卤代烃练习题

卤代烃练习题

1．在光照条件下，将1 mol CH4与1 mol Cl2混合充分反应后，得到的产物是（）A．CH3Cl HCl B．CCl4 HCl

C．CH3Cl CH2Cl2 D．CH3Cl C H2Cl2 CHCl3 CCl4 HCl 2．以2-溴丙烷为原料制取1，2-丙二醇，需要经过的反应是（）

A．加成—消去一取代B．取代一消去—加成

C．消去—取代一加成D．消去—加成—取代

3．有机物CH3—CH===CH—Cl不能发生的反应有( )

①取代反应②加成反应③消去反应④使溴水褪色⑤使KMnO4酸性溶液褪色⑥与AgNO3溶液生成白色沉淀⑦聚合反应

A．①②③④⑤⑥⑦ B．⑦

C．⑥ D．②

4．下列物质中，不能发生消去反应的是（）

B．CH3CH2Br

D．CH2ClCH2CH3

5．检验溴乙烷中溴元素存在的实验、操作和顺序正确的是（）

①加入AgNO3溶液②加入NaOH溶液③加入适量HNO3④加热煮沸一段时间⑤冷却

A.②④⑤③①

B.①②④

C.②④①

D.②④⑤①

6．下列过程中，发生了消去反应的是（）

A. C2H5Br和NaOH溶液混合共热

B. 一氯甲烷和苛性钾的乙醇溶液混合共热

C．一溴丁烷与KOH的丁醇溶液混合共热

D．氯苯与NaOH溶液混合共热

7．组成为C3H2Cl6的卤代烃，可能存在的同分异构体有（）

A．3种B．4种C．5种D．6种

8．1-溴丙烷()和2-溴丙烷()分别与NaOH的乙醇溶液共热的反应中，两反应()

A．产物相同，反应类型相同

B．产物不同，反应类型不同

C．碳氢键断裂的位置相同

D．碳溴键断裂的位置相同

9．下列反应中属于水解反应的是()

A．CH4＋Cl2CH3Cl＋HCl

B．CH≡CH＋HCl―→CH2===CHCl

C．CH3CH2Br＋NaOH CH3CH2OH＋NaBr

D．CH3CH2Br＋NaOH CH2===CH2↑＋NaBr＋H2O

10．将1-氯丙烷跟NaOH的醇溶液共热，生成的产物再跟溴水反应，得到一种有机物，它的同分异构体有(除它之外) ( )

A．2种B．3种

C．4种D．5种

11．分子式为C8H10的芳香烃，苯环上的一溴取代物有3种同分异构体，该芳香烃的名称是：（）

A．乙苯B．邻二甲苯C．对二甲苯D．间二甲苯

12．为检验某卤代烃(R-X)中的X元素，下列操作：(1)加热煮沸；(2)加入AgNO3溶液；

(3)取少量该卤代烃；(4)加入足量稀硝酸酸化；(5)加入NaOH溶液；(6)冷却。正确的操作顺序是：（）

A.(3) (1) (5) (6) (2) (4)

B.(3) (5) (1) (6) (4) (2)

C.(3) (2) (1) (6) (4) (5)

D.(3) (5) (1) (6) (2) (4)

13．下列物质分别与NaOH的醇溶液共热后，能发生消去反应，且生成的有机物不存在同分异构体的是( )

14．分子式为C4H9Cl的有机物有（）

A．2种B．3种C．4种D．8种

15．C3H6ClBr的同分异构体有种。（）

A、4

B、5

C、6

D、7

16．进行一氯取代反应后，只能生成三种沸点不同产物（）

A ．B．

C．

D．

17．下列化合物中，既能发生消去反应，又能发生水解反应的是（）A、一氯甲烷 B、氯乙烷 C、乙醇 D、乙酸乙酯

18．下列有关除杂质（括号中为杂质）的操作中，肯定错误的是A．乙烷（乙烯）：通过盛有足量溴水的洗气瓶

B．溴乙烷（乙醇）：多次加水振荡，分液，弃水层

C．苯（甲苯）：加酸性高锰酸钾溶液，振荡，分液除去

D．溴苯（溴）：加稀氢氧化钠溶液充分振荡洗涤后分液

19．若

1 mol 分别与浓溴水和NaOH溶液完全反应，消耗Br2和NaOH

的物质的量分别是

A．1mol、2mol B．2mol、3mol C．3mol、2mol D．3mol、3mol

20．某烃1 mol最多能和2 mol HCl加成，生成氯代烃，此氯代烃l mol能和6 mol Cl2发生取代反应，生成物中只有碳氯两种元素，此烃为

A．C2H2 B．C2H4 C．C3H4 D．C6H6

21．根据下面的反应路线及所给信息填空．

(1)A的结构简式是____________，名称是________．

(2)①的反应类型是______________；②的反应类型是______________．

(3)反应④的化学方程式是____________________________________________．

22．C3H7Cl的结构有两种，分别为CH3CH2CH2Cl和

(1)CH3CH2CH2Cl在NaOH水溶液中受热反应的化学方程式是________________________________________________________________________，反应类型为________．

(2) 在NaOH乙醇溶液中受热反应的化学方程式是

________________________________________________________________________，反应类型为________．

23．（10分）下表是A?B两种有机物的有关信息:

根据表中信息回答下列问题:

A与含溴的四氯化碳溶液反应的生成物的名称为________________;

写出在一定条件下,A与水反应的化学反应方程式___________?

(2)A的同系物用通式C n H m表示,B的同系物用通式C x H y表示,当A?B同系物分别出现同分异构体时,碳原子数最小值n =________,x =________?

(3)B具有的性质是______________(填序号)?

①无色无味液体;②有毒;③不溶于水;④密度比水大; ⑤与酸性KMnO4溶液和溴水反应使之褪色;⑥任何条件下不与氢气反应;⑦使溴水颜色变浅或褪色

24．已知：1，3-丁二烯(CH2==CH—CH==CH2)与足量的氯气发生加成反应可以生成1，2，3，4-四氯乙烷(CH2Cl—CHCl—CHCl—CH2Cl)。现以氯苯为原料经以下步骤

制取。

(1)①③步反应属于_________反应类型,B的结构简式为_________。

(2)②步反应所需的试剂和条件是__________________。

(3)写出④⑤两步的化学方程式: __________________、________________。

参考答案

1．D

【解析】

试题分析：甲烷在光照的条件下可以与氯气发生取代反应，可以得到一系列的产物，故在光照条件下，将1 mol CH4与1 mol Cl2混合充分反应后，得到的产物是CH3Cl C H2Cl2 CHCl3 CCl4 HCl的混合物，所以本题的答案选择D。

考点：甲烷与氯气的取代反应

点评：本题考查了甲烷与氯气的取代反应，该题属于对基础化学知识的考查，本题要理解的是甲烷在光照的条件下可以与氯气发生取代反应，可以得到一系列的产物，无法控制其停留在哪一步，该题难度适中。

2．D

【解析】

试题分析：由2－溴丙烷制取少量的1，2-丙二醇，可用逆推法判断，即CH3CHOHCH2OH CH3CHBrCH2Br CH3CH=CH2CH3CHBrCH3，则2－溴丙烷应首先发

生消去反应生成CH3CH＝CH2，CH3CH＝CH2发生加成反应生成CH3CHBrCH2Br，CH3CHBrCH2Br发生水解反应可生成1，2-丙二醇，答案选D。

考点：考查有机物合成的方案的设计

点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题，侧重对学生基础知识的巩固，旨在培养学生分析、归纳、总结问题的能力。注意把握有机物官能团的变化，为解答该题的关键。3．C

【解析】

试题分析：有机物CH3—CH===CH—Cl可以发生取代反应，其中含有碳碳双键，能够发生加成反应，能够使溴水褪色和KMnO4酸性溶液褪色，能够发生聚合反应，在氢氧化钠的醇溶液中加热能够发生消去反应，但是由于其没有自由的氯离子，所以不能够与AgNO3溶液生成白色沉淀，故本题的答案为C。

考点：官能团

点评：本题考查了有关官能团的性质，属于对基础的考查，官能团的考查是高考考查的重点和难度，本题难度不大。

4．C

【解析】

试题分析：有机化合物在一定条件下,从一个分子中脱去一个或几个小分子(如水、卤化氢等分子)，而生成不饱和（碳碳双键或三键）化合物的反应，叫做消去反应，卤代烃分子中，连有卤素原子的碳原子必须有相邻的碳原子且此相邻的碳原子上，并且还必须连有氢原子时，才可发生消去反应，据此可知选项ABD都可以发生消去反应，而选项C不能发生消去反应，答案选C。

