河南理工大学研究生处

河南理工大学研究生处

研培养［2014］5号

关于做好研究生培养方案修制订工作的通知

各相关院（所）：

为积极主动适应研究生教育改革，分类推进研究生培养模式改革，进一步提高研究生培养质量，学校决定开展各类各层次研究生培养方案的修制订工作。现就有关工作做出以下安排，请遵照执行。

一、修制订政策依据

1.教育部、国家发展改革委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》（教研〔2013〕1号），教育部、人力资源社会保障部《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》（教研[2013]3），国务院学位委员会、教育部《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》（学位[2014]3号）。

2. 博士、学术学位硕士研究生培养方案的修制订参照《一级学科博士、硕士学位基本要求》（2014版），专业学位硕士研究生培养方案的修制订参照各专业领域教育指导委员会的相关要求和标准。

二、修制订范围

1. 新增博士、专业学位硕士培养方案。

2. 既有博士、学术学位硕士、全日制专业学位硕士、非全日制专业学位硕士培养方案。

三、工作要求

1. 各相关院（所）要组织培养方案修制订负责人，系统学习和研讨国家关于深化研究生教育改革方面的文件，深入领会文件精神，了解国家在培养目标、课程体系及培养环节等方面的相关要求。

2．要正确把握《一级学科博士、硕士学位基本要求》（2014版）和各专业学位教育指导委员会制定的专业学位研究生培养标准的内涵，同时结合我校实际情况。

3. 要体现分类培养的原则，处理好博士、学术学位硕士、专业学位硕士间的关系，在培养目标、课程体系、培养环节等方面应有显著区别。学术学位须注重科研创新能力的培养，专业学位应紧扣社会经济发展需求，充分体现应用特征。

4. 要根据经济社会发展需求、学科发展前沿和研究生个人发展需要，建构科学合理的课程体系，及时更新课程内容，丰富课程类型，优先选择具备开展双语教学、案例教学的课程。本次修制订须将《学科前沿进展》课程纳入博士、学术学位硕士研究生培养方案公共必修课。

5. 要多方参与。各相关院（所）要合理组织学科负责人、研究生指导教师、任课教师、行业企业权威人士、已毕业校友、用人单位代表、研究生代表等参与修制订工作。

6. 要充分论证。方案初稿确定后，各院（所）按照分类培养的相关要求，组织不同层面的专家，对本学科培养方案修制订内容逐项进行认真审核，研究生处组织相关专家，对各院（所）提交的所有学科专业研究生培养方案进行统筹协调。

对于在两个以上单位共同招收和培养研究生的学科专业，由学科专业牵头申报单位组织相关学院统一修订。

四、工作内容及时间安排

1. 4月20日前，各相关院（所）主管领导应做好动员部署工作。成立培养方案编制小组（编制小组人数由各单位自定），专业学位培养方案编制小组成员应至少有1名具有丰富实践经验的相关行（企）业专家参与，明确小组负责人（每个类别应设置一名负责人），并将名单上报研究生处培养办公室备案，启动培养方案修制订工作。

2. 5月30日前，各院（所）将各类研究生培养方案初稿（含电子稿）报研究生处（pyb@https://www.wendangku.net/doc/5319345756.html,）。初稿须经学院学术分委员会讨论通过，并签署意见。

3. 6月10日前，研究生处组织专家进行审核，并将修改意见反馈各院（所）。

4. 6月20日前，各院（所）根据反馈意见对培养方案进行修改完善。

5. 7月中旬，研究生处负责编印新方案。新培养方案自2014级研究生开始执行。

各院（所）要对本次培养方案修制订工作给予高度重视，落实好各项工作，保质保量完成修订工作。

各类各层次研究生培养方案修制订基本要求见附件1-7。

附件1

河南理工大学

博士研究生培养方案修制订基本要求

一、学科简介

简单介绍学科概况及发展趋势，涉及的科学技术领域，主要研究领域和特色，培养条件以及研究生的就业行业等。

二、培养目标

根据国家关于博士研究生培养的有关规定，结合本学科高层次人才培养要求，对博士生应掌握的基本知识及结构，应具备的获取知识能力、学术鉴别能力、科学研究能力、学术创新能力等学术能力，以及应具备的学术素养、学术道德、政治思想品质等提出要求。

三、主要研究方向

按一级学科制定的培养方案，其研究方向一般在10个以内；按二级学科制定的培养方案，其研究方向一般为3-5个。

四、学制及学习年限

博士研究生基本学制为3年，最长学习年限不超过6年。

五、课程设置、必修环节及学分要求

博士研究生的课程包括必修课（公共必修课、专业必修课）、选修课、补修课三部分，必修课除《学科前沿进展》外全部为学位课。在规定的学习期限内所修总学分不少于20学分。其中必修课为12学分。跨专业或以同等学力考取的博士研究生，应补修本专业硕士研究生专业必修课不少于2门，补修课程由导师确定，并在课程计划中列出，补修课程通过自学或跟随硕士生听课方式进行，需考核并记录成绩，但不计学分。以课堂讲授为主的课程，一般18学时为1学分。所有课程学习一般应在入学后半年内完成。

1. 公共必修课8学分

外国语（英语）64学时，3学分

中国马克思主义与当代，36学时，2学分

近代分析数学应用基础或学科基础理论性课程，54学时，3学分

2. 专业必修课4学分

本学科具有一定稳定性的专业核心课，36学时，2学分

学科前沿进展，36学时，2学分（至少由3位熟悉本学科发展现状的教授参与）

3. 选修课

由学院根据经济社会发展需求、学科发展前沿以及研究生个人发展需要，自行

设计和设置，并能体现学科优势和特色。

4. 补修课程

本学科学术学位硕士研究生培养方案中设置的专业必修课。

5. 必修环节4学分

主要包括开题报告、学术活动以及科学道德与学术规范三部分。

各学科根据学校基本要求及学科实际情况，设置合理的学分，构建科学的课程体系，完善必要的培养环节，具体情况见下表。

课程设置、必修环节及学时学分分配表

课程类别课程

编号

课程名称

学

时

学

分

开课

学期

开课

单位

备注

必修课公

共

必

修

外国语（基础部分）64 3 1 外语学院学位课

中国马克思主义与当代36 2 1 马克思主义学院学位课

近代分析数学应用基础或学科基础理论课54 3 1

数信学院或

培养学院

学位课

专业必修

36 2 1 培养学院学位课

学科前沿进展36 2 2 培养学院

非学位课

选修课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课

补修课非学位课非学位课非学位课

必修环节开题报告 1 3-4 培养学院---- 学术活动 2 1-6 培养学院---- 科学道德与学术规范 1 1 学校统一----

附件2

河南理工大学

学术学位硕士研究生培养方案修订基本要求

一、学科简介

简单介绍学科概况及发展趋势，涉及的科学技术领域，主要研究领域和特色，培养条件以及研究生的就业行业等。

二、培养目标

根据国家关于学术学位硕士研究生培养的有关规定，结合本学科人才培养要求，对学术学位硕士研究生应掌握的基本知识，应具备的获取知识能力、科学研究能力、实践能力、学术交流能力等学术能力，以及应具备的学术素养、学术道德、政治思想品质等提出要求。

三、主要研究方向

按一级学科制定的培养方案，其研究方向一般在10个以内；按二级学科制定的培养方案，其研究方向一般为3-4个。

四、学制及学习年限

学术学位硕士研究生基本学制一般为3年（工商管理、管理科学与工程为2.5年），学习年限最多延长一年。

五、课程设置、必修环节及学分要求

学术学位硕士研究生的课程包括必修课（公共必修课、专业必修课）、选修课、补修课三部分，必修课除《自然辩证法》和《学科前沿进展》外全部为学位课。在规定的学习期限内所修总学分不少于28学分。其中必修课不少于19学分。跨专业或以同等学力考取的硕士研究生，应补修本专业本科主干课程不少于2门，补修课程由导师确定，并应在课程计划中列出，补修课程通过自学或跟随本科生听课方式进行，需考核并记录成绩，但不计学分。以课堂讲授为主的课程，一般18学时为1学分。所有课程学习一般应在入学后1年内完成。

