绘本故事失落的一角遇见大圆满
读《失落的一角》有感(整理11篇)(20210210153905)
读《失落的一角》有感（整理11篇） 读《失落的一角》有感怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。 完美，不一定十全十美。拥有，失去，会带来不一样的感受。当你拥有某种物品时，你是否会珍惜？当你失去它时，你又会怎么想？ 经周老师推荐，我买了一本失落的一角书，买回来我就把它放入我的书柜，三个多星期我都没有碰过它。昨天无意之中发现了，感觉很轻薄的一本书，因是推荐，应该是很有意思的吧，谁知道才一打开，映入眼帘的竟然是一幅幅简笔画呀！我无法掩饰我的失望，按说周老师不会让我们乱买书的啊？难不成他把我们当成了他四岁的儿子看待了？ 我随手就合上书，依然夹进了书柜里。作业写完了，我无趣地翻着书柜里的书，想找本新书看看。啪！一本书掉了出来，我好奇地捡起一看，竟然又是失落的一角！它还很顽强，似乎我今天不看完它，它就得跟我较上劲儿了呢，切，索性看看也无妨。 十几分钟过去，薄薄的书很快就看完了，可我的心被深深地震憾住了，作者仅用几笔简笔画和一小段的文字描写就构成了这么一本杰出的巨作！故事大致讲了一个缺了一角的小圆片，它因着自己的不圆满，生活就很失落和伤心，于是就决定去寻找自己失落的那一角，历
经千辛万苦，终于找到了合适的一角，可它同时明白了道理，轻轻放下角，从容地走了。 虽然故事的最后并没有教条地告诉我们小圆片悟出的道理是什么，任凭读者自己想像。我慢慢悟出的就是：完美，并不一定就是说最好，可能会失去些自己并没有意识到的什么，就像小圆片那样，不缺少什么，可是它却再也不能歌唱了，失去了动人的歌喉。残缺，不一定完美，可能是也是另一种完美，就像小圆片，少一个角，却拥有动人的歌喉，拥有朋友小虫、花儿、蝴蝶、做伴儿，更重要的是，它拥有快乐！这才是生命生活的直谛！因为有目标，生活才能真实和快乐！ 乔布斯说：每个人都是上帝咬过一口的苹果，或许追求理想完美的同时，我们更应该感受生活中无处不在的美好。生命的意义在于过程，经历就是收获，收获就是快乐。 这篇读《失落的一角》有感范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。 在这个暑假里，我读了一本书名为《失落的一角》。这本书主要讲了：有一个圆，它缺了一角，它不快乐。所以，它动身去找那失落的一角。它一边滚动，一边唱着歌。因为它少了一角，它不能滚得很快。因此，它有时会停下来和虫儿说说话；有时会闻闻花香；有时又和甲虫赛跑，但有时它会被太阳暴晒、被大雨淋湿……虽然它在路上受到了各种“折磨”，但它很快乐。最终，它找到了那一角！可是，
《失落的一角》读后感400字优秀范文5篇
《失落的一角》读后感400字优秀范文5篇 “圆”，一个十分完美的汉字。但是“圆”，真的完美吗?它真的没有缺陷吗?《失落的一角》给了我一份深思。今天橙子在这给大家整理了一些关于《失落的一角》读后感，我们一起来看看吧! 《失落的一角》读后感400字1 记得莎士比亚说过：“我没有路，所以不需要眼睛;当我能够看见的时候，我也会失足颠仆，我们往往因为有所自恃而失之于大意，反不如缺陷却能对我们有益。”晚上正好和女儿共同读了谢尔的关于缺陷和满足的书――《失落的一角》，仅五分钟阅完，书中充满着童趣，简单的表达更让人有对生活想象的空间。 当女儿和我目光相对时，她似乎若有所悟，淡定的对我说：快乐未必真正的快乐，完美未必真正的完美。让我渐渐陷入沉思之中…… 书中当丢失一角的圆觉得自己有缺陷时，他很不快乐，于是忍受着日晒、雨雪、沼泽的痛苦，历经千辛万苦努力的去寻找自己的一角。而最终找到丢失的一角时，他的身体没有缺陷了，可是又失去属于自己的快乐。于是他果断的放弃了那个角，继续一路寻找着、追求着…… 这个故事不正如我们人生路上充满的坎坷、布满的荆棘吗?但只要用心坚持，勇敢奋进，人生的路上也是有鲜花的，我们应该享受过程。而当失落的一角找到丢失的一角时，却又失去了原本的快乐，这不正如人生中没有十全十美吗?人生总有“得”与“失”，也许知足常乐才是最好的生活态度。当然，知足不是意味着没有进取，放弃追求，
而是对自己现状的肯定。知现在所得已足矣，而常乐则要我们以良好的心态面对得失荣辱。用一颗感恩的心对待现在，用一颗进取的心创造未来。 也许“不以物喜，不以已悲”的豁达很少有人能做到，但每个人都可以学会满足。因为知足，所以快乐，因为快乐才能有更好的心态去追求未来。但在残酷的现实社会中，总有人拥有了却不知足，得到了却不珍惜。能把名利得失置之度外，而凡事都能以诚相待，心胸宽大的人一生将是快乐的，正所谓知足常乐，快乐之源也。 人如果要活得精彩，就需要不断寻找目标，快乐地去实现这个目标。世界上没有完美无缺的事物，缺憾能令你感受到生命的意义，看见光明的曙光，拥有对明天最美好的希望。 《失落的一角》读后感400字2 一个冬日的下午，我饶有兴致地读了一本书《失落的一角》。 内容是这样的：一个角，它不快乐，因为它缺了一角，所以它动身去寻扎它失落的角。它一边滚动，一边唱歌，有时在太阳底下暴晒，但接着又淋了场雨，有时被冰雪冻僵，但又暖了过来，因为它缺了一角，所以它滚不太快，可以停下来，和虫儿说话，闻闻花香，有时超过一只甲虫，甲虫又超过了它，这是它最美好的时光。这样不停地滚着，飘过大海，穿过沼泽，丛林。上山，下山。 终于有一天，它找到了它失落的一角，当它完美无缺时，它滚得快了起来，它从来没有这样快过，快得不能停下来和虫儿说话，不能闻闻花香，蝴蝶无法停在它的身上，快得连歌也唱不完整了。于是，
失落的一角读后感
