试验人员岗前培训资料

试验人员岗前培训

讲义

讲议内容

《混凝土强度检验评定标准》GB/T50107-2010

《锚杆喷射混凝土支护技术》GB50086-2001

《地下铁道工程施工及验收规范》GB50299-1999

《钢筋焊接及验收规程》JGJ18-2003

《普通混凝土拌合物性能试验方法标准》GB／T50080-2002 《成都地铁BT项目试验检测培训教材》

填空题

1、标准养护室温度应控制在20±2℃之间，湿度应＞95％，试件摆放应整齐，且间距应保持在10-20mm之间，试件表面应保持潮湿，并不得被水直接冲淋。

2、混凝土标准养护试件的养护龄期，在无特殊要求时，一般为28天，对掺矿物掺合料的混凝土进行强度试验时，可根据设计规定，可采用大于28天龄期的混凝土强度。

3、混凝土标准试件尺寸为150*150*150mmmm，3块为一组；砂浆标准试验尺寸为70.7*70.7*70.7mm，3块为一组。

4、同条件养护试件所对应的结构构件或结构部位，应由监理（建设）、施工等各方共同选定，对混凝土结构工程中的各混凝土等级，均应留置同条件养护试件，同一强度等级的同条件养护试件，其留置数量应根据混凝土工程量和重要性确定，不宜少10组，且不应少于3组。

5、同条件养护试件拆模后，应放置在靠近相应结构构件或结构部位的适当位置，并应采取与构件相同的养护方法养护。

6、同条件养护试件应在达到等效养护龄期时进行强度试验，且同条件养护试件的强度代表值应乘折算系数取用，折算系数宜为1.1。

7、同条件自然养护试件的等效养护龄期，可取按日平均温度逐日达到600℃．d时所对应的龄期，0℃及以下的龄期不计入；等效龄期不应小于14天，也不宜大于60天。

8、同条件养护试件温度的记录时间段为上午06：00，下午14：00，晚上22：00。

9、检查喷射混凝土抗压强度的试块数量，应为每喷射50～100立方混合料或混合料小于50立方的独立工程，不得少于1组。每组试块不得少于3个；材料或配合比变更时，应另作一组。

10、混凝土的和易性包括：流动性、粘聚性和保水性。

11、钢筋闪光对焊接头，在同一台班内，由同一焊工完成的300个同牌号、同直径钢筋焊接接头应作为一批。当同一台班内焊接的接头数量较少，可在一周之内累计计算，一周累计量不够300个时也按一批计。力学性能检验时，应从每批接头中随机切取6个接头，其中3个做拉伸试验，3个做弯曲试验。

12、钢筋电弧焊接头质量检验，在现浇混凝土结构中，应以300个同牌号钢筋、同形式接头作为一批；在房屋结构中，应在不超过二楼层中300个同牌号钢筋、同形式接头作为一批。每批随机切取3个接头，做拉伸试验。

13、钢筋机械连接：同一施工条件下，采用同一批材料的同等级，同形式，同规格接头，以500个为一个验收批，不足500个也作为一个验收批；当现场检验连续10个验收批抽样试件抗拉强度一次合格率为100％时，验收批接头数量可以扩大一倍。每批随机切取3个接头，做拉伸试验。

14、热轧光圆钢筋和热轧带肋钢筋：每批应由同一牌号、同一炉罐号、同一规格、同一交货状态的钢筋组成；每批重量不大于60吨；超过60吨的部分，每增加40吨，多增加一个拉伸试样和一个弯曲试样。

15、钢筋原材取样允许同一牌号、同一冶炼方法、同一浇铸方法的不

同炉罐号组成混合批，但各炉号含碳量之差不大于0.02％，含锰量之差不大于0.15％；混合批重量不大于60吨。

16、钢筋原材取样：用于作拉伸试验的取2根，用于作弯曲试验的取2根；取样方法：从外观和尺寸合格的成品钢筋中随机抽取2根，截取试件时，应先在钢筋的任意一端切去500mm后再截取。每一根钢筋截取一根拉伸试件和一根弯曲试件。

17、粗细骨料：以同一产地，同规格、每400方或600吨，为一验收批,不足的亦按一批送检。

钢筋原材：同厂家、同炉号、同规格、同交货状态的钢筋，每60t为一批，不足60t时也按一批计。超过60吨的部分，每增加40吨，多增加一个拉伸试样和一个弯曲试样。

钢筋原材取样允许同一牌号、同一冶炼方法、同一浇铸方法的不同炉罐号组成混合批，但各炉号含碳量之差不大于0.02％，含锰量之差不大于0.15％；混合批重量不大于60吨。

取样方法：凡是拉伸和冷弯均取两个试件的，应从任意两根钢筋中截取，每根钢筋取一根拉伸试件和一根弯曲试件和相应质量偏差试件。低碳钢热轧圆盘条和冷轧带肋钢筋冷弯试件应取自不同盘。

取样时，应首先在钢筋或盘条的端部至少截去50cm，然后切取试件。

18、钻孔桩：和易性良好，干作业成孔坍落度宜为100～210mm，水下灌注宜为160～210mm，同一配合比每班制作试件不得少于1组，泥浆护壁成孔的灌注桩每5根不得少于1组。

19、锚杆注浆水泥浆液的水灰比应为0.4～0.5，水泥砂浆灰砂比宜为1：1～1：2。

20、锚杆原材试件数量：抗拉试件宜为总数量的2％，且不应少于2根；验收试件宜为总数量3％，且不应少于3根。试验数量，每300根锚杆必须抽样一组；设计变更或材料变更时，应另做一组，每组锚杆不得少于3根。

21、端头锚固型和摩擦型锚杆质量必须做抗拉拔力试验，试验数量，每300根锚杆必须抽样一组；设计变更或材料变更时，应另做一组，每组锚杆不得少于3根。

22、水泥进场时应对其品种、等级、合格证、出厂检验报告、出厂日期等进行检查，并应对其强度、安定性等进行复验，其质量必须符合现行国家标准。当在使用中对水泥质量有怀疑或水泥出厂超过三个月（快硬硅酸水泥超过一个月）时，应复查，并按复验结果使用。

不同品种的水泥不得混合使用。由于各种水泥成分不一，当不同水泥混合使用后有可能发生材性变化或强度降低现象，引起工程质量问题。

抽检数量：按同一生产厂家、同品种、同等级、同批号连续进场的水泥，袋装水泥不超过200吨为一批，散装水泥不超过500吨为一批，每批抽样不少于一次。

水泥取样方法：

取样应有代表性和科学性，袋装水泥可从不少于20个袋子中取出，这20个袋子应不在同一位置，从水泥堆垛取时要搬去表层水泥

袋取中间水泥袋，不要贪图省事而从表层水泥袋中取样，因外层水泥袋始终与空气接触，温度、湿度值垛内不一致，而温度、湿度对水泥质量有影响，特别是安定性指标，同一水泥垛很可能出现外层水泥安定性合格而内部水泥安定性膨胀值可能很大的现象，外层水泥毕竟是少量，不能代表整批水泥的质量，且安定性不合格的水泥严禁用于工程，如果以外层水泥的安定性代表整批（整垛）水泥的质量，就有可能把安定性不合格的水泥混用于工程，造成工程质量隐患，其损失相当严重。20袋子的抽取不仅要从内部，还要从不同的高度并分散均匀，每个袋子中最少取不少于1kg的水泥试样量,散装水泥应从不同深度取样。

