人教版新目标七年级英语知识点总结

初一英语知识总结

1．动词be（is,am,are）的用法

我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be 后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

2．this，that和it用法

(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：

This is a flower. 这是一朵花。(近处)

That is a tree. 那是一棵树。(远处)

(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：

This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：

This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。

(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？

注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?

(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this 或that。如：

①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？

—Yes, it is. 是的，它是。

②—What’s that? 那是什么？

—It’s a kite. 是只风筝。

3．these和those用法

this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。

②These pictures are good. 那些画很好。

③Are those apple trees? 那些是苹果树吗？

在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：

④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？

Yes, they are. 是的，他们是。4．名词＋’s所有格

单数名词后直接加“’s ”：

Jim’s coat 吉姆的外套Jeff’s mother杰夫的妈妈

以s结尾的复数名词，只加“’”

Teachers’Day教师节the twins’books双胞胎的书

不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s ”Children’s Day 儿童节men’s shoes男式鞋

表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s

Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)

表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s

Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）

5．There be句型

(1)There be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“There be＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are 两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：

There is a book on the desk.

有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：

On the desk there is a book.

(2)There be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：

Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：

①There is a tree behind the house.

②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.

③There are some pears in the box.

(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：

①There is a book and some pens on the floor.

②There are some pens and a book on the floor.

6．like一词的用法

like用作及物动词，译为“喜欢”。

(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：

I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。

(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：

Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。

(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，

着重于某次具体的行为。如：

I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。

7．句子单数变复数，注意以下五要素

(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→they。

如：She is a girl. →They are girls.

(2)am，is要变为are。如：

I’m a student. →We are students.

(3)不定冠词a，an要去掉。如：

He is a boy. →They are boys.

(4)普通单数名词要变为复数形式。如：

It is an apple. →They are apples.

(5)指示代词this，that要变为these，those。如：

This is a box. →These are boxes.

8．英语日期的表示法

英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。

用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。

9.时间的表达法

(1) 直读式，即直接读出时间数字

7: 05 seven five 8:16 eight sixteen

(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）

1:25 twenty-five past one 2:30 half past two

3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five

(3)12小时制

6:00 a.m. 上午6点8:20 p.m. 下午8点20分

(4)24小时制

13:00 13点钟22:15 22点15分

(5)15分可用quarter

4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six

(6)时间前通常用at.

at 5 o’clock at 7:30 p.m.

10. want用法

(1)想干什么用want to do sth

They want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。

(2)第三人称单数作主语，want要作变化

①He wants to play basketball.

②Li Xia wants to play the piano.

(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.

①－Do you want to play soccer ball ? －Yes , I do . / No , I don’t.

②－Does he want to go home by bus ? －Yes , he does . / No , he doesn’t

1. 形容词的用法：

形容词用以修饰名词，表示人或事物的特征。在句中可以作定语、表语，用于限定被修饰语的特征，如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等，。

The little girl is very pretty. 这个小女孩很好看。

--I want that one. 我想要那个。

--Which one? 哪一个?

--The new blue one. 那个蓝色新的。

Can I have a look at the big nice one? 我能看一看那个大的漂亮的吗?

2、人称代词：

是用来表示人的代词，有单数和负数之分，有主格和宾格之分。人称代词的主格在句中作主语;人称代词的宾格在句中作宾语，是作动词或介词的宾语。

主格：I, we, you, he, she, it, they在句子中作主语

宾格：me, us, you, him, her, it, them在句子中作宾语

He and I are in the same class. 我和他在同一个班级。Can you see them in the street? 你能看见他们在街上吗?

3、可数名词和不可数名词

英语中名词分为可数名词和不可数名词。凡是可数计数的名词叫做可数名词;凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。

(1)可数名词分为单数和复数两种形式。可数名词前可以用不定冠词、数词或some many等修饰。如：a man a desk an apple an orange some books some children tow pens (2)不可数名词没有复数形式，前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰，但可以用some a little much等词语来修饰。有时可以与一些量词短语搭配，这些量词短语中的名词一般是可数的，有单数形式，也可以有复数形式。如：some water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink some glasses of water

4、祈使句

祈使句用来表示请求、命令等，句中没有主语，肯定形式由谓语或者谓语+宾语(+宾语补足语)构成，否定形式则在句前加Don’t.

Stand up, please. 请起立。

Don’t worry. 别担心。

can的用法：

can是情态动词，表示“能，会，可以，被允许等”，其后接动词原形，否定形式为cannot，可缩写为can’t. She can speak Japanese. 她会讲日语。

I can’t remember his name. 我不记得他的名字了。Can you spell your name? 你会拼写你的名字吗?

5、现在进行时态：

概念：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作，也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。

结构：由be动词(am, is, are) + 动词ing构成，其中be

动词要与主语保持性数一致。

Mary is flying a kite in the park. 玛丽正在公园里放风筝。--What are you doing now? 你现在在干什么?

