手工布艺
手工布艺（参考稿）
学习目标：
1、知道废物可以再利用，养成好习惯；培养动手动脑能力；
2、掌握一些变废为宝的基本技能和方法。学会通过市场调查、采访等多途径收集信息的方法；
3、初步学会用数学知识进行简单的图片设计；
4、学会分工合作，共同完成任务；
5、了解项目策划的意义，充分利用各种资源来美化生活，培养学生热爱生活、热爱劳动的情趣。
参考主题：（一）布花的制作技术；（二）学生日常用品的制作技术；（三）家居饰品的制作技
术；（四）布艺手工作品的项目策划研究；（五）手工布艺工艺品经营模式研究。
实践方式：调查；访谈；项目策划；活动评价。
方法引导：如何制定活动方案；如何访谈；如何实地考察、学习；如何展示自己的研究成果。 活动设计：考察市场，询问有关布艺作品的种类及供求情况；网络或实地考察布艺手工作品
的制作技术；作品展示方法设计；过程评价方法。
学科整合：信息技术、数学、美术。
活动准备阶段
1 2、如何手工缝拉链？
3、怎样设计工艺品的制作流程？ ………………….
一、作品欣赏：
请认真观察下列图片，思考并回答问题：
猜猜看下列作品是手工缝制的，还是用缝纫机缝制的？你知道下列作品是用什么材料、什么针法制作出来的吗？你还见过什么样的手工布艺作品？你知道它们是怎么做出来的吗？你还想对作品做何创新？你是否也想拥有这样的作品？
家饰品---布艺花布艺---康乃馨
蝴蝶结----布艺抱枕布艺—拖鞋布艺---口罩
二、作品探究：
1、我们组的同学都能做出什么布艺作品？
2、怎么才能做出更多、更有创意的布艺作品呢？
3、你会什么样的针法？能给同学们介绍一下吗？
4、你们组准备采取哪几种活动方式采集信息？请选择。
分工采访（）、观察（）、网络查询（）、社会调查（）、其他（）。下一步该做什么？（小组内制定活动计划，并开展活动，准备展示。）
三、项目策划：
1、观察下面的作品，你有什么发现？如果你是一名项目策划主任，你准备带领你的员工做哪个项目？如何开始你的作品研制工作？
大家想：你可以。。。。
2、讨论：关于项目制作该做些什么？
项目准备（包括材料、制作工具和技术准备）；项目设计制作图纸或模版；根据本组同学的特长，进行合理的分工制作、制作流程图等。
小组项目策划
3、项目选择
选取某种作品，小组合作探究制作方法，设计制作流程图（图样及文字说明）。
参考图例：
枫叶小花头饰
我手工缝制这方面不足，我要
学一学，我爱好装饰，作品完
成后，我给来点小创意！
挂饰
抱枕
布艺钱包心心相印项链
四、项目制作活动计划
你们组的同学最喜欢哪种类型的布艺作品？能介绍它的制作方法吗？你对它的哪方面最感兴趣？小组讨论，准备制作什么作品，制定活动计划，并开展活动。准备汇报展示。
活动展示方式：自主选择。
开展活动可要有明确可行的活动计划或活动方案。与小组同学一起，围绕活动主题（如布艺花的制作），制定活动方案。
小组活动方案
4、想一想：综合实践活动小组活动计划包括哪些项目？活动记录表都记录什么？
5
手工针缝技术大家谈：你见过或体验过哪种手工缝纫技术？回家向父母或爷爷奶奶学一招。
活动实施阶段
一、项目制作流程的设计：
1、流程图的设计制作
请比较下列两个案例各有什么优点？你能不能设计出这样的制作流程图？想不想试一试？范例1：以康乃馨的制作为例，进行流程设计。
制作花瓣
制作步骤图解：
（也可以参考图解制作）
制
作花蕊
组装花
组装完成
制作花叶
完成
范例2
（1）认真观察教材提供的各种图片，你从中发现了多少种手工基本制作步骤？（剪、贴、缝等）；你比较擅长哪种技术？给同学们介绍一下吧！
（2）各小组展示设计流程图，让大家来共享。
（3）设计流程大家评。评价方法：可行性强；图文并茂；文字说明简单明了；操作简便；示意图符号指代清晰。
2、针法技术
手工缝纫的针法包括，请大家收集相关的资料，编成小册子，准备展示。比一比哪个组的好。
二、项目技术练一练：
1、小组检查准备的材料是否齐全。开始按分工制作。制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。
制作过程参考：
（1）构思、设计
我们要制作一作品，首先应该有一个好的构思，准备制作一个什么形式的物品，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。在设计时我们应该考虑实用、美观、充分利用身边的废旧物。如果作为礼物送给他人，要考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩，我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作，就一定会受到珍视和喜爱的。
（2）准备一张较厚的纸，按所需形状裁剪出纸样。按照纸样裁出布片。
（3）选材、配色：废旧的花布、图案和花边本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分。要注意色彩配置鲜艳、明快。
（4）缝合；按设计稿依次将布片缝合到合适的位置。