水泥只抽取试验样的缩分后不少于12kg；试验样和封存样同时抽取时应不少于20kg，充分拌匀后分两等份密封备用；取样过程应在短时间内完成，不要把不同时间段取出的份样混在一起，比如不在同一天取出的份样。取出的份样应充分拌匀，拌匀不要在潮湿的环境中进行，并且时间不能耽搁太长，拌匀后应立即密封，盛器最好是金属桶类不与水泥发生反应，无异味、不易破损，容器还应洁净、干燥。工程上常见用水泥包装袋盛装，水泥包装袋大都是尼龙编织物密封性不好样品容易受潮不宜采用。样品容器要放置在干燥、通风的环境中。样品取出后应及时送检或按有关程序进行签封保存。

名词解释：

1、混凝土：由胶凝材料、骨料和水等按一定比例配制而成，经搅拌、成型、养护等工艺硬化而成的一种工程材料。

2、龄期：自加水搅拌开始，混凝土所经历的时间，按天或小时计。

3、混凝土强度：混凝土的力学性能，表征其抵抗外力作用的能力。

4、实体检测：由有资质的检测单位采用标准的检验方法，在工程实体上进行原位或了试样在试验室进行的活动。

5、钢筋闪光对焊：将两根钢筋安放成对接形式，利用电阴热使接触点金属熔化，产生强烈飞贼，形成闪光，迅速施加顶和锻力完成的一种压焊方法。

6、钢筋电弧焊：以焊条作为一极，钢筋为另一极，利用焊接电流通过产生的电弧进行焊接的一种熔焊方法。

7、水胶比：混凝土配制时的总用水量（包括液体外加剂含水）与胶凝材料总量之比。

解答题

一、影响混凝土和易性的主要因素：

1、水泥浆数量

2、水胶比

3、砂率

4、水泥质量及细度

5、骨料级配、颗粒形状、表面特征。

6、外加剂

7、温度和时间的影响

二、混凝土的取样方法

1、同一组混凝土拌合物的取样应从同一盘或同一车混凝土中取样。

取样量应多于试验所需量的1.5倍，且不宜小于20L。

2、混凝土拌合物的取样应具有代表性，宜采用多次采样的方法。一般在同一盘混凝土或同一车混凝土中的约1/4处、1/7处和3/4处之间分别取样，从第一次取样到最后一次取样不宜超过15min，然后人工拌匀。

3、从取样完毕到开始做各项性能试验不宜超过5min。

五、混凝土试件的制作方法：

1、成型前，试模内表面应涂一薄层矿物油或其他不与混凝土发生

反应的脱模剂。

2、取样或试验室拌制的混凝土应在拌制后尽短的时间内成型，一般不宜超过15min。

3、根据混凝土拌合物的稠度确定混凝土成型方法，坍落度不大于70mm的混凝土宜用振动振实;大于70mm的宜用捣棒人工捣实;检验现浇混凝土或预制构件的混凝土，试件成型方法宜与实际采用的方法相同。

4、取样或拌制好的混凝土拌合物应至少用铁锨再来回拌合三次。

根据实际需要选择试件的成型方式，其中用振动台振实制作试件应按下述方法进行:

a.将混凝土拌合物一次装人试模，装料时应用抹刀沿各试模壁插捣，并使混凝土拌合物高出试模口;

b.试模应附着或固定在符合第4.2节要求的振动台上，振动时试模不得有任何跳动，振动应持续到表面出浆为止;不得过振。

用人工插捣制作试件应按下述方法进行:

a.混凝土拌合物应分两层装人模内，每层的装料厚度大致相等;

b.插捣应按螺旋方向从边缘向中心均匀进行。在插捣底层混凝土时，捣棒应达到试模底部;插捣上层时，捣棒应贯穿上层后插人下层20 -30mm;插捣时捣棒应保持垂直，不得倾斜。然后应用抹刀沿试模内壁插拔数次;

c.每层插捣次数按在10000mm2截面积内不得少于12次，标准试件约27次;

d.插捣后应用橡皮锤轻轻敲击试模四周，直至插捣棒留下

的空洞消失为止。

各种成型方法，成型后刮除试模上口多余的混凝土，待混凝土临近初凝时，用抹刀抹平，并应立即用不透水的薄膜覆盖表面。

5、混凝土试件的取样频率

a、每100盘，但不超过100m3的同配合比混凝土，取样不应少于一次；

b、每一工作班拌制的同配合比混凝土，不足100盘和100m3时其取样次数不应少于一次；

c、当一次连续浇筑的同配合比混凝土超过1000m3时，每200m3取样不应少于一次；

d、对房屋建筑，每一楼层、同一配合比的混凝土，取样不应少于一次。

e、除以上条件外，还应按工程要求，留置相应施工阶段的同条

测试部新进员工培训材料

测试部新进员工培训材料 1﹑测试部测试机和分选机分为TO-92（简称92）、TO-92S（简称92S）、TO-94（简称94）、TO-126（简称126）、IC机，所以所测试的产品分为TO-92、TO-92S、TO-94、TO-126、IC五种产品类型。TO-94机有1、2、3、5号机，TO-92机有6、7、8、9号机，TO-92S机有10、11、12号机，TO-126机有15、16、17号机，IC机有19、20、21、22、23、25号机。 2、待测试的产品叫半成品，测试后的产品又分为良品和不良品。1K=1000个， 没有特殊情况说明，除126外，良品一袋为1K（1000PCS），126一袋为500个。IC的DIP8良品每一管装50PCS，而DIP14和DIP16良品每一管为25个。 3、TO-92、TO-92S每台分选机有24个箱号，其中1～6号箱为不良品（测 TS除外），23号箱和24号箱也为“不良品”，其他箱号为良品箱号，特别，在没有特殊说明的情况下21号箱就是8号箱（测TS除外）。 4、TO-94、TO-126每台分选机有0～23个箱号，无特殊说明TO-94机1～5 号箱为不良品，0号箱为半成品，无特殊说明TO-126机1～6号箱为不良品，0号箱为半成品。在重测时，0号箱中的半成品一定要重测完毕，不得留有一颗余料。 5、当发现分选机的分选马达不动而测试机还在测试时，很有可能会将不良品的 料掉入良品之中，或者倒料时不小心将料洒落到地下，这时都要将其料倒入振动盘中从新测试，前者还需要清零。 6、IC分DIP8、DIP14、DIP16，而每种料又分多种型号，IC测试金手指是IC 分选机最脆弱的零部件之一，所以在没有相关人员的监督下，请不要随意触动。 7、IC分选机的分选料口左到右共有9个料口，1～4号料口为良品，5号料口 为半成品，6～7号料口为开短路，8～9号料口为电参不良。特别注意一点，IC在重测时，其重测的料的方向必须和测试半成品料的方向一样才可重测，即：将每一管重测的料都要倒一次，就我们所说的倒管。 8、机器有什么异常情况，请即时向相关人员反映，在未经允许的情况下，不允 许随意调节机器上的螺丝、测试爪、转盘运行速度等等，如果在未经允许的条件下调节机台出现的严重的后果，由当事人自行承担。 9、看机人员上岗前请确认所看机台所测试的是什么产品，有无混料现象，确定 无误后方可启动机器。 10、每台机器分别用红、绿、黄三种不同的指示灯来提示，红色灯报警表示箱 号以满或缺料，绿色灯代表正常运行，黄色灯代表机器停止工作。 11、红、黄灯报警时要即时处理。当转料或测试完毕需要清扫机台时，请不要 用磁铁去吸取导轨上的余，以免造成导轨磁化，影响铁性针脚的产品在导轨中的正常输送。

