高考议论文写作亮点的六种方式

高考议论文写作亮点的六种方式

来源:京翰教育中心

高考议论文写作亮点的六种呈现方式

高考作文是一场特殊的写作活动。面对陌生的作文命题，相当一部分考生很难在三五分钟之内，寻觅并准确对接自己所亲历的故事，因而，他们只好选写议论文。但纵观近几年来的高考议论文，空泛浮华之症已成为常见病、流行病。说其空泛，是指文章缺乏真材实料、真知灼见、真情实感，而只是无限放大命题的外延，大谈世人皆知的空道理大道理，甚至低幼浅表的“小道理”；从文字上看，有些考生是在“没话找话说”，硬着头皮凑字数。说其浮华，是指受少数教师所推崇的“高考美文”风的影响，考生或请出司马迁、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、李清照等古代诗人并让他们带上各自的诗句，入篇排排座(有人称之为“掉书袋”)；或“附庸风雅”，从考前背会的优美文段中，生拉硬拽，摘章截句，贴进文章，装潢文面(有人戏称是破棉袄补上几块红缎子)。如此空泛浮华之风，当在尽快革除之列。考场议论文要想拿到高分，必须有其“亮点”。必须有其或在思想认识高度、或在逻辑思维能力、或在篇章结构安排、或在语言表达等方面的闪亮之处。实际上，一篇800多字的小文章，在切题并符合“三基本”(中心基本明确、结构基本完整、语言基本通顺)的前提下，只要有一处亮点，都将在切入分(一般是全省均分)之上，再升一两个得分等级。以下举例说“亮点”呈现的六种方式。

一、烛照当前，阐释论题的必要性

纵观历年来的高考作文命题，无论是材料作文、话题作文，还是命题作文，几乎每个命题都有着显性或隐性的社会现实性。特别是课程改革推行近四年来，各家高考作文命题大都有着鲜明的时代特色和

生活气息(如“忙”、“他们”、“坚强”、“带着感动出发”、“走与停”、“诗意地生活”等)，其主要用意是让生活在现实社会中的广大考生有话可说。阅卷中，我们发现许多考生都忽视了这重要的一点，他们仅仅阐释命题(论题)的广义性，空谈人类文明史上的大道理，而忘掉了命题(论题)的当前必要性。他们很少想到自己的文章假如呈献给社会将会有何现实效应，于是通篇不见其对社会现实生活的反思。应试时，考生要有社会的、自然的、生活的现实意识和时代感，注意围绕题旨，涉古论今，烛照当前，激浊扬清。必要时，要用一整段文字，或倡导弘扬社会生活中的某些优良风气、道德风范，或披露鞭挞社会生活中某一丑恶现象(可采用摆表现、说危害的方式)。仅此一两百字的一段文字，就是一个亮点。如：

诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的一心灵。现代人的生活充斥着为了生计和未来的奔波，充斥着嘈杂的汽笛声与喧闹声，充斥着人与人之间的冷漠与戒备。人们需要在清风的吹拂下，在小鸟啁啾中找回生活的诗意。当人们内心和谐，带着爱心去生活，当人们从阅读中获取智慧与思绪，当人们到自然中寻找抚慰，人们才可以像刘禹锡在《陋室铭》中所写的那样，诗意地生活。(《诗意地生活》)

但是，作为一个青年，难道我们不应想一想：为什么我们这段时光被赋予“青春”这样充满生机的字眼?不正因为青春赋予我们更多的勇气，赋予我们更多的力量，赋予我们更多的资本：我们年轻的脸庞、纯真的眼睛被人们羡慕着；我们聪慧的头脑、矫健的身姿被人们羡慕着；而我们那股初生牛犊不服输的倔强更被人们羡慕着!“天生我材必有用!”没有一个人来到这个世上就是为了做一个失败者!

(《天生我材必有用》)

以上两段文字，均能紧扣文题，紧密结合社会现实。前者阐述当今人们诗意地生活的必要性，后者彰显了当代青年所富有的青春活力。

二、编织“纽带”追求论证的严密性

论点、论据、论证是议论文的三大要素，对此，所有考生都很清楚。但一到考场写议论文，有些人就丢掉了“论证”这一大要素，通篇就变成了论点(第一段)加论据(堆砌古今中外事例，大量引用名言警句)，唯独缺少论证——对论据的精当分析。阅卷时，“以叙(叙事例)代议”、“以引(引名言)代议”的毛病，一眼就能被发现。论证是论点和论据的纽带，缺之，则使“点”“据”油水分离。恰当地分析论据，将成为考场议论文的一大亮点。面对精选的正反事例，可采取“求质分析法”，即透过一组事例的表象，揭示其生活的本质特征和事物发展的规律；可采用“索因分析法”，即探求所述事实结果的原因，从而形成一种可贵的人生“经验”；可采用“对比分析法”，即对正反两类事例进行对比，以收到“泾渭分明”的说理效果；可采用“综合分析法”，即对依次列举的一组同类事例，采用“总之”、“所有这些”等句型，进行综合分析，归纳其个性中的共性特质；对于所引用的名言警句，特别是文言，可采用“诠释分析法”，即解释句子关键性词语或全句的含义，使之通俗晓畅；可采用“引申分析法”，即对引言作发挥性分析，以引申出服务于自己论点的新含义……使用论据分析法，不仅仅是在编制“纽带”，还是对所选论据是否恰当的有效验证。如：

在我国历史上，能做到淡泊宁静的志士仁人并不鲜见。博于学而精于思的庄周，曾因贫困贷米度日；楚庄王闻其才名，用厚币礼聘，许以为相，庄周却表示宁为“孤豚”，不为“牺牛”，将做官视同被宰杀而献祭的牛，甘愿清心寡欲，终成一代宗师。诸葛亮少时不求闻达，躬耕于南阳，遍读诸子百家，仰知天文，俯察地理，定国安民，用兵施政，无不了然于胸，终成一代名相。从上面的例子可以看出，淡泊宁静，对于我国古代志士仁人来说，乃是一种修身立世所追求的境界，一种恒定志向、获取成功的路径，一种于扰攘红尘中保持独立

人格的自重和高洁。因此，作为一种美德，才世世代代被人称颂。(《说淡泊》)

这段文字运用的是综合分析法，先列举庄周、诸葛亮两人的事例，继而综合分析其共性——淡泊宁静，自重高洁。可谓概括精当，观点鲜明。

王国维在《人间词话》中有这样一段论述：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之，出乎其外，故能观之；入乎其内，故有生气，出乎其外，故有高致。”从这段话中，我们不仅能看出这位国学大师独特的为文之道，而且能感悟到其中深蕴的人生智慧：入能为事，出能观之，方能立于不败之地。所谓“入”，也就是我们常说的“钻进去”。做事时全身心地投入是必要的，这样才能保证我们成事的决心和做事的效率。而浮于表面正是成功的死敌。(《人生的“出”与“入”》)

