高一英语完型填空专项训练40篇详解

完型填空详解1. 答案简析

1．B。根据上文的strong feeling可知anger最合乎文意。

2．C。下文所列举的例子STOP signs和fire engines都属于危险信号，故选择danger。3．B。根据常识，黄色应是秋天树叶的颜色，故应选leaves。

4．A。下文提到人们把黄色和幸福联系起来，说明黄色是一个充满生机的颜色，故选lively。

5．C。下文提到黄色是令人愉快的颜色，根据常识太阳光的颜色是黄色，故选sunlight。

6．B。绿色是春季里草的颜色，故选spring。

7．C。speak后面往往接某种语言作宾语；say后面常接说话的内容；tell的宾语一般是人；talk about sth.意为谈论某事物。故C为正确选项。

8．B。根据上文对yellow的解释。说明yellow也属于warm color。

9．C。与下文喜欢冷色调的人相对应，再根据上文对各种暖色调的选择，active合乎文意为正确选项。

10．D。others相当于other people意为“别的人”。another指“另一个”。other one不可单独使用，the other one指“另外的一个”。

11．A。四个选项中只有black可归纳到冷色调当中去。

12．B。go around意为“到处走动”；go off 意为“离开，爆炸”；go along意为“前进，进行”；go by意为“走过，流逝”。根据文意，应选go by。

13．B。way根据上文，暖色调的环境下时间似乎过得更慢，说明暖色调是用来装饰居室和饭馆的好方法，故选择way。

14．C。比较四个场所只有饭馆适合使用暖色调。

15．B。与暖色调相对立，冷色调适用于办公室，以使人感觉时间过得比较快。

完型填空详解2 名师点评

本文讲述了查理为报答金先生生前对自己的大恩大德，在娶了金先生女儿为妻之后精心照料她，却导致妻子营养过剩而患病去医院检查。医生列出她不能吃的食物，深爱妻子的查理不明情况，反而照单为妻子买了上面的各种食物。

答案简析

1. A。查理家境贫困，父母没有钱资助他上学，故选no。

2. B。根据下文，查理不负众望，说明他聪明好学，故选clever。

3. A。查理学习刻苦，并顺利完成了学业，说明他各门功课成绩较好，故选did well in。D选项介词用错，正确词组为was good at。

4. C。根据下文查理娶了金先生女儿为妻并精心呵护她，说明查理同意了金先生的请求，故选agreed。

5. D。根据下文妻子胖得不能走路，说明她食物吃得多。此外食物为不可数名词，因此只能用a lot of来修饰。

6. C。心脏不好，应去医院检查，下文指出为她检查的正是医生，故选hospital。

7. D。由于她的病是因营养过剩引起的，医生应让她不要吃肉，糖果之类的食物，故选not to。

8. B。她害怕忘了医生的指示，因此将其写在纸上，故选to forget。

9. B。与下文相对应，这里应填went out。

10. C。擅长烹饪的查理将菜买回之后，肯定要忙着为爱妻做饭，故cooking为正确答案。

本文主要围绕“我为什么要上大学？”这一话题展开讨论，首先介绍了教育对人发展的重要性，然后说明大学在教育中的地位，从而层次分明地解释了上大学的原因。

答案简析

1. C。such常用在不定冠词或名词前修饰可数名词或不可数名词，表示“此类的”、“这种的”，故such为正确选项。

2. A。come up with意为“提出、找出”；agree with意为“同意”；be fed up with意为“对……厌倦”；g et on well with意为“和……相处得好”。根据文意A为正确选项。

3. B。上文讲到我曾找到过各种各样的原因，其中最重要的原因应当是……，因此这里应用important的最高级，故选the most。

4. D。固定结构be different from 表示“不同于……”。

5. A。本段着重说明了教育在人的发展中的作用，以及大学在教育中的地位。作为总括句，本空应填education。

6. C。这是一个含有条件状语从句的复合句，意为“如果我不能受到更高等的教育，我就无法完成我的学业”，故选will not finish为正确选择。

7. B。这里只能选可作定语的选项。过去分词developed表示“成熟的”，为正确选项。

8. D。大学应是提供高等教育的地方, provide符合文意为正确选项。

9. B。介词among可表示”包括……在内”为正确选项。

10. C。与前半句相对应，这里仍应用比较级，而may better意思不对，因此be able

to better为正确选项。

完型填空详解4 名师点评

狼历来被世人视为凶残的动物,事实是否的确如此呢？带着这一疑问，Farley进行了实地考察，在和狼进行了零距离的接触后, 改变了自己的观点。本文告诉我们要学会根据事实说话。

答案简析

1. B。Farley是政府工作人员。从上下文得知, 他是被派去进行调查和研究狼的习

性的，故选told。

2.C。根据下文飞机把Farley送到了一个没有房屋和人的地方, 说明了这个地方不

可能是城市,小镇和村庄故a far place为正确答案。

3.A。狼吃人的恐怖故事给孤身一人的Farley带来的应是afraid。

4.B。因为Farley害怕, 所以枪应始终不能离身。all the time意为“一直、始终”。

5.B。根据下文的描述，狼妈妈给孩子们喂奶，对孩子们进行训练，可见是一位好

妈妈，故选good。

6.C。狼只能猎取食物, 而不能烧食物, 生产食物。get合乎文意，为正确答案。

7.D。shout at意为“朝……大声叫喊”；look into意为“调查、观察”；laugh at意为“嘲

笑……”。这三个词组都不符文意。play with意为“和……一起玩耍”，合文意为正确答案。

8.C。the nice happy wolf family让Farley不再害怕，因此也就不再需要枪了，故选

择gun.。

9.B。因为他的亲身体验与他所听到的相违背，说明以前关于狼的说法是不对的, 故

选not true。

10. D。understand意为“了解”合乎文意，为正确答案。

本文介绍了美国人尤其是年轻人对于轿车的厚爱，并列举了一些事例加以说明。让人们看到了一个发达国家的富裕和人民生活的繁荣。

答案简析

1. B。通过下文的事例不难看出美国人对汽车不是一般的喜欢，故用love it，较贴近文章的意思。

2. D。按常识，十四五岁的人应称为年轻人，故应说young。

3. B。根据下文他们不想通过索要来获取别人的小轿车，而是想拥有自己的小汽车，故选own。

4. C。如果说想要索要小汽车的话，那只有先从父母亲那儿开始了，故应选parents。

5. A。十四五岁的年轻人大多在上学，所以工作占用的应是上学期间的空隙，故应选free。

6. D。要想获得驾照得先学开车，故应选drive。

7. B。与下文“车子一有问题就去修理”相对应，有些人病了却从不看医生，故应选never。

8. A。carry应为“搬运”，push 为“推”，lift 意思为“举，提起”都不合文意，take sth. to 某地，意为“把……带到……”。

9. D。只能选择一个名词, 表示汽车的“故障,毛病”, 故选problem。

10. C。spend some time doing sth.为一个固定搭配，意为“花时间干某事”。

完型填空详解6 名师点评

本文介绍了堪称世界上最伟大的天才——达?芬奇在发明、艺术等方面为人类所作的巨大贡献，文章层次分明，通俗易懂。

答案简析

1．C。为了引出话题人物━━达?芬奇，这里引用了设问手法，问题应表示“是谁画了世界上最著名的画”，故选择动词painted。

2．B。对人体比较了解的莫过于医生了，将达?芬奇与医生相比才能显示其对人体的精通。故选择doctors。

3．A。介词to常表示一一对应的关系，“问题的答案”习惯表达为an answer to a question。

4．D。达?芬奇应是世人所知道的天才中最伟大的人，the world 一般指每个人，相当于第三人称单数，故people为正确选项。

5．D。draw和paint不合文意, work为不及物动词，不能直接接宾语。在那个时代，达?芬奇所不能做的应是制造飞机，故选择build。

6．B。这一句起承上启下的作用，意为“达?芬奇不仅仅是一名发明家”，故选择wasn’t just。

7．C。less和no不合文章，very不能用来修饰比较级，而even常用来修饰比较级，意为“甚至更……”，故为正确选项。

8．A。为了使自己的画达到最高境界，应在画这幅画之前去尝试不同的画法，所以应选before。

9．B。达?芬奇的画今天依然保存在世，为本文作者以及读者所共享，所以应选us。10．C。达?芬奇的名作━━Mona Lisa以画中人物面部神秘的微笑而名扬天下，故选smiling。

本文讲述了一个国王为了考验两个人，让他们往篮子里打水，忠诚的人不遗余力地往空篮子里打水，直到国王归来。结果不仅获得了一枚金戒指，而且得到了国王的信任。

答案简析

1．C。这里did和finished都表示完成了这项工作，而给篮子装满水是不可能的，国王应在两人开始打水后不久离开，所以应选began。

2．B。往篮子里盛满水是永远不可能的，故选择never。

3．A。两者中的另一个用the other加名词来表示。

4．C。the first man想离开，因为他觉得自己干的是无用功，故选择nothing意为“从事某项工作”。

5．D。pick up意为“捡起”，pick away意为“放好”，take away意为“取走”，而throw down意为“扔掉、丢弃”，比较贴近文意，为正确选项。

