2019年中考英语必背语法总结精华(打印版)

2019年中考英语必背语法总结精华

(名师总结，值得下载背诵)

中考英语名师为广大考生提供了2019年中考英语必背语法总结精华，这些精品句型涵盖了初中三年涉及到的重点语法知识。初中英语难学吗？我们从小就开始接触英语，有人说我们学的“哑巴英语”，在这里启达君要说一下语法知识。语法知识是在掌握一定量的

单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化是语法学习的基础之基础。而八种基本时态和含有不复杂的状语从句、定语从句及宾语从句的复合句是初中生学习的重点也是语法学习的难点。这篇文章整理了中考英语核心语法6大词性、8大时态、3大从句，你值得拥有，希望能够帮助到你。总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。本文归纳了六

大词性、八种基本时态以及初中生需要掌握三种基本从句。希望对广大中学生们有所帮助。(下载下来，每天进行背诵，英语水平将迅速提高，考场加10-20分很轻松！)

一. 词法

1. 名词

（1）名词的可数与不可数

可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数

目，来统计，都成为不可数名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加 a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news 等。

（2）名词复数的规则变化

A.一般情况下加-s。

B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es

C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es

D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es

（3）名词的所有格

。

，复数名词词尾若没有s，也要加’ｓ

A. 单数名词词尾加’ｓ

如：the worker's bike，the Children’ s ball

B. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。

如：This is Lucy and Licy’ s room.

These are Kate's and jack’ s rooms.

C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。

，the girls’ blouses

如：the students’ books

(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’ｓ结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。)

2. 代词

人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词

（1）人称代词

第一人称单数

I me my mine myself

复数we us our ours ourselves

第二人称

单数you you your yours yourself

复数you you your yours yourselves

第三人称

单数he him his his himself

she her her hers herself

it it its its itself

复数they them their theirs themselves

（2）物主代词

物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词；

名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

（3）反身代词

反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.

反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party. 另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如：I can do it myself.

（4）指示代词

指示代词的特殊用法：

(1)为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these 不可以。

(2)this，that有时可代替句子或句子中的一部分。

（5）不定代词

one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等

3. 冠词

（1）不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.

（2）定冠词的基本用法

A. 用在重新提到的人或事物前面。

B. 指谈话双方都知道的人或事物前面。

C. 用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。

（3）定冠词的特殊用法

A. 用在世界上独一无二的事物或方位名词前。

B. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。

C. 用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。

D. 用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。

E. 用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。

F. 用在乐器名称前。

G. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物。

（4）名词前不用冠词的情况

A. 在专有名词(包括人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。

B. 表示一类人或事物的复数名词前。

C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠

词。

D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有

无冠词含义不同。

(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边

go to school去上学;go to the school去那所学校;in hospital住院;in the hospital 在那个医院里

4. 数词

（1）数字的表示

三位数数词要在百位和十位(若无十位则和个位)之间加and。

1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。

（2）序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。

（3）分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大

于1小时，分母序数词要变成复数。

（4）hundreds(thousands，millions)of……

5. 形容词、副词

（1）形容词的位置

A. 形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词

something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。

B. 当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：

We have dug a hole two meters deep.

The hole is about two metres deep.

（2）形容词的比较等级

单音节词和少数双音节词，在词尾加—(e)r，—(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：popular———more popular———most popular

important—more important—most important

（3）副词的比较等级

单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。绝大

多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。

（4）少数形容词和副词比较级/最高级的不规则变化：

原级比较级最高级

well —— better —— best

badly —— worse —— worst

much —— more —— most

little —— less —— least

far —— farther —— farthest

farthest furthest

late —— later —— latest

（5）副词的最高级前面可以不加定冠词the。

6. 介词

（1）表示时间的介词及介词短语

in, at, on, before，after，till，since，for, fromto, until，by，in the middle of，at the beginning of，at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise，in spring/summer/autumn/winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of （2）表示地点的介词及介词短语

in，at，into，to，on，beside，before，behind，above，under，outside, inside, up, from, far, from, near, across，off，down，among，past，between，out of，around，in the front of，in the middle of，at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky，on the ground，in a tree，in the south，in the

，by the side of

sun，in the bed，on one’s way home

二. 八种基本时态

1.一般现在时

概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。

常和always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。

如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。(表经常)

2) He is always like that . 他总是那样。(表状态)

构成：1) 主语+ be (am / are / is ) +……

2) 主语+ 实义动词/三单动词+ …

2.一般过去时

概念: 1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.

