第7课 制作演示文稿(教案)

第七课 制作幻灯片的软件(教案)

第七课制作幻灯片的软件—PowerPoint 绵竹市遵道学校李友荣 教案背景： 本节学习内容运用的是四川教育科学研究所编排的《信息技术》小学五年级下册第八课的教学内容 PowerPoint和Word一样是MicrosoftOffice中的一个重要软件，它可以将文字、图像、声音、动画等多种媒体编辑在一个作品中。在学习PowerPoint之前，学生已初步学习了Word的基本编辑功能，再用它制作多媒体演示幻灯片，简单方便，学生容易接受此内容。 ①软件的启动、关闭方法多种多样，除了教材中记录的外，还有很多，在教学中可让学生多尝试。 ②教材避开了内容较多的内容提示向导，而采用了新幻灯片或打开一个幻灯片的方法进入PowerPoint主窗口，因此在学习中可以待学生对PowerPoint熟悉之后，再学习利用模板设计。 ③由于软件都是Microsoft的产品，所以PowerPoint和Word有很大的相似性。在学习中尽量让学生联系记忆学习。 ④在学习中，尽量多让学生采用鼠标试探的方法学习软件工具名称，培养学生自学能力。 教学目标 知识技能： ●学习启动PowerPoint； ●联系Word识记PowerPoint窗口各主要部分及重要工具名称； ●能修改、保存一个文件，能正确退出程序。 ●学习运用搜索引擎搜索制作幻灯片的图片素材，培养学生运用互联网搜索信 息的能力。 过程方法：能联系已学知识自学新软件； 主动学习，完成修改幻灯片文件，并保存。 情感态度：学习中与他人合作，完成任务； 培养学习电脑的兴趣。 教学重点： 联系Word识记PowerPoint常用工具名称。 教学难点： 识记PowerPoint窗口各主要部分名称 教学准备： 建立一张图文并茂的电子卡片； 教学过程： 一、新课导入 播放电子卡片，激发学生学习激情。教师播放事先做好的电子卡片，让学生感受动画的魅力。 简介PowerPoint用途：PowerPoint和以前学习的Word一样是Microsoftoffice 中的一个重要软件，它可以制作电子贺卡，电子相册，会议讲稿等等。

七年级信息技术上册 第7课 制作演示文稿教案 新人教版

第7课制作演示文稿 教学目标： 1、知识与技能 （1）掌握制作封面幻灯片的基本步骤及要求。 （2）掌握制作幻灯片的基本步骤。 （3）学会根据设计风格合理应用幻灯片模板。 （4）掌握自定义设计模板的方法。 2、过程与方法 （1）学会设计自己的模板。 （2）熟悉制作多媒体演示文稿的方法。 3、情感态度与价值观 （1）通过小组合作制作自己的模板增强同学之间的团队合作意识。（2）通过学生亲自提高电脑操作水平并且激发学生学习的兴趣。教学重点： 掌握制作幻灯片的一般过程。 教学难点： 如何自己设计美观、合理的模板。 教学方法：讲授、启发、上机辅导 教学用具：多媒体教室、广播教学软件 教学课时：1课时 教学过程：

导入： 在小学的课程中我们学习了简单的演示文稿的制作方法，前几节课中我们也学会了如何收集多媒体素材，我们来看看老师自己收集的素材制作的演示文稿和你们以前的有什么不同？他由哪几部分组成的呢？下面就让我们进入奇妙的幻灯片世界吧。 讲授新课： 一、制作封面幻灯片 每个演示文稿都应该有一张封面都有一张封面幻灯片，其中的文字主要包括这个演示文稿的标题、作者以及制作时间等。为了美观和突出主题，还可以用图片增加艺术效果。下面我们看看几个封面幻灯片。 1、制作封面幻灯片的要求： （1）为标题选择适当的字体、字号； （2）背景颜色要与标题颜色搭配，最好不用复杂的图案做背景； （3）布局美观、大方，标题放在页面中较突出的位置。 2、举例制作“我们的学校”这个幻灯片的封面。 步骤：（1）启动PowerPoint，为幻灯片选择版式。格式——版式 （2）单击“绘图”工具栏中的“插入艺术字”按钮，插入艺术字标题（我们的学校） （3）单击“绘图”工具栏中的“文本框”按钮，在幻灯片中插入一个文本框，然后输入副标题，并设置适当的字体和字号。 （4）在幻灯片中在插入一个文本框，输入小组的名称和制作时间，然后设置适当的字体和字号。 （5）执行“格式——背景”命令，设置幻灯片的背景，具体操作如图所示。

