西南财经大学研究生“三助”实施办法

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西南财经大学研究生“三助”实施办法

为进一步加强和改进研究生思想政治工作，提高研究生培养质量，调动研究生参与科学研究、教学实践和学校管理工作的积极性，建立创新型、应用型的人才培养机制，促进研究生全面发展，同时也为帮助生活贫困的研究生完成学业，学校决定设立“三助”岗位，根据教育部有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。

第一章总则

一、组织机构

成立“三助”工作领导小组（以下简称为“领导小组”。领导小组办公室设在学生工作部），小组成员包括组织人事部、学生工作部、研究生部、教务处、科研处、财务处的负责人。

领导小组职责：统一部署和监督实施“三助”工作，制定“三助”工作的总体原则和工作方案，审定“三助”工作年度经费预算及发放方案，检查“三助”工作执行情况，评估“三助”工作绩效。

二、岗位设置及聘任

（一）岗位设置类型。设立三类岗位，即：研究生教学助理（简称“助教”）、研究助理（简称“助研”）和管理助理（简称“助管”），合称“三助”。

（二）岗位设置数量

1.学校宏观控制“三助”岗位数量，各单位根据工作需要和岗位设置办法及条件提出设岗申请，经相关部门审核确定。

2.同一学期内每位在岗在职教师申请设置的助教岗位不得超过3个，助研岗位视研究项目数量确定。

（三）聘任范围及基本条件

1.聘任范围：全脱产在校研究生。每人每次可申报一个岗位。

2.基本条件：政治思想优良，责任心强，学有余力，且不得因参加“三助”工作而延长学习年限。

（四）聘任办法

1.“三助”工作由学生工作部和各聘任单位共同组织实施，公开聘任，择优录用。同等条件下，优先录用家庭经济困难学生。

2. 有以下情况的研究生不得申请和聘任：

（1）上一学期受违纪处分（含通报批评）的；

（2）有重修课程记录的；

（3）“三助”岗位期末综合考核系数低于0.6的；

（4）经领导小组审定的不得聘任的其他情况。

（五）申报及聘任程序

1.教务处、研究生部、科研处、学生工作部分别公布助教、助研、助管岗位；

2.学生向岗位所在单位提出应聘申请；

3.岗位所在单位审查应聘学生资格及相关材料；

4.聘任单位提出拟聘名单，由学工部汇总、资格审核，并按岗位类别分别报送教务处、研究生部、科研处。

5.教务处、研究生部、科研处审定后，由学生工作部公示“三助”聘任名单。

三、管理及考核

（一）实行聘约管理。学校授权聘任单位与受聘学生签订书面协议书（一式四份，同时提交电子文档。教务处或研究生部、学生工作部、聘任单位、受聘学生各一份），聘期为一学期，聘期包含一个月的试用期，试用期不合格者，聘任单位有权解除协议。

签订协议前，聘用单位须对受聘研究生进行必要的岗前培训。

（二）日常管理和考核主体。聘任单位承担受聘研究生的日常管理工作（包括业务工作指导和思想政治教育）；学生工作部会同教务处、研究生部、科研处及聘任单位组成考核主体，负责组织实施对受聘研究生的期满考核工作。

（三）由教务处、研究生部、科研处、学工部分别负责对助教、助研、

助管工作情况进行考核和督查，对检查不合格或聘任单位认为不宜继续聘用者，可随时解除聘任协议。

四、经费管理

（一）经费来源。助教、助管经费由学校专款支付；助研经费由学校专款支付50%，剩余50%由聘用导师从课题经费中支付。

（二）发放方式。“三助”工作津贴由学生工作部会同财务处按本办法有关规定发放。

第二章助教

一、助教岗位设置依据：按照课程设岗。

二、助教岗位任职资格。本科生课程助教的任职资格：具备相关

专业的博士、硕士研究生；硕士生课程助教的任职资格：具备相关专业的博士研究生。

三、助教岗位数量及设置条件。助教岗位的设置数量须按照学校规定执行，超过学校允许设置岗位数量的，助教津贴由自筹经费解决。

（一）本科生课程助教

1.课程生师比达到90：1的下列本科生课程，可以申请设置1名助教岗位：

通识教育基础课（其中，当代世界经济与政治等思想政治理论课必须为120人以上的大班课程）、通识教育核心课、精品课、大班课（120人以上）、双语课、实验课、教学范式转变试点课等。对作业量大的部分课程（如数学类、统计学类、会计学类、经济学原理（宏观、微观）等），经课程组或主讲教师申请、聘用单位初审，教务处审核批准后，可适当放宽助教配备标准。教学范式转变试点课程（以学校审定的课程名单为准）可以优先申请助教岗位。

2.符合上述条件，且符合下列条件之一的，可以申请2个助教岗位：（1）课程门数超过3门；（2）双语课（或实验课）门数超过2门；（3）课程班数超过5个；（4）单班学生人数超过200人或学生总人数超过400人；（5）其他经批准的情况。

3.同一学期每个教师申请的本科生课程助教岗位不超过2个。

（二）硕士研究生课程助教

1.可以申请1个助教岗位的课程有：（1）公共必修课、学科基础课；（2）重点建设课程；（3）研究生教学改革课程；（4）专业必修课程，按选课学生人数为10人以上的配备一名助教；（5）选修课程按学生人数超过20人的课程。

2.同一学期每个教师申请的硕士研究生课程助教岗位不超过1个。

四、教师申请配备助教的必要条件

（一）除申请双语课程、实验课程、数学课程等本科生课程助教岗位的教师外，申请助教岗位的教师须为副教授以上（含副教授或同等职称）或取得博士学位的在职在岗教师。

（二）申请本科生课程和硕士生课程助教岗位的教授、副教授须在一学年内独立讲授1门总学时不低于32学时的本科生课程。

五、岗位职责

注：表中所列各项工作任务次数为基本工作量要求，实际工作量安排依据课程性质而定，由聘任单位和教务处审核、检查。

（二）研究生课程助教每周工作时间原则上不少于6－8小时，岗位职责如下：

1．坚持正确的政治方向，协助主讲教师做好课堂管理工作。

2．收集教学资料，配合做好教学准备工作。

3．安排课堂练习，批改作业。

4．参与辅导答疑。

5．随堂听课，承担教辅工作的研究生应出席主讲教师的课堂教学，每月至少两次（主讲教师有额外要求的以教师要求为准）。

6．收集学生的意见和要求，并及时向主讲教师反映。

7．参与实验、实习指导。

8．完成主讲教师布置的与教学相关的其他教辅工作。

六、岗位考核

1．考核方式。工作的质量控制与考核要求与教师相同。聘用单位和任课教师负责助教考核的具体工作、教务处负责定期和不定期地对助教工作情况进行检查（含抽查）。

2．考核内容及程序。在学期结束前1周担任助教工作的研究生应向任课教师提交本科生课程助教工作考核表及其证明材料、工作总结（一式三份，同时提交电子文档），经任课教师评估后，由聘任单位指定负责人审核签字（加盖单位公章）后报送教务处和研究生。