（5）装饰整理：看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。
2、归纳制作的基本步骤和制作方法。
3、说说你喜欢哪个作品？请细心观察生活，把更多的废物利用起来，让它们来个大变身。你准备好了吗？
__________________________活动过程评价表
活动成果展示阶段
1、准备以何种方式展示你们的成果？（多选）
作品呈现（）活动记录（）手抄报（）感想或体会（）流程设计图（）
开拓视野：
课后继续实践。独立完成某项作品。也可以网络查寻你喜欢的作品，写出作品制作所需的材料、用具、制作的流程图，并做一个成品，小组选出特色作品，准备展示。
《手工DIY》教案
课题《认识DIY不织布制作工具及实例》课时2课时 教学目标知识目标：了解布艺作品，通过欣赏布艺作 品，激发学生学习的兴趣。 情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树 立正确的劳动价值观。领悟肯动 脑、勤动手的重要性。 重点 让学生对不织布手工 制作感兴趣 难点 激发出学生的学习热 情 教法讲授法、演示法 教具多媒体视频教学过程 教学设计设计意图 课题导入 （一）观看图片 同学们，请欣赏下面几张图片，谁能回答我它们都是什么材料做成的？ 你们知道上面几幅漂亮的布艺作品是怎么做出来的吗？新课探究 一、了解布艺文 化创设问题情境，让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺垫。
二、认识DIY不织布制作工具 不织布 三、为学生分组 本学科实行分组教学，全班23人共分成5组，并在每组选出负责小组 长。 四、总结归纳 五、布置作业 每位同学回家为自己准备一套DIY不织布制作工具和所用材料。 课题《手工DIY基本针法》课时2课时 教学目知识目标：了解布艺作品，通过欣赏布艺作 品，激发学生学习的兴趣。 能力目标：通过讲解和示范操作引导学生掌 重点 让学生熟练掌握穿针 引线的方法及基础的 几种针法。
标握布艺制作的基本针法。 情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树 立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。难点 不同的款式针法也各 不相同 教法讲授法、演示法 教具多媒体视频 教学过程教学设计设计意图 课题导入 （一）观看图片 1、同学们，请欣赏下面几张图片，他们都是什么材料做成的？（展示课件第一页：制作精美的布艺图片。欣赏作品，从材质、色彩、款式等方面感受布艺制品给生活带来的温馨感、舒适感、个性魅力。）创设问题情境，让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺垫。 2、同学们以前做过这样的布艺作品吗？想不想自己动手做一做？看到自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗？先来熟悉一下布艺制作所需的用具，然后一起走进我们的布艺制作。通过图片启发同学们主动思考 锻炼学生主动
“巧手编织花样生活”布艺DIY活动方案
附件1 “巧手编织花样生活”布艺DIY活动方案 在开展服务过程中强调职工参与，动员各职工广泛参与活动有利于增进职工之间交流、也使其更加关注企业周围事务，提升归属感。在此过程中，女性职工群体需要重点关注，女性增能是动员女职工积极参与外界活动，提升自信心和自我意识的重要方法。因此，结合大部分女职工的兴趣爱好，职工服务中心拟开展“巧手编织花样生活”布艺DIY活动，鼓励女职工积极参与到该活动中来，通过游戏互动和做手工的方式让其放松身心，释放工作压力，同时促进职工间相互交流，进一步实现自我增能。 一、活动时间：2016年10月25日15:30——17:00 二、活动地点：XXXXXXXX 三、活动对象：企业员工35名（女员工优先） 三、活动内容： 1、互动游戏“认识你我”； 2、布艺手工DIY ； 3、互动分享。 四、活动流程：
1、准备阶段 (1)撰写活动计划书，提交审核，随后进行修改完善； (2)与有意向开展活动的企业进行沟通，确定活动场地与时间； (3)购买活动物资，制作活动横幅； (4)活动开展前三天通过微信公众号、QQ群等进行人员招募。 2. 实施阶段 (1)17:00-17:30——活动场地布置、人员签到； (2)17:30-17:35——对活动内容以及职工服务中心进行简单讲解； (3)17:35-17:45——破冰游戏“认识你我”，帮助参加者快速记住对方名字 增加双方交流互动； (4)17:45-16:20——工作人员与参加者一起进行布艺DIY，介绍手工材料与 其功能，讲解制作步骤、注意事项等；在制作过程中，工作人员注意引导参加者进行相互合作，共同克制难题，完成手工DIY。 (5) 16:20-16:30——分享参与活动的体会与收获。 五、活动物资： 中心宣传小册子、横幅、便利贴、剪刀、笔、布艺花束材料包、环保袋、手帕纸。
五大布艺手工书籍
