高校创新创业教育工作方案

高校创新创业教育工作方案

近年来，随着创新创业的兴起和经济发展的变革，高校创新创业教育工作日益

受到重视。本文将从高校创新创业教育的定义、重要性、实施策略以及评价标准等方面展开回答写作，探讨高校如何完善创新创业教育工作。

一、定义

创新创业教育是指高校通过创业课程、实践活动等形式，培养学生的创新思维

和实际操作能力，使他们具备创业素质并能应对未来社会的需求。

二、重要性

创新创业教育对于培养高素质、创造力和创新精神的人才显得尤为重要。首先，创新创业教育有助于学生开拓视野，培养跨学科、综合分析的能力。其次，创新创业教育可促进学生的实际动手能力和实践经验，增强他们解决实际问题的能力。最后，创新创业教育有助于培养学生的团队合作精神和创新意识，培养学生的领导才能和组织协调能力。

三、实施策略

（1）设立创新创业教育的组织机构：学校应设立专门机构，负责创新创业教

育的组织、策划和管理，确保教育工作的顺利进行。

（2）完善创新创业课程体系：学校应根据学科特点和学生需求，制定全面而

有针对性的创新创业课程体系，包括理论课程、实践课程等，以全面培养学生的创新创业意识和能力。

（3）拓展创新创业实践平台：学校应积极开展实践活动，提供创新创业实践

的平台，如学生创新创业大赛、创新创业实验基地等，为学生提供实践锻炼的机会。

（4）建立导师制度：学校应建立创新创业导师制度，为学生指导和辅导创新

创业项目，提供专业知识和经验的指导。

（5）完善资金支持政策：学校应建立创新创业资金支持政策，为学生提供资

金支持，鼓励他们实施创新创业项目。

四、培养模式

高校创新创业教育应通过多种形式培养学生的创新创业能力。首先，进行理论

教学，培养学生的理论基础知识，如创新管理、商业模式等。其次，开展实践教学，让学生有机会参与创新创业实践活动，锻炼实际操作能力。最后，进行评估和反馈，对学生的创新创业项目进行评价，给予学生及时的反馈和奖励。

五、评价标准

对于高校创新创业教育工作的评价标准可包括以下几个方面：学生的创新创业

能力、创新创业项目的成果和商业化转化情况、校企合作和社会服务能力以及创新创业团队的建设情况等。

六、设立创新创业学院

为了更好地推动高校创新创业教育，一些高校已经设立了创新创业学院。创新

创业学院聚焦于创新创业领域，提供创新创业课程、实践活动、导师指导等资源，为学生创新创业提供全方位支持。

七、师资队伍建设

高校创新创业教育的成功与否关键在于师资队伍的建设。为了提高师资队伍的

整体素质，学校可以通过拓宽教师的学科背景、举办培训和学术交流活动等方式，提高教师的创新创业意识和教学水平。

八、校企合作

高校可以与企业开展紧密合作，共同开展创新创业教育，搭建创新创业平台。通过校企合作，学生可以接触真实的商业环境，了解市场需求，并有机会将理论知识应用到实践中。

九、社会服务

高校创新创业教育也应注重社会服务。学校可以与社会各界合作，开展创新创业项目，为解决社会问题和推动社会进步做出贡献。

十、国际交流与合作

高校创新创业教育也可以通过国际交流与合作，借鉴国外经验和成功案例，拓宽学生的国际视野。

总结

高校创新创业教育工作方案的完善需要学校的积极投入和根据实际情况制定相应的策略和措施。通过设立创新创业教育的组织机构、完善课程体系、拓展实践平台、建立导师制度等方式，可以有效推动高校创新创业教育的发展，培养更多具有创新精神和实际操作能力的人才。同时，校企合作、社会服务和国际交流也是高校创新创业教育的重要方向，有助于提高学生的综合素质和就业竞争力。

高校创新创业教育示范基地建设实施方案

高校创新创业教育示范基地建设实施方案 一、背景 近年来，高校创新创业教育得到了广泛关注，为培养创新型人才起到了重要作用。为进一步推动和加强高校创新创业教育，建设示范基地成为当务之急。 二、目标 本项目的目标是建设一座高校创新创业教育示范基地，为学生提供优质的创新创业教育资源和平台，培养具备创新精神和实践能力的创业人才。 三、建设内容 1. 建设创新创业教育资源中心，收集和整合国内外相关创新创业教育资源，为学生提供研究和研究支持。 2. 建立创新创业实践基地，提供创新创业项目孵化、创业实训和技术转移服务，帮助学生将理论知识应用到实际项目中。

3. 设立创新创业导师团队，由经验丰富的创业导师指导学生，分享实际创业经验和知识。 4. 组织创新创业教育活动，如创新创业讲座、企业参访等，拓宽学生的视野，增强他们的创新创业意识和能力。 四、实施计划 1. 确定基地建设的具体位置和规模，并进行相关的市场调研和可行性分析。 2. 筹集资金，包括政府资助、企业捐赠和校内资金，确保项目顺利进行。 3. 成立项目组织机构，明确责任和分工，制定详细的工作计划和时间表。 4. 建设创新创业教育资源中心，包括采购设备和图书资料，建立在线研究平台。 5. 设立创新创业实践基地，选择合适的场地并完善相应的设施和设备。 6. 招聘和培训创新创业导师团队，确保他们具备丰富的创业经验和指导能力。

7. 组织创新创业教育活动，与企业合作举办讲座、赛事和展览等，提供更多实践机会给学生。 五、预期效果 1. 提升高校创新创业教育水平，培养更多具备创造和创新能力 的校园创业者。 2. 加强高校与企业的合作交流，促进科技成果转化和经济发展。 3. 提高学生的创新创业意识和能力，为社会培养更多有创造力 的人才。 4. 推动高校创新创业教育示范基地在全国范围内的推广和复制。 六、评估和调整 建设示范基地后，应定期进行评估和调整，根据实际效果和需 求进行相应的改进和优化，以持续提高创新创业教育的质量和效果。 以上即为《高校创新创业教育示范基地建设实施方案》的简要 介绍。希望通过该项目的实施，能够为高校创新创业教育的发展做 出积极贡献。