6．A。根据文意，另一个人一直在打水，故选water。

7．B。不停地打水必然会导致井空，故选empty。

8．B。while引导从句时，从句应用延续性动词，before和since不符合文意，as soon as…表示“一……就”为正确选项。

9．A。国王是因为这个诚实的人所做过的事情而表扬他，所以应用完成时态have done。

10．D。国王讲的最后一句话是含有“so……that”结构的复合句，意为“如此……以致”故选that。

完型填空详解8 名师点评

本文说明了知识的重要性，介绍了一个人学习知识的过程以及获取知识的最佳途径，是一篇可读性较强的文章。

答案简析

1．D。本句承接上文，进一步强调食物的重要性，要有强壮的体魄得吃得好，故选eat。

2．C。根据下文，大脑所需要的食物应为knowledge。

3．B。按常理一个人在小的时候就开始学习了，所以应用when引导这里的时间状语从句。

4．A。小孩对知识的接受主要依靠于他们对事物产生的兴趣，词组be interested in sth 表示“对……感兴趣”，而interesting用来形容令人感兴趣的事物，故选择interested。5．B。孩子们在耳听眼观的过程中经常会学到一些东西。everything过于绝对化，nothing、anything 不合文意，应选something。

6．B。随着年龄的增长，孩子们开始read各类书籍而不是write，learn在这里搭配不当。

7．A。孩子们在学习过程中发现问题时，由于求知的欲望，应尽力去解决问题，故选择try。

8．C。本段主要就学习方法展开讨论，该句应为总括句，空白处当然应填入ways。9．D。与后面的方法比起来，作者认为独立自主的学习为最佳方法，最佳方法当然应使人获得最多的知识，故选择the most。

10．B。be always doing sth 意为“总是干某事”。

文章讲述了时间的重要性。金钱用完了可以再来，但时间却是一去不复返。告诫我们要珍惜时间，不能虚度年华。

答案简析

1．D。该句中多音节形容词important的比较级应是more important ，用even来修饰比较级，故选even more important。

2．C。这里表示时间流逝，故选gone。

3．A。时间流逝就不会再回来，根据文意应选return。

4．D。上文解释了我们为什么不能浪费时间，承接上文应用why。

5．B。时间的流逝悄无声息，故应选time。

6．B。根据文意可知，我们应珍惜时间，做一些有用的事情，故选something。7．C。该句列举了一些人浪费时间的例子，四个选项中只有playing能和smoking, drinking 相提并论，故选playing。

8．D。根据文意，浪费时间就是浪费自己的生命，故选life。

9．B。leave意为“留下，剩下”。根据文意，我们不能把今天的事留到明天做，故选leave。

10．A。这里表示浪费时间，故选lose。

完型填空详解10 名师点评

这是一个笑话，贫农Nasreddin在街上碰到两头牛，搞不清是哪一头毁坏了他家的菜园，于是用棒子将两头牛一起抽打，牛主人制止时，他却强词夺理，无理取闹。答案简析

1．D。习惯用语as many as possible 意为“尽可能多的”合乎文意，为正确选项。2．A。过去进行时强调过去正在进行的动作，根据文意Nasreddin看到牛正在吃蔬菜，故选was eating 。

3．D。指过去某一天的第一天或第二天早上、晚上，应用the next day/morning/evening。故应选The next morning 。

4．C。在从句动作进行的过程中，主句动作发生了，这时从句常用进行时态，故选择was walking 。

5．B。牛吃蔬菜是贫农上街之前的事，文章本身讲的是过去的故事，指过去的过去应用过去完成时，故选had eaten。

6．A。从句子意思看，空白处前后构成因果关系，故选择so。

7．B。形容词nearby一般作定语，表示“不远的，附近的”，合乎文意，为正确选项。8．D。这里需要一个引导词，引导saw的宾语从句，同时在句子里作do的宾语，故选what。

9．B。do sth. to sb.结构中to后面常接动作的对象。

10．C。牛主人问及Nasreddin打牛的原因，这里需要一个引导词引导knew的宾语从句，且在从句中作状语，根据上文可知这里应填why。

完型填空详解11 名师点评

本文介绍了汤姆庭园中各种植物的生长以及销售情况，并说明了懒惰的汤姆为什么能长出这么好的植物。

答案简析

1. D。根据下文汤姆春夏秋冬都会在园子里种各种植物，说明园子里一年到头都长着植物，故year为正确选项。

2. A。很明显，汤姆的植物园比村子里其余人的应好得多，故应用比较级better。

3. B。根据文意，汤姆到市场上去应是卖自己种植的花，水果及蔬菜，故选sells。

4. C。这里应选择一个褒义形容词修饰汤姆的蔬菜水果，故只能选big。

5. B。因为蔬菜水果长得好，所以在市场上卖得很快，故quickly为正确选项。

6. D。根据下文汤姆没有花很多的时间去管理园子而是坐在树下听音乐，故选lazy。

7. A。表示听音乐这一动作应用listen to 。

8. B。根据文意，汤姆春夏秋冬在园子里是在种各种植物，故选plant。

9. C。grows在这里表示园子里的一切在不断地生长。

10. D。上文讲到音乐使得园子里的一切又大又美，说明植物也像人一样喜欢音乐，故选music。

完型填空详解12 名师点评

本文介绍了发源于美国并流行于欧洲各国的电话购物法，说明了电话购物法的发展情况以及受大众欢迎的原因，同时也指出了这种购物法存在的问题，并提出了解决这些问题的途径。

答案简析

1. A。上文讲到电话购物法在欧洲也开始起步，本句承接上文，对欧洲的情况作进一步介绍，因此，应选European。

2. D。电话购物法,应通过看电视选择物品，然后电话订购, 故应选TVs。

3. D。else为副词不用来修饰名词作定语。the other things意为“别的所有商品”不合文意，选项many other things意为“别的许多商品”为正确选项。

4. B。such as中的as为介词，因此该词组用于列举时，后面常直接接名词或名词性短语。而for example用于列举时与后面例子常用逗号隔开。因此B为正确选项。

5. D。分析句子，不难发现本句使用了“spend money in dong something”这一结构，且主语the French为第三人称复数，故应用spend的原形。

6. B。该句子表示“在德国，每天电话购物法仅在一个频道播放一个小时，这种情况一直持续到去年”，表示某状态一直持续到某个点时间，应用“until + 点时间”。

7. C。这里open表示“开放，开张，营业”，本句表示电影频道对电话购物实行了开放政策，可用来进行电话购物。

8. C。很明显，电话购物法为商人销售产品提供了一个极佳的渠道。因此本句表达了商人的愿望。

9. B。without为介词。后面应跟动词的-ing形式。根据文意，going out应为正确选项。

10. B。根据本句开头的But以及下文内容，这里提到的是对电话购物持反对态度的人。故选don’t。

11. A。一些人不喜欢电话购物法，称其为“垃圾”。故应选teleshopping。

12. C。人们担心的是电视上正在销售的产品的质量。A，B意思不对。for sale表示“待售”，为正确选项。

13. B。电话购物法令人们担心的是电视上展销的商品的质量，而不是商店里的商品，也不是已经买到手的商品。故选on TV。

14. B。根据上文，欧洲人的购物观念与美国人有所不同。因此电话购物公司也得采取不同的措施。固定结构be different form意为“不同于……”为正确答案。

15. B。根据上文，消费者关心的是质量。因此电话购物公司必须对质量倍加小心。故选择quality。

完型填空详解13 名师点评

这是“我”外出购物时的一次尴尬的经历，故事贴近生活，生动有趣，读这样的文章有助于我们在今后的生活中避免出现类似的错误。

答案简析

1. B。为了消磨时间，“我”买了报纸和巧克力，故选bought。

2. A。由文章推理出，“我”走进了一家咖啡店，故应选went。

3. A。to sit at 是作为tables的后置定语，意为“可以在旁边就坐的桌子” 。

4. C。按常理“我”应把报纸等放在桌子上，而不是推到或拉到桌子上故应选put。

5. C。由下文可知，回来时“我”发现他开始吃“我”的东西，说明他坐在桌旁，故选sitting。

6. A。由下文可知，对方是一个男子，故用he指代。

7. D。头发应是被染成红色的，故应选colored。

8. B。面对这样一个男子，“我”不想惹麻烦，trouble合乎文意为正确选项。

9. C。由下文可知，“我”吃的是这个男子的巧克力，这引起了对方的某一反应，比较四个选项，再根据上文，用名词surprise比较合乎当时的情形。

10. B。习惯用语“a second + 名词”，常用来表示“再一个，又一个”

11. A。根据文意可知那个男孩起身要走，故选择stood。

12. B。男孩生气了，必定说了发泄的话，比较四个选项wrong为最佳选择。

13. B。男孩骂了“我”导致大家都朝“我”看，而“我”不想与他争吵，可见“我”的反应与上文描述的气氛恰恰相反，故选择but构成转折关系。

14. C。固定搭配make a mistake意为“犯了个错误”。

15. B。“我” 在喝完咖啡准备离开时发现了自己的过错，故应选leave。

完型填空详解14 名师点评

本文讲述了父母已离异的罗莎喜欢编谎言骗人，从中获得乐趣。暑假过后其他同学都在谈假期中的家庭旅游时，罗莎只得自欺欺人，骗大家说她与爸爸去了英国。结果上课时，老师让她谈英国的情况时，她无话可说了。