七、公司简介的制作(ppt)(教案)

《计算机文化基础》教案 授课对象系别 本次课学时2课时年级班次 章节题目学习情境7 7.1制作公司简介模板 目的要求（含技能要求）掌握PowerPoint 2003的界面及功能列表 本节重点重点:PowerPoint 2003视图方式 本节难点难点: PowerPoint 2003演示文稿的创建(三种方法) 教学方法以课堂讲解与上机实践相结合，以学生为主体、教师为主导，精讲多练，使学生能够学以致用，活学活用 教学用具多媒体课件 问题 引入 同学们？除了wodr的电子简历之外，还可以通过哪些方式来展现自己呢？ 难点 与重 点讲 解方 法 掌握PowerPoint 2003的界面及功能列表 本次课小节课程小节要用实际的操作项来练习 教学札记 课堂讲解与上机实践相结合，以学生为主体、教师为主导，精讲多练， 使学生能够学以致用，活学活用 讨论、思考题、作业（含实训作业）创建一个演示文稿文件,要求至少五张幻灯片 1．在第一张幻灯片中添加背景, 要求为渐变效果, 双色, 角部辐射 2．在第二张幻灯片中添加背景, 要求背景为图片 3．在第三张幻灯片中编辑配色方案, 要求标题为绿色, 文本颜色为桔色, 背景颜色为淡黄色 设计幻灯片母版, 要求标题字体为隶书, 幻灯片右下角为一张剪贴画,并在母版中为此剪贴画设置动作路径

授课主要内容 引入新知识（演示法） 给学生展示制作完成的演示文稿文件。 二、新课教学（讲解法、示范法） PowerPoint 2003的功能、特点 启动PowerPoint 2003 利用【开始】菜单启动PowerPoint2003 通过在桌面上设置快捷方式 窗口组成标题栏菜单栏工具栏状态栏工作区任务窗格 视图方式 【普通视图】 大纲窗格幻灯片窗格创建演示文稿 使用“根据内容提示向导”创建演示文稿 使用“根据设计模板”创建演示文稿 使用“空演示文稿”创建演示文稿 保存演示文稿 保存新建的演示文稿(第一次保存文档) 另存文档 保存已有的演示文稿 关闭演示文稿 【文件】菜单中的【退出】命令 Alt + F4 标题栏最右侧的【关闭】按钮 更改幻灯片版式 具体操作方法如下： 在幻灯片视图下，选择要修改版式的幻灯片。 选择【格式】菜单中的【幻灯片版式】命令，屏幕右侧出现【幻灯片版式】窗格。 单击某个版式右方的倒三角按钮，选择【应用于选定幻灯片】选项 应用设计模板 具体操作方法如下： 打开要应用其他设计模板的演示文稿。 选择【格式】菜单中的【幻灯片设计】命令，屏幕右侧出现【幻灯片设计】窗格。 选择所需的设计模板，然后单击右方倒三角，选择应用范围项 设置幻灯片的背景 具体操作如下： 在幻灯片视图中，选定要设置背景的幻灯片。 选择【格式】菜单中的【背景】命令 单击【背景填充】区下方的列表框，直接选择某个颜色块，就可以将背景设为该颜色。如果不满意颜色块中的颜色，可以选择【其他颜色】，也可以选择【填充效果】命令，最后单击【应用】或【全部应用】按钮即可。 应用配色方案 配色方案是一组可用于演示文稿中的预设颜色，它定义了8种颜色，分别针对背景、文本和线条、阴影、标题文本、填充、强调和链接等，这样，可以使整个演示文稿的风格一致。 具体操作方法如下：

