研究生学位论文撰写规范

广州大学教育硕士专业学位

研究生学位论文撰写规范

（2013年4月）

教育硕士专业学位研究生的学位论文是研究生申请和授予专业学位的基本依据，是教育硕士专业学位研究生获得学位的前提条件之一。 根据全国教育专业学位教育指导委员会颁发的《关于教育硕士专业学位研究生培养工作的指导意见》【教指委发（2011）04号】和《关于教育硕士专业学位论文标准的规定》（教硕发[1999]07号），我校教育硕士专业学位研究生学位论文的撰写、答辩和学位授予要严格执行国家的有关规定，并按照《广州大学硕士研究生学位论文答辩及学位申请工作细则》进行操作。考虑到教育硕士专业学位研究生培养的特殊性，为保证学位论文的质量和标准，特制定以下学位论文撰写规范。

一、学位论文的总体要求

教育硕士专业学位研究生学位论文是对教育硕士专业学位研究生学习成果的全面总结，综合检测其教育、教学、管理研究和思考能 力。学位论文要立足基础教育实践，注重学以致用，运用现代教育基 本理论、学科教育教学理论或教育管理理论，对基础教育、教学、管 理工作中存在的具体问题进行调研、分析和研究，并提出解决的策略

或方法。学位论文必须具有明确的职业背景和应用价值，有一定的创 新性。论文必须符合学术规范，论文字数一般不少于15000字。

二、学位论文选题的基本要求

选题是教育硕士专业学位研究生学位论文写作的第一步，也是整个学位论文写作的重要环节。学位论文选题应直接来源于基础教育 实践或者具有明确的教育职业背景和应用价值，对我国基础教育改革 与发展具有积极意义乃至重要价值。选题应在导师指导下进行，注意 避免两种倾向：一是将教育硕士专业学位学位论文选题“拔高”为学 术性的教育教学理论、学科理论或教育管理理论研究；二是将其混同 为一般的教育教学管理工作经验总结。论文选题要做到理论与实践的 结合，学术性与应用性的统一。论文选题应当具有职业性、实践性、 应用性的特点，具有一定的创新价值，能体现作者综合运用教育、教 学、管理的基本理论和研究方法解决实践问题的能力，并考虑到研究 的可行性和可操作性。

学位论文的类型主要包括：

1.基础教育改革与发展的调研报告

2.基础教育改革与发展的实验报告

3.基础教育改革与发展的典型案例分析报告

4.基础教育课程教材分析报告

5.基础教育改革与发展政策、制度等专题研究报告

6.基础教育学校管理专题研究报告

7.基础教育学科教学方法与策略研究报告

8.基础教育学科实验设计创新研究报告

三、不同类型学位论文的撰写要求

（一）教育调研报告

教育调研报告应针对当前的教育实践问题，运用社会科学调查方法和工具，通过对翔实的数据、信息进行深入的统计分析，或对具体的情境、资料如实进行记录整理，客观描述问题的现状并深入分析其成因，提出具体对策或解决方法。报告应依据作者所收集的第一手资料、访谈内容和统计数据撰写，对调查样本的描述应客观、科学、准确。

（二）教育实验报告

教育实验报告应针对研究问题，提出合理的研究假设，制定可行的实验方案，通过在控制实验中的观察、分析、综合、判断，获得充分的数据和资料。报告应对实验数据和资料进行比较对照，找出研究变量之间的内在联系，发现教育现象发展变化的因果关系，从而对假设进行科学的检验。报告应依据作者所收集的第一手实验数据或资料、实验过程和结果的记录撰写，作者应对实验结果作出有效的解释。

（三）教育案例分析报告

教育案例分析报告应针对同一主题的若干个相关案例进行研究分析和专项调查等。报告反映的内容必须真实，案例要有典型性、代表 性和实用性。案例的人物、组织以及事件经过的介绍不得超过正文字 数的1/3，案例正文要运用先进的理论对案例进行全面、周密、客观的 解析和评价，避免加入作者的主观倾向，该部分内容字数不得少于正 文字数的1/2。

（四）教育文献分析报告

教育文献分析报告是针对某一教育具体问题收集整理有关研究 文献以了解该问题研究现状和趋势的报告形式。作者应根据研究问题 拟定合理、可行的研究计划，并依据计划收集相关研究文献（包括文 字、图表、符号、声频、视频），在充分占有文献资料的基础上，采 用定量或定性的方法综合分析文献内容，形成结论。报告应论点鲜 明、论据充分、论证合理，结论应客观、准确、可信。教育文献的引

用不得超过正文字数的1/5。

（五）教育行动研究报告

教育行动研究是教师或教育管理人员作为研究者，在开展教育行动的过程中运用观察、访谈、问卷、日记等方法收集计划实施的情况，并不断反思和调整行动方案，以直接改进教育工作为目的的教育研究形式。教育行动研究报告可以因研究问题、行动实施过程、处理和收集资料方法、研究结果、研究者个人特点等的不同，有不同的形式。一般来说，行动研究报告通常包括题目、发现和分析问题、文献探讨、研究计划、实施过程、反思和讨论、下一步的研究计划、参考文献等部分。

（六）课程教材分析报告

课程教材分析是教师以整本教材或整门课程、某个章、节的教材文本或某个课程环节作为分析对象，对课程的类型、性质、形式、目标、设计、实施、评价或者教材的地位作用、知识内容结构、教学程序与设计、教材重难点及形成原因、学生认知水平、新旧教材对比等进行的分析。引用课程或教材的内容不得超过正文字数的1/3。

（七）学科实验创新设计类论文

学科实验创新设计类论文要求综合应用本学科基础理论，采用先进技术方法，应用新思想、新方法，分析过程正确，实验方法科学，实验结果可信，论文成果具有实用性。实验创新设计类论文一般包括实验理论简介、设计思路与设计思想、具体的实验设计、实验数据与处理、实验结论与讨论部分。

