我和书的故事

《我和书的故事》作文教案

教学目标：

1、能讲出“我”和书之间的故事。

2、培养学生阅读能力，评析能力，倾听能力。

3、激发学生读书的兴趣。

教学重难点：

说出“我”和书之间的故事，把“我”和书之间的故事说得既清楚又能吸引人。

教学过程：

一师生互动

师：同学们好

生：老师好

师：老师真喜欢你们面带微笑的问候啊！老师心里感到暖暖的，真幸福。把这份幸福传递给更多的老师吧,请大家转过身，也带着微笑向后边的听课老师再问声好吧！

创设游戏，和孩子互动。

二由诗导入

师：上课之前老师给大家带来一首诗和老师一起轻声地诵读一遍，告诉老师书承载着什么？

生：书承载着人的灵魂

师：孩子当一个字，变成词，它便有了意思，当词变成句子的时候他

就有了滋味，尤其在一首诗中。你的回答很正确，但读得不够好，谁能再读一下，读出诗的味道来。

生读

师：你读得真有感觉。好文章三分写，七分读。老师希望待会儿同学们在读自己的习作时，努力的读出自己的味儿来！

师：是啊！书于我们的生活是如此的厚重。

书，承载着我们的灵魂。板书书灵魂

师：孩子，像老师这样，每读一首诗，一篇文章，一本书总能让自己留下点什么，这就叫积累，这样的积累会让你的作文受益匪浅。

今天就和老师一起漫溯于回忆之中，共同聊聊我们和书之间的故事。三导入新课

1，师：大家喜欢读书吗？都读过哪些书呢？读过的一定是大家喜欢的吧！给老师说说喜欢它的理由吧？

生说师适时点评

师：是啊！大家都喜欢读书，喜欢读《某某》沉浸在书中，我们感受到了简单的快乐;读《某某》让你的心随着充满悬疑的情节而跌宕起伏·····在大家的畅所欲言里，老师知道不同的书会让你们收获不同的知识，产生不一样的情感体验。

师：老师今天也把自己喜欢的书带来了。一本绘本，轻声地读出它的名字《一片叶子落下来》

还记得那是一个秋天，老师的心情像极了秋天的色彩和景象，枯黄而衰败，这样的景让老师有一种无可言说的悲伤，弥漫在心间，也弥漫

在整个秋季。一次偶然的机会，老师和它相遇了。

老师第一眼看到这个封面时，就喜欢上它。你能告诉老师你看到了什么？看到什么就说什么？高年级了，你们一定有自己的观察习惯，也一定能抓住主要的画面来说。

师：真好！你用了金黄，这样的词，让你的句子显得具体了。

师：谁能想象这片叶子飘落是的动作呢？

生说师评

看到这样的一片叶子，单单的一片叶子，孩子你能感受到什么？

生说师评

师孩子把像诗一样的句子记下来吧，老师害怕，有时我们的感觉一过句子也就没了。

生写师巡视

师：想知道这本书的内容吗？它啊，会告诉你爸爸，妈妈，老师都无法更好的告诉你关于生命的故事，这也是老师给你们推荐的第一本书。

师总结

在写喜欢读书时，可以从一本书的封面写起，像老师这样，也可以从书的内容带给你什么样的感受，你可以写一本或者写几本都可以。2，接着我们聊聊和书有关的事情吧。

大家一定有在书中沉迷的经历吧？

当我们捧起心爱的书时，多好啊？很快我们沉醉其中，告诉老师在你的眼中它仅仅是书吗？你像在和久违的-----交谈。

生说

捧起书，你会觉得你拥有了-----

生说

师：记得把这份感受写进去，这会让你的作文饱含情感。

师：在和书的倾心长谈中，我们忘记了什么？

生说

师：情到浓时，我们可以用这样的方式表达。这是排比，可以表达我们强烈的情感。

师：回忆一下当我们沉浸在书中时，妈妈叫我们吃饭或是做别的事情，在你无所顾忌的沉醉中，妈妈爆发了吗？

谁来给老师描述生气的妈妈的声音？生说师评

谁能抓住妈妈生气时的神态来说？生描述师评

妈妈生气时的动作呢？生说师评

师：大家的描述让老师身临其境，让我看到了原来我也曾是这样的妈妈。你们的沉醉，妈妈的暴怒，淋漓尽致的表达出了你们对书的痴迷。如果我们把刚才说的语言梳理一下，然后写下来就不单单是具体了而且还生动。

师总结让孩子抓住三方面喜欢，沉醉，妈妈的暴怒，三方面的其中一方面练写。围绕一个中心写具体的一段话。

生写，师巡视指导。

生读，大家一起评.

四师：当然我们与书的故事，一定不是这一件，还有好多

好多······

比如公交车上看书的孩子，你遭遇了什么呢？

走路看书的孩子呢？

又是什么?让你们在大课间的时候坐在课桌边，站在走廊下，甚至是坐在楼梯间的台阶上，忘记了课间的喧闹，游戏中的欢声笑语，贪婪地读着呢？写出来吧孩子，这该是不错的读书记吧？

