一位数除三位数的除法(1100道).doc

(1) 642 ÷ 6 ＝(29) 306 ÷ 3 ＝(57) 436 ÷ 4 ＝(85) 648 ÷ 6 ＝

(2) 406 ÷ 2 ＝(30) 848 ÷ 8 ＝(58) 208 ÷ 2 ＝(86) 612 ÷ 3 ＝

(3) 627 ÷ 3 ＝(31) 981 ÷ 9 ＝(59) 618 ÷ 2 ＝(87) 808 ÷ 8 ＝

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(81) 408 ÷ 2 ＝(9) 936 ÷ 9 ＝(37) 424 ÷ 4 ＝(65) 410 ÷ 2 ＝

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(77) 721 ÷ 7 ＝(5) 840 ÷ 8 ＝(33) 624 ÷ 6 ＝(61) 505 ÷ 5 ＝

(78) 602 ÷ 2 ＝(6) 707 ÷ 7 ＝(34) 856 ÷ 8 ＝(62) 615 ÷ 3 ＝

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(83) 216 ÷ 2 ＝(11) 525 ÷ 5 ＝(39) 404 ÷ 4 ＝(67) 303 ÷ 3 ＝

(84) 614 ÷ 2 ＝(12) 918 ÷ 9 ＝(40) 927 ÷ 9 ＝(68) 728 ÷ 7 ＝

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(1)428 ÷ 4 ＝(29) 728 ÷ 7 ＝(57) 418 ÷ 2 ＝(85) 612 ÷ 6 ＝

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(10) 210 ÷ 2 ＝(38) 525 ÷ 5 ＝(66) 624 ÷ 6 ＝(94) 315 ÷ 3 ＝

(11) 872 ÷ 8 ＝(39) 327 ÷ 3 ＝(67) 812 ÷ 4 ＝(95) 804 ÷ 4 ＝

(12) 303 ÷ 3 ＝(40) 604 ÷ 2 ＝(68) 606 ÷ 2 ＝(96) 614 ÷ 2 ＝

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(16) 416 ÷ 4 ＝(44) 412 ÷ 2 ＝(72) 609 ÷ 3 ＝(100) 864 ÷ 8 ＝

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(25) 412 ÷ 4 ＝(53) 763 ÷ 7 ＝(81) 624 ÷ 3 ＝

(26) 420 ÷ 4 ＝(54) 735 ÷ 7 ＝(82) 856 ÷ 8 ＝

(27) 515 ÷ 5 ＝(55) 648 ÷ 6 ＝(83) 824 ÷ 4 ＝

(28) 208 ÷ 2 ＝(56) 436 ÷ 4 ＝(84) 808 ÷ 4 ＝

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(30) 756 ÷ 7 ＝(58) 618 ÷ 2 ＝(86) 545 ÷ 5 ＝

(31) 824 ÷ 8 ＝(59) 816 ÷ 8 ＝(87) 714 ÷ 7 ＝

(32) 520 ÷ 5 ＝(60) 202 ÷ 2 ＝(88) 408 ÷ 2 ＝

(33) 432 ÷ 4 ＝(61) 936 ÷ 9 ＝(89) 408 ÷ 4 ＝

(34) 945 ÷ 9 ＝(62) 963 ÷ 9 ＝(90) 636 ÷ 6 ＝

(35) 820 ÷ 4 ＝(63) 749 ÷ 7 ＝(91) 612 ÷ 2 ＝

一位数除三位数的笔算除法(一)

一位数除三位数的笔算除法（一） 教学内容： 人教版小学数学三年级下册教材第17页的例3及相关练习。 教学目标： 1.使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除三位数，商是三位数的笔算除法。 2.培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括的能力。 3.培养学生良好的书写习惯，认真仔细的学习态度。 教学重点： 一位数除三位数，商是三位数的笔算除法。 教学难点： 让学生理解算理，掌握除法笔算竖式的演算过程。 教学模式： 导、学、议、练 教法学法： 先学后教、当堂训练 教学过程： 一、导 1.情境导入 谈话：同学们在寒假中一定去了很多地方，拍了很多照片吧。小梦和小欣是同学，又是一对好朋友。开学了，他们商量着把照片整理一下，插在相册里。你们看他们多认真啊！ 提问：你从图上发现了哪些数学信息？ 生：一共有256张照片，用2本这样的相册正好插完。 师：你能提出一个数学问题并解答吗？ 学生回答后教师板书，平均每本相册插多少张照片？ 生列式：256÷2 师：这节课我们一起来学习一位数除三位数的笔算除法。（板书课题：一位数除三位数的笔算除法） 2.出示学习目标

利用知识迁移学习三位数除以一位数的笔算方法，在理解算理的基础上会正确计算。 二、学 出示自学提示： 认真看课本17页的例3，根据已学两位数除以一位数的方法，独立在练习本上尝试计算，并思考： 1.三位数除以一位数，我们是从被除数的（）位往（）位依次运算。 2.256÷2的商是（）位数字 3.除法的验算方法是什么？ 十分钟后比一比谁的自学效果好。 三、议 1.自学后找两名学生在黑板上板演计算过程，全班同学核对黑板上同学的书写，有不同意见的，举手后上前更正。（用红笔画出错误，在旁更正） 2.师生共同小结除数是一位数笔算除法的计算方法： 先从被除数最高位除起；除到被除数的哪一位，就把商写在哪位上；每次求出的余数比除数小。 简称：一商、二乘、三减、四比。 3.怎样检验上面的计算结果是否正确？ 生汇报：128×2=256 小练：432÷2 522÷3 857÷5 635÷4 师：通过对比这几道题的结果，你发现了什么？ 生：有的有余数，有的没有余数 师渗透判断一个数除以2，除以3，除以5有没有余数的判断方法。 四、练 1.基础题 列竖式计算下面各题，并验算。 417÷3= 925÷5= 332÷3= 640÷3= 2.综合题 （1）三年级有248名学生，每2人共用一张长课桌，一共需要多少张课桌？ （2）公园里有松树4棵，柳树456棵，柏树708棵。