常和表示过去的时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.

如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影.

2) 也可表示过去经常或反复发生的动作.

如: He always went to work by bike last week.

构成: 1) 主语+ be (was / were ) +……

2) 主语+ 实义动词过去式+

3.现在进行时

概念: 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作.

如: He is singing.

They are watching TV now.

构成: 主语+ 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.

4.过去进行时

概念: 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作. 这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示.

如: 1) ---What were you doing?

---I was jumping.

2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?

---He was sleeping.

构成: 主语+ 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.

5.一般将来时

概念：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等.

如: He will go shopping tomorrow.

They are going to play basketball next week.

构成: 1) 主语+ 助动词will + 动原+…

2) 主语+ be going to + 动原+ …．

6. 过去将来时

概念: 表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态.

构成: 1) 主语(第一人称) + 助动词should + 动原+…

2) 主语+ would + 动原+ …．

3) 主语+ was/ were going to +动原…

用法: 过去将来时除了上下文暗示外,一般常用在间接引语中,主句谓语动词为过去时态.

如: 1) I should go.

2) You knew I would come.

3) They were going to Naning.

7.现在完成时

构成: 主语+ 助动词( have / has ) + 动词过去分词+…

用法例句

表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果. ---Have you had your lunch yet?

---Yes, I have. (现在我不饿了)

8.过去完成时

构成: 主语+ 助动词had + 动词过去分词+…

用法例句

2019-2020学年中考英语语法备考16 定语从句(讲解)

2019-2020学年中考英语语法备考秘籍—定语从句 【知识方法】 先行词：名词或代词 定语从句 关系代词 关系词 关系副词 【知识清单】 定语从句 知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！ 在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。 定语从句所修饰的词叫先行词。定语从句放在先行词后面。定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句。本章只介绍限定性定语从句。引导定语从句的词有关系代词that、which、who、which、whose和关系副词where 、when，关系代词和关系副词是引导词，在定语从句中担当某一成份。 关系代词、副词作用先行词例句 that，who，whom(只做宾语) 主语 宾语 表语 人Do you know the girl who／that is standing under a tree? 你知道站在树下的女孩是谁吗?

that，which 主语 宾语 表语物、时间、 地 点、原因 She got a computer which／that her parents bought for her． 她有一台她的父母买给她的电脑。 whose 定语人物The boy whose father is a doctor studies very hard． 他的爸爸是医生的男孩学习非常刻苦。 The classroom whose window is open is mine． 窗户开着的那个教室是我的教室。 when 状语时间I still remember the day when you leave for Beijing． 我仍然记得你去北京的那一天。 where 状语地点This is the school where my mother works． 这就是我妈妈工作的学校。 why 状语原因 Could you explain the reason why you were late?你 能解释一下你迟到的原因吗? 二、关系代词在定语从句中的用法(关系代词作宾语时可省略)： 1．that指人或物，在定语从句中可作主语或宾语。 This is the pen that you are looking for. The girl that has long hair is my sister. 2．which指物，在定语从句中可作主语或宾语。 The bike which is made in Tianjin sells well. The fish which we bought were not fresh. 3．who, whom指人，在定语从句中可作主语或宾语。 The boy who broke the window is called Tom. The person to whom he is talking is my father.正在和他谈话的那个人是我父亲。(宾语) 4．whose指人或物，在定语从句中作定语。 The girl whose bag is new is called Ann.新书包的那个女孩叫Ann。(指人)

初中英语语法知识点总结

英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

2017年中考英语语法难点汇总

2016年中考英语语法难点汇总 介词 I. 要点 1、介词和种类 (1) 简单介词，常用的有at, in, on, about, across, before, beside, for , to, without 等。 (2) 复合介词，如by means of, along with, because of, in front of, instead of 等。 2、介词和其他词类的习惯搭配关系 (1) 和动词的搭配，如agree with, ask for, belong to, break away from, care about 等。 (2) 和形容词的搭配，如afraid of, angry with, different from, good at 等。 (3) 和名词的搭配，如answer to , key to, reason for, cause of, visit to 等。 3、介词短语可以有自己的修饰语，这种修饰语通常有right, just, badly, all, well, directly, completely 等少数几个副词。如：He came right after dinner. He lives directly opposite the school. 4、某些介词的意义与用法举例 (1) at, on, in (表时间) 表示时间点用at，如at four o'clock, at midnight 等；表示不确定的时间或短期假日也用at，如at that time, at Christmas 等。 指某天用on, 如on Monday, on the end of November, 指某天的朝夕用on，如on Friday morning, on the afternoon of September lst 等。 指长于或短于一天的时段用in，如in the afternoon, in February, in Summer, in 1999 等。 (2) between, among (表位置) between 仅用于二者之间，但说三者或三者以上中的每两个之间的相互关系时，也用between, 如 I'm sitting between Tom and Alice. The village lies between three hills.

