北京大学软件与微电子学院-软件需求工程考试整理

2015级北大软微软件需求工程期考试资料

考试时间：12月7号上午9:00-11:00考试地点：3303

题型：简答4道论述题5道

Lecture_1：软件需求工程介绍

一．需求概念和软件需求的概念，为什么需求要分层（考试考到了），怎么分的

需求定义是（P5）

(1)用户解决问题或达到目标所需条件或权能(Capability)。

(2)系统或系统部件要满足合同、标准、规范或其它正式规定文档所需具有的条件或权能。

(3)一种反映上面(1)或(2)所述条件或权能的文档说明。

需求是“任何促成设计决策的因素”

需求的分层问题：（P6-7）

我们的软件产品或者项目，其需求都有三个层级和三个方面。软件需求包括3个不同的层次-----业务需求、用户需求和功能需求。

业务需求（Business requirement）表示组织或客户高层次的目标。业务需求通常来自项目投资人、购买产品的客户、实际用户的管理者、市场营销部门或产品策划部门。业务需求描述了组织为什么要开发一个系统，即组织希望达到的目标。使用前景和范围（vision and scope）文档来记录业务需求，这份文档有时也被称作项目轮廓图或市场需求文档。

用户需求（user requirement）描述的是用户的目标，或用户要求系统必须能够完成的任务。用例，场景描述和事件-响应表都是表达用户需求的有效途径。也就是说，用户需求描述了用户能使用系统来做些什么。

功能需求(functional requirement)定义了开发人员必须实现的软件功能，使得用户能完成他们的任务，从而满足了业务需求。

业务规则包括企业方针、政府条例、工业标准、会记标准和计算方法等。业务规则本身并非软件需求，因为它们不属于任何特定软件系统的范围。然而，业务规则常常会限制谁能够执行某些特地用例，或者规定系统为符合相关规则必须实现某些特定功能。有时，功能中特定的质量属性（通过功能实现）也源于业务规则。所以对某些功能需求进行追溯时，会发现其来源正是一条特定的业务规则。

除了功能需求外，SRS中还应该包括非功能需求，它描述了系统展现给用户的行为和执行的操作等。它包括产品必须遵从的标准、规范和合约；外部界面的具体细节；性能要求；设计或实现的约束条件及质量属性。值得注意的一点是，需求并未包括设计细节、实现细节、项目计划信息或测试信息。需求与这些没有关系，它关注的是充分说明你究竟想开发什么。

二.软件需求工程的概念，需求开发和管理，什么是需求的基线，开发和管理怎么区分的

需求工程是指应用已证实有效的技术、方法进行需求分析，确定客户需求，帮助分析人员理解问题并定义目标系统的所有外部特征的一门学科。它通过合适的工具和记号系统地描述待开发系统及其行为特征和相关约束，形成需求文档，并对用户不断变化的需求演进给予支持。

可分为系统需求工程（如果是针对由软硬件共同组成的整个系统）和软件需求工程（如果仅是专门针对纯软件部分）。软件需求工程是一门分析并记录软

件需求的学科，它把系统需求分解成一些主要的子系统和任务，把这些子系统或任务分配给软件，并通过一系列重复的分析、设计、比较研究、原型开发过程把这些系统需求转换成软件的需求描述和一些性能参数。需求工程是一个不断反复的需求定义、文档记录、需求演进的过程，并最终在验证的基础上冻结需求。需求是从系统外部能发现系统所具有的满足于用户的特点、功能及属性等。需求是指明必须实现什么的规格说明。它描述了系统的行为、特性或属性，是在开发过程中对系统的约束。（以上是百度百科参考的）

软件需求工程划分为需求开发和需求管理

●需求开发（P9）可进一步分为问题获取、分析、编写规格说明和确认四个阶

段,需求开发活动包括以下几个方面：

(1)确定产品将要面对的各种用户

(2)获取每个用户类的需求

(3)了解实际用户任务和目标以及这些任务要实现的业务目标

(4)分析从用户处得到的信息，将用户的任务目标与功能需求、非功能需求、

业务规则、解决方案建议以及其他无关信息区分开来。

(5)将顶层的需求分配到系统架构内定义好的软件组件中。

(6)了解各质量属性的相对重要性

(7)协商需求的实现优先级

(8)将收集的用户需求表述为书面的需求规格说明和模型

(9)审阅需求文档，以确保在认识上与用户声明的需求相一致。应在开发小组接受需求之前解决所有分歧。

●需求管理（P10）的任务是“与客户就软件项目的需求达成并保持一致”，

这种一致性应该体现在书面的需求规格说明和模型中。取得用户认可，并且必须让开发人员接受需求规格说明书并同意在产品中加以实现，需求管理包含如下活动：

(1)定义需求基线(某一时刻，对特定版本中已达成一致的需求内容的描述)

(2)审查需求变更请求，评估其可能产生的影响以决定是否批准。

(3)以一种可控制的方式将准的需求变更融入到项目中

(4)保持项目计划与需求的同步

(5)估计需求变更的影响，并在此基础上协商新的需求约定。

(6)跟踪每项需求，找到与其对应的设计、源代码和测试用例

(7)在项目开发过程中，始终跟踪需求的状态和变更。

●需求基线（P222）是团队成员已经承诺将在某一特定产品版本中实现的功能

性和非功能性需求的一组集合。定义了一个需求基线之后，项目的涉众各方就可以对发布的产品中希望具有的功能和属性有一个一致的理解。确定需求基线时--一般是在通过正式的评审和批准之后，就应该对它们进行配置管理。后续的变更也必须遵守项目预先定义好的变更控制过程。在确定需求基线之前，仍然可以对需求进行变更，因此，把一些不必要的过程开销强加于这些变更就没有什么意义。但是一旦建立了初步的文档草稿，就应该开始实施版本控制--唯一地标识每一个需求文档的不同版本。

●需求开发和管理的区分图：

三.关于软件需求常见的问题（P11）

（1）用户参与不足

（2）用户需求扩展

（3）有歧义的需求

（4）镀金问题

（5）过于抽象的需求

（6）忽略了某类用户

（7）不准确的计划

四.好的需求是什么样子7+4原则（P15）

一、需求陈述的特点

1.完整性每一项需求都必须完整地描述即将交付使用的功能，必须包含开发人员设计和实现这项功能需要的所有信息。

2.正确性每一项需求都必须准确地陈述其要开发的功能。判断正确的参考是需求的来源，如实际用户和高级的系统需求。

3.可行性需求必须能够在系统及其运行环境的已知能力和约束条件内实现。

4.必要性每一项需求记录的功能都必须是用户的真正需要，或者是为符合外部系统需求或某一标准而必须具备的功能。

5.有优先次序为每一项功能需求、特性或用例指定一个实现优先级，以表明它在产品的某一版本中的重要程度。

6.无歧义一项需求声明对所有读者应该只有一种一致的解释。编写需求时应该使用用户所在领域的、简洁明了的语言。

7.可验证性检查一下每项需求是否能通过设计测试用例或其它的验证方法，如用演示、检测等来确定产品是否确实按需求实现了。

二、需求规格说明的特点

1.完整性不能遗漏任何需要或者必要的信息。

2.一致性指需求不会与同一类型的其他需求或更高层次的业务、系统或者用户需求发生冲突。

3.可修改性必须能够对SRS作必要的修改，并可以为每项需求维护修改的历史记录。

4.可跟踪性应能在每项软件需求与它的来源和设计单元、源代码、测试用例之间建立起链接链。

五.对需求签约问题的理解（要自己写，不能重了P22-23）

站在公正的立场，从建立里程碑的立场来看待，签约是可以变化的，但需要额外的成本和协商在软件项目执行过程中，需求的变更在所难免。让用户对需求变更签字确认往往是项目组比较头疼的事情之一。一般来说，正常的需求变更还是需要用户签字确认的，当然要做通客户的工作，让客户理解：签字是为了更好的保障开发人员理解真正需求。要互相体谅理解，遇到新的调整时，需要进行新的协商。

Lecture_2：软件需求工程介绍

一.理解好的需求工程什么样（P28）

二．学习项目管理

三.需求开发过程（P38）

需求开发过程是一个迭代的过程

1.定义项目的视图和范围

2.确定用户类

3.在每个用户类中确定适当的代表

4.确定需求决策者和他们的决策过程

5.选择你所用的需求获取技术

6.运用需求获取技术对作为系统一部分的使用实例进行开发并设

置优先级

7.从用户那里收集质量属性的信息和其它非功能需求

8.详细拟订使用实例使其融合到必要的功能需求中

9.评审使用实例的描述和功能需求

10.如果有必要，就要开发分析模型用以澄清需求获取的参与者对需

求的理解

11.开发并评估用户界面原型以助想像还未理解的需求

12.从使用实例中开发出概念测试用例

13.用测试用例来论证使用实例、功能需求、分析模型和原型14.

