：xxx小学部分教师

（1）大学生就业困难的原因 （2）大学生创业失败的原因 （3）大学生如何选择适合自己的工作 （1）查阅相关书籍 （2）登陆网站搜索 （3）对教师进行访问 通过查阅相关书籍登陆网站搜索对教师进行访问等方式，我了解到，随着社会进步，大学生也越来越多，当今社会的岗位数远远少于大学的人数，因此多数教师认为，应该控制大学生的人数，提高大学生的质量，鼓励大学生面向基层就业，提高大学生去基层就业的积极性，进一步完善高校毕业生就业指导服务体系。 关于创业国家就多为大学生提供创业资金，为大学生创业营造良好环境，鼓励大学生依托专业优势开拓市场，而高校也应该把培养大学生创业精神和创业能力当作推动教育教学改革的手段，引导和扶持大学进行创业。 我是一名刚入校不久的大学生，这次调查让我感受良多，我觉得除了社会和国家要帮助大学生以为，作为大学生的我们

创业能力对个人的职业生涯发展的积极作用

创业能力对个人的职业生涯发展的积极作用

创业能力对个人的职业生涯发展的积极作用 姓名：柏义辉 班级：15级生科2班 院系：生命科学与环境学院当今社会正处在快速发展的转型期各行业竞争激烈。随着就业压力的增大，大学生的就业与创业面临着前所未有的机遇与挑战。大学生想要在职场中脱颖而出，需未雨绸缪。以创业带动就业是有效缓解就业压力的途径。因此，具备优秀的创业能力对我们当代大学生的职业生涯发展起到了不可估量的积极作用。 一、创业提供就业 创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。创业具有较高的风险，但也有较高的回报。随着商业经济的高速发展和知识经济的迅猛来临，越来越多的大学生投入到创业的浪潮中，并取得不少成功的经验，大学生创业也因此成为热门的话题。 创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己就业机会，而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。目前，我们国家提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。之所以提倡大学生创业，除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神。 二、经济和社会的发展促使大学生创业成为可能

信息革命和生物技术革命，为现代化社会带来了新的增长点和新的就业机会，也为大学生提供了新的契机。这是一次新的挑战，也是一次新的机遇。创造的机遇,对每个人都是公平的,创造力人人都有,问题在于你能不能与时俱进,不断克服思维定式,使创造力充分发挥出来。大学生有自己特有的巨大的优势,那就是丰富的创造力、想象力。诚然,有了创造力、想象力,还需留心观察,细心体验,正所谓“世事洞明皆学问,人情练达即文章”。 三、创业带动就业 随着高校不断扩招，师范生面临的就业形势也越来越严峻，就业压力越来越大。在次情况下做好职业生涯规划具有重要意义。应此创业乃成为了一种新的“就业”途径。 创业是迅速积累财富的有效途径，且创业大多与自己愿望相结合，创业道路上充满挑战，会给人一种实现自我的满足感。 创业活动是一种以智力为核心，具有很强综合性的活动。而具备优秀的创业能力是具有创造性特征的能力，它是与社会性和实践性紧密相连的。创业能力随着创业实践活动的不断积累而不断增强。 决策能力、指挥组织能力、灵活应变能力、人际交往能力表达能力以及获取和处理信息的能力。新时期的大学生只有具备优秀的创业能力才能更好的实现就业与创业。 “罗马不是一天建起来的”，创业是一个复杂、艰辛的历程，大学生在校时就应主动地培养自己的创业素质，掌握一定的创业技能，进而享受创业和创新所带来的无穷乐趣。

创新与创业的关系

创新与创业的关系 摘要：在当前大学生就业难的情况下，培养大学生的创新创业能力，积极推进大学生创业，对于攻克大学毕业生就业难题具有重大的意义。创新是创业的精神基础，虽然创业需要具备很多条件，但是最基本的首先应该要有想法，接着开始准备其他方面的工作，然而并不是每一个想法都能造就一段成功的创业，所以此刻就要讲究创新。 关键词：技术创新大学生成功创业

1.什么是创新 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉，这是江泽民同志总结20世纪世界各国政党，特别是共产党兴衰成败的历史经验和教训得出的科学结论。近代以来人类文明进步所取得的丰硕成果，主要得益于科学发现、技术创新和工程技术的不断进步，得益于科学技术应用于生产实践中形成的先进生产力，得益于近代启蒙运动所带来的人们思想观念的巨大解放。可以这样说，人类社会从低级到高级、从简单到复杂、从原始到现代的进化历程，就是一个不断创新的过程。不同民族发展的速度有快有慢，发展的阶段有先有后，发展的水平有高有低，究其原因，民族创新能力的大小是一个主要因素。 2.什么是创业 创业是指某个人发现某种信息、资源、机会或掌握某种技术，利用或借用相应的平台或载体，将其发现的信息、资源、机会或掌握的技术，以一定的方式，转化、创造成更多的财富、价值，并实现某种追求或目标的过程。 创业是一种劳动方式，是一种需要创业者组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理、判断的行为。 创业必须要贡献出时间、付出努力，承担相应的财务的、精神的和社会的风险，并获得金钱的回报、个人的满足和独立自主。 创业成功的话带来的财富是巨大的，创业如果成功，带来的不是个人能力的体现，而是为一部分人提供了就业的岗位，这也是对社会