《失落的一角》读后感 故事的主人公量个缺了一角的圆,他的一个角遗失了,他很不开心,于是唱着歌去寻找那失落的一角.有寻找有过程中,有时他和虫子说话,闻闻花香,他掉进过坑里,也遇到过许多不合适的角.有一天,他终于找到了那失落的一角!可是,他再也不能唱歌了,他把那一角放下,从容地离开了…… 这就是《失落的一角》讲述的主要内容.这是一个绘本,是我们能最快读完的一本书,也是值得我们用一生的时间去咀嚼的一本书. 读了这本书,我的收获是：每个人都想去追求完美,可人不是完美的,就像故事中的圆,他的身体没有缺陷了,可是他又失去了很多,例如：他不能唱歌了,不能和小虫谈心了……总之,他失去了属于自己的那一份快乐.这让我懂得了：追求完美的过程是美好的、快乐的,可结果却不一定是自己想象的那么好,我就对这个道理有很深的感受. 《失落的一角》这本书很形象地比喻了我们的人生,生活中我们追求完美,但是在追求的过程中,我们会遇到许多坎坷,有悲欢离合,有酸甜苦辣,但是这个过程是有价值的,这就是生活. 我们每个人都有那失落的一角,如果你找到了,也许并不会使你快乐,有时候得到了只是短暂的满足,但是我们总会去追求.总之,在《失落的一角》中,我悟出了很多道理,我推荐你去读一读《失落的一角》! “每个人都是上帝咬了一口的苹果,如果他咬得大,你的缺陷就比较多,如果他咬得小,你的缺陷就很少.” 最近欣赏了20世纪最伟大的绘本作家之一谢尔·希尔弗斯坦创作的《失落的一角》,它的确是我看到的最短的一本书,但却是让我陷入无限思考的一本书.我相信,这是一本值得我一生咀嚼的书籍. 这个故事的主要内容向我们介绍一个缺了一角的圆,他的一个角遗失了,他很不开心,于是唱着歌去寻找那失落的一角.在寻找的征途之中,狂风吹袭着他,大雨浇灌着他,冰冷的大雪掩埋过他,他经历千辛万苦,但他一直没有停止唱歌,没有停止寻找.痛苦过,也快乐过,有时他和虫子说话,有时闻闻花香,太阳曾经扶摸过他,蝴蝶曾经亲吻过他.他掉进过坑里,也遇到过许多不合适的角,基至一次一把箭射进他的口中,鲜血直流,可他依然没有放弃.有一天,他终于找到了那失落的一角!可是,他再也不能唱歌了,他把那一角放下,从容地离开了…… 人都在追求完美,但真正的完美并不存在,它似乎更像一个梦,存于我们的心际.我们更惬意于追寻的这个过程,品尝着这个过程中随之而来的苦乐酸甜.人生很像一个圆,我们从起点出发,最终还要回归那一点,就像生和死一样.我们赤裸裸地来到人间,也将赤裸裸地回走吧! 亲爱的朋友们,请你和我一起去看看《失落的一角》吧,也许,你会在其中寻找到属于自己的那个“一角”,也许,你会更清楚人生之旅中行进的自己,真正的所需.愿思考能带给你快乐! 人的一生就是在不完美的道路上,寻求完美的过程.
幼儿园绘本教案：失落的一角
《失落的一角》教学实录 《雨的印记》缓缓响起，轻柔，空灵。 教师在黑板上画了一个缺了一角的○，和一个三角。 教师：“这是美国天才艺术家谢尔.希尔福斯坦笔下的两个主人公。他们出自《失落的一角》。希尔福斯坦是儿童作家，他的书被译成30多种文字在世界传播，销售量已高达1.8亿册。今天让我们跟随希尔福斯坦去寻找那失落的一角。”（大屏幕出示书的封面） 在空灵的音乐背景下，一条简单的线在屏幕展开。 教师：这是什么？ 生：一条线。 生：一块陆地。 生：一个路面。 师：路，一条漫漫长路。长路漫漫。 翻页，师读：它缺了一角，它不快乐。 师：为什么不快乐。 生：因为它缺了一角。 师追问：为什么缺了一角就不快乐呢？ 生：因为它不圆满了。 生：他不完整了。 师：不完整，有了缺陷。 翻页，师继续读： 所以，它动身去找 它那失落的一角。
它一边滚动 一边唱着歌： “噢，我在找我那失落的一角 我在找我那失落的一角 嗨——哟——哟，我要去 寻找我那失落的一角。”（生笑） 有时在太阳底下曝晒 但接着又淋了场冰凉的雨。 有时被冰雪冻僵了但接着太阳出来了，身子又暧和过来。因为缺了一角 它滚不了太快 所以它会停下来 和虫儿说说话 或者闻闻花香 有时它会超过一只甲虫 有时 甲虫又超过了它 这是它最美好的时光 就这样不停地滚着， 漂洋过海 “噢，我在找我那失落的一角 跨过高山，越过海洋 历经千辛万苦 我在找我那失落的一角。” 穿过沼泽与丛林 上山 生笑，自然接读： 下山
师继续翻页： 直到有一天，啊，它终于找到了！ “我找到了我那失落的一角，”它唱道，“我找到了我那失落的一角 历经千辛万苦 我找到了我那……” “等一等，”那一角说道， “你先别唱什么 历经千辛万苦……” “我不是你失落的一角。 我不是任何人的一角。 我就是我。 就算我是 别人失落的一角， 那也不会是你的！“ “噢，”它沮丧地说道， “打扰你了，真对不起。” 它继续滚动。 它又发现一角 但这一角 生接读： 太小了。 师：这一角— 生遗憾的： 又太大 师继续读：这一角又尖了点儿 而这一角又太方了。
绘本：《失落的一角》
绘本：《失落的一角》 教学目标： 1、置身绘本情境，展开丰富想象，体会缺失一角的圆经历的艰苦与快乐。 2、通过前后对比，领悟绘本的深刻意义。 3、能联系生活，激活言语思维，强化言语表达，丰厚绘本内容。教学过程： 一、导入绘本。 1.看，老师手中有一本书。这本书不仅有文字，而且有图画。这样的书我们称为“绘本”（板书：绘本）。这节作文课咱们一起来读绘本，写作文。（完成板书） 2、交代绘本的主人公。观察，说发现，板书：缺了一角的圆 二、阅读绘本之一。 静静地听老师读，仔细地看屏幕上的画面。 1.它动身去寻找失落的一角。 设疑：他找到失落的一角了吗？他是怎样找到的？在找的过程中，它的心情又是怎样的？ 2、教师阅读绘本前半部分。（找到了） 三、品味绘本之一。 1.指导朗读找到了之后的兴奋。现在，我们可以将板书的主人公换成：圆满的圆
