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Word 2003 中文字处理模块

【第一套】

1．请在当前文档的光标处插入“我的文档”中名为“满江红.doc”的word文档。

2．将文档设置为键入时检查语法和随拼写检查语法。

3．在当前光标处创建一个不包含任何图形的绘图画布。

4．请恢复“格式”工具栏的默认状态，并使其对Normal.dot模板有效。

5．为“文件”类别中的“FileClose”命令（关闭所有活动文档窗口）设置快捷键Alt+M，然后将打开的文档使用刚刚定义的快捷键将它们关闭（关闭2个文档）。

6．将选中文字设置行间距为1.5倍行距，段前2行，右缩进两字符，首行缩进两字符。7．删除选中图片的超链接。

8．在已打开的文档窗口中以副本方式打开我的文档中的“练习文档.DOC”，并进行双页显示。

9．显示所选文本的格式，并将字体改为空心隶书体，三号字，左对齐。

10．使用高级搜索功能，搜索包含“ZXRD”的模板及今天上次打印的文件，其他选项默认，然后中途停止搜索。

11．请在光标处插入一个特殊符号“§”。

12．打印本文档的第2－8页和第11、15页，然后取消打印队列的所有打印作业。13．在格中的右边插入一列，列标题为“总支出”，在这一列标题下的所有单元格中设置计算每个城市总支出的计算公式，并显示计算结果。

14．在打印预览中进行如下步骤：放大显示第二页的内容，缩小，全屏显示，关闭预览。15．通过标尺设置选中段落的格式为“孤行控制、与下段同页”。

16．在当前已打开的WORD窗口中创建一份【典雅型信函】文档。

17．将≌符号放入符号栏第二排第4个的位置，并调出符号栏工具。

18．只关闭当前文档，不退出WORD程序，然后设置word文件菜单中列出的最近使用过的文件为5个。

19．请取消选中文本中应用的列表样式。

20．在文中插入3行4列的Excel表格。

21．将已经给出图片的线条颜色由黑色设置为红色。

22．删除在应用程序中使用过的命令记录，并使菜单和工具栏恢复其默认的设置。23．请先退出设计模式，然后依次将以下信息填入窗体域：姓名：张三，性别：男，年龄：30，电话：12345678，希望学习地点：清华大学。

24．为所选表格的内部绘制3磅的横线。

25．为选中的文字插入超链接，链接文件为当前目录中的“KSWJ1-1.DOC”，并进行点击链接操作。

26．使用菜单命令打开最近使用过的文档“公务员考试密卷.doc”，然后将文档进行多页显示，隐藏空白处。

27．将用户自定义的快捷键清除，恢复Word默认的快捷键方式。

28．在当前已打开的WORD窗口中关闭格式工具栏，打开表格与边框工具栏，然后将其移至上方工具栏处。

29．

30．为关闭所有窗口设置快捷键Ctrl+F9，然后用快捷键将所有窗口关闭。

31．为文档添加鲜绿色的背景，然后添加填充效果为“暮霭沉沉”。

32．为选中文字加入脚注“抗金将领”，格式为Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ……，并预览。

33．将word输入模式设为改写模式，并关闭状态栏和垂直滚动条。

34．请将剪贴板中的内容以无格式文本的形式粘贴到文中的光标处。

35．请从本文档的最后一页打起，要求在一张A4的打印纸上能打印6页。

36．请在光标处插入一个10行6列的表格，要求在插入的同时采用自动套用格式选择“流行型”。

37．使用本机上的模板，新建英文空白文档，并让工具栏显示大图标。

38．将选中的目录设置为“标题2”样式。

39．用鼠标拖动，将矩形及其画布分别拉宽1倍左右。

40．使用工具栏，一次性撤消5步操作，然后恢复最近一次所做的撤消。

【第二套】

1．打开邮件合并任务窗格，然后关闭任务窗格。

2．对表中人员按年龄进行降序排序。

3．将选中单元格合并，然后拆分为2行3列的单元格。

4．请打开“Microsoft 产品系列”工具栏。

5．通过任务窗格将文档的纸张大小设置为“32开”。

6．为了使当前文档奇、偶页的页眉内容不相同，请你进行相应的设置。

7．设置所选文本的字体为“隶书”，字号为“二号”，加字符边框，字符缩放150％。8．为当前文档新建窗口，并将两个窗口按Word默认的方式在屏幕上分上下排列。9．将所选文本的字体设置为“华文彩云”，字号20，加阴影。

10．新建一word文档，将Windows剪贴板上的内容，粘贴到该Word文档中,保存文件到D盘（文件名默认）。

11．合并所选五个字。

12．请将“E:\picture\mypc.bmp”文件内容插入到文档光标处。

13．设置自定义打印纸型为宽20厘米，高30厘米，仅打印窗体域内容，并指定行和字符网格。

14．查看当前文档的常规属性、摘要及统计信息。

15．请搜索与“快捷键”有关的所有帮助目录。

16．将当前文档还原为普通word文档。

17．请在光标处插入系统日期和时间，并将该格式设置为默认格式。要求：（1）设置格式形如2009年2月5日星期四；（2）自动更新，其他选项为默认值。

18．请将符号“〖”放在符号栏的第1个位置。

19．将全文转换为繁体中文，并在首页设置苹果页面边框。

20．显示当前文档格式，然后将所选表格的线型设置为虚线（位于边框线型列表中的第4种）。

21．为选中的段落添加多级符号，样式为：“1/1.1/1.1.1”，且逐级右缩进。

22．用工具栏将标题设置为楷体、加粗、倾斜，加方框，红色字，居中对齐。

23．查找文档中全部的上标，并突出显示所有找到的项目。

24．设置自动保存时间间隔15分钟且在保存文档时提示保存文档的属性。

25．将所选段落设置为“首行缩进”2个字符。

26．将文档设置为键入时自动检查拼写，但隐藏文档中的拼写错误。

27．绘制当前表格的所有边框线。

28．将选中图形三维效果的深度更改为144磅。

29．将页面设置为纵向，所选段落设为右对齐。

30．

31．在当前光标处插入组织结构图，并为其套用粗边框样式。

32．设置页面的垂直对齐方式为居中。

33．请在光标处引用图表1-1，内容为“整项题注”，清除其他选项。

34．利用WORD的搜索功能，在D盘（包含子目录）中搜索含有文本“锲而不舍”的word 文件，并创建新文档将其打开。

35．在文档页面纵向中心外侧插入页码，要求包含章节号。（其他默认）

36．通过菜单栏设置选中段落的格式为“段中不分页”。

37．将选中的文字纵向排列.

