普通话儿化音发音方法

普通话儿化音发音方法

1.以a、o、ê、e、u(包括ao、eao中的o)作韵尾的韵母作儿化处理时，其读音变化不太大，卷舌动作与其本身的发音冲突不大，所以儿化时直接带上卷舌音色彩即可。其中，e的舌位稍稍后移一点，a的舌位略微升高一点即可。如:

a→ar:哪儿nǎr 手把儿shǒubàr

ia→iar:叶芽儿yièyár 钱夹儿qiánjiár

ua→uar:画儿huàr 浪花儿lànghuār

o→or:粉末儿fěnmòr 竹膜儿zhúmór

uo→ror:眼窝儿yǎnwōr 大伙儿dàhuǒr

e→er:小盒儿xiǎohér 硬壳儿yìngkér

ue→uer:主角儿zhǔjuér 木橛儿mùjuér

ie→ier:石阶儿shíjiēr 字帖儿zìtiěr

u→ur:泪珠儿lèizhūr 离谱儿lípǔr

ao→aor:小道儿xiǎodàor 荷包儿hébāor

ou→our:老头儿lǎotóur 路口儿lùkǒur

iao→iaor:小调儿xiǎodiàor 嘴角儿zuǐjiǎor

iou→iour:小球儿xiǎoqiúr 顶牛儿dǐngniúr

2.韵尾音素以i、ü为主要元音的韵母作儿化处理时，因i、ü开口度较小，舌高点靠前，i、ü此时又是韵腹不能丢去，故与卷动作有冲突。处理的方法是先增加一个舌面、央、中、中圆唇元音，再在此基础上卷舌。如:

i→ier:锅底儿guōdǐr 柳丝儿liǔsīr 玩意儿wányìr

ü→üer:ih 小曲儿xiǎoqǔr 毛驴儿máolǘr 有趣儿yǒuqǔr

3.韵尾音素为I的韵母作儿化处理时，因I的发动作与卷舌有所冲突，儿化时韵尾I丢失，在主要元音的基础上卷舌。舌位在有的主要元音，由于受卷舌动作的影响，舌位向央、中方向

后移。如:

ai→ar大牌儿dàpáir 窗台儿chuāngtáir

ei→er:同辈儿tóngbèir 宝贝儿bǎobèir

uai→uar:糖块儿tángkuàir 一块儿yīkuàir

uei→uer:口味儿kǒuwèir 一对儿yīduìr

4.韵尾音素为n的韵母作儿化处理时，因为n的发音妨碍了卷舌动作，所以儿化的韵尾n音要丢失，在主要元音基础上卷舌。原来舌位在前的主要元音，儿化后其音的舌位向央、中方向后移，主要元音妨碍卷舌的i、ü时，要增加一个舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上卷舌。如:

an→ar:顶班儿dǐngbānr 传单儿chuándānr

en→er:亏本儿kuīběnr 命根儿mìnggēnr

ian→iar:鸡眼儿jīyǎnr 路边儿lùbiānr

in→iar:用劲儿yòngjìnr 手印儿shǒuyìnr

uan→uar:好玩儿hǎowánr 拐弯儿guǎiwānr

uen→uer:皱纹儿zhòuwénr 开春儿kāichūnr

üan→üar:圆圈儿yuǎnquānr 手绢儿shǒujuànr

ün→üer:合群儿héqúnr 花裙儿huāqúnr

5.以舌尖前元音-I或舌尖后元音-I作韵尾的韵母作儿化处理时，因其发音的开口度小，且舌尖已接近齿背或前硬腭，已妨碍了卷舌动作，故儿化时应将其变为舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上进行卷舌。如:

-i→er:找刺儿zhǎocìr 柳丝儿liǔsīr

-i→er:树枝儿shùzhīr 找事儿zhǎoshìr

6.以ng为韵尾音素的韵母作儿化处理时，ng的发音部位在后(并不妨碍卷舌动作)，但由于ng是鼻音，发音时口腔中没有气流通过，所以卷舌时就不能形成卷舌特点。故作儿化处理时要将ng音完全丢失，再在主要元音的基础上卷舌。若主要元音妨碍了卷舌动作的话，就增加一个鼻化的舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上卷舌。如:

ang→ar:茶缸儿chágāngr 药方儿yàofāngr

iang

iangr:小羊儿xiǎoyángr 菜秧儿càiyāngr

uang→uar:竹筐儿zhúkuāngr 门窗儿ménchuāngr

eng→(e上面小波浪)r:跳绳儿tiàoshéngr 竹凳儿zhúdèngr 裤缝儿kùfèngr

ong→(u上面小波浪)r:小洞儿xiǎodòngr 抽空儿chōukòngr 酒盅儿jiǔzhōngr

iong→ü(e上面小波浪)r:小熊儿xiǎoxióngr

普通话发音训练

普通话发音训练 1、纠正喔鹅音混淆（o,e） 说到唇音双唇碰，喔鹅元音要分清，喔音口形往前撮，不能光是下唇动，鹅音微笑牙打开，声位靠后喉震动。 玻坡摸b,p,m绕口练习： 风雨瓢泼 老婆婆用簸箕来把麦子簸，簸去糠壳磨面再去蒸馍馍，老伯伯把菠萝装进大笸箩，卖了菠萝再去买那香饽饽，忽然一阵风雨雷电似瓢泼，把伯伯婆婆的计划全打破，吹跑了簸箕里的麦子淋湿了磨盘上的面，浇烂了笸箩里的菠萝泡坏了香饽饽。。。。。。老婆婆摸着脖子气得两眼直冒火，老伯伯抡着胳膊急得嗓子赛破锣。 菠萝和萝卜 南面坡过来个老婆婆，俩手托着俩笸箩，北面坡过来个老伯伯，拿着

菠萝和萝卜，老婆婆的俩笸箩装的也是菠萝和萝卜，老伯伯想把菠萝和萝卜也装进老婆婆的俩笸箩。 男民兵女民兵 民兵排民兵多，男女民兵紧急集合奔北坡，男民兵不比女民兵少，女民兵也不比男民兵多。男民兵拉着炮车装填瞄准练习发炮，女民兵挖坑埋药点燃导火索搞爆破。男民兵夸奖女民兵爆破成绩不错，女民兵称赞男民兵射击本领竖起大拇哥。 白平板拜判官 白平板拜判官，城隍庙里为了难。左边拜了王判官，右边又拜了庞判官。也不知是王判官管庞判官呢，还是庞判官管王判官？烧香许愿左顾右盼忙坏了白平板。 板凳和扁担 扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。

绑扁担 长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担。长扁担和短扁担要绑在板凳上，板凳不能绑比长扁担短半扁担的短扁担，也不能绑比短扁担长半扁担的长扁担。 评标兵 民兵排评标兵，一班的标兵二班的标兵。。。。。。 八班的标兵共评比八名标兵上北京。 以上的绕口令，即纠正喔鹅o,e音的混淆，又是唇音咬字练习的材料。 2、纠正喝佛音混淆（h,f） 唇齿音 h音字例 和好，呵护，合伙，呼唤，互换，互惠，胡混，缓和，欢呼，浩瀚，