有没有想多看几天好不容易借来的书，耍过小聪明呢？写出来吧，这是不错的借书记。

相信大家都有过饱含着酸甜苦辣的买书的经历吧？写出你的买书记吧。

一定也有不少和林海音一样的窃读的经历吧！

红月亮书店里，曾几何时看到多少孩子，欣喜若狂地穿过一排排花花绿绿的书，奔向自己心爱的读物。

出示幻灯窃读记片段师生共同品味

脚麻了，腿酸了，索性坐在地上吧，冰冷，坚硬的地面又能怎样，让我沉醉书中吧？因为书让我感受到了

出示幻灯我的长生果片段师生共同品味

忘不了书的墨香心得沉醉，更忘不了前人那字字珠玑的名言

出示幻灯有关读书的名言

师总结出示的原因

五题目的指导

六总结本节的内容。

我和书的故事范文

例一： 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干”。读书是件快乐的事，当身感乏累时，我一个人，手捧着一本书，看着看着，觉得浑身轻松；当心情烦躁时，看上一本书，顿觉豁然开朗…… 小的时候，因为生病，我不能像其他孩子那样可以出去玩，整天地呆在家里无所事事。为此妈妈特意提早教会了我汉语拼音，而且还给我买来了许多拼音读物。从那时起，书就成了我的好伙伴。我每天拼命地看书，遇到不认识的字就读拼音，这样不知不觉我就认识了许多字。那时最爱看的就是《三国演义》、《水浒传》、《鲁宾逊漂流记》等书，虽然当时看不太懂，但是里面的情节却非常地吸引我，特别是《水浒传》里的那些人物，我都能一一说出他们的外号。 上学后，由于我认识的字很多，就成了同学们的“活字典”。同学们一有不认识的字就来请教我。比如，看课外书遇到不认识的字，老师让小干部发作业本，同学叫不出他们的名字，这个时候，我就成了同学们的小老师。看着我认识那么多的字，同学们可羡慕我了，我也特别的自豪。书，你真是我的好朋友！ 随着年级的升高，我看的书越来越多，主要看那些儿童文学。如杨红樱写的《笑猫日记》系列、《老鼠记者》、《白牙》等。我被故事中的情节所迷住了，同时，我也积累了许多的好词佳句，我的写作水平不知不觉地提高了许多。我有幸成为了《宁波晚报》小记者，多篇文章发表在了小记者专刊。我成为了班级中的小作家。 如今，在我的家里，随处都可以看见书。我的书架上也满是书。每次去书城，我就像小鱼游到了大海，在那里往往可以呆上一整天。 “读过一本好书，像交了一个益友。”书，我最好的伙伴，我们密不可分 例二： 书，一个多么简单而又平凡的字眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事…… 书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一—排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？ 不仅如此，我还为书“卖过命”呢？说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊！我身体又不高，难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见

我和书的故事精选6篇

我和书的故事精选6篇 篇一：我和书的故事400字 书如甘露，滋润着我的心田。而我就是一只小鸟，自由地在书的天空中飞翔；我也是一条小鱼，畅快地在书海中遨游。今天，我就讲讲自己和书的故事吧！ 星期一那天，作业挺少的，我心想：反正作业那么少，迟点再写作业吧！于是，从书包找出了向同学借的那本书——《史上最短的三八线》。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地“吃”着。 “沙沙沙，”警觉的我似乎听到了爸爸的钥匙声，我立刻把书放到沙发的靠枕下，拿出作业，认真地写着。果然不出我所料，爸爸真的回来了。 八点多了，爸爸见我的作业还没写完，便严肃地问我：“去哪儿玩了，八点多作业还没写完？”我害怕地说：“没去哪儿，一回到家就写了。”不知为什么，爸爸居然看见了那本《史上最短的三八线》，“你肯定在看这本书，信不信我撕了它？”爸爸严肃地对我说。爸爸的表情差点吓倒了我。他接着去找我的书包，居然被他撕成几片，还说：“以后不许看课外书，也不许再到图书馆借书，以后见一本撕一本。”

这几天，我在看一本《格林童话》，里面的主角悲惨遭遇常常让我热泪盈眶。昨天，这本书差点被爸爸发现了呢！ “一日无书，百事荒芜。”说得真没错。我一天不看书，就浑身不舒服。书，你真好，为我打开知识的大门。 篇二：我和书的故事600字 高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我认为这句话是对的。因为，我曾经看过一本书，它让我知识大增，想象力提高，这本书就是——《秘密花园》，也是我最爱的一本书。 为什么说《秘密花园》是我最爱的书呢？这要从一个故事说起。 我从小就不爱看书，哪怕被打，我都不愿意看书。直到有一天，妈妈送了一本《秘密花园》给我。 到了学校，我开始看书。我打开《秘密花园》，一开始我觉得不好看，但还是坚持看了下去。慢慢的，我被《秘密花园》里面的故事所吸引，我进入了书的世界。我津津有味地看着，直到开始上课铃响了，我才依依不舍地放下书。但是，上课的时候，我脑海里一直都是书中的故事。小女孩的自私霸道跟小男孩的软弱，一直围绕这我的脑海里，巴不得赶快下课。我利用每一节下课的时间，争分夺秒地看书。

我与书的故事(1)

我与书的故事 高石镇达木河小学四年级吉梦希高尔基曾经说过︰“书籍是人类进步的阶梯。”而我从小就与书结下了不解之缘。我从小就特别喜欢看书！因为，书能给我无限欢乐！ 妈妈说我刚学会走路，对书就特别有兴趣，妈妈用带着彩色图片的图画书教我认识实物，我非常兴奋，而且能把书上的东西全部认识。一家人都觉得我以后读书肯定有天赋。 后来，渐渐长大一些后，上幼儿园时最早看的是连环画一类的小书。听老师、爸爸、妈妈讲《一千零一夜》《伊索寓言》等故事，其中我记忆最深的就数《农夫和蛇》这个故事，它让我懂得了做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。 随着年龄的增长，上小学以后，我认识了不少的字，我便开始看四大名著中的《西游记》（彩色图案加文字那种）了。给我留下最深印象的就是家喻户晓的美猴王孙悟空。他除恶扬善、聪明绝顶，倒不像贪财好色、好吃懒做的猪八戒。我从孙悟空身上懂得了：遇事要临危不惧，不能望而生畏，贪生怕死。 到了三年级后，我通过学校的图书室，我接触到了一些中外优秀文学作品。中华民族的悠久历史让我感到无比的自豪。当我看了《安徒生童话》就会舍不得放下；《十万个为什么》为我解答了许多疑问；《格林童话》让我放飞了想像的足翅……我从书上学到了很多人物、动作等描写的方法，并运用到了我的作文当中，受到老师、同学、家

长的好评，我也十分自豪。 直到如今，我依然爱看书，书里的一个个情节都叫人回味无穷，书就像一杯浓郁清香的绿茶，需要人去慢慢地品尝它，感受它。每读一本书，我都置身在故事之中，每一本书都让我受益匪浅。 书，真的能带给你无限欢乐和丰富的知识，我爱读书！