这段文字运用的是“引申分析法”，将王国维关于诗人作诗须懂得“出”与“入”的论断，推而广之，引申至人生的“出”与“入”，强调人们必须全身心地投入做事方能成功。这一分析，恰如其分。三、辩证析理，以表明观点的全面性

议论文重在说理，说理贵在全面。有的文章开头的立论是正确的，但在论述时，却出现偏执一方、以偏概全甚至观点偏激不能自圆其说的现象。为避免此种现象，考生务必学会运用实践认识、内因外因、量变质变、联系发展、局部整体、现象本质、主流支流、普遍特殊、主观客观、对立统一等朴素的哲学原理去明辨事理，以表现观点的全面性。特别是对关系类的作文话题或标题(如“材与非材”、“生有所息，生无所息”、“感情亲疏与对事物的认识”等)，更需要用到“辩证析理法”。考生可倒换方向，开启思维的逆向性；可选点辐射，调动思维的发散性；可切换角度，发挥思维的多重性。为了避免观点偏

颇，以显其无懈可击，聪明的考生往往在文章的结束之前，来一段“我这里绝非一味强调……”的文字，非常智慧地从自己观点的另一面加以限制内涵式的说理。话虽不多，却以一当十，以其看法的无可挑剔而成为文章的亮点。请看下面一段文字，它的最后一句话，说理周密，无懈可击，就显示了作者的思辨智慧。

我们常常说我们这个民族是一个知恩图报的民族，甚至还提出了“滴水之恩，当涌泉相报”的道德准则，这都没有错，因为这种道德准则其实就是人的一般心理需要，至于是否“涌泉相报”，这似乎倒无关紧要，重要的是至少该有“报”的表示。“报”了，我心坦然；“报”了，彼心平和。当然，这种“报”，指的是积极意义上的回报，与“以德报怨”或“以怨报德”无关。

(《付出与回报》)

再看下面一段关于“生活中偶然与必然的关系”分析，它借助辨证析理，结合实例，强化了文章的说服力。

我们的生活充满偶然，但有些人往往习惯用偶然的眼光观察问题而忽视了必然。如：某球队败北，有人就说裁判不公；某同学被评为三好生，就说有一次他做好事时恰巧被老师看见了。诸如此类，经常可闻，这都是没有正确认识偶然与必然关系的结果。我们只有认识到偶然与必然是互相联系、互相作用的，偶然是必然的表现形式，必然是偶然的支配力量，才能不被一些表面现象所迷惑，才能透过偶然洞察事物内在的必然。才能通过对必然的认识而预见偶然。

(《偶然与必然》)四、提出办法，彰显立言的实用性

考生心中要有一杆秤，就是要能有效衡量为文的实用价值。议论文不仅要“晓理”，还要“明法”。引论（是什么）—本论（为什么）

—结论（怎么办），是议论文常见的结构方式。然而不少考生只注重论证“为什么”，习惯于“分析问题”后就草草收尾，而忽视了“怎么办”，不再去“解决问题”。特别是对结合社会现实生活类的论题，更应该在论证论点的社会化意义的基础上，专设一段，来讲讲“怎么做”。可以针对问题产生的原因，提出解决问题的若干措施；可以预见事物发展的趋向，提出大胆的合理设想；可以结合个人的生活体验，谈出几点合理的建议……须知，议论文中，有没有这样一段文字，其“含分量”是完全不同的。如：

如何才能使自己不贪不恋，廉洁奉公呢?我想首先要洁身自律，这是杜绝贪欲产生的内在条件。俗话说：打铁先要自身硬。只有对自己严格了，心境纯洁了，才能不为别物所诱。其次，要敢于接受别人的监督，这是杜绝贪欲产生的外在条件。在目前破获的众多贪污大案中，绝大多数贪官污吏是在没有民主监督的环境下，从占小便宜到挪用公款再到受贿索贿一步步走上犯罪道路的。只有将这内外条件结合起来，使贪欲没有生存的土壤，久而久之，才能使自身，使社会变得明净。当前，人们最关注的是各级领导干部能不能正其身，除私贪。俗话说：“正身直行，众邪自息。”如果我们的领导干部能够戒贪养廉，做群众的楷模，那么，我们的社会风尚、民族素质定会为之焕然一新的。（《戒贪养廉》）

这段文字属于“解决问题”，从内因和外因两方面，提出了“使自己不贪不恋，廉洁奉公”的相应对策，即“洁身自律”和“接受别人的监督”，表达作者对领导干部戒贪养廉正身直行的期待。很显然，它凸显了文章的实用价值。

五、支点互补，突出说理的层次性

“一点定点，两点成线，三点成面”。数学中的点、线、面原理同样适用于议论文的论证结构。一篇议论文，除了有一个中心论点外，

还应有几个分论点。几个相对独立的分论点，它们相生互补，共同支撑着总论点。这样的文章才能具备全方位、多层次、立体感的效应。高考阅卷中，我们发现不少议论文在第一段扣题并言明中心论点后，就信马由缰地跑下去了。不仅段内句群之间缺乏联系，就是段与段之间也看不出或时间或空间（指举例）或事理方面的逻辑联系。有时前面说过的话，隔了一段又重说。仔细去看每段的首句，它既不是表明观点的句子，也不是领起全段的起始句。这种现象，一是考生缺乏支点互补意识，二是缺乏结构层次意识，三是写前没有列个提纲所致。设立分论点，对大部分考生而言，并不困难。可以采用并列式结构，即在“总—分—总”的“分说”部分，从“平行”的几个方面破解中心论点的若干内涵；也可以采用层递式结构，让几个分论点成相因递进关系（有“一”才有“二”，有“二”才有“三”）。同理，段内各句群间，也应注意这些“关系”。分论点应准确凝练，多用短句，一般放于重点段之首，领起全段，以示醒目。

距离，是一种在时间和空间上的间隔，也是心灵与情感上一条不可轻易逾越的鸿沟；距离，产生美感，产生怀念和回味。因为有了距离，我们才有了“月，缺也”的遗憾美，才有了孜孜不倦的人生追求。

距离，使人懂得怀念与回味……

距离，使人懂得欣赏美，发现美……

距离，使人感知现实的不足，驱使人们不断追求……

（《谈“距离美”》）

上面是《谈“距离美”》一文中的几段节选文字。文章在开头提出中心论点总领全文以后，分三段进行论证。每段的首句就是一个分论点，它们相对独立，又互相支撑，有机地照应并服务于中心论点。

六、警句格言，打造语言的精辟性

我们反对浮华的文风，是反对那些内容空泛，却刻意去找一些不痛不痒不着边际飘飘然的华丽语句来“贴金”的文章。而打造能有力表现文章思想内容的精彩精辟的语言，正是我们孜孜以求的。记叙文的语言需要“亮”，议论文的语言同样需要“亮”。“立片言而居要，乃一篇之警策”（陆机《文赋》）。一篇议论文中应该有几处紧扣题旨的格言警句。即在文章的关键之处，用一句或几句名言般的句子来点明要义。须知格言警句绝非名家大家的专利，我们中学生也照样能写出凝练、含蓄、透辟、富有深刻哲理的语句来。这就要求我们借助高度概括的语言功力，或通过更高层次的形象“定格”，或通过具象中见抽象，平常中见超常，对立中含统一，写出隽永深邃的语句来。一篇议论文中应该有一两处排比句，排比句用于举例，可以通古今，贯中外，大容量，快节奏，展示作者的知识和见闻，排比句用于说理，可以层层推进，步步紧逼，环环相扣，让人感到鞭辟入里的逻辑力量。例如：