38．请将所选内容复制到该文档的开始处。

39．用选中的表格数据创建“Microsoft Graph”图表，并使图表的宽度与页面行宽相近，并且不显示图例。

40．所选文本的样式在文档中有数十处，请将其批量替换为“标题3”样式。

【第三套】

1．将所选文本的字体设置为“华文彩云”，字号20，加阴影。

2．将文中选中的段落首字下沉4行，颜色为蓝色。

3．在当前光标处插入符号“△★”及小节符号“§”。

4．请撤消文档中段落格式的修改。

5．请将当前选中文本的大纲级别由“标题2”降低为“标题4”大纲。

6．将选中表格转换成文本。

7．查看文档属性中的统计信息，并将“关键词”填写为“计算机”。

8．所选文本的样式在文档中有数十处，请将其批量替换为“标题2”样式。

9．请在当前窗口内将第二页放大。

10．请为所选文本添加拼音，要求居中对齐、字号为6磅。

11．将选中文字的格式复制到下一段中。

12．在文中第四段的结尾处插入书签：d，并显示书签。

13．请将文档视图恢复为页面视图，并取消“蓝底白字”。

14．请为当前文档设置修改文件时的密码，密码为：abc，并保存文档。

15．清除表格单元格中的首字母大写的选项，并设置键入时自动替换功能。

16．要求只打印本文档的修订和批注，且进行后台打印。

17．设置表格中的所有行高度为2厘米，所有文字竖排。

18．设置在当前文档中不显示段落标记并通过菜单将本文档的视图方式设置为整页显示。19．请在当前文档光标处插入系统时间，时间格式为00时00分00秒。

20．打印文档中的第二段。

21．将选中图形的填充颜色设为浅蓝，方点线条，并置于底层，然后将3个图形组合在一起。

22．将已选中的图片，超链接到：https://www.wendangku.net/doc/854842025.html,。

23．在光标所在位置插入符号㊣,在页面顶端插入页码，格式为A,B,C。

24．为第一段添一个竖排文本框，设置文本框的宽度为5厘米，要求宽度同高度等比例变化，无线条颜色，并查看效果。

25．使用菜单命令，将光标插入点放置到文档中第10页，然后再定位到文档第20行。26．将当前文档以纯文本格式保存，保存后的文件名和文件夹皆为默认值。

27．为插入“☆”设置快捷键Ctrl+5，并在光标处用快捷键插入。

28．设置在打开word时不启动任务窗格。

29．设置在当前文档中显示网格线，且在插入“自选图形”时不自动创建绘图画布。30．将选中的文本转换为彩色型3表格，分隔符为“&”。

31．请打印文档第3、6和第10-13页（请不要等打印结束）。

32．通过菜单将标题加上红色双下划线，文字间距加宽1磅，加赤水情深效果。

33．将文中图片亮度调为60％(双击完成)，然后通过图片工具栏将图片颜色更改成冲蚀。34．通过表格和边框工具栏在光标处插入一个2行5列的表格，要求根据内容调整表格，套用格式为“竖列型1”，将特殊格式应用于末行、末列。