人教版小学数学三年级下册《一位数除三位数的除法》精品教案

课题一位数除三位数的除法课型新课教学目标1、使学生掌握一位数除三位数的除法的笔算方法。 2、培养学生的验算意识。 3、培养学生认真计算的好习惯。 教学重点一位数除三位数的除法的笔算方法，运用乘法验算除法。 教学难点运用一位数除三位数的除法解决实际问题。 教具准备口算卡片 教　学　设　计个性化设计及反思 教学过程一、学前准备 1、口算。（出示口算卡片） 2、笔算。 二、探究新知 1、学习教材第17页例3. 教师：观察情景说一说从中可以知道哪些数学信息。 （1）方法分析。 一位数除三位数的算理与一位数除两位数的算理相同。笔算时，先用2去除被除数的首位，够商1，将1写在商的百位上；讲求得的商“1”与除数“2”相乘，得到2个百，将“2”写在被除数的百位下面，2减2等于0（0可以省略不写），表示被除数百位上的数已经被分完。 接着，将被除数十位上的数“5”写下来，用2去除5，商2，将2写在商的十位上，2与除数“2”相乘得4，将4写在5下面，5减4得1，将1写在4的下面，再将被除数个位上的数“6”写下来，6与十位上的数合成“16”，2除16商8，将8写在商个位上，8与除数2相乘得16,16减16等用于0，将0写在余数的位置上。 （2）列式解答。 ①验算方法探究。 要验证商“128”是否正确，可以列乘法算式128×2或2×128进行验算，如果乘得的积等于256，就说明计算的结果是正确的，否则就是错误的。 验算方法：商×除数=被除数 ②进行验算。 验算过程：256÷2=128（张） 验算：128×2=256（张）或2×128=256（张） 2、学习教材第18页例4. （1）出示主题图。 （2）理解题意，完整读题。

小学三年级三位数除以一位数的除法测试题

三年级数学（三位数除以一位数的除法） 一、趣味填空。（+1+3++1+2+1+5+1+2+2=22分） 1、口算360÷6时，可以这样想，因为（）÷6＝（），所以360÷6＝（）。 2、小红做了360朵花，是小翠做花的3倍，小翠做了（）朵花。 3、在○里填上“＜”“＞”“＝”。 185÷ ÷7 0 × ÷92 728÷×9 34×÷9 728÷÷3 447÷÷5 4、竖式计算“135÷3＝？”时，先用3去除百位上的1，不够除，再用3去除（）个十，在（）位上商（）。余下（）个十和个位上的5合起来除以3，在个位商（）。 5、一辆汽车5时行565km，平均每时行驶（）km。 6、644÷8的商是（）位数，721÷7的商的最高位在（）位上。 7、要使6□2÷3商中间有0却没有余数，□里可填（）。 8、找出规律接着填。 （1）720、360、180、（）。（2）12、36、108、（）、（）。 （3） 9、800÷5，商的末尾有（）个0。 10、7的（）倍是126，279是3的（）倍。 11、□46÷7，如果要使商是三位数，□最小应填（）；商若是两位数，□最大应填 （）。 二、火眼金睛辩是非（正确的画“√”错误的画“×”）（共5分） 1、0乘任何数都得0，0除以任何数都得0。（） 2、一位数除三位数，商一定是三位数。（） 3、如果☆÷△＝6，那么（☆×3）÷△＝18。（） 4、被除数末尾有0，商的末尾一定有0。（） 5、一个长方形的面积是2162 cm，宽是9cm，长是24cm。（）

三、快乐A B C（选填正确答案的番号）（共5分） 1、428连续减4，最多可以减（）次后等于0。 A、107 B、170 C、17 2、三位数除以一位数，商是（）。 A、三位数 B、两位数 C、三位数或两位数 3、以下算式中商是三位数，得数接近200的是（）。 A、563÷2 B、591÷3 C、324÷8 4、627÷□的商是三位数，□可以填（）。 A、大于6 B、小于或等于6的数（0除外） C、所有的数都行 5、小丁6分钟跑846米，小李4分钟跑568米，（）跑得较快。 A、小丁 B、小李 C、一样快 四、计算大本营（共42分） 2、合理估算。（8分） 639÷8 918÷3 789÷4 249÷5 597÷6 538÷9 919÷9 732÷7 3、精确计算（竖式计算）。（12分） 728÷8＝ 648÷6＝ 300÷7＝ 365÷5＝ 541÷9＝ 608÷8＝ 4、数学医院（正确的打“√”，错误的打“×”并改正）。（6分） （）（）（）

一位数除三位数的笔算除法(二)

一位数除三位数的笔算除法（二） 主备人：李倩倩教学内容： 人教版小学数学三年级下册教材第18页的例4及相关练习。 教学目标： 1.调动学生已有的计算知识和经验，主动探索一位数除三位数的笔算除法（被除数最高位上不够商1）的算理和算法，并能正确进行计算。 2.在笔算前，通过大估确定大致结果，体会不同算法的互补作用。 3.能根据具体情境对计算结果进行数据处理。 4.体会运用数学知识解决实际问题的实用性，提高学习数学的兴趣。 教学重点： 学会一位数除三位数时，当被除数最高位上不够商1时的笔算方法，能正确计算。 教学难点： 1.理解“当被除数最高位上不够商1时，要用除数去除被除数的前两位”的算理。 2.通过比较除数和被除数最高位大小来判断商是几位数。 教学模式： 导、学、议、练 教法学法： 先学后教、当堂训练 教学过程： 一、导 1.复习导入 （1）口算 30÷ 6 35÷7 63÷9 45÷5 80÷8 320÷8 630÷9 420÷6 640÷8 12÷6 54÷9

（2）指名用竖式板演 436÷2 526÷2 ①两名学生板演，其余学生在课堂练习本上做。 ②学生说计算过程。 ③师生小结：计算一位数除两位数笔算除法时的注意点。 师：这节课我们继续学习一位数除三位数的笔算除法。（板书课题：一位数除三位数的笔算除法） 2.出示学习目标 ①学会一位数除三位数时，当被除数最高位上不够商1时的笔算方法，能正确计算。 ②通过比较除数和被除数最高位大小会判断商是几位数。 二、学 出示主题图，你获得了哪些数学信息？要解决哪些数学问题？ 学生收集信息，板书：一共有2556张照片，每页可插6张。 可插满多少页，还剩多少张？师：你会解决这个问题吗？ 生列式：256÷6 师：为什么用除法来算？ 明确“可以插满多少页”就是求256里面有几个6，进一步理解除法的意义。 出示自学提示： （1）请你估一估，大概需要多少页？你是怎么想的？ 生：把256看成240， 240÷6=40；把256看成300，300÷6=50， 所以40<256÷6<50 师：要知道究竟需要多少页，我们应该怎么办？ （2）请你在练习本上尝试列出竖式，当除数的首位小于除数时，我们该从被除数的前几位算起？同桌讨论，探索方法。 （3）怎样检验你的计算结果是否正确? （4）小结：商的位数判断方法。 三、议 （1）先用6去除几？

