基础写作练习题

基础写作练习题

一选择题

1 法律文书是具有（）的文书。

A法律效力B法律意义C法律效力和法律意义D执行意义

2 法律文书是（）的总称。

A规范性法律文书B非规范性法律文书

C规范性文书和非规范性法律文书D规范性法律文书或非规范性法律文书

3（）为确立法律规范而颁布的文书，称为规范性法律文书

A立法机关B司法机关C行政机关D公证机关

4 人民法院制作的判决书按照文书体例的划分属于（）

A信函式B致送式C宣告式D实录式

5 法律文书制作的根本目的是（）

A保证法律的正确实施B法律宣传

C考核干部的重要尺度C有关法律活动的忠实记录

6 制作法律文书的法律依据包括（）

A实体法B程序法

C实体法和程序法D民法和民事诉讼法

7 宣告式法律文学的受文对象应写作（）

A首都B尾部

C首都或尾部D一般不需要在首部或尾部单独写出

8 法律文书的主体（正文）内容的三部分之一是（）

A案情事实B审理经过C交代事项D案件由来

9 记载出监狱罪犯在服刑改造期间的表现和监狱对其表现做出结论的法律文书是（）A罪犯评审鉴定表B罪犯出监鉴定表

C罪犯奖惩审批表D罪犯入监登记表

10第一审民事判决书，不准离婚的案件，判决结果应当写为（）

A不允许原告ⅹⅹⅹ与被告ⅹⅹⅹ离婚

B不支持原告的诉讼请求

C不同意原告ⅹⅹⅹ与被告ⅹⅹⅹ离婚

D驳回原告ⅹⅹⅹ的离婚诉讼请求

11 第一审行政判决书中判决结果的表述方法有几种（）

A三种 B四种 C五种 D六种

12监狱机关制作的提请减刑、假释意见书的尾部，应当写明（）

A“此致”“ⅹⅹⅹ公安机关”

B“此致”“ⅹⅹⅹ人民检察院”

C“此致”“ⅹⅹⅹ人民法院”

D“此致”“ⅹⅹⅹ监狱管理局”

13国家立法机关颁布的各种法律属于（）

A司法文书 B规范性法律文书 C诉讼文书 D非规范性法律文书14仲裁委员会通过调解的方式，解决仲裁纠纷文书是（）

A仲裁调解书 B仲裁裁定书 C仲裁协议书 D仲裁裁决书

15法律文书的语体风格属于（）

A私文语体 B公文语体

C既可是私文语体，又可以是公文语体

D既非私文语体又非公语体

16现行的侦查文书可分类为（）

A 6类

B 7类

C 8类

D 10类

17以下根据篇幅和字数将小说划分的类型有（）

A微型小说 B历史小说 C中篇小说

D章回小说 E长篇小说

18戏剧文学从戏剧的形式特点可分为（）

A歌剧 B话剧 C舞剧 D戏曲 E 京剧

19文艺评论按文艺评论的表现形式，可分为（）

A论文式 B随笔式 C点评式 D序跋式 D论争式

20 学术论文的特征有（）

A创见性 B理论性 C 科学性 D深刻性 E规范性

21中学作文的讲评方法有（）

A综合讲评法 B专题讲评法 C典型讲评法

D对比讲评法 E重点讲评法

22立案决定书的（）文书

A文字叙述式 B填空式 C表格式 D笔录式

23 下列有关起诉书中被告人的年龄允许的写法是（）

A 14岁

B 16岁

C 18岁

D 20岁

24起诉书中被告人的出生地应当写（）

Aⅹⅹ省

Bⅹⅹ省ⅹⅹ县

Cⅹⅹ省ⅹⅹ村

D直辖市（或市）设区的应当写ⅹⅹ市ⅹⅹ区

25法律文书形式的程式性特点表现在（）

A结构固定化 B主旨单纯化 C表现形式简单化 D体裁单一化

26、写作运思的方式有（）。

A、发散型运思

B、收敛型运思

C、突现型运思

D、灵感型运思

E、流线型运思

27、常见的立论方法有（）。

A、例证法

B、因果论证法

C、归谬法

D、推理法

E、引证法

28、消息的组成有（）。

A、标题

B、导语

C、主体

D、背景

E、结尾

29、通讯的类别有（）。

A、人物通讯

B、概况通讯

C、事件通讯

D、工作通讯

E、战地通讯

30、诗歌的审美特征包括（）。

A、集中概括的抒情

B、大胆神奇的想象

C、分别排列

D、精炼优美的语言

E、深刻的哲理

31、以下根据篇幅和字数将小说划分的类型有（）。

A、微型小说

B、历史小说

C、中篇小说

D、章回小说

E、长篇小说

32、戏剧文学从戏剧的形式特点可分为（）。

A、歌剧

B、话剧

C、舞剧

D、戏曲

E、京剧

33、文艺评论按文艺评论的表现形式，可分为（）。

A、论文式

B、随笔式

C、点评式

D、序跋式

E、论争式

34、学术论文的特征有（）。

A、创见性

B、理论性

C、科学性

D、深刻性

E、规范性

35、中学作文的讲评方法有（）。

A、综合讲评法

B、专题讲评法

C、典型讲评法

D、对比讲评法

E、重点讲评法

二填空题

1 第一审行政判决书正文部分的关键部分是_________。

2 在提请减刑意见书的正文部分不需要写明的内容是___________。

3 呈报罪犯保外就医审批表时应当同时附送____________.

4 根据我国民事诉讼法的规定，民事再审申请书必须在___________提出。

5 民事裁定书一般是就___________做出的决定文书。

6 写作主客体联系的中介有______________、_____________和语言文字三种形式。

7 写作主题的提练要注意选择好表现主题的角度、_________________、______________。

8 人物描写有肖像描写、语言描写、行动描写和___________________。

9 在法庭上公诉人宣读的公诉意见书的内容包括________________________.

10 起诉书的正文包括____________________.