教务处和研究生部审定、汇总全校本科生课程助教工作考核情况，并报送学工部和财务处，由学工部和财务处根据考核结果发放相应津贴。

3．考核结果的应用。出现下列情形之一的受聘学生，除承担教学责任外，还将取消助教资格：（1）所任课程中超过1/3的学生表示不满意；（2）其它违纪或不适于做助教的情况。

七、津贴管理

（一）津贴标准。本科生课程助教岗位经费按照教务处审定的助教岗位计划和助教工作考核汇总表实报实销。本科生课程助教津贴标准：1，200元/人/学期（春秋学期）。

研究生课程助教岗位经费标准：每学期1，200元（每月300元、每学期按4个月发放，9周课程按2个月发放）。

（二）津贴发放办法和程序

——本科生课程助教岗位津贴：

1.发放办法：实行分次拨付。根据助教岗位设置计划，开学时拨付50%，按月按比例发放。剩余50%根据考核情况有差别地发放（根据综合考核结论，优秀、良好、合格分别发放余额的100%、80%和60%）。考核不合格的，扣发余下的津贴。

2.发放程序：聘任单位如实填报本科生课程助教经费领用表（一式二份，同时提交电子文档），经单位负责人审核签字后报送学生工作部，由学生工作部会同财务处按有关规定发放。

3.个人所得税。根据国家有关法规，由学校代扣个人所得税。

——研究生课程助教岗位津贴：

1．发放办法：以逐月按比例和聘期期末考核兑现相结合的方式，分为基本津贴和绩效津贴两部分。聘期内每月末发放基本津贴，聘期考核合格后发放绩效津贴。

2．受聘学生每月完成基本工作量，发放基本津贴200元。

3．绩效津贴根据综合考核结果进行发放，综合考核等级为优秀的，全额拨付余下的部分；综合考核等级为良好的，拨付余款的80%；综合考核等级为合格的，拨付余款的60%；综合考核等级为不合格的，不发放余下的课程助教经费。

4．总津贴数＝基本津贴＋绩效津贴。

5．个人所得税。根据国家有关法规，由学校代扣个人所得税。

第三章助管

一、助管岗位数量：学校根据各部门需求设置助管岗位，原则上各部门岗位设置数量为1－2个（特殊情况需要增加岗位的应提出书面申请）。

二、助管任职资格：

1.具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线、方针、政策。

2.具有有较强的敬业精神、团结合作精神以及工作责任心。

3.具有良好的道德品质，诚实守信，爱岗敬业，遵守劳动纪律和工作纪律。

4.应聘学生须为家庭经济困难学生。

四、岗位职责

承担行政管理与服务工作。

五、工作时间。每周工作时间原则上不少于6—8小时。

六、岗位考核。学期结束前受聘学生须向聘用单位递交工作总结，聘用单位根据受聘学生工作表现，按优秀、良好、合格、不合格四个等级进行评估。

七、津贴管理

（一）发放方式。以逐月按比例和聘期期末考核兑现相结合的方式分为基本津贴和绩效津贴两部分。聘期内每月末发放基本津贴，每学期结束前发放绩效津贴。

（二）受聘学生每月完成基本工作量，发放基本津贴200元。

（三）每月绩效津贴原则上根据工作小时数、聘用单位的综合评价在每学期期末集中考核，特殊情况作特别处理。具体办法如下：

1.根据工作小时数确定基准绩效津贴，再由各聘用单位做出的综合评价确定综合考核系数对基准绩效津贴进行调整。

2.工作小时数24小时/月以下（含24小时）或综合评价不合格的绩效津贴为0。

3.各工作小时区间基准绩效津贴为：

①工作小时数32小时/月以上，基准绩效津贴为125元。

②工作小时数28—32小时/月（含32小时），基准绩效津贴为100元。

③工作小时数24—28小时/月（含28小时），基准绩效津贴为75元。

4.综合评价：

①综合评价为优秀，综合考核系数为1。

②综合评价为良好，综合考核系数为0.8。

③综合评价为合格，综合考核系数为0.6。

（四）总津贴数＝基本津贴＋各工作小时区间基准绩效津贴×综合考核系数

第四章助研

一、助研岗位数量。由科研处、发展规划处和学生工作部根据具体情

况确定设岗计划数。每个课题项目在研究期内只设立1个岗位，每位教师申请的助研岗位（无论课题数量多少）均不超过2个。

二、教师申请配备助研的必要条件。承担校级以上（含校级）课题项目的博士研究生导师、硕士研究生导师可申请配备助研。具体条件如下：课题须为有效结题期内的纵向课题，不包括横向课题，也不包括研究生自己申请并完成的课题项目以及导师与所带研究生共同署名的课题项目。

三、工作时间。每周工作时间原则上不少于6—8小时。

四、岗位考核。学期结束前受聘学生需向聘用导师递交工作总结，导师根据受聘学生工作表现按优秀、良好、合格、不合格四个等级进行评估后报主管科研院长（主任）审核。

五、津贴管理（见第三章第七条）

第五章附则

本办法自2011年7月1日起实施，以前的相关规定同时作废。本办法由学校授权学生工作部负责解释。

硕士研究生“三助”管理办法

安徽大学硕士研究生“三助”管理办法 第一条为贯彻落实学校《关于深化研究生教育改革若干问题的决定》（校政〔2013〕29号），全面实施研究生“研究助理、教学助理和管理助理”（以下简称“三助”）资助计划，制定本办法。 第二条本办法适用于全日制（全脱产学习）研究生。 第三条岗位设置 （一）研究助理岗位（以下简称助研岗），由研究生培养单位、科研机构或者导师根据科研工作需要和师生互选结果提出岗位需求，经研究生院审核并会商科研管理部门同意后设置。 （二）教学助理岗位（以下简称助教岗），由各教学单位根据本科教学（含实验教学和实践教学）工作需要提出岗位需求，经教务处审核并会商研究生院同意后设置。 （三）管理助理岗位（以下简称助管岗），由各单位根据日常管理工作需要提出岗位需求，经人事处审核并会商研究生院同意后设置。 （四）研究生“三助”岗位按“一岗一人”原则设置，岗位数由研究生院总体控制，助研岗优先设置，“三助”岗位设置情况在校内公开。 第四条岗位申请 （一）按规定缴纳学费的研究生均可申请“三助”岗位，研究生申请“三助”岗位时应当填写《安徽大学研究生“三助”岗位申请表》，助研岗的申请由导师受理，助教和助管岗的申请由设岗单位受理。 （二）选择导师的研究生可以申请并获得助研岗。 （三）承担助研岗工作的研究生经导师同意后可以再申请并获得一个助教岗或者助管岗。 第五条岗位聘任 （一）助研岗由导师聘任，聘期自师生互选确定师生关系之日起至基本修业年限结束。 （二）助教岗和助管岗由设岗单位聘任，聘期以学期为单位，可以连续聘任。 （三）导师或者设岗单位应当在《安徽大学研究生“三助”岗位申请表》中载明岗位职责和 —1—