第7课 制作演示文稿(说课稿)

《制作演示文稿》说课稿 一、说教材 1、课题《制作演示文稿》 《制作演示文稿》是人民教育出版社信息技术室出版的七年级上册第二单元第七课的内容，前几节课我们学习的搜集和加工多媒体材料都是为本课做准备，本课是学习PowerPoint综合运用，是本单元的重点。 2、教学目标 根据教学要求、教材特点、学生的水平，本节课我确定了如下的教学目标： 知识与技能 （1）掌握制作封面幻灯片的基本步骤及要求。 （2）掌握制作幻灯片的基本步骤。 （3）学会根据设计风格合理应用幻灯片模板。 （4）掌握自定义设计模板的方法。 过程与方法 （1）学会设计自己的模板。 （2）熟悉制作多媒体演示文稿的方法。 情感态度与价值观 （1）通过小组合作制作自己的模板增强同学之间的团队合作意识。 （2）通过学生亲自提高电脑操作水平并且激发学生学习的兴趣。

3、教学重点 掌握制作幻灯片的一般过程。 4、教学难点 如何自己设计美观、合理的模板。 二、说教法 1.教学方法 任务型教学方法。 新课程提倡任务型的教学途径，培养学生动手能力，并以能做某事作为评价标准。通过布置任务，以及小组活动，激发学生学习兴趣。开放型教学方法 教师要开放性的处理教材，结合教材插入学生感兴趣的图片、声音、等，丰富学生知识，拓宽他们的视野，实现知识的整合。 2.教学环境 多媒体网络教室。 这节课的授课过程是在我校的多媒体网络教室、借助“深蓝易思”这个教学软件来进行的。通过这种方式，能让学生及时参与实践，充分发挥学生的主体作用。 三、教学设计 在这次课中，我充分注重学生的主体作用和教师的主导作用，从提高学生的学习兴趣出发，以提高学生的听说能力为目的，培养学生的能谈论并发表自己看法的能力，同时也不忘记对学生进行一定的情感教育。

《计算机文化基础》课程教案任务18 制作演示文稿

《计算机文化基础》课程教案 任务标题任务18 制作演示文稿 课次位置18教学学时2 授课对象电气系15电力系统授课方式机房实践边讲边练 教学目标 掌握创建演示文稿的方法。 能够插入不同版式的幻灯片并进行编辑。 学会在幻灯片中插入不同的对象。 熟练使用所学知识对幻灯片内容进行格式化。 会观看并保存演示文稿。 能够熟练放映幻灯片。 增强综合运用知识的能力。 能力要求 要求1. 创建空白演示文稿，添加标题“烟台职业学院”和副标题“我的大学”并进行格式化。 要求2. 使用素材中的“PPT模板”插入第2张幻灯片，并录入相对应文字。 要求3. 插入“标题和内容”版式的幻灯片，通过“插入表格”、“插入SmartArt图形”和“插入图表”分别制作“学院概况”、“学院历史”和“师资队伍”幻灯片。 要求4. 插入版式为“仅标题”的幻灯片，通过插入素材中的图片和插入“圆角矩形”制作“办学条件”幻灯片。 要求5. 插入版式为“图片与标题”的幻灯片，通过插入图片和标题的方法制作“七星桥”、“七星湖”和“运动会”幻灯片。 要求6. 插入版式为“空白”的幻灯片，插入艺术字“烟台职业学院欢迎您！”并修改合适格式。 要求7. 观看放映并保存演示文稿。 重 点难点 如何在新建的演示文稿中插入已有幻灯片？ 根据内容需要插入不同版式幻灯片的方法。 插入SmartArt图形如何添加形状、修改样式？ 插入“空白”版式幻灯片自由编辑幻灯片内容。 本次课所需教学资料

