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三年级下册第四单元日积月累

三年级下册第四单元日积月累：

望子成龙wàng zǐch?ng l?ng

【解释】：希望自己的子女能在学业和事业上有成就。

来龙去脉lái l?ng qùmài

【解释】：本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。

群龙无首qún l?ng wúshǒu

【解释】：一群龙没有领头的。比喻没有领头的，无法统一行动。

龙飞凤舞l?ng fēi fang wǔ

【解释】：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。

如虎添翼rúhǔtiān yì

【解释】：好象老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。调虎离山diào hǔlíshān

【解释】：设法使老虎离开原来的山冈。比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。

骑虎难下qíhǔnán xià

【解释】：骑在老虎背上不能下来。比喻做一件事情进行下去有困难，但情况又不允许中途停止，陷于进退两难的境地。

照猫画虎zhào māo huàhǔ

【解释】：比喻照着样子模仿。

天马行空tiān mǎxíng kōng

【解释】：天马：神马。天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。

汗马功劳hàn mǎgōng láo

【解释】：汗马：将士骑的马奔驰出汗，比喻征战劳苦。指在战场上建立战功。现指辛勤工作做出的贡献。

马到成功mǎdào ch?ng gōng

【解释】：形容工作刚开始就取得成功

老马识途lǎo mǎshítú

【解释】：老马认识路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。

牛刀小试niúdāo xiǎo shì

【解释】：牛刀：宰牛的刀；小试：稍微用一下，初显身手。比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才。

笨鸟先飞ban niǎo xiān fēi

【解释】：行动笨拙的鸟要先飞。比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。呆若木鸡dāi ru?mùjī

【解释】：呆：傻，发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。

胆小如鼠dǎn xiǎo rúshǔ

【解释】：胆子小得象老鼠。形容非常胆小。

小学四年级科学下册第四单元知识要

小学四年级科学下册第四单元（岩石和矿物）知识要点第1课各种各样的岩石 1.岩石是各种各样的，在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感、形状等方面有各自的特点。 2.岩石可以按照上述不同的特点为标准分成不同的类别，不同的分类标准其分类的结果也可能不同。大小最好不要作为岩石分类的标准，而形状可以作为分类标准。 3.以岩石的形成原因为标准，可以把岩石分为岩浆岩，沉积岩，变质岩。第2课认识几种常见的岩石 1.我们可以用感官和借助工具来观察岩石。 2.我们可以从岩石的结构、构造等方面来认识岩石。结构主要指组成岩石的矿物颗粒的颜色、形状、大小，以及相互关系等。构造主要指各组成岩石的矿物的排列方式和充填方式所赋予岩石的外貌特征，比如层理构造、流纹构造、气孔构造等。 3.不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征，岩石的特征和它的成因有关。认识页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩等几种常见岩石的显著特征（详见课文P68、69）。 4.大理岩和石灰岩滴上稀盐酸后会冒气泡，石灰岩冒气泡的情况比大理岩猛烈。第3课岩石的组成 1.岩石是由一种或多种矿物有规律组合而成的矿物集合体。地球上已知的矿物有近4 000种，常见的有五六十种。 2.花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成。石英晶体是一端有尖角的柱状或长柱状，颜色常因混人不同的杂质而具有多种色彩;长石晶体常呈柱状或

板状、细粒状，颜色肉红、浅黄色、白或灰白;云母呈片状或鳞片状，颜色呈黑、棕红、白、浅灰等。花岗岩也是多种多样的。第4课观察、描述矿物(一) 1.颜色、条痕、软硬是矿物的重要特性。 2.颜色是最容易观察到的矿物的特征，也是辨认矿物的重要根据之一。有些矿物以颜色命名，有些矿物具有多种色彩(如石英)，颜色不同是因为所含杂质不同；有些不同的矿物却具有相同的色彩（金矿、黄铁矿、黄铜矿都具有美丽的金色）。 3.矿物的条痕比矿物的外表颜色更可靠。条痕指的是矿物粉末的颜色，将矿物放在白色的无釉瓷板上擦划，瓷板上留下的粉末痕迹就是矿物的条痕。矿物条痕的颜色可以和矿物的颜色一致，比如金，其颜色和条痕都是金黄色。石墨的颜色和条痕都是黑色。矿物条痕的颜色也可以和矿物的颜色不一致，比如黄铁矿的颜色是浅铜黄色，但条痕是绿黑色。 4.几种矿物的条痕：自然xx——黄色 xx、黄铜矿——绿黑色方铅矿——黑色石墨——黑色 xx——白色或近于白色赤铁矿——xx红色 5.矿物抵抗刻画和磨擦的能力称为硬度。通常人们确定矿物硬度的方法是用两种矿物相互刻画，即用已知硬度的矿物来确定未知矿物的硬度。我们还可以先比较指甲、铜钥匙（回形针）、小钢刀哪个最软，哪个较软，哪个较硬。然后用它们作为判断软硬的标准，分别去刻划矿物，从而知道矿物的硬度。从软到硬的顺序排序，云母<长石<石英。