西南财经大学小学期选课指南

王国亮讲课比较好，推荐的书有深度推荐 刘科OFFICE技术高超推荐 徐骁电影有趣或者有深度但给分一般上课不点名 PS liugenren老师，人好，讲的很基础给分很高 野外生存推荐 意外伤害急救老师不错。校医院or后勤的那个40岁的男老师，给分不低。几乎不点名 王匡正喜欢听社会趣味怪评的人可以去不点名 价值管理—企业整体价值分析与评价 张劲松 老师很严肃，但讲得不错，据说是给MBA讲课的老师。要发三套题，据说期末考试内容在这三套题之中。 日语初级 毛代锦 常点名，要半期考试，并且半期和期末都是闭卷考试。 金融企业会计 方萍 老师很严格，水平如何还未打听到。 千万别选那个叫吴小东的课.SB指数：10颗星 曾烈夫的电影文化怎么样同学有选过的，据说还可以，就是放的影片都是有关人性方面的，有点颜色哈 李道德的西方油画欣赏很好过，而且我觉得也还讲得可以，介绍西方的画家，然后会看录象，只点过一次名，他说是要看看到底来了多少人，我观察了下，他没记录，考试是三道题选一道，不但把大概要怎么写说了下 劝大家别选 跨国经营管理概论素质课的野外生存哈老师从不点名，期末交篇文章去就ok了。 孙宁丰老师的课好过哈而且上课很好玩的房地产营销与策划 好像是这个名字哈 郭险峰老师的很好过 期末交一篇文章就行了 不过每节课要点名。 投资银行业务--卢岚老师，讲的挺好的，就是平时有不定期随堂作业，当堂交的那种同时当作点名了，有过一次下课后签到。

证券投资分析---聂富强 讲的别开生面看讲课像看动作片，有点点夸张哈但确实挺好听的，也是不定期点名，而且都是在第二节....几次遇险.... 大家千万不要选“网络游戏与虚拟货币法律制度”这门课！！！！！ 课的内容极端无趣，讲课老师极端无聊，点名制度极端严格，期末考试极端挂科， 雷芸姐姐的好过哈，我们学院的 李大成最好，还有沈元翰也很棒! 郭洪也很好过~~ 那个唐晓勇的西方文化与哲学 最好在过！ 当代政治经济热点问题分析（2学分）--------- 沈元翰
李春富的计算机周边，千万不要选陈维达的，除非你想死 姜正和啊？你给他面子，他就肯定给你面子…… 李大成的西方文化史

好容易过哦，老师又不爱点名！

邓慧智老师的课难过~~

邓湘树讲的不错，挺风趣的一个老师！

邓湘树超好玩滴~~~~~

一下比较好过： 计算机发展史及前景 社会心理学 行政管理学 公司金融 西方哲学与文化 李大成世界语 李大成的西方文化史 汤火箭 刑事诉讼法 邓慧智 网上信息检索与应用 至少偶上过沈老师和唐老师这两节课

西南财经大学研究生院怎么招生

西南财经大学研究生院怎么招生 随着社会经济的高速发展，很多在职人员为了提升自己的能力，扩展发展空间，多是会选择报考在职研究生项目来提升自己。那请问，在职人员报考西南财经大学研究生院怎么招生?下面我们就来一起简单的了解下吧。 众所周知，现在中国的法制建设快速进行，正在为建设成为法治国家而努力，因此国家非常需要法学方面的人才。西南财经大学法学院顺应时代要求，为培养出高素质、高能力的法学学员作出不懈的探索与努力。目前很多学员还不太了解法学究竟是怎样的。其实法学的最大特点是要论证实践中如何体现价值。法学以价值论为主要核心内容，在本体上是科学，这体现在应用性论证上，在核心问题上是精神论证。 今年，西南财经大学法学院招生的法学专业分为经济法学、民商法学、刑法学三大方向，学制都是两年，学费都是22000元，授课模式都是集中授课。参加西南财经大学法学在职研究生，为中国新时代法制建设做出贡献。 时代的进步、国家的发展令中国焕然一新，这其中离不开经济发展的功劳。根据经济与金融相互依存、不可分离的规律，经济的发展也带动了金融学的发展，金融人才成为国家发展的中坚力量。其实金融学是研究价值判断和价值规律的学科，金融学专业主要是培养具有金融保险理论和掌握金融保险业务技术，能够运用经济学方法分析金融保险活动、处理金融保险业务的人才。

西南财经大学统计学院顺应时代要求，开展金融学在职研究生课程班，以此来培养更多的金融人才，共招生金融风险管理、银行经营管理、金融信息管理三大方向，学制都是两年，学费都是24000元，授课模式都是周末授课。西南财经大学金融学在职研究生让你成功变得容易。 以上讲述的内容，想来大家在看到了上述内容的介绍后，对于上述文章中讲解的“西南财经大学研究生院怎么招生”的回答，想来大家对于上述内容的讲解，想来大家对此应该都比较清楚了。祝大家考试顺利! 附：在职研究生热门招生院校推荐表

2017MPAcc在职研究生择校

2017MPAcc在职研究生择校 看到很多论坛里很多同学纠结于择校问题，结合个人的一些认识给大家一些意见，仅供参考。很羡慕在学校复习的同学，能专注的进行复习。在职考研，感觉压力很大。虽在国企，但工作量还是很大的，周末加班也较频繁，学习时间十分有限。对于在学校能全日制学习的同学来说，还是建议大家珍惜机会，提高成功率，力争一次拿下。研究生学历在中国这个制度环境下还是比较重要的，在国企，尤其垄断行业还是很吃香的。Mpacc的各校实力是依托学术实力的，师资力量以及在行业内的影响力都很重要。所以我的建议学硕和专硕都可参考，没有必然的区分。 对于会计专业择校，我心目中的选择顺序如下： 1.清华。毫无疑问，清华不仅是牌子过硬，依托清华经管的实力，加上会计系优秀的师资，早期有谢德仁教授，后有杜兰的李志文教授对清华会计贡献很大，带出了陈晓(现会计系主任)等优秀的杜兰博士。此外，清华经管不差钱，大批海归的引进，动辄年薪百万从港校以及斯坦福等校挖人过来，高手云集。清华在职和全日制的mpacc都招，全日制的招的忒少，4个，实力超强的同学可以试下。 北大。很可惜，现在只招在职的mpacc，但还是想谈谈。Mpacc专业本来就是依托会计学学术实力较强的院校开办的，北大最近几年的上升势头非常之快。个人认为，用不了几年北大清华的会计实力会是国内数一数二的。当前，北大的会计实力是强于清华的，北大汇聚了现在学术界的精英，如吴联生、陆正飞等国内屈指可数的青壮派大牛，还有姜国华、岳衡、罗炜等伯克利、罗切斯特等的牛校博士。他们的科研效率之高，是国内其他院校是不可同日而语的。翻开最近两年的经济研究、管理世界、会计研究等权威期刊，光华会计系的文章之多真的让人吃惊，姜国华这些海归更是能发到JFE等国际权威期刊，国内同行几乎是没人能做得到的。学术实力的强悍加上光华的品牌效应，现在的学费是8万多，比MBA要便宜，在职的同志们可以考虑下的。 2.上财、厦大、人大。若是学硕考生且欲致力于学术的童鞋，个人认为按上述顺序选择较好。上财会计实力突飞猛进，领导层视野开阔、在教学科研上不拘泥旧的一套，在从海外积极挖人的过程中还将本校会计系的大批博士生送往港校读取博士后，取得了显著成果。当前青壮派的几位大牛，如原红旗、李增泉、夏立军、陈冬华几乎都是走了这条路。原红旗已被复旦挖走，陈冬华也到了南京大学，夏立军因为在JAE的论文迅速评为博导，都是非常不错的。厦大是传统意义上的老大，底子非常扎实，有葛家澍、常勋、余绪缨、吴水澎等老前辈坐镇，青年一代的沈艺峰、杜兴强、陈汉文、曲晓辉都是很有实力的，在国内会计界厦大可谓巨无霸。由于位置欠佳、高水平师资及顶尖科研成果出的节奏较慢、略显后劲不足，后期老大位置可能不保。人大也是老牌会计院校，阎达五、王庆成老一辈会计和财务学家在国内也有重要地位，但目前的学术实力感觉不及上述两校。王化成教授在财务管理领域影响不错，还是全国CC教育委员会的秘书长，人大也一直是在职CC和全日制CC的热门院校。人大的地理优势加上社科领域的强大实力，发展后劲和空间还应是很大的。对于报考CC的