混凝土搅拌站实验员培训教材

混凝土基础知识教程第一节概述 第二节普通混凝土的组成材料 第三节道路与桥梁工程用料的技术性质 第四节普通混凝土的技术性质 第五节混凝土外加剂 第六节混凝土的质量检验和评定 第七节普通混凝土的配合比设计 第八节高强高性能混凝土 第九节粉煤灰混凝土 第十节轻混凝土 第十一节特种混凝土 第十二节混凝土的施工质量控制 附录：习题与复习思考题

第一节概述 一、混凝土的分类 混凝土是指用胶凝材料将粗细骨料胶结成整体的复合固体材料的总称。混凝土的种类很多，分类法也很多。 （一）按表观密度分类 1. 重混凝土。表观密度大于2600kg/m3的混凝土。常由重晶和铁矿配制而成。 2. 普通混凝土。表观密度为1950～2500kg/m3的水泥混凝土。主要以砂、子和水泥配制而成，是土木工程中最常用的混凝土品种。 3. 轻混凝土。表观密度小于1950kg/m3的混凝土。包括轻骨料混凝土、多混凝土和大混凝土等。 （二）按胶凝材料的品种分类 通常根据主要胶凝材料的品种，并以其名称命名，如水泥混凝土、膏混凝土、水玻璃混凝土、硅酸盐混凝土、沥青混凝土、聚合物混凝土等等。有时也以加入的特种改性材料命名，如水泥混凝土中掺入钢纤维时，称为钢纤维混凝土；水泥混凝土中掺大量粉煤灰时则称为粉煤灰混凝土等等。 （三）按使用功能和特性分类 按使用部位、功能和特性通常可分为：结构混凝土、道路混凝土、水工混凝土、耐热混凝土、耐酸混凝土、防辐射混凝土、补偿收缩混凝土、防水混凝土、泵送混凝土、自密实混凝土、纤维混凝土、聚合物混凝土、高强混凝土、高性能混凝土等等。 二、普通混凝土 普通混凝土是指以水泥为胶凝材料，砂子和子为骨料，经加水搅拌、浇筑成

学校实验室管理人员培训内容

实验室管理人员培训内容 如何搞好中学实验室管理 我认为作为实验室管理员，最重要的一点就是要规范地管理教学仪器，以及合理地应用教学仪器为课堂教学服务。 一、.教学仪器保管帐的管理 基本要点：建立帐页、规范记帐、增减有据、帐物相符、保留老帐。教学仪器保管帐是实验室管理的最基本的环节。规范的教学仪器保管帐是我们做好实验室管理的基础，记好教学仪器保管帐对保证实验教学任务的完成，对加强学校资产的管理具有重要作用。虽然都执行教育部统一的标准，，虽然都是同一类型的学校，但是各个学校的的教学仪器数量肯定不会一样。通过教学仪器保管帐，我们可以知道实验室有多少种教学仪器，各有多少件，从而了解教学仪器的配备状况；可以判断实验的分组数；可以核算出教学仪器的总金额，掌握学校资产情况；可以获取其他许多有用信息，所以我们必须记好教学仪器保管帐。仪器的管理是一个动态的过程，仪器总是要有进有出，记载这一动态平衡过程的载体就是教学保管帐。包括建立帐页、记帐要求、增减有据、帐物相符、老帐保存。这些是做好实验室管理的基本要求。 二、.教学仪器管理 包括仪器摆放，例如有些仪器可以放在实验室里，例如化学的试管架、方座支架等，生物的显微镜可以带箱放在实验桌的下边。物理实验室使用的方座支架由于使用频率不高不应放在实验桌上等。化学

药品要有专室存放，如果不能做到单室存放，也必须做到与其它类仪器分柜存放。要避免象天平等金属构件较多的仪器被药品腐蚀。 三、仪器说明书装订成册 任何一件仪器的正确使用都离不开说明书，即使仪器的使用方法现在弄明白了，随着时间的推移，也可能忘记，为了保管好仪器，便于使用和查找，有必要分类装订成册保存。实验室里的仪器说明书是需要长久保存重要的资料。说明书里介绍了该仪器可以完成那些实验、实验的方法和步骤，这些实验有时可能不是现行教材所要求必须完成的，但对于开拓学生的思维和培养创新能力很有作用。说明书所介绍的一些实验注意事项，课本或参考书书中没有。说明书介绍了仪器的保养方法。有些说明书还画有线路图，写有技术指标，有利于维修时的参考。 四、仪器的维护与保养 最基本的做法就是“六防”。防尘：就是要防止灰尘落到仪器的表面和内部。防潮：就是防止潮湿空气对仪器的损害。在较长时间的潮气的侵袭下，木制仪器可能变形；金属仪器可能生锈；静电仪器可能失效；蛀虫会加快繁殖；影响绝缘强度、电气性能；造成弱电仪器的接触不良……。防潮的主要措施：降低湿度，提高温度；加强自然通风；放置干燥剂。防蛀：就是防止蛀虫对仪器的破坏。剥制标本、木制仪器、挂图等是防蛀的主要对象。防蛀的主要措施：放置防蛀药品；对标本室定期薰杀灭虫。防冻：就是防止冰冻对浸制标本、化学药品等液态仪器的损害。防冻主要措施：冬季采取保温措施；保证环

一般管理人员能力提升培训学习资料

一般管理人员能力提升培训 课程背景： 企业的执行力指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。 本课程从执行、执行力的认识开始，植入以结果为导向的执行力思路，具体通过具建设健康执行心态、塑造高效执行工作行为、提升跨部门高效沟通与协作、缓解压力助力工作高效执行四大方面对学员进行执行力的培养，借助相关案例与讨论，让学员学会自动自发的去工作，提升自我的工作成效。 课程目标： 1、明确高效执行力的核心要素和影响高效执行的三大关键要素； 2、建立积极的心态与价值观，加强心态与价值观的自我管理，建设健康的执行心态； 3、建立正确的工作观，学习如何才能真正做到工作的服从与高效执行； 4、明确跨部门沟通存在的问题，提升跨部门沟通与协作能力，提升工作执行效率与效 果； 5、了解压力对工作高效执行的影响，有效管理个人压力，助力工作高效执行。 授课方式：采用讲师讲述、案例分析、分组讨论、互动答疑、情景模拟演练等方式 培训对象：伊宁移动地州分公司的基层管理人员、一般管理人员 课程时长：2天（12小时） 课程纲要： 打造高效的执行能力——执行和执行力导入篇 什么是真正的执行 高效执行的核心要素 高效执行力的结构分解 高效执行力的衡量标准 影响高效执行力的三大关键要素 打造高效的执行能力——建设健康执行心态篇 积极心态建立 员工现状分析 观念对人的重要性