(完整)三年级科学下册各单元知识要点

三年级科学下册第一单元知识要点 1、植物的一生要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程 2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 3、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。 4、有些种子太小，我们要用放大镜来看。 5、播种方法：选种、松土、下种、浇水。 6、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根总是向下生长，根的生长速度快。 7、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。 8、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。植物生长发育所需要的养料都是绿叶提供的。 9、植物的叶子是平展的，这样有利于进行光合作用，植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。 10、多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的叶子依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。11、植物体内有叶绿体，因此大多数植物的叶子都是绿色的。 12、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。 13、凤仙花的花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。14、果实是由花的雌蕊发育而成的，果实中有种子。 15、凤仙花的生长过程是：种子、幼苗、生长、开花、结果。 16、植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。 17、凤仙花的身体包括根、茎、叶、花、果实、种子。 18、凤仙花从播种到种子成熟共95天。 19、茎的外部形态各不相同，如凤仙花的茎——直立茎；牵牛花的茎——缠绕茎；葡萄的茎——攀缘茎；红薯的茎、南瓜的茎——匍匐茎。 20、做好播种前的准备工作： ①准备一些凤仙花的种子。 ②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。 ③准备播种所需要的材料和工具。 21播种方法： 1、选种：要选那些饱满的、没有受过损伤的种子； 2、在花盆里放入适量的土； 3、按出小坑，放进种子，再用土盖上； 4、往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在放在温暖的地方。 22、光合作用原理：绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。公式:二氧化碳+水阳光氧气+养料 23、怎样证明茎能运输水分？ ①取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯 ②将芹菜放入烧杯中，观察芹菜的变化 ③芹菜的茎变红，说明茎能运输水分 24、小老鼠为什么没有被憋死？

四年级下科学第四单元知识点

第四单元“岩石和矿物”的基础知识汇总班级姓名学号复习提示：1、熟读，领会。 2、括号中的黑体字能对答如流。 3、括号中的字会写。 1、我们观察岩石的方法有（看、摸、闻、掂、刻、轻轻敲打听声音）等。 2、岩石是各种各样的，在（颜色、花纹、颗粒大小、手感、光泽、软硬、条痕、气味）等方面有各自的特点。岩石可以按（不同的特点）分成不同的类别，如：根据颜色、形状、透明度等标准分类，不同的分类标准其分类结果（也可能不同）， 3、岩石按形成的原因，分为：（沉积岩、岩浆岩、变质岩）。 4、（沉积岩）是地球表面物质经水流等作用下（沉积胶结）形成的，如（砂岩、页岩、砾岩、石灰岩）等，在沉积岩中往往会保留有古代生物的遗体或遗迹，这就叫（化石）。 5、地球内部有炽热的（岩浆），火山喷发时，岩浆会从火山口流出来，冷却后就形成（岩浆岩），如（浮石、玄武岩、流纹岩、花岗岩）等。 6、岩石受到一定的压力和高温而发生（变化），矿物会重新排列，性质也会（发生变化），这样形成的岩石就是（变质岩），如（石灰岩变质成大理岩，页岩变质成板岩）等。 7、岩石都是由一种或几种（矿物）组成的。（石英、云母、长石、金刚石、方解石、石墨、石膏、盐）等都是自然界的矿物，已发现的矿物近（4000）种。它们各有用途，石英用于制造（钟表和计算机）；石墨制造（铅笔芯）；铁矿石（炼铁）；金刚石（划玻璃）；金银（做首饰）；石膏（点豆腐）等。 8、有些矿物形成时有着一定的（几何形状），如食盐的颗粒都是（立方体）的。 9、我们可以用（指甲、铜钥匙、小钢刀）等工具粗略的来检验矿物的软硬。可把矿物分成几个等级：软-----（能用指甲刻划出痕迹）。

三年级下册语文第四单元教案

第四单元一、教材简析：童年，是人一生中最美好的时光。这一单元教材，就是围绕儿童丰富多彩的同年生活这一专题展开的。本单元共有四篇课文，《和时间赛跑》《检阅》《争吵》为精读课文，《绝招》为略读课文。《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。“我”因外祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了要珍惜时间，体会到了时间的重要性和怎样珍惜时间。时间往往就在我们身旁。看电视的时候，时间顺着精彩的节目一分一秒过去；和别人说悄悄话的时候，时间带上这些小秘密轻悄悄过去；玩耍时，便从嬉闹的身影旁过去，我觉察他有匆匆流去；想把他挽留时，却不知他早已一去不回头；无聊而发呆时，时间把珍贵的一刻留给我们，我们却不懂得珍惜，他无奈地叹息，又从我的双眼前过去了……看，时间来去就是如此匆匆，关键看我们自己的把握，有限的时间往往可以无限把握。人在拥有的时间里快跑几步，尽管那几步很小很小，作用却很大很大，也许那几小步就成了人生起步的奠基，受益无穷。所以，迈出人生的第一步，和时间赛跑吧。《检阅》讲述了波兰一所学校的儿童对员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定，在国庆节游行检阅时，让拄拐的博莱克在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。《争吵》围绕课文“我”和克莱帝之间因本子被弄脏而发生争吵这件事，重点讲了“我”的心理变化，以及“我”对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。《绝招》这篇课文富有童心童趣，文中细致刻画的小柱子这个人物形象鲜活欲出，跃然纸上。可以说，他是这个年龄段孩子的典型代表，很多学生都可以从他身上找到自己的影子：自尊，好强，不服输。此外，在语文园地中，口语交际和习作的内容，分别是引导学生回忆自己的生活经历，和同学交流自己学本领的经过，这样的话题贴近学生生活，对学生有话可说，有话愿说。二、单元整体设计教学是要注意引导学生在阅读中感受童年生活的丰富多彩，从几个不同侧面的故事中，了解同龄人的成长经历，体会他们的所思所想，与他们进行心与心的对话和交流，应透过他们的成长故事，认识世界，感知世界，从中得到生活的启示，吸取成长的营养。另一方面，还要会到学生的生活中去，让学生联系各自的生活实际，分享童年生活的体验，感受童年生活的快乐。在这一组课文学习中,一方面要通过几个不同侧面的故事,了解同龄人的成长经历,并透过他们的成长故事,得到生活的启示;另一方面,还要联系实际分享童年生活的体验. 三、教学目标： 1、认识本单元的生字。 2、正确、流利、有感情的朗读本单元课文，读好对话，读出不同人物的语气和心情。

