三年级硬笔书法比赛内容

三年级硬笔书法比赛内容

班别：姓名：

获奖情况：

1

、将下面各字写在米格中。

天国杰恩两

具宫快配新

2、将下面古诗写在格子中（格式自己安排）。

九月九日忆山东兄弟（唐王维）

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

1

书法进校园活动方案（精选3篇）

书法进校园活动方案（精选3篇） 书法进校园篇1 为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行本学期第一次书法比赛，现将具体要求安排如下： 一、比赛要求： 1、参赛对象：一至五年级学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。 3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至五年级学生须用钢笔书写。书写内容由学校统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，写标点符号。 作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。 二、比赛方式： 1、由各班语文老师推荐，不低于全班学生总数的30%，保底学生10人。(一年级：10人二年级：10人三年级：10人四年级：15人五年级：10人)。 2、要求所有的作品都必须现场书写。 3、比赛时间：20xx年4月20日下午大课间 4、比赛地点：各班教室 三、评比要求： 1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现错字、漏字现象，每字扣0.2分，每一处涂抹现象扣0.2分，涂抹严重不参评。 2、获奖者学校将颁发奖状以示鼓励。 四、奖项设置： 比赛将设(一等奖2% 二等奖3%) 低年级(一二年级)：一等奖4名、二等奖6名

中年级(三年级)：一等奖2名、二等奖3名 高年级(四五年级)：一等奖5名、二等奖8名 五、评委： 组长：王新彬 组员：田治传刘洪敏李文冀 书法进校园活动方案篇2 一、比赛要求： 1、参赛对象：全体教师，一至四年级全体学生。 2、参赛字体： (一)硬笔书法：楷体，三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟 (二)软笔：楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写。参赛作品规格不小于四尺三开。作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。 3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。 4、学生作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。 二、比赛时间安排及形式 大赛活动为两个阶段： 第一阶段(11月11日) 1.硬笔书法比赛，时间为：下午1:30—2:00 各班语文教师指导学生完成。(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上) 2.书写内容： 学生： 四年级《题西林壁》 第二阶段(11月12日—15日) 1.软笔书法比赛(三、四年级) 学生比赛时间：11月11日至11月15日 利用书法课时间，学生完成毛笔作品。

小学硬笔书法比赛方案【六篇】

小学硬笔书法比赛方案【六篇】 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前下面是小编为大家整理的小学硬笔书法比赛方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学硬笔书法比赛方案1 为推进学校素质教育，加强学校艺术教育工作，进一步提高学生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，学校决定在20xx年元旦来临之际举办“庆元旦”书画比赛，并将优秀作品上传到校园网。现将具体事项通知如下； 一、作品内容 1、积极健康向上，具有时代气息，提倡创作技法和风格创新，作品题材、体裁风格不限，必须是本人作品。 2、参赛作品分毛笔书法、硬笔书法、绘画三大类。绘画作品画种不限。 二、作品规格 1、毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。 2、硬笔书法作品限8开、16开两种。竖式、横式均可。 3、绘画作品：使用材料和表现形式不限，其中国画作品尺寸为四尺对开或四尺三开。其他画种限4开铅画纸。 如不符合上述要求，初评时即不予入选。 三、注意事项 1、每班择优上交书法作品至少2幅，绘画作品至少2幅。 (硬笔书法先全班进行评比) 2、截稿时间：20xx年12月29日(周三)。 (希望下周一交到班主任处) 四、评比办法 各组各年级设一等奖20%，二等奖30%，三等奖40%，学校颁发获奖证书。

热忱欢迎同学踊跃参加，积极投稿。 大洋中心校政教处、美术组 小学硬笔书法比赛方案2 活动主题：“挥毫杯”金秋书法大赛 主办单位：xxx社区 承办单位：社区内各部门 大赛的指导思想 为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。 大赛的整体设计 一、活动宗旨： 发挥特长、展现自我、提高人文素质养。 二、活动目的： 挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。 三、参赛人员： xxx社区全体员工 四、作品要求： 主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。 书法分为硬笔书法和软笔书法： 硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米； 软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。 五、大赛具体流程 1、参赛方式：（1）将所有参赛人员作品统一上交（到时宣传板里会写出作

书法比赛活动方案

书法比赛活动方案 书法比赛活动方案1 一、比赛目的： 为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，根据《课程标准》写字教学要求，我校每天下午开展了15分钟的习字校本课程。课程的开设旨在进一步引起师生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。为检验和提高我校的写字课程的教学效果，特举行本次活动。 二、比赛要求： 1.参赛对象：一至六年级学生。 2.参赛字体：硬笔楷体。 3.参赛要求：一、二、三年级用铅笔，四、五、六年级学生须用钢笔(黑色或蓝黑色)书写。参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸指定位置按要求填写好自己的姓名、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 三、比赛方式： 1.全员参与 各班统一组织，精选20份作品上交教导处。 2、择优评奖 学校对各班上交作品进行评奖。