.普通话水平测试轻声、儿化音词语表

淮海技师学院教案 编号：SHJD—508—15 版本号：A/0 流水号： 课题：普通话水平测试轻声、儿化音词语表 教学目的、要求：1.能根据轻声、儿化音标准正确拼读 2.能够根据标准规范读音 3.能够克服畏难情绪，耐心练习 教学重点：正确拼读轻声、儿化音词语表 教学难点：正确拼读轻声、儿化音词语表，引导学生耐心练习 授课方法：讲授法、练习法 教学参考及教具（含电教设备）：授课计划表、教案、普通话水平测试专用教材教学后记：

普通话水平测试用必读轻声词语表 一部分轻声词的辨别也有它的规律可循： 1、语气助词“的、地、得”都读轻声； 2、以“们”作尾缀的词语，大部分为轻声词 3、大部分的以“子”为尾缀的词，但这里有些特殊的情况，像表示对古代男子尊称的“孔子、孟子、晏子”等 4、人称代词的叠词 5、大部分的趋向动词和方位词读轻声 普通话水平测试用儿化词语表 ɑ＞ɑr ɑnɡ＞ɑr（鼻化） iɑ＞iɑr iɑnɡ＞iɑr（鼻化） uɑ＞uɑr uɑnɡ＞uɑr（鼻化）üɑn＞üɑr ei＞er enɡ＞er（鼻化） ie＞ier 板书设计 注：要求以一块黑板的版面来进行板书设计

教学过程

1、什么是儿化？ 2、练习儿化绕口令 根据学生练习的儿化绕口令进行评讲，导入轻声、儿化词语表 一、普通话水平测试用必读轻声词语表 “轻声”是普通话中除了阴平、阳平、上声、去声四声之外的一种有轻又短的声调，它是因为音节之间在连续音变的语流中相互影响而产生的语音变化。有些轻声词，并没有严格的读音规定，即轻声、原调均可，但有些词语必读轻声，这就需要明确。 一部分轻声词的辨别也有它的规律可循： 1、语气助词“的、地、得”都读轻声； 2、以“们”作尾缀的词语，大部分为轻声词，如“我们、你们、同学们”等； 3、大部分的以“子”为尾缀的词，如“儿子、样子、胡子”等，是轻声词，但这里有些特殊的情况，像表示对古代男子尊称的“孔子、孟子、晏子”等，像“男子、女子”等，又如“瓜子、精子”等，都不是轻声词； 4、人称代词的叠词，如“爸爸、姐姐、姑姑”等，都是轻声词； 5、大部分的趋向动词和方位词读轻声，像“上来、下去、起来”以及“东边、上面”等。 根据韵母的划分掌握： 1 a---刀把儿号码儿戏法儿在哪儿找茬儿打杂儿板擦儿ai---名牌儿鞋带儿壶盖儿小孩儿加塞儿 an---快板儿老伴儿蒜瓣儿脸盘儿脸蛋儿收摊儿栅栏儿包干儿笔杆儿门槛

儿化音发音方法

儿化音发音方法 “儿化”指的是后缀“儿”与它前一音节的韵母合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊的音变现象。属于音变中的“合音”现象。简单地说，就是在音节的末尾音上附加卷舌动作。 细化分类： 儿化的发音特点 (1)a，o，e或以之为结尾的韵母后直接加卷舌动作。 例如：打杂儿掉价儿小说儿空缺儿粉末儿山歌儿 (2)结尾不是a，o，e但与a，o，e有关的韵母，失去韵尾后在a，o，e上加卷舌动作。 例如：名牌（ai）儿花瓣(an)儿抽空(ong)儿 八成(cheng)儿钢蹦(beng)儿小摊(tan)儿 (3) zi，ci，si zhi，chi，shi，ui后的儿化，[i]→ [?]；[ui]→ [u?]后，再加卷舌动作。 例如：瓜子儿记事儿没词儿墨水儿一对儿跑腿儿 (4)舌尖音以外的生母与韵母i，in，ing构成音节时，一律去掉韵尾n，ng后，i→ ie，再加卷舌动作。 例如：针鼻儿小鸡儿米粒儿眼镜儿脚印儿赶明儿 舌尖音： 指舌的尖部靠近或顶住门齿、上齿龈、硬腭的前部而发的辅音。普通话语音中的z、c、s，d、t、n、l，zh、ch、sh、r都是舌尖音。其中舌尖前音有z、c、s，舌尖中音有d、t、n、l，舌尖后音有zh、

ch、sh、r。 (5)以u 为韵尾的韵母（u，iu，ou），儿化时直接加卷舌动作（“媳妇儿”除外，[u]→ [?]）；省略后韵尾为u的韵母（ui，un，ueng），一律u→ u?，再加卷舌动作。 例如：没谱儿抓阄儿小偷儿一会儿桥墩儿 (6)以单韵ü或省略后以ü为韵尾的韵母（ün），一律ü→üe，再卷舌。 例如：小女儿有趣儿毛驴儿小鱼儿小曲儿花裙儿 当然儿化音也没有特别的约定俗成，这也要靠你在平时的生活中不断积累，相信经过长时间的训练和总结，你一定能说出一口流利的儿化音。

普通话发音标准

普通话发音标准 普通话发音标准 呵呵，原本以为自己的普通话还是将就的，被多个人指出我的四川口音后，从来不觉得自己说话有问题的我，开始学习正确的发音方式了。找了一篇练习发音的文章，对着练了半天还是区分不出鼻音n和边音l，前鼻in，en和后鼻ing,eng的区别，超级无奈~所幸来北京不久就搞懂了平舌和翘舌的区别，但是平时说话的时候还是很不注意区别。 有些错误，你要知道正确的方式是怎么样之后才知道错误在哪里。 于是搜集了下普通话发音的方式，真正吓了一跳，原来，发音的奥妙是这么多的，我的小学老师怎么都没给我说过呢？不过还是很感谢我的小学语文老师教我认识了这么多字，教我学会了拼音，我今天才能在这里用文字罗嗦半天。 把我搜集的资料贴点在这里，有空再来研究研究~ （一）生母发音特征的表述 根据上述发音部位和发音方法，我们可以对21个辅音声母分析如下： b双唇不送气清塞音 p双唇送气清塞音 m双唇鼻音 f唇齿清擦音 d舌尖中不送气清塞音 t舌尖中送气清塞音 n舌尖中鼻音 l舌尖中边音 g舌面后不送气清塞音 k舌面后送气清塞音 h舌面后清塞音 j舌面前不送气清塞擦音 q舌面前送气清塞擦音