创业带动就业典型材料.doc

全民创业为社会就业增添动力 ——甘州区创业带动就业典型材料 甘州区以开展“全民创业年”活动为抓手，积极落实各项优惠扶持政策，在促进全民创业的同时，为带动就业作出了积极贡献，取得了良好的社会效果。 授人以渔，教会一项创业就业技能。坚持把提升创业主体能力素质作为解决就业问题，增强创业人员发展后劲，提高综合竞争能力，适应未来发展的重要手段，充分发挥社会服务培训中心、区委党校、职教中心和社会职业培训机构等培训资源的作用，大力实施“SIYB”（创办你的企业）培训项目，深入推进“阳光工程”和农村劳动力技能培训工程。通过在全区范围开展“拉网式”摸底调查，准确掌握创业人员的类型和特点，分类施教，对文化程度较低、资金能力有限的人群，以普及实用技术为重点，开展电焊、缝纫、种植、养殖等技能培训班，增强就业能力；对有一定资金和创业经验的人员，开展创业能力、市场评估、资产评估、利润分析和人员组织等内容的培训，提高创业能力。通过采取“菜单式”点题培训、“送学式”普及推广、“联络式”实践跟踪、“交流式”观摩互比等方式，进一步拓宽创业者的思路，让创业人员掌握一技之长，有效提高了农民工、复退军人、下岗失业人员、大中专毕业生等劳动力外出务工和创业的能力水平。至目前，全

区开展劳动力技能培训1117期、培训人员28142人，举办SIYB 创业培训班11期13班次、培训人员350人。为进一步拓展创业的理念，提高创业的能力，我们还邀请了省行政学院王玮教授举办全民创业专题辅导讲座，从创业理念的内涵、创业的动力、创业的条件、创业失败的原因和成大事的九种品性等方面对创业理念及创业能力知识，结合创业成功的典型案例和成功经验，做了深入浅出的讲解，使与会人员了解了创业的基本理论，掌握了创业的实践运用。 因势利导，提供一个创业就业平台。根据创业主体的不同类型，区委、区政府成立百姓创家业、企业创新业等9个创业工作组，分行业指导全民创业。各工作组整合中央和省、市、区出台的各项扶持创业政策，通过放宽投资领域、降低登记门槛、制定税费减免政策、以奖代补等方式，扶持创业能人做大做强，带动更多人实现就业。税务部门认真落实各项税收优惠政策，区国税局为196户企业减免增值税3837万元，为276户企业减免企业所得税3776万元，为864户次个体工商户减免增值税16万元，车辆购置税免税46户、205万元，减税2716户、355万元；区地税局为26户企业减免税款1427万元，为20户残疾人、181户再就业人员、8户军转人员减免税款52万元，有效保护了“初创”成活率和创业后的生命力。企业创新业工作组针对中小企业融资难的问题，与金融机构联系沟通，联合制定《甘州区中小企业融资服务方案》，计划至2013年对全区信用等级

如何指导失业人员参加创业培训

如何指导失业人员参加创业培训 1、基本认识 宣传这个培训项目的时候，首先要统一对于创业培训的基本认识，掌握有关创业指导的基本概念。 创业培训，本身就是一项特殊的培训形式，综合了管理、心理、财务、市场营销、劳动人事等学科的知识，形成一门创业学。 创业指导的内涵，比创业培训深刻而广泛。不仅包括知识传授、技能训练，还涉及咨询、辅导、问题处理、关系协调等多方面的问题。 主要针对深圳的失业者的创业培训和创业指导，其意义主要表现为： 一、创业是解决就业的重要渠道 1、再就业问题，具有全局性影响的重大经济社会问题。用积极的态度看待就业。1993年，党的文件和政府公报，首先使用“失业”“失业率”等词汇。就业问题，不同于慈善事业，而是一项科学工作。需要社会学、心理学、经济学、统计学等多学科的支持。长远来看，矛盾是：劳动者充分就业的需求，与劳动力总量过大、素质不相适应的矛盾。当前，主要表现在：劳动力供求总量矛盾和就业结构性矛盾同时并存。从全国、全世界的视野来看待就业问题。解决结构性失业问题，需要不断拓宽就业的渠道创业者，不仅解决自己和家人的生存问题，还为社会创造了就业岗位。