11、（）通常指一个人通过综合的精神状态和行为方式所表现出来的素养。

12、写作主体的感受能力主要指：培养敏锐的感知力、（）、（）。

13、写作主体的能力主要是观察力、感受力、（）和（）。

14、写作主客体联系的中介有（）、（）和语言文字三种形式。

15、写作主题的提练要注意选择好表现主题的角度、（）、（）。

16、人物描写有肖像描写、语言描写、行动描写和（）。

三简答题

1 什么是规范性法律文书？

2 简答写作法律文书时，对具体内容阐述的要求。

3 简答非所问法律制作和使用过程的基本特点。

4 简答法律文书对事实材料的正确处理需要注意哪些问题。

5 层次与段落的区别。

6 写作主体的素质包括哪些方面。

7 什么是侦查文书？

8 什么是取保侯审决定书？

9 第一审民事判决书的理由部分应阐明哪两项内容？

10什么是讯问笔录？

11 简答当事人申请仲裁必须具备的条件？

12 什么是仲裁调解书？

13什么是执行死刑笔录？

14 简答法庭审理笔录应记录法庭辩论的哪些内容？

15什么是拘传证？

16 简答提请减刑、假释意见书正文的内容？

17 办理遗嘱公证要注意哪些问题？

18什么是刑事案件强制措施文书？

19 写作和使用法庭审理笔录应注意哪些问题？

20 什么是合同书？

21请示与报告的区别。

22层次与段落的区别。

23写作主体的素质包括哪些方面。

四写作辅题

根据下列案例材料，按照《法律文书写作》教材中的要求，拟写一份提请批准逮捕书。犯罪嫌疑人赵ⅹ何于2000年10月7日上午9时30分左右，尾随在小区菜市场买菜的李ⅹ珍（女，68岁，离休干部）至ⅹⅹ市白云山居民小区5号楼3单元7号室，紧随李ⅹ珍入室后即行抢劫，被害人李ⅹ珍便大声叫喊：“有人抢劫！”犯罪嫌疑人赵ⅹ河听到被害人叫喊，立限用弹簧刀猛刺被害人李ⅹ珍腹部三刀，李ⅹ珍当即昏倒在地，犯罪嫌疑人赵ⅹ河立即上前抢走被害人所戴24K金戒指1枚、金项链1条、上海牌手表1块，然后逃离现场，被害人李ⅹ珍被闻声赶来的群众送往医院，但因流血过多，于当日中午12时5分死亡。

案件发生后，ⅹⅹ市公安局立即组织力量侦查，于2000年10月10日凌晨在ⅹⅹ市火车站将赵ⅹ河抓获，并从其身上搜出24K金戒指1枚、金项链1条、上海牌手表1块等赃物。同日将赵ⅹ河押回ⅹⅹ市分安局审讯，犯罪嫌疑人赵ⅹ河供述了抢劫犯罪事实，于是ⅹⅹ市公安局立即将赵ⅹ河刑事拘留。

上述事实证明，犯罪嫌疑人赵ⅹ河的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第二百六十三条之规定，涉嫌抢劫罪。根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第六十条第一款、每六十六条之规定，特提请批准逮捕。

犯罪嫌疑人赵ⅹ河，男，1972年12月20日生，ⅹⅹ省ⅹⅹ县人，现住在ⅹⅹ市ⅹⅹ路ⅹⅹ号。系ⅹⅹ省ⅹⅹ市建筑工人，汉族，1979年至1985年在ⅹⅹ小学上学。1985年1988年在ⅹⅹ中学了上初中。1988年至1993年在家待业。1993年至2000年在ⅹⅹ市建筑公司当工人。

附：《中华人民共和国刑法》第二百六十三条规定：以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；有下列情况之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产：（一）入室抢劫的；（二）…

《中华人民共和国刑事诉讼法》第六十条第一款规定：对有证据证明有犯罪事实，可能叛处徒刑以上刑罚的犯罪嫌疑人、被告人，采取取保侯审、监视居住等方法，尚不足以防止发生社会危险性，而公安机关要求逮捕犯罪嫌疑人的时候，应当定出提请批准逮捕书，连同案卷材料、证据，一并移送同级人民检察院审查批准。必要的时候，人民检察院可以派人参加公安机关对于重大案件的讨论。

五、名词解释

1、通讯：

2、写作主体：

3、文艺评论：

4、描写：

5、素材：

参考答案

一选择题

1-5 CBACA

6-10 CDABD

11-16 DCBABC

17 ACE 18 ABC 19 ABCD 20 ABC 21 ABCD 22-25 ADBA

26、ABC 27、ABE 28、ABCDE 29、ACD 30、ABCD 31、ACE 32、ABC 33、ABCD 34、ABC 35、ABCD

二填空题

1 经法院审理确认的事实和证据

2 案由表述用语

3 罪犯保外就医征求意见书

4 裁决生效后两年之内

5 某一具体程序问题

6 感觉、表象

7 追求一定的深度、勇于推陈出新

8 心理描写

9 法庭审判人员名称

10 法律依据

11、素质12、扩展丰富的情感趣味，追求独特的体悟能力

13、思维力，想象力14、感觉，表象

15、追求一定的深度，勇于推陈出新16、心理描写

三简答题

1 答：是指由国家权利机关制定或认可的具有普遍法律效力和法律意义的法律文书的总称。

2 答：1）语言简洁2）文意赅备3）意思准确4）一目了然

3 答特点：1）制作的合法性2）形式的程式性3）内容的法定性4）语言的精确性5）使用的实效性。

4 答：1）写清事实的基本要素财务数量记叙确切

2）关键情节具体叙述，争执焦点抓准记清

3）叙述事实平实有序

4）选择材料真实典型。

5 答：层次是相对完整的意义单位，即意义段。段落指在书面形式上以换引为标志的章法单位，即自然段；层次划分，体现了作者的基本思路的走向和内容逻辑通过一定的段落表现出来，段落的划分可因作者而表现出极大的随意性；层次可以大于、等于或上于自然段落；一个层次可包括几个自然段，较长的自然段可分为几个层次来。

6 写作主体素养：生活素养的源泉朱是写作主体的生活经历；生活素养的升华，是写作主体对生活的感受、体验、对生活的独到发现。

写作主体的学识修养：写主体从事写作所需的方方面面的知识；学识修养包括语言文字知识，文体写作知识，写作内容及时对象方面的知识。

写作主体的人格品位：写作主体的人格品位与修养影响着作者的文章品位；人格品位影响与选材立意，同一材料，不同的人也不会从不同的角度来选择；人格品位与文章格调，写作文体的审美理想，写作活动也是审美活动，审美意识和理想推动着写作活动，审美理想推动着作者引进审美创造，写出美的作品。

7 答：侦查文书指公安机关（含国家安全机关）在刑事诉讼活动中依法制作或者认可的具有法律效力或法律意义的文书。

8 答：是指公安机关在侦查过程中依法对犯罪嫌疑人采取保侯审措施的法律文书。

9 即判决的理由和判决适用的法律。

10 讯问笔录是侦查人同或预审人员为了查清案情而对犯罪嫌疑人进行讯问和犯罪嫌疑人就案情所作的供述和辩解的文字记载。

11 答：1）有仲裁协议2）有具体的仲裁请求和事实、理由3）属于仲裁委员会的受理范围

12 答：仲裁调解书是指仲裁机构通过调解方式解决仲裁纠纷的文书。

13 答：是指人民法院在奉命依法对罪犯执行死刑时，将执行死刑现场的有关情况不予以记录的文字材料。14答：1）当事人、公 人、辩护人和诉讼代理人等辩论情况

2）当事人的最后陈述和最后意见

3）民事再调解情况

15答：拘传证是指公安机关在侦查过程中，依法拘传犯罪嫌疑人到案接受讯问的凭证文书，这种文书具有不可违抗的法律强制性，被拘传人必须服从。

16答：应写悔改或者立功表现的具体事实、减刑或假释的理由、法律根据和监狱部门的结论性意见等三方面内容。

17 答：办理遗嘱公证要注意：必须查明遗嘱人是否有行为能力，遗嘱内容是否符合法律，遗嘱人是否表达了真实意愿。

18答：是指人民检察院依法履行审查批准逮捕和决定对犯罪嫌疑人采取或变更强制措施等刑事诉讼过程中，所制作的各种文书。

19答：第一，要准确、客观、全面、如实地进行记录。第二，要做好开庭前的准备工作。第三，审判人员与书记员要互相配合、互相照应。第四，对笔录要抓紧时间进行校正或整理。