--I’m reading English. 我正在读英语。

Are they drawing the pictures now? 他们正在画画吗?

动词现在分词是动词原形变化而来的，规则变化如下：

动词ing形式叫动词现在分词，其构成如下：

1) 直接在动词后加ing

play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing

2) 以不发音的字母e结尾的动词，先去e，再加ing make—making, write—writing, have—having, take—taking

3) 以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母，再加ing

run—running, stop—stopping, put—putting, swim—swimming

注意对现在进行时态的判断。判断一个英语句子用什么时态，主要看句子的时间状语，一般说来，每种时态都有与之相对应的时间状语。现在进行时表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。因此，这个时态最常用的时间状语是now;但有不少句子并没有now，只能通过提示语如look、listen等或者通过上下文来确定用现在进行时。She is cleaning her room now. 她正在打扫房间。

Look! The girl is dancing over there. 看!那个女孩在那里跳舞。

--Can you go and play games with me? 你能和我们一起做游戏吗?

--Can’t you see I am doing my homework? 你没看见我正在做作业吗?

6、have/ has的用法：

1) 谓语动词have表示“有”，有两种形式：have和has，前者用于第一人称(I, we)，第二人称(you)和第三人称复数(they)，后者用于第三人称单数(he, she, it)或单数名词。

I have an apple and he has two bananas. 我有一个苹果，他有两个香蕉。

You have a new English teacher. 你们有了一个新的英语老师。

It has two big eyes. 它有一双大眼睛。

Julie and Jack have a nice car. 朱莉和杰克有一辆好看的车。

2) have/has句型与there be句型的比较：两者都表示“有”，但用法不同。前者表示所属关系，即表示“某人或某物有什么”，而后者表示存在，表示“某地有什么”。They have some new books. 他们有一些新书。

There are some new books on their desks. 他们桌子上有一些新书。

She has a lot of pretty skirts. 她有很多漂亮的裙子。There are a lot of pretty skirts in the shop. 商店里有很多漂亮的裙子。

3) have/ has的否定句，一般要加助动词do/ does，再加not构成，即do not have (don’t have)/ does not have (doesn’t have)

. She does not have a sister. 她没有姐姐。

We don’t have any classes on Saturday. 我们星期六没有课。

Ann and I don’t have a big room. 我和安没有一个大房间。

4) 一般疑问句由“助动词Do/ Does + 主语+ have + 宾语”构成，回答用Yes, …do/ does.或者No, …don’t/ doesn’t.

--Do you have a big house? 他们的房子大吗?

--No, they don’t. 不，他们的房子不大。

--Does he have an eraser? 他有橡皮吗?

--Yes, he does. 他有的。

5) 特殊疑问句由特殊疑问词+ 助动词do/ does + have (+状语)构成。

What do they have? 他们有什么?

What does he have? 他有什么?

How many telephones do they have? 他们有几部电话? 7、介词用法：

1) 具体时间前介词用at。

. He gets up at half past seven every day. 他每天七点半起床。

She goes to bed at eleven o’clock. 她十一点睡觉。

2) 表示“在早上，在下午，在晚上”的短语中用介词in，且定冠词the不能省略;表示“在中午，在夜里”的短语中介词用at，不加冠词。

in the morning在早上，in the afternoon 在下午，in the evening 在晚上

at noon在中午，at night在夜里

3) 表示“在某天”、“在某天的上午、下午等”的短语用介词on。

What do you usually do on Monday morning? 星期一上午你通常做什么?

Do you sometimes go out to eat on Friday evening? 有时你星期五晚上出去吃饭吗?

He watches DVDs on Saturday night. 星期六晚上他看DVD。

Parents take children to parks on June 1. 六月一日，家长们带着孩子去公园。

4) 在this, last, next, every等词前面既不加介词，也不用冠词。

What are you doing this afternoon? 今天下午你做什么? He visits his grandma every Friday. 他每个星期五都去看望祖母。

She is going to Shanghai next Monday. 她下个星期一去上海。

8、一般现在时

一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的

特征或状态。

其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does 1) 肯定句用行为动词原形表示

They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。

I visit my grandparents four times a month. 我一个月去看望祖父母四次。

2) 否定句用don’t + 动词原形来表示

We do not go shopping on Sundays. 我们周日不去购物。

I don’t think you like this colour. 我想你不喜欢这个颜色。

3) 一般疑问句则是把助动词do提前至句首，后面动词用原形。回答时，肯定用“Yes, 主语+do”;否定句用“No, 主语+don’t”。

–Do they go to school at seven o’clock? 他们七点去上学吗?

--Yes, they do.

--Do you like this skirt? 你喜欢这条裙子吗?