1．公共必修课不少于9学分

外国语（基础部分），128学时/学期，4学分

中国特色社会主义理论与实践研究，36学时，2学分

自然辩证法，18学时，1学分

工科原则上应从以下全校统一设置的数学类课程中选1-2门作为必修课，其他学科根据人才培养需要确定是否开设数学类课程，若不开设，必须增设1-2门学科基础理论性课程。

数值分析，60（上机实验学时不少于10）学时，2学分

应用统计，60（上机实验学时不少于10）学时，2学分

矩阵理论，60（上机实验学时不少于10）学时，2学分

泛函分析，50学时，2学分

数学物理方程，50学时，2学分

随机过程，60（上机实验学时不少于10）学时，2学分

数学模型，60（上机实验学时不少于10）学时，2学分

组合数学，50学时，2学分

2. 专业必修课不少于10学分

根据本学科主要研究方向的共同需要来设置，应具有一定的通用性和相对稳定性，应优先选择具备开展双语教学的课程或在本学科中具有重要价值的课程。

学科前沿进展，36学时，2学分，至少由3位熟悉本学科发展现状的教授参与。

3. 选修课

由学院根据经济社会发展需求、学科发展前沿以及研究生个人发展需要自行设置，并能体现学科优势和特色。

4. 补修课程

本学科本科生培养方案中设置的专业核心课。

5. 必修环节4学分

主要包括开题报告、学术活动以及科学道德与学术规范三部分。

各学科根据学校基本要求及学科实际情况，设置合理的学分，构建科学的课程体系，完善必要的培养环节，具体情况见下表。

课程设置、必修环节及学时、学分分配表

课程类别课程

编号

课程名称

学

时

学

分

开课

学期

开课

单位

备注

必修课公

共

必

修

外国语（基础部分）128 4 1～2 外语学院学位课

中国特色社会主义理论与实践研究36 2 1 马克思主义院学位课

自然辩证法18 1 2 马克思主义院非学位课专学位课

业必修

学位课

学位课

学位课学科前沿进展36 2 2 培养学院非学位课

选修课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课

补修课非学位课非学位课非学位课

必修环节开题报告 1 3 培养学院---- 学术活动 2 1-6 培养学院---- 科学道德与学术规范 1 1 学校统一----

附件3

河南理工大学

全日制工程硕士专业学位研究生培养方案修订基本要求

一、专业领域简介

简单介绍专业领域的概况、涉及到的技术领域、主要特色、培养条件以及研究生的就业行业等。

二、培养目标

根据国家关于全日制工程硕士研究生培养的有关规定，结合各专业领域教指委相关要求，对工程硕士研究生应掌握的基本知识，应具备的获取知识能力、解决实际问题能力、组织协调能力等，以及应具备的职业素养、职业道德、政治思想品质

等提出要求。

三、主要研究方向

研究方向的设置应结合区域经济社会发展特点和自身优势，与相关职业、行业对应。方向数量不宜过多，一般为3-6个。

四、学制及学习年限

全日制工程硕士基本学制为2.5-3年，各专业领域根据具体情况制定学习年限，学习年限最多延长1年。

五、课程设置、必修环节及学分要求

专业学位研究生的课程设置要以实际应用为向导，以职业需求为目标，以综合素质培养和知识与能力的提高为核心，应有培养实践能力的实验、设计和调查分析等课程。

全日制工程硕士研究生的课程包括必修课（公共必修课、专业必修课）、选修课、补修课三部分，必修课除《自然辩证法》外全部为学位课。在规定的学习期限内所修总学分不少于32学分。其中必修课不少于19学分。跨专业或以同等学力考取的研究生，应补修本专业本科主干课程不少于2门，并应在课程计划中列出，补修课程通过自学或跟随本科生听课方式进行，需考核并记录成绩，但不计学分。以课堂讲授为主的课程，一般18学时为1学分。所有课程学习一般应在入学后1年内完成。

1. 公共必修课13学分

中国特色社会主义理论与实践研究，36学时，2学分

外国语（基础部分），128学时，4学分

知识产权，36学时，2学分

信息检索，36学时，2学分

自然辩证法，18学时，1学分

从以下全校统一设置的数学类课程中选1门作为必修课：

数值分析，60（上机实验学时不少于10）学时，2学分

应用统计，60（上机实验学时不少于10）学时，2学分

矩阵理论，60（上机实验学时不少于10）学时，2学分

数学物理方程，50学时，2学分

随机过程，60（上机实验学时不少于10）学时，2学分

数学模型，60（上机实验学时不少于10）学时，2学分

组合数学，50学时，2学分

2. 专业必修课不少于6学分

主要设置一些结合工程实际，能体现学科特色的课程，应优先选择具备开展案例教学的课程。

3. 选修课

由学院根据专业领域和工程实际对于人才培养的需求自行设置，并能体现我校学科优势和特色。

4. 补修课程

本学科本科生培养方案中设置的专业核心课。

5. 必修环节6学分

主要包括开题报告、专业实践以及科学道德与学术规范三部分。

各专业根据学校基本要求及实际情况，设置合理的学分，构建科学的课程体系，完善必要的培养环节。具体情况见下表。

课程设置、必修环节及学时、学分分配表

课程类别课程

编号

课程名称

学

时

学

分

开课

学期

开课单位备注

必修课公

共

必

修

外国语（基础部分）128 4 1-2 外语学院学位课

中国特色社会主义理论与实践研

究

36 2 1 马克思主义学院学位课

数学类课1门 2 数信学院学位课

自然辩证法18 1 2 马克思主义学院非学位课专

业

必

修

学位课

学位课

学位课

学位课

选修课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课

补修课非学位课非学位课非学位课

必修环节开题报告 1 3 培养学院

专业实践 4 1-6 培养学院

科学道德与学术规范 1 1 学校统一----

附件4

河南理工大学全日制

工商管理硕士专业学位研究生培养方案修订基本要求

一、专业领域简介

简单介绍工商管理硕士专业领域的概况及发展趋势、涉及到的主要研究领域和特色、培养条件等。（300字以内）

二、培养目标

根据工商管理硕士专业学位教育指导委员会关于专业学位硕士研究生培养的规定，对工商管理硕士研究生应掌握的基本知识，应具备的解决实际问题能力、组织协调能力等，以及应具备的职业素养、职业道德、政治思想品质等提出要求。

三、主要研究方向

研究方向的设置应结合工商管理特点和学校优势。方向数量不宜过多，一般为3-6个。

四、学制及学习年限

基本学制为2.5年，学习年限最长3.5年。

五、课程设置、必修环节及学分要求

工商管理硕士研究生的课程设置要充分考虑全球化视野的拓展，以及职业素养和创新创业精神的培养，侧重综合性、前沿性和实用性的特点。

全日制工商管理硕士研究生的课程包括必修课（公共必修课、专业必修课）、选修课两部分，必修课除《自然辩证法》外全部为学位课。在规定的学习期限内所修总学分不少于46学分。其中，必修课33学分。以课堂讲授为主的课程，一般18学时为1学分。所有课程学习一般应在入学后1.5年内完成。