一位数除三位数的除法(1100道)

(1) 642 ÷6 ＝ (2) 406 ÷2 ＝ (3) 627 ÷3 ＝ (4) 963 ÷9 ＝ (5) 707 ÷7 ＝ (6) 621 ÷3 ＝ (7) 816 ÷8 ＝ (8) 824 ÷4 ＝ (9) 212 ÷2 ＝ (10) 608 ÷2 ＝ (11) 606 ÷3 ＝ (12) 206 ÷2 ＝ (13) 714 ÷7 ＝ (14) 606 ÷6 ＝ (15) 510 ÷5 ＝ (16) 612 ÷6 ＝ (17) 816 ÷4 ＝ (18) 303 ÷3 ＝ (19) 412 ÷4 ＝ (20) 404 ÷2 ＝ (21) 972 ÷9 ＝ (22) 530 ÷5 ＝ (23) 630 ÷6 ＝ (24) 412 ÷2 ＝ (25) 408 ÷2 ＝ (26) 505 ÷5 ＝ (27) 414 ÷2 ＝ (28) 520 ÷5 ＝ (29) 306 ÷3 ＝ (30) 848 ÷8 ＝ (31) 981 ÷9 ＝ (32) 618 ÷6 ＝ (33) 416 ÷2 ＝ (34) 404 ÷4 ＝ (35) 624 ÷3 ＝ (36) 432 ÷4 ＝ (37) 824 ÷8 ＝ (38) 636 ÷6 ＝ (39) 749 ÷7 ＝ (40) 864 ÷8 ＝ (41) 612 ÷2 ＝ (42) 214 ÷2 ＝ (43) 828 ÷4 ＝ (44) 840 ÷8 ＝ (45) 402 ÷2 ＝ (46) 624 ÷6 ＝ (47) 418 ÷2 ＝(48) 210 ÷2 ＝ (49) 535 ÷5 ＝ (50) 610 ÷2 ＝ (51) 735 ÷7 ＝ (52) 312 ÷3 ＝ (53) 909 ÷9 ＝ (54) 606 ÷2 ＝ (55) 832 ÷8 ＝ (56) 872 ÷8 ＝ (57) 436 ÷4 ＝ (58) 208 ÷2 ＝ (59) 618 ÷2 ＝ (60) 603 ÷3 ＝ (61) 609 ÷3 ＝ (62) 808 ÷4 ＝ (63) 742 ÷7 ＝ (64) 615 ÷3 ＝ (65) 428 ÷4 ＝ (66) 202 ÷2 ＝ (67) 654 ÷6 ＝ (68) 804 ÷4 ＝ (69) 204 ÷2 ＝ (70) 616 ÷2 ＝ (71) 545 ÷5 ＝ (72) 728 ÷7 ＝ (73) 604 ÷2 ＝ (74) 540 ÷5 ＝ (75) 218 ÷2 ＝ (76) 410 ÷2 ＝ (77) 618 ÷3 ＝ (78) 424 ÷4 ＝ (79) 918 ÷9 ＝ (80) 420 ÷4 ＝ (81) 525 ÷5 ＝ (82) 756 ÷7 ＝ (83) 216 ÷2 ＝ (84) 515 ÷5 ＝ (85) 648 ÷6 ＝ (86) 612 ÷3 ＝ (87) 808 ÷8 ＝ (88) 856 ÷8 ＝ (89) 309 ÷3 ＝ (90) 927 ÷9 ＝ (91) 602 ÷2 ＝ (92) 832 ÷4 ＝ (93) 321 ÷3 ＝ (94) 820 ÷4 ＝ (95) 318 ÷3 ＝ (96) 614 ÷2 ＝ (97) 721 ÷7 ＝ (98) 315 ÷3 ＝ (99) 408 ÷4 ＝ (100) 763 ÷7 ＝ (1) 872 ÷8 ＝ (2) 410 ÷2 ＝ (3) 630 ÷6 ＝ (4) 602 ÷2 ＝ (5) 545 ÷5 ＝ (6) 214 ÷2 ＝ (7) 535 ÷5 ＝ (8) 309 ÷3 ＝ (9) 804 ÷4 ＝ (10) 208 ÷2 ＝ (11) 606 ÷6 ＝ (12) 836 ÷4 ＝ (13) 610 ÷2 ＝ (14) 608 ÷2 ＝ (15) 954 ÷9 ＝ (16) 540 ÷5 ＝ (17) 856 ÷8 ＝ (18) 648 ÷6 ＝ (19) 312 ÷3 ＝ (20) 406 ÷2 ＝ (21) 636 ÷6 ＝ (22) 808 ÷4 ＝ (23) 864 ÷8 ＝ (24) 735 ÷7 ＝ (25) 210 ÷2 ＝ (26) 327 ÷3 ＝ (27) 216 ÷2 ＝ (28) 321 ÷3 ＝ (29) 505 ÷5 ＝ (30) 832 ÷4 ＝ (31) 820 ÷4 ＝ (32) 728 ÷7 ＝ (33) 756 ÷7 ＝ (34) 714 ÷7 ＝ (35) 436 ÷4 ＝ (36) 202 ÷2 ＝ (37) 824 ÷8 ＝ (38) 654 ÷6 ＝ (39) 624 ÷3 ＝ (40) 808 ÷8 ＝ (41) 520 ÷5 ＝ (42) 408 ÷4 ＝ (43) 816 ÷8 ＝ (44) 424 ÷4 ＝ (45) 612 ÷6 ＝ (46) 627 ÷3 ＝ (47) 416 ÷4 ＝ (48) 618 ÷3 ＝ (49) 525 ÷5 ＝ (50) 816 ÷4 ＝ (51) 972 ÷9 ＝ (52) 204 ÷2 ＝ (53) 981 ÷9 ＝ (54) 612 ÷3 ＝ (55) 530 ÷5 ＝ (56) 812 ÷4 ＝ (57) 428 ÷4 ＝ (58) 606 ÷3 ＝ (59) 603 ÷3 ＝ (60) 828 ÷4 ＝ (61) 621 ÷3 ＝ (62) 606 ÷2 ＝ (63) 432 ÷4 ＝ (64) 412 ÷4 ＝ (65) 614 ÷2 ＝ (66) 206 ÷2 ＝ (67) 749 ÷7 ＝ (68) 418 ÷2 ＝ (69) 927 ÷9 ＝ (70) 510 ÷5 ＝ (71) 763 ÷7 ＝ (72) 416 ÷2 ＝ (73) 616 ÷2 ＝ (74) 909 ÷9 ＝ (75) 642 ÷6 ＝ (76) 306 ÷3 ＝ (77) 832 ÷8 ＝ (78) 303 ÷3 ＝ (79) 318 ÷3 ＝ (80) 721 ÷7 ＝ (81) 615 ÷3 ＝ (82) 404 ÷2 ＝ (83) 945 ÷9 ＝ (84) 408 ÷2 ＝ (85) 218 ÷2 ＝ (86) 404 ÷4 ＝ (87) 707 ÷7 ＝ (88) 604 ÷2 ＝ Word资料