35．将我的文档中的“第一章.doc”内容插入到本文档中光标所在的位置。（插入为链接）36．请将当前文档打印4份，其他选项取默认值（不要等待打印结束）。

37．设置将WORD文档默认保存为网页类型的文件。

38．将文档中图片通过图示工具栏设置成穿越型，然后通过绘图工具栏设置成浮于文字上方。

39．在输入时，使word只检查拼写，不检查语法并将语法重设。

40．在绘图画布中的图形右侧绘制一个圆角矩形标注，并在标注中输入文字：十六角星。【第四套】

1．将文档中的图示设置成上下型环绕方式。

2．在光标处插入“我的文档”中的图片“i160_90.gif”，并设置其居中对齐。

3．将表格的单元格对齐方式设置为“靠上左对齐”。

4．应用“表格自动套用格式”，将表格设置为“立体型2”的样式。

5．显示所选文本的格式，并将字体改为空心隶书体，三号字，左对齐。

6．将文中所有的“林黛玉”一词，替换为红色、二号、阴文体的“林妹妹”。

7．在当前光标处插入以下两个特殊符号“︾★”。

8．将文中所有的段落标记替换成手动换行符（不限定格式）。

9．使用任务窗格查找关于“智能标记”的使用方法。

10．请将WORD文档启动的默认路径修改为“我的文档”文件夹下面的“word”文件夹(该文件夹尚未建立)。

11．将选中文本应用自定义编号，样式为“甲、乙、丙”。

12．在表格的最后位置插入一行。

13．设置文档修订标记的插入内容为双下划线，颜色为蓝色。

14．将文件的页面方向设置为横向。

15．打印本文档的第5节和第7节。

16．使Office助手显示键盘快捷方式和只显示高优先级提示，其他保持不变。

17．将艺术字横排，设置字母高度相同，字符间距紧密。

18．请启用word2003的“后台保存”和“快速保存”功能，不要求保存当前文档。19．删除当前文档的所有版本。

20．通过任务窗格调整当前文档的左页边距为3.5厘米。并设置装订线位置为：距页面上边缘0.8厘米处。

21．取消逐份打印功能，手动双面打印，并将当前文档打印2份，其他选项取默认值（不要等待打印结束）。

22．将选中文本的字符间距提供任务窗格修改为标准值。

23．通过绘图工具栏将绘图画布内已经组合成一个的图形取消组合。

24．通过表格工具栏调整表格，使其平均分布各行和各列。

25．请用选中的表格数据创建“Microsoft Graph”图表，并使图表和图例中都不包含第1到第3位同学的数据系列。

26．将文中选中文字加上红色菱形项目符号。

27．插入文件名和路径作为文档的页眉。要求两端对齐。

28．设置默认的图片插入方式为上下型。

29．在A4纸上创建地址标签，内容为：考试研究院，产品编号为：C2242-不干胶标签。30．请先展开文档中第1章的内容，然后再折叠第2章的内容。

31．删除格式工具栏中的字符底纹按钮，然后重置格式工具栏。

32．新建Word文档，将网页中选定的文字复制到新建的Word文档中，粘贴选项：仅保留文本。

33．给选中的“毒”字加上一个增大的圈号。

34．在当前位置插入自动图文集词条：Dear Sir or Madam:

35．将文档设置为键入时检查语法和随拼写检查语法。

36．将所选文本的字体通过菜单设置为“楷体”。

37．将新版本的“千古灵渠”与老版本进行比较，然后取消同步滚动，最后关闭并排比较。38．将文档中已选中的英语单词转换为大写字母，并给文字加绿色底纹。

39．先将当前文档设置为“插入图片时，自动在图片下方添加‘图表1’题注”，然后将“D:\picture\6672.jpg”文件内容插入到光标处。

40．所有操作题可以到https://www.wendangku.net/doc/854842025.html,下载。

【第五套】

1．将word文档“自动恢复”文件的默认路径修改为“我的文档”文件夹下面的“恢复”文件夹。

2．将选中的文字转换成艺术字，样式选择艺术字库中的第2行3列，字号为40，其他参数默认。

3．在当前视图中为文档填加上标题：计算机技术的发展，并以75%比例显示。

4．请将文档的第2页打印3份，其他选项取默认值（不要等打印结束).

5．从插入点处开始，制作如图所示的公式。

6．将选中的艺术字形状更改为艺术字字形状列表中第4行第1列的形状。

7．在“选项”对话框中查看关于“视图”选项卡的帮助信息

8．请为选定的图片建立到该文档顶端的超链接。

9．将光标所在大纲行上移到本章标题行“安全环保”上面，然后展开当前大纲行。10．将选中的文本设为一栏。

11．清除所选文本的“标题3”样式。

12．将绘图画布设置成四周围绕方式，并将其置于文字段落中间。

13．将选项中字符的宽度放大到标准的三倍。

14．为选中的图形填充60%的黄色（颜色为列表中第4行第3列）。

15．将文中全部红色（位于颜色列表中第3行第1列）文本替换为蓝色（列表中第2行第6列）。

16．该文档常被使用，请以模板的格式保存到word指定的文件夹中，不改变文件名。17．将所选文本中的繁体中文转换为简体中文，英文转换为“句首字母大写”的格式。18．显示所选段落的格式，并利用任务窗格将对齐方式修改为“居中”对齐。

