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健康教育学练习题

一、填空题：

1、WHO提供的4大健康行为：“、、、”。

2、影响健康的4大因素：、、、。

3、1992年维多利亚心脏保健宣言指出健康的四大基石、、、。

4、情绪的特征：、、、。

5、情绪的控制方法：、、、、。

6、人格的特征：、、、、。

7、体育锻炼的卫生原则：、、、。。

8、健康饮食4个内容：、、、、

9、、世界睡眠日。、世界吸毒日。

10、计划生育的内容：、、同时要求。计划生育是我国一项基本国策，目标是使人口的增长与国民经济相适应。

11、艾滋病的传播途径：、、。

12、白色脂肪功能是：；棕色脂肪功能是：。

13、肥胖按体型分为：、、、通俗的方法：、、。

14、预防疾病的方法：、、、。

15、蔬菜加工时应注意：、、、、、、

、。

16、健康促进的五个活动领域：、、、、。

17、健康促进的三项基本策略：、、。

18、人类行为的基本特点、、。

19、健康教育培训中常用的教学方法：、、、、、

、、。

20、心理评估的主要方法：、、、、。

21、健康教育评价的种类：、、、、。

22、影响健康教育评价结果的因素：、、、、。

23、行为的影响因素：1.自身因素：、、、、；

2.环境因素：、。

24、亚健康是介于________与_________之间的一种生理功能低下的状态。

25、健康教育的核心问题是促使个体或群体改变不健康的___________和_______________。

26、学校健康教学的方法有___________教学和________________

27、学校健康环境包括_______________、________________和______________。

28、健康教育主要是________和______，重在_________；健康促进除此外，还强调________，需要_________参与。

29、_______________是现代世界上最推崇的、具有全新意义的提高健康水平的最佳过程与途径。

31、健康的生活方式包括____ ____、 ____ ____ 、____________ 、不吸烟和不酗酒。

32、行为干预原理可概括为________________。

33、心理健康是个体在各种环境中能保持一种________和________的状态。

34、学校健康教育科学研究的特点有研究方向与教育目标的一致性、对象的________、_______和_________。

35、学校健康教学的方法有________________教学和_________。

36、综合课一般由组织教学、复习提问、导入新课、____________、_____________、布置作业等教学环节所组成。

37、健康教育主要是________和_______，重在_________；健康促进除此外，还强调________，需要_________参与。

38、学校健康教育的基本原则有思想性与科学性相结合的原则、____________ 相结合的原则、

____________相结合的原则和校内、外教育相结合的原则。

39、学校健康教育教学过程有____________、____________ 、____________ 和学生身心发展规律。

40、学校健康教育课的类型有绪论课、_________ 、_________ 、_________ 和_________。

41、课外健康教育活动的特点有_________、_________ 和_________。

42、健康应该包含身体健康、________ 、________ 、 ________。

43、综合课一般由组织教学、复习提问、_________ 、_________ 、_________ 、_________等教学环节所组成。

44、学校健康教育科学研究基本程序为选定课题、_________、_________、_________、_________ 撰写研究报告和总结经验、评价成果。

45、学校健康教育的主要方法有语言教育、________ 、________ 、实践活动教育和电化教育。

二、选择题：

1．关于健康教育和健康促进，以下叙述不正确的是( )

A．健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动B．健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变

C．健康促进是指一切能促使行为和生活方式朝着有益于健康方向改变的教育与支持环境的综合体

D．健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制

2．健康促进的基本内涵包括哪些方面?( )

A．个人行为改变方面B．政府行为(社会环境)改变方面C．家庭行为改变方面

D．个人行为改变和政府行为(社会环境)改变两个方面

3．在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素?( )

A．社会诊断 B．流行病学诊断C．行为与环境诊断 D．教育与组织诊断

4．有关知识的描述何者是正确的?( )

A．拥有良好的健康相关行为的知识就会有相应的良好的健康相关行为

B．知识和行为没有关系，如医生有吸烟危害健康的知识，但医生吸烟率并不低

C．知识是行为产生的基础，是行为产生的必要条件，但不是充分条件

D．知识是行为产生的后果

5．在中小学开展学生体检是属于健康行为中的( )

A．基本健康行为 B．预警行为C．保健行为 D．危险行为评估

7．影响戒烟行为的促成因素为( )

A．吸烟危害的知识 B．个人的价值观C．有关吸烟危害的态度、信念 D．香烟价格便宜

8．进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好? ( )

A．社会策略 B．环境策略C．教育策略 D．综合策略

9．哪一种评价类型又称“近期和中期效果评价”?( )

A．形成评价(formative evaluation) B．过程评价(process evaluation)

C．效应评价(impact evaluation) D．结局评价(outcome evaluation)

10．孕产妇死亡率是( )

A．人群健康学指标 B．日常生活质量指标C．临床健康学指标 D．社会健康学指标

11．社会舆论对酗酒的谴责对酗酒行为是一种( )

A．倾向因素 B．促成因素C．强化因素 D．抑制因素

12．制定计划的原则有( )

A．参与原则、目的明确原则、整体性原则、优选项目原则、目标分解原则

B．参与原则、目的明确原则、整体性原则、灵活性原则、目标分解原则

C．参与原则、目的明确原则、整体性原则、从实际出发原则、目标分解原则

D．参与原则、目的明确原则、整体性原则、从实际出发原则、灵活性原则

13．下面关于目标的叙述何者是错误的？( )

A．Who是指对谁 B．What是指实现什么变化

C．When是指在多长期限内实现这种变化 D．How much是指有多少对象发生行为变化

14．下面哪一项不是制定干预计划时，明确优先项目的评价标准? ( )

A．重要性 B．可行性C．有效性 D．影响性

15．人员培训工作的近期效果评价是评价( )

A．培训过程中的各种培训活动的执行情况B．培训过程中的各种培训活动的效率

C．培训后学员的知识、技能的掌握情况

D．培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力

16．一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是( ) A．形成评价 B．过程评价C．效果评价 D．总结评价

17．有明确证据支持的高血压的危险因素不包括 ( )

A．超重 B．高钠饮食C．吸烟 D．气象因素

18．下面哪一项不是吸烟产生的主要有害物质?( )

A．CO B．煤焦油C．尼古丁 D．次氯酸

19．目前我国的艾滋病流行处于( )

A．传入期 B．扩散期C．快速增长期 D．静止期

20．临终前心理活动第一个阶段为( )

A．不承认阶段 B．愤怒阶段C．沮丧阶段 D．接受阶段

21.关于健康教育与健康促进关系的正确表述是( )

A.健康教育是健康促进的重要组成部分

B.健康促进减弱了健康教育的力度

C.健康教育和健康促进是相同的概念

D.健康教育比健康促进内涵更广泛

22.二十世纪后期以来，影响健康最主要的因素是( )

A.生物因素

B.行为生活方式因素

C.环境因素

D.卫生保健服务因素

23.人们在遇到挫折时以幽默化解尴尬，属于心理防御机制中的( )