四、学位论文指导工作基本要求

（一）为加强学位论文的指导工作，各个学院根据实际需要，成 立教育硕士各专业方向学位论文指导小组，由主管副院长负责统筹和 领导。

（二）为保证学位论文的指导质量，论文指导工作采取双导师制（聘请中小学校具有高级专业技术资格的在职人员担任校外兼职指导

教师）。导师选择原则上实行师生互选与导师组认可相结合的方式确 定。双导师共同对学位论文的选题、开题、中期检查、论文答辩等进 行全程指导和把关，确保学位论文质量。

五、学位论文撰写格式要求

学位论文撰写格式遵守一般的学位论文写作规范，具体要求详见《广州大学研究生学位论文格式要求》（2010年9月修订版）。

北大硕士研究生学位论文格式模板

硕士研究生学位论文题目：标题 姓名： 学号： 院系： 专业： 研究方向： 导师： 二〇一年月

声明 任何收存和保管本论文各种版本的单位和个人，未经本论文作者同意，不得将本论文转借他人，亦不得随意复制、抄录、拍照或以任何方式传播。否则，引起有碍作者著作权之问题，将可能承担法律责任。

摘要 某某问题是……. 本文①采用了…… 研究表明……. 关键词：关键词1，关键词2，关键词3…… ①本研究得到某某基金（编号：XXX）资助。

ENGLISH TITLE Author Name( Major ) Directed by your Supervisor ABSTRACT In environmental economics, environmental resources including environmental quality are categorized as amenity resources. Due to its importance to human welfare, the amenity resources theoretical study and valuation is an ongoing issue at the academic frontier in the environmental economics area. KEY WORDS: Keyword 1, Keyword 2, Keyword 3, ……

目录 摘要............................................................................... I ABSTRACT .......................................................................... II 目录.............................................................................. IV 第一章引言. (1) 1.1Ⅲ族氮化物（GaN 基半导体）材料的基本性质 (1) 1.1.1Ⅲ族氮化物半导体的晶体结构 (1) 第二章研究进展 (2) 2.1环境中黑炭的主要来源 (2) 第四章图表示例 (4) 第五章结论及展望 (6) 参考文献 (7) 附录A 附录示例 (9) 致谢 (10) 北京大学学位论文原创性声明和使用授权说明 (11) 注：目录从第1章开始，前边因页眉需要设置了标题，实际使用时更新后去掉前边部分。使用时请删除本注释。如本示例，更新目录后删除前边三项（摘要、ABSTRACT、目录）即可。

郑州大学学位论文写作规范

郑州大学 博士、硕士学位论文写作规范 （文科适用） 二○一三年十一月

前言 学位论文是研究生科研工作成果的集中体现，是研究生申请博士、硕士学位的主要依据，也是重要的学术成果和文献资料。为了进一步推进我校文科研究生学位论文的规范化，提高写作质量，根据GB/T 7713.1-2006《学位论文编写规则》的相关规定，参照《中国高等学校社会科学学报编排规范》（1999年修订版）及人文社科类有代表性学术杂志等文献，结合兄弟院校的相关规定和我校近年的实践，我们编写了《郑州大学博士、硕士学位论文写作规范（文科适用）》（草案），供申请学位人员参照执行。在实际应用中，硕士论文与博士论文可根据具体情况有一定区别。 根据文科类院系的特殊要求和需要，商学院、文学院、法学院、体育系、体育学院、马克思主义学院、历史学院、公共管理学院、美术学院、音乐系从2014年起学位论文写作规范正式按照《郑州大学博士、硕士学位论文写作规范（文科适用）》执行，新闻与传播学院、教育系从2015年起学位论文写作规范正式按照《郑州大学博士、硕士学位论文写作规范（文科适用）》执行。其他文科院系及理、工、医科院系学位论文写作规范仍按原标准执行。

目录 一内容要求 (1) 二格式要求 (2) （一）封面 (2) （二）英文封面 (2) （三）学位论文原创性声明 (3) （四）学位论文使用授权声明 (3) （五）摘要 (3) （六）Abstract (4) （七）目录 (4) （八）图和附表清单 (4) （九）符号说明 (4) （十）正文 (4) （十一）引文标注与注释 (5) （十二）参考文献 (7) （十三）附录 (9) （十四）个人简历在学期间发表的学术论文与研究成果 (10) （十五）致谢 (10) 三书写要求 (11)

【写作指导】研究生学位论文撰写规范

研究生学位论文撰写规范 研究生学位论文是研究生科学研究工作的全面总结，是描述其研究成果、代表 其研究水平的重要学术文献资料，是申请和授予相应学位的基本依据。学位论文撰 写是研究生培养过程的基本训练之一，必须按照确定的规范认真执行。指导教师应 加强指导，严格把关。 论文撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。 硕士和博士学位论文，除在字数、理论研究的深度及创造性成果等方面的要求 不同外，对其撰写规范的要求基本一致。 １内容要求 1.1题目 题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。学位论文的中文题目应不超过25 字，并不设副标题。 1.2.1摘要 摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括

本论文的创造性成果及其理论与实际意义。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引 用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。 的排在前面）。 1.3论文正文 论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。 1.3.1绪论 绪论一般作为第一章。绪论应包括：本研究课题的学术背景及理论与实际意义； 国内外文献综述；本研究课题的来源及主要研究内容。 1.3.2论文主体 论文主体是学位论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字 简练、通顺。论文主体的内容应包括以下各方面： 本研究内容的总体方案设计与选择论证； 本研究内容各部分（包括硬件与软件）的设计计算； 本研究内容试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据处理及分析； 本研究内容的理论分析。对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，