19．请切换“开始工作”的任务窗格。

20．保持当前图片的环绕方式，将选中图片的亮度和对比度都设为80%。

21．将文档中选定的图形对象顶端对齐。

22．请合并所选单元格。

23．查找文档中全部的斜体字，并突出显示所有找到的项目。

24．将选取的超链接的屏幕提示改为“朱自清作品选”。

25．请将office剪贴板中的第5项内容粘贴到文档光标处。

26．请为选中文本套用列表样式，选择“1.1/1.1/1.1.1”。

27．清除所选文本的底纹。

28．将文档中的图形设置为穿越型环绕方式。

29．请编辑选中文字的数学公式，在符号“∫”的右上角文本框内输入6，在其右下角文本框内输入1。

30．请删除office剪贴板中的第3项内容。

31．请将选取中的图形移动到第5行。

32．请在光标处插入文字型窗体域，类型为常规文字，并将“输入年数”四个字设置为该窗体在状态栏中显示的帮助文字。

33．修改文档的修订设置，使其批注的宽度为2厘米。

34．请将选中的图表类型改变为圆环图。

35．请将所选文本的拼音全部删除。

36．请将word设置成每逢保存文档时，能够提示用户填写文档属性。

37．请将选中的文本制作成产品编号为“durable/1453-名章”的标签。

38．调整当前文档的左页边距为3.0厘米，并设置装订线的位置为：距页面边距离0.8厘米处。

39．删除所选单元格的横线。

40．删除当前文档中图形的阴影。

所有操作题可以到https://www.wendangku.net/doc/854842025.html,下载。

【第六套】

1．将选中文本的字符间距修改为标准值。

2．请在光标处插入“我的文档”文件夹中名为“宋词精选”的Word文档。

3．请将当前文档切换到页面视图，然后再切换到阅读版式。

4．修改文档的修订设置，使其显示批注与文字的连线，打印纸张方向为强制横向。5．请将所选文本的字符颜色设成“蓝色”（位于颜色列表的第2行第6列）。

6．在编辑文档的过程中，不希望使用智能标记，请关闭所有的智能标记。

7．请去掉所选文字上的圈。

8．请在光标处插入一个分节符，类型为“下一页”。

9．设置当前文档的页面垂直对齐方式为“顶端对齐”，文字排列方向为垂直。

10．将修改好的简历打印3份，设置成B5（JIS）纸的双面逐份打印。

11．请取消当前文档的背景图像。

12．请打开“查找”对话框，并打开其高级选项。

13．在光标处插入一个10行8列的表格，要求在插入的同时选择“根据内容调整表格”。14．设置所选表格的列宽为固定值2厘米，行高为固定值1厘米。

15．表格的斜线表头为“样式一”，将其改为“样式五”。

16．请在表格所先列的左侧一次插入3列单元格。

17．将选中图形的高度缩小到原高度的50%，宽度放大至原宽度的150%。

18．将剪贴板中的内容以与设备无关位图的形式粘贴到文中的光标处。

19．将当前文档保存为RTF格式，文件名和保存位置不变。

20．将选中公式中变量x的上、下角标删除。

21．设置批注框的宽度为4.5厘米，文档修订标记的删除内容为隐藏，批注颜色为蓝色。22．删除所有智能标记，并设置保存时不嵌入智能标记。

23．在表格所选区域的下方一次性插入3行单元格。

24．请将所选中的6行5列的单元格拆分成12行，列数保持不变。

25．将选中图形的三维效果颜色更改为黄色（颜色列表中第4行第3列）。

26．为选中的图形填充绿色大理石纹理图案。

27．请在光标处插入文件名为“Sunset.jpg”的本机示例图片。

28．将选中的文字转换成艺术字，样式选择艺术字库中第2行第3列，其它参数取默认值。29．将选中文本框的背景色透明度调整为50%，边框线设置为深黄色（第2行第3列）、3磅细实线。