四年级下册语文日积月累汇总

四年级下册语文日积月累汇总班别姓名第一单元日积月累：描写自然风光的古诗名句大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛【zhēn】）落木千山天远大，澄江一道月分明（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共朝生。（张若虚）课外：空山不见人，但闻人语响。(王维) 白日依山尽，黄河入海流。(王之涣) 第二单元日积月累：关于为人处事的名言警句言必信，行必果。《论语?子路》与朋友交，言而有信。《论语?学而》己所不欲，勿施于人。《论语?颜渊》精诚所加，金石为开。《后汉书?广陵思王荆传》爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子?离娄下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子?梁惠王上》课外：先天下忧而忧，后天下之乐而乐。《范仲淹?岳阳楼记》非淡泊无以明志，非宁静无以致远。《诸葛亮?诫子书》第三单元日积月累：农时谚语和气象谚语清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿（xiǔ），鸭欢叫，风雨不久到。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。课外：春雷响，万物长。清明热得早，早稻一定好。第四单元日积月累：关于战争的成语知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里（战前准备）

出其不意攻其不备围魏救赵声东击西(出其不意) 四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳（lì）(失败) 兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌（出兵快，战术灵活）第五单元日积月累：关于生命感悟的名人名言人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）人必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。（鲁迅）冬天已经到来，春天还会远吗？（雪莱）过去属于死神，未来属于你自己。（雪莱）第六单元日积月累：描写乡村风光的古诗名句采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊（yuān）明）人闲桂花落，夜静春山空。（王维）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）鹅湖山下稻粱肥，豚栅（zhà）鸡栖（qī）半掩扉（fēi）。（王驾）独出前门望野田，月明荞（qiáo）麦花如雪。（白居易）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（翁卷）空山新雨后，天气晚来秋。（王维）第七单元日积月累：形容人的精神和意志的成语雄心壮志坚定不移坚韧不拔自强不息（目标坚定，坚持不懈）聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴（目标坚定，坚持不懈）知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为（意思相反）一曝十寒寸进尺退有始无终半途而废（批评缺少恒心和毅力的行为）铁面无私锲而不舍有始有终正气凛然第八单元日积月累：歇后语

三年级下册科学第四单元测试-教科版(含解析)

教科版三年级下学期科学第四单元测试一、判断 1.两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。（） 2.辨别铁制品，使用磁铁检测比用眼看更可靠。（） 3.小磁针只有能自由旋转时才能指示方向。（） 4.在检测磁铁能吸引哪些物体的实验中，检测的物体越多，结果越可靠。（） 5.磁石是一种能吸铜的矿石。（） 6.用钢针自制的指南针要标明南、北极。（） 7.磁铁之所以能指示南北，是因为地球本身是个大磁体。（） 8.指南针是我国古代四大发明之一。（） 9.磁铁的磁力大小是永远不变的。（） 10.圆形磁铁只有一个磁极。（）二、选择 11.水浮式指南针在( )多年前就出现了。 A. 2000 B. 900 C. 500 12.磁铁能吸引( )等物体。 A. 铁钥匙、回形针、铁钉 B. 布条、塑料片、铝片 C. 铝片、铜导线、纸夹 13.世界上最早的指南针是( )。 A. 水浮式指南针 B. 指南鱼 C. 司南 14.磁铁的形状有( )。

A. 五种 B. 很多种 C. 一种 15.用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性( )。 A. 强 B. 弱 C. 差不多 16.磁铁的S极与S极相接近时会( )。 A. 排斥 B. 吸引 C. 既不排斥也不吸引 17.一个磁铁如果每月受到敲击、高温或强磁场等影响，磁力大小一般( )。 A. 会发生改变的 B. 不会发生改变的 18.小明不小心将实验的铁粉打翻在地，有下列( )方法能使铁粉恢复原状且方法最佳。 A. 利用吸尘器 B. 利用扫把 C. 用手捡 D. 隔纸使用磁铁 19.把如图的两个环形磁铁吸合在一起，它的磁力会( )。 A. 增强 B. 减弱 C. 不会变化 20.磁悬浮列车是应用磁铁( )的性质悬浮在轨道上的。 A. 同极互相排斥 B. 异极互相吸引 C. 有磁性 D. 能吸铁三、填空 21.制作魔力小针时，要把缝衣针在磁铁上沿________多摩擦几下。 22.指南针是我国的四大发明之一。________是指南针的祖先。 23.早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了________。________是世界上最早的磁性指南仪器。