考点：考查消去反应的有关判断

点评：该题的关键是明确消去反应的原理，然后结合有机物的结构简式灵活运用即可，有利于培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力。

5．A

【解析】

试题分析：检验溴乙烷中溴元素，应在碱性条件下水解，最后加入硝酸酸化，加入硝酸银，观察是否有黄色沉淀生成，所以操作顺序为②④⑤③①，故答案为：②④⑤③①。故选A。考点：有机物（官能团）的检验

点评：本题考查溴乙烷的性质，题目难度中等，易错点为卤代烃水解是碱性溶液中进行，加硝酸银时必须先加酸中和碱才能出现溴化银沉淀，注意实验的操作步骤。

6．C

【解析】

试题分析：有机化合物在一定条件下,从一个分子中脱去一个或几个小分子(如水、卤化氢等分子)，而生成不饱和（碳碳双键或三键）化合物的反应，叫做消去反应，据此可知选项C 是消去反应，A、D是卤代烃的水解反应，也是取代反应，B中卤代烃只有1个碳原子，不能发生消去反应，答案选C。

考点：考查消去反应的判断

点评：该题的关键是明确各种有机反应类型的含义以及判断依据，并能结合题意灵活运用即可，有利于培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力，提高学生的学习效率。

7．B

【解析】

试题分析：根据化学式可知，可以根据氢原子的位置书写其结构，即2个氢原子可以相邻、相对、相间，而相对又有2种，所以共计是种，答案选B。

考点：考查同分异构体的判断

点评：该题是高考中的常见考点和题型，属于中等难度的试题。试题注重基础，侧重对学生能力的培养和解题方法的指导与训练。该题的关键是学会换位思考，即可以通过氢原子的位置书写结构，有助于培养学生的逻辑推理能力和创新思维能力。

8．A

【解析】

试题分析：1-溴丙烷和2-溴丙烷发生消去反应得到的产物均为CH2===CH—CH3，但二者断键时C—Br和C—H位置不同，因此答案选A。

考点：考查卤代烃的消去反应

点评：该题是中等难度的试题，试题难易适中，基础性强，主要是考查学生对消去反应原理的了解掌握程度，有利于培养学生的逻辑推理能力，提高学生的应试能力，提升学生的学科能力和素养。

9．C

【解析】

试题分析：A项的反应为取代反应；B项的反应为加成反应；D项的反应为消去反应；C项是CH3CH2Br在碱性条件下的水解反应，也属于取代反应，答案选C。

考点：考查有机反应类型的正误判断

点评：该题是基础性试题的考查，难度不大。该题也是高考中的重要考点之一，主要是考查学生对有机反应类型的了解掌握程度，有助于培养学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力。该题关键是明确水解反应也是取代反应，然后记住常见的水解反应即可。

10．B

【解析】

试题分析：1-氯丙烷跟NaOH的醇溶液共热发生消去反应生成丙烯，再跟溴水反应生成1，2-二溴丙烷，同分异构体共有4种，除本身外有3种。故选B。

考点：有机反应

点评：本题考查了有机物中官能团的转化反应的知识，比较基础，注意基础知识的积累和掌握。

11．AD

【解析】

试题分析：

考点：C8H10的芳香烃满足C n H2n-6的通式，即有可能为苯的同系物，同时因为苯环上的一溴取代物有3种同分异构体，故有可能使乙苯，也有可能是间二甲苯。故答案为AD

点评：已知分子式和相关性质推断有机物，首先确定有机物的官能团，再确定有机物的结构，最后命名。

12．B

【解析】

试题分析：要检验某卤代烃(R-X)中的X元素，首先要将该X元素替换下来，通过(3)(5) (1)这三个步骤，X元素就被羟基替换下来。冷却后，溶液时呈碱性的，加入足量稀硝酸酸化，出去干扰离子，再加入AgNO3溶液，看出现的沉淀颜色即可判断出X元素是何元素，即依次进行操作(6) (2) (4) 。故符合题意的选项是B。

考点：卤代烃的取代反应，卤离子的检验

点评：首先判断出卤代烃中的卤原子与卤离子的区别，不能电离出，所以需要应用卤代烃的性质反应后，生成带有卤离子的物质，才可以检验。

13．B

【解析】

试题分析：A不能发生消去反应；B能发生消去反应且产物只有一种：；C不能发生消去反应；D能发生消去反应，产物有两种：CH2=CHCH2CH3、CH3CH=CHCH3。

考点：卤代烃同分异构体

点评：不是所有的卤代烃都能发生消去反应，与卤素原子相连的碳原子相邻碳原子上有氢的卤代烃能发生消去反应；

14．C

【解析】考查同分异构体的判断。该有机物可以看作是丁烷中的1个氢原子被氯原子取代后的产物，丁烷有正丁烷和异丁烷两种，每种中都含有2类氢原子，所以共计是4种，答案选C。

15．B

【解析】考查同分异构体的判断。如果氯原子和溴原子连在同一个碳原子，有2种。如果连在不同的碳原子，可以是间位，也可以是邻位。邻位时氯原子和溴原子均有可能连在中间的碳原子上，所以一共有5种同分异构体。答案选C。

16．D

【解析】考查有机物中氢原子种类的判断。首先同一个碳原子上的氢原子是相同的，其次同一个碳原子所连接的所有甲基上的氢原子是相同的，再就是具有对称性结构的（类似于平面镜成像中物体和像的关系）。据此判断A中有5种，B中有4种，C种2种，D种有3种。所以正确的答案是D。

17．B

【解析】A只能发生水解反应，不能发生消去反应。C中乙醇只能发生消去反应，不能发生水解反应。D中只能发生水解反应，不能发生消去反应。所以正确的答案是B。

18．C

【解析】A正确，乙烯能与溴水发生加成反应而乙烷气体不能；B正确，乙醇能溶于水而溴乙烷不能溶于水；C错，苯不能被酸性高锰酸钾溶液氧化，但甲苯能被氧化为苯甲酸，而苯甲酸与苯是溶解在一起的，不能用分液除去；D正确，溴能与氢氧化钠溶液反应而溴苯不与氢氧化钠溶液反应且不溶于水密度比水大；

19．D

【解析】，消耗Br2：在酚羟基的邻对位能上2mol溴原子，即消耗2mol溴单质，有一个碳碳双键，再和1mol溴加成，共消耗3molBr2；消耗NaOH：两个酚羟基消耗2molNaOH，1mol 氯原子水解消耗1molNaOH,共消耗3molNaOH，故选D

20．C

【解析】某烃1 mol最多能和2 mol HCl加成，说明含有2mol碳碳双键，此氯代烃l mol能和6 mol Cl2发生取代反应，说明此烃含有4mol氢原子，符合这两个条件的是C3H4，故选C

21．(1)

环己烷(2)取代反应消去反应

【解析】

试题分析：由A在光照条件下与Cl2反应生成一氯环己烷，联想到烷烃的取代，可确定A为环己烷，卤代烃在强碱的醇溶液中加热时发生消去反应生成烯烃，环己烯与Br2的四氯化碳溶液发生加成反应，生成1,2-二溴环己烷，其消去两分子HBr得最终产物。

考点：考查有机物结构简式、名称、有机反应类型的判断以及化学方程式的书写

点评：该题是高考中的常见考点，属于中等难度的试题，试题综合性强，难易适中，侧重对学生解题能力的培养，有助于培养学生的逻辑推理能力和规范的答题能力，提高学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力。

22．(1)CH3CH2CH2Cl＋NaOH CH3CH2CH2OH＋NaCl取代反应

CH2===CH—CH3↑＋NaCl＋H2O消去反应

【解析】

试题分析：(1)CH3CH2CH2Cl在NaOH水溶液中发生取代反应生成CH3CH2CH2OH。

(2)(CH3)2CHCl在NaOH乙醇溶液中发生消去反应生成CHCH3CH2。

考点：考查卤代烃的性质和化学方程式的书写

点评：该题是基础性试题的考查，主要是考查学生对卤代烃化学性质的熟悉了解掌握程度，有利于巩固学生的基础性知识，提高学生的答题效率，也有助于培养学生的规范答题能力。23．（每空2分，共10分）

(1)1,2-二溴乙烷；CH2=CH 2+ H2O → CH3CH2OH

(2)4 ；8 (3)②③⑦

【解析】

24．(1)加成

(2)NaOH醇溶液、加热

(3)