2019年中考英语冠词语法专题训练(带解析)

2019年中考英语冠词语法专题训练 (名师精选必考题+实战真题，值得下载练习) 语法综合演练 Ⅰ.用适当的冠词填空,不需填的画“/” 1.Every morning he spends hour doing exercise, and then he go e s to work. 2.—Have you seen movie OperationRedSea? —Yes. This is educational film and it has become one of most popular films in the world. 3.Peter, honest boy, visited European country last summer. 4.There will be talk on good manners at the school hall this afternoon. 5.higher the mountain is, thinner the air is. 6.—Do the twins look the same? —No. Jane is taller of them. 7.—Loo k at skirt. I bought it for my mother on Mother’s Day. —What nice skirt! 8.—Who is boy in red? —He is friend of Tom’s. He plays piano very well. 9.The novel is so interesting that he wants to read it second time. 10.Which is bigger, sun or earth? 11.Blacks are planning to go on vacation. 12.Beijing, capital of China,has long history. 13.He took the medicine three times day after meals according to the instructions. 14.Mary usually goes to work by bike, but this morning she took taxi to school. 15.best student in my class was ill in hospital. Ⅱ.语法填空 阅读下面材料,在空白处填入1个恰当的词或括号内单词的正确形式。 A Today, the 1.(popular) of basketball has risen around the world, with many young people

初二英语语法总结大全

初二期末英语必考的十二大语法点 一. 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ①单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ②少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest

narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在 原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest （4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest

busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest

高考英语语法精华总结 代词的用法

代词用法 一、代词分类 人称代词物主代词反身代词指示代词不定代词疑问代词连接代词关系代词 I me my mine self this some who 名词从句定语从句 二、人称代词：谁主格宾格 并列人称代词的排列顺序：单数人称第二人称—第三人称—第一人称you,he and I 复数人称第一人称—第二人称—第三人称we,you and they 三、物主代词：表示所有关系谁的形容词性名词性my mine 形容词性物主代词与own连用表示强调I saw it with my own eyes. 用定冠词the代替形容词性物主代词表示身体的某个部位 Touch sb on the head hit sb on the nose strike sb in the face take/catch/pull sb by the arm/head on 表面的，很硬by 顺手牵羊in 内部的，软的部位 名词性物主代词做主语、表语、宾语 四、反身代词表示自己self（自己） 做同位语，表强调（自己，亲自），要重读在名词或代词之后或句末My mother made the shoes herself. 固定搭配：take care of oneself 保重enjoy oneself by oneself 单独地of oneself 自动地for oneself 给自己in oneself 本性、本身between ourselves 天知地知你知我知among themselves 在…之间help youself 五、指示代词这个那个这些那些this that these those 六、疑问代词who whom whose which what 谁介词之后用whom What which 前者指人，后者指物；which是在有限的范围内选择，而what泛指哪一类Which book do you like best? What books do you like best? 七、连接代词引导名词性从句，主语、宾语、表语和定语who, whom ，whose, what ,which Who will teach you English is still unknown. 八、关系代词引导定语从句，又在从句中担任某种成分：作用：1、引导定语从句，修饰一个名词或代词（即先行词）, 2、代替先行词在从句中担任主语、宾语、定语或表语 九、不定代词不确定而笼统地表示某些人、某些事物的代词 Both either neither all none every(每一个，侧重整体) each（侧重个体） Other another every other line every other day （每隔） * Every student should study hard. Each student has a book.. (人手一本书) few a few little a little many much a lot lots of many a (第三人称单数) 相互代词each other one another 形容词性与名词性 Others another the other(两者中的另一个) the others some others