五大布艺手工书籍 Tilda的典型色彩，粉色和红色配上些许淡蓝、绿色和紫色，给人以全新的感受!随Tilda一起来到这充满活力的工作室，放飞你关于布艺的奇思妙想吧!自在享受这清新的田园风格，奇异的梦幻色彩，浓浓的北欧风情!《杉野未央子的布艺小物》作者：[日] 杉野未央子译者：杨彩群杉野未央子的博客komihinata常在日本手工博客排行榜上位列榜首。 这本书收录了作者发布在博客上的一系列手工布艺作品，其中有经过网友投票后排名前10的人气款式，也有应读者要求制作的作品。 这些布艺作品大多体积小、制作方法简单、好看又实用，即便是初学者也能做出漂亮的作品。 《巴黎风格的布杂货》作者：[日] 远藤亚希子译者：何凝一巴黎的街道、巴黎的房间、巴黎的家居生活无一不让你感受到优雅唯美的格调。 巴黎风格的拼布也因其绚丽的色彩、精巧的设计获得了无数人的青睐。 书中介绍了独具巴黎风格的拼布作品，每款作品都详细介绍了制作方法，让你能够更加轻松地享受“拼出来的乐趣!《Cotton time精选集：布艺达人的居家创意DIY》作者：[日]主妇与生活社译者：杨彩群这本书为手作人提供了最经典的布艺手作创意!介绍了53款居家生活中常用小物件的制作方法，全部以淡雅朴素的风格为主，不仅实用性强，
而且还可以作为美化家居的装饰品，可谓一举多得。 温馨的创意和简单的制作方法让你瞬间变成布艺达人。 《拼出幸福花色图案》作者：[日] 松山敦子译者：邓楚泓松山敦子带您走进幸福的拼布生活!颜色精致可爱的拼布作品一定能够让您感受到生活的幸福与畅快!从最基础的拼布方法到几十款拼布花样的搭配和布艺小物的制作方法，让没有拼布基础的人也能够更清晰地了解基本的拼布和缝纫方法，非常实用。
布艺手工坊教学设计集锦[1]
“布艺手工坊”教学设计集锦 主讲人：孙圆圆 一、布毽球制作 （一）教学目标： 1、学习布毽球制作方法，准备材料，认识布毽球以及制作过程。 2、通过合作交流学习剪裁布料，独立缝制布毽球。 3、在制作过程中，锻炼耐性和品质，养成独立仔细，互帮互助的好习惯。 （二）教学时间：3课时 （三）教学准备：格子布、尺子、剪刀，针线，教学流程图等 （四）教学过程： 第一课时 1、宣布本节课学习内容----布毽球制作方法。 2、介绍布毽球的各种样式。 3、展示本节课需要制作的布毽球，观察布毽球的大小，形状，样式，说说自己的体会和见解，为准备材料做准备。 4、介绍制作布毽球的流程。 第二课时 1、展示布毽球盒，宣布本节课内容，制作六面正方体布毽球。 2、检查用具及材料准备情况。 3、制作流程介绍，学生跟做。 （1）剪裁布料，6块6*6的正方形布料，准备好针线。 （2）将6块正方形布料进行缝合，缝合成一个正方体，注意留有一个空。学生缝合，教师指导，注意指导学生的针法。 （3）展示缝合的作品，学生谈谈自己的制作体会与经验，教师讲评。 4、课堂小结。 第三课时 1、准备材料，豆子或者大米填充物。 2、展示六面正方体的布毽球缝合作品，宣布本节课内容，继续制作布毽球。 3、检查用具及材料准备情况。 4、介绍如何放入填充物。 5、讲解如何封口，针法的变换。 6、展示作品，课程小结。
二、可爱针插制作 （一）教学目标： 1、学习可爱针插制作方法，准备材料，认识可爱针插样式以及制作过程。 2、通过合作交流学习剪裁布料，独立缝制可爱针插。 3、在制作过程中，锻炼耐性和品质，养成独立仔细，互帮互助的好习惯。 （二）教学时间：2课时 （三）教学准备：色拉油桶的盖子、营养快线的盖子、格子布、花边，剪刀，针线，教学流程图等 （四）教学过程： 第一课时 1、宣布本节课学习内容----可爱针插。 2、介绍可爱针插的用处。 3、展示可爱针插，观察针插的大小，形状，样式，说说自己的体会和见解，为准备材料做 4、向学生介绍针插的每一个部分，并且要求准备的材料：色拉油桶的盖子、营养快线的盖子、格子布、花边，剪刀，针线布置学生可以两人合作准备，合作完成。 第二课时 1、展示可爱针插，宣布本节课内容，制作针插。 2、检查用具及材料准备情况。 3、制作流程介绍，学生跟做。 （1）把布剪成圆形，用线把边缘串起来，根据经验，配色拉油桶的盖子所用布的直径为12cm 比较合适 （2）.收紧口，塞进PP棉
手工布艺
手工布艺（参考稿） 学习目标： 1、知道废物可以再利用，养成好习惯；培养动手动脑能力； 2、掌握一些变废为宝的基本技能和方法。学会通过市场调查、采访等多途径收集信息的方法； 3、初步学会用数学知识进行简单的图片设计； 4、学会分工合作，共同完成任务； 5、了解项目策划的意义，充分利用各种资源来美化生活，培养学生热爱生活、热爱劳动的情趣。 参考主题：（一）布花的制作技术；（二）学生日常用品的制作技术；（三）家居饰品的制作技 术；（四）布艺手工作品的项目策划研究；（五）手工布艺工艺品经营模式研究。 实践方式：调查；访谈；项目策划；活动评价。 方法引导：如何制定活动方案；如何访谈；如何实地考察、学习；如何展示自己的研究成果。 活动设计：考察市场，询问有关布艺作品的种类及供求情况；网络或实地考察布艺手工作品 的制作技术；作品展示方法设计；过程评价方法。 学科整合：信息技术、数学、美术。 活动准备阶段 1 2、如何手工缝拉链？ 3、怎样设计工艺品的制作流程？ …………………. 一、作品欣赏： 请认真观察下列图片，思考并回答问题： 猜猜看下列作品是手工缝制的，还是用缝纫机缝制的？你知道下列作品是用什么材料、什么针法制作出来的吗？你还见过什么样的手工布艺作品？你知道它们是怎么做出来的吗？你还想对作品做何创新？你是否也想拥有这样的作品？