四、评比要求： 大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字即取消其评选资格。 五、比赛时间：12月23日下午第二节。 六、奖项设立： 1、学生作品奖 按年级评选出一二三等奖若干件，发奖状和奖品以示鼓励。 2、教师辅导奖 根据学生获奖等次及人数按规定积分排序，一、二、三等奖各4名，颁发荣誉证书并在教师年度考核计分。 书法比赛活动方案2 根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下： 一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。 二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。 三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。 1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；

硬笔书法比赛活动方案

硬笔书法比赛活动方案 硬笔书法比赛活动方案1 一、比赛目的： 为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。 二、比赛要求： 1、参赛对象：一至六年级全体学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。 3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。 4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。 5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。 6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。 7、每班交作品10件进行评眩 8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。 9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。 10、全员参与、三十分钟内完成。 11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点 12、比赛地点：各班教室。 三、奖项设立： 一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。 二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。

四、评委： 互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级 五、各年级负责人： 1、比赛用纸：xxx 2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：xxx 硬笔书法比赛活动方案2 一、指导思想 为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。 本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。 二、具体内容及安排 1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。 2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。 3.比赛地点：会议室。 4.比赛时间：12月初 5.设奖方法：一等奖1名，二等奖2名 三、领导小组 杜喜志刘政利张勇 四、参赛对象 所有任课教师 五、评分标准 1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。 2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。 3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其

小学书法比赛活动方案(15篇)

小学书法比赛活动方案（15篇）小学书法比赛活动方案（精选15篇） 小学书法比赛活动方案（精选15篇） 为了确保活动科学有序进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是小编为大家收集的小学书法比赛活动方案，欢迎阅读与收藏。 小学书法比赛活动方案篇1 一、比赛目的： 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 二、比赛要求： 1、参赛对象：一至六年级全体学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。 3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。各年级统一命题，发放统

一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 三、比赛方式： 1、全员参与。分初赛和决赛，初赛全班参与，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由小学语文组教师根据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评选一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。 2、小学语文组统一评选地点：111办公室。 四、评比要求： 1、大赛作品必须以规范、尺度的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字等，即取消其评选资格。 2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。 五、评委： xx 六、经费预算 略。 小学书法比赛活动方案篇2

2023年小学学生书法比赛活动方案(通用8篇)

2023年小学学生书法比赛活动方案（通用8 篇） 小学学生书法竞赛活动方案篇1 一、竞赛目的： 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚丽文化和语言文字的酷爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 二、竞赛要求： 1.参赛对象：五年级学生。 2.参赛字体：硬笔楷体。 3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一支配。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。 4.竞赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，竞赛时统一出示;其次部分为自选内容，自己事先打算好一首诗。 三、竞赛方式： 1.每班选出10名学生参赛。 2.竞赛地点：7号楼二楼电教室。 3.竞赛时间：20xx年3月25日下午。 四、评比要求：

1.按比例评比出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。 2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示嘉奖。 五、组织和评委： 组长：孙景海 副组长：刘军段建奇孟超杜蕴 组织支配：教育处和教科室成员 指导训练：各班语文老师 评委：另行通知 监考：另行通知 附：写字竞赛小贴士 书写时，在竞赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。 正确的写字姿态：头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿态：运笔自如、不挡视线、移笔敏捷。 界首市第一小学教科室 五年级语文组 20xx年3月16日 小学学生书法竞赛活动方案篇2 一、竞赛目的： 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚丽文化和语言文字的酷爱之情，进一步引起学生对书写的高

小学学生书法比赛活动方案(15篇)

小学学生书法比赛活动方案（通用15篇） 小学学生书法竞赛活动方案篇1 一、竞赛目的： 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚烂文化和语言文字的喜爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、干净、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 二、竞赛要求： 1.参赛对象：五年级学生。 2.参赛字体：硬笔楷体。 3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。 4.竞赛内容：分为两局部，第一局部为指定内容，竞赛时统一出示;其次局部为自选内容，自己事先预备好一首诗。 三、竞赛方式： 1.每班选出10名学生参赛。 2.竞赛地点：7号楼二楼电教室。 3.竞赛时间：20xx年3月25日下午。

四、评比要求： 1.按比例评比出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。 2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台公布，以示嘉奖。 五、组织和评委： 组长：孙景海 副组长：刘军段建奇孟超杜蕴 组织安排：教育处和教科室成员 指导训练：各班语文教师 评委：另行通知 监考：另行通知 附：写字竞赛小贴士 书写时，在竞赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。 正确的写字姿态：头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿态：运笔自如、不挡视线、移笔敏捷。 小学学生书法竞赛活动方案篇2 为了丰富学生的课余文化生活，展现东八里小学学生的风采，全面提高学生的综合素养，进一步营造校园文化艺术气氛，推动校园文化建立再上新台阶。打算在10月份进行绘画竞赛活动。详细竞赛活动事宜及活动实施方案如下