高校创新创业教育工作方案

高校创新创业教育工作方案 近年来，随着创新创业的兴起和经济发展的变革，高校创新创业教育工作日益 受到重视。本文将从高校创新创业教育的定义、重要性、实施策略以及评价标准等方面展开回答写作，探讨高校如何完善创新创业教育工作。 一、定义 创新创业教育是指高校通过创业课程、实践活动等形式，培养学生的创新思维 和实际操作能力，使他们具备创业素质并能应对未来社会的需求。 二、重要性 创新创业教育对于培养高素质、创造力和创新精神的人才显得尤为重要。首先，创新创业教育有助于学生开拓视野，培养跨学科、综合分析的能力。其次，创新创业教育可促进学生的实际动手能力和实践经验，增强他们解决实际问题的能力。最后，创新创业教育有助于培养学生的团队合作精神和创新意识，培养学生的领导才能和组织协调能力。 三、实施策略 （1）设立创新创业教育的组织机构：学校应设立专门机构，负责创新创业教 育的组织、策划和管理，确保教育工作的顺利进行。 （2）完善创新创业课程体系：学校应根据学科特点和学生需求，制定全面而 有针对性的创新创业课程体系，包括理论课程、实践课程等，以全面培养学生的创新创业意识和能力。 （3）拓展创新创业实践平台：学校应积极开展实践活动，提供创新创业实践 的平台，如学生创新创业大赛、创新创业实验基地等，为学生提供实践锻炼的机会。

（4）建立导师制度：学校应建立创新创业导师制度，为学生指导和辅导创新 创业项目，提供专业知识和经验的指导。 （5）完善资金支持政策：学校应建立创新创业资金支持政策，为学生提供资 金支持，鼓励他们实施创新创业项目。 四、培养模式 高校创新创业教育应通过多种形式培养学生的创新创业能力。首先，进行理论 教学，培养学生的理论基础知识，如创新管理、商业模式等。其次，开展实践教学，让学生有机会参与创新创业实践活动，锻炼实际操作能力。最后，进行评估和反馈，对学生的创新创业项目进行评价，给予学生及时的反馈和奖励。 五、评价标准 对于高校创新创业教育工作的评价标准可包括以下几个方面：学生的创新创业 能力、创新创业项目的成果和商业化转化情况、校企合作和社会服务能力以及创新创业团队的建设情况等。 六、设立创新创业学院 为了更好地推动高校创新创业教育，一些高校已经设立了创新创业学院。创新 创业学院聚焦于创新创业领域，提供创新创业课程、实践活动、导师指导等资源，为学生创新创业提供全方位支持。 七、师资队伍建设 高校创新创业教育的成功与否关键在于师资队伍的建设。为了提高师资队伍的 整体素质，学校可以通过拓宽教师的学科背景、举办培训和学术交流活动等方式，提高教师的创新创业意识和教学水平。 八、校企合作

大学生创业策划方案

大学生创业策划方案 大学生创业策划方案15篇 为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。我们应该怎么制定方案呢？以下是店铺帮大家整理的大学生创业策划方案，希望能够帮助到大家。 大学生创业策划方案1 活动背景： 为认真贯彻落实教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中的指示精神，进一步提高我校广大学生的创业意识和创业素质，激发创造潜能和创新精神，努力营造浓厚创新创业气氛，培养学生创造性、创新性意识，完善学生知识结构，培养学生团队精神，给学生提供锻炼自我的机会和展示的平台，让学生熟悉创业程序，储备创业知识和经验。以创建我院大学生创业联盟为契机，经学院研究决定，举办武汉信息传播职业技术学院第三届创业大赛，具体策划如下： 一、活动主题 激情创造梦想，创业赢得未来 二、活动目的 进一步促进我校创业、就业教育，增强学生对社会的感知和体验，使学生具备创业意识，发散创新思维，创造更多就业与创业的机会，旨在培养复合型、创新型人才，促进学校产学研结合，让学生不仅在未来的创业道路上有所准备，更对毕业后的社会就业有深刻体验。 三、参赛对象 我校在籍有创业意向的学生 四、主办单位： 学工处、就业办 五、策划承办单位： 院学生会、“麦浪”创业协会

六、组织机构 1、成立大赛组委会 组长： 副组长： 成员： 2、大赛决赛评委 七、活动内容 （一）参赛要求： 参赛者可以个人或团队形式参加，团队人数原则上不超过5人。每名参赛者必须使用真实学生身份报名，如实填写参赛者姓名、身份证号、所在系、年级、联系方式等，如冒用他人姓名申报参赛，一经发现即取消其参赛资格。 （二）参赛方式 1、报名阶段： 5月8日至5月15日，参赛选手根据参赛选题在本系分团委处报名，也可自行选择参赛项目； 5月16日至5月26日，由相关负责老师对所有报名参赛选手集中进行培训； 5月27日前，各系指导参赛选手完成报名确认并提交创业项目计划书。 2、初赛： 5月30日，工作小组组织评委对参赛选手所提交的创业项目计划书进行评比，评出10个团队进入决赛，并对项目计划书提出建设性建议。 3、总决赛： 6月6日，由评委根据选手现场表现评出各类奖项。 （三）参赛项目选题 1、人物形象工作室 2、校对工作室 3、速录工作室

大学生创新创业策划方案5篇

大学生创新创业策划方案5篇如今，很多的大学生都希望能够创业，首先做好一个可行的计划书是很重要的。如今的市场并不是很好发展的，所以我们准备创业的话，一定不能够鲁莽，要先做好创业的策划书才行。大学生创新创业策划方案怎么写?这里给大家共享一些关于大学生创新创业策划方案，希望能帮到各位。 大学生创新创业策划方案1 一、项目摘要 你是不是不想天天都在食堂吃那些天天都一种口味的菜? 你是不是又不想到外面餐馆去吃那些美味却不太安全的饭菜? 你是不是想体验和同学一起下厨的神秘感觉? 大学生厨房就非常对你的口味，把你从烦闷彷徨中解脱。 同学们只要买来本人喜欢的菜肴，这里有完备的厨房设施和就餐设备，所有像家里一样的厨房设备和餐厅设备都一应俱全，营造了一个自由的空间，这是一个史无前例的、构造单一的，集中出租房灶台的店。它的构造鲜明，一个厨房四台灶，加一个餐厅，构成一个单元，一个店可由或多或少地几个单元组成，每个灶台在某个就餐时间可轮流由几组顾客使用。大学生厨房的成本