2、读完这部分内容，我们要学会回顾反思。能告诉老师，你印象最深刻的一幅画面是什么吗？你体会到什么？ A、指名说。 B、同桌说。 （交流后小结：读完一本书，我们要整理一下自己的感受，可以是收获，也可以是困惑。这就叫阅读后的“回味”。）【板书：回味】 3、板书：缺了一角的圆 虽然艰难，但很快乐。 唱歌、说话、闻花香、 四、阅读绘本之二 1、找到了一角之后的它果真快乐！再读！ 2、后来呢？ 3、教师读绘本。 五、品味绘本之二。 1、继续回味。你觉得现在的它快乐吗？ 2、绘本圆满的它也在思考。我懂了，他想。“他想到什么呢？ 3、学生写下感受到的道理。 板书：圆满的它 失去了唱歌、说话、闻花香、、、、 4、教师阅读。 5、交流。
6、这本书的作者是美国诗人、剧作家、作曲家、乡村歌手、插画家谢尔·希尔弗斯坦，书的名字叫《失落的一角》。要告诉我们“圆满与缺失的寓言”。 六、联系生活，读厚绘本 1.在你们的生活中，有像失落一角之后的圆的人吗？ （交流后小结：读完一本书，我们还要学会由“书中人”想到自己的“身边人”，由“书中事”想到自己的“身边事”。这就是作文时的“联想”。）【板书：联想】 3.有了回味，有了联想，我们就会把一本书读“厚”，我们的作文就会有丰富的素材。现在，就请大家拿起笔来，写出你读完绘本之后最想表达一两段话语。 四、丰厚绘本。 1.练笔，指导，班级交流。 2.总结。 在课外阅读过程中，我们可以不断地“回味”，不断的由此事物联想到其他事物。 老师相信，这样边读边写的过程是“很快乐”的仗义
失落的一角教学实录
《失落的一角》班级读书会实录 山东省新泰市新汶街道实验学校张兆峰 《雨的印记》缓缓响起，轻柔，空灵。 教师在黑板上画了一个缺了一角的○，和一个三角。 教师：“这是美国天才艺术家谢尔.希尔福斯坦笔下的两个主人公。他们出自《失落的一角》。希尔福斯坦是儿童作家，他的书被译成30多种文字在世界传播，销售量已高达1.8亿册。今天让我们跟随希尔福斯坦去寻找那失落的一角。”（大屏幕出示书的封面） 在空灵的音乐背景下，一条简单的线在屏幕展开。 教师：这是什么？ 生：一条线。 生：一块陆地。 生：一个路面。 师：路，一条漫漫长路。长路漫漫。 翻页，师读：它缺了一角，它不快乐。 师：为什么不快乐。 生：因为它缺了一角。 师追问：为什么缺了一角就不快乐呢？ 生：因为它不圆满了。 生：他不完整了。 师：不完整，有了缺陷。 翻页，师继续读：
所以，它动身去找 它那失落的一角。 它一边滚动 一边唱着歌： “噢，我在找我那失落的一角 我在找我那失落的一角 嗨——哟——哟，我要去 寻找我那失落的一角。”（生笑） 有时在太阳底下曝晒 但接着又淋了场冰凉的雨。 有时被冰雪冻僵了但接着太阳出来了，身子又暧和过来。因为缺了一角 它滚不了太快 所以它会停下来 和虫儿说说话 或者闻闻花香 有时它会超过一只甲虫 有时 甲虫又超过了它 这是它最美好的时光 就这样不停地滚着， 漂洋过海 “噢，我在找我那失落的一角 跨过高山，越过海洋 历经千辛万苦 我在找我那失落的一角。” 穿过沼泽与丛林 上山
生笑，自然接读： 下山 师继续翻页： 直到有一天，啊，它终于找到了！ “我找到了我那失落的一角，”它唱道，“我找到了我那失落的一角 历经千辛万苦 我找到了我那……” “等一等，”那一角说道， “你先别唱什么 历经千辛万苦……” “我不是你失落的一角。 我不是任何人的一角。 我就是我。 就算我是 别人失落的一角， 那也不会是你的！“ “噢，”它沮丧地说道， “打扰你了，真对不起。” 它继续滚动。 它又发现一角 但这一角 生接读： 太小了。 师：这一角— 生遗憾的： 又太大
失落的一角(5)
五年级作文 失落的一角 【教学目标】 以简单的画面勾勒故事轮廓，再想象具体的情节，再通顺地写下来。 【教材要求】 编写故事，想好故事中有哪些角色，他们之间发生了什么事情？把故事写清楚，写完整，通过故事，表达出自己的感受。 （选自语教S版《语文》五年级下第一单元）【课堂回放】 第一课时 第一层次：以画面略构故事 师：（边画图边阐述情节）有这么一个三角形，它呆在一个很脏的地方，心里很失落。我们称它为“失落的一角”。 有一天，它有了一次奇遇。一个圆把它从这个地方带了出去。 可是，它后来又绝望了。看，它还流下了眼泪。 最后，这个三角形最终下定决心，依靠自己的努力，历经一番磨练，终于化身成为一个圆，唱着歌儿离开了这个地方。 （教师通过寥寥几笔的绘画，把故事的主人公“失落的一角”所处的环境、戏剧化的经历以及心理变化呈现出来。学生在会心一笑的同时，不禁开始思考主人公曲折的历程：它身处的“失落的一角”是怎样的？它到底经历了什么“奇遇”？“圆”是怎么把“失落的一角”带出去的？为什么到了后来，它会绝望哭泣呢？再后来，它又是如何磨练自己，脱离困境，获得自由的？这个只有四幅图的绘本，给学生提供了一个巨大的想象空间。）师：现在我们要把这故事具体地写出来。 （提出本次习作的要求，即看绘本写故事。） 第二层次：详写第一幅图