20答：合同书是指公证机关依法证明法人，非法组织、个体工商户、农村村民、农村承包经营户之间为了实现一定的经济目的，明确相互权处义务关系而达成协议的证明文书。

21、答：引文目的不同，请示的目的在于请示上级的批准并给予明确的答复，报告只是让上级了解和掌握情况，不必答复；引文时限有别，别示是事先引文，经批准后再实引，报告是事后引文或事情进行中引文；内容要求不同，请示要求一文一事以便上级批准答复，报告的内容可一文多事。

22、答：层次是相对完整的意义单位，即意义段。段落指在书面形式上以换引为标志的章法单位，即自然段；层次划分，体现了作者的基本思路的走向和内容逻辑通过一定的段落表现出来，段落的划分可因作者而表现出极大的随意性；层次可以大于、等于或小于自然段落；一个层次可包括几个自然段，较长的自然段可分为几个层次来。

23、写作主体素养：生活素养的源泉是写作主体的生活经历；生活素养的升华，是写作主体对生活的感受、体验、对生活的独到发现。

写作主体的学识修养：写主体从事写作所需的方方面面的知识；学识修养包括语言文字知识，文体写作知识，写作内容及时对象方面的知识。

写作主体的人格品位：写作主体的人格品位与修养影响着作者的文章品位；人格品位影响与选材立意，同一材料，不同的人也不会从不同的角度来选择；人格品位与文章格调，文章格调取决于作者的人格境界，文章的价值源于作者的思想水平。

写作主体的审美理想，写作活动也是审美活动，审美意识和理想推动着写作活动，审美理想推动着作者进引审美创造，写出美的作品。

四写作辅题

（一）首部

1、标题。写明制作机关名称和文书名称

2、编号

3、犯罪嫌疑人基本情况和简历

4、联络首部与正文的一段落过渡性文字

（二）正文

1、事实。要求写明抢劫犯罪事实

2、理由及法律根据。要求涉嫌罪名正确，引证法条正确，结束语规范，即写明“特提请批准逮捕”（三）尾部

1、致送检察院。要求格式规范，检察院名称正确

2、局长印、机关公章和年月日

3、附项

五、名词解释

1、通讯：通讯是具体形象地报道有新闻意义的人物、事件和情况的文体。

2、写作主体：所谓写作主体，就是进入写作思维和写作行为中的人。

3、文艺评论：文艺评论是对各种文艺现象进行分析、研究、探讨、评坐的一种理论性文章体裁。

4、描写：用生动形象的语言将具体或抽象事物的状貌或情态加以形象展示的表达方式。

5、素材：指作者为创作需要而通过各种途径所收集的原始材料。

基础写作

国家开放大学（中央广播电视大学）2014年春季 基础写作试题2014年7月 一、名词解释（每小题3分。共12分 1．耽思 所谓“耽思”，主要是在主体对内部世界的自我展示、审度、调整、反思过程中，将“瞻物”过程中出现的某种朦胧的、不清晰的、不具体的体验或思想，提炼成清晰、具体而富于创造性的文本思想。 2．言之有序 所谓“言之有序”，就是要求文本的结构安排能够符合语言表达的线性特征所体现的本质要求，是文本思想内容的表现过程具有严密而又灵活的线性表达秩序，其目的在于使阅读者能够循此而实现与作者的精神交流。 3．表达方式 所谓表达方式，是由写作者的写作目的和文本的表现内容所要求的语言运用的具体手段和方法。一般认为表达方式有叙述、描写、说明、议论和抒情五种。 4．诗歌 所谓“诗歌”，是一种重要的审美性文体，它运用精练和富有音乐性的语言，通过描写丰富的想象和优美的意境，来抒发作者对生活的感受、理想和愿望。 二、简答题（每小题9分，共18分） 5．从写作的一般属性来看，其主要特征表现在哪几个方面？ (1)写作的个体性特征；(2)写作的实践性特征；(3)写作的创造性特征。每个要点各3分。 三、分析论述（20分） 7．分析并阐述实用性文体、析理性文体、审美性文体的基本特征。

(1)实用性文体的基本特征：其写作内容是写作者依据已有知识对客观事实的一种确认； 其写作目的在于以告知的方式交流信息，如报告、解说。 (2)析理性文体的基本特征：其写作内容是写作者依据已有理论对客观事实的一种推论； 其结构方式直接体现了理性思维的逻辑特征。 (3)审美性文体的基本特征：文学作为艺术的审美心理特征：超功利性、（感性）形象性、情感性；文学作为语言艺术的审美表现特征：塑造艺术形象的间接性、反映社会生活的灵活性、揭示心灵世界的具体性。 中央广播电视大学2013-2014学年度第一学期“开放专科”期末考试基础写作试题注意事项 一、名词解释（每小题3分，共12分） 1．瞻物所谓“瞻物”，主要是积累材料。它包括直接经验材料的积累和间接经验材料的积累。任何写作活动总是起始于广泛的原始材料的积累，所以在这个阶段，起主导作用的文本构成因素是对材料的收集、整理和思考。 2．言之有物所谓“言之有物”，就是要求写作成果含有丰富而具体的思想内容，能够反映出写作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特体验或认识。 3．文有大法，无定法所谓有大法，指的是人们通过写作而能够实现彼此精神交流的那些通用性因素和手段；无定法，则是指在遵循基本原则的前提下，写作者应根据社会生活的发展变化，以及自身的个性特征而灵活运用。 4．小说作为一种重要的审美性文体，小说以叙述、描写为主要表达方式，通过讲述完整的故事情节，描绘具体的环境，塑造人物形象来反映作者对社会生活的认识、体验和感受。 二、简答题（每小题9分，共18分） 5．简述材料对于写作的重要作用。 (1)在写作之前，广博的原始材料的积累是形成观点、提炼思想的基础；(2)在写作之中，有效地选择和组织材料是准确表达思想的支柱。