A.排他性防御

B.神经症性防御

C.幼稚性防御

D.成熟性防御

24.当酗酒者酗酒时，给予能引起负性心理效应的刺激，从而帮助矫正酗酒行为，这种个体行为矫正方法称为( )

A.基本健康行为

B.预警行为

C.保健行为

D.避开环境危害行为

26.谈话是人们通过语言来交流信息的过程，正确的谈话技巧应该( )

A.避免重复

B.尽量使用学术用语

C.尊重对方

D.多发表自己的见解

27.在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信医务人员的指导，而不是街头小报的指导，这体现了受者的( )

A.求真心理

B.求近心理

C.求短心理

D.求新心理

28.健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的( )

A.生活方式

B.生活质量

C.健康观念

D.社会环境

29.根据PRECEDE—PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估( )

A.行为与环境

B.健康状况

C.卫生服务

D.组织管理

30.向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的( )

A.倾向因素

B.促成因素

C.强化因素

D.环境因素

31.健康促进规划的评价方案形成于( )

A.规划设计阶段

B.规划实施阶段

C.规划实施结束后

D.规划设计、实施全过程

32.糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者( )

A.有关糖尿病知识的变化

B.自测血糖技能的变化

C.饮食行为的变化

D.血糖控制率的变化

33.健康促进规划的过程评价主要关注( )

A.计划是否完善、合理、可行

B.项目活动的数量、质量、效率

C.目标人群知识、态度、信念的变化

D.目标人群健康状况和生活质量的变化

34.社区健康促进的目标人群是( )

A.妇女、儿童

B.老年人

C.慢性病患者

D.全部社区居民

35.由于交通不便，农村居民的食盐主要是购买流动盐贩的非碘盐。为此，在农村社区碘缺乏病控制项目中，为促进居民食用碘盐，核心策略应该是( )