《科学》下册第四单元

1 一、我能填空：（每空1分，共18分） 1、我们可以通过_______ __、______ ____、______ ____等方法观察岩石，通过学习我认识的岩石有____ ___、__ ____、、等。 2、世界上已经发现的矿物近种，其中矿物中硬度最大的是，硬度最小的是。 3、我国已发现各种矿产种，这些矿产资源属于，任何和个人不得私自开采。 4、地质学家根据岩石的成因，把岩石分为、、三类。 5、要想知道矿物的硬度，我们可以采用、等去刻划矿物，判断其硬度。二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”，共15分）（）1、石英具有多种色彩。（）2、花岗岩主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。（）3、不同岩石的硬度也不同。（）4、不管什么岩石中都含有一种或几种矿物。（）5、岩石很坚硬，永远不会改变模样。（）6、制造钟表和计算机都要用到花岗岩。（）7、各种形状的岩石都会改变模样。（）8、赤铁矿具有像玻璃那样的光泽。（）9、花岗岩是房屋装修的好材料。（）10、要辨别一块岩石是不是花岗岩，只要用手摸一摸就可以了。（）11、我们用的铅笔芯是用石墨做的。（）12、我国的稀有金属矿探明储量居世界前列。（）13、岩石和矿物很多，我们可以随意开采。（）14、矿物表面的反光形成了光泽。（）15、矿物外表的颜色和和矿物条痕的颜色是一样的。三、我能选择：（把正确答案的序号填在括号中，共30分） 1、下列说法正确的是（）。 A 、岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的 B 、岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用 C 、岩石在大气，水，生物等长期联合作用下也不会发生变化 2、一些岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，叫（）。 A 、化石 B 、青田石 C 、页岩 3、下列矿物中颜色为黑色或红色，硬度相对较硬的是（）。 A 、叶腊石 B 、硫磺 C 、方铅矿 4、用铜钥匙刻划不出痕迹，但能用小刀划出痕迹，这种矿物的硬度是（）。 A 、较软 B 、较硬 C 、硬 5、经过地球运动，（）是在火山喷发过程中流淌出来的岩浆形成的。 A 、化石 B 、浮石 C 、页岩 6、下面三种矿物，硬度最大的是( )。 A 、石英 B 、云母 C 、长石

部编版四年级下册语文日积月累汇总(Word打印版)

2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）四年级下册语文日积月累汇总第一单元日积月累：描写自然风光的古诗名句大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛【zhēn】）落木千山天远大，澄江一道月分明（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共朝生。（张若虚）课外：空山不见人，但闻人语响。(王维) 白日依山尽，黄河入海流。(王之涣) 第二单元日积月累：关于为人处事的名言警句言必信，行必果。《论语?子路》与朋友交，言而有信。《论语?学而》己所不欲，勿施于人。《论语?颜渊》精诚所加，金石为开。《后汉书?广陵思王荆传》爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子?离娄下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子?梁惠王上》课外：先天下忧而忧，后天下之乐而乐。《范仲淹?岳阳楼记》非淡泊无以明志，非宁静无以致远。《诸葛亮?诫子书》第三单元日积月累：农时谚语和气象谚语清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿（xiǔ），鸭欢叫，风雨不久到。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。课外：春雷响，万物长。清明热得早，早稻一定好。第四单元日积月累：关于战争的成语知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里（战前准备）出其不意攻其不备围魏救赵声东击西(出其不意)

四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳（lì）(失败) 兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌（出兵快，战术灵活）第五单元日积月累：关于生命感悟的名人名言人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）人必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。（鲁迅）冬天已经到来，春天还会远吗？（雪莱）过去属于死神，未来属于你自己。（雪莱）第六单元日积月累：描写乡村风光的古诗名句采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊（yuān）明）人闲桂花落，夜静春山空。（王维）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）鹅湖山下稻粱肥，豚栅（zhà）鸡栖（qī）半掩扉（fēi）。（王驾）独出前门望野田，月明荞（qiáo）麦花如雪。（白居易）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（翁卷）空山新雨后，天气晚来秋。（王维）第七单元日积月累：形容人的精神和意志的成语雄心壮志坚定不移坚韧不拔自强不息（目标坚定，坚持不懈）聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴（目标坚定，坚持不懈）知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为（意思相反）一曝十寒寸进尺退有始无终半途而废（批评缺少恒心和毅力的行为）铁面无私锲而不舍有始有终正气凛然第八单元日积月累：歇后语水滴石穿————非一日之功早开的红梅————一枝独秀