学生硬笔书法比赛活动方案9篇

学生硬笔书法比赛活动方案9篇 学生硬笔书法比赛活动方案篇1 一、比赛目的： 为检验开学以来写字课的`效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。 二、比赛要求： 参赛对象：一至五年级全体学生。 参赛字体：硬笔楷体。 参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。 书写内容：经典诗文（格式自定）。 参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 每班交作品5件。 三、比赛方式：全员参与 比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间

比赛地点：多媒体教室 四、奖项设立： 一、二年级： 一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名 三、四、五年级： 一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名 五、评委成员： 各班语文教师 学生硬笔书法比赛活动方案篇2 一、比赛目的： 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 二、比赛要求： 1.参赛对象：五年级学生。 2.参赛字体：硬笔楷体。

3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的`上面写清班级和姓名和编号。 4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。 三、比赛方式： 1.每班选出10名学生参赛。 2.比赛地点：7号楼二楼电教室。 3.比赛时间：3月25日下午。 四、评比要求： 1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。 2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。 五、组织和评委： 组长：孙景海 副组长：刘军段建奇孟超杜蕴 组织安排：教导处和教科室成员 指导训练：各班语文老师

三年级硬笔书法作品范本

三年级硬笔书法作品范本 硬笔书法是我国传统文化的一大瑰宝，培养儿童的书写能力和审美 情趣具有重要作用。下面是三年级学生的硬笔书法作品范本，供大家 参考学习。 1. 人名——中国古代文人之名 这是一篇介绍中国古代文人之名的硬笔书法作品范本。在左侧上方 书写“中国古代文人之名”，下方书写中国古代文人的名字和代表作品。每行书写一个人名，人名与作品之间用点隔开。使用楷体书写，字迹 端正工整，间距适中，给人以清晰的美感。 2. 动物名称——国宝大熊猫 这是一篇介绍国宝大熊猫的硬笔书法作品范本。在纸张的中央书写“国宝大熊猫”，上方书写关于大熊猫的基本信息，下方书写大熊猫的 特征和习性。使用行楷书写，字迹流畅自然，给人以亲切感。 3. 命题作文——我的暑假计划 这是一篇关于我的暑假计划的硬笔书法作品范本。整篇作品以小楷 书写，紧凑有序。每段书写两到三个简短的句子，表达清晰，逻辑连贯。内容包括暑假目标，学习计划，兴趣爱好，家庭旅行等。 4. 成语故事——井底之蛙

这是一篇关于成语故事“井底之蛙”的硬笔书法作品范本。整篇作品采用行书字体，书写工整利落。上方书写“井底之蛙”，中间书写成语“井底之蛙”的解释和故事内容，下方书写成语的寓意和用法。 5. 诗词——山水之美 这是一篇以山水之美为主题的硬笔书法作品范本。在左上角书写诗词的题目“山水之美”，下方书写一首关于山水的诗词。使用楷体或行楷书写，字迹流畅飘逸，气势恢宏，给人以宁静和美的感受。 这些硬笔书法作品范本展示了三年级学生们的书写能力和艺术创造力。通过模仿这些范本，学生们可以提升自己的硬笔书法水平，培养审美情趣，感受传统文化的魅力。无论是对于学生还是书法爱好者来说，这些范本都是一份宝贵的学习资源。

小学生硬笔书法比赛活动方案

小学生硬笔书法比赛活动方案 小学生硬笔书法比赛活动方案 街道中心小学 小学生硬笔书法比赛活动方案 一、比赛目的： 为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。 二、比赛要求：、参赛对象：一至五年级全体学生。、参赛字体：硬笔楷体。、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。 三、比赛方式：、全员参与、比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间、比赛地点：多媒体教室 四、奖项设立：一、二年级： 一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名 三、四、五年级： 一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名 五、评委成员：各班语文教师 街道中心小学20xx.10.11 扩展阅读：小学生硬笔书法比赛活动方案

小学生硬笔书法比赛活动方案 卓海中心小学 小学生硬笔书法比赛活动方案 一、比赛目的： 为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。 二、比赛要求：、参赛对象：一至六年级全体学生。、参赛字体：硬笔楷体。、参赛要求：一至三年级用铅笔书写，四至六年级学生钢笔。书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。三、比赛方式：、全员参与。、比赛时间：11月12日下午第四节课。、比赛地点：各班教室。 四、奖项设立： 一至三年级： 一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名 四至六年级： 一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名 五、评委： 组长：卓之礼 副组长：鲍中前汤亚飞 成员：各班语文教师