30．将选中段落设置为“段前分页”，并设置“段中不分页”。

31．为当前文档应用主题，样式选择“水纹”型，并取消背景图象。

32．将文档的网格线起点设置为“使用页边距”，垂直间隔为2。

33．删除选中图形的三维效果。

34．请在光标处输入“秋”字，并将图示中的文字按“春夏秋冬”（顺时针方向）排列，然后反转图示。

35．请为选中的文本套用多级符号，样式选择第1行第2列。

36．请一次性删除所选表格的全部边框。

37．请同时展开选中的大纲行。

38．请删除文档光标所在处的框架。

39．请在所选的两栏文本之间加分隔线。

40．请为文档中的图表创建古典型图表目录，不包括标签和编号，其它参数取默认值，并将所创建的图表目录插入到光标处。

【第七套】

1．设置当前文档纸张大小、高度保持不变，宽度设置为14厘米。

2．在不改变当前视图情况下，请提升选中文本的多级符号编号，直到与第一行的多级符号同级同列。

3．当前文档的窗体域中包含数据，请执行相应的操作，一次性清除全部窗体的底纹。4．请为艺术字重新设置形状，选择艺术字体形状列表第五行第四列。

5．将绘图画布设置成四周型环绕方式，并将其置于文字段落中间。

6．请在文中出现的日期后面插入相应的农历。

7．将所选文档的底纹更改为“浅色下斜线”。

8．请将选中的文本设置为“标题2级大纲”。

9．请为文档创建目录，目录格式为正式，显示级别为五级，其它参数不变。

10．请将所选文字的字符宽度缩小为标准的80%。

11．将文档中的图示衬于上面的文字下方。

12．请为“表格”类的“AutoFitWindow”命令设置快捷键Alt+Ctrl+W。

13．查找文档中单倍行距的文本，并突出显示所有找到的项目。

14．将当前选中的段落编号改为“A）、B）、C）”的样式。

15．将选中图形的阴影颜色更改为橙色（颜色列表中的第2行第2列）。

16．当前文档的页面版式已经被设置为“奇偶页不同”，请在奇数页页脚插入自动图文集，样式选择“作者、页码、日期”。

17．使Office助手只显示高优先级提示，其它保持不变。

18．将选中图形的边线更改为短划线(线条虚实列表中第四个)。

19．当前文档已经搜索过“宇宙飞船”剪贴画，请将第一幅图插入到当前光标处。20．请一次性删除所选表格的内部竖框线。

21．将文档中的正六边形衬于文字下方，太阳形图形浮于文字上方。

22．请删除文档中光标所在处的框架。

23．请为所选文字添加圈号，要求样式为增大的菱形。

24．请删除为省略号“……”设置的快捷键。

25．请将信封尺寸设置为普通4（110×208毫米），收信人地址内的中文字体为隶书，其它参数取默认值，并将信封添加到文档中。

26．请将当前文档与“我的文档”目录下的《长恨歌1》进行比较。

27．请按每页4版打印当前文档，其它选取项不变（不要等打印结束）。

28．将本文标题中的“应用能力”四个字合并字符，字号为10号。

29．所选段落已经设置为首行缩进，请将缩进量修改为“2字符”。

30．请将文本中的“CAD”一词全部删除。

31．调整所选表格，平均分布各行，并固定列宽。

32．请将当前文档切换到大纲视图，将前两章内容显示到级别2。

33．文档中已给出求解一元一次方程的根的公式。请按照所给公式样式，将当前编辑的公式补充完整。

34．将当前文档保存为RTF格式，文件名和保存位置不变。

35．将选中文本的英文字体设置为“Times New Roman”，中文字体保持不变。

36．将所选图片复制到表格中的第2行第5列。

37．当该文档保存成文档模板，文件名和保存位置均保持默认。

38．请将所选文本拼音的字体改为“华文中宋”。

39．请在文档段落中插入一个横排文本框，并将本机示例图片中的“Sunset.jpg”文件内容插入到文本框内。

40．请将该文档的标题改为“节目”，并保存文档，文件名和保存位置不变。

所有操作题可以到https://www.wendangku.net/doc/854842025.html,下载。

【第八套】

1．请打开“NetMeeting”对话框。

2．如果想删除当前文档首页的页眉和页脚，而保持其他页的页眉和页脚不变，请你进行相应的设置。

3．修改文档的修订设置，使其批注框停靠在页面的左边。

4．请将当前文档与“我的文档”目录下的“长恨歌1”进行精确比较。

5．请在文档空缺的分支处下面插入一个竖排文本框，并为其输入“输入设备”文字。6．将当前文档保存为word模板，不改文件名。

7．请将WORD文档“自动恢复”文件的默认路径修改为“我的文档”文件夹下面的“恢复”文件夹。

8．将所选文本字体设置为“华文彩云”、“加粗”。

9．请用文档结构图显示当前文档，并设置为蓝底白字。

10．将选中图形的三维表面效果更改为金属效果。

11．请重新设置选中图形的对齐方式：相对于页面水平居中对齐，相对于页面垂直居中对齐。其他参数保持不变。

12．将绘图画布中的椭圆和梯形组合成一个图形，然后为其填充红色（颜色列表中第3行第1列）。

13．请将所选表格的边框线宽度设置为3磅,颜色设置为蓝色（位于颜色列表中第2行第6列）。

14．请为当前文档设置页码。要求：位置为纵向内侧，对齐方式为居中。（其他选项为默认值）

15．当前文档的高分辨图片较多，为减少文档的大小和图片质量的损失，请选择不压缩图

片的web格式保存文档，其他选项、文件名和保存位置不变。

16．请为文档中的表格创建图表目录，格式为优雅型，制表符前导符为方点（第5个），其他参数取默认值，并将图表目录插入到光标处。

17．给选定的段落添加项目符号，项目符号样式为实心圆点。

18．请将选中的图表类型改变为圆环图（图表类型列表中第5行第3列，即子图表类型中第一个），并添加题注，名称默认。

19．请在光标处插入系统日期和时间，并将该格式设置为默认格式。要求：⑴适用于美国等使用英语的国家；⑵设置格式形如01/01/2000 00：00PM，其他选项为默认值。

20．新建Word文档，在该文档中列出所有Word命令和相应的快捷键。

21．打开office剪贴板，设置按ctrl+c两次后打开office剪贴板。

22．将所选段落的首行缩进调整为3个字符。

23．为所选文本应用“小标头”样式。

24．在word窗口中心位置拆分当前文档，再取消拆分。

25．请查找和“数字签名”有关的帮助信息。

26．在光标下方绘制一个丁字箭头（箭头汇总列表中第2行第4列）。

27．请在“三、”后插入“解答题”3个汉字。

28．利用任务窗格调整所选段落格式，将首行缩进修改为“2字符”。

29．将组织结构图中的元素按右悬挂版式重新排列，并根据页宽调整页面。

30．请在页脚处插入页码，然后切换倒页眉插入日期。（双击实现）

31．请先展开“考试基本要求”大纲下的所有内容，然后使其下内容按（1）、（2）、（3）顺序排列。

32．将所选文本的简体中文转换为繁体中文，要求转换时不包括词汇、不使用港澳台地区的异体字。

33．请将当前文档的主题转换成“导航图”样式，不显示背景图案。

34．请将所选段落设置为“居中对齐”。

35．通过菜单命令将所选文字的字符宽度缩小到标准的90%。

36．修改文档的默认保存位置为桌面。

37．当前文档即将打印，请用打印预览观察其布局，并整页显示，然后全屏显示。38．将选中的图形对象置于顶层，并调整画布以适应图形内容。

39．请使用Office助手在提示信息中，显示所有相关提示，然后隐藏office助手。40．所选表格的斜线表头为“样式一”，请将其调整为“样式三”，列标题为“姓名”。【第九套】