人类的生存活动，万事万物的发生发展都有其起点：婴儿呱呱坠地，种子萌芽破土，运动员登上起跑线，滔滔江水冲出格拉丹东山脉，一轮红日升起于地平线……起点数不胜数。旭日的意境使人领略到崇高事业的涵义，也教人油然而想起征程起点的可贵。然而晨过，八九点钟，中午，午后，乃至夕照洒下余热，任何阶段都潜在着可诱唤的热能。征程一生，绝非仅有唯一的“起点”，而随时都是振奋可为的拓荒之始。

（《起点》）

作者在铺排“起点”的现象后，笔锋一转，以太阳的光辉巧喻人生，随之推出“征程一生，绝非仅有唯一的‘起点’，而随时都是振

奋可为的拓荒之始”的经典句。整个语段大气磅礴，意蕴深远。

再如：海是蓝色的，它可以平静如镜，也可以掀起狂涛巨浪，让生活在它怀里的勇士与它一比高下；精神是无形的，它可以潜藏在人的内心世界里一动不动，也可以一触即发，用它难以形容的威力与恶势力作斗争。“可以消灭一个人，就是打不垮他!”这是《老人与海》给我印象最深的一句话。老人精疲力竭地回到岸上，什么都没有得到，相反，连渔网、渔叉都没有了。是的，他的确输了，可是同时他也赢了，因为精神是世上唯一无法战胜的!（《读〈老人与海〉》）

这是《读〈老人与海〉》中的一段文字，开头两句运用类比，句式工整，铿锵有力，先声夺人，折射出人的精神是世上唯一无法战胜的这一真理。

六种呈现方式，在考场作文中，不可能也无须面面俱到，哪怕有那么一两点，也难能可贵。亮点的呈现，需要厚积薄发。考生平时要认真锻造自己的思想认识个性和语言表达个性，力求做到有思想，富激情，会分析，善表达。

议论文段落组织的六种模式

议论文段落组织的六种模式 部门： xxx 时间： xxx 整理范文，仅供参考，可下载自行编辑

议论文段落组织的六种模式 写作，是反对模式化的。但既然是模式，就有可操作性较强，容易模仿的优点。所以，在议论文写作的初级阶段，议论文模式训练，能较快提高写议论文的水平，是行之有效的方法。 议论文的结构模式你喜欢哪一种？希望你选择你喜欢的一种或几种进行仿写训练，经过一定时间的训练，一定能收到很好的效果。b5E2RGbCAP 模式一：议论文段标准模式：观点+材料+分析+小结 示例一：生命的光芒，因位置而变幻。<观点） 扎拉?菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。20 06年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。<事例）p1EanqFDPw 在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。<评论）DXDiTa9E3d 在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。<小结引申分析）<317字）RTCrpUDGiT 优点：观点明确，层次清晰，材料典型；分析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。是相对比较成功的议论文段

高考议论文：观点+材料=？观点+材料=作文的失败(以叙代议>譬如要写提倡创新精神，则马上就“A有创新精神，B有创新精神，C有创新精神，所以我们要有创新精神”。 论点：贫困也是一笔财富例文一：“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。5PCzVD7HxA 优点：观点明确，论据丰富缺点：“观点+论据”格局 弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据。论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人。论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。高考经验：纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道

高考作文写作方法与技巧

高考作文写作方法与技巧 高考作文写作的技巧 1、充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。 2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。 3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。 4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢， 后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。今年实行网上评卷，更应慎重。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。 5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力： 一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。 6、一定要完篇。熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个， 绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分? 7、要重视拟题，特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题，那是一种浪费，拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。

高考作文要展示八个亮点

高考作文要展示八个亮点 一篇优秀作文无疑有使其成为优秀的众多因素，但是作为考场作文，我们还是可以用最简单的方法，寻找出使它获得优秀的最直观的规律，这就是优秀作文要具备八个亮点： 亮点一亮出题目 题目是文章的眼睛。题好一半文，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。谈生命的价值，题为《把握生命的脉搏》、《与生命同行》；谈社会的公德，题为《归来吧，良心》、《同心灵一个共振》；谈审美取向，题为《美，在于发现》、《美是一种透明的情怀》；谈读图与读文，题为《各得其所，各取所需》、《读图，大众文化的需要》，如此等等。总之，题目是给人的第一印象，是你必须为之推敲再推敲的重要领域。 亮点二亮出开头 开头是文章的脸面。万事开头难，也许正因为难，它才有价值值得我们去为之琢磨。简洁地引述材料，准确地提出观点，用题记点睛，用名言开门见山……例如2004年作文：《忘忧草———人类的悲哀》的开头：若世上真的有忘忧草,那将是一件多么可怕的事！在辉煌世界文坛上，有多少璀璨的明珠都放在了“忧愁”这座伟岸的丰碑上，然而，仅仅一颗忘忧草就会令整座丰碑瞬间化为灰烬。没有了仇恨，就不存在哈姆雷特的复仇之剑；

没有了猜忌，也不会有奥赛罗可悲的命运；没有烦恼，何来李白“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”的感慨；没有了痛苦，又怎能听见李清照“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的呻吟？…… 亮点三亮出语言 语言是文章的材料。准确、得体、生动、形象的语言材料，才能构建起漂亮的“高楼大厦”。同义词、反义词、俗语、成语的合理应用，多种修辞手法的灵活使用……都是亮语言的好方法。例如作文《月远，月近》的精彩语言：月光是月亮的长发，它长长地垂下，直垂到离人的窗台，拉近了千山万水的距离。月亦洒下冰冷的寒霜，薄薄地覆在汉节上，苏武轻轻拂去它，仰见明月，想象既遥远而又近在咫尺的故乡。 亮点四亮出层次 层次是文章的眉目。层次又是文章逻辑线索的外在体现：并列式、递进式、总分分、总分总……总之，你的文章，要有你的思路标志———层次、段落。 亮点五亮出材料 材料是文章的血肉。材料要做到典型性：必须是众所周知的；必须是吻合观点的；必须是“意料之外，情理之中”的。熟、俗、怪、僻的材料要避而远之。例如作文《有志者事竟成》的材料：临池洗墨，磨杵成针，斧凿龙门，愚公移山；大禹过家门而不入，李冰胼手足而不息。大江东去，千古风流，有志者事竟成。