x舌面前清擦音 zh舌尖后不送气清塞擦音 ch舌尖后送气清塞擦音 sh舌尖后清擦音 r舌尖后浊擦音 z舌尖前不送气清塞擦音 c舌尖前送气清塞擦音 s舌尖前清擦音 （二）声母发音辨正及发音训练 1．送气音和不送气音 在普通话声母中，塞音（b，p；d，t；g，k）和塞擦音（j，q；zh，ch；z，c）有送气和不送气之分。送气音比不送气音的气流要强而持久。不同地区，存在不同问题，如下： （1）送气音不标准。海南、广西、湖南、闽南部分地区的人发送气音有困难。 因此，这些地区的人要注意送气音的发音训练。 （2）混同二者的区别。江浙、湖南等地的人，常常将一部分普通话读送气音的字读作不送气的“浊音”声母，山西、陕西的部分地区，把不送气的字读作送气的字，如“跪”读kui（晋中），“步”读pu（西安），“读”读tu（晋南），因此，这些地区的人要注意送气音和不送气音的区别训练。 2．唇齿音f的发音训练 福建、广东潮州、海南文昌、湖南双峰以及湖北的沔阳、巴东等地的方言里没有唇齿音f（古无轻唇音），普通话中的f声母的字，在这些地区的方言口语（白读）中一般读作双唇塞音[p][p‘]，而在书面语（文读）中一般读作擦音[x]或[h]，江西南昌、湖南长沙方言中的唇齿音f，唇齿作用不明显，带有双唇摩擦，音值接近于双唇清擦音[Ф]。 学习普通话f声母发音要注意的是：上唇不要参与发音，发音时舌根不要抬高。除音节fu、fo外，双唇不要拢圆，发音时自然展开。 3．舌面后音h的发音训练

普通话学习小窍门

普通话学习小窍门 普通话为什么要重视语音 ? 学习普通话必须兼顾语音、语法、词汇三个方面。汉语方面的分歧突出地表现在语音方面，不但各大方言区之间的语音系统差别大，就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异，而在词汇和语法方面方言与普通话的差异是有限的。可以说，语音差异是造成交际困难的主要原因。所以，学习普通话的关键是学习以北京语音为准的标准音，学习语音必须专注地通过口、耳的训练才能学好。怎样学习普通话发音学习普通话语音包括发音和正音两个部分。发音准确是语音学习最基本的要求。发音是否准确与听音、辨音的能力有关，所以首先要提高语音的分辨力。在掌握了正确发音的基础上，还要通过反复练习，达到完全熟练的程度。正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音，纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯，这属于一种记忆的训练。方音同普通话语音的差异不是毫无规律的，了解了方音和普通话语音的对应规律，就不必一个字音一个字音地死记，而可以一批一批地去记。在正音的基础上，还要通过朗读、会话练习，逐步运用到实际口头语言中。普通话的吐字归音汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。声，又叫字头；韵，分为韵头、韵尾、韵腹三个部分；调，字神，体现在韵腹上。汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。要求得“珠圆玉润”，应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”，以声母或者韵头为一端，以韵尾为另一端，韵腹为核心。要达到枣核形是让自己的普通话更纯正的关键，但是，不可能，也不要片面

强调字字如核，这样必然会违背语言交流的本质，去追求技巧和方法，削弱声音的感情色彩，破坏语言的节奏。一个汉字的音程很短，大多在三分之一秒就会结束。要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，必须从日常训练开始严格要求：1、出字——要求声母的发音部位准确、弹发有力。2、立字——要求韵腹拉开立起，做到“开口音稍闭，闭口音稍开”。3、归音——干净利落，不可拖泥带水。尤其是i u n ng等做韵尾时，要注意口型的变化。如何使声音更饱满、宏亮感觉说话费劲，声音传不远，大致有两个原因：其一是没有充分利用共鸣器官；其二是气息不稳。我们所发出的声响都是依靠两片声带震动而成，本质上没有多大的差别，但是震动经过了咽、喉、口腔、鼻腔、胸腔等人体自然的空间后被逐渐修饰、放大，形成自己的风格，最终传达到听众的耳朵里。在我们说悄悄话（用气声）的时候，声带并没有震动，仅仅依靠气息的摩擦，再怎样用力，也不会有任何声响，因为没有震动，也就没有共鸣！反之，要追求声音洪亮，一味依靠声带的强烈震动，只能造成声带充血，声音嘶哑。唯一的解决办法就是充分利用共鸣腔，让震动在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鸣，放大，自己的声音才会饱满，圆润，高扬。教你几个小技巧：1、体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门（声带），象金鱼吐泡一样轻轻地发声。或者低低的哼唱，体会胸腔的震动；2、降低喉头的位置：（同上）；喉部放松、放松、再放松3、打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿（槽牙），给口腔共鸣留出空间，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打开了。

普通话儿化音练习

常用儿化词表 【A】 挨个儿挨门儿矮凳儿暗处儿暗号儿暗花儿熬头儿 【B】 八成儿八字儿拔尖儿白案儿白班儿白干儿白卷儿白面儿百叶儿摆谱儿摆设儿班底儿板擦儿半边儿半道儿半点儿半截儿半路儿帮忙儿绑票儿傍晚儿包干儿宝贝儿饱嗝儿北边儿背面儿背气儿背心儿背影儿贝壳儿被单儿被窝儿本家儿本色儿奔头儿鼻梁儿笔调儿笔架儿笔尖儿笔套儿边框儿变法儿便门儿便条儿标签儿别名儿鬓角儿冰棍儿病根儿病号儿布头儿不大离儿不得劲儿不对荐儿不是味儿疤瘌眼儿拔火罐儿败家子儿【C】 擦黑儿猜谜儿彩号儿菜单儿菜花儿菜子儿蚕子儿藏猫儿草底儿草帽儿茶馆儿茶花儿茶几儿茶盘儿茶座儿差点儿岔道儿长短儿长袍儿敞口儿唱本儿唱片儿抄道儿趁早儿成个儿秤杆儿吃喝儿吃劲儿尺码儿虫眼儿抽筋儿抽空儿抽签儿筹码儿出活儿出门儿出名儿出数儿橱柜儿窗洞儿窗花儿窗口儿窗帘儿窗台儿床单儿吹风儿春卷儿春联儿瓷瓦儿葱花儿从头儿从小儿凑数儿粗活儿醋劲儿搓板儿戳儿词儿雏儿槌儿差不离儿唱高调儿凑热闹儿 【D】 搭伴儿答茬儿搭脚儿打蹦儿打盹儿打嗝儿打滚儿打晃儿打价儿打愣儿打鸣儿打谱儿打挺儿打眼儿打杂儿打转儿大褂儿大伙儿大婶儿带劲儿单调儿单个儿单间儿蛋黄儿当面儿当票儿刀把儿刀背儿刀片儿刀刃儿道口儿倒影儿得劲儿灯泡儿底稿儿底座儿地方儿地面儿地盘儿地皮儿地摊儿踮脚儿点头儿垫圈儿电影儿调号儿调门儿掉包儿钓竿儿丁点儿顶牛儿顶事儿顶针儿定弦儿斗嘴儿豆花儿豆角儿豆芽儿逗乐儿逗笑儿独院儿对过儿对号儿对口儿对劲儿对联儿对门儿对面儿对味儿对眼儿多半儿多会儿朵儿带儿底儿点儿碟儿兜儿动画片儿 【E】 摁钉儿摁扣儿耳垂儿耳朵眼儿耳根儿 【F】 发火儿翻本儿反面儿饭馆儿饭盒儿饭碗儿房檐儿肥肠儿费劲儿坟头儿粉末儿粉皮儿粉条儿封口儿风车儿风儿缝儿翻白眼儿