A.增加村民碘缺乏病危害有关知识

B.加大力度打击流动盐贩

C.增加碘盐销售网点

D.提高碘盐质量

36. 关于人生准备阶段错误的是（）

A. 指从胎儿出生到18岁

B. 这期间将经历婴儿期、幼儿期、儿童期、青年期

C. 这是生命孕育和机体生长发育的阶段

D. 这期间易受伤害

37. 关于WHO提出护士职业接触中特殊感染控制的预防原则，正确的是（）

A. 避免受到针头和其他锐利物体的损伤

B. 接触开放的创口和黏膜应小心

C. 废弃物应回收处理

D. 员工不必接受系列乙肝疫苗免疫注射

38. 据统计，我国高血压患病率最高的职业是（）

A. 运动员

B. 机关人员

C. 教师

D. 体育老师

39. 在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中的（）

A. 学校健康政策

B. 学校健康社会环境

C. 社区关系

D. 健康服务

40. 下列哪项不属于吸毒的危害（）

A. 给国家经济带来巨大的损失

B. 扰乱了社会治安

C. 滥用者易感染HIV

D. 孕妇滥用对胎儿无害

41. PRECEDE-PROCEED模式揭示健康教育计划设计、执行及评价是一个（）

A. 连续的过程

B. 跳跃的过程

C. 间断的过程

D. 选择的过程

42. 老年中期是指（）

A. 65~74岁

B. 75~85岁

C. 75~84岁

D. 85岁以后

43. 实现人人享有初级卫生保健目标的基础环节是（）

A. 社区健康教育

B. 社区健康促进

C. 社区保健

D. 社区卫生服务

44. 关于成瘾行为的形成阶段，正确的是（）

45. 一些保健品厂家在地方电视台做广告的时候经常会找当地人现身说法，这是利用了受传者的（）

A. 求真心理

B. 求新心理

C. 求近心理

D. 求短心理

46. 体格发育的第二个生长发育高峰期是（）

A. 婴幼儿期

B. 儿童期

C. 青春期

D. 青年期

47. 下列哪项不属于良好的个人卫生习惯（）

A. 勤洗手、洗澡

B. 不吸烟

C. 勤开窗

D. 只在早晨刷牙

48. 获得性免疫缺陷综合征第一次出现是在（）

A. 1981年

B. 1990年

C. 1986年

D. 2000年

49. 下列哪项不属于在校儿童及青少年常见疾病（）

A. 近视

B. 高血压

C. 龋齿

D. 鼻炎

50. 标志着我国医院健康教育与健康促进的全国网络形成的是（）

A. 将医院健康教育与健康促进的概念引入

B. 卫生部印发了《全国健康教育与健康促进工作规划纲要（2005~2010年）》

C. 全国爱卫会将医院健康教育纳入国家卫生城市考核标准

D. 中国健康教育协会医院健康教育学术委员会在海口市宣告成立

51、下了关于健康生活方式的说法不正确的是（）

A、健康的生活方式有利于预防各种疾病

B、健康的生活方式可以抑制一些慢性、非传染性疾病

C、健康的生活方式只对青少年有益处

D、健康的生活方式有利于提高人们的健康水平

52、下列各项中，属于健康的生活方式的是（）

A、经常不吃早餐

B、偏爱吃油炸食品

C、喜欢吸烟、饮酒

D、积极参加集体活动

53、下列各选项中，不属于药草燃烧时产生的有害物质的是（）

A: 水分 B: 一氧化碳 C: 尼古丁 D: 焦油

54、选择健康的生活方式，应该从_____时期开始（）

A: 成年 B: 儿童和青少年 C: 老年 D: 中年

55、下列各项中，哪一组疾病较可能是由不良生活习惯造成的? （）

A．高血压、心脏病 B．梅毒、砂眼 C．疟疾、鼠疫 D．血友病、色盲

56．长期吸烟，很可能诱发（）

A．肺癌 B．胃癌 C．心脏病 D．肝硬化

57．酒后驾车而发生重大车祸，造成伤亡事件，其主要原因是（）

A．发生慢性的酒精中毒 B．增加了肝脏的负担

C．心脏血管受损 D．酒精影响大脑的控制能力，行为失控

58．下列叙述中，哪一项是正确的?（）

A．只要技术好，喝些酒后驾驶汽车没有关系 B．一辈子吸烟，照样活到八九十岁 C．油炸食品好吃，可以多吃 D．禁止吸烟，拒绝毒品

59．下列有关健康的叙述中，不正确的是（）

A．身体没病、强健有力的人就是健康的人B．健康是连续性的，是一种动态状态，而且随时在变动

C．健康是生活的必要条件D．学会与人相处，维持良好的人际关系也是促进健康的一种方法

60．下列各项中，哪一个人的健康状况最理想?（）

A．对人生悲观失望，不存在任何幻想的小华 B．没有生病，但精神萎靡不振的阿菊

C．虽然没钱，但乐于助人的小红 D．为了达到目的而不择手段的小明

61．下列促进健康的基本原则中，哪些是错误的? （）

①了解身体的结构和功能②睡眠很好，建立乐观的生活态度

③早餐可吃，可不吃④每日读书，不喜欢运动

⑤建立良好的人际关系⑥大多数时候感受到心情愉快

A．激烈的竞争 B．烦恼时对着沙袋猛打 C．赌博 D．吸烟

63. 酒的主要成分是（）

A.乙醇

B.尼古丁

C.吗啡

D.甲醇

64.传染病的特征是（）

A.具有传染性

B.对人类有一定危害

C.具有传染性和流行性 D．具有流行性

65.乙肝是由（）引起的传染病。

A.毛

B.贝类

C.乙型肝炎病毒

D.身体接触

66.肺结核的传染源是（）

A.空气

B.肺结核病人

C.打喷嚏

D.食物

67.预防乙肝的最好方法是（）

A.接种乙肝疫苗

B.注意饮食卫生

C.注意不与乙肝病人接触 D．接种卡介苗

68.引起食物中毒的原因有（）

A.三无食品

B.变质食品

C.过期食品以及有毒食物

D.以上三者都是

69.防止触电的正确行为是（）

A.用湿手插插头

B.带电上灯管

C.在高压电线下钓鱼

D.维修电路时断开电源

70. 看电视的正确距离是，离电视屏幕____米（）

A: 1 B: 2 C: 3 D: 4

三、判断题：

1.健康生活方式包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒和心理平衡4个方面。（）

2.“适量献血”对健康无害。“适量献血”是指每人每次献血200～400毫升。（）

3.改善室内空气污染最有效的方法是喷洒空气清新剂。（）

4.肺结核病通过肺结核病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播。（）

5.能吃药就不要打针，能打针就不要输液，要避免不必要的注射和输液。（）

6.发现病死禽畜时就近扔到垃圾堆和河道就可以了，不用报告。（）

7.养狗者要为家中的猫、狗接种兽用疫苗。（）

8.如果被犬、猫抓伤、咬伤后应立即用肥皂和水清洗伤口，并尽快到犬伤门诊注射狂犬病疫苗。（）

9.被动吸烟又称吸二手烟，也会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病（）

10.如果出现“三多一少”（多饮、多食、多尿、体重下降）的症状，就应及时到医院检查是否患糖尿病。（）

11.发生火灾时，应用湿毛巾捂住口鼻，用尽可能低的姿势尽快逃离火灾现场。（）

12.一个人不能等到口渴时才喝水，喝水应少量多次，最好选择白开水。（）

13.鱼、禽、蛋和瘦肉营养丰富，吃得越多越好。（）

14.冰箱有保鲜作用，冰箱中的剩饭菜可直接食用。（）

15.没有生产厂家名称、生产日期和保质期的食品，只要包装完好，也可食用。（）

16.每天刷牙可预防龋牙。（）

17.咳嗽、打喷嚏时应遮掩口鼻，并避开他人。（）

18.遇到头痛、发热等常见症状，可自行买药服用，不需去医院就诊。（）

19.只要不喝醉还是可以开车的。（）

20.正确的读书写字姿势简称一尺、一寸、一拳。（）

21.世界无烟日是每年的5月31日。( )

22.为了保护儿童的安全，农药和其他药品应该放在儿童拿不到的地方，存放位置固定最好能上锁（）

23.要定期清理家庭小药箱，超过保质期的药品不能再继续使用。（）

24.最好的饮用水是矿泉水。（）

25.发现有人煤气中毒，应立即开窗通风，将中毒者抬到通风的地方，解开衣领，保持呼吸通畅。（）

26.对呼吸已经停止的溺水者，要立即进行人工心肺复苏。（）

29.抢救触电者时，不要直接接触触电者身体，应首先切断电源。（）

30.吃饭细嚼慢咽有利于食物中营养素的消化吸收。（）

四、名词解释：

1.健康教育学：

2.健康:

3.健康促进:

4.健康管理：

5.健康行为

6.危害健康行为：

7．健康相关行为：

8.人格:

9.健康睡眠：

10. 健康教育培训：

11.心理评估：

12.生活护理:

13.体育卫生：

14.体育环境：

15.人际关系：

16.膳食制度：

17.膳食指南：

18.饮食结构：

19.饮食制度：

20.自我效能：

21. 心理评估的主要方法：

22. 信度（reliability）：

23.效度（validity）：

24. 心理咨询

25. 健康教育诊断

五、简答题：

2.心理健康的概念、特征及维护心理健康的目的与手段。

3.如何增进人际关系及基本原则和方法？影响人际关系的因素是什么？

4.如何预防和缓解压力？

5. 保证健康睡眠应做到：

6.网络成瘾的原因及危害？自我控制的方法是什么？

7.人格形成的影响因素：

8、心理咨询的原则：

9、学校健康教育的内容：

10. 简述影响健康传播效果的因素。

11. 简述A型行为模式和C型行为模式的特征。

12. 简述评价设计方案中因子所采用的符号。

13. 简述学校健康促进的实施内容。

14.营养对健康的作用主要表现在以下几个方面：

15.肥胖的体力活动指南：

16.体育锻炼的卫生原则：

17、影响健康的因素有哪些？

18、吸烟有哪些危害？

19、怎样预防近视？

六、论述题

1.论述健康人格的培养方法？

2.论述婚前性行为的危害？

3. 试论述控烟策略：

4.试论述体育锻炼的卫生指导。

5.肥胖的原因、预防与治疗。

6.新的膳食指南的核心和意义是什么。

7.中国居民平衡膳食宝塔：

8.健康饮食的结构具有怎样的特点和意义：

9.试分析日常活动金字塔的结构。

10、健康教育意义：

11. 试述PRECEDE-PROCEED模式。

健康教育学模拟试题1

《健康教育学》模拟试题（一）一.单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。） 1.健康教育是旨在帮助对象人群或个体改善_B_的系统的社会活动。 A.健康心理? B.健康相关行为? C.健康状况? D.健康知识 2.下列选项中正确的是_A_ A.健康促进>健康教育>卫生宣传 B.健康促进>卫生宣传>健康教育 C.健康教育>卫生宣传>健康促进 D.健康教育>健康促进>卫生宣传 3.不属于“KAP”模式内容的是 B A.获取知识? B.需求需要? C.形成行为? D.产生信念 4.健康相关行为是 B A.仅与疾病有关的行为? B.与健康和疾病有关的行为 C.仅与健康有关的行为? D.只是促进健康的行为 5. TABP不包括_C_ A.与冠心病的发生密切相关 B.冠心病易发性行为 C.情绪压抑 D.不耐烦和敌意 6.?以戒烟为例行为改变阶段模式_A A.不打算戒烟—打算戒烟—准备戒烟—戒烟—维持戒烟成果 B.打算戒烟—准备戒烟—戒烟—维持戒烟成果 C.不打算戒烟—打算戒烟—戒烟—维持戒烟成果 D.不打算戒烟—打算戒烟—准备戒烟—戒烟 7.社会网络的特点不包括_D_ A.密度? B.互惠 C.强度? D.物质性支持 8.制定健康教育传播材料时，下面那一方面不重要?C A.材料是否具有可读性 B.材料的形式、风格是否易于被目标人群接受 C.语言是否精美，富有哲理 D.材料提供的信息是否全面、准确 E.目标人群是否能负担起有关费用 9.拉斯韦尔五因素传播模式与施拉姆双向传播模式最大的区别在于_D_ A.传播者不同? B.传播模式中各要素不同? C.媒介不同? D.是否有反馈信息交流过程 10.同伴教育者应该具备哪些特征？?D A.具有责任感 B.具有良好的表达能力以及人际交流技巧 C.能在工作组织者和干预对象之间起到连接的作用 D.以上均是 11.下面关于问卷调查的哪一个说法不正确_B_ A.问卷调查表中的问题可以分为封闭式问题和开放式问题 B.开放式问题可以进行统计分析 C.封闭式问题可以进行统计分析 D.问卷调查可以采用不记名的方式进行