答案简析

1. C。罗莎的谎言经常让同学们信以为真，说明她骗人时自信心强，把握大。故选择sure.。

2. B。与下文罗莎自欺欺人相对应，一开始她认为骗人是件快乐的事，故选择fun。

3. A。根据文意，经过这件事后她意识到骗人其实就是骗自己，这种意识在平时与大伙交谈时更为强烈，故选talk。

4. B。夏天到时，罗莎就会到爸爸农场去度假，故选arrive。

5. C。help with sth. 意为“帮助干些事情”。

6. C。爸爸没时间陪她去其它地方游玩，说明爸爸很忙，故选busy。

7. C。这里meet表示爸爸去机场接她。

8. B。在农场度假结束后，罗莎应返回城里，故选city.

9. D。根据文意暑假结束了，罗莎要返回到妈妈身边。故选 returned.

10. A。与上文相对应，她的朋友都在谈假期与家人的旅游，罗莎因此希望拥有一个完整的家庭。

11. B。假期结束了，新学期又开始了，且下文讲到了学校里的事情，故选school。

12. D。下文的例子既不是城市也不是人或语言而是两个国家，只有选places。

13. B。别人问起她夏天的旅游情况时，她只有编织一些不真实的事情骗大家，故选

true。

14. A。下文老师让她讲在英国旅行的情况，说明她骗大家去了英国，故选England。

15. C。老师让罗莎对过去的事情进行回忆并讲述，故选remember。

完型填空详解15 名师点评

本文说明了写一本供孩子读的好书并非一件容易的事，并且告诫家长不要一味强迫孩子接受大人的观点，因为孩子和大人在兴趣方面不尽相同。本文具有一定的教育意义，有助于改变家长一些错误的观点。

答案简析

1.C。read to somebody 意为“读给某人听”，to后面接动作的对象。

2.D。根据下文可知，存在的困难在于如何把孩子们的书写好。故选good。

3.C。书中的内容让孩子们无法理解，说明作者的目标定得高。故选high。

4. C。与前文either 对应，这里应用or. “either…or” 意义为“要么……要么……”。

5. B。与下半句的nor 对应，这里应用neither。“ neither…nor…” 意为“既不……也不……”。

6.A。satisfy的宾语除了读故事的成年人以外，当然就是听故事的孩子。故选child。

7.D。孩子听的故事越来越少，家长把讲故事当成读故事。故选reads。

8.C。前后两句形成因果关系，所以应用so引导结果状语从句。

9.B。上文讲好书越来越少，说明去发现好书并非是容易的事。故选easy。

10.B。名词works 意为“作品”。

11.A。根据后面所举的例子以及文意，现在被认为是孩子们读的作品，实际上是为

成年人所写的。故选grown-ups。

12.A。show interest in something 意为“对……感兴趣”。

13.B。孩子们选书的地点一般是书店或是图书馆。故选library。

14.D。try to do something 意为“想法设法做某事”，符合当今社会实际情况，为正

确选项。

15.C。家长不要期望孩子门会接纳他们的观点，因为两者大不相同。故选择different。

完型填空详解16 名师点评

深爱儿子的鲍尔夫人一直为儿子的健康忧虑，常带他去医院看病，甚至被儿子脱毛衣引起眼睛和鼻子的不适而虚惊一场。

答案简析

1．A。根据下文鲍尔夫人常带儿子去看病可见她非常爱儿子，故选择loved。2．C。鲍尔夫人担心儿子会有病，常带他医院，说明Nick没有强壮的体魄，故选择Strong。

3．A。上文讲到鲍尔夫人爱儿子，那么儿子的健康状况应让做妈妈的担心才对，而不是惊奇或快乐，故选择afraid。

4．D。两分句从意思上看，应为因果关系，因此应用so引导这个结果状语从句。5．C。生病了当然是去看医生，再根据下文意思，应选择doctor。

6．B。look over为固定词组，意为“检查”。

7．B。上文提到一年要去医院检查四次，下文将要讲到其中一年里发生的一件事情，故选years从而形成对应。

8．D。have trouble with sth 意为“在某方面有麻烦”为一习惯用语。

9．B。医生问了一个问题，他要作出回答，因此得思考一会儿，故选择thought。10．C。医生的问题用了现在完成时态，对之作出的回答也应用现在完成时，即：Yes ，I have。

11．D。深爱儿子的妈妈第一次听说儿子鼻子、眼睛有问题应感到惊讶，故选择surprised。

12．C。妈妈感到惊讶是因为她从未听儿子提到过这回事，故应选never。13．B。医生对自己经常检查的病人，出现新的病情应作为严肃的事情来处理，故应选seriously。

14．B。take a sweater off意为“脱去毛线衣”。

15．A。穿毛衣时衣领子挤压眼、鼻引起疼痛，故应选collar。

完型填空详解17 名师点评

本文介绍了电脑的产生、发展以及在我们日常生活中广泛的使用，针对一些人对将来电脑会控制人类的担忧，作者提出了自己的看法。

答案简析

1．A。one of 后要用可数名词的复数形式，根据文章意思，可知答案是A。2．D。要表达第几个世纪，应该用“序数词＋century”，而根据常识，计算机是二十世纪的产物，A项“二十一世纪”与实际不符合。

3．B。固定搭配not only…but (also)… 意思是“不但……而且……”。所以答案是B。4．A。in many ways为一固定用法，表示“在许多方面”。

5．D。根据文章大意，可知答案是D，表示“给人们带来财富和快乐”。

6．C。因为Enid是名字，故用called。

7．C。根据常识可知老式计算机庞大而笨重，故填large。

8．D。该句句意为“自它诞生之日起，它的发展就非常迅速”，since在意思和时态上与主句呼应，为正确选项。

9．C。动词短语go through表示“经历……”。

10．D。

11．A。用介词for+宾语表示“为人们做事”，故选A。

12．C。know about表示“了解”，侧重于有关某人或某事的具体情况。

13．A。learn后面接的是一个宾语从句，而且连接词在从句中做learn 的宾语，所以只能用what，因为that在宾语从句中是纯连词，只能起连接作用，不能做句子成分。

14．D。think of表示“想起；认为”；think about表示“考虑”；think out表示“想出”；

根据文章含义，答案应是D。

15．C。介词as表示“作为”，为正确选项。

完型填空详解18 名师点评

本文讲述了人类是如何利用沙漠中的绿洲、动物，并依靠自身的努力而得以在沙漠中种植庄稼，从而生存下来。说明人定胜天的道理。

答案简析

1. B。空白部分两句构成转折关系，故选择并列连词but。

2. B。沙漠中风多雨少，rain一词为不可数名词，其复数形式rains表示雨水多，故

应选rain。

3. D。这里讲沙漠中的一点点雨水，并不能满足大多数植物生长的需要，故选择

enough。

4. A。see sb. do sth.意为“看见某人做某事”，这里应用省去to 的动词不定式。

5. D。沙漠之所以出现绿洲的根本原因是有了水，故选water。

6. C。call 在这里意为“将……称为……”为正确选项。

7. B。every, a和one 后面都应该接可数名词单数，不能放在kinds 前面。all kinds of

意为“各种各样的”。

8. A。表示“也”时，too 一般放在肯定句末，either放在否定句末，also 放在句中，

在此为正确选项，而still 不合题意。

9. C。固定说法depend on意为“依靠”、“凭借”。

10. C。一些动物能在沙漠中生存下来，说明了他们适应了这里雨水稀少的气候，不

像其他动物那样需要太多的水，故选择much。

11. D。通读本段不难发现，本段承上文接着讲述动物的用途，故选animals。

12. B。固定说法look for 意思为“寻找”。

13. D。other 后接可数名词时应用复数形式；the other 后接可数名词单数时表示两

者中的另一个，不合文意。

14. C。根据下文沙漠里的人从不会拒绝帮助别人，说明他们彼此友好。

15. D。固定搭配refuse to do sth.意为“拒绝干某事”。

完型填空详解19 名师点评

本文讲述了一个聪明的小男孩的故事。他要求加入一位富人的旅行，在得到同意后选择担子时，看似愚蠢地选择了最大、最重的担子。而这恰恰就是他的聪明之处，因为他所挑的面包在途中是被边走边吃的，到达目的地时已所剩无几。阅读这故选foolish。篇文章时要注意句子的整体理解，如第8、9、10这三题。