④+2NaCl+2H2O

【解析】由制取应考虑先将转化为,然后通过消去反应生成

,再发生加成反应生成,再发生消去反应和加成反应即可以得到指定的产物。

思考题与习题答案.doc

思考题与习题 1．一台直流测速发电机，已知电枢回路总电阻R a=180Ω，电枢转速n=3000r/min ，负载电阻 R L=2000 Ω，负载时的输出电压U a=50V，则常数K e =__________，斜率 C=___________。 2．直流测速发电机的输出特性，在什么条件下是线性特性产生误差的原因和改进的方法是什么 3．若直流测速发电机的电刷没有放在几何中性线的位置上，试问此时电机正、反转时的输出特性是 否一样为什么 4. 根据上题 1 中已知条件，求该转速下的输出电流I a和空载输出电压U a0。 5．测速发电机要求其输出电压与_________成严格的线性关系。 6．测速发电机转速为零时，实际输出电压不为零，此时的输出电压称为____________ 。 7．与交流异步测速发电机相比，直流测速发电机有何优点 8. 用作阻尼组件的交流测速发电机，要求其输出斜率_________，而对线性度等精度指针的要求是 次要的。 9.为了减小由于磁路和转子电的不对称性对性能的影响，杯形转子交流异步测速发电机通常是 （） A.二极电机 B.四极电机 C.六极电机 D.八极电机 10．为什么异步测速发电机的转子都用非磁性空心杯结构，而不用鼠笼式结构 11.异步测速发电机在理想的情况下，输出电压与转子转速的关系是：（） A.成反比； B.非线性同方向变化； C.成正比； D.非线性反方向变化 答案 1、．一直流测速发电机，已知电枢回路总电阻R a=180Ω，电枢转速n=3000r/min ，负载电阻 R L=2000 Ω，负载时的输出电压U a=50V，则常数K e =，斜率 C=。 U a Ke n Cn =50 R a 1 R L C=50/3000= K e=C(1R a)= X (1+180/2000)= R L 2、直流测速发电机的输出特性，在什么条件下是线性特性产生误差的原因和改进的方法是什么 答：直流测速发电机，当不考虑电枢反应，且认为励磁磁通、 R 和R 都能保持为常数时可认为其特性是线性的。

有机化学练习题 卤代烃

第五章 卤代烃 一 选择题 1．下列哪些特性与S N 2反应符合? 反应速率只取决于亲核试剂的浓度(I),亲核试剂从被置 换基团的反面进攻(II),反应过程中键的形成和键的破裂同时发生(III)。. (A) I ，II (B) II ，III (C) 全部符合 (D) I ，III 2．S N 1反应的特征是:生成碳正离子中间体(I),立体化学发生构型转化(II),反应速率受反应 物浓度影响,与亲核试剂浓度无关(III),在亲核试剂的亲核性强时易发生(IV)。 (A) I ，II (B) III ，IV (C) I ，III (D) I ， IV 3．下列化合物进行S N 1反应时,哪一个反应速率最快? 4．在NaOH 水溶液中,(CH 3)3CX(I),(CH 3)2CHX(II),CH 3CH 2CH 2X(III),CH 2=CHX(IV)各卤代烃的 反应活性次序为: (A) I>II>III>IV (B) I>II>IV>III (C) IV>I>II>III (D) III>II>I>IV 5． (CH 3)3CBr 与乙醇钠在乙醇溶液中反应主要产物是: (A) (CH 3)3COCH 2CH 3 (B) (CH 3)2C =CH 2 (C) CH 3CH =CHCH 3 (D) CH 3CH 2OCH 2CH 3 6．下列哪个化合物能生成稳定的格氏试剂? (A) CH 3CHClCH 2OH (B) CH 3CH 2CH 2Br (C) HC ≡CCH 2Cl (D) CH 3CONHCH 2CH 2Cl 7．实验室合成格氏试剂时,除CH 3I 之外,最常用的卤代物是: (A) RI (B) RBr (C) RCl (D) RF 8．实验室合成甲基格氏试剂,常用CH 3MgI 而不用CH 3MgBr,原因是: (A) CH 3I 价廉 (B) CH 3Br 太不活泼 (C) CH 3Br 在常温下是气体,使用不便 (D) CH 3Br 不 9．合成格氏试剂一般在下列哪一溶剂中反应? (A) 醇 (B) 醚 (C) 酯 (D) 石油醚 (A) CH 3CH 2CH 2CH 2Br (B) CH 32CH Br CH 3(C) CH 3CH 2CBr 3CH 3(D) CH 3C CH 2Br CH 33 2

习题与思考题 X页.doc

第一章习题与思考题 1、常见的金属晶格类型有哪些?试绘图说明其特征。 2、实际金屈屮冇哪些晶体缺陷？晶体缺陷对金屈的性能冇何影响？ 3、为什么单晶体具有乞向异性，而多晶体在一般情况下不显示各向异性？ 4、试计算面心立方晶格的致密度。 5、什么是位错？位错密度的大小对金属强度有何影响？ 6、晶体在结晶时，晶核形成种类有几种？什么是变质处理？ 7、置换固溶体屮，被置换的溶剂原子哪里去了？ 8、间隙固溶体和间隙化合物在晶体结构与性能上区别何在？举例说明Z。 9、解释下列名词：晶格、晶胞、晶体、晶面、晶向、晶粒、点缺陷、面缺陷、线缺陷、相、固溶强化、金属化合物、固溶体 第二章习题与思考题 1、什么叫结晶、过冷现象、过冷度?过冷度与冷却速度有何关系？ 2、金属的晶粒大小对力学性能有何影响?控制金属晶粒大小的方法有哪些? 3、如果其它条件相同，试比较下列铸造条件下，铸件晶粒的大小： （1）金属型浇注与砂型浇注； （2）浇注温度高与浇注温度低； （3）铸成薄壁件与铸成厚壁件； （4）厚大铸件的表面部分与中心部分； （5）浇注时采用振动与不采用振动。 4、金属铸锭通常由哪儿个晶区组成？它们的组织和性能有何特点？ 第三章习题与思考题 1、现有人〃两元素纟R成如图3.1所示的二元匀晶相图，试分析以下几种说法是否正确？为什么？ （1）形成二元匀晶相图的月与〃两个相元的晶格类型可以不同，但是原子大小一定相等。 （2）K合金结晶过稈中，由于固相成分随固相线变化，故己结晶出来的固溶体中含〃量总是高于原液相屮含〃量。 （3） M溶体合金按匀晶相图进行结晶时，由于不同温度下结晶出来的【古I溶体成分和剩余液相成分都不相同，故在平衡状态下固溶体的成分是不均匀的。

大学有机化学练习测试题—卤代烃

第六章卤代烃 学习指导：1.卤代烷分类和命名:IUPAC命名法； 2.化学性质：取代反应（水解，氰解，氨解，醇解，与硝酸银作用，S N1,S N2历程和影响因素）；除反应（脱卤化氢，E1,E2历程）；与金属镁反应； 3.S N1和S N2两种反应影响亲核取代反应的因素：烷基和卤素的影响； 4.E1和E2两种历程，Saytzeff规则；烃基对卤素活泼性的影响； 5.双键位置对卤素原子活性的影响。 习题 一、命名下列各物种或写出结构式。 1、写出溴仿的构造式。 2、写出的系统名称。 3、写出(Z)-3-甲基-2-乙基-1-氯-1-溴-1-丁烯的构型式。 4、写出的系统名称。 5、写出的系统名称。 二、完成下列各反应式（把正确答案填在题中括号内）。 1、 2、()()+() 3、 4、 5、 6、 三、理化性质比较题（根据题目要求解答下列各题）。 1、排列下列溴代烷在NaOH水溶液中的反应速率快慢次序： (A)Br—CH2CH2CH(CH3)2 2、将下列化合物按与AgNO3（SN1）醇溶液反应快慢排序： (B)(CH3)3CCl (C)CH3CH2CH2CH2Cl(D)(CH3)2C==CHCl 3、将下列化合物按E消除HBr的反应速率快慢排序：