应用写作练习题及答案

应用写作练习题及其答案 第一章 一、选择题（每个选择题有四个待选答案，其中至少有一个是正确的） 1．下列词语表示“征询”的有： A 。 A．是否可行、妥否、当否、是否同意B．蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C．敬希、烦请、恳请、希望、要求D．可行、不可行、希望、妥否2．下列词语表示“期请”的有： C 。 A．是否可行、妥否、当否、是否同意B．蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C．敬希、烦请、恳请、希望、要求D．可行、不可行、希望、妥否 二、运用应用文专用词语填空 1．××局××公司： 你公司《关于××的请示》（×字〔2008〕7号收悉，经研究批复如下：…… 2．按照部领导指示精神，我局会同××司××办公室抽调×名同志组成了“××事件调查组”…… 3．《××××办法》经厂务委员会讨论通过，现发给你们，望结合本单位具体情况遵照执行。 4．……以上意见，如无不妥，请批转各高等院校。 5．承蒙贵局大力协助，我校×××研究所各项筹建工作已基本告一段落。 6．×××来函收悉，关于××一事，我局完全同意贵局意见，……特此函复。 7．请予大力协作为盼。 8．以上所请是否可行，请批复为盼。 9．该生是我校××系××专业××级学员，…… 10．对该厂此类错误做法，上级有关部门曾多次行文，责成其有关领导迅即查清问题，限期纠正错误。 11．欣悉贵总公司成立，谨表祝贺。 12．随函附送《××××情况统计资料》一份，请查收。 13．根据国务院领导同志的指示精神，我们会同有关部门，对农村电网改造工作进行了研究。 14．为进一步提高我省企业管理干部的管理素质，决定对在岗企业管理干部有计划地进行培训。经征得四川省行政管理学院同意，现委托该院举办企业管理专业班…… 15．以上请示，盼予批准，并列入二〇〇八年招生计划。 16．为防止统计报表漏报问题，经教育厅批准，现将有关问题通知如下。 17．根据市人民政府办公厅文件精神，现将国务院办公厅《关于公文处理等几个具体问题的通知》转发给你们。 三、简要回答下列问题 1．如何认识“应用写作”这门课程的重要性和必要性 略。

写作基础：获奖作文写作基础训练

写作基础：作文写作基础训练 越来越浮躁和急功近利的高中作文教学，已经迫不及待到不顾学生初中一人一事记叙为主的写作基础，也不等高中慢慢引导转变需要渐进的过程，直接在区统考就要求以议论为为主的话题作文。我的急就 章是紧急作以下三项训练。实际效果又发现学生完全没有一般思想认识的基础，真正可见现在所谓合 格教育的成效，和高中教学要求的“架空作业”。所以，再附上我以往整理常见话题作文论证角度举隅 以供临考抱抱佛脚： 初高中作文的脱胎换骨 一、文章形式的革命——夹叙夹议 尽快脱离初中只重记叙，笼统归结的写法。高中的作文记叙只向水平开一条缝，你得复杂记叙， 融情思与哲理于一炉，有最动人的细节和最精美的表达，巧妙蕴含深刻的思辨和无穷的回味，这不是 一般人能做到的，更不是学不会议论抒情的同学的避难所。所以，比自己多练议论，远比固守初中记 叙的窠臼要有前途。高中的记叙必须简约，只提炼能说明自己观点的内核，而尽量舍弃叙述的完整过 程与细节。叙，惜墨如金；而起始学写议，应力求具体多点分析阐述。 二、文章立意的升华——深入浅出 叙完笼统归结是初中模式作文的又一通病，常常文章的结尾具有宽泛的普适性，而缺乏对文章应 有之义作具体针对性的挖掘阐发，常常文章的“穿鞋戴帽”大到可以套在无数篇文章上，却没什么真正 的思考。高中作文倘使还用夹叙夹议，也要对叙的材料反复推敲，找出几例可以统一在一个观点里的 材料，就材料的不同侧面来评析议论，最后上升归结出恰当切题、言之有物的中心。 三、文章表达的提高——点睛生花 好的文笔追求更高效率、更多意蕴。描述中就渗透情思与评析，这是较高水平的表达。一般的叙 议分段，也应注意所叙材料紧贴自己的议论，议论应采取逐层推进，前后分界，避免相互缠绕。但又 必须前后连贯，形成一个整体。在文章中一定写好精心组织的关键议论，努力使文章多处呈现运用一 定修辞的文采。 话题作文训练举隅 话题作文的基本要求：话题作文还是要审题，所写内容必须在话题范围之内。“立意自定”，关键 要读懂话题关键词的意旨，若给出导语提示，还应划出导语中包含归结的关键语词。一般初学者，首 先要注意让这些关键词贯穿在自己作文的始终，统帅自己的文意。 规定“题目自拟”，一定不要用话题作标题。1、标题范围尽量要小，不要太大太泛；要合理出新， 不落俗套。2、标题不能过长，可以采用副标题的方式对主标题加以限制。3、标题要含蓄，把思维蕴 涵于形象的标题之中。 挑出十个最贴近学生现实生活的话题供临战训练选用：

基础写作复习资料大一上--

基础写作复习题 一、填空题（主要看笔记） 1、文章具有社会价值、实用价值、审美价值和经济价值。 2、体验的方式有亲身体验和感情体验两种。 3、宋代理学家朱熹有一首绝句：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”如果说“清渠”指的是好文章，那幺“源头”指的是社会生活。 4、写作的特性有：社会性和个体性，综合性和实践性。 5、写作的双重转化律是指写作活动是一个由客体而到主体，再转到作品而读者的动态转化过程。 6、写作材料的内化过程就是构思主题的过程。 7、写作主体的修养主要有：思想品德、生活实践、文化知识和写作技巧。 8、文章语言使用的基本要求是：语言通顺、语言准确、语言简练、语言生动。 9、描写从对象和范围分主要有三种类型，即人物描写、环境描写、场景描写。 10、白描是指以简洁的文字直接描绘人物和景物特征的描写手法；而工笔则以细腻的文字描绘人物和景物的特征。 11、写作的特性有社会性、个体性、综合性和实践性。 12、写作的过程大致可分为三个阶段，即主题构思阶段、谋篇布局阶

段和语言表达阶段。 1 / 10 13、文章语言的基本要求是准确、鲜明和生动。 14、议论的三要素是论点、论据、论证。 15、按文章的社会功能来分，文章可分为 16、社会生活是写作的源泉。 17、思维能力是写作者的核心能力，它主要有抽象思维、形象思维、灵感思维等三种。 18、间接抒情的方法主要有：寓情于事、寓情于物、寓情于景、寓情于理。 19、叙述的四种方式是顺叙，倒叙，插叙，补叙。 20、写作的功能主要有记载传播、磨砺学习、提高审美、渲泄服务。 21、灵感思维具有突发性、偶然性、模糊性特点。 22、形象思维有形象性、普遍性特点。 23、观察的类别有科学观察、艺术观察。 24、新颖的材料的特点主要有具体形象、使读者感到亲切、富有情趣的细节。 25、材料的使用原则有立足于主题和寓意、有代表性、真实、新颖生动四点。 26、常见的照应方法有开头与结尾照应、正文与标题相照应、行文中相照应。 27、叙述的人称可分为第一人称、第三人称。 28、传统写作技巧有对比法、比兴法、衬托法、悬念法、巧合法。