高考议论文写作亮点的六种方式

高考议论文写作亮点的六种方式 高考作文是一场特殊的写作活动。面对陌生的作文命题，相当一部分考生很难在三五分钟之内，寻觅并准确对接自己所亲历的故事，因而，他们只好选写议论文。但纵观近几年来的高考议论文，空泛浮华之症已成为常见病、流行病。说其空泛，是指文章缺乏真材实料、真知灼见、真情实感，而只是无限放大命题的外延，大谈世人皆知的空道理大道理，甚至低幼浅表的“小道理”；从文字上看，有些考生是在“没话找话说”，硬着头皮凑字数。说其浮华，是指受少数教师所推崇的“高考美文”风的影响，考生或请出司马迁、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、李清照等古代诗人并让他们带上各自的诗句，入篇排排座(有人称之为“掉书袋”)；或“附庸风雅”，从考前背会的优美文段中，生拉硬拽，摘章截句，贴进文章，装潢文面(有人戏称是破棉袄补上几块红缎子)。如此空泛浮华之风，当在尽快革除之列。考场议论文要想拿到高分，必须有其“亮点”。必须有其或在思想认识高度、或在逻辑思维能力、或在篇章结构安排、或在语言表达等方面的闪亮之处。实际上，一篇800多字的小文章，在切题并符合“三基本”(中心基本明确、结构基本完整、语言基本通顺)的前提下，只要有一处亮点，都将在切入分(一般是全省均分)之上，再升一两个得分等级。以下举例说“亮点”呈现的六种方式。 一、烛照当前，阐释论题的必要性 纵观历年来的高考作文命题，无论是材料作文、话题作文，还是命题作文，几乎每个命题都有着显性或隐性的社会现实性。特别是课程改革推行近四年来，各家高考作文命题大都有着鲜明的时代特色和生活气息(如“忙”、“他们”、“坚强”、“带着感动出发”、“走与停”、“诗意地生活”等)，其主要用意是让生活在现实社会中的广大考生有话可说。阅卷中，我们发现许多考生都忽视了这重要的一点，他们仅仅阐释命题(论题)的广义性，空谈人类文明史上的大道理，而忘掉了命题(论题)的当前必要性。他们很少想到自己的文章假如呈献给社会将会有何现实效应，于是通篇不见其对社会现实生活的反思。应试时，考生要有社会的、自然的、生活的现实意识和时代感，注意围绕题旨，涉古论今，烛照当前，激浊扬清。必要时，要用一整段文字，或倡导弘扬社会生活中的某些优良风气、道德风范，或披露鞭挞社会生活中某一丑恶现象(可采用摆表现、说危害的方式)。仅此一两百字的一段文字，就是一个亮点。如： 诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的一心灵。现代人的生活充斥着为了生计和未来的奔波，充斥着嘈杂的汽笛声与喧闹声，充斥着人与人之间的冷漠与戒备。人们需要在清风的吹拂下，在小鸟啁啾中找回生活的诗意。当人们内心和谐，带着爱心去生活，当人们从阅读中获取智慧与思绪，当人们到自然中寻找抚慰，人们才可以像刘禹锡在《陋室铭》中所写的那样，诗意地生活。(《诗意地生活》) 但是，作为一个青年，难道我们不应想一想：为什么我们这段时光被赋予“青春”这样充满生机的字眼?不正因为青春赋予我们更多的勇气，赋予我们更多的力量，赋予我们更多的资本：我们年轻的脸庞、纯真的眼睛被人们羡慕着；我们聪慧的头脑、矫健的身姿被人们羡慕着；而我们那股初生牛犊不服输的倔强更被人们羡慕着!“天生我材必有用!”没有一个

2021高考作文框架：6种议论文框架,学会了你就无敌了!

2021高考作文框架：6种议论文框架，学会了你就无敌了！ 大多数同学还依然停留在对精致素材的寻找和打磨上，能注意写作结构的不多。今日主讲6种常见的高分议论文结构，从满分范文中体会不同结构的好处，一个结构好的文章给人或整齐划一感觉；或层层递进的逻辑顺序；或更具说服力，不少同学都是靠它拿了高分。 1对照式的文章结构(正反论证) 例文一：让纪念闪耀理性光芒 纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍;纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音;它审视过去，启迪未来…… 黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而就是这样一个天生严谨自律的民族，就在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。60年前的那幕惨剧：生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往者的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声：修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪!德国人在60年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬! 可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。 但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案;不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行;更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大!” 中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利，中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动。但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动。群众爱国的赤子之心可以理解，但纪念并不是感情的挥霍，非理性举动无益于解决问题。我国领导人多次表达出严正立场，但同时并不关闭中日会晤的大门，“前事不忘，后事之师;以史为鉴，面向未来”无疑就是对过去痛苦最理性，也是最深刻的祭奠。 人不能忘本，“忘记过去意味着背叛”。而高贵的心灵在铭记苦难，咀嚼苦难过后，方能理智地纪念苦难。当纪念的洪波涌动时，勿忘用理性的“闸门”控制情感。

高中议论文写作指导—思考有深度和广度(深入开拓)的10种方法

【高中议论文写作指导】： 思考有深度和广度（深入开拓）的10种方法 1、“在多维度的比较中说理论证” 例：历史漫溯到距我们很远的古代，那失意的谪仙人正在花间独酌，清冷的月光投下他寂寞的影子。青莲居士李太白，纵有“我本楚狂人”的豪气和“秀口一吐就是半个盛唐”的才气，无奈命运多舛，使他明珠蒙尘。（叙述简洁。）他无力改变这社会现实，却选择纵情山水，去努力适应这不公的世界。整理好一颗报国心，收敛一份凌云志，他不再选择让自己的豪情受辱的宫廷，而是游历名山大川，用适应的智慧，让自己融入这凡世，得以挥洒诗情，纵情称意，成为后人眼中仰之弥高的诗仙，这就是适应的智慧。（议论生动，切题。）桂树做的櫂，兰木做的桨，击打着空明，漫溯的流光，曾经高唱大江东去的东坡如今竹杖芒鞋，吟诵着“也无风雨也无情”的词句。仕途不顺，接连被贬，苏轼的人生充满了无奈与寂寞。（叙述简洁。）是在这世俗中继续挫磨掉自己的骄傲，还是寻一清静所在，静心明智，与这世俗安然相处？（注意句式的变化。）苏轼毫不犹豫地选择后者，他在蛮荒的海南岛整顿吏治，在承天寺里夜游吟诗，再被贬的辗转路途中留下潇洒诗篇，既然无法改变自己宦海沉浮的处境，不如为自己的心寻觅一清净之地。适应，就像苏轼这样。他不是陶渊明隐居世外，不问红尘，却在红尘之中保持精神的清洁，这便是适应的智慧。（议论切题。注意比较。）