应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。理论分析中，应将他人研 究成果单独书写，并注明出处，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。对于 将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者，应说明该理论的出处，并论述引用 的可行性与有效性。 管理和人文学科的论文应包括对研究问题的论述及系统分析，比较研究，模型 或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。 自然科学的论文应推理正确，结论清晰，无科学性错误。 论文主体各章后应有一节"本章小结"。 1.3.3结论 学位论文的结论单独作为一章排写，但不加章号。 结论是对整个论文主要成果的总结。在结论中应明确指出本研究内容的创造性 成果或创新点理论（含新见解、新观点），对其应用前景和社会、经济价值等加以

小学生良好书写习惯的培养

《小学生良好书写习惯的培养》 开题报告 瓮安县猴场镇大河小学课题组 一、研究的背景 汉字是中华民族独有的文字，在世界上独树一帜，重视了写字教学，无疑能让学生热爱祖国的语言文字，培养他们的爱国情感。而规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，也是学生学习语文和其他课程，形成学习能力的基础。但是，由于过去应试教育的影响，有的老师忽略了写字教学，有的写字教学只重形式，而忽视了过程，对学生的书写习惯的培养不到位。另外，由于计算机的普及，也给人们的写字习惯带来了负面的影响，这种影响不仅影响了众多的学生和家长，就连一些老师也不由自主地受到了不同程度的影响。而作为中华民族之国粹的书法艺术，每一位炎黄子孙都有责任去继承和发扬它.作为老师更应该承担起这个责任。所以《新课标》也明确指出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本书写技能，养成良好的写字习惯。 就我们参与课题实验的全体学生书写情况进行调查，我们发现存在着几种现象：1、大部分学生没有养成一个良好的写字习惯；2、部分学生写字姿势和执笔方法不正确；3、好多学生过分依赖橡皮、胶带、字迹潦草；4、作业不整洁，涂涂改改5、学生书写速度慢。造成学生书写质量差的主要原因是：坐姿不正确，持笔不规范，缺乏良好的书写习惯。坐姿不正确主要表现在：有的学生写字伏桌，歪头，双眼右视，有的脸贴纸面，鼻靠笔杆……笔姿不正确主要表现在：有的握拳夹笔，有的拇指抱笔……坐姿不正确，天长日久，会严重地影响小学生的身体健康；笔姿不正确，写起字来全身抖动……假如，以上不良习惯难以改正，不仅写不好字，而且对儿童的身体健康和心理健康不利。如果学生能够具有良好的书写习惯，写字时能够做到正确、工整、认真，那么非常有利于形成他们做事有耐心，有恒心，有毅力的良好品格。为此我们课题组根据小学生可塑性大，正处于良好习惯的易养成阶段的有利条件，确定以抓学生写字为突破口，提出了以“小学生良好书写习惯培养研究”为研究课题，是现实的、有意义的，可行的。相信通过研究，既可以使学生书写质量得到提高，同时又为他们的终身学习奠定坚实的基础。

硕士论文书写规范

新乡医学院硕士学位论文撰写要求 学位论文是为申请学位而撰写的学术论文，是评判学位申请者学术水平的主要依据，也是学位申请者获得学位的必要条件之一。为规范和统一我院研究生学位论文的写作，根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的有关规定，提出以下要求： 1硕士学位论文基本要求 硕士学位论文要注意在基础学科或应用学科中选择有价值的课题，对所研究的课题有新的见解或新成果，并能反映作者在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或临床诊治等工作的能力。 学位论文必须是一篇（或由一组论文组成的一篇）系统的、完整的学术论文。学位论文应是学位申请者本人在导师的指导下独立完成的研究成果，不得抄袭和剽窃他人成果。学位论文的学术观点必须明确，且逻辑严谨，文字通畅。 硕士学位论文工作一般在硕士生完成培养计划所规定的课程学习后开始，应包括文献阅读、开题报告、拟定并实施工作计划、科研调查、实验研究、理论分析和文字总结等工作环节。硕士学位论文必须有一定的工作量。在论文题目确定后，用于论文工作的时间一般不得少于一年。申请硕士科学学位其学位论文字数不少于2万字。 ２学位论文的组成部分和排列顺序 学位论文一般由以下几个部分组成：封面、扉页、原创性声明、目录、论文摘要、正文、参考文献、综述、附录、发表文章情况、致谢、个人简历。编排顺序如下： ２.1封面 根据原国家标准局《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（国家标准GB7713-87）的封面要求，特规定新乡医学院研究生学位论文的封面格式，并提出以下具体要求： ２.1.1论文题目学位论文题目应当简明扼要地概括和反映出论文的核心内容，一般不宜超过20个字，必要时可加副标题。英文题目的首字母及各个实词

大学学士学位论文撰写要求及格式

**大学学士学位论文要求装订成册并应包含以下主要内容 一、毕业设计（论文）任务书 二、开题报告 三、**大学学士学位论文原创性申明 四、毕业设计（论文） 1、中文摘要 2、外文摘要 3、毕业设计（论文）全文 五、外文资料原文 六、外文资料译文

**大学本科生毕业设计说明书 与毕业论文撰写的基本要求 一篇完整的毕业设计说明书或毕业论文有题目、摘要、目录、引言（前言）、正文、结论、参考文献、附录和谢辞等几部分构成。 一、毕业设计说明书撰写的主要内容与基本要求 一份完整的毕业设计说明书应包括如下主要内容： 1．题目 设计课题名称，要求简洁、确切、鲜明。 2．中外文摘要 应扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要简练。中文摘要约300字左右；外文摘要约250个实词左右。 3．目录 主要内容的目录。 4．前言 应说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内（外）的发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题。 5．正文 （1）设计方案论证：应说明设计原理并进行方案选择。应说明为什么要选择这个方案（包括各种方案的分析、比较）；还应阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。 （2）设计及计算部分：这是设计说明书的重要组成部分，应详细写明设计结果及计算结果。 （3）样机或试件的各种实验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处理等。 （4）方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。校验的方法可以是理论分析（即反推算），包括系统分析；也可以是实验测试及计算机的上机运算等。 6．结论 概括说明本设计的情况和价值，分析其优点、特色，有何创新，性能达到