1. 公共必修课，9学分

商务英语，36学时，2学分

中国特色社会主义理论与实践研究，36学时，2学分

管理经济学，36学时，2学分

数据、模型和决策，36学时，2学分

自然辩证法，18学时，1学分

2. 专业必修课，24学分

专业必修课为全国工商管理硕士(MBA)教育指导委员会指定的课程，24学分。应积极开展案例教学模式。

3. 选修课

选修课突出工商管理领域内的专业知识和技能。

4. 必修环节7学分

主要包括沙盘模拟、管理实践、开题报告和科学道德与学术规范等。

培养学院应根据学校基本要求及实际情况，设置合理的学分，构建科学的课程体系，完善必要的培养环节。具体情况见下表。

课程设置、必修环节及学时、学分分配表

课程类别课程

编号

课程名称

学

时

学

分

开课

学期

开课

单位

备注

必修课公

共

必

修

商务英语36 2 1 经管学院学位课

中国特色社会主义理论与实践研

究

36 2 1

马克思主义

学院

学位课自然辩证法18 1 2

马克思主义

学院

非学位课

专

业

必

修

学位课

学位课

学位课

学位课

学位课

学位课

学位课

学位课

学位课

选修课

非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课

必修环节沙盘模拟 1 2 ---- 管理实践 2 3 ---- 开题报告 1 3 ---- 分析报告 2 4 ---- 科学道德与学术规范 1 1 学校统一----

附件5

河南理工大学全日制

公共管理硕士专业学位研究生培养方案制订基本要求

一、专业领域简介

简单介绍公共管理硕士专业领域的概况及发展趋势、涉及到的主要研究领域和特色、培养条件等。（300字以内）

二、培养目标

根据公共管理硕士专业学位教育指导委员会关于专业学位硕士研究生培养规定，对工公共商管理硕士研究生应掌握的基本知识，应具备的解决实际问题能力、组织协调能力等，以及应具备的职业素养、职业道德、政治思想品质等提出要求。

三、主要研究方向

研究方向的设置应结合公共管理学科特点、区域经济社会发展特点和自身优势，与相关职业、行业对应。方向数量不宜过多，一般为3至6个。

四、学制及学习年限

基本学制为2.5年，学习年限最长3.5年。

五、课程设置、必修环节及学分要求

全日制公共管理硕士研究生的课程包括必修课（公共必修课、专业必修课）、选

修课两部分，必修课除《自然辩证法》外全部为学位课。在规定的学习期限内所修总学分不少于36学分。其中，必修课26学分。以课堂讲授为主的课程，一般18学时为1学分。所有课程学习一般应在入学后1.5年内完成。

1. 公共必修课，18学分

社会主义建设理论与实践，36学时，2学分

外国语，36学时，2学分

自然辩证法，18学时，1学分

全国公共管理硕士(MPA)教育指导委员会指定的必修课程，13学分

2. 专业必修课，不少于8学分

专业必修课须为全国公共管理硕士(MPA)教育指导委员会指定的课程。积极运用讲授、研究、案例分析、体验、模拟等多种教学方法。

3. 选修课

选修课由学院根据公共管理学科范畴和社会公共管理事业对于人才的培养需求自行设置，并能体现我校学科优势和特色。

4. 必修环节3学分

主要包括不少于三个月的社会实践活动、开题报告和科学道德与学术规范等。

培养学院应根据学校基本要求及实际情况，设置合理的学分，构建科学的课程体系，完善必要的培养环节。具体情况见下表。

课程设置、必修环节及学时、学分分配表

课程类别课程

编号

课程名称

学

时

学

分

开课

学期

开课

单位

备注

必修课公

共

必

修

外国语36 2 1 外语学院学位课

中国特色社会主义理论与实践研

究

36 2 1

马克思主义

学院学位课

学位课

学位课

学位课

学位课

学位课自然辩证法概论18 1 2

马克思主义

学院非学位课专

业

必

修

学位课

学位课

学位课

学位课

学位课

选修课

非学位课

非学位课

非学位课

非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课非学位课

必修环节社会实践 2 ---- 开题报告 1 ---- 科学道德与学术规范 1 1 学校统一----

附件6

河南理工大学

全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案制订基本要求

一、专业领域简介

简单介绍汉语国际教育硕士专业领域的概况及发展趋势、涉及到的研究领域、主要特色、培养条件等。

二、培养目标

根据汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会关于专业学位硕士研究生培养规定，对汉语国际教育硕士研究生应掌握的基本知识，应具备的解决实际问题能力、组织协调能力等，以及应具备的职业素养、职业道德、政治思想品质等提出要求。

三、主要研究方向

按照汉语国际教育学科特点与实际工作需要相结合的原则，其研究方向一般为3-6个。

四、学制及学习年限

基本学制为2.5年，学习年限最长3.5年。

五、课程设置、必修环节及学分要求

全日制汉语国际教育硕士研究生的课程主要包括必修课（公共必修课、专业必修课）、选修课、补修课三部分，必修课除《自然辩证法》外全部为学位课。在规定的学习期限内所修总学分不少于38学分。其中必修课19学分。跨专业或以同等学

力考取的研究生，应补修本专业本科主干课程不少于2门，并应在课程计划中列出，补修课程通过自学或跟随本科生听课方式进行，需考核并记录成绩，但不计学分。以课堂讲授为主的课程，一般18学时为1学分。所有课程学习一般应在入学后1年内完成。

1. 公共必修课，7学分

外国语，128学时，4学分

社会主义建设理论与实践，36学时，2学分

自然辩证法，18学时，1学分

2. 专业必修课，12学分

根据汉语国际教育硕士专业领域要求设置。专业必修课程的50%应采用全外语

或双语教学。积极运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法，提高教学效果。

3. 选修课

选修课重点是围绕汉语教学，拓展补充相关的知识和技能。

4. 补修课

本学科本科生培养方案中设置的专业核心课。

5. 必修环节，12学分

包括教学调查与分析、课堂观察与实践、教学测试与评估、中华文化才艺与展示、教学实习、开题报告和科学道德与学术规范等。

培养学院应根据学校基本要求及实际情况，设置合理的学分，构建科学的课程体系，完善必要的培养环节。具体情况见下表。

河南理工大学2010—2011学年创先争优活动先进个人及

河南理工大学2012－2013学年“创先争优”活动 优秀研究生奖学金评审结果公示 根据《河南理工大学研究生奖励条例》和《河南理工大学研究生综合评定办法》有关规定，在学院评定、公示，学校审核的基础上，拟确定授予高永才等17名博士研究生优秀奖学金；授予张宏图等53名硕士研究生一等奖学金；授予吴松刚等155名硕士研究生二等奖学金；授予谢艳鹏等300名硕士研究生三等奖学金，现将结果予以公示。 公示时间为2013年10月21日－10月23日。如有异议，请10月23日17:00前以电话或书面形式向学校反映。 办公地点：1号综合楼104 办公电话：3987238 3987230 邮箱：pypx@https://www.wendangku.net/doc/5319345756.html, 附件：1．拟定博士研究生优秀奖学金获得者汇总名单 2．拟定硕士研究生优秀奖学金获得者汇总名单

研究生工作部研究生处 2013年10月21日 附件1 拟定博士研究生优秀奖学金获得者汇总名单学院10级11级12级 安全学院高永才张书林陈金生 能源学院杨凯王云广康继春 资环学院王媛媛李妲王西岳姬红英 机械学院秦玉鑫 测绘学院都伟冰马潇潇刘轩徐丹王春阳 材料学院程东锋