2创业培训是重要的政治任务 从事再就业工作，素质要求高。这是一个关键的岗位。但是，很容易说空话、办虚事，做表面文章。“就业是民生之本”,“立党为公、执政为民，权为民所用、情为民所系、利为民所谋”,体现出党和国家的民本思想。要充分认识工作的极端重要性,扩大就业、实现再就业，不仅是重大的经济问题，也是重大的政治问题。 3培训对创业有着重要的推动作用 创业培训，也称为“小老板”培训班。虽然老板不是短时间能够培训的，但是，创业培训的推动作用，十分重要的,从发达国家和地区的情况看，增强国力、增加税收，要靠大型和高科技企业；促进就业、加强社会服务，则主要依靠创办小企业。开发创业技能训练项目，具有稳定社会、利国利民的重要意义。联合国劳工组织，在许多国家的推广“创办你的企业”培训项目。这个项目的英文缩写为SYB，法国、越南等国家，在创业培训和指导方面，提供了许多做法。 创业是一种技能，培训可以做到：转变观念、补充知识、拓宽视野、训练能力、广交朋友。 二、开班管理 创业培训和创业指导，需要就业服务机构、职业培训机构的协同工作。多数技能培训项目，内容单一、学员层面相近。而参加创业培训的学员，情况比较复杂、需求差异很大，对于开班管理的要求很高。

创业教育与就业能力提升的关系

创业教育和就业能力提升的关系 前言： 从我国目前大众化教育背景下的严峻就业形势来看，单纯依靠经济增长来扩大就业显然是不够的。从我国目前高校毕业生就业指导的现状来看，毕业生人数众多使得理想中的“一对一”职业规划和咨询辅导难以实现。创业教育是适应当前就业形势的需要，是知识经济时代对大学生素质的基本要求,也是知识经济社会发展的需要，是与社会全面接轨的，通过科学地构建新型教育模式,建立健全创业教育机制,努力提高学生的就业能力,从根本上促进大学生就业。 摘要：创业教育，就业竞争力，学习能力，创新能力，实践能力 正文： 创业教育能够提升大学生适应社会的基本素质，提高对当下社会政治经济的敏感度、认识深度，提升大学生创业的意识、促进大学生对人生及职业的规划，提高了大学生的社会适应能力、人际沟通能力、创新实践能力等创业素质。 以创业教育提升大学生就业竞争力，以创业带动就业，提升就业质量是当前社会背景下解决高校毕业生就业问题的重要方法之一。 创业教育有利于综合提升学生各方面的技能，对学生进行职业选择教育，提高大学生的创新和创业素质，培养大学生的企业家精神、事业心、开拓精神、创新精神等，而不是只是单纯的提升毕业生的求职能力、面试水平。创业教育改变了大学生的就业观念，在就业形势如此严峻的今天，能有效地提高大学生的就业竞争力，帮助大学生克服缺乏创业意识和创造性、缺乏动手能力、依赖性较强的缺点。创业教育还可以改变大学生的就业观念，使高校毕业生不仅是一名求职者、就职者，而且是工作岗位的创造者;不仅能解决个人就业问题，而且能带动一批人就业;不仅是找了一个工作，而是起步了一份事业，从而促进了经济的繁荣，推动了就业的进步，提升了就业质量。 创业教育对大学生的就业能力提升主要在以下几个方面： （1）创业教育深化大学生的创新能力 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之列。因此，创新精神对于我们今后的工作、