说说几个特殊儿化音的读音

说说几个特殊儿化音的 读音 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

说说几个特殊儿化音的读音 普通话的儿化现象主要由词尾“儿”变化而来。儿化词的读法大都符合两种规律：一种是原韵母不变，只在读该韵母时加上一个卷舌动作就可以了，如“号码儿”（hǎomǎr）；另一种是儿化后原韵母发生了变化，如“小孩儿”（xiǎohár）,儿化后，它的韵尾i丢失。这些符合规律的儿化词多数人都易掌握。但在儿化词的队伍里，有几个特殊的儿化，很多人不注意，极易读错。它们是：掉色儿、照片儿、脖颈儿、中间儿、核桃儿、桑椹儿。 ⒈色（sè）——色儿（shǎir） 颜色的“色”，平舌音，但儿化后声韵、调全变了，读翘舌“shi”。如：掉色儿（diàoshǎir）、落色儿（làoshǎir）、上色儿（shàngshǎir）。 ⒉片（piàn）——片儿（piānr） 去声的“片piàn”儿化后读阴平“”。由李行健主编，语文出版社出版的《现代汉语规范词典》402页有“片义同片，由于口语中‘片子’‘相片儿’‘唱片儿’‘画片儿’‘影片儿’‘故事片儿’等词。” ⒊颈（jǐng）——颈儿（gěngr） 颈（jǐng），儿化后声母j变成g，韵母ing变成eng。如：脖颈儿（bógěngr）、鸡脖颈儿（jībógěm）等。 ⒋中间（jiān）——中间儿（jiànr） 中间（jiān）的“间”，儿化后声调由阴平变成去声（jiànr）如：中间儿 （zhōngjiànr）、当间儿（dāngjiànr）。

⒌核（hé）——核儿（hǘr） “核hé”儿化后读，用于口语。如：梨核儿（líhǘr）、煤核儿（méihǘr）、冰核儿（bīnghǘr）等。 ⒍葚（shèn）——葚儿（rènr） “桑葚sāngshèn”的“葚shèn”儿化后声母由“sh”变成“r”，读“sāngrènr”。 以上六个儿化词十分特殊，需要我们特殊记忆。另外，还有一类后鼻韵母儿化词，像“药方儿”“电影儿”麻绳儿等，目前在人们的口语里有两种截然不同的读法。一种是各类普通话教材中明确指出的“去后鼻韵尾ng加er“的读法。按照这种那个读法，“药方儿”应读“yàofār”，“电影儿”应读“diǎnyǐr”，“麻绳儿”应读“máshér”。另一种是北京后鼻韵母儿化词音，即直接将后鼻韵尾儿化。如“药方儿”读yàofāng，“电影儿”读diànyǐngr，“麻绳儿”读máshéngr。这两种读法很难说哪个好哪个不好，第一种是教材中的读法，当然具有一定的权威性；第二种虽然只是北京语音的读法，但目前却具有较强的普通性。我在接受省普通话水平测试员培训时，国家级测试员也倾向于北京语音的读法。我还注意到电影、电视里的演员也喜欢说北京语音的儿化词。如：板凳儿（bǎndèngr）、没空儿（méikòng r）、小虫儿（xiǎochóngr）等。我在教学中也做过调查，学生大都喜欢北京语音的读法。所以，今天写特殊儿化词的读音时也把这一点写出来，和同行们商榷。

普通话发音是有技巧的

普通话发音是有技巧的普通话发音是有技巧的，可以试一下这个方法： 首先把舌头卷翘起来，使舌尖背面碰到上颚的中部（这个地方感觉不到上齿的牙根，也不要把舌头伸到喉咙里面去），不要贴得太多，这很吃力。摆好位置后，开始发音，放松的时候就能把音发好。千万不能紧张，记住舌头是不需要加力的。 一般朗读或说话的时候就不需要那么正规，把舌头卷翘起来，适当的把舌头往前伸一下，使舌尖的背面可以碰到牙根后的肉，在这个位置也能发出翘舌音。 最后就是要多练习，开始可能很辛苦，但要记住翘舌音的要领，就是把舌头卷翘到合适的位置，放松后发音，习惯成自然。 其实简单地说就是舌尖上顶天平,嘴角上扬,微笑状。 声母发音技巧 双唇音b 双唇紧闭，气流经口腔破唇气流而出；但不是用力送气。如“玻”字开始的发音。 p部位方法同上，但要将气用力尽量送出。 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

m鼻音。紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。 唇齿音f 上门牙轻接触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。 舌尖音d 舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出；但不是用力送气。t部位方法同上，但要将气流用力送出。 n鼻音。尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。 l舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。 舌根音g 舌根抵住软颚，猛然离开，气流冲出；但不是用力送气。 k部住、方法同上，但要将气流用力送出。 h舌根接近软颚，气流从中间摩擦而出。 舌面音j 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，贴紧硬颚前部，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出；但不是用力送气。 q部位、方法同上，但要将气流用力送出。 x舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬颚前部，气流从窄缝中摩擦而出。 翘舌音zh 舌尖翘起抵住硬颚最前端（上牙床之后），然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出；但不是用力送气。 ch部位、方法同上，但要将气流用力送出。 sh舌尖翘起，接近硬颚最前端（上牙床之后），气流从窄缝中摩擦而出。 r部位、方法同上，但发音时嗓子用力（浊音）。