附件2 拟定硕士研究生优秀奖学金获得者汇总名单 序号学院年级一等奖二等奖三等奖 1 安全学院11级 张宏图秦恒洁李盟 刘宝毅吴松刚王安虎赵红 李回贵高佳佳解振郑凯 匡帅崔彩彩 张玉柱解洪成谢艳鹏延福彭磊髙万兴 李建雷任学清蔡传辉尚林伟孟薇李双革 李芳王小兵安俊鹏王保军晋志超闫潮 王俊鹏李凯 12级 李满贵刘雯李林 林攀吴智博 陈卓陈帅丁志伟苏伟伟 陈晓利苏恒董庆祥张帆 吴阳杨峰峰焦云飞李超 郭晓洁秦丽杰张倩 刘明信李毅李龙飞高卫国张玉莹李明助 任浩洋陈莲芳王宠惠孙晓艳靳义志王新伟 王立峰郇璇吴文明原道杰柳猛张源 卢承博贺全义刘力宁胡广东马帅孙丙周 曹超李辉崔宏伟王凯唐一举陈奎 2 能源学院11级张崇崇黄祖军 张鹏袁广玉冯友良周成龙 孙闯王鹏 张跃铮张世威李林博陶广美赵高杰师黄伟 丁立培张王磊葛凤忠高金龙陈鹏宇 12级 胡海洋李怀宾王长建 侯俊杰 许永祥王金帅吉小峰赵晓红 周云森杜伟升祁乐张泽斌 袁世杰卢强苏南丁杨玉顺 徐飞亚侯洪涛朱时东王刚李海洋刘闯 陈岩代治国董明丽张晓鹏席可峰李英强 程虹铭吴国峰侯江涛郝英剑钱红亮王四海 牛钢钢王登科 3 资环学院11级夏成龙姚利萍李振华 唐新宇杨琳洁朱海涛袁镭 汪师逵徐莉莉贺成武 闫伟杜琳玮王海超张艳欣刘敏王瑜 邢琪端王艳鹏郭爱锁谢良鲜范莉 12级程柳张飞鹏马军超 王文龙王春翁红波陈晓舒 郭瑞睿梁六妮田玉陪曹琼 李花崔莹李晗曹宁董小波陈亮亮 杨苗邢鹏飞庞少鹏赵帅伟韩丹冰琪 王幸伟孙腾张嘉乐 4 机械学院11级商静瑜吕文星贾明明陈小静韩旭张朋飞 马梦蝶 李彦李亚敏郑雯雯杨广宾宋鹏飞贾晓凤 郑海坤肖磊刘何佳

欢迎报考河南理工大学2015年博士研究生秋季招生

欢迎报考河南理工大学2015年博士研究生（秋季招生） 河南理工大学2015年博士研究生春季招生报名工作正在进行中，欢迎广大考生查询并踊跃报考！详情请参阅附件。 附件：1．河南理工大学2015年博士研究生招生简章 2．河南理工大学2015年博士研究生招生专业目录 3．河南理工大学2015年报考攻读博士学位研究生登记表 4．河南理工大学2015年报考攻读博士学位研究生登记卡 5．河南理工大学报考攻读博士学位研究生专家推荐书 6．河南理工大学2015年报考攻读博士学位研究生思想政治品德考核表 河南理工大学研究生招生办公室 2014年11月17日

附件1： 河南理工大学2015年博士研究生招生简章（秋季招生） 一、培养目标 培养德、智、体全面发展，在本学科领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专业技术上做出创造性成果的高级专门人才。 二、报考条件 1．拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。 2．应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位）。 3．身体和心理健康状况符合国家规定的体检标准。 4．报考年龄一般应不超过45周岁。 5．有两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见。 6．现役军人报考博士生的要求，按解放军总政治部有关规定办理。 三、报名手续 1．网上报名 考生于11月17日～11月30日，登录中国研究生招生信息网博士报名系统(网址为：https://www.wendangku.net/doc/5319345756.html,/bsbm/)，进行网上注册，填写报考信息，上传照片（打印准考证用），并下载相关报名表格。 2．材料寄送 考生网上报名后，在规定的报名时间内，本地考生直接到河南理工大学研招办提交如下报考材料和报名费150元；外地考生通过特快专递邮寄如下报考材料并通过邮局汇款交纳报名费150元（时间以邮戳为准）： （1）《报考攻读博士学位研究生登记表》、《报考攻读博士学位研究生思想政治品德考核表》、《报考博士生登记卡》； （2）身份证复印件；

河南理工大学研究生处

河南理工大学研究生处 研培养［2014］5号 关于做好研究生培养方案修制订工作的通知 各相关院（所）： 为积极主动适应研究生教育改革，分类推进研究生培养模式改革，进一步提高研究生培养质量，学校决定开展各类各层次研究生培养方案的修制订工作。现就有关工作做出以下安排，请遵照执行。 一、修制订政策依据 1.教育部、国家发展改革委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》（教研〔2013〕1号），教育部、人力资源社会保障部《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》（教研[2013]3），国务院学位委员会、教育部《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》（学位[2014]3号）。 2. 博士、学术学位硕士研究生培养方案的修制订参照《一级学科博士、硕士学位基本要求》（2014版），专业学位硕士研究生培养方案的修制订参照各专业领域教育指导委员会的相关要求和标准。 二、修制订范围 1. 新增博士、专业学位硕士培养方案。

2. 既有博士、学术学位硕士、全日制专业学位硕士、非全日制专业学位硕士培养方案。 三、工作要求 1. 各相关院（所）要组织培养方案修制订负责人，系统学习和研讨国家关于深化研究生教育改革方面的文件，深入领会文件精神，了解国家在培养目标、课程体系及培养环节等方面的相关要求。 2．要正确把握《一级学科博士、硕士学位基本要求》（2014版）和各专业学位教育指导委员会制定的专业学位研究生培养标准的内涵，同时结合我校实际情况。 3. 要体现分类培养的原则，处理好博士、学术学位硕士、专业学位硕士间的关系，在培养目标、课程体系、培养环节等方面应有显著区别。学术学位须注重科研创新能力的培养，专业学位应紧扣社会经济发展需求，充分体现应用特征。 4. 要根据经济社会发展需求、学科发展前沿和研究生个人发展需要，建构科学合理的课程体系，及时更新课程内容，丰富课程类型，优先选择具备开展双语教学、案例教学的课程。本次修制订须将《学科前沿进展》课程纳入博士、学术学位硕士研究生培养方案公共必修课。 5. 要多方参与。各相关院（所）要合理组织学科负责人、研究生指导教师、任课教师、行业企业权威人士、已毕业校友、用人单位代表、研究生代表等参与修制订工作。 6. 要充分论证。方案初稿确定后，各院（所）按照分类培养的相关要求，组织不同层面的专家，对本学科培养方案修制订内容逐项进行认真审核，研究生处组织相关专家，对各院（所）提交的所有学科专业研究生培养方案进行统筹协调。

河南理工大学年工程硕士研究生招生简章

河南理工大学年工程硕士研究生招生简章 根据国务院学位委员会《关于年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》（学位办〔〕号）的精神，我校年在建筑与土木工程、矿业工程、安全工程、控制工程、电气工程、机械工程、动力工程、地质工程、测绘工程、材料工程、计算机技术、软件工程、化学工程、工业工程和物流工程等个领域继续招收在职人员攻读硕士学位。 一、报名、考试和录取有关事宜 .报考条件 具备以下条件之一的在职工程技术或工程管理人员，或在学校从事工程技术与工程管理教案的教师可以报考： （）年月日前获得国民教育序列大学学士学位。 （）年月日前获得国民教育序列大学本科学历。（报考控制工程、计算机技术、软件工程领域的考生不受上述工作年限的限制） .报名方式 采用网上报名与现场确认相结合的方式。 网上报名工作通过全国统一报名平台。网上报名时间为月0日月日，考生须在规定的网上报名时间内，访问“中国学位与研究生教育信息网”（网址：），登录“在职人员攻读硕士学位管理信息平台”（以下简称“信息平台”，考生登录入口：），按信息平台说明和要求进行注册，提交报名信息，网上缴纳报名考试费，生成并打印《年在职人员攻读硕士学位报名登记表》。提交报名信息时，考生须上传本人近期电子照片（具体要求见附件）。我校将在照片上传小时内，在信息平台中对报考本单位考生上传的电子照片按规定标准进行审核。照片审核时，信息平台将自动向照片审核不通过的考生发送手机短信和电子邮件，通知其重新上传。照片未经审核或审核不通过的考生不能进行现场确认。(注意：网上报名时考生可选择当地省级学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点，有学士学位证书者请勿漏填学位信息) 现场确认时间为月日日，网上缴费成功且照片审核通过的考生须在规定的现场确认时间内，持本人第二代居民身份证（或护照）、满足报考条件的最高学历、学位证书以及《年在职人员攻读硕士学位报名登记表》，到考生网报时所选的现场确认点（具体地点以当地省级学位与研究生教育主管部门通知为准）核验并确