(A)(CH 3)2CHCH 2CH 2Br 4、指出下列化合物中，按S N 1反应哪一个进行得较快。 (A)(CH 3)2CBrCH 2CH 3 5、将下列化合物按S N 1反应活性大小排列： (A)CH 3CH ＝CHCl(B)CH 2＝CHCH 2Cl(C)CH 3CH 2CH 2Cl 四、基本概念题（根据题目要求回答下列各题）。 1、卤代烷与NaOH 在水与乙醇混合物中进行反应，指出下列情况哪些属于S N 2机理，哪些属于S N 1机理。 1.产物的构型完全转化。 2.有重排产物。 3.碱的浓度增加反应速率加快。 4.叔卤代烷反应速率大于仲卤代烷。 5.增加溶剂的含水量反应速率明显加快。 五、用简便的化学方法鉴别下列各组化合物。 1、用简便的化学方法鉴别以下化合物： (A) 1-氯丁烷(B)1-碘丁烷(C)己烷(D)环己烯 2、用简便的化学方法鉴别以下化合物： (A) 1-氯丁烷(B)2-氯丁烷(C)2-甲基-2-氯丙烷 3、用简便的化学方法鉴别以下化合物： (C)(CH 3CH 2)3CCl(D)(CH 3CH 2)2C==CHCH 2Cl 六、有机合成题（完成题意要求）。 1、完成转化： 2、以苯和1-氯丙烷为原料(无机试剂任选)合成： 3、以苯为原料(其它试剂任选)合成： 七、推结构 1、分子式为C 6H 13Br 的化合物A 与硝酸银的乙醇溶液作用，加热生成沉淀；与氢 氧化钾的醇溶液作用得到分子式为C 6H 12的化合物B ，B 经臭氧化后在锌粉存在下水解 得到2-丁酮和乙醛；B 与HBr 作用得到A 的异构体C ，C 与硝酸银作用立即生成沉淀。试写出A ，B ，C 的构造式。 2、化合物A 的分子式为C 7H 12，与HCl 反应可得化合物B(C 7H 13Cl)，B 与NaOH ／C 2H 5OH 溶液作用又生成A 和少量C ，C 的分子式也是C 7H 12，C 与臭氧作用后，在还原剂存在下水解则生成环己酮和甲醛。试推测A ，B ，C 的构造。 3、1.请写出C 5H 12所有可能的一氯代产物。 2.标出其中的手性碳原子。 3.画出对映异构体。

卤代烃、醇和酚(讲义)

卤代烃 一、典型的卤代烃——溴乙烷： 卤代烃化学性质通常比烃活泼，能发生很多化学反应而转化成各种其他类型的化合物，因此，引入卤原子常常是改变分子性能的第一步反应，在有机合成中起着重要的桥梁作用. 1、分子组成和结构： （在结构上可以看成是由溴原子取代了乙烷分子中的一个氢原子后所得到的产物） 分子式结构式结构简式官能团 C2H5Br CH3CH2Br或C2H5Br —Br 溴乙烷比例模型及球棍模型： 溴乙烷的结构特点溴乙烷与乙烷的结构相似，区别在于C—H键与C—Br的不同。C—Br键为极性键，由于溴原子吸引电子能力强， C—Br键易断裂，使溴原子易被取代。由于官能团（－Br）的作用，溴乙烷的化学性质比乙烷活泼，能发生许多化学反应。 2、溴乙烷的物理性质： 纯净的溴乙烷是无色液体，沸点低，密度比水大，不溶于水。 说明：相对分子质量大于乙烷，导致C2H5Br分子间作用力增大，其熔点、沸点、密度均大于乙烷。 3、溴乙烷化学性质： 在卤代烃分子中，卤素原子是官能团。由于卤素原子吸电子的能力较强，使共用电子对偏移，C—X 键具有较强的极性，因此卤代烃的反应活性增强。 ①水解反应：（H2O中的—OH取代溴乙烷分子中的Br原子） 实验步骤：大试管中加入5mL溴乙烷；加入15mL20%NaOH溶液，加热； 向大试管中加入稀HNO3酸化；滴加2滴AgNO3溶液。 现象：大试管中有浅黄色沉淀生成——证明上述实验中溴乙烷里的Br原子变成了Br-。 说明： a、该反应属于取代反应，C2H5－Br中的－Br被H2O中的－OH取代； b、该反应比较缓慢，可采取加热和加入氢氧化钠的方法，加快此反应的速率、提高乙醇的产量。原因是水解反应吸热，NaOH溶液与HBr反应，减小HBr的浓度，所以平衡向正反应方向移动，CH3CH2OH的浓度增大； c、验证Br变成了Br-时，要用HNO3酸化溶液，目的：中和过量的NaOH溶液，防止生成Ag2O暗褐色沉淀，对Br-的检验产生干扰。 ②消去反应 实验步骤：大试管中加入5mL溴乙烷；加入15mL饱和NaOH乙醇溶液，加热.；

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第一章 1.根据细胞生物学研究的内容与你所掌握的生命科学知识，客观地、恰当地估价细胞生物学在生命科学中所 处的地位以及它与其它生物科学的关系。 2.从细胞学发展简史，你如何认识细胞学说的重要意义？ 3.试简明扼要地分析细胞生物学学科形成的客观条件以及它今后发展的主要趋势。 1.当前细胞生物学研究的热点课题中你最感兴趣的是哪些？为什么？ 第二章 1.根据你所掌握的知识，如何理解“细胞是生命活动的基本单位”这一概念？ 2.病毒是非细胞形态的生命体，又是最简单的生命体，请论证一下它与细胞不可分割的关系。 3.为什么说支原体可能是最小最简单的细胞存在形式？ 4.清你在阅读了本章以后对原核细胞与真核细胞的比较提出新的补充. 5.细胞的结构与功能的相关性观点是学习细胞生物学的重要原则之一，你是否能提出一些更有说服力的论据来说明这一问题。 第三章 1.举2?3例说明电子显微镜技术与细胞分子生物学技术的结合在现代细胞生物学研究中的应用。 2.光学显微镜技术有哪些新发展?它们各有哪些突出优点?为什么电子显微镜不能完全代籽光学显微镜？ 3.为什么说细胞培养是细胞生物学研究的最基本技术之一？ 第四章 1.生物膜的基本结构特征是什么？这些特征与它的生理功能有什么联系？ 2.何谓内在膜蛋白？内在膜蛋白以什么方式与膜脂相结合？ 3.从生物膜结构模型的演化谈谈人们对生物膜结构的认识过程？ 1.细胞表面有哪几种常见的特化结构？膜骨架的基本结构与功能是什么？ 5.细胞连接有哪几种类型，务有何功能？ 6胞外基质的组成、分子结构及生物学功能是什么？ 第五章 1.比较主动运输与被动运输的特点及其生物学意义。 2.说明Na」K?泵的工作原理及其生物学意义。 3.比较动物细胞、植物细胞和原生动物细胞应付低渗膨胀的机制有何不同。 4.比较胞饮作用和吞噬作用的异同。 5.比较组成型的外排途径和调节型外排途径的特点及其生物学意义。 6.试述细胞以哪些方式进行通讯？务种方式之间有何不同？ 7.细胞有哪几种方式通过分泌化学信号进行细胞间相互通讯？

卤代烃习题附解析

卤代烃 [基础练] 一、选择题 1．涂改液是一种使用率较高的文具，很多同学都喜欢使用涂改液。经实验证实涂改液中含有许多挥发性有害物质，吸入后易引起慢性中毒而头晕、头痛，严重者抽搐、呼吸困难，二氯甲烷就是其中的一种。下列有关说法中不正确的是() A．涂改液危害人体健康、污染环境，中小学生最好不要使用或慎用涂改液 B．二氯甲烷沸点较低 C．二氯甲烷易溶于水，涂改液沾到手上时，用水很容易洗去D．二氯甲烷为四面体的结构，不存在同分异构体 答案 C 解析根据题给信息可知，涂改液中的很多成分对人体有害，污染环境，所以中小学生最好不要使用涂改液；因为题目中描述二氯甲烷易挥发，因此可推断其沸点较低；二氯甲烷在水中溶解性较差，因此涂改液沾到手上时，只用水很难洗去；二氯甲烷可以看作甲烷分子中两个氢原子被氯原子取代的产物，因为甲烷为四面体结构，所以二氯甲烷为四面体构型，不存在同分异构体。因此答案为C。 2．下列关于有机物的说法中不正确的是() A．所有的碳原子在同一个平面上 B．水解生成的有机物为醇类 C．能发生消去反应 D．能发生加成反应 答案 C

解析 3．下列关于卤代烃的说法不正确的是() A．在溴乙烷(CH3CH2Br)分子中，溴元素的存在形式为溴离子B．在卤代烃中，卤素原子与碳原子形成共价键 C．聚四氟乙烯(塑料王)为高分子化合物，属于卤代烃 D．卤代烃比相应的烷烃的沸点高 答案 A 解析在卤代烃分子中，卤素原子与碳原子是以共价键结合的，所以溴乙烷分子中溴元素是以溴原子的形式存在的，A项不正确；聚 四氟乙烯虽然是高聚物，但是也属于卤代烃，C项正确。 4．下列化学反应的产物中，存在有互为同分异构体的是()