1．快速建立报告格式的文档，请使用“现代型报告”的格式，暂不输入内容。

2．每次打开Word 2003时，“常用”工具栏和“格式”工具栏出现在同一行，一些按钮被隐藏，请解决这个问题。

3．将放在剪贴板上的内容粘贴到文中“一、考试范围及科目（模块）”的后面，然后清空office剪贴板中的所有内容。

4．删除选中文字的超链接。

5．通过工具栏为当前表格绘制红色的外边框。

6．使用模板提供的名片样式（样式1），制作名片，采用已有的名片内容，其它选项取默认值。

7．请将当前选中文本的大纲级别通过工具栏由“标题2”降低为“标题4”大纲，然后通过格式任务窗格调为“标题5”级别。

8．当前是一个已设计好的窗体文档，请在姓名窗体处输入“王五”，性别为“男”，然后只

将窗体数据作为副本保存到默认文件夹下，文件名为“报名表”，其它参数取默认值。9．将选中的文字设置为两栏格式，栏的间距为2个字符，要求加分隔线。

10．共享本文档，新工作区的位置为：C:\练习3.DOC。

11．在活动窗口中，查看关于“版式”选项卡的帮助信息。

12．保存当前文档的版本（不输入版本的备注），并设置关闭文档时自动保存版本。13．显示当前文档中正在使用的所有样式。

14．请将WORD文档启动的默认路径修改为“我的文档”文件夹下面的“word”文件夹(该文件夹尚未建立)。

15．隐藏文档中的Office助手，然后使用键盘操作，将光标插入点移到文档起始位置。16．将本文档制作成MDI格式的图形文件以便传递或发布。

17．将文档进行打印预览，然后缩小字体填充，最后用键盘退出打印预览。

18．将页脚中页码更改为“-X-”格式，居中，字体为小四号。

19．为提高查找菜单命令的效率，请通过设置，使得每次打开主菜单时，菜单中只显示常用命令。

20．在自动图文集对话框中添加“职称考试”词条，删除“Cordially”词条，然后插入“LOVE”词条。

21．设置选中的矩形，将其高度放大一倍。

22．请打开“功能键展示”工具栏。

23．将上标命令添加到格式工具栏的编号图标之前。

24．Word提供工具按钮的屏幕提示，请设置成在屏幕提示中显示快捷键。

25．将当前已经打开的所有Word文档显示在同一个窗口中。

26．使用缩略图的视图方式浏览本文档的第四页，然后用工具按钮打开格式窗格。27．请采用自动图文集在光标处插入“机密、页码、日期”。

28．通过菜单将选中的文本格式清除。

29．通过显示格式设置选中段落的格式为“取消行号和断字”。

30．将所选英文全部转换为大写字母（双击完成）。

31．请通过工具栏在光标处插入一个3行4列的表格。

32．请将表格中选定的单元格设置为自动换行。

33．删除表格中“语文”这一列和空白一行。

34．为当前表格加上样式一的斜线表头，行标题为城市，列标题为月份。

35．设置艺术字格式为：细上弯弧，四周型，旋转5度，字号32磅。

36．使用快捷键执行一次撤消操作。

37．设置输入“@”时，插入书本符号，并在文档光标处输入查看效果。

38．打印设置：横向打印，对称页边距。

39．为本文档设置行号，要求隔5行，每页重新编号。

40．插入剪贴画中的冬季，添加样式2的阴影并设置成水印效果。

【第十套】

1．打印当前文件夹中的“绿色.DOC”，要求以不打开的方式进行。

2．显示本页面格式，并通过任务窗格将页面设为横向（双击完成）。

3．请为当前文档插入页码。要求：页码位于页面顶端（页眉），格式为-1-，-2-，…，且首页不显示页码。

4．将当前选中的文本转换为表格（根据内容调整表格）。

5．根据窗口调整表格，并平均分布各行。

6．打开剪贴板任务窗格并用快捷键退出WORD 2003。

7．所选字符的位置已经提升了10磅，请将其改为标准位置。

8．请将所选表格的单元格对齐方式设置为“靠左下对齐”。

9．请用表格和边框工具栏在光标所在行的上方插入一行单元格。

10．取消选中图形的半透明阴影设置。

11．设置菜单的打开方式为滑动，然后用键盘打开Office剪贴板。

12．设置本文档的打开权限密码：111，修改权限密码222。

13．打印本文档的第2节的第4页一直到第7节的第11页，要求草稿输出且附加打印文档属性。

14．将word默认度量单位设为“厘米”，然后用全屏显示的方式查看文档，最后关闭全屏。15．通过工具栏为所选文本添加拼音，偏移量为2，然后进行组合。

16．请用选中的Word表格数据创建“Microsoft Graph 图表”。

17．在第二段的结尾处进行分页，设置纸张大小为B5，将上边距设置成3厘米，在页面顶端留出0.8厘米的装订线，并为所有页面加上边框。

18．使用标题文字新建自动图文集，使用记忆式输入将其输入到第二段的结尾处。19．将文中的首字下沉格式取消。

20．调出字数统计工具栏，统计当前文档的行数，并通过文件属性查看文档的统计信息。21．在第二段中插入批注，批注内容为“冰心往事”，并将批注同文档一同打印出来，且打印奇数页。

22．请将文档的浏览方式设置为按图形浏览，并查找“下一张图形”。

23．为此表格的外框线设置为3磅实线，填充底纹浅黄色，表中文字颜色设置为红色。24．请在“我的文档”中搜索文件中含有“中星睿典”的word文档。

25．在光标处添加一个带三角框的“N”。

26．将全文的文字转换为竖排并为此文档添加文字为“计算机考试”的水印效果。27．通过工具栏设置选中段落的格式为“段前分页”。

28．当前已打开多个WORD窗口，使用菜单将“预算”切换为当前窗口，通过任务栏切换到“缪斯的左右手”。

29．将选中的艺术字样式更改为艺术字库中第4行第2列样式，并为新样式添加三维效果（三维样式列表中第3行第4列）。

30．将文档中所有的“哲学”一词删除。

31．请在选中图片的下方添加题注，题注标签选择“图片1”。

32．将选中的图形对象向左旋转90度。

33．请将选中的图表类型改变为柱形图（图表类型列表中第3行第1列）。

34．请为文档创建目录，目录格式为正式，显示级别为3级，其他参数不变。

35．请在光标处插入尾注，尾注内容为“有本作偕”，尾注位于文档结尾，编号格式①，②，③，…，其他取默认值。

36．将所选文字的字体设置为“隐藏文字”。

37．将当前文档中的图片颜色更改成灰度。

38．在当前的页面视图中，设置不显示垂直标尺和水平滚动条，然后通过工具栏用200%的显示比例显示当前文档。

39．插入内容为“文字处理的发展”的艺术字作为本文档的标题，艺术字样式第2行第3个，字体为隶书，加粗。

40．将所有选中文本的“translation”一词替换为“翻译”。

第二节文字处理的基本操作

第二节文字处理的基本操作——文本编辑一、教学目标知识与技能： 1．学习文本的编辑方法，掌握文字的设置与修饰。 2．掌握文本框和图片的插入与修饰的方法 3．段落的设置方法过程与方法：通过动手操作，加深所学知识的印象，巩固学习成果。情感态度与价值观：培养良好的学习态度和学习风气，感受Word在生活的实际应用。二、教学的重点和难点：重点：文本编辑的方法；文字的设置与修饰；难点：段落设置三、教学准备：多媒体网络控制系统、足量的电脑、练习四、教学方法：讲授法提问法讨论法练习法五、教学安排：1课时六、教学过程：（一）引言上节课我们学习了Word中窗口的基本操作及汉字的输入方法。谁能说一说。简单提问：（如文件在哪保存？女字用智能ABC如何输入？） (二)讲授新课学生看一段已经排版好文稿，复习输入法的操作。如果我们要对其中的一部分文字做修改，该怎么操作呢？ 1．文本编辑的方法 1）插入文字：①用键盘移光标到插入文字处；②在插入文字处单击鼠标光标。 2）输入特殊符号：①插入→符号；②右键—>快捷菜单中“符号” 3）删除不需要的文字：按DELETE键删除光标后面的字符；按退格键删除光标前面的字符。4）选定一段文字：单击段首选取中当前行；双击段首选中当前段；三击段落任意处选中当前段。 5）移动或复制一段文字移动：选定文字—>剪切→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定直接拖动到目标位置）复制：选定文字—>复制→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定按Ctrl键直接拖动到目标位置） 6）查找或替换某些文字查找：编辑→查找→查找内容→查找下一处替换：编辑→替换→查找内容、替换为→查找下一处→替换（全部替换） 2．文字的美化 1）改变字号、字体和颜色：单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。 2）改变文字的格式：加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放。 3）使文字产生特殊效果：格式→字体（字体、字型、字号、着重号、效果）→动态效果 4）改变字间距：格式→字体→字符间距 5）改变文档中文字的方向：常用工具栏→更改文字方向（格式→文字方向）