05年4月自学考试健康教育学试题

05年4月自学考试健康教育学试题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢课程代码：00488 第一部分选择题(共40分) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．下列选项中正确的是( ) a．健康促进>健康教育>卫生宣传b．健康促进>卫生宣传>健康教育 c．健康教育>卫生宣传>健康促进d．健康教育>健康促进>卫生宣传 2．人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为发展，这是行为发展的( ) a．被动发展阶段b．主动发展阶段c．自主发展阶段d．巩固发展阶段----------------精选公文范文----------------13．健康相关行为是( ) a．与疾病有关的行为b．与健康和疾病有关的行为 c．促进健康的行为d．危害健康的行为 4．有关知识的描述何者是正确的( )a．拥有良好的健康相关行为的知识就会有相应的良好的健康相关行为。 b．知识和行为没有关系，如医生有吸烟危害健康的知识，医生吸烟率并不低。 c．知识是行为产生的基础，是行为产生的必要条件，但不是充分条件。 d．知识是行为产生的后果。

5．在疾病治疗中，患者由于药物副作用感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为( ) a．对疾病威胁的认知b．对健康行为益处和障碍的认知 c．提示因素d．自我效能 6．下列属于人际传播的是( ) a．医生对患者的咨询b．出版书籍----------------精选公文范文---------------- 2c．在公共汽车上做广告d．在电视上做广告 7．在健康传播中，如果能适当加入娱乐的因素，将收到更好的效果，这体现了受者的( ) a．求新心理b．求真心理 c．求近心理d．求短心理 8．在描述一个地区的健康状况时使用婴儿死亡率，这是指标选用的( )a．目的原则b．可行性原则 c．公认原则d．发展原则 9．根据precede模式，在社区诊断后应为( ) a．流行病学诊断b．行为环境诊断c．管理与政策诊断d．教育与组织诊断 10．选择8-12名由相同的社会背景成员对某社会区的健康问题进行讨论，这是（） a．特尔斐法b．专题组讨论 c．观察法d．访谈法 11．“社区90%的居民食用加碘食----------------精选公文范文----------------3盐”体现了健康教育规划目标中的（）a．总目标b．行为目标 c．教育目标d．健康目标

全国自考健康教育学试卷

全国2008年7月自考健康教育学试卷全国2008年7月自考健康教育学试卷试卷内容预览网站收集有1万多套自考试卷，答案已超过2000多套。我相信没有其他网站能比此处更全、更方便的了。全国2008年7月自考健康教育学试卷课程代码：00488 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列关于健康教育和卫生宣传关系的说法正确的是( ) A.两者实质上是等同的 B.健康教育是卫生宣传的重要手段 C.卫生宣传是健康教育的重要手段 D.卫生宣传较健康教育更为广泛 2.心理健康的最终目标是( ) A.正常的智力 B.和谐的人际关系 C.坚强的意志品质 D.完整与健康的人格 3.讳疾忌医属于( ) A.不良生活方式 B.A型行为模式 C.致病行为模式 D.不良疾病行为 4.针对某一地方的健康传播中，有时候使用当地的方言效果

更好，这是因为受者什么样的心理特点?( ) A.求新心理 B.求真心理 C.求近心理 D.求短心理 5.从健康传播的效果层次看，属于健康传播最终目标的是( ) A.知晓吸烟对健康的危害 B.经常参加有氧锻炼 C.相信合理膳食有利于健康 D.愿意接受健康教育 6.下列属于临床健康学指标的是( ) A.出生率 B.孕产妇死亡率 C.育龄妇女生育率 D.生活满意度 7.健康教育与健康促进是一项复杂的系统工程，每项健康促进活动无论周期长短都必须有科学周密的( ) A.规划设计 B.进度安排 C.组织领导 D.设备购买 8.为深入了解目标人群的行为及其产生背景和影响因素，较为适宜的社区需求评估方法是 ( ) A.特尔斐法 B.观察法 C.小组工作法 D.流行病学调查 9.吸烟者戒烟的促成因素是( ) A.吸烟者了解吸烟的危害 B.吸烟者确信吸烟是有害的

(全新整理)4月全国自考健康教育学试题及答案解析

全国2018年4月高等教育自学考试健康教育学试题课程代码：00488 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．下列不属于．．．健康促进策略的是（） A．制定健康的公共政策B．创造支持性环境 C．发展个人技能D．增加医药费用的投入 2．人们认为北方人体格粗壮，性格豪爽，直率，能吃苦耐劳，这属于知觉心理偏见中的（）A．第一印象B．刻板印象 C．月晕效应D．近因效应 3．在人的整个生命周期中，被动发展阶段的年龄约为（） A．0~3岁B．3~12岁 C．12岁~成年D．成年以后 4．某人多次体检血压正常，却总是怀疑自己有高血压，这是一种（） A．致病行为模式B．不良疾病行为 C．不良生活方式与习惯D．预警行为 5．在人际传播活动中，以下传播技巧恰当的是（） A．避免重复B．多发表自己的见解 C．及时取得反馈D．尽量用专业词汇，以显示权威性 6．以下属于人群健康学指标的是（） A．婴儿死亡率B．出生率 C．无病痛或残疾D．患病率 7．开展健康教育活动的首要任务是（） A．制定健康的公共政策B．确定优先项目 C．建立领导机构D．制定健康促进规划 8．在制定艾滋病的健康促进规划时，计划通过工会把工人组织起来，积极开展预防艾滋病的教育，这体现了规划设计的（） 1