--No, I don’t. 不，我不喜欢。

一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作，常与以下的时间状语连用：often 经常，always 总是，sometimes 有时，usually 通常，every day/ week 每天/ 周等。

He usually goes to school by bike. 通常他骑车上学。

I visit my grandparents every week. 我每个星期都去看祖父母。

She is always late for class. 她总是上课迟到。

My parents and I sometimes go out to eat. 我和父母有时出去吃饭。

It often rains here. 这儿常常下雨。

主语为第三人称单数时的一般现在时

一般现在时态，当主语为第三人称单数时，谓语动词也要是第三人称单数，后要加-s或-es。

He likes reading at night. 他喜欢夜里读书。

She usually goes to school by bike. 她平时骑车上学。The little cat drinks milk every day. 小猫每天都喝牛奶。转换成否定句要加doesn’t，其后的动词用原形。Kelly doesn’t get up early on Saturdays and Sundays. 凯丽星期六星期天起床不早。

He doesn’t feel well today. 他今天感觉不舒服。

转换成一般疑问句，句首用Does，其后的动词用原形。Does he have lunch at school? 他在学校吃午饭吗? Does it take long by train? 乘火车要很长时间吗?

人教新目标英语七年级上册unit1-unit3知识点总结归纳

人教新目标英语七年级上册 unit1 to unit3 【教学目标】 1．学会问候他人 2．学会如何做自我介绍, 认识新朋友，并正确称呼他们的英文名字 3．从对话中学会获取更多他人的基本信息 5．初步学会使用部分形容词性物主代词 【重点难点】： 1.重点：特殊疑问句，改写一般疑问句，冠词，介词，复数形式，基数，人名的书写与中英文名 字的差别以及形容词性的物主代词与指示代词等。 2.难点: 本课难点是大量的人名和形容词性物主代词，而学生在描述时容易混淆男名和女名，在运用代词时容易错用人称代词和物主代词。 【教学过程】： unit1 （一）重点难点释义(Language Points) －What’s your phone number?你的电话号码是多少？－It’s 2842942. （1）这一句型同我们学过的What’s your na me？属同一类句型，前者是询问电话号码是多少，后者是询问某人叫什么名字，但都用What表示问“什么”的词放在句首来提问，这种疑问句叫what引导的特殊疑问句。它的回答是针对特殊疑问词来回答的，不能用“是”或“不是”来回答。因此对该句的回答是针对所问的内容（phone number）来具体回答的，回答是2842942。注意回答时用It指代上文的phone number，以免重复。 （2）What’s…number?是用来对自行车牌号、房间号、电话号码、身份证号码等进行提问的，答语是It’s＋号码。此外还有另一种提问方式：What’s the number of…？如： What’s the number of your telephone？你的电话号码是多少？ （二）语言点解析 1．形容词性物主代词 （1）表示所有关系的代词叫物主代词，本课所介绍的是形容词性物主代词，它们一般放在所修饰名词的前面，同时它们也有人称和数的变化。形容词性物主代词的前后是不出现冠词的，这是在书写句子时最容易犯的错误。 形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。如：my father, his desk,即：形容词性物主代词＋名词 2． 系动词be包括am，is，are。人称不同，系动词的形式也不同。第一人称单数I用am，第三人称单 they are=they’re 3．first name名字；last name姓 first name相当于given name；last name相当于family name。 His name is John Smith. You can call him by his first name. 他的姓名是约翰·史密斯。你可以叫他的名字。 4．基数词 本单元为0-9书。写时一般用阿拉伯数字，而读的时候用英语。其中0可以读作zero也可以读作字

人教版新目标七年级英语知识点总结

初一英语知识总结 1．动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be 后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2．this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this 或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。 3．these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。4．名词＋’s所有格 单数名词后直接加“’s ”： Jim’s coat 吉姆的外套Jeff’s mother杰夫的妈妈 以s结尾的复数名词，只加“’” Teachers’Day教师节the twins’books双胞胎的书 不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s ”Children’s Day 儿童节men’s shoes男式鞋 表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈) 表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子） 5．There be句型 (1)There be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“There be＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are 两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如： There is a book on the desk. 有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如： On the desk there is a book. (2)There be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀： Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如： ①There is a tree behind the house. ②There is some water（水）in the bottle（瓶子）. ③There are some pears in the box. (3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如： ①There is a book and some pens on the floor. ②There are some pens and a book on the floor. 6．like一词的用法 like用作及物动词，译为“喜欢”。 (1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如： I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。 (2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如： Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。 (3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，