答案简析

1. B。这位富人不仅带了东西去卖，而且带钱去“买”东西。解这道题时要注意将句中and前后的内容进行比较。

2. A。根据他的想法，他“决定”要带十个仆人。这件事完全可以由他自己决定，所以没有必要“希望带……”或“努力带……”，故C、D不合题意。

3. C。carry在句中意为“携带、运送”；take 意为“带走”；bring意为“带来”。本句意为“他们将运送要卖的东西和在路上要吃的食物”。下文的第10、11两题所在的句子也有提示。

4. B。参照第3题。

5. D。一个小男孩来找这位富人，要求和他们一起走，故选the rich man。

6. C。参照第5题。

7. A。富人同意小男孩随行。

8. D。此句和上文是转折关系,意为“但是你是我的仆人中最小的、最瘦的、最弱的一个，你不能挑重担”，故选but。

9. C。参照第8题。

10. A。参照第8题。

11. B。此句意为“你要选择挑最轻的担子”，“pick up”意为“捡起”，不合文意，故选choose。

12. D。主人看到这个小仆人选择了最重的担子，感到他很“愚蠢”，故选foolish。。

13. B。听了主人的话，小男孩“什么也没说”，而是高兴地挑起了担

子。

14. C。由于小男孩的聪明，“除了”他自己，其他仆人都累坏了。

15. D。Do you know why? 用在文章最后用来引出原因，告诉读者其中的奥妙。

完型填空详解20 名师点评

这篇完型填空讲述了身为边防检查员的彼得明知一个工厂工人在走私货物却无法抓住对方的把柄。在退休的前一天，彼得恳请其说出真相，结果令彼得恍然大悟。答案简析

1．D。根据下文这个工人越过边界后，走下山坡，所以到达边界之前应在朝山上走。故选up。

2．C。这名工人是在推着一辆装有稻草的自行车，故选动词pushing。

3．D。这里表达的是到达边界之意arrive, come为不及物动词不可直接接the frontier，故选reached。

4．C。ask与order后接不定式的复合结构时，动词前应有to, make后接不定式的复合结构时，动词前to要省去。根据下文应选make。

5．A。彼得想发现这个工人在走私什么，所以应仔细地检查。故选carefully。6．D。这里根据文意，应选择表示“是否”之意的whether作宾语从句的引导词。7．A。根据常理，彼得应先检查这个工人的口袋才能让他捆起稻草走人，故选before。8．B．根据文意，彼得心中一直怀着查获走私物品的希望，故选hoping。

9．B。这里things和hide之间是被动关系,现在分词hiding作定语时表示主动，所以应用过去分词hidden作后置定语表被动。

10．D。本句中否定词never及文意决定了这里应选anything。

11．B。四个选项从语法上讲都可以，只能从文意上进行区分，smuggling意为“走私”，是正确选项。

12．C。固定结构be able to do sth. 意为“能够干某事”。

13．A。习惯用语look through 意为“彻底检查”。

14．D。“as usual”为固定短语，意为“象平常一样”。

15．D。tell, order后面应直接接人作宾语表示告诉某人和命令某人，而用say应为say to sb. 故said为正确选项。

16．C．这里应选择一个介词构成介词短语在句中做状语。介词past 表“经过”；across 强调“从一边到另一边”；而into 表示“进入到……里面”。根据文意across应为正确选项。

17．C。“on the job”为一常用短语。意为“执行公务”。

18．C。因为今天是彼得最后一天上班说明明天他就要退休retire。

19．B。根据句中否定词not 及文意应选anyone。

20．D。本句说明这个工人回答彼得的问题之前沉默了一会儿。A选项应用a moment；C选项表示某一点时间；D选项表示一段时间或一会儿，为正确选项。

完型填空详解21 名师点评

本文讲述了一位外国人在乘车时遇到的麻烦。当他准备下车时，因为着急按了两次车铃，结果引出一场误会，导致不能及时下车。

答案简析

1.C。从上下文意思可知他准备下车，故选get off。

2.A。他按两次电铃的目的是希望列车员能听见。这里应用动词不定式表示目的，

故选to。

3.C。文章主要讲述过去发生的事情。应用一般过去时，故选didn’t.

4.D。shout at sb 意为“对某人大吵，大嚷”，故选at。

5.A。由文章可知，列车员很生气，用副词so来修饰“angry”与下文that 构成固定

搭配，即so…that…，意思是“如此……以至……”。

6.C。与上题同解。

7.B。根据文意可知列车员的话乘客一句也没有听懂。故选a word。

8.C。因为是直接引语，所以这里用一般现在时。故选is。

9.D。got为不接物动词，可以直接接副词home，意为“到家”。

10.A。分析四个选项，只有how many后可接可数名词复数

11.D。这里for表示一种限定，指专门给驾驶员的信号。

12.A。根据文意可知按两次车铃是提醒司机继续前进的信号，动词不定式在此作后

置定语，故选to go。

13.B。列车员与allow之间构成被动关系，这里应用被动语态，故选is allowed。

14.A。列车员生气的情况已发生，所以用一般过去时，故选got。

15.C。根据文意，这位乘客知道列车员生气的原因之后，应说“I see.”。

完型填空详解22 名师点评

本文讲述了Allan第一次乘飞机时的经历与感受。

答案简析

1．B。本文讲述了Allan第一次乘飞机时的情况, 故选by air。

2．D。根据文意, Allan因为找不到座位, 所以他就去问空姐。这里构成因果关系，应用so引导结果状语从句。

3．A。Allan是男士，故选him充当show的宾语。

4．C。tell sb. to do sth.意思是“叫某人干某事”。故选to sit down。

5．A。a little修饰形容词表示“有点……”。

6．C。need to后面应接动词原形。worry为不接物动词，不能直接接宾语。故选worry about。

7．D。like that意为“像那样”。

8．B。固定结构either…or… , 意为“或者……或者……”。

9．C。根据文意，空姐拿来食物和饮料给乘客, 故选bring。

10．A。这里home是副词，其前面应用不接物动词，故选择arrive home。

完型填空详解23 名师点评

文章讲述了认真学习的同时，必须要注意劳逸结合。这样才有好的学习效率。答案简析

1．B。下文指出这是一个好的学习习惯但不是一个好的学习方法，故选study。2．C。介词for常与段时间连用, 在句中作状语。

3．C。与下半句形成转折关系，这里应选good，说明努力学习是一种好的习惯。4．A。一个会学习的学生必须有足够的睡眠。have意为“拥有”，为正确选项。5．D。下文take a walk, play basketball都是些日常活动，故day为正确选项。6．C。take a walk, play basketball这些活动很有必要在学习之余进行,故选need。7．B。根据文意，休息之后, 应重新返回到学习上, 而不是才开始学习，故选return。8．A。由句中的than可知应选比较级；根据文意，锻炼身体后, 身体应更加强壮, 故选stronger。

9．A。say强调说的内容；guess表猜测；talk指交谈；know指知道。这里强调说的内容，故选say。

10．B。根据最后一句“effects will come just like Chinese medicine”以及文意可知come 为正确选项。

完型填空详解24 名师点评

这是一篇笑话，格林先生在医院看病时需要打点滴，当护士让他选择身体的一个部位时，他却借题发挥，选了护士的左臂。

答案简析

1.B。look for sb/sth 意为“寻找……”；look after sb 意为“照料……”；look up sb意

为“看望……”；而look over sb意为“检查某人”，最贴近文意，为正确选项。

2.A。医生要对格林先生进行注射，格林先生是动作的接受者，故应选get。

3.D。空白部分前面I come 和后面的give形成承接关系，所以应用and连接。

4.D。must 不可以用于将来时，根据文章意思，应选have to。

5.D。与上文this evening相对应，In the evening应为正确选项。

6.A。one 填入空白部分显得画蛇添足，根据上下文这是第一次注射,应用first。

7.B。老人对护士的提问应感到surprised, 因为下文提到从来没人问过他这样的问

题。

8.D。对护士的提问, 老人思考了一会儿, 故应选moment。

9.C。老人感到奇怪, 是因为没有人问过这样的问题, 故应选nobody。

10.A。老人想捉弄一下这个小护士。按常理, 应是带着微笑取笑她, 故应选with a

smile。

完型填空详解25 名师点评

本人介绍了世界杯首场比赛的结果，表达了中国队进入世界杯引起的兴奋之情，讲述了足球在中国的发展情况。

答案简析

1. B。固定结构play against sb. 意为“与……进行比赛”。

2. C。be good at 意为“擅长于……”；be pleased to 后面应接动词原形；D项说法和意思都不对；be interested in 意为“对……感兴趣”，符合文意，为正确选项。

3. A。beat sb. 意为“击败某人”，符合文意，为正确选项。

4. B。事实说明，足球在中国越来越流行，故选popular。

5. D。大家都知道，这次等待的时间应为44年，故选D。

6. C。两句的意思形成因果关系，所以应用so来引导结果状语从句。

7. B。play football 意为“踢足球”。

8. C。按常理，放学后，和我一起踢足球的应是同学，故选classmates。

9. B。通读下文，这是一场紧张但以我方胜利而告终的足球赛，比赛刺激精彩，应选wonderful 。

10. D。根据文章，比赛是在我们城队和另一支城队之间进行，故选our。

11. D。分析句子，前一句是后一句的让步状语从句，故应选Though。

12. C。根据上半场0：0的比分可知上半场以平局告终，故选draw 。

13. A。从文中可知，我对我队的表现非常满意，且much常用来修饰比较级，故选择better。

14. A。neither表示两者都不，either表示两者中的任意一个，both表示两者都，none 表示三者或三者以上都不。上半场双方没有进球，故选neither。.

15. B。我队获胜，我当然很高兴，故选pleased。

完型填空详解26 名师点评

本文讲述了电脑在人类工作与生活等方面起着越来越大的作用，并告诉人们不必担心不断发展的电脑会威胁人类的安全，因为它永远处于人类的操纵之中。

答案简析

1．B。这里需要一个表语从句的引导词，并在从句中作say的宾语，代替上文的内容。what从意思和语法上都合乎文意，为正确选项。

2．B。替代前文的people应用they。

3．C。科学家们一直在制造越来越好的电脑，故选择making。

4．C。do a lot of jobs意思为“干许多事情”。其余三个动词皆不合文意。

5．A。词组every day意思为“每天”；some day指将来的“某一天”；形容词everyday 意思为“日常的”，合乎文意，为正确选项。

6．A。这里应选择一个副词，表示电脑应用的程度。widely意思是“广泛地”，为正确选项。

7．D。下文中的field是可数名词单数形式，意思为“领域”，而either指两者中的任意一个，不合文意，故选择every。

8．C。make作使役动词时，后面应接不定式的复合结构，且不定式省去to，即make sb. do sth.，故选择make。

9．C。draw意思为“画图”，合乎文意。

10．A。the other day指过去的某一天；one day既可指过去的某一天，也可指将来的某一天。这里讲的是将来的设想，故选one day。

11．A。这是一个时间状语从句。while引导的从句中的动词必须是延续性动词；when 引导的从句中，动词既可以是延续性动词，也可以是瞬间动词，故when为正确选项。