2017年中考英语语法大全：冠词

中考/备考辅导 2017年中考英语语法大全：冠词 冠词 冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面帮助指明名词的含义。冠词分为不定冠词 a(an)和定冠词the两种。不定冠词仅用在单数可数名词前面，表示“一”的意义，但不强调数目观念，只表示名词为不特定者。定冠词则表示名词为特定者，表示“这”、“那”、“这些”、“那些”的意思，在可数的单复数名词或不可数名词前面都可以用。 I 不定冠词 We need an apple and a knife. 我们需要一个苹果和一把刀子。 1.a和an的区别 不定冠词有a[+]和an[+Q]两种形式，a用于辅音(不是辅音字母)开头的词前。an用于元音(不是元音字母)开头的词前。

a boy, a university, a European country u是元音字母，但发音是[U(]，是辅音。 an hour ，an honor ，an island h是辅音字母，但它不发音，它的音标是是元音。an elephant， an umbrella， an egg 2(1)不定冠词的用法 ①泛指—类人或物。 eg. This is a pencil case. ②指不具体的某个人或物。 eg. I met an old man On my way home. ③用在序数词前,相当于another. eg. There’s a third boy near the shop. ④表示“每—(个)”,相当于every. eg. They have music lessons twice a week. 必背!

give a lesson take a bath have a rest 教(一堂)课洗(个)澡休息 have a talk have a fever have a good time 听报告发烧过得愉快 have(take)a walk have a headache have a nice trip 散步头疼旅途愉快 a lot of, a lot, a little, a few, a glass of, such a/an, have a word with, have a look, have a try, have a swim, a quarter, half an hour, three times a day, have a talk, give a talk, ten Yuan a kilo (2)不定冠词的位置 ①不定冠词—般放在所修饰的单数可数名词前。 eg, a bike, an egg ②当名词被such, what, many修饰时，不定冠词放在这些词之后。

2019-2020学年中考英语语法备考12 动词时态(讲解)【带答案】

2019-2020学年中考英语语法备考秘籍—动词时态 【知识方法】 一般现在时：谓语动词用动词原形或第三人称单数形式 一般过去时：谓语动词用动词的过去式的形式 一般将来时：谓语动词用will/be going to +动词的原形 动词的时态 现在进行时：谓语动词用am/is/are +动词原形的形式 过去进行时：谓语动词用was/were+动词的现在分词 现在完成时：谓语动词用have/has+动词的过去分词 知识清单 动词的时态 动词的时态有很多。初中阶段主要掌握八种：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去

进行时、一般将来时、过去将来时、现在完成时、过去完成时。 知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！ 1．一般现在时 1）一般现在时态的构成：主语是I, we, you, they和名词复数时作谓语的行为动词用原形。主语是he, she , it和名词单数时，作谓语的行为动词的词尾变化如下： 一般情况＋s 以s, x, ch, sh或o结尾＋es 以辅音＋y结尾去y变i＋es 2）一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句形式（以be和like为例）： 主语肯定式否定式疑问式 第一、二人称和第三人称复数以及名词复数I am a student. We/You/ They are students. He/ She is a student. I / We/ You/ They/ like music. Many people like music. I am not a student. We/You/ They are not students. He/ She is not a student. I / We/ You/ They/ don’t like music. Many people don’t like music. Are you a student. Are you/ they students? Is he/ she a student? Do you/ they like music? Do many people like music? 3）一般现在时态的用法： 现阶段经常性，习惯性的动作。例如： I get up at six every morning. He plays tennis once a week. 现在的状态例如： My mother is a teacher. She teaches English in a school. 客观真理例如：

英语语法大全总结

英语语法大全总结 专题一：定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略) who 指人在从句中作主语，宾语或表语 whom 指人在从句中作宾语 whose 指人或物在从句中作定语 as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词 2、as 的用法 (1)常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个 (2)as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时