比拟少，每单元仅2000-2500元/年大概可在一学期内收回成本，下半年的收益可用来扩展设备设施。 由于本项目专门针对大学生的饮食和娱乐问题所设计的，而且调查到很多同学，他们都很等待大学生厨房的开业，很愿意去尝试一下，并且讲会每隔一段时间就会请朋友或和室友一起下厨。所以它的吸引力是无限大的。每年一届的新生又为大学生厨房增添新的顾客源，所以它将是经久不衰的。 它的规模可大可小，而且前景可观，成本低。可能随时没模拟，所以要严格管理各项工作，提升它的品味，不断地从原有基础上创新，从学生中不断反思和改革，来提高我们的竞争力。 它的管理形式很简单，分内外部管理。外部管理主要是宣传，和大中规模订租的合理安排;内部管理主要是为大学生厨房营造自由、干净的气氛。 快来大学生厨房，和朋友一起享受下厨的快乐吧! 二、公司简介 1、性质：大学生厨房是一种面向全体大学生出租厨房的一种服务性项目。 2、设备设施：大学生厨房以单元制形式存在，一个单元有一个厨房和一个餐厅。一个厨房中有四个灶台，四套炊具和燃气灶，和一个砧板台，多套切菜工具，和一个橱柜，里面碗具、油

创新创业工作实施方案

创新创业工作实施方案 创新是社会发展与进步的灵魂,对于推动社会发展、改善国计民生起到了重要作用。你想知道创新创业工作实施方案是什么样的吗?接下来就一起分享店铺为大家整理的创新创业工作实施方案吧! 创新创业工作实施方案一 为进一步深化高校创新创业教育改革，提高教学质量，促进学生全面发展，推动大众创业、万众创新，根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)文件精神，以及教育部、教育厅有关通知精神，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的、三中、四中、五中全会和系列讲话精神，坚持党的教育方针，实践科学发展观，大力弘扬“创新、创业、创优”三创精神，着力培养青年学生的创新意识、创业精神和创业能力，构筑“教育、实训、指导、服务”的创业教育第二课堂平台，全面推进我院创业教育工作的新局面。瞄准高等教育改革前沿，始终把创业教育作为我院学生工作的一项重点，继续加大创业教育软硬件方面的投入，将扶持创业先进典型和完善创业服务体系结合起来，营造良好的创新创业教育氛围，真正提升大学生的创业能力和就业竞争力。 二、基本原则 (一)坚持以学生为中心的原则。培养学生创新意识和创业实践能力，跳出普通学生素质教育的范畴，找准切入点，以一种制度化的方式实现学生对自身成才的迫切需要和成长设计。从学生的角度出发，创新创业教育模式应该符合学生的实际发展规律，配以正确的引导和硬件保障，不能强加意志。 (二)坚持以创新、创造为核心的导向原则。创新和创造是构建大学生创业教育体系的重要内容。创业教育建设过程要始终坚持贯穿这一理念，提倡创新精神，以创造为融合点。

大学创新创业教育实施方案

大学创新创业教育实施方案 创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。青年学生富有想象力和创造力，是创新创业的有生力量。高校要全面加强创新创业教育，是推进高等教育综合改、提高人才培养质量的重要举措。为全面落实，根据《关于深化高等学校创新创业教育改的实施意见》和《关于做好深化创新创业教育改示范高校阶段性总结工作的通知》中的创新创业建设成效指标，按照学校立德为先、立学为基的办学要求，立足XX大学学科优势，全面推进创新创业教育建设综合体系改，不断提高学校创新人才培养质量。结合我校工作实际制定本实施方案。 一、创新创业教育建设组织机构 为保障创新创业建设顺利开展，XX大学教学与教材建设委员会下设德智体美劳五育建设专门委员会创新创业教育建设组。 组长：XXX 副组长：XXX、XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX 二、践行时代使命，培育战略人才

（一）确立五育并举、全面发展创新育人总体思想 新的时代要求高等教育学校为培养更具创新思维和创业能力的高端人才，能够培养传承和弘扬人类文明、引领和民族复兴的高素质人才。XX大学以培养五育并举、全面发展的创新人才为总体思想，以立德树人为根本任务，以素质教育为主旨，以创新人才培养机制为重点，将创新创业融入人才培养全过程。以促进学生创新思维、推动学生创业创业能力，服务地方经济建设和社会发展为基本建设任务。 （二）实施机制引领、实践主导创新创业改路径 紧扣学校办学定位和五育并举建设要求，以创新创业发展目标为核心，充分考虑我校现状和实际发展需求，精准发现制约创新人才培养瓶颈和深层次问题，理清创新创业教育建设内涵及内在联系，实施从树立教育理念、完善育人机制到实践实训、教学革新的全面性、综合性教学改。 制度规范化、体系化是构建和完善创新创业育人机制的前提，是顺利实施后续建设内容的基石，是引领和号召广大师生积极参与的向心力，也是实现相关部门高效管理的有力抓手。为此，将创新创业教育制度建设作为改的首要任务。同时，以制约创新创业教育科学发展的机制改为突破点，整合校内外各