计算机基础教案 Word 2003 图文混排(一)

任课教师姓名任课班级科目计算机文化基础授课日期第 11 周星期二(4月24日) 本教案授课节数 2 审批课题&2.7：Word 2003 图文混排（一）课型理论实践一体化课教学目的1.知识目标：掌握Word 2003 图文混排技能。 2.能力目标：提高操作word的效率、及灵活使用Word 2003制作。 3.情感目标：提高学生思想品德修养，遵守纪律意识，端正学生学习态度，调整正确的学习姿态。教学重点 1、图片的插入； 2、编辑； 3、文本框。教学难点图片的编辑教具、电化教学手段1.教学手段：图片、多媒体教学课件、板书等 2.教学方法：讲解法(做到精讲)、示范操作演示法、指导操作练习法、谈话教学法对比法、总结法等。实习课教学过程【含课前准备，一、讲授指导(1.组织教学；2.复习提问；3.导入新课；4.讲授新课)；二、示范指导(1.示范操作；2.组织学生分组练习及注意事项)；三、巡回指导；四、结束指导(1.课后总结；2.布置作业)、时间分配、教学方法、板书板画设计】课前准备：准备好上课用教案和课件、学生实习任务书、上课用机房、调整好多媒体播放、安排好学生用工位。

一、讲授指导 1.组织教学 (1)组织学生提前8分钟集队点名，记录学生出勤情况；检查学生服装仪表仪容；进行课堂纪律及安全教育。由班长组织提前3分钟进入机房准备上课。 (2)上课师生问候。 2.复习提问（导入提问）（1）字体格式设置、段落格式、页面格式有哪些？（2）当我们做一篇word文档需要到汇总数据时，我们通常都会采用什么形式输入数据？又作什么样的设置？（3）对插入图片之后我们构想一下可以对图片进行什么样的格式设置？ 3.导入新课同学们，图形处理是Word系统的主要功能之一。在Word文档中可插入各种图片，如剪辑库中的图片、图形文件、绘制自选的图形、艺术字、数学公式等。Word的成功之处在于它允许插入图片并实现了图文混排。在插入图片或图形之前，首先将光标定位于插入的位置，然后完成插入操作。请同学们跟着老师一起来学习本次课。 &2.7 word2003图文混排（一）本课题的教学目的要求：掌握三个方面：1、图片的插入；2、编辑；3、文本框。 (1)插入剪切画操作步骤：（菜单法）定位插入点，【插入】→【图片】→【剪贴画剪贴画】命令】，弹出“剪贴画”对话框。备注（ 5 分钟） ( 3分钟) 谈话法 ( 2分钟) 导入法讲述法（25分钟）课件；电化教学法、观察法、讲解法、谈话法、提问启发法

Word文字处理教案

word文字处理软件教案桦南一中姜浩教学目标：知识与技能：掌握Word表格的制作方法边，设置和绘制斜线表头。过程与方法：培养学生自学能力和发现问题，解决问题的能力。情感态度价值观：让学生在实践中感受成功的体验，培养学生良好的学习习惯，树立学生为班级服务的意识。教学重点：表格的边框和底纹设置和绘制斜线表头。教学难点：绘制斜线表头教学预设：本课内容通过制作课程表，让学生掌握简单表格的制作方法，并通过学习使学生学会在创建表格的基础上，学会修改和美化表格。针对本节课我主要是通过任务驱动与探究式学习进行教学。课程表是学生平时常见的东西，自己制作一张课程表能给学生带来成就感，一张与众不同的课程表又张扬了学生的个性，显示出他们的与众不同。在教学过程中始终以学生为主，让学生在实践中去发现，在制作中去寻找乐趣！教学方法：利用多媒体网络教室，以及广播教学，亲身体验制作课程表的成功喜悦教学过程：

一、导入今天很高兴跟同学们在多媒体教室上这节课，请同学们先看一组幻灯片，（播放幻灯片）幻灯片放完了，现在请你们谈谈自己的想法和感受? 幻灯片中有两张课程表，一张是普通的课程表，没有经过任何修饰的，另一张是精美的课程表，加了内外边框、背景颜色、艺术字等等的修饰，那么同学们喜欢哪一张哪？为什么？那这个精美的课程表是怎么做出来的，这节课我们就学习用word的表格制作功能来自己做一张课程表。二、授新 1、教师一边讲解一边示范，让学生认真观察 ①打开Word：开始/程序/Microsoft Word ②在当前输入“课程表”三字,按回车. ③建空白表格(多种方法):打开表格/插入/表格,并单击，或直接用工具栏上的按钮。 ④根据表格内容改写行数为5,列数为6,单击确定. ⑤在A1单元格输入“星期”,回车,输入“节次”。 ⑥用Tab键或光标键←、↑、→、↓移动光标，并在每个单元格中输入相应文字。

文字处理中的常用操作教学反思

《文字处理中的常用操作》教学反思《文字处理中的常用操作》教学反思本节课我采用“任务驱动”教学策略，借助多媒体课件，对学生实施研究式自主学习教学模式，教学中注重培养学生分析问题、解决问题的能力。通过学习和实际操作，培养学生的实践能力，创新能力，操作能力和自学能力，提高学生对信息的处理能力，培养信息素养。本节课的重点分析有如下几点：一：导入部分，设置一定的问题情境，激发学生的求知欲，是这节课成功的关键点。二：学生的参与，为能按时完成教学任务奠定了基础，同时，也正体现了建构主义的教师为主导，学生为主体的教学思想。三：研究性学习方法，是在新型教学理念指导下的教学方法，也是一种创新。在学习了前面知识的基础上进行研究性学习，效果会更好。作为一节课，本节课的教学内容可能偏多，因此在执教过程中必须压缩时间，紧凑在完成教学，如果掌握不好的话会影响教学效果，教师发挥的空间会比较少。尤其注意一点，在教学过程中，要严