家饰品---布艺花布艺---康乃馨 蝴蝶结----布艺抱枕布艺—拖鞋布艺---口罩 二、作品探究： 1、我们组的同学都能做出什么布艺作品？ 2、怎么才能做出更多、更有创意的布艺作品呢？ 3、你会什么样的针法？能给同学们介绍一下吗？ 4、你们组准备采取哪几种活动方式采集信息？请选择。 分工采访（）、观察（）、网络查询（）、社会调查（）、其他（）。下一步该做什么？（小组内制定活动计划，并开展活动，准备展示。） 三、项目策划： 1、观察下面的作品，你有什么发现？如果你是一名项目策划主任，你准备带领你的员工做哪个项目？如何开始你的作品研制工作？ 大家想：你可以。。。。
小学布艺手工制作教学计划
布艺手工制作教学计划(2015—2016年度) 奎山乡中心校小学部--佟欢欢
奎山中心小学布艺手工制作教学计划 奎山乡中心校小学部--佟欢欢 布艺是我国一种传统的手工艺术。手工布艺富于变化，造型生动活泼可爱，宜于儿童想象和智力的开发。实际证明，DIY制作布艺是一个手脑并用的过程，既可开发儿童的智力，培养儿童的注意力、观察力、想象力和理解力，又可促进而手肌肉群的灵活性和大脑的发育。因此，我准备对孩子进行DIY布艺的培养，希望通过布艺特色活动，使孩子学会简单的布艺制作方法，并正确掌握制作布艺的技能技巧，从而进一步培养孩子爱动脑、爱动手、不怕困难的精神。 一、活动目的 1．锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，丰富学生的课外生活，、培养学生思维能力，想象力、创造力。 2．培养学生的动手能力，手眼脑的协调能力。 3．培养主动思考能力的。让学生在不断探索中学会主动学习。 4．培养学生的自信心。小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。 5．培养学生专注力的。，学生按老师的要求来做事情，总是心不在焉。而做其感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。因此，我们应该注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。 二、教学目标 1．锻炼学生的动手能力。 2．起码做出6样或以上常见的手工作品。 3．让学生了解时下流行的DIY手工艺品。 4．陶冶学生的性情。 三、活动内容 1．做好课前准备工作 2．通知学生准备材料，工具。 3．学会制作简单的手工艺品。例如：收纳袋、头花、布艺挂饰、布艺玩偶等。
4．展评作品。学会欣赏优秀的手工作品。 5．相互进行作品交流、回顾、总结学习的成果 四、教学安排： 第一周： 1．第一次上课，先和学生互相认识。 2．给学生讲一些DIY相关知识。 3．布置一些上课常用工具。 第二周：布艺——收纳袋 第三周：布艺——创意笔袋 第四周：布艺——蝴蝶结头花 第五周：布艺——蝴蝶结发卡 第六周：布艺——樱花胸针 第七周：布艺——小星星挂饰 第八周：布艺——蕾丝头饰 第九周：布艺——缝制小玩偶 第十周：自由创作，展示。鼓励学生大胆尝试自己的想法，制作出有个性的作品。
传统手工布艺工艺
传统手工布艺的工艺 文|恒兴窗帘布艺城暨恒兴文艺广场文宣部 传统布艺由一针一线手工制作而成，主要包括缝纫、布贴、刺绣、挑花、堆花、拼布等手工艺。 缝纫 缝纫、绗缝始于公元前 200 年 ~ 公元 400 年，我国出土的植物纤维平纹织物残片上已呈现出绗缝的线迹，当时的人们已经开始运用绗缝的方式制作生活用品或服饰品。公元 8 世纪，丝绸之路沿线的商人们用骆驼和马匹驮着货物从中国运到欧洲进行文化、贸易往来，那时就已经出现了绗缝工艺制作的羊毛鞋。早期的绗缝是将碎布拼接成整块面料，用以制作被褥、坐垫、棉衣、棉裤等，既节省面料又增强了物品的耐用性、保暖性。 刺绣 刺绣是中国传统手工艺之一，主要运用针和线在织物上绣制出各式装饰纹样，主要包括平针绣、锁针绣、挽针绣、盘金绣、打籽绣、纳纱绣、破线绣等。不同的地域文化形成了不同风格的刺绣技艺，如苗族套绣绣花鞋、贵州革家刺绣围腰、瑶族挑花筒裙、路南彝族挑花手帕、赫章彝族贴花刺绣背扇、贵州河坝瑶族刺绣童帽、土族盘绣褡裢、羌族刺绣荷包、侗族缠绕绣童帽。挑花是刺绣的一种，也称十字绣，按照织物的经纬纹路，挑绣等距离、等长度的十字组成各式装饰纹样。2006年，挑花被国家文化部列为首批国家级非物质文化遗产。堆花是将织物折叠后堆贴组合纹样并结合刺绣的制作工艺，在贵州台江、凯里、雷山地区的苗族运用堆花工艺制作节庆盛装的领花、袖片装饰。 布贴 布贴是将织物裁剪成所需图样（根据需要，织物内部可添加布衬增强织物硬度），用大头针或疏针将布片初步固定在底布上，在用针线缝订在底布上构成纹样，布边需翻折包裹在其内部，保持边角整齐，可形成半浮雕感的视觉效果。缝订的线迹分为明缝和暗缝。1972 年，长沙马王堆一号汉墓出土了西汉时期的羽毛贴花绢，用未经染色处理的棕色、黄色、蓝色三种颜色的翠鸟羽毛结合素娟织物制作而成的装饰物。云南彝族多用红黄蓝绿黑白色块的布贴帕巾、腰巾、女裙、女长衫。 拼布 拼布将零碎织物缝合组合成完整布块或纹样。山东青州龙必寺出土的、距今 1 500 年的北齐彩绘石雕佛立像，身穿的即为拼布形式的佛衣。汉族水田衣、拉姑族女子拼布服饰、白族钱字纹拼布围兜、瑶族拼布背扇等布艺都运用了拼布工艺。