在继续进行设计和构造系统每一部分之前，重复6~13步

四，一个好的需求人员具备的能力？（P41-4.1.2）

需求分析员是对项目涉众的需求进行收集、分析、记录和验证等职责的主要承担者，也是用户群体与软件开发团队间进行需求沟通的主要渠道。

（1）倾听的技巧要善于双向交流，就必须知道如何有效地倾听。不能分神，保持专注与目光接触，以及重复要点以证实自己的理解。熟悉对方表达习惯，挖掘话语里潜在的信息。

（2）交谈和提问的技巧大部分需求时经过讨论得到的，因此，需求分析员必须能够与不同的个人或者小组就需求展开讨论。

（3）分析能力能以不同方式思考问题

（4）协调能力对相关人员进行协调，帮助团队建立信任，改善业务人员与IT人员之间的关系。

（5）观察能力可以从不经意间的闲谈中发现重要信息，可以察觉用户不曾提到的细微之处。

（6）写作阅读能力必须具备良好的语言驾驭能力，能够清晰地表达出复杂

的概念，提交需求规格说明书。

（7）组织能力能在大量杂乱的信息中找出有意义的信息，能妥善快速处理变化的信息并将其组织成一致的整体。

（8）建模能力掌握多种分析模型与分析工具。

（9）人际交往能力让各种人员能团结合作，轻松交流。

（10）创造力能够创造需求，构思新颖的产品功能，推测新的市场和商业机会，帮助客户发现隐含的需求。

Lecture_3&4：需求获取（了解）

1，视图与范围（P51）

（整体目标是什么，不会）

2，描述用户类，找到用户代表和Product Champion（P62）

4、需求获取的过程、方法的回归（P75）

1）用户访谈用户访谈是一种最基本的需求获取手段，它是指分析人员以个别访谈或小组合议的形式与用户进行初步的沟通。用户访谈的形式包括结构化和非结构化两种，结构化是指分析人员按照——定准则事先准备好一系列问题，通过用户对问题的回答来获取有关目标软件方面的内容；非结构化则是只列以一个粗糙的想法，根据访谈的民体情况来进行发挥。

2）用户调查在进行用户防谈时，由于很多关键人员的时间有限，不易安排过多的时间或者项日涉及的客户面较广。不可能——一访谈。因此，就需要借助用户调杏的方法，通过精心设计要问的问题，然后下发到相关的人员手中，让他们填写，再从所填写的内容中获取系统的需求倍息，这样就可以克服上述的问题。用户调查最大的不足就是缺乏灵活性，而且可能存在受调查人员不能很好表述自己想法的限制。

3）现场观摩俗话说，百闻石如一见，对于许多较为复杂的流程和系统而言，是很难用自然语言表达清楚的。因此，为了能够对系统的需求获得全面的了解，实际观察用户的操作过程就是一种行之合效的方法。现场观摩就是走到客户的工作场所，一边观察，一边听客户讲解，甚至可以安排人员跟随用户一起工作一段时间。这样就可以使得分析人员对客户的需求有更加直观的理解。但是，在现场观摩过程中必须切记；建造软件系统不仅仅只是为了模拟客户的手下操作过程，还必须将最好的经济效益、最快的处理速度、最合理的操作流程和最友好的用户界而等作为软件设计的目标。

4）文档考古文档考古是指对历史存在的—些文档进行研究，从带有数据的文件表单、报表等文档中获取所需信息的过程。对于一些数据流程比较复杂的、工作表单较多的项目来说，就可以应用这种方法。

5）建立联合分析小组在系统开发时，系统分析员和用户之间由于知识结构的差异，难免存在难逾越的交流鸿沟。用广提供的需求信息，在系统分析员看来可能是零散和片面甚至无法理解的。因此，为了能够减少交流上的问题，就需要一个领域专家来帮助进行沟通，即可以建立一个由用户、系统分析员和领域专家参加的联合分析小组来共同完成需求的获地。

6）原型法原型是在软件开发中被广泛使用的一种工具，在软件系统的很多开发阶段都起着非常重要的作用。原型法就是尽可能快地建造一个祖糙的系统，这系统实现了目标系统的某些或全部功能，但是这个系统可能在可靠性、界面的友好性或其他方向上存在缺陷。建造这样一个系统的目的是为了看，考察某一方面的

可行性。如算法的可行性，技术的可行性，或考察是否满足用户的需求等。原型是在最终系统产生之前的一个局部真实表现，可以让人们能够对一些具体问题进行基于文物的有效沟通，从而帮助人们尽早解决软件开发个存在的各种不确定性。

7）模型驱动前面的面谈、原型、观察以及文档审查等方法可以通过执行一些具体的获取行为来对系统需求进行认知和理解。但是大多数软件系统，尤其是对于复杂的系统而言，它们的需求获取任务绝不是可以通道一两次这样简单的获取行为就能够完成的。为了能够使得获取行为相互配合、减少不必要的精力耗费和防止出现获取信息的遗漏，可以采用模型驱动的方法。

8）基于上下文的方法软件系统是作为一个整体存在的，它通过和环境的交互来解决用户的问题，满足用户的需求。软件系统中的每项功能都是依存于一定的背景和上下文环境，因此，要正确地理解系统的功能就必须要正确地理解它的背景和上下文知识。基于上下文的方法就是注重于系统的环境、开发组织的业务背景、涉众的特征以及目标等。与前面的方法相比，它更加注重用户在—定环境下表现出来的行为，通过分析用户的行为得到信息。总之。进行需求分析时，应注意一切信息与需求都应站在用户的角度上，尽量避免分析员的主观想象，并尽量将分析进度提交给用户，让用户进行检查与评价，从而达到需求分析的准确性当然，在需求人员进行需求获取的过程中，往往可能是多种方法的结合，取长补短，从而达到更好地获得系统需求的目的。

5.什么时候需求算获取完？（P85）

需求质量足够好，系统开发可以在一个可接受的风险程度上进行。

6，用例和事件响应表（了解P88P101）

用例应该不考

事件-响应表列出了所有用户环境中发生某种变化或者活动时，系统对其作出的反应。

Lecture_5需求分析

1，建模（了解P132）项目作业用例和建模做过了，考试不考，简单回顾便可2，建模方式（七种）

3，什么是原型，为什么建立原型，优缺点，怎么看待原型（P162）

原型指所提议的新产品的部分实现或可能的实现。

Why

（1）明确并完善需求原型是对部分系统的初步实现，用户对原型的评估可以指出需求中存在的问题，这样就可以在开发真正产品之前，以低成本解决这些问题。（2）研究设计选择方案原型作为一种设计工具，涉众可以用它研究不同的用户交互技术，优化系统的易用性，并评估可能的技术方案。原型能够通过有效的设计来演示需求的可行性。

（3）发展为最终产品原型作为一种构造工具，是产品一个最初子集的完整功能实现，通过一系列小规模的开发周期，我们可以完成整个产品的开发。

原型法的优缺点

（1）优点：符合人们认识事物的规律，系统开发循序渐进，反复修改，确保较好的用户满意度；开发周期短，费用相对少；由于有用户的直接参与，系统更加贴近实际；易学易用，减少用户的培训时间；应变能力强。

（2）缺点：不适合大规模系统的开发；开发过程管理要求高，整个开发过程要经过“修改—评价—再修改”的多次反复；用户过早看到系统原型，误认为系统

就是这个模样，易使用户失去信心；开发人员易将原型取代系统分析；缺乏规范化的文档资料。

怎么看待原型（双刃剑）具体自己阐述

具有其优点，易于双方沟通。但是也存在一定的风险，尤其是当一个原型像真的一样的时候。

原型法达到效果的成功因素：

答案参见课本170页，原型法成功的因素。

4、如何确定需求的优先级（P172）

优先级是什么优先级是一种约定，优先级高的优先满足实现。

为什么划分可以处理在资源有限的情况下，应该优先满足哪些需求。为每一种功能建立相对优先级后，就可以规划软件的开发，以低成本提供最佳的产品。怎么划分

把需求分成三类，优先级分为高，中，低三等。

根据重要性和紧迫性两方面进行分类。根据价值陈本和风险

1.列出需要设定优先级的所有需求、特性或使用实例。

2.估计每一个特性提供给客户或业务的相关利益，并用1~9划分等级。

3.估计出如果没有把应该实现的特性包括到产品中，将会给客户或业务上带来的损失，使用1~9划分等级。

4.计算总价值（总价值是相对利润和相对损失的加权和），计算每个特性价值占总价值的百分比（价值百分比栏）。

5.估计实现每个特性的相对费用，使用1~9划分等级，计算每一特性的费用百分比。

6.估计出与每个特性相关的技术或风险相对程度，并利用1~9划分等级，计算出每个特性所产生的风险百分比。

7.根据价值%、费用%、风险%，计算各特性的优先级。

8.计算出的优先级的降序排列表中的特性。处于列表最顶端的特性是价值、费用和风险之间的最佳平衡，因此必须具有最高优先级。

需求优先级判断的原则如下：

兼顾相关各方

1、客户需求优先级高于用户需求。

2、确定的需求优先级高于不确定的需求！

3、响应需求必须考虑投入产出比，算成本帐。在有限的资源条件下，要优先处理投入少，收益大的需求。而对于响应代价太大，而效果评估不高的需求，要敢于舍弃。只有这样，才能轻装上阵，在有限的条件下，做出出色的产品来。Lecture_6：要求规范（P104）