人教新目标英语七年级上册starter unit1-unit1单元知识点总结

人教新目标英语七年级上册 starter unit1-unit1 知识点归纳 Starter Unit1 1.Good morning! 一般用于熟人、朋友或家人之间，比hello和hi要正式一些。Good morning后可以带称呼语（如某人、某先生、某女士等）。对方应答语时Good morning.或Morning. 2.Hello,Frank! Hello时英语中使用频率最高的日常用于之一，尤其美国人和澳大利亚人更为常用。可以用来表示问候、打招呼或引起对方注意，可以用于熟人、朋友之间，也可以用于陌生人之间，可以单独使用，也可以加称呼语。在两人见面相互问候时，意为“你好”；在打招呼或打电话时，相当于中文里的“喂”。在外国，有时陌生人相遇也常说Hello，表示礼貌、友好。回答语为Hello。Hi在现代英语中可以用来代替Hello。Hi比Hello用得更多，显得更随和。 3.-----How are you? -----I’m fine, thanks. （1）这是一个问候身体情况的句型，常用“Fine，thank you.很好，谢谢。”来回答。如果第二个人接着再问第一个人的身体状况，可以说“Fine,thank you, And you?很好，谢谢。你怎么样？”。第一个人可以回答：I’m fine, too.Fine是I’m fine的简答形式。 （2）I’m 是I am 的缩写形式。英语中经常出现缩写的现象，它的形式一般是在第一个单词后加“’”，再加上第二个单词的一个辅音字母，这时应按照缩写的形式读。 （3）Thanks相当于thank you，常用来回应别人的问候或赞扬以及提供的帮助等。 易错易混全解 ①How do you do ?与How are you ? 这两个句子都表示“你好”之意，但二者用法不同。 （1）意义不同，How are you？为疑问句，意为，“你好吗？”；How do you do？形式上是疑问句，但实际上并不是疑问句，意为“你好！”。 （2）使用场合不同：How are you？用以询问对方的身体健康状况，它多用于朋友或熟人之间；How do you do？则用于初次见面的两个人之间相互问好的问候语。 （3）回答方式不同：回答How are you？应用：I’m fine，thanks. And you?对方再答：I’m OK.或I’m fine, too.而回答How do you do?应用：How do you do? Starter Unit2 1.-----What’s this in English? ------It’s an orange.

人教版新目标英语七年级1-12单元的各个知识点总结

人教版新目标英语七年级（下）各单元知识概要Unit 1 Where’s your pen pal from? 一、词组 pen pal=pen friend笔友 like and dislike好恶；爱憎 live in….在...居住 speak English讲英语 play sports做体育运动 a little French一些法语 go to the movies去看电影 an action movie一部动作片 on weekends在周末 Excuse me对不起，打扰 get to到达、抵达 beginning of在...开始的时候 at the end of在...结束的时候 arrive at / 二、句型 （1）、Where主+be+主语＋from? 主语＋be+from+地点. （2）、Where do/does+主语＋live?

主语＋live/lives in… （3）、What language do/does +主语+speak? 主语＋speak/speaks…. （4）、主语＋like/likes+doing… 三、日常交际用语 1－Where is your pen pal from? －He’s from China. 2－Where does she live? -－She lives in Tokyo. 3－Does she speak English? －Yes,she does/No,she dosen’t. 4－Is that your new pen pal? －Yes,he is /No,he isn’t. 5－What language does she speak? －She speaks English. Unit 2 Where’s the post office 一、词组 post office邮局 pay phone投币式公用电话 next to在...隔壁 across from在...对面

人教版新目标七年级上册英语知识点

人教版新目标七年级上册英语知识点 一、单词 1. Unit 1 teenager n. 青少年 twelve num. 十二 thirteen num. 十三 fourteen num. 十四 fifteen num. 十五 sixteen num. 十六 seventeen num. 十七 eighteen num. 十八 nineteen num. 十九 twenty num. 二十 2. Unit 2 forty num. 四十

fifty num. 五十sixty num. 六十seventy num. 七十eighty num. 八十ninety num. 九十hundred num. 百thousand num. 千3. Unit 3 seventeen num. 十七eighteen num. 十八nineteen num. 十九twenty num. 二十thirty num. 三十forty num. 四十

fifty num. 五十sixty num. 六十seventy num. 七十eighty num. 八十ninety num. 九十hundred num. 百thousand num. 千4. Unit 4 minute n. 分钟hour n. 小时second n. 秒 o’clock n. 时钟quarter n. 四分之一half n. 一半 5. Unit 5

January n. 一月February n. 二月March n. 三月 April n. 四月 May n. 五月 June n. 六月 July n. 七月August n. 八月September n. 九月October n. 十月November n. 十一月December n. 十二月6. Unit 6 Monday n. 星期一