研究生学位论文书写格式及排版要求

研究生学位论文书写格式及排版要求 一、论文内容构成 论文的内容一般由十四个主要部分组成，依次为：封面、独创性声明、目录、符号说明（或英汉缩略语名词对照）、中文摘要、英文摘要、论文正文、参考文献、文献综述、致谢、攻读学位期间的研究成果及发表的学术论文目录。 二、书写格式 （一）封面 1、硕士、七年制学位论文封面用浅蓝色皮文纸，博士学位论文封面用粉红色皮文纸。 2、题目：不宜超过30个汉字。 3、“分类号”：中国图书资料分类法类号。 4、分学术学位研究生和专业学位研究生。 5、学术研究生“学科名称”：分别填写一级、二级学科，生物医学工程原则上按一级学科填写。 6、专业学位研究生“专业学位领域名称”填专业学位类别名称及专业学位领域名称。 （二）学位论文独创性声明 声明须由作者及导师签名，未签名者不得参加论文答辩。签字后的独创性申明制作成电子版直接插入论文封面后。 （三）目录 目录应将文内的章节标题依次排列。 （四）符号说明（或英汉缩略语对照） 根据论文中采用的符号、变量、缩略词等专用术语加以定义和注释，以便论文阅读和迅速查找某符号的明确含义。若上述符号和缩略词使用数量不多，可以不设专门的汇集表，而在论文中出现时加以说明。 （五）中文摘要、关键词 包括论文题目、摘要内容、关键词和资助渠道。 关键词一般为3～5个，关键词用逗号分隔，最好从《医学主题词表》和《汉语主题词表》中摘选，当《医学主题词表》和《汉语主题词表》的词不足以反映主题时，作者可直接采用新术语。 资助渠道排在中文摘要第一页的用页脚方式放在最下方，没有可不写。 中文摘要不用注明学位申请者及指导教师的姓名。 （六）英文摘要 包括论文题目、摘要内容和关键词。 英文关键词一般为3～5个，关键词用逗号分隔。 英文摘要处不用注明学位申请者及指导教师的姓名。 （七）论文正文 一般由标题、正文、图、表格和公式等五种文体构成。 医学类学位论文推荐采用国际医学期刊编辑委员会推荐的IMRaD标准格式（温哥华格式），即正文分成前言、材料和方法、结果、讨论四部分；其他学科论文可用其它写作方式。 各层次标题一律用阿拉伯数字连续编号；不同层次的数字之间用小圆点“．”相隔，末位数

小学生养成良好的书写习惯

小孩子日常行为规范 《小孩子书写习惯养成教育》教案 三年级二班 教学目标： 1、通过各个事例和孩子周边的事情，了解书写习惯养成的重要性。 2、让家长感受孩子书写习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。 教学重点难点：知道培养孩子书写习惯养成的重要性。 课时安排：2个课时 教学过程： 第一课时 一、导入：俗话说：书如其人。自古以来人们就重视书写习惯的培养。先秦时期， 启蒙教学中已经开始有了写字教育。西周时期，就有“书”教的记载，所谓“书”教，包括识字与写字两方面教学，并以写字为主要内容。郭沫若老先生认为：中小孩子，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心、容易集中意志，善于体贴人。良好的书写习惯，即书写规范、端正、整洁的习惯。 二、这些错误的书写习惯是如何形成的呢？按其成因可以分内因和外因。 内因 1、儿童的认知水平不高 小学儿童虽然思维能力得到了不断的发展，正处从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡的阶段。但是知觉的精确性仍然不够，知觉的分辨能力较低。比如在识字过程小孩子只能记住字体的粗略轮廓，而对于字体非常细微的部分，如果没有家长的提醒或训练就往往会忽略。如自己的“己”，小孩子在写时往往写成“已”或“巳”。又如辨别的“辨”写成“辩”。此外，还会将正确书写习惯与错误书写习惯混为一谈，不能分辨等等。例如，对如何握笔的问题就感念模糊，不能分清。由于这种种因素的存在，使得小孩子常常写错别字，一味遵循并强化了不良的书写习惯。 2、儿童不能长时间的进行有意注意 小孩子的有意注意时间是十分有限，要让小孩子将注意力长时间地集中在摈除之前错误习惯，端正地坐在桌前认真的写作业、练字，小孩子是难以忍受的。这也是儿童认知心理发展未成熟的外部表现。 以上是从小孩子养成错误书写习惯内因。然而一个事物的产生不可能全是由