三年级下册一位数除多位数的除法练习题

数学周清 班级：__________ 姓名：__________ 家长签字：__________ 一、用竖式计算。 408÷4= 842÷7= 842÷8= 780÷6= 782÷3= 406÷2= 760÷4= 812÷4= 525÷5= 315÷3= 510÷5= 621÷3= 420÷3= 660÷2= 452÷3= 二、用竖式计算，并验算。 316÷3= 560÷4= 680÷4= 864÷8= 712÷7= 三、判断。 （1）0除以任何数都得0. （） （2）720÷5的商都是三位数。（） （3）4800÷5的商的末尾有3个0. （） 四、我会填。 （1）甲数是128，乙数是4，甲数是乙数的（）倍。 （2）在÷6=105┅┅中，当余数最大时，被除数是（），当余数最 小时，被除数是（）。 （3）543÷，要使商是两位数，里可以填（），要使商是三位数，里最大能填（）。 （4） 24÷5，要使商是三位数，里最小应该填（），要使商是两位数，里，最大能填（）。

四、解决问题。 1、上衣的价钱是204元，帽子的价钱是2元，这件上衣的价钱是帽子的多少倍？ 2、小云2分钟打210个字，小林3分钟打270个字，小雨5分钟打515个字。谁打字的速度最慢？谁打字的速度最快？1分钟相差多少个？ 3、有一辆汽车3小时行驶306千米。照这样计算，行驶5小时，能行驶多少千米？ 4、小明家有2个书架，每个书架有3层，一共放720本书。平均每层放多少本书？ 5、园林队给500棵果树剪枝，已经剪了205棵，剩下的要5天剪完，平均每天要剪多少棵？ 6、学校购买了一些鲜花。9枝玫瑰花，6枝百合花，4枝康乃馨扎成一束。 六年级毕业典礼时，要送给50位老师，够吗？

一位数除三位数的除法(1100道).doc

(1) 642 ÷ 6 ＝(29) 306 ÷ 3 ＝(57) 436 ÷ 4 ＝(85) 648 ÷ 6 ＝ (2) 406 ÷ 2 ＝(30) 848 ÷ 8 ＝(58) 208 ÷ 2 ＝(86) 612 ÷ 3 ＝ (3) 627 ÷ 3 ＝(31) 981 ÷ 9 ＝(59) 618 ÷ 2 ＝(87) 808 ÷ 8 ＝ (4) 963 ÷ 9 ＝(32) 618 ÷ 6 ＝(60) 603 ÷ 3 ＝(88) 856 ÷ 8 ＝ (5) 707 ÷ 7 ＝(33) 416 ÷ 2 ＝(61) 609 ÷ 3 ＝(89) 309 ÷ 3 ＝ (6) 621 ÷ 3 ＝(34) 404 ÷ 4 ＝(62) 808 ÷ 4 ＝(90) 927 ÷ 9 ＝ (7) 816 ÷ 8 ＝(35) 624 ÷ 3 ＝(63) 742 ÷ 7 ＝(91) 602 ÷ 2 ＝ (8) 824 ÷ 4 ＝(36) 432 ÷ 4 ＝(64) 615 ÷ 3 ＝(92) 832 ÷ 4 ＝ (9) 212 ÷ 2 ＝(37) 824 ÷ 8 ＝(65) 428 ÷ 4 ＝(93) 321 ÷ 3 ＝ (10) 608 ÷ 2 ＝(38) 636 ÷ 6 ＝(66) 202 ÷ 2 ＝(94) 820 ÷ 4 ＝ (11) 606 ÷ 3 ＝(39) 749 ÷ 7 ＝(67) 654 ÷ 6 ＝(95) 318 ÷ 3 ＝ (12) 206 ÷ 2 ＝(40) 864 ÷ 8 ＝(68) 804 ÷ 4 ＝(96) 614 ÷ 2 ＝ (13) 714 ÷ 7 ＝(41) 612 ÷ 2 ＝(69) 204 ÷ 2 ＝(97) 721 ÷ 7 ＝ (14) 606 ÷ 6 ＝(42) 214 ÷ 2 ＝(70) 616 ÷ 2 ＝(98) 315 ÷ 3 ＝ (15) 510 ÷ 5 ＝(43) 828 ÷ 4 ＝(71) 545 ÷ 5 ＝(99) 408 ÷ 4 ＝ (16) 612 ÷ 6 ＝(44) 840 ÷ 8 ＝(72) 728 ÷ 7 ＝(100) 763 ÷ 7 ＝ (17) 816 ÷ 4 ＝(45) 402 ÷ 2 ＝(73) 604 ÷ 2 ＝(1)872 ÷ 8 ＝ (18) 303 ÷ 3 ＝(46) 624 ÷ 6 ＝(74) 540 ÷ 5 ＝(2) 410 ÷ 2 ＝ (19) 412 ÷ 4 ＝(47) 418 ÷ 2 ＝(75) 218 ÷ 2 ＝(3) 630 ÷ 6 ＝ (20) 404 ÷ 2 ＝(48) 210 ÷ 2 ＝(76) 410 ÷ 2 ＝(4) 602 ÷ 2 ＝ (21) 972 ÷ 9 ＝(49) 535 ÷ 5 ＝(77) 618 ÷ 3 ＝(5) 545 ÷ 5 ＝ (22) 530 ÷ 5 ＝(50) 610 ÷ 2 ＝(78) 424 ÷ 4 ＝(6) 214 ÷ 2 ＝ (23) 630 ÷ 6 ＝(51) 735 ÷ 7 ＝(79) 918 ÷ 9 ＝(7) 535 ÷ 5 ＝ (24) 412 ÷ 2 ＝(52) 312 ÷ 3 ＝(80) 420 ÷ 4 ＝(8) 309 ÷ 3 ＝ (25) 408 ÷ 2 ＝(53) 909 ÷ 9 ＝(81) 525 ÷ 5 ＝(9) 804 ÷ 4 ＝ (26) 505 ÷ 5 ＝(54) 606 ÷ 2 ＝(82) 756 ÷ 7 ＝(10) 208 ÷ 2 ＝ (27) 414 ÷ 2 ＝(55) 832 ÷ 8 ＝(83) 216 ÷ 2 ＝(11) 606 ÷ 6 ＝