1、业务规则：what and how

什么叫业务规则是对业务的某个方面进行定义或约束的语句。业务规则用于声明业务结构，或者控制、影响业务的行为。

业务规则包含什么

（1）事实对业务的真实描述，常常藐视重要业务术语间的关联

（2）约束限制了系统或它的用户可以执行哪些操作。

（3）动作出发规则在特定条件下触发某个动作的规则

（4）计算使用特定的数学公式或者算法进行计算

（5）推论根据某个条件的真实性得出某些新事实的规则

（6）术语即专门定义的、对业务很重要的词、短语或缩略词汇，通常在属于表中定义术语。

2.SRS如何写（不考）

3.数据字典（129）

数据字典是一个共享存储库，用于定义应用程序中使用的所有数据元素或属性的含义、数据类型、长度、格式、需要的精度以及数据允许的取值范围或数据值的列表。

数据字典中的信息把各种需求绑定在一起。如果所有的开发人员都采用数据字典中的定义，就可以减少统一问题。应该在需求获取阶段就开始收集所遇到的数据定义。与将数据定义分散在多个功能性需求中相比，创建一个独立的数据字典不仅可以轻松找到所需信息，而且还可避免冗余和不一致性。

4.软件质量属性（非功能需求方面的）罗列、排序、选取P149

8（对用户重要的属性）+4（对开发人员重要的属性）

（1）可用性（2）有效性（3）灵活性（4）完整性

（5）可操作性（6）可靠性（7）健壮性（8）易用性

（9）可维护性（10）可移植性（11）可重用性（12）可测试性

详细解释见P152

产品的不同部分需要不同的质量属性组合。对有些部分来说，有效性可能是很关键的，但对于另一部分来说，易用性可能才是最重要的。要把应用于整个产品的质量属性与应用于某些专门的组件、某些用户类或特殊使用环境的质量属性区分开。（老师说：在实际项目中，质量属性不要考虑太多，太多了实现不了，有的之间是相克的）

对应SRS里面的非功能性需求部分就是：性能需求，防护性需求，安

全性需求，软件质量需求

Lecture_8：需求有效性验证（182）

1、v字模型

把能提前的测试提前，不是所有测试都能提前的。

为什么提前如果在开发过程的早期阶段就制定测试计划并开发测试用例，那么许多错误一经出现就被检测到，这样就可以阻止危害进一步扩大，并且可以减少测试费用和维护费用。

怎样提前在相应的开发阶段，必须规划测试活动并着手开发初步的测试用例。在开发团队编码之前，以需求为基础建立概念性测试用例（也就是独立于实现的测试用例），以便发现软件需求规格说明和分析模型中的错误、二义性和遗漏之处。

并行的是什么东西测试活动与相应的开发活动同时开始

2.需求评审与需求审查（P183）

需求评审如果只是让别人了解产品和收集随机的反馈信息，那么非正式评审就是一种行之有效的方法。包括把工作产品分发给许多其它的开发人员粗略看一看和走过场似地检查一遍。同时执行者描述产品，且征求意见。非正式评审对于培养其他人对产品的认识并获得非结构化的反馈是有利的，但非正式评审是非系统化的，不彻底的，或者在实施过程中具有不一致性。非正式评审不需要记录备案。非正式评审可以根据个人爱好的方式进行评审

正式评审：遵循预先定义好的一系列步骤过程。正式评审内容需要记录在案，它包括确定材料、评审员、评审小组对产品是否完整或是否需要进一步工作的判定，以及对所发现的错误和所提出的问题的总结。正式评审小组的成员对评审的质量负责，而开发者则最终对他们所开发的产品的质量负责。正式技术评审的最好类型叫作审查。

审查是一个定义明确的分多个阶段完成的过程，由一小组收过培训的参与者完成，他们仔细检查工作产品的缺陷和是否可能对其进行改进。

评审流程是一个重复进行的循环过程：评审员提出问题—〉讨论问题—〉对问题进行确认—〉确定缺陷（确定需要解决的地方），直到没有确定的问题时再继续下一步

审查阶段6个步骤：（P186）

规划（p l a n n i n g）

总体会议（overview meeting）

准备（p r e p a r a t i o n）

审查会议（inspection meeting）

返工（r e w o r k）

跟踪（f o l l o w-u p）

审查意义对文档的审查是现有技术中最有效的软件质量技术。

3，需求测试（P192）

测什么怎么测

编写黑盒测试用例，我们就可以具体想象在特定条件下的系统行为如何。

4，从需求到项目计划/设计/测试（了解）

Lecture_9：需求管理（P221）

1、理解需求管理原则和实践

需求管理包括在项目开发过程中维护需求约定的完整性、准确性以及保持需求约定是最新约定的所有活动，需求管理包括：控制对需求基线的变更。保持项目规划与需求之间的一致性。控制单项需求和需求文档的版本情况。跟踪基线中需要的状态。管理单个需求和其他项目工作产品之间的逻辑联系链。

需求管理活动主要有：需求变更，版本控制，需求状态跟踪，需求跟踪

需求管理的原则和方法

a.必须与需求工程的其他活动紧密整合

b.需求必须是文档化的、正确的、最新的、可管理的、可理解的

c.只要需求变化了，需求变更的影响就必须被评估

d.需求必须分优先级

e.需求一定要分类管理

2、了解变更控制过程和影响分析过程（231）

变更控制委员会

3、了解需求链中的链接（要求可追溯程序）

4、了解使用需求管理工具的好处

在同一平台上建立关系，统一渠道

北京大学软件与微电子学院《操作系统与虚拟化安全》第一次作业答案参考

一、理论部分： 1-1、依据GB17859标准，简述第三级和第四级可信计算机信息系统的主要安全功能需求以及它们之间的主要差别。 第三级可信计算机（安全标记保护级）：除了通过登录规程、审计安全性相关事件和隔离资源，使用户对自己的行为负责外，还提供有关安全策略模型、数据标记以及主体对客体强制访问控制的非形式化描述；具有准确地标记输出信息的能力；消除通过测试发现的任何错误。 第四级可信计算机（结构化保护级）：计算机信息系统可信计算基通过自主和强制完整性策略，阻止非授权用户修改或破坏敏感信息。在网络环境中，使用完整性敏感标记来确信信息在传送中未受损。 主要差别：第四级的计算机信息系统可信计算基建立于一个明确定义的形式化安全策略模型之上，它要求将第三级系统中的自主和强制访问控制扩展到所有主体与客体。此外，还要考虑隐蔽通道。第四级的计算机信息系统可信计算基必须结构化为关键保护元素和非关键保护元素。计算机信息系统可信计算基的接口也必须明确定义，使其设计与实现能经受更充分的测试和更完整的复审。加强了鉴别机制；支持系统管理员和操作员的职能；提供可信设施管理；增强了配置管理控制。系统具有相当的抗渗透能力。 1-2、请阐述和举例说明CC标准中的脆弱性(vulnerability)、威胁(threat)和风险(risk) 概念及其相关关系。 脆弱性：由于硬件，软件，网络，人员，场所等不同条件下系统本身显示出的错误。例如：维护不善/存储介质的错误维护，对电磁辐射的敏感，众所周知的软件缺陷等。 威胁：威胁可能是故意的、意外的或环境的（自然的）。例如物理损坏（火灾，重大事故）。自然灾难，辐射干扰。 风险：由于可能发生的（用户操作不当）潜在威胁，强调“内在性”。例如：超出现有安全体制的一些操作，手机越狱、root等。 1-3、基本概念的解释：可信计算基、引用监控器、访问控制、安全功能与安全保证、安全策略与安全模型。 可信计算基：计算机系统内保护装置的总体，包括硬件、固件、软件和负责执行安全策略的组合体。它建立了一个基本的保护环境并提供一个可信计算系统所要求的附加用户服务。