小学生硬笔书法比赛内容（合集）

小学生硬笔书法比赛内容（合集） 第一篇：小学生硬笔书法比赛内容 小学生硬笔书法比赛内容 低年级组书写内容： 咏华山 只有天在上，更无山与齐。 举头红日近，回首白云低。 中年级组书写内容： 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 高年级组书写内容： 雾气中依稀伴着清馨的花香，沁人心脾。我们登上了长城，凭高远眺。 第二篇：硬笔书法比赛内容 硬笔书法比赛内容 《沁园春·雪》毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 《沁園春•雪》毛澤東 北國風光，千裏冰封，萬裏雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象。欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖娆。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷。壹代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。 《沁园春·长沙》毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江

碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔，峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 《沁園春•長沙》毛澤東 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。怅寥廓，問蒼茫大地，誰主沈浮？攜來百侶曾遊，憶往昔，峥嵘歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否,到中流擊水，浪遏飛舟？ 《将进酒》（可节选）李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听。 钟鼓馔玉何足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 《將進酒》（可節選）李白 君不見黃河之水天上來，奔流到海不複回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還複來。烹羊宰牛且爲樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君爲我側耳聽。 鍾鼓馔玉何足貴，但願長醉不複醒。古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，鬥酒十千恣歡谑。主人何爲言少錢,徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。 第三篇：硬笔书法比赛内容(正式版) 硬笔书法比赛内容 内容一：山村咏怀 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

学生硬笔书法比赛方案

学生硬笔书法比赛方案 学生硬笔书法竞赛方案 城南小学第七届学生硬笔书法竞赛方案 一、竞赛目的 写好正楷字，不仅有利于学习，更重要的是可以熬炼意志，培育毅力，从而端正学习态度。为了丰富我校学生校园文化生活，让学生进一步了解写字的重要性，激发学生写字的兴趣，养成练字的习惯，提高审美和观赏的力量，营造书香校园，协作学校开展好特色活动，特进行本次硬笔书法竞赛。 二、主题和要求 本次活动的主题是“认仔细真写字，踏踏实实做人”。 要求：．标准写字教学，强化写字意识。培育良好的写字习惯，养成正确的写字姿态。把握执笔、运笔方法。面对全体学生，做到“人人抓，抓人人”。．全员参加，整体推动。以语文课教学为重点，抓好小学阶段写字教学的全过程，初步把握汉字的书写方法，逐步做到写字正确、端正、干净。 三、竞赛对象 竞赛对象为我校全体一至六年级的全体学生。四、竞赛要求、一至二年级学生用铅笔书写。2、三至六年级学生用钢笔书写。

五、竞赛时间201*年1月3日下午第三节课六、竞赛写字的内容 各年级语文组打算，书写课文内容。七、评比标准 总的要求：纸面干净，标准正确，构造紧凑，布局合理，字体端正。要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改。以书写标准、正确、工整、美观，字迹大小均匀，整体效果好为标准。 八、表彰嘉奖 各班选出前10余名为优胜者，发奖本纪念。优秀作品分别张贴在学校橱窗和班内。 14年1月3日 城南小学第七届学生硬笔书法竞赛方案 二一四年一月 扩展阅读：赵屯小学第一届硬笔书法大赛方案 赵屯小学硬笔书法大赛方案 为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广阔教师重视写字教学，培育学生良 好的写字习惯，让学生从小练就一手好字，全面提高我校学生写字水平，结合课标精神和我校的工作规划要求，本学期将进行硬笔书法竞赛。 一、活动形式：二至六年级学生全员参与。二、竞赛组织机构：组长：李

硬笔书法比赛方案(15篇)

硬笔书法比赛方案(15篇) 硬笔书法比赛方案1 活动背景及指导思想 “字无百日之功”，写字可以磨练人的意志，陶冶人的情操，增强人的审美能力。我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的师生书写基本功练习。办公室里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。为积极检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定在“五一节”来临之际，举办教师硬笔书法比赛。 本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。 具体内容及安排 比赛内容：硬笔书法(钢笔字)，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。 原则：公平、公正。在作品右上角注明序号(比赛时公布)，不署名。 比赛地点：会议室。 比赛时间：第十周(限时10分钟) 设奖方法：一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名，优秀奖若干名。 领导小组 组长：张秋霞 成员：陈苗薛延军吴红贾晓芳蹇永强李一鸣

参赛对象 全校所有教师(包括后勤组教师) 评分标准 a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。 b.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。 c.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，按段落要求书写，标点正常使用。 内容 a.临摹。 b.作品呈现。 硬笔书法比赛方案2 一、比赛目的'： 为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。 二、比赛要求： 1、参赛对象：一至六年级全体学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。 3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。