创新创业教育实施方案3篇

创新创业教育实施方案3篇 ff0000;"> 创新创业教育实施方案3篇 近些年来,创新创业教育体制的构建成为了我国高校管理工作的重点内容。你想知道创新创业教育实施方案是什么样的吗?接下来就一起分享职场范文小编为大家整理的创新创业教育实施方案吧! 创新创业教育实施方案一 实施创新创业教育是培养高素质应用型人才的重要途径，是素质教育的深化和具体化。为进一步深化学校教学改革，充分调动广大师生参与创新创业活动的积极性和主动性，全面推动学校创新与创业教育的开展，特制订本实施方案。 一、创新创业教育的目标 1.通过全面实施创新创业教育，以创新教育为基础，以创业教育为载体，将创新教育与创业教育结合起来作为一个整体推进，从而全面提升学生的创新精神和实践能力，使学生具备从事创业实践所必须的知识、能力及心理品质，成为高素质创新创业型人才。

为中心的教育向以学生为本的教育转变，从以知识为中心的教育向以能力为本的教育转变，最终实现应用型人才培养模式的根本转变。 3.通过实施以创新创业为导向的课程体系和教学管理体系改革，构建创新创业教育管理平台、课程平台和实践平台，培育创新创业教育的专兼职结合的师资队伍，创造有利于创新创业人才成长的教学与实践条件及环境。 4.通过以素质教育为基础，开展面向全体学生的普及型创新创业教育，对具有创新创业意愿与潜质的群体进行专门培养。通过分层次的创新创业教育，促进创新创业成果的涌现和创新创业人才的快速成长。 5.通过实施创新创业教育，培养创新精神与创业技能，使大学生不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者和职业的创造者，促进学校就业工作的开展，为学生今后的职业生涯创造一个良好的开端。 二、创新创业教育的组织与领导 1.成立创新创业教育指导委员会，统筹协调学校的创新创业教育 为切实加强学生的创新创业教育，学校成立创新创业教育指导委员会，领导、组织、协调和指导学生的创新创业活动，创新创业教育指导委员会由学校领导牵头，教务处、科研处、学生处、团委、招生就业处、产业处、财务处、二级学院共同参与。创新创业教育指导委员会下设办公室，挂靠教务处，负责具体的日常工作。通过加强

高校创新创业实施方案

高校创新创业实施方案 越来越多的大学生选择自主创业,创新创业能力成为高职院校学生培养的重要目标和使命。下面是店铺为大家整理的高校创新创业实施方案.供大家分享。 高校创新创业实施方案一 为贯彻落实党的关于创新创业人才培养的重要部署和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发…2015‟36号)、《湖南省教育厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》文件精神，更新教育理念，突出创新创业教育，培养学生的创新创业意识和能力，激励学生走“自立、自主、自强”的创业之路，特制定2015-2020年衡阳技师学院创新创业教育改革方案。 一、总体要求 (一)指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，将创新创业教育融入人才培养全过程，构建“创业基础教学+创业专业实践教学+创业校内模拟实训+创业校外实战实践”四部曲的创业教育模式。以促进学生全面发展、推动学生创业就业、服务地方经济建设和社会发展。 (二)基本原则 1、立足校情，准确定位 2、以点带面，分步实施 3、结合专业，强化实践 4、面向全体，人人参与 (三)总体目标 修订专业教学质量标准和人才培养方案，完善创新创业教育课程体系;改革教学方法，加强学生创新能力训练，培养学生批判性和创造性思维;改革考试方式和内容，强化创新创业能力考核，探索非标准答

案考试;健全激励机制，引导教师积极参与创新创业教育;建设各类平台，强化创新创业实践。 1、2015年11月-2015年12月，召开高校深化创新创业教育改革(简称“双创”教改，下同)的动员大会、编制并讨论通过“双创”教改院级实施方案、组建“双创”教改领导小组、细化“双创”教改实施方案，落实部门改革任务，明确改革预期目标以及考核要点。 2、2016年1月-2017年12月，在7个重点专业领域以及相关职能部门实施“双创”教改，制定并实施系列“双创”教育改革制度，修订7个专业教学标准和7个专业人才培养方案，开设7个“双创”实验班、编写14本“双创”教材(2门/系部)、开发14门“双创”校级精品网络课程(2门/系部)和14门(2门/系部)非标准答案考试课程，开发7个校级学生创新创业实验计划项目，争取申报开发2门省级双创教育在线开放课程和1个受省级财政支助的省级创业孵化项目，建成1个受省级财政支助的校内专业类创新创业教育中心和1个受省级财政支助的校外大学生创新创业教育基地。 3、2018年1月-2020年12月，全面启动“双创”教改，一是完善系列配套改革制度，新开设7个“双创”教育实验班。二是在七个重点专业领域进一步深化“双创”教改，坚持问题导向，补齐培养短板。新编21本“双创”教材(3本 /系部)、新开发21门“双创”校级精品网络课程(3门/系部)和21门(3门/系部)非标准答案考试课程。新开发14个校级学生创新创业实验计划项目，争取申报开发3门省级双创教育在线开放课程和1个受省级财政支助的省级创业孵化项目，新建成1个受省级财政支助的校内专业类创新创业教育中心和1个受省级财政支助的校外大学生创新创业教育基地。三是在有条件的系部启动其他非重点专业领域“双创”教改，总结推广“双创”教改经验。 二、成立组织机构 (一)组织机构 1、成立“双创”教改领导小组 组长：何东球