历史回到我们现今的世界，（过渡自然。）我们仍能看到许多人在艰难困苦的处境中，奋力让自己符合客观需要，适应这困境，（采用总分结构，后面的四个例子构成排比，富有气势。）仅有一只指头能动的霍金，在轮椅上写下来时空著作。双腿残疾的史铁生在经历，颓废，迷茫之后，活出新的自我。身有残疾的罗斯福用伟大的人格和不凡的气度在大选中获胜，成为美国总统。海伦凯勒历尽艰难困苦，写成《假如给我三天光明》，鼓舞无数残疾人，（举例不忘分析。）他们都是把苦涩的现实，酿成了醉人的美酒，面对无法改变的现实，去改变自己，去适应，去创造，这便是适应的智慧。 一一《适应是一种智慧》 2、“提出解决处理问题的想法和方案” 新华社近日的一篇报道，就揭示了留学生收入分化的现象。据悉，不少企业的人力资源部门将“是否掌握独特技术或技能”作为分割线，将海归群体划分为“小海归”与“大海归”。 还有一种海归，被称为“洗澡蟹”式海归。所谓“洗澡蟹”，是指蟹商将外地螃蟹贩运至阳澄湖，被放到阳澄湖里浸泡一段时间，最后打捞上来冒充“阳澄湖大闸蟹”，也就是说，这些螃蟹并不是货真价实的阳澄湖大闸蟹，只是过了点阳澄湖的水。（诠释概念）所以，“洗澡蟹”式海归就是指，留学生到国外走一遭，虽然接受了欧风美雨的洗礼，但也仅限于此，没有本领与视野上的实质提高。有些甚至只是花了一年的时间拿了一个硕士文凭，也就可以称为海归了。（诠释概念）

高考作文设置“亮点”的技巧-备战2023年高考语文写作技巧实战分析与素材运用(全国通用)

高考作文设置“亮点”的技巧 一篇被人称道的诗文，并非字字玑珠、句句精华。它们之所以有阅读意义和文学价值是因为它们都有自己的“亮点”所在，是因为诗文中偶尔有几颗“珍珠”在闪耀。很难想象，如果没有“红杏枝头春意闹”一句，宋祁的《玉楼春》一词会流传千古。 所以说，考场作文必须避免平庸平淡，应该用设置“亮点”的办法，使文章偶有“奇峰”突现。这样才吸引阅卷老师的注意力，使其阅到此处不禁心头为之一震，甚而击节赞赏。有这样的效果，何愁不得高分？ 1.巧用新颖题目 俗话说，“题好文一半”。一个好的作文题目，就像一双秋波流转、顾盼生辉的美目，透过它可议洞悉作文的灵魂。题目只有确切精炼、独到新颖、有意蕴、有文采，才能眉目清秀、摄人魂魄。精彩而富有个性的题目，定会令阅卷老师在众多的平庸的题目中犹如在在沙漠里见到绿洲一样眼前陡然一亮，亮丽夺目的标题既能使文章明眸善睐，起到眉目传情的作用，为读者提供一个明确的中心点，又能扣住阅卷老师的心弦，迅速激起阅卷老师的好奇心和阅读快感，对其作文一见心动甚至“一见钟情”，大笔一挥，就毫不吝啬的打高分甚至打满分了！ 因而拟一个犹如深谷幽兰、使人忘俗，或明眸一睐秋波转，韵味无穷养人眼的标题，让其晒出第一道靓丽，给阅卷老师良好的第一印象，不管是从审美的视角，还是功利的选择，都是值得我们穷尽才华而为之的。 老师的拟题示例： 给我一双慧眼吧——考场作文拟题技巧 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓——打造作文亮点技巧 不失一着，满盘皆赢——材料作文审题技巧 此曲只应天上有，人间能得几回闻——让你的作文语言“亮”起来 拟题的主要方法： 引用名言名句、成语典故、电影片名、歌曲名的拟题； 仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词等拟题； 巧用修辞手法拟题；

高考作文七大提分亮点

高考作文七大提分亮点 作者：张维良 来源：《读与写·下旬刊》2016年第07期 摘要：高中考试作文，学生往往显得力不从心。其实，高考作文写作有一定规律可循。只要有想法，注意方法，经常练笔，作文定会有一定程度的提升。 关键词：简练；醒目；多样；技巧 中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0145-01 1.开头结尾要简练 高考作文，在说长不长说短不短的800字中体现。 "大头作文"要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾要简而又简，言简意赅。否则对阅卷老师而言，会有视觉疲劳。而且，猛一眼看上去没有章法结构，"头过大"的作文也会多少影响到阅卷老师的情绪。好的作文开头应当能够激发人的阅读兴趣，要么引经据典，要么由现实生活说起，要么直奔主题引人深思，要么文采飞扬吸引眼球。但是，切忌拖沓冗长、啰里啰嗦、大白话、毫无新意。 2.题目要醒目有力 作文题目不宜太长、太平淡。一个好的醒目的题目会起到画龙点睛的作用。这就要平日多归纳总结拟题技巧。多看精彩的标题，多积累，依葫芦画瓢，多进行模仿练习，自然也能熟能生巧。不过，好的作文题目也是要与文章相切合，在有好的思路、想法的基础上诞生，要言之有物，忌讳云里雾里、空洞无物、过大浮夸。 3.开头方法有多样 高考作文的开头方法很多：题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、诗文引用开头法等等。熟悉并训练这些方法，在写作的时候适时适当采用相宜的方法，让作文开篇不再枯燥，不再千篇一律，也能阅卷老师留下好印象，让人眼前一亮。 4.结尾方法有技巧 一般来说，结尾是总结概括全文。结尾可以与段首遥相呼应，给人以结构上的美感；可以归纳总结梳理关键词，让人感受作者严密的思维，有分有总的行文特色；可以紧扣主题，适时点题，达到画龙点睛的效果；可以推而广之，提升文意；还可以呼告、号召、呼吁，引人深思。

2023年高考作文备考之议论文写作技巧：3种分论点结构,速成议论文提纲

议论文是高考考场最常见文体之一，构思好分论点，快速行文，结构清晰，避免思路太绕而影响得分。 以下分享的分论点：含递进式、正反对比式、并列式。仅参考示例，并非死记硬背。希望大家能灵活使用，模仿借鉴，写出更精彩的分论点。 01 递进式分论点 递进式的分论点，是按“是什么——为什么——怎么样”的思路安排结构，也就是围绕中心论点回答问题：是什么？为什么？怎么样？递进式的分论点可以使文章显得思路缜密，内容充实，形成一种力量逐渐强化的层次感。 1.主题词：骨气 骨气，是富国不能淫的品质。 骨气，是贫贱不能移的人格。 骨气，是威武不能屈的气节。 2.主题词：学不可以已 学习可以提高自己，改变自己。 学习可以弥补不足，增长见识。 学习可以培养耐心，专心专注。 3.主题词：自立自强 自立自强，方能锻造优秀人才。 自立自强，方能成就伟大企业。 自立自强，方能富强中华民族。 4.主题词：要做大写的人 做大写的人，要有敢于正视的勇气。 做大写的人，要有接纳开放的心态。 做大写的人，要有自强不息的精神。 5.主题词：品读人生 品读人生，先要学会品读他人。 品读人生，要学会品读失败和痛苦。 品读人生，还要学会品读成功与喜悦。 6.主题词：规矩 没有规矩，个人不能成才。 没有规矩，集体不能稳定。 没有规矩，国家不能发展。