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思考题： 1.颅神经及颅神经纤维的分类。 Ⅰ嗅神经、Ⅱ视神经、Ⅲ动眼神经、Ⅳ滑车神经、Ⅴ三叉神经、Ⅵ外展神经、Ⅶ面神经、Ⅷ听神经、Ⅸ舌咽神经、Ⅹ迷走神经、Ⅺ副神经、Ⅻ舌下神经。按照功能不同分为运动神经（Ⅲ,Ⅳ,Ⅵ,Ⅺ ,Ⅻ）、感觉神经（Ⅰ,Ⅱ ,Ⅷ）、混合神经（Ⅴ ,Ⅶ ,Ⅸ ,Ⅹ）。有些脑神经（Ⅲ ,Ⅶ ,Ⅸ ,Ⅹ）中还含有副交感神经纤维。 2.12对颅神经损伤症状有哪些？ Ⅰ、嗅神经损害的主要表现为嗅觉减退、缺失、嗅幻觉与嗅觉过敏等。Ⅱ、视神经损害视力障碍为最常见最主要的临床表现 ,初期常有眶后部疼痛与胀感、视物模糊 ,继之症状加重 ,表现视力明显降低或丧失。视野缺损可分为两种:①双颞侧偏盲②同向偏盲。Ⅲ、动眼神经、Ⅳ滑车神经、Ⅵ外展神经:动眼神经麻痹表现为上睑下垂 ,眼球外斜 ,向上外、上内、下内、同侧方向运动障碍 ,瞳孔散大 ,对光反应及调节反应消失 ,头向健侧歪斜。完全性瘫痪多为周围性 ,而不完全性多为核性。 2、滑车神经麻痹表现为眼球不能向下外方向运动 ,伴有复视 ,下楼时复视明显 ,致使下楼动作十分困难。头呈特殊位 ,呈下颏向下头面向健侧的姿势。 3、外展神经麻痹表现为眼内斜视 ,不能外展 ,并有复视。 Ⅴ、三叉神经痛:特别是面部三叉神经分布区的阵发性放射性疼痛 ,性质剧烈 ,呈针刺、刀割、烧灼、撕裂样 ,持续数秒至1～2分钟 ,突发突停 ,每次疼痛情况相同。疼痛发作时伴有同侧眼或双眼流泪及流涎。偶有面部表情出现不能控制的抽搐 ,称为“痛性抽搐”。起初每次疼痛发作时间较短 ,发作间隔时间较长 ,以后疼痛时间渐加长面间隔时间缩短 ,以致终日不止。 2、三叉神经麻痹:主要表现为咀嚼肌瘫痪 ,受累的肌肉可萎缩。咀嚼肌力弱 ,患者常述咬食无力 ,咀嚼困难 ,张口时下颌向患侧偏斜。有时伴有三叉神经分布区的感觉障碍及同侧角膜反射的减弱与消失。 Ⅶ、面神经损害：面神经麻痹:表现为病侧面部表情肌麻痹 ,额纹消失或表浅 ,不能皱额蹙眉 ,眼裂不能闭合或闭合不全,试闭眼时,瘫痪侧眼球向上方转动,露出白色巩膜 ,称贝耳现象。病侧鼻唇沟变浅 ,口角下垂 ,面颊部被牵向健侧 ,闭眼、露齿、鼓颊、吹口哨等动作失灵 ,或完全不能完成。因颊肌瘫痪而食物易滞留于病侧齿颊之间。泪点随下睑而外翻 ,使泪液不能正常吸收而致外溢。如侵及鼓束神经时 ,会出现舌前2/3味觉障碍。 2、面肌痉挛 Ⅷ、前庭蜗神经：蜗神经损害：听力障碍和耳鸣,前庭神经损害：眩晕、眼球震颤、平衡障碍。 Ⅸ舌咽神经、Ⅹ迷走神经损害：声音嘶哑、吞咽困难 ,饮水反呛 ,咽反射消失。舌咽神经受刺激时 ,可出现舌咽神经痛。 Ⅺ副神经：一侧副神经核或神经损害 ,患者向病变对侧转颈不能 ,患侧下垂并耸肩无力。双侧副神经核或神经损害：患者头前屈无力 ,直立困难 ,多呈后仰位 ,仰卧时不能抬头 Ⅻ舌下神经：.单纯周围性舌下神经损伤单侧性舌下神经麻痹时病侧舌肌瘫痪伸舌时舌尖偏向患侧病侧舌肌萎缩;两侧舌下神经麻痹则舌肌完全瘫痪舌位于口腔底不能外伸并有言语吞咽困难 3.瞳孔对光反射、调节反射、角膜反射、下颌反射及咽反射的传入、传出神经是什么？临床意义？ 瞳孔对光反射：传入神经是视神经,传出神经是动眼神经。意义：该传到路径上的任何一处损害均可引起瞳孔光反射消失和瞳孔散大。调节反射：传入神经是视神经,传出神经是动眼神经。临床意义：调节反射缓慢见于艾迪瞳孔,表现一侧瞳孔散大,对光反射几乎消失,调节反射缓慢出现和缓慢消失。调节反射消失(1)伴随上眼睑下垂:可能存在动眼神经病变;(2)无下眼睑下垂:可见于应用散瞳药物后。角膜反射：传入神经为三叉神经眼支,传出神经为面神经。临床意义：直接与间接角膜反射皆消失→见于患者三叉神经病变(传入障碍)。直接反射消失,间接反射存在,见于患侧面神经瘫痪（传出障碍）。角膜反射完全消失：见于深昏迷病人。下颌反射：传入神经和传出神经均有三叉神经,且传出神经还有舌咽神经。。临床意义：下颌反射亢进说明支配舌咽神经的双侧皮质脑干束损伤,多见于假性球麻痹。咽反射:舌咽神经和迷走神经。咽反射消失提示舌咽神经和迷走神经损害。 4.视觉传导通路的不同部位受损时,可出现哪些视野障碍？临床意义 1.视神经损害：产生同侧视力下降或全盲。视神经炎可引起视力障碍及中央部视野缺损；高颅压所致视乳头水肿多引起周边部视野缺损及生理盲点扩大;视神经压迫性病变可引起不规则视野缺损；癔症可引起重度周边视野缺损。2视交叉损害：视交叉正中病变,可出现双眼颞厕偏盲,如垂体瘤等压迫；整个视交叉损害可引起全盲,如垂体瘤卒中。3视束损害：一侧视束损害出现双眼对侧视野同向性偏盲,如颞叶肿瘤向内侧压迫时。4视辐射损害：视辐射全部受损,出现两眼对侧视野的同向性偏盲,如基底节区脑血管病。部分视辐射受损出现现象限盲,如视辐射颞叶受损。出现两眼对侧视野的同向上象限盲,如颞叶后部肿瘤。出现两眼对侧视野的同向下象限盲,如顶叶肿瘤。5枕叶视中枢损害：枕叶视皮质中枢刺激性损害可使对侧视野出现闪光型幻视。一侧枕叶视中枢局限性病变可出现对侧象限盲。一侧枕叶视中枢完全损害可引起对侧偏盲,存在黄斑回避现象。 5.瞳孔的神经支配有哪些？周围性眼肌麻痹的临床表现和临床意义。 瞳孔的神经支配：颈上交感神经节发出的节后神经纤维和动眼神经副交感神经的支配。 周围性眼肌麻痹:1.动眼神经麻痹：完全损害时表现为上睑下垂,眼球向外下斜,不能向上、向内、向下转动,瞳孔散大,光反射及调节反射均消失,并有复视。常见于颅内动脉瘤、结核性脑膜炎、颅底肿瘤等。2滑车神经麻痹：表现为眼球向外下方活动受限,下视时出现复视。3外展神经麻痹：患侧眼球内斜视,外展运动受限或不能,可伴有复视。常见于鼻咽癌颅内转移、桥小脑角肿瘤、糖尿病等。 6.三叉神经周围性感觉障碍的范围、核性感觉障碍及三叉神经完全性损害的临床表现。 1.三叉神经周围性感觉障碍的范围： 2.核性感觉障碍：（1）分离型感觉障碍A ,三叉神经脊束核—同侧面部痛、温觉消失。B。主核—同侧面部的触觉障碍。C.—三叉神经中脑核---同侧面部的深感觉障碍。（2）感觉障碍分布特点“葱皮样”。A.上端病变—同侧面中心痛、温觉障碍。B.下端病变—面部之周边出现痛、温觉障碍。。一侧三叉神经运动核损害时,产生同侧咀嚼肌无力,并可伴萎缩；张口时下颌向患侧偏斜 3.三叉神经完全型损害