某职业技术学院大学生创新创业教育工作实施方案

某职业技术学院大学生创新创业教育工作实施方案 一、背景和意义 近年来，社会对高等教育的要求越来越高，大学生创新创业能力的培养成为高 校教育的一个重要目标。某职业技术学院作为一所职业教育机构，致力于培养实践型、创新型的人才，在大学生创新创业教育方面有着重要的使命和责任。本文将针对某职业技术学院大学生创新创业教育的实施方案进行详细阐述，旨在促进大学生的创新创业能力培养，提升学院的教育水平。 二、目标和任务 1.目标：通过创新创业教育，培养学生创新精神、创业意识和创业能 力，提高学生就业竞争力和社会适应能力。 2.任务： –设立创新创业教育教学课程，包括理论与实践相结合的课程设置。 –推动学生参与各类创新创业竞赛和实践活动，并提供相关的指导和支持。 –搭建创新创业学术交流平台，鼓励学生进行学术研究和创新创业项目开发。 –加强与企业、社会组织的合作，提供创新创业实践的机会和资源。 三、实施步骤 1.制定创新创业教育教学计划：在课程设置中增加创新创业相关课程， 如创新创业导论、创新方法与技巧、商业计划书撰写等，通过教学培养学生的创新意识和创业能力。 2.组织创新创业竞赛和实践活动：学院将定期组织创新创业竞赛，如 创业项目策划大赛、创新创业实践活动等，为学生提供展示自己创新创业成果的平台，激发学生的创新创业热情。 3.建立创新创业学术交流平台：学院将创建一个创新创业学术交流平 台，包括学术研究论坛、创新创业讲座等，鼓励学生进行学术研究和创新创业项目开发，并与其他高校和企业进行交流合作。 4.加强与企业、社会组织的合作：学院将积极与企业、社会组织建立 合作关系，为学生提供创新创业实践的机会和资源，如实习、实训基地的建设等，提高学生的实践能力和职业素养。

大学生创新创业教育工作实施方案两篇.doc

大学生创新创业教育工作实施方案两篇 第1条 制定大学生创新创业教育实施方案，是为了落实国务院关于大力推进大众创业创新的若干政策措施的意见和河南省加快发展大众创业空间等新型创业服务平台的相关精神，全面提高我国高校人才培养质量，加快推进我国大学生创新创业工作，要充分调动广大师生参与创新创业工作的积极性和主动性，提高我院的创新创业能力和水平。经研究，决定进一步推进创新创业教育工作。 1 、的指导思想以党的十八大和十八届五中全会精神为指导，坚持党的教育方针，贯彻落实国务院关于大力推进群众创业和创新的若干政策措施的意见，着力改革人才培养模式和课程体系。注重提高学生的创新精神、创业意识和创业能力，注重丰富创新创业活动，不断提高我院人才培养质量。 第二个、工作目标侧重于提高大学生的创新精神、创业意识和创业能力，重点在三大领域进行系统深入的教育:大学生创新创业理论教育、实践教育、实践孵化。加强创新创业、师资建设、课程建设、实践建设、平台建设和文化建设的制度和机制建设，帮助大学生转变就业观念，拓宽就业渠道，培养创新能力，塑造创新人才。 3 、促进创业教育的具体措施(1)组织和领导1。成立学院创新创业教育指导委员会，协调和协调全校创新创业教育工作。 创新和创业教育指导委员会由学院的主要领导领导。招生就业办公室、教务处、科研外事办公室、学生处、团委、财务处、装备处、

各部门共同参与。创新和就业委员会有一个附属于招生和就业办公室的办公室，负责具体的日常工作。 通过加强组织领导、统筹规划、精心组织指导实施，创新创业教育各项工作得到落实，形成了各部门协作、全体师生积极参与的领导体制和工作机制。 2.加强各部门在创新创业教育中的组织领导。 各部门要增强对创新创业教育重要性的认识，成立大学生创新创业活动领导小组，由党支部领导+行政领导+团支部领导+部分教师组成。同时，成功的校友、企业管理者、相关专家可以作为导师为学生的创新创业活动提供强有力的支持。 3.鼓励学生成立创新创业兴趣小组。 对科学技术发明感兴趣的专门学习的大学生从指导教师、场所、资金、活动方面创造有利条件并给予支持、鼓励和帮助。 (2)师资队伍建设1。注重培养一支专业化、复合型、高素质的创新创业教育学校教师队伍。 立足实际，充分发挥现有教师的作用，通过培训、转、引进，逐步建立起适合创新创业教育的学校指导教师队伍。 支持教师到企业挂职、鼓励教师参与社会行业创新创业实践、指导教师积极开展创新创业教育理论和案例研究，不断提高教师在专业教育中开展创新创业教育的意识和能力、就业指导课程。 2.积极选拔由成功企业家、成功企业家、专家学者和其他相关专业人员组成的校外兼职教师队伍。

大学创新创业工作方案(实用完整版)

可编写可改 正 XX大学创新创业工作方案 （2019-2021 ） 为全面贯彻落实党的十九大精神，深入学习贯彻全国教 育工作会议精神，贯彻《国务院办公厅对于发展众创空间推 进大众创新创业的指导建议》（国办发〔 2015〕9 号）、《国 务院办公厅对于深入高等学校创新创业教育改革的实行建议》 （国办发〔 2015〕36 号）、《国务院对于推动创新创业高质量 发展打造“双创”升级版的建议》（国发〔 2018〕32 号）、 《云南省教育厅对于深入高等学校创新创业教育改革的实行意 见》等文件精神，共同推动我校创新创业工作科学化、制度 化、规范化建设，深入人材培养模式改革，增强学生创新精 神和创业能力，联合我校实质，特拟订本方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育目标，落实立德树人根本任务，踊跃 响应“大众创业、万众创新”的国家发展战略，坚持创新引 领创业、创业带动就业，以推动素质教育和全面发展为主题， 以提高人材培养质量为中心，以创新人材培养体制为要点， 以完美条件和制度保障为支撑，以大赛为抓手和导向，推动 教课、科研、实践共同育人，培养学生创新精神、创业意识，提 高学生创新创业能力。 二、基来源则 （一）坚持育人为本，提高学生创新创业能力。 建立先进的创新创业教育理念，明确创新创业教育主体责 随意识，促使专业教育与创新创业教育的有机交融，完美“专 业教育+创新创业教育”人材培养模式，增强学生创新精神、 创业意识和创新创业能力，培养大量创新创业人材。 （二）坚持问题导向，优化创新创业教育体制。 查找自己深入创新创业教育改革的深层次问题，全面解 析单薄环节。打破惯例，打破阻碍，补齐短板，着力于制度 创新、载体创新、方法创新和服务创新，探究完美创新创业 教育系统体制，成立有效的创新创业教育系统和创新创业帮 -1- -1-