基础写作题库

基础写作复习提纲 一、举例论证描写方法 （一）细描和白描 、细描也叫工笔，即用极细腻地笔触，精雕细刻地描摹人物，景物等对象地情感和状貌地一种描写方法.b5E2R。 、白描是用最简洁语言达到最传神，最本质地效果，与叙述不同.“白描”是中国水墨画中纯用墨线，不着颜色来粗笔勾勒物象轮廓地一种手法，后借用于文学写作，即描写事物文字简练质朴，不精雕细刻，不如任何渲染和烘托地描写方法.p1Ean。 例如：齐白石《虾》 （）以白描写景，神形毕现.“敕勒川，阴山下，天似穹庐....” （）以白描写人，以形传神.“孔乙己是站着喝酒....” （二）直接描写和间接描写 、直接描写也叫正面描写，是不借助任何媒介物，直接对作品中地人物事件，环境等，具体生动，形象地描摹地一种描写方法.DXDiT。 例如：对黛玉地描写对王熙凤地描写 、间接描写也叫侧面描写，就是通过描写与被描写对象相联系地周围事物来映衬，烘托被描写对象地方法. （）以周围人地神态，来描写对象. （）以周遭人物地烘托渲染来映衬对象 正衬：用和它相似地事物从旁衬托和烘托.例：关羽斩华雄 反衬：用和它相反地事物从旁衬托来突出主要描摹地事物.例：黛玉“焚稿断痴情. （三）静态描写和动态描写 静态描写是把人物，事物，景物等静止时地状貌，形态像画静物以样描写出来. 动态描写是把人物、事物、景物等处于活动，发展，变化过程地状态地一种描写方法. 例：柳宗元《江雪》静态；峻青《海滨仲夏夜》动态 二、论证联想地主要方式 联想是由当前感知地事物回忆或联系与之相关地另一事物，简而言之，是由一事物想到另一事物地思维过程. 接近联想：两种事物在时间上和空间上比较接近，人们依据自己地经验自然而然地在大脑中形成联系，由此物联想到彼物.RTCrp。 相似联想：两种事物在性质或形态上有某种相似或相近，因而由此物联想到了彼物. 对比联想：强化对事物对立关系地感受与理解.由贫想富. 关系联想：因果关系，逻辑性关系而产生地联想. 三、叙述与描写地区别： 、应用对象不同：叙述地作用，一般用于对人物身世，地位，经历等地介绍，对事物地发生，发展，变化地经过地交待；描写主要用于对美地风景，人物地形象，人物地内心世界以及人物地语言，动作和物体地状态等方面进行描摹刻画5PCzV。 、形象感不同：叙述只是交待人和事物地经历，缺乏描写所表现出来地那种形象感；描写是对人和事物地描摹，重视原来地模样，状态，情景，常常要绘声绘色，给人以身临其境地感觉，形象感强.jLBHr。 、线条粗细不同：叙述是用简练地语言，明快地节奏来概述事情地经过，所交代地人和事是粗线条地；描写是用细致地笔法构图，用地是细线条，犹如电影地特写镜头.xHAQX。

基础写作2412试题

试卷代号:2412 座位号 中央广播电视大学201-2012学年度第二学期“开放专科”期末考试 基础写作试题2012年7月 一、名词解释(每小题3分,共12分) 1.言之有物 2.言之有序 3.文采 4.场面描写 二、简答题(每小题6分,共18分) 5.从写作的一般属性来看,写作主要特征表现在哪几个方面? 6.简述写作过程中对典型材料进行选择的要求 7.简述散文文体的基本特征 得分评卷人 三、分析论述(20分) 8.分析并论述新闻写作、理论文章写作、实用文体写作在材料选择中的主要不同之处。得分评卷人 四、写作(50分) 9.读下面一段文字,根据要求作文 “人要每天去开拓生活与自由,然后才能做生活与自由的享受。”—歌德 “人就是不断地进行创造性的工作,工作是使人得到快乐的最好办法。”—康德 “人最要紧的是耕种我们自己的园地.”一伏尔泰 请就以上材料,结合自己的体会,谈谈人生的意义和价值,写一篇文章 写作要求: (1)自选角度,文体不限,题目自拟; (2)文体特征突出,表达方式恰切;中心明确,内容充实,选材合理;结构完整,语言流畅;书 写规范,文面整洁; (3)不少于1000字

试卷代号:2412 中央广播电视大学2011-2012学年度第二学期“开放专科”期末考试 基础写作试题答案及评分标准 (供参考) 2012年7月 名词解释(每小题3分,共12分 1.言之有物 所谓“言之有物”,就是要求写作成果含有丰富而具体的思想内容,能够反映出写作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特体验或认识 2.言之有序 所谓“言之有序”,就是要求文本的结构安排能够符合语言表达的线性特征所体现的本质 要求,是文本思想内容的表现过程具有严密而又灵活的线性表达秩序,其日的在于使阅读者能够循此而实现与作者的精神交流 3.文采 文采是文本语言表达形式所显示出来的一种审美特征,从语言表达的媒介手段而言,文 采表现为声的美和词藻美;从语言表达与思维内容表里相融而言,文果表现为感性美与理性美;从语言表达的风格特色而言,文采表现为朴素美和华丽美 1.场面描写 所谓“场面描写”,使将人物描写与景物描写相结合的一种综合性描写,它是对特定时间 和地点中人物的特定活动的一种总体性描写,要求把环境因素与人物活动具体结合起来,写景与写人达到有机融合 二、简答题(每小题6分,共18分) 5从写作的一般属性来看,写作主要特征表现在哪几个方面? (1)写作的个体性特征; (2)写作的实践性特征 (3)写作的创造性特征 每个要点各2分 6.简述写作过程中对典型材料进行选择的要求 (1)材料要具有代表性 (2)材料要最有精神启迪效果; (3)材料要具有可读性 每个要点各2分 7.简述散文文体的基本特征。 （1）选材自由，题材广泛。 (2)手法灵活,形式多边; (3)结构独特,形散神聚; (4)文笔优美,个性鲜明。 每个要点2分,答到三个要点即可得6分 三、分析论述(20分) 8.分析并论述新闻写作、理论文章写作、实用文体写作在材料选择中的主要不同之处 (一)在新闻写作中,除了特别强调材料的真实性之外,还特别强调材料的时效性; (二)在理论文章的写作中,除了特别强调材料的真实性、典型性之外,还特别强调材料的 真理性和权威性; (三)在实用写作中,材料的选用则要特别讲究实用性和针对性。

基础写作思练题总汇(附答案)资料

基础写作思练题总汇 (附答案)