北大考博辅导：北京大学软件工程考博难度解析及经验分享

北大考博辅导：北京大学软件工程考博难度解析及经验分享 软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等。 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，全国共有118所开设软件工程专业的大学参与了2018-2019软件工程专业大学排名，其中排名第一的是北京航空航天大学，排名第二的是浙江大学，排名第三的是国防科技大学。 作为北京大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，软件与微电子学院的软件工程在历次全国学科评估中均名列第四。 下面是启道考博整理的关于北京大学软件工程考博相关内容。 一、专业介绍 北京大学软件与微电子学院按照北京大学建设世界一流大学的总体规划，按新模式建立、新机制运行的北京大学的新型学院，学院实行理事会领导下的院长负责制，探索多途径合作办学的管理体制与运行机制，与国内外企业合作，拉动社会资金投入，实行运作企业化、办学专业化和后勤社会化，实现培养高层次、实用型、复合交叉型、国际化人才的目标。北京大学软件与微电子学院秉承北京大学“民主科学、兼容并蓄”的传统，坚持北大“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，以坚持创新创业、坚持面向需求、坚持质量第一为建院宗旨。 学院于2002年3月成立至今，已初步形成了一个学院（北京大学软件与微电子学院）、两个学科（软件工程学科、集成电路设计与工程学科）、四个基地（国家软件人才国际培训（北京）基地、国家集成电路人才培养基地、软件工程国家工程研究中心北京工程化基地、北大软件与微电子学院无锡产学研合作教育基地）的综合性软件与微电子人才培养实体。目前，学院以培养软件工程、集成电路工程、项目管理、电子与通信工程4个领域的工程硕士为主体。学院以脱产、在职的培养方式，发展至今，形成了每年可为国家培养1000名左右的工程硕士研究生的规模。 北京大学软件与微电子学院软件工程专业在博士招生方面，划分为9个研究方向：083500软件工程： 研究方向：01. 大数据机器学习；02. 智能计算与系统；03. 云计算技术；04. 网络空

2017北大翻译硕士各细分专业介绍

2017北大翻译硕士各细分专业介绍 翻译硕士专业学位研究生，即MTI（Master of Translation and Interpreting）是为了适应市场经济对应用型高层次专门人才的需求，国务院学位委员会于2007年1月批准设置的一种专业学位。2008年开始招生，2009年面向应届本科毕业生招生。 MTI教育重视实践环节，强调翻译实践能力的培养。翻译硕士专业学位的培养目标为具有专业口笔译能力的高级翻译人才。翻译硕士专业学位获得者应具有较强的语言运用能力、熟练地翻译技能和宽广的知识面，能够胜任不同专业领域所需的高级翻译工作。 全日制MTI招生对象为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员，具有良好的双语基础。作为我国专业硕士之一，MTI不仅面向英语专业的考生，同时也鼓励非外语专业毕业生及有口笔译时间经验者报考，其中非外语专业的毕业生更受到报考院校的欢迎。 北大翻译硕士日语口译专业方向学费总额为8万元；日语笔译方向学费总额为5万元;英语笔译（语言服务管理）方向学费总额为8万元。 北大翻译硕士专业的培养目标是通过对研究生进行系统的教育与训练，使其掌握扎实的双语转换与语言技术实用能力，获得丰富的语言服务管理经验，成为符合国家翻译专业资格认证标准，符合语言服务行业需求的应用型、复合型高级语言服务管理专才，其专业方向如下： 日语口译方向； 日语笔译方向； 这两个专业的考试科目是一样的： 1.思想政治理论 2.翻译硕士日语 3.日语翻译基础 4.汉语写作与百科知识 英语笔译（语言服务管理）方向； 考试科目为： 1.思想政治理论 2.翻译硕士英语 3.英语翻译基础 4.汉语写作与百科知识 下面凯程老师给大家详细介绍下北大的翻译硕士专业： 一、北大翻硕研究方向 翻译说以的细分研究方向大体分为笔译和口译。笔译要求在英语和汉语方面同时提高，加强两种语言的运用能力和互译能力。会开设英汉、汉英的翻译课程，同时英文写作和关于中文素养的课程也会同时开设。目的是可以在翻译各种文体的文本时，采用恰当的方法以及准确的用语进行翻译工作。口译在交传和同传方面都会有相应的课程开设，同时进行培训，其中包括视译、带稿同传等各种方式。口译更为注重实战经验，培养过程中，模拟回忆或实际回忆的次数非常多。 二、北大翻译硕士考研难不难

北大软件工程考研-北京大学软件工程考研复试分数线

北大软件工程考研-北京大学软件工程考研复试分数线专业介绍 软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。北大软件工程考研，它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等。这些应用都促进了经济和社会的发展，也提高了工作效率和生活效率。 软件工程原理、软件工程过程、软件工程方法、软件工程模型、软件工程管理、软件工程度量、软件工程环境、软件工程应用、软件工程开发使用。著名软件工程专家B.Boehm 综合有关专家和学者的意见并总结了多年来开发软件的经验，于1983年在一篇论文中提出了软件工程的七条基本原理。(1)用分阶段的生存周期计划进行严格的管理。(2)坚持进行阶段评审。(3)实行严格的产品控制。 (4)采用现代程序设计技术。 (5)软件工程结果应能清楚地审查。 (6)开发小组的人员应该少而精。 (7)承认不断改进软件工程实践的必要性。 软件是由计算机程序和程序设计的概念发展演化而来的，是在程序和程序设计发展到一定规模并且逐步商品化的过程中形成的。北大软件工程考研，软件开发经历了程序设计阶段、软件设计阶段和软件工程阶段的演变过程。 软件工程一直以来都缺乏一个统一的定义，很多学者、组织机构就软件工程分别给出了自己认可的定义： BarryBoehm：运用现代科学技术知识来设计并构造计算机程序及为开发、运行和维护这些程序所必需的相关文件资料。 IEEE：在软件工程术语汇编中的定义：软件工程是：1.将系统化的、严格约束的、可量化的方法应用于软件的开发、运行和维护，即将工程化应用于软件;2.在1中所述方法的研究 FritzBauer：在NATO会议上给出的定义：建立并使用完善的工程化原则，以较经济的手段获得能在实际机器上有效运行的可靠软件的一系列方法。 《计算机科学技术百科全书》：软件工程是应用计算机科学、数学、逻辑学及管理科学等原理，开发软件的工程。软件工程借鉴传统工程的原则、方法，以提高质量、降低成本和

2019年北大软件与微电子学院集成电路工程考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验

2019年北大软件与微电子学院集成电路工程考研复试时间复试内容 复试流程复试资料及经验 随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！ 专业介绍 集成电路是二十世纪的人类最重要科技发明之一，它的发明标志着人类进入信息时代。集成电路被广泛运用于国家经济建设、社会发展和国防安全的方方面面，起到了不可替代的核心作用。 集成电路工程是研究生层次招生专业，属于电子科学与技术、仪器科学与技术、电气工程、控制科学与工程、信息与通信工程等一级学科交叉领域。本专业是信息科学的重要组成部分，其主要理论和方法已广泛应用于信息科学的各个领域。 复试时间 复试时间：3月19、20日； 复试地点：软件与微电子学院（大兴校区）（地址：北京市大兴工业开发区金苑路24号）。 复试内容（科目） 复试分数线

复试流程 (1) 院系应及时公布复试细则(含复试时间、地点和复试成绩计算规则等信息)和复试名单。考生可登录院系网站查询，并按要求参加复试。 (2) 硕士研究生招生考试复试费标准为 100 元/人次，由院系于复试前收取。参加两次及以上专家组复试的复试费按次收取。 (3) 复试专家组秘书要在复试时填写《北京大学 2018 年硕士研究生招生复试情况记录表》。 (4) 复试可结合学科特点和培养要求，通过笔试、面试、实践操作等灵活多样的方式突出对考生专业素质、实践能力和创新精神的方面的考核。 如仅对考生进行面试，院系须设立一定数量的题库，事先确定评分标准，由考生随机抽取适量的试题进行回答。试题难度要适中，并应尽量避免问题的随意性和偶然性。综合面试