大学深化创新创业教育改革实施方案

大学深化创新创业教育改革实施方案 高等教育肩负“科教兴国”的历史使命，必须主动为建设创新型国家、走中国新型工业化道路提供有力的人才支撑和智力保证。为贯彻落实国家实施创新驱动发展的战略部署，进一步推动“大众创业、万众创新”，根据《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（以下简称“意见”）文件精神，结合我校创新创业教育工作实际，特制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，认真贯彻落实有关文件要求，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态；坚持“育人为本、德育为先、科学理性、开放包容、彰显卓越”的办学理念，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，营造良好的大学生创新创业教育氛围，全面开创我校创新创业教育工作新局面；坚持知识、能力、素质、个性协调发展的原则，将大学生创新创业教育到人才培养的各个环节，通过不断探索与实践，构建符合高等教育教学规律、科学合理、特色鲜明的创新创业教育体系，着力培养品德优良、身心健康、基础宽厚、专业扎实、视野宽广，具有较强的社会责任感、创新精神和实践能力的高级应用型人才。 二、基本原则 坚持育人为本，提高培养质量。把深化学校创新创业教育改革

作为推进学校教育综合改革的突破，树立先进的创新创业教育理念，面向全体、分类施教、结合专业、强化实践，促进学生全面发展，提升人力资本素质，努力造就“大众创业、万众创新”的生力军。 坚持问题导向，补齐培养短板。把解决学校当前创新创业教育工作存在的突出问题作为深化学校创新创业教育改革的着力点，完善人才培养体系，改革课程教育，强化师资，加强创新创业教育、指导与帮扶，推进教学、科研、实践紧密结合，突破人才培养薄弱环节，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。 坚持协同推进，汇聚培养合力。把完善学校创新创业教育体制机制作为深化学校创新创业教育改革的支撑点，集聚创新创业教育要素与资源，形成统一领导、齐抓共管、开放合作、全员参与、全校关心支持创新创业教育和学生创新创业的良好育人环境。 三、总体目标 近期目标：建立健全符合学校发展实际的创新创业教育工作机制。从2022年开始，全面深化学校创新创业教育工作改革，总结多年来学校开展创新创业教育的工作经验，进一步理顺各种关系，厘清管理职能边界；加强动员、强化宣传，明确创新创业教育工作的重大意义，积极转变创新创业教育工作观念，营造“共同关注”、“学校倾注”、“学生专注”的浓厚的创新创业氛围；制定未来5年学校创新创业教育工作发展规划。 中期目标：打造具有学校特色和示范效果的创新创业教育模式。至2017年，形成科学先进、广泛认同、具有学校特色的创新创业教育理念，创新创业人才培养体系进一步完善，在学生中全面普及创新创业教育，大学生创新创业训练的平台建设进一步丰富、咨询

大学生创新创业工作实施方案

大学生创新创业工作实施方案XXX大学生创新创业工作实施方案（草稿） 为贯彻落实教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》精神，以及党中央提出的建设创新型国家和实施扩大就业的发展战略，更好地促进以创业带动就业的工作思路，进一步推动我院大学生创新创业工作，帮助大学生树立创业意识，完善创业知识结构，掌握创业技能，以创业促就业，从而打造学院的创业就业工作新局面，现结合学院实际，特制定本工作方案。 一、指导思想 以、“、科学发展观为指导，深入研究贯彻力推进“人才强国”战略，以培养创新创业型人才为核心，转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，着力培养大学生的创新意识、创业精神和创业能力，构筑“创新创业教育、素质教育、专业教育”三位一体的创新创业教育体系，营造良好的大学生创新创业氛围，提高教育教学质量，努力开创学院创业就业工作的新局面。 二、工作目标 经由过程实施一系列大学生创新创业活动，强化大学生创新创业能力的训练，晋升大学生的综合素质，增强大学生的创

新、创业能力，帮助大学生转变失业观念、培育创业意识、建立创业自信心、掌握创业技能、提高创业管理水平，促进学院积极构建创新创业教育体系，不断提高人才造就质量。 三、主要形式 （一）每学年举行一次创新创业沙龙活动。在学院招就办的指导下每学年举办一次大学生创新创业沙龙活动，印制创业知识宣传简报，邀请有创业经历的毕业学生回校教授创业经验，学院失业办网站开设创业专栏，将各类创业信息和政策及时公布。经由过程各类丰富多彩的创新创业活动造就学生勇于探索，敢于创新，服务同学，奉献社会的肉体。 （二）搭建高校创新创业实践活动、项目孵化和指导服务平台。为发展学生特长，培养创新能力，在“创新择优、兴趣驱动、注重过程”的原则下，鼓励成绩优良有创业潜质的学生或学生团队，在老师的辅导帮助下开展创业项目的策划，经学生自主申报，招就办组织论证、考核，报学院备案。选取具有自主性和创新性的优秀项目，给予资金和场地方面的支持，为学生自主创业提供良好的发挥空间。 （三）探索开设《创业基础》等课程。针对高校创新创业教育课程体系建设现状，探索创造出新的创新创业素质模型课程体系，使课程体系规范化。多途径的搭建开放式实践课程，

高校创新创业教育实验基地建设实施方案

高校创新创业教育实验基地建设实施方案 一、指导思想 在高等学校开展创新创业教育，是深入研究实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重要举措，是深化高等教育教学改革，培养学生创新创业精神和实践能力的重要途径。创新创业教育要以转变教育思想、更育观念为先导，面向全体学生，融入人才培养全过程，在专业教育基础上，以提升学生的社会责任感、创新精神、创新意识和创新能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点，大力推进高等学校创新创业教育工作，不断提高人才培养质量。 二、主要目标 通过实施创新创业教育实验基地建设，促进高等学校把创新创业教育工作摆在突出重要位置，积极争取各方支持，创造性地开展工作，树立有利于创新创业人才成长的教育理念，深化教育教学改革，转变人才培养模式，强化创新创业能力训练，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。 三、实验内容 1．创新人才培养模式。实验基地应探索将创新创业教育有效纳入基地内本科专业教育和文化素质教育教学计划和学分体系，将创新创业教育理念和内容融入专业教学主渠道，贯穿