12．D。固定结构make use of意思为“利用”。

13．C。in the future意思为“将来”，为正确选项。而in future意思为“今后”，不合文意。

14．C。根据上下文，电脑是不可能取代人类的，而人类应永远是电脑的操纵者，故选always。

15．A。固定结构with the help of意思为“在……的帮助下”。

完型填空详解27 名师点评

本篇是一个寓言故事，说的是一只牧羊犬，因为天冷，就睡在牧羊人给羊吃的干草上。结果，羊吃不着草，感到非常生气，他们认为狗太自私，自己又不能吃草，还不让能吃草的吃。

答案简析

1.B。从下文可知天是在下雪。

2.A。上文说天在下着大雪，所以地上应该被覆盖着“厚厚的”雪。

3.C。可能有同学会选go to the hill，但比较climb up the hill，后者更符合常理。意

为“在这种天气下爬上山是很危险的。”

4.B。根据常理，羊在那儿也很难找到草。

5.D。天冷，牧羊人就想呆在温暖的房间里。英语里一般不用hot room。

6.C。后面是一个完整的句子，所以不可以用in order to或so as to。so that意为“以

便”，后面得跟一个完整的句子。

7.A。全句意为“牧羊人把干草放在围栏里以便羊在饿的时候能吃”。

8.B。躺在软草上，用soft最恰当。

9.C。羊都很害怕狗。“三者以上的都”只有用all。

10.A。没有一只羊能接近它。

11.D。最终也只有最强壮的羊敢上前去。小的、弱的哪有这个胆量？

12.C。狗大声叫，是想警告羊。绝不是去问候它。

13.D。羊只好赶紧离开，其他副词都不妥当。

14.A。不敢去吃草，只好私下里很气愤地谈论。

15.D。本句可能有同学会选let，但注意后面有to eat ，没有let sb. to do sth的说法.，

但是有allow sb to do sth.，意为“但还不允许能吃的去吃（草）。

完型填空详解28 名师点评

哈里斯很少住星级宾馆，一次在罗马旅行时住进了一家五星级宾馆，因为对宾馆提供的服务不胜了解，结果闹出了笑话。

答案简析

1．D。根据下文，哈里斯夫妇出国旅游并住进高级宾馆，说明他们赚了很多钱。故选money。

2．B。made a lot of money与下文go to a foreign country构成因果关系，故选so。3．A。与下文他们住进a 5-star hotel相对应，这里应选择hotel。

4．C。表示到达目的地，reach可直接接宾语，get后应加介词to，arrive为不接物动词，后应加介词in或at才能接宾语，所以arrive为正确选项。

5．A。根据文章的第一句，以前他都是住的small hotel，这里应选small。

6．B。on和during都不能与seven连用。他们估计要挨饿，说明在以前住的宾馆里7点以后不可能有饭菜供应。故应选择after。

7．C。有人告知饭菜供应会持续到十点时，他们理应感到surprised。

8．D。of常用来表示所有关系，the times of the meals表示“每顿饭的供应时间”。9．B。根据西方人的生活习性，宾馆一般不会在一段时间只供应啤酒，下午喝茶比较合乎常理。故选tea。

10．D。哈里斯以为从早到晚都得在吃饭或喝茶，几乎没有剩余时间观光旅游了，leave 表示“剩下，遗留”，为正确选项。

完型填空详解29 名师点评

本文讲述了朋友在人一生中扮演着重要角色。和朋友一起谈天说地，一起做事，不仅使我们远离寂寞，增添生活情趣，而且也使我们的身心更加健康。

答案简析

1．C。根据上文，friends are very important. 可以知道每个人都需要朋友, 故选needs。2．A。这里应用it做形式主语，代替后面真正的主语，即to have a friend。3．D。一方面我们需要和朋友在一起，另一方面我们也需要独处，根据句意，应该选certainly。

4．D。根据上一句we need to be alone，可以知道我们有时也不希望周围一直有人相伴，故选around。

5．B。根据句意，没有朋友的情况下会感到孤独。故选never。

6．C。根据句意，世界上没有两个人是相同的，故选just the same。

7．B。既然人与人之间总有不同之处，所以朋友有时也会有矛盾,故选sometimes。8．D。根据上半句they will make up可以知道产生分歧的朋友也会和好如初。故选friends。

9．B。根据语境，朋友离开应是很难过的事情。故选sad。

10．A。根据常识，思念朋友时，我们可以通过打电话和写信来和朋友联络, 故选call。

11．C。make friends为固定结构，意思是“交朋友”。

12．A。根据上句中“good news”, 可以知道这里应该是长寿，又因为句中有than, 可以知道应填比较级，故选longer。

13．B。根据题意，心情好，有助于身体健康。这里用动名词短语充当主语，happy 是形容词，前面应添上be动词，故选being 。

14．B。根据题意，如果别人关心你，你就会加倍珍惜自己，故选better。15．D。根据题意，这里表示“自己照顾自己“，故选yourself 。

完型填空详解30 名师点评

文章以在陌生的城市找名胜为例，说明了解决数学最重要的是先找出一条通往答案的路径。

答案简析

1．C。下文表明：你要去的是一个一点儿都不熟悉的城市，说明以前没有去过。故选have never visited。

2．D。show意为“带领某人参观某地”或“向某人展示某物”；tell sb. about sth. 意为“告诉某人关于……的情况。根据下文可知tell为正确选项。

3．A。文章表明：听了别人的介绍后，你对城市的名胜开始有了一些初步的印象。故选begin。

4．B。根据文意，你对名胜的概况只是听说而已，对名胜的具体位置及如何找到所指的名胜不太清楚。故选clear。

5．C。指代上文出现的interesting places应用them。

6．A。根据句意，前半句是后半句的条件状语从句，应用if引导。

7．D。show sb. sth.意为“把……给某人看”，合符文意，为正确选项。

8．B。根据地图上的位置，你会毫不费力地找到想去的地方。故选no。

9．B。本文是讲如何在一个陌生的城市里找到目的地，而不是找去某个城市的路。故选in。

10．A。做数学题时，你肯定要对题目中所给的信息进行思考。故应选thought over。11．D。the road to the answers意为“解决问题的路径”，to为正确选项。

12．A。根据上文列举的根据地图找名胜的例子可知，做数学题目也需要“地图”。故应选need to have。

13．B。这里应该用动词不定式to help you find your way作目的状语才合符句意。14．A。try one’s best to do sth.意思是“尽某人最大的努力去做某事”，为正确选项。15．C。“lead sb. to某地”意思是“引导某人到达某地”。

完型填空详解31 名师点评

这篇短文主要讲了Charlie家里有许多藏书，却没有一本是自己买的，所以他从不借书给别人，因为他怕别人都和他一样。本题的不少答案只从缺空所在句子的语意和语法是无法确定的，解题是要联系上下文及一般常识进行推理。