北京大学特色专业简介

北京大学特色专业简介 中国语言文学： 是全国中文学科中规模最大、学科最全、总体实力最强的系。本科现阶段设4个专业：中国文学、汉语语言学、古典文献学、应用语言学(中文信息处理)。这里也是北大文科院系中教授和博士生导师数量最多的院系，平均5个本科生就能拥有一位专业导师。中文系目前是按全系大专业招生，前两年不分专业，统一组织同学系统学习。第四学期开始由学生根据自己的志趣报名选择专业。 光华管理学院： 作为北京大学专门从事工商管理研究和教育的商学院，光华管理学院拥有一流的师资队伍，独立的学术思想和浓厚的学术氛围。为了体现交叉学科的特点，学院多年坚持文理兼收的原则，每年都有约五分之一的全国各省市自治区高考状元进入光华管理学院。 经济学： 现有经济学、国际经济与贸易、金融学、风险管理与保险学、财政学、环境资源与发展经济学等六个本科专业，经济学院也是极为国际性、开放性的学院，国际交流十分广泛，置身于此，可以放眼世界，胸怀天下。 新闻与传播学： 北京大学是“中国新闻学和新闻教育之摇篮”。早在1918年北大就开设了中国历史上第一门新闻学课程，建立了中国第一个新闻学研究团体，出版了中国第一本新闻学著作，创办了中国第一份新闻学期刊，为中国新闻学研究和新闻教育的发展奠定了基础。建国后，北大两度在全国率先开办新闻专业，毕业生大都成为我国新闻教育和新闻战线的骨干力量。 法学：

法学院是中国近现代法学高等教育的发源地。学院学科齐全、名师云集，开展的法学教育涵盖法学本科、知识产权第二学士学位、 法学硕士、法律硕士、法学博士等多个层面，拥有多个国家级重点 学科。1998年，本着“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的办学方针，法学院率先取消了法学本科教育的专业划分，只设立 法学专业，本科学制为4年。学生在4年内修满最低140分并完成 实习和学士学位论文后，准予毕业，授予法学学士学位。

北大软件与微电子学院考研复试通知复试分数线复试名单

北大软件与微电子学院考研复试通知复试分数线复试名单 一、资格审查材料： 1、请考生登陆北京大学软件与微电子学院硕士招生网，北大软件与微电子学院考研复试，详细填报信息并打印《北京大学软件与微电子学院报名表》。 2、《报考攻读硕士学位研究生登记表》; 3、最后毕业证书和学位证书复印件(仅限往届生)或学生证(应届生); 4、准考证复印件;(第一志愿报考软件与微电子学院的考生除外) 5、本人身份证复印件; 6、本科成绩单原件(如为复印件，非应届生需加盖档案所在单位人事部门公章，北大软件与微电子学院考研复试应届生需加盖所在学校教务部门章); 7、个人陈述(https://www.wendangku.net/doc/6b10853325.html,/zs/zs_ss.html)、科研成果等可以证明自己研究潜能的各种背景材料以供专家复试组参考; 8、报考数字艺术系(计算机动画创作、交互媒体艺术)方向的考生还需提交一份以上本人专业作品; 9、同等学力考生还须提供在国家核心期刊上发表的学术论文(一篇以上，不限学科专业); 10、复试费：100元(可直接交到招办或汇款，汇款时请在备注栏写清姓名及身份证号) 以上资格复审材料请于3月19日之前送至或特快专递至学院招生办公室(北京大学软件与微电子学院招生办(北京大学理科1号楼1723N房间)，邮编：100871) 二、3月21日上午统一参加北京大学研究生院组织的英语北大软件与微电子学院考研复试(论坛)听力考试。具体考试时间、地点请在研究生院招生网页查询。 三、复试时间：3月21日听力结束后进行 四、复试通知书：复试材料审查合格的可直接来招生办领取复试通知书。 请注意：考生必须在3月20日下午3点前到北京大学软件与微电子学院(本部，理科楼1723N)领取复试通知书，没有复试通知书的考生不能参加听力考试。 准考证号

北大软件工程硕士MSE培养方案

北京大学软件与微电子学院工程 硕士培养方案 一.基本原则 1、坚持求实创新的原则 遵循国际软件人才培养标准，努力实现教学模式创新，管理体制创新，教学内容创新，课程体系创新，教学方法创新。 2、坚持面向需求的原则 根据软件产业发展的人才需求，确定人才培养方向，根据市场需求和技术发展，调整教学内容，安排招生计划，形成灵活的课程体系，动态的教学计划。 3、坚持质量第一的原则 按照社会主义办学方向，切实加强素质教育，以培养学生的创新精神和创业能力、工程实践能力，严格教育标准，提高教学质量，培养合格人才。 二.培养目标与方向 1、培养目标 面向产业和领域需求，培养高层次、实用型、复合交叉型、国际化人才。培养学生具有扎实的理论基础、合理的知识结构，创业与创新能力和优秀的职业素养，侧重提高学生的软件设计与开发能力，工程组织与管理能力，外语交流与国际竞争能力。 2、培养方向 基于对我国软件产业发展的分析和对产业人才需求趋势的预测，结合北京大学创世界一流大学的总体发展规划和学科设置特点，软件学院设置的研究方向包括：软件开发、软件质量保证与测试、软件项目管理、信息工程监理、移动通信、数据网络、光通信与宽带接入、信息安全、嵌入式系统工程、移动通信服务终端、数字家庭技术、IT项目管理、IT市场营销、企业创业与创新管理、电子交易、电子政务、金融信息工程、电子通讯、集成系统芯片（SOC）、集成电路制造、集成电路测试、集成电路封装、计算机动画、数字艺术技术、游戏设计与编程、影视制作、数字音效等27个方向。 三.课程体系 学院课程体系是一种多层次、多方向、多领域、模块化开放式的课程体系，素质教育和前沿技术贯穿学院教学过程始终。 1、多层次 代表课程之间的关联，设置由浅入深，分基础课、专业核心课、专业选修课、领域系统分析四个层次。 2、多方向 指在软件工程、电子与通信工程、项目管理这几个学科领域中，学生可以根据自身基础、经历和就业方向，有侧重地选修课程； 3、多领域 指每个学生可重点了解1-2个应用领域，学习如何利用软件技术开发适合不同应用领域的软件与系统；

北京大学数据科学专业本科生教学大纲草案2015072501

数据科学专业 一、专业简介 数据科学是运用概率统计、分布式计算、现代软件等综合知识探索来自商业贸易，生物医疗，金融证券，社交网络等众多领域的较大规模或结构复杂数据集的高效存储、高效管理、高效概括、深入分析和精准预测的科学和艺术。 二、专业培养要求、目标 运用统计分析、机器学习、分布式处理等技术，能从大量数据中提取对科学研究和生产实践有意义的信息，以可视化等技术通过通俗易懂的形式传达给决策者，并创造出新的数据运用服务的人才。 三、授予学位 理学学士 四、学分要求与课程设置 总学分：134学分，其中： 1．必修课程75学分； 2．选修课程41学分； 3．毕业论文/设计6学分； 4．本科素质教育通选课12学分； 并须同时满足下列选课要求： 1）全校公共必修课程：32学分

2）大类平台课程：43学分，其中非本院系课程不低于8学分 必修：35学分 选修：数学科学学院本科生可以在下面由外院系开设的平台课程中选修8学分,其中在表1中至少选修3学分 表1 表2

3）学院课程41学分必修：8学分

4) 本科素质教育通选课：12学分 A．数学与自然科学类：至少2学分 B．社会科学类：至少2学分 C．哲学与心理学类：至少2学分 D．历史学类：至少2学分 E．语言学、文学、艺术与美育类：至少4学分，其中至少一门是艺术与美育类课程 5）毕业论文和实习实践 6学分 每个学生在第三学年或第四学年里须参加概率统计系开设的毕业论文讨论班或者经批准的其它形式的科研训练，并在导师指导下写出论文、读书报告或实习实践报告，通过考核后获得6学分。 参加毕业论文讨论班的学生须在导师指导下进行科研训练或者到经批准的企事业单位、科研院所或学校实习实践至少100小时。进行科研训练或参加实习实践活动不应影响其它课程的学习。学院鼓励学生利用寒暑假期进行科研训练或实习实践活动。 五、其他 1．保研要求： 以下成绩按学分进行加权平均，作为确定保研资格和各方向招收研究生的参考：大类平台课程中的全部必修课，学院课程中的全部必修课，大类平台课程中的物理类课程中选一门，必选课程以及其它选修课程中选两门。 2．读研准备： 保送为硕士研究生的学生在硕士生入学前的两年内选修的数学学院研究生课程，考试成绩在70分以上，且学分没有计入本科毕业学分的，可以计为研究生阶段成绩，获得相应学分。但需本人申请、导师同意、主管院长批准。这种成绩不能超过9学分。