普通话水平测试 常用儿化音词语表

ɑ＞ɑr 刀把儿düobàr 号码儿hàomǎr 戏法儿xìfǎr 在哪儿zàinǎr 找茬儿zhǎochár 打杂儿dǎzár 板擦儿 bǎncür ɑi＞ɑr 名牌儿 mínɡpáir 鞋带儿 xi?dàir 壶盖儿 húɡàir小孩儿 xiǎoháir 加塞儿 jiüsüir ɑn＞ɑr 快板儿kuàibǎnr 老伴儿lǎobànr 蒜瓣儿suànbànr 脸盘儿 liǎnpánr 脸蛋儿 liǎndànr 收摊儿 shōutünr 栅栏儿 zhàlánr 包干儿 büoɡünr 笔杆儿 bǐɡǎnr 门槛儿 m?nkǎnr ɑnɡ＞ɑr（鼻化） 药方儿 yàofünɡr 赶趟儿ɡǎntànɡr 香肠儿 xiünɡchánɡr 瓜瓤儿ɡuüránɡr iɑ＞iɑr 掉价儿 diàojiàr 一下儿 y?xiàr 豆芽儿 d?uyár iɑn＞iɑr 小辫儿 xiǎobiànr 照片儿 zhàopiünr扇面儿 shànmiànr 差点儿 chàdiǎnr 一点儿 y?diǎnr 雨点儿 yǔdiǎnr 聊天儿 liáotiünr 拉链儿 lüliànr 冒尖儿 màojiünr 坎肩儿 kǎnjiünr 牙签儿 yáqiünr 露馅儿 l?uxiànr 心眼儿 x?nyǎnr

iɑnɡ＞iɑr（鼻化） 鼻梁儿 bíliánɡr 透亮儿 t?uliànɡr花样儿 huüyànɡr uɑ＞uɑr 脑瓜儿 nǎoɡuür 大褂儿 dàɡuàr 麻花儿 máhuür 笑话儿 xiàohuɑr 牙刷儿 yáshuür uɑi＞uɑr 一块儿 y?kuàir uɑn＞uɑr 茶馆儿 cháɡuǎnr 饭馆儿 fànɡuǎnr 火罐儿 huǒɡuànr 落款儿 lu?kuǎnr 打转儿 dǎzhuǎnr 拐弯儿ɡuǎiwünr 好玩儿 hǎowánr 大腕儿 dàwànr uɑnɡ＞uɑr（鼻化） 蛋黄儿 dànhuánɡr 打晃儿 dǎhuànɡr天窗儿 tiünchuünɡr ?ɑn＞?ɑr 烟卷儿 yünjuǎnr 手绢儿 shǒujuànr 出圈儿 chūquünr 包圆儿 büoyuánr 人缘儿 r?nyuánr 绕远儿 ràoyuǎnr 杂院儿 záyuànr ei＞er 刀背儿 düobair摸黑儿 mōhyir

儿化音的读法和变化规律

儿化音的读法和变化规律 ——《对外汉语教学》 （一）儿化的性质和作用 er韵母叫儿韵，只有"儿、而"?r、"尔、耳、迩、饵"ěr．"二、贰"ar等很少几个常用字。有具体的意义。er有另外的作用，它可以和韵母结合起来，使这个韵母发音时带有卷舌色彩，这就是"儿化韵"。一般不表示什么具体的意义。 "儿化韵"是韵母的一种音变现象。韵母儿化以后读音要发生变化，在发这个音节的同时韵母就产生卷舌动作，虽然读音只是一个音节，但是在书写上一般要用两个汉字。 如： "花儿huar"中的"花"和"儿"结合成一个"儿化音节"。《汉语拼音方案》规定，用拼音字母拼写儿化韵，一律在原韵母后面加一个r来表示。普通话里的"儿化"音变现象具有以下作用： 1、语法上，区分词性。例如： 画（动词）--画儿（名词）尖（形容词）--尖儿（名词） 2、词汇上，区别词义。例如： 眼（眼睛）--眼儿（"小洞"之义）头（脑袋）--头儿（"负责人"之义） 3、修辞上，表示微小的形状或者带有喜爱、亲切等感情色彩。如： 鲜花儿、女孩儿、好玩儿、山歌儿 （二）儿化韵的读音规律 方言区人不容易发好儿化韵，主要障碍在于有些韵母（尾）不便于卷舌，需要注意它们的读音变化规律：

l、韵母中最后一个元音是a、o、e、?、u，在发这个元音的同时加卷舌动作，如： 那儿nàr鲜花儿xiānhuār山坡儿shānpōr干活儿gànhóur这儿zhar台阶儿táijiēr 水珠儿shuǐzhūr小狗儿xiáogǒur 2、韵母有韵尾i或n的，丢掉韵尾，在发韵腹的同时加卷舌动作，如： 小孩儿háir→hár 拐弯儿wānr→wār xxwair→war 唱本儿běnr→běr 3、韵母i、ü要在i、ü后面加上一个[Er]（发音比e的舌位略前，略低，舌面要放松，《汉语拼音方案》就写e），同时加卷舌动作，如： 小鸡儿jīr→jiēr xx鱼儿yúr→yu?r 4、韵母是-i [ü〕、-i〔i〕的，丢掉这个韵母，改成[E]，然后卷舌，如： 树枝儿zhīr→zēr 没事儿sh?r→shar 鱼刺儿c?r→car 细丝儿sīr→sēr 5、后鼻音韵母，丢掉韵尾ng，发韵腹元音时，口、鼻同时出气，形成鼻化元音（国际音标用"~"作为元音鼻化记号），同时卷舌，如： 蛋黄儿huángr→huDr

普通话发音纠正技巧

普通话的发音和难点音纠正的一些技巧 普通话发音是有技巧的，可以试一下这个方法： 首先把舌头卷翘起来，使舌尖背面碰到上颚的中部（这个地方感觉不到上齿的牙根，也不要把舌头伸到喉咙里面去），不要贴得太多，这很吃力。摆好位置后，开始发音，放松的时候就能把音发好。千万不能紧张，记住舌头是不需要加力的。 一般朗读或说话的时候就不需要那么正规，把舌头卷翘起来，适当的把舌头往前伸一下，使舌尖的背面可以碰到牙根后的肉，在这个位置也能发出翘舌音。最后就是要多练习，开始可能很辛苦，但要记住翘舌音的要领，就是把舌头卷翘到合适的位置，放松后发音，习惯成自然。 其实简单地说就是舌尖上顶天平,嘴角上扬,微笑状。 声母发音技巧 双唇音b 双唇紧闭，气流经口腔破唇气流而出；但不是用力送气。如“玻”字开始的发音。 p 部位方法同上，但要将气用力尽量送出。 m 鼻音。紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。 唇齿音f 上门牙轻接触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。 舌尖音d 舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出；但不是用力送气。 t 部位方法同上，但要将气流用力送出。 n 鼻音。尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。 l 舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。 舌根音g 舌根抵住软颚，猛然离开，气流冲出；但不是用力送气。 k 部住、方法同上，但要将气流用力送出。 h 舌根接近软颚，气流从中间摩擦而出。 舌面音j 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，贴紧硬颚前部，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出；但不是用力送气。 q 部位、方法同上，但要将气流用力送出。 x 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬颚前部，气流从窄缝中摩擦而出。 翘舌音zh 舌尖翘起抵住硬颚最前端（上牙床之后），然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出；但不是用力送气。 ch 部位、方法同上，但要将气流用力送出。 sh 舌尖翘起，接近硬颚最前端（上牙床之后），气流从窄缝中摩擦而出。 r 部位、方法同上，但发音时嗓子用力（浊音）。 平舌音z 舌尖向前伸，抵住上门牙背后，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出；但不是用力送气。 c 部位、方法同上，但要将气流用力送出。 s 舌尖向前伸，接近上门牙背后，气流从窄缝中摩擦而出；但不是用力送气。ng 只在鼻韵母中作韵尾，是舌根的鼻音。发音时舌根抵住软颚，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。 韵母发音技巧 a 口大开，舌下降，嗓子用力，气流放出。