卤代烃 测试题

1．下列各组物质中，可以用分液漏斗分离的是 A．酒精与汽油B．溴苯与溴乙烷C．硝基苯与水D．苯与硝基苯3．能在KOH的醇溶液中发生消去反应的是 4．欲观察环戊烯 () 是否能使酸性KMnO4溶液褪色，先将环戊烯溶于适当的溶剂，再慢慢滴入0.005mol·L-1 KMnO4溶液并不断振荡。下列哪一种试剂最适合用来溶解环戊烯做此实验 A．甲苯B．裂化汽油C．四氯化碳 D．水 5．下列反应的产物中，有的有同分异构体，有的没有同分异构体，其中一定不存在同分异构体的反应是 A．异戊二烯()与等物质的量的Br2发生加成反应 B．2-氯丁烷与NaOH乙醇溶液共热发生消去反应 C．甲苯在一定条件下发生硝化反应生成一硝基甲苯的反应 D．邻羟基苯甲酸与NaHCO3溶液反应 6．有如下合成路线，甲经二步转化为丙： 下列叙述错误的是 A．物质丙能与新制氢氧化铜反应，溶液呈绛蓝色 B．甲和丙均可与酸性KMnO4溶液发生反应 C．反应（1）需用铁作催化剂，反应（2）属于取代反应 D．步骤（2）产物中可能含有未反应的甲，可用溴水检验是否含甲 8．有机物CH3-CH=CH-Cl能发生的反应有 ①取代反应②加成反应③消去反应④使溴水褪色 ⑤使酸性KMnO4溶液褪色⑥与AgNO3溶液生成白色沉淀⑦聚合反应

A．以上反应均可发生 B．只有⑥不能发生 C．只有⑦不能发生 D．只有②不能发生 10．以2—氯丙烷为主要原料制1，2—丙二醇CH3CH(OH)CH2OH时，经过的反应为A．加成—消去—取代 B．消去—加成—取代 C．取代—消去—加成 D．取代—加成—消去 11．能够鉴定氯乙烷中氯元素的存在的操作是 A．在氯乙烷中直接加入AgNO3溶液 B．加蒸馏水，充分搅拌后，加入AgNO3溶液 C．加入NaOH溶液，加热后加入稀硝酸酸化，然后加入AgNO3溶液 D．加入NaOH的乙醇溶液，加热后加入AgNO3溶液 13．设阿伏加德罗常数的值为N A，下列说法中正确的是 A．1mol苯乙烯中含有的C＝C数为4N A B．2.8 g乙烯和丙烯的混合气体中所含碳原子数为0.2N A C．0.1molC n H2n+2中含有的C－C键数为0.1nN A D．标准状况下，2.24LCHCl3含有的分子数为0.1N A 14．下列有机物中，能发生消去反应生成2种烯烃，又能发生水解反应的是A．1-溴丁烷 B．2-甲基-3-氯戊烷 C．2,2-二甲基-1-氯丁烷 D．1,3-二氯苯 15．分子式为C5H11Cl的同分异构体有 A．6种B．7种C．8种D．9种 16．现有溴苯、乙醇、甲苯、己烯四种液体，只用一种试剂就可以将它们区别开，这种试剂是 A．溴水 B．食盐水 C．NaOH溶液 D．酸性KMnO4溶液 17．为探究溴乙烷与NaOH的醇溶液共热发生的是水解反应还是消去反应，甲、乙、丙三名同学分别设计如下三个实验方案： 甲：向反应混合液中滴入溴水，若溶液颜色很快褪去，则可证明发生了消去反应。 乙：向反应混合液中滴入稀硝酸中和NaOH，然后再滴入AgNO3溶液，若有浅黄色沉淀生成, 则可证明发生了消去反应。 丙：向反应混合液中滴入酸性KMnO4溶液，若溶液颜色变浅，则证明发生了消去反应。

高考化学 实验全突破之有机实验 卤代烃和醇的重要实验1

卤代烃和醇的重要实验 【知识梳理】 （1）反应原料：溴乙烷、NaOH溶液 （2）反应原理：CH3CH2Br + NaOH CH3CH2OH + NaBr + H2O 【深度讲解】 ①溴乙烷在水中不能电离出Br-，是非电解质，加AgNO3溶液不会有浅黄色沉淀生成。 ②溴乙烷与NaOH溶液混合振荡后，溴乙烷水解产生Br-，但直接去上层清液加AgNO3溶液主要产生的是Ag2O黑色沉淀，无法验证Br-的产生。 ③水解后的上层清液，先加稀硝酸酸化，中和过量的NaOH，再加AgNO3溶液，产生浅黄色沉淀，说明有Br-产生。 【知识梳理】 1. 乙醇钠的生成 （1）反应原料：乙醇、钠 （2）反应原理：2CH 3CH2OH +2Na 2CH3CH2ONa + H2↑ （3）发生装置：S + l g（试管、（或锥形瓶、烧瓶等）、分液漏斗等） （4）气体体积的测定：排水法（排出水的体积即为气体的体积）

【深度讲解】 ⑴防止因气体受热膨胀，使得测得的体积偏大，应冷却至室温后读数。读数时多功能瓶与量筒的液面要齐平（等高）。 ⑵为防止冷却后，量筒中水倒流一部分进入中间的试剂瓶中，而使测得的体积偏大，应将量筒中的导管插入水面以下。 ⑶读数时导管内水的体积不考虑在内，会影响测定结果。 2. 乙醇的催化氧化 （1）反应原料：乙醇、空气、铜丝 （2）反应原理： （3）反应装置：（气唧、硬质试管、酒精灯等） 【深度讲解】 ⑴该反应中Cu为催化剂，CuO为中间物质。 ⑵该反应放热，放出的热量足以维持反应继续进行。 1．（2014四川）下列实验方案中，不能 ．． 达到实验目的的是 选项实验目的实验方案 A 检验CH3CH2Br在NaOH 溶液中是否发生水解 将CH3CH2Br与NaOH溶液共热。冷却后，取出上层水溶液 用稀HNO3酸化加入AgNO3溶液，观察是否产生淡黄色沉 淀 B 检验Fe(NO3)2晶体是否 已氧化变质将Fe(NO3)2样品溶于稀H2SO4后，滴加KSCN溶液，观察溶液是否变红

发动机思考题DOC

燃气涡轮发动机相关概念 1. 为什么说航空燃气轮机既是热机又是推进器？ 答:燃气涡轮发动机是将燃油燃烧释放出的热能转变为机械能的装置。它既是热机又是推进器，因为它是由高速流过发动机的燃气对发动机的反作用力来推动飞机运动的一种热机. 2. 简单叙述燃气涡轮喷气发动机的组成以及工作原理 答：燃气涡轮发动机由进气道、压气机、燃烧室、涡轮、尾喷管组成。 工作原理：燃气涡轮喷气发动机以空气作为工质。进气道将所需的外界空气以最小的流动损失顺利地引入发动机，压气机通过高速旋转的叶片对空气做功压缩空气，提高空气的压力，高压空气在燃烧室内和燃油混合，燃烧，将化学能转变为热能，形成高温高压的燃气，高温高压的燃气首先在涡轮内膨胀，将燃气的部分焓转变为机械能，推动涡轮旋转，去带动压气机然后燃气在喷管内继续膨胀，加速燃气，提高燃气速度，使燃气以较高的速度喷出，产生推力。 3. 燃气涡轮发动机分为哪几种？它们在结构以及工作原理上有什么明显区别 燃气涡轮发动机分为涡喷、涡扇、涡桨、涡轴四种。 涡轮螺旋桨发动机由燃气轮机和螺旋桨组成，在他们之间还安排 了一个减速器。工作原理：空气通过排气管进入压气机；压气机以高速旋转的叶片对空气做功压缩空气，提高空气的压力；高压空气在燃烧室内和燃油混合，燃烧，将化学能转变为热能，形成高温高压的燃气；高温高压的燃气在涡轮内膨胀，推动涡轮旋转输出功去带动压气机和螺旋桨，大量的空气流过旋转地螺旋桨，其速度有一定的增加，使螺旋桨产生相当大的拉力；气体流过发动机，产生反作用力。 如果燃气发生器后的燃气可用能全部用于驱动动力涡轮而不产生推力，则燃气涡轮发动机成为涡轮轴发动机，动力涡轮轴上的功率可以用来带动直升机的旋翼。 涡轮风扇发动机是由进气道、风扇、低压压气机、高压压气机、燃烧室、高压涡轮、低压涡轮和喷管组成。 4. 什么是EGT ，为什么它是一个非常重要的监控参数？ 答:EGT 是发动机排气温度。 原因：1、EGT 的高低反映了发动机中最重要、最关键的参数涡轮前总温的高低 2、EGT 的变化反映了发动机性能的变化；3、EGT 的变化反应发动机的故障。 5. 什么是涡喷发动机理想循环最佳增压比？ 答：当加热比一定的时候，使理想循环功达到最大值的增压比是涡喷发动机的理想循环最佳增压比。 6. 发动机热效率、推进效率、总效率三者定义以及其关系 发动机的热效率：在循环中加入的热能有多少转变为机械能， 发动机的推进效率：发动机的推进功率与单位时间流过发动机气体动能增量的比值， 总效率:推进功率与单位时间进入燃烧室的燃油完全燃烧所释放出的热量的比值称为总效率 7. 燃油消耗率sfc 定义及表达式 答：产生单位推力在一小时内所消耗的燃油质量称为燃油消耗率。F q sfc f m ,3600