要想改变首先要认识你的隐形护身符心态 如何影响人的行动 消极心态所产生的后果 消除消极心态，培养积极心态的八大步骤明确价值观 什么是价值观 价值观是人生根本 明确你的价值观及制定价值观准则 别忘了真正去活 四个“如何对待” 如何对待工作 如何对待企业 如何对待职业发展 如何对待自己 打造高效的执行能力——塑造高效执行工作行为篇执行的标志是高效 科学思维提高工作效率 低头做事还不够，还得追求效率 劳逸结合以求高效 最佳的工作完成时间是昨天 正确做事更要做正确的事 一分钟也不要拖延 管理时间就是管理行为 问题研讨：如何合理安排工作任务？ 专心、认真、用心才能高效执行 疏忽一点责任都要付出代价 专业精神决定工作品质 魔鬼都藏在细节中、用心才能见微知著 专注才能做大做强、有所不为才能有所为 “做到位”是最起码的

试验检测人员培训计划

工地试验室问题及分析 1?前言 工地试验室承担了工程项目大量的试验检测工作，大量反映工程建设质量的数据均是通过工 地试验检测得来的。然而，工地试验检测往往受到工程资金、进度、施工形象要求等方面的影响而不能很好地开展，甚至有的工程项目工地试验室形同虚设，试验检测工作流于形式。 2工地试验检测普遍存在的问题 近年来，工地试验检测工作存在的问题得到了国家相关部门的高度重视。2007年的全国工作会议明确提出了“严禁试验数据造假”的工作要求，交通部决定在全国范围内组织开展为期 3年以保证数据真实性为重点的公路、水运工程试验检测专项治理活动，明确治理的重点是试验检测数据及报告的造假行为和试验检测人员无证上岗现象等。实际上，工地试验检测数据造假现象具有一定的普遍性。 2.1人员 工地试验室应依据合同文件配置相应的试验检测人员，并得到公路质检站批准。 2.1.1试验检测人员基本组成 （1）正规学校毕业的本科、专科大学生 （2）具有一定知识水平的高中毕业生 （3 ）其他人员 2.1.2试验检测人员的资质要求 （1 ）持有交通部颁发的试验检测工程师资格证书 （2）持有各省公路质检站颁发的试验检测员资格证书 （3）持有各省公路质检站颁发有限资格试验检测员资格证书 2.1.3工地试验室存在问题 人员持证率严重不足 2.2试验检测人员登记 工地试验室的试验检测人员应为母体试验检测机构的注册人员，大部分工地试验室的试验检测人员没有在母体检测机构进行注册。 2.3试验检测人员数量 工地试验室的试验检测人员数量必须依据合同要求进行配置，不许擅自减少试验检测人员数量。 许多工地试验室配置的试验检测人员数量低于合同要求。 2.34试验检测人员变更 2.4.1试验检测人员变更必须执行合同文件或工程项目相关文件。 2.4.2试验检测人员变更要求按照同等资质原则。 2.4.3试验室主任变更必须报公里质检站批复备案。 2.4.4试验工程师变更必须报项目管理部门批复备案。 2.4.5试验员变更一般须报中心试验室批复。

2018年试验检测人员培训计划

F o r p e r s o n a l u s e o n l y i n s t u d y a n d r e s a r c h;n o t f r c o m me r c i a l u s e F o r p e r s o n a l u s e o n l y i n s t u d y a n d r e s a r c h;n o t f r c o m me r c i a l u s e xxxxx工地试验室2018年 培 训 学 习

计 划 xxxxxx工地试验室 2018年试验检测人员培训计划

试验室培训工作主要是针对试验员的工作问题进行培训，其主要目的是在于提高试验员的业务水平，提高对检测工作的认识。加强操作人员的技术等级培训，不断提高操作人员的技术理论水平，业务水平。其具体培训计划安排如下： 一、培训目标 为进一步加强对试验员的培训管理，提高业务水平，使每个从业人员更好的将理论知识运用到实际操作中，在母体试验室的指导下制定培训小组，坚持培训人员、培训内容、培训时间落实原则。 二、培训范围 试验室全体人员 三、培训计划及内容 ㈠理论学习 1、应学习相关国家标准、规范，试验室相关文件等。

①检测、检验标准和规范； ②试验室程序文件、质量手册； ③各项检验、检测的原始记录及各试验报告的填写； ④试验室各种仪器、设备的操作规程。 2、明确各员工岗位责任制。 ①质量负责人应对各项检验、检测工作进行监督检查，严把质量关； ②技术负责人应对取样和试验的各个环节进行指导，发现问题立即上报； ③提升个人科学文化水平，增强员工整体文化素质。 ㈡实践操作 1.由试验室主任、技术负责人、质量负责人带领试验员按照规范

中层管理人员培训资料

国电靖远发电有限公司中层管理人员 三标一体化管理体系培训资料 一、一体化管理手册部分 1、填空题： （1）《质量、环境、职业健康安全三标一体化管理手册》经最高管理者审定，具有符合性、适应性和可操作性，是公司建立三标一体化管理体系并使之有效运行的法规性、纲领性文件，是公司开展质量管理活动、环境管理活动和职业健康安全管理活动的基本准则和指南，同时也是公司对顾客和相关方的承诺，全体职工必须遵照执行。 （2）三标一体化管理方针是为明确质量、环境、职业健康安全三标一体化管理的宗旨和方向，纲领性地指导三标一体化管理体系的建立和实施，同时为制定和评审管理目标提供框架，并由最高管理者确定并声明。 （3）职业健康安全管理体系(OHSMS)是管理体系的一个组成部分，以对与组织经营相关的职业安全健康风险进行管理。包括为制定、实施、实现、评审和保持职业安全健康方针所需的组织机构、规划活动、职责、惯例、程序、过程和资源。（4）最高管理者是指在最高层指挥和控制组织的一个人或一组人。 （5）顾客是指接受产品的组织或个人，顾客可以是组织内部的或外部的。公司顾客主要包括网调、省调及上级对口业务管理部门等外部顾客；还包括企业内部顾客，如下道工序是上道工序的顾客。 （6）相关方是指与组织的业绩或成就有利益关系的个人或团体。包括关注组织的环境绩效或受其环境绩效影响以及于组织的职业健康安全绩效有关的或受其职业健康

安全绩效影响的个人或团体。 （7）过程是指一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动。 （8）产品：即过程的结果。有四种通用产品类别：服务、软件、硬件、流程性材料（如润滑油）。公司有一种产品类别：电能，属于流程性材料类别。 （9）管理体系所规定的缺陷是指未满足与预期或规定用途有关的要求。 （10）预防措施是指为消除潜在不合格或其他潜在不期望情况的原因所采取的措施。（11）记录是指阐明所取得的结果或提供所完成活动的证据的文件。记录可用于为可追溯性提供文件，并提供验证、预防措施和纠正措施的证据。 （12）危险源是指可能导致伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态。（13）八项质量管理原则具体指：以顾客为关注焦点、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法、与供方互利的关系。（14）管理方针和管理目标外，公司三标一体化管理体系文件还包括：第一层文件：管理手册；第二层文件：程序文件；第三层文件：作业性文件。第四层文件：报告和记录。 (15)所有体系文件均要有明确的标识，通过标识须能识别其状态（受控/非受控）。公司还将通过即时公布《受控文件目录》，以明确现行的有效文件，进一步防止使用过期或作废的文件。 (16)文件管理的职能部门负责外来文件的归口与统一管理，各相关职能部门负责识别与本部门职责有关的涉及一体化管理体系的外来文件，公司标准化委员会办公室应持有涉及一体化管理体系的外来文件。 （17）其他相关方为关注本公司质量、环境、职业健康安全行为或与本公司有相关利益关系的组织。具体为：政府、社区居民、供方、银行、本公司职工等。（18）在环境因素评价中，要充分考虑以下关键方面：a）法律、法规要求；b）重