基础写作思考练习题总汇 第一大节课绪论（一）思考练习题（4题） 1、什么是写作？什么是文章？这两个概念的定义怎么讲？ ①写作，是人们运用语言文字制作文章，并通过文章来反映客观事物，表达、交流思想感情的一种复杂的创造性的脑力劳动。 ②文章是写作的结果，是人们头脑中思想、情感的外化和固化，是思想感情的一种载体。 2、什么是写作学？它的研究对象是什么？ ①写作学就是研究写作现象，探讨写作规律和方法的一门科学。 ②可以分为普通写作学、应用写作学和文学写作学。(百度百科说的) 3、对广义的文章进行分类，有哪两种分类方法？请画出文章分类图表。 ①广义的文章:新闻文体、文学文体、理论文体、应用文体、社会评论、文艺评论、学术论文、行政公文、事务文书、教学文书(教材推荐) ②文学文体、实用文体。（老师推荐） 第二大节课绪论（二）思考练习题（2题） 1.写作的基本作用是什么？ ①写作是信息传播的一种重要方式，它可以突破有声语言的时空限制，扩大信息传播范围。 ②写作是思维的工具和手段，它可以固化思维成果辅助记忆，可以检验思维，促进思维的深化。 从第一个基本作用引申、推导—— （一）首先，从整个人类社会文化发展的大视角来看，写作是文化积累的重要方式，是文化传承的主要途径，是人类文明赖以发展的必要条件。

（二）其次，从维系社会运转和发展的角度来看，写作是人们相互交流思想、传递信息的重要手段，也是社会管理的必要手段。 （三）最后从个人生命、价值的角度看，写作可以超越个体生命的局限，实现生命的扩展和延续，实现精神的流传。 （四）写作是思维的工具和手段，它可以固化思维成果辅助记忆，可以检验思维，促进思维的深化，促进人才的成长。 这可以从横向和纵向两个向度来考察。 1.从横向看，写作是人类突破空间局限，扩大社会交往，实现个人价值的有效手段。（例马燕日记） 2.从纵向看，写作能使个体精神生命得以延续，使人的精神思想可以跨越时间而流传。 2.结合你的学习和生活经历谈谈你对写作的重要性的认识。 第三大节课绪论（三）思考练习题（4题） 1.写作过程可以分为哪几个阶段？它包括哪些主要环节？ 写作过程的3个阶段6个环节

基础写作训练 8 非谓语动词作状语只是分享

基础写作训练8 非谓语动词作状语 ●熟悉句型 非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词三种。非谓语动词的使用会使结构简洁明朗，信息量大，是英语作文中最大的亮点。因此，正确使用非谓语动词是高考作文获得高分的一个法宝。 不定式做状语可表示目的、结果或原因，而分词做状语可表时间、原因、结果、条件、让步，行为方式、伴随状况等。为了强调，还可以与while,when,once,if,unless等连词连用。 1.Finding the course very difficult, she decided to move to a lower level. _________________________________________________________ 2.I stopped the car to take a rest as I was feeling tired. _________________________________________________________ https://www.wendangku.net/doc/708236422.html,ed with care, one tin will last for six weeks. _________________________________________________________ 4.The machine is very easy to operate. ●学以致用 I．使用非谓语动词改写下列句子。 1.People usually shake hands when they are introduced to each other. _________________________________________________________ 2.Because the boy was greatly to uched by his teacher’s words, he did a lot of things to help his classmates. _________________________________________________________ 3.Even if I’m invited, I won’t take part in the party. _________________________________________________________ 4.The teacher entered the classroom, and he was followed by a group of students. _________________________________________________________ 5.Because I didn’t know how to get in touch with him, I turned to his brother. _________________________________________________________ 6.Since I haven’t met him before, I don’t know what he is like. _________________________________________________________ 7.His parents were very poor, and couldn’t afford to send him to school. _________________________________________________________ 8.The worker wrote to the police and disclosed who stole the money. _________________________________________________________ II．根据以上改写内容进行一对一再练习。 1.当受到他人的表扬时，你应该保持谦虚。 _________________________________________________________

《基础写作》期末题库及答案

《基础写作》期末题库及答案 第七章结构 一、问答题： 1、文章结构的原则是什么？ 2、谈谈思路与结构的关系。 3、谈谈层次与段落的区别。 4、安排文章的层次应注意什么？ 5、划分段落的要求有哪些？ 6、常见的照应方法有哪些？ 7、怎样使文势波澜起伏、曲曲折折？ 8、如何理解段落的“单一性”、“完整性”？ 二、名词解释 1、文章的结构 2、思路 3、层次 4、段落 5、过渡 6、照应 7、开头 8、结尾 三、判断题 1、结构有构成文章、突出主题、增强表达效果的作用。 2、没有结构，便没有文章。 3、思路清晰，文章的结构才清晰条理。 4、文章的结构完整：指文章的结构有头、有身、有尾，不残缺。 5、文体不同，安排层次的方式也不同。 6、过渡、照应是使文章篇章结构严密、中心突出的重要环节。 7、“开门见山”是议论文的开头方法；“曲径通幽”是记叙文的开头方法。 8、文章的组织结构与主题的变化无关。 9、“文无定法”是说文章的结构没有原则。 10、“文如看山不喜平”是说文章的结构安排应灵活多变，错综见意。 11、过渡照应是使文章篇章结构严密，中心突出的重要环节。 第八章表达方式 一、问答题 1、描写和叙述有什么不同？ 2、说说细描的特点。 3、说说白描的特点。

4、抒情的作用有哪些？ 5、抒情的要求是什么？ 6、为什么抒情要有真情实感？ 7、说明的要求是什么？ 二、名词解释 1、叙述 2、倒叙 3、描写 4、直接描写 5、间接描写 6、细描 7、白描 三、判断题 1、叙述的本质是交代过程。 2、倒叙可以造成悬念、开卷兴波、引人入胜，所以写作中应多用倒叙。 3、抓住特征，粗笔勾勒是细描的特征。 4、议论体现了人们对客观事物的理性认识。 5、心理描写是打开人物心灵奥秘的钥匙。 6、驳斥论据比驳斥论点更重要，因为它可以釜底抽薪。 7、抒写情怀是从文章写作方面认识抒情的作用。 8、论证的基本方法是“摆事实，讲道理”。 9、解说性是说明最显著的特点之一。 10、在说理中，立论和驳论常常是你中有我，我中有你。 11、对居室处所的描写属于场面描写。 第九章语言 一、问答题 1、谈谈语言对写作的重要意义。 2、为什么说语言是写作构思的基本工具？ 3、积累语言的途径是什么？ 4、怎样才能使语言准确？ 5、使语言简明的方法有哪些？ 6、使语言朴实的方法有哪些？ 7、为什么语言要生动？ 8、增强语体意识的意义是什么？ 二、名词解释 1、语体 2、语言朴实 3、语言简明 三、判断题 1、语言是文章表达思想的工具。

基础写作(习题)