6卤代烃练习题

有机化学《卤代烃》练习题1 1．由2-氯丙烷制取少量1,2-丙二醇时，需要经过下列哪几步反应（ ） A 、加成→消去→取代 B 、消去→加成→取代 C 、取代→消去→加成 D 、消去→加成→消去 2．下列有机物中，能发生消去反应生成2种烯烃，又能发生水解反应的是（ ） A 、1-溴丁烷 B 、2-甲基-3-氯戊烷 C 、2,2-二甲基-1-氯丁烷 D 、1,3-二氯苯 3．为检验某卤代烃(R-X)中的X 元素，下列操作：(1)加热煮沸；(2)加入AgNO 3溶液；(3)取少量该卤代烃； (4)加入足量稀硝酸酸化；(5)加入NaOH 溶液；(6)冷却。正确的操作顺序是（ ） A 、(3) (1) (5) (6) (2) (4) B 、(3) (5) (1) (6) (4) (2) C 、(3) (2) (1) (6) (4) (5) D 、(3) (5) (1) (6) (2) (4) 4．在卤代烃中，有关化学键的叙述，下列说法不正确的是( ) A ．当该卤代烃发生取代反应时，被破坏的键是① B ．当该卤代烃发生消去反应时，被破坏的键一定是①和③ C ．当该卤代烃在碱性条件下发生水解反应时，被破坏的键一定是① D ．当该卤代烃发生消去反应时，被破坏的键一定是①和④ 5．已知卤代烃可以和钠发生反应，例如：2CH 3CH 2Br ＋2Na CH 3CH 2CH 2CH 3＋2NaBr ，应用这一反应，下列所给化合物中可以与钠合成环丁烷的是( ) A ．CH 3Br B ．CH 2CH 2CH 2Br C ．CH 3CH 2CH 2CH 2Br D ．CH 2BrCH 2CH 2CH 2Br 6．某有机物其结构简式为Cl ，关于该有机物下列叙述不正确的是（ ） A 、不能使酸性KMnO 4溶液褪色 B 、能使溴水褪色 C 、在加热和催化剂作用下，最多能和4 mol H 2反应 D 、一定条件下，能和NaOH 醇溶液反应 7．下列不属于消去反应的是( ) A ．CH 3CH 2OH → CH 2 ＝CH 2↑＋H 2O B ．CH 3CHBrCH 3＋NaOH → CH 3CH ＝CH 2↑＋NaBr ＋H 2O C ． CHClCH 2Cl ＋2NaOH → C ≡CH ＋2NaCl ＋2H 2O D ．2CH 3OH → CH 3－O －CH 3＋H 2O 8．下列卤代烃发生消去后，可以得到两种烯烃的是( ) A ．1－氯丁烷 B ．氯乙烷 C ．2－氯丁烷 D ．2－甲基－2－溴丙烷 9．右图表示4-溴环己烯所发生的4个不同反应。其中，产物只含有一种官能团 的反应是( ) A ．①③ B ．③④ C ．②③ D ．①② 10．下列卤代烃能发生消去反应的是( )

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思考题

位错的运动及其性质。 ①位错的滑移：在外力作用下，位错线在滑移面（即位错线和柏氏矢量构成的晶面）上的运动，结果导致晶体永久变形。滑移是位错运动的主要方式。 特点：a.刃型位错滑移方向与外力及柏氏矢量平行，正、负位错滑移方向相反；b.螺型位错滑移方向与外力及柏氏矢量垂直，左、右螺型位错滑移方向相反；c.混合位错滑移方向与外力及柏氏矢量成一定角度（即沿位错法线方向滑移）；d.晶体的滑移方向与外力及柏氏矢量相一致，但并不一定与位错的滑移方向相同。 ②位错攀移，在热缺陷或外力下，位错线在垂直其滑移面方向上的运动，结果导致晶体中空位或间隙质点的增殖或减少。 位错攀移是靠原子或空位的转移来实现的，螺型位错没有多余半原子面，固无攀移运动；b.由于位错攀移需要物质的扩散,因此，不可能是整条位错线同时攀移，只能一段一段地逐段进行；c.单晶生长利用位错攀移来消灭空位。 体积（晶格）扩散的微观机制类型 解：体积扩散是金属原子从一个平衡位置转移到另一个平衡位置。包括3种微观扩散机制： ①空位机制，其中一个原子与相邻空位交换位置。 ②间隙机制，自间隙原子将一个相邻原子调换到间隙位置上。 ③直接交换机制，相邻原子成对的互相交换位置。 为什么钢铁零件渗碳温度一般要选择γ—Fe相区中进行?若不在γ相区进行会有何结果? 解：α—Fe中的最大碳溶解度(质量分数)只有0.02l8％，对于含碳质量分数大于 0.0218％的钢铁，在渗碳时零件中的碳浓度梯度为零，渗碳无法进行，即使是纯铁，在α相区渗碳时铁中浓度梯度很小，在表面也不能获得高含碳层；由于温度低，扩散系数也很小，渗碳过程极慢，没有实际意义。γ—Fe中的碳溶解度高，渗碳时在表层可获得较高的碳浓度梯度，使渗碳顺利进行。 比较下列各因素对扩散系数的影响，并简要说明原因。 1．温度对扩散系数的影响 2．金属键晶体的扩散系数与共价键晶体或离子键晶体的扩散系数 3．体积扩散系数（晶格或点阵）与短路扩散系数（沿位错、晶界、表面） 4．间隙固溶体的扩散系数与置换型固溶体的扩散系数。 5．铁的自扩散系数α(Fe ) 与γ( Fe ) 解：1.温度越高，扩散系数越大；间隙机制和空位机制都遵循热激活规律，温度提高，超过能垒几率越大，同时晶体的平衡空位浓度也越高，扩散系数提高。

思考题

第一章生产与生产率管理 1、什么是生产率？为什么说生产率是衡量生产系统经济效益的一个指标？ 2、提高生产率有什么重要意义？ 3、如何理解质量与生产率的关系？为什么说两者是同步发展的？ 4、什么是生产率管理？ 5、生产率测定的意义和目的是什么？ 6、生产率分为哪几类？其含义是什么？写出单要素生产率和全要素生产率的计算公式，并说明公式中各因子的作用。 7、试述影响国家和部门生产率的因素。 1）人力资源2）科技水平3）宏观管理等 8、试述影响企业生产率的因素和提高生产率的主要途径和方法。 9、何谓单要素生产率？ 11、为什么要测定动态生产率？ 12、何谓多要素生产率？ 13、试列举制造企业应用工业工程提高生产率的若干常用方法。 第二章工业工程概述 1、现代IE发展的主要特征是什么？ 1．IE的核心是降低成本、提高质量和生产率2．IE是综合性的应用知识体系3．注重人的因素是IE区别于其他工程学科的特点4．IE的重点是面向微观管理5．IE是系统优化技术2、1989年美国工业工程学会提出的IE定义中，对现代IE的职业目标和所用的知识表述如何？ 3、IE与其他专业工程学科有何不同，其主要特点是什么？ 4、试说明IE与管理的主要区别。 5、生产的含义和系统概念如何？ 6、什么是工业工程（IE），试用简练的语言表述IE的基本定义。 7、IE学科的性质如何？怎样理解这一性质？ 8、IE学科的主要特点是什么？如何理解IE的本质？ 9、什么是意识？为什么说“掌握IE方法和技术是必要的，而树立IE意识更重要”？ 10、IE的基本功能是什么？ 11、IE的学科范畴包括哪些知识领域？列举IE的主要相关学科。 12、试述传统IE与现代IE的含义和关系。 13、简要说明IE的发展历程。 14、工业工程的目标是什么？ 15、与专业工程技术人员相比，IE技术人员的知识结构有何特点？ 16、工业工程师要求具备什么知识结构？ 17、IE知识和技术内容十分丰富，为什么强调应用上的综合性和整体性？