7.主题词：赏识 赏识超出你的人，因为他提高你的目标。 赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。 赏识绊倒你的人，因为他强硬你的双腿。 02 对比式分论点 几乎所有的议论文都可以从正面写，也可以从反面写。对比式结构的议论文，可以使文章的论证更充分，更全面。 1.主题词：敢于担当 正面：勇于担当，于己于国，善莫大焉。 反面：不敢担当，既误人又害己。 总结：勇于担当，才有可能走向成功。 2.主题词：面对挫折 反面：遭遇挫折，放大痛苦，结果将不堪设想。 正面：遭遇挫折，笑对痛苦，才是明智的选择。 总结：遭遇挫折，笑对痛苦 3.主题词：忧患、危机 中心论点： 我们要忧患长思奋发，成功不忘危机。 正：古往今来，有多少仁人志士没有在忧患中倒下，而是在忧患中崛起。 过渡：忧患不会杀死坚强的人，但是安乐可以。 反：世界瞬息万变，不思变，不思危，就会被时代的车轮甩下。 总结：忧患与成功总是不分你我，忧患中有机会，成功中见危机。 03 并列式分论点

议论文写作技巧及套路 [高考议论文写作指导]

议论文写作技巧及套路 [高考议论文写作指导] 高考议论文写作指导 第一种：并列式(比较常见的论证结构) 并列式，也叫“横式”，也叫排比论证。它常用于议论文的论证部分，其特点是，论 证的层次作横向展开，分论点之间的关系是并列的，也就是分论点从不同的角度、不同的 侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。并列式的各个分论点，其先后次序有时是可以前后互换的;它们看起来是各自独立的，其实是紧密相关、不可分割的一个整体。 第二种：总分式(最常见的全文结构，也称“总分总式”) 论说文的全文总体结构一般都是这种结构模式。在论说文的写作中，往往围绕文章的 中心论点或议论的中心问题，展开层次，逐一阐述，最后得出结论，要遵循由“是什么” 到“为什么”再到“怎么办”，即我们常说的“提出问题”、“分析问题”、“解决问题”这样一个过程。这种全文的论证过程是由人们认识事物时思维的自然过程决定的，不是人 们主观赋予或规定的。 论证方法，一般都要在中心论点的统率下，确立几个从属于中心论点的、即为阐述中 心论点服务的分论点，然后通过对分论点的逐一阐述，使中心论点得到深刻有力的证明。 因而论说文全文结构，往往是“总—分—总”式。 同样是议论文，有的侧重理证，有的侧重例证;有的横式并列论证，有的纵向深入论证;有的一事一议，有的借题发挥，有的比喻论证。 例文借鉴 老鹰哲学 南太平洋上的小龟纵然聪明，不过，最终还是葬身鹰腹!自然界中鹰享有盛誉，仔细 总结，发现其有以下三个特点，称之为老鹰哲学。 老鹰哲学之一：看清事实 看清事实是做好任何事情的基础。小龟们看到侦察兵爬进了大海，便以为一切安全， 便心安理得地爬出了出来，结果呢?只能遭受灭顶之灾2021高中议论文写作技巧及范文2021高中议论文写作技巧及范文。而老鹰却正好相反，它们看清了还有成千上万隐蔽在沙中的小龟，结果大获丰收!

高考作文提升课堂：议论文写作的三种思维和五种方法

高考作文提升课堂：议论文写作的三种思维和五种方法 议论文，又称论辩文、论说文，这是一种论证事理、阐明主张的文体。我们对客观世界丰富的现象进行分析综合、概括抽象，形成一定的思想观点，运用语言文字，通过摆事实、讲道理阐明自己的观点，便成为议论。 看待一篇议论文的优劣，主要看它能否以理服人，用无可辩驳的逻辑力量去折服读者，提高人们的认识，指导人们的行动。正如刘勰在《文心雕龙》中所言：“论如析薪，贵能破理。”论辩问题，必须依照事物原本的道理去剖析是非，辨明曲直，才能“钻坚求通，钩深取极”，使问题迎刃而解。 一、立论 对于同一个材料，每个人都有自己的理解，但是，在选择立论的角度时，我们不能一味剑走偏锋，要注意读者的思维习惯，不能为标新而逆向，使立论片面或主观。不能出现与人们对客观事物的认识相悖的情况，即使是逆向思维，表达的观点也要让大多数人接受，并能自圆其说。不能为了使作文别出心裁而阐述与中心论点无关的“独见”，造成作文偏离主题。 1.发散思维。 发散思维时，我们可以通过联想，对事物或从相近、相反的角度，或从功用、意义的角度来发散，找出最佳的立论角度。立论角度有：正面、反面、侧面等方位角度，过去、现在、未来等时间角度，整体与局部、现象与本质、物质与精神等哲学角度，肯定与否定、主观与客观等认知角度。 2.联想思维。 运用联想思维进行深层思考，我们可以从以下几方面进行：一是抓住事物间的相似点，挖出事物本质;二是通过对比或类比，凸显事物本质;三是探究事物因果关系，从而抓住事物本质。

3.形象思维。 形象思维就是把抽象的概念转化为对某一具体问题的讨论，或把宽泛的话题切分为若干个话题，然后选择一个自己最擅长的侧面进行立论。 二、提炼分论点 高中生写议论文，要学会围绕中心论点提炼出两到三个分论点。如何提炼适当的分论点呢？首先，要通过对中心论点的分析，界定论点的内涵，确定中心论点的范围。这是能否正确提炼分论点的前提，也是防止犯偷换概念、转移论题等错误的关键。其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，这是对各种事物和现象分析的结果，是对各种事物、现象的相关性（包括相同、相异、相因、相反、相成等）的抽象概括的结果，是以果（中心论点）推因（分论点）的思维过程。在此基础上，大家应掌握以下几种提炼分论点的方法： 1.设疑法。 依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来确立分论点。如时文《以工匠精神雕琢时代品质》引用《说文解字》中的观点，明确点出什么是工匠精神，然后寻因溯果，层层深入，从“为什么”“怎么办”的角度，阐明“该怎样”“不该怎样”，立论明确，是非分明。论证如下： 《说文解字》里记载：“匠，木工也。”而今天，作为文字的“匠”，早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没有本质的区别。职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分別。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。 2.分类法。 在论述的过程中，采用多角度分析法，阐明几个并列的理由时，应当分门别类地提炼出几个分论点来。比如以“贫困也是一笔财富”为题作文，可借助此法设计分论点：①穷则思

高考议论文写作的八大技巧大全

高考议论文写作的八大技巧大全 目录 高考议论文写作的八大技巧 高考议论文点评解释 如何学好高中语文 高考议论文写作的八大技巧 第一，进行“体式”训练，迅速掌握几种常用体式。如证明式、阐释式、读后感、评论式(文学评论、思想评论)、批驳式，不怕形成套路。 第二，强化对考生的思辨能力特别是辩证思维能力的训练。近两年的高考作文，十分注重考查学生的思辨能力。 第三，训练选材能力。拒绝不健康的材料，避开人人都知道的材料，摒弃老掉牙的材料，点石成金翻新旧材料，巧妙使用教材上的材料，摘录报刊杂志上的鲜活材料，收集自己周围的新材料，使作文材料新颖别致，论证力强。 第四，巧妙构思，快速入题。议论文要做到围绕中心论点论证深刻，就必须注意构思。 第五，拟出鲜明突出的论点，造成“先声夺人”之效。__年的语文《考试说明》对作文基础等级的要求之三是“感情真挚，思想健康”，强调行文首先要写真情，只有“真挚”，才能有真正的“健康”。