昆明理工大学研究生学位论文撰写规范

昆明理工大学研究生学位论文撰写规范 研究生院院字〔2013〕7号 学位论文是学位申请人为申请学位而撰写的学术论文，是研究生从事科研工作的成果的主要表现，它集中表明了作者在研究工作中取得的新成果、发明、理论或见解，是评判学位申请人学术水平的重要依据和获得学位的必要条件之一，也是科学研究领域中的重要文献资料和社会的宝贵财富。 为进一步提高我校博士、硕士学位论文的质量，做到学位论文在内容和格式上的规范化、统一化，参照国家标准GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，结合我校具体要求，制定本规范。 1 学位论文基本要求 1.1 学位论文的具体要求参照《昆明理工大学学位授予工作细则》(昆理工大校字〔2011〕99号). 1.2学位论文一般应用中文撰写，论文内容应立论正确，推理严谨，文字简练，层次分明，说理透彻，数据准确、真实、可靠，结论明确。字数要求如下: (1) 博士学位论文的正文不少于6万字。 (2) 硕士人文社科门类的学位论文的正文一般在3万字以上，理、工、农、医门类的学位论文的正文一般在4万字以上，数学专业的学位论文字数可参照人文社科门类的规定执行。 1.3 论文作者应在选题前后阅读有关文献，硕士学位申请人的文献阅读量应在40篇以上，其中外文文献不少于三分之一；博士学位申请人的文献阅读量应在70篇以上，其中外文文献不少于三分之一。综述部分应对所读文献加以分析和综合，在论文中引用了文献内容的，应将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编，具体要求见 2.2.2.7）。 2 学位论文编写格式 2.1学位论文章、条的编写参照国家标准GB1.1-87《标准化工作导则编写标准的基本规定》第8章“标准条文的编排”的有关规定，采用阿拉伯数字分级编导。 示例：第一章第三条的第二条的第五条表示为1.3.2.5 2.2 论文的构成

博士-硕士研究生学位论文书写格式

博士、硕士研究生学位论文书写格式 （一）纸张要求：博士学位论文一律用A4纸打印。硕士学位论文一律用16K纸打印。 （二）论文内容要求及排列顺序 1、封面按照学校统一规定的学位论文格式打印，题目一般在20个字以内为宜，要求简明、恰当，中、外文题目应一致。封面颜色为：博士，红色；硕士：浅蓝色；同等学力：浅绿色。 2、索取号由《中国图书馆分类法》（第四版）给出的论文分类号和论文著者号组成。索取号应打印在封面的左上角（见封面样页）。 3、目录分章、节列出并注明每章、节的页码号，附录、附件也应列入页码号。 4、摘要500字左右（含3－5个关键词），其内容同前言，但要更简明、精辟，可以独立使用，也可以引用和作为推广介绍。与中文对应的英文摘要亦含关键词。 5、前言博士：5000－8000字左右，硕士：2000—5000字左右。应包含学位论文的主要信息，包括本领域的前沿动态、作者的研究目的、研究方法、研究成果和最终结论，其重点是作者的创新性成果和结论。 6、正文学位论文的主体，要求理科博士学位论文一般不低于4万字；理科硕士学位论文一般不低于2万字。 7、参考文献和注释按文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献，注释可列在所在页下方。具体格式为： 引文源于著作时：

[编号] 作者，著作名，（出版地），出版者，出版年份卷（期），引文源于杂志时： [编号] 作者，文章题目，杂志名称，发行年份（期号），引文在杂志中的页码。 引文源于论文集、丛书刊时： [编号]原论文集或丛刊责任者，原论文集或丛刊题名，出版地，出版者，出版年份，引文在论文集或丛刊中的页码。 引文源于报纸时： [编号]主要责任者，文章题目，报刊名称，发行年份，月份，日期（版次） 8、附录 9、声明论文扉页内容为“声明”（包括学位论文“独创性声明”和“使用授权声明”，声明须由作者本人签名，未签名者不得参加论文答辩。 研究生部 二00四年十月八日

小学生养成良好写字习惯的意义

小学生养成良好写字习惯的意义 良好的写字习惯是指经过有意识地训练和潜移默化地陶冶所形成的具有相对稳定性、自动重复的学习行为和心理倾向。良好的写字习惯能使学生以一种稳定的心理状态进行有规律、有节奏的活动，并获得优质效果。具体的表现在以下几个方面。 （一）、有助于学习性格培养 写字习惯的培养是持之以恒、通过强化训练的结果，不是一朝一夕所完成的，整个过程充满着对意志的磨练。勤奋、自信、独立创新、严谨、谦虚等是良好写字习惯的最主要特征。勤奋、自信、独立创新、严谨、谦虚又是随着一天一天习惯的形成而慢慢的表现出来。写字方法是通过习惯的形式而固定下来的，才能真正成之为方法，使其表现出应有的的价值。（二）、有助于发展个体智力 习惯是属于非智力因素的，良好的写字习惯有助与非智力因素的发展和培养。它可以培养学生做任何事情都要认真的、耐心的意志品质。 二、造成学生写字习惯难以培养的原因 （一）、家庭因素：有些家长只重视学生的学习成绩，根本不在乎学生写字的水平的高低。认为写字的好于坏并不重要，只重视学生，将来是否能考上理想的大学，好的工作和前途。（二）、学校的因素：学校重视不够，对写字的意义认识不足是重要的原因。 1、应试教育的思想根深蒂固，很多学校只看考分、升学率，对于学生的字的好坏并不在乎。 2、教师没有良好的写字的习惯，满足于学生答对作业，完成作业，有种错误看法：有许多人姿势不良却字写得相当好。实际上不良姿势绝对不会使人产生美感，而且更重要的是伤害自己的身体，影响学生的身心发展。 3、教师没有写好字的扎实的功底。教师自己不能写好字，自然难以指导学生写好了。 三、培养良好的写字习惯的策略 写字教学在新的课程体系中已摆到了非常重要的位置。那么如何提高写字质量呢关键在于写字习惯的培养： (一)培养学生的写字兴趣 兴趣是人们探索某种事物或从事某种活动的心理倾向,它以认识探索外物的需要作基础，是推动人们认识事物、探求真理的重要动机。人们对有兴趣的东西表现出巨大的积极性，并且产生某种肯定的情绪体验，这在一个人的成长和发展中起着较大的推动作用。小学生由于受年龄、家长以及社会环境的影响，总体而言，对写字的兴趣远不如对外语、游戏那么浓厚，那么稳定。那么，小学生的写字兴趣又如何培养呢根据本人几年的写字教学实践，结合小学生的年龄特点，扬长避短，有的放矢，重点从以下几点入手： (1) 让学生看到进步 苏霍姆林斯基说过：“你应当努力使学生自己去发现兴趣的源，让他们在这个发现过程中，体会劳动的成就---这件事本身就是兴趣的源。”在班内我有意把学生学期初的第一张作业保管起来，学期末再发下去，他们竟伸出了舌头，简直不相信这些作业竟出自他们之手。在这一前一后的对比中，学生看到了自己的进步，他们练字的热情与日俱增。 (二)培养学生写字时的注意力、观察力 汉字是一种形体优美的文字，书写时讲究结构、笔势和神韵。实践证明，写字是一项十分精细的活动，它要求写字者必须神情专注、注意力集中。指导小学生写字，首要一环就是抓好学生写字注意力的培养。具体地说，就是通过多途径、多层面的训练，引导学生做到“静心、专心、细心”。 静心——心神平静，即写字时要坐立端正，凝神静气，把全部心思都用到写字上。从