19考研必看北京大学软件工程专业经验分享

19考研北京大学软件工程专业考研经验指导 在没考完之前，我就总想着考完了我一定要写篇长经验帖，考完了，又是忙着论文，忙着兼职，now!以下是这一年给我印象最深的两句话：考研说难很难，说容易也容易、热闹是别人的，我们什么也没有。当你经历了整个过程，便也明白了其中的酸甜苦辣。所以希望19的你们，在这一路上能更加轻快，顺畅一点。关于选学校 在现在这个时间段，19的小可爱们也应该大致有自己的目标学校和专业了吧，如果还没确定就先复习英语、政治和数学呀！不能让自己松懈了。在暑假前要定下学校哦，暑假就要开始专业课的复习了。我最想说的是选学校一定要选择自己喜欢的，能够使你坚持到最后的。如果你实在不知道选那里，就从区域开始吧。 关于软件工程 说一下软件工程的基本情况，这几年这个专业慢慢的热起来，比较好的软件工程北京这边的学校像北大、清华、北航、北交、北邮。我当时关注了软件工程考研联盟，好多软工考研知识就是从那里得到的。北京地区阅卷较严，所以考北大的同学统考科目分数比起一些水区院校研究生的分数较低，且软件与微电子学院最近三年的报考人数增加明显，考研北大软件工程和计算机技术的难度越来越大。北京大学软件工程全日制专业硕士公共课考试科目为英语一和数学一，难度高于其他院校专硕的英语二和数学二，专业课有很独特的学院风格，需要有针对性的准备。我当初是报了班的，毕竟要考北大，而且还想一次性考上。 关于参考书 我推荐《数据结构》（C语言版）严蔚敏、《计算机操作系统》汤子瀛、《计算机网络》谢希仁，这三本书，当然我在新祥旭上专业课期间还用到了新祥旭的内部应试宝典，还给我提供了北大的本科课件和其他名校cs,ee的各种真题，经典模拟题。 关于专业课复习 当时老师了解了我的情况之后备好课来给我上课的，他把参考教材给我仔细的讲了一遍，后来又根据科目的考试要求，对各个重点章节，考试重点，考试难点进行系统的讲解，让我快速建立起了复习框架。 后来还对我进行了习题专项训练，根据考试内容不同的侧重点，配合习题进行深入的、针对性训练。包括真题讲解，超级细心。课下我自己有不懂的就经常问老师嘛，老师也没嫌我烦，看到就立刻回复我了。所以我觉得学弟学妹们如果不知道自己怎么复习的话，也可以跟着这个学习节奏来。 关于公共课 英语和政治就不多说什么了，英语多做真题，每篇阅读都要做到超精读，推荐大家使用张剑的黄皮书真题。词汇从真题里背就可以了。 政治就用肖老爷子的肖四、肖八和肖1000就可以了，堪称大神了。后期要好好背。 数学很重要，全靠数学和专业课拉分，我的大部分时间都给了数学和专业课。数学看张宇的书和视频。多练题，要先自己琢磨题，自己找思路，不能老靠着答案找思路，最好自己整理错题本，数学也是有知识点的，多锻炼自己的做题思维。

北大心理学专业课程设置

课程设置 •; 全校公共必修课： 31 学分 课程号 课程名 课程名（英文） 周学时 学分 开课时间 English(1) 5 3.5 English(2) 5 3.5 English(3) 5 3.5 English(4) 5 3.5 Introduction to capitalist Economics 2 2 Philosophy 3 2 二上 04030140 邓小平理论 Theory of Deng Xiao ping ' s 2 2 三下 04031110 中国革命史 History of Revolution in China 2 2 一上 04130001 体育一 Physical Education (1) 2 1 一上 04130002 体育二 Physical Education (2) 2 1 一下 04130003 体育三 Physical Education (3) 2 1 二上 04130004 体育四 Physical Education (4) 2 1 二下 60730010 军事理论与军事训练 Military Theory and Military Training 2 2 一上 •; 院系必修课： 69 学分 课程号 课程名 课程名(英文) 周学时 学分 开课时间 00130221 高等数学 ( C )( 上) Advanced Mathematics(C)(A) 5 5 一上 00130222 高等数学 ( C )( 下) Advanced Mathematics(C)(B) 5 5 一下 00130340 线性代数 Linear Algebra 3 3 一下 00230020 概率统计 ( B ) Probability andStatistics 3 3 二上 00431231 物理学(C ) (一) Physics(C)(1) 4 4 一下 00431232 物理学(C ) (二) Physics(C)(2) 4 4 二上 00431261 普通物理实验( B ) Laboratory Physics 4 2 二上 01130310 普通生物学 General Biology 4 4 一上 01130320 普通生物学实验 ( B ) Laboratory General Biology(B) 2 1 一上 01130370 生理学( B ) Physiology(B) 3 3 一下 01130380 生理学实验( B ) Laboratory physiology(B) 2 1 一下 01630011 普通心理学(上) General psychology(A) 3 3 一上 01630012 普通心理学(下) General psychology(B) 3 3 一下 01630020 CNS 解剖 Fu nctio nal An atomy of Cen tral Nervous System 2 2 一下 01630031 实验心理学(上) Experimental psychology(A) 2 2 二上 01603331 实验心理学实验(上) Laboratory Experimental psychology(A) 2 1 二上 01630032 实验心理学(下) Experimental psychology(B) 2 2 二下 01603332 实验心理学实验(下) Laboratory Experimental psychology(B) 2 1 二下 01630050 心理统计( 1) Statistics for Psychology(1) 2 2 二上 心理统计( 2) Statistics for Psychology(2) 3 3 三下 01603010 心理测量 Psychometrics 3 3 三上 Developmental psychology 3 3 Abnormal psychology 3 3 三下 Physiological psychology 3 301630120 认知心理学 03835031 大学英语（一） 03835032 大学英语（二） 03835033 大学英语（三） 03835034 大学英语（四） 04030040 资本主义经济概论 04030120 马克思主义哲学 三上 01630060 发展心理学 01630090 变态心理学 01630100 生理心理学 二下 三上

北京大学软件与微电子学院-莫同-数据挖掘全部课后题整理-呕心之作

第1讲数据挖掘概述 –数据与知识的区别与联系？ 数据：对象（被描述的单元）+属性（描述对象某一方面的特征） 数据是将不同类型的属性经数据处理数据化得到的结果 知识能保障我们达成既定目标 数据是挖掘的基础。数据记录了现象，通过现象总结出知识。 –列举几项你所知道的数据挖掘应用，并论述数据挖掘在其中的作用？ （1）分类，根据特征判断对象属于哪个类别，有指导学习。预测肿瘤细胞是良性还是恶性；识别信用卡交易是否合法还是欺诈；电信客户流失分析；图片、音频、视频标签；蛋白质结构功能分类等。 （2）聚类，给对象归类使得同组对象尽可能相似，不同组对象尽可能不相似，无指导学习。把相关文档归并方便浏览；市场分割，细分为不同的客户群；获取价格波动相似的股票有助于决策；相关案件放在一起寻找嫌疑人的特征。（3）关联分析，给定一组记录，分析项目之间的依赖关系。购物分析，用于促销、货价管理存货管理；医疗信息发现与某种疾病与症状的关联以便通过症状诊断病症 （4）顾客分类，数据挖掘能够告诉我们什么样的顾客买什么产品（聚类或分类） 识别顾客需求，对不同的顾客识别最好的产品，使用预测发现什么因素影响新顾客。汽车保险检测假造事故骗取保险赔偿的人。检测电话欺骗，通话距离、通话时间，每天或每周通话次数 –数据挖掘方法过程是什么？ 数据库-->数据清理-->数据仓库-->任务相关数据-->数据挖掘-->模式评估-->知识 具体在PPT上有一个流程图

书上的：数据清理（消除噪声、不一致数据）-->数据集成（多种数据源可以组合在一起）-->数据选择（从数据库中检索与分析任务相关的数据）-->数据变换（数据变换或统一成适合挖掘的形式，如通过汇总或聚集操作）-->数据挖掘（基本步骤，使用智能方法提取数据模式）-->模式评估（根据某种兴趣度度量，识别表示知识的真正有趣的模式）-->知识表示（使用可视化和知识表示技术，向用户提供挖掘的知识） –数据挖掘与机器学习的区别与联系？ 机器学习为数据挖掘提供理论方法：分类、聚类 所处理的数据在量上的差距：机器学习数据规模相对小；数据挖掘数据规模相对大 数据挖掘目标适中，自动化繁琐的挖掘工作，而非达到人的智能行为；辅助用户决策，而非代替用户决策 –数据挖掘与统计的区别与联系？ 目标类似：统计也是希望从数据中发现令人感兴趣的信息 前提不同：统计学要求有数据分布模型的先验假设；数据挖掘没有上述要求 处理数据规模不同 相互促进：数据挖掘可以作为统计分析的初步分析阶段 统计理论方法和技术可以应用于数据挖掘 –数据挖掘与数据管理的区别与联系？ 数据库：演绎推理(deductive) 先定义好模式，按照模式查询数据（SQL） 数据挖掘：归纳推理(inductive) 给定特定数据，归纳一般模式；数据挖掘是数据库功能的延伸