教科版三年级科学下册第四单元复习

教科版三年级科学下册第四单元磁铁磁铁 1.磁性：磁铁能吸引铁的性质叫磁性。磁铁隔着一些物体也能吸铁。 2.磁铁有许多种形状，如条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、块形磁铁、圆形磁铁等。 3.磁铁磁力两端强，中间弱，磁铁上磁性最强的部分叫磁极， 4.磁铁有两个磁极，指北的磁极叫北极，用字母N表示，指南的磁极叫南极，用字母S 表示。 5..两块磁铁有时会往一块吸，我们叫它们相互吸引；有时会往两边推，我们叫它们相互排斥。 6.我们把两个相同的磁极叫做同极，不相同的有磁极叫做异极。当两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸。 7.把两块相吸的磁铁吸在一起，磁力的大小会增大；把两块相斥的磁铁结合在一起，磁力的大小会减小。 8.两个或多个磁铁放在一起，磁力大小会发生改变：有的会增大，但不是成倍的增加，如果继续吸上磁铁，磁力还会继续增大，但增大的数量会依次递减；有的会减小。 9.各种形状的磁铁都有南、北极，并且当磁铁断成几节后，每一节都有两个极：南极和北极 10.存放磁铁时应将两个磁铁的南、北极叠加起来。这样有利于保护磁铁的磁性。 11.形状、大小相同的磁铁，磁力（不一定）相同。 12.一个磁铁如果没有受到敲击、高温或强磁场等影响，磁力大小一般是固定的 13比较磁力大小，可以用磁铁吸引回形针的数量来判断。 14.能被磁铁吸引的物体的共同特点：不都是用铁制成的，可以是镍、钴等。不能被磁铁吸引的物体的共同特点：都不是用铁制成的。 15.用磁铁吸铁质物的方法可以把铁质物和其他物品分开， 16.检验没有标明南北极的磁铁可以采用悬挂法、指南针验测法、磁铁检测等。 17.人们很早发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性强一些。 18.人们逐渐掌握了用摩擦的方法制造小磁铁。 19.钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。 20.磁化：使铁片、钢针变成磁铁的过程叫磁化。问答题 1.怎样用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针？用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20~30次。 2.说说我们在什么地方发现过磁铁？答：如文具盒、门吸、磁性白板、话筒、扬声器、冰箱里的封条，在铁皮黑板(或白板)上压图片的小磁贴，打靶玩具中的磁铁飞镖等都用了磁铁。 3.蹄形磁铁的两个磁极在哪？在两头. 4.环形磁铁的两个磁极在哪？环形磁铁的磁极在正面和反面。 5.一个蹄形磁铁从中间断开后，每一段磁铁的磁极个数为什么还是两个？

四年级下册科学第四单元测试题参考答案

四年级下册科学第四单元测试题一、填空 1、要想知道矿物的硬度，我们可以采用（）（）等去刻划矿物，判断其硬度。 2、矿物中硬度最大的是（），硬度最小的是（）。 3、我国已发现各种矿产（）种，这些矿产资源属于（），任何（）和个人不得私自开采。 4、地质学家根据岩石的成因，把岩石分为（）（）（）三类。二、判断 1、石英具有多种色彩。（） 2、花岗岩主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。（） 3、不同岩石的硬度也不同。（） 4、不管什么岩石中都含有一种或几种矿物。（） 5、岩石很坚硬，永远不会改变模样。（） 6、制造钟表和计算机都要用到花岗岩。（） 7、各种形状的岩石都会改变模样。（） 8、赤铁矿具有像玻璃那样的光泽。（） 9、花岗岩是房屋装修的好材料。（） 10、要辨别一块岩石是不是花岗岩，只要用手摸一摸就可以了。（） 11、我们用的铅笔芯是用石墨做的。（） 12、我国的稀有金属矿探明储量居世界前列。（）

13、岩石和矿物很多，我们可以随意开采。（） 14、矿物表面的反光形成了光泽。（） 15、矿物外表的颜色和和矿物条痕的颜色是一样的。（）三、选择 1、下列说法正确的是（）。 A、岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的 B、岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用 C、岩石在大气，水，生物等长期联合作用下也不会发生变化 2、一些岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，叫（）。 A、化石 B、青田石 C 、页岩 3、下列矿物中颜色为黑色或红色，硬度相对较硬的是（）。 A、叶腊石 B、硫磺 C、方铅矿 4、用铜钥匙刻划不出痕迹，但能用小刀划出痕迹，这种矿物的硬度是（）。 A 、较软B、较硬 C 、硬 5、经过地球运动，（）是在火山喷发过程中流淌出来的岩浆形成的。 A 、化石 B 、浮石 C 、页岩 6、下面三种矿物，硬度最大的是( )。 A、石英 B、云母 C 、长石 7、我们在观察岩石时，常用下列方法中的（）。 A、用秤称 B、用手摸 C、用尺量

人教版四年级下册语文日积月累汇总

人教版四年级下册语文日积月累汇总第一单元日积月累：描写自然风光的古诗名句大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛【zhēn】）落木千山天远大，澄江一道月分明（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共朝生。（张若虚）课外：空山不见人，但闻人语响。(王维) 白日依山尽，黄河入海流。(王之涣) 第二单元日积月累：关于为人处事的名言警句言必信，行必果。《论语?子路》与朋友交，言而有信。《论语?学而》己所不欲，勿施于人。《论语?颜渊》精诚所加，金石为开。《后汉书?广陵思王荆传》爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子?离娄下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子?梁惠王上》课外：先天下忧而忧，后天下之乐而乐。《范仲淹?岳阳楼记》非淡泊无以明志，非宁静无以致远。《诸葛亮?诫子书》第三单元日积月累：农时谚语和气象谚语清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿（xiǔ），鸭欢叫，风雨不久到。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。课外：春雷响，万物长。清明热得早，早稻一定好。第四单元日积月累：关于战争的成语知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里（战前准备）出其不意攻其不备围魏救赵声东击西(出其不意) 四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳（lì）(失败) 兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌（出兵快，战术灵活）第五单元日积月累：关于生命感悟的名人名言