人教版新目标七年级下册英语7——12单元知识点小结

人教版新目标七年级下册英语7——12单元知识点小结 人教版新目标七年级下册英语7——12单元知识点小结 Unit 7 It’s raining! 1. 询问天气的表达方式： How’s the weather? It’s a raining/sunny day. It’s raining. What’s the weather like? It’s windy. 1，play computer games玩电脑游戏 2，How’s it/ everything going？=How have you been？ 3，In/ at the park在公园 4，Take a message for sb 替人留言 Leave a message to sb 给人留言 5，call sb back给某人回电话 6，right now，right away，at once，in a minute，in a moment，in no time 立刻，马上 7，right now现在just now刚刚（用于一般过去式） 8，over and over again反反复复 10，the answer to the question问题的答案，a key to the door 门的钥匙 11，by the pool在游泳池旁 12，summer vacation暑假winter vacation 寒假 13，go on a vacation去度假be on a vacation在度假 14，write （a letter）to sb给某人写信 15，反意疑问句（陈述句+附加疑问句） 反意疑问句中，陈述句用的肯定，后面的附加疑问句就要用否定；相反，陈述句用的否定，附加疑问句就要用肯定。 16，adj 以-ing结尾“令人…的”，主语是事物，或者修饰事物exciting，interesting，relaxing 以-ed结尾“人感到…的”主语是人，excited，interested，relaxed 17，in the first picture在第一张照片里

新目标人教版初一到初三知识点总结

新目标英语七年级上册

英语复习模块汇总 第一轮：重点复习课本。在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，各单元的知识要点进行梳理，所以我们九年级英语组一致商量：将课本上已经学过的知识内容打印成试卷的形式发给学生，其内容包括：重点单词、短语、句型;重要语言点，考点;语法知识概括等。要求学生认真扎实的复习，应注重基础词汇、词组、句型的过关。我们采用的是上大课的形式，即两节连堂上，这样我们就可第一节让学生背诵20分钟知识点，大概花费10分钟检测，然后老师根据情况再提示归纳考点知识点，后留一定的时间让学生消化理解。第二节课我们一部分时间先让学生做题，后老师给出答案，同桌互评，商讨疑难题，不懂问老师这样。同时，老师要观察大多数学生易错的是哪些题型，做一总结，再次讲解。我们这样上课使学生从不会的知识弄懂了，会的知识更加牢记，从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，切实搞好基础知识的复习。通过这一阶段的复习，使学生在脑海中形成一棵知识树，形成一个网络，为下一步复习打下坚实的基础。 在这一阶段复习中要做到：让学生做适量的难度适中的练习;及时检测，即每复习完一部分后，上中午辅导期间要经行检测(可通过提问、默写、听写的办法)，及时了解学生对所复习知识的掌握情况。利用早读时间再次加强背诵。老师要对学生总结不完整的知识点，加以补充完整;对学生易错的知识点，让学生练、考;对学生模棱两可的知识点，就要精讲细讲。在每单元的知识归纳总结上，注意学生激发学生的发散思维，让他们做到“系统复习，整体把握，综合运用”。 第二轮：是专项训练的复习阶段。重点是语法知识及题型全解，如词类分为：冠词、代词、介词、连词、动词、数词、形容词和副词等;动词的时态(初中要求八种时态)和动词的主动被动语态;还有句子的种类等。而中考题型：完形填空、阅读理解，词语运用、补全对话，书面表达等，每个专项我们都要涉及，让学生建立一个完整的知识网络。每天，我们至少要抽出3-5分钟的时间，来听写，训练学生听力。此外，通过练习查漏补缺，及时解决存在的问题。我们配备的练习是(白卷，河南中考)。另外，我们要对历年中考题型及考点进行强化训练。从中考题型来看，注重的是考查听、读、写的能力。而相对来说，我们学生最容易失分的题型就是完形填空和阅读理解，所以这一部分我们要视为重中之重。对完形填空、阅读理解的考查，不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意掌握对其进行综合运用的能力。要进行专门性的操练。我们精选试题，进行强化训练，并要求学生在规定的时间内完成，使学生达到一定的熟练程度，提高学生的阅读理解能力，同时也提高学生的答题速度。所以在第二轮复习中加强有目的、有计划地分类阅读训练，帮助学生熟悉不同体裁文章结构的特点和设题手法，掌握一些阅读的解题技巧(如进行必要的逻辑推理和联想;利用构词法、反义词或定义猜测新词义等)。同时还要增加生活常识，关注热点事件，注重学科间综合知识积累，以达到理解语境、强化语篇和跨文化意识的目的，提高阅读水平。 第三轮：综合训练。经过前两阶段的复习，这时候我们要做综合性的训练。我们一般有十套仿真模拟试卷，通过做题，老师评讲，引导学生系统、完整地掌握知识，扎实、有效地提高综合能力。让学生对所复习的知识重新整理，查漏补缺。做到精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点，并做到触类旁通。让学生互相阅卷，开展讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。 模拟考试：要选择听力、笔试为一体的成套试题，题目要求难易适中，没有偏题，要有新意，具有指导性和实战性，进行模拟考试，要求学生在规定时间内答题。针对考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧

人教版新目标七年级英语上册起始单元1-3和1-9正式篇单元知识点整理

初一上册的总结 Starter unit 1-3 1、字母Aa-Zz的读音以及大小写。 2、5个原因字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu. 3、Good morning! 早上好！Good afternoon! 下午好！Good evening! 晚上好！其回答都是其本身。 4、Nice to meet you! 回答是:Nice to meet you! 或Nice to meet you ,too! 5、How do you do? 答语仍然是：How do you do? 6、How are you? 答语是：Fine. /I'm fine. /I'm OK. Thanks. And you? 7、this“这，这个”指示代词，用来指较近的单个的人或物。 反义词是that，用来指比较远的单个的人或物。this的复数是these; that的复数是 those。 含有this/that的一般疑问句，其肯定回答是：Yes, it is.否定回答是：No, it isn't. 含有these/those的一般疑问句，其肯定回答是：Yes, they are.否定回答是：No, they aren't. 8、in+语言\声音\方式，“用......语言(声音、方式）”例如： in English“用英语” 9、a+辅音音素开头的单词或字母 an+元音音素开头的单词或字母 10、What's this in English? 回答是：It's a/an+可数名词单数。 11、What're these in English? 回答是：They are+可数名词复数或不可数名词。 12、不定冠词a, an的用法: 1）表示数量“一”；2）笼统地指某人或某物但不具体说明；3）泛指一类事物； 4）表示首次提到的人或物（常用于介绍用语中）。

人教版新目标七年级英语上册期末总复习(单元重点归纳)

英语新目标七年级上总复习 Unit 1. 句型 1. What’s your name? 你叫什么名字？ What’s her / his name? 她/ 他叫什么名字？ 2. What’s your first / given name？你的名是什么？(对于外国人来说，中国人相反) What’s your last / family name?你姓什么？ 3. I’m Mary. = My name is Mary. 我叫玛丽。 She is Mary. = Her name is Mary. 她叫玛丽。 4. Nice to meet you! 见到你真高兴。 Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。 5. What’s your telephone number? 你的电话号码是什么？ 短语 1. name’s=name is 名字是 2. I’m=I am 我是 3. she’s=she is 她是he’s=he is 他是you’re =you are 你（你们）是they’re=they are 他（她；它）们是that’s=that is 那是isn’t=is not 不是（单数形式）he’s not =he is not=he isn’t 他不是what’s=what is 什么是where’s=where is 在哪儿是Let’s=Let us 让我们 4 .Nice to meet/ see you. 见到你很高兴 5 .how many + n(pl) 多少how much + n.(u) 多少 6. family name 姓氏 7. That’s all right. 好；行；不用谢；没关系All right .好的，行，好吧 15. Not at all.=It’s a/my pleasure =That’s OK. =You’re welcome. =That’s all right. 不用谢 语法：1,形容词性物主代词：my(我的) your(你的) his/her/its(他/她/它的) our(我们的) your(你们的）their(他们的）后面需要接名词，修饰名词，做前置定语。在句中可作主语，宾语等成分。 My book is here. This is my book. 2, 主格：I you he/she/ it we you they 在句中做主语，一般放句首，后面紧跟am/is/are 及其他动词。 I’m a student. She looks great. Unit 2. 句型 1. Excuse me. 打扰了。 Is this / that your pencil? 这个/ 那个是你的铅笔吗？Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，它是。/ 不，不是。 ( 回答时常用it替代上文中的this和that ) 2. This / That is my ruler. 这个/ 那个是我的尺子。 3. Please call Mary at 495-3539.( call sb at + 电话号码） 请给Mary 打电话:495-3539. Please call Mary. 请给Mary 打电话。Please call 495-3539. 请拨打495-3539.