案例：制作演示文稿 1．教材：《计算机文化基础》（第十版），中国石油大学出版社，2014.7。2．教材：《计算机基础任务化教程》（第二版），中国石油大学出版社，2015.7。3．操作步骤及素材下载（课程资源网站－技能训练－基本操作）。 4．本单元网上自测题（课程资源网站-网上学习-题库资源-单元5）。 5．教学课件（课程资源网站-课程教学-单元5-教学课件）。 步骤教学内容 告知 （教学内容、目的）?让学生能通过该任务学会制作演示文稿。 ?学会使用已有幻灯片插入新演示文稿中并进行编辑的方法。?学会根据内容插入不同版式的幻灯片并进行编辑。 ?学会插入“空白”版式幻灯片自由编辑幻灯片内容。 ?学会观看放映和保存演示文稿。 引入（任务要求）首先比较使用Word制作和Powerpoint制作的“我的大学”的图文介绍，那一种展示效果更直观、动态？再欣赏几个较好的演示文稿作品，提高学生学习演示文稿制作的兴趣。最后提出本次课程的任务要求。 （1）熟悉Powerpoint2010软件界面。 （2）掌握创建演示文稿的方法。 （3）能够插入不同版式的幻灯片并进行合理编辑。 （4）学会在幻灯片中插入不同的对象。 （5）熟练使用所学知识对幻灯片内容进行格式化。 （6）熟练放映幻灯片并保存演示文稿。

小学信息技术五年级下册第七课《制作幻灯片的软件》教案

小学信息技术五年级下册第七课《制作幻灯片的软件-PowerPoint》教案学科信息技术单元第七课执教者 课型学时课课题制作幻灯片的软件— PowerPoint 上课时间 学习要点 PowerPoint 和Word一样是Microsoft Office中的一个重要软件，它可以将文字、图像、声音、动画等多种媒体编辑在一个作品中。在学习PowerPoint之前，学生已初步学习了Word的基本编辑功能，再用它制作多媒体演示幻灯片，简单方便，学生容易接受此内容。 ①软件的启动、关闭方法多种多样，除了教材中记录的外，还有很多，在教学中可让学生多尝试。 ②教材避开了内容较多的内容提示向导，而采用了新幻灯片或打开一个幻灯片的方法进入PowerPoint主窗口，因此在学习中可以待学生对PowerPoint熟悉之后，再学习利用模板设计。 ③由于软件都是Microsoft的产品，所以PowerPoint 和Word有很大的相似性。在学习中尽量让学生联系记忆学习。 ④在学习中，尽量多让学生采用鼠标试探的方法学习软件工具名称，培养学生自学能力。 学习目标知识技能：学习启动PowerPoint； 联系Word识记PowerPoint窗口各主要部分及重要工具名称； 能修改、保存一个文件，能正确退出程序。 过程方法：能联系已学知识自学新软件； 主动学习，完成修改幻灯片文件，并保存。 情感态度：学习中与他人合作，完成任务； 培养学习电脑的兴趣。 探究问题1、打开一个已有的PowerPoint演示文稿。试一试：“视图切换工具栏”中的按钮有什么作用？。 你还有其他的播放方法吗？ 2、打开一个已有的演示文稿，仿照word的方法，试着改变演示文稿中部分文字的颜色，大小，再播放，看看效果有什么变化。 3、把修改后的文稿保存起来。 应用作业截图PPT界面让学生以画图程序打开使用矩形工具进行分区。 1、启动PowerPoint。 2、打开几个已有的演示文稿并播放他们