试验员上岗培训(砂浆、混凝土)

试验员上岗培训(混凝土及砂浆) 一、前言 1、什么是混凝土？混凝土是以胶凝材料、集料（又称骨料）和水、必要时掺入化学外加剂 和矿物质混合材料，按比例混合、拌制成拌合物，经硬化后而制成的人造石材。2、混凝土的分类 水泥类水泥混凝土 石膏混凝土 无机材料水玻璃混凝土 。。。。。。。。。 按胶凝材料分：沥青混凝土 有机材料聚合物混凝土 树脂混凝土 。。。。。。。 复合混凝土：聚合物浸渍混凝土 还有按用途分类、按照生产和施工方法分等等分类方法 3、什么是水泥混凝土？ 水泥混凝土是以水泥、集料（又称骨料）和水、必要时掺入化学外加剂和矿物质混合材料，按比例混合、拌制成拌合物，经硬化后而制成的人造石材。 4、水泥混凝土的分类： 按表观密度分类： 重混凝土干表观密度大于2600kg/M3。含有重集料（钢屑、中晶石、褐铁矿等）普通混凝土2000 kg/M3～2500 kg/M3 。以普通砂石为集料 轻混凝土小于1950 kg/M3。有轻集料混凝土、多孔混凝土和大孔混凝土 5、什么是普通混凝土？由水泥、普通碎石或卵石、砂和水配制的干表观密度为2000 ～2800 kg/M3的混凝土叫普通混凝土。简称混凝土，又名砼（音tóng ）。 低塑性混凝土10mm～40mm 塑性混凝土50mm～90mm 坍落度 流动性混凝土100mm～150mm 按拌合物稠度分类大流动性混凝土≥160mm 干硬性混凝土≥31秒 特干硬性混凝土30秒～21秒维勃稠度 干硬性混凝土20秒～11秒 半干硬性混凝土10秒～5 秒 6、建筑工程中对混凝土的基本要求是什么？ 具有符合设计要求的强度，具有与工程环境相适应的耐久性，具有与施工条件相适

化学实验室安全培训材料

化学实验学生操作的安全培训 山东省青岛第六十三中学化学组全体教师 为了提高实验学生的安全意识，增加防护知识，从防火、防爆、日常急救、用电安全、危险物品及三废处理几个方面进行培训。在其中会进行一些案例分析。 一、火灾 火灾是化学实验室，特别是有机实验室里最容易发生的事故。多数着火事故是由于加热或处理低沸点有机溶剂时操作不当引起的。 1.火灾的预防 有效的防范才是防止火灾最有效的方法。为了预防火灾，应切实遵守以下各点：①严禁在开口容器或密闭体系中用明火加热有机溶剂；②废溶剂做好标识，严禁随意乱倒，应分类收集再集中处理；③不得在烘箱内存放、干燥、烘焙有机物；④严禁私自拉扯电线；⑤严禁携带烟火。 2.消防灭火 万一不慎失火，切莫慌惊失措，应冷静，沉着处理。只要掌握必要的消防知识，一般可以迅速灭火。化学实验室一般不用水灭火！这是因为水能和一些药品发生剧烈反应，用水灭火时会引起更大的火灾甚至爆炸，并且大多数有机溶剂不溶于水且比水轻，用水灭火时有机溶剂会浮在水上面，反而扩大火场。下面介绍化学实验室必备的几种灭火器材： ①沙箱将干燥沙子贮于容器中备用，灭火时，将沙子撒在着火处。干沙对扑灭金属起火特别安全有效。平时经常保持沙箱干燥，切勿将火柴梗、玻璃管、纸屑等杂物随手丢入其中。 ②二氧化碳灭火器是化学实验室最常使用、也是最安全的一种灭火器。其 钢瓶内贮有CO 2气体。使用时，一手提灭火器，一手握在喷CO 2 的喇叭筒的把手 上，打开开关，即有CO 2喷出。应注意，喇叭筒上的温度会随着喷出的CO 2 气压 的骤降而骤降，故手不能握在喇叭筒上，否则手会严重冻伤。CO 2 无毒害，使用后干净无污染。特别适用于油脂和电器起火，但不能用于扑灭金属着火。 3. 灭火方法 一旦失火，首先采取措施防止火势蔓延，应立即熄灭附近所有火源，切断电源，移开易燃易爆物品。并视火势大小，采取不同的扑灭方法。 ①对在容器中(如烧杯、烧瓶，热水漏斗等)发生的局部小火，可用湿抹布盖灭。 ②有机溶剂在桌面或地面上蔓延燃烧时，不得用水冲，直接用干粉灭火器。 ③若衣服着火，切勿慌张奔跑，以免风助火势。化纤织物最好立即脱除。一般小火可用湿抹布包裹使火熄灭。若火势较大，可就近用水龙头浇灭。必要时可就地卧倒打滚，一方面防止火焰烧向头部，另外在地上压住着火处，使其熄火。 二、防爆 1.实验室发生爆炸事故的原因大致如下： ①随便混合化学药品。氧化剂和还原剂的混合物在受热、摩擦或撞击时会发生爆炸。 ②在密闭体系中进行蒸馏、回流等加热操作。 ③反应过于激烈而失去控制。 ④易燃易爆气体如氢气，乙炔，有机蒸气等大量逸入空气，引起爆燃。

安全操作规程培训讲义

安全操作规程培训讲义 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

安全操作规程培训讲义 安全监察科 安全生产基本常识 一、基本概念 1、安全与危险 安全与危险是相对的概念。危险是指系统中存在导致发生不期忘后果的可能性超过人们的承受程度。安全是指生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害。 2、危险源 危险源是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。 3、事故与事故隐患 事故是指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或者其他损失的意外事件。 事故隐患泛指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。 4、本质安全 本质安全是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。具体包括三方面的内容： ⑴失误——安全功能。指操作者即使操作失误，也不会发生事故或伤害，或者说设备、设施和技术工艺本身具有自动防止人的不安全行为的功能。

⑵故障——安全功能。是指设备、设施或技术工艺发生故障或损坏时，还能暂时维持正常工作或自动转变为安全状态。 ⑶上述两种安全功能应该是设备、设施和技术工艺本身固有的，即在它们的规划设计阶段就被纳入其中，而不是事后补偿的。 本质安全是安全生产预防为主的根本体现，也是安全生产管理的最高境界。实际上由于技术、资金和人们对事故的认识等原因，到目前还很难做到本质安全，只能作全社会为之奋斗的目标。 二、安全生产方针 建设工程施工安全生产的必须坚持“安全第一、预防为主”的基本方针。 要求在生产过程中，必须坚持“以人为本”的原则。在生产与安全的关系中，一切以安全为重，安全必须排在第一位。必须预先分析危险源，预测和评价危险、有害因素，掌握危险出现的规律和变化，采取相应的预防措施，将危险和安全隐患消灭的萌芽状态，施工企业的各级管理人员，坚持“管生产必须管安全”和“谁主管、谁负责”的原则，全面履行安全生产责任。 三、安全生产的三级教育 新作业人员上岗前必须进行“三级”安全教育，即公司（企业）、项目部和班组三级安全生产教育。 1、施工企业的安全生产培训教育的主要内容有：安全生产基本知识，国家和地方有关安全生产的方针、政策、法规、标准、规范，企业的