基础写作复习题 （只是参考，并非考试题，有些题不考就忽略吧） 一、填空题 1、文章具有社会价值、实用价值、--------------和经济价值。 2、体验的方式有亲身体验和------------两种。 3、宋代理学家朱熹有一首绝句：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”如果说“清渠”指的是好文章，那幺“源头”指的是-------------------------。 4、写作的特性有：社会性和个体性，----------------和--------------。 5、写作的双重转化律是指写作活动是一个由---------而到---------------，再转到而---------------的动态转化过程。 6、写作材料的内化过程就是---------------的过程。 7、写作主体的修养主要有：----------------------、---------------------、--------------------、 ---和写作技巧。 8、文章语言使用的基本要求是：-----------------、-------------------、--------------、 和语言生动。 9、描写从对象和范围分主要有三种类型，即-----------------、---------------------、 ----------------------。 10、白描是指以-----------------的文字直接描绘人物和景物特征的描写手法；而工笔则以----------------的文字描绘人物和景物的特

征。 11、写作的特性有-------------、-----------------、--------------和实践性。 12、写作的过程大致可分为三个阶段，即------------、-------------------和语言表达阶段。 13、文章语言的基本要求是-------------、------------------和生动。 14、议论的三要素是-----------、--------------和论证。 15、按文章的社会功能来分，文章可分为-----------------、-----------------。 16、社会生活是写作的-----------------------。 17、思维能力是写作者的核心能力，它主要有抽象思维、----------------、----------------------等三种。 18、间接抒情的方法主要有：-----------------、寓情于物、---------------和寓情于理。 19、叙述的四种方式是顺叙，倒叙，插叙和------------。 20、写作的功能主要有-------------------、-------------------、--------------------和渲泄服务等功能。 21、灵感思维具有_________、___________、______________特点。 22、形象思维有_______、_________特点。 23、观察的类别有____________、________________。 24、新颖的材料的特点主要有________________________、

公文写作基础知识试题及答案

一、单项选择题 1，联合行文时，作者应是( )。 A．同级机关B．同一系统的机关 C．三个以上的机关D．行政主管机关与业务指导机关 2．维护文件的高度严密性是指( )。 A．公文的保密性B．公文语言结构的严密 c．公文行文程序的严密D．施行办法的严密 3．公文中的祈使句常常依靠( )。 A．语气词表述B．惯用的句式表达 c．感叹词表达D．无主句表达 4．为了维护政令一致，凡下行公文( )。 A．都要向上级请示 B．都要和有关机关协商 c．内容涉及其他机关的职权范围时，行文前应与其协商一致 D．都与有关部门联合发文 5．供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作( )。 A．草稿B．定稿 C．正本D．副本 6．公文区别于其他信息记录的特点是( )。 A．传播知识B．具备查考价值 c．书面文字材料D．具备法定的权威性 7．用于记载会议主要精神和议定事项的公文是( )。 A．决议B．会议记录 C．会议纪要D．议案 8．当问题重大，确急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用( ) 的方式。 A．越级行文B．直接行文 C．多级行文D，同时行文 9．公文要选择适宜的行文方式，一般不得( )。 A．逐级行文B．多级行文 c．越级行文D．直接行文 10．公文的形成与发挥作用须依赖于( )。 A．公文处理B．收文处理 c．发文处理D．办毕公文处理 11．由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动，是发文处理中的( )。 A．会商B．审核 C．注发D．签发 12．调查报告的结构一般包括( )。 A．标题、导语、正文、结语B．标题、正文、落款 c．开头、导语、主体、结尾D．标题、正文、结语 13．以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章属于( )。 A．规范性文件B．领导指导性文件 c．呈请性文件D．证明性文件 14．内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件，叫作( )。 A．平行B．加急件 C．特急件D，急件 15．决定必须由( )。 A．党政机关联合发文B．会议讨论之后才能发文

大学英语基础写作

大学英语基础写作 大学英语几种常用文体 1.书信作文： 事务信函（business letter）和私人信函（personal letter） 2.应用文： 便条（病假条，事假条，邀友来访，借物，订票，留言），请柬，单据，启示，海报，通知（凌茜p110） 3.图表作文： ●常考查的图：餠型图，曲线图，条形图，数据图 ●图表作文常用的展开模式 ●图表作文常用的表达方式 ●图表作文常用的句型 ●范文分析 (是文涛p91) 4.留学申请写作 ●个人陈述Personal Statements ●推荐信Letters of Recommendation ●简历resumes ●与外国大学的联系信及自述信和签证申诉信 5.CET4，CET6写作 ●写作要求，命题规律及评分标准 ●主题句 ●段落展开：列举法，对照法，因果推理法，分类法，举例法，综合法 ●语篇：结构模式和衔接方法 ●CET4,CET6作文分类讲解及范文分析： 论说文的结构 论说文的类型 (是文涛p91) 6.学术交流英语 ●SCI 写作规范 ●Research report and essay 教学安排 十一周：概况 十二周：书信作文，应用文 十三——十七周：CET4作文，图表作文及练习 十八周：留学申请写作 十九周：学术英语，考试

CET4，CET6写作 一．语段 1.语段的结构： Developing Sentence 1(扩展句) Topic sentence (主题句) ----Developing Sentence 2(扩展句) ---- Terminator(结论句) Developing Sentence 3(扩展句) 2.写好主题句 一个好的主题句必须满足以下基本特征： ●高度的概括性 ●主题思想表达明确 ●能使读者预测其段落的发展方式 ●一般应该是一个观点，想法或意见等 分析下列的例子： 1）It is very necessary to be a good university students. (议论主题句) 2）There are several respects of necessities to be a good university student. (说明体的主题句) 3）What I will do in the future is the following. (描述体的主题句) 根据要求写出主题句 1）Please write about Study Habits 2）Please write about College Life 3）Please write about Your hobby 扩展下列主题句 例如这样的一篇作文：Good Health a.Importance of good health b.Ways to keep fit c.My own practice (是P59) 3. 段落展开 主题句是陈述段落的中心思想。因此，段落的展开（paragraph development）也就是主题句的展开。展开的方式有多种，如：列举法，对照法，因果推理法，分类法，举例法，综合法等。 列举法常用词语：first/second/third/last; firstly/secondly/finally; to begin with/to start with/inthefirstplace/then/next/in addition to/besides/also/moreover/furthermore/what’s more 以下有3篇短文的题目，请用顺序排列法的发展方式完成，每篇要求80字左右： a.Many people now prefer to live in the countryside. The main reasons are… b.Watching TV at home is better than going out to a movie c.Chatting on line has brought many problems into people’s life Making a good impression at an American dinner party is not difficult if you