布艺手工制作-用针
第二章布艺手工制作 第一节、基本针法 要进行DIY 手工制作，最重要的就是基本针法的使用。不同的针法发挥着不同的作用和效果。常使 用的针法包括：贴布绣、接针绣、回针绣、打子绣、锁边绣、缩缝。 一、贴布绣 （2-1-2）接针绣 贴布绣就是将贴布固定在底布上。 针从底部的反面刺入到正面，位置在距离面布边缘 2mm 处。从 面布沿着边缘2mm 的位置，将针刺到布的反面。重复动作。 (2-1-1 )贴布绣 二、接针绣 接针绣用于缝制虚线线段。针从底部的反面刺入到正面，位置在距离面布边缘 2mm 处。在平行与 耳，4冒黄助件.旳廡?跖T 督 抿輕请疋朋阴钛応谨感孰， 第一针的位置, 距面布边缘 2mm 的位置将针刺入反面。重复动作。如图（ 2-1-2） 如图（ 2-1-1) L . " /a 疋 dm 运门 呀r:E 兰. < ：UT Vi 辰 ；=m 毘 PK T 】一:仝'：；■站I.逐 I \ Jk 、
三、回针绣 回针绣用于轮廓刺绣，两片布片的结合。将针从布的反面刺到正面，从布正面距离第一针 a 穿申疋堵喑驭咀a 薯. 位置刺到布的反面。将针刺回正面，从第二针的刺 (2-1-3)回针绣 四、打子绣 打子绣用于缝制装饰点、 用线在针 上饶3到4圈，圈饶的越多，做出的点点越大。将针拉出，同时将线收紧成点状。将针从第 3mm 的 入点将针刺回反面。重复步骤。如图( 2-1-3) 7.1舟衍"玮正?宙*篇-铝 却呵r 列烈掩怕点?* 乳舟君蹲一歩，再1H 刺列冷旳￡话来* 净Vr 判矽冷的険由， 4?竝籽艳钉土曲飾哆骞繼渐. ?. 7,离订在酋一 利八点旳唱—I 建-■:r 点囲” 打结。将针从布的反面刺到正面，用针在第一针刺入的附近挑起一丁点布。
手工布艺教学计划
手工班教学计划 一、指导思想 手工兴趣小组是学生们课外知识的延伸和扩展，比课堂教学更灵活，能激发学生的创造力与想象力。同时开展兴趣小组活动也是为了近一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神的一项措施。通过发展科技教育活动，能够有效提高青少年学生的科学素质与科技实践能力，积极培养创新型的人才。 二、活动目的 本学期开设的手工兴趣小组活动重在为学生提供展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示。通过活动的开展，力求实现提高学生的兴趣爱好，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，开拓学生的思维能力，丰富学生的课余文化生活，进一步了解一些手工制作的基本知识，提高学生欣赏能力和创造能力，让学生在创作活动中体验创作的快乐。 三、活动目标 1、让学生学会手工布艺操作的基本技巧与方法。 2、使学生对手工布艺产生兴趣，并获取一些手工制作的基础知识与技法，培养实践与创造能力。 3、培养学生的科技意识，提高科学素质。
4、培养学生动手与观察能力的同时，也让学生学会废物利用，提高学生审美与美化生活品质的能力。 5、帮助学生懂得在兴趣中学习，在学习中快乐，在快乐中找到自信，在学习与思想中更加积极。 6、学会欣赏优秀的手工布艺作品陶冶情操，从中体会出手工与民族文化、生活的密切关系，帮助学生继承中华优秀文化，热爱生活，热爱自然。 四、活动内容 1、做好课前准备工作 2、通知学生准备材料，工具。 3、学会制作简单的手工艺品。例如：布料、剪刀、针线等。 4、展评作品。学会欣赏优秀的手工作品。 5、相互进行作品交流、回顾、总结学习的成果。 五、教学方法 1. 鼓励式教学 学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”。针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断做出相应鼓励。从而提高学生的自信心。 2．启发式教学
布艺手工制作手机包的教程.doc
布艺手工制作手机包的教程 布艺手工制作手机包的教程 第一，必不可少的材料准备： 主体表布：10*28cm，里布：9*27cm，铺棉：8*26cm;包盖表布：9*5cm，里布：9*5cm，铺棉：7.5*3.5cm;龙虾扣一个，1cmD扣一个，织带适量(用来做提手)，魔术贴2cm(四角剪成圆形比较美观) 第二，详细的制作步骤： 1.首先是准备制作手机包的材料。 2.将主体的铺棉熨在表布上，包盖的铺棉下面两角剪成圆形，熨在里布上(包盖里布需要缝魔术贴上去，熨在里面上增加厚度)。 3.魔术贴较硬的那片车缝在包盖里布中间位置。 4.魔术贴软毛的那片车缝在主体表布正面的中间部位，距离边上约1cm。 5.包盖表布，里布正面相对，沿铺棉用缝纫机缝制。 6.转角处剪牙口，翻回正面，沿边压线一周，包盖及主体表布后面部分对折，中间部分剪缺口，如图(也可以用水消笔标记出