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）人必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。（鲁迅）冬天已经到来，春天还会远吗？（雪莱）过去属于死神，未来属于你自己。（雪莱）第六单元日积月累：描写乡村风光的古诗名句采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊（yuān）明）人闲桂花落，夜静春山空。（王维）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）鹅湖山下稻粱肥，豚栅（zhà）鸡栖（qī）半掩扉（fēi）。（王驾）独出前门望野田，月明荞（qiáo）麦花如雪。（白居易）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（翁卷）空山新雨后，天气晚来秋。（王维）第七单元日积月累：形容人的精神和意志的成语雄心壮志坚定不移坚韧不拔自强不息（目标坚定，坚持不懈）聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴（目标坚定，坚持不懈）知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为（意思相反）一曝十寒寸进尺退有始无终半途而废（批评缺少恒心和毅力的行为）铁面无私锲而不舍有始有终正气凛然第八单元日积月累：歇后语水滴石穿————非一日之功早开的红梅————一枝独秀砌墙的石头————后来居上关羽失荆州————骄兵必败王羲之写字————入木三分周瑜打黄盖————一个愿打，一个愿挨老鼠过街————人人喊打十五个吊桶打水————七上八下

小学三年级科学下册第四单元复习提纲教案

1、磁铁有各种各样的形状，如：条形、蹄形、环形磁铁、方块形磁铁、圆饼形磁铁和槽形磁铁等。 2、磁铁具有一些特殊的性质，被广泛地应用在许多方面，如：磁铁文具盒，门、柜、包的磁吸，在铁皮黑板(或白板)上压图片的小磁贴，打靶玩具中的磁铁飞镖。 3、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫磁性。 4、磁铁隔着一些物体也能吸铁。 5、我们可以用磁铁识别物体是不是铁质材料制作的。 6、磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。 7、磁铁能指南北方向：一个能够自由转动的磁铁，静止时一个磁极指南，叫南极，用“S”表示;一个磁极指北，叫北极，用N”表示。 8、我们把两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。它们之间的作用是相互的。 9、一个磁铁如果没有受到敲击、高温或强磁场等影响，磁力大小一般是不会改变的。 10、两个或多个磁铁放在一起，磁力大小会发生改变：有的会增大，但不是成倍的增加，如果继续吸上磁铁，磁力还会继续增大，但增大的数量会依次递减；有的会减小。 11、指南针是我国古代四大发明之一，是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。 12、磁石是一种铁矿石，称为磁铁矿石。 13、世界上最早的指南针---司南，是把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向。轻轻转动勺子，当它停止后勺柄总是指向南方，人们称它为“司南”。 14、使铁片、钢针变成磁铁的过程叫磁化。 15、指南针的构成：磁针、支架、方位盘、盒子。 16、用指南针定方向的方法：第一课件网一、把指南针盒放平，让磁针自由转动。二、待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南北方向与磁针指的南北方向一致。三、对照方位盘确定各个方向。 17、钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。怎样用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20~30次。 18、怎样判别摩擦后的钢针是磁针了呢用磁针去接近铁质的小物体，如果吸引就说明是磁针了。 19、如何确定一个磁铁的南北极一、悬挂法：悬挂磁铁使之能自由转动，静止后，指南的一端为南极，指北的一端为北极。

三年级下册第四单元综合

三年级综合训练【基础知识】一、听写：二、把下面的动词分类写下来。提答举盯赶观蹦吐察骂踩吃采瞧说摆站拿跑望 1、表示手的动作： 2、表示脚的动作： 3、表示眼的动作： 4、表示口的动作：二、修改病句 1、他穿一件红色大衣，一顶蓝色帽子。 2、全校师生和校长参加了会议。 3、听了老师的话很受鼓舞。五．反义词我会写 1小虾向安静的角落蹦去。（） 2.小虾用钳子轻轻地碰了一下食物，然后迅速后退。（） 3.课间我们不要在危险的地方去做游戏。（） 4.小松鼠的动作很灵活。（）【阅读天地】小鲤鱼和鱼网小鲤鱼跟妈妈学会了许多本领，就要独自生活了，妈妈再三叮咛它，一定要留神鱼网，万一被扣上，就没命了。一天，小鲤鱼在河塘里游玩。不小心撞进了鱼网，它有些害怕，慌乱地挣扎着，也不知怎么一扭身子，竟从网眼里钻了出来。它回头看了看鱼网。哇！并没有妈妈说的那么可怕嘛！从此，小鲤鱼再也不把鱼网放在心上。整天放心大胆地在河里游荡。它很幸运，这一年再也没有碰上过鱼网。第二年，小鲤鱼长得又肥又大。一天，它和伙伴们正玩得高兴，忽然发现远处划来一只渔船，渔夫正忙碌地撒网。伙伴们一见，纷纷扭头逃走，小鲤鱼不以为然，心想：“鱼网有什么可怕的，我有穿网的经验，你们应该留下来看我的表演。”它依旧若无其事地在河里嬉戏。突然，鱼网落下，把它严严实实地裹在里面，任它左右扭动怎么也钻不出去，小鲤鱼终于被渔夫捉住了，它既伤心又后悔。