一位数除三位数的笔算除法(1)

第2课时 一位数除三位数的笔算除法 一位数除三位数的笔算除法（1） 课题 一位数除三位数（1） 课型 新授课 设计说明 在学习了一位数除两位数后，教材安排了两个例题继续教学一位数除三位数的笔算除法，分别教学被除 数首位够除、被除数首位不够除的两种情况。本节课例3通过创设插照片的情境引入第一种除法情况，即商是三位数的除法。教学时，鼓励学生笔算后进行验算，让学生进一步感受除法与乘法的互逆关系，帮助学生养成验算的良好习惯。 学习目标 1.使学生在理解的基础上初步掌握一位数除三位数的笔算除法法则。 2.会计算一位数除三位数（商三位数）的笔算除法。 3.培养学生的合作交流意识，体会数学在生活中的作用。 学习重点 一位数除三位数（商三位数）的笔算步骤和方法。 学习难点 一位数除三位数（商三位数）的笔算方法。 学前准备 PPT 课件。 课时安排 1课时 教学环节 导案 学案 达标检测 一、复习旧知，导入新课。（5分钟） 1.笔算：84÷6。 引导学生说说一位数除两位数的过程。 2.揭示课题：今天继续学习一位数除三位数的笔算除法。板书课题：一位数除三位数（1） 1.学生笔算后交流方法。 2.明确本节课的学习内容。 1.括号里最大能填几？ 4×（ ）＜38 9×（ ）＜70 5×（ ）＜42 7×（ ）＜60 6×（ ）＜39 答案：9 7 8 8 6 2.列竖式计算。 726÷6＝ 426÷3＝ 876÷6＝ 答案：121 142 146 3.育新小学共有学生834名，现组织全体学生参观博物馆。要 二、探究新知，掌 握方法。（20分钟） 教学例3。 1.课件展示例3的情境图，交流获得的信息。 2.解决问题。 （1）根据信息，你能列出算 式吗？ （2）观察算式，根据一位数 除两位数的笔算算法，尝试计算这道题。 （3）教师引导学生进行笔算，并交流一位数除三位数的笔算方法。 3.验算结果。 （1）小组交流：可以怎么验算？ 1.获取并交流信息。 2.（1）点名交流列出的算式：256÷2。 （2）学生尝试笔算，交流汇报解题过程。256÷2＝128（张） （3）师生共同总结笔算方法：①先 用除数去除被除数百位上的数，除得的商 写在百位上；②然后将百位上的余数与十位上的数合起来继续除，（如果百位无余数，直接用除数除被除数十位上的数）商写在十位上，再把余数和个位上的数合起

一位数除三位数的除法算式练习题

计算过关练习题 班级：姓名：学号： 218÷2＝612÷2＝848÷8＝530÷5＝742÷7＝202÷2＝418÷2＝820÷4＝404÷2＝816÷4＝848÷8＝832÷8＝828÷4＝505÷5＝840÷8＝836÷4＝654÷6＝408÷4＝742÷7＝ 515÷5＝ 303÷3＝ 816÷4＝ 603÷3＝ 812÷4＝ 309÷3＝ 412÷2＝ 535÷5＝ 836÷4＝ 404÷4＝ 218÷2＝ 728÷7＝ 618÷6＝ 432÷4＝ 214÷2＝ 927÷9＝ 804÷4＝ 212÷2＝ 321÷3＝ 621÷3＝ 840÷8＝ 954÷9＝ 525÷5＝ 624÷6＝ 612÷6＝ 212÷2＝ 824÷4＝ 610÷2＝ 714÷7＝ 981÷9＝ 420÷4＝ 816÷8＝ 309÷3＝ 832÷4＝ 318÷3＝

918÷9＝808÷8＝312÷3＝606÷6＝603÷3＝749÷7＝404÷2＝721÷7＝432÷4＝642÷6＝872÷8＝621÷3＝412÷4＝714÷7＝972÷9＝525÷5＝540÷5＝763÷7＝856÷8＝312÷3＝728÷7＝864÷8＝204÷2＝ 416÷4＝ 424÷4＝ 612÷3＝ 510÷5＝ 206÷2＝ 936÷9＝ 721÷7＝ 804÷4＝ 756÷7＝ 612÷2＝ 406÷2＝ 614÷2＝ 618÷6＝ 832÷4＝ 606÷3＝ 428÷4＝ 909÷9＝ 520÷5＝ 963÷9＝ 416÷2＝ 208÷2＝ 808÷4＝ 510÷5＝ 636÷6＝ 315÷3＝ 624÷6＝ 604÷2＝ 618÷2＝ 616÷2＝ 812÷4＝ 616÷2＝ 936÷9＝ 608÷2＝ 315÷3＝ 872÷8＝ 612÷3＝ 602÷2＝ 321÷3＝ 615÷3＝ 545÷5＝ 210÷2＝ 918÷9＝ 756÷7＝