延边大学博硕士学位论文撰写规范

延边大学博/硕士学位论文撰写规范 学位论文是学位申请人为申请学位而撰写的学术论文，是研究生从事科研工作的成果的主要表现，它集中表明了作者在研究工作中获得的新成果、发明、理论或见解，是评判学位申请人学术水平的重要依据和获得学位的必要条件之一，也是科研领域中的重要文献资料和社会的宝贵财富。 为进一步提高我校博士、硕士学位论文的质量，规范学位论文格式，参照国家标准GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，结合我校具体要求，制定本规范。博士和硕士学位论文，除在字数、理论研究的深度及创造性成果等方面的要求不同外，对其撰写规范的要求基本一致。 1 学位论文基本要求 1.1 硕士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基本理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 1.2 博士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。 1.3 学位论文一般应用中文撰写(特殊专业除外)，硕士学位论文3～5万字，博士学位论文5～15万字。学位论文内容应立论正确，推理严谨，文字简练，层次分明，说理透彻，数据真实可靠。 1.4 论文作者应在选题前后阅读有关文献，硕士学位申请人的文献阅读量不少于30篇，其中外文文献一般应占三分之一；博士学位申请人的文献阅读量不少于60篇，其中外文文献一般应占二分之一。综述部分应对所读文献加以分析和综合。在论文中已引用的文献内容，应将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编，具体要求见 2.2.2.7）。 2 学位论文编写格式 2.1 学位论文章、条的编写参照国家标准GB1.1-87《标准化工作导则编写标准的基本规定》第8章“标准条文的编排”的有关规定，采用阿拉伯数字分级编导（具体要求见附录7）。 2.2 论文的构成

上海师范大学研究生学位论文规范示例

I 太平湖位于安徽省黄山市黄山区境内，是安徽省最大的水库型湖泊。2012 年太平湖被列入国家第二批生态环境保护专项，2014 年被列为全国15 个重点保护湖泊之一，其生态环境保护已成为今后工作的重中之重。目前，对太平湖生态本底调查的资料还很缺乏，利用浮游植物指示环境状况的研究也鲜见报道。本研究于**期间每隔两月对太平湖浮游植物群落进行调查研究，利用Pearson 相关分析探讨了浮游植物与环境因子之间的相关性，并利用理化指标和浮游植物生物指标对太平湖水环境质量进行了初步生态学评价。同时，通过与前人研究结果进行对比，分析了太平湖的水生态环境演变趋势，以期为太平湖的水生态环境保护提供基础数据和参考资料。 …… 关键词：太平湖；浮游植物；群落结构；时空分布；环境因子；水质评价

Abstract Shanghai Normal University Master/Doctor of Philosophy II Abstract largest reservoir type lakes in Anhui province. It has been listed as the second batch of national ecological environment protection projects in 2012，and one of the national key protection lakes in 2015. Its ecological environment protection has become a priority in the future. At present ，its ecological baseline information is lacking ，and the environmental research reports based on phytoplankton indicators are also rare. A preliminary study was conducted on the phytoplankton community structure in Lake Taiping once every two months. Pearson correlation analysis was used to study the correlation between phytoplankton and environmental factors ，and a preliminary ecological assessment was conducted by the physicochemical and biological indexes of phytoplankton. At the same time ，there was a comparison with previous studies to provide basic data and resources of water ecological environment protection in Lake Taiping. …… Key Words : Lake Taiping ；phytoplankton ；community structure ；spatial and temporal distribution ；environmental factors ；water quality

广工研究生学位论文撰写规范

广东工业大学研究生学位论文撰写规范 研究生学位论文是研究生科学研究工作的全面总结，是描述其研究成果，代表其研究水平的重要学术文献资料，是申请和授予相应学位的基本依据。学位论文撰写是研究生培养过程的重要环节和基本训练之一，必须按照确定的规范认真执行。指导教师应加强指导，严格把关。 论文撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。硕士（含：专业学位）和博士学位论文，除在字数、理论研究的深度及创造性成果等方面的要求不同外，对其撰写规范的要求基本一致。 本撰写规范主要参照GB7713-87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式及CAJ-CD中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范。 第一部分论文撰写 一、基本要求 1.硕士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 2.博士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。 3.学位论文一般应用中文撰写，硕士学位论文正文应不少于2万字，博士学位论文正文要求5至8万字。学位论文应立论正确、推理严谨、文字简练、层次分明、说理透彻，数据真实可靠。 4.论文作者应在选题前后阅读有关文献，并进行必要的分析综合。硕士学位申请人的文献阅读量不少于30篇，其中外文文献不少于10篇；博士学位申请人的文献阅读量不少于60篇，其中外文文献不少于40篇。分析综合是对所读文献加以分析概括，了解选题的状态。 5.在论文中引用了文献内容的，必须将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编）。