中间的位置)。 7.包盖和主体表布的后面那段的缺口对齐，正面相对，离边约0.5cm处车缝固定(只是固定用，接下来才会正式缝合)。 8.固定好的表布及包盖与里布缝合(主体的表布与里布正面相对，包盖在中间，可以沿着表布上的铺棉边沿缝合)。 9.另外一端同样缝合，注意，由于里布比表布短1cm，缝合后会成这个样子，这样也是为了使里布更加服帖。 10.表布及里面对折，使刚才车缝好的两端的重合，离铺棉约0.3cm处缝合，剪一段织带，穿好D环，车缝时将D环缝在离包口1cm处，此处可回针加固，继续车缝至里布的底部，底部处留5cm左右的返口。 11.另一侧同样处理，只是不需要固定D环及留返口。缝时注意不要紧贴着铺棉，离铺棉约3mm，车缝到里面时可以稍稍向内偏，这样翻回正面后表布两侧不会鼓起来，里面也更服贴。12.从返口翻回正面，藏针缝合返口，袋口用缝纫机缝一圈压线，会更美观。 13.漂亮的手机包包制作好啦! 只要你按照上述过程进行手工制作，肯定会为自己制作一个满
手工布艺中常用到的针法
手工布艺中常用到的针法(一) 布艺, 针法, 手工 下面一起来学习一下,在布艺制作中常用到的基本针法. 对初学布艺的朋友是有帮助的,能不能做出漂亮的拼布作品,就看你的这些基础学得怎么样 了. 跑步绣,轮廓绣,轮廓密绣 直针绣,后退绣,锯齿绣. 锁链绣,锁链密绣,扭转绣 法国豆针绣,1回卷,法国豆针密绣,豆针绣
手工布艺中常用到的针法(二) 布艺, 针法, 手工 卷针绣的方法 卷针玫瑰绣,卷针环绣 苍蝇绣,羽毛绣 交错绣,交错密绣
叶子针绣 你学会这些方法了吗?在拼布作品中,只经好好的利用这些简单的针法,就可以给你的作品 增加一份美 下面的方法对于新学布艺,还是拼布高手,都挺实用,灵活的把花样应用起来,会给你的作品增色不少的哦. 乱针绣,打结绣 鱼骨绣,十字鱼骨绣 线形密绣,波浪绣,十字波浪绣
线形绣,网状绣 十字波浪变形绣 有人询问蔵针法，看见好多网上都是这个图，也不知道谁是首发的了，借用一下，谢谢首发的那位。 布和线用了不同的颜色，应该看得很清楚的，一般用在缝合玩偶，缝贴片等，这样可以看不到针迹。
???拼布基础入门の一???——术语解释篇 本帖最后由 duoduoluo 于 2009-8-23 23:12 编辑 一直打算做些基础入门的教程来着。说起来容易，真正做时才发现好困难。正好看到了这篇
图文并茂的教程，做得非常好，适合想学拼布却不知 如何入门的JMS。还能让我偷个懒。 教程转载自手作芸城，经过了作者水落石出老 师的同意。谢谢石出老师如此爽快的同意，么个~好了，看教程吧，有问题的地方欢迎提出来大 家一起交流~ 顺便预告下，敬请期待：???拼布基础入门の二???——常用工具篇。这个嘛，我会自己动手写， 不偷懒了。 （温馨提示：点击放大看得更清晰）
DIY手工创意布艺画
DIY手工创意布艺画： 又叫布贴画，是一种新的民间手工工艺品加工形式。布贴画开始于北宋，流传于南宋，深得人们的喜爱。它广泛吸纳了数千年来中华民族手工工艺品制作方法的精华，将传统绘画和现代艺术推向了新的顶点，达到了近乎完美的视觉效果适用于长期的装饰欣赏，更极大提高家居装饰品的民族风情和艺术品味。 江虹画业推出的DIY手工制作布艺贴画包套件，布料质地多样，色彩斑斓，带给人们温暖、舒适、安逸、浪漫的感觉。用布作画，剪刀替代画笔，充分利用花布原有色彩及图案，通过艺术构思，灵活剪裁，巧妙粘帖，独具匠心的，别具一格的布艺画便跃然呈现在您的眼前了。 DIY手工制作布艺画是继十字绣、刺绣后的又一备受青睐的特色家居装饰品，是装点客厅、书房、卧室以及咖啡屋、茶社等优雅空间及送给亲朋好友最好的礼物。
绿色环保纸浆画： 顾名思义，纸浆画即是以纸浆为主要材料制作的工艺美术作品。纸浆画可以在木、瓷、玻璃、石、纸等多种材料上绘制。江虹画业制造的纸浆质地柔软，可塑性强。安全无毒、绿色环保。合理利用废弃纸制品制作天然纸浆，采用喷漆的方式成品纸浆画可挂到家里作为装饰画和艺术品为自己的居室添加一丝温馨与浪漫！
皮画： 皮画是中华传统手工艺术的瑰宝，最早可追溯到游牧时代，逐水草而居时期，经过漫长的演变，如今皮画除保持古朴韵味外，更加溶入现代民族工艺技法。皮画，顾名思义，就是用皮为原材料制作的画。需要经过特殊描绘、着色、层染、定型、浮雕凸凹等几十道工序纯手工制作而成。 江虹皮画以独特的雕刻艺术，于PU皮革和真皮上雕刻图画，并用独特的鲜艳油彩着色，使皮画具备立体感强，凸凹有致，栩栩如生，色彩柔和，画面细腻，永不褪色的优点。是极具收藏价值和欣赏价值的馈赠礼品和室内装饰品，皮画的艺术水平很高，它充分利用和展示了皮革所具有的皮质皮色，具有线条流畅，构图别致，立体感强，色彩柔和等特点，给人以全新的艺术享受。
布艺手工：怎么缝春鸡 可爱的春鸡儿缝制步骤╭★肉丁网