管理人员安全教育培训资料

安全生产教育培训资料 一、施工安全管理工作职责 1 、安全管理是施工企业管理的一项重要内容，是施工现场管理中一时一刻都不能 忽视的工作。确保施工安全，防止事故发生，是企业全体员工的重要任务，也是全体进入施工现场，参加工程建设全体人员的重要任务，同时也是各级管理人员的重要职责。 2 、安全管理的基本含义：劳动者必须在安全的环境中进行生产活动。 安全管理是对工作环境、施工各环节采取必要的安全措施，提出一定的安全要求，及时消除人的不安全行为和物的不安全状态，以保证劳动者的健康和生命安全，保证生产的顺利进行。 3、安全管理的任务：认真贯彻“安全第一、预防为主”的安全生产方 针，加强安全生产的科学管理，建立安全生产责任制。加强安全检查、进行 安全教育、米取安全技术措施、在保证安全的条件下，全面完成施工任务。 4、安全管理的内容：安全管理包括建立安全生产责任制、安全教育、 培训、安全检查和事故处理等内容。具体有： (1)、认真贯彻执行国家、企业有关安全生产方面的政策、法令、法规，贯彻执行劳 动保护法和规章制度，努力改善施工环境。 (2)、结合企业和施工生产实际制定安全生产的规章制度和安全技术规程， 建立各级、各部门的安全生产责任制，并监督、检查这些规程和制度的执 行情况。 (3)、编制安全措施计划，包括改善劳动条件、防止伤亡事故、预防职业病

等应米取的各种措施。制定安全措施要从企业的实际出发，注重实效，在 实施过程中加强检查和督促。 （4）、组织安全生产检查，包括综合检查、专业性检查、季节检查和日常检查，发现问题及时报请有关部门解决，及早发现事故隐患。 （5）、搞好劳动保护，做好劳保用品的发放工作、劳保用品的管理使用及保护女工和职业病防治等工作。 （6）、进行安全生产教育和培训，主要是对新工人的安全教育、岗位培训 教育和独立操作、特殊工种、某些危险岗位的专门安全教育。 （7）、采取相应的组织技术措施，进行安全技术考核，从技术上保障安全。 （8）、建立伤亡事故及时报告制度。事故发生后，立即做好抢救等善后工作，要组织事故分析会，查清事故原因，提出预防措施，以防类似的事故再次发生。要做到“三不放过”，即：事故原因分析不清不放过：事故责任者和当事人未受到教育不放过：没有防范措施不放过。 5 、安全管理的原则要求 由于施工生产的特点是流动性大、工作条件差、手工露天作业多、沟坑、 高空立体交叉作业多，较容易产生不安全因素，所以安全管理显得十分重要。 强化施工现场安全管理的原则要求是： （1）、进场教育、标志明确、防范周密、定期检查，重点是防范。要进行 进场前和经常性的安全教育，反复宣传，警钟长鸣。现场要设置醒目的安 全标志，安全防护措施要齐全，教育施工人员照章作业，设专业人员在工地上巡视检查，发现违章行为及时纠正和处理。各种安全防护法规要不折不扣的执行。 （2）、安全第一的原则。企业管理的职能部门、管理人员、现场指挥人员

铁路试验人员培训讲解

铁路客专试验人员 岗前培训 中铁七局集团公司 工程质量检测中心 2007．06．20 第一部分 试验人员基本知识 第二部分 一般程序及取样数量

第三部分 客运专线施工及检测 第四部分 试验人员应注意的事项 第五部分 工地试验室工作管理办法 第一部分 试验人员基本知识 一、工程试验的重要性 工程试验工作在铁路(公路)勘测设计、工程施工中占有重要位置，是质量保证体系的重要组成部分，是生产中对工程质量预控制及验证其结果的必要技术手段，在节约原材料，降低工程成本，加快工程进度和推广新技术等方面，必须以工程试验的结论为依据。同时，也是企业展示自己能力、风采的一个窗口。 二、工程试验工作的目的和基本任务 其主要目的和任务是： （１）试验鉴定各项主要工程材料的质量是否符合现行国家标准和行业标准的有关规定。 （２）检验工程的结构和构件的成品、半成品的质量是否符合设计和施工的技术要求。 （３）通过工地测试及施工监督检查，保证工程的施工质量。 （４）监督检查主要工程材料的合理保管与使用。

（５）试验研究新品种材料与地方性材料的使用，并推广有关新技术、新工艺、新结构。 （６）为设计和施工提供试验资料及技术数据。 三、试验室的法律地位及组织机构 计量认证要求试验机构应具有明确的法律地位，即独立法人。如果是非独立法人，则要求有法人单位领导班子的成员担任试验室的最高管理者，并且法人要授予相应的权力，有独立开展检测工作、独立行文的能力、有独立财务、独立帐号，能保证检测工作的第三方公正性。 目前，铁路工程试验机构除个别已改制成为独立法人单位外，绝大多数仍为非独立法人。集团公司试验机构一般由集团公司总工程师担任最高管理者，并由集团公司的法人代表授予试验机构主任相应的权力，主持试验机构日常工作。子公司试验机构则由子公司的总工程师担任最高管理者或直接兼任试验室主任，由子公司法人代表授予相应的权力。 项目经理部试验机构作为一个现场检测组，分别由集团公司和子公司试验机构任命其负责人。 不论哪一级试验机构，报告签发的权力均属于国家计量认证认可监督管理委员会直接批准的授权签字人，授权签字人对报告的发出负有直接的法律责任。授权签字人由认证试验机构申请，计量认证评审组考核合格，国家计量认证认可监督管理委员会批准，并予以授权，方能签发报告。 铁路工程试验机构基本上是以集团公司（局）作为一个系统管理，集团公司设中心试验室或检测中心，子公司（处）设置相应的试验室，项目经理部设工地检测站或项目试验室，作为集团公司、子公司的派出机构，统称为二级三层管理。 按照国家计量认证认可管理规定，集团公司、子公司两级试验检测机构，都应通过国家计量认证，取得合格证书，同属于国家认监委和铁道部评审组管辖范围之内。但在隶属关系上，集团公司试验机构是子公司试验机构的上级机构，存在行政和业务的领导关系。 四、管理及技术要求 （一）管理要求 按照计量认证及评审准则的要求，试验机构必须建立文件化的质量体系，质量体系文件一般包括四方面内容：《质量手册》、《程序文件》、质量计划、质量记录。它的编写没有统一的标准化格式，但要注意其适用性和可操作性。 各试验机构制定质量方针和质量目标，我们的质量方针是： 行为公正——保护委托人的所有权，独立诚实地开展检测工作。 方法科学——执行现行有效的委托人认可的方法或标准。 数据准确——认真执行操作程序、严格控制检测过程。 服务规范——承诺各项服务到位，承担相应的法律责任和义务。 我们的质量目标是： 全面贯彻中心的质量方针，跟踪GB15481认可准则，逐步完善质量体系并始终保持质量体系运行的有效性，不断提高检验服务的质量，让委托人感到安全、放心、满意。 （二）技术要求 包括：人员素质、设施和环境、仪器设备、检测方法、样品的处置、记录报告等都要满足评审要求。