大学研究生三助岗位协议书

**大学研究生“三助”岗位协议书 甲方（聘用部门）：**大学____________（部门） 乙方（受聘研究生）：姓名：_________性别：_______就读学院（所）：____________ 学号：___________ 身份证号：_____________ 丙方：**大学学生处 乙方申请到甲方从事□助教/□助研/□助管（□辅导员）工作,三方本着自愿、平等、协商的原则，共同遵守如下协议条款。 一、工作内容与工作要求 第一条经乙方申请，甲方同意为乙方提“三助”岗位，并指定乙方具体从事的工作部门和岗位。 甲方可根据工作需要，依照乙方的能力、工作表现等情况，在部门内调整乙方的工作岗位。第二条甲方应本着育人的宗旨，在工作中加强对乙方的培训和指导，同时加强对学生的管理和考核，提高学生的综合能力和职业意识。 二、工作报酬 第三条乙方酬金标准按照《**学院（**大学）研究生“三助”（助管、助教、助研）岗位设置与管理办法（试行）》和学校有关决定确定和执行。经双方协商，该固定岗位如达到用人单位规定的满工作量，则酬金为元/月。 第四条甲方根据乙方的实际工作内容、工作量和考核情况，每月底制作部门“三助”学生酬金报表，经丙方审核通过后，由丙方汇总并委托学校计财处将乙方酬金直接划入其银行卡。乙方当月未开展工作或不够规定时间的，则当月不发或酌情扣减酬金。 三、权利与义务 第五条甲方有责任对乙方进行上岗培训，为乙方提供适宜的工作环境，并在工作中对乙方进行指导。 第六条甲方有责任按时对乙方的岗位职责、工作态度、工作实绩及考勤情况进行考核，并督促受聘研究生填写考核表，根据考核情况核定工作酬劳，并报相关部门。 第七条甲方认为乙方不能胜任履行“三助”工作岗位职责的，有权予以解聘，并办理相关手续。第八条乙方在聘用期内保证每周工作时间不少于____小时。 第九条乙方在聘用期内保证遵守学校及甲方的有关规章制度，按时到岗工作，接受老师指导，服从工作安排，并自觉保守甲方工作秘密。 第十条乙方在工作期间，保证按照协议规定和岗位要求开展工作，接受甲方考核，认真填写考核表。如因个人原因不能继续履行协议的，须经甲方同意并在办好工作交接手续后方可解除本协议。 第十一条乙方在完成“三助”岗位工作职责的同时，保证如期完成学业。 四、合同解除 第十二条聘用期间，甲方不得无故单方面解聘乙方。在工作中如甲方有违反协议的行为，乙方有权要求请丙方解除协议，或由丙方责成甲方改正违反协议的行为，同时由甲方支付乙方已工作部分的劳动报酬。 第十三条聘用期间乙方不得无故辞职。如遇特殊情况，应提前一周向甲方提交书面报告，经甲方同意后方可离职。如乙方在聘用期间提出辞职，甲方有权要求乙方延长工作至该岗位重

关于开展西南财经大学第十届本科生科研创新项目的通知

文件 西财团联发…2012?7号 关于开展西南财经大学第十届本科生科研创新项目的通知 为进一步提高我校学生的科研能力，增强学生的创造意识，培养学生的创新精神，营造浓厚的学术研究氛围，培养同学们探索真知、创新进步的精神以及团队意识、实践能力，我校将启动第十届本科生科研项目竞赛工作，现将有关事宜通知如下： 一、项目类别 （一）重大招标项目 项目数：全校共设1项 项目名称：本届重点招标项目经过课题征集和专家论证等环节，最终确定为《新媒体与西财青年发展研究》。 （二）重点创新型项目 项目数：全校共设20项，每个单位申报项目原则上不超过2项。 选题要求：（1）主要对实现产、学、研以及创业结合有明显意义的应用研究和实用技术开发研究； （2）对国家、地方和学校建设有重要意义的软科学研究等； （3）能够发掘、培养学生科研创新能力。 （4）项目及负责人应为2013年6月仍在校学生 （三）一般学习型项目 项目数：全校共设50-80项 共青团西南财经大学委员会 西南财经大学学生会

选题要求： （1）选题分为自然科学类学术论文；哲学社会科学类（含哲学、经济、社会、法律、教育、管理等）社会调查报告和学术论文；科技发明制作共三大类。 （2）能够培养学生学习和科研能力。 二、项目申报条件 （一）项目申报单位 所有项目以团队方式进行申报，由2-6名队员组成，实行项目负责人制，每个团队只可申报一个项目。一个项目团队不得超过7人。在教务处“国家创新实验计划”成功立项的项目不得申报。 （二）项目申报团队 项目负责人必须是在校1—3年级本科生，项目团队的其他成员可以是在读本科生和研究生。鼓励跨学院组队，跨学院项目以项目负责人所在的学院管理和统计。 （三）项目负责人 1.有理想、守纪律，具有创新意识和强烈的事业心以及团结协作精神； 2.具有与项目相关的研究经历和研究积累，在相关专业和研究领域有一定的学术水平和较大发展潜力； 3.具有一定的科研能力以及有完成项目所必备的支持条件（如实验设备、研究队伍、时间保障等）。 （四）项目指导教师 1.具备良好的思想道德素质，热心帮助学生，工作责任心强； 2.具有高级职称或担任中级以上（含中级）时间较长（三年含三年以上）； 3.熟悉所指导的学生研究项目涉及的领域，对学生科研指导时间的投入有保障，并有开展研究的实验条件、调研基地等。