A．整体性原则B．前瞻性原则 C．灵活性原则D．参与性原则 9．在社区需求评估法中，最适于探索性研究的是（） A．小组工作法B．特尔斐法 C．专题组讨论D．观察法 10．“规划实施两年后，社区中10%的吸烟者戒烟”这一目标属于（） A．总目标B．行为目标 C．技能目标D．知识目标 11．进行项目监测加强内部审计的主要内容是（） A．培训监测人员B．传播材料预试验 C．是否按项目要求投入资金D．规划进展情况 12．现代的控烟健康教育中，可以通过检测头发中的尼古丁含量，来更精确的评价目标人群在项目前后的烟草使用情况，这是属于影响评价因素的（） A．历史性因素B．工作人员和参与者的成熟性 C．回归因素D．测量工具 13．在对糖尿病人的健康教育中，以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价，属于（）A．形成评价B．过程评价 C．效应评价D．结局评价 14．初级卫生保健的要求之首是（） A．社区健康促进B．学校健康促进 C．医院健康促进D．职业人群健康促进 15．在青少年吸烟中，促使其吸烟的最主要原因是（） A．好奇B．社交需要 C．消愁D．成瘾 16．危害面最广、接触人数最多、危害程度最严重的职业性有害因素是（） A．生产性粉尘B．化学毒物 C．噪声D．放射线 17．根据“改变阶段模式”，尼古丁替代疗法常用于（） A．没有戒烟愿望阶段B．犹豫不决阶段 2

健康教育学复习题(含答案)

1、影响人类健康因素和主要的因素，慢性病发病率上升增加的原因（不良健康行为）。 1）急性危险因素对健康的威胁所造成的突发事件 2）慢性、持续性的行为与生活方式对健康构成的威胁 3）自然环境对健康的影响 4）社会因素对健康的影响主要的因素是行为与生活方式 2、健康、健康教育、健康促进的概念。健康促进的具体目标和健康促进的主要策略。健康教育的主要特点和核心问题。健康：身体的、精神的的健康和社会适应的完美状态健康教育：是通过计划、有组织、有系统的社会和教育活动，全面提高公民的健康素质，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。健康促进：是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程健康促进的具体目标： 1）全面提高我国公民健康素养 2）促进人们生活、工作、学习和娱乐环境的健康 3）预防在生命的不同阶段中相关的危险因素 4）促使个人和社区人群降低因不健康生活方式、行为和环境所致的危险

5）降低性别、种族、年龄和社会经济地位的不公平性，特别关注脆弱人群的健康促进的主要策略： 1）社会动员：以人民群众的需求为基础，以社区参与为原则，以自我完善为手段。 2）倡导与游说 3）协调健康教育的主要特点：1）多科性和跨学科性；2）以行动改变为主要目标3）以传播、教育、干预为手段4）注重计划的设计和效果的评价健康教育的核心问题：促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式，尤其是组织的行为改变。 3、在健康促进中，政府的角色促进健康和社会发展是政府的核心义务和职责，并由社会其他所有部门共同承担。如果没有一个由政府和社会各部门组成极具凝聚力的领导机构是难以完成促进健康的使命的。重新认识健康促进面临的挑战、建立新的战略伙伴关系、调整战略方向。 4、健康教育、健康促进、卫生宣教的关系卫生宣传是健康教育的重要手段而不是健康教育，健康促进是健康教育的发展与延伸，其概念要比健康教育更为广义。 5、组织管理的一般程序和手段，管理工作的核心组织管理一般程序为：计划、组织、用人、指导和控制五步骤。目标管理是管理工作的核心。手段是行政干预

20xx年4月全国自考健康教育学试题及答案解析.doc

??????????????????????精品自学考料推荐?????????????????? 全国 2018 年 4 月自学考试健康教育学试题课程代码： 00488 一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题 2 分，共 40 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．健康教育的核心问题是（） A ．进行完整、系统的教育活动 B．宣传健康知识 C．促进个体或群体改变不健康的行为与生活方式 D．治疗慢性疾病 2．健康促进的指导依据和精神力量是（） A ．《渥太华宪章》B．《健康新地平线》 C．《阿拉木图宣言》D．《雅加达宣言》 3．市场调查公司在招聘入户调查的访员时，一般选择女性，而不选择男性，因为在人们心目中，女性一般来说比较善良、较少攻击性、力量也比较单薄，因而入户访问对主人的威胁较小，这是因为人们的（） A ．第一印象B．月晕效应 C．刻板印象D．心理防御 4．在中小学开展学生体检是属于健康行为中的（） A ．基本健康行为B．预警行为 C．保健行为D．危险行为评估 5．情绪过分压抑和自我克制，爱生闷气的行为表现是（） A ． A 型行为模式B． B 型行为模式 C． C 型行为模式D． D 型行为模式 6．在下列传播形式中，反馈效果最差的是（） A ．广播B．劝服 C．指导D．小组讨论 7．一些保健品厂家在地方电视台做广告的时候经常会找当地人现身说法，这是利用了消费者的（） A ．求真心理B．求新心理 1

C．求近心理D．求短心理 8．期望寿命是（） A ．人群健康学指标B．日常生活质量指标 C．临床健康学指标D．社会健康学指标 9．某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题，由此调查社区水源，这是属于PRECEDE 模式中的（） A ．社区诊断B．流行病学诊断 C．行为与环境诊断D．教育与组织诊断 10．制订的艾滋病健康教育规划符合国家预防与控制艾滋病中长期规划，这体现了规划设计的（） A ．目标原则B．整体性原则 C．前瞻性原则D．从实际出发原则 11．一些制药公司开发了尼古丁替代品，根据格林模式，这对于戒烟行为说是（）A ．倾向因素B．促成因素 C．强化因素D．矫正因素 12．人员培训工作的评价中的近期效果评价是评价（） A．培训过程中的各种培训活动的执行情况 B．培训过程中的各种培训活动的效率 C．培训后学员的知识、技能的掌握情况 D．培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力 13．某市的艾滋病综合干预项目中，在市电视台某一时段做了一周的公益广告，经调查，得知该时段每天约有 5 万人在收看该时段的节目，超过了项目预期，这是健康教育的（）A ．形成评价B．过程评价 C．效果评价D．结局评价 14．下面哪项不属于职业卫生知识与防护技能教育？（）．．． A ．节制饮酒 B．改变不良作业方式，预防有关工作疾病 C．改善劳动环境，治理职业有害因素，预防职业病的发生 D．职业心理教育 2

全国高等教育自学考试健康教育学试题.doc

全国 2005 年 7 月高等教育自学考试健康教育学试题课程代码： 00488 一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题 2 分，共 40 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.WHO提出的健康概念是（） A.没有疾病 B.身体健康 C.生理与心理的健康 D.身体的、精神的和社会适应的完美状态 2. 健康教育的核心问题是改变个体和群体的（） A.卫生保健知识 B.态度与信念 C.行为生活方式 D.政策与环境 3.某人在工作中受到委屈后，回家迁怒于家人，这是心理防御机制中的（） A.排他性防御 B.幼稚性防御 C.神经性防御 D.成熟性防御 4.在人的不同年龄阶段，行为特征与规律有不同的表现，这是人类行为特点的（） A.连续性 B.阶段性 C.不均衡性 D.继承性 5. 不酒后驾车可以降低意外伤害的发生，这属于影响健康的（） A.行为生活方式因素 B.环境因素 C.卫生保健服务因素 D.生物学因素 6. 不属于拉斯韦尔模式的是（） A.传者 B.信息 C.反馈 D.效果 7.在传播材料预实验中听取主管的相关领导对该材料的全面评价以及个人的看法是（）