河南理工大学遴选研究生指导教师工作实施细则

河南理工大学 遴选研究生指导教师工作实施细则 （二О一О年十月修订） 为保证研究生培养和学位授予质量，加强研究生指导教师队伍建设，根据国务院学位委员会相关文件精神，结合我校具体情况，特制定本实施细则。 一、遴选研究生指导教师的原则 （一）研究生指导教师是指导、培养研究生的重要工作岗位。遴选研究生指导教师应有利于学科建设和学科结构调整，有利于发挥集体指导的作用，有利于培养经济建设、科技发展和社会进步需要的高层次专门人才。 （二）充分发挥专家的作用，严格贯彻“坚持标准、严格要求、保证质量、公正合理”的原则。在我校申请指导研究生的教师必须符合本细则所规定的基本条件，且其所从事研究工作的主要方向应属于我校具有学位授予权的学科领域。 二、研究指导教师的条件 研究生指导教师应热爱研究生教育事业，熟悉国家有关研究生教育的政策和法规。能教书育人，为人师表，具有良好的学术道德和严谨的治学态度。能认真履行导师职责，每年能保证有半年以上的时间在国内指导研究生。年龄一般不超过57岁，身体健康。 （一）担任博士生指导教师，应具备以下几个条件： 1. 博士生指导教师应是本学科造诣较深、能坚持正常工作、担负起实际指导博士生工作的教授（或相当专业技术职称者），一般应具有博士学位。 2. 近年来科研成绩显著，为国家和社会做出了重要贡献，有高水平的学术论文、专著，其学术水平在国内居于本学科前列；或有较高水平的重要科技成果、发明创造、获得国家级或省部级的奖励，产生了一定的经济效益或社会效益。具体必须满足以下条件之一： （1）近5年来以第一作者身份在国内外专业核心学术刊物上发表学术论文6（含）篇以上，且至少有1篇用外文发表，其中被SCI、EI或SSCI、CSCI收录，或新华文摘全文转载、中国人民大学复印报刊资料转载的论文不少于3篇。 （2）近5年来获国家一、二等奖，其排名在前5名；或获省部级一等奖排名在前3名；或获省部级二等奖排名在前2名；或获省部级三等奖排名在前1名；且以第一作者身份在国内外专业核心期刊上发表学术论文3篇（含）以上，至少有1篇用外文发表，其中1篇被SCI、EI或SSCI、CSCI收录，或新华文摘全文转载、中国人民大学复印报刊资料转载。

河南理工大学公示

2015年研究生学业奖学金及先进个人 评选结果公示 根据《河南理工大学研究生奖励条例》等文件精神，经学院评选，研究生奖学金评选领导小组审核，现将2015年研究生学业奖学金及先进个人评选结果予以公示。请各学院、全体研究生认真核对相关信息，如有异议，请10月27日下午16:00前以电话或书面形式向研究生处思想教育管理反映。 办公地点：力行楼210办公电话：3987230 邮箱：pypx@https://www.wendangku.net/doc/5319345756.html, 附件： 2015年研究生学业奖学金及先进个人拟获得者汇总名单 研究生工作部（处） 2015-10-19

附件： 2015年研究生学业奖学金及先进个人拟获得者汇总名单一、博士研究生学业奖学金拟获得者汇总名单 学院2012级2013级2014级2015级 安全学院陈金生关金锋靳晓敏李阳 张宏图周霏 晁江坤秦恒洁 董家昕王远声贾炳郭明 郭怀广 能源学院康继春王云广黄广帅娄高中李回贵 马红伟 许国胜冯军发谭毅刘闯徐飞亚白二虎杜志刚 资环学院王艳鹏孟瑶吉小峰施兴华程柳徐小涛机械学院唐军陈凡牛赢贾晓凤张存鹰 测绘学院徐丹陈姣张子月张钰萌 孙茜张秋霞 胡志博张会娟刘洋洋李伟喻铮铮 材料学院徐冰张建武王鹏计算机学院徐园园 经管学院杨嘉怡

二、硕士研究生学业奖学金拟获得者汇总名单 序号学院年级一等奖二等奖三等奖 1 安全学院2013级 刘炎杰陈亮潘家宇陈兵兵 娄秀芳 孟雷庭王司建赵龙张钧祥 付启超彭阳阳李永生雒赵飞 李豪君姚岚张聪慧谢策 王鹏董林升 李月云丁伟龙路遥遥祁晨君 朱新娜马兵薛文涛周俊义 王璐明郭德涛和林朋和林朋 岳志奇张加琪周市伟肖云涛 曹俊涛耿志光李宁韩世英 陈坤王斌汪年东王永升 梁松杰李彬焦银秋陶东东 张书进 2014级 王祖洸陈静刘泉何岸 范延昌李沙沙赵亚云刘慧玲 郭放樊帅帅宋志鹏柳苏 张赛樊亚庆岳基伟樊子琦 张衡邢述团潘保龙王少坤 彭明吕先舒苏冠锋杨玉琴 闫欢欢李昊龙李佳戴彪 姜楠桂圣林张路路娄振 顾熠凡张雨浓于子凯蒋滢滢 刘洋于世洋李麒鹏曹汉生 孙东辉刘亚鹏陈伟峰赵锡震 张峰卢方超杨勇马向攀 程义伸孙望望杨朝伟郑则用 宝坤李炫烨马刚史鹏翔 张清阳贾林兴郑银超范豪杰 张庆文杨亚磊陈永杰葛林 蔡东林李通田宣崔学锋 段正鹏刘建元王雪迎 李辉梅诗冬陈滔宋占全 王洪磊张海洋雷少鹏慕文俊 刘威马庆庆常俊杰雷建伟 孙月龙程小庆杨胜如李鹏飞 张东阳孙毅宾刘景升李泽军 常虎强刘相风郭绍帅王松领 卢坤鹏李洪贺抄隆霄单远程 袁晨樵苏林林 2015级 韩璐璐成墙李博张俊伟 杨廷廷柯巍林晨温洁洁 张雪月宋乃敏冯晓兵徐枫 梁龙辉樊阳洋滕飞王庆军 刘贝贝陈雷吕蓬勃王国锋 梁博臣宋敏敏孙刘涛贾文超 刘淑敏王俊铭谢新鹏荆国松 石玢魏彬白鹏飞李小然 位亚南孟晗李垣志白俊杰 张永鹏刘磊薛群山陈卓 段昕均陆彤王丹丹殷滨华 赵攀飞张强苏勋陈亮 李皓伟袁东磊魏自富张丹丹 张俊朋吕鹏飞 武磊杜云飞刘洋李茹 李金雨张旭韦柳屾李师 李宁侯朝阳于继孔卢娟娟 牛康伊宏伟马龙军张航 陈海龙张起张春林王雨婷 于兴腾李松林樊东方司小昆 申豹刚