第六，扣紧论题，充分说理。扣紧论题，是指用论据证明论点时要有针对性，二者之间的联系是直接的紧密的证明与被证明的关系，论据所阐述的内容，必须是围绕论题展开并扣合论点的。充分说理即既摆事实，又讲道理。 第七，训练灵活地运用论证方法，使说理深刻透彻。写作议论文主要运用的论证方法有：喻证法、类比法、例证法、引证法、分析法、对比法、层进法、反证法、矛盾法、归谬法等。恰当地、灵活地运用一些论证方法会使文章观点更鲜明，议理更显力度。 第八，在语言“文”起来上下功夫。写作议论文想要在高考中立于不败之地——获高分或满分，精心组织语言很重要。 >>> 高考议论文点评解释 一、对比论证显主题 例(全国大纲卷高考作文题)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待。女钢琴家悄然出现，衣着简朴。演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺目?人们就此问她，她回答：“人，要隐于音乐背后。” 女钢琴家的话耐人寻味。有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生的诸多方面…… 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【范文】

2017年高考作文指导：议论文中承上启下六种技巧

2017年高考作文指导：议论文中承上启下六种技巧 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如试题资料、作文大全、语文资料、公文资料、素材资料、古诗文、教案大全、近义词、反义词、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides you with various types of practical materials, such as test questions, composition encyclopedia, Chinese materials, official documents, material materials, ancient poetry, teaching plan encyclopedia, synonyms, antonyms, and other materials. If you want to know different data formats and writing methods, please pay attention!

高考最好的作文写作技巧总结

高考最好的作文写作技巧总结 高考作文写作基本技巧 题目 题目，犹如一个人的眼睛那样引人注目。一篇好作文，如果配上个好的题目，常常能起到画龙点睛的作用。好的题目，能够引起读者的兴趣，一般化的标题，容易在读者的阅览中被忽视，被淘汰，以致连累整篇*。 所以一定要在标题上下足功夫，打磨一个好的标题。如何起一个夺人眼球的标题，给大家总结了几个小技巧。 准确的概括中心内容 写作中有一大忌讳，“跑题”。不止是命题作文(给定材料类型)应该注意，自己立意的作文也应该特别注意。 很多人都把跑题理解为，写作内容不符合给定要求。其实，题目和内容不搭也是跑题的一种。一旦写跑题，就会给人一种这样的感觉，题目和内容完全是两码事，让人不知所云。 题目其实就是“画龙点睛”里的.“睛”，“提纲挈领”里的“纲”。所以题目不仅要生动，更要准确，这样才能抓住整篇*的精髓。 给大家说一个小诀窍，如果一开始实在想不起来如何起题目，没必要一直把时间浪费在上面。可以整篇*写完后，再来拟题目。因为写着写着或许就有了灵感。 拟题有绝招

以主要事件拟题：就是做了什么事。如我们学过的《画杨桃》。 以主要物件拟题：文中有的东西很重要，可作为题目。如《妈妈的账单》讲的是我给妈妈开了一张账单，让妈妈付给我酬劳。 以主要人物拟题：文中要介绍的主要人物。如《西门豹》、《卖木雕的少年》等。 以重要语言拟题：文中某个人说的能表现中心或起重要作用的话。如《我不能失信》讲的是宋庆龄不跟爸爸妈妈去大伯家，而守在家里等朋友小珍，她告诉爸爸妈妈：“我不能失信。” 以*中心拟题：*要表达的意思。如《全神贯注》讲的是罗丹画画的时候忘记了朋友的存在，赞扬了罗丹全神贯注的精神。 开头和结尾 开头和结尾是*的重点。特别是开头。如果你不能在故事的开始就吸引读者，那他们就很难有耐心把整篇*读完。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多... 写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。 开头 一、开门见山法： *一开头，就直入正题，把*所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇*描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。 二、提示中心法： 一开头就点明全文的中心，使读者对*的中心思想有一个明确的.了解。

亮点式作文的特点和表现形式——抓住关键词,注重语言表达

亮点式作文的特点和表现形式——抓住关键词，注重语言表达亮点式作文是一种将文章的重点全部放在关键词上的写作方式。它的特点是注重语言表达，抓住关键词，让读者在短时间内就能够清楚了解作者的主旨。下面就让我们来看看亮点式作文的特点和表现形式。 一、特点 1. 高度概括 亮点式作文能够抓住要点，并将其通过简短的语言表述出来。它避免了在文章中过多地叙述无关重要的事情，只选取最重要的信息。 2. 直击主题 在亮点式作文中，作者将将注意力全部集中在主题上，而不在过多填充其余内容。这也是为什么它能够快速地引起读者的注意的原因。 3. 简单明了 亮点式作文以简洁明了的语言表达信息，避免了过多的修辞和修饰性语言。把文章的表达方式简单易懂，让读者容易理解。 二、表现形式 1. 标题突出 亮点式作文常用醒目的标题来引起读者的关注，它们通常会涵盖文章中最重要的关键词。 2. 关键句式巧妙 在全文中使用巧妙的句式，捕捉读者的注意力，并在关键的地方停顿，使重点信息更突出。

3. 图片说明 另一种亮点式作文的表现形式是使用图片来支撑文章的主要内容。同时还能给读者留下深刻的印象。 4. 逆向思维 在亮点式作文中，作者通过逆向思维，把注意力放在了与众不同的词汇和短语上，并重复使用它们，以达到强调主题的效果。 5. 引用句式 引用句式的运用也是一种独特的亮点式作文的表现形式，作者能够通过引入一些有力的名言或格言，来支撑他们的观点。 三、结语 总的来说，亮点式作文凸显了信息的突出性和简洁的风格。它是一种简洁、清晰、生动、准确地表达思想的方法。在这个信息越来越重要的时代，亮点式作文将在未来得到更多的应用，以便快速传达重要信息。

高考作文：议论文写作语言增色+5分(附：满分片段及抢分亮点)