答案简析

1.B。hot应该指的是夏天的天气情况。

2.D。大学生暑假回家度假。

3.A。学生暑假应该不忘学习。

4.C。solve problems意为“解决问题”。

5.D。根据下文可得知。

6.A。finish middle school表示“中学毕业”。

7.C。look sb. up and down表示“上下打量某人”，这时look用作及物动词。

8.B。老同学相见自然是高兴。

9.B。同学之间谈论的主要对象一般应该是同学和老师。

10.A。根据上下文得知“我”正在寻找一本字典。

11.D。这里指征求别人的意见，故用can。

12.C。泛指其他人，故用复数。

13.A。“我”以为他怕我把书弄丢，所以不借。

14.B。根据下文得知他的书都是借的，所以他不愿借给我，怕我也象他一样借书不

还。

15.D。这些书都不是买的，而是借的。

完型填空详解32 名师点评

Mr. Wang是一位英语老师，他热心于教育，忙于教学，工作负责，课堂上善于启发学生回答问题，讨论问题。即使在回家的途中，仍沉浸在课堂活跃气氛的回忆中。

1. C。语法结构want后面跟不定式。

2. B。时间点后面跟介词at。

3. A。has to意思是“不得不，必须”。这里引出所要做的事。

4. C。固定短语。

5. D。此句后面有at all这一比较范围，故用最高级。

6. A。finish后面跟动名词。

7. B。课堂上学生们积极发言，没有人想停下来。

8. C。on one’s way home意思是“在回家的路上”。

9. A。学生受老师的影响也开始爱诗歌了。

10. C。语法结构：make sb.do sth。

完型填空详解33 名师点评

这则短文讲述的是语言的重要性。无论是何种语言，只要不使用，它将死亡。答案简析

1．C。表示”当……的时候”。

2．D。蜜蜂发现食物会返回蜂窝，通知其它蜜蜂。

3．A。形式主语。

4．C。the other bees其它的蜜蜂。

5．B。蜜蜂通过跳舞告诉同伴物源有多远。

6．C。用how作状语修饰feel。

7．A。根据谓语动词has应选each.。each指代的是可数名词sound，所以不能用all 或some，而every是形容词，不能做主语。

8．A。用语言来表示自己的感觉，故选show。

9．B。

10．B。ouch表示疼痛，故推测是东西砸到了脚上。Fall是不及物动词，故不选。11．A。

12．C。think为及物动词，这里what做think宾语。

13．A。send messages为固定搭配，表示“发送信息”。

14．B。根据文意，一种语言如果没人使用，就会灭亡。

15．A。旧词新意。

完型填空详解34 名师点评

这是一篇关于学会如何道歉的短文，它提醒人们要学会认识自己的错误，并能够为自己的错误道歉。做不到这一点会造成自己心理上的压力，甚至带来疾病。答案解析

1. C。这里指的是人们有必要了解道歉这门艺术。

2. D。times这里表示次数。

3. A。根据上文，承认错误决非易事，道歉更是一门艺术，此时作者是建议读者计算一下有过多少次是能清楚地表达自己的歉意的，所以选sorry。

4. C。如果你对自己的错误什么也不去做, 你睡觉也不会睡得好。

5. A。这里表示心脏有毛病。

7. B。nothing wrong 表明这个人生理没有任何问题, 看下文就可以知道这一点。

8. D。

9. A。这是一名很聪明的医生, 所以他提出了下面一个方法。

10. D。made 具有强制性的意思, 故选let sb. do sth..好。

11. A。上文得知这人骗了哥哥的遗产, 所以还了他所欠的钱才能治好他的心病。

12. D。根据后面的post box可以得知这里是指寄出了那封信。

13. B。这个人其实没有病, 所以在解决了心理问题后,他一下子觉得好了, 而不是好

转, 故选well 而不是better。

14. C。道歉不仅可以挽救破碎的人际关系, 还可以增强人与人之间的联系。harder

指的是具体事物的“坚硬”, 故此处不当。

15. A。give sb. an apology意为“向某人道歉”。

完型填空详解35 名师点评

这是一则委婉地谢绝客人的故事, 这也是我们平时很容易遇到的事。

答案简析

1. B。根据下文have a lot of friends可以推断他们待人友好(friendly)。

2. A。他们帮助穷困的学生。

3. D。根据上文得知，别人都很喜欢他们。

4. C。talk with 表示聊天。

5. D。他们的家里总是充满了欢笑。

6. A。根据下文他们要赶早班车得知是早上。

7. B。为了赶早班车他们不得不早起，故选get up。

8. C。这是一个星期五的晚上，故是晚饭后。

9. D。他们正在为第二天的野餐准备食物和饮料。

10. B。停下（手中的事）来做某事，用stop to do sth.，另外receive sb. 表示接待某人。

11. C。他聊得很尽兴，以致于忘了时间，也就是忘了看墙上的钟。

12. A。这里指很短的时间。

13. B。

14. A。表示时间已经不早了，客人们肯定着急要回家了。

15. C。丈夫向客人道歉，表示是自己忘了时间，这样客人就不会尴尬了。

完型填空详解36 名师点评

这是一则关于双胞胎的故事, 说明了作为双胞胎既有他们苦恼的一面, 也有乐趣的一面. 在做这则完型填空时, 只要抓住双胞胎非常相像这一特点, 就很容易理解其中发生的事情了。

答案解析

1. A。“给某人穿（衣服）”应为dress sb. in。

2. B 根据下文可知野营中的情况比平时更糟糕.。

3. C。the other加名词复数表示“剩余的所有的人”。

4. C。睡袋应用于夜间。

5. A。“称呼某人……”用call sb. …。

6. D。

7. C。根据后面的系动词were, 应用both表复数。

8. B。根据上下文可知, 直到大学, 这种情况才有所改变。

9. D。指中学生涯的最后一个假期。

10. B。“找到一份工作”可用get/find a job, 但此处应用过去时。

11. A。have a week off 休息一个星期。

12. D。只有D项时态正确。

13. B。

14. D。

15. A。没有一个人看出这时双胞胎交换了一下。B项不可带of。

完型填空详解37 名师点评

本文主要想告诉读者，学英语是一个长期而艰苦的劳动，没有任何捷径可走。无论你用什么方法学习——用书、机器或在学校，不多实践就无法达到预期的目的。答案简析

1.B。这里的or是“否则”的意思。

2.C。根据作者的观点，这种事绝对不可能发生。impossible是一个形容词，不符

语法，can’t后不可能跟happens，often意思与作者的意图相反。

3.D。唯一容易学的语言是母语。这里需要一个形容词充当后置定语。

4.A。用来修饰不可数名词，只有用how much，全句意为“母语好学，还需要那么

多的练习。”何况外语呢？。

5.B。动词不定式充当目的状语。意为“学习外语来研究文学”。

6.C。说某种语言用speak，speak English，speak Chinese。

7.D。用it代指上文所说的a foreign language。

8.B。这里的with是“用”的意思。

9.A。作者在这里提出一种假设。如果他们一星期只有一两次使用外语。

10.C。固定短语，意为“做某事花费某人多长时间”。

11.B。后面省略了than 6 hours。意为6个小时或更多的时间。

12.D。it 代指上文所指的foreign language，故用被动被态。

13.C。许多人不可能做到这一点。这里不可以用not possible，因为它的主语不可以

用人。

14.D。机器和书对于学习英语来说是很有帮助的。

15. B。whether …or…固定短语。

完型填空详解38 名师点评

这是一篇小幽默。一个男孩为了装病，用尽了各种办法想告诉妈妈自己的体温很高，结果差点儿烫伤了自己。

答案解析

1．C。根据下文得知，这个小孩就是想让自己生病。

2．B。这里应选择情态动词should, 表示在该穿毛衣的时候他不穿, 其实他就是想让自己冻出病来。

高一英语完形填空专项训练一

高一英语完形填空专项 训练一 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

1 One morning Raman, a true master of the art of archery (箭术), invited his “How often have you seen me practice the sport of archery” Raman asked rose from three hundred paces away.”

the tree, missing the target by a few meters. one will ever hit a target they cannot see.” 1 A．thought B．seen C．heard D．felt . 2 A．teacher B．boss C．father D．monitor . 3 A．wall B．tree C．pole D．house . A．buried B．educated C．signed D．placed 4

. 5 . A．first B．now C．then D．finally 6 . A．bow B．hammer C．apple D．knife 7 . A．arrow B．shoe C．flower D．bag 8 . A．advised B．expected C．encouraged D．asked 9 . A．planned B．imagined C．requested D．promised 10 .A．angrily B．calmly C．disappointedl y D．sadly 11 . A．never B．almost C．always D．also

高一英语完形填空(2篇)(含答案及解析)

高一英语完形填空（2篇）（含答案及解析） 一、完形填空阅读下面短文，从短文后所给各题的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并写在答题卡上。 We, Patty and I, had been best friends since Grade Four. Just about everywhere we went, people 1 we were best friends. We 2 secrets over popcorn and soda year after year. But the best part about having a best friend was taking 3 sleeping over on Friday nights. Then in Grade Eight, everything changed. Suddenly, my interest in make－up and clothes 4 even my mom. I 5 believe Patty started the first day of school 6 the same pigtails(辫子)she had worn forever. What was happening？Other girls seemed more 7 than Patty. I started avoiding her and making excuses. 8 , during the middle of the year, as we were sitting in my backyard, the 9 broke out. I said, “Go home, Patty, and don’t come back.” I ran into the house crying. Mom sat me down and I told her 10 .I’ll never forget her words. She said, “11 will come and go in and out of your life forever. You are 12 and it’s okay for both of you to make new friends. 13 is happening is hard but perfectly 14 .” Time healed(治愈)a lot of the 15 , and over the next few years, we clearly went down 16 paths. Still, when I saw her in the halls of high school. I 17 a strange sadness. I thought if I went back and