五年级上册第一单元《我和书的故事》作文例文三篇.2012.9.19

“读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干”。读书是件快乐的事，当身感乏累时，我一个人，手捧着一本书，看着看着，觉得浑身轻松；当心情烦躁时，看上一本书，顿觉豁然开朗…… 小的时候，妈妈提早教会了我汉语拼音，而且还给我买来了许多拼音读物。从那时起，书就成了我的好伙伴。我每天拼命地看书，遇到不认识的字就读拼音，这样不知不觉我就认识了许多字。那时最爱看的就是《三国演义》、《水浒传》、《鲁宾逊漂流记》等书，虽然当时看不太懂，但是里面的情节却非常地吸引我，特别是《水浒传》里的那些人物，我都能一一说出他们的外号。 上学后，由于我认识的字很多，就成了同学们的“活字典”。同学们一有不认识的字就来请教我,看着我认识那么多的字，同学们可羡慕我了，我也特别的自豪。书，你真是我的好朋友！ 随着年级的升高，我看的书越来越多，主要看那些儿童文学。如杨红樱写的《笑猫日记》系列、《老鼠记者》、《白牙》等。我被故事中的情节所迷住了，同时，我也积累了许多的好词佳句，我的写作水平不知不觉地提高了许多。我成为了班级中的小作家。 如今，在我的家里，随处都可以看见书。我的书架上也满是书。每次去书城，我就像小鱼游到了大海，在那里往往可以呆上一整天。 “读过一本好书，像交了一个益友。”书，我最好的伙伴，我们密不可分。 我与书的故事 记得高尔基说过这样的一句话“没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。”所以我喜欢读书。记得小时侯一次独自在家时，还是书帮了我大忙。 那次，父母要去看望外婆，所以让我独自留在家中，临走时还对我千叮咛，万嘱咐。什么出去玩时要关好门，做饭时要小心……说得我是耳朵都起了茧。父母走后，我赶紧将淘好的米放入高压锅中，不一会儿便响起了“一曲美妙的乐曲。”在这段时间中我感到孤独与寂莫，便和我的好伙伴——书一起聊天。一“谈”起来我就不可自拔，深深地陷了进去，将这个世界的所有事物都抛之脑后，忘的是一干二净。它已成了我心目中的神，永不离弃。就这样，我渐渐和书中的“朋友们”一起在书海中畅游着，那些书中的故事都成了动画片在我眼前放映着，让我吸收那一股股无穷无尽的知识，智慧与勇气源泉。 突然，一只巨大无比的手将我从书海中揪了出出来，房子里弥漫着一股刺鼻的焦味。啊！是不是高压锅中的米饭

我和书中人物的故事

我和书中人物的故事 时间：2018-02-26 09:19:19 | 作者：学霸 一天傍晚，我正端坐在书桌前津津有味地看一本书。突然，我感觉坐的椅子在向外移动着。椅子载着我移到门外，又腾空而起，向空中飞去。速度越来越快，我吓得用双手捂住了眼睛。 过了很长时间，速度渐渐地慢了下来，我从椅子上重重地摔到了地面上。我向四周看了看，只见周围是一片森林。森林里长满了郁郁葱葱的树木，阳光照耀在草地上，小草显得更加翠绿。几朵五颜六色的小花静静地躺在小草的怀抱里，显得更加生机勃勃。 忽然，耳畔传来银铃般的歌声，循声望去，一个头戴红帽子，手上拎着一个竹篮的小女孩正迎面走来。她是小红帽吗？我简直不敢相信自己的眼睛。于是，我走上前去，友好地问道：“你是小红帽吗？”她回答：“是啊，我现在正要去探望我的外婆。”小红帽说着，继续哼着歌往前走。 我突然想起故事《小红帽》中，大灰狼已经把外婆给吃到肚子里去了。小红帽给外婆送吃的过去，不就是自投罗网吗？我急忙追上去，拦住她，说：“你不能去你外婆家，她已经被狼吃掉了，你过去不会被狼吃掉的！”小红帽一听，失声痛哭起来。我安慰她说：“别急，我们一起想办法，把外婆救出来吧！”小红帽一边哭一边说：“大灰狼可凶残了，我们是对付不了它的。”我看了看小红帽的竹篮，灵机一动，说：“我有办法了。” 于是，我带着小红帽一路飞奔，向外婆家跑去。到了外婆家之后，我让小红帽去敲门，我躲在她身后。当大灰狼开门的一刹那，我举起篮子猛扣住了大灰狼的头。趁着大灰狼摸不着东南西北的工夫，我和小红帽一起用绳子绑住了它，又连忙找来一把剪刀，把狼肚子给剪开了。外婆从狼肚子里面钻了出来。她们都很感激我，为我做了一顿美味的晚餐。 “陈昱帆，该吃晚饭了！”“咦？小红帽怎么会知道我的名字？”我睁开双眼，原来是妈妈在喊我吃饭。我刚才是在做梦呢！我不禁笑了起来。

《我与书的故事》演讲稿

《我与书的故事》演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！我是0803班的朱勇洲，我演讲的题目是《我与书的故事》。 如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我健康的成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它(请继续关注好范文网：)滋润着我，让我快乐的成长！我从小就爱读书。小时候我常会问些稀奇古怪的问题，大人也常答不上来。姑妈说；“你想知道的，书里面都有，只要你上了学认了很多字，就会看很多很多的书，那就什么都知道了！”从那时起，我隐约懂得了“书是最好的老师”的含义，当时我就有了对书的强烈渴望，好想能马上看很多很多的书，懂得很多很多的知识。听姑妈说，在我很小很小的时候，她就常抱我去图书城，她把我放在地上后就看她自己的书去了，在那里，我可以不用大人陪，独自一人呆上整整半天。这以后，姑妈常把我一个人扔在图书城，自己上班或逛街去了，有时候姑妈有事情就叫她的朋友或同事去接我。有一次，姑妈的一个朋友接我回去后就对姑妈说：“你怎么放心把这么小的孩子扔在图书城啊！”姑妈说：“没事，她不会跟陌生人走的”就这样，我慢慢地学会了看书。

随着时光的流逝，我一天一天地长大了。姑妈是一中的语文老师，她常常给我讲好玩的故事，常背唐诗给我听，和她生活在一起，耳濡目染，我也就越来越喜欢书了。从《脑筋急转弯》到《成语词典》，从《安徒生童话》到《珠穆朗玛峰大冒险》，从《淘气包马小跳》到《皮鲁鲁外传》，从《古诗三百首》到《快乐语文》，从《上下五千年》到《十万个为什么》，它们都能让我流连忘返。 现在，书已经成了我生活中不可或缺的一部分了。 每次，我去图书城练完钢琴，都要进去看一会儿书；平时在家我也常常打开我的书柜，拿起一本，津津有味的读起来；我还常在晚上睡觉前躺着看书，为了这还不少被大人骂呢！现在，我越来越喜欢书了。我喜欢书，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西；我喜欢书，因为它能开阔我的视野，丰富我的生活；我喜欢书，因为它能帮助我不断提高，不断进步；我喜欢书，因为它能带给我幸福，带给我满足。我喜欢书，因为它使我懂得做人的道理。我希望自己长大以后，能当一个作家，像冰心一样，写出脍炙人口的作品，让许许多多的孩子喜欢，我相信，只要努力，我一定能做到！