2017年中考英语作文范文

2017年中考英语作文热点话题范文22篇 中考英语中作文是让大多数学生最头疼的事情。就中考英语作文来说，考生要有一 定的词汇量的积累，扎实学好语法知识，同时掌握一些的写作技巧，平时多做写作训练，最后能够流畅、清晰的表达出自己的意思。 学术文化篇 1. 沉迷网络游戏 题目：李华沉迷于电脑游戏中，影响了学习。作为他的好朋友，你打算怎么帮他 呢？请用下面所给的提示词写一篇不少于80字的短文。字迹工整，语言流畅。 提示词：give up concen trate on be (become)i nterested in ★范文 Li Hua spe nt too much time play ing computer games and he fell beh ind others. As a good friend of his, I must do someth ing to help him. Firstly, I think it ' s very important for him to learn lessons well. He should spe nd most of his time on his study in stead of computer games. Secon dly, I must tell him that play ing computer games too much is bad for his health, especially for his eyes. So he must give it up. I can play more sports with him after school. Maybe he will become more in terested in sports tha n computer games. And the n ni ask him to concen trate more on his study. Of course, I will try my best to help him with all his subjects. I think I can do it in many fun ways and let him find much fun in studying. At the same time, I'll ask both his pare nts and our teachers to help him, too. If I try these, I'm sure he will make great progress soon. 2. 怎样学好英语 世界在发展，文化在交融，英语已经成为人们沟通的桥梁。怎样学好英语是我们一直在探索的问题。几年的学习经历你一定积累了许多成功的经验，请从听、说、 读、写四方面谈谈你的建议。 要求：1.词数：80 —100词(开头已给出，不计入总词数) 2.字迹工整，语言流畅，表达正确，逻辑清晰 ★范文 How to lear n En glish well

(完整版)2019年初中英语词汇运用和语法填空及短语归纳总结,推荐文档

中考复习之词汇运用 词汇运用题：考查学生对单词的拼写能力，以及词形变化、测试内容以实词为主，虚词为辅。 做好这类题，一般应遵循下面几个步骤：第一步读懂句意，判断词性；第二步确定词形；第三步核对答案。 名词：单数、复数、所有格、大写； 动词：时态、语态、非谓语动词形式；（一般现在时用三单；已经有动词用非谓语）形容词：原级、比较级、最高级；（“的”） 副词：原级、比较级、最高级；（“地”） 代词：不定代词、主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词； 数词：基数词、序数词（first, second, third, fourth, fifth） 冠词：a / an / the （首次提到用a / an；特指用the） 连词：and，but，or，because，so，when，where，before，after，if… 介词：at，by，to，in，for，of，on，from，with… 中考复习之选词填空 二、选词填空解题注意事项 1.先对备选词汇的词性作简单标记，如名词(n.)、动词(v.)、形容词(adj.)、副词(adv.)等。同时对词义做初步的理解。 2.根据题意或通读全文，猜测空格中所缺的信息，注意固定搭配，根据需要去备选词 汇中寻找匹配的答案。 3.填词过程中注意词形的变化。既要符合本句的含义，又要保证句式结构的正确。为 了方便记忆，试着记住下面的顺口溜： 空前空后要注意； “名词”单复数要牢记，还有“'s”不能弃； “动词”注意要变形，“形副”注意三种级； 要填“数词”请留意，千万别忘“基”和“序”； 填入“代词”需慎重，五格变化要谨记。

初中英语语法大全(总结篇)

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名

高考英语语法重点精华：固定搭配用法总结

高考英语语法重点精华：固定搭配用法总结 1.It’sthe first time that……….(从句中用现在完成时) It wasfor the first time that………(强调句，对状语for the first time进行强调) It’s(high) time that……..(从句中用过去时或should do) 2.It’sthe same with sb. / So it is with sb.表示某人也如此(用于前句中既有肯定又有否定或两个不同类的谓语动词) 3. …beabout to do / be doing……when…….正要做/正在做……就在那时……. 4.A istwice / three times as +原级+as B A是B的两倍/三倍 A istwice / three times the n. of B. A的…是B的两倍/三倍 A istwice / three times +比较级+than B A比B多两倍/三倍 5.It’s awaste of time / money doing / to do…做……浪费时间/金钱 It’s nouse / good doing……… 做……是没有用的 It’spossible / probable / (un) likely that………. 很可能…… It makesgreat / no sense to do……做某事很有/没意义 6. There’sno use / good doing……. 做……没有用 There’s no sense / point (in) doing…… 做……没有意义 There is no need for sth. / to do……. 没有过必要做…… There is (no) possibility that…………(同位语从句)很可能/没可能…… 7.The+比较级……..,the+比较级………越…….., 越……. 注意：前半句为从句，用一般现在时代替将来时; 8.Itseems / appears ( to sb. ) that sb…….在某人看来某人……… = Sb.seems / appears to be / to do / to be doing / to have done…….. It seems / looks as if……….好象/似乎…….. 9.It (so)happened that sb. ……..某人碰巧…….. = Sb. happened to be / to do / to be doing /to have done….. 10.It issaid / thought / believed / hoped / supposed …….that sb……… =Sb. issaid to be / to do / to be doing / to have done……….(注意：这种句型里如带动词hope则不能变成简单句，因为无hopesb. to do结构)[要学习网一直在为调动你的学习积极性而努力] 12.…….such…….that…….如此…….以致于(引导结果状语从句) …….such……..as……像……..的这种……(as为关系代词，引导定语从句，在从句里充当主、宾、表) 13. Doyou mind if I do sth.? / Would you mind if I did sth.? 你介意我做……吗? 14. Thechance is that……../ (The )Chances are that……….很可能……. 15.Check/ Make sure / See to it / See that……..(从句中常用一般现在时) 确信/务必…….. 16.depend on it that……..取决于 see to it that…….负责/设法做到……. 注意：除了except / but / in等介词可以直接接that从句，其它介词后必须用it 做形式宾语; 17.It is/ was +介词短语/ 从句/ 名词/代词等+that………