人教版信息技术第七册第6课《制作简单幻灯片》word教案

人教版信息技术第七册第6课《制作简单幻灯片》word 教案 培训课时：一课时。 培训内容：使用PowerPoint制作幻灯片。 培训目标： ①让教师了解PowerPoint软件，学会使用它制作幻灯片； ②让教师把握在幻灯片中插入文字、插入艺术字、插入图片、插入声音、插入FLASH的方法。 培训过程： 一、简单认识 １、进入方法： 单击任务栏中的“开始”，选择“程序”，再点“PowerPoint”。(也可通过创建快捷方式，从桌面直截了当进入) ２、认识标题栏、菜单栏、工具栏等。 幻灯片的制作常用的菜单为“插入”、“格式”、“幻灯片放映”、和“视图”几项。 ３、新建幻灯片：单击“文件“菜单中的”新建“，选择”空演示文稿“，选择所需版式，单击确定。 ４、插入新幻灯片：点菜单中“插入”中的“新幻灯片”，单击菜单栏上的“格式”，选择“幻灯片版式”，假如需要设置一定的颜色作为背景或要选用模版，也能够在“格式”中选择。５、幻灯片的移动：可直截了当用左键上下拖动来实现。 ６、幻灯片删除：右键单击左边要删除的幻灯片，选择“删除幻灯片”（假如没有此项，可选择“剪切幻灯片”） ７、幻灯片储存：点菜单中“文件”中的“储存”。存到指定盘的指定位置。为了幸免制作的幻灯片丢失，要做到随时储存。 ８、打开幻灯片：单击菜单“文件”中的“打开”。找到所需文件，然后打开。也能够从“我的电脑”中找到文件，然后“直截了当双击文件名”打开。 二、插入文字、艺术字及图片 （一）、插入文字： 往空白版式的幻灯片输入文字必须通过插入横排或竖排文本框来实现。方法及步骤如下：１、用鼠标左键点击工具栏下方的横排或竖排文本框，幻灯片上会显现一个黑“十”字，用左键拖动成一个一定大小的文本框，便可在里面输入所需文字。（也可把现在的文档复制到文本框中） ２、其位置和所需大小可通过鼠标来拖动。当光标放在文本框上变为交叉的“十”字形箭头时，便可按住左键拖动到所需位置；当光标放在文本框边缘上的方块内变成下上方向或左右方向的箭头时便可用左键拖动调整其所需大小。 ３、要对文本框内的文字进行字体、字形、字号、颜色的设置，可通过菜单栏中的“格式”或单击右键，点击“文字”，进行一一设置，然后点击“确定”即可。 （二）、插入艺术字：

五年级下信息技术第7课《制作幻灯片的软件》教学设计

第7课《制作幻灯片的软件》教学设计 ——PowerPoint 教学内容分析 PowerPoint是一种制作电子幻灯片的软件。PowerPoint软件能把文字、图像、影片和其它物体安置在个别页上进行演示。PowerPoint具有集黑板、挂图、幻灯、投影、录音、录像等媒体功能为一体的强大功能。它同过去学习的Word一样，都是Office家族的成员。PowerPoint与Word有惊人的相似之处，因此老师可以仿照Word软件来讲解。制作幻灯片的软件——PowerPoint是本套教科书第二阶段（技能形成重要阶段）处理获取信息的初步能力——多媒体展示学习内容。学习本课主要掌握启动PowerPoint，认识PowerPoint的窗口，退出PowerPoint。课时安排为1课时。 教学对象分析 本课的学习对象是五年级的学生。绝大多数学生是没有接触过PowerPoint，只有少数学生看过PowerPoint的演示，一个班仅有一二个学生曾经操作过PowerPoint。但学生具有学习Word的经验，可以用学习Word的方式来学习PowerPoint。教学本课，教师用风景秀美的幻灯片来激发学

生的兴趣，引导学生学习PowerPoint。 教学目标 启动PowerPoint 认识PowerPoint的窗口 退出PowerPoint 教学重点 认识PowerPoint的窗口 五、教学难点 认识PowerPoint的窗口 六、教学策略 设置疑问、讨论研究、任务驱动、自主探索、操作演练 七、教学资源准备 硬件：联网的网络教室（一生一机） 软件：联网的多媒体控制平台，老师自制的ＰＰＴ课件。 八、教学过程