我和书之间的故事

我和书之间的故事 莎士比亚说：“书是人类的营养品”，我从小就喜欢书，一有空我就会就拿出来读。 记得有一天，我一放学回家，就急切地拿出我喜欢的书——《中华成语故事》看起来。正当我津津有味地看书时，妈妈走过来亲切地说：“航宇，吃饭了！”我随便地应了一声，但人却一动不动，仍然捧着书在看。我继续看，品味我最喜欢的篇章。当我读到《滥竽充数》时，我哈哈大笑起来。好景不长，妈妈变得生气起来了：“快去吃饭，菜都凉了！”我见妈妈大发雷霆，便依依不舍地放下书本，去吃饭了。妈妈摸了摸我的头，说：“你真是个小书迷，一整天都呆在家里看书。”我说：“妈妈，你不懂，书是精神的粮食，不可不‘吃’。” 书是我的好伙伴，它给我带来了欢乐与收获，我要天天和它在一起。

2我和书之间的故事 书，就像我的影子，我俩好得每天都形影不离，就这样，他成了我的“跟屁虫”。 有一次，老师发了一本崭新的<<小学生文摘>>，我高兴地欣喜若狂。放学的铃声终于响了起来，像离铉之箭飞奔回家，目的只有一个，那就是看书。我回到家，把书包往沙发上一扔，趴在床上，拿起书津津有味的读了起来。房间里安安静静的，连中标的走动声都能听得一清二楚。一个小时，两个小时......我仍然沉浸在书香里。晚上，妈妈不止一次的叫我吃饭，我嘴上说说知道了，根本没放在心上，妈妈一气之下把书给我没收了，我这才明白到底是怎么一回事。吃饭时突然想起来一件大事。呀！作业还一个字没动呢，我囫囵着把饭给吞了，马上跑到房间里奋笔疾书的做作业。 书是我的一位无声老师，蕴含着许多丰富多彩的知识，它伴随我成长。就像高尔基说的：书籍是人类进步的阶梯。我要爬上这座又高又长的梯子。 3我和书之间的故事 伟大的作家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”是的，的确如此，只有好读书，读好书，才能收获更多。 记得有一次，在我8岁的生日，妈妈把我带到了一家新华书店，妈妈说：“今天是你的生日，这里面的书随你挑，但只能选一本作为你的生日礼物，再贵也可以。”听了这句话，我高兴极了，心里有说不出的喜悦。一进门，首先映入我眼帘的是一个一个的大书架，上面摆满了琳琅满目的书，让我眼花缭乱。书的品种也很多，有《小虎队》《隐身人》《我要做好孩子》等。我东瞧瞧，西瞧瞧，一直拿不定主意。突然，我看到了一本书，书的名字是《木偶奇遇记》。我情不自禁地拿起了这本书，向售货员阿姨说了声：“我要这本书。”付了钱，我又蹦又跳，

我与书的故事演讲稿

我与书的故事演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我要演讲的题目是;我与书的故事。 高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”；富兰克林也曾说过：“读书是我唯一的娱乐。”；赵树理还说过：“读书也像开矿一样，沙里淘金。”…… 书，一个多么简单而又平凡的字眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事…… 书，对于我又是多么重要的啊！书是人类进步的阶梯,不可不读.读一本好书,就像和一个高尚的人说话,使我的生活变得丰富多彩.读书也使我快乐,当我读到那美丽的大草原时,仿佛身临其境;当我读到一个穷困潦倒的人被好心的人救助,我不禁为他高兴.我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我难道忍心挖出自己的肉吗？ 不仅如此，我把书当成我的“好朋友”呢！说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，妈妈给我买了一本新书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。一天，我坐在公园里一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在池里。我紧张极了，不知道该不该去“抢救好朋友”。过了一会儿，我产生了想去抢救“好朋友”的冲动，正当我脱鞋脱袜时，隐隐约约看到一个东西正从池下浮起来，我定睛一看，呀！是“好朋友”，只是它变得“毫无力气”。在大家的帮助下，我终于捞起了它，可是书皮都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一

作文：书中的故事600字_作文

作文：书中的故事600字 我们的语文书里有一篇课文叫《负荆请罪》，你知道吗在这个故事之前还有一个故事呢，下面我就讲给你们听听： 战国时有一个着名的政治家?外交家叫蔺相如，他胆识超群，而且机智聪明。在赵惠王统治时期，有一个姓和的人把一块美玉（璧）献给了赵王，秦国的国王秦昭王听说此事后，也非常想得到那块璧，就派人向赵王请求，假装用十五座城去换那块璧。赵惠王也完全知道那是个骗局，城是绝对不会给的。但要是不将璧给秦王，又怕秦国会借机侵入赵国。于是，就派蔺相如带璧出使秦国，要他做到既不失璧，又能揭穿秦昭王骗局。 蔺相如带着璧来到了秦国，恭敬地将璧献给秦王。秦昭王看后爱不释手，却只字不提割城给赵国的事。蔺相如马上灵机一动，说：“大王，其实这块璧有斑点，让我指给你看。”秦王很震惊，就把璧交给了他。蔺相如拿到璧后，就说：“我将璧给了您，可大王您却不提割城给我国。如果您坚持不割的话，那么我就把这璧打碎。”秦昭王担心玉毁了，就只好假惺惺地让人拿出地图割城给赵国。蔺相如明白那只不过是演一场戏，便又说：“这样的好玉给你们，你们秦国必须举行很大的庆祝活动，否则我们就不给。”秦昭王实在没办法只好照办。等庆祝活动的准备工作做好了，就让人请蔺相如将璧献给他。蔺相如却说：“璧，我已经派人送回赵国了。一定要等你们将城池交给我国后，我才会派人送过来。我国一定遵守约定的。若是您以为我欺骗您而要杀我，那我自杀算了。”秦昭王看喜欢的璧都不在了，杀了他也没有用，于是放了他。后

来，秦国没有割城给赵国，赵国也果真没有给秦国那块璧。 这个故事告诉我们遇到困难要用自己的智慧来战胜它，不退缩，不害怕。我以后再遇到困难时我一定会如蔺相如那样想办法、尽自己的最大努力去战胜它。 六年级:837840287