A.剧场测试法 B.重点人群调查法 C.把关人调查 D.问卷调查 8. 不属于期望健康的指标是（） A.无残疾寿命 B.期望寿命 C.高质量寿命 D.健康寿命 9. 以下不属于社区健康促进的评价指标是（） A.社区的收入水平 B.社区居民的吸烟率 C.人人享有卫生保健的程度 D.社区所处的地理位置 10. 根据格林模式，子女劝诫父亲戒烟对于吸烟行为是（） A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.抑制因素 11. 不属于倾向因素的是（） A.知识 B.价值观 C.行为 D.态度 12.某地区存在严重的血吸虫病，将此病列为该社区健康促进的优先项目体现了确立优先项目的（） A.重要性原则 B.可行性原则 C.有效性原则 D.经济性原则 13. 健康促进规划的评价应（） A.在规划活动结束后进行 B.在规划实施过程中进行 C.从规划实施开始时进行 D.贯穿于规划设计、实施的始终 14. 评估某健康教育项目中的组织结构情况属于（） A.过程评价 B.形成评价

健康教育学复习题(含答案).

1、影响人类健康因素和主要的因素,慢性病发病率上升增加的原因(不良健康行为。 1急性危险因素对健康的威胁所造成的突发事件 2慢性、持续性的行为与生活方式对健康构成的威胁 3自然环境对健康的影响 4社会因素对健康的影响主要的因素是行为与生活方式 2、健康、健康教育、健康促进的概念。健康促进的具体目标和健康促进的主要策略。健康教育的主要特点和核心问题。健康:身体的、精神的的健康和社会适应的完美状态健康教育:是通过计划、有组织、有系统的社会和教育活动,全面提高公民的健康素质,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。健康促进:是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程健康促进的具体目标: 1全面提高我国公民健康素养 2促进人们生活、工作、学习和娱乐环境的健康 3预防在生命的不同阶段中相关的危险因素 4促使个人和社区人群降低因不健康生活方式、行为和环境所致的危险

5降低性别、种族、年龄和社会经济地位的不公平性,特别关注脆弱人群的健康健康促进的主要策略: 1社会动员:以人民群众的需求为基础,以社区参与为原则,以自我完善为手段。 2倡导与游说 3协调健康教育的主要特点:1多科性和跨学科性;2以行动改变为主要目标3以传播、教育、干预为手段4注重计划的设计和效果的评价健康教育的核心问题:促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式,尤其是组织的行为改变。 3、在健康促进中,政府的角色促进健康和社会发展是政府的核心义务和职责,并由社会其他所有部门共同承担。如果没有一个由政府和社会各部门组成极具凝聚力的领导机构是难以完成促进健康的使命的。重新认识健康促进面临的挑战、建立新的战略伙伴关系、调整战略方向。 4、健康教育、健康促进、卫生宣教的关系卫生宣传是健康教育的重要手段而不是健康教育,健康促进是健康教育的发展与延伸,其概念要比健康教育更为广义。 5、组织管理的一般程序和手段,管理工作的核心组织管理一般程序为:计划、组织、用人、指导和控制五步骤。目标管理是管理工作的核心。手段是行政干预

健康教育学模拟试题1

《健康教育学》模拟试题（一）一. 单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。） 1.健康教育是旨在帮助对象人群或个体改善_B_的系统的社会活动。 A.健康心理 B.健康相关行为 C.健康状况 D.健康知识 2.下列选项中正确的是_A_ A.健康促进>健康教育>卫生宣传 B.健康促进>卫生宣传>健康教育 C.健康教育>卫生宣传>健康促进 D.健康教育>健康促进>卫生宣传 3.不属于“KAP”模式内容的是 B A.获取知识 B.需求需要 C.形成行为 D.产生信念 4.健康相关行为是 B A.仅与疾病有关的行为 B.与健康和疾病有关的行为 C.仅与健康有关的行为 D.只是促进健康的行为 5. TABP不包括_C_ A.与冠心病的发生密切相关 B.冠心病易发性行为 C.情绪压抑 D.不耐烦和敌意 6. 以戒烟为例行为改变阶段模式_A A.不打算戒烟—打算戒烟—准备戒烟—戒烟—维持戒烟成果 B.打算戒烟—准备戒烟—戒烟—维持戒烟成果 C.不打算戒烟—打算戒烟—戒烟—维持戒烟成果 D.不打算戒烟—打算戒烟—准备戒烟—戒烟 7.社会网络的特点不包括_D_ A.密度 B.互惠 C.强度 D.物质性支持 8.制定健康教育传播材料时，下面那一方面不重要 C A.材料是否具有可读性 B.材料的形式、风格是否易于被目标人群接受 C.语言是否精美，富有哲理 D.材料提供的信息是否全面、准确 E.目标人群是否能负担起有关费用 9.拉斯韦尔五因素传播模式与施拉姆双向传播模式最大的区别在于_D_ A.传播者不同 B.传播模式中各要素不同 C.媒介不同 D.是否有反馈信息交流过程 10.同伴教育者应该具备哪些特征？ D A.具有责任感 B.具有良好的表达能力以及人际交流技巧 C.能在工作组织者和干预对象之间起到连接的作用 D.以上均是 11.下面关于问卷调查的哪一个说法不正确_B_ A.问卷调查表中的问题可以分为封闭式问题和开放式问题 B.开放式问题可以进行统计分析 C.封闭式问题可以进行统计分析 D.问卷调查可以采用不记名的方式进行

健康教育学试卷及答案

最新健康教育学试卷及答案 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

健康教育学试题（一）第一部分选择题（共40分）一，单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选或未选均无分。 1．健康教育的核心问题是改变个体和群体的（） A 知识 B 态度 C 行为 D 价值观 2．卫生宣传通常指的是卫生知识的（） A 单向传播 B 双向传播 C 人际传播 D 组织传播 3．驾车时使用安全带属于促进健康行为中的（） A 基本健康行为 B 预警行为 C 保健行为 D 避开环境危害行为 4．拉斯韦尔模式的繁硎鍪牵） A 传者——信息——传播途径——受者——效果 B 传者——传播途径——信息——效果——受者 C 信息——传者——传播途径——受者——效果 D 信息——传者——传播途径——效果——受者 5．高血压病患者关注电视节目中降压药的广告，属于受者对信息的选择性（） A 应用 B 记忆 C 理解 D 接受 6．在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见属于（） A 可读性试验 B 重点人群调查 C 把关人调查 D 问卷调查 7．期望寿命属于（） A 人群健康学指标 B 日常生活质量指标 C 临床健康学指标 D 社会健康学指标