研究生三助工作总结【可编辑版】

研究生三助工作总结【可编辑版】----------------------------------------------------------第X页共X 页--------------------------------------------------------- 研究生三助工作总结 研究生三助工作总结 开始研究生的学习不仅仅是书本的专业知识，同时也需要作为助管协助老师完成工作任务，下面是由第一公文研究生一学期三助工作总结，总结作为助管工作的具体实施工作和个人心得。 研究生三助工作总结 在XXX做助管一个学期，有很多收获。首先要感谢两老师的支持与帮助，让我在工作的同时不仅锻炼了能力，也学会了很多道理。现将本学期工作总结如下: 一、工作完成情况 1、活动的协助:在我与我的导师系列活动中协助老师完成工作。从师生关系调查问卷的撰写以及一次次的更改和完善，到活动通知的撰写，最后进行数据的统计和结果总结;征文活动的通知的撰写，征文的收集与整理、评选结果的统计、征文的奖品发放与统计等等。 在几期的知行讲坛和学术交流活动中协助老师进行现场布置，如桌签的整理、经管学院会议室座次表的制作、座位标签的粘贴等等。 2、文件的撰写与数据的统计:进行新闻稿的撰写，如:学位与研究生会议新闻 稿、学术论坛新闻稿等。制作统计表，进行数据统计。如:研究生报到情况统计表、学院早操签到数据统计的整理汇总、毕业生奖学金文件的整理汇总等等。 3、信息的传达与发布:如几期的知行讲坛信息发布、一些事宜或通知传达给研究生。

4、其他工作:证书的盖章、整理与发放;文件或快递的收取、传递、发放等等。 二、心得体会: 1、了解是前提:在刚开始工作的时候，老师给了我本学期的工作计划和工作设想，让我对工作安排有了初步了解。 2、信任是纽带:刚开始是老师对我的信任让我可以做助管;工作时是两位老师对我的信任才让我可以承担并完成工作;有其他事情处理 ----------------------------------------------------------第X页共X 页--------------------------------------------------------- 时是两位老师的信任让我可以兼顾其他事情;出现错误时是老师的信任才让我可以不断改进。 3、责任心是核心:在工作中，有一颗责任心是做好工作的核心。 gongen.1kejian./fanen/1526/从工作以来只要老师交给我的工作任务，我必定会负责任、不推诿的把工作做好，其中也有瑕疵和做的不好的地方，以后我也在慢慢改进。 4、踏实肯干、认真仔细是必备品格:不论做什么工作都离不开踏实肯干，在文件书写和数据整理工作中尤其需要认真仔细。把每一件小事认真踏实的做好，才会有大的成功与收获。 5、学习和改进是前进的动力。在工作中会发现自己的优点和缺点，怎样发扬优点和改进缺点变得尤为重要。如在五月初，自己的事情增多、学院老师调课的变动以及与同事沟通不良造成两个星期的工作时间安排混乱。加之当时手机出现问题，造成接听不到老师电话。此后一切恢复正常，事前学会了与老师沟通，进行时间安排，和同事也渐渐沟通良好，也更换了一部手机。最后，感谢两位老师给我

西南财经大学本科生第二课堂学分认定暂行办法(经济学院)

西南财经大学本科生第二课堂学分认定暂行办法 为培养思想品德优良的高素质创新型应用型人才，引导全体本科学生在“第二课堂”活动中自我教育、自我管理、自我完善，建立更为科学的学生综合素质培养体系，探索有财经特色的实践教育教学新形式和新途径，特制订本暂行办法。 一、第二课堂活动认定范围及内容 （一）第二课堂的范围包括以下六方面： 1、思想政治与道德素养类：学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识、道德品质等方面的重要表现。 2、科技学术与创新创业类：学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛中取得的成绩。 3、社会实践与志愿服务类：学生组织或参加社会实践、各类青年志愿者服务、公益性劳动和活动，完成教学实践和实习任务等活动以及在活动中的表现和取得的成果。 4、文体艺术与身心发展类：学生参与的文体艺术活动和取得的成绩，以及其它有益于身心健康发展的活动。 5、社团活动与社会工作类：学生组织或参与的社团活动，所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼，也包括在校外所兼的社会工作。 6、技能培训及其它类：学生参加各级各类技能培训、资格考试情况及取得的成绩以及未能被上述所包括的其它重要经历或成果。 （二）第二课堂的内容分为以下三个层次： 1. 国际、国家、省部级组织的各项活动或项目； 2. 学校有关部门组织的各项活动或项目；

3. 各学院（系）、班组织的各项活动或项目。 具体的活动内容表现形式为： 1. 校级及以上各类学科竞赛； 2. 学校立项的本科生科研课题研究； 3. 校级及以上各类文体竞赛和艺术活动； 4. 学校各类科技、学术活动和文化节（周）； 5. 社会实践与社会工作； 6. 论文、征文和其他作品； 7. 经学校有关部门审核认定的其他活动或项目； 8、学院根据本单位人才培养需要认为学生必须参加的其他形式活动。 二、学分修读规定与要求 学生在校学习期间除课内完成必修、选修和实践环节学分外，还须修读第二课堂学分，并获取4个第二课堂学分后方能毕业。 学生应结合自身兴趣、特长和能力，根据第二课堂认定范围的6方面, 合理选择地参加各级各类活动，完成至少3个方面的内容，以获取相应的第二课堂学分。其中“思想政治与道德素养类”活动为必修，且不得低于每学期限制所修学最低分课时数30%。 第二课堂学分分配方案： 第1-6学期每学期须完成综合0.5学分，前三学年共完成3学分，另外1学分用于完成科研、社会实践或创新活动。

西南财经大学2016年硕士财政税务学院拟录取名单

西南财经大学2016年硕士财政税务学院拟录取名单复试学院名称复试专业名称考生编号姓名初试成绩拟录取信息综合成绩综合成绩排名复试成绩专项计划名称 (002)财政税务学院(020203)财政学106516020203007代介波无84.2782.551407财政税务学院-财政学 (002)财政税务学院(020203)财政学106516020203026乐一乐无81.1380.572401财政税务学院-财政学 (002)财政税务学院(020203)财政学106516020203014崔婧无86.0076.283349财政税务学院-财政学 (002)财政税务学院(020203)财政学106516020203083李尧无83.9375.334348财政税务学院-财政学 (002)财政税务学院(020203)财政学106516020203003王进无85.5375.015340财政税务学院-财政学 (002)财政税务学院(020203)财政学106516020203041王平无77.2074.206361财政税务学院-财政学 (002)财政税务学院(020203)财政学106516020203008余婕无79.4773.917351财政税务学院-财政学 (002)财政税务学院(020203)财政学106516020203021张路瑶无85.7773.918330财政税务学院-财政学 (002)财政税务学院(020203)财政学106516020203048李禛临无80.2073.729347财政税务学院-财政学 (002)财政税务学院(020203)财政学106516020203093白思斯少民骨干83.9369.691301财政税务学院-财政学 (002)财政税务学院(020203)财政学106516114159999赵鸣晓推荐免试0.000.000财政税务学院-财政学 (002)财政税务学院(020203)财政学106516106739999许頔推荐免试0.000.000财政税务学院-财政学 (002)财政税务学院(020203)财政学106516106579998徐冲推荐免试0.000.000财政税务学院-财政学 (002)财政税务学院(020203)财政学106516106519981黄隽潇推荐免试0.000.000放弃录取资格(002)财政税务学院(020203)财政学106516106519980章孟迪推荐免试0.000.000财政税务学院-财政学 (002)财政税务学院(020203)财政学106516106519979郭潇蔓推荐免试0.000.000财政税务学院-财