我和书的故事作文(6篇)

我和书的故事作文(6篇) 2018-03-20我和书的故事作文（1）书是我打开知识大门的金钥匙”，于是我和书之间便有了一些与众不同的故事。 我爱买书。 为了买到心仪的书籍，我学会了察言观色、见机行事，有时甚至有点不择手段”。 一般买学习类的书，我就积极主动向老爸申报，肯定会有求必应；而买娱乐类的书籍，我就会和老妈开诚布公，几乎是万无一失。 如果要老爸掏钱买娱乐类的书，需要软磨硬泡、不达目的决不罢休的决心和勇气。 记得三岁的我有一次逛新华书店时，一心要买一本《魔力大转盘》，可老爸不让，我就趁他一不留神，拿起书就奋不顾身地往收银台出口冲，弄得顾客哈哈大笑，老爸因此乖乖掏钱买书。 我爱读书。 爸爸说我就是一只废寝忘食、手不释卷的小书虫”。 我喜欢到网上去淘书，也喜欢到商场去看书，更喜欢到图书馆去借书。 只要我喜欢上了一本书，无论是吃饭、漱口的时候，还是洗澡、方便的时候，都会爱不释手。 一次，我正津津有味地在明亮的灯光下看一本书时，爸爸却雷打不动地按时提醒我：准时睡觉去！”我心想：我正看到精彩的地方

呢，怎么办？于是我左右为难，有了！”我突然急中生智，悄悄把书和手电筒带到床上，等爸爸一离开卧室，我又开始了书海遨游。 我爱惜书。 凭着我锲而不舍的努力，我拥有了许许多多的书籍。 《中国十大名着》、《世界十大名着》等等，都是我的最爱。 正是它们开阔了我的视野，丰富了我的生活，把我带到了一个广阔无限的美妙天地。 同样还是这些可爱的书让我获得了阅读之星”的美誉。 因此我对书情有独钟。 别人借我的书，必须按时归还。 我还让老爸给我专门购置了一个蓝色书柜，摆放在客厅里。 我将这些书分门别类后，整整齐齐地放进书柜里。 书真好！书使我开阔了眼界，书使我头脑变得非常聪明，书使我充满自信，书让我的生活乐趣无穷，我和书的故事将永远继续。 三年级:饶梓膑我和书的故事作文（2）书是我打开知识大门的金钥匙”，于是我和书之间便有了一些与众不同的故事。 我爱买书。 为了买到心仪的书籍，我学会了察言观色、见机行事，有时甚至有点不择手段”。 一般买学习类的书，我就积极主动向老爸申报，肯定会有求必应；而买娱乐类的书籍，我就会和老妈开诚布公，几乎是万无一失。

高中优秀记叙文800字：我和书的故事

高中优秀记叙文800字：我和书的故事书，一个多么简单而又平凡的眼啊!但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事......我小小的房间中有个不大的书橱，不大的书橱里却塞着上百本的书。 我喜欢看书，这也是有缘故的。小的时候，晚上睡觉前最爱让父亲给我讲故事，父亲信口便能说出许多，因此心中极为崇拜父亲。长大后，睡前爱听故事的毛病也改不了，父亲便从从前买的书中寻出一大摞，一本一本、一回一回的说给我听。那时候，我便觉着，书是这么一件神奇的东西。 后来，我便寻思着自己看书。可家中的书大都是文言的，看起来费劲又难懂，于是便想着自己买书来看。起初不知什么书好，便就什么书都买，浪费了不少的钱。可父亲是个极爱惜书的人，从未丢掉过买来的书，以至于家里现在还用着八三年出版的词典，且崭新如初。 父亲见我这么糟蹋书，买来了也不看，心疼得紧，便带我去就近的图书馆办了张借书证，让我到那儿找书看。 我在图书馆里借了不下两年的书，才找着了真正对自己胃口的。图书馆的书几乎被我看了个遍，这便再也待不下去了，转战到书城，乐呵乐呵地买书去了。 父亲最爱鲁迅的书，言传身教之下，我便也爱看鲁迅的书。

事实上，起初也并非爱看，只是盲目的崇拜罢了。小时候根本看不懂鲁迅的文章，只是觉着父亲说的、做的总是对的。上了初中之后，无意中看了几篇鲁迅的文章，竟不自觉地迷上了。母亲总说这是遗传，我却觉得，这是命中注定。鲁迅的文字，没有华丽的修饰，没有浮夸的比喻，字里行间都是最真实的生活。这也是我一直追寻的，最“简单”的故事。 曾经袁枚提出过“书非借不能读也”，我却认该是“书非买不能读”。在我的心目中，书是有灵性的，是有归属感的。我总认为，有了主人的书是无法归属于自己的，故而每每读借来的书，心中总存有些芥蒂。这是我读书的怪癖，好书非要自己拥有不可。 父亲总说我对书的理念很不同，或许也正是因为这样，书籍于我而言并非只是获取知识的工具，更是传递给我乐趣的特殊的朋友。 书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。

我和书的故事命题作文

我和书的故事命题作文 1 我和书的故事 书，这个忠实的朋友，从我会说话后，一直陪伴我到现在。在这 10 年中， 书像一级阶梯、一位命运女神、一块美味的面包、一个对我们有用的工具?? 在摇篮里，妈妈便开始给我讲故事。我一遍又一遍的听着，百听不厌。就这 样，我的脑子里便有了印象。 上幼儿园时，蔡老师也喜欢给我们讲故事。我认识了：善良的灰姑娘、美丽 的白雪公主、 幸运的丑小鸭、 卖火柴的小女孩??有一次， 老师正在讲“丑小鸭”， 忽然提出了一个问题“丑小鸭最终变成了什么？”同学们有的说是乞丐， 有的说 是漂亮的鸭子??我毫不犹豫的站起来说： “变成了一只美丽的白天鹅！ ”老师 表扬了我，同学们向我投去了羡慕的眼光。 从中，我悟出：读书不但要要汲取知识，并且还要很好地运用。 小学， 我掌握的拼音字母， 开始自己看书。 首先是 《伊索寓言》 ， “猫和鸡” 的故事讲了：一天，猫不怀好意请了所有的鸡参加宴会。鸡来后，猫便把它们全 吃了。这个故事就告诉我们了：对于敌人，我们不能抱有任何美好的愿望，否则 会遭到不幸。 慢慢的，我又开始看作文 书、历险记??并把好词好句摘抄下来，养成了做笔记的好习惯。 书，我的最爱！ 2 我和书的故事 这一天，又是让我们轻松的双休日，我和姐姐仍然来图书馆。在一排排花花 绿绿的书里，《最熟悉的陌生人》这本书最吸引我。 我慢慢的蹲在书柜旁，看了许久，但免费看书的时间只有 1 小时，一个小时 的阅读不足以让我吸收里面的内容，心想：可以买回去慢慢看啊，我口袋里有 12 元，应该可以买，但一翻开借钱那边，心里头的想法顿时消失了。这本书要 18 元，只有 12 元怎么买啊？我依依不舍地把书放回书架，垂头丧气地走了。 周末又来临了，我这次带足了足够的钱去买那本书，一来到书店，我急切地 寻找， 找了许久都没找到， 我开始着急了。 又过了 1 个多小时， 尚未找到， 心想： 应该是被人买去了吧！我低头低脑的走回家中，一推门，我大吃一惊，《最熟悉 的陌生人》放在了饭桌上，我急忙跑过去拿了起来，问妈妈：“妈，这本书谁买 的？”妈妈挠了挠后脑勺说： “哎呀！ 忘记藏起来了， 这就是给你的生日礼物啊，
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我与书之间的故事