人才培养全过程。以提高创新创业能力为重点，探索与有关部门、科研院所、行业企业联合培养人才模式。改革教学管理，探索在教师指导下，学生自主选择专业（方向）、自主选择课程等自主研究模式。创育教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容。改革实验实践教学，加强综合性实践科目设计和应用，支持学生开展研究性研究、创新性实验、创业计划和创业模拟活动。改革考试方法，注重研究过程考查和学生能力评价，培养学生对创新创业的兴趣、爱好和思辨力。 2．建立具有创新创业教育特色的专业课程体系。实验基地应探索将创新创业教育纳入到专业系列课程，建立多层次、立体化的课程体系，突出专业特色，创新创业类课程的设置要与专业课程体系有机融合，创新创业实践活动要与专业实践教学有效衔接，积极推进课程体系、教学内容、教学方法和考试评价改革。应把创新创业训练项目作为课程开设，同时组织建设与创育有关的创新思维与创新方法等课程，以及与创业教育有关的项目管理、企业管理、风险投资等课程。加强创新创业教育教材建设，借鉴国外成功经验，编写适用和有特色的高质量教材。

学院关于深化创新创业教育改革的实施方案

学院关于深化创新创业教育改革的实施方案 为全面贯彻落实对创新创业人才培养作出的重要部署，全面推动我校教育综合改革，提高人才培养质量，促进我校毕业生高质量创业就业，根据有关文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作目标 1.指导思想 全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新创业融合专业，创新引领创业，创业带动就业。将创新创业教育改革贯穿于人才培养全过程，以推进素质教育为主题，提高人才培养质量为核心，创新人才培养机制为重点，完善条件和政策保障为支撑，加快培养富有创新精神、创业意识和创新创业能力，勇于投身实践、敢于承担风险的创新型应用人才，为经济社会发展提供更强的人才智力支撑。 2.工作目标 全面深化学校创新创业教育改革，建立健全创新创业教育体系，普及创新创业教育，创新人才培养机制，以育人为本，遵循人才成长规律和教育教学规律，激发学生创新创业激情，培育学生创新精神、创业意识和创新创业能力，使学生创造思维增强、创新技术提高、创业企业成功、创业比率

提升。 二、主要任务和具体措施 1.进一步完善我校创新型应用人才培养方案 创新创业教育是人才培养模式的根本性变革，是培养创新型应用型人才的重要途径。创新创业教育必须面向学生全体、有明确的培养目标，需要系统的课程学习，以及实践训练和参加各种社会实践活动。因此，必须从教育全过程出发，将创新创业教育纳入人才培养方案进行整体规划设计，紧贴学生特点和需求，进一步深化创新创业教育模式、教学方法和评价方式改革，以确保学生创新创业的能力、知识、素质达到培养要求。 学校在XXXX年确定了努力建设特色鲜明的应用型综合大学办学目标和创新型应用人才培养目标，并已完成了新版人才培养方案（试行）的制定工作。各专业在新版人才培养方案实施过程中，必须结合学校办学定位、人才培养目标、专业服务面向和创新创业教育目标要求，进一步细化创新创业素质能力要求，将创新精神、创业意识和创新创业能力作为评价人才培养质量的重要指标，不断完善创新创业课程体系和专业教学质量标准，不断完善人才培养方案。到2020年，力争建成2—3个理念先进、特色鲜明、成效显著，创新创业教育与专业教育全方位融合、全过程覆盖的示范专业。 2.推进人才培养机制创新

师范大学创新创业教育体系建设方案

师范大学创新创业教育体系建设方案 为深入贯彻落实《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》和《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》等文件要求，进一步提高我校本科教育质量，全面提升学生的创新创业能力，特制定本建设方案，具 体如下。 一、建设目标 紧扣学校的发展目标，以提升学生的创新精神、创业意识和创新创业能力为核心，以课程体系、师资队伍、实践平台为载体，按照“融入专业、名师指引、分类实施、强化实践、贯穿全程”的基本思路，落实创新创业教育与专业教育融合、理论与实践融合、第一课堂与第二课堂融合、点与面融合的要求，将创新创业教育融入人才培养全过程，形成以课程为基础，实践为核心，导师为关键，体制机制为保障的良性互动创新创业教育体系，提升我校人才培养质量。 二、具体措施 (一)完善创新创业教育课程体系建设 坚持理论与实践相结合的原则，整合校内外创新创业教育课程资源，探索专业教育与创新创业教育的有机融合，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，打破各学科、各专业的限制，建设理念先进、体系完整、动态优化的创新创业教育通识课程群，充分依托课堂、讲座、训练、竞赛、

成果孵化五个载体打造全新的创新创业课程体系。 必修课程：由经管学院负责《创业基础》,针对大一学生在第二学期开设，总计2个学分32课时，主要对所有在校生进行创新创业启蒙教育，激发大学生创新创业兴趣和创新创业热情。 选修课程：与专业结合，主要由相关院系开设，课程聚焦某一学科领域或在交叉学科领域开展高科技创业的教学与指导，创业教育贯穿渗透到专业课程中。 各学院根据专业特色，开发建设与专业相结合的创新创业类选修课程，能够体现在专业方向课或专业选修课之中，如开设一门学科前沿专题课、完成一份专业(市场)调研报告、提出一项创意(创业计划书)等等。课程形式可灵活多样，学分纳入专业人才培养方案总学分。 创新创业教研室在现有通识教育选修课程的基础上，根据需要引进或者牵头建设一批创新创业教育在线选修课程。 (二)加强创新创业教育师资队伍建设 建设专兼结合的创新创业教育教师队伍，鼓励专业教师开展创新创业教育方面的理论与案例研究。进一步整合校内外资源，建设优秀创新创业双导师人才资源库。积极打造创新创业教育理论和企业运营管理人才队伍，一方面依托教师发展中心强化对在职教师的相关专业知识培训，安排其在企 业挂职，提升实践经验和实战能力；另一方面聘请创新创业