普通话考试技巧——必考之儿化音

普通话考试技巧——必考之儿化音 详细信息可咨询——国龙人才孵化基地 刀把儿 düobǎr 号码儿 hàomǎr 戏法儿 xìfǎr 在哪儿 zàinǎr 找茬儿 zhǎochár 打杂儿 dǎzár 板擦儿 bǎncür ai > ar 名牌儿 mngpáir 鞋带儿 xi?dàir 壶盖儿 húgàir 小孩儿 xiǎoháir 加塞儿 jiüsüir an > ar 快板儿kuàibǎnr 老伴儿 lǎobànr 蒜瓣儿 suànbànr 脸盘儿 liǎnpánr 脸蛋儿 liǎndànr 收摊儿 shōutünr 栅栏儿 zh ülánr 包干儿 büogànr 笔杆儿 bǐgǎnr 门槛儿 m?nkǎnr 针鼻儿 zhynbír 垫底儿 diàndǐr 肚脐儿 dùqír 玩意儿 wányìr in＞i:er 有劲儿 yǒujìnr 送信儿 s?nɡxìnr 脚印儿 jiǎoyìnr 药方儿 yàofünɡr 赶趟儿ɡǎntànɡr 香肠儿 xiünɡchánɡr 瓜瓤儿ɡuüránɡr 花瓶儿 huāpínɡr 打鸣儿 dǎmínɡr （鼻化）图钉儿 túdīnɡr 门铃儿 ménlínɡr 眼镜儿 yǎnjìnɡr 蛋清儿 dànqīnɡr 火星儿 huǒxīnɡr 人影儿 rényǐnɡr掉价儿 diàojiàr 一下儿 y?xiàr 豆芽儿 d?uyár iɑn＞iɑr 小辫儿 xiǎobiànr 照片儿 zhàopiünr 扇面儿 shànmiànr 差点儿 chàdiǎnr 一点儿 y?diǎnr 雨点儿 yǔdiǎnr 聊天儿 liáotiünr 拉链儿 lüliànr 冒尖儿 màojiünr 坎肩儿 kǎnjiünr 牙签儿 yáqiünr 露馅儿 l?uxiànr 心眼儿 x?nyǎnr 毛驴儿 máolǘr 小曲儿 xiǎoqǔr 痰盂儿 tányúr ?e＞?:er 合群儿 h?qúnr 鼻梁儿 bíliánɡr 透亮儿 t?uliànɡr 花样儿 huüyànɡr 模特儿 m?tar 逗乐儿 d?ular 唱歌儿 chànɡɡyr 挨个儿üiɡar 打嗝儿 dǎɡ?r 饭盒儿 fành?r 在这儿 zàizhar 脑瓜儿 nǎoɡuār 大褂儿 dàɡuàr 麻花儿 máhuār 笑话儿 xiàohuɑr 牙刷儿 yáshuār uɑi＞uɑr 一块儿 yīkuàir uɑn ＞uɑr 茶馆儿 cháɡuǎnr 饭馆儿 fànɡuǎnr 火罐儿 huǒɡuànr 落款儿 luòkuǎnr 打转儿 dǎzhuǎnr 拐弯儿ɡuǎiwānr 好玩儿 hǎowánr 大腕儿 dàwànr 碎步儿 suìbùr 没谱儿 m?ipǔr 儿媳妇儿?rxífur 梨核儿 líhúr 泪珠儿 laizhūr 有数儿 yǒushùr 蛋黄儿 dànhuánɡr 打晃儿 dǎhuànɡr 天窗儿 tiünchuünɡr 果冻儿ɡuǒd?nɡr 门洞儿 m?nd?nɡr （鼻化）胡同儿 hút?nɡr 抽空儿 chōuk?nɡr 酒盅儿 jiǔzhōnɡr 小葱儿 xiǎocōnɡr ionɡ＞ior * 小熊儿 xiǎoxi?nɡr （鼻化）

儿化音

《普通话水平测试用儿化词语表》 说明 1.本表共收词189条，按儿化音节的汉语拼音韵母顺序排列。 2.本表的儿化音节，在书面上一律加“儿”，但并不表明所列词语在任何语用场合都必须儿化。 3.＞前后分别是原形韵母和所对应的儿化韵，儿化韵注音只在基本形式后面加 r，如“小孩儿xiǎoháir”，不标语音上的实际变化。 4.“一”按照在词语中的实际读法标调。 一 ɑ＞ɑr刀把儿düobàr号码儿hàomǎr 戏法儿xìfǎr 在哪儿zàinǎr找茬儿zhǎochár打杂儿dǎzár 板擦儿bǎncür ɑi＞ɑr名牌儿mínɡpáir 鞋带儿xi?dàir 壶盖儿húɡàir 小孩儿xiǎoháir加塞儿jiüsüir ɑn＞ɑr快板儿kuàibǎnr老伴儿lǎobànr蒜瓣儿suànbànr 脸盘儿liǎnpánr 脸蛋儿liǎndànr 收摊儿shōutünr 栅栏儿zhàlɑnr 包干儿büoɡünr笔杆儿bǐɡǎnr 门槛儿m?nkǎnr ɑnɡ＞ɑr药方儿yàofünɡr 赶趟儿ɡǎntànɡr （鼻化）香肠儿xiünɡchánɡr瓜瓤儿ɡuüránɡr 二 iɑ＞iɑr掉价儿diàojiàr一下儿 yíxiàr豆芽儿d?uyár iɑn＞iɑr小辫儿xiǎobiànr照片儿zhàopiünr扇面儿shànmiànr 差点儿chàdiǎnr一点儿 yìdiǎnr雨点儿yǔdiǎnr 聊天儿liáotiünr拉链儿lüliànr冒尖儿màojiünr 坎肩儿kǎnjiünr牙签儿yáqiünr露馅儿l?uxiànr 心眼儿x?nyǎnr iɑnɡ＞iɑr 鼻梁儿bíliánɡr透亮儿t?uliànɡr花样儿huüyànɡr （鼻化） 三 uɑ＞uɑr脑瓜儿nǎoɡuür大褂儿dàɡuàr麻花儿máhuür 笑话儿xiàohuɑr牙刷儿yáshuür uɑi＞uɑr一块儿 yíkuàir uɑn＞uɑr茶馆儿cháɡuǎnr饭馆儿fànɡuǎnr火罐儿huǒɡuànr