全面提升高校毕业生就业创业能力

全面提升高校毕业生就业创业能力 发表时间：2017-07-21T10:35:18.737Z 来源：《教育学文摘》2017年7月总第235期作者：吕伟玲 [导读] 随着社会经济的不断向前发展，在高等教育的发展中，必须全面更新教育观念，加强对大学生创新能力的培养。广州华南商贸职业学院广东广州510650 摘要：随着我国社会经济的不断发展，高校毕业生就业创业能力逐渐成为社会发展的重要环节。在2012年政府工作报告中便首次将 高校大学生就业创业问题放到了就业首位，充分体现了就业问题的紧迫性和关键性。本文主要从高校毕业生就业创业的发展实际出发，通过对创业就业关系之间的研究分析，为提升高校毕业生就业创业能力提出了相关的建设性意见。 关键词：毕业生创业教育就业能力 高校毕业生创业就业教育是高校大学生创新教育和素质教育的一个重要组成部分。随着经济的不断发展，高校毕业生的就业创业问题 越来越受到人们的高度重视。其中，就业创业能力是影响高校毕业生全面发展的主要因素之一。除此之外，我国在推进高等教育功能发展的同时，还拓宽了学生就业创业门路，为更好地适应知识经济发展，提出了构建国家创新发展体系的长远大计。教育部近日联合印发了《关于实施高校毕业生就业创业促进计划的通知》，为高校毕业生创业就业工作做出了进一步部署。通知指出，要将有创业就业意愿的高校毕业生全部纳入到就业创业计划中，努力实现高校毕业生就业创业保持在较高水平。通过大力开展高校创业就业教育，逐步提升高校大学生的创业就业意识和创新能力,培养高校毕业生的职业能力和综合素质,全面提升高校毕业生创业就业能力。 一、关于创业就业教育发展的发展概述 创业就业教育从广义上来讲，主要是开拓创新个性，不断地培养其创业能力、独立工作能力、创业素质、冒险精神等。同时，通过采 用教育的各种手段，不断地提升高校大学生综合素质、创造精神和创业能力，从而更好地满足当前社会经济的发展需求。创业就业教育不仅仅局限于广义上的了解，更多的是还包括创业就业精神、综合素质、创新精神等的全面提升和发展。我国的创业就业教育继20世纪末以来，至今已经做出了较高的发展业绩，并相应地取得了一定的成果。但从全球国内外的创业就业领域发展来看，仍旧存在着很大的差距。根据我国创业就业教育相关报告显示，我国高校毕业生就业创业的比例相对较低，我国的创业就业教育水平普遍低下。因此，在我国开展高校毕业生创业就业教育是非常关键的。 二、关于高校毕业生就业创业的现状分析 随着我国社会经济的不断发展，就业创业教育发展始终占据着重要的主导地位。在党的十七大报告中曾经指出，为了进一步扩大就业 创业的发展战略，要不断地将支持创业、鼓励创业放到就业创业工作中更加突出的位置，促进以创业带动就业。在这个大的社会发展背景下，要不断加强创业教育与高校毕业生就业之间的密切联系。从我国目前的发展现状来看，造成高校毕业生就业创业难的主要因素可以从以下几个方面考虑： 1.高校毕业生自身角度方面。从我国目前的高校教育上来看，很多大学生缺乏正确的就业观和择业观，对我国行业领域的认知有限。 另外，由于本身存在过多的自信，对于一些中小企业不愿意去，而去一些大型的企业自身又相应地缺乏一定的能力，从而造成了很多大学生的就业创业问题。最根本的便是高校毕业生自身就业创业能力的严重欠缺，其创业意识缺乏必要的教育指导，创业意识较为落后，实践少。此外，我国目前的创业社会资源有限，还没有形成一个良好的社会环境。 2.用人单位的角度方面。随着当前我国经济的不断发展，企业经济结构不断调整，企业都相应地进入到较为稳定的发展阶段。对于人 才方面的需求量在不断减少，大多数是采用高精专的人才。而相比于高校毕业生而言，大多数属于应用型人才。面对着严重的市场竞争压力，很多企业为了降低成本，大多数的中小企业都在缩减人员，从而更加加剧了高校毕业生就业创业的难度。 3.高校培养教育方面。从我国高校的培养人才方面来讲，主要是培养一些学术性人才，而我们国家社会需要的是全面发展的综合型人 才，这与我国的发展理念是有矛盾的。除此之外，我国的高校毕业生缺乏一定的实践经验，其工作能力处于弱势，这便难以满足当前的市场发展需求,从而加大了高校毕业生创业就业的难度。 三、全面提升高校毕业生创业就业能力的措施 1.通过实施创业就业教育提升大学生的学习能力。在高校教育培养人才的过程中，其中一个重要的环节便是学生自主学习能力的培 养。特别是从近几年的发展来看，各大高校对大学生自主学习能力的培养越来越重视。由于大学生的学习能力不仅仅是学好知识的要求，更是社会经济可持续发展的需要，因此，创业就业教育的主要目标便是培养大学生“学会学习”，从而更好地帮助大学生正确地看待自身的优势和不足，树立正确的学习观，不断地将学习创新落到实处，进而有效地提升大学生的自主学习能力。2.通过实施创业就业教育培养大学生的创新能力。创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个民族进步的灵魂。随着社会经济的不断向前发展，在高等教育的发展中，必须全面更新教育观念，加强对大学生创新能力的培养。 参考文献 [1]李迎果西方近现代就业理论指导对我国高校毕业生就业政策的启示[J].思想战线，2016，（02）。 [2]董玲玲赵阴环高等教育大众文化背景下的人才培养模式转变[J].辽宁行政学院学报，2015，（04）。 [3]刘斐简评我国高校毕业生就业制度的阶段特征[J].经济研究导刊，2014，（08）。