格控制好学生的操作时间，不到合适的时机不能让学生操作，否则会很难控制教学过程。在请学生演示的活动中，尽可能挑选程度好的学生，避免浪费时间，提高课堂效率。《文字处理中的常用操作》教学反思本节课我采用“任务驱动”教学策略，借助多媒体课件，对学生实施研究式自主学习教学模式，教学中注重培养学生分析问题、解决问题的能力。通过学习和实际操作，培养学生的实践能力，创新能力，操作能力和自学能力，提高学生对信息的处理能力，培养信息素养。本节课的重点分析有如下几点：一：导入部分，设置一定的问题情境，激发学生的求知欲，是这节课成功的关键点。二：学生的参与，为能按时完成教学任务奠定了基础，同时，也正体现了建构主义的教师为主导，学生为主体的教学思想。三：研究性学习方法，是在新型教学理念指导下的教学方法，也是一种创新。在学习了前面知识的基础上进行研究性学习，效果会更好。

第4章中文字处理软件Word_2003教案

第4章中文字处理软件Word 2003 一、教学目标 1.了解Word 2003的基本概念； 2.掌握Word 2003的基本操作文档的基本操作、设置文档的格式，图文混排，制作表格，样式与模板，打印文档等； 3.能够使用Word 200处理文档、制作表格等。二、教学内容 1.中文Word 2003概述 2.Word 文档的编辑 3. Word 文档的版面设计 4.图文混排 5.样式与模板三、重点与难点掌握文档版面设计、图文混排的方法，以及表格的使用等。四、教学方法多媒体课件演示结合实例上机操作。五、教案正文 4.1中文Word 2003概述 4.1.1 中文Word 2003特点 1. 先进的文字编辑方式 2. 格式编辑更灵活 3. 模板、向导及样式使用便捷 4. 图文混排功能更强大 5. 表格处理更优化 6. 传真、电子邮件与Web功能更强 4.1.2 中文Word 2003的安装、启动与退出 1．软件环境操作系统要求Windows 2000以上版本，或者Windows XP或更高版本。 2．硬件环境能够正常运行以上操作系统的硬件需求：

●处理器：Pentium III 266MHZ或同等处理器以上的CPU。 ●内存：建议使用128MB以上的内存。 ●硬盘：典型安装需要260MB，这个数字会随着用户添加或删除组件而相应增减。在安装完成并开始运行后，至少仍需近百兆的空间作为Windows的虚拟内存，以便存放Word在打开文档时创建的临时文件。 ●CD-ROM：8倍速或以上倍数。 3．安装 (1) 将光盘放入光驱中。 (2)一般情况下安装程序将自动启动。如果安装程序未启动，可打开“我的电脑”窗口，在光盘中找到Setup.exe安装程序并双击它。 (3)按照屏幕提示操作，并根据实际情况选择合适的安装类型即可。安装完成后，重新启动计算机就可以使用Office 2003了。 4. 启动与退出 (1) 启动启动Word 2003的方法很多，这里介绍两种启动方法：方法一：利用“开始”菜单启动Word 2003，操作步骤是： ①单击Windows 桌面底部的“开始”按钮，显示开始菜单。 ②在开始菜单中选择“程序”，弹出程序子菜单。 ③在程序子菜单中单击Microsoft Office 2003中的方法二：利用“Word图标”启动Word，具体操作步骤是：在Windows桌面中找到Word图标，并双击该图标。（2）退出 ⑴单击Word 2003应用程序窗口的关闭按钮。 ⑵单击Word 2003应用程序窗口的“文件”菜单中的退出命令。 4.1.3 中文Word 2003主窗口的基本组成在如图4-2所示的窗口中可知，中文Word 2003主窗口主要包括以下几个部分： 1．标题栏 2. 菜单栏 3．工具栏

1WORD文字处理软件-选择题

WORD文字处理软件 1．Word 2003是办公自动化套装软件_______的重要组成部分。 A．DOS B．WPS C．Office D．Windows 2．Word 2003编辑区也称为工作区，主要用来_________。 A．输入各种操作命令B．存放各种命令、工具 C．输入个中程序语句D．输入、编辑文本 3．在Word编辑区中，用_________表示当前键入字符的位置。 A．左箭头光标B．右箭头光标C．I形光标D．十字光标 4．拖动Word滚动条中的滚动块，主要是用来________。 A．显示命令工具按钮B．弹出菜单命令 C．滚动显示编辑窗口中的内容D．得到帮助信息 5．在Word编辑状态下，当前正在编辑一个新建的文档“文档1”，当执行“文件”菜单中的“保存”命令后，Word将会________。 A．弹出一个“另存为”的对话框B．该文档被存盘 C．自动以“文档1”为文件名保存D．不能以“文档1”为名存盘 6．在Word中，当前输入的文字将被显示在________。 A．鼠标指针位置B．文档的尾部 C．插入点位置D．当前行的行尾 7．在Word中，新建一个文档，在对该文件进行保存的时候，该文档的文件名是______。 A．word.doc B．文档1.doc C．word1.doc D．没有文件名 8．在Word编辑状态下，打开一个文档，对文档进行修改后，关闭文档将会______。A．文档将被直接关闭 B．文档被关闭，并自动保存修改后的内容 C．文档被关闭，修改后的内容不能保存 D．弹出对话框，并询问是否保存对文档的修改 9．在Word编辑状态下，将复制的内容粘贴到当前光标处，使用的快捷键是_____。A．+ B．+ C．+ D．+ 10．在Word中，查找、替换这两个功能的快捷键分别是_______。 A．+、+ B．+、+ C．+、+ D．+、+