儿化音的用法完整版

儿化音的用法 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

（一）儿化的性质和作用er韵母叫儿韵，只有"儿、而"ér、"尔、耳、迩、饵"ěr．"二、贰"èr?等很少几个常用字。有具体的意义。er有另外的作用，它可以和韵母结合起来，使这个韵母发音时带有卷舌色彩，这就是"儿化韵"。一般不表示什么具体的意义。"儿化韵"是韵母的一种音变现象。韵母儿化以后读音要发生变化，在发这个音节的同时韵母就产生卷舌动作，虽然读音只是一个音节，但是在书写上一般要用两个汉字。如："花儿hu乺"中的"花"和"儿"结合成一个"儿化音节"。规定，用拼音字母拼写儿化韵，一律在原韵母后面加一个r来表示。 普通话里的"儿化"音变现象具有以下作用： 1、语法上，区分词性。例如： 画（动词）--画儿（名词）尖（形容词）--尖儿（名词） 2、词汇上，区别词义。例如： 眼（眼睛）--眼儿（"小洞"之义）头（脑袋）--头儿（"负责人"之义） 3、修辞上，表示微小的形状或者带有喜爱、亲切等感情色彩。如： 鲜花儿、女孩儿、好玩儿、山歌儿 （二）儿化韵的读音规律 方言区人不容易发好儿化韵，主要障碍在于有些韵母（尾）不便于卷舌，需要注意它们的读音变化规律： l、韵母中最后一个元音是a、o、e、ê、u，在发这个元音的同时加卷舌动作，如： 那儿nàr鲜花儿xiānhuār 山坡儿shānpōr干活儿gànhóur 这儿zhèr台阶儿táijiēr 水珠儿shuǐzhūr小狗儿xiáogǒur 2、韵母有韵尾i或n的，丢掉韵尾，在发韵腹的同时加卷舌动作，如： 小孩儿háir→hár香味儿wèir→wèr 拐弯儿wānr→wār唱本儿běnr→běr

bi,bin,bing的儿化音节及读法

bi，bin，bing的儿化音节及读法 儿化的语法解释中e很重要，e是双唇短元音，舌头不动，发e音时舌腹用力或舌尖有上卷动作，就音变为它的儿化音{作业本的儿化韵母的音恩儿}；发e音时舌腹用力，舌尖上卷动作过大，抵住上腭，就音变为翘舌的儿音了。因为儿音是一个孤独的音节，所以常用er来表示双唇短元音e的儿化音,这里er就是一个整体，读本的儿化韵母音恩儿。 yi，yin，ying的儿化音节表示为yir，yinr，yingr，但儿化音完全一样的都是yier，i和er拼读作：衣-恩儿{作业本的儿化韵母的音}——意儿，不考虑音混的时候，简记为yir，整读为意儿。bi，bin，bing的儿化音节表示为bir，binr，bingr但儿化音完全一样的都是bier，b、i和er三拼读读作：波-衣-恩儿{作业本的儿化韵母的音}——病儿，不考虑音混的时候，简记为bir，两拼读为波-意儿——病儿。 第11版新华字典23页，鼻儿是器物上面突出带孔部分或带孔的零件，就经常读作bier，b、i和er三拼读读作：波-衣-恩儿{作业本的儿化韵母的音}——病儿，不考虑音混的时候，简记为bir，两拼读为波-意儿——病儿。常用到的词有门鼻儿、针鼻儿、扣鼻儿。吃小笼包子可以论箅子买，常说买一箅儿、两箅儿。 第11版新华字典33页，两鬓斑白生活中也常说斑白两鬓儿，读作bier，b、i和er三拼读读作：波-衣-恩儿{作业本的儿化韵母的音}——鬓儿，不考虑音混的时候，简记为bir，两拼读为波-意儿——鬓儿。 第11版新华字典35页病、毛病，读作bier，b、i和er三拼读读作：波-衣-恩儿{作业本的儿化韵母的音}——病儿，不考虑音混的时候，简记为bir，两拼读为波-意儿——病儿。

普通话发音训练技巧

最新普通话发音训练技巧 最新实用普通话发音训练技巧 (一)普通话发声训练方法 播音主持专业对于普通话的要求是毋庸置疑的，学好普通话，不能盲目地练习，要注意一定的技巧，才会让你事半功倍。找出普通话和自己方言中的对应规律，加强规律、加强记忆。各种方言和普通话的差异主要表现在语音上，词汇和语法方面的差异较小。语音的差异主要表现有：多数地区平翘舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韵母，没有轻声以及儿化音乱用，还有多数人的韵母圆唇度不够等。 【常听多练，反复练习】 听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好普通话的基础，所以多听是初学者要注重的一个方面。听的素材可以选择中国人民广播电台和中央电视台的节目，看电视时应注意播音员的口形，可以边听边模仿。也可把普通话标准者的录音和自己的录音的比较，找出差异。加以改进。 【多动口，说是重点】 说好普通话应以字音准确为前提，所以在学员学习的过程中，一定要注意学习的步骤，否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误。首先要学好汉语拼音打好基础，打好了基础等字音比较标准了，可以试着练习有针对性的绕口令，以便提高发音器官的协调的发音的能力。

等字音掌握准确了，再演绎作品，多加练习，培养良好的语感。 【吐字归音】 吐字归音的要求是：字头弹出、部位准确、气息饱满、结实有力;字腹拉开立起、气息均匀;字尾完整自如、归音到位、干净利索、趋向干净。其实一个汉字的音程很短，要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，所以必须从日常训练开始严格要求：出字要求声音的发音部位准确、弹发有力，立字要求韵腹拉开立起，做到“开口稍闭，闭音稍开”。归音收音时要干净利索不可拖泥带水。尤其是“i、u、n、ng”等做韵母时，要注意口型的变化。注意克服韵尾不到位、归音不到位以及调值不准确的问题。同时还要注意轻音、儿化、重中格式以及音调的发音特点。 【绕口令】 首先绕口令的作用是促使头脑反应灵活、用气自如、口齿伶俐、吐字清晰。针对绕口令，学生在绕口令练习中不要过急过快，先要按照普通话正确的发音方法发音，练习应做到速度有慢到快。声音有小到大，段子由易到难。否则不科学的训练导致发音不准、吐字含糊，念的越快错误发音重复的次数越多，离正确的发音标准越远。 【演绎朗读】 在读作品时，要注意停连、重音、语气、节奏。也就是一句话里，哪里该停，停多久;哪里是重音，哪里该轻读，一段话中，哪几句该连，那几句不连，哪几句是重点，整个句子的声音形式是升还是降，是强还是弱，是急是缓这些都要细细品味，多多练习，告诉你一个朗