8．健康促进规划的三个组成部分是（） A 设计、管理、评价 B 设计、实施、评价 C 评估、设计、实施 D 评估、实施、管理 9．社会诊断评估的是（） A 需求与健康 B 健康相关行为 C 卫生服务 D 社会环境 10．实现母乳喂养的促成因素是（） A 母亲了解母乳喂养的好处 B 母亲愿意进行母乳喂养 C 在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养 D 丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持 11．患者戒烟的强化因素是（） A 患者了解吸烟的危害 B 患者使用帮助戒烟的产品 C 医生指导患者如何戒烟 D 医生对患者戒烟表示肯定和赞许 12．为了了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是（） A 形成评价 B 过程评价 C 效果评价 D 总结评价 13．高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群（） A 有关高血压知识的变化 B 测量血压技能的变化 C 饮食行为的变化 D 高血压控制率的变化 14．在收集评价资料的过程中，调查员使用了诱导性提高，属于影响评价因素中的（） A 观察或测试偏倚 B 选择偏倚 C 回归因素 D 测试工具不准确 15．改革城市卫生服务体系，形成功能合理、方便群众的卫生网络，属于社区健康促进要素中的（） A 创造支持环境 B 发展社区健康服务 C 建立社区健康促进机构 D 提高社区保健技能 16．医院健康促进的目标人群是（）

2015年10月自考健康教育学(00488)试题及答案解析与评分标准

2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试健康教育学试卷 (课程代码 00488) 本试卷共3页。满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题(本大题共l5小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．1948年WHO在其《组织法》中提出的健康概念是 A．没有疾病 B．身体健康 C．生理与心理的健康 D．身体的、精神的健康和社会幸福的完美状态 2．卫生宣传通常是卫生知识的 A．人际传播 B. 单向传播 C．计划传播 D．政府传播 3．在人的不同年龄阶段，行为特征与规律有不同的表现，这是人类行为特点的 A．连续性 B．阶段性 C．不均衡性 D．继承性 4．大众传播特点是 A．传播速度快 B．信息量小 C．直接性 D. 反馈快 5．在制定健康教育计划时要考虑实施阶段的一些因素的不确定性，这体现了 A．目标原则 B．前瞻性原则 C．弹性原则 D．参与生原则 6．确保母亲在最恰当的时间并以适当的问隔妊娠，具有充分的产前保健、丰富的营养，创造安全分娩的环境属于人生哪个阶段的健康教育目标之一? A．人生准备阶段 B．人生保护阶段 C．晚年生活质量阶段 D．人生中年阶段 7．在疾病三级预防中，健康促进强调的是 A．三级预防 B．二级预防 C．一级预防或更早阶段 D．早期治疗，避免并发症和残疾 8．不属于医院住院健康教育的是 A．入院教育 B．病房教育 C．出院教育 D．随访教育 9．为了使得计划符合目标人群的实际情况，使得计划更科学、更完善而进行的评价是 A．形成评价 B．过程评价 C. 结局评价 D．总结评价 10．通过立法加大对于酒后驾驶的处罚，根据格林模式，这对于酒后驾驶行为是 A．倾向因素 B．促成因素 C. 强化因素 D. 限制因素 11．工作场所健康教育的本质是

全国2006年4月自考《健康教育学》试题

全国2006年4月高等教育自学考试健康教育学试题课程代码：00488 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．关于健康教育和健康促进，以下叙述不正确．．．的是( ) A．健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动 B．健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变 C．健康促进是指一切能促使行为和生活方式朝着有益于健康方向改变的教育与支持环境的综合体 D．健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制2．健康促进的基本内涵包括哪些方面?( ) A．个人行为改变方面 B．政府行为(社会环境)改变方面 C．家庭行为改变方面 D．个人行为改变和政府行为(社会环境)改变两个方面 3．在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素?( ) A．社会诊断B．流行病学诊断 C．行为与环境诊断D．教育与组织诊断 4．有关知识的描述何者是正确的?( ) A．拥有良好的健康相关行为的知识就会有相应的良好的健康相关行为 B．知识和行为没有关系，如医生有吸烟危害健康的知识，但医生吸烟率并不低 C．知识是行为产生的基础，是行为产生的必要条件，但不是充分条件 D．知识是行为产生的后果 5．在中小学开展学生体检是属于健康行为中的( ) A．基本健康行为B．预警行为 C．保健行为D．危险行为评估 6．影响目标行为的强化因素为( ) A．知识B．个人的价值观 C．态度、信念D．父母、同伴的劝告 7．影响戒烟行为的促成因素为( ) A．吸烟危害的知识B．个人的价值观 C．有关吸烟危害的态度、信念D．香烟价格便宜 8．进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好? ( ) A．社会策略B．环境策略 C．教育策略D．综合策略 9．哪一种评价类型又称“近期和中期效果评价”?( )

健康教育学A卷答案

一、填空题(每空0.5分,共10分) 1. 目前认为,影响健康的因素可大致分为:行为和生活方式、环境、生物学因素、卫生服务系统等四类。 2. 成瘾行为的形成过程中,一般经过四个阶段,即诱导阶段、形成阶段、巩固阶段、衰竭阶段。 3. 中毒途径一般可分为皮肤、呼吸道、消化道三条。 4.纵观世界健康教育的发展大致可分为三个阶段,即医学阶段、行为阶段、社会和环境阶段。 5.鲁迅开创了学校健康教育的先河。 6. 据目前各国学者对老年人性格类型的研究成果,基本上归结为以下几个类型:快乐型、慈祥型、自恨型、暴躁型、猜疑型二、名词解释(每小题3分,共15分) 1. 健康行为:指朝向健康或被健康结果所强化的行为,客观上有益于个体和群体的健康。 2. 促成因素:是指促使行为动机或愿望得以实现的因素,即实现或达到行为所必须的技术和资源,包括保健设施、医务人员、诊所及任何类似的资源;医疗费用、诊所距离、交通工具、个人保健技术;行政的重视与支持、法律政策等。 3. 生活方式:指一系列日常活动的行为表现形式 4. 职业人群健康促进:包括企业管理的政策、法规和组织,职工的健康教育,积极参与改变不利健康的环境、以及加强卫生服务等。通过采取综合性干预措施,

以改善作业条件,增进健康生活方式,控制健康危险因素。降低病伤及缺勤率,从而达到促进职工健康,提高工作生命质量和推动经济持续发展的目的。 5. 老化:老年人的各种器官达到成熟后期,逐渐地损失其功能,生物学上就把这种现象称为老化。 6.健康咨询是一种个别指导方式,由健康教育或医务工作者为人们解答生活中的各种健康问题,帮助个人避免或消除心理、生理、行为及社会各种非健康因素的影响,以促进身心健康。 7.健康教育:是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。三、简答题(每小题6分,共30分) 1. 简述健康相关行为转变成功的步骤。 (1)没有准备阶段 (2)犹豫不决阶段 (3)准备阶段 (4)行动阶段 (5)维持阶段 2. 健康促进测量的指标主要包括哪些? (1)人群健康学指标:如生长发育,生育率`健康寿命等