布艺手工：怎么缝春鸡可爱的春鸡儿缝制步骤╭★肉丁网先来解释一下什么是春鸡儿！ 民间有句俗话“打春的娃娃,迎春的鸡”每年立春的前几天，妈妈们张罗着给孩子缝制春鸡了。 立春之日，俗称为“打春”，在鲁南冀中一带农村，这一天人们为讨吉利有用彩色棉布和棉花缝制成公鸡饰品，钉在儿童的衣袖或帽子上，名为“春鸡”，俗称戴“春鸡儿”的习俗。佩戴时要求男左女右，寓意丰衣足食、茁壮成长、吉祥如意！在立春节给娃儿戴春鸡儿，是老辈子留下来的传统。只要是老辈子留下来的，都会有根有脉。为什么在立春这天给娃戴春鸡儿，而不戴其他小动物。老辈人说，鸡和吉同音，取个吉利的意思。再者，立春为二十四节气之首，在立春这天开始戴，也象征娃从小开始便吉星高照了。还有另外一种说法，过去农村贫穷，一到春天，就出现粮荒，断炊的、出门讨饭的并不鲜见，农人穷怕了，让娃在立春这天戴上春鸡儿，期盼娃能过上不愁吃穿的好日子，从此不再遭受鸡（饥）荒之苦。 很多人问打春小孩戴的小公鸡怎么缝。下面就给大家介绍下
缝春鸡步骤，其实做起来很简单，不知道怎么缝春鸡赶紧根据步骤学习吧。 剪一块三角形的布在反面沿着边缝上，留一部分当反口从反口里翻出来，用棉棒辅助往里填棉花剪出来眼睛、嘴巴、尾巴和鸡冠子在留反口的那边缝上尾巴然后缝上眼睛、嘴巴和鸡冠子，春鸡儿就做成了在腰上缝上一个带子，方便往宝宝衣服或帽子上缝以下引用《攀枝花日报》1.29上的一篇文章给大家看一看，了解一下风俗。 缝春鸡儿 在我的故乡，立春日的前几天，家有娃儿的农家媳妇们，便从针线筐儿里翻捡出平日裁袄做裤剪剩下的花布头儿，开始给娃儿缝制春鸡儿了。因为在立春这一天，只要是不满周岁的娃儿，都兴在棉袄袖子上缀一只或两只花布做的手指般长短的布鸡儿，俗称“春鸡儿”。 春鸡儿其实做起来很简单，手儿巧的十分钟八分钟做一只，手儿拙的，半个钟点也能拿得下。先把花布料按所需的鸡样子剪好，用花儿线缝合时留下一个口儿，把烂布头或棉花或小米或小豆做填充物塞进去，然后将口儿缝上，春鸡儿的雏形便有了。接下来，要用黑线给春鸡儿勾缝出眼睛，再用一小撮儿五色彩线缝在春鸡儿的屁股上，算作尾巴，就这样，
布艺小鸟手工制作教程
布艺小鸟手工制作教程 圆乎乎的小鸟，就像一个小球，个子也只有鸡蛋那么大，超萌吧。纸型下载：布艺小鸟纸型下载纸型文件为PDF 格式，你的电脑需要安装Foxit Reader 或Adobe Reader 才可以浏览文件和打印。小鸟制作方法： 1. 打印好纸样之后，将每个部件沿轮廓线剪下，根据纸样上所标注的数量裁剪所需的布布。注意纸样上X型箭头线表示该部分要斜向45度角裁剪，因为梭织布45度角方向的拉伸性能最好，在制作填充玩偶时尽量采用斜向裁剪，这样完成后的整体效果会比较圆润丰满。建议该小鸟的腹部使用不同的布布来剪裁。另外翅膀需要裁剪4片，在用作底层的其中2片上剪开一个小口子做返口用。还有一个重要的地方要注意，记得给每片布布做上缝合的起点及终点记号：2.缝合小鸟的尾巴和翅膀。将小鸟的尾巴2片正面朝里对齐铺在一片蓬松辅棉上固定，翅膀也是一样，用作表层的一片铺在底下，用作底层的一片铺在上方。将尾巴、翅膀连同辅棉一起缝合，完成后将辅棉沿缝合线边缘修剪，布布的缝份适当修窄一些，在有弧度的缝份上剪开一些牙口。将尾巴和翅膀翻出正面，用绣线缉上装饰针迹： 3.缝合小鸟的身体部分。小鸟的身体就像一个球体由1片顶部+2片侧边+1片底部缝合而成，我们先来看下它们之间的组合方式，注意区分侧边的顶边和底边，侧
边的顶边与顶部缝合，侧边的底边与底部缝合，不要搞混了：首先将两片侧边与顶部缝合。取过一片侧边+顶部，对齐两 端的缝合记号点用珠针定位，继而在中间加上几枚珠针定位。从前面的记号点开始缝合（记得倒针加固），缝合至后面的 记号点倒针结束。然后再将顶部的另一条边对齐另一片侧边，在起点处要把已经缝合上的前一片侧边的缝份下折避开它，再对齐记号点定位。用相同的方法从前到后缝合。 4. 缝合好小鸟的顶部与两片侧边之后，接着要将底部与侧边的底边缝合，方法如缝合顶边相同。完成整个身体缝合后将缝份修窄，然后在有弧度的缝份上剪开一些三角牙口。再从小鸟尾部的口子将身体翻出正面，再往身体里塞入填充棉： 5. 剪一片菱形的不织布，对折后用手针缝在小鸟身体4片顶点交错的位置做为小鸟的嘴巴；在旁边缝上两个黑色珠子做眼睛；然后用两个纽扣连同翅膀一起缝合在小鸟身体的两侧；将尾巴塞入小鸟身体的尾部用藏针法缝合固定。制作完成！
漂亮简单的DIY手工头花布艺花制作教程
漂亮的DIY手工头花制作教程diy韩版布艺头花 准备材料：1.不织布或者双面图案相同的布。 2.热熔棒发圈步骤一：准备8片直径为5cm的花瓣。图形如下。 2.取一片布，对折。如图。
3.再从左往右折叠一下。不要重叠在一起哦，上面的要比下面的小一些，留出一块儿来。如图。 4.如果是不织布，直接用装订机在下面的小角处订起来。如果是普通的软布，装订机是订不透的，可以用线缝起来。如图。 5.剪一块直接为3cm的圆形不织布，做底盘。再剪一块长3cm，短1cm的长条不织布，用来固定发圈。如图。长短亦可自己根据花瓣的大小定。（如果没有不织布，也可用纸板或者硬的东东剪成圆形，用与花瓣相通的布包起来也可以的啊。） 6.用热熔胶把花瓣固定在圆形底盘上，取4个花瓣依次粘好。花瓣的开口处都在同一个方向。如图。(如果没有热熔胶也可用相同颜色的线缝上即可。) 7.再取4个花瓣，依次粘好。位置是粘在下面一层花瓣的交接处。这样有层次感。如图。