施工员、测量员、试验员培训

施工员工作要求 一、施工员职责 职责一：负责现场施工生产组织和指挥工作 理解：这里面的组织和指挥包含进度、安全、质量、环保、文明施工等，是一项综合性工作。 职责二：熟悉施工图纸、规范和质量标准，监督与指导作业人员按图纸、按规范进行施工作业。 理解：熟悉图纸要求，学习规范和标准，要比现场作业人员更清楚如何做，不然谈何监督与指导？ 职责三：协调班组关系，掌握施工进度，组织班组完成项目部下达的施工任务。理解：要知道自己管辖的工点每月的进度计划，为了完成这个计划，需要多少劳动力、物资和设备保证。 职责四：负责按技术交底、安全交底、质量要求、环保要求、文明施工要求精心施工组织与监控管理，对现场存在的问题组织整改，并及时反馈现场存在的问题，执行跟班作业制度。 理解：具体指出了要保证技术、安全、质量、环保、文明施工这五项指标的落实。跟班是落实的手段，反馈问题是方法之一 职责五：参加计量收方、复核工程数量、做好隐蔽工程验收和工程量签证。 理解：这条要求比较高，对如你们刚参加工作不要求你们去完成，但是对班组的临时工程要及时签字。 职责六：监督现场材料、机具使用情况，协助其他工作人员进行劳务人员进出场管理。 理解：即要求进行物资、设备、人员管理。 职责七：对现场施工中存在安全、质量隐患与现场管理中存在的问题及时向指导老师汇报，并按处置的反馈信息进行处理。 理解：加强现场监督与检查，及时排除安全、质量隐患。 职责八：完成领导交办的其他任务。 理解：除了组织协调好现场施工工作，还要完成领导交办的其他任务。 二、如何完成施工员职责 （一）、安全管理 1、从工程和安质部门取得安全交底 工程和安质部门进行安全专项方案和措施编写，安全员进行安全技术交底。 2、组织班前安全讲话 一是常规性的安全规范；二是针对当日施工特点的安全要求（即安全技术交底）

初级管理人员内部培训资料

初级管理人员内部培训资料：领导方法 有逆反心理的人：这种类型的人厌恶权威，但是，若用严厉的权威对待他的逆反心理，这种心理就会被击溃。 (一)正确的领导方法的基础 1. 领导方式一命令式。正确的原因：①在充分掌握实际情况的基础上产生信心。②有深厚工作经验根底。③有承担责任的能力。 不正确的原因：①怀疑部下的工作能力，担心他们干不好工作3②喜欢在部下面前耍威风，行使权力，并把它视为一种快感。③有“天降大任于斯人”式的“大领导”荣誉感。 2. 领导方式——协商式。正确的原因：①领导从内心深处看重部下的能力。②领导从内心深处看重部下的思想和行为。③领导从内心深处相信部下的所作所为。 不正确的原因：①领导不敢负责任，采用民主方法，是为了分担他的责任。头脑中有怕担责任的思想。②领导不喜欢行使权力。这往往使部下遇到他不愿干的工作时，马上就推给领导。 3. 领导方式——放任式。正确的原因：①领导承认部下的技术能力达到了一定的水平。②尊重部下较强的自尊心。③有拉拢部下的想法。

不正确的原因：①害怕伤害了部下的自尊。②认为部下都是“不好惹的人”，不想得罪他们。③嫌麻烦，能躲的就躲。 (二)个别指导方法的分类 对个性的解释 1. 有逆反心理的人。这种类型的人厌恶权威，但是，若用严厉的权威对待他的逆反心理，这种心理就会被击溃。发命令的时候，要注意躲避攻击，尽量把他的能量向具有建设性的方向引导。这种往往能收到良好的效 2. 顺从的人。这种类型的人需要严格的管制。如果没有必要的指示、命令，他们往往会感到无所适从。 3. 协作的人。这种类型的人会主动提供协助。他们不属于特别有个性的那一类人。但是，这类部下，只要获得适当的指导，通过协商是最能发挥积极性的人。有协作性的人，并不意味着没有攻击性，但他们与有逆反心理的人不同，其攻击性是建设性的。对于那些有协作精神，同时也具有攻击性的人，只要减少对他们的管束，他们就能朝着正确的方向发展。 4. 有集体感的人。这种类型的人喜欢共同工作，在充满民主气氛的环境中，他们的工作会做得非常出色。由于他们已经认为，自己的工作从本质上是集体工作的一部分，所以，没有必要对他们发号施令。

特种作业人员岗前培训材料

岗前培训教材 中铁一局杭长六标一、岗前培训的意义 岗前培训教育是推进施工进度、实现安全生产、确保工程质量的重要保证。积极地组织和开展岗前培训工作有助于进一步提高施工人员的安全质量意识，不断地增强其自我防范能力，从而有效降低安全质量事故发生的可能性，有利于施工生产中安全、质量控制的顺利进行。因此，必须加强各层次的作业人员岗前培训，做好组织学习教育工作，努力实现安全、质量管理目标。 二、工程概况 1、工程范围： 本合同段位于浙江省余杭区境内，为杭长高速杭州至安城段工程第6合同段，施工里程K14+040～K18+400，主线长约4.36km，设计标准为双向四车道高速公路。本标段的主要工程为路基、桥涵、互通式立交、路基防护及排水工程、路面工程等。 2、工程特点、施工中重难点： 本标段内含：特大桥1003m/1座, 中小桥64m／1座，通道桥106m/3座，互通立交匝道桥142m/2座，互通立交主线桥253m/3座，匝道通道65.5m/3座，涵洞（圆管涵、盖板涵）161.12m/7座；服务区1处，其主线桥253m/3座，匝道桥142m/2道；主要路基土石方挖方15.11万3m，填方57.86万3m。 本标段所涉及的施工内容较多，包括：大中桥、互通立交桥及匝道、涵洞、通道、路基防护及排水工程、路面工程等，且该项目对工程质量、安全、进度、文明施工、环境保护要求高；桥梁工程结构类型多、数量大，给制梁、存放和梁体架设增加很大的难度，其中高架特大主线桥跨径为30m、40m，属大跨度梁，梁体架设为本标段重点工程，施工难度很大；高架特大桥跨越宣杭铁路、主线桥跨越十五省道等，在施工期间既要确保正常施工，又要确保公路、铁路行车安全

施工技术员岗前培训

施工技术员培训教材 第一节施工技术员的地位及特征 一、施工技术员的地位 （一）施工技术员是施工现场生产一线的组织者和管理者，在公路施工过程中具有极其重要的地位，具体表现在以下几个方面： 1、施工技术员是单位工程施工现场的管理中心，是施工现场动态管理的体现者，是单位工程生产要素合理投入和优化组合的组织者，对施工单位项目的施工负有直接责任。 2、施工技术员是协调施工现场基层专业管理人员、劳务人员等各方面关系的纽带，需要技术主管、质量检查员、安全员、材料员等基层专业管理人员相互之间的关系。 3、施工技术员是其分管工程施工现场对外联系的纽带。 4、施工技术员对分管工程施工进度、质量、安全等进行控制，是单位施工现场的信息集散中心。 （三）施工技术员的独特地位决定了他与相关部门之间存在着密切的关系，主要表现在以下几个方面： 1、施工技术员与工程建设监理。监理单位与施工单位存在着监理与被监理的关系，所以施工技术员应积极配合现场监理人员在施工质量控制、施工进度控制、施工安全控制等三方面所做的各种工作和检查，全面履行工程承包合同。 2、施工技术员与设计单位。施工单位与设计单位之间存在着工作关系，设计单位应积极配合施工，负责交代设计意图，解释设计文件，及时解决施工中设计文件出现的问题，负责设计变更和修改，并参加工程竣工验收。同时，施