人教版三年级下册数学-一位数除三位数的除法公开课教案

第6课时一位数除三位数的除法 课题一位数除三位数的除法 教学目标：1、使学生掌握一位数除三位数的除法的笔算方法。 2、培养学生的验算意识、 3、培养学生认真计算的好习惯。 教学重点：一位数除三位数的除法的笔算方法，运用乘法验算除法。教学难点：运用一位数除三位数的除法解决实际问题。 教学过程： 一、学前准备 1、口算。（出示口算卡片） 2、笔算。 二、探究新知 1、学习教材第17页例3. 教师：观察情景说一说从中可以知道哪些数学信息。 （1）方法分析。 一位数除三位数的算理与一位数除两位数的算理相同。笔算时，先用2去除被除数的首位，够商1，将1写在商的百位上；讲求得的商“1”与除数“2”相乘，得到2个百，将“2”写在被除数的百位下面，2减2等于0（0可以省略不写），表示被除数百位上的数已经被分完。接着，将被除数十位上的数“5”写下来，用2去除5，商2，将2写在商的十位上，2与除数“2”相乘得4，将4写在5下面，5减4得1，将1写在4的下面，再将被除数个位上的数“6”写下来，6与十位上的数合成“16”，2除16商8，将8写在商个位上，8与除数2相乘得16,16减16等用于0，将0写在余数的位置上。 （2）列式解答。 ①验算方法探究。 要验证商“128”是否正确，可以列乘法算式128×2或2×128进行验算，如果乘得的积等于256，就说明计算的结果是正确的，否则就是错误的。 验算方法：商×除数=被除数 ②进行验算。

验算过程：256÷2=128（张） 验算：128×2=256（张）或2×128=256（张） 2、学习教材第18页例4. （1）出示主题图。 （2）理解题意，完整读题。 （3）分析数量关系，确定解题方法。 （4）列式计算。 (5)引导学生尝试估算。 (6)尝试笔算。 (7)揭示计算中遇到的问题。（2个百除以6不够商1个百时，怎么办？） (8)交流解决办法。 (9)讲述：当百位上的数小于除数时，应将百位上的数与十位上的数合起来，看成几十个十来计算，23个十除以6，商的首位应在十位上。 (10)第二次尝试完成下面的计算 (11)请学生完整叙述计算过程。 (12)估算结果与精确值相对比。 （13）观察例4中的被除数、除数和商，发现其规律。 当一位数除三位数，百位上的数小于除数时，这时商的首位就在十位上，所以商是两位数，通过这样的观察，还可以帮助我们判断商的位数。 下面我们用此方法进行验证。 三、课堂作业新设计 1、先估一估，再计算。 （1）读题，明确题意。 （2）判断各题的商是几位数。 （3）请学生说出判断的结果。 （4）学生独立做一做。 （5）计算各题。 （6）集体订正，验证判断商的位数，估算结果是否接近精确值。（7）质疑、解疑。 2、给商是两位数的涂上红色，商是三位数的涂上黄色。

一位数除三位数的笔算除法

一位数除三位数的笔算除法 教学内容： 三年级下册数学（人教版），教科书18页例4及做一做。教学目标: 1.结合情境，在解决问题的过程中，理解一位数除三位数商是两位数的笔算算理，掌握计算方法。 2、引导学生思考关键问题，组织学生讨论交流，自主总结算法。 3．在解决问题的过程中，培养学生细心思考、认真书写的良好习惯。 教学重难点： 重点：理解一位数除三位数商是两位数的笔算算理，掌握计算方法。 难点：理解商的首位写在十位的道理。 教学准备：课件。 教学课时：1课时 教学过程： 一、复习巩固，预设铺垫 （一）口算：（出示课件） 60÷8 45÷9 56÷7 32÷8 77÷7 540÷6 720÷9 360÷4 630÷7 15÷5 24÷3 48÷5

1.举手抢答。 2.请同学们说说口算方法。 （二）笔算：（出示课件） 46÷2 56÷2 1.指名学生上黑板演算，剩下同学自行在草稿本上练习。 2.同学们判断对错，师生共同讲解算法。 3.师生小结：一位数除两位数笔算除法的要点。 4.这节课我们继续学习笔算除法。（板书课题：笔算除法） 二、创设情境，探究新知 （一）课件出示主题图提出问题 有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？ 1.请同学们熟读题目，理解题意。 生：相当于把256平均分成6份。 2.列算式：256÷6= 3.尝试计算，探究过程 （1）估算： 师：同学们用学过的估算确定256÷6结果的范围。 生：256接近于240，240÷6=40，所以256÷6的商与40很接近。 （2）笔算： 师：刚才我们用估算的方法估计出这个除法算式商的大致

三位数除以一位数(整除)_120道练习题

三位数除以一位数（整除） 130道练习题876÷6= 995÷5= 732÷4= 387÷9= 378÷7= 975÷3= 292÷4= 126÷6= 736÷4= 375÷3= 696÷3= 788÷4= 235÷5= 465÷5= 861÷7= 126÷3= 469÷7= 686÷2= 562÷2= 959÷7= 552÷6= 369÷9= 102÷6= 466÷2= 575÷5= 598÷2= 610÷2= 518÷7= 540÷4= 369÷3= 158÷2= 955÷5= 987÷3= 372÷6= 620÷4= 992÷8= 702÷3= 330÷6= 114÷6= 352÷4= 925÷5= 954÷9= 710÷2= 948÷3= 699÷3= 705÷3= 429÷3= 654÷2= 565÷5= 291÷3= 287÷7= 581÷7= 292÷2= 262÷2= 800÷2= 102÷2= 386÷2= 108÷4= 494÷2= 628÷4= 305÷5= 995÷5= 462÷7=

965÷5= 458÷2= 172÷4= 310÷2= 146÷2= 333÷3= 489÷3= 441÷7= 865÷5= 308÷2= 153÷9= 552÷2= 556÷2= 708÷3= 874÷2= 754÷2= 371÷7= 502÷2= 622÷2= 763÷7= 679÷7= 763÷7= 742÷2= 228÷3= 417÷3= 765÷5= 801÷3= 645÷5= 846÷6= 580÷2= 456÷6= 506÷2= 508÷4= 708÷3= 822÷6= 654÷3= 666÷9= 231÷7= 609÷3= 172÷2= 535÷5= 303÷3= 225÷5= 345÷3= 642÷6= 267÷3= 136÷4= 567÷9= 657÷9= 261÷9= 414÷9= 392÷7= 366÷6= 448÷4= 914÷2= 759÷3= 860÷5= 395÷5 = 840÷8= 680÷4= 545÷5= 490÷5= 944÷4= 790÷5= 864÷9= 696÷4= 756÷7=