河南理工大学博硕士研究生学位论文撰写规范-河南理工大学研究生处

论文撰写规范调整说明 按照国家相关部门颁布的国家标准《学位论文编写规则》(GB/T 7713.1—2006)，对我校研究生学位论文格式进行了修订，新版规范调整的主要内容如下： 一、前置部分 1．论文的封面、封二（扉页即原创性声明和授权使用声明页）、题名页内容及格式进行了调整（具体格式见附件一）； 2．“致谢页”由原来全文末尾，调整到“前置部分”并放在“中文摘要页前”； 3．根据实际需要可以在“前置部分”放置“勘误页”和“图和附表清单页”； 4．对“致谢页”、“中英文摘要页”的写法及内容进行了较详细的说明。 二、主体部分 1．“单双面印刷”规定由原来“60页以下单面印刷，60页以上双面印刷”调整为“全文无论页数多少，均需‘双面印刷’，但每一章均从右页即奇数页开始； 2．“一级标题”即“章的名称”，由原格式的“居中排列”调整为“居左”； 3．全文奇偶页页眉不同，奇数页页眉为“一级标题名称”，偶数页页眉为“河南理工大学□学位论文”，其中的“□”根据学生类别不同为：博士、硕士、工程硕士（三选一），同等学力申请硕士以及高校教师在职攻读硕士统一填写为“硕士”； 4．主体部分的引文标注方式，由原来单一的“顺序编码制”，调整为“顺序 编码制”或“著者-出版年制”二选一，但全文必须统一。 示例1：引用单篇文献的顺序编码制 德国学者N.克罗斯研究了瑞士巴塞尔市附近侏罗山中老第三纪断裂对第三系褶皱的控制[35]；之后，他又描述了西里西亚第3条大型的近南北向构造带，并提出地槽是在不均一的块状的基底上发展的思想[36]。 示例2：引用多篇文献的顺序编码制（文献连续） 莫拉德对稳定区的节理格式的研究[255-256] 示例3：引用多篇文献的顺序编码制（文献不连续） 裴伟[570，83]提出…… 示例4：著者-出版年制（标注著者姓名和出版年） 结构分析的子结构法最早是为解决飞机结构这类大型和复杂结构的有限元分析问题而发展起来的（Przemienicki，1968），而后，被用于共同作用分析（Haddadin，1971），并且已经取得快速发展。 示例5：著者-出版年制（标注出版年） Brodaway等（1986）报道在人工饲料中添加蛋白酶抑制剂会抑制昆虫的生长和发育。Johnson等（1993）报道蛋白酶抑制剂基因在烟草中表达，可有效减少昆虫的危害。

关于印发《河南理工大学关于硕士研究生申请提前毕业的暂行规定》的通知

关于印发《河南理工大学关于硕士研究生申请提前毕业的暂行 规定》的通知 河南理工大学文件 校研…2012?22号 关于印发《河南理工大学关于 硕士研究生申请提前毕业的暂行规定》的通知 各有关单位： 《河南理工大学关于硕士研究生申请提前毕业的暂行规定》已经学校研究通过，现予印发，请遵照执行。 二○一二年七月三日 河南理工大学关于硕士研究生申请提前毕业的暂行规定 为充分地调动和发挥硕士研究生学习的主动性、积极性,鼓励部分提前完成课程计划和学位论文、成绩优秀的全日制硕士研究生提前毕业、申请学位，建立更富有弹性的研究生培养学制，根据国家有关文件精神并结合我校实际情况，特制订本规定。 第一条申请提前毕业的条件 申请提前毕业的硕士研究生应具备以下条件： 1. 已修满课程计划中规定的全部课程学分，课程总平均成绩在80分以上； 2. 完成所有培养环节，中期考核成绩为“优秀”； 3. 有较强科研工作能力，在本学科研究领域内已取得一定的科研成果，满足《河南理工大学关于研究生申请博士、硕士学位科研成果的规定》要求，且成果积分达到3分及以上。 4.申请提前毕业的硕士研究生，有下列情况之一者原则上不得提前毕业： （1）受过严重警告及以上处分。 （2）同等学力及跨学科考入者。 （3）2年学制硕士生。 5.各研究生培养单位可根据本学科、专业特点制定不低于学校条

件的具体申请条件。 第二条申请程序 —2— 1. 申请提前毕业的研究生须填写《河南理工大学研究生提前毕业审批表》，经导师审核同意并签署意见后，于每学期初两周内提交所在研究生培养单位。同时，须提交相关证明材料的原件及复印件。 2. 研究生培养单位按照各项条件逐一审核，并签署意见。 3. 研究生培养单位将同意提前毕业的学生名单及相关材料提交研究生处审核。 第三条有关事项 1. 申请提前毕业研究生的学位论文由研究生处统一组织盲审，评审平均成绩达到80分及以上，方能进行论文答辩。 2. 提前毕业年限不超过1年。 3. 提前毕业研究生的各类奖学金及培养经费享受至毕业当年学位授予月份。 4.本规定自发布之日起施行，由研究生处负责解释。 主题词：研究生管理提前毕业△规定通知 河南理工大学校长办公室 2012年7月4日印发 —3—

河南理工大学在职研究生招生简章

河南理工大学在职研究生招生简章 河南理工大学2018年在职研究生招生简章 一、招生范围 本次招生范围为全国普通高校2018年应届毕业生及以上学历应届毕业生，研究生前年级未毕业学生，以及本科毕业6年（含6年）以内的 在职人员。 二、招生科类 本次招生科类及各专业为： （一）土木工程：土木工程、建筑环境与能源应用工程、建筑电气与 智能化、建筑设备与管理科。 （二）机械工程：机械设计制造及其自动化、流体机械与工程、机械 电子工程、过程装备与控制工程、材料成型及控制工程。 （三）能源与动力工程：电力系统及其自动化、能源工程、资源循环 科学与工程、电气工程及其自动化。 （四）自动化：自动化、信息科学与技术。 （五）计算机科学与技术：计算机科学与技术。 （六）工商管理：工商管理、金融学、市场营销、工业工程、财政学。

（七）数学与统计学：数学与应用数学、统计学等学科。 三、培养类别 本次招生以自费形式招收委员会推荐培养类别和建设性自费类别的学生。 四、报名条件 （一）报考者必须具备大学本科学历； （二）报考者所学专业与想报考的学科相关； （三）报考者未满35周岁； （四）报考者无学术违纪记录、无健康影响学习的疾病，身体健康，形象佳； 五、报考方式 （一）在教育部网站进行注册并填写报名表； （二）系统发放准考证； （三）参加考试；

（四）考试录取； （五）录取考生入学现场确认； （六）缴费。 六、录取时间及形式 录取时间和形式，以考试结果及录取考生登入系统确认并缴交报考费为准。 七、备注 1.报考者须准备报考费，需缴纳一次性报考费900元（报考费不退），费用无法与任何其他msp费用合并； 2.请报名者在报名时填写真实、准确信息，面试和考察过程中如发现有伪造成绩单等一切造假行为，及学习成绩和考核情况均不予录取； 3.凡招生及录取工作有关的详细内容，将另行公告，敬请广大考生仔细查看。 河南理工大学 2018年2月

通信与信息系统081001-河南理工大学研究生处

通信与信息系统（081001） 一、学科简介 河南理工大学计算机科学与技术专业于1984年起招收本科生，是国内较早开办计算机教育的高校之一。2003年获得计算机应用技术硕士学位授予权并招生，2005年获得通信与信息系统硕士学位授予权并招生。通信与信息系统学科所研究的主要对象是以信息传输、交换以及信息网络为主体的各类通信与信息系统。它所涉及的范围很广，包括各种类型的通信与信息系统，比如：电信、广播、雷达、导航、遥控与遥测等领域，以及军事和国民经济各部门所应用的各种信息系统，所培养研究生均可从事这些行业。 二、培养目标 培养德智体全面发展，具有坚实的通信与信息系统理论基础与实际技术，了解通信与电子系统发展的前沿和动态，能够适应我国经济、科技、教育发展需要，面向二十一世纪的从事通信与电子工程研究、开发和教学的高层次人才。能够熟练掌握一门外语，能在本学科及相关学科领域独立开展工作。 三、主要研究方向 1．无线通信 该方向研究特定环境下无线数字传输、媒质接入控制、移动性管理的应用。针对3G、无线接入网和无线自组织网络（ad hoc）等，研究MIMO、OFDM、自适应技术、现代编码等。 2．矿井监控与通信 该方向针对矿井特定环境，研究通过网络系统对远端进行监视和控制，完成对分散控制网络的状态监控及设备的诊断等功能，研究包括无线监控技术、图像传输技术、计算机控制、实时数据库等关键技术。 3．光通信技术 该方向主要进行现代通信中光通信应用关键技术的研究，包括光纤传输、光交换和波分复用、自由空间光通信、光电转换、光纤宽带综合业务接入、光通信网控制与管理技术应用。