《基础写作教程》试题及答案

《基础写作教程》试题及答案 1、 下列选项中不属于表达方式的是 （ ） A 、叙述 B 、描写 C 、说明 D 、修辞 2、 下列选项中不属于写作活动的特点的是 （ ） A 、人文性 B 、计划性 C 、综合性 D 、实践性 3、文章体式的特点不包括 （ ） A 、规范性 B 、流变性 C 、综合性 D 、实践性 4、 影响写作活动的重要主体因素不包括 （ ） A 、年龄与阅历 B 、情感与情绪 C 、责任与道义 D 、素质与人格 5、写作活动中的“三环活动”不包括 （ ） A 、前写作 B 、写作 C 、后写作 D 、反思 1、散文的类型包括 （ ） A 、叙事散文 B 言情散文 C 、明理散文 D 、描写散文 2、散文的特征包括 （ ） A 、自我的定真性 B 、取材的真实性 C 、对象的广泛性 D 、表达的自由性 3、评论文可分为 （ ） A 社会评论 B 文艺评论 C 学术评论 D 思想评论 4、表达方式包括 （ ） A 叙述 B 描写 C 说明 D 议论 5写作活动的特点有 （ ） A 人文性 B 综合性 C 个体性 D 创造性 1.受体的心理特征包括：求知受益心理、 、 ____________ 、 一、单项选择题 (在下列每小题四个备选答案中选出一个正确答案，填入题干的括号中。每小题3分，共15分) 二、多项选择：（下列各题至少有两项是正确的，请选择，多选少选错选均不得分，每小题4分，共20分。） 三、填空题（本大题每空1分，共15分）

___________。 2.文章修辞大致分为___________、 ____________。 3.观察的类别有：实用观察、_____________ 、 _____________ 、 _____________。_ 4.调查研究的基本思路是___________ 、 _____________ 、 ______________。 5.学术短评的特点是____________ 、 ____________、 ___________。 6.立意是指________________ ___________________。 2. 修辞 3. 语体 1．科普文写作的主要特点是什么？（9分） 四、名词解释题(本大题共3小题,每小题7分,共21分) 五、简答题（本大题共3小题，共29分）

英语写作基础考试试题(1)

全国2003年10月高等教育自学考试 英语写作基础试题 课程代码：00597 全部题目用英文作答。 I.重写句子(15 points,1.5points each) Revise the following sentences according to the requirement. Example: The history of English words in the history of our civilization in many ways.(periodic sentence) In many ways, the history of English words is the history of our civilization. 1.I like roller-skating. I like ice-skating better.(compound sentence) 2.If you sit by the window facing the sun on a sunny winter day, you may feel nice and warm.(loose sentence) 3.Mary put the steak on the grill. The charcoal was burning evenly.(complex sentence) 4.His valuable papers were destroyed in the fire. Tom called the insurance company.(complex sentence) 5.I asked my friend if we should tip the driver when the bus tour ended.(periodic sentence) 6.Your uncle married my aunt. He is rich. She is poor.(simple sentence) 7.Jerry is smart. He should be able to handle eighteen credits this semester.(compound sentence) 8.I returned to school following a long illness. The math teacher gave me make-up work to do, but the history teacher made me drop her course.(compound-complex sentence) 9.Jack applied for a job. He went for an interview. He was hired.(parallel structure) 10.Meet me in the courtyard for dessert when you finish doing the dishes.(periodic sentence) II.改写病句(15 points,3 points each) Correct the errors in the following sentences. 11.The rain might last for a while, clouds covered the entire sky. 12.In the evening we would swim in the lake and dancing afterward. 13.That woman just bought her dog a milk shake in a red skirt. 14.To pass the course, your term paper must be handed in on time. 15.Harry wouldn’t make a good negotiator he doesn’t have the patience. III.标出主题句(15 points,5 points each) 16.Choose the best topic sentence from the group below. Write the choice in the blank. A.I eat a lot of homemade ice cream. B. Homemade ice cream is my favorite.

基础写作训练题

基础写作训练题 III 写作（共两节，满分40分） 第一节：基础写作（共1小题，满分15分） 1. 请根据以下信息，用英文写一篇介绍阿里巴巴集团(Alibaba Group)创始人兼主席马云的介绍短文。 只能用5个句子表达全部内容。 【评分标准】 句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。 Born on September 10, 1963, in Hangzhou, Zhejiang Province, Ma Yun is the founder and Chairman of Alibaba Group and was recognized as the richest person in China in 2014. At an early age, Ma developed a desire to learn English so he rode his bike for 45 minutes each morning in order to go to a nearby hotel and chat with foreigners there. He would guide them around the city for free in order to practice and perfect his English. Later in his youth, although he failed in the College Entrance Exam twice, he attended Hangzhou Teacher's Institute, currently known as Hangzhou Normal University, and graduated in 1988 with a bachelor's degree in English. In 1999, he established Alibaba Group with the help of a team of 18 people, which has developed into an e-commerce giant and exerted increasing influence on peopl e’s lives as well as China’s economy. 2.【写作内容】“无车日”(Car -free Day)是一项节能环保的活动，下面请你介绍活动有关情况，并号召更 With the development of the economy, more families have bought private cars, thus leading to heavier traffic problems and more serious air pollution. To raise public awareness of energy saving and environmental protection, Car-free Day is launched in 108 cities in China on September 22 every year. On that day, people are encouraged to take public transport, ride bicycles or walk. The campaign has gained much support all over the country, which is a real success. I hope more cities and their residents will take part in this type of activity. 3. Microblog, a kind of online diary, covers a wide variety of topics ranging from small daily incidents to major global events. It provides the regularly updated information which is open to the public with very brief contents, usually within 140 words, (Updated regularly, it is open to the public with very brief contents, usually within 140 words.) As a new way of communication, microblog definitely has some positive influence on our life because it makes it convenient for people to express their feelings or opinions and exchange them with others. Besides, it enables news and messages to spread more quickly and widely than ever before. On the other hand, it also affects our life negatively due to the fact that it is possible for people to give away their privacy or other significant personal information and some misleading information prevents the public from telling right from wrong. 4. 大气污染已严重影响到我们的日常生活，就雾霾天气的防护措施以及如何治理大气污染等大家关心的问题，相关专家提出了一些建议。请根据专家的建议写一篇英语短文，用于你校的英语校本。 【评分标准】句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。 Given that smog from air pollution has seriously affected our daily life, an expert on health and environmental protection gives some advice. ……………………………………………………………………………………………………………… 【参考范文】 Given that smog from air pollution has seriously affected our daily life, an expert on health and environmental protection gives some advice. We are advised to stop outdoor activities like PE lessons at schools and try to let the doors and windows remain shut most of the time to keep smog out. Meanwhile, we should drink more water and eat more fruits, which is considered to be helpful in such a situation. To deal with air pollution, we individuals have a part to play, such as using air-conditioners less and taking public transports more often. Of course, the government should make laws to punish those enterprises which cause serious pollution. Last but not least, it is necessary to improve the public’s awareness of environmental protection, which will benefit us in the long run. 5. 你受你校校报委托，写一篇关于微信(WeChat)的短讯。 【写作内容】 请根据以下信息写一篇有关微信的英文短讯。