师：先写第一幅图。这个“脏”地方怎么写呢？我们可以从看到的、闻到的、听到的这三个角度去想象。（板书：看闻听） （有了“看到的”—“闻到的”—“听到的”顺序指导，想象说话的难度就降低了。学生就结合生活实际，想象出这样的一个脏地方：到处都是果皮、废旧塑料袋；到处都流淌着污泥浊水，洒着剩饭剩菜，还有破皮鞋、烂菜叶……；充斥着刺鼻的酸味，阵阵的恶臭，闻着很恶心……；苍蝇嗡嗡飞舞，老鼠吱吱乱窜……在学生的想象中，“失落的一角”的住地，真是脏臭不堪，难以忍受。） 师：在这样的环境里生活，“失落的一角”会有什么样的心理呢？ （学生有了对这个肮脏环境的具体认知，很容易揣摩出“失落的一角”的心理。学生说“他一定会埋怨主人，把自己扔在这样的地方。”“它发愁，这地方还能活下去吗？”“它期望有人来帮助自己逃出困境。”“它想，如果死在这个鬼地方，真是冤屈！”这一层心理活动的揣摩，深化了情景感，也激起了学生的同情心。） 师：刚才，我们对第一幅图画，进行了想象。这些想象的内容，可以分成几个小节？ （引导学生从看到的、闻到的、听到的以及“失落的一角”的心理活动，展开了想象。要求将四个角度的内容写成四个自然段，内容的层次显得清楚了。） 师：大家看，这绘本上只写有一个“脏”字，就可以引导我们阅读理解绘本的内容，同时也给我们留出想象的空间，让我们可以将故事情节想象得很具体。 （教师此时小结一下，揭示绘本作文的具体写作方法，既是对前一个阶段写作过程的回顾，也是下面进行习作指导的一种提示。） 第二课时 第三层次：详写第二幅图 师：看第二幅图，写有“奇遇”两字。“奇遇”有意外遇到的意思，不是随便能遇到的。那么，这“失落的一角”曾经遇到过什么呢？ （学生沉默，不知道回答什么。） 师：听我说，（教师画画并讲述）曾经，有个“正方形”从“失落的一角”身边走过；曾经，有个………… （立即有几位学生接住话头：“曾经，有个“梯形”从它身边溜过；曾经，有一个怪物“多边形”从它身边闪过；曾经，一个长方形从它身边蹦过去了；曾经，一个五角星从它身边飞过”……七嘴八舌煞是热闹。） 师：是啊，一次又一次的“曾经”，让“失落的一角”一次又一次地伤心。但从写作角度说，怎样表现“曾经”的一次又一次的不同点呢？ （学生进入沉思，一时无人回答。） 师：我先来说，曾经,那个正方形走过“失落的一角”身边，可以写它的语言“哼哼，臭死啦！”其他的图形选择什么角度写？就留给你们思考了。 生：老师，要我说啊，曾经，那个“菱形”从“失落的一角”身边走过时，我就写它的表情，比如眼色，眼角往上斜，嘴往下撇，一副不屑的样子。（她一边说着一边演示表
《失落的一角》读书笔记(精选多篇)
《失落的一角》读书笔记(精选多篇) 人生，可以由自己改变!这是我看了《失落的一角遇见大圆满》的一些心得体会。这是一本绘本，在简单朴实的插图和浅显易懂的文字中，充满着人生哲理，让人回味无穷。 《失落的一角遇见大圆满》这本书的主要内容是：失落的一角等待着有人过来把它带走，来了许多个圆，却没有一个是合适的。有一天，它遇到了一个与众不同的大圆满。大圆满告诉它，可以靠自己滚动起来。失落的一角将信将疑，思考了好长一段时间后，它靠自己站了起来，却又重重倒下。它再起来，再倒下……向前挪动……渐渐地，它的尖角开始磨掉，形状也变了。后来，它不再重重倒下，开始颠簸前行……开始一蹦一蹦……开始自由滚动……它不知自己身在何方，它并不在意，心中只有一个信念——一直向前! 是啊，失落的一角用自己的行动告诉了我们，一切的一切都是可以靠自己改变的，也许过程并不那么顺利!这让我想到了牛顿，孩子时的他成绩在班里是次等，最后经过自己的努力发现了万有引力。爱因斯坦小时候功课也不好，老师曾怀疑他的智商，最后他却提出了相对论。爱迪生见母鸡孵蛋他也孵，这听起来像个笑话。只上了三个月学他就被老师认为是低能儿退了回去，最后却凭自己的勤奋努力发明了电灯泡……他们并不是我们想象中的&ldqu(来自好范文网：https://www.wendangku.net/doc/3f11888389.html,)o;神童”、“天才”，他们都是靠自己的努力，踏踏实实，一步一个脚印走出了属于自己的一片天地。 谁说我们比不过他们?谁说我们没他们厉害?只要我们努力，只要我们对自己有信心，只要我们有一股子劲想要超越别人!也许我们先天比不过他人，但我们可以通过后天的努力来弥补，人生，可以由自己改变!我们不能控制生命的长度，但我们可以增加它的宽度和高度来扩大它的容积，使人生更加丰富多彩!也许，这过程是痛苦的，但不经历风雨，怎么见彩虹呢? 《失落的一角》读后感 纬四路小学徐歌 这个故事里的圆，因为缺了一角，很不快乐。于是它动身去寻找那失落的一角。 一路上，它唱着歌向前滚动。旅途艰辛，有时候要忍受日晒，有时候冰雪把它冻僵了，有时候掉进了洞里，有时候碰了壁…… 因为缺了一角，它不能滚得太快。但是这样以来它可以停下来跟小虫说说话，或者闻闻花香，有时候蝴蝶站在它头上跳舞……它甚至在艰辛的旅途里也发现了一些好玩开心的事情，比如一溜烟地下山……
【最新】失落的一角读后感1
【最新】[读后感]失落的一角读后感1 今天老师给我们读了一本书,名叫>,故事的主人公是个缺了一角的圆,他的一个角遗失了,他很不开心,于是唱着歌去寻找那失落的一角.有寻找有过程中,有时他和虫子说话,闻闻花香,他掉进过坑里,也遇到过许多不合适的角.有一天,他终于找到了那失落的一角!可是,他再也不能唱歌了,他把那一角放下,从容地离开了 这就是>讲述的主要内容.这是一个绘本,是我们能最快读完的一本书,也是值得我们用一生的时间去咀嚼的一本书. 读了这本书,我的收获是:每个人都想去追求完美,可人是不完美的,就像故事中的圆,他的身体没有缺陷了,可是他又失去了很多,例如:他不能唱歌了,不能和小虫谈心了总之,他失去了属于自己的那一份快乐.这让我懂得了:追求完美的过程是美好的.快乐的,可每个人都是上帝咬了一口的苹果,如果他咬得大,你的缺陷就比较多,如果他咬得小,你的缺陷就较少. >这本书很形象地比喻了我们的人生,生活中我们追求完美,但是在追求的过程中,我们会遇到许多坎坷,有悲欢离合,有酸甜苦辣,但是这个过程是有价值的,这就是生活.1.