人教版新目标七年级英语下册全册知识点

第1页，共6页 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 班级： 学号： 姓名： 新目标七年级英语下册知识点 Unit 1 Can you play the guitar? 一、学习词汇 1. sing （现在分词）singing 2. dance （现在分词）dancing 3. swim （现在分词）swimming 4.draw （同义词）paint 5. story （复数）stories 6. Write （同音词）right 7. drum （复数）drums 8. piano （复数）pianos 9. also （同义词）too/either 10. make （单三）makes （现在分词）making 11. Center （形容词）central 三、teach （名词）teacher 13. musician （形容词）musical 二、短语与句型学习 1. play chess 下国际象棋 speak English 说英语 play the guitar 弹吉它 want to do … 想做…… 2. be good at 擅长于 what club /sports 什么俱乐部 /运动 G7BU1p1 music /swimming /sports club 音乐/游泳/运动俱乐部 be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 like to do … 喜欢做… What about …?…怎么样？ be good at doing …擅长做… tell stories 讲故事 the story telling club 讲故事俱乐部 G7BU1p2 3. talk to 跟…..说 write stories 写小说 want …for the school show 为学校表演招聘…… after school 放学后 do kung fu 打中国功夫 come and show us 来给我们表演 G7BU1p3 4. play the drum 敲鼓 play the piano 弹钢琴 play the violin 拉小提琴 G7BU1p4 5. be good with 善于应付（处理）…的 ；和某人相处很好 make friends 结交朋友 help sb. with sth 在某方面帮助某人 on the weekend 在周末 help with...帮助做…… be free /busy 有空/很忙 call sb. at …拨打某人的……号码 need sb./sth. to do … 需要某人/某物做…… English-speaking students 说英语的学生 G7BU1p5 join …… the club 加入…俱乐部，be in=join in … 成为…中的一员 G7BU1p6 三、重点句型学习 1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can ’t. 2. What club do you want to join? I want to join the chess club. 3. You can join the English club. Sounds good. 4. I can speak English and I can also play soccer. 5. Please call Mrs. Miller at 555-3721. Unit 2 What time do you usually go to school? 一、学习词汇 1. up （反义词)down 2. brush （单三）brushes 3. tooth （复数）teeth 4. always (反义词)never 5.early(反义词）late 6. work(同义词）job 7. night(反义词）day 8. half(复数）halves 9. run （现在分词）running 10. clean(现在分词）cleaning 11. either …or … （反义词）neither …nor … 12. life(复数）lives 13. taste （单三）tastes 二、短语与句型学习 1. get up 起床，站起 get dressed 穿上衣服 have/take a shower 洗淋浴 brush teeth 刷牙 eat breakfast 吃早餐 What time 几点，何时 go to school 去学校 do homework 做家庭作业 G7BU2p7 2. at night 在晚上 from …to … 从……到…… G7BU2p8 in the morning 在上午 go to work 去上班 That ’s a funny time for … 那是做……有意思的时间。 be late for … 做……迟到 on weekends 在周末 G7BU2p9 3. on school days 在上学期间 have(eat) breakfast /dinner 吃早餐/晚餐 4. do (one ’s) homework 做作业 take a walk 散步，走一走 a quarter past /to+钟点数 ……过/差一刻钟 in the afternoon /evening 在下午/晚上 go to bed 上床睡觉 half past +钟点数 ……点半 go home 回家 G7BU2p10 5. either …or 要么……要么，或者…..或者 lots of=many+可数（复数）大量，许多 eat quickly 吃得快 play sports 做运动 have much time for …有许多时间做…… for half an hour 半小时 get home 到家 eat a good breakfast 早餐吃得好，好好吃一顿早餐 eat …for lunch 午餐吃…… after lunch /dinner 午餐/晚餐后 be (not) good for 对……健康有（没）益 taste good 尝起来好吃 G7BU2p11 6. have a shower 洗澡 have a very healthy life 有健康的生活 need to do … 需要做…… after doing to have … 为了有…… 做……后 from Monday to Friday 从周一到周五 radio station 广播电台 make breakfast for sb.替某人做早饭 get to school 到校 G7BU2p12 三、句型学习 1. What time do you usually get up? I usually get up at six thirty. 2. That ’s a funny time for breakfast. 3. When do students usually eat dinner? They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening. 4. In the evening, I either watch TV or play computer games. 5. At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch..

人教版新目标七年级英语上册期末复习知识点汇总

Starter unit 1 1.短语归纳： good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好 name list 名单an English name 英文名字2.必背典句： Good morning! 早上好！ Good afternoon! 下午好！ Good evening 晚上好！ 3．英语中常见的问候语 (1)Hello! “你好！”Hi! “你好！” (2)Nice to meet you! “很高兴见到你！”回答Nice to meet you, too.或者Me, too. “见到你很高兴” (3)How do you do? “你好！”用于初次见面， 回答“How do you do?” (4)How are you? 表示问候“你好吗？” “I’m fine. Thank you. / I’m very well.Thank you. / I’m OK. How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are you?也可用And you? “你呢？” Starter unit 2 1.短语归纳： in English 用英语an orange 一个橙子 spell it 拼写它 a ruler 一把尺子 2.必背典句 —What’s this in English? 这个用英语怎么说？ —It’s an orange. 它是一个橙子。 —Spell it, please. 请拼写它。 —O-R-A-N-G-E 3.不定冠词a / an 的用法 ①表示数量“一”。a book 一本书an egg 一个鸡蛋 ②笼统地指某人或者某物，但不具体说明。There is a car in the yard. 院子里有一辆小汽车。 ③泛指某一类人或事物。A house is a useful animal 马 是有用的动物。 ④表示首次提到的人或者食物（常用语介绍用语中）。 This is a key. 这是一把钥匙。 ⑤表示某一类人或事物中的任何一个。There is an elephant in the zoo.动物园里有一头大象。 ⑥用于抽象名词前，使抽象名词具体化，表示“一次、 一种、一场”等。It’s a pleasure to talk with you. 和 你谈话很愉快。 ⑦用于某些固定搭配中。have a look 看一看take a walk 散步have a good time 过得愉快 4.What’s this in English? It’s an orange. “某物用英语怎么说”回答要用“It’s…”句型 this是指示代词,意为“这，这个”，指近处的人或者事物。 that也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物。 in English意为“用英语”。表示“用……语言”用介词in。 例: What’s this in Chinese? It’s Jiaozi. 这个用汉语怎么说？这是饺子。 5.Spell it, please. 请拼写它。 1