大学生创新创业教育工作实施方案

大学生创新创业教育工作实施方案 为了全面贯彻落实党的XX大提出的“建设创新型国家”，更好地“促进以创业带动就业”的发展战略，增强大学生创新创业意识和能力，全面提高我院人才培养质量，培养具有创新精神、创业能力和社会责任感的应用型人才，提升毕业生就业竞争力。根据上级有关文件精神，结合我院实际，制订郴州职业技术学院大学生创新创业教育工作实施方案。 一、指导思想 以有关要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持以科学发展观为指导，贯彻落实党的XX大报告中提出的“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略。以转变教育思想、更新教育观念为先导，以提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点，以丰富创新创业活动为抓手，不断提高人才培养质量。 二、工作目标 围绕提升大学生创新精神、创业意识和创业能力，着力在大学生创新创业理论教育、实践教育、实训孵化等三大方面开展系统深入的教育工作，加强创新创业体制机制建设、师资建设、课程建设、实践建设、平台建设和文化建设，帮

助大学生转变就业观念，拓宽就业渠道，培养创新能力，塑造创新人才。 三、组织领导 成立学院创新创业教育工作领导小组。创新创业教育工作领导小组由党委书记任顾问，院长任组长，分管就业创业指导服务工作的副院长任副组长，院办、招生就业处、教务处、学生处、组织人事处、财务处、科研处、团委和各系部党政负责人为成员。领导小组负责创新创业教育工作的统筹规划、制度建设、经费保障等。领导小组下设办公室，挂靠招生就业指导处，负责日常工作。 四、师资队伍建设 加强师资队伍建设，引导专业教师、就业创业指导教师积极开展创新创业教育方面的理论和案例研究，不断提高在专业教育、就业指导课中进行创新创业教育的意识和能力。支持教师到企业挂职锻炼，鼓励教师参与社会行业的创新创业实践。积极从社会各界聘请企业家、创业成功人士、专家学者等作为兼职教师，建立一支专兼结合的高素质创新创业教育教师队伍。 定期组织教师培训、实训和交流，组织创新创业教育经验交流会、座谈会、调研活动，总结交流创新创业教育经验，不断提高教师教学研究与指导学生创新创业实践的水平。收集整理我院大学生创业成功案例，汇编创新创业教育先进经验材料，推广创新创业教育优秀成果。

大学生创新创业教育实施方案

大学生创新创业教育实施方案XXX大学生创新创业教育 实施方案 为深入贯彻《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和《XXX关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的精神，全面落实我校“十三五”规划的发展要求，推进我校创新创业教育的深入开展，不断培养具有创新精神和创业潜质的优秀人才，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，促进高等教育与科技、经济、社会紧密结合，着力培养大学生的创新意识、创业精神和创业能力，全面开创我校创新创业教育工作的新局面。 二、基本原则 一）全面发展原则。把创新创业教育作为学校推进教育工作的突破口，树立创新创业教育理念，面向全体学生、分类施

教、结合专业、强化实践，促进学生全面发展，提升人才培养质量。 二）有机融合原则。将创新创业教育有机融入人才培养体系和人才培养全过程，丰富创新创业课程，创学内容和教学方法，加强创新创业师资队伍建设，使创新创业课堂教学与实践紧密结合。 三）整合资本原则。整合与集聚校内外创新创业教诲要素与资本，统一领导、齐抓共管、开放合作、全员参与，形成重视、支持创新创业教诲和学生创新创业的良好生态环境。 三、总体目标 力争用X年时间，着力构建八大工作体系（即以制度创新构建组织体系，以方法创新构建教育体系，以团队创新构建师资体系，以资源创新构建服务体系，以载体创新构建实践体系，以服务创新构建孵化体系，以渠道创新构建资金体系，以评价创新构建质量体系），形成一条从“创新创业理论”到“创新创业实训”直至“创新创业实体”的大学生创新创业教育链条。确保到20XX年，大学生创新精神、创业意识和创新创业能力显著增强，投身创业实践的学生明显增加，大学生创业成效显著，学校人才培养质量显著提升。 四、组织领导

大学深化创新创业教育改革实施方案

大学深化创新创业教育改实施方案 为贯彻落实创新驱动发展战略，进一步增强大学生的创新精神、创业意识和创新创业水平，促动学生全面发展，根据有关文件要求，制定本实施方案。 一、总体要求 (一)指导思想 全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，以深化创新创业教育改引领推动学校教育综合改和地方应用型高水平大学建设，持续提升学校办学与地方经济社会发展的适合度。以推动素质教育为主题，以提升应用型人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，坚持“实践水平、创新创业、社会责任”三位一体，构筑协同推进、汇聚合力的创新创业教育体系，全面提升应用型人才培养质量，持续提升学生和用人单位的满意度。 (二)基本原则 1、坚持水平为本。将增强创新精神、创业意识和创新创业水平培养作为核心内涵纳入人才培养标准，瞄准新产业、新业态和新技术发展需要，优化人才培养结构，深化教育教学

改，面向全体、因材施教，结合专业、强化实践，促动学生全面发展和个性发展。 2、坚持改导向。将解决创新创业教育存有的突出问题作为深化学校创新创业教育改的着力点，坚持将创新创业教育改与学校行知文化建设、“十三五”规划、综合改和地方应用型高水平大学建设有机结合，统筹规划、分步实施，持续提升学 校创新创业教育工作水平。 3、坚持协同推动。将内外协同作为深入推动学校创新创业教育改的重要途径，推动校校、校所、校政、校企合作，积极引入境外教育资源，通过优化管理、改进评价、增强建设，形成完善的创新创业体制机制，调动一切积极因素，共同推动创新创业教育改持续深化。 (三)总体目标 通过全面深化学校创新创业教育改，逐步形成有机融合的创新创业教育工作机制、制度完备的运行体系和具有校本特色的文化气氛。到2020年，建立健全“文化引领、制度保障、教学培养、平台实践”的创新创业教育体系、“面向全体、贯穿全程、结合专业、融入模块”的创新创业课程体系、“活动 演练、项目训练、企业锻炼、竞赛锤炼”的创新创业实训体系，学生的创新意识、创业精神和实践动手水平明显增强，将