健康教育学试题

健康教育学试题一名词解释 1.健康教育：健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素消除或减轻影响健康的危险因素预防疾病促进健康和提高生活质量。 2. 促进健康的行为：促进健康的行为简称健康行为。指朝向健康或被健康结果所强化的行为客观上有益于个体与群体的健康。 3. 健康咨询：健康咨询是一种个别指导方式由健康教育或医务工作者为人们解答生活中的各种健康问题帮助个人避免或消除心理、生理、行为及社会各种非健康因素的影响以促进身心健康。 4. 促成因素：促成因素是指促使行为动机或愿望得以实现的因素即实现或达到行为所必须的技术和资源包括保健设施、医务人员、诊所及任何类似的资源医疗费用、诊所距离、交通工具、个人保健技术行政的重视与支持、法律政策等。 5. 职业人群健康促进：职业人群健康促进包括企业管理的政策、法规和组织职工的健康教育积极参与改变不利健康的环境、以及加强卫生服务等。通过采取综合性干预措施以改善作业条件增进健康生活方式控制健康危险因素。降低病伤及缺勤率从而达到促进职工健康提高工作生命质量和推动经济持续发展的目的。 6.危害健康的行为：危害健康的行为简称为危险行为。是偏离个人、他人乃至社会的健康期望客观上不利于健康的一组行为。 7.传播：传播是一种社会性传递信息的行为是个人之间和集体之间以及集体与个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程。 8.成本效益分析：成本效益分析是通过计算实施健康促进规划所费资源费用或成本与健康收益进行分析比较目的在于确定以最小的投入产生最大的效果的控制比较不同规划的成本----效益以及决定某规划是否有继续实施的必要性。 9.社区健康促进：社区健康促进是指以社区为单位在社区政府的领导下通过不断地创造与改善自然与社会环境并不断地扩大社区资源以促使社区居民完善生活的所有功能和发挥他们健康的最大潜力方面以及形成相互帮助、相互支持的社区。 10.C型行为模式：C型行为模式是一种与肿瘤发生有关的行为模式其核心行为表现是情绪过分压抑和自我克制爱生闷气表面善忍而怒火中烧。研究表明C型行为者宫颈癌、胃癌、结肠癌、肝癌、恶性黑色素瘤的发生率高出其他人3倍左右。 11.挫折：在人们日常的学习工作和生活中常常会遇到努力去做的事会失败需要的东西却未满足的心理体验心理学把这种由于遇到障碍或干扰其需要不能满足时而产生的消极情绪和紧张状态称作挫折。 12.医院健康促进：医院健康促进包括医院健康教育及能促使患者医院职工和所在社区人民行为与环境有益于健康的相关政策法规及组织的综合。医院健康教育是指各级各类医疗卫生机构和人员在临床实践的过程中伴随医疗保健活动而实施的健康教育 13.总目标：总目标是指在执行某项健康促进规划后预期应达到理想的影响和效果。通常指远期的较为笼统的和不要求达到的可测量的效果有时总目标可能永远不能实现。 14.临终关怀：临终关怀是指社会各界护士医生社会工作者宗教人士志愿人员以及政府和慈善团体人士等组成的机构为晚期病人及其家属所提供的生理心理和社会的全面支持和照护其不以延长临终者生存时间为重而以提高病人临终阶段的生命质量为质量。 15.行为矫正：行为矫正指的是按照一定的期望在一定条件下采取特定的措施促使矫正对象改变自身的特定行为的行为改变过程。行为矫正由三方面要素构成行为矫正对象、行为矫正环境和行为矫正过程。

2008年4月全国高教“健康教育学”试题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．健康教育的核心问题是（） A．进行完整、系统的教育活动 B．宣传健康知识 C．促进个体或群体改变不健康的行为与生活方式 D．治疗慢性疾病 2．健康促进的指导依据和精神力量是（） A．《渥太华宪章》B．《健康新地平线》 C．《阿拉木图宣言》 D．《雅加达宣言》 3．市场调查公司在招聘入户调查的访员时，一般选择女性，而不选择男性，因为在人们心目中，女性一般来说比较善良、较少攻击性、力量也比较单薄，因而入户访问对主人的威胁较小，这是因为人们的（） A．第一印象 B．月晕效应 C．刻板印象 D．心理防御 4．在中小学开展学生体检是属于健康行为中的（） A．基本健康行为 B．预警行为 C．保健行为 D．危险行为评估 5．情绪过分压抑和自我克制，爱生闷气的行为表现是（） A．A型行为模式 B．B型行为模式 C．C型行为模式 D．D型行为模式 6．在下列传播形式中，反馈效果最差的是（） A．广播 B．劝服 C．指导 D．小组讨论 7．一些保健品厂家在地方电视台做广告的时候经常会找当地人现身说法，这是利用了消费者的（） A．求真心理 B．求新心理 C．求近心理 D．求短心理 8．期望寿命是（） A．人群健康学指标 B．日常生活质量指标 C．临床健康学指标 D．社会健康学指标 9．某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题，由此调查社区水源，这是属于PRECEDE模式中的（）

A．社区诊断B．流行病学诊断 C．行为与环境诊断 D．教育与组织诊断 10．制订的艾滋病健康教育规划符合国家预防与控制艾滋病中长期规划，这体现了规划设计的（） A．目标原则B．整体性原则 C．前瞻性原则D．从实际出发原则 11．一些制药公司开发了尼古丁替代品，根据格林模式，这对于戒烟行为说是（） A．倾向因素B．促成因素 C．强化因素D．矫正因素 12．人员培训工作的评价中的近期效果评价是评价（） A．培训过程中的各种培训活动的执行情况 B．培训过程中的各种培训活动的效率 C．培训后学员的知识、技能的掌握情况 D．培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力 13．某市的艾滋病综合干预项目中，在市电视台某一时段做了一周的公益广告，经调查，得知该时段每天约有5万人在收看该时段的节目，超过了项目预期，这是健康教育的（） A．形成评价B．过程评价 C．效果评价D．结局评价 14．下面哪项不属于职业卫生知识与防护技能教育？（） A．节制饮酒 B．改变不良作业方式，预防有关工作疾病 C．改善劳动环境，治理职业有害因素，预防职业病的发生 D．职业心理教育 15．在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中的（） A．学校健康政策B．学校社会环境 C．社区关系 D．健康服务 16．社区健康促进的基本单位是（） A．社区人群 B．社区 C．社区居民 D．社区组织 17．在疾病治疗中，患者由于药物副作用感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为（） A．对疾病威胁的认知B．对健康行为益处和障碍的认知 C．提示因素D．自我效能

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