4．物联网技术 该方向主要研究无线传感网络基本原理、节点覆盖控制技术、MAC协议设计、路由协议，研究射频识别技术，研究无线接入技术等。 5．智能信号处理 本研究方向以现代信号处理为基础，结合最新的数学工具对信息进行处理，研究包括：提高通信与信息系统有效性和可靠性的各种智能处理技术、信息处理理论、新的数学工具在信息处理中的应用、数据挖掘等。 6．多媒体通信技术 该方向主要应用人工智能与信号处理的理论和方法对各种多媒体信息进行加工、变换和分析，包括：信号处理理论、信号检测与控制技术、图像处理、语音处理、模式识别、计算机视觉、多媒体通信。 7．计算机网络通信技术 该方向主要进行计算机网络、网络业务源和传输控制、服务质量（QoS）控制的机制和算法、拥塞控制的机制和算法、随机Petri网的理论和应用以及基于网格的计算技术等方面的研究。 四、课程设置、必修环节及学时、学分分配 课程设置、必修环节及学时、学分分配表（硕士-学术型）

研究生奖学金自我评价(多篇)

研究生奖学金自我评价（多篇） 篇：研究生奖学金自我评价 研究生奖学金自我评价 【篇1：2021年研究生学业奖学金及先进个人评选结 果公示】 2021年研究生学业奖学金及先进个人 评选结果公示 根据《河南理工大学研究生奖励条例（2021年9月修订）》等文件精神，经学院评选，研究生奖学金评选领导小组审核，现将2021年研究生学业奖学金及先进个人评选结果予以公示。请各学院、全体研究生认真核对相关信息，如有异议，请11月13日下午16:00前以电话或书面形式向研究生处思想教育管理反映。 办公地点：力行楼104 办公电话：***-***** 邮箱：***** 附件：2021年研究生学业奖学金及先进个人拟获得者汇总名单 研究生处2014-11-10 附件： 2021年研究生学业奖学金及先进个人 拟获得者汇总名单 一、博士研究生学业奖学金拟获得者汇总名单二、硕士研究生学业奖学金拟获得者汇总名单 【篇2：优秀研究生自我评价】 这三年我虚心刻苦求学、工作兢兢业业，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。 在丰富多彩的大学生活中，积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神. 在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎;同时自身

的交际能力随之增强。除此之外，作为一名中工党员，学院学生党支部总负责人，我尽心尽 力去为同学服务，认真完成学院下达的每项工作，并取得良好的效果。 大学生涯使我学到了很多的知识,更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。我会努力让我的大 学生活没有遗憾的。 申请理由 申请人：孟彦妍 申请书： 尊敬的老师： 您好！我是中文系学科（语文）专业09级硕士生。虽然读的是专业学位，但依然积 极地进行学习工作。在进入华东师范大学两年里，学习上，认真学习本专业的知识，以弥补 大学欠缺的相关知识，对语文教学有了全新的认识，同时坚持每天都要有点滴的收获，所以 每天图书馆都会有我的身影；思想上，积极向党组织靠拢，并在2021年12月6日成功加入 中国共产党，成为一名预备党员，时刻以党员的标准严格要求自己，关注国内国际时事，学 习党和国家的方针政策，提升思想素质，并积极参加班级党员活动，认真跟着党员学习；工 作上，积极寻找各种途径锻炼自己，使自己的实践能力得到一定的提高，比如家教、编辑、 助管等，我知道自己参与的科研活动并不足够，但是我们这个专业更多的是要进行实践，因 此提早进入实践中也有很大的收获。在两年研究生学习里，还有

河南理工大学数学与信息科学院2021年硕士研究生招生接收调剂公告【模板】

河南理工大学数学与信息科学学院 2021年硕士研究生招生接收调剂公告 一、调剂原则 1.参加调剂考生的基本条件： （1）初试成绩（单科、总分）达到国家统一划定的A类地区复试分数线。（2）第一志愿报考专业与数学专业相同或相近，且考生初试科目应与数学专业初试科目相同或相近，统考科目相同。 （3）学院将按照考生初试总成绩从高到低，综合考虑报考第一志愿、初试专业课分数、专业背景择优遴选进入复试。 2. 符合我校招生简章中规定的报考条件。 3. 所有拟调剂到我院的考生必须保证学籍、学历的真实准确，若出现学籍学历问题导致不能录取由考生本人承担全部责任。 4. 接收调剂考生必须通过中国研究生招生信息网调剂系统进行，否则无效。 二、调剂流程 符合调剂条件的考生，可申请调剂我院进行复试，具体如下： 1.有意向调剂的考生填写调剂申请表（见附件），发送至【邮箱地址】.cn（文件名及邮件主题请写：调剂_姓名_原报考院校），并加入调剂QQ群********； 2.学院将根据国家和学校的相关政策要求，结合学院调剂办法，择优遴选考生进入复试。请考生及时关注学校和学院网站公告通知。 3.所有调剂考生须在规定时间内登录中国研究生招生信息网调剂平台（网址为：【网址】或【网址】填报调剂志愿，否则，调剂无效。 三、调剂专业、方向 数学与信息科学学院（代码：010）招生专业为数学（代码：********），按一级学科硕士点招生，研究方向包括： 01 基础数学（凸几何、特殊函数和不等式理论、调和分析、算子理论、量子信息） 02 计算数学（偏微分方程的数值算法、并行计算、模型降阶） 03 应用数学（应用偏微分方程、数学流体力学方程、常微分方程与动力系统、复杂网络）

2020年河南理工大学化学化工学院考研复试公告

2020年河南理工大学化学化工学院考研复试公告 考研复试公告各院校已经发布出来了，下面由小编为你精心准备了“2020年河南理工大学化学化工学院考研复试公告”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯! 2020年河南理工大学化学化工学院考研复试公告 根据《河南理工大学硕士研究生复试工作管理办法》与《河南理工大学2020年硕士研究生复试须知》文件精神和相关规定要求，结合我院实际，特制定本细则。切实做好防控下的硕士研究生招生复试工作，确保招生复试工作安全平稳、公平公正，保证选拔质量。 一、复试工作的组织与领导 为切实做好硕士研究生招生复试工作，化学化工学院成立2020年硕士研究生复试工作领导小组，下设2个复试工作小组。研究生复试工作领导小组负责本学院复试工作具体方案制定并组织实施，指导复试工作小组工作。复试工作小组在本学院研究生复试工作领导小组的指导下具体实施有关复试具体工作组织、复试及推荐拟录取名单。学院成立2020年硕士研究生复试工作督查小组，对学院整个复试工作过程进行监督，负责解释或受理考生对复试结果提出的疑问或申诉。 二、复试及录取原则 1. 严格执行标准。 全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。报考我院的统考考生成绩应符合所报学科专业(领域)国家A类地区基本分数要求。 2. 坚持实行差额复试，择优录取。 复试比例控制在1.2:1。生源不足1.2倍的专业，所有考生均可参加复试。 三、复试工作细则 依据我院2020年上线考生的实际情况，为保证完成招生计划，2020年我院硕士研究生招生实施分批复试。第一批复试对象为第一志愿考生。第二批复试对象为调剂考生。根据第二批复试结果和招生计