烃和卤代烃的知识点及题型

烃和卤代烃的知识点及题型 答：烃和卤代烃 第一节脂肪烃 一、烷烃和烯烃 1、结构特点和通式： (1) 烷烃：仅含C—C键和C—H键的饱和链烃，又叫烷烃。（若C—C连成环状， 称为环烷烃。）通式：C n H 2n+2 (n≥1) (2) 烯烃：分子里含有一个碳碳双键的不饱和链烃叫做烯烃。(分子里含有两个双键的链烃叫做二烯烃) 通式：C n H 2n (n≥2) 2、物理性质 (1) 物理性质随着分子中碳原子数的递增，呈规律性变化，沸点逐渐升高，相对密度逐渐增大； (2) 碳原子数相同时，支链越多，熔沸点越低。 (3) 常温下的存在状态，也由气态(n≤4)逐渐过渡到液态(5≤n≤16)、固态(17≤n)。 (4) 烃的密度比水小，不溶于水，易溶于有机溶剂。 3、基本反应类型 (1) 取代反应：有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所取代的反应。如烃的卤代反应。 (2) 加成反应：有机物分子中双键（叁键）两端的碳原子与其他原子或原子团所直接结合生成新的化合物的反应。如不饱和碳原子与H2、X2、H2O的加成。 (3) 聚合反应：由相对分子质量小的化合物分子结合成相对分子质量较大的高分子化合物的反应。如加聚反应、缩聚反应。 4、烷烃化学性质（与甲烷相似）烷烃不能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色 （1）取代反应：CH 3CH 3 + Cl 2 →CH 3 CH 2 Cl + HCl(光照) 注意：1、此反应不会停留在第一步，会继续和乙烷生成二氯乙烷、三氯乙烷···· 2、烷烃只能和纯净的卤素单质发生取代反应，不和卤素的水溶液发生反应 （2）氧化反应：C n H 2n+2 + —O 2 →nCO 2 +(n+1)H 2 O 3n+1 2 点燃

高考第一轮复习——卤代烃和醇(习题+解析)

【模拟试题】（答题时间：50分钟） 1、1—氯丙烷跟强碱的醇溶液共热后，生成的产物再跟溴水反应，得到一种有机物，它的同分异构体（包括本身）共有： A 、3种 B 、4种 C 、5种 D 、6种 2、某学生将1—氯乙烷与NaOH 溶液共热几分钟后，冷却，滴入AgNO 3溶液，结果未见到白色沉淀生成，其主要原因是： A 、加热时间太短 B 、不应冷却后再加入AgNO 3 C 、加AgNO 3溶液前未用稀硝酸酸化 D 、反应后的溶液中不存在Cl — 3、烃146H C 的各种同分异构体中，所含甲基数和它的一氯取代物的数目之间的关系如下所述，其中正确的是： A 、2个甲基，能生成4种一氯代物 B 、3个甲基，能生成4种一氯代物 C 、3个甲基，能生成5种一氯代物 D 、4个甲基，能生成5种一氯代物 4、卤代烃的取代反应，实质是带负电荷的原子团取代了卤代烃中的卤原子，例如：-+OH Br CH 3（或NaOH ）-+→Br OH CH 3（或NaBr ）。下列反应的化学方程式中，不正确的是： A 、NaBr SH CH CH NaHS Br CH CH 2323+→+ B 、NaI OCH CH ONa CH I CH 3333+→+ C 、ONa CH CH Cl CH ONa CH Cl CH CH 233323+→+ D 、NaCl O )CH (CH ONa CH CH Cl CH CH 2232323+→+ 5、某饱和一元醇（C 8H 17OH ）发生消去反应，能得到三种单烯烃，则该醇的结构简式为： A 、CH 3CH 2C （CH 3）2C （CH 3）2OH B 、（CH 3）3CCH 2 C （CH 3）2OH C 、（CH 3）2CHCHOHCH 2CH （CH 3）2 D 、（CH 3）2CHC （CH 3）（OH ）CH 2CH 2CH 3 6、甲醇、乙二醇、甘油分别与足量金属钠作用，产生等量的H 2，则这三种醇的物质的量之比为： A 、6：3：2 B 、1：2：3 C 、3：2：1 D 、4：3：2 7、将0.1mol 乙二醇充分燃烧后的产物通入足量的石灰水中，可完全吸收，经过滤得到20g 沉淀。滤液质量比原石灰水减少了多少克：

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材料失效分析课程 思考题 第一章材料失效分析概论 1. 概述失效分析学科有哪些特点。 2. 失效是什么？它与事故、事件、故障有什么区别？ 3. 失效分析的作用和意义是什么？ 4. 简述失效模式、失效机理、失效缺陷和失效起因的的物理含义；举例说明它 们之间的相互关系。 5. 简要说明材料失效分析涉及的“六品”、“五件”和“四化”的物理含义。 6. 一个结构件的失效分析，一般需考虑哪几个主要因素？ 7. 简述失效分析过程中的主要步骤及其任务。 8. 一辆自行车是由许多零部件组装而成，你认为哪些最容易发生失效，它们的 失效模式是什么？ 9. 设想一下有没有永远不会失效的材料。如有，请举例并从失效模式和失效机 理出发叙述其理由。 第二章材料的断裂失效形式与机理 1. 工程结构件的强度设计，一般选取σs或σb二者中的最小值，许用应力的安 全系数是如何选取的？ 2. 材料的强度设计准则、刚度设计准则和变形设计准则有什么区别？试用生活' 中的实例来说明它们各自的重要意义。 3. 韧性断裂和脆性断裂有什么区别？它们的断口形貌有什么不同？ 4. 概述强度设计和断裂设计的区别，并谈谈如何防止脆性断裂。 5. 什么叫断裂力学？ KI和KIC两者有什么关系？ 6. 疲劳断口有什么特征？如何确定疲劳裂纹的起裂点？ 7. 材料的抗断裂设计，有哪几个断裂参量可以选用？ 8. 哪些参数可以用来表征材料的韧性？ 9. 硬度测定有哪些方法？金属、陶瓷和聚合物的硬度测定方法为什么大多数不 能互用？ 10.简述金属材料在不同失效模式下有哪些不同的失效机理。 第三章材料的腐蚀失效形式与机理 1. 什么叫腐蚀？化学腐蚀和电化学腐蚀有什么不同？请各举一例说明。 2. 在电化学腐蚀中，金属的损失伴随的是还原反应还是氧化反应？腐蚀发生在

卤代烃习题和答案

溴乙烷 卤代烃习题 一、选择题（每小题有1~2个正确答案） 1、下列有机物中，不属于烃的衍生物的是（ ） A 、 、CH 3CH 2NO 2 C 、CH 2=CHBr D 、[CH 2-CH 2]n 2、为了保证制取的氯乙烷纯度较高，最好的反应为（ ） A 、乙烷与氯气 B 、乙烯与氯气 C 、乙炔与氯气 D 、乙烯跟氯化氢 3 、下列物质中，密度比水的密度小的是（ ） A 、氯乙烷 B 、溴乙烷 C 、溴苯 D 、甲苯 4、下列物质中属于同系物的是（ ） ①CH 3CH 2 Cl ②CH 2=CHCl ③CH 3CH 2CH 2Cl ④CH 2ClCH 2Cl ⑤CH 3CH 2CH 2CH 3 ⑥CH 3CH(CH 3)2 A 、①② B 、①④ C 、①③ D 、⑤⑥ 5、属于消去反应的是（ ） A 、CH 3CH 2Br+H 2O CH 3CH 2OH+HBr B 、CH 2=CH 2+HCl CH 3CH 2Cl C 、CH 3CH 2OH CH 2=CH 2↑+H 2O D 、CH 3CH 2Br+NaOH CH 2=CH 2↑+NaBr+H 2O 6、乙烷在光照的条件下跟氯气混合，最多可能产生几种氯乙烷（ ） A 、6 B 、7 C 、8 D 、9 7、大气中的臭氧层可滤除大量的紫外线，保护地球上的生物。氟利昂（是多卤化物，如CF 2Cl 2-122）可在光的作用下分解，产生Cl 原子，此Cl 原子会对臭氧层产生破坏作用。有 关反应为： O 3 O 2+O Cl+O 3 ClO+O 2 ClO+O Cl+O 2 总反应为：2O 3 3O 2 在上述臭氧变成氧气的反应过程中，Cl 的作用是（ ） A 、反应物 B 、生成物 C 、催化剂 D 、中间产物 8、以一氯丙烷为主要原料，制取1，2一丙二醇时，需要经过的各反应分别为（ ） A 、加成---消去---取代 B 、消去---加成---取代 C 、取代---消去---加成 D 、取代---加成---消去 9、二溴苯有三种同分异构体，其中一种为M ，M 的苯环上的氢原子被一个溴原子取代后，只能得到一种产物，则由M 形成的三溴苯只能是（ ） A 、、、、 NaOH 催化剂 乙醇 光 浓H 2SO 4 170℃