人教版新目标七年级下册英语每单元知识点总结加练习

期中复习 Unitl总结 重点单词：can^t= cannot relaxing：轻松的 easy：简单的interesting：简单的difficult：困难的 重点短语：play the guitar：弹吉他play chess：下棋 speak English ：说英语join a club：加入一个社团 want to do sth：想要做某事want+ n：想要什么 like to do sth：喜欢做某事 be good at doing sth：擅于做某事sound good：听起来很不错 be good with sth 善于应付某事make friends：交朋友 on the weekend：在周末 重点句子：Can you draw? No, I cant / Yes, I can. What can you do? I can dance, / I can't sing. What club do you want to join? We want to join the chess club. 注意：玩乐器一定要记得加定冠词the 比如：play the guitar Unit2总结 重点单词：never从不then：然后funny：搞笑的after：在••以后 What time= when always：总是usually：通常 quarter：四分之一 重点短语：get up起床go to school去学校get dressed：穿上衣服Brush teeth 刷牙take a shower ：洗澡go home ：回家From ••• to ••从•••至U •• on weekends：在周末 do homework：做作业take a walk：散步go to bed：睡觉eat breakfast：吃早饭 eat dinner：吃晚饭eat lunch 吃午餐like to do sth：喜欢做某事want to do sth：想要做某事start to do sth开始做某事 thanks for + doing sth / sth 为什么而感谢? tell sb about sth告诉某人某事taste good：尝起来味道好at about ten o' clock= at around ten o' clock 十点左右morning, afternoon, evening 早上，下午，晚上

人教新目标版初中英语七年级下册各单元知点考点归纳(重点词组固定搭配句子语法及例句)表格版

①Do型（即行为动词+ 其他成分），其否定形式是行为动词+ 其他成分Put on your clothes quickly.快点穿上你的衣服。Don ’ t play soccer in the street.不要在街上踢足球。②Be型（即Be+表语），其否定形式是Don’t+be+表语Be quiet,please.请保持安静。Don’t be late.不要迟到③Let型（即Let+宾语+动词原形+其他成分）否定形式是（Don ’ t+let+ 宾语+ 动词原形+其他成分& let+宾语+not+动词原形+其他成分）Let me help you.让我帮你。

Don ’ t let him go.不要让他走。（2）Must和Have to的区别（后接动词原形）①must表示说话人主观上的看法，意为“必须”。have to表示客观的需要，意为“不得不，必须”。②must没有人称，时态和数的变化。Have to有人称，数，时态的变化，其第三人称单数形式为hasto，过去式为had to.构成否定句或疑问句时借助动词do/ does。③have to的否定式是needn’t=don’t / doesn’t have to（不必要）；must的否定式是must not/ mustn’t（3）重点短语区别①too many“太多”修饰可数名词复数There are too many apples here.那里太多苹果了。②too much“太多”修饰不可数名词I have too much homework to do.我有太多作业要做了。 ③much to o“实在太”修饰形容词或副词The weather is much too hot.天气实在是太热了。

新目标人教版七年级英语上册各单元重点归纳小结

新目标人教版七年级英语上册各单元 重点归纳小结 辅导资料 Unit 1My name’s Gina （一）语言功能 Introduce yourself; Greet people; Ask for and give telephone numbers介绍自己；问候他人；询问和给出电话号码 （二）目标语言 1. What’s your/her/his name? My/Her/His name is… 2. I’m … 3. Nice to meet you. 4. What’s your/her/his telephone number? It’s… 5. What’s your family/last name? （三）重点单词和词组 1. my 我的是形容词性的物主代词。不能单独

使用，后加名词。 My name is Amy. your 你的，你们的You are a boy, your name is John. his 他的 That isn’t his clock. her 她的 Her name is Gina. 2. nice 好的；令人愉快的好心的 That’s a nice bag.那是一个漂亮的书包。 Nice to meet you.见到你很高兴。 My English teacher is nice. 我的英语老师人很好。 3. look 看；望；看起来 Look！That apple is big. 是不及物动词，看某物时，要用look at sth. Look at the picture.It’s nice. 4. telephone n. 电话，电话机 telephone number 电话号码