工技术员在施工过程中发现了没有预料到的新情况，使工程或其中的任何部位在数量、质量和形式上发生了变化，应及时向上级反映，由建设单位、设计单位和施工单位三方协商解决，办理设计变更与洽商。 3、施工员与劳务关系。施工技术员是施工现场劳动力动态管理的直接责任者，负责按计划要求向项目经理或劳务管理部门申请派遣劳务人员，并签订劳务合同，按照计划分配劳务人员，并下达施工任务单或承包任务书；在施工中不断进行劳动平衡、调整，并按合同支付劳务报酬。 二、施工技术员的特征 施工的特性决定了施工员具有以下特征： 1、施工技术员的工作场所在工地，施工员工作的对象是单位工程或分部分项工程。 2、施工技术员从事的是基层专业管理工作，是技术管理和施工组织与管理工作。工作有很强的专业性和技术性。 3、施工技术员的工作繁杂，在基层中需要管理的工作多，项目经理和项目经理部各部门以及有关方面的组织管理意图都要通过基层施工员来实现。 4、施工技术员的工作任务具有明确的期限和目标。 5、施工技术员的工作负担沉重，条件艰苦，生活紧张。 第二节施工技术员应具备的条件 一、施工技术员应具备的职业道德 加强建筑业职工道德建设，对于提高行业的质量和效益，树立行业新风，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的施工队伍，建设社会主义精神文明具有重要意义。

试验人员培训计划

实验室2014年度人员培训计划 根据准则5.1.3的要求，进一步加强实验室检测技能，使实验室生产和管理队伍能够更好 适应市场化发展的需要，特制定实验室工作人员本年度培训计划。一、培训方式：以在职培训为主，采取跟班听课、参观学习等方式。二、培训内容： 1.实验技术培训； 2.实验基础理论； 5.仪器设备维护与维修； 6.实验室质量体系 建设与维护；三、培训要求： （1）、对于部分刚参加工作的实验室人员能够通过学习，尽快提高实验室检测工作水平。 （2）、高档大型仪器要求所有实验室工作人员必须经过培训取得操作资格证后方可上岗操作。 （3）、定期组织实验室工作人员到先进的实验室参观学习，学习别人的先进经验。 （4）、对本年度cnas资质认证做全面学习培训，外聘专家讲课。四、培训数量：为了能够保证实验室工作人员均有机会参与培训，在今后每一年的培训计划中，安排5－10人次接受外出学习培训，每次培训２－３人。安排全员接受实验室内部培训。 此计划由全室管理评审会议讨论通过后实施。 附表：2014年度人员培训计划 篇二：实验室人员培训计划 实验室人员培训计划 一．培训目的 通过培训，使实验室的人员了解各自的职责。实验员通过培训掌握一些有关的法律法规，另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实验操作与记录等一些基本技能，最终通过考核拿到 上岗资格证。 二．培训要求 熟悉与检测相关的各种法律法规，掌握仪器设备的使用、清晰与维修，了解所用的国标方法并且看是否能在所在实验室中应用，熟悉实验操作，并且会填写各种实验记录 三．人员职责 3.1 质量负责人审批质量控制计划，并组织评审质控计划实施的有效性。 3.2 质量管理员制定质量控制计划，并组织内、外部质量控制活动的实施。 3.3技术主管了解、掌握中心检测技术的薄弱环节，并对检测质量问题中的疑难技术问题组织人员进行攻关。 3.4 现场采样人员负责现场采样质量控制的实施。 3.5 样品管理员负责室内密码、平行样编号。 3.6 分析人员负责监测分析全过程的质量控制的实施。 3.7 质量监督员对监测全过程的质量控制进行监督及实验室间比对和能力验证报告的初审。 3.8 综技室负责实验室间比对和能力验证报告的审核。 3.9 质量负责人负责实验室间比对和能力验证报告的签发。 四．培训内容 4.1培训条件

中层管理人员培训内容

以增长管理知识与提高管理技能为目的，透过专家设计、专家讲授的课程体系。涵盖综合管理、生产管理、营销管理、财务管理、人力资源管理等内容。课程对象一般针对管理人员或欲从事管理工作的人员。具备以下特点： 科学性：课程必须符合现代管理与社会发展的趋势，遵循科学原理，理论依据正确与实效； 针对性：课程要针对不同人员层次的需求与现状，有效提高学员的理论知识与实践能力； 趣味性：生动形象、风趣幽默的课程内容通常吸引学员； 实效性：切实提高学员的管理知识与实践能力为依托。 赢在执行：打造团队的执行力 ?课程介绍： 企业成功=5%的战略+95%的执行，没有执行力，一切等于空谈。若不解决企业执行问题，就无企业核心竞争力可言---打造团队的执行力是当前企业发展必修课程。 本课程营旨在全方位打造团队的执行力，从而提升团队的战斗力！用通俗的例子解释执行的理念与行为；用互动的方式引导正确的执行心态与执行技能。 帮助企业通过投资心态，梳理企业的文化；通过投资整个团队来实现团队执行力的提升，从而达到业绩的提升；培养一批具有结果思维和客户价值为一体的优秀人才。 帮助参与者：投资自己，让自己通过培训与实践逐渐成为信守承诺、结果导向、百分百责任的执行型人才；将参与者打造成为职业、专业、敬业的职业化人才。 ?课程时间：2天 ?参训对象：企业高层、中层骨干及追求卓越执行的职业人士。 ?课程大纲： 前言： 1.思考：你顺序是什么？ 2.执行力：企业不得不长期关注的主题 3.解读企业执行力问题 4.商界领袖谈执行力

5.什么是执行兵法？ 第一部分：铸造执行力的3个要素 一、要素一：结果导向（员工靠结果生存、企业只为结果买单） 1.员工和企业是什么关系？ 2.执行是“我做了吗”？ 3.做任务是陷阱、做结果是馅饼 4.做结果三思：结果是谁要的？结果要有什么？结果有什么用？ 5.九段秘书测试：请问你是几段？结果值多少钱？ 6.如何获得最佳的结果？结果思维、底线原则、外包理念 二、要素二：责任逻辑（锁定责任，收获结果） 1.理由源于责任是否锁定 2.陷阱一：“请示”工作与推脱责任 3.陷阱二：“人多力量大”与推脱责任机会 4.领导只为结果买单、员工为结果而战 5.4个步骤：结果定义、一对一的责任、跟踪检查、结果考核 三、要素三：6大执行法则 1.服从法则：以服从为天职 2.目标法则：盯准一只野兔 3.冠军法则：做自己擅长的，上帝助你成功 4.速度法则：先开枪再瞄准 5.团队法则：利他就是利已 6.裸奔法则：没有退路就是出路 第二部分：如何提高个人执行力 四、效率做事：管理好时间才能管理好事情 1.为什么人们总说“很忙”？ 2.时间守恒：时间在哪，执行力就体现在哪 3.不良时间分配：哪里起火往哪里跑