教学情境创设的常用方法

教学情境创设的常用方法

作者：陆海英

作者机构：江苏省淮安市金湖县育才小学

来源：新课程（小学版）

ISSN：1673-2162

年：2011

卷：000

期：008

页码：88-88

页数：1

中图分类：G424.21

正文语种：chi

关键词：教学情境创设;常用方法;课堂教学环境;学习主体;情感反应;问题情境;教学过程;新课程

摘要：新课程提倡学习要基于问题情境,以问题研究为平台,使教学情境的创设成为教学成功的因素之一,那什么是教学情境呢？就其广义来说,是指作用于学习主体,产生一定的情感反应的客观环境;从狭义来说,则是指在课堂教学环境中,作用于学生,而引导起积极学习的情感反应的教学过程。