研究生三助工作总结

研究生三助工作总结 研究生三助工作总结 开始研究生的学习不仅仅是书本的专业知识，同时也需要作为助管协助老师完成工作任务，下面是由管理资料网整理研究生一学期三助工作总结，总结作为助管工作的具体实施工作和个人心得。 研究生三助工作总结 在XXX做助管一个学期，有很多收获。首先要感谢两老师的支持与帮助，让我在工作的同时不仅锻炼了能力，也学会了很多道理。现将本学期工作总结如下： 一、工作完成情况 1、活动的协助：在“我与我的导师”系列活动中协助老师完成工作。从师生关系调查问卷的撰写以及一次次的更改和完善，到活动通知的撰写，最后进行数据的统计和结果总结;征文活动的通知的撰写，征文的收集与整理、评选结果的统计、征文的奖品发放与统计等等。 在几期的知行讲坛和学术交流活动中协助老师进行现场布置，如桌签的整理、经管学院会议室座次表的制作、座位标签的粘贴等等。 2、文件的撰写与数据的统计：进行新闻稿的撰写，如：学位与研究生会议新闻 稿、学术论坛新闻稿等。制作统计表，进行数据统计。如：研究

生报到情况统计表、学院早操签到数据统计的整理汇总、毕业生奖学金文件的整理汇总等等。 3、信息的传达与发布：如几期的知行讲坛信息发布、一些事宜或通知传达给研究生。 4、其他工作：证书的盖章、整理与发放;文件或快递的收取、传递、发放等等。 二、心得体会： 1、了解是前提：在刚开始工作的时候，老师给了我本学期的工作计划和工作设想，让我对工作安排有了初步了解。 2、信任是纽带：刚开始是老师对我的信任让我可以做助管;工作时是两位老师对我的信任才让我可以承担并完成工作;有其他事情处理时是两位老师的信任让我可以兼顾其他事情;出现错误时是老师的信任才让我可以不断改进。 3、责任心是核心：在工作中，有一颗责任心是做好工作的核心。/fanwen/1526/从工作以来只要老师交给我的工作任务，我必定会负责任、不推诿的把工作做好，其中也有瑕疵和做的不好的地方，以后我也在慢慢改进。 4、踏实肯干、认真仔细是必备品格：不论做什么工作都离不开踏实肯干，在文件书写和数据整理工作中尤其需要认真仔细。把每一件小事认真踏实的做好，才会有大的成功与收获。 5、学习和改进是前进的动力。在工作中会发现自己的优点和缺点，怎样发扬优点和改进缺点变得尤为重要。如在五月初，自己的事

西南财经大学研究生“三助”实施办法(试行)

西南财经大学研究生“三助”实施办法 第一章总则 为进一步加强和改进研究生思想政治工作，提高研究生培养质量，调动研究生参与科学研究、教学实践和学校管理工作的积极性，建立创新型、应用型的人才培养机制，促进研究生全面发展，同时也为帮助生活贫困的研究生完成学业，学校决定设立研究生教学助理（简称“助教”）、研究助理（简称“助研”）和管理助理（简称“助管”），以上三类岗位合称“三助”。根据教育部有关文件精神，结合我校实际情况，特制定“三助”实施办法。 一、组织机构 由学校成立“三助”工作领导小组（以下简称为“领导小组”），其成员包括研究生部、教务处、科研处、发展规划处、财务处、组织人事部和学生工作部（处）的负责人。领导小组对“三助”工作进行统一部署和监督实施，制定“三助”工作的总体原则和年度工作方案，审定“三助”工作年度经费发放方案，检查“三助”工作执行情况，评估“三助”工作的年度总结。领导小组办公室设在学生工作部（处），负责处理日常事务。 二、岗位设置与人员聘用 1．拟聘单位根据实际需要以及申请的条件提出设岗申请，经相关部门审核后定岗。（详见第二章、第三章、第四章） 2．同一学期内每位在岗在职教师申请的助教岗位与助研岗位不得超过5个。超过部分，经费自筹发放。 3．全脱产在校研究生均有资格提出申请，每人每次只能申报一个岗位。 4．学生工作部（处）会同聘用单位确定受聘学生，同等条件下家庭经济困难学生优先。 5．如有以下情况者不予录用：上一学期受违纪处分（含通报批评）、有重修课程；对于助教、助研、助管岗位期末考评综合考核系数低于0.6的同学，在校期间将一律不再聘用。 6．聘用单位与受聘学生应签订书面协议书。试用期为一个月，试用期合格，再转为正式聘用，聘期为一学期。 三、管理考核 1．受聘学生由学生工作部（处）会同教务处、研究生部、科研处、发展规划处及聘用单位共同管理与考核，聘用单位（教师）负有对受聘学生思想政治教育及业务工作指导的义务。 2．学生工作部（处）定期和不定期对受聘学生“三助”工作情况进行检查，对检查不合格者或聘用单位认为不宜聘用者有权予以解聘。

在职硕士论文致谢范文

在职硕士论文致谢范文 文致谢,一般是在论文发表结束之后的所进行的。如何写硕士论 文致谢？ 又是一年春来到，春天是一个万物复苏的季节，春天总是孕育着希望，而春天也会让人徒增许多的感慨。回想这一路走来的历程， 心中感慨万千，个中滋味只有自己真正经历了才能更深刻的体会。 从2019年入读本科直到今天博士毕业，一共经历了十年多一些的时间，这十年多象牙塔的生活，使我深深地爱上了这里，我收获了我 今天所拥有的一切，而对于这一切我都怀着深深地感恩之情。 首先，我要感谢我的博士导师蔡春教授。蔡老师是一位审计理论的爱好者，他把审计理论的研究作为一生之中最重要的事业来追求，蔡老师的这种学术追求始终激励着我、感染者我、鼓励着我，并且 鞭策着我不断奋勇前行、丝毫不敢有半分懈怠，能入先生之门是我 一生之幸。古语云：万事起因皆有缘。机缘是一个非常奇妙的东西，第一次听说蔡老师的名字是在我本科期间准备考研的前一年，一次 非常偶然的机会南京大学李心合教授来学校讲学，处于对李教授的 仰慕，我去聆听了这次的讲座，李教授在讲座过程中提及到内部控 制的时候，谈到了在全国的一次研讨会上，他与蔡老师在内部控制 这个问题上的一些争议，从此我便深深地记住了蔡老师的大名。 2019年我本科毕业之后，非常有幸来到了西南财经大学攻读硕 士学位。在财大的学习，我收获了太多，我收获了需要用一生去珍 惜的爱情、友情、师生情，我从骨子里热爱着swufe。在来到财大光华园的半个学期之后，我面临着人生中第一次选导师的问题，那段 时间我们同学都很兴奋地讨论着如何选导师的问题，而其实我心里 早就有一个目标，那就是我国著名审计学家蔡春教授。在看过无数 次会计学院网页上关于蔡老师的介绍之后，某天的晚上，我给蔡老 师发了一封寄托着我万分期许的邮件，表达了我想选蔡老师作为我 导师的意愿，在邮件成功发送出去之后，我内心充满了期许，那天 晚上变得莫名的兴奋。很快的，好像是第二天的时候，我就收到了