免责声明:本站提供内容均来源于互联网,联系不上版权所有者,如能确定内容版权所属,请联系本站获取报酬.文章内容中所占立场,均不代表本网站所占立场,若该网页内容涉嫌侵权,请联系我们删除处理,联系QQ:28454_7_ 2.免费发布广告:本站日浏览量上百万,欢迎免费注册发布您的广告,网址:http://www.zui_https://www.wendangku.net/doc/3f11888389.html,/gz/e/member/login/ 长理职培依靠顶级的师资阵容和强大的自主研发能力,秉承〝服务学员,超越自我〞的宗旨,培训涵盖国家电网考试.南方电网考试.农信社考试.银行考试.部队军校考试.烟草系统考试.研究生入学考试.教师招聘考试,面向全国培训学员超过_000余人次,培训质量国内一流,通过率远超同行业水平,是国内培训人数较
语文人教版四年级下册失落的一角
《失落的一角》教学设计 崇高路小学王素歌 学习目标 1.介绍绘本，学习阅读绘本的方法。 2.结合重点画面和文字，教给学生用图文结合、边读边想的方法，进一步感悟绘本语言简洁但意蕴深刻的特点。 3.留下一些阅读悬念，激发学生对绘本更浓厚的阅读兴趣，用学到的方法正确地解读绘本，发现绘本无穷的内涵和魅力。学习重难点 学会读懂绘本图画和文字的重要方法：用心观察、合理想象、图文结合、边读边想。 学习过程 一、介绍认识绘本，激发阅读兴趣 孩子们，改变从阅读经典开始，阅读改变人生，今天老师给大家带来一个绘本故事，绘本又叫图画故事书，但它却不是普通的图画书，因为它图文并茂，图画精美，色彩丰富，文字简洁而意蕴深刻。但我们今天要看的这本绘本却有点与众不同，整本书我们只能看到两种颜色，黑色和白色，作者用简单的线
条和图案给我们讲述了一个非常耐人寻味的故事。现在就我们一起走进故事去看一看。介绍作者 二、读封面，谈发现 读一本书，先读它的封面，这是这本书的封面，我们来就这个封面谈谈你的发现，介绍作者。我们来猜一猜这本书讲了一个什么故事？ 生发言： 三、走进故事，读故事 1. 逐页阅读： “他动身去找失落的一角”，“他向前滚动，唱着这样一首歌： 喔，我要去找失落的一角，我要去找失落的一角，啊哈哈，上路啦，去找我那失落的一角。”（请大家来帮他唱唱这首歌）指名读： 齐读： 指导朗读： 2.思考想象在寻找的过程中他会遇到什么呢？ 指名交流： 我们继续读故事，来看看是否如大家所想？
（读绘本要学会观察图画，发现了他的什么变化吗？变愉快了！板书：愉快（过程）。） 3.（下面这幅图是没有文字的，你看看，能给他配上文字吗？你能体会到他现在的心情吗？31） （他受到了如此大的打击，猜猜看，他还会继续上路吗？） 4.请学生分角色朗读“‘嗨！’他说。‘嗨！’那一角也说。‘你是谁失落的一角吗？’ ‘我不是。’‘那么，你是你自己的一角吗？’ ‘我可以当别人的一角，同时又是自己的一角。’‘你大概不会想当我的一角吧？’‘也不一定是这样。’‘也许我们并不很合适。’‘别这么说……’”）这一部分，他还像原来那么自信了吗？你从哪里看出来的？猜猜看，他和这个角合适吗？） 指名交流： “‘怎么样？’‘感觉真好！’很适合！合适极了！总算找到了！总算找到了！” （四个感叹号，你能感觉到他的心情了吗？板书：心花怒放。） 5.故事到这里就结束，你觉得行吗？你觉得故事还会怎么发展呢？ 6.他懂了，他懂了什么了？图画对比前后的他，你觉得他懂得了什么？
失落的一角读后感500字五篇
失落的一角读后感500字五篇 有人说：“每个人都是上帝咬了一口的苹果，如果他咬得大，你的缺陷就比较多，如果他咬得小，你的缺陷就很少。”今天我就读了一个关于缺陷和满足的故事——《失落的一角》。下面是推荐的失落的一角读后感500字，仅供大家借鉴。 失落的一角读后感500字（一） 《失落的一角》是世界著名的绘画大师谢尔、希尔弗斯坦创作的故事画书。故事很简单，大师通过画讲述了一个缺了一角的圆去寻找它丢失的哪一个角的故事。 这个缺了角的圆遇到了各种各样的角，它对它遇到的第一个角说：“你就是我丢失的那个角吗?”而那个角说：“我也许是你的角，也许是其他东西上的角，但我就是我。”圆就滚走了，它又遇到了各种角，有的太大，有的太小，有的时候，圆把角夹得太松就掉了，有的把角夹得太紧又碎了。最后，终于找到属于自己的角，但它滚得太快了，快得不能和小虫子说说话，快得不能让蝴蝶在上面休息，唱歌也唱不完整，它想：也许自己已经不适合这一角了。于是，它就放下那一角，自己再踏上旅程。
这个故事画虽然画风很简单，只用线条勾勒，但很形象的表达故事内容，让我想到生活也是这样，丢失了一角的圆就像我们人类，它要寻找的东西也许就是我们怀揣的梦想，遇到的那一个个不同的角，不是太大就是太小，总和自己梦想的不一样;又或者是要寻找的伴侣，我们会遇到各种各样的人，有的人太尖锐，有的人太圆滑，有的人和我们合不来，有的人和我们合得来，可是随着时间的推移，互相不匹配。总之是要不停地调整。这个故事画给了我无限的遐想空间，使人感觉回味无穷。 失落的一角读后感500字（二） 今天女儿放学回来破天荒地给我布置了作业，要求我写一篇《失落的一角》读后感。于是我拉着她一起读起这本书。 “这不就是个儿童图画书吗？太幼稚了吧？”刚翻开书，女儿惊叹道。是的，这就是个儿童绘本读物。简单的插图，浅显的文字，五岁的孩子就能看懂。这本书讲述了一个圆缺了一角，它不断滚动着前进，唱着欢快的歌曲，去寻找那失落的一部分。在否定了几个不合适的碎片之后，它终于找到了可以契合的一个角，但是最后却发现自己再也不能唱那无忧无虑的歌曲了。书本来可以就在那儿结尾，那个圆似乎已经找到了合适的另一部分了。“但是它却唱着歌离开了，它仍然去寻找自己失去的那一部分。”这是这本书最让我意料的地方。*通过对主人公圆寻找失落一角的心理变化的刻画，从缺失了一角的不快乐，到寻找失落角过程中