北大+学科简介

Ⅳ社会服务与学科声誉 Ⅳ-1学科简介 （填写本学科的定位与目标、优势与特色、人才培养目标、学科方向设置、国内外影响等，限填2000字。）一、本学科的定位与目标 建设世界最好的马克思主义学院是建设中国特色世界一流大学的需要，是中国社会发展和进步的需要，在这个方面北大具有义不容辞的责任。我们的目标：把北大马克思主义学院建设成为具有北大气派、中国特色、世界先进的马克思主义学院，推进全国马克思主义学院建设，推动全国马克思主义学科建设，不断提升马克思主义在中国和世界的影响力。 二、优势与特色 1.历史传统悠久 北京大学是马克思主义在中国最早的传播基地，是马克思主义中国化的发源地。早在1918年，李大钊在北大组织了我国最早的马克思主义研究团体，名为“马客士主义研究会”。1992年3月17日，北大党委作出《关于建立北京大学马克思主义学院的决定》，我院是全国高校中第一个马克思主义学院。 2.学科发展齐全 我院是全国最早获得马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义与国际共产主义运动博士点、硕士点的单位之一，又是第一批获得马克思主义理论一级学科博士授予权的单位。目前我院马克思主义理论六个二级学科硕士点、博士点全部招生，且都有严密的培养计划和系统的学位课程，科学化、系统化、专业化特色明显。 3.师资力量雄厚 学院现有专职教师43人，其中教授20人，副教授17人，45岁以下教师16人。93%的老师具有博士学位，86%的老师具有硕导资格，46.5%老师具有博导资格，35%的老师具有海外学习的经历，其中既有“四个一批”获选者、也有“万人计划”入选人，还有“百千万人工程”“新世纪优秀人才支持计划”入选者和马工程专家。学院还聘请了五位世界知名马克思主义学者担任客座教授：马萨诸塞州立大学教授大卫·科兹、密苏里大学教授迈克尔·哈德森、莫斯科大学教授亚历山大·布兹加林、肯特大学教授肖恩·塞耶斯、德国马克思恩格斯著作编辑促进委员会主席鲁夫·黑克尔。 4.国际合作密切 学院与美国的夏威夷大学、波兰的罗兹大学、韩国的瑞永大学、斯坦福大学、加州大学伯克利分校、哈佛燕京学社、牛津大学、约克大学等国际知名院校形成了长期合作关系。学院每年都派出6名左右的师生到国外有关大学学习、研究，同时不定期邀请国外相关专家到学院进行学术交流活动。我院每年都有研究生被美国哈佛大学、哥伦比亚大学等学校录取为联合培养博士生。 三、人才培养目标 学院把培养马克思主义理论家、教育家，中国特色社会主义政治家、社会管理和活动家作为主要目标。学院建立了从硕士到博士、涉及六个二级学科的系统的马克思主义理论学科课程体系，开设了80余门必修课和选修课。

北京大学软件工程

一，关于招生人数： 软件与微电子学院=软件学院+微电子学院。这是两个完全不同的专业。 软件与微电子学院=475人软件工程双证+175名通信与微电子双证（每年只能招收60名左右）+300名计划单证（每年只能招收150人左右）=1000人。但实际招生也就800多人。要知道哈佛商学院MBA每年全日制招1000人，哈佛本科一年也就900人。 北大经管类：CCER+光华+经院+数学学院=600多人学术硕士，可想而知北大软院的招生规模还算少的，因为顶尖IT公司的消化能力大大大于金融企业。 软件工程双证：475人 1，软件开发：200人（其中包括软件开发、信息安全、软件管理、电子商务、嵌入式开发、互联网软件等10个专业。清华软院每年也招200人，中科大招475人、东大400人、浙大400人。所以参考下来北软纯技术的招生专业不算多。） 2，金融信息：160人（北软特色专业，大部分都是四大院的调剂生源，去年的光华第1、3、5、7、8名都调剂到金融信息服务专业，其生源可以和光华媲美，至少比经院和汇丰强。）3，IT管理：40人（大部分也是调剂，也都是名校高分落榜生) 4，数字动画：40人(主要是是艺术考生） 5，英汉互译：35人（主要是文科考生） 通信工程双证：175人。 1,100%在无锡校区上课，第二年去北大本部，住万柳公寓，说白了就是北大信息学院委托北大软件学院培养一年的专业硕士。 2，由于在无锡，每年都招不满，只能招收60个双证，30个单证。 3，清华的微电子工程硕士也是第一年在深圳，第二年去北京。 单证：300人。 1，每年都招不满，2011届软件工程+通信工程单证最多150人。 2，生源很不错，至少不比双证差，有复旦，交大的单证，他们都是考光华之类的，而且离双证调剂差一点的高分考生。 3，单证和双证几乎没有区别，只是毕业时没有毕业证。说白了就是不能去事业单位。其他的一模一样。 二，关于校区： 1，软件与微电子学院=大兴校区+北大本部+无锡校区+深圳研究生院。 2，大兴校区全部是软件工程，无锡校区=95%通信工程+5%软件工程。 3，大兴校区40%的课程在北大本部开始。 4，从大兴坐地铁去本部=40分钟。而且有大量班车，更加方便。 5，从无锡到上海110公里（北京到天津120公里）：高铁30分钟，动车55分钟，汽车70分钟，无锡GDP全国第7，远远超过南京和杭州，环境优美，潜力巨大。 三，关于就业： 1，总体就业情况在北大可以排前三（清华软件学院的就业也是超过清华计算机系，全清华

北京大学研究生专业介绍金融

北京大学研究生专业介绍:金融 ?学科简介 北京大学金融硕士项目旨在培养熟悉金融理论与实务、洞察金融市场规律及金融市场发展趋势、了解我国金融法律法规和相关政策、具有创新意识和独特竞争力的复合型和应用型毕业生，以期为政府部门、监管当局、金融机构和跨国公司输送高端金融人才。 本专业采用社会导师和校内导师双导师制度，教学团队包括具有丰富教学经验的本院教授、来自国内外著名院校的特聘教授和金融业界精英。本专业课程的特点可以用三个“结合”来概括，即微观金融和宏观金融的结合，经典的金融理论、前沿的金融分析方法与业界实践的结合，定性分析能力与定量分析能力的结合；开设的课程包括资产定价、证券投资、固定收益证券、金融衍生品、金融风险管理、实证金融、金融工程、金融计算、宏观金融分析等，授课时将采用经典案例、名家讲座与实习等多元化方式，以确保同学打下扎实的专业基础并具备开阔的国际视野。 ?学分要求 总学分43学分，其中必修学分：23学分； 专业限选学分：10学分（必须从本专业限选课中选修） 任选学分：10学分（必须选经济类研究生课程） ?课程设置，分四类： 第一类：校、院统一必修课（共3门）： 英语（校必修），2学分 经济学综合（院必修），4学分 经济改革与发展专题，2学分 第二类：专业必修课（共6门）： 金融计量学，3学分 金融工程学，2学分 证券投资学，2学分 金融风险管理，2学分 公司金融专题，2学分 专业实习，4学分 第三类：专业限选课（共11门）： 时间序列分析，2学分 数据分析工具及应用，2学分 量化投资交易，2学分 财务报表分析，2学分 固定收入证券，2学分 私募股权投资，2学分 证券投资基金管理，2学分 投资银行学，2学分 公司重组及并购，2学分 商业银行管理与实践，2学分

北京大学软件工程复试

第一章软件工程概论 一、解释以下术语 软件工程软件工程 二、简述以下问题 （1）软件工程目标 （2）软件工程原则 （3）软件与程序之间的关系 （4）软件工程目标、原则和活动三者之间的关系。 三、概要叙述软件工程各活动的主要任务和目标。 四、简要叙述软件工程学科研究的内容。 其他： 1．软件工程的目的 2．软件危机： 3．软件及组成： 4．软件工程定义： 5．软件工程框架及其内容： 6．软件工程研究的内容： 7．软件开发方法学定义： 第二章软件开发模型 一、简述瀑布模型、演化模型、螺旋模型、喷泉模型和增量模 型的要点。 二、分析 1、瀑布模型、演化模型、螺旋模型之间的关系； 2、演化模型、增量模型之间的区别 其他： 1．软件开发模型定义： 2．瀑布模型内容及特点： 3．演化模型内容及特点： 4．螺旋模型内容及特点： 5．喷泉模型内容及特点： 6．增量模型内容： 7．瀑布模型、演化模型、螺旋模型之间的联系： 8．演化模型和增量模型之间的区别 第三章结构化需求分析 一、解释以下术语 1、需求分析 2、用况 3、数据流图 二、举例说明用况之间的关系。 三、简单回答以下问题1、用况如何显露其功能？ 2、以结构化分析方法建立的系统模型由哪些部分组成？每一 部分的基本作用是什么？ 3、结构化分析方法为了表达系统模型，给出了几个基本概 念？它们是如何表示的？ 4、为什么说只引入操作符“+”，“I”，“{}”，在表达数据结构 上是完备的？ 5、在画出每一个加工时应注意那些问题？ 四、举例说明结构化方法给出的控制复杂性机制。 五、简述系统需求规格说明书的基本结构。 六、试分析结构化方法在建造系统模型中存在的问题。 七、针对自己给出的问题陈述，建立该问题的用况模型。 其他：1．需求分析阶段的目标、承担人，以及划分阶段：2．需求获取通常面临三大挑战： 3．用户需求的分类及内容： 4．需求获取的基本原则及内容： 5．用况（use-case）及其内容，用况之间的关系： 6．作为一个好的需求获取技术的显著特征： 7．需求规约的目的： 8．结构化方法及其手段： 9．结构化分析模型的组成及详细内容：（本章重点，涉及综合应用） （1）结构化分析模型及内容： （2）结构化分析方法的基本内容： 数据流图 加工 数据流 （3）数据字典和小说明： （4）建立系统模型的步骤： （5）建立系统模型的模型平衡规则： （6）建立系统模型控制复杂性的一些规则： （7）结构化分析的基本步骤： 10．需求验证及其内容： 11．需求分析规格说明书及其作用： 12．用符号“+”、“|”、“{}”表达的完备的数据结构： 13．系统需求规格说明书的基本结构： 第四章结构化设计 一、解释以下术语 变换型数据流图事务型数据流图模块模块耦合模块内聚模块的控制域 模块的作用域 二、简答以下问题