西南财经大学教师职务任职资格评审办法

附件： 西 南 财 经 大 学 教 师 职 务 任 职 资 格 评 审 办 法 （ 试 行 ） 第一章 总则 第一条 为进一步深化教师职务评审改革，根据《高等学校教师职务试行条例》等有关文件精神，结合我校实际特制定本办法。 第二条 实行“学校统筹、分级评审”的教师职务评审制度，进一步完善学院教师职务评审委员会、学科教师职务评审委员会和学校教师职务评审委员会等各级评审组织。 第三条 根据学科建设和学术梯队建设需要，坚持公开、公平、公正原则，严格标准，全面考核，择优晋升。 第四条 学校根据各学科师资队伍情况、教师职务结构情况及学科建设需要等因素，核定并下达各级、各类教师职务评审指标。 第二章 任职基本条件 第五条 思想政治条件 （一）遵守国家法律法规和学校各项规章制度。 （二）热爱高等教育事业，热心社会公益服务，具备良好的思想政治素质。 （三）遵守教师职业操守和教学纪律。 第六条 基本业务条件 （一）任职年限 1.正常申请评审高一级教师职务者应具备5年及以上任现职时间，且任现职以来年度考核和聘期届满考核均为合格；获得国内博士学位后任中级教师职务满2年，且年度考核均为合格者可申请评

审副高级教师职务；海外年薪制教师来校工作满6个月，经考察合格者可直接评聘为副高级教师职务。 2.获得博士学位后，经3个月考察合格者可申请认定中级教师职务。具备下列条件之一者，可申请评审中级教师职务：获得硕士学位后经2年考察合格者；获得学士学位后任初级教师职务满4年，且年度考核均为合格者。 3.具备下列条件之一者，可申请认定初级教师职务：获得硕士学位后经考察合格者；获得学士学位后经1年考察合格者。 （二）教学条件 1.任现职以来，完成各年度规定的教学工作量。经学校批准离岗作访问学者或进修且考核合格的教师，可减免进修期间的教学工作量定额。 2.近5年未出现三级及以上等级教学事故。出现三级教学事故者延后一年申报，出现二级教学事故者延后两年申报，出现一级教学事故者取消评审各级教师职务资格。 3.凡申请评审高级教师职务者，应坚持为本科生开课，并承担指导实践性教学、导师小组等方面的工作。 （三）科研条件 除海外年薪制教师直接评聘副高级教师职务外，申请评审高级教师职务者，须提交任现职以来本人独立或排名第一公开发表的学术论文3篇，经学校组织的校外专家匿名评审获半数以上同意。 申报各级教师职务的具体科研条件见相关要求。为鼓励教师提高教育教学水平，国家级教学成果一等奖（全部十名获奖人）、国家级教学成果二等奖（前五名获奖人）获得者可视为完成国内A级论文1篇或国外B级论文1篇或A级国家级成果1项；国家级教学成果二等奖（第六名及其以后获奖人）、省级教学成果一等奖（全部十名获奖人）、省级教学成果二等奖（前五名获奖人）获得者可视为完成国内B1级论文1篇或A级省部级成果1项。上述奖项以最高奖项为准，不重复认定，且每次申报至多可用于减免1篇论文。

上海财经大学金融学在职研究生学费详解

上海财经大学金融学在职研究生学费详解随着我国金融行业的发展，企业对金融人才的需求越来越高，因此，越来越的人选择报考金融学在职研究生，为自己谋取更多的发展机会。很多考生都希望报考上海财经大学。在此小编就为大家介绍一下上海财经大学在职研究生金融学的学费是多少。 报考上海财经大学金融学在职研究生可以有两种选择，一是报考统计与管理学院金融投资与风险管理研修班；二是报考信息管理与工程学院的金融信息工程研修班，三个研修班都是属于同等学力在职研究生。 统计与管理学院——金融投资与风险管理 金融投资与风险管理的学费是38000元，学习期限是两年。此专业培养的是掌握金融投资、金融风险管理、数量金融、金融统计、数据挖掘等方面的专业知识，并具有实际操作与现场管理能力的人才。 报名者可以免试入学，但是入学条件是必须获得学士学位三年以上或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者、获得国（境）外学位者，其所获的国（境）外学位需经教育部留学服务中心认证者。每周末上课一天。学员完成全部课程学习并且考试合格，将颁发上海财经大学盖章的课程进修班结业证书。 考试资格：在上述入学资格基础上申请并获得上海财经大学课程考试资格证。不申请硕士学位的同学，入学条件可适当放宽。 信息管理与工程学院——金融信息工程 金融信息工程的学费也是38000元，教材与资料需要自己购买，费用大约是每人400元。开学两周以内可以办理退学，缴纳的学费可以全额退款，两周以后如果再因为各种原因不能继续学习的人，所缴纳的学费将不能退还。 学位申请阶段学费：按学校当年统一标准收取(2012年为6000元/人)。 此专业学习的期限是一年半。入学者需要大学本科或本科同等学力的人，同样是免试入学，一共三个学期，每周末上课一次。 以上是对上海财经大学金融学在职研究生学费的介绍。如果想想了解更多信息，可以关注中国研教网。 附：上海同等学力在职研究生招生专业表

西南财经大学本科生转专业管理办法

西南财经大学本科生转专业管理办法 第一条为尊重学生个性发展，充分调动学生学习积极性和主动性，学校为本科生提供转专业学习途径。为规范本科生转专业有关工作，依据《西南财经大学学生管理规定》等规定，制定本办法。 第二条申请转专业的学生须为我校在籍普通全日制本科生。 第三条转专业须按照公开、公平与公正的原则进行，严格程序，规范透明。 第四条学校鼓励学生转入基础学科专业、国家经济建设和社会发展急需的专业。 第五条学校成立由主管本科教学、主管学生工作及纪律检查委员会校领导为组长，教务处、学生工作部（处）及纪检监察办公室负责人参加的监察小组，负责监督学院相关工作、受理学生申诉并进行处理。 学院成立由分党委及行政主要负责人为组长、主管本科教学的副院长、主管学生工作的副书记及教师代表组成的5人工作小组。工作小组负责申请转专业学生的咨询及有关政策的解释、学生转学资格审验、考核工作及拟转入学生名单的确定、受理学生对本学院相关工作的质疑等。 各学院工作小组应吸纳若干名学生列席参加工作小组

有关会议，保障转专业工作的公开、公平和公正。 第六条接收转入学生的比例由各学院申报，原则上不得低于各转入学院相应年级现有学生人数的5%。 第七条在校普通全日制本科生完成一年级课程学习后进行转专业工作，转专业具体时间由学校确定后以公开方式通知学生。 第八条完成一年级课程学习的在校普通全日制本科生，符合以下条件的可以申请转专业：本人学习努力，转专业前通过人才培养方案规定的第一学年全部课程考核，已修学课程无补考或重修记录，平均学分绩点在2.5及以上者。 学生单科学习成绩及其它转专业要求可由各学院自行确定，但设置条件不得过于狭窄。 学校在校生应征入伍，服役结束后复学申请转专业的，如符合学校及学院转专业基本条件可优先转专业学习。 休学创业复学的学生申请转专业的，在符合学校及学院转专业基本条件的情况下，可优先转入与创业领域有关的专业学习。 第九条有下列情况之一者，不得申请转专业： （一）国家经济学基础人才培养基地班、经济与管理国际化创新人才班、国防生、定向生、委培生、中外合作办学项目学生； （二）以特殊招生形式录取的学生，国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的；