1．“大”是多音字，文中“又肥又大”这个词语中它读。它另一个读音是，可组词。 2．写出下列词语的反义词：慌乱（）伤心（） 3．“扭”是表示身体动作的词语，请再写出几个这样的词语。 4．“它依旧若无其事地在河里嬉戏。”“若无其事”的意思是这句话的意思是 5．选择正确的寓意（2分）这则寓言告诉我们： A 鱼总是要小心鱼网的。 B 不能自以为是。 C 小鲤鱼的经验害它被渔夫捉住了。【习作天地】在善于想象的孩子眼中，花儿也会放风筝，在生活中，一些平凡普通的东西，如果加上了想象，就立刻变得富有情趣了，我们来看两段文字：（1）一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了，她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽。（2）老头道：“当日华山论剑，先是他运起黯然销魂掌，破了我的七十二路空明拳；然后我改打降龙十八掌，却不防他伸开右手食指中指，竟是六脉神剑商阳剑和中冲剑并用，又胜我一筹。可见天下武功彼此克制，武学之道，玄之又玄。”少年听得心驰目眩，正要再问，老太太骂道：“就玩个石头剪刀布，还说的这么玄乎。” 你曾经看到过什么，引起了你美好的想象？也动笔写一写吧！听写内容是：初夏，花园里那不知名的红花开得多么茂盛，散发出阵阵香味，引来一群群勤劳的蜜蜂尽情地欢舞。

四年级下册语文日积月累及解释

四年级下册语文“日积月累”及解释一、成语：（四单元、第七单元）手不释卷---释：放开。卷：书籍。不肯放下手里的书本。形容读书勤奋或看书入迷。围魏救赵---包围魏国用来解救赵国。是一种作战方法。腹背受敌---前面和后面都受到敌人的攻击。草木皆(jiē)兵---把草木都当成了士兵。形容内心恐惧，疑神疑鬼。运筹（chòu)帷(wéi)幄(wó)---指在后方决定作战策略。风声鹤唳(lì)---形容惊慌失措或自相惊扰。兵贵神速---用兵以行动特别迅速最为重要。突然袭击---形容乘其不备、出其不意地攻击。神出鬼没---比喻变化巧妙迅速，或一会儿出现，一会儿隐没，不容易捉摸。所向无敌---指军队等所指向的地方，没有能敌得住的对手。雄心壮志---远大的理想、抱负和宏伟的志愿。持之以恒---拿出恒心来加以坚持，即有恒心地坚持下去。全力以赴(fù)---把全部力量或精力都投进去。知难而进---明知困难，却不后退。知难而退---遇到困难退缩不前，没有勇气去克服。碌(lù)碌无为---碌碌：平庸、无能的样子。形容智力平庸，没有突出的能力和才干。半途而废（fèi）---半路上就停下来了。比喻工作没有做完就停止了。 1、含有反义词的：有始无终---有开始没有结尾。多指做事不能坚持到底。寸进尺退---前进一寸，后退一尺，指得到的少而失去的多，即得不偿失。声东击西---声，声张，宣布出来。军事上出奇制胜使对方产生错觉的一种战术，即表面上或口头上嚷着攻打这边，实际上却攻打那边。知己知彼---对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解。 2、含有数字的：一曝（pù)十寒---比喻学习、工作没有恒心，用功少，荒废多。四面楚歌---用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。百战百胜---打一百次仗胜一百次。没战必胜。形容善于作战，所向无敌。决胜千里---指在后方制定作战方案，就能决定前方的胜利。形容将领善于谋划指挥。 3、表示积少成多的：聚沙成塔---聚细沙成宝塔。比喻积少成多。集腋(yè)成裘(qiú)---狐狸腋下的皮虽然很小，但聚集起来就能缝成皮衣，比喻积少成多，积小成大。

小学三年级下册《科学》第四单元试题及答案

一、我掌握的科学知识 1、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫（）。 2、磁铁上磁力最强的部分叫（），磁铁有（）个磁极。 3、（）是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。 4、 2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为（）。这就是我国的世界上最早的指南针了。后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做（）的定方位的仪器。有了它，航海就不容易迷失方向了。 5、磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体，并让磁体相同的磁极相对。磁悬浮列车就是利用相同磁极相互（）的磁力悬浮起来的。二、火眼金睛判断√×。（14分） 1、磁铁隔着一些物体不能吸铁。（） 2、磁铁的同极相互吸引，异极相互排斥。两个磁极的作用是相互的。（） 3、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。（） 4、钢针经过磁铁摩擦可以变成磁铁。（） 5、磁铁的用途和它的性质是不相联系的。（） 6、指南针是我国古代四大发明之一。（） 7、人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。（）三、我的选择 1、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用（）表示；指北的磁极叫北极，用（）表示。 a、n b、m c、s d、w 2、两块磁铁的磁极相互吸引时，有时会往一块吸，我们叫它们相互（）；有时会往外推，我们叫它们相互（）。 a、接近 b、排斥 c、排挤 d、吸引