北京大学 中共党史专业介绍

中共党史专业研究生课程简介 中共党史专题研究（民主革命时期） 教学目的和主要内容 《中共党史专题研究（民主革命时期）》是在研究生已经具备中共党史基本知识的基础上，以马克思主义史学理论为指导，深入研究中国共产党把马列主义基本原理与中国革命实际相结合，领导中国人民进行新民主主义革命的光辉历程和取得的伟大成就。通过该课程的学习，认真总结中国共产党领导中国革命和自身发展的历史经验，更好地发扬党的优良传统和作风，提高贯彻党的基本理论和基本路线的自觉性、坚定性和创造性。 本课程主要内容包括：中国共产党是马克思主义同工人运动相结合的产物；中国共产党与中国国民党的第一次合作；中国共产党对新民主主义革命理论的初步探讨；中国革命新道路的探索和“农村包围城市，武装夺取政权”理论的形成；王明的“左”倾错误和党纠正“左”倾错误的斗争；抗日救亡运动的发展和党的反蒋抗日政策的变化；党领导下的白区斗争；国共合作条件下的两个抗日战场；党在抗日民族统一战线中的独立自主原则和策略方针；党的延安整风运动；中国抗日战争的历史地位和基本经验；战后的基本形势与党争取和平民主的斗争；人民解放战争的胜利发展；解放区的土地改革运动；国统区第二条战线的反蒋爱国斗争；党领导新民主主义革命胜利的基本经验。 教材及主要参考书目 1.《中国共产党历史》（第一卷），上、下册，中共中央党史研究室著，中共党史出版社，2002年。 2.《毛泽东选集》（第1—4卷），人民出版社，1991年。 3.《中共党史文献选编》（新民主主义革命时期）中共中央党校出版社，1992年。 中共党史专题研究（社会主义时期） 教学目的和主要内容 《中共党史专题研究（社会主义时期）》是在研究生已经具备中共党史基本知识的基础上，以马克思主义史学理论为指导，深入研究中国共产党把马列主义基本原理与中国社会主义革命、建设和改革的实际相结合，领导中国人民进行社会主义建设的光辉历程，认真总结党领导人民进行社会主义革命、建设和改革的基本规律和基本经验，把党史研究与党和国家的工作大局结合起来，为不断解决前进道路上的新问题提供历史借鉴；把党史研究与加强革命传统教育结合起来，继承和弘扬党的优良传统和作风；把党史研究与探索世界政党兴衰成败的规律结合起来，从中汲取有益于巩固党的执政地位，加强党的执政能力建设的经验教训。 本课程主要内容包括：建国初期国民经济的恢复与发展；关于过渡时期总路线的提出与评价；生产资料私有制的社会主义改造；社会主义建设初期的成就与基本经验；“八大”前后对社会主义建设道路的初步探索；“左”倾错误的泛滥及纠“左”的努力；国民经济的调整与曲折中的探索；前十年的主要经验和教训；“文化大革命”的发动；林彪集团、江青集团的覆灭；党和人民对“左”倾错误的抵制和斗争；“文化大革命”的历史经验教训；解放思

北大校园介绍

培训资料终极版 综述：燕园建设 1919年，司徒雷登出任燕京大学校长，当时的燕大尚厕身于城东南的盔甲厂，校舍简陋败落。司徒雷登在友人建议下，用六万银元从陕西督军陈树藩手中买下了“淑春园”旧址，用于发展学校。燕大副校长路思与司徒雷登请来了清华校园的设计者墨菲担纲燕大的校园规划。墨菲在1914年设计了清华校园，到1920年，已在中国「摸爬滚打」数载的墨菲大概已经对中国的古典园林建筑有所了解，且为其所吸引。在为燕京大学校园作规划时，他熟练地运用起了中国的古典造园手法：因地制宜、多轴线穿插、散点地布置建筑院落。他将校园主入口（西门）及主教学楼群（贝公楼一带）朝西布置，借景西山；围绕着未名湖，北部安排男生宿舍（现德、才、均、备等斋），东部安排体育活动场地与公共设备用房，南部广阔地带布置公共活动房（现南、北阁）、教学用房（现俄文楼）、女生宿舍（现一至六院）及教工宿舍（燕南园）；建筑采用中国传统风格，亭、台、楼、阁兼有，甚至将校园的制高点水塔也设计成通州一座密檐砖塔的样式，放在未名湖东南角。这样，到1929年，一座有山有湖，有塔有亭，粉墙红柱、古色古香的中国园林式校园便基本落成。不过，由西校门等组成的燕园东西主轴线，可以说是墨菲的神来之笔。这条主轴线由当时的主楼贝公楼定位，跨石桥，穿西门，直指京西玉泉山顶，从而使未名湖畔的博雅水塔与玉泉山上的玉泉塔遥遥相望，形成巧妙的借景关系。看来，墨菲当初不仅因地制宜地解决了校园的功能关系，而且，他竟深谙了明朝米万钟在经营勺园「更喜高楼明月夜，悠悠把酒对西山」的浪漫，从而一反北京坐北朝南的传统，将燕园的主校门定向西边。对于燕大的设计，可以说是墨菲移植了他在1918年设计金陵女子大学（现南京师范大学校园）的成功经验。漫步在今天的北大校园和南京师大校园，都能找到一种似曾相识的感觉。 对于建筑风格的选择，司徒雷登这样回忆：“我们从一开始就决定按照中国的建筑形式来建造校舍，室外设计了优美的飞檐和华丽的彩色图案，而主体结构则完全是混凝土的，并配以现代化的照明、取暖和管道设施。这样，校舍本身就象征着我们办学的目的，也就是要保存中国最优秀的文化遗产。”红色柱子、白色墙面、青绿色的彩画构成了校园的色调。尽管建筑风格一致，但办公楼的端庄肃穆、男生宿舍的潇洒飘逸、女生宿舍的宁静秀气，不同功用的建筑依然传递着不同的气质。26年，燕园建筑基本建成。1929年，举行落成典礼，嘉宾如云。面对伦奂辉煌的燕园，胡适这样赞叹：“中国学校的建筑，当以此为第一”。司徒雷登更是满意：“凡是来访者无不称赞燕京是世界上最美丽的校园，以至于我们也逐渐相信了，它肯定有助于加深学生对这个学校及其国际主义理想的感情。”1952年北大、清华、燕京三校建委会成立，商定北大新校园的规划往东发展，并确定了南门和东门的位置以及所正对的两条轴线。1958年，北大校长陆平主持了北大的规划方案，确定东门为新北大的主入口。50年代开始扩展的南区教学楼和宿舍群，布局模式沿用了燕大校园的轴线对称的合院排列，建筑风格也沿袭了燕大建筑，墙体采用灰色清水砖，檐部装饰比原有建筑有所简化，教学楼采用歇山和庑殿顶，宿舍楼则采用硬山顶。 图书馆 北京大学图书馆由1975年建成的西楼和98年李嘉诚先生捐资兴建的东楼组成。到2009年底，总、分馆共拥有藏书800余万册，其中总馆近700万册。馆藏中以150万册中文古籍为世界瞩目，其中20万件5至18世纪的珍贵书籍，被国务院批准为首批国家重点古籍保护单位。外文善本、金石拓片、1949年前出版物的收藏均名列国内图书馆前茅，为