高中英语完形填空单元测试题含答案 百度文库

一、高中英语完形填空 1．阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处 的最佳选项。 I began to do volunteer work in grade seven. I experienced many meaningful moments, and the most 1 ones were when I was volunteering as a swimming 2 at the YMCA in Brockton, Massachusetts. At first, I was a teacher's 3 . "What are we going to do next?" When is the play time? These were just two of the questions I was often 4 there. On the day of my first class, I thought it was going to be a(n) 5 job. I 6 that since I had taken swimming lessons from the age of five, I knew the 7 about swimming. After all, I was good at all 8 of swimming! 9 , I soon found out there was more about teaching swimming than just knowing how to swim. During my first class, I assisted the swimming teacher in teaching a group of five-year-old kids. From that moment on, my 10 of teaching changed. Teaching is communicating. To instruct children, one has to make the lessons 11 and interesting for them to learn. I had to learn many games that would help the children to 12 as swimmers. Such as "Red Light, Green Light" and "Blast-Off." I must devote myself to teaching them and set a(n) 13 example to them. I expected to teach a group of children, but it 14 my students were the ones who taught me how to be a(n) 15 teacher. Not only was it challenging to learn the children's names, but it was also challenging to 16 to their many personalities and moods. There were many 17 that went along with helping these children, among which was seeing a child 18 a task that he or she could not do before they met me. 19 , through the volunteer work, I learned that there would always be rewards by giving, and there would be 20 by making efforts. 1. A. peaceful B. optimistic C. independent D. unforgettable 2. A. learner B. athlete C. Instructor D. official 3. A. student B. assistant C. colleague D. servant 4. A. asked B. taught C. doubted D. explained 5. A. interesting B. ordinary C. challenging D. creative 6. A. declared B. stressed C. assume d D. concluded 7. A. fare B. trick C. ambition D. process 8. A. jobs B. abilities C. components D. styles 9. A. However B. Therefore C. Moreover D. Otherwise 10. A. expectation B. instruction C. requirement D. assessment 11. A. important B. enjoyable C. famous D. flexible 12. A. develop B. promise C. discuss D. introduce 13. A. extreme B. classic C. active D. secure 14. A. turned out B. figured out C. came out D. pointed out

(word完整版)高中英语完形填空解题技巧和训练

高中英语完形填空解题技巧和训练 一、首句信息 完形填空通常首句不设空，目的是让考生迅速进入主题，熟悉语言环境，建立正确的思维导向。英语中首句通常是文章的主题句，把握了主旨句对于理解全文和解题很有帮助。 (广东卷) It has been argued by some that gifted children should be grouped in special classes. The __1__ is based on the belief that in regular classes these children are held back in their intellectual (智力的) growth by __2__ situation that has designed for the __3__ children. 1. A. principle B. theory C. argument D. classification 2. A. designing B. grouping C. learning D. living 3. A. smart B. curious C. mature D. average 二、注意前后语境，暗示信息 考查考生根据上下文提供的信息进行分析及推理的能力。 考生在做题时要有全局观念，进行连贯性思维，做题时要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。难选之处通常前后多有暗示。 这种暗示多为后面暗示前面。 （广东卷）“As a matter of fact, I’ve got someone in the office at this very moment who might ___49___.” She wrote down a number, and held it out to me, saying: “Ring up this lady. She wants a cook immediately. In fact, you would have to start tomorrow by cooking a dinner for ten people.” 49. A. hire B. accept C. suit D. offer 三、注意固定搭配，熟记常见句型， 考查考生对常见的英语固定短语和习惯用法的掌握情况。如动词与名词的搭配；动词与介词或副词的搭配；介词与名词的搭配等。这类搭配在高考完形填空中时有出现。 I admired the fact that he would talk to students outside the classroom or talk with them ___44___the telephone. 44. A. with B. by C. from D. on (陕西)The second rich man, seeing the worrying situation, stopped for a short time and gave the villagers all his food and drink, since he could see that money would be of little __34__ to them. 34. A. interest B. concern C. use D. attraction 四、注意词语辨析 考查考生在特定语境中区别近义词的能力。四个选项词性相同，意义相近，要求在特定的语境中区分它们之间的细微差别。一般说来，其中的两个选项容易排除，难辨的是两个。 Although I last met this man eight years ago, I have not forgotten his ___37_ qualities. First of all … 37. A. basic B. special C. common D. particular （全国卷）Once he ___42___ sang a song in class in order to make a point clear. 42. A. also B. nearly C. even D. only

人教版高一英语_完形填空专题练习带解析

例题精选 [例1] Mrs. Jones was over eighty, but she still drove her old car like a woman half her age. She loved driving very fast, and was proud of the fact 1 she had never, in her thirty-five years of driving, been punished 2 a driving offence (犯规，犯法). Then one day she nearly 3 her record. A police car 4 her, and the policemen in it saw her 5 a red light without stopping. Of course, she was stopped. It seemed 6 that she would be punished. 7 Mrs. Jones came up to the judge, he looked at her seriously and said that she was 8 old to drive a car, and that the 9 why she had not stopped at the red 10 was most probably that her eyes had become weak 11 old age, so that she had simply not seen it. When the judge had finished what he was 12, Mrs. Jones opened the big handbag she was 13 and took out her sewing. Without saying a word, she 14 a needle with a very small eye, and threaded it at her first attempt. When she had 15 done this, she took the thread out of the needle again and handed 16 the needle and the thread to the judge, saying, “Now it is your 17. I suppose you drive a car, and that you are quite sure about your own eyesight.” The judge took the 18 and tried to thread it. After half a dozen tries, he had still not succeeded. The case (案例) against Mrs. Jones was 19, and her record 20 unbroken. 1. A. which B. when C. that D. this 2. A. about B. on C. to D. for 3. A. kept B. won C. missed D. lost 4. A. watched B. after C. followed D. ran after 5. A. pass B. go C. run D. rush 6. A. sure B. indeed C. certain D. perhaps 7. A. Before B. While C. Until D. When 8. A. so B. very C. too D. quite 9. A. cause B. reason C. matter D. trouble

高一英语完形填空及答案.doc

1 My conscience(良心) opened its mouth and swallowed me in one big bite. I couldn’t 44 45 for my stolen pizza. I was so upset that over it. I just couldn’t go back to the cashier and I 46 to give myself the pleasure of an ice cream for 47 that someone would say, “Hey, Jeff, why don’t you use the change 48 the pizza instead of that nice, new $ 20 bill?” I was not so 49 of my cash now. For the next two years, whenever I was 50 of the “pizza incident”, I would say to myself, “Don’t think about it ……” I have learned two things from this 51 . Maybe I was a fool for 52 in to my conscience, and being too stupid to enjoy a 53 pizza. But the real lesson is that even if you get away from what you have done, your conscience will 54 up with you. coward (懦夫) dies a thousand deaths, a hero dies one.” I This reflects (反映) the saying, “A was a coward and have felt terrible about that incident at least a thousand times. If I had been a “55 ” and gone back to pay for the pizza, I would have felt a little uncomfortable about it only once, or maybe twice. 36. A. say B. talk C. share D. explain 37. A. as B. while C. then D. when 38. A. lost B. tired C. hungry D. anxious 39. A. excited B. eager C. satisfied D. encouraged 40. A. rest B. food C. travel D. drink 41. A. Luckily B. Finally C. Immediately D. Actually 42. A. thought B. recognized C. noticed D. realized 43. A. walked B. left C. worked D. found 44. A. look B. get C. turn D. think 45. A. ask B. pay C. apologize D. send 46. A. refused B. wanted C. hoped D. meant 47. A. hope B. surprise C. anger D. fear 48. A. into B. with C. for D. from 49. A. sure B. upset C. proud D. pleased 50. A. warned B. reminded C. thought D. told 51. A. experience B. experiment C. story D. mistake 52. A. turning B. taking C. handing D. giving 53. A. free B. cheap C. plain (简单的) D. delicious 54. A. make B. wake C. catch D. put 55. A. coward B. fool C. loser D. hero 2 Last year I ruined my summer vacation by bringing along a modern convenience: the iPad. Instead of looking at nature, I 31 my e-mail. Instead of paddling an old boat, I32my Twitter feed. Instead of reading great novels, I stuck to reading four33 each morning. And that was the problem: I was acting34I were still in the office. My body was on vacation but my head wasn’t. So this year I made up my mind to try something35 : getting away from the Internet. I knew it -control. But I was determined. I started by 36 the wouldn’t be easy, since I’m not good at self iPad to my wife. Then, a stroke of luck: The cell phone signal at our cabin was 37 than in the

【英语】高一英语完形填空解题技巧及练习题及解析

【英语】高一英语完形填空解题技巧及练习题及解析 一、高中英语完形填空 1．完形填空 The Gift of Forgiveness The summer I turned 16 my father gave me his old 69 Chevy Malibu convertible. What did I know about classic cars? For me, the important thing was that Hannah and I could 1 around Tucson with the top down. Hannah was my best friend, a year younger but much 2 . That summer she 3 with a modeling agency, doing catalog and runway work. A month after my birthday, Hannah and I went to the movies. On the way home, we 4 at the McDonald's drive-through, putting the fries in the space between us to 5 . "Let's ride around awhile," I said. It was a clear night, hot, full moon hanging low over the desert. Taking a curve (弯) too 6 , I ran over some dirt and fishtailed. I then moved quickly through a neighbor's landscape wall and drove into a full-grown palm tree. The front wheel came to rest halfway 7 the tree trunk. There were French fries on the floor, the dash (仪表盘) and my lap. An impossible amount of 8 was on Hannah's face, pieces of skin hanging around her eyes. We were taken in separate ambulances. In the emergency room, my parents spoke quietly: “Best plastic surgeon (整容医生) in the city…but it is more likely the 9 of her modeling career…” We'd been wearing lap belts, 10 the car didn't have shoulder belts. I'd broken my cheekbone on the steering wheel; Hannah's 11 had split wide open on the dash. What would I say to her? When her mother, Sharon, came into my hospital room, I started to cry, preparing myself for her 12 . She sat beside me and took my hand. "I drove into the back of the car of my best friend when I was your age," she said. "I completely 13 her car and mine." "I'm so sorry," I said. "You're both 14 ," she said. "Everything else doesn't matter." I started to explain, and Sharon stopped me. “I 15 you. Hannah will too." Sharon's forgiveness allowed Hannah and me to get back in the car together that summer, to stay 16 throughout high school and college, to be in each other's weddings. I think of her gift of forgiveness every time I tend to feel angry about someone for a perceived（可感知到的） 17 , and whenever I see Hannah. The scars (伤疤) are now 18 and no one else would notice, but in the sunlight I can still 19 the faint, shiny skin just below her hairline—for 20 , a sign of forgiveness. 1. A. drive B. run C. wander D. march