《农村小学生良好书写习惯的培养》计划

三台县教育科研一般规划课题 研究计划 课题名称《农村小学生良好书写习惯的培养》选题分类教学研究 课题负责人王华云 所在单位三台县断石乡明德小学 填表日期 2015.05

《农村小学生良好书写习惯的培养》 研究计划 一、课题提出的意义及背景 1.课题研究现实意义 书写能力是小学生必须具备的最基本的能力，不仅能体现出一个学生的综合素质，而且也在学生日后的学习、就业和工作中发挥着不可估量的作用；在学生的语文检测中，学生书写的好坏直接影响了语文教学的成绩，关系到语文教学的质量，所以小学生的书写能力培养非常重要。《小学语文课程标准》在“识字与写字”部分对小学生书写能力的培养分学段提出了明确的要求：“第一学段（1～2年级），要求学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁；第二学段（3～4年级）要求学生能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；第三学段（5～6年级）要求学生能用硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。”这是对小学生书写的最低要求与标准。 2.小学语文教学新使命背景 对于写字教学的重要性在本地明显存在着模糊的认识，在实际教

学与家庭教育中，普遍忽视、轻视写字教学，缺乏对学生写字方法与技巧的指导，忽视学生写字技能的训练，学生普遍都存在着写字习惯差，坐姿、执笔方法不正确，字迹潦草，行款不整齐，卷面不整洁，学生作业书写不规范等问题。再有，在以往的写字、书法教学中，有的教师只注重特长生的培养，淡化大多数学生写字技能的提高。有关专家曾经指出：“规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。”无论是从实用的角度，还是从培养综合素质考虑，写好字都大有裨益。写好汉字是我们中国人必备的基本素质之一，小学阶段是一个人成长的重要阶段，是各方面素质形成的启蒙期，而对小学生进行写字与书法教育能够促进学生思想道德和智力发展，能够促进学生综合素质的提高，特别是书写能力的形成过程与培养人的思想、意志、毅力等诸多非智力因素也有着密切联系，搞好写字教育必将有力促进学生这些素质的培养与提升。 二、本课题研究的理论意义、实际应用价值以及重要观点 汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上外型优美、内涵最丰富，最具有创造性和艺术美，最能给人以想象的文字。世界上那么多国家的文字，只有汉字的书写演变成为一门艺术，而且在国际艺坛上享有崇高的声誉。汉字是中华文化的根，把中国字写得规范漂亮，是每一个中国人应做到的。把学好汉字纳入课程改革中，进行写字实验的目的，不仅是让学生练出一笔好字，同时也是以写字常规为手段，

厦门大学研究生学位论文格式规范

附件1： 厦门大学研究生学位论文格式规范 为使我校研究生学位论文格式规范化，现将学位论文规范要求如下，望各有关单位遵照执行。 学位论文的规范化要求： 1.论文的打印和印刷纸张的规格标准为A4。 2.论文封面的要求 （1）颜色：浅色（白、浅黄、浅绿、浅蓝）； （2）封面的字体、字号和排版要求见厦门大学学位论文封面格式； （3）封面的论文题目需要中、英文，英文题目在中文题目之下。 3.论文书脊的要求（如右图） （1）在论文的书脊以紧排依序打印中文：论文名称、作者姓名、 指导教师、XXX、厦门大学 （2）字号字体：小五号宋体。 4.论文封面后依序加《厦门大学学位论文原创性声明》、《厦门大学 学位论文著作权使用声明》。 5.论文目录的要求 （1）中英文各一份； （2）至少要示明“章和节”的标题、页码； （3）章的标题的字号：四号黑体加重； （4）节的标题的字号：小四黑体加重； （5）目的标题的字号：小四宋体。 6.论文摘要的要求 （1）文字：中文和英文各一份；中、英文摘要及其关键词分别各置一页内；字号小四宋体； （2）字数：中文600 字左右；英文 3500 字符左右； （3）内容：重点概述本文研究的问题、意义、创新之处和主要观点、结论。 7.论文关键词的要求 （1）关键词数量：不超过3个，能体现论文的主要内容，词组符合学术规范； （2）每个关键词字数：不超过5个字； （3）字号字体：小四号宋体； （4）多个关键词之间用分号隔开； （5）格式例示：关键词：资产重组；市场反应；实证研究 Key Words: Capital Reorganization; Market Reaction; Empirical Study. 8.论文正文排版的要求

工程硕士论文格式规范

工程硕士论文格式规范 1.1 题目 题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容、专业特点、学科范畴和研究深度，做到一目了然。学位论文的中文题目一般不超过25字，不设副标题。 1.2 摘要与关键词 1.2.1摘要 摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。要求作者同时用中外文不加注释和评论地简要说明论文的创造性成果及其理论与实际意义。其主要内容包括：①本课题的意义;②完成了哪些工作;③获得了什么重要结论;④有何独到见解或创新;⑤主要结论、方法的理论和技术水平;⑥应用前景。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成口录式的内容介绍。 1.2.2 关键词

关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。关键词-般列3~5个，按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。 1.3 目录 应将论文的章节标题依次排列，标明其首页页码。 1.4 符号说明 解释论文中所用符号表示的意义、单位或量纲等。符号说明主要为帮助阅读论文，如论文中没有采用符号则该部分略去。 1.5 论文正文 论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。 1.5.1 绪论 绪论一般作为一章编写，但不加章节号。绪论应包括：本研究课题的学术背景及理论与实际意义;国内外文献综述;本研究课题的来源及主要研究内容。 1.5.2 论文主体 论文主体是学位论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。论文主体的内容应包括以下各方面：