2017中考英语语法专题详解

2017中考英语语法专题详解 一：名词 专题一名词 1. 名词的数 概述: 名词按其表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词及其单复数：可数名词有单复数变化，其前通常用不定冠词和数词来修饰，还可用many, few, a few, some, any, plenty of, lots of, a number of 等修饰。构成名词复数形式的方法分为规则法和不规则法两种。 复数的规则构成法：绝大多数英语中的名词复数都是在单数名词后加上词尾-s或-es构成的。具体规则如下图： 规则 例词 一般情况下加-s apple-apples, ruler-rulers 以s, x, ch，sh,结尾的加-es bus-buses, box-boxes, watch-watches, brush-brushes 以辅音字母加y结尾的，把y变成i再加-es city-cities, county-countries 以f或fe结尾的，把f或fe变成v,再加-es knife-knives, leaf-leaves 以o结尾的，有的词尾加-es，有的加-s

在初中英语范围内加-es的主要有以下4个：tomato-tomatoes， potato-potatoes Hero-heroes，Negro-Negroes 2) 复数的不规则构成法： a.单复同形的：Chinese-Chinese, Japanese-Japanese, deer-deer, sheep-sheep, fish-fish(表示鱼的数量) b. 熟记下列词的复数变化：man-men, woman-women, policeman-policemen, foot-feet, tooth-teeth, mouse-mice, child-children c. 以man, woman做定语构成的复合名词，变复数时要全变：a man teacher-two men teachers; 其他情况一般只变主体名词而作定语的名词不变：a girl student-two girl students 3. 不可数名词：不可数名词没有单复数。如：water, meat, air等。在表示数量时，通常用以下方法。 1)用some, much, a little, little, a lot of, lots of, plenty of 等表示多少。 There is little milk at home. The old man has lots of money. 2) 若要表示不可数名词的数量，应用“数词+量词+of+名词”这种形式，若数字超过一，量词应用复数形式。如：a glass of water-two glasses of water, a piece of bread-two pieces of bread

2019年中考英语语法填空实战练习及答案

2019年中考英语语法填空专题训练(名师精选试题+详细解析答案，值得下载打印练习) A 请用适当的词完成下面的短文, 并把所缺单词填写在答题卡指定的位置上。每个空只能填写一个形式正确、意义相符的单词。 Hayley Korman, a 15-year-old girl from California, US did something different last summer. Her mobile phone didn't work one day, so she decided to try and live __1__ it. She took a six-week summer travel with some friends. Hayley and ten other teenagers rode their __2__ 3, 000 miles(4, 800 km) across the States. With two college students as guides, they __3__ from a beach in Georgia on June 23.They traveled through small towns in the south, crossed rivers and climbed __4__. They made camps there. It's not __5__ to find a comfortable place to sleep. “It was to o hot in the south, and very humid, too，” Hayley said. __6__ there were such difficulties, no one left the team. “Everybody was hard-working and did everything for the group，” Hayley said, “We learned __7__ to live with other people.” They __8__ postcards and letters to their parents to tell them how it was going. They had to shop for food by themselves. They shared responsibilities(责任) and __9__ after each other. From these things, they not only trained(锻炼) __10__，but also opened up their eyes. “Sou thern people are really nice，” Hayley said. “It's a whole new world for us.” 1．________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ 6．________ 7.________ 8.________ 9.________ 10.________ 【参考答案】 1.without 2.bikes 3.started4．mountains