河南理工大学研究生入学考试自命题工作管理办法

河南理工大学研究生入学考试自命题工作管理办法为进一步加强对我校研究生入学考试自命题工作的规范化、制度化、保密化管理，提高命题质量，确保研究生入学考试安全顺利实施，根据教育部有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。 一、基本原则 1．科学性原则.遵循高层次专门人才和拔尖创新人才选拔、培养规律,积极运用教育评价与教育考试的理论、方法和技术，突出考生基本理论与专业素养的考查，着力提高考试有效性。 2．规范性原则。强化自命题工作管理,做到组织健全、制度完善、程序合理、操作严格，确保自命题工作质量. 3．安全性原则。牢固树立安全意识，将安全保密措施和要求贯彻到自命题工作的每个环节和各个方面，将安全保密责任层层落实到每一个职能岗位,确保自命题工作安全。 二、组织管理 学校研究生招生工作领导小组负责对全校自命题工作的领导和统筹管理，各招生单位成立以主管院长(所长）为组长的学院（研究所）研究生招生工作领导小组，负责本单位自命题工作的组织及实施。 研究生处和各招生单位分别指定两名以上富有责任心、政治素质过硬的工作人员(即试题专管人员)具体负责试题保管和保密工作. 三、自命题科目范畴 1．初试自命题科目 (1）硕士研究生入学考试初试中除全国统考及联考以外

的业务课。 （2）博士研究生入学考试初试所有业务课。 2．复试自命题科目 （1）硕士研究生入学考试复试笔试专业课（含加试）. (2）在职工程硕士复试笔试专业课。 四、自命题工作流程 (一）初试自命题 1．布置命题任务 研究生处根据全国研究生招生工作统一安排,组织召开全校初试命题工作会议，向各招生单位发放命题通知，下达命题工作任务，明确命题基本原则和要求。各招生单位研究确定各科目的命题教师,分配具体的命题工作任务，并分发《河南理工大学研究生入学考试自命题工作管理办法》，督促命题教师学习。 2．实施命题工作 命题教师签署《河南理工大学保密责任承诺书》，严格根据考试大纲，并按照命题须知的要求手写(绝对不允许使用电脑)命制A、B两套试题。命题教师对试题内容的正确性、准确性、规范性和试卷结构完整性等进行认真审核后，用信封密封保存。 3。命题电脑输入命制试题 命题教师与研究生招生办公室在规定的时间内约定时间到研究生处保密室命题电脑上输入命制试题。若试题中有专业图件，可事先在不联网的电脑上光盘拷贝，然后通过保密室的中间机输入到命题电脑，但光盘中不能含有试题的文字内容。试题需在研究生处统一的试题模板上按命题须知的要求命制，用A4纸打印出来,并彻底删除命题电脑中的试题

专业硕士实践报告范文

专业硕士实践报告范文 专业硕士也是要出去实践的，那么实践报告要怎么写呢?下面是店铺为大家带来的专业硕士实践报告范文，仅供参考。 专业硕士实践报告范文1： 全日制专业学位硕士研究生专业实践总结报告 报告题目：姓名：学号：工程领域：校内导师：校外导师：撰写日期： 拟实践方向：模拟电子技术、数字电子技术、电力电子变换技术等方向 拟实践内容概述：参与电容电表的整个研发设计过程 基本理论知识：在产品研发过程中用到模拟电子技术，数字电子技术，电力电子变换技 术等基本的理论知识，电路知识以及测试方面的知识也很重要。 实践要求的基本技能：一些基本的电路知识的掌握，对电气行业相关行业标准的了解， 要求比较强的动手能力还有测试仪表仪器使用的相关知识等。 实践拟出的成果概述：(1)查找电容电表相关方面的资料，做好总结，为参与研发电容 电表做好相关知识储备。(2)协助使用protel99se软件绘制出相关的原理图和PCB板图。(3)制版后协助完成PCB版上相关元器件的焊接。(4)完成组装好后对电容电表相关性能进行测试，并对测试过关的电容电表进行调试。 一、实践目的及意义 践目的及意义、实践的主要内容、实践计划执行情况、实践的主要成果等。 二、实践的主要内容 三、实践计划执行情况 四、实践主要成果 五、实践报告审阅和成绩评定

专业硕士实践报告拓展1 1、实践内容 随着工业过程自动化水平的不断提高，企事业单位与高校实验室等相关需求企业对自身的一些需要进行大量重复性工作的机电控制设备提出了一些自动化工作要求。我在xxxx测试控制设备厂进行专业实践时，主要就是结合某企业的设备自动化升级改造要求，对该企业原有的一套手动控制传动设备进行现代化升级改造，在近一年的专业实践中，我全程参与了该改造任务的全部工作，这对我的专业知识的积累以及本专业现有加工与设计技术水平有了长足的认识与提高。 针对原有的手动控制传动设备进行自动化升级改造的研究过程是一个多学科领域交叉与融合的研究过程。在本次专业实践工作中，首先在多次深入了解该企业现有的手动设备的工作情况与性能需求以及使用方其他一些设计要求等调研的基础上，提出了基于现有设备的自动化设计改造方案，该方案力求设计合理、节约成本的基础上，实现设备的自动化控制，节约人力并提高产品可靠性等目的。通过该设备的升级改造，在与实习企业兴平市秦通测试控制设备厂的共同努力下，我们积累了一套手动控制设备升级改造为自动化设备的实际设计与改造经验。本次实践工作的总体内容主要包括以下几个方面： (1)机电传动控制设备性能需求与工况要求分析 通过多次深入进入该企业车间了解以及与该手动设备的现有使用人员的多次交谈，并结合该企业相关技术人员与领导同志多次协商的基础上，我们了解了对方的主要改造需求：该手动设备需要完成大量重复性工作，并且本身有一定的精度问题，希望能够将其改造成一套自动化控制设备与适当提高其运动精度并且能够记录其所加工产品的相关信息以备后查。同时，我们考查了该设备的现有使用条件与工况要求，以为进一步的改造工作提出一些环境要求。 (2)机电传动控制设备系统方案设计与分析 结合多次的协商与沟通的基础上，我们在分析设备性能分析的基础上，我们提出了一套手动与电动两套动力系统，滚珠丝杠为运动传动部件，利用光学光栅尺进行测量反馈，并利用自主开发的软件系统

河南理工大学混凝土结构试题

混凝土结构试题 综合练习 一、 填充题 1．热轧钢筋是将刚才在 下轧制而成的。根据其 ，分为Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ四个级别。其中 三个脊背微钢筋混凝土结构中的常用钢筋。 2. 钢筋按化学成分的不同，分为碳素钢和普通低合金钢两大类。其中 属于碳素钢， 属于普通合金钢。 3.钢筋按其外形分为 和 两类。 4.建筑用钢筋要求有 ， 以及 性能，并与混凝土 。 5.钢筋按力学的基本性能来分，可分为：① ② ③ 6.软钢从开始加载到拉断，有 阶段，即 、 、 、 阶段。 7. 是软钢的主要 指标。软钢钢筋的 以它为准。 8.钢筋拉断时的应变称为 ，它标志桌钢筋的 。 9.硬钢 高，但 差。基本上不存在 阶段。计算中以 作为强度标准。 10.混凝土立方体抗压强度是混凝土 力学指标。它是由边长为150mm 的立方体标准试件测定的。当试件尺寸小于150mm 时测得的强度比标准试件测得的强度来得 。试验时加载速度对强度也有影响，加载速度越慢则强度越 。 11.试验表明，c f 与cu f 大致成 ，c f /cu f 比值平均为 ，考虑到试件与实际结构构件的差别因素，规范偏安全取用c f cu f 。 12.馄饨轴心抗拉强度t f 仅相当于cu f 的 。t f 与cu f 不成正比，当cu f 越大时，t f /cu f 的比值 。 13.双向受压时混凝土的强度比单向受压的强度 。双向受拉时混凝土的强度 与单向受拉强度 。一向受拉一向受压时，混凝土的抗压强度随另一向的拉应力的 而 。 14.三向受压时混凝土一向的抗压强度随另二向压应力的 而 ，并且 也可以 。 15.混凝土的变形有两类：一类是由外荷载作用而产生的 ;一类是由 引起的体积变形。 16.由混凝土一次短期加载的受压应力－应变曲线可以得到： （1）当应力小于其极限强度的 时，应力－应变关系接近直线； （2）当应力继续增大，应力－应变曲线就逐渐 弯曲，呈现出 ； （3）当应力达到极限强度时，试件表面出现与 裂缝，试体开始破坏。