高一英语完形填空(附答案)

II.完形填空：（每题1.5分，共30分） Youeitherhaveit,oryoudon’t----asenseof16,thatis.But17isitthatso mepeoplecouldfindtheirwayacrosstheSaharawithoutamap,whileotherscan18 themselvesinthenextstreet Scientistssaywe’reall19withasenseofdirection,20 itisnotproperlyunderstoodhowitworks.Onetheory(理 论)isthatpeoplewithagoodsenseofdirectionhaveworkedhardat21it.Researc hbeing22outatLiverpoolUniversity23thisideaandsuggeststhatifwedon’tu seit,weloseif. “Childrenasyoungassevenhavetheability(能 力)tofindtheirway24,”saysJimMartland,ResearchDirectoroftheproject.“However,25theyarenotallowedoutaloneoraretakeneverywherebycar,theyw ill26developtheskills.” JimMartlandalsoemphasizes(强 调)thatyoungpeopleshouldbetaughtcertain27toimprovetheirsenseofdirect ion.Hemakesthefollowingsuggestions: *Ifyouareusinga28,turnitsoit29tothewayyouarefacing. *Ifyouleaveyourbikeinastrangeplace,putitnear30likeabigstoneorat ree.Notelandmarks(路标)ontheroute(路 线)asyougoawayfromyourbike.Whenyoureturn,gobackalong31route. *Simplify(简 化)thewayoffindingyourdirectionbyusinglinessuchasstreetsinat own,streams,orwallsinthecountrysideto32you.33yoursteps34youk nowhowfaryouhavegoneandnoteanylandmarkssuchastowerblocksorhi llswhichcanhelptofindoutwhereyouare. Nowyouwillnevergetlost35! 16.A.smellB.touchC.directionD.sight 17.A.whatB.whyC.whenD.where 18.A.loseB.desertC.findD.miss 19.A.popularB.familiarC.bornD.please 20.A.howeverB.asC.butD.so 21.A.discussingB.developingC.discoveringD.displaying 22.A.carriedB.checkedC.workedD.ruled 23.A.agreesB.supportsC.ignoresD.celebrates 24.A.awayB.acrossC.nearbyD.around 25.A.becauseB.sinceC.ifD.unless 26.A.almostB.alwaysC.possiblyD.never 27.A.programsB.skillsC.reasonsD.advices 28.A.bookB.torchC.mapD.radio https://www.wendangku.net/doc/5611925582.html,esC.getsD.leads 30.A.anythingB.everythingC.nothingD.something 31.A.thedifficultB.thesameC.theotherD.theextra https://www.wendangku.net/doc/5611925582.html,rm 33.A.CountB.WatchC.MindD.Find

高一英语完形填空专项训练(二)

1 People of Burlington are being disturbed by the sound of bells. Four students from Burlington College of Higher Education are in the bell tower of the 36 and have made up their minds to ring the bells nonstop for two weeks as a protest （抗议）against heavy trucks(卡车) which run 37 through the narrow High Street. of historical interest,” said John Norris, one of the protesters. “ 40 we must ha ve these noisy trucks on the roads,” said Jean Lacey, a biology student ，“why don’t they build a new road that goes 41 the town ？Burlington isn’t much more than a 42 village ．Its streets were never meant for heavy traffic ．” anyway ，” he said ，“they come in for meetings and that ，and the Town Hall is soundproof （隔 the 50 ．” The fourth student ，Liza Vernum ，said she thought the public were mostly on their side ，and even if they weren’t they soon would be. “Not really ，” she said ，“actually we are 53 bell-ringers ．I mean we are assistant bell-ringers for the church ．There is no 54 against practising ．” I 55 the church with the sound of the bells ringing in my ears. 1. A ．college B ．village C ．town D ．church 2. A ．now and then B ．day and night C ．up and down D ．over and over 3. A ．terrible B ．difficult C ．uncomfortable D ．unpleasant 4. A ．doing B ．raising C ．putting D ．producing 5. A ．If B ．Although C ．When D ．Unless 6. A ．to B ．through C ．over D ．round 7. A ．pretty B ．quiet C ．large D ．modern 8. A ．well B ．hard C ．biology D ．education 9. A ．effort B ．time C ．trouble D ．noise 10. A ．townspeople B ．other students C ．government officials D ．truck drivers 11. A ．stand B ．accept C ．know D ．share 12. A ．shop B ．live C ．come D ．study 13. A ．but B ．so C ．or D ．for 14. A ．notice B ．mention C ．fear D ．control 15. A ．event B ．loss C ．action D ．problem 16. A ．I B ．We C ．She D ．They 17. A ．seize B ．fight C ．search D ．stop 18. A ．proper B ．experienced C ．hopeful D ．serious 19. A ．point B ．cause C ．need D ．law

高一英语完形填空及答案

高一英语完形填空及答 案 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

1 My conscience (良心) opened its mouth and swallowed me in one big bite. I couldn’t 44 over it. I just couldn’t go back to the cashier and 45 for my stolen pizza. I was so upset that I 46 to give myself the pleasure of an ice cream for 47 that someone would say, “Hey, Jeff, why don’t you use the change 48 the pizza instead of that nice, new $ 20 bill?” I was not so 49 of my cash now. For the next two years, whenever I was 50 of the “pizza incident”, I would say to myself, “Don’t think about it … …” I have learned two things from this 51 . Maybe I was a fool for 52 in to my conscience, and being too stupid to enjoy a 53 pizza. But the real lesson is that even if you get away from what you have done, your conscience will 54 up with you. This reflects (反映) the saying, “A coward (懦夫) dies a thousand deaths, a hero dies one.” I was a coward and have felt terrible about that incident at least a thousand times. If I had been a “ 55 ” and gone back to pay for the pizza, I would have felt a little uncomfortable about it only once, or maybe twice. 36. A. say B. talk C. share D. explain

(完整word版)高一英语完形填空专项训练(一)(4)

1 One morning Raman, a true master of the art of archery (箭术), invited his favorite student to watch a display of his skill. The student had 36 this more than a hundred times before, but he still obeyed his 37. Together, they went into a nearby wood and reached a tall 38. Raman picked a rose flower and 39 it on one of the branches of the tree. He 40 opened his bag and took out three objects. his 41, an arrow and a white handkerchief. Raman stood one hundred paces from the spot where he had placed the 42. Facing his target, he 43 his student to blindfold (蒙住眼睛) him with the handkerchief. The student did as his teacher 44. “How often have you seen me practice the sport of archery?” Raman asked him 45. “Every day,” replied his student. “And you have 46 managed to hit the rose from three hundred paces away.” With his eyes covered by the 47, Raman placed his feet firmly on the ground and 48 the bowstring (弓弦) with all his strength. Aiming at the rose on the 49, he let the arrow fly. The arrow whistled through the air, 50 it did not even hit the tree, missing the target by a few meters. “Did I 51 it?” said Raman, removing the handkerchief from his eyes. “No, you missed 52,” replied the student. “I thought you were going to 53 me the power of thought and your ability to perform magic.” “I have 54 taught you the most important lesson about the power of thought.” replied Raman. “When you 55 something, concentrate only on that. No one will ever hit a target they cannot see.” 1. A．thought B．seen C．heard D．felt 2. A．teacher B．boss C．father D．monitor 3. A．wall B．tree C．pole D．house 4. A．buried B．educated C．signed D．placed 5. A．first B．now C．then D．finally 6. A．bow B．hammer C．apple D．knife 7. A．arrow B．shoe C．flower D．bag 8. A．advised B．expected C．encouraged D．asked 9. A．planned B．imagined C．requested D．promised 10. A．angrily B．calmly C．disappointedly D．sadly 11. A．never B．almost C．always D．also 12. A．cloth B．handkerchief C．paper D．leaf 13. A．drew back B．brought up C．held back D．took off 14. A．ground B．branch C．tip D．root 15. A．and B．for C．so D．but 16. A．touch B．learn C．miss D．hit 17. A．completely B．suddenly C．quickly D．carefully 18. A．show B．give C．offer D．lend 19. A．again B．even C．just D．seldom 20. A．buy B．find C．notice D．want