普通话儿化音发音方法

普通话儿化音发音方法 1.以a、o、ê、e、u(包括ao、eao中的o)作韵尾的韵母作儿化处理时，其读音变化不太大，卷舌动作与其本身的发音冲突不大，所以儿化时直接带上卷舌音色彩即可。其中，e的舌位稍稍后移一点，a的舌位略微升高一点即可。如: a→ar:哪儿nǎr 手把儿shǒubàr ia→iar:叶芽儿yièyár 钱夹儿qiánjiár ua→uar:画儿huàr 浪花儿lànghuār o→or:粉末儿fěnmòr 竹膜儿zhúmór uo→ror:眼窝儿yǎnwōr 大伙儿dàhuǒr e→er:小盒儿xiǎohér 硬壳儿yìngkér ue→uer:主角儿zhǔjuér 木橛儿mùjuér ie→ier:石阶儿shíjiēr 字帖儿zìtiěr u→ur:泪珠儿lèizhūr 离谱儿lípǔr ao→aor:小道儿xiǎodàor 荷包儿hébāor ou→our:老头儿lǎotóur 路口儿lùkǒur iao→iaor:小调儿xiǎodiàor 嘴角儿zuǐjiǎor iou→iour:小球儿xiǎoqiúr 顶牛儿dǐngniúr 2.韵尾音素以i、ü为主要元音的韵母作儿化处理时，因i、ü开口度较小，舌高点靠前，i、ü此时又是韵腹不能丢去，故与卷动作有冲突。处理的方法是先增加一个舌面、央、中、中圆唇元音，再在此基础上卷舌。如: i→ier:锅底儿guōdǐr 柳丝儿liǔsīr 玩意儿wányìr ü→üer:ih 小曲儿xiǎoqǔr 毛驴儿máolǘr 有趣儿yǒuqǔr 3.韵尾音素为I的韵母作儿化处理时，因I的发动作与卷舌有所冲突，儿化时韵尾I丢失，在主要元音的基础上卷舌。舌位在有的主要元音，由于受卷舌动作的影响，舌位向央、中方向

什么是儿化音

什么是儿化音？儿化音的读法 普通话里有一些词带着辅助成分：“儿尾”，如：“花儿”、“鸟儿”等等。“儿”本来的独立的音节，但经过长期的极流利的连读，就产生了一种连音变化，两个音节融合为一个音节，“er”失去了独立性，保持了因卷舌动作而发出的十分短弱的卷舌音。这个卷舌音附加在它前面一个音节的韵母上，使原来的那个韵母有或多或少的变化。这种变化的韵母叫做“儿化音”。 韵母儿化，大致有两种情况。一种是虽然儿化了，但原韵母不变，只是在发该韵母的同时加上了卷舌动作就可以了。另一种是儿化后，原韵母发生变化，或者丢掉或者增加某些音素，同时加卷舌动作。 儿化音的发音规则： 1、韵母为a、o、e、u的音节，儿化后主要元音基本不变，后面直接加上表示卷舌动作的“r”： 号码儿hǎomǎr山坡儿shānpōr饭盒儿fànhér水珠儿 shuǐzhūr 2、韵母ia、ua、ao、ou、uo和iao、iou等，儿化后主要元音或韵尾基本不变，直接加“r”： 一下儿yīxiàr鲜花儿xiānhuār手稿儿shǒugǎor封口儿 fēngkǒur知了儿zhīliǎor

小牛儿xiǎoniúr小说儿xiǎoshuōr 3、韵母i、ü儿化后在原韵母之后加上er、i、ü仍保留： 小米儿xiǎomǐr读作xiǎomiěr有趣儿yǒuqùr读作 yǒuquèr 4、韵母－i（前、后）儿化后失去原韵母，加er： 戏词儿xìcír 读作xìcer果汁儿guǒzhīr读作guǒzher 5、以i或n为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾，主要元音后面加r：一块儿yīkuàir读作yīkuàr树根儿shùgēnr读作shùgēr 饭馆儿fànguǎnr读作fànguǎr冰棍儿bīnggùnr读作bīnggùr 6、以ng为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾ng，主要元音鼻化，同时在鼻化元音后加上r: 瓜瓤儿guārángr读作guārár板凳儿bǎndèngr读作 bǎndèr 7、韵母in、ün儿化后，丢掉韵尾n，主要元音保留，后面加上er；韵母ing儿化后，丢掉韵尾ng，主要元音保留，后面另上鼻化的er：

儿化音的用法

（一）儿化的性质和作用 er韵母叫儿韵，只有"儿、而"?r、"尔、耳、迩、饵"ěr．"二、贰"ar等很少几个常用字。有具体的意义。er有另外的作用，它可以和韵母结合起来，使这个韵母发音时带有卷舌色彩，这就是"儿化韵"。一般不表示什么具体的意义。 "儿化韵"是韵母的一种音变现象。韵母儿化以后读音要发生变化，在发这个音节的同时韵母就产生卷舌动作，虽然读音只是一个音节，但是在书写上一般要用两个汉字。如："花儿hu乺"中的"花"和"儿"结合成一个"儿化音节"。《汉语拼音方案》规定，用拼音字母拼写儿化韵，一律在原韵母后面加一个r来表示。 普通话里的"儿化"音变现象具有以下作用： 1、语法上，区分词性。例如： 画（动词）--画儿（名词）尖（形容词）--尖儿（名词） 2、词汇上，区别词义。例如： 眼（眼睛）--眼儿（"小洞"之义）头（脑袋）--头儿（"负责人"之义） 3、修辞上，表示微小的形状或者带有喜爱、亲切等感情色彩。如： 鲜花儿、女孩儿、好玩儿、山歌儿 （二）儿化韵的读音规律 方言区人不容易发好儿化韵，主要障碍在于有些韵母（尾）不便于卷舌，需要注意它们的读音变化规律： l、韵母中最后一个元音是a、o、e、?、u，在发这个元音的同时加卷舌动作，如： 那儿nàr鲜花儿xiānhuār 山坡儿shānpōr干活儿gànhóur 这儿zhar台阶儿táijiēr 水珠儿shuǐzhūr小狗儿xiáogǒur 2、韵母有韵尾 i 或 n 的，丢掉韵尾，在发韵腹的同时加卷舌动作，如： 小孩儿háir→hár香味儿wair→war 拐弯儿wānr→wār唱本儿běnr→běr 3、韵母 i、ü要在 i、ü后面加上一个 [Er] （发音比 e 的舌位略前，略低，舌面要放松，《汉语拼音方案》就写 e ），同时加卷舌动作，如：小鸡儿jīr→jiēr金鱼儿yúr→yu?r 4、韵母是-i [ü〕、-i〔〕的，丢掉这个韵母，改成[E]，然后卷舌，如： 树枝儿zhīr→zēr没事儿sh?r→shar 鱼刺儿c?r→car细丝儿sīr→sēr 5、后鼻音韵母，丢掉韵尾 ng ，发韵腹元音时，口、鼻同时出气，形成鼻化元音（国际音标用"~"作为元音鼻化记号），同时卷舌，如：蛋黄儿huángr →huDr小虫儿chóngr→ch?r