我与书之间的故事 金洲小学五年（1）班王硕 俗话说得好：“一日无书，百事荒芜。”哎！可真应验了这句话。我就是这样的一 个人。 我呢！喜欢画画，喜欢跳舞，哦！对了 对了，我还喜欢读书。没有画笔，没有跳 舞毯，这些都是小事。可在我的生活里， 要是没有书，我可真就受不了。 我被街坊邻居称为“小书虫”，不过倒 也真对得起这个称号。 我只要一拿起书，就会沉浸在书的海洋里。 记得有一次，妈妈给我买回来一大包子书。其中就有《西游记》。这本书我早就 听过，它可是著名的中国四大名著之一啊！ 于是，我迫不及待地翻开书，津津有味地 读起来。连我这个天下无人不知，无人不 晓的“小馋猫”都忘记吃饭而沉迷于书香 世界中了！当时的情况都可以用“废寝忘

食”这四个字来形容了。你说我是不是小 书虫？ 但是呢！我要是遇到那些情节无聊或是 我读不懂的书，如：文言文之类的。我就 会囫囵吞枣，大有不求甚解之意。 莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”面包是物质上的粮食，而书是精神 上的粮食。我曾多少次捧着书睡觉，曾多 少次为买一本书而跑遍全城。不过这些都 不足为奇。 随着年龄的增长，我和书结下了不解之缘，我渐渐地发现“书”这个字眼为了我 生活中不可或缺的一部分。 有一次，我和妈妈去姥姥家串门。而我 怕无聊，就在背包里放了一本书读。可当 我回到家时才发现：书落在了姥姥家。我 犹如晴天霹雳一般。连鞋都没穿好，就跑 回姥姥家把书拿了回来。可当我取完书回 到家时，就感冒了。因为当时正刮着大风，我只穿了一层薄薄的外套。哎！这下可好，书取完了，我却感冒了！就这样，我为了 一本书而遭了殃。

我和书之间的缘分就像天上的星星，你数也数不完。书也是那么地神奇，它可以让枯燥无味的生活变得充满活力，让一个孤独的人满足起来……

写一篇你和书的故事

写一篇你和书的故事 2007-09-1420:42|二级 暑假,我来到上海伯父家.伯母在外滩有一家“快餐沙龙”,生意很是红火.嘿,有了……第二天,我成了店里的打工仔.说是打工,无非是端端盘子,帮客人点点餐而已.我全副武装走马上任.系上围裙,戴 上帽子,套上白手套,钻进吧台,多气派呀！这天是星期天,人很多.我端着盘子在吧台与餐桌间穿梭着.走着走着,眼前一切都消失了,唯见书在远方向我招手,我快步冲上去.“扑！”哎呀不好！把茶泼到一 位老太太身上了,老太太干净的裙子上顿时“钻”出讨厌的斑点,让 人家大清早就触霉头,心里有愧了.“对不起,实在对不起！”我连忙赔礼.“噢,没事.”老太太拉了拉裙子,轻轻地抚摸我的头,慈祥地笑笑.忙碌了十多天,捧着汗水换来的100元,我高兴得简直要飞起来——可以买书喽,买那朝思暮...暑假,我来到上海伯父家.伯母在外滩 有一家“快餐沙龙”,生意很是红火.嘿,有了…… 第二天,我成了店里的打工仔.说是打工,无非是端端盘子,帮客人点点餐而已. 我全副武装走马上任.系上围裙,戴上帽子,套上白手套,钻进吧台,多气派呀！ 这天是星期天,人很多.我端着盘子在吧台与餐桌间穿梭着.走着走着,眼前一切都消失了,唯见书在远方向我招手,我快步冲上 去.“扑！”哎呀不好！把茶泼到一位老太太身上了,老太太干净的 裙子上顿时“钻”出讨厌的斑点,让人家大清早就触霉头,心里有愧了.“对不起,实在对不起！”我连忙赔礼.“噢,没事.”老太太拉了拉裙子,轻轻地抚摸我的头,慈祥地笑笑. 忙碌了十多天,捧着汗水换来的100元,我高兴得简直要飞起来——可以买书喽,买那朝思暮想的《纸项链》.

作文我和书的故事开头结尾

作文我和书的故事开头结尾 一、开篇点题式： 书，一个多么简单而又平凡的字眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地 位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了 不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事 书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅 次于生命——排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的 深深依恋吧。 二、比喻排比式 ： 我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无 知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给 予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。 在我成长的历程中，我是幸运的，因为我认识了书；在我知识的海洋中，我 是幸福的，因为我拥有了书；在我智慧的宝库中我是快乐的，因为我阅读了书； 在我丰富的大脑中，我是成熟的，因为我汲取了书中的营养。 三、引用名言 式 书，自古以来被人们称为“进步的阶梯”、“知识的源泉”、“人类文明的 长生果”那么，我和书的故事又会是怎么样的呢？ 书，一直都是我的好朋友。它让我学会了许多知识，也让我学会了做人的道 理，正如一句名言“书是人类进步的阶梯。”书让我感谢不尽。 四、设置悬念式： 大家好，我是一名小学生。我读过的书可多着呢！其中我读过曹文轩的纯美 小说，沈石溪的动物小说数不胜数，可以是小的图书馆呢！我喜欢看书，不愿有 什么功绩，只愿做个快乐的小书虫，一点一点地啃食书中的知识，时而开心，时 而忧伤。我想，这就是我和书的故事，一起来看吧！ 五、对比总起式： 人生中最宝贵的是什么？有的人认为是金钱， 有的人认为是珠宝， 而我认为
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看童话故事书里的故事