(注明：如果您用的布比较软的话，花心处可能有空隙，可以再准备一个同样的花瓣粘在中心处，这样会更饱满一些。一般不织布8片就足够了。) 8.在圆形底盘的背面，用热熔胶把发圈固定在底盘上。再用热熔胶把长条不织布粘在发圈上，把发圈固定在地盘上。双重保险。 小建议，还可以把后面的发圈换成胸针或者别针，这样一个雅致的胸花也就生成了，可以别在胸前也可以别在包包上。与众不同吧。自然拉风的布艺的头花DIY方法
手工头花制作方法
可爱饰品布艺小头花的制作图解
DIY 布艺头花-可爱布艺樱花头花的制 作教程 用杯子在花布上画一个圆圈
传统手工布艺的文化内涵
传统手工布艺的文化内涵 文|恒兴窗帘布艺城暨恒兴文艺广场文宣部 传统手工布艺的物质价值在于满足人们日常生活所需的使用功能；精神价值在于寄托人们的情感与信仰；社会价值在于兼具实用功能与装饰功能，同时，展现了中华民族传统文化下独特的布饰艺术。原始社会多图腾崇拜，人们希望被赋予神力的图腾能保护自己以及部落。在黄河流域的传统手工布艺中，多见虎、蛙、鱼等动物造型，虎是吉祥的瑞兽，象征着人们对力量的崇拜，多用在儿童布艺中，保佑小孩健康茁壮成长；蛙、鱼等动物象征着人们对生殖的崇拜，祈祷子孙生生不息，人丁兴旺。 手工艺之美 在民间，传统手工布艺的制作者大多为妇女，没有经过专业的艺术培训，在传统吉祥观念的指引下，通过自己的想象，主观地创造出各种布艺形态，充满乡土风情。在甘肃庆阳，自古以来人们有佩戴香包的习俗，妇女们利用织布缝衣外的闲暇时间手工制作香包，用以馈赠亲友或填补家进行买卖用。布贴工艺旧时称堆绫，用料以绫为主，亦可用绢缎纱罗丝绸麻等织物。将绫子或绸片裁成所需形状后托纸、粘贴，组合拼贴在画好的底料上堆成各式题材的纹样，并逐块将绫子钉牢，在上面再加刺绣，会形成半浮雕式的立体视觉效果。堆绫工艺在京、冀、豫、赣、苏、浙、闽、甘和西藏等地均有制作。佛教艺术中产生了很多布艺的形式，如明清时期采用堆绫绣制作而成的唐卡，色彩艳丽华贵，造型细腻逼真，栩栩如生。如故宫博物院收藏的明代堆绫片后托纸绫绣大白伞盖佛母像，清代堆绫绣尊胜佛母像，清代贴绣白度母像等。 地域之美 传统手工布艺产生于人们的日常生活与劳动，记录着不同地区、不同民族的风土民情、生活习惯、情感与信仰，使非物质文化遗产得到传承与发展，继续服务、丰富当代人们的生活。陕西的耳枕、布贴画，山西黎城的非物质文化遗产——黎侯虎，甘肃庆阳的香包是黄河流域具有代表性的手工布艺。陕西、山西是黄河流经的省份，黄河流域是中华民族文化最主要的发源地，耕地面积占全国的 7.5%，是我国重要的粮棉基地，地处内陆，适合种桑养蚕，创造了高度发达的农业文明。黄河中游地区的仰韶文化遗址中出现了骨针、石织轮、陶纺轮等纺织缝纫工具，为后来的社会经济、科学技术、文化艺术的发展奠定了深厚基础。长江流域的传统手工布艺风格古朴、素雅。湖北汉江平原的布艺文化是长江流域传统手工布艺的重要组成部分。汉江平原是古代楚文化的中心地带，这里河流纵横、湖泊星罗棋布，土壤肥沃，物资丰厚。阳新布贴有楚文化的浪漫主义风格，古朴、野逸，主要包括剪贴、拼贴、缝制、刺绣等工艺；2008 年，阳新布贴入选国家级非物质文化遗产。阳新布贴是湖北省黄石地区农村妇女利用裁衣剩下的
DIY手工制作布艺小鸟图文教程
DIY手工制作布艺小鸟图文教程
圆乎乎的小鸟，就像一个小球，个子也只有鸡蛋那么大，超萌吧。 纸型下载： 布艺小鸟纸型下载 纸型文件为PDF格式，你的电脑需要安装Foxit Reader 或Adobe Reader才可以浏览文件和打印。 小鸟制作方法： 1. 打印好纸样之后，将每个部件沿轮廓线剪下，根据纸样上所标注的数量裁剪所需的布布。注意纸样上X型箭头线表示该部分要斜向45度角裁剪，因为梭织布45度角方向的拉伸性能最好，在制作填充玩偶时尽量采用斜向裁剪，这样完成后的整体效果会比较圆润丰满。建议该小鸟的腹部使用不同的布布来剪裁。另外翅膀需要裁剪4片，在用作底层的其中2片上剪开一个小口子做返口用。还有一个重要的地方要注意，记得给每片布布做上缝合的起点及终点记号：
2.缝合小鸟的尾巴和翅膀。将小鸟的尾巴2片正面朝里对齐铺在一片蓬松辅棉上固定，翅膀也是一样，用作表层的一片铺在底下，用作底层的一片铺在上方。将尾巴、翅膀连同辅棉一起缝合，完成后将辅棉沿缝合线边缘修剪，布布的缝份适当修窄一些，在有弧度的缝份上剪开一些牙口。将尾巴和翅膀翻出正面，用绣线缉上装饰针迹：
3.缝合小鸟的身体部分。小鸟的身体就像一个球体由1片顶部+2片侧边+1片底部缝合而成，我们先来看下它们之间的组合方式，注意区分侧边的顶边和底边，侧边的顶边与顶部缝合，侧边的底边与底部缝合，不要搞混了：
首先将两片侧边与顶部缝合。取过一片侧边+顶部，对齐两端的缝合记号点用珠针定位，继而在中间加上几枚珠针定位。从前面的记号点开始缝合（记得倒针加固），缝合至后面的记号点倒针结束。然后再将顶部的另一条边对齐另一片侧边，在起点处要把已经缝合上的前一片侧边的缝份下折避开它，再对齐记号点定位。用相同的方法从前到后缝合。