3、我们把两个相同的磁极叫（），不相同的磁极叫（）。 a、南极 b、北极 c、同极 d、异极 4、很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（）。 a、磁铁 b、吸铁石 c、磁石 d、铁矿石 5、把两块小磁铁放在一起，（）现象不会出现。 a 相互吸引在一起 b 相互排斥开来 c 自动地一会儿吸引一会儿排斥 6、一块条形磁铁摔断后，会（）。 a不具有磁性 b磁极消失 c每块小磁铁都有两个磁极四、填图题：（14分） 1、在下图的磁铁上标明其余磁极的名称。使它们互相吸引使它们互相排斥 2、图中是磁铁静止后所指方向，想一想，你一定能写出东南西北四个方向。五、走进生活曲别针掉进有水的杯子里了，你能不动杯子、不碰水把曲别针捞上来吗？怎样捞？六、我的创新设计我们知道了磁铁有n、s两极，能指向南北方向。那么，给你一块没有标明n、s两极的条形磁铁和一块没有标明n、s两极的马蹄形磁铁，你能通过实验探究出这两块磁铁的两极吗？请你设计出实验方案。

人教版数学三年级下册第四单元测试卷(附答案)

第四单元检测卷及答案一、我来填一填。 1.口算 32×30,先算( )×( )=( ),然后在得数后面添( )个 0, 得数是( ),所以 32×30=( )。 2.43×40 的积是 43×( )的积的 10 倍。 3.两位数乘两位数,积可能是( )位数,也可能是( )位数。 4.34 的 26 倍是( ),270 是 9 的( )倍。 5.最大的三位数与最小的三位数的差是( )。 6. □5×21,当□里填 ( )时,这个算式的积是三位数 ;要是积是四位数□ 里可以填( )。 7. 93 里最多有( )个 30;639 里最多有( )个 90。 8.250×4 的积的末尾有( )个 0,积是( )位数。二、我来判一判。 1.两个数相乘的积一定大于两个数相加的和。 2.32 个 24 的和是多少?列式为 32+24。 ( ) ( ) 3.一个乘数末尾没有 0,积的末尾也一定没有 0。 ( ) 4.54×24=4526 ( ) 5.估算的结果都比实际计算的结果大。 ( ) 三、我来选一选。 1.在计算(14+16)×30 时,要先算( )法,再算( )法。 A.加 B.乘 C.无先后顺序 2.下面算式中,积的末尾只有两个 0 的算式是( )。

A.50×20 B.35×40 C.52×40 3.一个漏水的水龙头每分钟要白白流掉65克水,1小时浪费()克水。 A.650 B.65 C.3900 4.一架飞机每分钟飞行21千米,每小时飞行()千米。 A.210 B.226 C.1260 5.一个因数不变,另一个因数扩大到原来的20倍,积()。 A.不变 B.扩大到原来的20倍 C.扩大到原来的400倍四、我来算一算。 1.口算。 23×2=7×11=5×60=16×5= 50×4=22×3=15×3=20×100= 2.估算。 32×70≈48×19≈21×51≈28×42≈ 3.列竖式计算。 46×4825×1213×4235×12 75×3132×98209÷326×39

人教版四年级语文下册日积月累整理

日积月累·语文园地一①大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）解释：浩瀚的沙漠中只有一缕孤烟直上，无尽的黄河上落日浑圆。 ②几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）解释：在夕阳下，几行已经红透了的叶子树后，映衬着的是重重叠叠的山。【诗人感慨物是人非】 ③落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）解释：远望无数秋山，山上的落叶飘零了，浩渺的天空此时显得更加辽远阔大，澄净如玉的澄江在快阁亭下淙淙流过，一弯新月，映照在江水中，显得更加空明澄澈。 ④浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）解释：水天相连，好像将两岸的树木送向无穷的远方，乌云挟带着雨水，把重重的高山掩埋了一半。 ⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）解释：春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。 ⑥五岳：东岳泰山（五岳之首）、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。 ⑦五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。日积月累·语文园地二一、日积月累 ①言必信，行必果。《论语·子路》

解释：说了就一定要守信用，做事一定要办到，不拖拉。 ②与朋友交，言而有信。《论语·学而》解释：交朋友的时候，要守信用、重承诺；不能够说话不算话。 ③己所不欲，勿施于人。《论语·颜渊》解释：如果自己都不希望被人此般对待，推己及人，自己也不要那般待人。 ④精诚所至，金石为开。《后汉书·广陵思王荆传》解释：比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服 ⑤爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子·离娄下》解释：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。 ⑥老吾老，以及人之老；幼无幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》解释：在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。体现了“尊老爱幼”的传统美德。二、趣味语文 ①确实地相信叫确信。②非常地相信叫深信。 ③坚决地相信叫坚信。④忠诚地信仰叫笃信。 ⑤对自己怀有信心叫自信。⑥履行自己的诺言叫守信。 ⑦取得别人的信任叫取信。⑧讲究诚信和信用叫诚信。日积月累·语文园地三 1.清明前后，种瓜种豆。 5.蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。