看童话故事书里的故事 本文是关于看童话故事书里的故事，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 童话故事塑造了儿童美好的心灵,培养了儿童的想象力,让他们认识到真、善、美,多了一份天真和纯洁,下面这些是为大家推荐的几篇看童话故事书里的故事。 看童话故事书里的故事1：小雨珠旅行 我是一滴小雨珠，是从天空蔚蓝的家园来地球旅行的。 清晨的第一缕阳光照射过来，小雨珠睡醒了，伸了一个长长的懒腰，乘着风来到一个陌生的绿色菜园。哇!好美的地方，松软的土地，空气中洋溢着各种花草的芳香，一只蜜蜂在花丛中工作者，多彩的蝴蝶也在翩翩起舞，好像在赞美勤劳的蜜蜂一样。小雨珠踩在松软的土地上，感觉很潮湿，这里种植了不同的蔬菜，它们看到小雨珠在发呆，纷纷弯腰问候它，欢迎它来到美丽的菜园。 中午，小雨珠和其他的雨珠一起，在菜园中跳起了芭蕾舞，它们纷纷来到植物的根部，一个个晶莹剔透的小雨珠毫不犹豫的跳了进土壤中，这个时候小雨珠才发现，植物的根部就是一个巨大的绿色工厂，成千上网的搬运工坚持不懈的在搬着各种有营养的物质，小雨珠也被分配到一个环形的根茎上，很快小雨珠就和小根融合到一起，小雨珠顺着根茎一直来到一个红色的果实上，阿!原来这是一颗西红柿阿，西红柿是很有营养的蔬菜哦。小雨珠正在和西红柿中的其他伙伴打招呼，突然太阳的光芒刺痛了它的眼睛，它感觉自己的身体长了一对无形的翅膀，它缓缓的浮起来，离开了西红柿，变成了一阵薄雾，转瞬飞回了云朵妈妈的怀里。 小雨珠在妈妈的怀抱中好好的睡了一觉，它还打算醒来在去给其他的小伙伴讲述它去地球旅行的故事呢。 看童话故事书里的故事2:百合公主 从前，有个美丽的国家。大家都叫它百谷国，百谷国里，住着国王与一位善良的王后和一位心狠手辣的静妃。 一天中午，静妃呆在自己的含光殿。她怎么也想不懂，为什么王后都可以讨国王喜欢?而自己却被冷落在含光殿。今天国王又带着王后去御花园散步，静妃多

我和书的故事500字20篇(优秀版)

《我和书的故事500字》 我和书的故事500字（1）： 我和书的故事 自从我上学前班开始，书就悄悄的进入了我的生活，成为我生命中的一部分，和我共度童年。 那时我才刚上一年级，也是在这个夏天，妈妈给我买了属于我自我的第一本书，这本书也就是着名的童话故事《安徒生童话》。刚开始，我怕把他弄脏弄坏，所以我就给它包上了我最喜爱的书皮，并且每次看的时候我都会把手洗得干干净净，生怕把他弄脏。 过了一段时光，我一向都沉浸在美丽的童话中。书中的《海的女儿》让我明白了什么是纯洁的感情；《丑小鸭》让我明白只要有理想，你的梦就会实现。我一次又一次的翻看《安徒生童话》，一遍又一遍的沉浸在美妙的童话中。 我在书中无忧无虑的生活，书给了我悲伤，给了我快乐。我和书有那么多故事，读书已成了我生命的一部分。 我和书的故事500字（2）： 我和书的故事 书是我们人类的老师，是我们的朋友，也是我们的营养品。我愿意一生与书作伴，有了书，我们就不会那么孤独，那么烦恼。有了书我们就会无比快乐、开心！ 记得有一次，我在房间里看书，妈妈叫我去拖地，我看书看得津津有味，妈妈叫我我没听到，妈妈生气地冲进我的房间，我像一只犯罪的小老鼠从妈妈的身后逃了出去。妈妈叫我买啤酒，我没听到，妈妈拉住我的耳朵说：快给我去买，快吃饭了。我像一只小鸟飞快的跑了下去，结果我买错了，妈妈叫我买啤酒，我却买了饮料，妈妈骂了我一顿。 还有一次，妈妈带我去书店里找一位阿姨，我叫妈妈给我买书，妈妈不答应，周围的叔叔和阿姨都用一种目光看着妈妈，妈妈有一点不好意思了，就答应了。我开心地笑了起来！ 我想起了高尔基说过的一句名言：书记是人类进步的阶梯。没有了书就等于没有了快乐。

《书的故事》阅读题(1)

《书的故事》阅读测试卷 一、填空（20分） 1、《书的故事》是_____（国家）的____写的，他的作品还有_______、_____等。 2、书中“世界上第一本书”即“活的书”指的是_______。 3、在很久以前，希腊人有一个习惯，爱唱____________和_______________。 4、希腊人把唱诗歌的人称作________。 5、在中国，没有文字以前，是用________代文字的。 6、没有文字以前，印第安人是用__________________当作文字的。 7、我们一般称古代波斯文为_____________。 8、从左到右的写法是_______人首创的。 9、在蜡版上写字要用一种钢制的笔，_____的一头在蜡上刻字，_____的一头用来磨去写错的字。 10、写出书中提到的用不同材料做成的书（写出三种）________________________。 11、《书的故事》讲的是_______________的历史，从_______的历史开始，讲到发明________和_______。 二、判断（30分） 1、《书的故事》是一本科普读物，讲述了人类信息传播的历史。（） 2、读结头信时，不管结打在什么地方，意义都是一样的。（） 3、不染色的结头是指数目，单结指十位，双结指百位，三个结头指千位。（） 4、可以说世界上没有一种字母，不是从希腊字母变来的。（） 5、楔形文字是波斯人发明的。（） 6、发明真正的字母的，不是埃及人，而是埃及的敌人，闪族人，即希克斯人。（） 7、古埃及人在芦叶纸上写字用的墨水能像我们所用的墨水一样耐久。（） 8、羊皮纸上两面都可以写字，芦叶纸却只能写一面。（） 9、铅笔是由一个名叫孔德的法国人发明的。（） 10、铁路上用的红绿旗不是古代的颜色信号遗传到如今的一个证据。（） 11、我们惯常书写的那些数目字，是从象形文字或图画文字变来的。（） 12、现在欧洲人所用的文字，不是从象形文字转变而成的。（） 13、埃及人发明的芦叶纸能随意折叠，不会碎裂。（） 14、为了能在羊皮上写字，当时发明了一种墨水，是用五倍子汁，加上硫化铁、树脂或阿拉伯树胶调成的。这方法现在还在用。（） 15、人们使用铅笔比使用钢笔早百余年。（）