《失落的一角》观后感
《失落的一角》观后感 读失落的一角读后感（一） 今天老师给我们读了一本书，名叫《失落的一角》，故事的主人公是个缺了一角的圆，他的一个角遗失了，他很不开心，于是唱着歌去寻找那失落的一角。有寻找有过程中，有时他和虫子说话，闻闻花香，他掉进过坑里，也遇到过许多不合适的角。有一天，他终于找到了那失落的一角！可是，他再也不能唱歌了，他把那一角放下，从容地离开了…… 这就是《失落的一角》讲述的主要内容。这是一个绘本，是我们能最快读完的一本书，也是值得我们用一生的时间去咀嚼的一本书。 读了这本书，我的收获是：每个人都想去追求完美，可人是不完美的，就像故事中的圆，他的身体没有缺陷了，可是他又失去了很多，例如：他不能唱歌了，不能和小虫谈心了……总之，他失去了属于自己的那一份快乐。这让我懂得了：追求完美的过程是美好的、快乐的，可每个人都是上帝咬了一口的苹果，如果他咬得大，你的缺陷就比较多，如果他咬得小，你的缺陷就较少。 《失落的一角》这本书很形象地比喻了我们的人生，生活中我们追求完美，但是在追求的过程中，我们会遇到许多坎坷，有悲欢离合，有酸甜苦辣，但是这个过程是有价值的，这就是生活。 读失落的一角读后感（二）
一个冬日的下午，我饶有兴致地读了一本书《失落的一角》。 内容是这样的：一个角，它不快乐，因为它缺了一角，所以它动身去寻扎它失落的角。它一边滚动，一边唱歌，有时在太阳底下暴晒，但接着又淋了场雨，有时被冰雪冻僵，但又暖了过来，因为它缺了一角，所以它滚不太快，可以停下来，和虫儿说话，闻闻花香，有时超过一只甲虫，甲虫又超过了它，这是它最美好的时光。这样不停地滚着，飘过大海，穿过沼泽，丛林。上山，下山。 终于有一天，它找到了它失落的一角，当它完美无缺时，它滚得快了起来，它从来没有这样快过，快得不能停下来和虫儿说话，不能闻闻花香，蝴蝶无法停在它的身上，快得连歌也唱不完整了。于是，它扔下那个角，唱着歌：“哦……我要去寻找我那失落的一角”，慢慢向前滚动。 看这本书时，我一边看，一边不住地笑，怎么有这么有意思的书啊，我太喜欢了。看完之后，我忍不住还在不断回味，故事很简单，却似乎告诉我们很多很多。其实，每个人都不完美，每个人都是一个失落了一角的圆，当我们孜孜不倦地追求完美时，也许，我们失去了更多。虽然我们缺失了一角，但是我们也会因此得到许多。所以，不必为自己人生中的缺憾而烦恼，珍惜拥有的一切，做一个快乐的不完美的圆。 读失落的一角读后感（三） 读谢尔的绘本《失落的一角》是件愉快的事情。书的内
《失落的一角遇到大圆满》读后感
尝试靠自己 ——麦国臻——读《失落的一角遇到大圆满》失落的一角，这个故事的主角，它的行动，令我不禁赞叹 万分！ 失落的一角，有着一个十分宏伟的梦想……找到它的主 人，希望能和它一起自由地行动。不错，十分多的东西经过它， 可就是找不到合适的，但它并没有放弃，哪怕有的甚至无视它。 失落的一角尽可能把自己弄的显眼，但每次都失败了，它一直 坚持着自己的梦想。我以前就是缺乏了这一种精神，看完这本 书，我发现我真的能追求梦想了！ 虽然它有着坚持梦想的精神，但它也有着它的缺点——太 过于依赖别人。它只想到别人的身上去，让别人带着它一起滚 动罢了。知直到它遇见了大满圆，通过大满圆的话，它才终于 醒悟——要靠自己。在绘本中通过大满圆的话，我也悟出了— —如果想要坚持，完成梦想，那也就只能靠自己。 用于尝试，这也是一个做人的根本，从绘本里也能阅读出 来。失落的一角听了大满圆的话后，就一直呆在那里很久，似 乎一直在思索用自己的身体能不能滚动。许久后，它开始尝试， 用自己尖尖的一角支撑着自己的身体，虽然立起后会立刻摔倒 下去，但它却还是一直重复着这个动作。一段时间后，它的三 个角被磨平了；一段时间后，它身体变椭圆了；又一段时间后，
它变成一个小圆了！它能够自己滚动了！不错，勇于尝试真的是一个做人的根本！如果还没开始，就给自己制造各种压力，什么我肯定不可以的这些，那么，你自己就真的不可以了，但如果你学会尝试，那么可能就会大大不同，因为，起码你还有一丝机会！记得有一年，我开始学游泳，在浅水区游得还挺畅快，但有一次，教练把我丢到了深水区里，不错，就是“丢”！我使劲的游，可是当时我十分害怕，根本游不动，反被呛了几口水！于是我之后被教练拉上来了。从那次以后，我就不敢游泳了。直到一次，我不慎掉进了河里，可是我却莫名其妙的游回岸上了，我又会游泳了！一个偶然的机会，让我勇于尝试，难道受益不多么？至少我的受益十分多。 读完这本绘本，我受益匪浅。
失落的一角遇见大圆满读后感
失落的一角遇见大圆满读后感 失落的一角遇见大圆满读后感（一） 《失落的一角遇见大圆满》这本书带我的感想实在太多了，是两个截然不同的启迪，所以我分为两集来写。 《失落的一角遇见大圆满》与《爱心树》、《失落的一角》都是脍炙人口的图画书，它们都出自同一人之手――谢尔·希尔弗斯坦。三本书中，要数这本书给我的最多。 失落的一角等着有人把它带走，后来遇到了大圆满，它身上没有任何缺角，但是它告诉失落的一角可以自己试着滚动。后来失落的一角就这样尝试了，慢慢地它磨掉了自己的棱和角，变得也可以快速地滚动。打破了一个失落的一角不能滚动的原则，成为了另一个大圆满。 大家现在应该很清楚，我所要说的，就是这个原则。原则原则，何为原则？大家肯定听说过做人要有原则之类的话。其实原则就是天地循环的圆，虽然这种原则是会不破的，但自身的原则，却是由人来控制着的。 