一位数除三位数的除法1100道

· (1) 642 ÷6 ＝(48) 210 ÷2 ＝(95) 318 ÷3 ＝(42) 408 ÷4 ＝ (43) 816 ÷2 ＝(49) 535 ÷5 ＝8 ＝(96) 614 (2) 406 ÷2 ＝÷(44) 424 ÷4 (97) 721 ÷7 ＝(50) 610 ÷2 ＝＝(3) 627 ÷3 ＝ (45) 612 ÷6 ＝(98) 315 ÷3 ＝(51) 735 ÷(4) 963 ÷9 ＝7 ＝(52) 312 ÷3 ＝(46) 627 ÷ 3 ＝(99) 408 (5) 707 ÷7 ＝÷4 ＝ (100) 763 ÷7 ＝(53) 909 ÷9 ＝(6) 621 ÷3 ＝(47) 416 ÷4 ＝ (48) 618 ÷8 ＝ 3 ＝(54) 606 ÷(7) 816 ÷8 ＝ 2 ＝(1) 872 ÷(49) 525 ÷5 (2) 410 ÷2 ＝(8) 824 ÷4 ＝＝(55) 832 ÷8 ＝ (50) 816 ÷4 ＝÷(3) 630 (9) 212 ÷2 ＝8 ＝ 6 ＝(56) 872 ÷(51) 972 ÷9 (57) 436 ÷(10) 608 ÷2 ＝ 4 ＝＝(4) 602 ÷2 ＝ (11) 606 ÷3 ＝(58) 208 ÷2 ＝(5) 545 ÷5 ＝(52) 204 ÷2 ＝ ＝9 (53) 981 ÷(6) 214 ÷(12) 206 ÷2 ＝(59) 618 ÷2 ＝ 2 ＝ (7) 535 (54) 612 ÷ 3 (60) 603 ÷3 ＝＝÷5 ＝÷(13) 714 7 ＝ (14) 606 ÷6 ＝÷5 ＝(61) 609 ÷3 ＝(55) 530 (8) 309 ÷3 ＝ 4 ＝ 4 (9) 804 ÷＝÷(15) 510 5 ＝(56) 812 (62) 808 ÷4 ＝÷＝4 (57) 428 (10) 208 ÷2 ＝(63) 742 ÷7 ＝÷÷(16) 612 6 ＝ (58) 606 ÷(64) 615 ÷3 ＝÷(17) 816 4 ＝ 6 ＝÷3 ＝(11) 606 (59) 603 (12) 836 ÷÷(18) 303 3 ＝ 4 ＝÷3 ＝(65) 428 ÷4 ＝ (60) 828 ÷4 ＝(13) 610 (66) 202 ÷÷(19) 412 4 ＝2 ＝÷2 ＝(14) 608 ÷2 ＝＝(67) 654 ÷6 ＝ 3 (61) 621 ÷＝÷(20) 404 2 ÷(21) 972 9 ＝ 2 ＝÷(15) 954 9 ＝(62) 606 (68) 804 ÷4 ＝÷＝ 5 ＝4 ÷(22) 530 5 ＝(69) 204 ÷2 ＝(63) 432 ÷(16) 540 ÷8 (17) 856 (70) 616 ÷2 ＝÷＝ 6 ÷(23) 630 ＝(64) 412 ÷ 4 ＝ 2 (65) 614 ÷＝＝(18) 648 ÷(71) 545 ÷5 ＝ 6 ÷(24) 412 2 ＝ ＝÷2 ＝(66) 206 ÷2 ÷(25) 408 ＝(19) 312 3 (72) 728 ÷7 ＝ (20) 406 ÷÷(26) 505 5 ＝2 ＝＝(73) 604 ÷2 ＝7 (67) 749 ÷ (74) 540 ÷5 ＝ 2 ÷(27) 414 ＝ 6 ÷(21) 636 ＝(68) 418 ÷2 ＝9 (69) 927 ÷＝(75) 218 ÷2 ＝ 5 ÷(28) 520 ＝＝(22) 808 ÷4 5 ＝(70) 510 ÷(76) 410 ÷2 ＝8 ÷3 ÷(29) 30 6 ＝(23) 864 ＝(24) 735 ÷ 7 ＝7 (71) 763 ÷＝(77) 61 8 ÷3 ＝8 ÷(30) 848 ＝(31) 981 2 (25) 210 ÷ ＝ 2 (72) 416 ÷9 ÷＝＝＝(78) 424 ÷4 6 ÷(32) 618 ＝＝＝(26) 32 7 ÷3 ＝(79) 91 8 ÷ 9 2 (73) 616 ÷ ＝(80) 420 2 ÷(33) 416 ＝÷4 9 ÷ 2 ÷(27) 216 ＝＝(74) 909 ＝(81) 525 ÷5 4 ÷(34) 404 ＝＝ 6 ＝(28) 321 ÷3 (75) 642 ÷ 3 ＝(82) 756 ÷7 3 ÷(35) 62 4 ＝(76) 306 ÷ 5 ÷(29) 505 ＝＝ ＝(83) 216 ÷2 8 4 ÷(36) 432 ＝(77) 832 ＝÷(30) 832 4 ÷＝ ＝＝(84) 515 ÷5 3 8 ÷(37) 824 ＝ 4 ÷(31) 820 ＝(78) 303 ÷ 3 ＝6 (85) 648 ÷(79) 318 ＝6 ÷(38) 636 ＝7 (32) 728 ÷÷＝ ＝＝(86) 612 ÷3 ＝7 7 ÷(39) 749 ＝÷(33) 756 7 (80) 721 ÷ ＝8 (87) 808 ÷＝(34) 714 8 ÷(40) 864 ＝÷7 3 (81) 615 ÷＝

一位数除三位数的除法(1100道)