我与书的故事演讲稿6篇

我与书的故事演讲稿6篇 我与书的故事演讲稿篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我要演讲的题目是；我与书的故事。 高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”；富兰克林也曾说过：“读书是我唯一的娱乐。”；赵树理还说过：“读书也像开矿一样，沙里淘金。”…… 书，一个多么简单而又平凡的字眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事…… 书，对于我又是多么重要的啊！书是人类进步的阶梯，不可不读。读一本好书，就像和一个高尚的人说话，使我的生活变得丰富多彩。读书也使我快乐，当我读到那美丽的大草原时，仿佛身临其境；当我读到一个穷困潦倒的人被好心的人救助，我不禁为他高兴。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我难道忍心挖出自己的肉吗？ 不仅如此，我把书当成我的“好朋友”呢！说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，妈妈给我买了一本新书，我非常

喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。一天，我坐在公园里一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在池里。我紧张极了，不知道该不该去“抢救好朋友”。过了一会儿，我产生了想去抢救“好朋友”的冲动，正当我脱鞋脱袜时，隐隐约约看到一个东西正从池下浮起来，我定睛一看，呀！是“好朋友”，只是它变得“毫无力气”。在大家的帮助下，我终于捞起了它，可是书皮都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁的。 书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我连做梦都想。但也许这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。但是提醒一点：那全都是健康的，有意义的书，带领我慢慢地长大、教育我知识和道理！ 谢谢大家，我的话讲完了。 我与书的故事演讲稿篇2 大家好，我是五（4）班的xxx，我很荣幸在班级初赛中获胜，代表班级来参加这次演讲比赛。我演讲的题目是《我与书的故事》。

我和书的故事作文1000字_1

我和书的故事作文1000字 本文《我和书的故事作文1000字》由小学生作文大全整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！ 我和书的故事 有人说，一本书就像一盏明灯，照亮了我们前行的路。有人说，一本书就像一阵清风，和煦地沐浴着我们得心田，也有人说，一本书就像一艘航船，带我们遨游知识的海洋…… 是啊，这就是书，人类的必需品。多么华丽的灵魂失去它也会变得黯然无光！我的生命也因为与书的邂逅而充满了鲜艳的色彩！ 那年，我两岁，妈妈微笑着捧来一本注音的图画书，上面花花绿绿的图案立刻牢牢地把我吸引住了。那一个个汉字在我眼里就仿佛一个个黑黝黝的小精灵，它们在字里行间快活地跳跃着。我可高兴了！一边“咯咯咯”的傻笑，一边用纤细的小手把“小精灵”们指给妈妈看，好像在介绍自己的好朋友。妈妈和蔼地摸摸我的小脑袋，用她温柔的大手握住我的小手。我有些不解，这是在干什么呀？只见妈妈指着一个叉着双腿的“小精灵”，说：“人！”“呀！原来这个小精灵的名字就叫‘人’呀！”我默默记在心里，然后也咿咿呀呀、模模糊糊地念：“人！”妈妈眼里闪过一丝欣喜的光，“真聪明！宝贝！我们继续学。看，这个字是‘民’”“民！”“好！这个字是‘我’”“我！”“你记住了吗？”以后，每天妈妈下班，我都会缠着她教我识字，给我讲故事。每记住一个字我就兴奋不已。渐渐地，好多“小精灵”我已是耳熟能详。 那年，我五岁，对于我这个正处于探索阶段的孩子来说，书成了我的良师益友。当别的孩子在玩耍时，我在津津有味地读着《十万个为什么》。当别的孩子在看电视时，我却在少儿版《西游记》的幻想世界中遨游。只要手里有一本书，我就常常忘记了吃饭，忘记了睡觉，当然，那时我看书还只是囫囵吞枣，许多地方都还是一知半解。但这丝毫不减我对阅读的热爱。记得在我满满六书架的藏书里，童话是我的最爱，我时常沉浸在脑海中那个奇妙的国度,浮想联翩…… 不仅自己陶醉，我还会把一些有趣的故事分享给幼儿园的好朋友们，于是，故事主人公的悲欢离合成了大家每日必聊的话题。有时我们还会煞有介事地分角色表演呢！书给我带来的乐趣，是无以言状的。 那年，我八岁，一套《818历史真相》让我迷上了历史，在作者生动的描写下，一个个尘封史书中的历史人物栩栩如生、跃然纸上。翻动着一张张书页，就如同穿越时空隧道，与中外贤明的人交谈。除此之外，我还对军事情有独钟，第二次世界大战的大小战役我全都烂熟于心。中国军队的海陆空三军装备，我也了如指掌。数学故事、科普知识、少儿文学这类书籍，我统统来者不拒。我就像一只贪婪的书虫，整天“泡”在书堆里，大口大口地吮吸着智慧的甘霖。 大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”没有长期的积累，就写不出优秀的文章。读书与写作是不分家的。有一次，老师布置作文，别的同学都在抓耳挠腮、冥思苦想。我早已胸有成竹。平常积累的优美词语像酵母似的发挥了作用。我奋笔疾书，笔尖在稿纸上飞舞，这是心灵最自然的流露。不一会儿，一片作品就诞生了。 今年，我十一岁。回顾这十一年来那些与书为伴的日子，我感慨万千。是啊！这十一年来，书就像是我的影子，与我形影不离，它是我最最要好的朋友，又是我最最尊敬的的老师，在它的引领下我积累了广博的知识，结识了智慧的先人。在她的教导下我养成了优秀的品格、坚毅的性格。是它让我开阔了眼界，看到了未来！ “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”今后，我更要与书为伍，终生相伴，在书山与学海中遨游、成长、进步！