相信一直关注我小说《听夜曲的少年》的朋友都知道，文中的“我”顿悟过一个道理――在圆形的跑道上，你追我赶，如果差距一直难以缩小，不如打破自己的原则往回跑，这样便可以抓到他。的确是这样，投机取巧有时也不失为一个好办法。 就像文中的失落那一角一样，它本来就不能滚动，因为他天生有棱有角，这就成为了使它无法滚动的因素，或者可以说是原则。 再来跟大家举一个极其简单的例子，一个勺水的瓢，在一桶水中想把它压下去（这里指在平衡状态下压下去），由于空气的原因，如果水较多的话，水是绝对会溢出来的。但试着把这个勺子倾斜，让水在不受压力的情况下占据空气，水先装满勺子，这样勺子往下沉，水一定不会溢出来，除非水原来就满到了极限。 总而言之，打破原则，我们总会有意想不到的收获。 失落的一角遇见大圆满读后感（二） 我在广场书店看了一本很薄的书——《失落的一角遇见大圆满》，故事中说： 它是一个角，一个圆缺了的一角，当一个圆找到它，带它走，又放下它的时候，它无法滚动，躺在地上等着其它圆来带走它，可别人都看不见它，有的见了，但不合适。有一天，一个圆了过来，它就是大圆满，大圆满让那个角跟它一起走，但角说：“你不缺角，而我又滚不动，算了吧！”大圆满说：“你可以试着改变你自己。”那一角听了后，开始努力的站起来，渐渐的它的三个角圆了，滚动了，它高兴的过去，和大圆满一起滚，它不再是任何圆的一角了，而是一个“小圆满”，一大一小两个圆一起快乐的走了……
读失落的一角有感600字五篇范文
读失落的一角有感600字五篇范文 我读过一本绘本，绘本的名字叫《失落的一角》，它是美国作家谢尔·希尔弗斯坦的作品。下面是为大家准备以下的失落的一角读后感内容失落的一角有感，仅供参考。 失落的一角有感一 这是一本很有价值的绘本，我反反复复地读了十来遍，深深被它感动。这本书讲了一个圆，它失去了一角，便去到处寻找。它历经重重磨难，跨过千山万水，找到了那一角，它完美了，可它没有以前惬意的快乐了，于是，它放下了那一角，又踏上了寻找的路。 这本书蕴含了很多道理，需要仔细去读。第一遍读，我觉得这本书很幼稚;再读，我发现书中的那个圆坚持不懈，不轻言放弃;又读，我认为人应该像书中的圆一样，为了目标而奋斗;最后，我感悟到了，追求完美，但不必完美。 追求完美的过程是快乐的，但有缺陷才完美，完美本就是一种不美，追求完美的人只是为了享受过程，结果并不一定最重要，过程中收获快乐就好。 人无完人，一切就因为有缺憾才完美。就像我某一次上陶艺课时，我专心地捏着那块泥，想把它塑成完美的样子。可无论我
怎么努力，就是不行，要么更加糟糕了，要么就是变成了奇怪的形状。 我有些沮丧，陶艺老师的声音缓缓响起：“不用太过追求完美，就算有点小缺陷也可以，缺陷美嘛，金无足赤，人无完人。”我茅塞顿开，不再在意我的碗是否最漂亮，我把注意力都放在了制作的过程，从捏泥，到造型，到交给老师烧制，这个过程中我享受到了快乐，做出的碗虽然不完美，但却很美。 完美本就不美，有缺陷、遗憾才是人生，不然，人生有什么意义? 失落的一角有感二 格林兄弟、雅各和威廉是德国渊博的语言学家和的童话收集者。格林兄弟未满十岁时，父亲就去世了，家庭一下子失去了主梁，经济条件极为艰难，但是兄弟俩感情却十分要好，一生中大部分时间都是大家共同度过。格林兄弟先后于1802年和1803年进入马尔堡大学，专攻法律。但他们真正感兴趣的是德国历史、语言学和民族文学，后来这些真的成为了他们的事业。在大学毕业后的二十年间，他们在同一间图书馆工作。1828年，因无法忍受侮辱，双双辞职，一起到哥廷根大学任职。雅各成为了文科教授主讲古法学等课程，同时兼职图书馆馆长，威廉兼副园长。1840年，格林兄弟应普鲁士国王之邀到了柏林，没多久被选为柏林科学院院士。
绘本课程《失落的一角》
《失落的一角》 一、课件游戏 师：孩子们，在今天上课之前，我们来做一个游戏，考验一下同学们的想象力。（黑板上画一个圆） 师：知道黑板上画的什么吗？ 生：圆 师：你能由这个圆联想到什么？ 生：…… 师：如果老师把这个圆擦掉一些，你还能想象到什么？ 生：…… 师：“我不是你失落的一角。我不是谁的一角。我是自己的一角。就算我是谁失落的一角。相信也不会你的。”（幻灯1）“哦，”他伤心的说。“打扰你了，真对不起。”他继续上路。（幻灯2） 二、读书过程： 师：（幻灯3）我们常常斜望45°的天空，因为那里有我们的梦想。我们都想让自己完美无瑕，于是，我们行走在寻找的路上，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今天，老师要带领着你们一起来阅读一个关于残缺的圆的故事——《失落的一角》，自己读一读书名。 师：你们来看一看他的表情？ 生：伤心 师：他缺了一角，他很不快乐。他动身去找失落的一角。他向前滚动，唱着这样一首歌。（点名唱：喔，我要去找失落的一角，我要去找失落的一角，啊哈哈，上路啦，去找我那失落的一角。） 师：猜猜看，他将会有一个怎样的旅途？他可能会遇到些什么？ 生：…… 师：有时候，他要忍受日晒，接着又是一场冰冷的大雨。有时候冰雪把他冻僵了，接着太阳又出来替他暖身。他因为缺了一角，不能滚得很快，所以也会停下来跟小虫说说话，或者闻闻花香。有时候他超甲虫的车，有时候，甲虫也超他的车。最愉快的，就是这样的时刻。他继续前进，度过海洋。他又唱起歌来，（点名唱）“喔，我要去找失落的一角，走遍天涯和海角，千里行不怕路迢迢，我要去找失落的一角。”穿过沼泽和丛林，上山，下山。 师：他遇到了哪些困难 生：…… 师：他都经过了哪些地方？ 生：…… 师：他最愉快的是什么时候？ 生：…… 师：是啊，虽然他在经受着痛苦，但他的心情却是开心的，因为一路上有小虫可以聊天，有风景可以欣赏，有甲虫可以追逐。就算是要跨越深蓝色的海洋，翻越巍峨的高山，他都在享受着品味着自己的生活。 师：直到有一天，请看！“我找到了失落的一角。”他唱了起来。（生唱：“我找到了失落的一角，千里独行不怕路迢迢。我找到了……”）“且慢。”那一角说。“先别唱什么千里独行路迢迢……” 师：猜猜看，那一角为什么不让他继续唱了？ 生：…… 师：“我不是你失落的一角。我不是谁的一角。我是自己的一角。就算我是谁失落的一