高考作文：议论文写作语言增色+5分(附：满分片段及抢分亮点） 【序】 恰当、流畅、优美和严谨是好的语言的基本特征。好的语言将决定着优秀的思维品质的展示，将决定着深刻的思想内容的表达。写作中，我们提起笔来，总会碰上如此的尴尬：满脑子填塞想说东西，却不知道如何表达，或表达总是不尽人意。如何恰当地选择和表达语言，将决定着语言的品质和活力。本章从分析满分作文语言表达的亮点开始，分类归结技巧方法，进而指导写作实践，实现写作语言质的飞跃。 【亮点1：妙用修辞添亮色】 ▼必刷·满分片段 一簇簇香菊在园中绽放，一只只蝴蝶在花丛中飞舞，一道道清泉从门前流过。陶渊明幽居于此，他不求官场显达，不求名利显赫，只愿顺应那份“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的宁静与真实，他活得清逸而洒脱，像蓝天上的白云，像大海中的游鱼，他只吟唱出宁静本性的乐声。（高考满分作文《坚定立场，追求本真》） ▼语言·抢分亮点 这段话运用了多种修辞手法，排比、对偶、比喻、引用，句式整齐中又富有变化，生动灵活；表达上与一般的叙述“陶渊明”例子不同，开头运用描写的手法描摹了一幅生机盎然、充满情趣的隐居画面；中间叙述陶渊明“弃官归田”的事迹，语言简洁凝练；最后用“白云”、“游鱼”、“乐声”进行比喻，对陶渊明的“隐逸人生”进行了恰当的评价。描写、叙述、议论巧妙地融合在一起，新鲜可感。 ▼技能·抢分必备 叙述、描写、抒情、议论是考场作文中常用的表达方式。表达要生动形象、鲜明深刻，合适地选用修辞是常用的方法。选择比喻，可以化平淡为生动，化抽象为形象，化深奥为浅显；选择比拟，可以赋予人以物的特性，赋予物以人的情感；运用对偶，可以增加语言形式的对称美和音韵的和谐美；运用排比，抒发情感更充沛，阐述道理更深刻；运用对比，可以突出主体，让形象更加鲜明，道理更加深刻；运用引用，可以让表达更加凝练、语言更耐人寻味。从文字上看，语言生动形象、灵活整齐，从内容上看，语言丰富多彩、严谨深刻，文采就自然“亮”起来。

高考议论文写作技巧

高考议论文写作技巧 高考议论文写作技巧1 一、要善于发现问题 不落俗套，立意深远，需要一种问题意识。问题，常常是创新的切入点。问题虽思维的动力，创新精神的基石。问题意识不仅表现了个体思维品质活跃性和深刻性，也反映了思维的独立性和创造性。 1.善于发现生活中的问题 法国著名作家罗兰说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”生活的绚丽多彩，需要有心人去发现，去体味。发现表现为意识到某种现象的隐蔽未解之处，寻常现象中的非常之处。科学上有很多重大发明与创新，都是由发现生活中的问题开始的。作文有新意，立意要深远，也要善于发现生活中的问题，并且善于从生活中挖掘出美与丑。深刻的哲理，________于生活的提炼与洞察。只有对现象进行深入思考，才能真正热爱生活。只有对生活进行理性的思考，才能透过现象看到本质。只有养成关注生活关注社会，勤于思考的良好习惯，才能从根本上解决认识肤浅的问题，才能让自己的见解深刻，从而写出的__也让人耳目一新。 2.作文时善于思考，透过现象看本质 要做到深刻，也就是说透过现象看本质，揭示问题产生的原因，__的观点对别人有启发作用，就要求我们在作文时善于思考，善于朝大处想，朝深处想，朝远处想，朝不同方向去想。透过现象深入本质就是我们通常所说的“由表及里”就是防止事理分离，情理不合，罗列现象，__平平。要善于透过现象深入本质，首先要学会把握现象，分析现象，甚至还要通过自己的联想和想象搜集相同的现象，帮助你准确定位，抓住本质，深入本质。就某一个问题而言，我们在分析的过程中，必须做到知其然也要知其所以然。从某种意义上说，把导致某一事情结果的原因找准了，分析了，无须再用过多的语言旁证，见解往往高人一筹。原因和结果是相互联系的，没有无原因的结果，也没有无结果的原因，但是我们也应

高考作文写作指导：议论文写作语言增色+5分

高考作文写作指导：议论文写作语言增色+5分 恰当、流畅、优美和严谨是好的语言的基本特征。好的语言将决定着优秀的思维品质的展示，将决定着深刻的思想内容的表达。写作中，我们提起笔来，总会碰上如此的尴尬：满脑子填塞想说东西，却不知道如何表达，或表达总是不尽人意。如何恰当地选择和表达语言，将决定着语言的品质和活力。本章从分析满分作文语言表达的亮点开始，分类归结技巧方法，进而指导写作实践，实现写作语言质的飞跃。 【亮点1：妙用修辞添亮色】 必刷·满分片段 一簇簇香菊在园中绽放，一只只蝴蝶在花丛中飞舞，一道道清泉从门前流过。陶渊明幽居于此，他不求官场显达，不求名利显赫，只愿顺应那份“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的宁静与真实，他活得清逸而洒脱，像蓝天上的白云，像大海中的游鱼，他只吟唱出宁静本性的乐声。（高考满分作文《坚定立场，追求本真》） 语言·抢分亮点 这段话运用了多种修辞手法，排比、对偶、比喻、引用，句式整齐中又富有变化，生动灵活；表达上与一般的叙述“陶渊明”例子不同，开头运用描写的手法描摹了一幅生机盎然、充满情趣的隐居画面；中间叙述陶渊明“弃官归田”的事迹，语言简洁凝练；最后用“白云”、“游鱼”、“乐声”进行比喻，对陶渊明的“隐逸人生”进行了恰当的评价。描写、叙述、议论巧妙地融合在一起，新鲜可感。 技能·抢分必备

叙述、描写、抒情、议论是考场作文中常用的表达方式。表达要生动形象、鲜明深刻，合适地选用修辞是常用的方法。选择比喻，可以化平淡为生动，化抽象为形象，化深奥为浅显；选择比拟，可以赋予人以物的特性，赋予物以人的情感；运用对偶，可以增加语言形式的对称美和音韵的和谐美；运用排比，抒发情感更充沛，阐述道理更深刻；运用对比，可以突出主体，让形象更加鲜明，道理更加深刻；运用引用，可以让表达更加凝练、语言更耐人寻味。从文字上看，语言生动形象、灵活整齐，从内容上看，语言丰富多彩、严谨深刻，文采就自然“亮”起来。 模拟·考场速用 最爱月华似水、云淡风轻时，伸手抚摸那灵动的文字，看它们好似竹书上争鸣的百家，好似龟背上镌刻的花纹，好似在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸，一个个方块字却深藏历史的流芳和贤者的智慧。我曾在《培根随笔》中看到过一句话：“厄运并非没有许多安慰和希望，幸运并非没有恐惧和烦恼。”这两排铅字就这样牢牢系在我灵魂的垂丝、生命的页签上。于是当我学场失意时却并不一蹶不振，反而涅槃浴火，期待重生；而当我好运不断时也并未得意忘形，反而未雨绸缪，不竭余力。那浅浅的铅字，凝聚时光的智慧，让我锐意进取，牢记心间。（《轻翻纸上的岁月，跨越青春流年》） 【亮点2：巧用虚词促严密】 必刷·满分片段 诚然，旅途漫漫，我们并不能预知我们必然需要物品，而我们所能做的，是在未知的需要来临前做好充足的准备，不断的充实自己。因为只有如