1、本研究内容的总体方案设计与选择论证; 2、本研究内容各部分(包括硬件与软件)的设计计算;研究内容试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据处理及分析; 3、本研究内容的理论分析。对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。理论分析中，应将他人研究成果单独书写，并注明出处，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。对于将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者，应说明该理论的出处，并论述引用的可行性与有效性。 管理和人文学科的论文应包括对研究问题的论述及系统分析，比较研究，模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。 工程硕士论文(设计)可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题，可以是技术攻关、技术改造专题，或是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发，论文(设计)要有新见解或实用价值(有一定经济效益或社会效益)，体现申请人综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。 自然科学的论文应推理正确，结论清晰，无科学性错误。 论文主体各章后应有一节“本章小结”。

南昌大学研究生学位论文规范(最新版)

南昌大学 研究生学位论文规范 （试行） 南昌大学研究生院 二○○七年三月

前言 学位论文是研究生科研工作的全面总结，是研究生申请博士、硕士学位的主要依据，也是社会重要的文献资料。为了进一步推进我校研究生学位论文的规范化、标准化，提高写作质量，根据《中华人民共和国国家标准》（GB7713—87）并参照兄弟院校的做法，特制定《南昌大学研究生学位论文写作规范（试行）》。

目录 第1章内容要求 (1) 第2章格式要求 (2) 2．1 封面 (2) 2．2 学位论文版权使用授权书 (2) 2．3 学位论文原创性声明 (3) 2．4 中文摘要 (3) 2．5 中英文摘要Abstract (3) 2．6 目录 (3) 2．7 符号说明 (3) 2．8 正文 (4) 2．9 致谢 (4) 2．10 参考文献 (4) 2．11 附录 (5) 2．12 攻读学位期间的研究成果 (5) 第3章书写要求 (7) 3．1 文字、标点符号和数字 (7) 3．2层次标题 (6) 3．3页眉和页码 (7) 3．4 有关图、表、表达式 (8) 3.4.1 图 (8) 3.4.2 表 (9) 3.4.3 公式 (9) 3．5 注释 (10) 3．6 参考文献 (10) 3．7 量和单位 (11) 第4章排版及印刷要求 (12) 4．1 纸张要求及页面设置 (12)

4．2 印刷及装订要求 (12) 第5章格式范例 (13)

第1章内容要求 第1章内容要求 研究生学位论文一般应用汉字撰写。学位论文一般由十二个部分组成，依次为： 1．中文封面 2．学位论文独创性声明 3．学位论文版权使用授权书 4．中文摘要 5．Abstract（英文摘要） 6．目录 7．符号说明（必要时使用） 8．正文 9．致谢 10．参考文献 11．附录（必要时使用） 12．攻读学位期间的研究成果 1

中国农业大学学位论文格式、书写规范(最新版)

中国农业大学学位论文格式、书写规范 学位论文是研究生培养质量和学术水平的集中体现。高质量、高水平的学位论文不仅在内容上有创造性和创新性，而且在表达方式上应具有一定的规范性和严谨性。为此，特作如下规定。 一、学位论文版式、格式 1、论文开本及版芯 论文开本大小：210mm×297mm（A4纸） 版芯要求：左边距：30mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm 2、论文用中文撰写 3、标题：论文分三级标题 一级标题：黑体，三号或16pt，段前、段后间距为1行 二级标题：黑体，四号或14pt，段前、段后间距为1行 三级标题：黑体，小四号或12pt，段前、段后间距为1行 上述段前、段后间距可适当调节，以便于控制正文合适的换页位置 4、正文字体：正文采用五号宋体，行间距为18磅；图、表标题采用小五号黑体；表格中文字、 图例说明采用小五号宋体；表注采用六号宋体 5、页眉、页脚文字均采用小五号宋体，页眉左侧为“中国农业大学博（硕）士学位论文”，右 侧为一级标题名称；页眉下横线为上粗下细文武线“”（3磅）；单面复印时页码排在页脚居中位置，双面复印时页码分别按左右侧排列 6、文中表格均采用标准表格形式（如三线表，可参照正式出版物中的表格形式） 7、文中所列图形应有所选择，照片不得直接粘贴，须经扫描后以图片形式插入 8、文中英文、罗马字符一般采用Time New Roman正体，按规定应采用斜体的采用斜体 二、学位论文的各组成部分与排列顺序 学位论文，一般由封面、独创性声明及版权授权书、中文摘要、英文摘要、目录、插图和附表清单、主要符号表、引言（第一章）、正文、结论（最后一章）、参考文献、致谢、附录和作者简历等部分组成并按前后顺序排列。 1、封面：不同类型研究生，学位论文封面（见附件1、附件1-1）、书脊（见附件3）要求如下： （1）学位论文题目应能概括论文的主要内容，切题、简洁，不超过26字，可分两行排列，中英文对照； （2）未经学位评定分委员会遴选且在研究生院备案的合作指导教师，不得在学位论文上署名；署名的合作指导教师人数不超过2人； （3）学科门类：哲学、经济学、法学、理学、工学、农学、医学、管理学；学位级别：硕士、博士；专业学位：工程硕士、农业推广硕士、公共管理硕士、兽医硕士、兽医博士； （4）专业名称、专业领域名称、研究方向应严格按照专业目录和培养方案填写； （5）分类号：按《中国图书资料分类法》要求填写； （6）密级：涉密论文，由院学位评定分委员会根据国家规定的密级范围和法定程序审查确定密级，并注明相应保密年限； （7）日期：学位论文完成时间。 硕士学位论文封面颜色为浅草绿色，博士学位论文封面颜色为湖水兰色。 2、独创性声明和关于论文使用授权的说明（见附件2）附于学位论文摘要之前，需研究生和指导教师本人签字。