失落的一角读后感400字
失落的一角读后感400字 今年的寒假我看了一本书，叫做《失落的一角》。这个故事里的圆，因为缺了一角，很不快乐。于是它动身去寻找那失落的一角。 一路上，它唱着歌向前滚动。旅途艰辛，有时候要忍受日晒，有时候冰雪把它冻僵了，有时候掉进了洞里，有时候碰了壁…… 因为缺了一角，它不能滚得太快。但是这样以来它可以停下来跟小虫说说话，或者闻闻花香，有时候蝴蝶站在它头上跳舞……它甚至在艰辛的旅途里也发现了一些好玩开心的事情，比如一溜烟地下山…… 它走了很远的路，也找到了很多失落的一角，可是有些太小了，有些又太大了，有些太尖了，有些又太钝了......后来它终于找到刚刚好的一角，合适极了!它很高兴，因为再不缺少什么，它滚得很快，从来也没有这么快，快得停不下来，不能跟小虫说话了，也不能闻到花香了，快得蝴蝶也不能在它身上落脚了，甚至它连歌唱也不能了……后来它累了，它把那一角轻轻放了下来，从容地走开，唱着歌越来越远…… 这个故事告诉了我：任何事情都有两个方面，好事可以变坏事，坏事可以变好事，有些事情不需要追求完美，即使完美了，也不一定是好的。
缺憾，有时候也是一种美!!! 《失落的一角》这个故事特别好看，让我终生难望。这个故事主要讲了一个圆，为了找到它那失落的一角，穿过了万水千山，最终找到了那个失落的角。但后来它又把角放下了，因为它太圆了，就滚得很快，就不能和小虫说话了，不能和甲虫赛跑了，不能闻花香了------ 我读了这篇文章后，体会到：你想实现自己的愿望，必须要付出努力!就像那句名言一样：要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海;要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山。那个圆就像我一样，我打乒乓球老打不好，但我不灰心，艰苦训练，现在终于有了很大进步。 我喜欢这本书，因为这个故事不仅好看，而且好笑。不仅让我学到了知识，还让我在紧张的学习压力下得到了放松。这就是我读了《失落的一角》的感受，希望大家和我一起来看这本好书吧! 我读过不少书，令我颇为一振的一则故事，就是《失落的一角》。为什么题目为《失落的一角》呢?那是因为：有一个“小圆脸”，它失去了嘴上一角，就变成一个“小圆脸”了。 所以……有一天，它决定去寻找这一块较“角”，就日夜不停地滚动着，直到有一天。 它找到了它那块“角”。当它每次找到了那块“角”，
读失落的一角有感
读失落的一角有感 读失落的一角有感1 寒假期间，我读了一本绘本，他没有精美的图画，也没有精辟的文字，但是里面却蕴含了一个大道理。 这本绘本主要说道:“圆失去了一角，为了找到那一角，它踏上了一段奇妙的旅程。在途中，因为圆跑的不快，所以它可以跟蝴蝶玩耍，跟甲虫赛跑。它也遇到了很多困难，但是它都克服了。最终，他找到了那一角，并装上了它。但是，它因为跑得太快，所以不能像以前那样和伙伴们玩耍了。它懂得了。他真正想要的是快乐，他以前怕同伴们嘲笑它不完整，自己会因为不完整而不快乐，但是，却在寻找缺失的一角时体验到了快乐。所以，它放下了那一角，去追寻自己想要的快乐了。” 读完整篇故事后，我受到了很大的启发：“其实某些事的结果并不重要，而过程才是最美的风景。”还明白了一个道理：“人是不可能十全十美的，要彻底知道自己真正想要的是什么，然后去努力追求你真正想要的东西，你才会幸福。就像文中的圆一样，知道了自己真正要的是快乐之后，舍弃了那一角，去追求快乐。” 读失落的一角有感2 一个缺了一个角的圆，它并不快乐，要去寻找它失落的一角。它不远万里，历经千难万险，终于找到了合适自己的一角，它十分得高兴，现在它门组成了一个圆，它越滚越快，现在它可以唱快乐歌了。
可它却发现它虽然完整了，可是它却唱不了歌了。它明白了：我可能是某个人的，但同时，我又是我自己的。于是，它轻轻得放下那一角，慢慢地往前滚动，它很快乐。 这个故事告诉了我们：我们有可能是某个人的，但能肯定的是，我们又是我们自己的。不要因为什么而把自己独特的好的一面改变，只要坚信自己，就会有收获。 在很久很久以前，有一位大名鼎鼎的判官，名叫包青天。这一天，包公和随从一起来到官府门前，准备进行交接，只见县衙被一大群人围得水泄不通，便上去询问，这才知道：人们都是来告状的，可因为没有小费付给看门的衙役，就不能进去告状，百姓就只好把苦水往肚子里咽。包公进了衙门，听了别人的解释才明白：原来每个地方的县衙都是如此。可包公不忍看见百姓没有一个说理的地儿，就派人在衙门前摆了个大鼓，只要百姓有难，就可以击鼓鸣冤，然后立刻升堂审案。这一做法，赢得了百姓对他的信任与爱戴。 读失落的一角有感3 “每个人都是上帝咬了一口的苹果，如果他咬得大，你的缺陷就比较多，如果他咬得小，你的缺陷就很少。” 最近欣赏了20世纪最伟大的绘本作家之一谢尔·希尔弗斯坦创作的《失落的一角》，它的确是我看到的最短的 一本书，但却是让我陷入无限思考的一本书。我相信，这是一本值得我一生咀嚼的书籍。故事讲得是一只圆缺了一角而不快乐，于是她决定出发去寻找那失落的一角。但也因为缺了一角，它有了生活