2020年西南财经大学金融工程考研权威解析

2020年西南财经大学金融工程考研权威解析 前言 亲爱的同学，当你看到这段文字的时候，或许踌躇满志眺望远方，或许身陷迷惘四顾彷徨，但无论当下苟且如何如何，通向诗和远方的条条大路之中，现在有一个叫做考研的选项出现在你的面前。它不够宽广，容不下那么多人一起走过;它不够平坦，甚至一步三险，危机重重。但是，那又如何，生活从来都不是一帆风顺，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 一、学校概况 西南财经大学（SWUFE）位于天府之国——成都市，位于成都市杜甫草堂西侧。直属于中华人民共和国教育部，是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，国家教育体制改革试点高校，位列“211工程”，入选“2011计划”、“985工程优势学科创新平台”，是以经济学管理学为主体、金融学为重点的全国重点大学，被誉为“中国金融人才库”。 西南财大的实力毋庸置疑，如果我国经济类高校按照区域来划分，除了北京上海，几乎是一个地区有一所占据绝对优势，比如福建有厦门大学，广东有暨南大学，湖北有中南财经政法大学，而在四川乃至整个西南地区，西南财经大学的经济类学科都是最顶尖的存在，为整个西南地区和深圳培养了大量的金融人才。2013年教育部学位与研究生教育发展中心正式发布《2012年学科评估结果》，财经院校三大核心主干学科（应用经济学、理论经济学、工商管理学）综合实力排名，应用经济学第6，理论经济学第13，工商管理学第12，三大学科均进入全国前15，西财居全国财经院校第二。其王牌专业金融学、政治经济学、会计学和统计学更是在全国名列前茅。总之说了这么多，用一句话来概括，西南财大很厉害，但是相应的肯定不会好考。 二、学科详情 1、专业介绍 金融工程则是指一切利用工程化手段来解决金融问题的技术开发，它不仅包括金融产品设计，还包括金融产品定价、交易策略设计、金融风险管理等各个方面。简单来说，大家平常生活中听到的以理财产品为代表的金融产品，就是金融工程的产物。而这个专业就是研究如何利用技术手段让这些金融产品发挥更大的效用，因此本专业毕业生实际上属于金融行业的技术工作者，也被称作金融工程师。从就业来看，大部分就职于基金公司，证券公司，保险公司，银行的资金部。实际工作可能跟其他行业的程序员没有本质的区别，也比较辛苦，但收入绝对属于高薪行列。再来看咱们今天讲的西南财大，是教育部最早开设金融工程专业的五所大学之一，实力非常强劲，所以每年都吸引着大量的学子报考。

西南财经大学会计硕士(MPAcc)专业学位培养经验总结-

厚殖土壤，精心培育，着眼长远， 培养可持续发展的高端应用型会计管理人才 ——西南财经大学培养经验总结 一、概况 2004年，西南财经大学作为全国首批MPAcc教育试点单位之一，开始开展MPAcc招生、培养工作。2005年3月，首届在职学生进校；2009年，随着专业学位项目开始面向应届本科毕业生招生，当年9月，首届全日制学生进校。 西南财经大学MPAcc项目依托学校80余年办学历史过程中在财经科学方面所形成的厚重积淀，借鉴国内外相关项目的成功经验，立足西部，面向全国，充分发挥本校会计学国家级重点学科的优势，通过整合校内外丰富的会计、经济及管理教育资源，面向会计职业需求，培养理论基础扎实、具备系统专业知识、具有较强观察问题能力、分析问题能力和解决问题能力的应用型高级会计专门人才；培养具有厚基础、高素质、强能力，能够胜任企事业单位财务经理及以上职务并具有成为单位财务总监、总会计师潜力的高层次会计管理人才。 目前，我校MPAcc项目拥有全职教师61人，其中教授21人，副教授27人，具备博士学位的教师比例为79.37%；同时，还聘请了数十位MPAcc校外导师与讲座教授。截止2014年6月，共计招收10届在职MPAcc学生，其中8届已毕业，2届在读，总计培养991人；招收5届全日制学生，其中3届已毕业，1届即将毕业，1届在读，总计培养927人。 二、培养特色 项目运行十年以来，我校结合西部地区和本校的实际情况，逐步摸索出一套符合自身特点的MPAcc办学经验，并在过程中不断加以检验和改进，取得了良好的办学效果。 （一）全面、全程的双导师制度教育 我校从2005年起就开始对MPAcc实行双导师制，即以校内具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，同时吸收会计实务部门中具有高级专业技术职务的人员参加，使得每名MPAcc学生均有校内、校外2位指导教师。2009年起，此项目同样在全日制MPAcc中实行。

西南财经大学名着阅读工程实施办法 - 西南财经大学教务处

附件： 西南财经大学名著阅读工程实施办法 第一章总则 第一条为深入推进本科人才培养模式改革，培养学生养成良好阅读习惯，提高学生自主学习、合作学习与探究式学习能力，提升学生的科学精神和人文情怀，促进学生全面发展，特制订本办法。 第二条名著阅读工程实施应坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持立德树人根本任务，着力培养德智体美全面发展，具有社会责任感、创新精神、国际视野的财经领域的卓越人才。 第三条学校组织专家按照文学、历史、哲学、艺术、美学、科学六类推荐经典阅读基础材料，专业经典名著材料由各学院自行推荐。 第四条名著阅读为我校全日制本科生必修环节，学生毕业前须按照本科人才培养方案规定修读完成名著阅读4个学分。 第二章实施与考核 第五条名著阅读工程遵循“学校引导、学院主导、学生参与、师生互动”原则，充分发挥课堂教学、党团组织、学生会、班级、学生社团等在营造良好阅读氛围中的作用，努力构建立体化、丰富多样的读书形式，激发学生阅读兴趣，提升学生阅读能力。

第六条学院应大力强化教师对学生阅读名著的工作指导，充分发挥党团组织和学生社团在名著阅读工程组织和实施中的主体作用，积极构建“第一课堂与第二课堂相结合”、“课内指导与课外阅读相融合”的工作机制。 第七条各学院自行制定名著阅读学分认定和考核管理办法，交教务处备案后生效，原则上每1学分至少提交1篇读书笔记（或论文）。 第三章组织机构与保障 第八条学校宣传统战部、学生工作部、校团委、教务处、图书馆等职能部门和人文（通识）学院共同组成西南财经大学名著阅读工作领导小组，负责名著阅读工程的指导工作，各专业学院负责加强学术社团和学生读书活动的建设和管理。 第九条按照“开放、共享、交流”原则，根据名著阅读活动实际需求，在图书馆、教学楼、行政办公楼、学院办公楼、学生宿舍等场所因地制宜建设阅读室或讨论室，保障阅读活动充分开展。 加大电子类图书资源的建设、引进和宣传，在学生食堂、教学楼、学生活动中心、学生宿舍楼等设施附近设置相关电子图书借阅机，方便学生获得阅读材料。 第十条学生撰写的优秀读书笔记和论文，学校优先推荐到《西南财经大学报》、学校宣传统战部、学生工作部、校团委、教务处、图书馆等部门微信公众号平台上展示或发表。