(2) 406 ÷ 2 ＝ (3) 627 ÷ 3 ＝ (4) 963 ÷ 9 ＝ (5) 707 ÷ 7 ＝ (6) 621 ÷ 3 ＝ (7) 816 ÷ 8 ＝ (8) 824 ÷ 4 ＝ (9) 212 ÷ 2 ＝ (10) 608 ÷ 2 ＝ (11) 606 ÷ 3 ＝ (12) 206 ÷ 2 ＝ (13) 714 ÷ 7 ＝ (14) 606 ÷ 6 ＝ (15) 510 ÷ 5 ＝ (16) 612 ÷ 6 ＝ (17) 816 ÷ 4 ＝ (18) 303 ÷ 3 ＝ (19) 412 ÷ 4 ＝ (20) 404 ÷ 2 ＝ (21) 972 ÷ 9 ＝ (22) 530 ÷ 5 ＝ (23) 630 ÷ 6 ＝ (24) 412 ÷ 2 ＝ (25) 408 ÷ 2 ＝ (26) 505 ÷ 5 ＝ (27) 414 ÷ 2 ＝ (30) 848 ÷ 8 ＝ (31) 981 ÷ 9 ＝ (32) 618 ÷ 6 ＝ (33) 416 ÷ 2 ＝ (34) 404 ÷ 4 ＝ (35) 624 ÷ 3 ＝ (36) 432 ÷ 4 ＝ (37) 824 ÷ 8 ＝ (38) 636 ÷ 6 ＝ (39) 749 ÷ 7 ＝ (40) 864 ÷ 8 ＝ (41) 612 ÷ 2 ＝ (42) 214 ÷ 2 ＝ (43) 828 ÷ 4 ＝ (44) 840 ÷ 8 ＝ (45) 402 ÷ 2 ＝ (46) 624 ÷ 6 ＝ (47) 418 ÷ 2 ＝ (48) 210 ÷ 2 ＝ (49) 535 ÷ 5 ＝ (50) 610 ÷ 2 ＝ (51) 735 ÷ 7 ＝ (52) 312 ÷ 3 ＝ (53) 909 ÷ 9 ＝ (54) 606 ÷ 2 ＝ (55) 832 ÷ 8 ＝ (58) 208 ÷ 2 ＝ (59) 618 ÷ 2 ＝ (60) 603 ÷ 3 ＝ (61) 609 ÷ 3 ＝ (62) 808 ÷ 4 ＝ (63) 742 ÷ 7 ＝ (64) 615 ÷ 3 ＝ (65) 428 ÷ 4 ＝ (66) 202 ÷ 2 ＝ (67) 654 ÷ 6 ＝ (68) 804 ÷ 4 ＝ (69) 204 ÷ 2 ＝ (70) 616 ÷ 2 ＝ (71) 545 ÷ 5 ＝ (72) 728 ÷ 7 ＝ (73) 604 ÷ 2 ＝ (74) 540 ÷ 5 ＝ (75) 218 ÷ 2 ＝ (76) 410 ÷ 2 ＝ (77) 618 ÷ 3 ＝ (78) 424 ÷ 4 ＝ (79) 918 ÷ 9 ＝ (80) 420 ÷ 4 ＝ (81) 525 ÷ 5 ＝ (82) 756 ÷ 7 ＝ (83) 216 ÷ 2 ＝ (86) 612 ÷ 3 ＝ (87) 808 ÷ 8 ＝ (88) 856 ÷ 8 ＝ (89) 309 ÷ 3 ＝ (90) 927 ÷ 9 ＝ (91) 602 ÷ 2 ＝ (92) 832 ÷ 4 ＝ (93) 321 ÷ 3 ＝ (94) 820 ÷ 4 ＝ (95) 318 ÷ 3 ＝ (96) 614 ÷ 2 ＝ (97) 721 ÷ 7 ＝ (98) 315 ÷ 3 ＝ (99) 408 ÷ 4 ＝ (100) 763 ÷ 7 ＝ (1) 872 ÷ 8 ＝ (2) 410 ÷ 2 ＝ (3) 630 ÷ 6 ＝ (4) 602 ÷ 2 ＝ (5) 545 ÷ 5 ＝ (6) 214 ÷ 2 ＝ (7) 535 ÷ 5 ＝ (8) 309 ÷ 3 ＝ (9) 804 ÷ 4 ＝ (10) 208 ÷ 2 ＝ (11) 606 ÷ 6 ＝

课时7 一位数除三位数的除法练习

课题：7、一位数除三位数的除法的练习 教学目标： 1、知识与技能：使学生熟练掌握一位数除三位数的笔算除法。 2、过程与方法：提高学生计算的正确率和速度。 3、情感态度与价值观：培养学生认真检查的好习惯。 学习重点：运用分析、推理能力正确解答一些简单的实际问题。 学习难点：运用分析、推理能力正确解答一些简单的实际问题。 教、学具准备：多媒体课件 教学课时：1课时 教学过程： 一、基本练习 1、口算接龙。 每人一题，全体参与。 要求：先计算出得数，再编题，编题时可用加、减、乘、除法。 方法：教师出第一题3×8.让学生按学号自觉参与。 2、笔算闯关。 教师出示5道计算题，请同学们做，谁能都做对，证明谁闯过了第一关，结合班级评价方式给予表扬；做错的，说出错误原因，并加以改正。 3、100÷2 63÷3 2800÷7 6300÷9 200÷5 84÷2 2400÷6 5600÷8 4、先判断商是几位数，再计算。 2766 3242 6513 6403 4988 二、巩固练习 1、教材第19页练习四的第13题。 （1）出示题。 （2）读题，理解题意。问：怎样理解平均每集播放多长时间？ （3）分析数量关系。 （4）列式计算。问：为什么用除法计算？ 2、教材第19页练习四的第15题。 （1）出示，理解题意。 （2）按要求尝试推理，说明理由。 （3）根据题意，你还能提出哪些问题？

（4）想一想，你提出了几个问题，你还能提出其它问题吗？ 3、教材第19页练习四的第18题。 （1）先出示四幅图。 （2）看图，你能提出什么问题？（学生自由发言） （3）板书问题（1） （4）板书第18题的问题（2）。 （5）读题，思考。 （6）学生独立解答。 三、课堂总结：说说今天学到了什么？ 四、作业布置：优化设计P9 板书设计： 7、一位数除三位数的除法的练习教学反思：